演講稿是一種通過口頭方式向觀眾傳達特定主題或內(nèi)容的書面材料。在演講之前，可以多進行一些演練和排練，以提高表達的流利度和自信心。以下是一些成功演講的范例，供您參考和學習。

校長的理想演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導：

大家好！

鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感謝大家，因為大家給了我一個充分展示自己的平臺，使我有機會參加第三初級中學副校長競聘，希望能在第三初級中學實現(xiàn)自己的人生價值我參加競聘有三點優(yōu)勢第一年富力強，我1969年出生，比較年輕，身體健康，精力旺盛，有著虛心好學，開拓進取的創(chuàng)新意識。

第二閱歷深厚，綜合素質(zhì)高。我于1986年參加工作，一直奮斗在大邊溝中學教學第一線，擔任班主任，教數(shù)學，是教學中的骨干，先后擔任了教研組組長，工會主席，村小校長，灣甸子中學副校長，主抓教學工作，大邊溝九年一貫制學校校長。不同角色的轉(zhuǎn)變，為我今后工作積累了豐富的教育教學管理經(jīng)驗，特別是在村小時，我能夠帶領(lǐng)大家構(gòu)建一種團結(jié)、向上、和諧的工作氛圍。灣甸子當副校長時讓我體會到了責任與壓力，當時灣甸子各方面工作都處在最低谷，我是被鎮(zhèn)黨委經(jīng)過層層選拔，脫穎而出，才調(diào)到灣甸中學的，憑借自己的知識，能力，品德等非權(quán)力因素去贏得各方面的認可，促進相互理解，工作上的支持，感情上的共鳴，和王福榮校長經(jīng)過兩年的時間，取得顯著成效，教師間的幫派沒有了，領(lǐng)導與教師之間，教師與教師之間關(guān)系融洽了，改變了教師出工不出力的現(xiàn)象，有大批優(yōu)秀教師脫穎而出，他們能夠潛心研究教育教學工作，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，為灣甸中學夯實了基礎(chǔ)。

大邊溝九年一貫制學校，讓我體驗到了成功與快樂。每年的中考就是見證，雖然我們每年都要面臨這樣那樣困難，但都被我們戰(zhàn)勝了，創(chuàng)造了一個又一個佳績，特別是08年中考有24名考生，考取重點高中統(tǒng)招6人，指標到校2人，考取二高中10人的喜人成績。今年效果也不錯，19名考生，699分以上的有8人，二高中錄取完只有一人沒有領(lǐng)到錄取通知書，可以說為大邊溝學校畫上了圓滿的句號?？梢?，不同角色成就了不同夢想，取得的成績見證我的成長歷程。

第三、俗話說：“小用看業(yè)績，大用看人品”，一路走來，我不僅僅學會做事，更重要的是學會做人，我認為認真做事的人，只能把事情做對，只有用心做事的人，才能把事情做好。做人不僅僅要做個好人，更要做個積極、樂觀、向上的人，能夠給別人帶來幫助的人，俗話說得好：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣”我有著吃苦耐勞、雷厲風行、求真務實的工作作風，憑借以上三點我認為自己完全可以勝任第三初級中學副校長之職。

大家如果能給我這個機會，我準備做好以下幾方面工作：

第一、 作為一名管理者，不僅僅在于如何去管人，更重要的是如何在高層次去影響人：用自己的思想和行為，“引領(lǐng)”教職工努力工作、用心工作、快樂工作。

第二、 與學校忍辱與共、做校長得力助手。在工作中，我能想校長之所想，急校長之所急，發(fā)揚求真務實的工作作風，努力做到“講實話、出實招、辦實事、求實效”與學校忍辱為己任，將校長的辦學理念與全體教職工達成共識，調(diào)整好心態(tài)，以積極的態(tài)度配合好校長工作，成為校長名副其實的左膀右臂。

第三、 進一步增強服務意識，無論在什么崗位上，都改變不了自己作為一個服務者的角色，我會更好的為學生發(fā)展服務，為教師專業(yè)成長服務，用自己的實際行動帶動學校，用人格魅力感染師生，讓學校因我的存在更加精彩。

第四、 進一步改進工作方法，方法不同，產(chǎn)生的效果就不同，我會尋求更有效、更科學的工作方法，擺正位置，當好配角，校長是鮮花，副校長是綠葉，我會扎實工作，實現(xiàn)綠葉的價值，遇事多請示、多匯報、多溝通，做到少抱怨、少誤解，把握好分寸，做到主動而不妄動，到位而不越位。我將以飽滿的工作熱情、求真務實的工作作風、科學有效的工作效率、雷厲風行的工作節(jié)奏開展好工作，用出色的業(yè)績向大家交上一份滿意的答卷。

第五、 海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我會更好的挑戰(zhàn)自我、鍛煉自我、超越自我，請大家相信我，支持我，只要大家給我這個舞臺，我便還大家一個精彩。

校長的理想演講稿篇二

假如我是校長，首先我要做這個學校的設(shè)計師，為學校重建一幢寬敞明亮的教學樓和宿舍樓。讓老師和學生能在舒適的環(huán)境中愉快的學習、安心的工作、快樂的生活。

校長是學校的管理者,是學校的領(lǐng)導者,更是學校的策劃者。為學校的建設(shè)盡心盡力，是校長義不容辭的責任。大家或許不太理解，為什么我沒有更高更遠的追求，只有是到過我們學校的領(lǐng)導和老師，才能理解！我們學校是一所寄宿制農(nóng)村小學，坐落在銅梁、潼南兩縣交界處，那里的農(nóng)村既偏僻又貧困。學校的硬件設(shè)施可以算得上是全縣中小學中最落后的了，雖然學校的面積不少，房子到處都是，但十分的零亂無序、雜亂無章。為了連接高低不平的校舍，學校隨處可見長短、大小、寬窄不一的梯子。這給學校的安全管理工作帶來了更大的困難和壓力，如遇下雨天，老師們時刻都是提心吊膽，害怕學生摔倒了，特別是班主任，心更是繃得緊緊的，一點都不敢馬虎！室內(nèi)更是令人寒酸。

雖然近年來，上級教育主管部門非常關(guān)心我們，通過我們校長和教職工的不懈努力，得到了教育局的大力支持，陸續(xù)給我們撥了幾次危改款，用于改善學校的校舍場地?，F(xiàn)在學生的教室寬敞明亮了；學生的宿舍規(guī)范多了；學生的活動場地平整多了。可是我們的老師卻仍然住在那低矮、狹窄、陰暗、潮濕的房間里。記得上半年教育局校安辦組織重慶市和銅梁縣的有關(guān)專家到我們學校來鑒定房子的時候，當看到我們教師的宿舍時，簡直是大吃一驚。他們說，看到這樣的房子，就想起他們知識青年下鄉(xiāng)時的情景，因為這樣的住所只能在他們過去知識青年下鄉(xiāng)時才看到過，沒想到今天居然在我們學?？吹搅肆呤甏娜瞬啪幼〉姆孔?，說句實話，這哪像是人住的房子呀！當時他們真的很震驚！很感動！是呀！我覺得我們的老師們真的很偉大！很偉大！

上學期末，教育局又特別給我們撥了20萬元，專用于整修學生的食堂和廁所，我們按照上面的要求進行了改建，學生廁所終于在今年10月底完工了。就在11月份，教育局組織人員對學校進行年終督導檢查和績效考核，他們來到我們學校，并去參觀了我們改修的廁所，大家都還開玩笑說，我們學校最高檔最漂亮的地方就是這里了！當時大家都不由自主的笑了。雖然當時我也陪著笑臉，可心里卻非常非常難過！是呀！那只是一間再普通不過的廁所了，可在我們這里卻是唯一一間最高檔最漂亮房子！而我們的老師呢？他們一畢業(yè)分出來，或者從調(diào)到這里開始，就踏踏實實的工作，默默無聞的生活，三年，五年?十年，二十年?甚至是一輩子！從不埋怨環(huán)境的惡烈，條件的艱苦，日復一日，年復一年，他們把青春和熱血灑在了這片貧瘠的土地上，把一生獻給了學校的教育事業(yè)。作為校長的我，還有什么理由不全心全意、設(shè)身處為他們?nèi)タ紤]，去想一想呢？假如我是校長，我一定要為老師們修建一幢寬敞明亮的教學樓和溫暖舒適的宿舍樓。雖然這也許只是個夢想罷了！

假如我是校長，我會運用自身的教育資源，利用自身的天時、地利、人和，將我們的校園打造成一個“家庭式”的校園。全力營造一個平等、團結(jié)、尊重、互愛的家庭氛圍。

在這個家庭里，校園就是我們的母親，老師們就是我的兄弟姐妹，學生就是我們的孩子。我們只是分工的不同而已，在這個家庭里，我們能做到從內(nèi)心深處互相幫助，互相關(guān)愛，互相尊重，互相信任。古人云：“士為知己者死?！本统浞謴娬{(diào)了彼此尊重、互相理解和信任的力量是多么強大。為培養(yǎng)孩子們我們共同努力著，奮斗著！我們一起同甘苦，共患難。我們不要名，我們不要利，我們傾其所有，為的只是希望孩子們在這個大家庭里平平安安的學習和生活；希望孩子們在這個大家庭里能健康成長；希望孩子們個個將來有所作為；希望他們今后能在社會上有立足之地。這樣，我們就知足了！孩子們有進步了，工作中取得了成績，我們大家共同分享成功的喜悅；工作中有困難了，我們一起面對，共同商量解決的方法和途徑。不管是成功還是失敗，我們一起互相鼓勵，互相支持，彼此尊重，相互理解和信任，因此，我們生活在這樣一個大家庭里，我們都感到無比的自豪和幸福！相信只有這樣，才能創(chuàng)造一個良好的育人管理環(huán)境，促進教師之間思想的統(tǒng)一、責任感的喚醒、事業(yè)心的激發(fā)。校長一句貼心的關(guān)懷，一次真誠的鼓勵，帶給教師的將是對工作的無比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會走得更細心，更踏實，更穩(wěn)健。而我們的學校也就在這一個又一個“更”字當中不斷發(fā)展，不斷進步。

假如我是校長，我要帶老師們走出銅梁縣，走出重慶市，走出中國，去學習更先進的理念，掌握更先進的教學手段；假如我是校長，我不會讓老師身上有太大的壓力；假如我是校長?.. 作為校長，我想要為學校和老師們做的事太多太多了，今天我只是把自己心中的其中一個夢想描繪了出來，欠缺的還很多，要深刻思考的還有很多。但不管怎樣，只要在工作中與教師互相合作，團結(jié)一心，我相信我們的學校會在教育改革的道路上乘風破浪，大步前進。

校長的理想演講稿篇三

尊敬的老師們、親愛的同學們：

早上好!夏日的驕陽伴著我們度過了一個安全、愉快而有意義的暑假。今天，迎著涼爽的秋風，我們又回到了美麗的校園。站在這新學期的起跑線前，在雄壯的國歌聲中，我們新學期緊張而又快樂的校園生活又拉開了序幕。

回首剛剛過去的一學年，我們閆千戶小學的全體師生認真學習、努力工作，取得了可喜的成績。成績的取得與廣大師生的努力是分不開的，在這里，我代表學校向為之不懈努力、播撒汗水的全體師生表示衷心的感謝和崇高的敬意。

同學們，秋天是一個收獲的季節(jié)，是一個希望的季節(jié)。新學期意味著新的起點，新的思路、新的發(fā)展。因此，我向同學們提出四點希望：

力，文化氛圍悅目濃郁，現(xiàn)代教學設(shè)備日臻完善，所有這些都來之不易，所以我們要倍加珍惜和愛護，確保校園常綠常新，整潔完好。要做到這一點，必須從我們每一個人做起，從我們的一舉手、一投足，一聲親切的問候，一個會心的微笑、一個信任的眼神去尋找答案。當禮儀使者，愛護學校的一草一木，不采摘花草，不亂涂亂畫，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，而且看見紙屑雜物能主動撿起、并扔到垃圾箱里，自覺維護學校和班級的環(huán)境衛(wèi)生。這樣，人人都能成為文明的天使。

同學們，千里之行，始于足下。一切的成績，一切的成就都要從現(xiàn)在的努力開始，都要從現(xiàn)在的點滴小事做起。請同學們牢記兩句十分重要的話：責任心，邁向成功的起點;好習慣，快樂成長的階梯。希望同學們，養(yǎng)成好習慣，做個有責任心的人;希望老師們給予學生更多的關(guān)愛，伴著我們的學生一起快樂地成長!

最后祝愿同學們在閆千戶小學這個大花園里，健康成長、快樂綻放!

校長的理想演講稿篇四

“以人育人，共同發(fā)展”的教育理念是xx年我校教代會討論確立的，并被寫入學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，成為今天北京四中辦學思想的核心內(nèi)容?！耙匀擞耍餐l(fā)展”具體可以概括和表現(xiàn)為“以行為影響行為，以品德培養(yǎng)品德，以能力提高能力，以理想樹立理想，以情操陶冶情操，以境界提升境界，以人格塑造人格”。“以人育人，共同發(fā)展”的教育理念體現(xiàn)了教育的客觀規(guī)律和教師工作的職業(yè)特征，也體現(xiàn)了四中對教育的理解?！耙匀擞恕辈粌H是指教師育學生，還包括學生育教師、前人育后人，即用四中校友和他們留下的精神文化來培育在校的學生。有了家長、學生與教師的相互支持與促進，“共同發(fā)展”則是“以人育人”的必然結(jié)果。因此，這里所說的發(fā)展，不僅包括學生的發(fā)展，還包括教師的發(fā)展，學校的發(fā)展，家長的發(fā)展，并在我們獲得發(fā)展的過程中努力為社會做出應有的貢獻。

教育需要教師的智慧。但是教師的智慧從何而來?書本中的教育學、心理學、管理學的知識固然重要，但我相信今天的同行們都會認為，僅僅照搬書本的知識和別人的經(jīng)驗，沒有親身的實踐和對實踐的深刻思考，就不可能產(chǎn)生智慧。

我們的展示活動試圖對教師智慧以及智慧如何產(chǎn)生的問題作一個初步探討，我們用三部分內(nèi)容來模擬和展現(xiàn)對這一問題的認識過程。

的情感距離，這是使教育取得實效的基矗還有語文教師黃春，他謝絕了大量的校外授課和家教邀請，全身心地指導學生社團和編輯社刊的工作;還有語文教師寒露，他犧牲了大量業(yè)余時間編寫話劇劇本，我想他一定是全國不多的能編寫專業(yè)話劇劇本的中學教師之一;還有化學實驗員時新華，她也很可能是唯一參與教材編寫工作的中學實驗員，這基于她多年來對化學實驗的潛心研究和不斷的探索創(chuàng)新;還有李京燕等一批科技教師，他們幾乎每個雙休日都帶領(lǐng)學生從事科研實踐活動，用自己對科學執(zhí)著追求的精神深深地影響著學生;還有多年如一日學生每天都能看到的手領(lǐng)小學生橫過馬路的教師武丕顯，他當之無愧地被學生推選為感動四中人物，等等。教師的人格是最大的教育力量。盡管這些看似是表象的東西，但卻是四中教師人格自然而真實的流露，這些是“以人育人”最鮮活的教材。

從更深的層次講，教師的魅力來自于教師的智慧。但是，沒有對教育的正確理解，教育者的智慧就無從談起。所以在第二部分，我們用幾個故事來具體說明四中教師如何處理教育實踐中的問題的，并利用這些故事來說明四中教師對教育的理解，確切的講，是對教育價值的追求。這是教師智慧的核心。我們常說，教育的最高境界是實現(xiàn)學生的自我教育。實現(xiàn)這種境界的教育，需要教師抓住契機，創(chuàng)設(shè)情境，有的放矢，正確引導，這就是教育的智慧。在準備這部分內(nèi)容時，我想起了許多體現(xiàn)教師智慧的故事：數(shù)學組教師程國紅引導學生通過交流和討論，自己去認識和解決學習價值的問題，使得全體學生的思想境界得到提升;英語組教師閻婕使學生在溝通中學會共事，學會合作，學會相互欣賞，學會相互支持。我所知道的這樣的故事在四中還有很多很多，這些故事的普遍性說明了在這所學校已經(jīng)形成了一種群體性的工作行為。盡管今天在四中還有著一些說教式的教育，但是越來越多的教師已經(jīng)能夠運用平等、尊重、啟發(fā)和守望的方式來引發(fā)和實現(xiàn)學生的自我教育，這些無不透射著四中教師智慧的閃光，無不體現(xiàn)著四中教師對教育規(guī)律的高超的把握和運用，無不給人以深刻的思考。我時常為教師們這些堪稱藝術(shù)的教育作品感到驚嘆，但遺憾的是，這些不可能全部在今天以這樣的形式向大家呈現(xiàn)。

談到群體的行為，我們就不能不觸及到一個更深層次的話題，這就是學校的文化。一所學校的文化，就是一所學校的師生在價值觀認同的基礎(chǔ)上所形成的群體行為。在四中百年的發(fā)展歷程中，流傳著許多發(fā)人深省的教育故事。這是四中文化的寶貴財富。這些故事被一代代四中人傳誦和模仿，以至于形成了一種經(jīng)驗，一種原則，一種傳統(tǒng)，一種理念，一種精神，這就是四中的學校文化。從這一點上講，今天所講的故事以及這些故事中所體現(xiàn)的經(jīng)驗、原則和理念，也將是我們留給后人的財富。正是從四中文化這片沃土上，產(chǎn)生了四中教師的智慧。從上述的幾個故事，大家也許已經(jīng)體會出四中教師的價值追求，這就是培養(yǎng)學生善良的人性、科學的理性、健全的人格、嚴謹?shù)膽B(tài)度和崇高的精神。我們認為這才是教育的真諦。前不久，我從電視中看到一所醫(yī)院的急診醫(yī)生將一位冠心病患者誤診為喉嚨發(fā)炎而延誤治療致病人死亡的事件，我為這位醫(yī)生的冷漠和草率感到震驚。這使我想起了四中xx屆的畢業(yè)生惠尚懿，也就是當年接待國際奧委會評估團團長韋爾布魯根的那個女孩。她畢業(yè)后考進了協(xié)和醫(yī)科大學，據(jù)說在醫(yī)院實習時，她對每一位病人都極為負責，無微不至，每份病例記錄都達到4000字以上。我想她這種職業(yè)精神一定不是憑空生成的，你也許可以從四中教師如何去繞制線圈的故事中找到這種精神的痕跡，從四中教師為家訪而在擁擠的街道上奔波的情景中找到這種精神的痕跡，從四中大力倡導的以“敬業(yè)、愛崗、愛生”為核心的“北京四中職業(yè)精神”中找到這種痕跡。四中提出的“以人育人”的教育理念，實際上是將教育描述成一個十分簡單的過程，其實教育本來就應當是簡單而質(zhì)樸的，如果用一句話來概括，就是你希望把學生培養(yǎng)成為一個什么樣的人，那么你就首先要成為一個什么樣的人，因為受教育者身上所體現(xiàn)的獲得性品質(zhì)一定會來自教育者。就在幾天前，退休多年但仍默默無聞為四中工作的老教師陳穎對我說，非洲紫羅蘭是非常名貴的花種，世界上共有35種，我們通過組織培養(yǎng)已經(jīng)成功繁殖了20多種。繁殖的技術(shù)很簡單，成本也很低，建議讓學生去教會一些殘疾人，并提供一些材料，使他們能獲得生存的能力。聽到這番話，我心里異常感動。這就是四中教師的內(nèi)心世界，正是這樣的教師的行為和信念才形成了四中的文化。當你真正體會到了這些之后，也許就不會再對丁藝莎、李賽、王倞、惠尚懿他們所表現(xiàn)出的大氣、善良以及嚴謹負責的精神感到驚奇了。

今天的教育還向我們提出了一個嚴肅的問題：怎樣的管理才能使教師的智慧得到最大限度的釋放?智慧的教師也同樣需要管理，管理智慧的教師需要智慧的管理，而智慧的管理需要管理的智慧。這其實是一個看似復雜但卻是十分簡單的邏輯。通過今天的展示活動，大家一定會認為四中的環(huán)境是寬松的。的確，四中的文化環(huán)境是寬松的，我們努力為每一位教師的成長和成功搭建平臺，使他們從工作中享受到快樂與幸福。我們的管理理念是努力使每一個四中教職工成為學習型的四中人，發(fā)展型的四中人，具有主人翁精神的四中人，幸福的四中人。而幸福的四人中就表現(xiàn)為他能夠享受工作，取得成功，贏得尊敬，獲得發(fā)展，衣食無憂。在要求每個教師都能達到較高的職業(yè)操守的前提下，四中沒有規(guī)定教師必須給學生留多少作業(yè)，沒有規(guī)定每月必須安排多少次練習或測驗，沒有規(guī)定教師必須坐班，也沒有要求同學科同年級的教師必須采用同樣的教法使用同樣的素材或例題。四中鼓勵教師在教學上積極探索，百花齊放，形成風格，各具特色，這些都體現(xiàn)了四中環(huán)境寬松的一面。但另一方面我們卻采用強迫的方式要求教師必須深入思考教育，理解教育，強迫每個教師必須撰寫《我的教學觀》，要求教師必須承擔課題研究，必須完成學術(shù)論文，等等。四中也不能容忍價值觀不同的教師，正所謂“同道不同術(shù)”，“道”就是一個教師對教育價值的理解與追求，“術(shù)”就是具體的教育方法。我們提倡“敬業(yè)、愛崗、愛生”的北京四中職業(yè)精神，就不能容忍不敬業(yè)、不愛崗、不愛生的行為;我們提倡尊重學生，就不能容忍損傷學生人格的行為;我們提倡全面關(guān)心學生的成長，就不能容忍只抓考試分數(shù)而不顧其他的行為;我們要培養(yǎng)學生做一個真誠的人，就不能容忍教師有任何欺騙的行為，等等。在這方面，四中又顯得很不寬松，很不人性，很不講情理，似乎很不“以人為本”。

多年來的教育實踐使我們認識到，教師的智慧深深的植根于學生文化的土壤之中。因此，精心培育學校的文化，就成為學校管理者的首要任務。學校文化的培育，在于倡導，在于挖掘，在于提煉，在于傳承。如果用操作性的語言來描述，學校文化就是一所學校用自己的語言來詮釋教育的價值。自己的語言就是自己的教育實踐，自己的教育故事。從這個意義上講，今天我們每個人都在創(chuàng)造和書寫歷史，但我們今天所作的事情能不能成為學校的文化，關(guān)鍵是看我們今天的故事有沒有精神的內(nèi)涵，有沒有傳承的價值。我總想，30年后或50年后，我們的后輩子孫也許不會記得今年有哪些學生考進了哪些學校，但他們會記得今天發(fā)生在學校中的那些閃耀著教師智慧之光故事。這些故事是學校文化的載體。在一所學校里發(fā)生的教育故事，就是一所學校獨有的教育語言。這才是學校特色或差異的本質(zhì)。一所學校的教育故事所詮釋的是一所學校的教育者對教育價值的理解與追求。剛才的畫面中有四中學生在奧運紀念石前講述申奧故事的場景，這塊奧運紀念石以及它背后的故事，就是四中人勇于承擔國家責任的崇高精神的象征，它會形成強大的精神的場，使得每一個從它旁邊經(jīng)過并了解它的人都受到感染和激勵。

最后，我想用我校教師安迎的一段話作為結(jié)束：每個四中的教師都有許多讓學生在考試中得高分的技巧，但這不是四中教育的唯一追求。我們首先培養(yǎng)的是人，因為他們的道德、他們的善良、他們的人格，都會深深影響著未來的社會和世界。

校長的理想演講稿篇五

各位領(lǐng)導、老師們：

大家好！

曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，而不要讓你的事業(yè)來推動你?！备毙ｉL競聘演講稿環(huán)顧四下，時代的列車風馳電掣、呼嘯而過；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏；職業(yè)學校也恰逢其時，正迎來一場風雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個個迫在眉睫的命題都在等待我們?nèi)ソ鉀Q、去追問、去求索。

首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會；其次要感謝學校為我們提供了一個展現(xiàn)自己、鍛煉自己的大好機會，使自己能有幸走上臺來，參加今天的競聘演講。

與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場；與其無動于衷，不如激流勇進，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業(yè)的高度，標注精彩的人生。

也許有人會問：你憑什么競聘副校長？此時此刻，我最想說的只有兩個字：良心。

置身學校，為人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱，只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱職；也只有做人稱職，做事才會稱心；只有做人稱職，做事稱心，副校長的“副”才能名“副”其實，名至實歸。

我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己，奉獻自我；與學校同進退，與廣大同仁共進退；和大家一起堅守陣地，共謀學校的發(fā)展大計，共同托起輝煌的明天。

為此，我站在了今天的演講臺上，接受大家的挑選和指正；更給自己一個新的起點和高度。

有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子校長競聘演講稿。今天，我想借用一下：當教師一輩子，當校長一陣子。

所以我能如愿競聘上副校長：

首先將以平常心對待自己的工作。不論是當一名普通的教師，還是有所擔待的副校長，都只是一個崗位而已?！案毙ｉL”并不是說就高高在上，凜然不可侵犯，就可以隨意發(fā)號施令，而意味著要承擔更大的責任，肩負起更大的使命。當一名普通教師，可以只對所任教的班級負責；當中層干部可以只對分內(nèi)的差事?lián)敚魇乱环降母毙ｉL就應該對全體師生擔責，在自己分工管轄的范圍內(nèi)，事事都重于泰山，麻痹不得，大意不得。

所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應該甘擔“小學生”，俯下身來，多發(fā)問多求教多思考，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進展、才有起色，才不會“腸梗阻”。

其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負眾望、不辱使命。

中國有句古話：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物?！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”，向來是國人追求的人生范式。

我在此引用這句話，不論當選與否，都將恪守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長曾經(jīng)在會議上所倡導的那樣：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和艱難，都會義無返顧，從頭開始；而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切；滿面春風、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天競聘演講稿。

校長的理想演講稿篇六

我常聽到這樣的感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄輩出的時代，要不我也會名揚天下。

難道和平的年代，真的注定了我們一生的平凡嗎？真的我們就一事無成嗎？這個問題許久以來一直縈繞在我的腦海里。但回首學校幾年來走過的風風雪雪，回味身邊每個教師的點點滴滴，我要說：偉大正寓于平凡中，平凡的我們一樣能奉獻。

就拿我們學校的楊校長來說吧。這學期他剛調(diào)來我們學校，說實在的，其實我們學校是個爛攤子，誰接任誰棘手，可楊校長沒有抱怨，在開學會上，他堅定地說”既然我來到了城關(guān)，我就有信心和老師們一起共同努力，把學校辦好。他是這么說的，也是這么做的。

學校低年級的教室因為上期修建，中途沒了資金，揭了瓦的教室一直經(jīng)受著日曬雨淋，低年級的學生也只好借坐在青少年宮的教室上課。楊校長一上任，第一件事就是找資金，好讓學生能安心地在校內(nèi)學習，為了積極爭取資金，他忙碌起來了，東奔西跑找上級領(lǐng)導，一天、二天、三天……就這樣來來回回不知多少天，可他從不懈氣，終于資金到位，學校的教室動工了，他才緩緩地松了口氣。

自從楊校長來我校后，他把一切精力都放在學校的工作上，家里的一切事情都推到了人身上．有一次，妻子生病了，楊校長正在為學校的事忙碌，顧不上照顧妻子，他將妻子住院手續(xù)辦好后，就請自己的妹妹代為照顧，每天好晚才換妹妹回家，10多天他就是這樣，為這事還被岳父狠狠地罵了一頓。

女兒讀書，他沒時間顧及，從沒親自輔導過一次，也沒陪女兒去玩過，妻子有報怨，女兒有怨言，但作為妻子和女兒也能理解，楊校長此時心里也很愧疚，對不起妻子和女兒，沒有辦法，誰叫我是校長呀！

這一切，街坊的人們都看得清清楚楚，所以街坊的人們常說：“楊校長是個合格的校長，但不是一個合格的丈夫和父親！”

城關(guān)的家長說：“把孩子交給學校，我們放心！”

是呀，家長怎能不放心呢，學校的生活老師不是父母卻勝似父母．天氣冷暖，叫學生多穿衣服；心里想家，陪護學生聊天，打乒乓球、籃球；學習有困難，悉心幫助他們。翻開生活老師的記事本，你可以發(fā)現(xiàn)，上面詳細的記載著學生的情況：如某學生的父母亡故，有性格障礙；應多談談心；某學生有先天性疾病，應隨時請注意其發(fā)病規(guī)律，及時合理處置；某學生這一段時間有厭學思想，應想辦法克服學習困難，避免因厭學而逃學……記得有一次晚上12點左右，其他的學生都睡熟了，一個睡在上鋪的四年級學生因為做夢，大翻了一個身，這一翻可不得了，從上鋪摔到了地面，當時巨大的響聲驚動了在值夜班的生活老師，他們發(fā)現(xiàn)后，立即抱起學生就往醫(yī)院跑，因發(fā)現(xiàn)及時處理及時，學生脫離了危險，家長知道后，眼里飽含著感激淚花說：“真是感謝你們生活老師呀！”

在我的身邊，在學校的大家庭里，像這樣的老師太多太多，他們的身影時刻閃現(xiàn)在我的腦海中，時刻激勵著我，他們不會長篇大論，不會慷慨陳詞，但他們卻如紅燭，默默地奉獻著自己。

我要說：他們雖然平凡，脊梁卻支撐著祖國的未來，他們雖然清貧，雙手卻托舉著明天的太陽。

校長的理想演講稿篇七

寫下這個題目的時候，我就會想起一個響亮的名字和他的簡短的三句話。

著名特級教師xx老師還在主持xx中學語文教研的時候，每一次他主持活動，我都要去參加。不為觀摩一節(jié)課，也不為評獎一篇論文，就為一種聲音，因為那是追求的聲音;就為一句點評，因為點評的不只是課，還有人生。在很多的他的專著或報告中，在很多的老師的筆記中，都藏有許多他的評點人生的智言警句。但于我，記憶猶新，永不磨滅的只有最簡單最樸素的三個句子：

一直向前走。

趁著年輕多做事。

有了一種追尋的勇氣，生命便永遠年輕。

我給這三句話概括一下，就是“做一個有追求的人”。

我相信，xx年前，20年前，上溯到30年前，我們中間的許多人，一定心有所屬，心有所求。那初上講臺的意氣風發(fā)，當我們偶爾回想的時候，我們的心中還會泛起一種溫暖。

因為，曾經(jīng)我們都有過追求。年輕的時候，我們也充滿了激情。

只是，因為時光的匆匆，讓我們不再年輕。

只是，因為歲月的無情，讓我們飽嘗了生活的尷尬和艱辛。

只是，因為生活的風雨，讓我們的棱角打磨得圓滑和整齊。

我相信，教育是清貧的，研究是艱辛的，尷尬是難免的，事與愿違也是經(jīng)常發(fā)生的。但我更相信，簡單的生活也可以是幸福的，專注研究可以收獲快樂，尷尬與事與愿違更可以使自己變得沉穩(wěn)和成熟。

因此，只要心中有追求，只要不失對教育的信念，我們的精神永遠是富足的。

那就從今天起，讓我們做一名有追求的教師吧!

老師們，追求陽光吧。當我們無力改變生存和工作環(huán)境的時候，就嘗試改變自己的心態(tài)吧。熱愛生活，善待一切;童心不泯，獻出愛心;心懷感恩、襟懷坦蕩;與人為善，豁達寬容。只有老師的心里充滿了陽光，我們的學生才會更加陽光。

老師們，追求寧靜吧。小說《圍城》的作者錢鐘書一生寧靜淡泊，讀書一輩子，寫書一輩子。正是在這種“寂靜”中，他書寫了后人無法想象也難以企及的波瀾壯闊。一位熱愛他的讀者說：“這個世上唯一的錢鐘書走了?！碑斘覀冊跒檫@個越來越世俗的社會覺得不滿和擔憂的時候，當我們面對五花八門的誘-惑()而感到茫然無措和難以自制的時候，當我們的心也開始飛向圍墻之外跟著社會變得浮躁起來的時候，就讓自己的心安靜一下吧。安貧樂道，寵辱不驚;不慕名利，耐得寂寞;知足常樂，寧靜致遠;靜心修養(yǎng)，潛心治學。在這個物欲橫流的社會里，只有我們自己守住心靈的安寧，我們的精神才會豐盈充實，我們的人生才會有滋有味。

老師們，追求事業(yè)吧。教師的事業(yè)就是教書育人。教有風格，育有藝術(shù);教出成果，育好習慣。誰說教育的園地荒涼貧瘠?誰說教育的崗位平淡無奇?看一看名師的成長：余映潮老師用8年時間寫完成名作《中學語文教例品評100篇》;1997年他50歲的時候走向省城武漢上示范課《狼》并一舉成名，第一本書被現(xiàn)場一搶而空，那一種轟動的盛況我是有幸親見并時常回憶?？匆豢瓷磉呁g人的成長：小學語文教研員這樣評價學校易翠娥老師的成功：每個人的成長都要經(jīng)歷從嘗試到磨練到成熟的.過程，重要的是看她是不是熱愛而保持有一貫的激情，是不是有效地利用成長的平臺。是啊，如果把教育當作事業(yè)，我們就能在看似平凡的崗位上創(chuàng)造“精彩”。一節(jié)課能通過精益求精的艱辛打磨而精致完美，一個崗位同樣能追求事業(yè)的極致精美。

老師們，追求幸福吧。肖川教授說人生幸福有“四有”：心中有盼頭，手中有事做，身邊有親友，家中有積蓄。如果我們這樣想：子女健康成長、學業(yè)進步;教育改革發(fā)展、工資緩緩增長，教師心中“有盼頭”。工作井然有序，家長學生認可，枕旁有愛人，膝下有兒女，卡中有存款，無病無憂，不疾不徐，我們的生活難道不也是“幸?！眴?如果我們覺得有距離，那就朝著“四有”目標一起追求奮斗吧。

做一個有追求的人，是一種心態(tài)，是一種精神，更是一種境界。

今天是青年節(jié)，卻不只是青年的節(jié)日。因為，增添的是年輪，老去的是年齡，不老的是心靈。

祝福我的同齡人：人生總有幾回搏，趁著年輕多做事，用工作和事業(yè)來滋養(yǎng)精神和豐富人生。

祝福還在觀望和徘徊的青年人：要相信“你是誰，并不重要;你和誰在一起很重要”。珍藏好你心中的美夢和愿景吧，不要等待和觀望中被人偷走你的夢。

校長的理想演講稿篇八

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、老師們：

拿破侖說：不想當元帥的士兵不是好士兵。我要說：不想當校長的副校長不是上進的副校長。

帶著一顆上進的心，我走上了今天的競聘講臺。

我先作一下自我介紹。我叫**，本科學歷，華中師大碩士研究生結(jié)業(yè)，中學高級教師。1985年我從師范學校畢業(yè)分配到**小學，教了26年的書，先后獲得了一些榮譽：湖北名師、湖北省特級教師、十堰市學科帶頭人、十堰市五一勞動獎章、十堰市師德標兵、分局優(yōu)秀干部等。

我參加這次競聘，擁有三大優(yōu)勢，即教學資歷、領(lǐng)導能力、人格魅力優(yōu)勢：

1.過硬的教學資歷優(yōu)勢。

26年來，我一直從事小學語文教學。課堂教學、教育科研是我的強項。我的課堂教學效果良好，多次教畢業(yè)班，成績優(yōu)秀。我主持或參與了7個省級和國家級課題的研究，并被評為優(yōu)秀課題。我在省市級雜志發(fā)表論文28篇，數(shù)篇論文、教學設(shè)計獲國家、省、市一、二等獎，參與編寫2本教學輔導書并公開出版，錄像課獲省一等獎，4次赴武漢為全省農(nóng)村教師作專題講座，指導本校青年教師參加省優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎，指導學生參加“三峽杯”習作大賽獲省特等獎。

2.較強的領(lǐng)導能力優(yōu)勢。

26年里，我當了14年的班主任、6年團支部書記、9年辦公室主任、2年總務主任、5年工會主席、5年教務主任、6年副校長。我對小學的每一個工作崗位都了如指掌，對教學管理更是胸有成竹。我在副校長任上6年，**小學寫字教學、教育科研、教學質(zhì)量在分局處于領(lǐng)先位置，畢業(yè)統(tǒng)考總評成績一直名列分局前三名。

3.良好的人格魅力優(yōu)勢。

我為人正派，虛心好學，敢于吃苦，勇于創(chuàng)新。

先還是來分析一下48小學的現(xiàn)狀。

48小學地處十堰西郊，是十堰市流動人口子女就讀學校。通過調(diào)研，我了解到48小學目前面臨的困難主要是“三乏”：師資缺乏、資金匱乏、校舍“疲乏”――校舍經(jīng)歷了32年風雨侵蝕，已經(jīng)“疲憊不堪”了。

同時，48小學也擁有“三心”：即地理中心、人心、民心。首先是地理中心。48小學地處花果片中心地段，是流動人口最密集的地方；校園緊靠馬路，交通便利，鬧中取靜。其次是人心。在前任領(lǐng)導班子的努力下，48小學正在走向良性循環(huán)的軌道，整體上升，人心思齊。再次是人氣優(yōu)勢。48廠比較支持學校的發(fā)展，周邊社區(qū)群眾信任學校，萬畝工業(yè)園即將建成，社會對學校的支持力度將會更大。一句話：48小學占盡了天時地利人和的有利條件。48小學前景廣闊！

基于以上分析，我認為48小學要發(fā)展，必須做好“一二三”，即確立一個目標、把握兩個重點、落實三項舉措。

一個目標：繼續(xù)打造和諧教育品牌，用三年左右的時間把48小學建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)雅、特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)秀、人所向往的西部大校。

兩個重點：打造特色、提高質(zhì)量。

打造特色：圍繞“流動人口子女學?！弊鑫恼?，優(yōu)選生源，做精做強，讓“流動人口子女教育”成為學校的名片。

提高質(zhì)量。要加強質(zhì)量監(jiān)控，使質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上一年上一個臺階。

三項舉措：即環(huán)境、隊伍、科研。

1.抓環(huán)境建設(shè)，為48小學發(fā)展提供保障。

要建好“三個環(huán)境”：即物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和社會環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境方面，要盡早改造危樓，鋪設(shè)塑膠跑道，改善辦公條件，教室配備電腦、電子白板，接通網(wǎng)線。精神環(huán)境方面，要加強和諧校園文化建設(shè)。社會環(huán)境方面，要構(gòu)建和諧的社區(qū)環(huán)境，積極主動和48廠、市屬企業(yè)等單位取得聯(lián)系，搞好關(guān)系，爭取他們在物資和資金上的支持。其方法是：以優(yōu)異的質(zhì)量求得他們的支持，以優(yōu)異的質(zhì)量回報他們的恩澤。

2.抓隊伍建設(shè)，為48小學發(fā)展提供智力支撐。

48小學目前缺編9人，師資時有流失。我認為要用“三法留人”，即感情留人、事業(yè)留人、待遇留人。感情留人方面：建立和諧的干群關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系，解決教師實際困難，讓教師人在48，情系48。事業(yè)留人方面：要制定名師培養(yǎng)計劃，引導教師爭當骨干教師、學科帶頭人，傾力打造48自己的名師，要讓老師們?nèi)吮M其才，事業(yè)有成。待遇方面：要積極主動向分局爭取編制，減輕負擔，提高教師的福利待遇。

3.抓教育科研，為48小學發(fā)展注入催化劑。

搞科研要開辟“三條途徑”，即校本教研、聯(lián)校教研、課題教研。在課題研究方面，要把《如何辦好流動人口子女學?！纷鳛檎n題來研究，研究流動人口子女的特點和教育規(guī)律，讓流動人口子女在48小學擁有溫暖感、歸屬感、成就感。從而促進教育質(zhì)量的提升。

有人說：一個好校長就是一所好學校。我要說：一幫好老師成就一所好學校。假如我競聘成功，我將充分依靠全體教職員工，銳意進取，克難奮進。我相信在不久的將來，一所令人神往的西部大校就會高高矗立在花果街頭！

校長的理想演講稿篇九

尊敬的校領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：

大家好！

轉(zhuǎn)眼間，愉快而短暫的寒假過去了，我們又回到了熟悉而親切的校園，又迎來了充滿挑戰(zhàn)和希望的新學年，這是我們健康成長的又一個新起點，新的.學期，新的希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛理想。

新的學期帶給了我們新的希望，帶給了我們新的憧憬。新學期，新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中：我們要規(guī)范自己的行為，用《小學生日常行為規(guī)范》來指導自己的言行，使自己更加文明；我們要尊敬師長，團結(jié)同學，學做品德高尚的人；我們要樹立遠大的理想，樹立新的學習目標，端正學習態(tài)度，鞭策自己的學習，搶抓時間，掌握學習技能；新學期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。因此，我們還要努力做好以下幾方面：

一、樹立防火、防溺水、防人身傷害等方面的安全意識，保證自己的人身安全。

二、做禮儀天使。說話做事文明有禮，尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心幫助有困難的同學。

三、做衛(wèi)生志愿者。自覺維護學校和班級的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙屑和雜物，不亂涂亂畫。看見紙屑、落葉、雜物能主動撿起，并扔到垃圾箱里。

四、做學習小主人。少年易學老難成，一寸光陰不可輕。從今天開始，我要抓緊時間，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭取以優(yōu)異的成績向父母老師匯報。

親愛的同學們，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，奮進的號角已經(jīng)吹響，讓我們整裝待發(fā)，發(fā)揚不畏艱辛，奮力拼搏的精神，勇往直前！

最后，祝親愛的老師們工作順利、身體健康；祝全體同學新學期新風貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拼搏、更加油，學習更進步！

謝謝大家?。ň炊Y）

校長的理想演講稿篇十

首先感謝大家對我的支持和鼓勵，使我有勇氣走上講臺參與副校長的競聘?？梢哉f決定參加這次競聘前，我曾度德量力，思慮再三，而且我的處世哲學就是不與世人爭。今天，我之所以參加這次競聘演講，是因為一方面，表明我對校長推行領(lǐng)導崗位競聘上崗機制的擁護和信任；另一方面；通過這次演講，鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華并借此機會和大家交思想，同時，準備讓人評價優(yōu)劣長短，接收校長和大家對我的挑選。19xx年8月我參加工作，先后任德育專干、會計、業(yè)務主任、副校長、校長。15年來，我一直工作在教育教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教育教學理論，積極探索新的教育教學方法，工作業(yè)務水平過硬，文化專業(yè)知識扎實、全面，同時也積累了許多管理工作的經(jīng)驗。15年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業(yè)奉獻著自己的青春與熱血。

下面我說對大家都熟悉的我簡單作下自我介紹。我叫韓智君，中共黨員，大專學歷，自19xx年畢業(yè)以來，一直工作在第四小學，曾先后擔任過班主任、教導處副主任、政教處主任工作。 競聘副校長這個職務，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。第一個有利條件是：各位同仁對我的信任、支持、幫助和鼓勵。

從踏上三尺講臺的第一天起我成長至今，無不浸透著領(lǐng)導們，老師們對我的深切關(guān)懷和真心幫助。忘不了三位校長對我教育思想的引領(lǐng)，使我總能走在教學改革的最前沿；忘不了老教師們對我遇到的教學疑惑耐心細致的分析，使我很快熟悉了教學大綱，適應了教學大循環(huán)；忘不了教導處、政教處歷屆領(lǐng)導對我教育教學方法的指導，使我逐漸成長為一名青年骨干教師；當然更忘不了在人員特別緊張的時刻，無論安排到哪一位值周教師都毫無怨言認真上崗，使學校的紀律和衛(wèi)生工作得到保障。……忘不了，太多的忘不了，總之在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進的動力。謝謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我有勇氣敢于承擔任何工作。

我第二個有利條件是：為人正直、工作認真。

做為領(lǐng)導，必須先做好人。一個領(lǐng)導無能，最多是件次品，而一個品德不好的領(lǐng)導，則是危險品。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動作，這么多年來沒有和任何人當面紅過臉，背后搞過人。始終認為："沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。"

在工作中，能吃苦耐勞，認真負責。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領(lǐng)導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。xx年新婚沒請一天假，沒耽誤學生一節(jié)課；xx年9月女兒將滿三個月，我便又回到班級繼任班任工作，沒有一句怨言；xx年4月，母親肺癌手術(shù)在北京，正值帶領(lǐng)畢業(yè)班迎接畢業(yè)考試，也沒請一天假，至今還覺得愧對母親。

第三個有利條件是：我具有虛心好學、積極上進的精神。

十年來我從一名數(shù)學教師到班主任、從教導處到政教處都負責過工作，各部門業(yè)務和人員都比較熟悉，而且相處的都很和諧。我在教導處時負責的是科任學科，并參加了20xx年全國心理健康教育培訓班，在平時工作中也積累了不少教學管理等專業(yè)知識，具有教學校長必須具備的專業(yè)知識和素養(yǎng)。20xx年我撰寫的國防教育論文曾獲省級一等獎。

第四個有利條件是：我具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。

識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認真負責。具有團結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。

誠然人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導、大家交心、交流思想不夠。有時工作缺乏主動性，謹慎有余，潑辣不夠。不過我有信心，在以后為工作實踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。

對所競聘崗位的認識和上崗后的設(shè)想。

一是以身作則、當好教學改革的排頭兵。

學校校工作既面臨著新的形勢和任務，又面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，我認為學校要與時俱進、開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流，必須走教學立校、科研強校、人才興校、依法管理治校、行政后勤穩(wěn)校、改革開放活校的路子。學校的各項工作是個有機的整體，教學、科研、行政、后勤四個方面互為依托，缺一不可。 天時不如地利，地利不如人和，家和萬事興。只有團結(jié)，工作才能形成合力。工作才有效率。

二是立足本職、當好校長的助手。

如果我能當選，一定要做好兩個轉(zhuǎn)變：一是實現(xiàn)由一名普通干部向組織領(lǐng)導者的角色轉(zhuǎn)變，當好校長的副手和參謀，協(xié)助校長帶領(lǐng)全校教職工向創(chuàng)建一流學校目標邁進。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變，從原來的領(lǐng)導交辦，辦就辦好向應該辦什么、怎樣去辦好的思維方式轉(zhuǎn)變，對自己分管的工作要認真負責，落實到位。

三是腳踏實地，當好教師的幫手。

學校工作，教學是中心、如果我競選成功，上崗后要一定以服務為目的，不以爭取為目的，我始終認為當領(lǐng)導就意味著要吃苦在前，享樂在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個人切身利益問題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾。同時用自己的人格魅力，做好表率作用．孔子在《論語》中就有"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"這句話就是告誡領(lǐng)導者必須培養(yǎng)正氣，以身示范。

我的座右銘就是："律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

最后，我表個態(tài)，如果領(lǐng)導和大家把我推上這個崗位，我將珍惜這個機會，用心，用情、用良心干好工作。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責。無論結(jié)果如何，我都始終會"老老實實做人，扎扎實實做事。"言必信，行必果。謝謝大家！

校長的理想演講稿篇十一

大家好！

我是xxx的新一任校長——王校長。今天呢，我想用這次會議來說一下目前xxx的情況以及相應的規(guī)劃。

現(xiàn)在，我們xxx一共有八百萬名學員，說實話，這個成績并沒有讓我滿意，我想怎么也得突破至一千萬不是么!所以就需要我們所有人的努力，至于怎么去實現(xiàn)，招收更多的學員加入，在這里我要提出三個重要。

第一，興趣很重要?，F(xiàn)在學生們不愛學習，厭倦學習，無非是認為學習是無趣的。所以，我們在教學方面要注意這一點，并且要打造一個讓學生喜歡的課堂。比如說，講課的方式，同學們都喜歡詼諧幽默的講法，這會使他們更形象的記住這道題的`做題方法，并吸引他們的注意力，不至于走思。視頻的界面色彩不要太過偏暗，那會使學生們從心里認為學習是件嚴肅的事情，這會很容易造成學生心理上的不情愿，從而失去興趣。可能的話，我們在未來可不可以設(shè)計出一個小游戲，比如說答題闖關(guān)的，闖過的就得到積分，再兌換成簡單幣，比一比哪個學員最后的積分高，以此來提高學員的學習興趣，我希望這可以實現(xiàn)。至于其他方面的，我就不一一列舉了。那這個任務就交給技術(shù)部了，一定要辦好。

第二，課程很重要。現(xiàn)在我們xxx只是有一系列的主科課，我想，我們可不可以增設(shè)一些其他課程。比如說心理課，現(xiàn)在孩子們學習壓力都非常大，及時調(diào)節(jié)心理素質(zhì)是非常必要的，所以我認為這門課程可以設(shè)立?；蚴强谡Z課，老師和同學之間可以通過視頻交流，完完全的用英語來溝通，當然，必要的時候是老師可以用中文來作解釋，我想這應該會對學生們有很大的幫助吧!至于如何去開展這些課程，就交給你們課程編輯部了，一定要認真對待這件事。

第三，個人很重要。這是我這次想要說的重點，大家可以記錄一下啊。那什么是個人呢?就是注重學生們本身的才能，讓他們充分發(fā)揮出來。我所說的是什么意思呢?我舉一些例子你們就明白了。像有些同學畫畫好，那么我們就可以設(shè)計出一版塊，姑且叫做涂鴉墻吧，讓那些愛畫畫的學生可以把自己的畫展示到上面去，我覺得我們還可以再搞個活動，讓所有學員們參加評選，選出他們喜歡的作品，最好一個月準備一次，讓小畫家們充分準備;還有一些同學音樂好，我們也可以設(shè)計出一個版塊，暫且叫做音樂榜吧，讓小音樂家們設(shè)計出自己的音樂，或是將自己翻唱別人的歌發(fā)到這個模塊上，讓所有學員都可以聽到他的歌喉。我們也可以搞一些活動，比如設(shè)計xxx之歌，看誰設(shè)計的出色，精彩。還有許多，我就不再一一舉例了。哦，對了。凡參加者都要獎勵些簡單幣，好方便他們下載學習資料。嗯，那么這件事就交給活動設(shè)計部去辦吧，一定要辦的有特色，可以的話，向同學們詢問一些意見也是可以的。

好了，這些就是我要講的全部內(nèi)容，凡涉及到的部門都要認真對待，不要辜負學員們的期待，要盡力為他們營造出一個舒適的學習環(huán)境。

我們一定要貫徹校長的方針，記住三個重要。好，會議解散。

校長的理想演講稿篇十二

各位領(lǐng)導，各位同志：

大家上午好，首先感謝組織和領(lǐng)導安排此項活動，使我有機會參與交流和競爭，參加這次公正公平公開的競選活動，我覺得特別有意義，因為這是我鎮(zhèn)教育改革，人事制度改革生動體現(xiàn)。

十幾年工作的回顧：

首先讓我對以往十幾年的工作進行回顧。

我19xx年出生，19xx年9月參加工作，當年我十八歲，成為當時全鎮(zhèn)最年輕的教師。兩年后我獲得河南大學中文?？莆膽{，三年后加入中國共產(chǎn)黨，成為全鎮(zhèn)當時最年輕的黨員，六年后被任命為石板村學校校長，成為全鎮(zhèn)當時最年輕的校長，xx年9月調(diào)任希望小學校長，xx年12月，被評為小學高級教師，成為目前全鎮(zhèn)最年輕的小學高級教師。我現(xiàn)為信陽市小語會會員，區(qū)中級職稱評定專家?guī)斐蓡T，市級骨干教師(現(xiàn)正在申報省級骨干教師培訓對象)，浉河區(qū)委組織部備案的黨政后備干部。普通話等級為二級甲等，計算機培訓等級為高級。

參加工作以來，我堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，積極深化教育改革，教書育人，為人師表，嚴于律已，廉潔奉公。

作為一名班主任，我愛生如子，勤于管理，掌握學生思想行為動態(tài)，巧妙引導，合理用人，使各項工作有條不紊。同學們學得輕松，玩得愉快，既學到知識，又鍛煉能力，既有一專，又有多能。我所帶班級一直獲教學成績和精神文明雙豐收，我多次被評為鎮(zhèn)級區(qū)級優(yōu)秀班主任。

我一直擔任小學高年級語文課，利用教育學心理學知識，鉆研大綱和課標，熟悉教材，科學選擇教法，靈活駕馭課堂，有針對性地輔導，及時鞏固，形成自己獨特的教學風格。我特別注重發(fā)展學生的自主學習能力和創(chuàng)新能力。在鎮(zhèn)以上參賽或作課二十多次，1999年我在鎮(zhèn)三優(yōu)課大賽中獲一等獎，被推薦到?jīng)负訁^(qū)參賽又獲得了一等獎，xx年我代表浉河區(qū)參加信陽市校長優(yōu)質(zhì)課大賽又獲得了獎勵。我所教的學科成績一直名列前茅。特別是我任希望小學校長的第一年，我親自擔任畢業(yè)班語文課，兼顧教學和管理，我所任學科獲得全鎮(zhèn)綜合評比第一名。

在管理中我深知自己經(jīng)驗不足，所以我堅持學習各種教育管理理論，借鑒先進學校辦學經(jīng)驗，加上自己積極實踐，積累了一整套行之有效的管理模式。學校管理堅持安全第一，以教學質(zhì)量為中心，積極推行素質(zhì)教育，抓隊伍建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導班子成員和教師隊伍，抓三風建設(shè)促精神文明的提高，校園環(huán)境的綠化美化加文化，各種制度措施的落實，各項活動過程的控制，管理項目的目標化，依靠督導促進落實，抓教研科研提高學校品位。近幾年來，我所管理的學校被區(qū)委政府評為“文明單位標兵”“安全文明校園”，被區(qū)教委評為“規(guī)范化學?！?、“文明學?！保谌?zhèn)目標考核中一直獲得一等獎，連年獲得教學質(zhì)量先進單位，我也連年被評為教育先進工作者，優(yōu)秀黨員，學校聲譽逐年提高。

我一直注重教育科研，幾年來我參與了多項區(qū)級以上課題，主持了“在具體情境中進行作文分步分項計劃訓練”、“防止在目標教學中教學模式僵化的措施及方法的研究”課題的研究，掀起校內(nèi)科研熱潮，培養(yǎng)了一批科研骨干，理論水平和實踐能力得到提高。我在教學實踐中，及時總結(jié)心得，形成論文十幾篇，分別獲國家、盛市級獎勵或入書。

十四年來，我個人獲得各級各類獎勵近百次，指導師生獲獎一百多人次。我取得以上成績，與我的個人努力分不開，更是組織培養(yǎng)、領(lǐng)導指導、同志的關(guān)懷的結(jié)果：我不能忘記，我任第一個畢業(yè)班班主任時，田文學校長整整一年的精心指導，使學校畢業(yè)班的教學質(zhì)量由末位水平?jīng)_進全鎮(zhèn)最先進行列;我清楚地記得，我在第一任校長上任前李兆宏站長的一句話：“你是一名優(yōu)秀的班主任，我相信你發(fā)揮潛力，一定能成為一名好校長?！?我不能忘記，楊燕勤局長在視察希望小學時對我說：“年輕人管理學校，就要把各項工作開展的朝氣蓬勃。”我清楚地記得陳平局長對我說：“業(yè)務管理要在常規(guī)的基礎(chǔ)上求創(chuàng)新?！?我不能忘記萬哲局長在檢查危房時對我說：“作為一名校長要時刻把師生的安全放在心上?！蔽腋荒芡?，我和同事們，兄弟學校的領(lǐng)導和同行們在一起合作、交流、研討的情景。借此機會，我要感謝包括在座的所有的指導、幫助、支持過我的領(lǐng)導和同志們。

校長的理想演講稿篇十三

各位老師，親愛的同學：

大家好。

時候，一定會感到一種自豪和責任，心中一定已孕育了對新學期的憧憬和展望。面對新的學期，我們希望每一位老師、每一位同學都要站在新的起跑線上，以滿腔的熱情投入到新的工作與學習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏!回首過去的一年，我校在上級主管部門的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，謀求發(fā)展，譜寫了學校發(fā)展的新篇章下面我就新學期工作提幾點建議和要求：

1、開好頭，起好步。

凡事開頭難，良好的開端是成功的一半。無論老師還是學生，都要重視開學的第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算，要有一個計劃，特別是六年級畢業(yè)班的同學更應該有一個科學嚴密的學習計劃。其次，要在小事上做實在。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學習用品等，事情雖很小，但關(guān)系到同學們良好的行為習慣的養(yǎng)成問題，是大事。

2、改陋習，勤鉆研。

堅決改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，與同學互相幫助，取人之長，補己之短。吸取每次考試中的經(jīng)驗教訓，將喜悅與悲傷化作學習的動力，加倍努力，力爭做到。

3、講文明，懂禮儀。

在行為禮儀方面，每位同學都要按照《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》、來嚴格要求自己，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結(jié)同學真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領(lǐng)導的教導，課間活動，上下學路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性游戲，更要密切的與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學校領(lǐng)導或班主任。

老師們、同學們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴!我們廣大教師要立足課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，全面提升自身素質(zhì)和教學能力，自加壓力，敢于爭先，開拓創(chuàng)新，與時俱進。最后，祝老師們在新的學期里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂成長，學習進步!謝謝大家!

校長的理想演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，各位同事：

大家上午好!

今天，在這個熟悉而又陌生的環(huán)境里，我有幸站在這里參加我們學校副校長一職的競聘演講，心情無比激動。在此，首先要感謝縣委組織部、縣教體局在深化人事制度改革方面的探索，同時更要感謝我校的廣大教職工同志，是他們昨天大多數(shù)人的神圣一票，才使我有了這個機會。

我叫，年月出生。年月師大歷史系本科畢業(yè)，獲歷史學學士學位，同年7月，被分到中學高中部任教，90年起擔任高三畢業(yè)班教學，91起擔任班主任工作，93年光榮加入中國共產(chǎn)黨，同年被任命為政教處主任，95年起開始全面主持政教處工作。98年被評為中學高級教師。二十多年來我在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘，默默奉獻，贏得了廣大師生的厚愛和社會各界的回報，先后榮獲地區(qū)教育局頒發(fā)的“中小學青年教師大獎賽”榮譽證書，國家關(guān)工委等六家單位頒發(fā)的“讀書育人”榮譽獎章，xx縣教委頒發(fā)的“xx縣優(yōu)秀教育工作者”稱號，宣教口授予的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，多次被xx縣政法委、綜治委授予“優(yōu)秀綜治干部”“綜治先進工作者”“十佳綜治工作者”等稱號，曾被xx縣人民政府授予“先進工作者”稱號，被中共xx縣委、xx縣人民政府聯(lián)合授予“法制宣傳教育先進工作者”稱號。

多年的工作實踐和經(jīng)驗以及我務實求真的工作作風，使我感到自己已經(jīng)具備了一名中學副校長的基本素質(zhì)和才能。

第一：作為一名副校長首先應是一位深受學生歡迎的優(yōu)秀學科教師和受教師信賴的年級負責人，在自己所教的學科領(lǐng)域里有著一定的造詣和成就。自己分管的年級能在高考中取得較好的成績。

第二：作為一名副校長應該是一位具有吃苦耐勞遇到問題善于克服、敢于拼搏的責任承擔者。要知道，每處理一起學生打架斗毆事件，都要受到來自于校內(nèi)外的說情等阻力，這就需要對家長、學生以及說情者做耐心細致的勸服工作，工作量之大·難度之高以及所受的恐嚇和威協(xié)遠非一般人所能承受，我曾不止一次地對同事講：當了十幾年的政教處主任，自己在干好工作的同時沒有挨打在身就是最大的成就和收獲。

第三：作為一名副校長應是一位善于學習的人，這不僅僅因為學習是每個人終身的需要，更因為作為一名教育工作者應該隨著社會的發(fā)展和自己身份的轉(zhuǎn)變，要及時地學習和吸納新的知識以便武裝和充實自己，來適應新的工作的需要。

第四，作為一名副校長應有在較多崗位工作的經(jīng)驗和體會，從而樹立全局意識和大局觀念。十幾年來，我的工作先后涉及學生管理、班主任工作、寢室管理、校園綠化、安全保衛(wèi)和綜合治理，幾乎包括了學校各個領(lǐng)域。

第五，作為一名副校長要有嚴于律己，寬于待人和誠實守信、不計個人恩怨的優(yōu)秀品質(zhì)。在工作中我可能不止一次地得罪過一些同事，但絕無一次是因個人恩怨和他們產(chǎn)生過不愉快。

各位領(lǐng)導，各位評委和同事，假如這次我有幸競聘成功，我一定不辜負大家的重托，在以后的工作中努力做到以下幾點：

(一)做好配角，甘當綠葉，更加注重維護校長的核心地位;。

(二)以“有為”換“有位”，工作要做到位，但絕不越位;。

(三)加強學習，提高自己，迅速適應新的工作崗位要求;。

人生能有幾個24載!我已把自己最寶貴的青春年華獻給了這所學校，我深情地愛著這所學校，自己的榮辱也早已和他的名字緊緊連在一起。不管競聘的結(jié)果如何，我都會一如既往的為這所學校奉獻著自己。

最后，讓我再一次發(fā)自內(nèi)心地對在座的各位領(lǐng)導、各位評委、和同事說一聲：謝謝大家!

校長的理想演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

大家好！

有一句大家耳熟能詳?shù)母裱允牵骸叭松枧_的大幕隨時都可能拉開，關(guān)鍵是學校校長你愿意表演，還是選擇躲避。”憑著這句話，也憑著十多年的工作經(jīng)驗，今天，我勇敢的站在演講臺上，接受大家的挑選。我要競聘的職位是xx一中校長。

首先請允許我作一下簡單的自我介紹。

我叫xxx，今年xx歲，中共黨員，中學高級教師職稱，本科學歷。19xx年以來，我一直在教學一線工作，由于成績出色，從19xx年至20xx年，我擔任了xx中學副校長，在職期間，我積極協(xié)助校長，抓好了教學管理和其他份內(nèi)工作，促進了學校的發(fā)展。20xx年至今，我擔任xx中學校長，我認真履行了校長職能，完成了工作目標，確保了學校的發(fā)展和辦學效益的整體提高。一份耕耘，一份收獲。20xx年，我被評為省級先進教育工作者和優(yōu)秀教師，我還獲得了其他榮譽（列舉出來）。這既是一種鼓勵，也是一種鞭策！

接下來，我談談工作目標。

如果我能走上校長崗位，我將完成任期內(nèi)兩大目標：其一，實現(xiàn)高考上線率達80％，其中本科上線率達60%的質(zhì)量目標。其二，使學校辦學水平由二級二等完中晉升為一級三等完中。

經(jīng)過綜合權(quán)衡，競聘這一職位，我認為有如下優(yōu)勢：

我能堅持四項基本原則，把堅定正確的政治方向方向放在首位，具有一定競聘縣職業(yè)技術(shù)學校副校長崗位演講的馬克思主義理論修養(yǎng)。能運用馬克思主義的立場、觀點和方法指導學校工作，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，并團結(jié)、尊重和依靠教職工；能實事求是，勤奮學習，作風民主，聯(lián)系群眾，顧全大局，公正廉潔，艱苦奮斗，嚴于律己；對工作認真負責，一絲不茍；具有勇于進取和創(chuàng)新精神。

教育界有句名言：“一個好校長，就是一所好學?！?。因此，從某種意義上說，辦好學校的關(guān)鍵在于校長，為了搞好管理，在近十年的管理工作中，我抓住了一個“善”字。我善于充分發(fā)揚民主。我曾鼓勵教職工、學生家長和社會人士對學校工作的熱點、疑點、難點問題提出看法，對學校管理工作提出意見，我聽取了他們的看法和意見，針對問題做出了整改，并將整改結(jié)果反饋給他們。我完善了學校管理制度，我集思廣益，立足本校實際，根據(jù)時代的發(fā)展，不斷的充實和修正了管理制度。我完善了自身管理能力。在新形勢下，教育管理方式正在不斷地變化革新，為了緊跟時代步伐，從20xx年至20xx年，我參加了省高完中校長培訓，提高了自身管理水平。豐富的管理經(jīng)驗為我做好校長工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

培根有一句名言：“知識就是力量”。我是物理專業(yè)科班出身，具備了豐富的物理專業(yè)理論知識，在多年的教學中，我不斷改進和完善了知識結(jié)構(gòu)和能力目標。我還具有一定的教育學、心理學、教材教法、教育史知識，能夠借鑒變通、引深發(fā)展、舉一反三、古為今用。懂得中國近代史和中國教育史，掌握了一定程度的科學管理知識，特別是教育管理、行政管理、社會管理、法律及領(lǐng)導科學等方面的知識，知曉一般的社會科學、自然科學知識，熟悉社會生活方面的知識。良好的知識素質(zhì)為我做好校長職業(yè)中專校長助理競聘演講提供了保障。

我多年在教學一線工作。在進行物理教學時，我善于思考，以自己的獨特的見解，運用了一套科學的教學方法，取得了卓越的成績，得到了教師和學生的一致好評。在促進學生發(fā)展方面，我做到了從實際出發(fā)，以發(fā)展學生全面能力為主的方式，取得了良好效果。使我曾多次被評為“優(yōu)秀教師”和“先進教育工作者”。在擔任校領(lǐng)導期間，我還經(jīng)常深入教師們的教學活動中，學習他們先進的教學方法，進一步提高了我的教學水平。這使我具備了聽課、評課、主持會議及指導教學、教研、課外活動的能力，具有了指導教師提高業(yè)務水平及改進教學方法的能力。

謝謝大家！

校長的理想演講稿篇十六

各位領(lǐng)導、各位老師：

上午好！

首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的機會！學校校長副校長實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干部隊伍建設(shè)的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務?！睉{著這句話，也憑著對城南完小的滿腔熱愛，今天我勇敢地走上臺來，競聘學校校長這個職位。我自信有能力挑起這副重擔。

我，生于19xx年8月，縣第xx屆人大代表。國家級骨干教師。19xx年xx師范畢業(yè)。19xx年調(diào)入城南完小工作，19xx年獲小學高級教師職稱，xx年擔任學校主管教研工作的副校長。如果我能當上校長，我的目標是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓城南完小再創(chuàng)輝煌！

我能不能完成這些目標呢？這是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的，因為我自信具有如下幾個條件：

我于19xx年開始擔任年級主任，xx年擔任主管教學教研的教導處副主任，xx年擔任學校副校長。這些經(jīng)歷本文來自免費讓我積累了豐富的領(lǐng)導經(jīng)驗，同時也充分鍛煉了我的組織能力和協(xié)調(diào)能力，辦事果斷有魄力成了我的特點。因此，我自信完全有能力勝任校長的工作。

如果我能夠競聘上學校校長這個職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導下，堅持“一個原則”，實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”，抓好“四項工作”。堅持“一個原則”就是堅持“以人為本”的原則。學校的一切工作都要以學生的發(fā)展為本，以教師的發(fā)展為本，力爭讓每一位學生學得開心，每一位教師教得舒心。

實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變”。一是實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。帶領(lǐng)全校教師，思想上同心，目標上同向，行動上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。二是實現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的“領(lǐng)導交辦，辦就辦好”的思維方式向“怎樣去辦，怎樣辦好”的方式轉(zhuǎn)變，把學校的各項工作落到實處。

校長的理想演講稿篇十七

尊敬的各位領(lǐng)導、評委、同志們：

大家好！

我能參與×××小學的小學校長的公開競爭上崗，我感到非常幸運和激動。借此機會，感謝領(lǐng)導為我提供一個展示自己的機會，以及多年來上級領(lǐng)導和各位同事對我工作的關(guān)心、支持和幫助。

我叫×××，今年×歲，黨員，教育管理本科學歷，擁有小高職稱?！痢聊戤厴I(yè)于×××，同年分配到泌沖小學任教，先后擔任過班主任和大隊輔導員等職務?！痢痢聊瓯蝗蚊鼮椤痢痢粮苯虒е魅?，主管學校的德育工作，一直到現(xiàn)在。

由于教學經(jīng)驗豐富，工作成績突出，我曾先后被評為×××心理健康教育先進工作者；×××先進工作者；×××優(yōu)秀教師和×××中小學班主任專業(yè)能力培訓工作先進個人等稱號。

我的競聘優(yōu)勢是：一、長期工作在×××，擁有天時地利與人和。因從事小學教育工作×年，我對×××的歷史和現(xiàn)狀都非常的了解，熟悉小學教育，與現(xiàn)任校長關(guān)系良好，有較好的群眾基礎(chǔ)，對將來開展工作有了強有力的保證。

二、長期擔任學校多個中層領(lǐng)導職務，管理經(jīng)驗豐富。自從事小學教育以來，我有×年的大隊輔導員經(jīng)歷，×年的德育主任經(jīng)歷。所負責的少先隊工作和現(xiàn)在負責的德育工作，一直是學校工作的亮點，為學校爭來了許多榮譽。多年的學校中層干部工作經(jīng)歷，培養(yǎng)了良好的決策能力、實施能力、交往能力、組織能力、認識能力。

三、擔任教學一線工作多年，教學經(jīng)驗豐富，教學成績突出。進入×××以來，我一直擔語文教學工作，擔任過多年的畢業(yè)班教學，成績優(yōu)秀，得到上級領(lǐng)導的認可和學生家長的贊揚。這使我了解學生，熟悉教學，能夠讓我校的教學質(zhì)量更上一層樓。

四、踏實肯干，求真務實。我熱愛教師工作，甘愿做蠟燭和園丁。這份職業(yè)，不僅僅是職業(yè)榮耀被人稱頌，更重要的是我始終把工作當作事業(yè)來看，正因為如此，我對待工作一向勤勤懇懇，任勞任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影響著老師，在老師和學生、家長中樹立了較高的威信?！白寣W生愛戴，讓同事喜歡，讓家長認可”一直是我工作的目標。

校長作為×××的最高領(lǐng)導，全面主抓學校各項工作，職位高，擔子重，責任大。面對競聘的崗位，我深感責任重大，也做了積極充分的準備。如果我當選，我將做好以下幾方面的工作：

一、抓好領(lǐng)導班子建設(shè)，向管理要質(zhì)量。一流的學校在于一流的領(lǐng)導班子。一流的領(lǐng)導班子，其成員一方面要有較高的思想素質(zhì)，另一方面要有過硬的業(yè)務素質(zhì)和管理水平?！痢痢琳麄€領(lǐng)導班子要形成一種共識，即要堅持德育為首，教學為中心，科研為先導，更新教育理念，深化教育教學改革，改進教學方法，全面推進素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。領(lǐng)導班子成員要加強學習、統(tǒng)一認識、分工合作，率先垂范，造就觀念新、能力強、習慣好、善創(chuàng)新的干部團隊。要強化管理，從制度建設(shè)入手，規(guī)范辦學行為，向管理要質(zhì)量，要在教學常規(guī)管理和學生日常行為規(guī)范管理方面狠下功夫，建立以人為本、科學高效的學校管理模式。

二、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性。首先，今后教師工作安排要徹底打破原有模式，論才使用，唯才是舉，能者上，平者讓，庸者下。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。其次，不但要求教師對事業(yè)做出貢獻，還要為教師的成長發(fā)展鋪路搭橋。每年選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，盡量為他們創(chuàng)造提高的條件和機遇。再次，建立獎勵機制，設(shè)立“先進人物獎”、“教育科研獎”、“教師技能競賽獎”、“教學達標獎”等獎勵項目，鼓勵廣大教師鉆研業(yè)務知識，提高教學水平，真正體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得”。

三、尊重差異發(fā)展個性，全面提高教育質(zhì)量。實施素質(zhì)教育的根本落腳點就是學生全面素質(zhì)的提高和德智體美勞全面發(fā)展。要提高學校的辦學水平與教學質(zhì)量，就必須關(guān)注每個學生的個體差異和個性發(fā)展，滿足每個學生的發(fā)展需求，盡最大可能安排好適合個體發(fā)展的學習和活動。為此，我會結(jié)合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的：一是能夠使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的發(fā)展，讓所有學生在原有的基礎(chǔ)上得到提高。二是通過教育方法、手段的改革，創(chuàng)造寬松、激勵、競爭、創(chuàng)新的學習氛圍，使每個學生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新能力。

四、抓學校文化建設(shè)，營造和諧校園。建設(shè)一個以“和”為主題的學校組織文化，是學校發(fā)展進程中的文化積淀，是學校繼續(xù)進步，學生成長的重要條件。營造“尊重人、理解人、關(guān)心人、幫助人”的和諧大家庭氛圍，選拔那些更能尊重學生，理解學生，善于引導學生去感受學習之樂，成長之美的同志充入教學第一線。全面落實“以學生發(fā)展為本”。一方面強化行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生成為“守紀、明禮的人”，另一方面努力擴大教育時空，與村委、社區(qū)、企業(yè)加強聯(lián)系，形成教育合力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定牢固的基礎(chǔ)。

校長的理想演講稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

親愛的同學們：

大家好！首先感謝大家的支持與學校提供的這次機會，使我能參與競爭，展現(xiàn)自我。

我是來自三（3）班的（趙心雨）。性格活潑開朗，現(xiàn)任班長、大隊委成員的我，有著豐富的經(jīng)驗、應急處理能力和團隊合作精神。在參加管理的過程中，我明白了許多道理：做任何事情都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧于心。

為了更好也為了學校師生服務，為了創(chuàng)建一個更加規(guī)范的和諧的校園，我更加堅定了這次競選“娃娃校長”的信心。

假如我當選了娃娃校長，我會進一步完善自我，提高自己各方面素質(zhì)，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事。在這里,我鄭重承諾：我將盡全力完成學校領(lǐng)導和老師們交給我的任務，努力成為老師的得力助手和同學們信賴的伙伴。

請各位評委給我一張信任的一票，給我一個施展才能的機會！

謝謝大家。

校長的理想演講稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委：

大家好！我叫xxxxxx，現(xiàn)年xxxx歲，小學高級教師，1983年xx月參加工作，1998年xx月至20xx年xx月在xxxxxx小學校擔任校長，20xx年xx月至今任xxxx鎮(zhèn)教管中心副主任、xxxx鎮(zhèn)中心小學副校長。這次我競聘的崗位是xxxx鎮(zhèn)教管中心主任、xxxx鎮(zhèn)中心小學校長。

自己熱愛所從事的教育工作，能以一顆對待教育事業(yè)的`赤誠之心，克己奉公，無私奉獻。記得20xx年在xxxx小學擔任校長期間，克服交通不便、資金短缺和沒有人愿意修建的重重困難，自己親自用臺稱一點點收取石塊，硬是用石頭將xxxx基點校的xx間共xxxx平方米教室修建起來。

自參加工作從事一線教育27年來，一步一個腳印，扎扎實實工作，特別是在11年小學校長崗位上虛心學習，積累了不少教學和管理經(jīng)驗，也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力。到xxxx鎮(zhèn)中心小學校作為班子成員已工作一年有余，熟悉學校工作的各個環(huán)節(jié)，并能夠有效地開展管理工作。

在10余年xxxx小學校長崗位上，團結(jié)廣大教師，努力改善辦學條件和育人環(huán)境，各項工作順利開展，素質(zhì)教育不斷升華，教學工作年度綜合考核一直位居xxxx前三位。狠抓校園綠化工程，積極打造農(nóng)村花園式學校，20xx年xxxx小學成功創(chuàng)建縣級綠色學校?！鞍傩械聻槭住?。我始終把不斷加強自己的思想品德修養(yǎng)擺在第一位，一直以來，做到誠心待人，廉潔自律，心系學校，愛護同學，服從領(lǐng)導，與同志合作共事，和睦相處，時刻關(guān)心和維護集體榮譽。

為人師表，以身作則，率先垂范。

廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。加強制度建設(shè)和管理，切實搞好班子建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。用神圣的使命不斷鞭策自己，做一個名副其實德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟鲆幻挥谢盍蛨F隊精神的好校長。

最后，我想說，作為這次競聘的積極參與者，不管結(jié)果如何，我都會正確對待，都將一如既往地以滿腔熱情為我所熱愛的教育事業(yè)勤奮工作，恪盡職守。

謝謝大家！

校長的理想演講稿篇二十

各位領(lǐng)導、各位代表：

大家好!

我叫xxxx，副教授職稱，競聘連任中專校校長。

我是xxxx年走上中專校這個崗位的?；仡欉@四年，我和我的同事、學生都認為這是一段不平常、令人難以忘懷的路。

這四年，挑戰(zhàn)頻頻。我們經(jīng)歷了兩次合并、三次搬遷、四次人事調(diào)整。在行政管理人員與教師比例及不合理的情況下，我們頂著壓力，排除矛盾，從建校5人到合并后xx人，再經(jīng)幾次調(diào)整到今天的xx人。在遺留問題時常沖擊著教學和管理的情況下，我們沒有被困難嚇倒。在學院黨委的親切關(guān)懷和各系部無私的援助下，我們卻在自身發(fā)展及學院的各項工作中，贏得了無數(shù)的榮譽，創(chuàng)造了輝煌。

這四年，胸懷全局。中專既要努力獲得自身發(fā)展，又要與學院整體相協(xié)調(diào)，每當招生規(guī)模與學院資源沖突時，我們都主動留下困難，服從學院。初建時，我們留在校外，xxx年回到學院后，又遇到學院因擴招，教室、宿舍極為緊張，我們果斷決定，調(diào)整教學計劃，帶領(lǐng)xxx名進入學一年的中專生離開學院，遠赴xxxx社會實踐，并在校外建立了可容納xxx人較為完善的實習實訓基地，緩解了學院的辦學空間。

這四年，銳意創(chuàng)新。面對生源不足，現(xiàn)有資源維修困難，我們不等不靠，走出去、請進來，多方奔走，校際合作，中專招生人數(shù)從xxxx年xx人上升到xxx年xxx人，畢業(yè)生就業(yè)率達95%。

這四年，奮力爭先。創(chuàng)建技師學院就必須獲得國家重點技校資格、國家高級技工學校評估優(yōu)秀，在缺乏經(jīng)驗、資料不足的情況下，我的目標明確，百折不撓，多次前往勞動部匯報、溝通，經(jīng)常當天往返，不遲辛勞，終于實現(xiàn)目標。

這四年，戰(zhàn)果輝煌。學院黨委、各系部的真誠關(guān)懷，讓我們精神有所依靠，良好的學習氛圍，營造了中專校特有的校園文化，使班子與干部間成為相知相惜的親密家人，同事與同事間親如兄弟姐妹，大家懷著一顆感恩的心、頑強的拼搏精神和旺盛的斗志，獲得了省、市多項榮譽，“遼寧省畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”、“被確定為遼寧省中職師資培訓基地”、“國家重點技?！?、“圓滿完成了技師學院的創(chuàng)建工作”，較完善的“三線一體”崗位管理模式，使中專校評為國家“品牌學?！?，同時招生收入從xxxx年xxx萬增長到xxx年580萬，師資培訓創(chuàng)收xx萬，爭取省、市設(shè)備經(jīng)費xxxx萬，職工平均收入月增長xxx元，教師轉(zhuǎn)評率達80%，正式出版校本教材13本，參與科研2項，發(fā)表核心期刊61篇。

這四年，伴隨著學校事業(yè)的發(fā)展，我個人也獲得了成長。政治上，更加成熟，連任三屆人大代表，加強理論學習，閱讀了大量的職業(yè)教育論著和文章，通過努力獲得了管理學碩士學位，考取了國家高級職業(yè)指導師、國家二級心理咨詢師資格證書。工作中，努力做到靠前指揮，身體力行，樣樣參與其中。xx年特大暴風雪的當天，我仍然帶病為04屆畢業(yè)生做面試前輔導，冒著嚴寒和實習老師一道到原工業(yè)公司倉庫選用實習工具，僅用6.8萬元買回了xx萬元的工具，節(jié)省經(jīng)費75%。

這四年，一路走來，雖歷盡艱辛，備受勞累，但學校的發(fā)展使我無限欣慰。如果領(lǐng)導同事們信任我，我能連任中專校校長，我會更加努力、更加勤奮地將以往的經(jīng)驗和中專的未來發(fā)展規(guī)劃兌換成超值的現(xiàn)實，并堅持對中專未來的發(fā)展保持夢想的高度，讓所有關(guān)心、支持中專發(fā)展的領(lǐng)導和同事們在夢想的高度看我們!

最后還是那句老話，如果我連任，我將把中專校的發(fā)展和廣大師生的利益高高的舉過頭頂，讓大家的信任和支持得到最好的回報!