初一作文寫作指導(dǎo)（通用15篇）

總結(jié)可以提高我們對事物的洞察力和思考能力，讓我們更好地認(rèn)識自己。如何寫一篇具有啟示性的總結(jié)是我們需要思考的問題。下面是一些學(xué)術(shù)研究的最新成果和發(fā)現(xiàn)，希望能夠引起大家的思考。

初一作文寫作指導(dǎo)篇一

大圣看玩多時，問土地道：“此樹有多少株數(shù)？”土地道：“有三千六百株。前面一千二百株，花微果小，三千年一熟，人吃了成仙了道，體健身輕。中間一千二百株，層花甘實，六千年一熟，人吃了霞舉飛升，長生不老。后面一千二百株，紫紋緗核，九千年一熟，人吃了與天地齊壽，日月同庚?！贝笫ヂ勓?，歡喜無任，當(dāng)日查明了株樹，點看了亭閣回府。自此后，三五日一次賞玩，也不交友，也不他游。

一日，見那老樹枝頭，桃熟大半，他心里要吃個嘗新。奈何本園土地、力士并齊天府仙吏緊隨不便。忽設(shè)一計道：“汝等且出門外伺候，讓我在這亭上少憩片時?！蹦潜娤晒?。只見那猴王脫冠服，爬上大樹，揀那熟透的大桃，摘了許多，就在樹枝上自在受用，吃了一飽，卻才跳下樹來，簪冠著服，喚眾等儀從回府。遲三二日，又去設(shè)法偷桃，盡他享用。

初一作文寫作指導(dǎo)篇二

今年暑假，我們?nèi)ト照胀?，這個活動是家里組織的，有爸爸，奶奶，我和小馬（弟弟）。

到了日照，我們先找了一個賓館住了下來，我和弟弟就迫不及待的來到海邊啊！一望無際的大海在我們面前一個個浪花拍打著岸，我和小馬高興的跳了起來！我們赤足走在沙灘上，軟軟的沙子踩著真舒服，我和弟弟換上游泳衣，拿上游泳圈高興的去游泳突然一個大浪來啦！沒有躲急被他打了下來，啊！吐，??！

又苦又咸，好難喝??！但是經(jīng)不起大海的誘惑，我和弟弟還是沖進(jìn)了海里，我和弟弟一會自由式一會蛙泳，我們還做了比賽，誰游的快，還沒開始比賽一個大浪又打了過來！喝了好幾口海水，有點想吐但是我和弟弟沒有害怕大浪的打擊，還是完成了比賽！

我和小馬還有爸爸疲憊的回家啦！

初一作文寫作指導(dǎo)篇三

上天忘了給我翅膀，于是我用夢想飛翔，我的夢想就是我身上隱形的翅膀，它引領(lǐng)著我飛向成功的殿堂。夢想每個人都可以擁有，但并不是每個人都能獲得成功。萊特兄弟有夢想，他們希望能將人類送上天空，于是他們制造出了飛機(jī)；史蒂芬孫有夢想，他希望能用蒸汽載人行路，于是他制造出了火車；毛澤東有夢想，他希望讓中國站起來，于是他用實際行動真的讓中國屹立在了世界的東方！他們擁有夢想，他們成功了。

秦始皇也有夢想，他希望太陽滅亡的時候他才滅亡，可是他被推翻了。為什么呢？原因很簡單，就是歷史的潮流，順潮流者生，逆潮流者亡，這是亙古不變的真理，即使是希望，也要順應(yīng)歷史的潮流，這樣才是科學(xué)的，是前進(jìn)的，但任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)與曲折的，夢想的實現(xiàn)也會遇到曲折，只有堅持下午才能實現(xiàn)夢想。

為了夢想而努力而奮斗，終究會有一天將靠夢想飛到成功的殿堂。

初一作文寫作指導(dǎo)篇四

1908年，美國萊克兄弟研究出了美國的空中部隊，飛機(jī)，很快飛機(jī)流型到歐洲，北美洲，1914年第一次世界大戰(zhàn)時，歐洲以擁有數(shù)百架飛機(jī)，其中，法國有124架，英國有187架，德國有350架。

那是的飛機(jī)并不是用來轟炸，而是用來偵查，當(dāng)時沒有人能夠研究出轟炸機(jī)，而偵查任務(wù)是騎兵們的事，低雜的飛機(jī)聲驚嚇了騎兵們的馬，這對偵查任務(wù)很不利。一天，德國的哼利唐得利駕駛這飛機(jī)在法國邊界偵查是，對面的法國士兵布魯尼亞也過來偵查，哼利唐得利按規(guī)矩對對面的人招招手，意思表示友好，但是布魯尼亞不吃這一套，伸出小拇指，表示鄙視，這激怒了亨利唐得利，他拔出手槍開始射擊，布魯尼亞也開始還擊，兩人在空中對戰(zhàn)。

此后，人們發(fā)現(xiàn)，如果在飛機(jī)上安裝上馬克沁重機(jī)槍，那么將會改變戰(zhàn)局。

初一作文寫作指導(dǎo)篇五

孤傲——是我的妹妹，今年也上初一了，一聽到這個名字，我就感覺她非常文靜，正好今天是元宵節(jié)，我這里要說：“妹妹，祝你元宵節(jié)快樂！”

糖果咪咪——是我妹妹中最小的一個，今年才3年級，她學(xué)習(xí)可好了，在班里是班長，而且說起話來可幽默了！妹妹！祝你元宵節(jié)快樂！

卜夢云——我的姐姐，第一次和她聊天，就感覺她很親切，很文靜，學(xué)習(xí)也肯定特好。姐姐，你的作文寫得真棒，妹妹支持你哦！今天是元宵節(jié)，妹妹祝你元宵節(jié)快樂哦！(_^_^_)。

最后祝我所有的朋友元宵節(jié)快樂！

初一作文寫作指導(dǎo)篇六

初一地理學(xué)習(xí)可以采用以下方法：

1.要掌握記憶的技巧，理解的基礎(chǔ)上記憶。善于結(jié)合使用地圖來幫助記憶。

2.做到前后知識的聯(lián)系，能夠理清知識脈絡(luò)，將知識匯成完整的學(xué)科體系。

3.學(xué)習(xí)要做到勞逸結(jié)合。適當(dāng)?shù)男菹⒖梢苑乐钩霈F(xiàn)“記憶衰退”。

4.要有自信心。

以上僅是個人的一些學(xué)習(xí)建議，具體的學(xué)習(xí)方法還需要根據(jù)個人情況來選擇。希望這些建議可以幫到你。

初一作文寫作指導(dǎo)篇七

俗話說的好“心靜自然涼”（其實我也不知道是不是俗話，嘻嘻——）在我的心里面，有我在夢境里的畫面，那是我愛的獨特風(fēng)景，只要我每次夏天，心情感覺很浮躁的時候，又很熱的時候，我就會想起那幅存在我的心里面的風(fēng)景長卷，感覺自己就像是置身于那個夢幻般的境界一樣，讓人感覺到很舒適。

雖說不存在，可我這個人也是很想在自己的qq空間里創(chuàng)造一個我愛的獨特風(fēng)景。

我愛的風(fēng)景不存在，不存在，不存在……唉！

初一作文寫作指導(dǎo)篇八

說到語文，最讓學(xué)生感到困擾的就是寫作了，想要寫出一篇好的習(xí)作，就必須有個良好的寫作習(xí)慣，那么應(yīng)該如何培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣呢?一起來看下。

作者|十一。

首先，書寫要規(guī)范。我們都說字如其人，所以從書寫的程度也是能看出一個人的品質(zhì)的，字跡的重要性自然就不言而喻了，寫字的過程就是一個練字的過程，在這個過程中不要馬虎，不要敷衍應(yīng)對。

其次，勤于練筆。平時要多做一些實踐練習(xí)，才能把知識掌握好。有些可能會覺得，每天生活都差不多，哪有那么多內(nèi)容可以寫，生活大致上都是一樣的，其實，只要你認(rèn)真觀察你還是會發(fā)現(xiàn)很多不同的。

可以把生活中的所見所聞通過文字的方式記錄下來，形式可以有很多種，比如：觀后感、日記、隨筆等等，我們寫作的源頭歸根結(jié)底就是生活。

最后就是要學(xué)會借鑒。寫作的能力不是一下子就能提高的，它是靠日積月累的，在平時的生活中，多看些書，積累素材，可以把書中講的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來，這樣寫出來的文章才是好文章。

初一作文寫作指導(dǎo)篇九

”誠然，備戰(zhàn)的中考作文，掌握選題作文的寫作要領(lǐng)和技巧勢在必行。更何況，選題作文的發(fā)展勢頭已不可逆轉(zhuǎn)，對于廣大考生來說，必須提高應(yīng)對的能力。那么，如何寫好選題作文呢？我們可以從以下幾個方面著手：

一、廣泛涉獵各種形式的作文題目。

初一作文寫作指導(dǎo)篇十

教案材料：“我心有主”

有這樣一個故事，說的是元代大學(xué)者許衡一日外出，因天氣炎熱，口渴難忍。路邊正好有一棵梨樹，行人紛紛去摘梨，惟獨許衡不為所動。有人便問：“何不摘梨以解渴?”他回答：“不是自己的梨，豈能亂摘?”那人笑其迂腐：“世道這樣亂，管他是誰的梨?！痹S衡正色道：“梨雖無主，我心有主?！?/p>

【多向解讀】解讀一：“我心有主”，意味著一個人能夠堅持自己的主見，恪守自己的操行，排除外界的干擾和誘惑，不為外物所役，不被名利所困，以求做到”一念之非即遏之，一動之妄即改之”?！袄骐m無主，我心有主”，這是一種準(zhǔn)則，一種修養(yǎng)，一種境界，一種精神。解讀二：在現(xiàn)實生活中，有的人或追名逐利，或貪贓枉法，或晚節(jié)不保，最后落得身陷囹圄，悔恨終身，代價極為慘痛。究其原因，最根本的是由于沒有堅定的理想信念，缺乏正確的人生觀和價值觀。相反，如果能做到”我心有主”，不人云亦云，不隨波逐流，而是堅守精神家園，自然能夠成就一番事業(yè)。

初一作文寫作指導(dǎo)篇十一

閱讀下面的文字，根據(jù)要求立意。

兩條小魚一起游泳，遇到一條老魚從另一方向游來，老魚向他們點點頭，說：“早上好，孩子們，水怎么樣?”兩條小魚一怔，接著往前游。游了一會兒，其中一條小魚看了另一條小魚一眼，忍不住說：“水到底是什么東西?”

要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度確定立意。

初一作文寫作指導(dǎo)篇十二

二、【寫作指導(dǎo)】。

這是一個關(guān)系型話題作文。“和諧”即“配合得適當(dāng)和勻稱”，和諧與發(fā)展互為因果、相輔相成。

“和諧與發(fā)展”是當(dāng)今時代的一個大課題，可以見人見智。對我們中學(xué)生而言，可根據(jù)自己的認(rèn)識，結(jié)合自己的實際，從自己和身邊的人或事上去尋找著陸點。觀點與時俱進(jìn)，敘述力求真切生動，議論力求辯證深入，講究文采。

關(guān)于文體，可選擅長的議論文、散文、寓言、書信、電視欄目主持、辯論記錄、人物專訪等文體形式等。

寫公德類的話題作文，要注意以下幾點：

1、明確內(nèi)涵。公德包括公民基本道德規(guī)范、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等。每一項又有許多子內(nèi)容，如：愛國、誠信、團(tuán)結(jié)、勤儉、自強(qiáng)、文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會、尊老愛幼、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)等。

2、定向選點。這個話題，可寫的角度很多，可寫的內(nèi)容很豐富。這就須要“定向選點”，確定寫作的.角度，從廣闊的寫作范圍內(nèi)選擇合適的寫作點。定向選點力求準(zhǔn)確、新穎。所謂準(zhǔn)確，就是一定在話題范圍之內(nèi)，有一定現(xiàn)實意義，自己熟悉并且能夠把握住，這里最好是采用“以小見大”的手法。所謂新穎就是角度新，見解新，能夠充分展現(xiàn)自己的個性和風(fēng)采。

3、聯(lián)想擴(kuò)展。必須主題鮮明，中心突出，內(nèi)容集中。可展開聯(lián)想，將話題擴(kuò)展成短語或句子，這有利于打開思路，有助于確立鮮明的主題。

【佳作展示】。

和諧——完美時態(tài)。

一般過去時。

“山高月小，水落石出;清風(fēng)徐來，水波不興?！笨傁霌碛羞@么一塊寶地，

攜著好友，于草叢，于溪澗，嬉戲玩耍;太想擁有這么一塊寶地，攜著好友，品香茗，談古今，暢想未來。

白駒過隙，兒時的夢也如云煙般，過眼迷離，但回想起它，總有一種說不出的感覺，久久縈繞心頭，揮之不去又琢磨不透。

現(xiàn)在進(jìn)行時。

“清明時節(jié)雨紛紛”一點也沒錯，我淋著小雨沖進(jìn)公交車，還好，人不多，我徑直坐了下來。車啟動了，人們輕聲細(xì)語，我注意到了，坐在我身邊——一位穿著時尚、低聲打電話的阿姨，那聲音低得連我也聽不清。

車子又靠站了，上來了兩位老人，見狀，我立馬站起來讓座，我們相視一笑。我才發(fā)現(xiàn)，與此同時，后座的幾位青年也不約而同地站起來讓座。此時，車上的人多了些言語，但聲音依然很低。

此刻，我心中又出現(xiàn)了那種感覺，無比美妙!

一般將來時。

后來，我才恍然大捂，直到一次次地看到別人讓座，看到別人彎腰揀起垃圾，看到……。

這一切都源自于和諧。這種感覺源于和諧之美。

有一種美，它不張揚(yáng)，不熱烈，卻極具震撼力;有一種美，它不艷麗，不炫耀，卻極具感染力;有一種美，它不喧嘩，不放縱，卻具有最多的追捧者。

就是這種美，它非沉魚落雁，非閉月羞花，充盈于燦爛天地。

親愛的，你能感受到它嗎?

初一作文寫作指導(dǎo)篇十三

不知不覺我已經(jīng)上了初一了，來到了七年十三班這個溫暖的大家庭，也即將在這渡過三年的學(xué)習(xí)時光。進(jìn)入初中表示自己長大了，自己的事情要自己解決，學(xué)習(xí)時間增多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容，難度提升了，在這里，有新的老師，新的同學(xué)，也有一個新的起點。

聶圣倫是我的小學(xué)同學(xué)，初中我們分到了一個班，剛開學(xué)的時候，他想給新的同學(xué)留下一個好印象，于是裝“紳士”，但沒過幾天，他就裝不下去了，把自己的“本性”暴露出來了，課堂上講話、嘚瑟，把身上的不好習(xí)慣全都顯現(xiàn)出來了。老師為此訓(xùn)了很多次，但他還是屢教不改。他也有很多優(yōu)點，樂于助人關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績算是中上等，這一點老師也說過，如果他肯努力學(xué)習(xí)，在我們班他肯定是尖子生。

韓詩雨是我們班的班長，入學(xué)成績是第一名，她身材較胖，在我們班的學(xué)習(xí)是名列前茅。剛開學(xué)的時候，我還以為她是一個文文靜靜的女孩，不愛跟別人講話，但是隨著逐漸交往，我發(fā)現(xiàn)，她是一個很熱心的人，課間主動幫我打水。相處久了，我發(fā)現(xiàn)她很勤奮很認(rèn)真。有時候會跟我們開玩笑，我有不會的題時，她會主動幫我解答。

還記得第一次見到我們班主任的場景，她微笑地對我們說，“同學(xué)們好，我姓徐，今后我就是你們的班主任了”。這個開場白把我心中對“厲害”的擔(dān)憂的念頭打消了。經(jīng)過相處，我發(fā)現(xiàn)我們的老師并不溫和，反而稍微有點嚴(yán)厲，她性格干練，衣著打扮很有風(fēng)格，通常是一身黑。在我們做的不夠好的時候，她會常拿我們的師哥師姐做榜樣。有一位這樣優(yōu)秀的班主任，我感到很自豪。

來到七年十三班這個大家庭，已經(jīng)快有兩個月了，我們相親相愛，34個人有福同享，有難同當(dāng)。我們團(tuán)結(jié)有愛，互相扶持，共同進(jìn)步。我相信，在每一位同學(xué)的努力下，在我們班主任老師的帶領(lǐng)下，我們會共同創(chuàng)造輝煌。會在五中中學(xué)史冊上留下燦爛的一頁!

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初一作文寫作指導(dǎo)篇十四

不知不覺我已經(jīng)上了初一了，來到了七年十三班這個溫暖的大家庭，也即將在這渡過三年的學(xué)習(xí)時光。進(jìn)入初中表示自己長大了，自己的事情要自己解決，學(xué)習(xí)時間增多了，學(xué)習(xí)內(nèi)容，難度提升了，在這里，有新的老師，新的同學(xué)，也有一個新的起點。

聶圣倫是我的小學(xué)同學(xué)，初中我們分到了一個班，剛開學(xué)的時候，他想給新的同學(xué)留下一個好印象，于是裝“紳士”，但沒過幾天，他就裝不下去了，把自己的“本性”暴露出來了，課堂上講話、嘚瑟，把身上的不好習(xí)慣全都顯現(xiàn)出來了。老師為此訓(xùn)了很多次，但他還是屢教不改。他也有很多優(yōu)點，樂于助人關(guān)心集體，學(xué)習(xí)成績算是中上等，這一點老師也說過，如果他肯努力學(xué)習(xí)，在我們班他肯定是尖子生。

韓詩雨是我們班的班長，入學(xué)成績是第一名，她身材較胖，在我們班的學(xué)習(xí)是名列前茅。剛開學(xué)的時候，我還以為她是一個文文靜靜的女孩，不愛跟別人講話，但是隨著逐漸交往，我發(fā)現(xiàn)，她是一個很熱心的人，課間主動幫我打水。相處久了，我發(fā)現(xiàn)她很勤奮很認(rèn)真。有時候會跟我們開玩笑，我有不會的題時，她會主動幫我解答。

還記得第一次見到我們班主任的場景，她微笑地對我們說，“同學(xué)們好，我姓徐，今后我就是你們的班主任了”。這個開場白把我心中對“厲害”的擔(dān)憂的念頭打消了。經(jīng)過相處，我發(fā)現(xiàn)我們的老師并不溫和，反而稍微有點嚴(yán)厲，她性格干練，衣著打扮很有風(fēng)格，通常是一身黑。在我們做的不夠好的時候，她會常拿我們的師哥師姐做榜樣。有一位這樣優(yōu)秀的班主任，我感到很自豪。

來到七年十三班這個大家庭，已經(jīng)快有兩個月了，我們相親相愛，34個人有福同享，有難同當(dāng)。我們團(tuán)結(jié)有愛，互相扶持，共同進(jìn)步。我相信，在每一位同學(xué)的努力下，在我們班主任老師的帶領(lǐng)下，我們會共同創(chuàng)造輝煌。會在五中中學(xué)史冊上留下燦爛的一頁!

初一作文寫作指導(dǎo)篇十五

1、作文分段，一般分五至六節(jié)，開頭段不超過三行。初中作文字?jǐn)?shù)不少于600字。

2、作文中不能出現(xiàn)真實的地名、人名、校名，可用“xx”或小名代替。

3、作文標(biāo)題一定要居中。兩頭空格要相等。

4、過渡語句不能用“又一次”、“有一次”、“記得有一次”、“記得有一天”等簡單的語句，可用簡短的合乎意境的環(huán)境描寫過渡，也可以用承上啟下議論的語句過渡。

5、作文材料的內(nèi)容應(yīng)選取積極健康、上進(jìn)勵志范圍，忌寫打游戲、上網(wǎng)、入迷看電視、讀言情小說等，也不能寫小時候的事、小學(xué)的事情。

6、寫人應(yīng)用描寫性的語句，不能用記敘性的語句。同時寫人要有陪襯人物。

7、敘事要簡潔，表意清晰，情節(jié)避免平鋪直敘，敘事忌重復(fù)啰嗦。忌用“假如”、“請你聽聽我的故事吧”、等語句。

8、文中日期、數(shù)字應(yīng)用大寫書寫。

9、作文要有真情實感，真情不能用流眼淚等俗氣的語言表達(dá)，更忌胡編亂造，假大空、不符合生活實際的語言敘事。

11、作文語句不能過長，否則容易產(chǎn)生病句。

12、作文要注意點題，一般作文至少三四次。

13、不能寫四不像的作文。

14、文章結(jié)尾除了要注意點題，起到畫龍點睛外，更應(yīng)多寫一些哲理性、意味深長突出主題的句子。

15、作文開篇入題要快。切忌不能拖到第三段。

16、語言要美，善用修辭，該用就用，形象描繪，把抽象的概念和事物用具體的畫面和形象描繪出來，加以表達(dá)，使語言具有畫面感、立體感，從而增加語言的表現(xiàn)力。

17、語句中適當(dāng)?shù)募右恍┬略~語、成語，或古詩句，增加語言的力度和靚度。

18、標(biāo)點符號使用要正確。