無論是個人還是組織,都需要設定明確的目標,并制定相應的方案來實現(xiàn)這些目標。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園社區(qū)活動方案走進社區(qū)服務中心篇一
活動名稱:
摘果子。
利用資源:
大樹。
參加對象:
2個中班家庭。
目標:
1、練習向上跳躍的動作。
2、通過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性。
準備:
自制水果若干掛在樹枝上,略高于幼兒、家長一手臂?;@子20只。
活動過程:
一、活動身體:
重點下肢運動。
二、摘果子:
1、看一看樹上有什么果子?
2、按家長的要求摘不同數(shù)量、不同的果子。
3、母(父子)子一起摘果子。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多。
三、數(shù)果子:
數(shù)一數(shù)誰摘得多,一共摘了多少只。
建議:教育幼兒愛護樹木,不拉樹枝。
幼兒園社區(qū)活動方案走進社區(qū)服務中心篇二
1、活動器械(廢舊報紙制作的旋轉魔棒)每人一件
2、音樂:行走一節(jié)奏樂“打獵”、隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲”、互動游戲一幼兒整合課程“火車過山洞”、放松運動歌曲“親親美人魚”、活動結束一快樂拍拍手“拉特斯進行曲”
一、練習行走,變換隊形、
1、幼兒站四列縱隊隨音樂進行“打獵”練習、由四路縱隊變正方形進行行走練習
2、音樂“草帽舞”變換十字路隊形,隨音樂節(jié)奏快慢變換成四個圓圈
二、器械操:旋轉魔棒、
1、幼兒隨行樂“打獵”還原成四路縱隊,接龍去拿活動器械
2、幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉魔棒操
三、互動游戲
2、游戲進行兩組,幼兒互換角色
3、幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲
四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈
五、集體互動:拉特斯基進行曲
1,幼兒兩人一組隨音樂做拍手律動
2、幼兒互功變換位子
3、幼兒隨音樂的強弱,進行動作表演
幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場
此項活動個過程22分鐘孩子們他以飽滿的'熱情,積極的態(tài)度投身到整個活動中人、活動的開展促進了我園幼兒團結友愛、互相合作的能力、整個活動流程和諧有序愉悅,孩子們在活動中注意力集中,精力充沛,互動游戲,交流感情、此活動內(nèi)容豐富多彩,通過游戲拉動了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調(diào)動起來,孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動、活動的成功是喜悅悅的,但也存在著需要進一步改進的地方,如活動器械使用率不高,應在游戲中讓孩子們自己去探索發(fā)現(xiàn)它的多樣性玩法,幼兒互動游戲應讓幼兒自主的選擇其他的器械進行活動、放松的活動應放在最后。
幼兒園社區(qū)活動方案走進社區(qū)服務中心篇三
活動主題:
參觀村里的小賣鋪。
指導思想:。
通過參與社會實踐活動,讓孩子走出校園,體驗社會生活,豐富幼兒社會經(jīng)驗;增長幼兒見識,開闊幼兒眼界,使幼兒的綜合能力有所提高和更全面的發(fā)展。
活動目標:
參觀小賣鋪。了解小店里的物品是分類擺放的;知道商品的價格標簽,認識價格;學會自己購物的方法,體驗參觀的樂趣。
活動時間:
20__年10月30日。
8:00。
出發(fā)時間:
8:30。
活動地點:
村里的小賣鋪。
參加人員:
中班全體師生及部分家長志愿者。
活動安排:
1、三名教師及家長志愿者帶隊。班主任走在隊伍前面,家長志愿者走在中間,兩名教師走在隊伍的后面,負責幼兒有序參觀。
2、活動前,上好幼兒活動預備課,提高幼兒安全和自我保護意識。
3、活動路線:幼兒園—村里的小賣鋪。
5、活動結束后,組織開展幼兒經(jīng)驗分享,觀看活動照片;組織志愿者交流關于開展社區(qū)活動的感想。
幼兒園社區(qū)活動方案走進社區(qū)服務中心篇四
在國慶節(jié)來臨之際,為了豐富幼兒的在園生活,激發(fā)廣大幼兒愛國之情,提高幼兒的綜合素質,寓德育與活動之中,對幼兒園孩子們進行了一次特殊的愛國主義教育。舉行“童心放歌頌祖國”的迎國慶主題教育活動,用歌聲祝福祖國永遠昌盛、祥和!
1、通過此次迎國慶主題教育活動,對孩子們進行了一次特殊的愛國主義教育。
2、以國慶為主題進行環(huán)境創(chuàng)設,培養(yǎng)孩子愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
3、讓孩子們體驗集體活動的樂趣。
童心放歌頌祖國
20xx年9月27日
幼兒園大廳
全體教師、幼兒
周雯慶劉佳
1、集體起立齊唱國歌。
2、歌曲表演“長大要當解放軍”、“娃哈哈”、“國旗多美麗”,)(有大班幼兒表演。
3、詩朗誦“我最愛祖國”,有大一班幼兒表演。
4、故事有(大二班)小朋友表演。
5、舞蹈,“拉拉勾”。(大三班)。
6、舞蹈,“加油操”(大四班)。
7、集體舞,(彩虹的約定)。
8、舞蹈“小蘋果”。(大二班)。
幼兒園社區(qū)活動方案走進社區(qū)服務中心篇五
活動目的:
1、通過組織幼兒外出活動,營造孩子和家長們交往游樂的機會,增加家長和幼兒之間的交流,從而拉近孩子、家長、教師的心。
2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的`讓幼兒走進大自然,開闊孩子們的眼界,從而增強孩子們的見識。
3、讓家長和幼兒一起尋找和觀察春天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
4、結合主題活動《我和春天有個約會》,讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野,增長知識,親近自然。
活動地點:科技園內(nèi)的小菜園大草坪。
活動時間:4月16日(周六上午9:00)。
活動準備:
1、活動前教師提前查看地點。
2、活動前與家長聯(lián)系,讓家長和幼兒穿合適的衣褲,輕便的鞋子,活動前保證充足的睡眠等。
3、教師準備好觀察記錄表,帶好相機,筆,桃心卡片。
4、家長和幼兒自備小零食.水.風箏,方便面盒子等。
活動重點:
1、活動前一天班級教師對幼兒進行安全教育,增強安全防范意和自我保護能力。
2、游戲時督促家長和孩子遵守游戲規(guī)則。
3、參觀菜園督促家長和孩子愛護植物。
活動程序:
9:00――9:30點名,發(fā)放記錄表,集體參觀菜園。
9:30――10:00交流觀察記錄。
10:00――10:30親子游戲。
活動游戲:
1.小袋熊(5人一組,分四組進行)。
游戲規(guī)則:讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰,兩只手象小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰,雙手雙腳著地爬行。最先達到終點的勝利.
2、頂紙跑。
游戲規(guī)則:幼兒將紙攤開,家長抱起幼兒,家長用身體。
幼兒園社區(qū)活動方案走進社區(qū)服務中心篇六
1、凍瘡最常張在哪?常發(fā)生在身體末端,暴漏部位。
2、凍瘡防護。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;
(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;
(3)裸露皮膚擦護膚品;
(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;
(5)適當運動:促進血液循環(huán),提高皮服對寒冷的適應力。
(三)交通安全。
1、步行安全:
(1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。
(3)行人不準在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。
(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。
(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領。
2、乘坐公共汽車安全知識:
(1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩(wěn)以后,先下后上,不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
(4)乘車時要坐穩(wěn)扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住,平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。迷路了也可以向路上的.行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮(zhèn)靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后,不必包扎,以使創(chuàng)面裸露,與空氣接觸,可使創(chuàng)面保持干燥,并能加快創(chuàng)面復原。
(六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的,衛(wèi)生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督,遠離垃圾食品,愛護自己的身體。
(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內(nèi)保持通風,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。若出現(xiàn)高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學校。要等病完全好了,才能去學校。
(八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。
幼兒園社區(qū)活動方案走進社區(qū)服務中心篇七
為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區(qū),擴大環(huán)境教育的效益和影響面,所以結合“世界環(huán)境日”的主題,特決定開展“爭當綠色小衛(wèi)士”活動。針對這種情況,我們決定從了解樹木對人類的好處入手,從調(diào)查幼兒園綠化環(huán)境做起,調(diào)動幼兒的積極性,增強幼兒愛綠護綠的理念,爭做綠色小衛(wèi)士。通過活動使本班幼兒帶領全園幼兒積極行動起來愛護花草樹木,立足校園,走進社區(qū),開展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育宣傳活動,小手牽大手,共建綠色社區(qū),以此動員公眾積極參與環(huán)保活動,實現(xiàn)綠色新生活。
1、通過本次活動的研究,讓幼兒對周圍的綠化情況有一個了解。
2、通過本次活動的開展,讓幼兒了解一定的環(huán)境保護的知識。懂得人與自然和諧共存的道理,知道破化綠化對人的危害。
3、給幼兒創(chuàng)造更大的、更好的學習空間,提高他們綜合觀察、分析的能力,動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
1、資料收集
(1)樹木生長的環(huán)境。
(2)樹木對人類的好處。
(3)破壞綠化帶來不良后果的事例。
2、倡議宣傳
(1)開展“我為園區(qū)添一份綠色”活動。
(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳。
3、具體實施
(1)教師帶領幼兒到園內(nèi)外開展“我來認領一棵小樹”活動
(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳(粘貼環(huán)保標語)
(3)教師帶領幼兒撿拾白色垃圾
1、課堂討論:
在課堂上,教師組織幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的朋友”展開討論,了解樹木的生長環(huán)境和它的作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果。之后教師歸納總結,回歸主題——爭當綠色小衛(wèi)士。
2、實施過程:
(1)為樹木制作一張名片。 請幼兒將樹木的名稱、習性制作成小名片,幫助大家了解樹木的基本特征及習性,了解樹木是人類的好朋友。
(2)請每位幼兒認領一棵小樹,增加幼兒的責任感和保護意識
(3)帶領幼兒到社區(qū)去撿拾白色垃圾,養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣
(4)幫助社區(qū)開展“綠色家園”活動。
a.在教師的引導下幼兒集體討論,寫一份愛綠護綠的倡議書,進入社區(qū)進行環(huán)保宣傳。
b.開展“我來獻草添綠色”活動。動員全班幼兒獻出自己種植的花草,為小區(qū)添一份綠,以實際行動爭做創(chuàng)建社區(qū)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。
幼兒園社區(qū)活動方案走進社區(qū)服務中心篇八
1.引導幼兒從小愛護花木、愛護環(huán)境、知道樹木、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>
2.能夠愉快的參加活動,在活動中遵守規(guī)則,學習與他人合作。
3.感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護環(huán)境的責任感。
班級教師向家長發(fā)校訊通,建議家長幫助幼兒了解樹木和人類的關系。
1.你知道3月12日是什么節(jié)日嗎?(植樹節(jié))。
2.你認識哪些樹?(引導幼兒說出各種樹木的名稱)。
3.你知道樹木有什么作用?(樹木可以制作家具、門窗等;可以美化環(huán)境、凈化空氣;可以結出美味、營養(yǎng)的水果等)。
4.說一說植樹節(jié)的來歷。
(1)為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生,這一天是他的逝世紀念日。
(2)3月12日剛好是驚蟄之后、春風之前,對全國來說,這時候植樹是最適宜的。
5.欣賞關于植樹節(jié)的兒歌。
活動準備:活動前請每位幼兒回家自備一個廢舊礦泉水瓶(瓶蓋有空可擠出水)。
具體安排:
(1)每班抽出一位教師組織6-7位幼兒開展四樓種植活動。由鄧艷負責拍照。
(2)1-5班:幼兒園園內(nèi)樹木澆水、照料。
1、2班:綠地、大型器械區(qū)植物。
3班:沙水區(qū)附件植物。
4、5班:情景游戲區(qū)周圍植物。
(3)6-10班:前往社區(qū)為社區(qū)的樹澆水。
要求:
1.注重幼兒常規(guī)教育,外出幼兒要懂得聽教師指令,活動后會整理工具,撿拾落葉。
2.教育幼兒給樹喝適量的水,小樹水喝多了也會生病的。
3.活動結束后3月21日之前以活動小結的形式(附活動照片)提交資料。
幼兒園社區(qū)活動方案走進社區(qū)服務中心篇九
一、活動意義:
在國慶節(jié)來臨之際,為了豐富幼兒的在園生活,激發(fā)廣大幼兒愛國之情,提高幼兒的綜合素質,寓德育與活動之中,對幼兒園孩子們進行了一次特殊的愛國主義教育。舉行“童心放歌頌祖國”的迎國慶主題教育,用歌聲祝福祖國永遠昌盛、祥和!
二、活動目的:
1.通過此次迎國慶主題教育,對孩子們進行了一次特殊的愛國主義教育。
2.以國慶為主題進行環(huán)境創(chuàng)設,培養(yǎng)孩子愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
3.讓孩子們體驗集體活動的樂趣。
三、活動主題:童心放歌頌祖國。
四、活動時間:**年9月27日。
五、活動地點:幼兒園大廳。
六:參加人:全體教師、幼兒。
七、主持人:周雯慶劉佳。
八、活動程序:
1.集體起立齊唱國歌。
2.歌曲表演“長大要當解放軍”、“娃哈哈”、“國旗多美麗”,()有大班幼兒表演。
3.詩朗誦“我最愛祖國”,有大一班幼兒表演。
4.故事有(大二班)小朋友表演。
5.舞蹈,“拉拉勾”。(大三班)。
6.舞蹈,“加油操”(大四班)。
7、集體舞,(彩虹的約定)。
8、舞蹈“小蘋果”。(大二班)。
幼兒園社區(qū)活動方案走進社區(qū)服務中心篇十
活動流程:
為了促使幼兒園環(huán)境教育走向社區(qū),擴大環(huán)境教育的效益和影響面,所以結合“世界環(huán)境日”的主題,特決定開展“爭當綠色小衛(wèi)士”活動。針對這種情況,我們決定從了解樹木對人類的好處入手,從調(diào)查幼兒園綠化環(huán)境做起,調(diào)動幼兒的積極性,增強幼兒愛綠護綠的理念,爭做綠色小衛(wèi)士。通過活動使本班幼兒帶領全園幼兒積極行動起來愛護花草樹木,立足校園,走進社區(qū),開展各種形式新穎、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育宣傳活動,小手牽大手,共建綠色社區(qū),以此動員公眾積極參與環(huán)?;顒樱瑢崿F(xiàn)綠色新生活。
1、通過本次活動的研究,讓幼兒對周圍的綠化情況有一個了解。
2、通過本次活動的開展,讓幼兒了解一定的環(huán)境保護的知識。懂得人與自然和諧共存的道理,知道破化綠化對人的危害。
3、給幼兒創(chuàng)造更大的、更好的學習空間,提高他們綜合觀察、分析的能力,動手制作能力和初步的審美鑒賞能力。
1、資料收集
(1)樹木生長的環(huán)境。
(2)樹木對人類的好處。
(3)破壞綠化帶來不良后果的事例。
2、倡議宣傳
(1)開展“我為園區(qū)添一份綠色”活動。
(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳。
3、具體實施
(1)教師帶領幼兒到園內(nèi)外開展“我來認領一棵小樹”活動
(2)走進社區(qū)進行綠色環(huán)保宣傳(粘貼環(huán)保標語)
(3)教師帶領幼兒撿拾白色垃圾
1、課堂討論:
在課堂上,教師組織幼兒圍繞“為什么說樹木是人類的朋友”展開討論,了解樹木的生長環(huán)境和它的'作用以及人類破壞綠化帶來的不良后果。之后教師歸納總結,回歸主題――爭當綠色小衛(wèi)士。
2、實施過程:
(1)為樹木制作一張名片。請幼兒將樹木的名稱、習性制作成小名片,幫助大家了解樹木的基本特征及習性,了解樹木是人類的好朋友。
(2)請每位幼兒認領一棵小樹,增加幼兒的責任感和保護意識
(3)帶領幼兒到社區(qū)去撿拾白色垃圾,養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣
(4)幫助社區(qū)開展“綠色家園”活動。
a.在教師的引導下幼兒集體討論,寫一份愛綠護綠的倡議書,進入社區(qū)進行環(huán)保宣傳。
b.開展“我來獻草添綠色”活動。動員全班幼兒獻出自己種植的花草,為小區(qū)添一份綠,以實際行動爭做創(chuàng)建社區(qū)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境的小主人。
幼兒園社區(qū)活動方案走進社區(qū)服務中心篇十一
一、指導思想:
為積極響應市教育局在全市中小學開展的創(chuàng)建文明城市活動,進一步美化校園環(huán)境,提高學生的文明素養(yǎng),樹立文明校風學風,引導全體同學以主人翁的責任感,從個人做起,從身邊做起,以實際行動打造文明、和諧校園,并通過“小手拉大手,文明一起走”活動,動員組織全體同學帶動家長為共同創(chuàng)造整潔、有序、文明、美麗的生活學習和工作環(huán)境而努力,從而提高城市的文明程度。
1、凈化美化校園環(huán)境。通過活動,進一步培養(yǎng)學生自覺養(yǎng)成文明禮貌用語、文明言行舉止、自覺維護校園環(huán)境及校園秩序的良好習慣,著力營造“生態(tài)校園”、“書香校園”、“幸福校園”氛圍。
2、以“小手拉大手”形式,帶動一個家庭,影響一個社區(qū)。要通過學生、學校來教育影響家庭,帶動家庭成員做文明事,做文明人。
組長:徐旭。
副組長:袁春玲。
成員:全體教師。
(一)、宣傳、準備。
利用廣播向全校師生發(fā)出倡議。
我們學生要以實際行動講究衛(wèi)生,注意環(huán)保,養(yǎng)成良好的行為習慣,為改善校園和生活面貌獻一份力,盡一份心。在學校里爭做文明之星;在家里,人人當好宣傳員向家長、鄰居廣泛宣傳清潔衛(wèi)生的意義,讓“環(huán)境綜合治理”深入人心。
目的:培養(yǎng)良好衛(wèi)生習慣。
撿起每片廢紙、果皮,護理校園美化環(huán)境。
活動過程:
1、各棟樓制作清潔環(huán)保記事本。
2、每周評選環(huán)保之星記錄在清潔環(huán)保記事本上。
一月中,中隊評選文明之星次數(shù)最多的隊員可以參加校級文明之星的評選。
(三)、小手拉大手、清潔環(huán)保一起走。
1、小手寫,大手評。
一是由學生小手寫對身邊環(huán)保小事的感受或對家庭和家庭成員不良文明衛(wèi)生做法挑刺的文章,由家長查閱、簽名,教師評價,使活動影響更廣、更有教育意義。
二是印發(fā)致學生家長的一封信。由學校根據(jù)本校實際,擬定并印發(fā)《致學生家長的一封信》,由學生帶回家,將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭,倡議家長學習文明守則,改正不良習慣,號召家長在小手拉大手活動中起模范帶頭作用,做子女的榜樣,自覺改變?nèi)粘I钪胁晃拿骱筒恍l(wèi)生的習慣,積極參與到環(huán)境保護活動中去。
三是召開一次專題主題班會。以班級為單位召開一次“我向家長捎句話”文明行動主題班會,引導組織中小學生與家長一起學習文明公約,增強文明意識,養(yǎng)成文明習慣,與家長“手拉手”共建文明家庭,比一比自己和家庭在文明衛(wèi)生環(huán)保方面發(fā)生的變化。
2、小手拉,大手迎。
一是每天拉一次家長的手,全面凈化生活學習環(huán)境。開展每天為學校和家庭清潔做一件事的活動,要求學生“從我做起,從小事做起”,注重個人衛(wèi)生,注重儀表,自覺保持教室衛(wèi)生和校園的整潔,每天督促并幫助家里打掃衛(wèi)生,通過“小手”的帶動,促使家長每天收集家中的垃圾,逐漸養(yǎng)成不亂扔、亂倒垃圾的良好衛(wèi)生習慣,保證居室環(huán)境的整潔。
二是每月拉一次大家的手,全面美化家鄉(xiāng)環(huán)境。在家長帶領下開展一次清理衛(wèi)生死角,拾撿果皮紙屑。組織廣大學生和家長利用休息時間,共同走向社會公共場所撿拾白色垃圾,打掃公共衛(wèi)生,清除非法廣告活動。
3、手拉手,互相評。
成立“小手拉大手,清潔環(huán)保一起走”行動隊,設立文明監(jiān)督崗,開展文明勸誡、監(jiān)督和評比活動。評定環(huán)保小衛(wèi)士、衛(wèi)生文明班級和手拉手和諧家庭,評選結果要在學校公布。通過評選文明衛(wèi)生先進集體和個人,樹立榜樣,以點帶面,增強學生及家長的清潔衛(wèi)生意識和社會責任感,提高全民的參與意識和責任意識。
全校開展讓學生們將在“小手拉大手,清潔環(huán)保一起走”活動,從中涌現(xiàn)出來的好人好事、活動實例、感受等用征文形式展示出來。由學校集中進行評比。
1、評選“清潔環(huán)保之星”;。
2、評選“手拉手和諧家庭獎”;。
幼兒園社區(qū)活動方案走進社區(qū)服務中心篇十二
活動目的:
靖丹。
活動準備:課件、數(shù)字卡片、圖片。
家長簽到表活動步驟:
二、家長簽到。
三、家長進場(家長關閉手機)。
四、活動開始。
活動過程:
(一)、班主任講話。
(二)、靖老師帶小朋友復習學習內(nèi)容。(三)王老師帶小朋友復習學習內(nèi)容。
(四)、家長與幼兒共同游戲。(五)教師總結。(六)家長填寫意見表。
五、家長出場。
六、幼兒入廁出場。
家長意見反饋表。
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