2023年七色花讀后感二年級 七色花讀后感(精選19篇)

很多人在看完電影或者活動之后都喜歡寫一些讀后感，這樣能夠讓我們對這些電影和活動有著更加深刻的內容感悟。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

七色花讀后感二年級篇一

大家好!想必大家都聽過《七色花》這個故事吧!沒聽過的不要緊，我來給你說一說。

從前有個小女孩，她要去買面包，買完了面包，小女孩就像快些回家，讓母親嘗一嘗這剛出爐的面包。于是她就走了小路。

她看到了一只漂亮的蝴蝶，于是，小女孩放下了面包，去追蝴蝶。

小蝴蝶飛走了，小女孩看到面包也被小狗吃完了，很傷心，便哭了起來。

這時，一個老婆婆走過來，看她很可憐，就給她了一枝七色花，說：”這七色花每一片葉子可以許一個愿望?！罢f完就走了。

七色花讀后感二年級篇二

助人為快樂之本的意思是在幫助別人的時候得到的快樂是真正的快樂。正是《七色花》這個故事教會我這個道理。

一個叫珍妮的小姑娘突然得到了七色花，這朵花有七片不同顏色的花瓣。能實現所有愿望。只要撕下一片花瓣，再許愿，那個愿望就會實現。珍妮用它來許愿?？伤诉@個玩具又要那個玩具。我覺得珍妮有點貪心。

珍妮正在打算最后一片花瓣用來許什么愿望時，她看見了一個小男孩，珍妮想和他玩。就走過去對他說：“你能跟我玩嗎？”但是他的腿不能動。珍妮想讓他好起來！珍妮撕下最后一片花瓣，就說：“讓那個小男孩好起來。”

那片花瓣變成了閃閃的亮光。剎那間，小男孩興奮地一下子跳起來。珍妮就和這小男孩快樂地玩著。

助人為快樂之本，這個道理我就是在這個故事里理解的。

七色花讀后感二年級篇三

今天我們讀了《七色花》這本書，其中《七色花》這個故事讓我記憶猶新。

故事主要講的是珍妮有一朵神奇的七色花，她白白地浪費了六片花瓣，最后用一片花瓣治好了男孩威嘉的腿，使他能與其他小朋友一樣快樂地玩耍。

如果我是珍妮，我會告訴自己：我可不能浪費這每一片小花瓣，我應該用藍色的小花瓣治療世界上所有失去光明的人，我會把一朵朵花根、莖，化成一滴滴晶瑩剔透的露水，滴到那些盲人的眼晴里，讓他們重見光明。

假如我也有一朵七色花，我會讓那些飽食終日的人到沙漠里走一走，在這片漫無邊際的沙漠中，到處都是沙丘，就連天空也被黃沙掩蓋，被黃沙遮擋住眼，讓他們感受胡楊的生存環(huán)境的惡劣，從而保護環(huán)境。

最后我想說：“讓我們都出一點點力，那樣世界才會變得更美好！”

七色花讀后感二年級篇四

有句話說得好：團結就是力量。

當昆蟲家園面臨災難的時候，有魔法的水晶球給出了指示：只有在天亮之前找到七色花，并將也種在百花巖洞洞口，才能擺脫厄運。誰去完成這項重任呢？愛動腦筋、敢于冒險的螞蟻磊磊，愛取笑別人、臟兮兮的蒼蠅毛毛，嬌氣的蝴蝶阿美，勇敢的蜻蜓阿然和聰明能吃苦的螢火蟲亮亮，這五只昆蟲在水晶球的指示下組成團隊出發(fā)了。

毛毛和阿美的抱怨阻礙了團隊前進的步伐，亮亮的一席話——“水晶球既然讓我們幾個去找七色花，我們就應該一起努力完成任務”，點醒了大家——此行的任務是什么？大家有了共同的目標，這是團結的基礎。

半路上，阿美意外地受了傷，是留下阿美去尋找七色花，還是想辦法帶上阿美，昆蟲們有了分歧，最終阿美坐上磊磊的飛機同大家一起前往百丈崖。團結意味著不放棄團隊中的任何一個成員。

夜深了，阿然代不到進入百丈崖的路口，毛毛的指責與自薦，阿然的反擊與嘲笑，給團隊帶來了新的危機，是無休止地爭吵，還是……“大家既然在一起，就要相互尊重?！崩诶诘脑捀嬖V我們，團隊中的每個人都應受到尊重，這也是團結的關鍵。

阿然領路，亮亮在黑夜中用自己的光芒為團隊照路，毛毛用自己獨特的方法找到進入百丈崖的路口……正是因為大家在團隊中都做出了貢獻，七色花出現在了大家面前。一個人的力量是拿不走七色花的，當大伙兒齊心協力時，才成功地得到了七色花。

幾個小伙伴護送七色花回百花巖時，意外出現了，幾只大黃蜂打算奪走七色花。亮亮機警地去搬救兵、毛毛和阿然奮力地阻攔、磊磊的機智果斷、阿美的拼死護花，他們成功地擊退了大黃蜂，順利地完成了重任。大家的團結也得到了升華。

團隊協作時，真誠地去面對團隊中的每一個人，學會謙虛、學會傾聽、學會冷靜、學會包容，在必要的時候讓步，風雨同舟，同甘共苦，沒有什么克服不了的困難。

七色花讀后感二年級篇五

我覺得珍妮的最后一片花瓣用的很好。因為她幫助了別人。

她去北極是不好的，她太浪費了。去了北極發(fā)現很冷，又回來了，她就浪費了兩片。

我覺得紫花瓣也用得不好，本來她想玩具，可發(fā)現玩具太多了，從四面八方擁到院子里，她又用橙花瓣說”不要玩具行不行？“，所以她又浪費了兩片。

如果我有七色花，誰有什么事情做不了的，我就幫她。

如果我也有事情做不了，我也要撕一片。

七色花讀后感二年級篇六

今天，我讀了一個故事，故事的名字叫《七色花》。故事中的小女孩叫珍妮，她迷路了，幸運的`是她獲得了一位老媽媽的幫助，得到了一朵七色花。這種花有七片花瓣，每片都花瓣能幫她實現一個愿望。

珍妮摘下第一片花瓣，想用它來回家，一眨眼的工夫，她就回到了家里?；氐郊艺淠菹氚哑呱ǚ诺交ㄅ枥?，可不小心把花盆打碎了，于是她摘下第二片花瓣，把花盆恢復了原樣。珍妮看到外面男孩們在玩“北極探險”的游戲，她也想參加，可男孩們不和珍妮玩。珍妮又摘下一片花瓣要去北極。北極冰天雪地，把珍妮都凍僵了，她摘下一片花瓣說我要回家。回到家后，珍妮看到鄰居家的小孩有好多玩具，她也想有許多玩具，她又摘了一片花瓣，許多玩具不停地出現在她眼前。玩具越來越多，她很害怕，摘下一片花瓣把玩具變沒了。就剩一片花瓣了，該用它來實現什么愿望呢？這時，珍妮遇到一個雙腿殘疾的小男孩，看到他孤獨地坐在輪椅上，珍妮很想幫幫他。她用最后一片花瓣讓男孩恢復了健康。

七色花是神奇的，我也想要一朵七色花。假如我有七色花，我該用它來實現些什么愿望呢？珍妮的行為給了我很好的啟示，這七次中，我認為她最后一次用得最好，因為這次她用七色花幫助了別人，給別人帶來的快樂，自己也收獲了快樂。而前面六次都是只顧自己，反而沒有獲得快樂。

七色花讀后感二年級篇七

在xx年這個豐富又充實的暑假里，我看了不少課外書，其中有一本叫《七色花》的書令我難于忘懷，印象深刻。我被文中神奇的七色花和善良的小女孩樂于助人的精神所吸引。

這本書講了一位名叫珍妮的小女孩因迷路而遇到一位老奶奶，從老奶奶那得到了一朵神奇的七色花。七色花的每片花瓣可以實現一個愿望，小女孩用了六片花瓣后感到很浪費，沒有做對別人有幫助的事情。于是她用最后一片花瓣幫助殘疾小男孩擁有了健康，獲得了真正的快樂！

很羨慕這位小女孩有一朵七色花，假如我有一朵七色花，我會好好珍惜，要讓七色花的每一片變得更有意義，幫助那些需要幫助的人。下雨天，當同學沒帶雨衣時，我就拿出一片七色花瓣變出一把小花傘送給他。體育課上，同學忘記帶羽毛球拍時，我又拿出一片七色花變出他喜愛的黑色球拍送給他。當我在大街上看到嗚嗚大哭的小朋友走丟的時候，我毫不猶豫地拿出一片花瓣把他媽媽變回到他身邊。

雖然我現在沒有這么神奇的.七色花，但我們是祖國的花朵，更應該在xx領導的新時代下好好學習，樂于幫助別人，做一名優(yōu)秀的少先隊員。長大后用所學的知識用一顆溫暖的心去實現愿望，探索未來，報效祖國。

七色花讀后感二年級篇八

今天我讀了一個童話故事，故事的名字叫《七色花》，我覺得這個故事很有意思。

這個故事主要大致內容是這樣。一個小女孩叫珍妮，有一天她走迷路了。遇到一個老奶奶送她一朵七色花，告訴她這朵七色花每一片花瓣可以滿足她一個愿望，一共可以幫她實現七個愿望。

珍妮撕下第一片花瓣，說飛吧飛吧，讓我回到家，花瓣落下來，她就立刻就回到了家。她回到家，想把七色花插到漂亮的花瓶里。她不小心把花瓶打碎了，她用第二片花瓣使花瓶恢復了原樣。她來到公園里，想跟男孩們一起玩爬山游戲，可是他們不跟她玩。她就撕下第三片花瓣，說要到北極玩，她立刻就站在了北極。北極又冰又冷，珍妮實在受不了。她趕緊撕下第四片花瓣，說要快點回到家。她又回到了家，看到鄰居家的孩子有很多玩具，她很羨慕。她撕下第五片花瓣說，我要很多玩具。說完，玩具就像海水一樣涌進了她的房間，差點就把她淹沒了。她撕下第六片花瓣說，讓玩具都回去，玩具又消失了。

很快，珍妮手中的七色花只剩下一片花瓣了，她想做件有意義的事。在外面的不遠處，她看到一個雙腿殘疾的小男孩，她撕下最后一片花瓣說，飛吧飛吧，讓小男孩跟我一樣健康。說完，小男孩的腿真的好了。小男孩和珍妮拉著手，在草地上歡快的玩耍，珍妮很開心，終于做了一件很有意義的事情。

這個故事讓我懂得了一些道理，我們要去做有意義的事，不要做沒意義的事情，不然就等于沒做。我們要像珍妮使用最后一片花瓣幫助別人那樣，去幫助身邊的人。不能依賴七色花，要靠自己努力完成一件事情。

七色花讀后感二年級篇九

寒假時期，給孩子們推薦了幾本課外書目，其中有一本是《七色花》，為了了解孩子們的世界，我也捧起了這本書讀了起來。故事主要講的是珍妮的媽媽讓然珍妮買面包圈，走在路上的時候，面包圈被狗叨走了，珍妮就在路邊哭了起來，這時走來一位老太太送他一朵七色花，說：這朵七色花能幫助你做七件事。

初讀故事老是覺得可以許愿的七色花是多么難得啊，一定要珍惜，要慎重用，但是小女孩卻不是這樣，在我們成人眼中看來，感覺很兒戲地浪費了五次機會，真是浪費，可惜。但是讀完后不禁反思原來我在讀書的時候是以成人的考慮角度出發(fā)的，現實了很多，也功利了很多，孩子的世界很單純，那些我們覺得很兒戲的`事，她覺得卻是很重要的，是應該去做的事，不會去懊悔可惜，更不要說到最后只剩一瓣時，自己毫不猶豫地拿它去幫助跛腳男孩了，這真正體現了孩子的純真和善良。

珍妮的這種善良純真值得我們成人去學習。同時，我們也要學會站在孩子的視角去看。

七色花讀后感二年級篇十

寒假，我讀了好多課外書，其中一本名叫《七色花》的書讓我印象最深刻，故事是這樣的.....

故事里有一位小女孩，她叫丹妮。一天，丹妮在陽光明媚的午后去甜點屋買了七個甜甜圈。因為她非常高興地買到自己愛吃的甜甜圈，蹦蹦跳跳往家走，卻沒發(fā)現一只斑點狗就跟在她后面，悄悄地吃著丹妮買的甜甜圈。丹妮走著走著感覺手里的甜甜圈越來越輕，于是她低著頭看看，原來是斑點狗把最后一個甜甜圈叼在嘴里吃得津津有味。丹妮很是生氣，她在路邊撿起一根樹枝追趕小狗，可是沒一會兒小狗就沒有蹤影了。丹妮很不甘心，于是繼續(xù)追趕小狗，追著追著天越來越黑了，丹妮迷路了，她很害怕。

這時，一位慈祥的老奶奶突然出現在丹妮面前，溫柔地對丹妮說：“這朵花有七片花瓣，你只要摘下一片花瓣，說‘飛啊，飛啊’，然后說出你心里想的東西就可以了”。好奇的丹妮摘下一片黃色的花瓣說“親愛的飛啊，飛啊，我要帶甜甜圈回家”，瞬間丹妮真的帶甜甜圈回到家了。丹妮心想:我前面六片花瓣都用來做了沒意義的'事情，這最后一片花瓣我一定要用她來做有意義的事。丹妮又看到了一個小男孩雙腿殘疾坐在石椅上，她摘下最后一片花瓣說：“親愛的花瓣，飛啊，飛啊，讓這個小男孩跟我一樣健康”。丹妮終于做了一件有意義的事情！

這個故事告訴我們：我們要做有意義的事，如果你做了沒意義的事，那就是都等于沒做。我覺得丹妮最后一次用的花瓣最好，因為她用七色花幫助了別人，給別人帶來了快樂，自己也收獲了快樂，而前面六次都是顧著自己，反而沒有獲得快樂。

七色花讀后感二年級篇十一

這學期我讀了《七色花》這本書，書中講述了一個叫珍妮的小女孩偶然間得到了一朵七色花。在七色花的幫助下她還原了打碎的花瓶，到達了男孩子們向往的北極，擁有世界上最多的玩具等等。

她實現了自身的所有愿望，但她并不感覺到快樂。她用了最后一片花瓣幫助了一個腿部有殘疾的'小男孩恢復了健康，那個小男孩可以自由的奔跑了。珍妮看到小男孩臉上的笑容，她也開心的笑了。

讀了這個故事，讓我明白了幫助他人是一件非常有意義的事情，而且能從中得到快樂。雖然我沒有這樣神奇的七色花，但我會好好學習，長大做一個有文化有愛心的人，用知識用愛心去創(chuàng)造未來！

七色花讀后感二年級篇十二

讀完《七色花》這篇故事后，我佩服《七色花》的主人公——然妮婭，他不僅善良，而且還勇敢。

故事主要講的'是然妮婭的媽媽讓然妮婭買面包圈，走在路上的時候，面包圈被狗叨走了，然妮婭就在路邊哭了起來，這時走來一位老太太送他一朵七色花，而且還說：”這朵七色花能幫助你做七件事“。于是然妮婭用這一朵七色花辦了七件好事，最后，他也得到了好報。

七色花讀后感二年級篇十三

假如我有像珍妮一樣能擁有一朵七色花，我一定不會像她一樣把那多花瓣都浪費掉。

我要先用一個花瓣讓西南地區(qū)下一場大雨，讓所有干裂的土地都恢復生機，讓所有的農作物都開始生長；再用一個花瓣送給玉樹，幫他們蓋起高樓大廈，讓所有在地震中失去房子的人都有家可?。贿€要用一個花瓣蓋起一所漂亮的學校，里面有很多的書和玩具，讓玉樹的.小朋友重新回到學校；用第四個花瓣讓地球上的所有戰(zhàn)爭全部停止，讓人們的生活更加和平安寧；用第五個花瓣把地球上的污染全部消失，讓地球上的空氣變成幾百萬年前那樣清新甜潤，天更藍、山更綠、水更清，所有小河里的水不用消毒就可以直接喝；用第六個花瓣讓世界上所有身體有殘疾的人都恢復健康；我要用第七個花瓣變一個巨大的好人雷達，把它掛在宇宙中，隨時都照著地球，只要有人想做壞事，他一被這個好人雷達的光線照到，他就再也不想做壞事了。

這樣，我們在這個地球上生活就會更加美好了！

七色花讀后感二年級篇十四

今天，我在學校操場上讀了一本由四五個故事組成的書。我自己讀了一個故事，其他故事都是我和王奕橋一起讀的。

這本書的'名字叫《七色花》。內容是：有一個小女孩他的名字叫珍妮他去面包店賣幾個面包圈回家的路上是一只狗吃，珍妮追狗結果迷路了，他面對一個木板房子，突然一個老婦人出現在他面前，給珍妮一朵七種顏色的花，珍妮撕下一片花瓣讓珍妮帶他買面包圈回家，珍妮回家了。真妮想把七色花插進花瓶里，結果把花瓶打碎了，真妮迅速撕下一片花瓣，讓花瓶恢復原型。

珍妮走出家門去院子玩。他看到兩個男孩在玩北極游戲。珍妮說你是北極。珍妮摘下一片花，說我要去北極。珍妮突然來到北極。珍妮仍然穿著夏天的衣服。珍妮很冷。她迅速撕下另一片，說要我回到院子里真妮又回家了。

七色花讀后感二年級篇十五

最近我們讀了《七色花》這本書，它的作者是蘇聯作家卡達耶夫，是吳文智翻譯的，這本書一共有八個故事。其中，讓我最難忘的'是《鼻煙壺里的小城》這個故事。

這篇文章講的是：爸爸拿回了一只鼻煙壺，這里有一座小城，他的兒子米沙對這個小城很感興趣，晚上米沙在夢里來到了這座小城，他認識了很多人，并明白了這座小城為什么會發(fā)出奇妙的音樂。

七色花讀后感二年級篇十六

最近我們讀了《七色花》這本書，它的作者是蘇聯作家卡達耶夫，是吳文智翻譯的，這本書一共有八個故事。其中，讓我最難忘的是《鼻煙壺里的小城》這個故事。

并明白了這座小城為什么會發(fā)出奇妙的音樂。

讀了這篇文章，我明白了：一切東西遠看它很小，一走近看就大了，當我們對一個物體產生好奇心時，一定要仔細觀察。在生活中，我們要認真的'去了解每一個事物，發(fā)現它的優(yōu)點。

七色花讀后感二年級篇十七

我覺得珍妮最后一片花瓣用得很好。因為她幫助了別人。

她去北極不好，她太浪費了。去北極發(fā)現很冷，又回來了，她浪費了兩塊。

我覺得紫花瓣用得不好。本來她想玩具，發(fā)現玩具太多了。從四面八方到院子，她用橙花瓣說:不要玩具，好嗎？所以她又浪費了兩塊。

假如我有七色花，誰做不到，我就幫她。

如果我不能做任何事情，我必須把它撕碎。

七色花讀后感二年級篇十八

在我10歲的那年，我讀了一個故事，名字叫《七色花》，里面的人物有：珍妮、老婆婆、威佳、珍妮的媽媽。

一天，珍妮去買面包圈兒回來，她東張西望，一只小饞狗，把面包圈兒都給吃了，珍妮覺得手輕了，回頭一看，狗還貪心地舔著舌頭，她去追狗，可是，不小心迷路了。

一位老婆婆，走了過來，給了珍妮一朵七色花，并告訴了珍妮咒語：飛呀！飛呀！小花瓣兒聽我說呀！照我做呀！再說你的愿望！珍妮念著咒語：“飛呀！飛呀！小花瓣兒聽我說呀！照我做呀！讓我?guī)е姘夯丶胰?！”不久，珍妮浪費了六片花瓣，剩最后一片，她決定留起來。

一次她遇見了一個小男孩，他的腿有病，珍妮小心地拿起了花瓣，撒了下來，看看又聞聞，她愉快地唱起了咒語，威佳真的好了起來，威佳跑得比珍妮還快呢！

這個故事告訴我們，做事不能三心二意，珍妮就是一個三心二意的孩子，不過也是一個助人為樂的孩子，我要是有一朵七色花，我也要幫助那些需要幫助的人。

七色花讀后感二年級篇十九

我的二年級寒假里，除了按時完成寒假作業(yè)之外，我還讀了幾本書，如：《父與子》《鐵道游擊隊》《爸媽不是我的傭人》等，其中最讓我記憶深刻的是那本《七色花》。

故事里講的是有個名叫珍妮的小女孩，她去給母親買面包圈，可是一條狗跟在她的身后，一口一口的把珍妮的面包圈都吃光了。她追著狗，要打它，可是狗沒追上，珍妮自己卻迷路了。就在她嚇得哇哇大哭的時候，出現了一位老奶奶，聽了珍妮的訴說，老奶奶很同情她，送給她一朵有七種顏色的“七色花”，并告訴珍妮，無論什么事情只要撕下一片花瓣，它就能馬上滿足你的愿望。

珍妮的第一片花瓣用來找到了回家的路，第二片花瓣用來讓打碎的花瓶變得完好如初，第三片第四片花瓣往返了一趟北極，第五第六片花瓣用于滿足自己想要的玩具，最后卻又不得不讓它們消失。只剩最后一片花瓣了，珍妮看到院子里有一個腿腳不利索的小男孩，珍妮想讓小男孩和自己一樣能跑又能跳，她撕下了最后一片花瓣，小男孩就從椅子上跳了起來，同珍妮玩了起來。

我覺得珍妮這朵七色花用的最有意義的一片花瓣就是最后的一片，因為她用到了最需要幫助的人身上，只有幫助別人解決最需要解決的問題，才是最有意義最快樂的!

這個寒假里，媽媽告訴我有一種會傳染的新型冠狀病毒，讓很多的人都生病了，病毒的來源是有人食用野生動物。我們現在每天都待在家里不能出門。如果我有一朵七色花，現在我最想實現的一個愿望就是讓冠狀病毒趕緊消失，人類和動物和大自然能夠和平相處，不再互相傷害。讓全世界的人們都能健康快樂的生活!