演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
初中班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)篇一
今年我接受了一個(gè)全新的班集體。結(jié)合自己在班集管理工作中的一個(gè)案例,我談一下自己對班主任工作的理解。
前不久,衛(wèi)生掃除(因?yàn)槲覀儼嘈l(wèi)生打掃是隔一段時(shí)間換一次值日表,為的是讓每位同學(xué)都能體會(huì)到哪項(xiàng)工作都不易,這次是五名女同學(xué)拖教室地面)。晚自習(xí)前,我來檢查,一看,當(dāng)場怒從心起,教室地面臟乎乎一片。我壓抑著沒有發(fā)火,讓拖地的同學(xué)再拖一遍。話是下去了,可是看著他們卻老大不情愿,沒涮拖把拿來就拖,更有甚者一只手拿著拖。我強(qiáng)忍著怒火(我的一條準(zhǔn)則是不在班內(nèi)發(fā)火,我認(rèn)為那是一種懦弱的表現(xiàn)),要過一把拖把自己拖起講臺(tái)。衛(wèi)生委員看不下去,上來幫我。拖完講臺(tái),我讓全班同學(xué)起立看著講臺(tái),生硬的說了一句話:是可以拖干凈的。
第二天,專門拿出我的一節(jié)文化課,我開了一節(jié)班會(huì)。沒有一句批評,帶著一種惋惜的口氣,結(jié)合我班入學(xué)以來出現(xiàn)的各種問題,我給同學(xué)們講了做人的態(tài)度,講習(xí)慣的養(yǎng)成,講細(xì)節(jié)影響成功的道理……并進(jìn)行推心置腹的交流。臨近下課,我?guī)в泄膭?dòng)性的問了一句:今天下午再進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除,能不能做好?全班異口同聲:能!我知道有效果了。
果然,下午衛(wèi)生掃除我再去檢查的時(shí)候,教室內(nèi)真是變了個(gè)樣,干干凈凈,整整齊齊;更沒想到的是有幾名同學(xué)還主動(dòng)向我承認(rèn)了錯(cuò)誤,談了自己的認(rèn)識(shí)。趁熱打鐵,我給了她們贊許和鼓勵(lì),并向全班同學(xué)提出了新的要求。作為班主任,作為管理著,我認(rèn)為最重要的是構(gòu)建一個(gè)和諧文明、積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。
首先,班主任是核心,是引導(dǎo)者,更是組織者。班主任應(yīng)融入到學(xué)生當(dāng)中,成為學(xué)生信服、尊敬的“領(lǐng)袖”,萬不可與學(xué)生對立,成為單純的管理與被管理的關(guān)系。最直接的一點(diǎn)就是不要當(dāng)眾發(fā)脾氣,起不到好的效果,卻會(huì)在學(xué)生心中造成老師愛發(fā)火不親善的影響,久而久之,難以服眾。
其次,班主任管理要公平。大事公平,小事更要公平。公平要體現(xiàn)在你的一言一行,你的一舉一動(dòng)上;男女同學(xué)要公平,成績差異同學(xué)要公平,班委與同學(xué)之間要公平。處理問題要就事論事,盡量避免帶有個(gè)人色彩;不要針對個(gè)人,而做出相應(yīng)處理要統(tǒng)一要求。
再次,班主任要以身作則。中學(xué)生最容易模仿,班主任的一些思想會(huì)潛移默化的影響學(xué)生。有些時(shí)候,在處理一些細(xì)節(jié)問題時(shí),“此時(shí)無聲勝有聲”,一個(gè)動(dòng)作就能勝過千言萬語,所以,在處理上述問題時(shí),我沒有批評,而是用行動(dòng)去做,以老師的行為和力量去影響學(xué)生的思想。
最后,我要談的是班主任要充分尊重和信任學(xué)生。不要吝惜你的贊揚(yáng)之詞,有問題及時(shí)處理,有了進(jìn)步更要及時(shí)表揚(yáng)。學(xué)生希望得到老師的認(rèn)可,更渴望得到表揚(yáng),這會(huì)激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,增強(qiáng)信心,也會(huì)是班主任融入到班級體,與學(xué)生交流溝通的良溶劑。
初中班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)篇二
班級是學(xué)校開展教育教學(xué)工作的基本單位,班主任則是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。下面是小編為大家整理的初中班主任教育故事,一起來看看吧!
各位老師:
大家好!很高興在這里分享與探討我初為人師的心酸與喜悅,付出和收獲!我今天跟大家分享的題目是《愛的力量》。
寒來暑往,歲月如流!從教七年,做班主任六年,我雖然付出了數(shù)得清的心血和汗水,但我收獲的是當(dāng)教師節(jié)來臨的時(shí)候,學(xué)生手捧親手做的賀卡和家長送上的鮮花和短信祝福和以前的學(xué)生的qq祝福,與同學(xué)們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鋪就了我的又一條生命旅程,那就是充滿愛的心靈之旅!
今天,就在這個(gè)講臺(tái)上,我再次回首離我最近的卻是最不平常的一段心靈旅程!
去年,我接任一年級的班主任工作。
開學(xué)第一天,當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)班,我看到的是57雙眼睛,那是一雙雙充滿個(gè)性、張揚(yáng)、調(diào)皮的眼睛,我把我的愛無私地給了我的學(xué)生。我要讓我所有的學(xué)生眼中都充滿自信,充滿寬容,讓我所有的學(xué)生都充滿對未來的追求和渴望,要讓學(xué)生知道,為了明天,無論是何時(shí)何地,無論有多大的困難,在心里,給自己一輪太陽,有了它的照耀,何時(shí)何地都不會(huì)絕望,老師就是他們的太陽!在寒冷時(shí)給他們以溫暖,在黑暗時(shí)給他們以光明!
孔子說:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從?!蔽矣米约旱娜烁窈妥鍪略瓌t影響著我的學(xué)生。
我用我的愛溫暖著我的學(xué)生。
學(xué)生身體不舒服了,我就給他們悉心的照顧、關(guān)懷。我班里的女生武曉均身體很差,常常頭疼,而且她還是個(gè)住校生,所以我得給她更多的溫暖,每當(dāng)她不舒服時(shí),我會(huì)遞水送藥,家長來了之后感激地說,胡老師,辛苦你了,把孩子交給你,我們做家長的放心。我告訴她,我也是孩子,我也有孩子。
生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教育就是這樣一種職業(yè),老師的一個(gè)眼神,一個(gè)撫摩,一個(gè)微笑,都是偉大的愛的力量。
沒有愛就沒有教育,作為班主任的我們什么事情都得管。
王建慧,她的家庭是單親家庭,父母離異,但是由于父母的原因,父親不讓母親看孩子,只要兩人一見面就在孩子跟前吵架,孩子會(huì)害怕的哭個(gè)不停。記得有一次她的母親來看望她,我出于母愛,讓她與母親悄悄見面,可是說來也巧,他的父親竟然后腳就跟來了,看臉色陰沉沉的,讓人感覺很害怕,當(dāng)時(shí)的我很緊張,真不知道怎么來應(yīng)付他,但是我還是硬著頭皮撒了謊,然后動(dòng)情的給她講了一大通孩子沒有母愛,對孩子的情緒發(fā)展的影響,學(xué)習(xí)的影響,他聽了之后,心情有所好轉(zhuǎn)了,臨走時(shí)還拜托我能多照顧點(diǎn)孩子。我答應(yīng)了,于是從這以后——我用我的寬容原諒了她一次次的錯(cuò)誤!給了她無私的關(guān)心和愛護(hù),即使她星期天遲來一會(huì),衣服穿的比較臟。我都會(huì)盡力的幫她,我也會(huì)常給她父親和母親發(fā)短信,讓兩人顧全大局,顧及孩子的感受。
一個(gè)學(xué)期下來,她的父母有變化了,為了孩子他們不再一見孩子就在孩子跟前吵架了,父親也同意母親見孩子了。她也適應(yīng)了,思想有進(jìn)步了,他的母親來到學(xué)校,笑著對我說:“謝謝你,胡老師,你比我更懂我的孩子啊!”
本學(xué)期我擔(dān)任初二五班的班主任?;厥捉鼉赡甑膸О嘟?jīng)歷,有辛酸,有淚水,也有歡笑。兩年的時(shí)間,我收獲了一筆寶貴的人生財(cái)富。我從一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心操勞型,操勞良心型,良心應(yīng)付型。班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。從擔(dān)任班主任工作以來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
那天下午課間空,有學(xué)生來報(bào)告說,學(xué)校突然停水,同學(xué)們沒有水喝。問我能不能去學(xué)校商店買礦泉水??紤]到實(shí)際情況,我允許同學(xué)們買礦泉水,但不能買零食與飲料。同學(xué)們深知吃零食的危害,在這一點(diǎn)上我還是比較放心的。為了了解學(xué)生們的情況,我到教室隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到裴圣聰同學(xué)拎著一大提礦泉水向教室走來。他開始向同學(xué)們分發(fā),同學(xué)們都不好意思要,半推半掩,不敢去接。我說既然裴圣聰同學(xué)已經(jīng)買來了,大家要接受裴圣聰?shù)暮靡?。接著,有同學(xué)接受了裴圣聰?shù)暮靡?。但是接下來發(fā)生的一幕卻讓我著實(shí)感到震驚。張圣騰同學(xué)一手接過礦泉水,一手拿著一元錢往裴圣聰同學(xué)的手中塞。這一刻,我看到了學(xué)生的純真。我把剛看到的這一幕講給同學(xué)們聽,并談了我的感受。在下午上課的時(shí)候,我來到教室,看到了讓我更為震驚的一幕,我發(fā)現(xiàn)裴圣聰?shù)淖雷由隙褲M了零錢,一元的、五角的。一樁小事讓我越發(fā)覺得學(xué)生們的可愛懂事,作為班主任的我,職業(yè)幸福感油然而生。
“近朱者赤,近墨者黑”,這句話深刻地說明了環(huán)境之于人的影響。這對于初中階段的學(xué)生尤為重要。為此,我們設(shè)立了知識(shí)窗,把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)、創(chuàng)作的。
黑板報(bào)。
展示出來,以擴(kuò)展同學(xué)們的視野。光榮榜的設(shè)立,更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),積極發(fā)揮自己的特長。通過這些項(xiàng)目的設(shè)立,學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。
沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生,和每一個(gè)學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,理解我。作為一名教師,要做到“知己知彼”,只有做到了解自己、讀懂學(xué)生才能獲得職業(yè)幸福感。教師要認(rèn)識(shí)到老師之于學(xué)生的重要意義,老師要用微笑取得學(xué)生的信任。張渝鴻教授曾說的一句話讓我受益匪淺,“不想擁抱孩子就不要碰孩子”。老師要拿出一顆仁愛之心去擁抱學(xué)生,讓學(xué)生感受到老師的愛。
在上學(xué)期,我班確立了“博學(xué)篤志、尚美健行、自強(qiáng)不息、厚德載物”的十六字班訓(xùn),指明了我們班的奮斗目標(biāo)。經(jīng)過長期地努力,初二五班取得的成績讓作為班主任的我倍感欣慰。從入學(xué)以來,每次考試總分平均分均為第一名,優(yōu)秀率達(dá)66.7%,及格率97.6%。
教育是用生命影響生命的過程,教育是讓學(xué)生發(fā)生變化的過程,教育就是讓每一位學(xué)生抬起頭來走路,教育就是讓學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。教育就是讓學(xué)生成為自信自強(qiáng)的學(xué)生,永不言敗的學(xué)生。
孫琪,20xx年畢業(yè)生,入學(xué)成績420分,擇校生.聽他父親說,中考時(shí)并沒有打算讓他上高中,一是成績太低,無法達(dá)到任何一所高中校的擇校分?jǐn)?shù),二是該生不愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,后來之所以選擇鋼中擇校完全是出于對鋼中的信任,或者說是對孫琪本人還抱有一線期望。
對于他在高一入學(xué)和以后一年中的表現(xiàn)我們可想而知,高二文理分班,他“不幸”被分到了我的班級里,全班49人,按學(xué)好排名,他排45名,全班男生共十人,他也算是倒數(shù)兩名了,帶過一屆畢業(yè)班的講演和教訓(xùn)告訴我:在將來高三沖刺階段,男生的實(shí)力會(huì)很快凸顯出來,進(jìn)步幅度飛快,高考超長發(fā)揮的幾率也較大,所以在我接手高二二班這個(gè)明顯陰盛陽衰的文科班時(shí),就首先對全體學(xué)生尤其時(shí)男生的學(xué)習(xí)能力和現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,但當(dāng)時(shí)我并沒有注意到孫琪,因?yàn)闊o論時(shí)從課上聽課狀態(tài)和反應(yīng)能力來看,他都并沒有讓我對其寄予期望,讓我真正注意到他的時(shí)假期補(bǔ)課的第二輪,那天我時(shí)1256的課,上完12節(jié)課后,我沒有離開教室,悄悄的站在班級后門觀察學(xué)生的上課狀態(tài),以便我盡快的了解學(xué)生。英語老師準(zhǔn)時(shí)的走進(jìn)教室,組織學(xué)生上課,第四排一個(gè)明顯的位置上“一堆肉”隨著老師的一聲“上課”慢吞吞的起來又趴下,之后就內(nèi)有在動(dòng)過。以我一周之內(nèi)對我班同學(xué)的了解,他應(yīng)該時(shí)孫琪,見此情形,英語老師走了過去示意他坐起來注意聽講,可老師這么一叫似乎時(shí)打擾了他的美夢,他很不耐煩的瞥了老師一眼,繼續(xù)趴睡,英語老師無奈,站在后門這一切我都看在眼里,“又是個(gè)楞子”我心里想,火冒三丈的我抑制住自己的情緒,觀察片刻,他還是毫無動(dòng)靜,教室就是他的睡房,他在自己的“床上睡的不亦樂乎”,再一看,書桌上干凈的沒有一本書,我在也忍不住了,三步并作兩大步的走過去,沒等他反應(yīng)過來,就將他揪出了教室,周圍的同學(xué)也目瞪口呆,走出教室,他還是傻傻的站在那里不知道該作何反應(yīng),此時(shí)我心里僅僅是在想:我要?dú)⒁毁影?,借此機(jī)會(huì)殺一殺班里的不正之風(fēng)。
“老師,我錯(cuò)了!”
“這絕對是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的犯錯(cuò)者,太狡猾了,在老師發(fā)火之前就先堵住老師的嘴?!蔽倚睦镞@樣想著,當(dāng)然不會(huì)這么容易就善罷甘休。
“那你趴桌子睡覺不聽課的時(shí)候,你知道錯(cuò)了嗎?還是就在幾秒鐘前你站在我面前時(shí)才知道錯(cuò)了!如果是這樣,那你的反應(yīng)速度還挺快的啊!”
他無言以對,反映了一會(huì)兒說:“老師,我困!真困!”
“你知道人和動(dòng)物的區(qū)別在哪嗎?——人有自制力,動(dòng)物沒有;那你知道人才和人有什么區(qū)別嗎?——人才有更強(qiáng)的自制力;你知道為什么自己那么胖嗎?——因?yàn)槟悴坏眢w不動(dòng),腦子也停滯不前,脂肪都堆到大腦神經(jīng)了吧!”
這話聽起來不大好聽,但以我對他的了解,可以起到激發(fā)的作用,也不至于讓他犯楞。
“天氣太熱了我狀態(tài)不好?!?/p>
“針對今天你的行為,不但自私,而且不像男子漢!首先,你只想到了自己熱,那老師呢?講課不熱嗎?再次,英語老師叫你你都不起來,說明你連起碼的尊重都不懂。我的學(xué)生可以有學(xué)習(xí)不好的,但絕不允許有品德不好的。你覺得我說的對嗎?”
他點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示認(rèn)同。我趁熱打鐵:“那你覺得今后課上應(yīng)該怎么做呢?”
“知道”
“說說”
“我會(huì)上課認(rèn)真聽講,尊重老師?!?/p>
“你是男子漢嗎?”
“是!”
“男子漢應(yīng)該怎樣?”
“一諾千金!”
“我相信你課上睡覺只是個(gè)偶然,我不管你從前在老師眼里時(shí)個(gè)怎么樣的學(xué)生,初中也好,高中也罷,那時(shí)我都不認(rèn)識(shí)你,從今天開始,我認(rèn)識(shí)你,從你的一諾千金開始,從我對你的信任開始,我可以信任你嗎?”
“可以”他信誓旦旦的點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)我知道他是真的想得到我這個(gè)“新人”的認(rèn)可,并想繼續(xù)他的話題。只是一個(gè)機(jī)會(huì),也許是唯一可以轉(zhuǎn)變他的機(jī)會(huì),我要緊緊抓住。
“那么學(xué)習(xí)上我可以對你報(bào)以期望嗎?”針對今天的事情,表面上算是解決了,但要想真正的解決表面上的事情,必須從本質(zhì)上解決此事。
他站在那里,若有所思,就一會(huì)兒的時(shí)間,我隱約看見他的眼中閃有淚光,“老師,初三的時(shí)候又那么一段時(shí)間,我非常的努力,是我學(xué)習(xí)以來最最努力的時(shí)候,成績也真的時(shí)又了很大的進(jìn)步,但是中考的結(jié)果告訴我,我的努力時(shí)白費(fèi)的,沒有任何的回報(bào),所以我決定放棄,上高中也不是我自己的意愿!”
時(shí)間就像是停止了那么一小會(huì)兒,我們都無語,我是想給他時(shí)間,讓他從心理上回想自己的努力,“那你因?yàn)榕]有回報(bào),就后悔過曾經(jīng)的付出嗎?”
他沒有回答。
“是,我們做事情都有目的性,但你應(yīng)該懂得努力是不一定有回報(bào)的,但不努力就一定沒有回報(bào),雖然你的努力沒有得到你要的回報(bào),但在你付出的過程中沒有得到家長的認(rèn)可,老師的幫助嗎?放棄是所有選擇中最為簡單的一種,也是最為懦弱的一種,抬起頭來,勇于面對現(xiàn)實(shí)重新尋找出路才是勇者的選擇,你在逃避,因?yàn)樵?jīng)的不如意,就讓自己的一生都在失敗中度過,這就是你所謂的男子漢的表現(xiàn)嗎?如果是這樣,剛剛認(rèn)識(shí)你的我也會(huì)看不起你!”
“老師,你說我現(xiàn)在努力還來得及嗎?”我知道此時(shí)他已在邊緣徘徊了,只是需要有個(gè)人給予他肯定,給她勇氣,并且這動(dòng)力還得是源源不斷的。
“我相信你可以!”
“那老師你看我的表現(xiàn)吧!”這幾句話很簡短,但我相信它鏗鏘有力。
“最后我給你走個(gè)后門,在學(xué)習(xí)的過程中,如果有什么需要我?guī)椭牡胤?,我?huì)盡全力做到?!?/p>
這次的談話進(jìn)行了長達(dá)兩個(gè)小時(shí)之久,甚至占用了我的中午吃飯時(shí)間,但這次的談話之后我有了新的目標(biāo):我要給他徹底改變的機(jī)會(huì),并在他需要時(shí)加以指導(dǎo),挖掘他的潛能。我一直覺得學(xué)困生分為兩種:心理學(xué)困和智力學(xué)困,對于前者,我們完全可以通過自己的細(xì)心、關(guān)心和恒心來改變他,我愿意也樂于發(fā)掘樸玉,給彼此一個(gè)發(fā)展的機(jī)會(huì)。其實(shí)我班至少有兩塊這樣的樸玉,另外一塊就是劉禹,但可惜的是,他在高考中失利了。。。。。。這是我的遺憾,更是他的遺憾,但自己的精力也實(shí)在是有限。
在這之后我能明顯的感覺到課上的孫琪在很認(rèn)真地聽講,課下的他雖然依然調(diào)皮,但絕不失穩(wěn)重,我知道,經(jīng)過高一的一年,他的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)已經(jīng)很差,從他的排名就不難看出,要想讓他短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)并不是那么簡單的事情,通過和語文張金玉老師溝通發(fā)現(xiàn),孫琪的語文基礎(chǔ)非常好,歷史也很有潛力,可以說是他所有學(xué)科中最好的兩科,但他對數(shù)學(xué)非常的感興趣,所以我利用自己的學(xué)科優(yōu)勢,給他一些基礎(chǔ)題的“照顧”,在學(xué)習(xí)上給他自信,慢慢提高,有一天,孫琪主動(dòng)找到我:“老師,您能將我的座位調(diào)到前面嗎?我知道這樣會(huì)讓您為難,但是坐在后面我沒有辦法集中精神聽課,而且老愛和別人說話!”
聽了他的要求,我暗自竊喜他的上進(jìn),為了表示我對他的信任,我一口答應(yīng)了他,他欣喜若狂。
“你也知道你的要求讓我很為難,所以我現(xiàn)在需要你在同學(xué)面前給我一個(gè)臺(tái)階下,不然我沒有辦法和其他要求坐在前面的同學(xué)交代。”
“我知道!”他說。
“期中考試班里前十名有信心嗎?”
“老師只要您相信我,沒問題!”最后他深深地向我鞠了一躬。
期中考試結(jié)束后,他主動(dòng)找我問成績,我心里明白他一定考得不錯(cuò)。果不其然,班級13名,雖沒達(dá)到預(yù)期名次,但我已經(jīng)很滿意了,也因此他被評為區(qū)級進(jìn)步學(xué)生,他說這是他上學(xué)以來的第一個(gè)榮譽(yù),高三畢業(yè)時(shí)他還經(jīng)常和我說起呢。
接下來的一個(gè)學(xué)期,他有過很多次的情緒波動(dòng),有失望、也想過放棄,期間我多次和其家長取得了溝通,家長從不關(guān)心孩子的成績,到能夠準(zhǔn)時(shí)來學(xué)校開家長會(huì),最后主動(dòng)和班主任聯(lián)系,這一系列的轉(zhuǎn)變,無非都是孫琪進(jìn)步的動(dòng)力。
高二下學(xué)期的學(xué)業(yè)水平考試,大家都在緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,對于文科生來講,偏理科的水平考試最讓人痛疼,邏輯計(jì)算的東西真是讓他們理不出頭緒,孫琪的生物就是一個(gè)大問題,周六補(bǔ)課的課上他和生物武老師發(fā)生了沖突,周一開學(xué)他主動(dòng)將事情的原委告訴我,并分析原因承認(rèn)錯(cuò)誤,“老師,是我不對,生物老師是為我好,我會(huì)自己將事情處理好的,您放心吧!”我應(yīng)該給他獨(dú)立處理事情的機(jī)會(huì),不能每次都幫他當(dāng)在前面,我同意了他的提議。后來聽生物老師說“孫琪這孩子挺好的!”我終于覺得他的路上,有偶爾一段可以脫離我的這個(gè)拐棍了!可能在以后的時(shí)間里可以一直脫離了。
我一直覺得孫琪的這個(gè)案例并不奇跡,因?yàn)槭紫人羞@樣的潛能,最重要的是他遇上了那么多負(fù)責(zé)任的科任老師,在高三一年的學(xué)習(xí)中,無數(shù)次的插曲,都有那么多老師陪他一起度過,主動(dòng)去了解他內(nèi)心的真實(shí)想法;無數(shù)次的失敗路上,老師們的扶持讓他風(fēng)雨無阻的一路向前,直奔目標(biāo)(天津理工),才有了今天最后的成功,借用孫琪的一句話:小草長在高山上,不是因?yàn)椴莞?,而是因?yàn)樯礁摺?/p>
初中班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)篇三
魯訊先生說過這樣的一句話:“教育是植根于愛的?!睈凼墙逃脑慈?,教師有了愛,才會(huì)用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),才會(huì)對自己的教育對象充滿信心和愛心,才會(huì)有追求卓越和創(chuàng)新的精神。因?yàn)橛袗?,我們才有耐?因?yàn)橛袗?,我們才?huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?,我們才?huì)和學(xué)生貼心。愛就像一把萬能的鑰匙,它可以打開每個(gè)學(xué)生的心門,讓我們領(lǐng)略每扇門的后面,都是一個(gè)無法預(yù)測的未來;也讓我們懂得,我們面對的不止是十幾雙渴求知識(shí)的眼睛,更是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋。
我是xx年參加工作的,xx年從普校調(diào)到了特校工作。這多年來,無論是在普校,還是在特教,我一直從事班主任工作?;仡欉@多年的筆墨繞身,口舌生涯,有苦有澀,有甜有酸,而留給我更多的則是一種感動(dòng)與滿足。下面,我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约涸谔亟套霭嘀魅喂ぷ鞯囊恍┗ㄐ酢?/p>
一、以愛為橋,傾心教育。
列夫?托爾斯泰說過這樣的一句話:如果教師只愛事業(yè),那他會(huì)成為一名好教師,如果教師只愛學(xué)生,那他也會(huì)是一名好教師,如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生,那他才是一個(gè)完美的教師。為此,工作中,我時(shí)刻銘記自己的職責(zé),把自己放在一面鏡子之前,注意自己的一言一行,用自己的行動(dòng)潛移默化地影響著學(xué)生,教育著學(xué)生,使他們懂得自尊、自愛、自強(qiáng),懂得感恩,懂得回報(bào),學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做一名講文明,有禮貌、遵紀(jì)守法的好人。
還有一次學(xué)校休月假,閻明的家長因?yàn)橛惺峦浗铀丶伊?,同事們和值班的大爺都勸我讓他在學(xué)校住一晚,可我擔(dān)心他一個(gè)人住在宿舍里害怕,就把他帶回了自己的家。晚上我?guī)退礋崴钑r(shí)發(fā)現(xiàn)他破舊的內(nèi)衣上虱子成群,蟣子成片,當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心非常的難過,既心疼又自責(zé)。用開水把衣服先燙了一遍,又用錘子從里到外敲了好幾遍。當(dāng)我做這些的時(shí)候,這個(gè)孩子一直圍在我的身邊,用他那雙黑黑的大眼睛不安地偷偷望著我,我知道他是不好意思,怕我嫌棄他,于是我笑著對他說:“別怕,老師這次一定幫你把這些壞蟲子全部打死,叫它們再也不敢欺負(fù)你了。”他看著我微笑的表情,也跟著羞澀地笑了,然后伸出大拇指,對我說:“謝謝老師!”那一刻,我的眼睛真的濕潤了。
功夫不負(fù)有心人,在我的關(guān)愛下,這個(gè)孩子再也沒偷拿過別人的錢物。有一年的暑假,他從家里拿來一個(gè)嶄新的毛巾被送我,說是叔叔送他的,他要送給我,作為賠償他以前偷拿我的錢??吹剿羌冋鏌崆械难凵?,真的又欣慰又感動(dòng),雖然我并沒有收下那個(gè)毛巾被,但心里卻是暖暖的。
在我們班家里環(huán)境困難的同學(xué)很多,每一學(xué)期開學(xué)齊伙食費(fèi)的時(shí)候,總有幾個(gè)家長泣淚連連的找我,哭訴著家里的貧困。面對這些求助無門的家長,面對這些可憐的孩子,我心急如焚,后來國校長的一句話點(diǎn)醒了我,她說:“x,咱學(xué)校目前的狀況無法幫你解決這幾個(gè)貧困生,你自己想想辦法向社會(huì)求助吧!我聽說商報(bào)有個(gè)手牽手獻(xiàn)愛心的版面,你向那里投稿試試?!甭犃诵iL的話我豁然開朗,立即從輔導(dǎo)員老師那里要來了商報(bào)的電子郵箱,然后執(zhí)筆求助,我把這幾個(gè)孩子的實(shí)際情況詳細(xì)的做了介紹,請求社會(huì)的好心人獻(xiàn)上慈愛之心,伸出援助之手幫幫這些可憐的殘疾孩子。在我的求助信寄出的第三天,我就陸續(xù)接到了很多好心人的關(guān)懷電話,有的直接要銀行帳號(hào),有的問學(xué)校地址,要親自送錢,還有的問我在郵局怎么匯款……僅僅幾天的時(shí)間,不但我班幾名貧困生的伙食費(fèi)解決了,還使其他班的貧困同學(xué)也得到了幫助。還有幾個(gè)單位、個(gè)人與我們建立了長期助學(xué)關(guān)系。天鵝焊材有限公司的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期都會(huì)在開學(xué)的第一天就把助學(xué)款送來,省科技院的劉先生不但自己每年都資助我班的劉春艷同學(xué),還拜托自己的好朋友高先生幫助劉xx同學(xué)解決家里的困難,當(dāng)高先生聽到我說小春艷因惦記家里的危房而不能安心上學(xué)時(shí),立即表示去找有關(guān)部門和朋友協(xié)商一下,盡量在短時(shí)間內(nèi)幫小春艷家翻蓋房子。一個(gè)月后,在高先生的奔走和呼吁下,有關(guān)部門終于完成了小春艷的夙愿,把她家的那個(gè)破舊的草房翻蓋修建了,院子里還砌上了漂亮堅(jiān)固的大院墻,消息傳來后,一直愁眉苦臉的小春艷第一次露出了開心的笑顏。
班級內(nèi)還有一個(gè)叫王漂亮女孩,她的父親年齡偏大,母親身體多病家里非常困難,每學(xué)期交伙食費(fèi)時(shí)都是幾元幾角的往上湊,這孩子因?yàn)樽员?,總是很安靜寡言。我找她談了幾次,雖小有起色,但卻效果不大。在一個(gè)周日的下午,她還是給我留下一封短信后一個(gè)人悄悄地離開了學(xué)校。當(dāng)我接到收發(fā)室大爺?shù)碾娫捄?,非常著急,立即與家長聯(lián)系,小溪的媽媽告訴我小溪已經(jīng)安全到家,但到家后什么都不說,只是說她不要上學(xué)了,我告訴小溪的母親好好安撫下小溪,了解一下她為什么不想來上學(xué)了,等我一會(huì)去學(xué)校,看看她離開的原因再和她商量接下來怎么做。到了學(xué)校,我看到了小溪留給我的信:“x老師,對不起,我回家了,不來上學(xué)了,我爸爸媽媽年齡大了,家里沒錢給我上學(xué),我身上臭,同學(xué)們背地都笑話我,別找我了,你再要我來上學(xué),我割腕?!笨粗⒆拥男?,我嚇得一身冷汗,陷入了深深的自責(zé),是我這班主任老師的工作不夠細(xì),不到位,沒能體會(huì)到孩子內(nèi)心深處的負(fù)荷,自以為很關(guān)心他們,卻沒真正的走入孩子的心里,使她們不愿向我敞開心扉而走入了極端。怎么辦?我該怎樣挽救這個(gè)孩子?要想重新喚回她,必須打開她的心結(jié),解決她的實(shí)際問題??墒牵吘刮抑皇且粋€(gè)收入不高的老師,要我獨(dú)立幫助孩子解決所有的問題還是有些難度的。那幾天,我寢食難安。輾轉(zhuǎn)反側(cè)之后我決定還是把希望寄予社會(huì)。于是,我再一次地執(zhí)筆向遼西商報(bào)發(fā)了一封求助信。這一次,在我的真心呼喚下,又得到贊助款20xx多元,校長非常支持我的工作,號(hào)召全校老師也為小溪捐款,這些愛心捐助不但可以幫小溪交齊所欠的伙食費(fèi),還足夠給她做腋臭切除手術(shù)。有了錢,我就開始著手和醫(yī)院聯(lián)系,和家長聯(lián)系,當(dāng)小溪的媽媽聽到我已幫小溪籌夠伙食費(fèi),還可以帶她做手術(shù)時(shí),電話那邊的她哭得說不出話了。第二天我和陸校長帶著小溪去大凌河醫(yī)院順利地做了手術(shù)。醫(yī)院里的領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)生聽到是我們學(xué)校為小溪做手術(shù)后,都被我們我們的愛心感動(dòng)了,派出了最好的醫(yī)生,還主動(dòng)免除一些費(fèi)用。而那些護(hù)士和病號(hào)家屬更是不停地說:“這孩子在特殊教育學(xué)校讀書真有福氣,特殊教育學(xué)校真是世上難找的慈善學(xué)校,這里的老師太偉大了!”三天后,小溪出院了回家休息。暑假前的一天,小溪的媽媽用自行車馱著一袋子花生來到學(xué)校,在校長室,她拉著我和校長的手,深深地鞠了一躬,說:“x校長,x老師,你們真是我們?nèi)业拇蠖魅?沒有你們,小溪這孩子就完了,書念不成了,病也沒錢治,我沒文化,不會(huì)說啥,可是這份恩情我們會(huì)永遠(yuǎn)不會(huì)忘的,我會(huì)要我的孩子們永遠(yuǎn)記得。我家窮,啥也沒有,這是家產(chǎn)的花生,你們一定要收下……”那一天,從沒接受過饋贈(zèng)的我和校長第一次破天荒地收下了這禮物,校長對小溪的媽媽說:“別和我們客氣,我們是一家人,幫助教育孩子是我們共同的責(zé)任,這袋花生我們收下,拿到食堂,下學(xué)期給老師學(xué)生增加伙食,以后有什么困難要及時(shí)和學(xué)校溝通,咱們共同解決?!笨粗∠獘寢屇切老哺袆?dòng)的神情,我的心里真的好溫暖,一種幸福與自豪感油然而生。因?yàn)?,作為一個(gè)班主任,我為自己能為學(xué)生盡一點(diǎn)兒微薄之力而幸福,為能幫家長解決一點(diǎn)實(shí)際困難而自豪!
20xx年,甲型流感席卷全國,為了保證這些孩子的身體健康,我每天都按時(shí)地提醒孩子們檢查體溫,發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子身體有些不舒服,立即拿出自己的醫(yī)療卡給孩子們開藥。記得一天晚上,大約有八點(diǎn)多鐘,我突然接到學(xué)校舍務(wù)老師的電話,說是我班的李飛同學(xué)肚子疼,疼得直哭,聽到他的話后我趕緊問他給李飛吃藥沒有?舍務(wù)老師說吃了藥可他還是喊疼。我說那別耽誤了,你立即送他去醫(yī)院,我馬上就到。放下電話,我趕緊穿上羽絨大衣趕往醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我愛人有點(diǎn)不高興地對我說:“又不是你負(fù)責(zé)的時(shí)間,這么冷的天,一定要你去嗎?”我說:“是我班的孩子,我不去誰去呢?”說完,沒有顧上安撫一人,冒著清冷的寒風(fēng)趕往了醫(yī)院。那一晚,我一直陪李飛打完了針,送他無礙地離開后才回了家,到家的時(shí)候時(shí)間已是夜里十點(diǎn)多了。
二、精心鉆研業(yè)務(wù),寓教育于教學(xué)之中。
我們都知道,要想做一個(gè)好的班主任,首先要做一名學(xué)生信服的好教師,因?yàn)榫茨?,學(xué)生才會(huì)心悅誠服地接受你的教育與指導(dǎo)。為此,在教學(xué)上我總是認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,虛心學(xué)習(xí)新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法,及時(shí)批改作業(yè),耐心輔導(dǎo)學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)而有度,與學(xué)生真誠相處。同學(xué)們都認(rèn)為我是他們最值得信賴的老師,也是他們親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,他們很喜歡上我的課,在課堂上我不僅教給他們知識(shí)和學(xué)習(xí)方法,更多的是喚起他們的情感意識(shí),引導(dǎo)他們做人。記得在學(xué)習(xí)《斗笠》一文時(shí),孩子們被文中那濃濃的母愛而感動(dòng),我適時(shí)地抓住這個(gè)契機(jī),對他們說:“孩子們,你們的父母也如課文中的母親一般,可能要比文中的那位母親付出更多,你們想一想是誰抱著你四處求醫(yī)?是誰帶著你四處找學(xué)校?又是誰舍不得自己花一分錢而為你買幾千元的助聽器?下面老師給你們幾分鐘的時(shí)間,好好回憶一下,然后給大家講一件母親關(guān)愛自己令自己很感動(dòng)的事?!蹦且惶欤⒆觽兘o了我很大的震撼,她們講了很多我未了解的事,劉春艷、王天陽、關(guān)思桐幾位同學(xué)竟然是流著淚講完的。在孩子們講完后,我對孩子們說:“同學(xué)們,你們真的長大了,懂事了,老師為你們高興,更為你們自豪。既然懂得父母為你們做了這么多,老師希望你們以后能好好聽父母的話,孝順父母,成為一個(gè)社會(huì)有用的人回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。我提議從今天開始,你們開始節(jié)約零用錢,然后在月休的時(shí)候買些禮物送給自己的父母好嗎?”孩子們立即紛紛同意。這個(gè)好習(xí)慣我班的同學(xué)一直堅(jiān)持著,他們每次回家都要給父母買些青菜或者水果。家長們吃到孩子送的禮物,感動(dòng)得哭了。一個(gè)家長在電話里對我說:“x老師,謝謝你把我的孩子教育得這樣孝順,他現(xiàn)在比我們身邊那些正常的孩子還懂事?!甭犃思议L的話,我感到非常的幸福和欣慰。
子們生日的那一天,我都預(yù)先買好蛋糕和水果,然后,與班級的孩子們一起,給小壽星一個(gè)難忘的生日。20xx年9月28號(hào),我在批閱日記時(shí)看到思桐寫了這樣的一句話:“過幾天我生日了,不知孫老師還記得不?”我在日記后面給她回復(fù)了:“思桐,你的生日是農(nóng)歷9月13,老師記得呢,怎么會(huì)忘呢?放心,那一天,老師和同學(xué)們一定會(huì)幫你慶祝的。9月29日下班的時(shí)候,我去蛋糕店給她預(yù)定了一個(gè)蛋糕,還買了一些水果。30日早上,我?guī)е鄼C(jī)和同學(xué)們給她過了一個(gè)難忘的生日。同學(xué)們每個(gè)人都在黑板上設(shè)計(jì)了自己別具風(fēng)格的畫,并在畫里寫上了自己的祝福!劉春艷同學(xué)設(shè)計(jì)的是一個(gè)小蘑菇,蘑菇里寫著:“關(guān)思桐,祝你生日快樂!一定要好好學(xué)習(xí),努力考上大學(xué),要聽孫老師的話!”王天陽同學(xué)設(shè)計(jì)的是一本書,書上寫著:“關(guān)思桐,生日快樂!好好學(xué)習(xí),我們支持你!加油!!!李飛和王小溪設(shè)計(jì)的是一片樹葉,里面寫著:“小妹,你一定要好好學(xué)習(xí),我希望你能考上大學(xué)!”周磊和付若竹同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一顆心和一個(gè)蘋果,里面也寫著最深的祝福。小壽星關(guān)思桐則在黑板的正中心設(shè)計(jì)了兩顆連著的心,里面寫著:“謝謝x老師,你對我們的好,我們會(huì)永遠(yuǎn)記住的。”
這幾年,班內(nèi)的每個(gè)孩子都吃過我買的生日蛋糕,每個(gè)孩子都有我為他們拍的生日照片,僅為他們買蛋糕、水果和洗照片的錢我自己早已記不清花了多少了。孩子們常在日記里寫:“老師,你就像我們的媽媽一樣,我們喜歡你,你要好好保重自己,一定要永遠(yuǎn)年輕漂亮呦!”在孩子們這些稚嫩的話里我感受到了他們對我的喜歡和敬愛,我也更加地喜愛我的學(xué)生們。
因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,學(xué)生們非常喜歡上我的課,我的課堂教學(xué)得到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,也得到了縣、市省各級領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評,我曾多次在縣、市、省教學(xué)研討會(huì)上做公開課,并承擔(dān)了我校首次教學(xué)模式“十五”課題教學(xué)實(shí)驗(yàn),于20xx年被確認(rèn)為遼寧省科研成果,并獲得論文證書。曾先后獲得xx市首屆創(chuàng)新杯二等獎(jiǎng)、xx市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)、xx市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)、遼寧省教學(xué)模式研討會(huì)錄象示范課、遼西地區(qū)教學(xué)示范課、遼西三市教學(xué)研討會(huì)一等獎(jiǎng),還被評為xx市教學(xué)新秀,獲得了xx市主題班會(huì)一等獎(jiǎng),xx市優(yōu)秀班會(huì)二等獎(jiǎng),所撰寫的教育教學(xué)論文也多次獲得縣、市、省乃至全國優(yōu)秀論文證書。20xx年5月遼西三市教學(xué)研討會(huì)在我校召開,我代表我校在研討會(huì)上做了一節(jié)語文公開課,受得了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評。同年10月,我又代表我們xx市去大連參加了全省特殊教育有效教學(xué)大賽,我講授的詩歌《斗笠》獲得了大賽的一等獎(jiǎng),得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致肯定和好評。
三、勇于探索班級管理新模式。
作為新時(shí)代的班主任,我在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí),更注重科學(xué)有方法的管理班級。一方面親自狠抓班級常規(guī)管理,從小處入手,培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。通過多種多樣的方法提高學(xué)生競爭意識(shí),多渠道提高行為習(xí)慣的養(yǎng)成。除了親自抓之外,另一方面我還充分讓學(xué)生做班級的主人,給他們一切機(jī)會(huì)提高他們的自我管理能力。做班主任工作的這些年,我一直倡導(dǎo)班內(nèi)實(shí)行“班長輪流制”,其目的使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的能力,為班級服務(wù)。具體方法是值周班長要日有小記,周有小結(jié),月有總評。這些活動(dòng)完全有學(xué)生獨(dú)立完成,學(xué)生由開始的不會(huì)記,到知道該記些什么,由開始的不會(huì)總結(jié),到最后的總結(jié)有序,不僅提高了他們的個(gè)人能力,也增強(qiáng)了學(xué)生們的主人翁意識(shí),更是培養(yǎng)了他們自我約束、自我管理的能力。學(xué)校的任何活動(dòng),我都根據(jù)學(xué)生的特長與能力分派任務(wù),而自己只是起到監(jiān)督的作用。雖然,每項(xiàng)活動(dòng)我沒有親歷親為,可我班的同學(xué)都是出色地完成任務(wù)。在校流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)中,我班的紅旗總是最多,在各項(xiàng)活動(dòng)評比中,也都是名列前茅。
一份耕耘一份收獲;雖然我一直無視名利,但學(xué)校和上級有關(guān)部門卻給予了我很高的榮譽(yù),我本人幾乎年年都被評為校優(yōu)秀教師,在xx年和九九年先后兩次獲得了xx市優(yōu)秀班主任,在九四年獲得xx市優(yōu)秀教師,在零三、零六年分別獲得xx市教委、xx市政府的優(yōu)秀教師,零三年還獲得了xx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)以及先后被任命為xx市骨干教師、遼寧省骨干教師等等。
xx年的班主任生涯,我對我的學(xué)生用愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行,與他們建立和諧融洽的師生關(guān)系,我愛他們,也贏來了他們對我的愛。雖然我不富裕,可我卻可以在他們生病的時(shí)候給他們買藥買罐頭等好吃的;雖然我不是他們的親人,可我卻可以在節(jié)日時(shí)給他們買水果和月餅為他們慶祝……雖然我的學(xué)生還小,雖然他們只是一些殘疾孩子,不能用動(dòng)聽的語言來贊美他的老師,可他們卻能在我的節(jié)日時(shí)獻(xiàn)上自己精心設(shè)計(jì)的版畫和最樸實(shí)的野花,擁有這些,是我人生的一筆最寶貴的精神財(cái)富。
在我們漫長的工作之旅,付出愛的道理是艱辛的,但是付出愛的過程卻是甜美的,三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),它將面對的是明天的鐵樹開花;明凈的課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了我們學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長。
一燈如豆,四壁青輝。在物欲橫飛的年代,只要我們心中有愛,我甘愿守住特教這一凈土,安于三尺講臺(tái),默默奉獻(xiàn),用愛寫好“師德”。
初中班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)篇四
“學(xué)校教育,以人為本”,承擔(dān)這一重任的主要力量——班主任,是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康的引領(lǐng)者,是溝通家長和學(xué)校的橋梁。班主任工作,既是一門科學(xué),又是一門藝術(shù)。從畢業(yè)開始參加工作以來,我一直研究著這門科學(xué)和藝術(shù)——班主任的教學(xué)和工作。說句實(shí)在話,當(dāng)過班主任的教師肯定心里都有一個(gè)共同的感受——班主任的工作實(shí)在辛苦,實(shí)在瑣碎、繁雜。但是,只要是踏進(jìn)了教育這番圣土的你一定會(huì)毫無怨言地?zé)釔燮疬@份職業(yè),這個(gè)崗位來,當(dāng)別人問起我們的職業(yè)時(shí),我們一定會(huì)很自豪的告訴他們我是一名教師,因?yàn)榻處熓窃S多人羨慕的職業(yè),人人都說教師一年有誰都無法享受的三個(gè)月假期,尤其是和別人談到自己的學(xué)生時(shí),每個(gè)教師更加顯得驕傲無比,因?yàn)閷W(xué)生值得我們?nèi)レ乓?。因?yàn)閷W(xué)生會(huì)讓我們逐漸走向成熟。讓我們體會(huì)到了成功帶來的喜悅。
班主任工作的核心是德育工作,當(dāng)前中小學(xué)生的思想道德現(xiàn)狀不容樂觀,分析中小學(xué)生思想道德現(xiàn)狀的成因,積極探索適合中小學(xué)生特點(diǎn)的教育方法和對策,是我們行之有效地開展中小學(xué)生思想道德教育的必然要求,也是教育工作者不容推卸的責(zé)任。下面是我在班級教育工作實(shí)踐中經(jīng)歷的一個(gè)故事。
一、案例學(xué)生基本情況。
小明,男,13歲。父母因?yàn)楦星椴缓想x異,父親無業(yè)長年在外打工,由爺爺奶奶照顧學(xué)生、教育學(xué)生。但是長輩們對其是一味的溺愛,對孩子缺乏嚴(yán)格的管理,使學(xué)生心理嚴(yán)重失衡,由此帶來了行為反應(yīng)偏差。學(xué)生本人很機(jī)靈聰明,接受能力強(qiáng),能言善辨,懂得的道理也多,但是由于家庭教育方式、社會(huì)環(huán)境影響等方面的原因,該學(xué)生一直對學(xué)習(xí)沒有真正產(chǎn)生興趣,作業(yè)也不能按時(shí)完成,學(xué)習(xí)行為習(xí)慣很差,上課不遵守課堂紀(jì)律,經(jīng)常自己不聽課還干擾別人;老師、同學(xué)講話時(shí)喜歡插嘴,有時(shí)上課會(huì)喊一些和課堂無關(guān)的話,而且只能表揚(yáng),不能批評,只要受到老師批評就會(huì)情緒激動(dòng),或與老師狡辨。而對老師、同學(xué)的錯(cuò)誤則抓住不放,甚至幸災(zāi)樂禍。其表現(xiàn)出了明顯的自私自利。
自從接這個(gè)班開始,就發(fā)現(xiàn)該學(xué)生不是很“聽話”,第一節(jié)上數(shù)學(xué)課,為了能引起學(xué)生的興趣,我做了精心的準(zhǔn)備,本想這樣的課上起來肯定學(xué)生們都會(huì)很喜歡,可正當(dāng)我和其他的學(xué)生興趣十足的討論問題時(shí),他居然無視我的存在,隨意的站起、離開座位走動(dòng),還隨意地動(dòng)別人的東西,找別人講話,別人不與他講話時(shí),還大打出手。此時(shí)我甭提有多生氣,畢竟是第一堂課要是不制止了,那以后的課堂還不知道會(huì)怎樣呢?于是就把他“請”出了教室,但是突然他好像意識(shí)到了什么一樣,就撲通一聲坐回到了位置上,還用無辜的眼神看著我,此時(shí)為了不耽誤其他學(xué)生,我也就只好裝作什么也沒發(fā)生,壓住心頭的怒火繼續(xù)上課。課后,我及時(shí)從同學(xué)、其他老師、其爺爺奶奶那里了解了一些情況后,知道了其實(shí)他是因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛,想利用一些奇異動(dòng)作和上課破壞課堂紀(jì)律的方式來引起老師和同學(xué)們的注意。因?yàn)樗苋似缫?,遭人嫌棄。這就更需要教師用真情去感化他,后來我給他當(dāng)上了一個(gè)數(shù)學(xué)小組長,還時(shí)常地表揚(yáng)、鼓勵(lì)他,督促他學(xué)習(xí),還經(jīng)常地抽出自己的空余時(shí)間給他補(bǔ)課,由于該學(xué)生就住在學(xué)校附近,所以我經(jīng)常利用飯后之余到他家進(jìn)行家訪,了解相關(guān)情況。功夫不負(fù)有心人,現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了,雖然上課偶爾還會(huì)開小差,但絕大部分時(shí)間能認(rèn)真聽講,發(fā)言也較以往積極,而且作業(yè)也能及時(shí)完成,學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步提高??吹剿倪M(jìn)步,老師們、同學(xué)們都很欣慰,對他的看法也在不斷改變中。
沒有差的學(xué)生,只有不當(dāng)?shù)慕逃绞?。教師要學(xué)會(huì)熱愛學(xué)生,對每一個(gè)孩子在充分了解的基礎(chǔ)上進(jìn)行不同的激勵(lì)方式,做到因材施教。所以對于該學(xué)生我經(jīng)常關(guān)心他,經(jīng)常鼓勵(lì)、挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn),用他的優(yōu)點(diǎn)去消除他自身的弱點(diǎn),使其感覺到他也是受人重視的,蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過:漂亮的孩子人人都喜歡,而愛難看的孩子才是真正的愛。這就是愛和寬容帶來的美妙與和諧啊!教師對學(xué)生的愛、理解、寬容、尊重、鼓勵(lì),猶如春風(fēng)化雨,潤物無聲,能誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)省,凈化學(xué)生的心靈,使學(xué)生鼓起前進(jìn)的勇氣,揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,駛向勝利的彼岸。
學(xué)生都是有思想、不斷發(fā)展的個(gè)體,沒有誰是一塊天生的頑石,在他們的內(nèi)心深處,都有一塊最柔軟的地方,只要我們當(dāng)班主任的工作做到家,我們定能觸摸到這塊地方,要知道,這兒就是學(xué)生心靈的門戶,打開它,你就能看到一顆顆鮮活的心。天道酬勤,只要我們努力,一定會(huì)成功的。在這幾年的實(shí)際摸索工作中,我深刻體會(huì)到,作為一名新時(shí)代的教師要擁有敏銳的眼光,積極的思考,并能針對時(shí)代的新特點(diǎn),尋求科學(xué)有效的教育方法,打開每個(gè)學(xué)生的心扉,與學(xué)生共同進(jìn)步,在工作中不斷探索和實(shí)踐,真正做到教好書,育好人。
初中班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)篇五
響應(yīng)學(xué)校安排我擔(dān)任了初二(9)班副班主任協(xié)助班主任吳亭老師一起管理班級感謝學(xué)校的信任和培養(yǎng)回顧一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié):
一、強(qiáng)化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
學(xué)校始終以培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才為理念,注重管理的規(guī)范化,堅(jiān)持育人為本、德育為先。
在學(xué)校先進(jìn)理念的指導(dǎo)下,我和班主任吳亭老師按照學(xué)校的管理要求,帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),規(guī)范在班級內(nèi)上課自習(xí)的坐姿、上課積極舉手發(fā)言、小組探究要通力合作,互幫互助、課間看到領(lǐng)導(dǎo)老師要行禮問好、回到寢室要迅速洗漱休息,不要大聲喧嘩、在規(guī)定的時(shí)間段內(nèi)吃食品等行為要求,特別注重在點(diǎn)滴生活中強(qiáng)化對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過反復(fù)的強(qiáng)調(diào)要求,學(xué)生知道什么可以做,什么不能做。特別是在衛(wèi)生方面,要求值日生每天在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)完成值日任務(wù),我自己也經(jīng)常檢查班級衛(wèi)生,督促值日生認(rèn)真高效的完成任務(wù),提早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例外在紀(jì)律,特別是晚自習(xí)紀(jì)律方面,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我監(jiān)督和他人監(jiān)督,保證晚自習(xí)安靜正常進(jìn)行,目前這項(xiàng)工作還在持續(xù)中,而且有了很大進(jìn)展。
二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,做好本職工作。
為貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章指示,每周一的升旗儀式我都按時(shí)參加,班會(huì)課走進(jìn)教室,聽取學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的一些真實(shí)想法,認(rèn)真配合班主任老師做好班級的日常管理工作。
三、增強(qiáng)班級干部的自我約束能力,抬升班級干部的管理水平。
俗語說,火車跑得快,全憑車頭帶。一個(gè)成為優(yōu)秀班級的前提是有一個(gè)既有能力又有責(zé)任感的班委會(huì)團(tuán)隊(duì)。為使班級干部在同學(xué)心目中樹立起正確的形象,我經(jīng)常與他們交流經(jīng)驗(yàn)方法,并要求所有班級干部要協(xié)作至上,彼此間要加強(qiáng)溝通,他們有了好的想法和創(chuàng)意能積極鼓勵(lì),協(xié)助并提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學(xué)心目中的威望。
四、嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。
教育是一門藝術(shù),在日常的教育管理中,我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴(yán)格要求就是的尊重”。的確嚴(yán)格要求每位學(xué)生既是對學(xué)生的尊重又能幫助我更好地完成班級管理工作。我有過失敗的教訓(xùn),先前只作為科任老師的時(shí)候跟學(xué)生走得比較近。因此在學(xué)生中相對失去了一些權(quán)威。因此現(xiàn)在管理起來就比較麻煩,經(jīng)過這段時(shí)間的調(diào)整,通過個(gè)別談心并配合班級制度嚴(yán)格執(zhí)行,做到嚴(yán)中有愛、以愛動(dòng)其心、以嚴(yán)導(dǎo)其行,既要嚴(yán)格要求,又要給予的尊重。
五、正確處理學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中的問題。
管理班級時(shí),我公平對待每一位學(xué)生,不管他的學(xué)習(xí)如何,我都以平等的眼光來看待,真誠的幫助他們解決學(xué)習(xí)上和生活中遇到的問題。我班有一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好,但平時(shí)生活習(xí)慣很差,經(jīng)常因?yàn)樽烂鏁啵掠屑?,值日不徹底,甚至自?xí)課講話給班級扣分,對于這樣的學(xué)生,我首先明確態(tài)度學(xué)習(xí)成績突出是值得表揚(yáng)的事情,但學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣不好給班級抹黑,也必須批評懲罰,在深入的了解和談話過后,給他提供改正的要求建議并經(jīng)常檢查督促他。在處理各項(xiàng)問題中,我堅(jiān)持一個(gè)原則就是讓他們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的好習(xí)慣。在一個(gè)學(xué)期的副班主任工作中,自己還存在一些不足,如不能夠真正地了解每一個(gè)學(xué)生,與學(xué)生溝通、接觸比較少,因此對學(xué)生的熟悉程度不夠,導(dǎo)致處理問題的時(shí)候不能具體問題具體分析,不能做到快速有效地處理。另外,由于做的是副班主任工作,學(xué)生對我還不能真正地轉(zhuǎn)化到班主任的角色,在權(quán)威上還是有差于班主任老師,自己在日后工作中要多加強(qiáng)此方面的鍛煉。
一學(xué)期的副班主任,我深深地體會(huì)到了班主任工作的瑣碎與繁重,班級中的每個(gè)學(xué)生都需要班主任去了解和關(guān)心,班級中的每一件事情都需要班主任去處理和實(shí)施。不過在與學(xué)生的接觸中,我也能看到每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),每個(gè)學(xué)生可愛的一面,我深深地希望他們每個(gè)人通過高中三年的學(xué)習(xí)都能到達(dá)理想的高峰。同時(shí),我也希望在初二(9)班全體老師的共同努力下,一起把初二(9)班建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、積極向上的班集體。
初中班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)篇六
即使道路坎坷不平,車輪也要前進(jìn);即使江河波濤洶涌,船只也航行,下面這些是小編為大家推薦的幾篇初中班主任說的教育故事。
街頭偶遇神秘“背影哥”,美女們紛紛爭相與其合影。是什么讓其以背影示人?是容貌奇丑無比?是歷經(jīng)坎坷苦楚?還是有什么難言之隱?我充滿了好奇,為了掃除這一遮蓋內(nèi)心的迷霧我探訪了“背影哥”。
探訪“背影哥”時(shí),“背影哥”隱約地揭開了以背影示人的面紗。“背影哥”出生在農(nóng)村的離異家庭,父親是個(gè)下崗工人,為了生計(jì)在農(nóng)村種地為生?!柏氋v夫妻百事哀”父母時(shí)常為了瑣事爭吵不休,母親忍無可忍、百般無奈之下與父親離了婚。那時(shí),“背影哥”才7歲,慢慢懂事的“背影哥”就。
勵(lì)志。
要做一個(gè)有出息、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥?,要讓身邊的人過上好日子。
偶然一次,一本精美的畫冊吸引住“背影哥”,一幅幅出神入化、精彩絕倫的畫作讓“背影哥”嘆為觀止。于是下定決心要做一名書畫家,借鑒著畫冊一遍遍地練習(xí)。終于,老師看中了“背影哥”繪畫的天賦,在老師的悉心指導(dǎo)下,在一次全校的比賽中獲得繪畫第一名、書法第二名的好成績。當(dāng)捧著獎(jiǎng)狀興高采烈地跑回家告訴父親時(shí),父親卻澆了一盆冷水,沒有嘉獎(jiǎng)反而痛罵了一頓,說道“沒事盡整些沒用的東西,書又不好好念,以后就別上學(xué)了,在家干農(nóng)活”?!氨秤案纭敝栏赣H的良苦用心,無言以對默默地承受著。
初中時(shí)“背影哥”英語成績不怎么好,父親省吃儉用給他買來一部復(fù)讀機(jī),那時(shí)候擁有復(fù)讀機(jī)的同學(xué)不多,“背影哥”覺得自己就是學(xué)校里最幸福的人。漸漸地“背影哥”喜歡上了音樂,攢下吃飯的錢買了幾盤磁帶,除了上課就是聽音樂,動(dòng)情之處也跟著吼上兩嗓子,全然不顧旁人異樣的眼光。升學(xué)考試當(dāng)天高燒不退、頭昏眼花,畫筆在手中顫抖,模模糊糊地竟然在考場上睡著了。
高中,“背影哥”沒能跨進(jìn)縣城最好學(xué)校的大門,卻逃離了農(nóng)村的生活,跟著母親住在縣城。這次的失敗在心中留下了陰影,慢慢地他開始厭惡繪畫,在學(xué)校還是一如既往的癡迷著音樂。只要想要的母親都會(huì)千方百計(jì)地滿足他,這使得“背影哥”有學(xué)習(xí)專業(yè)音樂的機(jī)會(huì),母親對其無微不至的關(guān)心,讓“背影哥”感受到了濃濃的母愛。“背影哥”非常珍惜母親給予的難得機(jī)會(huì),一邊練歌一邊學(xué)習(xí)舞蹈。二三十多度的大夏天,一練就是一整天,衣服濕了又干、干了又濕,光礦泉水都要喝上十來瓶,雖然很辛苦,“背影哥”卻覺得很開心??炭嗟膶W(xué)習(xí)沒有白費(fèi),機(jī)會(huì)總是眷顧有準(zhǔn)備的人,在一次十佳歌手比賽中“背影哥”憑借平時(shí)的努力獲得第一名;一次舞蹈比賽中,帶了十幾個(gè)舞伴排練了一個(gè)街舞斬獲了第一名。頒獎(jiǎng)現(xiàn)場,舞蹈老師和隊(duì)友們都感動(dòng)得哭了,“背影哥”卻站在一旁發(fā)著呆,他覺得這才剛開始,他的夢想遠(yuǎn)不止這些,他要登上更大的舞臺(tái),他要完成兒時(shí)的夢想。
“背影哥”從小就滿腔熱血抱負(fù),夢想著有朝一日登上星光閃耀的舞臺(tái)。他說在沒有成就之前,將會(huì)繼續(xù)以背影示人。
在我還很小的時(shí)候,我的爸爸媽媽在西安工作,我和爺爺奶奶生活在農(nóng)村老家。老家經(jīng)濟(jì)比較落后,衛(wèi)生狀況也不好。街道上到處是牛羊糞便,每家門口都有柴火堆。
馬路都是土路,走在路上深一腳,淺一腳,一不小心就把腳扭了。尤其到了下雨天,路上就會(huì)泥濘不堪,十分難走,即使我走路很小心也經(jīng)常摔得滿身泥巴。有一次過節(jié)我和奶奶來看爸爸和媽媽,見到大城市的熱鬧和繁華。
那時(shí)我就夢想著能在城市里有一個(gè)美麗的家,這樣我們一家人就能在繁榮的大城市里生活了!終于,我的夢想實(shí)現(xiàn)了。幾年前,我們一家四口來到了西安,在這里有了漂亮的新家,寬敞的客廳,明亮的臥室,小區(qū)里鳥語花香,綠樹成蔭。
還有好多娛樂設(shè)施和噴泉池里的白天鵝,供我玩鬧!抬頭看看天上,一朵朵白云飄來飄去,有的像棉花糖;有的像小白兔;還有的像舒服的床!爸爸下班回來吃完飯,我們一家人去樓下打打羽毛球,散散步,生活得舒適又開心。我喜歡西安;喜歡這里高聳入云的樓房;喜歡大街上的人來人往;喜歡這里厚重的文化底蘊(yùn)和時(shí)尚的現(xiàn)代氣息!
后來,我來到秦川小學(xué),成為一名小學(xué)生。我喜歡這里可敬的老師和親愛的伙伴。只是由于年代久遠(yuǎn),我們的教學(xué)樓有些陳舊,我夢想著學(xué)校能夠煥然一新。這次我又如愿以償。如今,學(xué)校蓋起了新樓。
教學(xué)樓外形美觀,教室窗明幾凈,教室里還裝了空調(diào)冬暖夏涼,操場也鋪設(shè)了人工草坪。并且通過校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的支持,我們每個(gè)年級都開展了趣味語文,趣味。
數(shù)學(xué)。
知識(shí)競賽活動(dòng)。競賽上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都積極思考,認(rèn)真答題,想取得優(yōu)秀的成績,使他們的學(xué)習(xí)更上一層樓,掌握更多的知識(shí)。通過這些比賽我們學(xué)校形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍!現(xiàn)在,我們的校園更加可愛了,在優(yōu)美學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍中,我感到無比幸福和快樂。
現(xiàn)在呀,我又夢想著長大以后能成為一名杰出的醫(yī)生,為病人治病,研制各種疾病的治療藥品。我不愿看到人們因掏不起醫(yī)藥費(fèi)而延誤病情,不愿看到患者因不能及時(shí)接受治療而過早的離世。我想當(dāng)醫(yī)生,我想幫助這些人。醫(yī)生的責(zé)任重大,經(jīng)常要給病人做手術(shù)、打針、包扎,我希望自己能給患者帶來健康和幸福。當(dāng)然,這屬于我自己的夢想,要想實(shí)現(xiàn),就得付諸行動(dòng)。所以我決定:從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí),為實(shí)現(xiàn)我自己的夢想打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的夢想,從這里起航。我要把握每分每秒,努力學(xué)習(xí),長大后實(shí)現(xiàn)我的夢想!
他是一位非常淘氣的小男孩兒,出生于內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市海拉爾區(qū)草原上。母親為了他的成才,付出了很大的努力??墒牵莻€(gè)時(shí)候的他一點(diǎn)也不理解母親。淘氣、貪玩兒,常常惹母親生氣。母親一生氣,就會(huì)打他的小屁股。
時(shí)間。
一長,他一天不挨母親的打,就會(huì)感到少了一點(diǎn)什么。
他人生的第一次轉(zhuǎn)折是在他小學(xué)的時(shí)候。由于過于貪玩,那次段考他竟然考了全班倒數(shù)第二名。更讓他傷心的是班主任把全班學(xué)生的成績和名次用毛筆抄下來,貼在了教室后面。每當(dāng)他看到那張名次榜,心里就像是刀絞一樣,沒有了一點(diǎn)自尊。終于,他找到了一個(gè)機(jī)會(huì),悄悄把那個(gè)名次榜撕掉了。
他的"杰作"很快被班主任知道了。班主任通知了他的母親。他知道,母親一定會(huì)打他的。不過,他不怕。因?yàn)椋ご驅(qū)τ谒麃碚f,已經(jīng)早已經(jīng)習(xí)慣了。然而,讓他感到驚訝的是這次母親竟然沒有打他。班主任說:"你撕掉名次榜,說明你有上進(jìn)心。你一定會(huì)把學(xué)習(xí)搞上去的!"他問:"我的基礎(chǔ)這么差,能行嗎?"班主任說:"只要努力,命運(yùn)總會(huì)來敲門的!"這次談話,對他鼓勵(lì)很大。自此,他變成了一位愛學(xué)習(xí)的好孩子。
他的第二次轉(zhuǎn)折來自于他的哥哥。哥哥讓他有了夢想。那是一個(gè)流行"接班"的時(shí)代。他的母親是一位教師,當(dāng)時(shí),他的夢想就是學(xué)點(diǎn)知識(shí),長大了接母親的班,當(dāng)教師。然而,接班的名額只有一個(gè),他需要與哥哥競爭。讓他想不到的是哥哥考上了大學(xué)。哥哥走后,他每天要到村子里的老井挑水。他這才想起哥哥的好。于是,他下決心努力學(xué)習(xí)。因?yàn)?,他也要像哥哥一樣上大學(xué)。
堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)。他的努力沒有白費(fèi)。高中畢業(yè),他以優(yōu)異的成績考上了北京廣播學(xué)院新聞系。
他的第三次轉(zhuǎn)折來自于自己。大學(xué)畢業(yè),正趕上大學(xué)生自主擇業(yè)。要想找到一份合適的工作,除了自己的才學(xué)和實(shí)力,最重要的是拼爹。自己的父母都遠(yuǎn)在農(nóng)村,他只能靠自己。他相信生活中有b面,但他更相信生活中也有a面。只要努力,命運(yùn)總會(huì)來敲門的。
實(shí)習(xí)的時(shí)候,他選擇到國際廣播電臺(tái)實(shí)習(xí)。他希望通過實(shí)習(xí),能夠留在那里工作。結(jié)果,國際臺(tái)以沒有招收中文編輯的計(jì)劃而拋棄了他。他買好了前往廣東的火車票,打算到廣東一家電臺(tái)碰碰運(yùn)氣。臨行前一天,他意外接到系里通知:"去中央人民廣播電臺(tái)試試,或許還有機(jī)會(huì)。"他。
成功。
了。他得到的職務(wù)雖然不是做播音員,只是在中國廣播報(bào)做報(bào)紙編輯,但是,他還是愉快地接受了這份工作。
在努力工作之余,他喜歡自己寫點(diǎn)東西。他的文章發(fā)的越來越多,漸漸顯露出了卓越的的才華。這些才華為他贏來了一個(gè)新的機(jī)會(huì)。中央電視臺(tái)要開辟一個(gè)"東方時(shí)空"欄目,讓他前去試鏡。由于平時(shí)的積累,再加上他的專業(yè),他一次性通過了面試,成功入住東方時(shí)空欄目。自此,央視每晚的新聞聯(lián)播便有了一個(gè)深刻而不呆板、活潑而不媚俗的節(jié)目主持人。
他的名字叫白巖松。隨著"東方時(shí)空"的成功,白巖松也漸漸為觀眾所熟知。接著,他又主持了"子夜"、"焦點(diǎn)訪談"、"新聞1+1"等欄目,還擔(dān)當(dāng)了多次春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)節(jié)目主持人,榮獲了"中國金話筒獎(jiǎng)"、"第九屆長江韜奮獎(jiǎng)"以及"中國十大杰出青年"等榮譽(yù)稱號(hào)。
"只要努力,命運(yùn)總會(huì)來敲門。重要的是,你是否聽得到,是否已經(jīng)準(zhǔn)備好".這是白巖松在接受中國青年報(bào)記者采訪時(shí)說的最多的一句話。白巖松沒有可以拼的"爹",從未因?yàn)楣ぷ魃w等事請過客、送過禮??墒牵讕r松成功了。
他的成功再次證明了小時(shí)候班主任老師對他的教誨:只要努力,命運(yùn)總會(huì)來敲門。
初中班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)篇七
李老師對班主任的那份執(zhí)著,對愛那份堅(jiān)持讓人感動(dòng)。他把教育事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè),把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求。他對學(xué)生付出的是滿腔的愛心。他不僅是學(xué)生的老師,更是學(xué)生的朋友,而且是知心的朋友。正因?yàn)樗獙W(xué)生們的心,他就贏得了教育引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán),同時(shí)也贏得了學(xué)生對他的尊重。他的那份堅(jiān)持讓人感動(dòng)。
因?yàn)榻衲陝偨恿艘粋€(gè)三年級班,三年級的孩子正處于既懂事又不懂事的階段,相當(dāng)頑皮。所以我對李鎮(zhèn)西老師的第二部分——科學(xué)民主的班級管理,特別的感興趣。反復(fù)的看了幾遍,尤其是班主任的幾#from班主任教學(xué)隨筆:做最好的班主任個(gè)第一次。如何第一次確立班委干部;如何第一次給學(xué)生安排座位;第一次主題班會(huì);第一次家長會(huì);第一次組織活動(dòng)。
如何第一次確立班委干部:李鎮(zhèn)西老師在文中寫道,接班的第一天就應(yīng)該盡量確定班干部,由學(xué)生自薦出任臨時(shí)的班干部,使學(xué)生明確:1、當(dāng)班干部首先是義務(wù)而不是權(quán)力!人人都應(yīng)該當(dāng)班干部。2、班干部不搞終身制,輪流“執(zhí)政”。3、班干部絕對讓學(xué)生選舉,選了誰就是誰。如果說自薦的人數(shù)超出了班委名額,就發(fā)表演說,全班選舉決定臨時(shí)的班委班子。一個(gè)月后進(jìn)行正式的班委選舉時(shí),說明是搞差額選舉,五個(gè)班委確定七個(gè)候選人,候選人也是自薦。這種做法使孩子們在學(xué)校就體會(huì)到了挫折感,不是你想干什么就可以干什么,只有自己努力的去爭取,才可以獲得成功;同時(shí)也體會(huì)到什么是民主。
其實(shí)在這幾個(gè)第一次中,我特別喜歡的是“如何第一次給學(xué)生安排座位”。李鎮(zhèn)西老師安排座位有四點(diǎn)原則,第一點(diǎn),尊重學(xué)生,第二點(diǎn)有利于學(xué)習(xí),第三點(diǎn)小組固定,第四,每周輪換。
第一個(gè)原則尊重學(xué)生。就是盡可能的滿足學(xué)生的愿望,盡量讓學(xué)生在一定條件下自己確定座位,你自己想做哪就做哪,當(dāng)然這個(gè)所謂的自己想坐哪就坐哪,也是有條件的。另外還有一些原則,比如有利于學(xué)習(xí),有利于團(tuán)結(jié)等等等。所以這個(gè)說到底,我們老師不要什么都包干,不妨相信學(xué)生,相信能把事情處理好。
第二個(gè)原則是有利于學(xué)習(xí)。就是在排座位的時(shí)候,要把這個(gè)成績的搭配考慮進(jìn)去。要把學(xué)生的性格考慮進(jìn)去,讓不同基礎(chǔ)不同個(gè)性的學(xué)生坐在一起,更增添了小組長的責(zé)任心。
第三個(gè)原則是小組固定。意思就是說,前后四人,或者六人就是一個(gè)整體,這就是一個(gè)小組,那么這六個(gè)人他內(nèi)部的座位可以調(diào)換,但是以后在教室的大范圍內(nèi),輪換座位的時(shí)候,這個(gè)小組整體搬遷,也就是說,這一學(xué)期內(nèi),這六個(gè)人,或者這四個(gè)人,多數(shù)時(shí)候是五六人一個(gè)小組是固定坐在一塊的,這樣便于開展教學(xué)討論,教學(xué)交流等等。
最后一個(gè)原則是每周輪換。那就是說,每個(gè)星期全班就要以小組為單位變化一次座位。比如說前后輪換,左右輪換。讓每一個(gè)同學(xué)在一學(xué)期之內(nèi),都能把教學(xué)的每個(gè)方位坐遍。
這四個(gè)原則一旦確立,就可以放手讓學(xué)生自己去安排方位了。當(dāng)然第一天學(xué)生自己編了以后,也不一定就固定了,到了一個(gè)月以后,或者到了兩個(gè)月以后,根據(jù)學(xué)生的反應(yīng),或者根據(jù)課任老師的反應(yīng),要做一些微調(diào),第一次不太了解情況,不一定是很合適的,那么一月以后,再進(jìn)行調(diào)整。
從他的教學(xué)中,感覺最大的是:他不僅僅是在教書,而更多是在育人,教會(huì)本領(lǐng)。他多年如一日認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待學(xué)生,不管優(yōu)生差生,真不容易。更難能可貴的是他都能把自己的體會(huì)記寫下來,傳播出去。當(dāng)初也不是想著要出書什么的,只是一種習(xí)慣,一種責(zé)任,現(xiàn)在看來卻是無價(jià)之寶了,是一份上佳的教育記錄。
李鎮(zhèn)西老師的教育理論還有許許多多我要學(xué)習(xí)的地方,在假期中,一定多讀幾遍,領(lǐng)會(huì)李鎮(zhèn)西老師的教育思想,把他的教育思想融合到我的教學(xué)中去。現(xiàn)在我的耳邊時(shí)時(shí)響起這樣的聲音:永遠(yuǎn)不要對你的學(xué)生揚(yáng)起你的拳頭;永遠(yuǎn)不要用刻薄的語言對你的學(xué)生說話;寧可讓學(xué)生欺騙十次,也不要冤枉學(xué)生一次;無論你的教育遇到了多么大的困難,都千萬不要對學(xué)生說“你是不可救藥的”。
是啊,如果我們?nèi)巳硕荚谂Γ欢〞?huì)做到讓學(xué)生喜愛,讓家長、社會(huì)滿意。
初中班主任教育故事演講稿一等獎(jiǎng)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風(fēng)伴隨孩子們成長》。
我很榮幸,因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。
更幸運(yùn)的是,從教二十年來,我一直擔(dān)任班主任工作。
在二十年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悅,有成功,有失敗,有諸多說不完的故事。
其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。
這是發(fā)生在十五年前的一個(gè)故事,當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班。
面對個(gè)頭和我差不多高的四十九個(gè)孩子,心里總有這樣的想法:“嚴(yán)師出高徒,我必須嚴(yán)厲點(diǎn),才能鎮(zhèn)住他們。
”于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。
當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫李旺,他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),全班孩子都懼怕他。
暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào):李大帥。
一次,他又打了班里的孩子,當(dāng)時(shí)火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓(xùn)斥。
沒想到,他不但不服氣,還理直氣壯地頂撞我,我感到顏面盡失,當(dāng)時(shí)就被氣哭了,覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。
(說心里話,當(dāng)時(shí)我真想狠狠的打他一個(gè)大耳光,但是理智告訴我,千萬不能動(dòng)手。
這件事之后,我對他冷若冰霜。
而他上課再也不聽我講課,經(jīng)常變著花樣給我搗亂,對于我的大發(fā)雷霆,他根本就無動(dòng)于衷。
下課后,他更加肆意地欺負(fù)同學(xué)。
他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩。
當(dāng)時(shí),我對這個(gè)孩子既恨之入骨,又無計(jì)可施。
可后來的故事卻改變了他,更教育了我。
有一次習(xí)作,題目是《老師,請聽我說》,我看到李旺的作業(yè)本,感到很納悶,因?yàn)樗綍r(shí)很少交作業(yè),今天,我看到的作文雖然寫的不是很多,但一看就是自己寫的,其中有幾句這樣寫道:“老師,你一定非常非常地討厭我、恨我吧,但我不討厭你,因?yàn)槲抑滥闶呛掼F不成鋼,可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥,并且不喜歡你兇巴巴的樣子。
我把這段話讀了很多很多遍,內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,更有一種難以名狀的感覺。
我對自己說:“該好好反省自己了。
于是,我在孩子的作業(yè)本上,寫了這樣一段話,我說:“孩子,老師粗暴的話語傷害了你,老師真心向你道歉。
那天下午放學(xué),我和這個(gè)孩子進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,這是我第一次非常親切的和他說話。
從那次談話以后,孩子仿佛變了一個(gè)人,許多不良習(xí)慣改掉了,畢業(yè)考試的時(shí)候,竟然考了班里第14名。
這件事已過去十多年了,但這段給了我教育的話,時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,時(shí)時(shí)提醒我每個(gè)孩子都有他最可愛的一面。
只有理解了這一點(diǎn),才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。
作為一名班主任,應(yīng)用自己的和顏悅色,用親切的目光,用慈愛的雙手、用溫暖、鼓勵(lì)的話語給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì),只有這樣,學(xué)生才會(huì)“親其師,信其道”。
我們才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事,在以后的班主任工作中,我以火熱的情懷辛勤工作,以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門,不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。
去年,我接受領(lǐng)導(dǎo)安排到寶善街小學(xué)進(jìn)行輪崗,今年七月到期,7月16日那天下午,我和新接班的陳老師交接工作,陳老師到班里留暑假作業(yè),當(dāng)時(shí)我不知道該怎樣和孩子們說,于是我選擇了躲起來,下了課,我進(jìn)教室看班,聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們,許多孩子圍了過來,其中一個(gè)叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了,她說:“楊老師,我好舍不得您走。
”當(dāng)時(shí)我也特別難過,哽咽得說不出話來,這時(shí)上課鈴響了,孩子們回到座位,教室里傳來的是一片哭泣聲。
我的淚再也忍不住,無聲地流了下來。
我的付出得到了回報(bào),我被孩子們感動(dòng)著。
放假了,許多家長打來電話,請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子。
我只能對他們說抱歉了。
一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我,感動(dòng)著我。
一份耕耘,一份收獲,只有含淚付出,才會(huì)微笑收獲。
作為一位人民教師,我既無怨也無悔。
給孩子陽光,他們就會(huì)把更多的陽光播撒到我們的心間,給孩子春風(fēng),他們就會(huì)把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前。
我會(huì)帶著陽光,攜著春風(fēng),用尊重和信任去澆灌每一株幼苗,在這條耕耘、播種的道路上,更加堅(jiān)定地一路前行。
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。
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