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青年教師演講稿青春因奮斗而閃光(實(shí)用20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-15 11:55:19 頁(yè)碼:7
青年教師演講稿青春因奮斗而閃光(實(shí)用20篇)
2023-12-15 11:55:19    小編:夢(mèng)幻泡

演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn),以便互相交流思想和感情。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇一

尊敬的xxx:

大家好:

我是來(lái)自**市第16中學(xué)的一名物理老師。我是師范生畢業(yè),這是我參加工作的第四個(gè)年頭。四年前,我忐忑不安地離開母校,走進(jìn)校園,站上講臺(tái)。而如今,我已經(jīng)是一個(gè)會(huì)河?xùn)|獅吼的麻辣班主任了。如果在這個(gè)時(shí)候有人問(wèn)我:你如何理解愛崗敬業(yè)?我想很認(rèn)真地告訴他我的答案。

曾經(jīng)的我懷著滿腔地?zé)岢?,?lái)到這座陌生的城市、陌生的學(xué)校,開始從事這“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。但事實(shí)告訴我:理想很飽滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。朋友,我想說(shuō),你有過(guò)因?yàn)榫o張,而忘記自己精心準(zhǔn)備了很久、想要說(shuō)出的開場(chǎng)白嗎?你有過(guò)絲毫沒有準(zhǔn)備而被領(lǐng)導(dǎo)突然推門聽課的經(jīng)歷嗎?你有過(guò)被一個(gè)毛頭小孩子氣得眼淚直流的慘痛回憶嗎?你有過(guò)加班很晚后獨(dú)自走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)夜路的恐懼嗎?然而,這就是一個(gè)青年教師的日常。說(shuō)實(shí)話,從業(yè)的辛苦讓我一度懷疑自己的選擇,我無(wú)法熱愛我的工作,我也多次想到過(guò)放棄,但記憶中的那件小事改變了我的想法。

剛工作不久,我便擔(dān)任了初一的班主任工作,開學(xué)不久,我發(fā)現(xiàn)班里一個(gè)名叫**的女同學(xué),看上去普普通通,性格有些內(nèi)向。慢慢的我發(fā)現(xiàn),這個(gè)小姑娘很難對(duì)付。上學(xué)遲到的是她,睡覺的也是她,不按時(shí)完成作業(yè)的還是她。每天早晨會(huì)在鈴聲響過(guò)三秒后飛奔而來(lái),然后緊張地揉著小手,無(wú)辜地看著你,一副可憐楚楚的樣子。我總因她的屢教不改氣不打一處來(lái),然而,很久后的一天,她卻給我心靈的極大震撼與啟發(fā)。那是一個(gè)烏云密布的上午,筋疲力盡的我上完了最后一節(jié)課。正準(zhǔn)備回家,突然豆大的雨點(diǎn)從天而降。這才發(fā)現(xiàn),自己沒有帶傘,看看周圍,已空無(wú)一人。只能等雨停啦。這時(shí),一聲清脆的"報(bào)告"從門外傳來(lái)——是**。她不好意思地走進(jìn)來(lái),眼睛一閃一閃怯怯地問(wèn)“老師,您還沒有回家,是不是沒有帶傘呀?”“恩,我忘帶了,沒事,雨小些我就回?!薄袄蠋煟悄梦业膫惆?。”她顯得很開心,也很緊張?!澳悄阍趺椿??”“老師,我自己有辦法?!毕袷巧挛乙芙^一樣,她說(shuō)完拔腿就跑。我心里嘀咕,沒想到這個(gè)平日里見了我就像老鼠見了貓一樣的頑皮小姑娘,還這么有心。我收拾好東西,拿著**送來(lái)的傘準(zhǔn)備回家。無(wú)意間,看到窗外校園里三三兩兩的學(xué)生,正打著雨傘慢慢地向校門口涌動(dòng)。在那些彩色的小蘑菇群中,我突然看到了一個(gè)飛奔的黑點(diǎn),那么急,那么快,那么熟悉。我的心,忽然間像是被誰(shuí)抓了一下——是**!她把校服頂在頭上擋雨,把雨傘卻留下給我!我想喊她回來(lái),可怎么也發(fā)不出聲來(lái)。一時(shí)間,驚訝,內(nèi)疚,感動(dòng)……這些無(wú)可名狀的情緒徹底淹沒了我。

孩子的內(nèi)心世界是單純的、善良的,遠(yuǎn)不及大人的世界那么復(fù)雜,但卻需要我們用心去發(fā)現(xiàn)、去體會(huì)。我的班級(jí)里就是由無(wú)數(shù)個(gè)“**”組成,看上去有人淘氣一些,有人安靜一些,有人活躍一些,有人沉穩(wěn)一些。孩子們有很好看的眼睛,有腦洞大開的思維,有很不記仇的大心臟,也有讓自己變美好的一顆心。作為他們的老師,也是他們的大姐姐。我會(huì)被他們氣地發(fā)抖,我也會(huì)抱怨他們不太靈光的大腦,我還會(huì)嘲笑他們懵懂的荷爾蒙,可他們好像一點(diǎn)都不介意這些。他們依然會(huì)還給我尊敬和擁抱,他們會(huì)在教師節(jié)送我吃不完的巧克力,生病時(shí)他們一聲聲的問(wèn)候,雨天里他們?yōu)槟銚纹鹦』▊恪|c(diǎn)點(diǎn)滴滴,這些記憶中的珍寶,永遠(yuǎn)留在我的心靈深處。

愛崗敬業(yè),顧名思義,熱愛與尊敬。社會(huì)龐大而繁雜,我們渺小而平凡,可是平凡的世界中是否會(huì)有一點(diǎn)不一樣的精彩?或許,職業(yè)本無(wú)高低貴賤之分。你熱愛它,它報(bào)你以瓊琚;你敬重它,它回報(bào)你以同樣的尊敬;你唾棄它,它可能會(huì)棄你而去讓你丟了飯碗。其實(shí),把工作中的每一件小事做好就是不平凡,把每一件平凡的事做好就是不簡(jiǎn)單。居彼崗,想彼位,做彼事。如果你是我的同仁,一位人民教師,我想說(shuō),請(qǐng)你用力地去愛你的孩子們。在人生的字典,“愛”一詞最為廣博和深?yuàn)W。在每個(gè)人愛與被愛的生命中,它又顯得那么的單純與具體。我愛這些天真的孩子們,我愛教師這份崇高的職業(yè)。我們的生命在學(xué)生的身上得以延續(xù),我們的價(jià)值在學(xué)生身上得以體現(xiàn)。作為教師,在這個(gè)喧囂浮躁的時(shí)代,我們需要一種力量去守護(hù)我們心中的凈土。我們有信仰,有執(zhí)念,有堅(jiān)持。紅燭有淚,師者仁心。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇二

今天我演講的題目是《像泥土一樣質(zhì)樸》。

今年9月,我很幸運(yùn)的來(lái)到沙河小學(xué)任教,初入職,很多同事給予我?guī)椭椭笇?dǎo),讓我感受到了這個(gè)集體的溫暖,隨著時(shí)間的加深,我逐漸了解了大家的性格和身后的故事,給我觸動(dòng)最深的是和我年齡相仿的張倩老師,每一次想到我的內(nèi)心總是為之一振,現(xiàn)在我來(lái)和大家一起分享一下她的故事!

今年26歲的張倩是個(gè)地地道道的鄉(xiāng)村教師,張倩出生在南戴河一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,畢業(yè)后到沙河村沙河小學(xué)任教,為了方便工作,她在沙河村租房子住。張倩的愛人是一名軍人,每年聚少離多,生活中的艱難困苦幾乎都落到她一個(gè)人身上。冬季取暖,好心的鄰居給了她一畝地的玉米桿,好強(qiáng)的張倩怕麻煩別人,便只身一人來(lái)到地里,由于力氣小沒捆牢,在快到家門口的時(shí)候玉米桿散落一地,張倩再也抑制不住內(nèi)心的苦楚,進(jìn)屋抱著年幼的孩子痛哭一場(chǎng)。盡管如此艱難,但張倩從來(lái)沒跟領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)過(guò)要調(diào)到離家更近的學(xué)校,她說(shuō):“到一個(gè)地方就要愛一個(gè)地方,我舍不得這里,舍不得孩子們?!?/p>

對(duì)待工作,張倩的認(rèn)真負(fù)責(zé)是出了名的。去年她帶的一個(gè)班級(jí)“問(wèn)題生”比較集中,校長(zhǎng)怕年輕的她遇到這么多的阻礙影響工作積極性,就考慮給她換一下班級(jí)。張倩對(duì)校長(zhǎng)說(shuō):“我現(xiàn)在是面臨很大的困難,但是如果我選擇逃避,那么我在遇到困難,我還能逃避嗎?況且孩子們教不好我也有責(zé)任,如果我逃避了,以后我都沒有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)了?!?/p>

張倩總是自責(zé)自己的能力不夠,為此她多次向?qū)W校的老教師、校長(zhǎng)請(qǐng)教,大家告訴她要利用自己年輕的優(yōu)勢(shì)和孩子們打成一片拉近距離,她親自動(dòng)手給孩子們縫制了沙包和孩子們一起做游戲。她還自掏腰包給孩子們買了象棋、跳棋,并給班里每個(gè)孩子買了漂亮的筆記本,讓孩子們寫下自己的心里話。為了提高教學(xué)水平,她多次到外地學(xué)習(xí),結(jié)合外地經(jīng)驗(yàn),她將《弟子規(guī)》用到自己的課堂上,希望通過(guò)傳統(tǒng)的禮儀制度塑造孩子們正義善良的內(nèi)心世界。她經(jīng)常說(shuō):“我希望能夠通過(guò)我的言傳身教影響孩子們,讓美德在相親間傳遞,讓家鄉(xiāng)變得更美好?!?/p>

世上有很多東西,給予他人的同時(shí),自己往往是越來(lái)越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越來(lái)越多。您也許會(huì)驚奇的問(wèn)我:“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您,“那就是愛!”愛,不是索取,不是等價(jià)交換,愛是付出,是自我犧牲。只有在愛的基礎(chǔ)上,教師才會(huì)投入她的全部力量,才會(huì)把她的青春、智慧無(wú)怨無(wú)悔的獻(xiàn)給學(xué)生,獻(xiàn)給教育事業(yè)!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

大家好!

我是一名教師,一說(shuō)教師,有人就會(huì)在心里隱隱約約地說(shuō):"教師,太平凡了?!?/p>

是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:xx班的戲劇開始了!

我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù),效勞。

不僅如此,我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為演員們精誠(chéng)的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒有多行多業(yè)的'分工,就不存在國(guó)家族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。

時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。

老師們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇四

大家早上好!我是中一班的黃老師,今天很高興作為教師代表進(jìn)行國(guó)旗下講話,今天我們來(lái)說(shuō)一下冬天運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情。

冬天來(lái)了,天氣越來(lái)越冷了,因?yàn)榕吕洌S多小朋友都不愿意多動(dòng)。其實(shí),參加冬季體育活動(dòng),特別是室外的體育鍛煉,對(duì)于我們小朋友而言,是相當(dāng)有必要的。

首先,參加冬季體育鍛煉,可以加速我們身體的新陳代謝,增加體內(nèi)熱量的產(chǎn)生,從而提高身體抵御寒冷的能力。所以,堅(jiān)持冬季鍛煉的人,他的抗寒能力特別強(qiáng),比一般人要強(qiáng)8—10倍。

其次,冬季體育鍛煉,大都在室外迸行,由于不斷受到冷空氣的刺激,我們身體對(duì)疾病的抵抗能力就會(huì)增強(qiáng)。俗話說(shuō)“冬天動(dòng)一動(dòng),少鬧一場(chǎng)??;冬天懶一懶,多喝藥一碗”就是這個(gè)道理。

再次,冬季體育鍛煉,接受陽(yáng)光的照射,可彌補(bǔ)在其他季節(jié)中陽(yáng)光照射的不足。大家都知道,陽(yáng)光中的紫外線能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌,對(duì)人體具有消毒作用;同時(shí),它還能促進(jìn)身體對(duì)鈣、磷的吸收,有助于骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。我們小朋友正處在長(zhǎng)身體階段,多參加戶外鍛煉,多接受陽(yáng)光的照耀,尤為重要。

冬季體育鍛煉,還可以加快血液循壞,增加大腦氧氣的供應(yīng)量,這對(duì)消除大腦疲勞,增強(qiáng)記憶力,提高學(xué)習(xí)效率,都有積極的作用。

冬季鍛煉好處很多,冬季鍛煉的項(xiàng)目也很多。跑步、武術(shù)、球類、跳繩、踢鍵子、跳橡皮筋等,都是很好的體育活動(dòng)。每位小朋友除了積極的參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)之外,課余,可根據(jù)實(shí)際情況以及自己的個(gè)人愛好,選擇不同的項(xiàng)目進(jìn)行。

那么為了讓小朋友擁有健康的身體,從這周開始我們老師要跟小朋友一起排練有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)體操。我們小朋友在排練中要多加油,也要認(rèn)真的配合老師。

那我們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候還需要注意一些安全保健的事情:

1、在練習(xí)的時(shí)候小朋友們要按順序排好隊(duì)伍,聽老師的指揮,不到處亂跑,不大聲喧嘩。

2、天氣比較干燥,小朋友在排練節(jié)目時(shí)要多喝水哦!

3、在排練的時(shí)候,請(qǐng)小朋友站好自己的位置,聽音樂。把最棒最美的你展現(xiàn)給大家看。

黃老師真想現(xiàn)在就看到小朋友們的精彩表演,相信小朋友們的表演一定會(huì)讓我們的爸爸媽媽和其他觀眾們豎起大拇指的,對(duì)不對(duì)?那小朋友們這段時(shí)間就要認(rèn)真排練咯!加油!

黃老師今天的講話就到此結(jié)束了。謝謝小朋友們!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇五

大家好!今天我演講的題目是:青春因奮斗而閃光。

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待志愿,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春。”的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)。

“十年磨一劍,霜刃未曾試?!眲倓傋叱龃髮W(xué)校門的我們,帶著對(duì)前程事業(yè)無(wú)限的憧憬,帶著年輕人無(wú)比的朝氣,敢為人先的激情和對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛,跨入了匯泉小學(xué)。漫步校園,看整齊的教學(xué)樓;郁郁蔥蔥的綠化帶,朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子孜孜不倦,意氣風(fēng)發(fā)的教師隊(duì)伍兢兢業(yè)業(yè)身在匯泉校園,面對(duì)如此充滿生機(jī)與活力的匯泉沃土,怎能不引起我們青年教師心中那份身為匯泉人的榮耀與自豪呢!

工作中,同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,和衷共濟(jì),眾志成城;生活中,朋友間互幫互助,坦誠(chéng)相待,其樂融融。身在匯泉校園,面對(duì)如此充滿熱情和溫情的匯泉熱土,怎能不使我們青年教師感受到工作的安心、順心,生活的舒心、溫馨。

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,如何做到學(xué)生喜歡我,這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點(diǎn):一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人,二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科,三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬,首先自己要有真才實(shí)學(xué)。有一位教育家說(shuō)過(guò):“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時(shí)候,你才能教育別人?!币愫媒虒W(xué),帶好學(xué)生,必須有深厚的基本功,不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的的環(huán)境里,盡管經(jīng)歷了彷徨,經(jīng)歷了猶豫,經(jīng)歷了痛苦,也經(jīng)歷了艱難,流了汗水,同時(shí)也伴隨了幾次悄然而落的淚水,但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài),學(xué)而不厭,教而不卷。慢慢的,學(xué)生贊美的聲音,敬佩的表情,我聽見了,我看見了,家長(zhǎng)喜悅的心情,放心的眼神,我看見了,也感覺到了,我心開始快樂,我心開始幸福,我心開始無(wú)悔,我開始相信自己的選擇!

作為老師,首先要把課上好,作為數(shù)學(xué)老師一定要想方設(shè)法把學(xué)生吸引到你這個(gè)學(xué)科,這是走向成功必須的一步。因此,我充分發(fā)掘數(shù)學(xué)的歷史、數(shù)學(xué)文化以及結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活把枯燥的數(shù)學(xué)變得豐富多彩。

成長(zhǎng)的過(guò)程告訴我,教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮:魏書生的民主與科學(xué);萬(wàn)瑋的用心與大度;李鎮(zhèn)西的人性與愛心。更重要的是,優(yōu)秀的教師具備共同的特質(zhì):一份平和的心態(tài),一顆真誠(chéng)的心和不斷反思的堅(jiān)持。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。 身處這樣一個(gè)美麗和諧的大家庭,身邊有敬業(yè)、奉獻(xiàn)的你們,再加上學(xué)校給我們提供了這么優(yōu)越的成長(zhǎng)平臺(tái),我一路上有你們幸福真誠(chéng)的相伴,我有這樣的感覺,享受工作,真的是一種快樂,是一種幸福!

青春是美好的,青春更是短暫的?!傲w子年少正得路,有如扶桑初日升?!薄熬灰姼咛妹麋R悲白發(fā),朝如青絲暮成雪?!蔽覀儾荒茉谌松罟廨x的時(shí)刻虛度年華,碌碌無(wú)為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。我們應(yīng)好好地把握青春,學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔;學(xué)那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越?!鼻嗄杲處焸?,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在匯泉小學(xué)中閃光吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

大家好!

我是一名教師,一說(shuō)教師,有人就會(huì)在心里隱隱約約地說(shuō):"教師,太平凡了。

是的,教師人是平凡的,但事業(yè)卻是偉大的,因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺(tái),不,應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,為此,我愿做一名熱情的報(bào)幕員,向觀眾宣布:xx班的戲劇開始了!我想,我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái):團(tuán)結(jié),緊張,嚴(yán)肅,活潑是它的主調(diào);理解,友愛,開拓,創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),典型的角色,迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,盡我的力量成為主角服務(wù),效勞。不僅如此,我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾,為演員們精誠(chéng)的演出微笑,流淚,鼓掌,吹呼。生活的目的,不在于顯耀和享受,而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰(shuí)也當(dāng)不了將軍;沒有水手,誰(shuí)也當(dāng)不了船長(zhǎng);沒有多行多業(yè)的分工,就不存在國(guó)家族。我們既然選擇了教師這條路,就要堅(jiān)定不移地走下去。

時(shí)代在前進(jìn),社會(huì)在發(fā)展,改革在深入,教育要振興。作為一名平凡的教育工作者,我一定會(huì)竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗,我一定當(dāng)好稱職的園?。蝗绻业膶W(xué)生是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)你,別為了讓老師認(rèn)識(shí)你,最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。

當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。同學(xué)們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

如果人生是一首詩(shī),那么青春是它最華麗的篇章;如果人生是一部交響樂,那么青春是它的主旋律;如果人生是一片汪洋大海,那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春,融進(jìn)了甜蜜芳香的教育事業(yè);我絢麗多彩的教育青春,正用自己心靈之弦在奏響。

永遠(yuǎn)記得那個(gè)丁香花飄落的季節(jié),我的人生拉開了最美的帷幕。在短短的教學(xué)工作中,發(fā)自內(nèi)心的和大家分享一個(gè)“苦”字,苦中作樂卻也品到了做教師的感動(dòng)與幸福。我幸福,因?yàn)槲矣形业膶W(xué)生們,感謝他們一直以來(lái)的每句話、每一個(gè)微笑;感謝他們每一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,每一次勇敢的舉手;感謝他們給我的自信,讓滿身學(xué)生氣的我信心百倍的站在講臺(tái)上。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)和幸福,讓我深切體會(huì)到,原來(lái),教育的快樂就在于我停下腳步俯下身子的那一瞬間,就是那一瞬間,把我初為人師時(shí)的茫然無(wú)助掃得蕩然無(wú)存,我從內(nèi)心深處真真切切地領(lǐng)略了“教育是美麗的”這句話的博大與深厚。

每天,習(xí)慣面帶微笑走進(jìn)教室,一直記住這樣一句話:一個(gè)人的名字對(duì)他來(lái)說(shuō)是最甜美、最重要的音節(jié)。所以每次的課堂提問(wèn),成為了我們交流感情的重要途徑。溝通從一呼一應(yīng),一個(gè)微笑的眼神開始。我相信,我的學(xué)生也是快樂的!正如,把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠,因?yàn)榍罢呤侨谌?,而后者是消失。融入學(xué)生的世界,你收獲的將是整片海洋。

“每個(gè)人都需要愛”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話,而多年以后,在細(xì)細(xì)地品味中,我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半,那就是:愛會(huì)使不值變值得。以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門吧,因?yàn)?,每一扇門的后面,都是一個(gè)不可估量的宇宙,每一個(gè)門的開啟,都是一個(gè)無(wú)法預(yù)測(cè)的未來(lái)。而師愛,正是開啟這未來(lái)之門的偉大力量。

只有在夜深人靜的時(shí)候,面對(duì)這一地的瓦礫,在心底深情的呼喚著孩子的名字,任憑淚流滿面,任憑心在流血——————在這一刻,教師的靈魂被定格并成為永恒!在這一刻,教師的人格升華并且光照(轉(zhuǎn)載于:青年教師演講稿)千秋!在這一刻,我多么希望時(shí)光能夠倒流,不要讓這么多年輕的生命就這么走遠(yuǎn),這么消失,為親人們留下了訴說(shuō)不盡的思念,一生也抹不去的傷口!

我們不希望用生命的代價(jià)來(lái)映襯師愛的偉大。其實(shí),在生活中,在你我周圍,有許多工作在平凡崗位上的老師,為了心中的夢(mèng)想,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己對(duì)教育事業(yè)的忠心!正是這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的力量,讓我們?cè)絹?lái)越熱愛自己的工作。每天清晨,迎著朝陽(yáng)來(lái)到校園,心情不由得感到振奮。伴著清晨悅耳的音樂,放眼望去,噴泉里的魚兒正歡快的享受愜意。整個(gè)校園沐浴在初升的太陽(yáng)光輝里,美得就像一幅畫,一首詩(shī),更像是孩子們獲取知識(shí)的殿堂。

泰戈?duì)栠@樣說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧!因?yàn)樗偸侵t遜的低垂著它的綠蔭?!痹诮?jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)和孩子們朝夕相處的日子,更堅(jiān)定了我對(duì)綠葉的追求,因?yàn)樵谖疑砩希休d著花的甜蜜與期待。我堅(jiān)信,有許許多多像我們一樣平凡綠葉的承載,一定能編織出果實(shí)累累的秋天!有一首歌最為動(dòng)聽;有一種人最為美麗;有一種風(fēng)景最為雋永;不要說(shuō)我們一無(wú)所有,當(dāng)我們的青春走向盡頭時(shí),可以自豪地說(shuō):“這些希望我們?cè)脨廴ト霾??!比ピ囍w會(huì)生活的零零總總,然后在和我一樣,讓自己的青春因?yàn)榻逃W光!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!27年前,我滿懷激情,來(lái)到湖南桂東縣流源學(xué)校。當(dāng)我在一排破舊房子前放下行囊,推開搖搖欲墜的教室門,滾燙的心瞬間涼了半截。當(dāng)時(shí)縣里的大學(xué)畢業(yè)生還比較少,我就此開始了鄉(xiāng)村教師的生活。

理想與現(xiàn)實(shí)的差距,讓我有過(guò)時(shí)運(yùn)不濟(jì)的悲傷。但是,孩子們一張張幼稚的臉,可愛中閃動(dòng)著靈性,特別是他們歡樂地哼唱著那首《長(zhǎng)大后我就成了你》,我慢慢明白了那張講臺(tái)上站立的不是別人,恰是自己。看到身邊有不少同事,樂此不疲地傳播知識(shí)、教書育人,他們化作春泥更護(hù)花的事跡,漸漸感染了我。

選擇往往考驗(yàn)著一個(gè)人的決心。曾有段時(shí)間,南下潮、經(jīng)商潮、轉(zhuǎn)行潮風(fēng)行,當(dāng)接到一個(gè)個(gè)公司乃至報(bào)刊單位的邀約時(shí),當(dāng)不少領(lǐng)導(dǎo)鼓勵(lì)我走進(jìn)黨政機(jī)關(guān)時(shí),我也曾動(dòng)搖過(guò)、心動(dòng)過(guò),但冷靜下來(lái)思考,我深知心在哪里,風(fēng)景就在哪里,舞臺(tái)也就有多大。就這樣,我沿著夢(mèng)想、追求,守望著自己的堅(jiān)持,也迎著風(fēng)雨收獲了一路風(fēng)景。

如今,情況有了很大改觀。在桂東縣這樣的國(guó)家重點(diǎn)扶貧開發(fā)縣,鄉(xiāng)村教師的工資有了大幅度提高,還能享受到不低的山區(qū)人才津貼、山區(qū)交通補(bǔ)貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作津貼等。教學(xué)設(shè)施也不再是僅有的幾臺(tái)斑駁收錄機(jī)、破舊的乒乓球臺(tái)、搖搖欲墜的籃球架。現(xiàn)在,一幢幢氣勢(shì)恢宏的教學(xué)樓在校園里拔地而起。那塊一代又一代老師們書寫真理、擦去功利的黑板,已被可多點(diǎn)觸控的電子白板教學(xué)一體機(jī)取代了。學(xué)生安全電子監(jiān)控系統(tǒng)、寬帶網(wǎng)絡(luò)通校園、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)……一系列教學(xué)教育資源的完善,都為孩子們的成長(zhǎng)提供了便利條件,為老師的教學(xué)開辟了新戰(zhàn)場(chǎng)。

人常說(shuō),青春是用來(lái)奮斗的,也是用來(lái)回憶的。我雖然在幾年前離開了流源學(xué)校,來(lái)到縣教育局工作,但曾經(jīng)激情奮斗的青春,留下了充實(shí)而持久的不悔回憶。我仍然在為教育事業(yè)奮斗,依然在大聲呼喊,讓每個(gè)孩子都能享有公平的教育。這個(gè)夢(mèng)想始終如一。我的演講完了,謝謝大家!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇九

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

非常榮幸我能作為音樂科組的代表站在這里演講,今天,我演講的題目是“我在最好的學(xué)校做老師”,第一次看到這個(gè)主題的時(shí)候我就在想,“什么是好?”我是這么理解的,“好”就是能帶給我們幸??鞓返娜嘶蛭?,那也就是在給我們帶來(lái)幸福和快樂的學(xué)校做老師。

20xx年,我從一名懵懵懂懂的畢業(yè)生變成了一名站在三尺講臺(tái)上的老師,一開始,我惶恐,不知所措,但我是幸運(yùn)的,來(lái)到可園這個(gè)大家庭,讓我遇見了你們----我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,你們關(guān)心培養(yǎng)我,激勵(lì)幫助我,使我的教育事業(yè)的能夠以迅猛的速度成長(zhǎng)著,使我有機(jī)會(huì)站在這里,用自己的心聲來(lái)抒發(fā)對(duì)可園的感情?,F(xiàn)在,就請(qǐng)大家跟隨我的腳步走進(jìn)可園。

莎士比亞曾說(shuō):“人不是因?yàn)槊利惗蓯?,而是因?yàn)榭蓯鄱利?,”?xì)細(xì)品來(lái),的確如此,在我的身邊也有著這樣一群美麗的同事,她們雖沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有可歌可泣的壯舉,但是他們卻給我的工作帶來(lái)了許多溫暖和歡樂。

艷子姐,我們的科組長(zhǎng),善良、有活力且熱心腸的大姐姐,每天為了科組的事情忙前忙后,來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,只要聽到急促匆忙的腳步聲就知道是她來(lái)了。

婷婷姐,剛認(rèn)識(shí)她的時(shí)候我覺得她很嚴(yán)厲,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間相處發(fā)現(xiàn)其實(shí)她的內(nèi)心比誰(shuí)都要柔軟,是一個(gè)真性情的人。她經(jīng)常會(huì)和我分享她的工作經(jīng)驗(yàn),及時(shí)的給我排解困惑。

媛媛,一個(gè)非常美麗有氣質(zhì)的女人,用典雅、大氣來(lái)形容她最好不過(guò),聽她說(shuō)話有種如沐春風(fēng)的感覺,她用她的一言一行感染著我。

文竹,典型的湖南辣妹子,激情、有活力,做起事來(lái)有干勁,看到她覺得渾身充滿了力量。

方圓,非??蓯鄣呐瑒e看她人小個(gè)頭小,做起事來(lái)可是毫不遜色。而且,他還是我們的開心果,時(shí)不時(shí)給我們帶來(lái)意想不到的歡樂。

卿靜

有人曾這樣說(shuō),她是一個(gè)典型的白富美,讓人不敢接近,其實(shí)那只是表面,她實(shí)際上是一個(gè)活潑可愛,特別平易近人的小女孩。

思靖

在我們科組當(dāng)中,她和我們的性格截然不同,我們幾個(gè)都是急性子,做起事來(lái)大大咧咧,可是她是一個(gè)慢性子,什么都會(huì)比我們慢一拍,這也是她的一個(gè)優(yōu)勢(shì),可以彌補(bǔ)我們的不足。

一盤散沙塑造不出一尊雕像,一根稻草逆風(fēng)扔不過(guò)圍墻。在一個(gè)優(yōu)秀的集體中必定是有著優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

行政領(lǐng)導(dǎo)

他們是大家最熟悉的人,每天都在自己的行政崗位上為我們?nèi)熒q{護(hù)航,他們?yōu)槲覀兇罱嗽S多優(yōu)秀的平臺(tái),他們帶領(lǐng)著我們?cè)阶咴胶谩?/p>

小學(xué)部

這是一個(gè)有凝聚力、團(tuán)結(jié)的集體,所有人都是那么的友善,友愛,我們?cè)谝黄鹁拖褚患胰艘粯?,相信小學(xué)部在大家的努力下一定會(huì)越來(lái)越好。

后勤組同事

每天都能見到他們的身影,他們?cè)诟髯缘膷徫簧蠟槲覀兲峁┓?wù),安全的環(huán)境、美麗的校園、可口的飯菜,他們是最平凡偉大的幕后人員。

可園,我們?cè)缸哌M(jìn)你,這個(gè)知識(shí)的海洋,共同編織夢(mèng)想。

可園,我們?cè)赣眯那榈囊舴?,去譜寫和美可園華美的樂章。

讓我們共同發(fā)揚(yáng)“我在最好的學(xué)校做老師”的精神,在未來(lái)的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績(jī),讓可園學(xué)校因有我們而更加精彩,更加輝煌!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十

彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過(guò)。

還記得,小的時(shí)候,“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。

還記得,上學(xué)以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。

還記得,中學(xué)畢業(yè)時(shí),志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。

往事一幕一幕。

15歲,我背著行囊走進(jìn)師范。在那里,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男oL(fēng),嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義:“學(xué)高為師,身正為范”。

18歲,我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng),我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。

我深深地知道:作為教師,光有奉獻(xiàn)是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀(jì)之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,學(xué)習(xí)新知識(shí),掌握新技能,以適應(yīng)社會(huì)對(duì)我們提出的越來(lái)越高的要求,從1999年至今,我走過(guò)了我人生不平凡的五年。

曾先后兩次參加縣英語(yǔ)匯教獲二等獎(jiǎng)。并取得了全國(guó)高等教育自學(xué)考試的大專文憑。20xx年5月我被評(píng)為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年,參加全國(guó)成人高考,被三峽大學(xué)成教院英語(yǔ)系本科錄取。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績(jī)被錄用為正式編制教師。

我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子:20xx年10月,第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來(lái)了,我離不開我心愛的講臺(tái),我離不開我心愛的`學(xué)生,這里有我兒時(shí)的夢(mèng),這里有我一生的追求。

“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤(rùn)嘉禾”,我無(wú)悔我的選擇。

“撐一支長(zhǎng)篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會(huì)“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。

德國(guó)詩(shī)人席勒在《播種者》中寫道“你把希望的種子交給了大地,等待春天的萌芽,你在時(shí)間的犁溝里撒下智慧的種子,讓它悄悄的開花?!比绻f(shuō)教育是一方充滿希望的沃土,那么教師就是那辛勤的播種者,他們守望著青春的歲月,傳遞著不渝的信念。作為其中的一員,我自豪,我在行著高尚的師德足跡,追尋最美的教育人生。

在我們的校園里,??吹揭晃恢心昴薪處煟偸窃缭绲恼驹谛@內(nèi),笑容可掬的迎候師生,學(xué)生們見到他總是親切的叫一聲“校長(zhǎng)好!”他就是我們的胡校長(zhǎng)。胡校長(zhǎng)治校嚴(yán)謹(jǐn)有方,他更關(guān)心教師的冷暖,學(xué)生的成長(zhǎng)。他愛生如子,走在校園里,他會(huì)和學(xué)生溝通交談,撫摸孩子可愛的笑臉。此時(shí)的校長(zhǎng)儼然是一位慈祥的父親,讓人覺得是那么的親切。學(xué)校的教學(xué)樓屋頂瓦面漏雨,校長(zhǎng)親自爬上屋頂檢修。飲水井臟了,校長(zhǎng)親自下到井底清淤。老師們戲稱“我們的校長(zhǎng)能上天入地”。見到校長(zhǎng)隨手撿起校園地上的紙片,彎下腰的那一份自然,讓我看到了領(lǐng)導(dǎo)的高尚師德,更為我們年輕教師樹立了榜樣。

教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對(duì)學(xué)生的愛,陶行知先生說(shuō)得好:“愛滿天下,愛生如子?!睅资陙?lái)譚端心老師始終以一顆慈母般的心,和強(qiáng)烈的責(zé)任感,關(guān)心愛護(hù)引導(dǎo)每位學(xué)生。譚老師經(jīng)常這樣說(shuō):“我要讓愛灑滿每個(gè)孩子的心田,不讓一個(gè)孩子受到傷害?!弊T老師今年五十五歲了,她家孩子沒正式工作,丈夫患高血壓不能自理,家里沒房子,住出租屋。譚老師這個(gè)月就要退休了。本來(lái)去年就可以休息,可她跟校長(zhǎng)要求,要教完這一年,即使退休了也會(huì)教完這一學(xué)期。譚老師,我們問(wèn)她為什么,她深情地說(shuō)“愛,舍不得、丟不下”。譚老師從教幾十年,一直擔(dān)任一年級(jí)的包班教學(xué)。今天她還一如是往,大家都知道,一年級(jí)包班教學(xué)的辛勞,譚老師日復(fù)一日,年復(fù)一年,整天被圍在學(xué)生中間。望著她那面帶慈祥的笑容,哈腰撫摸學(xué)生的輕盈,舉手投足間飄灑的一縷縷銀發(fā),誰(shuí)能不浸潤(rùn)自己的眼睛。我怎能選擇逃避呢。

停下腳步,來(lái)看看身邊的人,真正的好老師不是遙不可及,高尚的師德也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就在我們的身邊,它可以是一種狀態(tài):是陳主任的風(fēng)風(fēng)火火和雷厲風(fēng)行;是李紅元老師的嚴(yán)肅認(rèn)真和精益求精;是江丹鳳老師的朝氣蓬勃和古道熱腸。它還可以是一種行動(dòng):是譚芳英老師對(duì)學(xué)生的濃厚深情和悉心呵護(hù);是彭小鋒老師課下對(duì)學(xué)生的耐心傾聽和平易近人;它更是一種精神:是胡校長(zhǎng)的兢兢業(yè)業(yè)和豪邁灑脫。不只是他們,在座的每一位,都有著獨(dú)特的魅力,一個(gè)會(huì)心的微笑,一句溫存的問(wèn)候,一汪感動(dòng)的淚水,一次傾心的交流,一番嚴(yán)厲的批評(píng),一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)涵。沒有驚天動(dòng)地的豪言,卻在腳踏實(shí)地干;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。

一顆挺拔的樹,是一幅優(yōu)美的畫,一片秀美的林,繪就一道永恒的風(fēng)景,這些教師,他們普通、善良、敬業(yè)、無(wú)私,他們正用自己的無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤勞動(dòng),實(shí)踐著自己的人生追求,為教育事業(yè)的抹上濃重的一筆!

人生最美在追求,衷心祝福我們所有的老師們,讓我們?cè)诓粩嗟淖非笾邢硎芙逃男腋?,?chuàng)造幸福的教育!讓我們一起努力,攜手共進(jìn),共同演繹教師的風(fēng)采!最后,祝愿我們的學(xué)校越來(lái)越美好!祝大家都一切順利!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:

大家好!

我叫白雁,于20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院,主修數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),20xx年有幸應(yīng)聘到平順中學(xué)從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

今天,作為新教師代表能站在這里有很多感慨,但我迫不及待最先要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜!因?yàn)檎驹谄巾樦袑W(xué)的國(guó)旗下而欣喜,因?yàn)槭且岳蠋煹纳矸菡驹谶@里而欣喜!能有這樣的欣喜和幸福,我由衷的感謝我們的學(xué)校,感謝各位老師和同學(xué),是你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì),也謝謝你們能站在這里聽我以下發(fā)自肺腑的話語(yǔ)!我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的新老師,對(duì)于老師這個(gè)偉大的稱謂,我覺得自己還有些懼怕,因?yàn)椤袄蠋煛八碇环葚?zé)任,她代表著一個(gè)使命,她如此神圣,所以我覺得很沉重!我不敢說(shuō)今天我是老師,我的教育構(gòu)想是什么,我代表教師又說(shuō)點(diǎn)什么,我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習(xí)者。在大學(xué)的時(shí)候,我的老師說(shuō)過(guò),一個(gè)至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師!我把這句話銘記于心,于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌?今年的教師節(jié)就要來(lái)臨了,這是我國(guó)自恢復(fù)教師節(jié)以來(lái)第22個(gè)教師節(jié),教師節(jié)選在了秋天,我想,大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。

說(shuō)實(shí)話,作一名教師不是我從小最大的愿望,不是我高考時(shí)候最靠前的志愿,但是當(dāng)我走進(jìn)師范大學(xué),當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)開始,我發(fā)覺我太喜歡作一名教師了。這是來(lái)自我們可愛的學(xué)生們的力量,同學(xué)們知道嗎?你們鮮活而充滿靈性的生命時(shí)時(shí)令我震驚,你們?nèi)烁駨?qiáng)健、志存高遠(yuǎn)、特立獨(dú)行、遠(yuǎn)離污穢、充滿希望。

我聽過(guò)一位老師說(shuō)過(guò)這樣的話:她說(shuō)她喜歡作一名老師看著祖國(guó)未來(lái)的花朵成長(zhǎng),她仿佛聽到了孩子們撥節(jié)的聲響;她說(shuō)她喜歡作為老師去熟悉每一個(gè)學(xué)生的品性,可以如數(shù)家珍,像熟悉自己的兄弟姐妹;她說(shuō)她喜歡站在講臺(tái)上容忍學(xué)生的俏皮和胡言亂語(yǔ)也因?yàn)楫?dāng)老師,她能學(xué)著大氣、寬厚、慈愛、公正和虛心向?qū)W。聽到這樣的話,我感慨萬(wàn)千。這樣平實(shí)的語(yǔ)言多么真實(shí)!我為這樣的老師感動(dòng),于是我在手機(jī)的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息:這個(gè)教師節(jié)快來(lái)了,記得給我的老師說(shuō)一句:老師,您辛苦了!剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校時(shí),感覺比較偏遠(yuǎn)、落后,甚至有過(guò)放棄的念頭,但是隨著時(shí)間的推移,在這幾個(gè)月的工作中,讓我感覺我們的學(xué)校很有潛力,感覺我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力,感覺我們的老師很有能力,感覺我們的同學(xué)很有活力。我相信我們的學(xué)校,我們平順中學(xué)一定會(huì)蒸蒸日上,我們的同學(xué)一定會(huì)大有前途!只是這需要我們彼此的信任,需要我們共同的努力與拼搏!

此刻站在這里,我想說(shuō)的是:我曾用語(yǔ)言傳達(dá)著我想成為教師的信念,而今,我會(huì)用行動(dòng)去證明,一個(gè)平凡人他可以堅(jiān)守自己的理想!我也堅(jiān)信我們所有的新教師會(huì)向各位敬愛的老師學(xué)習(xí),不斷的提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,為著理想,我們會(huì)前行,去爭(zhēng)作一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師,我相信:在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我全體教師的共同努力下,在所有學(xué)生的刻苦下,平順的教育事業(yè)會(huì)走上新的輝煌,新的學(xué)期,新的生活,讓我們一起去為著理想前行吧!

最后祝愿我們的老師,教師節(jié)快樂!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位青年教師同仁們:

大家下午好!

今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的所有新教師,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我們的熱切關(guān)懷,感謝學(xué)校的各位老師一直以來(lái)對(duì)我們的真誠(chéng)幫助,總之感謝中學(xué)xx給我們提供了一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺(tái)。

轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時(shí)間了,作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來(lái),開始學(xué)會(huì)如何從容的站在三尺講臺(tái)上,傳道授業(yè)解惑。在這個(gè)過(guò)程中,我見識(shí)到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩,也相信他們也有自己切身的感受和心得,但是我想,不管有怎樣的差別,至少有一樣是一致的',就是我們都堅(jiān)定地選擇了教師作為自己事業(yè),并將更加努力的去堅(jiān)守。因此,請(qǐng)?jiān)试S我在這里,談一些自己這半年來(lái)的感受、收獲以及對(duì)對(duì)學(xué)校工作的幾點(diǎn)期望。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

下午好!

今天是個(gè)特別而有意義的日子,我很榮幸作為名師工作室的指導(dǎo)師代表發(fā)言,心情非常興奮、激動(dòng),同時(shí)心里也覺得忐忑不安。因?yàn)檎劦浇逃虒W(xué)方面的經(jīng)驗(yàn),作為年輕老師的老師,只不過(guò)工作的年頭長(zhǎng)了些;遇到的學(xué)生和經(jīng)歷的事情多一些而已。

我們每一位指導(dǎo)師教師都曾經(jīng)是一名新教師,看到你們年輕、富有朝氣的臉龐,使我想起了十多年前的我。那時(shí)的我懵懵懂懂,面對(duì)教育教學(xué)工作,很多時(shí)候都會(huì)顯得束手無(wú)策,幸而身邊有很多熱情的前輩給予我無(wú)私的幫助,他們的熱情和鼓勵(lì)給予了我無(wú)限的溫暖和力量;他們治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)潛移默化地影響著我,讓我得以在教育教學(xué)的園地里,不斷成長(zhǎng),實(shí)踐著自己的教育夢(mèng)想。今天,我們學(xué)校開展這樣的名師工作室儀式,作為工作室的導(dǎo)師,我們也衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們的充分信任,我們將竭盡全力,不負(fù)厚望!

我們每一位導(dǎo)師不僅是工作室的組織者、指導(dǎo)者,而且更想成為大家的知心朋友。雖然我們沒有專家學(xué)者的淵博知識(shí),沒有深邃透徹的學(xué)術(shù)思想,但是我們擁有一顆熱忱真摯的心。我們?cè)笧榇蠹业膶I(yè)成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的微薄之力,愿和大家一起在學(xué)習(xí)與交流的過(guò)程中啟迪智慧,共同進(jìn)步!現(xiàn)在,我們“小學(xué)語(yǔ)文名師工作室”的幾位導(dǎo)師都已經(jīng)伸出了熱情的雙手,期待著大家跨入工作室的大門!

各位首批入選“名師工作室”的老師,都是層層選拔出來(lái)的骨干教師,具有豐富的'教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、敏銳的創(chuàng)新意識(shí)和扎實(shí)的教研能力。在今后的日子里,我們將以“名師工作室”為平臺(tái),一起從事教育教學(xué)的研討活動(dòng),在合作中共進(jìn),在互助中成長(zhǎng),大膽探索,勇于創(chuàng)新,積累研究成果,展示成功經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用,帶動(dòng)全縣小學(xué)語(yǔ)文教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。我們堅(jiān)信:通過(guò)大家的執(zhí)著追求,不斷探索,相互促進(jìn),必將促使各位教師快速成長(zhǎng),工作室也必將形成一個(gè)“自信、團(tuán)結(jié)、和諧、發(fā)展”的集體,打造一支專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、專業(yè)能力過(guò)硬、專業(yè)品質(zhì)優(yōu)異的名師隊(duì)伍,為我縣的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

同時(shí)也想對(duì)所有的工作室的年輕老師說(shuō)一句:在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,就有人注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的、是幸福的。

現(xiàn)在,我們榮幸地成為一名指導(dǎo)教師,深感身上的責(zé)任和壓力。雖然我們沒有專家學(xué)者的淵博知識(shí),沒有深邃透徹的學(xué)術(shù)思想,但是我們擁有一顆熱忱真摯的心。我們?cè)笧榇蠹业膶I(yè)成長(zhǎng)獻(xiàn)出自己的微薄之力,愿和大家一起在學(xué)習(xí)與交流的過(guò)程中啟迪智慧,共同進(jìn)步!讓年輕的你們“采更多的花、釀更甜的蜜”!

最后,再一次感謝學(xué)校給我們師徒這次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),愿今后師徒結(jié)對(duì)的每個(gè)日子里彼此間能快樂的工作、快樂的生活、快樂的成長(zhǎng),謝謝大家!

20xx年9月10日。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十四

大家好!

首先很感謝張校長(zhǎng)給我這次鍛煉自己、展示自己的時(shí)機(jī),在我心里在座的大家都比我有經(jīng)驗(yàn)有能力都很優(yōu)秀,懇請(qǐng)?jiān)谧母魑恍值芙忝枚喽喟?,并給與批評(píng)指正。接下來(lái)我就簡(jiǎn)要梳理下自己工作以來(lái)的成長(zhǎng)歷程。

首先感謝單位給與很多學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的時(shí)機(jī),在學(xué)校的支持下我積極參加各種教研活動(dòng),如省地理優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),區(qū)教研鎮(zhèn)教研校內(nèi)教研等,我感覺這些都是我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)和助推力,每次活動(dòng)都開闊了眼界、提升了自己同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)科內(nèi)部同事的交流。

工作以來(lái)對(duì)我?guī)椭⒂绊懽畲蟮木褪巧磉叺耐?、領(lǐng)導(dǎo)。大家都是我的好典范,在身邊每個(gè)人身上我都看到了優(yōu)點(diǎn)和值得學(xué)習(xí)的地方:比方我們李校長(zhǎng)的博學(xué)多才,不斷的搞研究走在創(chuàng)新改革教育的前列;張校長(zhǎng)由德育校長(zhǎng)變?yōu)闃I(yè)務(wù)校長(zhǎng)以來(lái)工作用心謙虛,積極主動(dòng)為教師和學(xué)生的成長(zhǎng)著想,都著實(shí)令人欽佩……張建英主任工作態(tài)度積極負(fù)責(zé)〔在當(dāng)班主任那年我跟他距離最近,了解最深只要有什么任務(wù)他總是趕在最前面并催促我們第一時(shí)間完成〕;我看到了黃組長(zhǎng)的謙虛好學(xué),、備課寫字認(rèn)真仔細(xì)、課堂上激情高漲,籃球場(chǎng)里活力四射,還有他對(duì)集郵愛好的'執(zhí)著都令我佩服;曾經(jīng)跟張燦雨主任對(duì)桌,我感覺他是全校工作態(tài)度最認(rèn)真的人,早晨來(lái)的特早,下午走的最晚,張燦雨主人的備課講究精致、力求完美,這點(diǎn)在上學(xué)期他的那張?jiān)嚲矸治鼍湍芸闯鰜?lái),在我眼里他也是常教常新的學(xué)習(xí)型教師的杰出代表,他不斷地在更新課件、習(xí)題,足見他的耐心和功夫;作為級(jí)部主任的張強(qiáng)主任,年輕有為,責(zé)任心強(qiáng),對(duì)級(jí)部各種事物考慮周全,在某某年地理會(huì)考備考期間,在課的安排上很照顧我和地理這一科,他還教給我如何檢測(cè)穩(wěn)固等教學(xué)經(jīng)驗(yàn)……所以,我教學(xué)成績(jī)的取得和自身的成長(zhǎng)是與大家的幫助和影響分不開的。記得徐軍老師說(shuō)過(guò)一句話“要拿著放大鏡看別人的優(yōu)點(diǎn),而不是拿著顯微鏡找人的缺點(diǎn)〞我覺得這句話很有道理。最后就是也感謝我的家人,老公和婆婆都很顧家很愛兒子也很體諒我,記得當(dāng)年我婚假不多,短暫的產(chǎn)假后接著帶初二緊張的準(zhǔn)備地理中考,還有時(shí)候備課需要占用業(yè)余時(shí)間,對(duì)兒子對(duì)家人的照顧要少了很多,這一切老公和婆婆都默默的承當(dāng)著,每當(dāng)上班前兒子的“媽媽早點(diǎn)回來(lái),我在家等著你〞每當(dāng)講完課聽到領(lǐng)導(dǎo)同事們肯定的贊許和建議都讓我心里暖暖的很幸福,所以家庭是我安心工作的堅(jiān)實(shí)后盾。

平時(shí)我們教學(xué)成績(jī)總是跟一中比,作為普通的任課老師,教學(xué)成績(jī)稍高于一中,我覺得方法就在于課堂效率吧,課堂效率高我很贊同張建英主任提出的在于課堂的關(guān)注度要高,再就是功夫在平時(shí):備好課吃透教材,梳理出清晰的思路,把知識(shí)的前后因果適當(dāng)挖掘盡量讓學(xué)生領(lǐng)會(huì),理解了印象才會(huì)更深,掌握的知識(shí)點(diǎn)才牢固,而不是就記知識(shí)點(diǎn)學(xué)知識(shí),并且我很多時(shí)候把一些典型練習(xí)或者中考題穿插到平時(shí)課堂中,平時(shí)我還經(jīng)常關(guān)注學(xué)科網(wǎng)、qq群里發(fā)的文件,不斷地海選課件習(xí)題,并且我的課件習(xí)題一直在不斷的改動(dòng)中,“讓自己常教常新,跟隨新動(dòng)向〞雖沒有完美但也要不斷追求自己心中的完美。當(dāng)然我也有很多做的不到的地方,也還有很大的上升空間。

從某某年參加工作至今已經(jīng)七年了,好似眨眼的功夫,七年時(shí)間都去哪了?幸好我有博客,我寫博客的初衷也是因?yàn)樽约禾貏e健忘,當(dāng)我回頭想想前幾天都干了什么都想不起來(lái),好似都虛度了一樣,所以我想寫博客記錄下自己的人生歷程,其實(shí)除了記錄一些值得紀(jì)念的生活工作瑣事外,寫日志也是一個(gè)梳理反思成長(zhǎng)的過(guò)程,當(dāng)老師離不開學(xué)習(xí)反思成長(zhǎng),我相信不斷地反思會(huì)潛移默化的得到提升的。生兒子前寫博客最多,除了自己內(nèi)在動(dòng)力之外,還有很多博友的影響催促,還有我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比方周校長(zhǎng)張校長(zhǎng)的關(guān)注與支持都給了我莫大的動(dòng)力。但是我很懊悔的一點(diǎn)就是肆意涂鴉那么多,卻忽略了該寫點(diǎn)像樣的發(fā)表幾篇,不管哪一方面的,也怪自己“書到用時(shí)方很少〞所以還應(yīng)該多讀書提升自己。

最后提點(diǎn)自己的缺乏和期望:缺乏:有兒子以來(lái)工作態(tài)度懈怠了很多,考勤上最能看得出來(lái),博客更新的少了很多,各種課的參評(píng)活動(dòng)也不那么積極了,有時(shí)感覺自己特別的失落,希望自己今后工作態(tài)度再端正些,與學(xué)生的距離再拉近些,能參加的各種活動(dòng)再積極些,書再多讀些,寫日志的質(zhì)量再提高些,最重要的希望講課水平再提高些,總之希望自己不斷的成長(zhǎng),讓自己真正成熟起來(lái)!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

大家好!我是來(lái)自省市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)的xxx,今天我演講的題目是《用愛架起連心橋》。

朋友們,當(dāng)我還是一名求知若渴的孩子時(shí),長(zhǎng)大以后要做一名老師的愿望就開始在我幼小的心靈里生根發(fā)芽。因?yàn)?,從我入學(xué)的第一天起,我所遇到的老師都是讓我感恩一生的良師,是他們用自己的耐心、細(xì)心和敬業(yè)、奉獻(xiàn)詮釋了什么是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

時(shí)光荏苒,當(dāng)年的小孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成人,也實(shí)現(xiàn)了自己兒時(shí)的理想,成為了一名光榮的人民教師。

還記得去年九月,當(dāng)我懷著激動(dòng)而忐忑的心情走進(jìn)教室,面對(duì)著一張張稚嫩純真的面孔,我的心情一下子平靜下來(lái),自己兒時(shí)上學(xué)的情景仿佛就在昨天,老師如春風(fēng)化雨般的教導(dǎo)依然歷歷在目,我在心里也暗暗發(fā)誓,一定要以我的老師們的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己,一定要成為一名優(yōu)秀的青年教師。

當(dāng)我真正開始自己的教學(xué)生涯的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與理想之間存在著很大的差別。如今的孩子與當(dāng)年的我相比,有了太多的不同。生活質(zhì)量的提高和家庭條件的改善讓孩子們的生活更加多姿多彩,學(xué)習(xí)不再是他們生活中唯一的重心,社會(huì)的開放與寬容讓孩子們的自我意識(shí)有了顯著的提高,他們比當(dāng)年的我們更加聰明、更加敏感也更加有主見。

因?yàn)樽约焊鷮W(xué)生相比年紀(jì)差別也不算大,所以,為了樹立自己的威嚴(yán),剛開始,我收起自己親切和善的笑臉,在課堂上總是板著臉,不茍言笑的嚴(yán)肅對(duì)待學(xué)生。因?yàn)槲业目贪?,我的課堂秩序非常好,同學(xué)們?cè)谡n外見了我也是躲著走,實(shí)在躲不過(guò)了才小聲叫一聲“x老師好”,然后飛快的從我身邊跑過(guò)去。

剛開始,我對(duì)這一切還不以為然。但是,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子們始終對(duì)我保持著刻意的疏遠(yuǎn),而且,當(dāng)期的半期考試,我所任教的班級(jí)成績(jī)相當(dāng)不理想。一切的一切都給了我當(dāng)頭棒喝,讓我反思自己工作中到底存在著什么問(wèn)題。因?yàn)樽约旱呐]有得到回報(bào),于是,有一段時(shí)間我工作起來(lái)都是無(wú)精打采的。

直到有一天,學(xué)校組織我們?nèi)ヂ犚晃荒7督處煹腵公開課,才讓我茅塞頓開。

那位老師也沒有表現(xiàn)出什么過(guò)人的高超的教學(xué)技巧,只是在他的課堂上,孩子們都十分的活躍,老師提出問(wèn)題后,孩子們都爭(zhēng)先恐后的踴躍回答。不管答對(duì)了還是答錯(cuò)了,老師都報(bào)之以笑容滿面的鼓勵(lì),而不是嚴(yán)厲的批評(píng)。

看著此情此景,我被深深的打動(dòng)了,也明白了自己以前工作中存在的問(wèn)題,那就是自己人為的在師生之間劃了一道鴻溝,總是居高臨下的面對(duì)學(xué)生,從來(lái)沒有讓孩子們感覺到與老師之間的平等交流和心靈溝通。

于是,在接下來(lái)的工作中,我及時(shí)調(diào)整了自己的教學(xué)方式。在課堂上,我不再掩飾自己作為年輕女孩天真活潑的一面,用心融入孩子們的世界,用自己的實(shí)際行動(dòng)贏得他們的共鳴。

下學(xué)期開始的第一堂課,我沒有用來(lái)講課。而是先真誠(chéng)的向孩子們道歉,為自己剛走上工作崗位缺乏經(jīng)驗(yàn)而道歉,為自己沒有與大家成為朋友而道歉。接下來(lái),我不加任何渲染和夸張的向孩子們講述了自己的成長(zhǎng)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,通過(guò)自己的真實(shí)經(jīng)歷告訴孩子們,作為一名農(nóng)村的孩子,認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)是改變自己命運(yùn)的重要途徑,不管最后在求學(xué)的道路上能走多遠(yuǎn),自己努力奮斗過(guò),盡到了自己的最大努力,在以后的人生道路上,自己才不會(huì)因此而后悔莫及。從那以后,除了更加嚴(yán)格的要求自己對(duì)孩子們做到“言必行,行必果”,為大家樹立好榜樣。同時(shí),我還注意在實(shí)際的教學(xué)中,用幽默的語(yǔ)言和充滿感情的講解來(lái)活躍課堂氣氛的同時(shí),加強(qiáng)課堂教學(xué)的靈活性,講解的實(shí)例源于教材又不拘于教材,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)做到不拘一格。在學(xué)習(xí)和生活中,無(wú)論是出生于干部權(quán)貴之家或平民百姓人家,無(wú)論他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生或是令人頭疼的后進(jìn)生,我都一視同仁,一樣的尊重他、愛護(hù)他,注意觀察他們,抓住一切機(jī)會(huì)與他們交心談心,關(guān)心他們的一切,幫助他們解決自己學(xué)習(xí)生活中遇到的困難和問(wèn)題。

“世間自有公道,付出終有回報(bào)?!痹谖业牟恍概ο?,孩子變得活潑了,愛笑了,從心底尊重和愛戴我,并且從以前被動(dòng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為自覺的“我要學(xué)”,讓我的教學(xué)取得了事半功倍的成效。

有人說(shuō),一切最好的教學(xué)方法,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生于對(duì)學(xué)生真正的發(fā)自內(nèi)心的無(wú)比熱愛的熾熱心靈中。我的親身經(jīng)歷證明了這句話不愧為教師的座右銘。而這一切成功的嘗試與轉(zhuǎn)變都將升華為我不斷努力工作的信心和動(dòng)力。

老師們,讓我們敞開自己的心扉,用心去搭建與孩子們的連心橋,請(qǐng)相信,只要你這樣做了,你一定會(huì)收獲到自己意想不到的回報(bào)。

“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程”。我將把自己的所有熱忱和全部的愛心獻(xiàn)給可愛的孩子們,獻(xiàn)給我所鐘愛的教育事業(yè),為我們中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!謝謝大家!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:

大家午時(shí)好!

歷練催人反省,經(jīng)歷促人成長(zhǎng)。應(yīng)對(duì)困惑需要的是在經(jīng)歷中成長(zhǎng)和突破,我的體會(huì)主要有三點(diǎn):

二學(xué)會(huì)反思。做個(gè)有心人,及時(shí)的反思教學(xué),讓教學(xué)相長(zhǎng),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不是簡(jiǎn)單的重復(fù),經(jīng)過(guò)反思自我的所教、所學(xué)把自我的思想融合進(jìn)去,在教學(xué)中構(gòu)成自我的特色。

關(guān)于對(duì)學(xué)院的提議:我覺得青年教師的.成長(zhǎng),離不開學(xué)院的支持為我們創(chuàng)造的培訓(xùn)機(jī)會(huì),我覺得增加教師間的相互交流機(jī)會(huì),能夠拓寬思路;青年教師的人脈資源是我們的短板,有時(shí)候找不到適宜的企業(yè)進(jìn)行鍛煉。

言有盡意無(wú)窮,以上就是我的一些不成熟的想法。最終感激學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的培養(yǎng),感激其他教師的幫助,我會(huì)審慎前行,為學(xué)院的開展貢獻(xiàn)自我的力量。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十七

非常高興和大家一起來(lái)感受我們――青年教師的豪邁情懷,我叫田玲,畢業(yè)宜都師范。

曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò),也曾為我的工作傷心過(guò),因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè),做了一個(gè)很清貧的老師,我無(wú)數(shù)次的哭泣我的選擇,可就在無(wú)數(shù)的悲傷中我又得到了安慰,每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí),我的那顆漂浮的心靜了,慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲,他像春蠶、像蠟燭無(wú)悔的奉獻(xiàn)自己,我看到那數(shù)不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的,用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,也正是他們用自己的行動(dòng),用生命的.痕跡激勵(lì)者我們這些后來(lái)人,我由不情愿到情愿,由情愿到全身心的熱愛這個(gè)工作,因?yàn)槲乙芽吹剑囊庠覆恢褂诠?,雖然吃飯為了生活,但是活著絕不是為了吃飯,生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教師是這樣一種職業(yè)。

我知道做教師很累、很苦,但為了自己的理想,我依然會(huì)去追求,去洶涌的海浪中搏擊,去險(xiǎn)惡的高山攀登,也許有暴風(fēng)雨,驚濤駭浪,也許道路崎嶇,但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷,我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng),我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。

是啊!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅,人人都渴望如錦的前程,為此,我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華,我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師,但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來(lái)到的時(shí)刻搏一搏,努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽,不是所有的付出會(huì)得到回報(bào),不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,但我知道我會(huì)在付出中放飛自己,我會(huì)在無(wú)數(shù)次的放飛中獲得收獲,使我變得成熟,面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求,去開拓。

朋友們,放飛自己,是對(duì)理想的追求;放飛自己,是對(duì)生命的演繹!

在今天的青年教師座談會(huì)上,主持人團(tuán)支部書記請(qǐng)我說(shuō)兩句,略加思索,便信口發(fā)了一通言。大意如下:

在祖國(guó)____周年大慶,我們應(yīng)該思考為祖國(guó)做點(diǎn)什么。在座的都是知識(shí)分子,在中國(guó),不管朝代更替,滄海桑田,一直以來(lái),知識(shí)分子對(duì)于愛國(guó)始終有很高的熱情。一句話很有代表性:達(dá)者兼濟(jì)天下,窮者獨(dú)善其身。講的就是中國(guó)古代知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)的責(zé)任和情懷,這里的“達(dá)”、“窮”不是指富足和窮困,而是指一個(gè)人工作范圍的寬窄,承擔(dān)責(zé)任的大小。這句話我理解為不管從事何種工作,都勇當(dāng)責(zé)任,干好本職工作。就是為國(guó)家做出了貢獻(xiàn),就是愛國(guó)的表現(xiàn)之一。在座的青年教師,有強(qiáng)烈的責(zé)任感是非常重要的職業(yè)要求。包括對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任,對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任,對(duì)學(xué)校對(duì)同事的責(zé)任。

對(duì)應(yīng)于把教師看作是一份職業(yè),責(zé)任意識(shí)是教師的職業(yè)道德之一,也應(yīng)該是教師職業(yè)道德的底線。

但是,僅僅有責(zé)任意識(shí)是不夠的,作為青年教師,有了教育理想才能讓我們把職業(yè)升華為事業(yè),如果我們真正熱愛一份事業(yè),作為終身為之奮斗的目標(biāo),我相信,在我們的職業(yè)生涯中,就沒有過(guò)不去的坎,就沒有克服不了的困難,肯定能夠獲得職業(yè)的幸福和人生的幸福。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位選手:

xx院校20xx年思想政治教育課青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽在我院舉行,我謹(jǐn)代表xx工商職業(yè)學(xué)院師生員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和選手的光臨表示熱烈的歡迎!

省教育廳將這一重要賽事安排在我院舉行,是我院的一份榮幸。我們將竭盡全力做好這次大賽的服務(wù)工作,保障大賽在公平、公正的環(huán)境中順利進(jìn)行,為提高本省xx院校思政課的教學(xué)質(zhì)量做出一份貢獻(xiàn)。

作為xx工商職業(yè)學(xué)院主管教學(xué)工作的負(fù)責(zé)人,我對(duì)青年教師的教學(xué)競(jìng)賽充滿希望。我在華中師范大學(xué)從事中國(guó)古代文學(xué)教學(xué)長(zhǎng)達(dá)35年,是個(gè)地道的教書匠,對(duì)教學(xué)工作情有獨(dú)鐘。

x年我充任x首屆青年教師基礎(chǔ)教育教學(xué)競(jìng)賽評(píng)委團(tuán)長(zhǎng)兼高中語(yǔ)文評(píng)委組長(zhǎng),在閉幕式上做了題為《xx》的總結(jié)點(diǎn)評(píng),包括三個(gè)內(nèi)容:一是激情:講解誦讀朝氣蓬勃,二是理解:教材學(xué)生吃透兩頭,三是互動(dòng):師生交流心靈溝通。充滿激情的誦讀和講述、深入理解教材和學(xué)生、研討問(wèn)題促成交流和溝通,是優(yōu)質(zhì)課的三大基本要素。

x年我充當(dāng)x師范大學(xué)第七屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽的評(píng)委,事畢寫了一篇題為《xx》的點(diǎn)評(píng)文章,分為三個(gè)內(nèi)容:一是楷??蓭?,二是后生可畏,三是浮淺可憂,分別具體評(píng)價(jià)選手們表現(xiàn)出的優(yōu)秀、良好和合格三種教學(xué)效果,簡(jiǎn)要闡述了學(xué)術(shù)研究與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,涉及對(duì)現(xiàn)行教師評(píng)價(jià)體制的批判?,F(xiàn)在開起來(lái),當(dāng)時(shí)的批評(píng)是完全正確的。

這兩篇評(píng)論放在“國(guó)學(xué)角漆園丁教學(xué)博客”的教育雜談欄目,已有上千人閱讀,同行博友們留下了很有價(jià)值的跟帖評(píng)論。

兩次充當(dāng)青年教師教學(xué)競(jìng)賽的評(píng)判,見證了小學(xué)、初中、高中和大學(xué)本科的優(yōu)質(zhì)教學(xué),適逢xx院校思政課青年教師教學(xué)競(jìng)賽,雖然僅作壁上觀,卻是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們不僅要做好承辦和服務(wù)的工作,更要虛心學(xué)習(xí)兄弟院校選手的精彩教學(xué)。

我們追求教育公平,首先要公平地對(duì)待學(xué)生。孔門弟子也有差別,“生而知之者上也,學(xué)而知之者次也,困而學(xué)之,又其次也,困而不學(xué),民斯為下矣?!逼┤缭孜液头t就有些頑劣或遲鈍,而孔子因材施教,他們受到的教育是平等的。學(xué)生的品行學(xué)業(yè)存在差異是正?,F(xiàn)象,每個(gè)學(xué)生都存在學(xué)習(xí)的`潛力,老師的任務(wù)就是挖掘潛力。xx院校學(xué)生高考分?jǐn)?shù)低,智力并不低,潛力有待挖掘,這就給xx院校的教學(xué)提出了特殊的要求。

啟發(fā)式教學(xué)的研討由來(lái)已久,孔子就非常重視啟發(fā)式教學(xué),提出舉一反三:“舉一隅不以三隅反,則不復(fù)也?!本褪钦f(shuō),如果不能使學(xué)生做到舉一反三,就要考慮停止陳舊的教學(xué)方法。當(dāng)然啟發(fā)還須掌握火候,“不憤不啟,不悱不發(fā)”?!皩W(xué)生的頭腦不是被填充的容器,而是需要點(diǎn)燃的火把?!边@個(gè)比喻生動(dòng)地說(shuō)明填鴨式與啟發(fā)式有著重大的區(qū)別,當(dāng)我們把學(xué)生的頭腦當(dāng)作容器去填充的時(shí)候,各種容器千差萬(wàn)別,有的可以填充許多內(nèi)容,有的填充進(jìn)去就會(huì)漏掉;當(dāng)我們把學(xué)生的頭腦當(dāng)做需要點(diǎn)燃的火把的時(shí)候,所有的火把都會(huì)同樣燃燒發(fā)光,并沒有三五九等的差別。如何點(diǎn)燃火把,是我們面臨的重大課題。

教育要公平,就必須將慈愛的眼光投向每一個(gè)學(xué)生。哈佛大學(xué)校長(zhǎng)在哈弗350周年校慶時(shí)說(shuō):“哈佛最值得夸耀的不是獲得了多少諾貝爾獎(jiǎng),出了多少位總統(tǒng),而是使進(jìn)入哈佛的每一顆金子都發(fā)光?!惫ト绱耍螞r其他學(xué)校?其實(shí)每個(gè)學(xué)生都蘊(yùn)藏著一定的潛能,我們今天的教學(xué)競(jìng)賽就是探索如何更好地開發(fā)和挖掘?qū)W生的潛能,意義非凡。孟子說(shuō):“得天下英才而教育之,三樂也?!蔽覀冮_發(fā)和挖掘xx學(xué)生的潛力,同樣可以英才輩出;讓進(jìn)入學(xué)校的每顆金子都發(fā)光,同樣可以獲得從事教育的快樂。

競(jìng)賽即將開始,獲獎(jiǎng)并不重要,重要的是盡力發(fā)揮。讓我們以快樂的心情參與教學(xué)競(jìng)賽,預(yù)祝大賽圓滿成功!

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇十九

上午好!

我非常高興能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)儀式,也特別榮幸能作為師傅代表發(fā)言,更感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我的信任和給予我的機(jī)會(huì)!這將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。

當(dāng)然,以師傅的身份站在這里,我倍感惶恐。我需要學(xué)習(xí)的還有很多!還記得剛剛來(lái)到濰州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校,面對(duì)教育教學(xué)工作,茫然又不知所措。那時(shí)候多虧王校長(zhǎng)、曹主任等領(lǐng)導(dǎo)們無(wú)私的幫助和關(guān)懷,安排給我的每一次任務(wù),對(duì)我來(lái)說(shuō)都是歷練,因?yàn)闄C(jī)會(huì)不是每個(gè)人都有的;每一次誠(chéng)懇的`交談對(duì)我來(lái)說(shuō)都是指引和點(diǎn)撥,因?yàn)榍斑M(jìn)的路上需要有燈光的照亮。只因如此,我才得以成長(zhǎng)!最重要的,我感恩現(xiàn)在所擁有的一切,工作中少了一些漣漪,多了一些溫暖!

教學(xué)藝術(shù)是博大精深的,正所謂教無(wú)止境,學(xué)無(wú)止境。我們雖有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),但也有不足,青年教師有一絲不茍的態(tài)度,執(zhí)著的韌勁,充沛的精力,有活躍的思維等等。因此,師傅在成就徒弟的同時(shí),也會(huì)提高自己。正所謂教學(xué)相長(zhǎng)!

我們一定率先垂范,工作上勤勉上進(jìn)、業(yè)務(wù)上扎實(shí)提升。以身作則,高效率、高質(zhì)量地完成每一項(xiàng)工作,踏踏實(shí)實(shí)地上好每一堂課,用心教好每一位學(xué)生。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保留地傳授給青年教師們。

我相信新教師們?cè)谶@個(gè)溫暖的大家庭里,一定會(huì)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。最后,祝愿大家工作順心!謝謝大家!

蔣玉珊。

青年教師演講稿青春因奮斗而閃光篇二十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅、各位同志:

我驕傲,我自豪,我是光榮的人民教師。

自古綠葉配紅花。不管是紅花,還是綠葉,站在這三尺講臺(tái)上,我就感到由衷的高興,由衷的自豪,黨和人民給了我們神圣的使命,我們是太陽(yáng)底下最光輝的人。

今天我演講的題目是《我驕傲我自豪,我是光榮的人民教師》。人們都說(shuō)老師是園丁,是工程師,是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè)。是啊,教師是神圣的,教師是崇高的。只是我無(wú)法用學(xué)者那深邃的語(yǔ)言去闡述教師的價(jià)值,也無(wú)法用詩(shī)人那優(yōu)美的詩(shī)句謳歌這崇高的職業(yè)。但是,我卻可以用自己最大的努力去開拓,去創(chuàng)造,去耕耘,去收獲,因?yàn)槲沂墙處煛叭嗣窠逃嗣褶k,辦好教育為人民”。一句話就概括了黨對(duì)人民的關(guān)心,對(duì)教育的關(guān)注和對(duì)教師的關(guān)愛。在這樣的國(guó)度里,在這樣的社會(huì)中,作為一名教師,我又怎能不感到光榮、自豪呢?師者,傳道授業(yè)解惑也。初為人師的日子里,我一直為教師這個(gè)冠以"清貧"的'職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,尋不著教師的足跡……教師,仿佛只是生活的配角!可是,當(dāng)我面對(duì)那一群群天真爛漫的孩子,那一雙雙求知若渴的眼睛,那一張張綻放如花的笑臉,您說(shuō),我們能不動(dòng)情嗎?于是,慢慢地,心中的迷惑消失了,疑團(tuán)疏解了,心情舒暢了!慢慢地愛上了這份工作,也慢慢地享受到了其中的快樂。遠(yuǎn)離了城市的繁華,卻聆聽了清新美妙的鄉(xiāng)間小曲;遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹,卻收獲了求知若渴的期盼眼神。

我喜歡,聞到鄉(xiāng)間泥土散發(fā)的陣陣清香!我喜歡,看到孩子們甜甜的張張笑臉!我喜歡,聽到學(xué)生親熱地聲聲呼喊!我喜歡,見對(duì)學(xué)生積極努力的滴滴進(jìn)步!在這三尺講臺(tái),我為學(xué)生傳道解惑,給學(xué)生噓寒問(wèn)暖,與學(xué)生打成一片……因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)能釋放青春的夢(mèng)想,踐行人生的價(jià)值。縱然兩袖清風(fēng),縱然一身粉末,縱然清貧如水,縱然浮華散盡……但我知足,我是教師,一位光榮的人民教師!

“國(guó)運(yùn)興衰,系于教育?!苯處?,她傳播著人類的文明,承載著歷史的更替,撐起的是中華民族的擎天大廈。試想:有多少孩子在我們手里呀呀學(xué)語(yǔ),蹣跚起步;多少顆潔白的心靈被除數(shù)我們打上了深深的烙印……青春的熱血在這里沸騰,生命的凱歌在這里奏響,人生的童話在這里也得到淋漓盡致的體現(xiàn)。

春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪,待到桃李滿目日,便是我們自豪時(shí)。一日為師,終身為父。聽到這些,身為教師的你,難道不感到光榮與自豪嗎?老師們,同行們,是春蠶,就讓我們抽盡最后一根絲;是蠟燭,就讓我們發(fā)出最后一片光;是人梯,就讓我們?yōu)閷W(xué)生架起人生成功的橋梁吧!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。選擇這個(gè)職業(yè),我矢志不渝,從事這份事業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔!我驕傲,我自豪,我是光榮的人民教師!

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