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大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇一
職業(yè)目標(biāo)是職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn),其正確與否直接關(guān)系著事業(yè)的成敗。尋找適合自己的職業(yè)目標(biāo),應(yīng)該從以下四點(diǎn)考慮:自身性格與職業(yè)的匹配度;興趣愛(ài)好與職業(yè)的匹配度;自身特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配度;所選職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。
從職業(yè)目標(biāo)上看,凌小姐缺少清晰明確的職業(yè)目標(biāo)。要擺脫目前的狀態(tài),須先確定自己的職業(yè)目標(biāo)。
二、職業(yè)發(fā)展路徑。
職業(yè)目標(biāo)的不同決定了發(fā)展路徑的不同,以凌小姐為例,如果把行政管理作為職業(yè)目標(biāo),目前的文員工作是比較符合這個(gè)目標(biāo)的發(fā)展路徑的。文員——行政助理——行政主管——行政經(jīng)理——行政總監(jiān),可以算是一條很清晰的發(fā)展軌跡。
規(guī)劃專(zhuān)家建議。
根據(jù)對(duì)凌小姐的職業(yè)傾向性測(cè)試和工作經(jīng)驗(yàn)、能力的綜合分析發(fā)現(xiàn),凌小姐最適合的是行政人事管理類(lèi)的工作。根據(jù)凌小姐的情況,專(zhuān)家提出兩點(diǎn)建議:
一、凌小姐盡快進(jìn)行行政人事管理方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
二、文員的工作已經(jīng)不適合其年齡和發(fā)展了,跳槽也成了當(dāng)務(wù)之急。出來(lái)謀求職業(yè)的定位點(diǎn)定在中小型企業(yè)的行政部門(mén)。中小型公司行政人事聯(lián)合操作的狀況比較多,可以積累到人力資源工作經(jīng)驗(yàn)和能力,然后下一步可以朝行政、人事兩條路線行進(jìn),無(wú)形中拓展了自己的發(fā)展層面,最終可發(fā)展到企業(yè)行政人事總監(jiān)或者主管行政人事的副總職位。
行動(dòng)計(jì)劃。
在專(zhuān)家的幫助下,通過(guò)一段時(shí)間的努力,凌小姐終于獲得了適合的職位。雖然工作辛苦了一些。
但獲得的是自身實(shí)際的職業(yè)能力和明晰的發(fā)展路線,徹底從年齡職業(yè)尷尬局面中解脫出來(lái),走向了職場(chǎng)“得寵”階段。
專(zhuān)家提醒。
當(dāng)職業(yè)人士感到迷茫時(shí),要找出迷茫的因素,進(jìn)行準(zhǔn)確專(zhuān)業(yè)的解決。尤其在這個(gè)不確定的時(shí)代,科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃加非正常的手段,必將促進(jìn)職業(yè)發(fā)展的飛躍,使職場(chǎng)失意族重新“得寵”。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇二
5月22日,由團(tuán)省委和省學(xué)聯(lián)主辦、蘭州大學(xué)承辦的甘肅省“移動(dòng)杯”首屆大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽決賽在蘭州大學(xué)逸夫科技館隆重舉行,蘭州理工大學(xué)電信學(xué)院xx級(jí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)吳瓊同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)。
為了選拔優(yōu)秀作品,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)校大學(xué)生通過(guò)積極參與職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐與訓(xùn)練,擬定符合自身實(shí)際的職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)發(fā)展道路,進(jìn)一步提高自身的就業(yè)能力和素質(zhì),蘭州理工大學(xué)校團(tuán)委與就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心于3月份聯(lián)合舉辦了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽,經(jīng)過(guò)校內(nèi)比賽,該校共選送4件作品參加了全省比賽,2件作品進(jìn)入全省決賽展示。最終,該校作品在進(jìn)入決賽的23所高校的30件作品中脫穎而出取得了較好成績(jī)。其中,該校電信學(xué)院07級(jí)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)吳瓊同學(xué)以第二名的成績(jī)獲得了一等獎(jiǎng),材料學(xué)院焊接專(zhuān)業(yè)08級(jí)石志康同學(xué)獲得了二等獎(jiǎng),材料學(xué)院08級(jí)學(xué)生陳亞智同學(xué)和電信學(xué)院08級(jí)馮志璽同學(xué)獲得了三等獎(jiǎng),同時(shí),該校獲得了本次比賽的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
該校團(tuán)委高瑛老師、人文學(xué)院常麗霞老師、經(jīng)管學(xué)院趙煒老師等作為指導(dǎo)教師帶隊(duì)參加了本次決賽。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇三
一、自我認(rèn)知:
美國(guó)著名的職業(yè)生涯指導(dǎo)專(zhuān)家霍蘭德認(rèn)為,職業(yè)選擇是個(gè)人人格在工作世界中的表露和延伸,這里我對(duì)自我人格進(jìn)行了探究。
1.360度評(píng)估法。
優(yōu)點(diǎn)。
缺點(diǎn)。
自我評(píng)價(jià)。
樂(lè)觀,開(kāi)朗,做事認(rèn)真,有耐心,有毅力,人際交流能力較強(qiáng)。
做事不夠穩(wěn)重,做人不夠成熟。
家人評(píng)價(jià)。
待人友好,關(guān)心家人,尊敬長(zhǎng)輩,做事很有原則。
任性起來(lái)像個(gè)孩子,喜歡依賴(lài)家人。
老師評(píng)價(jià)。
尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真負(fù)責(zé),有進(jìn)取心。
課堂上不夠活躍,不愛(ài)發(fā)言,偶然有點(diǎn)調(diào)皮。
同學(xué)評(píng)價(jià)。
善良,可愛(ài),活潑,堅(jiān)強(qiáng),有責(zé)任心,集體意識(shí)強(qiáng)。
缺少主見(jiàn),不夠成熟,有點(diǎn)任性。
根據(jù)卡特爾16種個(gè)性測(cè)試顯示結(jié)果,我的創(chuàng)造個(gè)性能力以及在新環(huán)境成長(zhǎng)能力都比較突出,根據(jù)這些我又進(jìn)一步做了職業(yè)性格測(cè)試,結(jié)果顯示我的最大優(yōu)點(diǎn)是做事仔細(xì),有條理,邏輯思維能力強(qiáng),適合有條理的工作,對(duì)待家人仔細(xì)周到,但我做事不夠果斷,過(guò)于考慮事情的后果。
3.自我認(rèn)知小結(jié):
根據(jù)前面的自我探究,對(duì)于我的優(yōu)點(diǎn),可以算是自己的一筆職業(yè)資本,便于自己以后與醫(yī)生、病人之間的交流,職業(yè)生涯規(guī)劃《大學(xué)職業(yè)規(guī)劃》。而對(duì)于自己的缺點(diǎn),我也做了下反省,我覺(jué)得不夠成熟并不算什么問(wèn)題,隨著自己在大學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)的不斷積累以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不斷增加,我相信自己會(huì)變成一個(gè)成熟的職業(yè)女性。對(duì)于怯場(chǎng)這一缺點(diǎn),我會(huì)注意平時(shí)多鍛煉,我有信心會(huì)克服的。
二、職業(yè)認(rèn)知:
1.家庭環(huán)境分析:我屬于一個(gè)普普通通的農(nóng)民家庭,沒(méi)有什么權(quán)貴背景,但是我的家庭氛圍很好,家庭和睦,父母總是在我需要的時(shí)候給予我?guī)椭?,但是他們只是給予建議,并不干涉我的生活,這里我很感激他們。
2.學(xué)校環(huán)境分析:護(hù)理系作為本校的第二大系,其每年的就業(yè)率都是相當(dāng)樂(lè)觀的,而且護(hù)理系的學(xué)習(xí)氛圍也很濃重,我相信我能在這學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
3.社會(huì)環(huán)境分析:護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才。在我國(guó)醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào),按照衛(wèi)生部要求,我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士比例應(yīng)是1:4。而目前全國(guó)1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到衛(wèi)生部要求,與1:2.7的國(guó)際水平相差很大,與發(fā)達(dá)國(guó)家1:8.5的比例相差更遠(yuǎn)。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)到20xx年我國(guó)護(hù)士數(shù)量達(dá)到231.3萬(wàn)人,平均年凈增加11.5萬(wàn)人,其就業(yè)前景相當(dāng)開(kāi)闊。
三、確立目標(biāo)。
2.崗位說(shuō)明:社區(qū)護(hù)理在社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)和醫(yī)療保健工作中具有重要作用,已成為21世紀(jì)社區(qū)服務(wù)部重點(diǎn),其工作的中心任務(wù)是提高全民身體、心理、社會(huì)整體水平。社區(qū)護(hù)理工作要求綜合素質(zhì)高,需要應(yīng)用醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、流行病學(xué)等發(fā)現(xiàn)、解決社區(qū)保健問(wèn)題。
1.短期目標(biāo)(大學(xué)五年規(guī)劃):首先學(xué)好自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力,其重點(diǎn)是培養(yǎng)自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力;大學(xué)期間獲取各種學(xué)位證書(shū)、專(zhuān)業(yè)證書(shū),把英語(yǔ)四、六級(jí)過(guò)掉,并不斷提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力;利用閑暇的時(shí)間看一些與醫(yī)學(xué)相關(guān)的書(shū),拓寬自己的知識(shí)面,學(xué)習(xí)些心理方面知識(shí),提高自己與人交流能力。另外,大學(xué)期間也要多結(jié)識(shí)些朋友,建立一張屬于自己的關(guān)系網(wǎng),不斷增加自己的職業(yè)資本。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇四
記者采訪發(fā)現(xiàn),大學(xué)很少開(kāi)設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程,大學(xué)生找工作也存在一定的盲目性。提前進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,才能有目的性地、快速成長(zhǎng)。
據(jù)了解,“志愿者培訓(xùn)基地”承擔(dān)的主要工作中,有關(guān)于職業(yè)規(guī)劃就有兩項(xiàng),一是為青年志愿者提供職業(yè)生涯規(guī)劃理論培訓(xùn)和實(shí)踐平臺(tái);二是在青少年中開(kāi)展“就業(yè)意識(shí)”公益講座。 記者采訪昆工、云大等高校在校大學(xué)生,他們均表示學(xué)校并未開(kāi)設(shè)職業(yè)規(guī)劃及相關(guān)的選修課程。而對(duì)于畢業(yè)之后的職業(yè)選擇,大多數(shù)學(xué)生都覺(jué)得有些迷茫。王鵬是北京新精英職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)師,也是云南職之涯教育咨詢(xún)有限公司授課講師團(tuán)成員。他認(rèn)為,社會(huì)已發(fā)展為一個(gè)開(kāi)放型的社會(huì),開(kāi)放型社會(huì)最大的特點(diǎn)是可能性多樣化,人生的選項(xiàng)也大大增加。而隨著社會(huì)的發(fā)展,大學(xué)生已不再是稀缺資源。在這種狀況之下,大學(xué)生們發(fā)現(xiàn),職業(yè)的選擇變得異常艱難。大學(xué)生提前做好職業(yè)規(guī)劃,為未來(lái)的人生做一些思考就顯得更為重要。
美國(guó)通過(guò)立法,在基礎(chǔ)教育期間都有連續(xù)性的職業(yè)生涯教育。從幼兒園到高三,逐漸完成對(duì)職業(yè)的認(rèn)知、職業(yè)定向與探索、職業(yè)生涯準(zhǔn)備等。而在中國(guó)基礎(chǔ)教育期間,學(xué)生都在接受課程訓(xùn)練,很少接觸有關(guān)職業(yè)生涯的相關(guān)知識(shí)和培訓(xùn),導(dǎo)致很多高三學(xué)生在專(zhuān)業(yè)選擇方面的盲目性,填報(bào)志愿時(shí),“不知道要填什么專(zhuān)業(yè)”,父母成為孩子志愿填報(bào)的主導(dǎo)者。而進(jìn)了大學(xué),很多學(xué)生發(fā)現(xiàn),被錄取的專(zhuān)業(yè)并不是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)。這為以后的職業(yè)選擇埋下了隱患。
“生涯規(guī)劃應(yīng)該從小培養(yǎng)”,王鵬認(rèn)為,應(yīng)該讓孩子從小了解周?chē)氖澜?,包括盡可能多的職業(yè)及其特點(diǎn);初中、高中后,應(yīng)該有目的的選擇一些職業(yè)進(jìn)行更深入的了解,如果有條件最好能有一些實(shí)踐活動(dòng)。
北京新精英生涯教育科技中心與北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)共同開(kāi)發(fā)了一套生涯教育模式,讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室通過(guò)人機(jī)互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)等方式,體驗(yàn)真實(shí)的職業(yè)環(huán)境與任務(wù),促使學(xué)生在體驗(yàn)中逐步清晰自我的興趣、能力,發(fā)現(xiàn)潛能,對(duì)未來(lái)生涯發(fā)展有一些初步的認(rèn)識(shí)。
在六七十年代,職業(yè)生涯基本上是一條脈絡(luò):成長(zhǎng)期(0-14歲)、探索期(15-24歲)建立期(25-44歲)、維持期(45-65歲)、衰退期(65-)。職業(yè)生涯非常簡(jiǎn)單,很多人一輩子就在一個(gè)單位到退休。而現(xiàn)代人的職業(yè)生涯過(guò)程卻會(huì)重復(fù)多次,比如22-24歲,就走完一次循環(huán)開(kāi)始下一次,25-29歲、30-35歲等等。而每一輪的探索,都是新的開(kāi)始。新精英創(chuàng)始人古典認(rèn)為,現(xiàn)代社會(huì)人們已經(jīng)不再像工程師一樣“規(guī)劃”自己的生涯,而要像探險(xiǎn)家一樣,“探索”自己的職業(yè)生涯。在不斷變化的環(huán)境中,看到無(wú)數(shù)的可能性,然后選擇自己喜歡的那一個(gè),慢慢靠近。王鵬認(rèn)為,跳槽成為一種常態(tài),他說(shuō),跳槽很有技巧,其中一個(gè)非常重要的技巧就是:行業(yè)、企業(yè)和崗位,不能一次換完。這樣的話,我們就能把自己積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),平緩地“遷移”到新的工作中。一般來(lái)說(shuō),只要我們?cè)敢?,我們已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)一定能夠?yàn)槲覀冃抟欢巍熬徠隆?,多次遷移之后,就能到達(dá)想要去的地方。
所以,在他看來(lái),今天職業(yè)生涯規(guī)劃,是一種應(yīng)對(duì)變化(自己的變化、環(huán)境的變化)的策略,是一種人生的掌控能力。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇五
九月份,既是新一屆大學(xué)新生走進(jìn)校園的時(shí)候,也是又一批大四學(xué)生就業(yè)、步入社會(huì)的季節(jié)。面對(duì)著如今越來(lái)越嚴(yán)峻的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力,大學(xué)生們的心里也都存在著很多關(guān)于就業(yè)困惑,企業(yè)究竟青睞什么樣的人才?大學(xué)期間又應(yīng)該鍛煉自己哪方面的能力才能脫穎而出,最終成為職場(chǎng)干將呢?索尼中國(guó)人力資源高級(jí)主管王梵特別針對(duì)這一系列問(wèn)題為廣大的高校學(xué)生進(jìn)行答疑解惑,提出了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的入職五大法則。
在各大高校論壇網(wǎng)站上或者是畢業(yè)生招聘會(huì)上經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有些同學(xué)抱怨自己的專(zhuān)業(yè)是冷門(mén),不好找工作,現(xiàn)在就業(yè)單位大多是傾向于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的需求。對(duì)于這種現(xiàn)象,索尼中國(guó)人力資源高級(jí)主管王梵認(rèn)為,大學(xué)生們與其臨到畢業(yè)還在后悔當(dāng)初選擇的專(zhuān)業(yè),抱怨專(zhuān)業(yè)令自己的求職步入困境,不如盡快認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)清趨勢(shì)。其實(shí)現(xiàn)在除了專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的崗位外,大部分崗位的專(zhuān)業(yè)門(mén)檻目前已經(jīng)趨低,“專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口”并不是單位選人的決定因素。另外,一些學(xué)生臨近畢業(yè)都還在后悔選錯(cuò)了“專(zhuān)業(yè)”,這也是不可取的。畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的性格、興趣、能力,對(duì)職業(yè)目標(biāo)和職業(yè)生涯作一個(gè)長(zhǎng)期有效的規(guī)劃,從而真正認(rèn)識(shí)自己專(zhuān)業(yè)對(duì)于職業(yè)生涯發(fā)展的作用。
如今一些畢業(yè)生在主觀上很想做一番事業(yè),但是由于缺乏自信、學(xué)歷低、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)等因素的影響,最終落得空有“走出去”的愿望,卻沒(méi)有勇氣大膽求職,結(jié)果自縛手腳找不到合適的工作。針對(duì)這種情況,王梵專(zhuān)家指出,深造、培訓(xùn)也好,繼續(xù)求職也罷,關(guān)鍵在于要有自信心的支撐。畢業(yè)生首先要分析、挖掘自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),敢于突破自我,嘗試原本認(rèn)為“我不行”的工作,從積累工作經(jīng)驗(yàn)做起;同時(shí),一部分人也應(yīng)擺正心態(tài),調(diào)整期望值,更加實(shí)際地選擇崗位。
在高校畢業(yè)生當(dāng)中還存在一種情況就是,一些畢業(yè)生都認(rèn)為自己的第一份工作很重要,一定要找到一個(gè)自己最滿意、最適合自己的工作,結(jié)果常常是失望而歸。王梵職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家指出,這種“對(duì)第一份工作的困惑”是畢業(yè)生最普遍的困擾,第一份工作確實(shí)會(huì)給今后的職業(yè)生涯帶來(lái)較大影響,但如果以“找不到合適的工作”為由而不就業(yè),是不明智的。工作是融入社會(huì)、保持競(jìng)爭(zhēng)力的一種主方式。大學(xué)生畢業(yè)后,如果在一兩年內(nèi)毫無(wú)從業(yè)經(jīng)歷,那么其學(xué)歷、知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力將會(huì)更低。對(duì)于目前仍未找到合適工作的畢業(yè)生來(lái)說(shuō),專(zhuān)家建議大家應(yīng)該適當(dāng)?shù)睦碇堑恼{(diào)整心態(tài)積極就業(yè),為今后職場(chǎng)上的“柳暗花明”做好準(zhǔn)備。
有很多剛開(kāi)始找工作的畢業(yè)生抱怨為什么自己投了幾百封求職信卻一直沒(méi)有回音,不僅深深的打擊了自己的積極性同時(shí)也浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。針對(duì)這一現(xiàn)實(shí)而又多發(fā)的情況現(xiàn)象,王梵專(zhuān)家為畢業(yè)生提出了求職信書(shū)寫(xiě)的三大原則:真實(shí)性、簡(jiǎn)單明了、確保無(wú)錯(cuò)。要求畢業(yè)生針對(duì)應(yīng)聘的工作,將相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、業(yè)績(jī)、能力、性格等簡(jiǎn)要地列舉出來(lái),以期可達(dá)到推薦自己的目的,而不是隨心所欲的書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷,沒(méi)有重點(diǎn)。
為了能夠讓畢業(yè)生有所意識(shí),在此為大家集中說(shuō)明幾個(gè)網(wǎng)絡(luò)求職面試失敗的問(wèn)題:
1.同一公司投遞多份崗位。
2.不看清崗位招聘的條件以及工作年限。
3.連續(xù)數(shù)周一直不停的投遞相同的簡(jiǎn)歷。
4.簡(jiǎn)歷中只有非常簡(jiǎn)單的寥寥數(shù)個(gè)。
5.無(wú)視地域要求,無(wú)視學(xué)歷要求。
6.超大附件的郵件應(yīng)聘。
以上都是畢業(yè)生容易犯的幾個(gè)錯(cuò)誤,希望大家在投出每一封簡(jiǎn)歷時(shí)都要仔細(xì)想想閱讀這封郵件的對(duì)方感受,尊重了對(duì)方就是尊重了自己,這也是最起碼的職業(yè)化的表現(xiàn)。
如果畢業(yè)生受到了面試的通知,那么首先恭喜你獲得了一次機(jī)會(huì),通常要是得到不錯(cuò)的招聘公司的面試通知會(huì)更加緊張和興奮。那么,在此王梵專(zhuān)家結(jié)合自己的多年人力資源管理經(jīng)驗(yàn)為大家提供出以下需要注意的面試竅門(mén)和禁忌。
1.竅門(mén):
1)儀表:第一印象非常重要,良好的開(kāi)端是成功的一半。
2)與面試官“套近乎”:應(yīng)試者可以例舉一至兩件有根有據(jù)的事情來(lái)贊揚(yáng)招聘單位,從而表現(xiàn)出您對(duì)這家公司的興趣。
3)論證你的論點(diǎn):事實(shí)勝于雄辯。在面試中,應(yīng)試者要想以其所謂的溝通能力、解決問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作能力,領(lǐng)導(dǎo)能力等取信于人,唯有舉例。
4)善于提問(wèn):一個(gè)好的提問(wèn),勝過(guò)簡(jiǎn)歷中的無(wú)數(shù)筆墨,會(huì)讓面試官刮目相看。
5)制定適合的職業(yè)目標(biāo):任何一個(gè)具體的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)都離不開(kāi)您對(duì)個(gè)人目前技能的評(píng)估以及您為勝任職業(yè)目標(biāo)所需擬定的粗線條的技能發(fā)展計(jì)劃。
2.禁忌。
面試禁忌也就是“5個(gè),6不要”。即:管住你的嘴。不要以“我”為中心夸夸其談;不要迫不及待搶話或者爭(zhēng)論;不要關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有反應(yīng);不要“好為人師”;不要“目中無(wú)人”;不要俏皮話不“俏皮”;不要濫用“親情牌”。
此外,在面試時(shí)放慢語(yǔ)速,主動(dòng)并親切地和面試官交談,尷尬局面時(shí)不妨自嘲一下等等都會(huì)對(duì)自己的面試成功有很大的幫助??傊?,大家保持一顆平常心并對(duì)自己保有充分信心,以飽滿熱情的態(tài)度對(duì)待面試,獲得一份合適的工作是不困難的。
除了上述的五大原則之外,索尼中國(guó)人力資源高級(jí)主管王梵還指出如果大學(xué)生能在應(yīng)聘時(shí)表現(xiàn)出良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,詳細(xì)表述職業(yè)期望,無(wú)疑也會(huì)讓面試官眼前一亮。而且,這樣的畢業(yè)生進(jìn)入職場(chǎng)后,也能很好地和同事分享經(jīng)驗(yàn),與上司交流看法,成為受歡迎的職場(chǎng)人才。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇六
時(shí)間:大二:上學(xué)期努力把英語(yǔ)四級(jí)過(guò)了,再把本學(xué)期的主要功課學(xué)好,學(xué)好的概念是要把內(nèi)容掌握,同時(shí)考試得高分(希望每科都在80分以上)。
下學(xué)期:把計(jì)算機(jī)四級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)工程師證書(shū)和英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)拿到。學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)。所以要努力的學(xué)習(xí)。
步驟:從星期一到星期五每天晚上好好利用時(shí)間學(xué)習(xí),把功課趕上。最好就是能夠今日事今日畢。星期三下午沒(méi)課允許自己睡個(gè)懶覺(jué)。星期五晚上和星期六晚上用來(lái)上網(wǎng)和進(jìn)行體育活動(dòng)。做自己想做的事。星期天白天逛街和約會(huì)。同時(shí)也要和同學(xué)們好好的相處,促進(jìn)彼此的友誼。
·一.個(gè)人分析與角色建議。
一.個(gè)人分析:我本人對(duì)新鮮事物很有好奇心理。遇事都想弄明白事物的邏輯與原理,弄清個(gè)所以然來(lái)。我個(gè)性很好勝,做事求完美。我有雄心抱負(fù),以后想干一番大事業(yè),不管在困難也能堅(jiān)持。我對(duì)待新事物和環(huán)境時(shí)總能很快的適應(yīng),很快學(xué)會(huì)。我喜歡那種感覺(jué)。(1)自身現(xiàn)狀:為了以后我自身的發(fā)展,我從現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備,我最近下載和買(mǎi)了一些關(guān)于成功勵(lì)志的書(shū)籍閱讀,以此來(lái)勉勵(lì)我,隨時(shí)帶給我力量與勇氣,不至于使我的意志低落,保持高度清醒的狀態(tài),現(xiàn)在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。一步一步的去實(shí)現(xiàn)我的愿望。我希望這學(xué)期可以取得個(gè)好成績(jī)。下個(gè)學(xué)期下定決心做兼職。由于學(xué)校課程的安排,很多課程都?jí)涸诹舜蠖瑢W(xué)習(xí)很緊張。
(2)性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好:在與人交往中,自我感覺(jué)我與他人相處不錯(cuò),能很快就與陌生人成為朋友,這一點(diǎn)是我有點(diǎn)自信。在沒(méi)有和陌生人很熟悉之前,對(duì)人很客氣,成為好朋友后,可以和他或她很放得開(kāi),沒(méi)有感覺(jué)到很約束,我本人也很面善,臉上有時(shí)會(huì)帶著笑容。很多時(shí)候有些場(chǎng)合讓人感覺(jué)很緊張,而我不會(huì)覺(jué)得緊張,反而會(huì)很自然,從容。一般給人第一印象不錯(cuò)。不過(guò)我的性格有時(shí)候很急躁,顯得沒(méi)有耐性,有時(shí)遇到一些問(wèn)題就會(huì)很擔(dān)心。不鎮(zhèn)定。我覺(jué)得這是個(gè)致命的缺點(diǎn),我在努力把它改掉。但是有時(shí)候遇到困難時(shí)就會(huì)勇敢的往前沖,不怕失敗。有著一種“他又能奈我何”的敢打敢拼的精神。我比較擅長(zhǎng)體育方面的各種運(yùn)動(dòng)??梢院芸炀蛯W(xué)會(huì)并發(fā)揮得很好。這一點(diǎn)還是不錯(cuò)的。比如說(shuō)排球、羽毛球、乒乓球等等。我的愛(ài)好可以說(shuō)很廣泛,什么都喜歡,不斷追求新事物,新感覺(jué),新挑戰(zhàn)。
2.角色建議(周?chē)娜私o自己的評(píng)價(jià)及建議):
父母:在她們眼中,我是一個(gè)很有自制力的好女兒,從來(lái)就不會(huì)讓她們擔(dān)心。做事可以克制自己的情緒,有時(shí)候有些大事情她們都讓我自己拿主意。他們希望我不要容易滿足現(xiàn)狀,突破現(xiàn)狀,要有更高的目標(biāo)更高的追求。做事不要太輕率,不要再氣頭上作出決定。要穩(wěn)重,沉著對(duì)待。
老師:老師夸我學(xué)習(xí)努力認(rèn)真,腳踏實(shí)地,喜歡專(zhuān)研的精神,是個(gè)好學(xué)生。不過(guò)在某些事情上要注意細(xì)節(jié)。往往有很多東西都是擺在細(xì)節(jié)上的。要注意把事情要就透徹,不要只求表面上的東西。
同學(xué):同學(xué)說(shuō)我很熱情,很樂(lè)于幫助人。給人感覺(jué)很親切,很友好。不過(guò)不要在心情不好的時(shí)候太過(guò)低落,太過(guò)沉悶,當(dāng)心情不好時(shí),要換個(gè)方式是自己調(diào)節(jié)過(guò)來(lái),使自己振作起來(lái),有時(shí)做事情不要只看重結(jié)果,要看重過(guò)程,看到你在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了什么,得到經(jīng)驗(yàn)是很重要的。
規(guī)劃實(shí)施存在的障礙:俗話說(shuō):“計(jì)劃趕不上變化?!笔堑?,影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測(cè)的,而有的變化因素難以預(yù)測(cè)。在此狀況下,要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,就須不斷地對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行評(píng)估與修訂??赡軙?huì)由于在這過(guò)程中會(huì)遇到有些意想不到的阻攔或是有事請(qǐng)給耽擱了,也或許會(huì)因?yàn)槲乙庵玖Σ粔驁?jiān)定,那么追求的步伐就變慢了。不過(guò)會(huì)在進(jìn)行的過(guò)程中調(diào)整好。
短期目標(biāo):首先要接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,除特別是重點(diǎn)了解自己未來(lái)所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職位,進(jìn)行初步的職業(yè)生涯規(guī)劃。熟悉環(huán)境,建立新的人置關(guān)系,提高交際溝通能力。在職業(yè)方面可以向該年級(jí)的學(xué)生詢(xún)問(wèn)。在學(xué)習(xí)方面,要扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)英語(yǔ),計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng)。藏我現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)有的基本技能。
中期目標(biāo):加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)的通過(guò)職業(yè)技能鑒定。參與與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作,與同學(xué)家劉求職的心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等技巧,了解搜集就業(yè)信息的路線,如有機(jī)會(huì)要積極嘗試。要有明確的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次。
長(zhǎng)期目標(biāo):辦事精明,希望把每一次的工作做好,爭(zhēng)取得到老板的提拔。能夠把工作自始至終貫徹到底,對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有毅力和決心。要有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí),讓別人可以信任自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己的諾言。四:結(jié)束語(yǔ):作為一名大學(xué)生,我不想帶著一臉的茫然踏入一個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。為使自己在社會(huì)中占有一席地位,我為自己擬定了這樣的一份職業(yè)規(guī)劃。讓自己有一個(gè)明確的目標(biāo)、前進(jìn)的方向。有了目標(biāo),就有了動(dòng)力,我相信有了規(guī)劃書(shū),我會(huì)做得更好,也會(huì)在社會(huì)找到哪一個(gè)屬于我的生存空間。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇七
前言:不少人都以前這樣問(wèn)過(guò)自己:“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說(shuō)過(guò):“走好每一步,這就是你的人生?!笔前?,人生之路說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng),因?yàn)樗悄阋簧锰幍脑忈專(zhuān)蝗松氛f(shuō)短也短,因?yàn)槟闵钸^(guò)的每一天都是你的人生。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生,都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定,是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個(gè)人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于有無(wú)正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒(méi)有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛5墓轮?,四野茫茫,沒(méi)有方向,不明白自己走向何方。只有樹(shù)立了目標(biāo),才能明確奮斗方向,猶如海洋中的燈塔,引導(dǎo)你避開(kāi)險(xiǎn)礁暗石,走向成功。
一、好處及自我分析。
有了成功的目標(biāo)。明確自己人生的大目標(biāo),對(duì)把握好目標(biāo)有直接的促進(jìn)作用。認(rèn)真策劃人生每一步。有道是:"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢",千真萬(wàn)確。對(duì)自己做的或?qū)⒁龅氖聸](méi)有任何準(zhǔn)備,就是在為失敗做準(zhǔn)備。
(1)學(xué)歷目標(biāo):大專(zhuān)畢業(yè)(以后有必要了還有要"充電"。
(2)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪25萬(wàn)。
(3)方向:企業(yè)高級(jí)管理人員建立自己的公司(生化)。
二、社會(huì)環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(三年規(guī)劃)。
1、社會(huì)一般環(huán)境。
中國(guó)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中的重要主角。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強(qiáng)勁的勢(shì)頭,加入wto后,會(huì)有大批的外國(guó)企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng),中國(guó)的企業(yè)也將走出國(guó)門(mén)。
2、管理職業(yè)特殊社會(huì)環(huán)境。
由于中國(guó)的管理科學(xué)發(fā)展較晚,管理知識(shí)大部分源于國(guó)外,中國(guó)的企業(yè)管理還有許多不完善的地方。中國(guó)急需管理人才,尤其是經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的高級(jí)管理人才。因此企業(yè)管理職業(yè)市場(chǎng)廣闊。
職業(yè)目標(biāo):(20xx——20xx年)。
(1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會(huì)干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。
(2)潛力目標(biāo):掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí),了解其他方應(yīng)對(duì)自己有用的知識(shí)。
(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職,年收入1萬(wàn)元左右;
一年級(jí):為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的主角轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,要開(kāi)始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的`概念,個(gè)性要重點(diǎn)了解自己未來(lái)所期望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的職業(yè),進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通潛力,在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面能夠向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢(xún)問(wèn)就業(yè)狀況;用心參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)潛力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通潛力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?;顒?dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)思考未來(lái)是否深造或就業(yè),透過(guò)參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的潛力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的職責(zé)感,主動(dòng)性和受挫潛力,并開(kāi)始有選取地輔修其他專(zhuān)業(yè)的知識(shí)來(lái)填充自己。
二年級(jí):為準(zhǔn)備期。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)或相應(yīng)地透過(guò)職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,并確定自己是否要升本或考研。要用心鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力和創(chuàng)造性;用心常識(shí)并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職狀況。
三年級(jí):為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上。這時(shí)可先對(duì)前兩年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開(kāi)始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),用心參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。用心利用學(xué)校帶給的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫(xiě)畢業(yè)論文的時(shí),可大膽提自己的見(jiàn)解,鍛煉自己獨(dú)立解決問(wèn)題的潛力和創(chuàng)造性。另外,要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),透過(guò)實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程,從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
四、目標(biāo)分解與目標(biāo)組合](大學(xué)三年)。
(1)目標(biāo)分解,目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè),一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員。
對(duì)于第一個(gè)目標(biāo),又可分解為把專(zhuān)業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,以便修完足夠的學(xué)分,順利畢業(yè)。接下來(lái),還能夠細(xì)分:在專(zhuān)業(yè)課程中,如何學(xué)好每一門(mén)課程(精通一兩門(mén)自己喜歡的課,如有機(jī)化學(xué));在選修課程中,需要選取哪些課程,如何學(xué)好……。
對(duì)于第二目標(biāo),又可分解為接觸社會(huì)階段,了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營(yíng)階段。接下來(lái),還能夠細(xì)分:在接觸社會(huì)階段,要采用什么辦法,和哪些公司持續(xù)聯(lián)系。如何鍛煉自己……。
(2)目標(biāo)組合,順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程,而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一個(gè)有一家公司的生化方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。
(3)自身現(xiàn)狀,英語(yǔ)水平能夠,能流利溝通;生化專(zhuān)業(yè)扎實(shí),略通經(jīng)貿(mào)知識(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通潛力;思維敏捷,表達(dá)較流暢;在大學(xué)期間長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)生干部,有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)潛力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力。很有熱情為自己的將來(lái)奮斗。
五、成功標(biāo)準(zhǔn)。
我的成功標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力,潛力也得到了發(fā)揮,每個(gè)階段都有了切實(shí)的自我提高,即使目標(biāo)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)(個(gè)性是收入目標(biāo))我也不會(huì)覺(jué)得失敗,給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。為了家庭犧牲職業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),我不這樣認(rèn)為。在30歲之前有自己的家庭就能夠了。
現(xiàn)代社會(huì)正處在變革的時(shí)代,每個(gè)角落都充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇,適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)十分激烈,尤其是我國(guó)加入wto之后。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并持續(xù)立于不敗之地,務(wù)必設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。才能做到心中有數(shù),不打無(wú)準(zhǔn)備的戰(zhàn)斗。然而有不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處盲目亂跑,總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作的僥幸心理。結(jié)果是浪費(fèi)了超多的時(shí)間、精力與資金,到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠,不能“慧眼識(shí)英雄”,嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的好處與重要性,認(rèn)為找到理想的工作*的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件,認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間,有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念,實(shí)際上未雨綢繆,先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐,這樣的效果要好得多,也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。
大學(xué)生要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選取。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有必須的合理的心理預(yù)期,包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng),迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
以上因素綜合起來(lái)思考,或許你會(huì)有一個(gè)大致的答案了!這是屬于站在自身角度進(jìn)行自我規(guī)劃的考慮方式。但在咨詢(xún)的過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn),通過(guò)上述方法絕大多數(shù)人可能會(huì)遇到的問(wèn)題是:由于自身經(jīng)驗(yàn)和閱歷的限制,對(duì)社會(huì)、職場(chǎng)認(rèn)知不清,依然無(wú)法對(duì)未來(lái)進(jìn)行正確的判斷和分析,以致無(wú)法決策。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇八
【年齡跨度】18歲至22歲
【階段目標(biāo)】順利畢業(yè);成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員(職業(yè)方向)
【總體目標(biāo)】成為一家大公司的總裁
【個(gè)人分析】自己是屬于那種很外向的人,善于溝通,曾經(jīng)有過(guò)兼職推銷(xiāo)人員的經(jīng)歷并取得相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī)。而且,自己所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)也是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè),這也正是自己的興趣所在。
【社會(huì)環(huán)境分析】中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)、文化高速發(fā)展的國(guó)家,而且,這種狀況還將持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間。這種情況為每一個(gè)人都提供了一個(gè)好的發(fā)展機(jī)遇。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,市場(chǎng)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用將越來(lái)越大。
【職業(yè)分析】社會(huì)的發(fā)展將會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這一職業(yè)產(chǎn)生重要影響:對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的依賴(lài)性將越來(lái)越大。而且,社會(huì)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的需要將越來(lái)越大。個(gè)人選擇的行業(yè)還沒(méi)有最后確定,但比較感興趣的是制藥、保險(xiǎn)和食品。這些行業(yè)都是社會(huì)所不可缺少的行業(yè),而且隨著社會(huì)的發(fā)展,這些行業(yè)的發(fā)展空間也會(huì)相當(dāng)大。
【目標(biāo)分解與目標(biāo)組合】
1.目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)——一個(gè)是順利畢業(yè);一個(gè)是成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員。
2.目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專(zhuān)業(yè)課程,而專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員)有促進(jìn)作用。
【具體實(shí)施方案】要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員,需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員的差距。這些差距包括:
1.思想觀念上的差距。剛從事銷(xiāo)售的人一般會(huì)認(rèn)為銷(xiāo)售只是賣(mài)出商品,但有一定經(jīng)驗(yàn)的人則會(huì)認(rèn)為銷(xiāo)售是“賣(mài)出自己”——客戶只有相信銷(xiāo)售者,才可能購(gòu)買(mǎi)商品。為了縮小這種差距,需向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教,并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn)。
2.知識(shí)上的差距。書(shū)本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,更重要的是應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距。為了縮小這種差距,需要在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí),多參與真正的市場(chǎng)銷(xiāo)售,在實(shí)踐中體會(huì)書(shū)本知識(shí)。
3.心理素質(zhì)的差距:市場(chǎng)銷(xiāo)售需要百折不撓,而作為一個(gè)學(xué)生,缺少的恰恰是這一點(diǎn),往往遇到一點(diǎn)挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距,需要在實(shí)踐中逐步消除。
4.能力的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的。為了縮小這種差距,除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外,還要和七八名銷(xiāo)售高手保持密切的聯(lián)系,以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。
【檢查和反饋】在向銷(xiāo)售高手請(qǐng)教的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的書(shū)本知識(shí)很不夠,特別是外語(yǔ)方面能力需要提高,否則,就無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)在的銷(xiāo)售要求。所以,決定加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),準(zhǔn)備報(bào)一個(gè)英語(yǔ)的口語(yǔ)班,每周一次學(xué)習(xí),同時(shí),準(zhǔn)備參加學(xué)校里的英語(yǔ)角,切實(shí)提高英語(yǔ)水平。 在銷(xiāo)售過(guò)程中還發(fā)現(xiàn),銷(xiāo)售中有很多時(shí)候只是一些事務(wù)性的活動(dòng),沒(méi)有太多的智力成份,所以決定以后減少參加類(lèi)似活動(dòng)的次數(shù),把精力用在那些對(duì)自己有鍛煉意義的事情上去。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇九
性別:男年齡21歲
所讀院校:甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
專(zhuān)業(yè):畜牧獸醫(yī)
聯(lián)系電話: 151xxxxxx
e-mail:
我認(rèn)為人生是充滿著希望的,相信自己能做到很好。
2、職業(yè)興趣及能力
我的職業(yè)興趣廣泛,為人樂(lè)觀,對(duì)自己充滿自信,喜歡冒險(xiǎn),精力旺盛,有支配愿望,好交際,耐吃苦,個(gè)人覺(jué)得適合農(nóng)林類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
3、個(gè)人性格特質(zhì)
為人親切,處事直率果斷,能夠妥善解決問(wèn)題;擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)事物的可能性,有主見(jiàn)。看重智力和能力,討厭低效率。精力充沛、富有激情。自信,對(duì)于某個(gè)有把握領(lǐng)域,即使沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),也會(huì)努力一搏。
自我分析小結(jié)
在人生的路途上大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),只要把握好了人生的船舵,認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步,這就是你的人生。人生之路說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,但是想要走出一條屬于自己的成功之路,一個(gè)好的人生規(guī)劃是不可缺少的,我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上,有目標(biāo),就有動(dòng)力量。
1、家庭環(huán)境分析
我生于一個(gè)普通家庭中,家庭經(jīng)濟(jì)狀況很是一般,并不富裕,并且經(jīng)濟(jì)狀況也不穩(wěn)定,爸爸在外打工,媽媽在家務(wù)農(nóng),家里的生活開(kāi)銷(xiāo)一般都是靠爸爸拿的那么一點(diǎn)工資。弟弟現(xiàn)在上高二爸爸、媽媽、以及叔叔、阿姨們都很看好他,我呢,他們說(shuō)等我畢業(yè)了隨便找個(gè)養(yǎng)豬場(chǎng)去喂豬。可是我也有我的理想,我一定要有屬于自己的事業(yè),還要成立自己的公司。
2、學(xué)校環(huán)境分析
我所讀的是一所專(zhuān)科學(xué)校,生活學(xué)習(xí)環(huán)境還好,學(xué)習(xí)氛圍參差不齊,盡管如此,我們學(xué)校的教學(xué)實(shí)力和聲譽(yù)是非常高的。教學(xué)設(shè)施比較齊全,有養(yǎng)殖場(chǎng),、實(shí)驗(yàn)室堪稱(chēng)一流,教學(xué)師資力量較強(qiáng)。
3.社會(huì)環(huán)境分析
現(xiàn)代社會(huì),對(duì)于大學(xué)生來(lái)講已經(jīng)是普及全國(guó)了,并且處于飽和狀態(tài)了,因此,企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大的提高了,對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也同步提高,因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去,就必須要學(xué)更多的知識(shí),提高自身素質(zhì)。中國(guó)現(xiàn)在是一個(gè)政治、經(jīng)濟(jì)、文化相對(duì)穩(wěn)定的國(guó)家。盡管有很多的挫折,可自信的中國(guó)人從不屈服,中國(guó)畜產(chǎn)品市場(chǎng)日趨好轉(zhuǎn)。等我們畢業(yè)的時(shí)候,市場(chǎng)更加開(kāi)放,我們這個(gè)專(zhuān)業(yè),在未來(lái)的發(fā)展道路,一片光明。
4職業(yè)環(huán)境分析
對(duì)于我們的畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)講,形勢(shì)雖然還是樂(lè)觀,我國(guó)現(xiàn)階段正在大力推進(jìn)農(nóng)村發(fā)展,所以對(duì)于我們畜牧獸醫(yī)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)機(jī)遇。畜牧獸醫(yī)的發(fā)展十分巨大,我國(guó)大力支持畜牧業(yè),全國(guó)范圍內(nèi)以建立大大小小養(yǎng)殖場(chǎng)成千上萬(wàn),且國(guó)家大力支持給于大量的幫助,足以說(shuō)明畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)擁有發(fā)展的潛力,面向多元化、多途徑的發(fā)展方向。
職業(yè)生涯條件分析小結(jié)
本人對(duì)畜牧獸醫(yī)專(zhuān)業(yè)的前景是非??春玫?,我會(huì)根據(jù)自己所選的專(zhuān)業(yè)來(lái)確定好自己今后所走的路,并會(huì)為之不懈的努力。
1、職業(yè)目標(biāo)的確定
估摸自己的實(shí)力,量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來(lái)做,作為農(nóng)村出生的我,大概是受其影響,對(duì)農(nóng)林類(lèi)的職業(yè)有所依賴(lài)。再加之我所學(xué)專(zhuān)業(yè),我想成為一名專(zhuān)業(yè)的獸醫(yī)師,從而為自己的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造資本,擁有自己的事業(yè)。
職業(yè)目標(biāo)的的分解與組合
路徑:自己先在學(xué)校盡可能多知識(shí),充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),并作為創(chuàng)業(yè)資本。
職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施,不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)的,它需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,所以,找出差距不足并采取相應(yīng)的措施解決以達(dá)到事半功倍的效果,是最好的實(shí)施方法。
@資金不足;
@缺乏對(duì)企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)及創(chuàng)新能力;
@缺乏市場(chǎng)銷(xiāo)售渠道和營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn);
@社交圈太窄;
@快速適應(yīng)能力欠缺。
2、解決方法
充分利用在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間為自己所需的知識(shí)和技能進(jìn)行補(bǔ)充包括參與社團(tuán)
1、在校規(guī)劃(20xx-20××)
充分利用校園環(huán)境及條件的優(yōu)勢(shì),認(rèn)真學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,培養(yǎng)學(xué)習(xí)工作能力,全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),為將來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備,利用課外時(shí)間給自己充電,多學(xué)習(xí)一些畜牧獸醫(yī)知識(shí)等為自己創(chuàng)業(yè)有關(guān)的課程拿到各種技能證,并懷揣著自己創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想進(jìn)行不懈的努力。具體如下:
大一:適應(yīng)大學(xué)生活,注重自我人格的發(fā)展,確立人生的發(fā)展方向,做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,加強(qiáng)溝通虛心向老師同學(xué)求教。注重專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí),利用學(xué)校的硬件設(shè)施,圖書(shū)館等,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,為以后的工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
大二:以專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主,參加計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,并充分利用課余時(shí)間進(jìn)社會(huì)活動(dòng),提高自己的社會(huì)閱歷,以彌補(bǔ)自己社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足以及學(xué)習(xí)不充分的缺點(diǎn),為大三走向社會(huì)實(shí)踐和以后的工作或是創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
大三:以社會(huì)實(shí)踐為主,在這一期間,充分發(fā)揮自己在校期間所掌握的知識(shí)技能,能進(jìn)行初步的市場(chǎng)定位。充分聯(lián)系在校所學(xué)和社會(huì)實(shí)踐,促進(jìn)自己由學(xué)生向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變,為真正走向社會(huì)和工作崗位夯實(shí)基礎(chǔ)!
2、走向社會(huì)(20xx-20××)
熟悉適應(yīng)期,剛剛接觸社會(huì)熟悉并掌握社會(huì)工作環(huán)境,鞏固專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),提高自身學(xué)歷層次專(zhuān)業(yè)技能熟練,熟練處理本職業(yè)務(wù),本著先就業(yè)的理念,強(qiáng)化對(duì)專(zhuān)業(yè)技能的認(rèn)知,并在業(yè)務(wù)上建立良好關(guān)系,擁有豐富的閱歷,為自我創(chuàng)業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。待時(shí)機(jī)成熟后根據(jù)己對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和定位,再選擇一家能給自己適當(dāng)發(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工,作為一名獸醫(yī)積累經(jīng)驗(yàn),見(jiàn)習(xí)于獸醫(yī)社會(huì),并且好好利用人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系,去尋求更適合自己發(fā)展的階段。
3、自行創(chuàng)業(yè)期(20xx- )
如果前面的進(jìn)行順利的話,到20xx年左右,我要由打工工作逐漸向自主創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變,在農(nóng)村打拼出自己的一片天!利用廣泛的社交能力及各種關(guān)系創(chuàng)建自己的養(yǎng)殖場(chǎng)或者公司企業(yè),形成自己的管理理念,具備組織領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力,具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力為擴(kuò)大自己的事業(yè)做打算,通過(guò)各種關(guān)系盡量而全面的理通各直屬上頭部門(mén),不能讓自己的事業(yè)死在一些沒(méi)有防備的意外上面,并不斷探索與眾不同的經(jīng)營(yíng)方式。
第五章評(píng)估調(diào)整
我的職業(yè)規(guī)劃是一切都以實(shí)際出發(fā),職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程而我的
原則是(今天的事絕不明天做)。生涯路上滿布陷阱,所以還要有不怕困難的心,
踏實(shí)的跨出每一步,堅(jiān)持向前,充滿自信和決心,走得穩(wěn),終會(huì)達(dá)成目標(biāo)。所
以我的規(guī)劃審查的標(biāo)準(zhǔn)是,每半年一小審查,每一年一大審查,兩年一總體審
查。我要經(jīng)常的去想自己的就業(yè)計(jì)劃,反復(fù)的推敲如果在生活中和行動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的計(jì)劃有不足的地方,立刻完善計(jì)劃要有時(shí)間緊迫感,在事實(shí)計(jì)劃的過(guò)程中如果發(fā)現(xiàn)自己的理想發(fā)生變化,那么我就要及時(shí)的修改與實(shí)際相結(jié)合。把自己的計(jì)劃經(jīng)常與朋友分享,讓他們提出意見(jiàn),如果有新的機(jī)遇,不要一味的抓住計(jì)劃不放,要有應(yīng)變能力,基本上我會(huì)一個(gè)月查看一次計(jì)劃,并且很好的完善。
結(jié)束語(yǔ)
青年朋友們!不,戰(zhàn)友們!前方的號(hào)角已吹響,未來(lái)在向我們召喚,歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影,矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅,無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前行的道路,呼吸一口新鮮的空氣,讓久儲(chǔ)的夢(mèng)想復(fù)活,讓我們一起飛翔前進(jìn)吧,前進(jìn)吧,讓我們點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想,放飛新的希望。
職業(yè)規(guī)劃是人生進(jìn)程的一部分,只有制定了良好的規(guī)劃,才能明確自己走的方向,才能比別人少走彎路。在這份職業(yè)生涯規(guī)劃之前,對(duì)自己的將來(lái)到底有什么打算都只是很模糊的一個(gè)零散框架,通過(guò)規(guī)劃,我理清了思路,看清了前方的道路,知道該往哪個(gè)方向努力,哪些與我的目標(biāo)相差較遠(yuǎn)的,是可以放棄的。制定了這份職業(yè)生涯規(guī)劃,我將以此為新的起點(diǎn),不斷充實(shí)自己。做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。夢(mèng)想,從這里開(kāi)始!
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十
人生的意義,需要從人生價(jià)值的角度進(jìn)行審視和評(píng)價(jià)。人們只有找到了自己對(duì)生活意義在認(rèn)識(shí)上的正確答案,才會(huì)自覺(jué)地朝著選定的目標(biāo)努力,以全部的熱情、意志、信念去創(chuàng)造有價(jià)值的人生。
價(jià)值觀,往往也指價(jià)值觀念。價(jià)值觀念是指人們關(guān)于基本價(jià)值的立場(chǎng)、取向、態(tài)度等。也可以說(shuō)成是人們關(guān)于什么是價(jià)值、怎樣評(píng)判價(jià)值、如何創(chuàng)造價(jià)值等問(wèn)題的根本觀點(diǎn)。從內(nèi)容方面看,價(jià)值觀就是關(guān)于價(jià)值的觀念。那么,什么是價(jià)值?如果用非常淺顯的日常生活用語(yǔ)來(lái)說(shuō),價(jià)值就是我們平常說(shuō)的“好壞”,包含善惡、美丑、得失、利弊、榮辱、優(yōu)劣、值不值得、應(yīng)不應(yīng)該等,這些都可以用好壞來(lái)表達(dá);凡是可能用“好壞”來(lái)加以表述并含有取舍意味的對(duì)象,就是價(jià)值。價(jià)值觀是人們關(guān)于什么是好、什么是壞,怎樣為好、怎樣為壞,以及自己向往什么、追求什么、舍棄什么、擁護(hù)什么、反對(duì)什么等觀念、思想、態(tài)度的總和。價(jià)值觀不同于知識(shí)、理論和科學(xué)系統(tǒng),它主要不是表明人們“知道什么、懂得什么、會(huì)做什么”,而是表明人們究竟“相信什么、想要什、堅(jiān)持追求和實(shí)現(xiàn)什么”,是人們?cè)谥R(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行價(jià)值選擇的內(nèi)心定位、定向系統(tǒng)?!爸朗裁础辈坏扔凇熬鸵裁础?,所以知識(shí)和科學(xué)不能代替價(jià)值觀。
作為一種社會(huì)意識(shí),任何人的價(jià)值觀都不是憑空產(chǎn)生和改變的,歸根到底它反映了人的社會(huì)存在,即生存方式、生活條件和實(shí)踐經(jīng)歷等,是人的價(jià)值生活在頭腦中的反映。因此價(jià)值觀總是和人的現(xiàn)實(shí)狀況相聯(lián)系的,不同地位、不同職業(yè)、不同條件、不同經(jīng)歷的人有不同的價(jià)值觀。
人生價(jià)值是一種特殊的價(jià)值,不同于物的價(jià)值。物的價(jià)值是單向的,物只有被人所需要時(shí),才形成價(jià)值,離開(kāi)了人,物自身無(wú)所謂價(jià)值。人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一體,二者既相互區(qū)別,又密切聯(lián)系、相互依存。人生的自我價(jià)值,是指?jìng)€(gè)體的人生實(shí)踐活動(dòng)對(duì)自身生存和發(fā)展所具有的價(jià)值和意義。由于人生價(jià)值是自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一體,因此,有價(jià)值的人生應(yīng)該包含兩層意思。一是從個(gè)體自身來(lái)說(shuō),個(gè)體通過(guò)職業(yè)、家庭、休閑和社會(huì)等人生實(shí)踐活動(dòng)能夠滿足自身的物質(zhì)和文化精神需求。這部分人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度,只需要自己做出內(nèi)在評(píng)價(jià)即可。只要個(gè)人對(duì)自身人生感到滿意,那么其自我價(jià)值也就得到了充分實(shí)現(xiàn)。二是從社會(huì)和他人來(lái)說(shuō),個(gè)體通過(guò)職業(yè)、家庭和社會(huì)等人生實(shí)踐活動(dòng)能為單位、家庭和社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值、做出貢獻(xiàn)。這部分人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度,需要他人和社會(huì)做出外在評(píng)價(jià)。一個(gè)人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)越大,他的社會(huì)價(jià)值就越高。
人生的價(jià)值在于能夠自覺(jué)地、有意義地認(rèn)識(shí)和改造客觀世界與主觀世界,創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富,通過(guò)可創(chuàng)造性勞動(dòng)把人生提升到一個(gè)更高的境界。
一是要不斷地提高自身能力,增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的本領(lǐng)。一個(gè)人能力的大小在相當(dāng)大的程度上決定著一個(gè)人的人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)程度,人在自然天賦上存在差異,在實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的過(guò)程中不可避免地要受到自身?xiàng)l件的限制,如思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、生理心理素質(zhì)等。只要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鍛煉,便能不斷提高。
二是要有積極進(jìn)取的樂(lè)觀態(tài)度。面對(duì)不同的人生境遇,不同的人會(huì)表現(xiàn)出不同的人生態(tài)度。積極進(jìn)取的人生態(tài)度是積極向上、樂(lè)觀豁達(dá),努力為社會(huì)作貢獻(xiàn);而消極悲觀的人生態(tài)度,使人的理想泯滅,生活過(guò)得平庸無(wú)為,以冷漠和不負(fù)責(zé)任的態(tài)度對(duì)待人生,而且為了個(gè)人利益不擇手段。積極進(jìn)取的人生態(tài)度能把一個(gè)弱者塑造成強(qiáng)者,并對(duì)生活充滿熱情,對(duì)工作充滿干勁。在樂(lè)觀的人眼里,失敗只是暫時(shí)的挫折,而且還是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),并能從中增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)、能力和智慧。人生發(fā)展中所遇到的困難是我們前進(jìn)中的絆腳石還是墊腳石,并不取決于困難的大小,而是取決于我們對(duì)待困難的態(tài)度。關(guān)于“進(jìn)取心”,比爾·蓋茨做過(guò)高度評(píng)價(jià),他說(shuō):“這個(gè)世界愿對(duì)一件事情贈(zèng)予大獎(jiǎng),包括金錢(qián)與榮譽(yù),那就是進(jìn)取心?!狈e極樂(lè)觀的心態(tài)是決定一個(gè)人的生命有無(wú)意義和價(jià)值的重要因素。
三是要正確對(duì)待得與失。個(gè)人和社會(huì)二者的利益相互依存,不可分離,在根本上是一致的。社會(huì)利益離不開(kāi)個(gè)人利益,個(gè)人利益也離不開(kāi)社會(huì)利益。社會(huì)的利益體現(xiàn)了作為社會(huì)成員的個(gè)人根本利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益,也保障了個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn),一個(gè)人為社會(huì)創(chuàng)造的價(jià)值越多,貢獻(xiàn)越大,其社會(huì)價(jià)值就越大,自我價(jià)值感就越強(qiáng)。所以,不僅人的社會(huì)價(jià)值是在滿足某種社會(huì)需要的過(guò)程中創(chuàng)造的,而且人的自我價(jià)值也是在社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。
在現(xiàn)實(shí)生活中,人們常常在平凡的工作崗位上,能把不起眼的工作做得有聲有色,最后成為一個(gè)受人尊敬的人,不僅實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值,也實(shí)現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值,而有的人過(guò)分強(qiáng)調(diào)自我價(jià)值而忽視對(duì)他人需求的滿足和為單位、為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值的傾向,眼睛只盯在個(gè)人利益的得失上,索取的多,奉獻(xiàn)的少。希望他人對(duì)自己的價(jià)值做出肯定和回報(bào),是每個(gè)人生存和發(fā)展的正常需要。但同時(shí),也要明白,一個(gè)人只有付出,才能有回報(bào);付出越多,回報(bào)的就越多。還有就是人的發(fā)展是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程,不能期望短時(shí)間內(nèi)就能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,急功近利只能是欲速則不達(dá)。
人的生命是有限的,追求有價(jià)值的人生是無(wú)限的。我們要把有限的生命放在追求無(wú)限的人生價(jià)值中去,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十一
20xx年2月,國(guó)務(wù)院總理李主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議,做出“引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型”戰(zhàn)略部署,3月教育部醞釀啟動(dòng)高校轉(zhuǎn)型改革,我國(guó)1200所國(guó)家普通高等院校,將有600多所轉(zhuǎn)向職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型人才。經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的大環(huán)境促進(jìn)高校必須進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型。為了推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,培養(yǎng)應(yīng)用型人才,推動(dòng)“校企合作、強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)相融合的教育教學(xué)活動(dòng)”。更是為這部分高校長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展、就業(yè)工作都指明了方向,同時(shí)也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。學(xué)生的就業(yè)好壞是學(xué)校培養(yǎng)教育能力評(píng)判的指標(biāo)之一,學(xué)校的就業(yè)工作完成的程度直接影響學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。轉(zhuǎn)型培養(yǎng)應(yīng)用型人才,讓學(xué)生在校期間就對(duì)職業(yè)有更多的了解更直觀的接觸,畢業(yè)之后與社會(huì)不脫鉤。無(wú)疑高校轉(zhuǎn)型對(duì)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課有著更直接的要求,也有著重要的戰(zhàn)略意義。
一、職業(yè)規(guī)劃及其課程
隨著社會(huì)發(fā)展,大學(xué)生人數(shù)逐漸增多,政策、市場(chǎng)用工變化,大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的嚴(yán)峻,很多學(xué)生一畢業(yè)就面臨失業(yè)。面對(duì)這種形勢(shì),教育部提倡所有普通高校從20xx年起開(kāi)設(shè)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程,并作為公共課納入教學(xué)計(jì)劃,對(duì)所有大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)的提前認(rèn)識(shí)與職前培訓(xùn)引導(dǎo)。
職業(yè)生涯規(guī)劃簡(jiǎn)稱(chēng)職業(yè)規(guī)劃,是將個(gè)人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合,對(duì)個(gè)人和內(nèi)外部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,確定個(gè)人事業(yè)發(fā)展的目標(biāo),并選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)或崗位,同時(shí)做出相應(yīng)的教育、工作、培訓(xùn)等計(jì)劃,并對(duì)每一個(gè)步驟的時(shí)間、項(xiàng)目和措施都做出合理的安排。高校職業(yè)規(guī)劃課是根據(jù)學(xué)校特色和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)計(jì)的,幫助學(xué)生了解自我,了解職業(yè),探索自己與職業(yè)之間的結(jié)合點(diǎn),在了解國(guó)家就業(yè)政策和社會(huì)就業(yè)形勢(shì)基礎(chǔ)上,結(jié)合自身特點(diǎn),設(shè)計(jì)未來(lái)職業(yè)生涯,追求自己的人生目標(biāo),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。高校已經(jīng)認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃教育的重要性,開(kāi)設(shè)的課程貫穿整個(gè)大學(xué)生涯,從大一階段開(kāi)設(shè)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,到大二大三的就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等相關(guān)課程。
二、職業(yè)規(guī)劃課的意義及發(fā)展現(xiàn)狀
對(duì)于大學(xué)生而言,通過(guò)職業(yè)規(guī)劃課可提前了解職業(yè),讓學(xué)生從追求個(gè)人興趣能力、追求價(jià)值與幸福的角度來(lái)接觸職業(yè),根據(jù)自身特點(diǎn)制定未來(lái)努力的方向,并制定可行可操作的措施。還可以正確評(píng)價(jià)自己,掌握就業(yè)相關(guān)知識(shí)和策略,為進(jìn)入社會(huì)打下較好的基礎(chǔ),有著非常重要的意義。
目前職業(yè)規(guī)劃課并沒(méi)有發(fā)揮到該起的作用,也沒(méi)有引發(fā)學(xué)生對(duì)職業(yè)的很強(qiáng)的興趣和探索,一方面學(xué)生對(duì)職業(yè)規(guī)劃認(rèn)識(shí)片面,沒(méi)有認(rèn)識(shí)到就業(yè)就是眼前的事情,對(duì)工作懷著一種陌生而敬畏的態(tài)度,即使開(kāi)設(shè)了很多課程,學(xué)生也沒(méi)有心情沒(méi)有積極性參與到課程活動(dòng)中;此外部分學(xué)生就業(yè)的功利性和片面性,使他們對(duì)職業(yè)規(guī)劃課有種排斥心理,認(rèn)為現(xiàn)在規(guī)劃與未來(lái)就業(yè)不對(duì)等。另一方面跟目前職業(yè)規(guī)劃課培養(yǎng)理念和培養(yǎng)模式相對(duì)較單一較滯后有很大的關(guān)系,職業(yè)規(guī)劃教學(xué)工作存在著片面強(qiáng)調(diào)學(xué)科體系和知識(shí)灌輸,與生產(chǎn)和生活實(shí)際聯(lián)系不緊密,對(duì)知識(shí)應(yīng)用、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)重視不夠,實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練比較薄弱等問(wèn)題,難以使學(xué)生形成熟練的職業(yè)技能和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。這些問(wèn)題制約了職業(yè)規(guī)劃教育的健康發(fā)展,影響了高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。因此,依據(jù)轉(zhuǎn)型,深化改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益,是職業(yè)規(guī)劃教學(xué)面臨的緊迫任務(wù)。
三、職業(yè)規(guī)劃課程改革措施
(一)完善人才培養(yǎng)方案,做好目標(biāo)設(shè)計(jì)
人才培養(yǎng)方案是保證教學(xué)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)基礎(chǔ)性政策性文件,是安排教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的重點(diǎn)就是人才的競(jìng)爭(zhēng),高校轉(zhuǎn)型要求職業(yè)規(guī)劃課人才培養(yǎng)的目標(biāo)就是應(yīng)用型實(shí)用型人才。職業(yè)規(guī)劃課的目標(biāo)是通過(guò)課堂教學(xué)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)為重點(diǎn),理論和實(shí)踐課程相結(jié)合的教學(xué)模式,使學(xué)生了解國(guó)家就業(yè)方針政策,樹(shù)立正確擇業(yè)觀和職業(yè)道德觀念,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),掌握一定的求職方法及樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)。切實(shí)來(lái)提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
(二)實(shí)行靈活的教學(xué)方法,提高教學(xué)效果
改革教學(xué)方法是高校轉(zhuǎn)型中教學(xué)改革必須實(shí)施的步驟之一,也是培養(yǎng)新型人才的關(guān)鍵。方法得當(dāng),效果就能事半功倍。創(chuàng)新教學(xué)方法,提倡靈活多樣的方式,在以往的傳統(tǒng)灌輸式的課堂難以讓學(xué)生深刻了解職業(yè),可采用參與游戲、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、案例解析、課堂討論、影片學(xué)習(xí)、角色扮演、人才測(cè)評(píng)、頭腦風(fēng)暴、參觀體驗(yàn)等多種形式帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)職業(yè)了解職業(yè),帶動(dòng)他們主動(dòng)思考、感受,讓學(xué)生真正明白職業(yè)是自己的事,是離自己不遠(yuǎn)的事情,是未來(lái)能體現(xiàn)自身價(jià)值和符合自己興趣的事業(yè)。此外應(yīng)引入專(zhuān)業(yè)的測(cè)評(píng)工具,指導(dǎo)學(xué)生提高自我認(rèn)知,初步認(rèn)識(shí)自我性格和職業(yè)發(fā)展方向。
(三)優(yōu)化課程設(shè)置,加強(qiáng)教材建設(shè)
建立一個(gè)連貫的循序漸進(jìn)的課程體系,從新生入學(xué)到畢業(yè)整個(gè)過(guò)程中對(duì)自己的認(rèn)識(shí),包括興趣、能力、技能、價(jià)值觀等到就業(yè)環(huán)境、政策、渠道、法規(guī)等方面,開(kāi)設(shè)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營(yíng)能力方面的課程,增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)能力。課程設(shè)置按照學(xué)年開(kāi)設(shè),第一學(xué)年課程架構(gòu)是認(rèn)識(shí)自我,幫助學(xué)生形成客觀的職業(yè)自我知識(shí),學(xué)會(huì)分析自己評(píng)價(jià)自己,豐富職業(yè)相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性積極性、自信心和獨(dú)立性。第二學(xué)年以專(zhuān)題的形式介紹職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)策略,提高學(xué)生對(duì)未知的職業(yè)世界的認(rèn)知度,培養(yǎng)學(xué)生擇業(yè)的靈活性和責(zé)任感。第三學(xué)年以就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)教育為主,讓學(xué)生了解就業(yè)手續(xù)政策渠道等知識(shí),開(kāi)展創(chuàng)業(yè)活動(dòng),即期學(xué)生創(chuàng)業(yè)興趣與熱情。教材不拘泥于一種,給任課教師多種選擇。另外結(jié)合本校專(zhuān)業(yè)特色和辦學(xué)能力,可編制符合本校教學(xué)實(shí)際、反映本校特色的教材建設(shè)。
(四)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),提高學(xué)生職業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力
根據(jù)實(shí)踐教學(xué)的基本標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范建設(shè),結(jié)合不同專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、職業(yè)技能訓(xùn)練等實(shí)踐性課程和教學(xué)環(huán)節(jié),認(rèn)真安排,從嚴(yán)要求拓,寬他們的視野,增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。積極實(shí)行產(chǎn)教結(jié)合,密切地與企業(yè)的聯(lián)系,鼓勵(lì)學(xué)生深入生產(chǎn)實(shí)際,開(kāi)展技術(shù)推廣和技術(shù)革新等創(chuàng)新和實(shí)踐活動(dòng),把教學(xué)活動(dòng)與技術(shù)開(kāi)發(fā)、推廣、應(yīng)用和社會(huì)服務(wù)緊密結(jié)合起來(lái)。學(xué)生把學(xué)到的書(shū)本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐之中,從而加深對(duì)知識(shí)的理解,增強(qiáng)應(yīng)用知識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí),產(chǎn)教結(jié)合還會(huì)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造、創(chuàng)新的愿望和熱情,激勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中不斷探索,不斷創(chuàng)新,而這種創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人才的培養(yǎng)正是我們職業(yè)規(guī)劃教育的方向。
(五)建設(shè)高質(zhì)量的職業(yè)規(guī)劃師資隊(duì)伍
建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是職業(yè)教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證。職業(yè)規(guī)劃教師要全面貫徹黨的教育方針,轉(zhuǎn)變教育思想,樹(shù)立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以能力為本位的觀念,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性,更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè),教師不僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要為人師表。要全面提高教師推進(jìn)素質(zhì)教育的水平,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的培訓(xùn)。要嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度,優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),培養(yǎng)骨干教師,并注意吸收企業(yè)優(yōu)秀工程技術(shù)和管理人員到校任教,加快建設(shè)具有教師資格和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力的“雙師型”教師隊(duì)伍。學(xué)校要建立有效的培訓(xùn)機(jī)制,有計(jì)劃地安排教師到企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗工作或?qū)嵙?xí)鍛煉,提高廣大教師特別是中青年教師的專(zhuān)業(yè)技能和實(shí)踐能力。各類(lèi)職業(yè)學(xué)校要積極創(chuàng)造條件,建立激勵(lì)機(jī)制,對(duì)教學(xué)改革中取得突出成績(jī)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
大學(xué)生是未來(lái)國(guó)家發(fā)展所依靠的主力人才,就業(yè)的好壞與正確關(guān)乎國(guó)家命運(yùn),所以建立完善的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育體系,把教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合,適應(yīng)高校轉(zhuǎn)型,達(dá)到學(xué)有所用,成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求,適應(yīng)國(guó)家發(fā)展需要的人才。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十二
20xx年的次貸危機(jī)讓我們當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了在未來(lái)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì),因此,對(duì)自己的職業(yè)生涯有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)而認(rèn)真的規(guī)劃對(duì)于每一個(gè)同學(xué)都是必不可少的。由此為出發(fā)點(diǎn),我進(jìn)行了新生大學(xué)生活適應(yīng)性調(diào)查,其中不可或缺的一部分就是對(duì)同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查。
本次調(diào)查的目的有2個(gè):
1、分析調(diào)查結(jié)果,進(jìn)而探索出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的主流方向,并對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題做探究與分析,最后給出當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。
2、通過(guò)本次調(diào)查,讓同學(xué)們?cè)僖淮螠?zhǔn)確認(rèn)識(shí)到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的變化與發(fā)展趨勢(shì)。
具體有以下2個(gè)要點(diǎn):
1、職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是:個(gè)人結(jié)合自身情況、眼前的機(jī)遇盒制約因素,為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo),選擇職業(yè)道理,確定教育計(jì)劃、發(fā)展計(jì)劃,為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。
2、當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的準(zhǔn)備或起步階段,正因如此,一份科學(xué),完善,可行的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃生涯是十分必要的。
本次調(diào)查的形式為:
1、問(wèn)卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校大學(xué)生調(diào)查,網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)。
2、向輔導(dǎo)員,職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長(zhǎng)詢(xún)問(wèn)意見(jiàn)建議與心得體會(huì)。
3、查閱相關(guān)資料(來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館)。
一共設(shè)計(jì)了三道關(guān)于大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問(wèn)題。并從大一的學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本,得到以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
問(wèn)題1:您認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該把重心放在?
a、全力學(xué)習(xí),為以后的事業(yè)、深造做準(zhǔn)備。
b、以學(xué)習(xí)課程為主,兼顧社會(huì)鍛煉。
c、著重參加學(xué)生會(huì)等,為以后進(jìn)入社會(huì)做準(zhǔn)備。
d、直接參與社會(huì)。
問(wèn)題2:您是否對(duì)本專(zhuān)業(yè)進(jìn)行深入了解?
a、已有深入了解。
b、了解一般。
c、基本不了解。
a、畢業(yè)以后就業(yè)。
b、畢業(yè)以后考研。
c、畢業(yè)以后出國(guó)深造。
從問(wèn)卷的結(jié)果中可以初步看出,在大學(xué)生活中,有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依然將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見(jiàn),總體來(lái)說(shuō),大一新生認(rèn)識(shí)到了當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻,并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識(shí)來(lái)增加自己在未來(lái)就業(yè)中的身價(jià)砝碼。但與此同時(shí),只有9、3%的同學(xué)選擇“盡全部精力學(xué)習(xí)”,而更多數(shù)同學(xué)選擇了“以學(xué)習(xí)為主,兼顧社會(huì)鍛煉”這一方式進(jìn)行大學(xué)生活的安排,可見(jiàn)同學(xué)們普遍接受了“大學(xué)生活是我們走向社會(huì)的一個(gè)階梯這一觀點(diǎn)”,但同學(xué)們依然能清醒地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用,做到了本沒(méi)有過(guò)分夸大所謂“能力”的作用而放棄學(xué)習(xí)。
在第三道題目中,我們直接向受訪者詢(xún)問(wèn)了他們大學(xué)畢業(yè)以后的初步打算,有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路,將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè),還有15、3%的同學(xué)選擇了出國(guó)進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義:一是在院系中取得優(yōu)異的成績(jī),以在職業(yè)市場(chǎng)中使自己更具競(jìng)爭(zhēng)力;二是為將來(lái)的深造做準(zhǔn)備。
做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開(kāi)自己的專(zhuān)業(yè),在第二道題目中,我們想被調(diào)查者詢(xún)問(wèn)了有關(guān)對(duì)本專(zhuān)業(yè)了解方面的問(wèn)題,只有4、7%的同學(xué)對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解,將近七成的同學(xué)對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出,同學(xué)們雖然打算畢業(yè)以后進(jìn)行深造,抑或就業(yè),但對(duì)自己在未來(lái)的核心競(jìng)爭(zhēng)力(自己的專(zhuān)業(yè))還是了解的有所不足。由此可見(jiàn),雖然很多同學(xué)們對(duì)自己的未來(lái)充滿了信心,但只有以少部分同學(xué)能腳踏實(shí)地地做好細(xì)節(jié)工作。
總而言之,大一新生都有自己明確的志向,并且都對(duì)自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃,但依然有很多細(xì)節(jié)需要去了解,學(xué)習(xí)以及掌握。
哈佛商學(xué)院曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)抽樣調(diào)查,問(wèn)學(xué)生“十年后希望成為什么樣的人?”100%的人選擇在社會(huì)上擁有財(cái)富、成就和影響力。但是,他們中只有10%的人寫(xiě)下目標(biāo)并作了規(guī)劃。10年后,調(diào)查小組追蹤發(fā)現(xiàn),那10%為自己定下目標(biāo)、作好規(guī)劃的人,他們所擁有的財(cái)富是全部受訪者的96%。這組數(shù)據(jù),對(duì)于大一新生們有著重要的啟示作用。如果從來(lái)沒(méi)有對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)生涯進(jìn)行過(guò)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,那么很可能等到了30歲,還沒(méi)有形成自己的真正專(zhuān)長(zhǎng)和對(duì)自己未來(lái)的準(zhǔn)確定位,從而出現(xiàn)在畢業(yè)求職時(shí)處處碰壁,或?qū)σ延泄ぷ鞑惶珴M足,不得不頻繁轉(zhuǎn)行,要花費(fèi)很大力氣和付出很大的機(jī)會(huì)成本,使自己陷入一種尷尬的境地。相反,如果盡早完成一份完整而可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,那么我們將會(huì)有更美好的未來(lái)。
完成了這次關(guān)于“上海電力學(xué)院大學(xué)新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查”的問(wèn)卷后,我在這個(gè)過(guò)程中學(xué)到了很多。這是我第一次做相關(guān)類(lèi)型的調(diào)查,也許羅列的題目并不是十分合理,也許對(duì)樣本的分析還有一些膚淺,但我在這個(gè)過(guò)程中,學(xué)會(huì)了與別人交流的一些技巧,并在溝通中與同學(xué)們一起認(rèn)識(shí)到了職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于我們大一新生的重要性。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十三
本人興趣廣泛,喜歡閱讀各種書(shū)籍并從中不斷吸取精華,努力提高自己,喜歡鉆研。性格開(kāi)放。但為人誠(chéng)實(shí),做事認(rèn)真,不怕困難,敢于拼搏,積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂(lè)于幫助他人,朋友不多但個(gè)個(gè)真誠(chéng),團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。這些朋友,在我過(guò)去的生活中,已經(jīng)給了我無(wú)盡的幫助和支持。在我的心目中,朋友占有非常重要的地位和分量,所以在此特別提出來(lái),他們是我在職業(yè)規(guī)劃中的一個(gè)重要砝碼,是我人生路上的一個(gè)優(yōu)勢(shì),在以后的人生路上都將是一筆不可多得的財(cái)富對(duì)未來(lái)有美好的憧憬,也愿意為了夢(mèng)想而努力奮斗。
自動(dòng)化行業(yè),是一門(mén)涉及學(xué)科較多,應(yīng)用廣泛的綜合性學(xué)科,主要的研究?jī)?nèi)容主要有自動(dòng)控制和信息處理兩個(gè)方面。因此努力學(xué)習(xí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì),高等數(shù)學(xué),物理,線性代數(shù)等學(xué)科,提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能素養(yǎng)!
自動(dòng)化專(zhuān)業(yè),就業(yè)面極廣。較主要的是進(jìn)入工廠當(dāng)一名高級(jí)技工??紤]到家鄉(xiāng)豐富的鐵礦資源以及幾家大型鋼鐵廠,礦山。這兩大產(chǎn)業(yè)已成為當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)。對(duì)我個(gè)人而言,我選擇從事與鋼鐵冶煉的職業(yè)設(shè)想相一致。將來(lái)就業(yè)可以是礦山開(kāi)采企業(yè)和鋼鐵企業(yè)等相關(guān)企業(yè)。
大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃:
1、總的規(guī)劃:通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí),努力學(xué)好自身專(zhuān)業(yè)知識(shí),掌握必要經(jīng)營(yíng)管理技能。積極參加社會(huì)實(shí)踐,增強(qiáng)自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會(huì)工作,至少賺夠自己的生活所須,并取得兼職實(shí)習(xí)證明。積累自己的人脈,進(jìn)一步提高自己的交往能力,團(tuán)隊(duì)合作能力,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力。盡量總結(jié)出適合當(dāng)代自己未來(lái)發(fā)展所需要的元素。
2、具體規(guī)劃方案:
大二上半學(xué)期:
1、爭(zhēng)取考取與企業(yè)管理有關(guān)的二學(xué)位。
2、六月份:用二個(gè)月的時(shí)間突擊學(xué)習(xí)英語(yǔ),考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)。
3、努力學(xué)習(xí)各科知識(shí),每晚上一個(gè)小時(shí)自習(xí),不掛科并爭(zhēng)取獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
大二下半學(xué)期:
1、開(kāi)始復(fù)習(xí)英語(yǔ)知識(shí),十二月份考取全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)。
2、努力學(xué)習(xí)各科知識(shí),每晚上一個(gè)小時(shí)自習(xí),不掛科。
大三:
1、復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。
大四:
1、全力備考,心無(wú)旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃:
畢業(yè)后:攻讀研究生學(xué)位。
大學(xué)職業(yè)規(guī)劃篇十四
在新一屆的成員共同努力下,按照我們職協(xié)人的規(guī)劃認(rèn)真的完成了每項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),大家不僅體會(huì)到了集體的.溫暖也享受到了成長(zhǎng)的喜悅。xx年上半年度協(xié)會(huì)工作將不斷充實(shí)和完善,在不斷踐行的過(guò)程中檢驗(yàn)和夯實(shí)協(xié)會(huì)的發(fā)展觀念,積累協(xié)會(huì)自身的文化。
本學(xué)期活動(dòng)目標(biāo)。
協(xié)會(huì)本屆發(fā)展主題:加強(qiáng)學(xué)習(xí)務(wù)實(shí)交流主動(dòng)參與爭(zhēng)取收獲。
活動(dòng)目標(biāo):調(diào)動(dòng)會(huì)員學(xué)習(xí)積極性,切實(shí)保障會(huì)員權(quán)益,真正增強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力,廣泛交流把活動(dòng)做實(shí)做好。
活動(dòng)內(nèi)容:
三月份,學(xué)期工作總結(jié)和配合社管會(huì)開(kāi)展志愿服務(wù)月相關(guān)活動(dòng),優(yōu)秀會(huì)員、干事、部長(zhǎng)評(píng)比,整理社團(tuán)評(píng)優(yōu)材料。
具體化:1、上旬寒假見(jiàn)聞分享會(huì)并做會(huì)員素質(zhì)拓展培訓(xùn)活動(dòng)的動(dòng)員宣傳準(zhǔn)備工作的安排。
2、中旬優(yōu)秀協(xié)會(huì)成員評(píng)選結(jié)果公示,素拓活動(dòng)具體實(shí)施開(kāi)展,下旬舉辦規(guī)劃培訓(xùn)講座,核實(shí)評(píng)優(yōu)材料。
四月份,積極參與社團(tuán)評(píng)優(yōu),為第六屆職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽做準(zhǔn)備并積極與其他兄弟社團(tuán)交流學(xué)習(xí)。
具體化:1、上旬參與社團(tuán)評(píng)優(yōu),并與優(yōu)秀社團(tuán)交流學(xué)習(xí),舉辦交流會(huì)等形式來(lái)開(kāi)展。
2、中旬為職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽的開(kāi)展做準(zhǔn)備并具體實(shí)施。
3、下旬與其他兄弟社團(tuán)合作開(kāi)展活動(dòng),目前意向是和演講與口才協(xié)會(huì)舉辦大賽。
五月份,第六屆職規(guī)賽舉辦,協(xié)助招就處開(kāi)展相關(guān)工作,會(huì)內(nèi)聯(lián)誼。
具體化:1上旬大賽開(kāi)展并做好相應(yīng)總結(jié)工作同時(shí)為參觀工廠活動(dòng)做好準(zhǔn)備工作。
2、中旬舉辦參觀工廠活動(dòng)。
3、開(kāi)展會(huì)內(nèi)聯(lián)誼活動(dòng)。
六月份,總結(jié)本學(xué)年工作并規(guī)劃下一學(xué)年工作。
具體化:1、上旬做好總結(jié)工作并為規(guī)劃活動(dòng)周做準(zhǔn)備。
2、中旬開(kāi)展規(guī)劃活動(dòng)周系列活動(dòng)。
3、下旬為暑期開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)做準(zhǔn)備。
七月份,積極申請(qǐng)、準(zhǔn)備和開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
注意事項(xiàng):
1、本學(xué)期開(kāi)展的相關(guān)活動(dòng)一定要緊緊圍繞協(xié)會(huì)發(fā)展主題和宗旨進(jìn)行。
2、注意收集和分享有利于協(xié)會(huì)成員發(fā)展的材料。
3、積極配合社管會(huì)和招就處開(kāi)展相關(guān)工作并接受監(jiān)督和考核。
4、做好會(huì)員權(quán)益保障工作,切實(shí)完成協(xié)會(huì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的全部工作。
5、努力開(kāi)拓協(xié)會(huì)發(fā)展新局面,妥善做好協(xié)會(huì)人才培養(yǎng)和人員調(diào)配工作。
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