人生苦短，總結(jié)能使人的經(jīng)歷更加有意義?？偨Y(jié)要積極向上，表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的期望和計(jì)劃。通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，我們可以了解到不同人在總結(jié)中的思路和方法。

讀懂幸福作文篇一

親愛(ài)的老師：

您好！馬上就要升入初中了，我最想告訴的人就是您，回想起以往的日子，真是有許許多多的讓人難以忘記的事。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了。我們離開(kāi)了母校，離開(kāi)了老師，離開(kāi)了同學(xué)，心中有許多的不舍，可是天下沒(méi)有不散的宴席，我們始終要離開(kāi)。

讀懂幸福作文篇二

隨著人們生活節(jié)奏的加快、居住環(huán)境的變遷以及社會(huì)結(jié)構(gòu)的日趨多元化，城市居民的鄰里關(guān)系正在漸漸淡化。

鄰居之間感情出現(xiàn)隔閡甚至變得冷漠無(wú)情，鄰里之間“老死不相往來(lái)”的“冷漠癥”日益蔓延——雖隔一墻卻遙似千里，鄉(xiāng)鄰多年卻互不相識(shí)，這家爭(zhēng)吵打鬧那家卻置若罔聞，樓上樓下為澆花滴水打得頭破血流……人與人之間似有一種隔世之感。 為了徹底改變這種狀況，我們居住的社區(qū)委員會(huì)在我們社區(qū)設(shè)立了“鄰居節(jié)”，大家走到一起，載歌載舞，展現(xiàn)才藝，借助節(jié)日慶?；顒?dòng)，大家加深了了解，增進(jìn)了感情，居委會(huì)還組織社區(qū)居民“走出家門(mén)去認(rèn)識(shí)鄰居”，活動(dòng)中，各家各戶走出家門(mén)，來(lái)到鄰居家，嘮家常，談愛(ài)好，越談越投機(jī)。

隨著鄰里交往的越來(lái)越頻繁，“鄰里冷漠癥”漸漸冰融雪消，年末歲首，社區(qū)居委會(huì)還組織了“十佳好鄰里”評(píng)選活動(dòng)，很多熱情相扶的鄰里戴上了紅花，捧上了獎(jiǎng)杯，臉上也掛上了燦爛的笑容，鄰里和諧的樂(lè)章演奏得越來(lái)越響亮了。 不知不覺(jué)間，“鄰里守望”越來(lái)越為我們所熟悉：出門(mén)給左鄰右舍打個(gè)招呼或捎個(gè)話，讓在家的鄰居操心照看照看門(mén)戶；看到陌生人敲鄰居門(mén)時(shí)主動(dòng)上前詢問(wèn)；發(fā)現(xiàn)火情、警情或險(xiǎn)情，及時(shí)報(bào)警；空巢、孤寡老人做不了的家務(wù)，鄰居隨叫隨到；孩子忘帶鑰匙回不了家，鄰居把他們帶回自己家……今年4月5日中午，我們?nèi)艺诔燥?，住在我們樓下的孫大姐敲響了我們家的門(mén)，孫大姐告訴我們，住她家對(duì)門(mén)70多歲的獨(dú)居老人劉大爺已有三、四天未見(jiàn)著人了，打老人的手機(jī)關(guān)機(jī)了。

老人家的外防盜門(mén)上了鎖，里面的門(mén)大開(kāi)著。從防盜門(mén)外可以看到屋內(nèi)的情形，只是看不到老人，孫大姐怕老人遇到什么不測(cè)，便征求我們的意見(jiàn)，商量一下應(yīng)該怎么辦。

我們趕緊與社區(qū)居委會(huì)聯(lián)系。了解此事后，居委會(huì)的工作人員馬上趕往現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)與派出所民警取得了聯(lián)系。

經(jīng)常與劉大爺一起下棋的張大爺說(shuō)，老人有子女但不在身邊，平時(shí)就老人一個(gè)人生活，老人從來(lái)沒(méi)有不鎖門(mén)就出去的習(xí)慣。孫大姐說(shuō)她在3號(hào)早上上班的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)劉大爺家里面的門(mén)只開(kāi)了個(gè)小縫，后來(lái)因?yàn)轱L(fēng)大，門(mén)就敞開(kāi)了。

如果老人在家，肯定會(huì)把門(mén)關(guān)上，可是很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人關(guān)門(mén)，鄰居們就開(kāi)始懷疑老人是不是出了什么意外，畢竟年紀(jì)大了。 民警們決定先與消防隊(duì)聯(lián)系，使用云梯看看老人是否在屋內(nèi)，但需要通知老人的子女，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)先找到老人的子女。

通過(guò)社區(qū)資料顯示老人的原籍是青島城陽(yáng)，沒(méi)有親屬的`資料。大家心急如焚。

最后決定分頭行動(dòng)四處查詢老人的詳細(xì)情況。社區(qū)工作人員經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，了解到老人有個(gè)女兒就在化纖廠家屬院住，他們馬上與老人的女兒取得聯(lián)系，并打開(kāi)了老人的防盜門(mén)，老人沒(méi)在屋里。

經(jīng)過(guò)老人的女兒多方查找，終于找到了老人。原來(lái)清明節(jié)到了，老人回老家上墳去了。

知道老人的下落后，大家這才松了口氣。劉爺爺?shù)呐畠簩?duì)這么多關(guān)心老人的好鄰居們一再表示感謝。

去年春節(jié)，我們一家三口來(lái)到婆婆家過(guò)年，臘月28那天樓下的孫大姐打電話告訴我們，她聽(tīng)到我們家洗手間白天晚上都有嘩嘩的聲音，她懷疑是我們家的自來(lái)水管破了，請(qǐng)我們趕緊回去看看。 我們趕回家，發(fā)現(xiàn)洗手間里的自來(lái)水管果然破了，急忙找人修好。

望著水汪汪的地面，我們心里慶幸，幸虧在“走出家門(mén)去認(rèn)識(shí)鄰居”活動(dòng)中我們和孫大姐互相留了電話，要不然家里不知會(huì)變成什么樣子?！八苁录笔刮覀?cè)絹?lái)越體會(huì)到“遠(yuǎn)親不如近鄰”這句俗語(yǔ)的深刻涵義。

是啊，“遠(yuǎn)親不如近鄰”。出入為友，鄰里鄉(xiāng)親，守望相互，疾苦相扶，和諧的鄰里關(guān)系促進(jìn)了鄰里的感情溝通交流，培養(yǎng)了社區(qū)居民間的伙伴關(guān)系，增強(qiáng)居民的安全感和歸屬感，一種健康文明和諧的社區(qū)新風(fēng)悄然形成。

和諧社區(qū)，融融鄰里?？纯唇裉斓纳鐓^(qū)生活，一派文明和諧新家園，鄰里笑語(yǔ)民心歡的喜人景象。

讀懂幸福作文篇三

哈哈，下了那么久的雨！今天終于出大太陽(yáng)了！蕭曉笑這樣想。

“蹬蹬蹬”，蕭曉笑穿上拖鞋，沖到三樓的陽(yáng)臺(tái)，望著明媚的陽(yáng)光，高呼：“萬(wàn)歲！萬(wàn)歲！”“笑笑，吃飯！”媽媽在二樓的餐廳喊?！芭叮纫幌?！”蕭曉笑一邊應(yīng)著，一邊慌忙地跑到房間里去洗漱。

餐桌上，蕭曉笑拼命地吃。她飛快地把刀子往裝滿果醬的瓶子里一放，又飛快地拔出來(lái)，刀子上就沾滿了酸酸的檸檬味的果醬，蕭曉笑把刀子上的果醬均勻地涂抹在土司上，然后又拿了一片土司，把兩片土司黏在一起，大口大口地嚼了起來(lái)。土司吃完了。蕭曉笑馬上拿起漂亮的玻璃杯，猛喝杯子里的純牛奶。蕭曉笑正在喝牛奶，而爸爸也無(wú)心再看早報(bào)了，探過(guò)頭來(lái)，問(wèn)：“笑笑，你怎么了？”蕭曉笑停止了喝牛奶，說(shuō)：“什么怎么了？”爸爸又說(shuō)：“你今天怎么肯主動(dòng)喝純牛奶了？”蕭曉笑把最后一口牛奶給喝完之后，擦了擦嘴巴，說(shuō)：“因?yàn)樘?yáng)出來(lái)了。”說(shuō)完之后，她抓起書(shū)包，飛快地跑到了走廊上，套上鞋子，高興地出門(mén)了。

爸爸和媽媽還是弄不明白。

讀懂幸福作文篇四

站在大門(mén)口,看見(jiàn)的大崗中心小學(xué)多么像童話中的城堡啊!雄偉壯麗！

進(jìn)了正門(mén),就能看見(jiàn)左邊的醉花壇，到了大堂,就會(huì)有許多大柱子,每根柱子都要兩個(gè)小朋友才抱得住,而且每根柱子有兩三層樓那么高！大堂里還有小賣(mài)部、雜物室、校醫(yī)室、體育室、傳達(dá)室、開(kāi)會(huì)室等。往前走一會(huì)兒，就會(huì)遇見(jiàn)寬敞的操場(chǎng)。操場(chǎng)上也有羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和小足球場(chǎng)。操場(chǎng)過(guò)后，器械場(chǎng)就出現(xiàn)了。器械場(chǎng)上的許多建設(shè)非常有益健康。沿著樓梯上去三樓的三４班，那兒就是我的教室。

推開(kāi)教室的門(mén)，就會(huì)看見(jiàn)寬敞的教室。教室里的課桌整整齊齊，就像一條直線。在教室里說(shuō)最特別的就是左上角的大框子了，外表看起來(lái)沒(méi)什么，可里面有一個(gè)五十寸寬的背投電視。

怎么樣？不錯(cuò)吧。

大崗中心小學(xué)是我學(xué)習(xí)的天地，我離不開(kāi)這兒。

讀懂幸福作文篇五

今天，天還蒙蒙亮，我就醒來(lái)了。一大早我們小組成員拿著列好的菜單。蹦蹦跳跳地走向菜場(chǎng)，為我們的野炊活動(dòng)準(zhǔn)備食料。

來(lái)到菜市場(chǎng)一看，??！才這么小，有什么東西好買(mǎi)呢？不過(guò)，這小菜場(chǎng)早被我們學(xué)校的同學(xué)擠得水泄不通了，蜂擁而上的同學(xué)還數(shù)不勝數(shù)，我們好不容易才擠進(jìn)去?？偺幩阗I(mǎi)好了幾樣疏菜。忽然，我們眼睛一亮，看見(jiàn)眼前是賣(mài)烤鴨的，頓時(shí)，小組隊(duì)員就嘰嘰喳喳起來(lái)，當(dāng)我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，另一組已經(jīng)搶著購(gòu)買(mǎi)了，還有幾組也圍了上來(lái)，我們小組費(fèi)了九牛二虎之力，才把香噴噴的烤鴨買(mǎi)了回來(lái)。買(mǎi)好菜，我們就拿著自己采購(gòu)的菜，到食堂去洗凈、切好。

下午，我們的活動(dòng)是野炊。又排著整整齊齊的隊(duì)伍走在鄉(xiāng)村公路上，路上的人都不由自主地回頭看我們。我正在跟同學(xué)說(shuō)得繪聲繪色地說(shuō)話，聽(tīng)見(jiàn)有人喊郭釔含媽媽?zhuān)乙晦D(zhuǎn)身看到媽媽站在路邊，激動(dòng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬K于來(lái)了，”媽媽說(shuō)：“傻孩子，快點(diǎn)跟上隊(duì)伍?！边@時(shí)，我才想起我脫離了隊(duì)伍，就匆匆忙忙地跑上去了，心里甭提有多高興了。野炊的地方到了，這里有山有水，風(fēng)景如畫(huà)，已經(jīng)搭好的幾處柴火灶，讓我變得更加興奮了，因?yàn)槲疫€是第一次參加這樣的活動(dòng)。我們小組迅速地找好了自己的灶，幾個(gè)隊(duì)員搬來(lái)木柴、吃飯用的飯盆、桌布等，接著媽媽就開(kāi)始生火做飯，當(dāng)做菜時(shí)，不知為什么？我們都不會(huì)燒買(mǎi)來(lái)的菜了，但是大家還是輪流都燒了幾把，最后，還是感謝媽媽把我們的菜燒好了，吃著一份份美味可口的菜肴，尤其吃買(mǎi)來(lái)的烤鴨肉，我們都爭(zhēng)著吃，幸好我眼疾手快，拿起一只鴨腿津津有味地吃起來(lái)。吃好飯，我們收拾好野炊用的工具，把柴火全部搬到篝火晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，又開(kāi)始了新一輪活動(dòng)，此時(shí)天色已暗，大家站在篝火邊為表演節(jié)目的同學(xué)鼓掌加油，歌聲、笑聲在夜色中回蕩。在這歡樂(lè)之中，結(jié)束了這個(gè)有意義活動(dòng)。我們又踏著星夜，披著月光，一路走回斯民小學(xué)。

讀懂幸福作文篇六

我坐上時(shí)空穿梭機(jī)，來(lái)到了20年后的古平崗小學(xué)。

來(lái)到校園里，綠油油的草地上長(zhǎng)著五顏六色的花朵，在這么詩(shī)情畫(huà)意的校園里卻不見(jiàn)高大的教學(xué)樓。正當(dāng)我在尋找教學(xué)樓的時(shí)候，眼前出現(xiàn)了一朵白云，白云姐姐高興地說(shuō)：“歡迎來(lái)到白云夢(mèng)幻學(xué)校?！薄爸x謝?！薄拔易习自苼?lái)到了白云夢(mèng)幻學(xué)校?！边@里的小朋友們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。他們有時(shí)躺在軟綿綿的白云床上，有時(shí)他們和白云姐姐們玩耍著，白云姐姐有事帶他們到外面的世界去看看。

我走進(jìn)教學(xué)樓的四（2）班教室，看見(jiàn)李白穿著現(xiàn)代西服正在教同學(xué)們朗誦古詩(shī)呢。現(xiàn)在，老師都不用上黑板寫(xiě)字了，老師只要用嘴說(shuō)，那些字寶寶們就穿著五顏六色的花衣服，花裙子，秩序井然地向我們招手。這時(shí)，我來(lái)到了老師的辦公室，剛要伸手去敲門(mén)，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了，發(fā)出一陣刺眼的光芒。紅色的地毯，我沿著紅地毯走，隱隱出現(xiàn)一個(gè)花朵椅子，老師就坐在花朵椅子上，小嘴巴，大眼睛，小鼻子，簡(jiǎn)直就像位西施啊。我來(lái)到圖書(shū)館，看見(jiàn)那些書(shū)中的人物早已在門(mén)口等候我多時(shí)了，就連鳥(niǎo)兒們也出來(lái)參加“歡迎會(huì)”了。它們爭(zhēng)先恐后的給我介紹圖書(shū)館，推薦一本本好書(shū)。讓我沉靜在快樂(lè)之中。這一切都像是夢(mèng)，我多么希望這場(chǎng)夢(mèng)能永遠(yuǎn)不要醒，更希望這就是現(xiàn)實(shí)，是20年后的古平崗小學(xué)。

讀懂幸福作文篇七

亮靜靜地升起來(lái)了，放射著柔和的光芒。

我連忙搬了把椅子來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上賞月。天空是深藍(lán)色的，而天空下面的是海水，像墨一樣的淡黑，朦朦朧朧的月色投下神秘的影子，在水面上撒下一層光，一切像披上了一層銀紗。遠(yuǎn)處的山被照的分外白，似乎使人忘記了這是夜晚。

月，顯得那么恬靜，像美麗大方的仙女，她笑的那么美，那么甜。月，又顯得那么溫柔，就像母親用和藹的目光注視著我，像溫暖的雙手撫摩著我。嫩黃的月光鋪在我的身上，連我都要閃閃發(fā)光了。

圓圓的月亮在天空中徘徊著，一會(huì)兒鉆進(jìn)了云里，周?chē)诧@得格外寂靜，我不由得想到了，月亮上沒(méi)有傳說(shuō)中的女神，也沒(méi)有中國(guó)神話中所說(shuō)的宮殿、嫦娥和玉兔，只有許多聳立的高山。聽(tīng)說(shuō)月球上含有許多的元素，將來(lái)月球一定會(huì)成為人類(lèi)的另一個(gè)家園?；谢秀便?，我仿佛來(lái)到了月亮上。

樓下，不知是誰(shuí)在放煙花，驚擾了我的沉思。五顏六色的煙花一朵朵地蹦上了天空，又像豌豆一樣炸開(kāi)，美麗極了！在煙花的襯托下，我又見(jiàn)到了月亮，月亮顯得更美麗了。

夜已經(jīng)深了，我戀戀不舍地回去睡了，讓溶溶的月光裹著我的夢(mèng)飛向遙遠(yuǎn)的月球吧！

讀懂幸福作文篇八

有許多老師都曾經(jīng)教過(guò)我：可愛(ài)的潘老師，嚴(yán)厲的周老師，幽默的向老師，知識(shí)淵博的朱老師，一絲不茍的何老師……但是令我記憶深刻的，還是曾經(jīng)的語(yǔ)文老師陳老師。

陳老師個(gè)子不高，留著短發(fā)，一綹劉海溫柔的伏在前額上，柳葉般的細(xì)眉下面有一雙美麗的杏兒眼，挺拔的鼻梁下是一張櫻桃小嘴。米色的上衣和緊身的牛仔褲，讓陳老師給人的感覺(jué)特別精神。

讓我記憶猶新的，是這樣一件事：那年初秋，我上二年級(jí)，我不喜歡讀課文，讀這個(gè)那個(gè)的，可是上帝偏偏給了我一副朗讀的好嗓子，因此父母總讓陳老師訓(xùn)練我朗誦。

第一次訓(xùn)練時(shí)，我故意不好好的讀，讓老師十分不高興，可老師卻沒(méi)有發(fā)火?？傻诙危谌?，我依舊不配合，老師無(wú)奈的轉(zhuǎn)過(guò)身去抹汗。我順著望去，天哪！老師的后背上，現(xiàn)出一大片汗水浸濕的地方。

陳老師不太愛(ài)出汗。即使是杭州這初秋仍然火熱的太陽(yáng)下，她也是微微出汗，而現(xiàn)在她卻為了我而汗流浹背。我的臉?biāo)⒌募t了，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，拉著我的手，把我送回了父母身邊。那天，我再?zèng)]說(shuō)一句話。從此，我發(fā)奮訓(xùn)練，屢次學(xué)校升旗的時(shí)候在全校師生面前國(guó)旗下講話，并不負(fù)眾望，和同學(xué)們一起表演話劇“樂(lè)天杭州游”獲浙江省經(jīng)典誦讀比賽三等獎(jiǎng)，還第一次登上了杭州少兒春晚的舞臺(tái)。

三年了，我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)回到東臺(tái)，經(jīng)常和陳老師聯(lián)系。一次視頻聊天的時(shí)候，她問(wèn)我是什么讓我突然之間努力學(xué)習(xí)？我微笑不語(yǔ)，在電腦上打下這么一行字：大家以為是意志力，其實(shí)我自己明白恰是您背后的那一抹汗水。

陳老師在那邊笑了，很甜，很美，還是那個(gè)初秋的她，我的雙眼卻漸漸的模糊了……。

讀懂幸福作文篇九

我的爸爸喜歡攝影，只要一見(jiàn)到稀奇的事物或者漂亮的景色，就會(huì)忍不住要停下腳步去拍照。

有一次，我們一起去四明山，在路上，爸爸看到了云海，他雙眼直發(fā)亮，馬上把車(chē)緩緩?fù)Ｔ诼愤?。我驚奇萬(wàn)分，心想：爸爸他突然停下來(lái)干嘛呢？只見(jiàn)爸爸下車(chē)到后備箱拿好相機(jī)，我恍然大悟：原來(lái)爸爸是要拍照片??！只見(jiàn)爸爸走到旁邊，拿起相機(jī)就開(kāi)始拍云海，那陶醉的架勢(shì)，仿佛一下把我們忘了個(gè)徹底。這下我可不樂(lè)意了，我搖下窗戶，對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，你又要拍照啊，還不快回來(lái)開(kāi)車(chē)！”我這一喊，爸爸好像被嚇了一跳。他有些責(zé)怪的看了我一眼，對(duì)我說(shuō)：“等一會(huì)兒，我很快就拍好了?！闭f(shuō)完，他就繼續(xù)忙活了起來(lái)。他先架起三角架，然后調(diào)好焦距，再迅速按下快門(mén)。就這樣，“咔嚓”、“咔嚓”的聲響持續(xù)了好一會(huì)兒，直到我都開(kāi)始覺(jué)得無(wú)聊了，爸爸才拿起了三腳架。啊，終于要收工了！我興奮地想著。但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他只是換了個(gè)角度，繼續(xù)拍照，看來(lái)他早已把他說(shuō)的“很快”給甩到腦后了。他聚精會(huì)神地拍照，一拍就是半個(gè)多小時(shí)。直到媽媽喊他回來(lái)，他才慢吞吞地收回相機(jī)，依依不舍地回來(lái)，眼睛還時(shí)不時(shí)回頭去看一下云海。

爸爸經(jīng)常把相機(jī)掛在脖子上，要么就是放在車(chē)子的“保護(hù)箱”里，生怕它弄丟了。就連上下班他也隨時(shí)帶著這個(gè)相機(jī)，把它當(dāng)成一件寶一樣護(hù)著，特別看重。

瞧，這就是我爸爸，拍照是他最大的愛(ài)好，而相機(jī)就是我爸爸形影不離的最好的朋友。相機(jī)陪伴了他很多年，給他帶來(lái)過(guò)不少快樂(lè)，也帶給他榮譽(yù)，讓他獲過(guò)獎(jiǎng)、拿過(guò)獎(jiǎng)金。我喜歡這樣的爸爸，我為有這樣的爸爸感到驕傲！

讀懂幸福作文篇十

在我的生活中，許多事情不斷被我發(fā)現(xiàn)媽媽是個(gè)很干凈的人。

洗衣服寧可不吃不睡，也不做。工作她把臟衣服放在洗衣板上，搓啊搓，沒(méi)有擦額頭上的汗，也沒(méi)有用沾滿泡沫的手捶酸腰。媽媽洗衣服的場(chǎng)景就像電影里的場(chǎng)景，不斷play用。

終于有一天，我拿著我的臟手絹，趁媽媽不注意偷偷洗了一遍。我費(fèi)了好大的勁，終于洗好了手絹，我吁了口氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉靠在門(mén)上，露出幸福的笑容。

爸爸很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，但是他從來(lái)不陪我，也不檢查我的作業(yè)。他總是說(shuō)：我相信孩子。聽(tīng)了這話，我精神上有一種莫名的動(dòng)力一定要好好學(xué)習(xí)。我用自己的成績(jī)證明了這一切。當(dāng)我給父親發(fā)紅證的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，我這個(gè)不愛(ài)笑的父親，臉上掛著燦爛的笑容。

奶奶70多歲了，很愛(ài)我。我姑姑來(lái)看她時(shí)，總是帶很多好吃的，但是奶奶總是不愿意自己吃。她說(shuō)：讓我可愛(ài)的孫女吃吧，這樣才能長(zhǎng)大。我理解奶奶對(duì)我的愛(ài)。于是拼命投稿，用交的稿費(fèi)買(mǎi)了一袋奶粉。當(dāng)我把奶粉放在奶奶的眼前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)渾濁的眼睛里閃著晶瑩的淚光。

發(fā)現(xiàn)看到了媽媽的欣慰；發(fā)現(xiàn)讓我明白了父親的希望；發(fā)現(xiàn)我回報(bào)了外婆的愛(ài)。

讀懂幸福作文篇十一

快放學(xué)的時(shí)候，何老師抱來(lái)了一摞花花綠綠的書(shū)。我想，該不會(huì)是我最喜歡的《小學(xué)生導(dǎo)讀》吧？！拿到手一看，還真是！

晚上，我一寫(xiě)完作業(yè)，就迫不及待地拿出《小學(xué)生導(dǎo)讀》津津有味地看了起來(lái)。

看，“趣味字詞句”幽默又長(zhǎng)知識(shí)；“數(shù)學(xué)大課堂”的內(nèi)容精彩又鍛煉智力，里面的題目有時(shí)讓我苦思冥想而不得其解；“大自然”讓我們足不出戶，就可以了解到各地美麗的自然風(fēng)光、珍禽異獸；“畫(huà)城”，別看只有小小的幾幅漫畫(huà)，卻讓人在輕松中明白了許多道理……這些特點(diǎn)使《小學(xué)生導(dǎo)讀》成了我最喜歡的書(shū)！

記得第九期和第十期的數(shù)學(xué)大課堂里，有兩篇文章dd“不會(huì)說(shuō)話的財(cái)主”和“一共拉亮了幾盞燈”，需要開(kāi)闊思維、積極思考，才能想出各題的解法，這不但提高了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，還使我的頭腦更靈活了！我一開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真思考，還真有點(diǎn)做不出來(lái)呢！

還有，第十期的“人之初”中有兩篇文章dd“晚上獨(dú)自在家”和“一角錢(qián)”，作者非常細(xì)致地描寫(xiě)了自己當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，寫(xiě)得栩栩如生、很真實(shí)，感覺(jué)事情好像發(fā)生在自己眼前一樣！

《小學(xué)生導(dǎo)讀》是一本生動(dòng)活潑的書(shū)！你們看過(guò)小學(xué)生導(dǎo)讀嗎？想知道里面的精彩內(nèi)容嗎？那趕快去讀吧！我?！缎W(xué)生導(dǎo)讀》越辦越好、越辦越精彩??！

讀懂幸福作文篇十二

歲月匆匆，我已在小學(xué)度過(guò)了六個(gè)春秋，回首過(guò)往，我發(fā)現(xiàn)，那一幕幕的情景已深深刻在我腦海。

母校操場(chǎng)的一棵棵大樹(shù)，記錄了我們六年來(lái)的努力；母校教室的一張張課桌，記錄了我們六年來(lái)的成長(zhǎng)。

六年前，我初進(jìn)校園，周?chē)?一張張陌生的面孔，使我感到非?？謶?，我緊緊抓住媽媽的手不松，硬要她陪我，這時(shí)，老師您走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)入小學(xué)了，長(zhǎng)大了，不應(yīng)該纏著媽媽?zhuān)憧茨沁叺男∨笥?，玩得多開(kāi)心，去吧，跟他們一起玩?！崩蠋熡H切的笑容如陽(yáng)光般直射我心田，我漸漸松開(kāi)了媽媽的手，和小朋友高興的玩了起來(lái)。

讀懂幸福作文篇十三

記得我們剛踏進(jìn)校園，呆頭呆腦的，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，熟悉了的過(guò)程中，最讓我難忘的不是課間，不是春游，不是運(yùn)動(dòng)會(huì)，卻是作文課。有一次，我們寫(xiě)桂花，老師就讓我們邊觀察邊寫(xiě)，這讓我十分興奮。我們?nèi)紘鸹?shù)看著那小巧如金子般的花骨，嫩綠的葉子，那撲鼻的幽香，讓我沉醉其中。觀察完了，我們就趴在桂花樹(shù)下寫(xiě)，微風(fēng)撫過(guò)，那花骨朵紛紛揚(yáng)揚(yáng)的跌落下，仿佛從天而降的小仙女，這也給了我們很好的寫(xiě)作素材，讓我?jiàn)^筆疾書(shū)，寫(xiě)了很不錯(cuò)的一篇文章。

還有一次寫(xiě)作文，就在上學(xué)期，我們寫(xiě)小籠包。正當(dāng)我們寫(xiě)到一半時(shí)，洪老師拎著一大包小籠包走了進(jìn)來(lái)。那味道瞬間溢滿了整個(gè)教室，我們都迫不及待了，沖上去就是搶。我悠悠閑閑的拿起它，數(shù)了數(shù)正好十八個(gè)褶，最正宗了。吃這個(gè)有學(xué)問(wèn)，輕輕提，慢慢移，先開(kāi)窗后喝湯，可是禁不住美味的誘惑，拿起一頓亂啃。好，就這樣解決了，可吃完總想再吃一個(gè)，等全班吃完了那個(gè)滋味?。∽屓松嗉庥嗔裟俏兜?，那可算得上是，最美好的一次寫(xiě)作文經(jīng)歷了，真想時(shí)光倒流再來(lái)一次啊！

小學(xué)時(shí)光總是短暫，來(lái)不及回憶就已經(jīng)過(guò)去，一去也不復(fù)返了。這只是人生路的開(kāi)頭，步入初中的路會(huì)更艱難。像“童話”那樣，推開(kāi)初中的那一扇門(mén)發(fā)現(xiàn)怎么還是你們。

讀懂幸福作文篇十四

那天，我皺著眉頭來(lái)到了外婆家準(zhǔn)備種紅薯，可我卻把種紅薯改成了玩。當(dāng)我看到車(chē)?yán)锓胖娘L(fēng)箏時(shí)，便拉著舅舅讓他幫我把風(fēng)箏放起來(lái)，可舅舅卻說(shuō)：“我正忙呢，等會(huì)兒，等我種完紅薯。”什么？等你種完紅薯，那就到什么時(shí)候啦！

哼！你不給我放，我自己放。我拿著其中一個(gè)風(fēng)箏，開(kāi)始放了起來(lái)，可讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，每次風(fēng)箏放到三四米的時(shí)候總是頭朝下栽下來(lái)，我試了許多次都是這樣。在無(wú)奈之下，我又找來(lái)了舅舅，想讓他看一下有什么問(wèn)題，舅舅試放了一下說(shuō)：“尾巴太輕了，在尾巴后面加些東西就好了?！?/p>

于是，我就在地里尋找可以添加的東西，先開(kāi)始加了一些干草，還是太輕了，又找來(lái)了一根干木頭，還是輕。哎！風(fēng)箏，你不是不是在給我作對(duì)呀！“舅舅，你再給我想個(gè)辦法，看看再加什么東西呢？”我央求著舅舅，舅舅環(huán)視了一周后，指著放在沙土中妹妹的鞋子說(shuō)：“就把這個(gè)加上去。”“你確定嗎？確定確定一定能放起來(lái)！”我瞬間眼睛瞪的老大，不解地看著舅舅。

?。∧悴粫?huì)逗我吧？鞋子能飛起來(lái)，我有點(diǎn)半信半疑，決定試一試，我把線縮短一點(diǎn)，在沙地中快速奔跑著。這時(shí)我感到了沙的柔軟，它是那么的細(xì)，踩上去是那般的柔和，像地毯似的。

當(dāng)我再看向風(fēng)箏時(shí)，它已經(jīng)高高飛起，還帶著那雙鞋子在湛藍(lán)的天空中翱翔著。

哎！原來(lái)放風(fēng)箏也不難，??！對(duì)了，還得種紅薯呢，趕緊去種吧，要不然又該被老媽說(shuō)不是了。

讀懂幸福作文篇十五

當(dāng)我邁著沉重的腳步離開(kāi)這個(gè)美麗的校園時(shí)，我抬頭看著藍(lán)天，天空中有一縷縷輕紗般的魏云。陽(yáng)光透過(guò)云層照進(jìn)來(lái)，好刺眼，我不禁想起了她——我以前的同桌：于月。

校園里，不僅有我，還有余月。我記得有一次，我肚子疼得厲害。但是，我們還要繼續(xù)上課，因?yàn)槟菚r(shí)候復(fù)習(xí)階段的考試結(jié)束了，然后我們又考了一次。剛開(kāi)始可以接受，但是越來(lái)越疼，胃好像被蟲(chóng)子咬了。但我才上一年級(jí)，膽小如鼠。幸好她仔細(xì)發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，并向老師匯報(bào)了情況。然后她帶我去了醫(yī)務(wù)室。還有一次，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)一直不太好，她也算是第一名，她跟我說(shuō)：“要不我?guī)湍阊a(bǔ)一下?！蔽乙泊饝?yīng)了，課余時(shí)間，有個(gè)人影坐在我旁邊，像個(gè)小老師一樣給我補(bǔ)課。

在一個(gè)炎熱的下午，我們一起去參加了宣誓儀式。那時(shí)，我們正面朝太陽(yáng)站著。不出所料，我中暑了，但她把我抱回了教室。

這個(gè)美好的校園時(shí)光總是過(guò)得飛快。時(shí)間過(guò)得真快，我還有一個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)小學(xué)校園，進(jìn)入中學(xué)大門(mén)了。如果可以，我想對(duì)同桌說(shuō)：“再見(jiàn)，我曾經(jīng)的同桌，我們注定要再見(jiàn)。”

讀懂幸福作文篇十六

在一個(gè)無(wú)人類(lèi)闖入的冰鎮(zhèn)城市里，隨處可見(jiàn)冰人。可就在這些冰人里有一個(gè)名叫霜雪的小丫頭。她雖然也是冰人，但是只是一半的。所以冰族里的人都看不起她，說(shuō)她只是半個(gè)冰人。自然而然也沒(méi)有人愿意與她成為朋友。

在這一天里霜雪當(dāng)然知道沒(méi)有人會(huì)送給她鈴花的，所以她總是在一旁觀看他們收到別人送的鈴花時(shí)喜悅的心情?？山衲甑拟徎ü?jié)霜雪萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到竟然有人送她鈴花。這個(gè)人叫蝶舞。她是真心想和霜雪成為好朋友的。

可自從她們成為好朋友，冰族的人知道后都貶低蝶舞的身份，說(shuō)三道四。但是蝶舞并沒(méi)有因?yàn)檫@樣和霜雪絕交。霜雪很感動(dòng)，對(duì)于有蝶舞這個(gè)朋友非常高興?？勺迦瞬辉敢庠谒降紫掳阉ё?。

第二天 ，族人將霜雪綁在一個(gè)十字架上，周?chē)际歉叽蟮牟窕?。蝶舞出現(xiàn)了，她把一朵開(kāi)得很鮮艷的鈴花送給了霜雪。立時(shí)，霜雪留下了冰人從未有的純真的友情眼淚，就是這眼淚，就是這朵綻放的很鮮艷的鈴花，就是蝶舞，好似給了霜雪第二次生命，挽救了霜雪。

從此，族人再也不貶低霜雪了，反而霜雪也有很多朋友。在每年的鈴花節(jié)，她再也不用躲在一旁看別人手上的鈴花了，因?yàn)樽约河泻芏嗔耍K于自己可以有收到鈴花時(shí)的喜悅啦??！

讀懂幸福作文篇十七

今天我讀了一篇“丑小鴨”的童話，它對(duì)我的觸動(dòng)很深。

文章以丑小鴨的流浪足跡寫(xiě)出丑小鴨的悲摻遭遇：它先是在養(yǎng)鴨場(chǎng)受到排擠逃走，后在沼澤地里遇難脫險(xiǎn)，接著在農(nóng)家小屋受到排擠離開(kāi)，然后凍昏在湖泊被救，在種田人的家里不小心惹禍離開(kāi)，終究變成了一只天鵝。其中，最令人回味的是它在湖泊里的情形，當(dāng)它看到天上那群高貴的鳥(niǎo)兒，它非常興奮、羨慕，但它并不嫉妒，表現(xiàn)了它對(duì)美好的向往。

文中有一句話說(shuō)到“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。”這句話就告訴我們只要你有理想，有追求，并為著目標(biāo)而奮斗，即使身處逆境也不要緊，是金子總要發(fā)光的。

人生不也是如此！文章的作者安徒生生在一個(gè)貧苦的家庭，他本想從事創(chuàng)作，但因出生貧賤而不斷遭到別人的鄙視和嘲笑，但他不氣餒，經(jīng)過(guò)不懈努力，成為了一名童話大師。再想想我自己吧，去年暑假?zèng)]事做，于是萌生出一個(gè)念頭——去學(xué)一門(mén)藝術(shù)吧！想來(lái)想去，決定去學(xué)吉他，我認(rèn)為我對(duì)這門(mén)藝術(shù)很感興趣，爸爸給我報(bào)了名。前幾天我練得很認(rèn)真，到了后來(lái)卻越來(lái)越彈不下去了——每天都得用手指按四個(gè)小時(shí)的弦，疼?。∮谑?，我就被第一個(gè)坎兒絆住，怕起來(lái)了！暑假終于熬過(guò)去了，頭一次感覺(jué)假期度日如年，我的手指總算得救了。暑假過(guò)后，我再也沒(méi)碰過(guò)我的吉他。因此，我的水平也只不過(guò)是一點(diǎn)皮毛，嚴(yán)格的講，連一根汗毛也不是。

比起丑小鴨我的確差了很多，它在逆境中不懈的努力，而我在順境中也不知道向前，我真的應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)了。我要學(xué)習(xí)它的努力，學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈的精神，我應(yīng)拿丑小鴨來(lái)警告自己。

讀懂幸福作文篇十八

“……你永遠(yuǎn)是我的最?lèi)?ài)，不管愛(ài)你有多難，我的心只想屬于你，無(wú)法預(yù)知的未來(lái)……”阿克希亞沉浸在音樂(lè)之中。

“郁悶?。　鄙w亞無(wú)奈的說(shuō),“天天聽(tīng)歌，你不煩,我煩了！唉……”“住口！你沒(méi)權(quán)利指責(zé)我！”阿克希亞怒道?！澳悄阋矝](méi)權(quán)讓全班男生色的.嘔吐倒地啊……”蓋亞有氣無(wú)力的說(shuō)?！澳悄悴贿€沒(méi)倒嗎？”“我之所以沒(méi)到，是……是因?yàn)槲蚁敫嬖V你以后聽(tīng)歌別這么大聲，現(xiàn)……哇（嘔吐）……現(xiàn)在快去叫救護(hù)車(chē)，就……哇（再次嘔吐）……就說(shuō)克洛斯精靈小學(xué)……哇（吐）……六年級(jí)五班，全體男生休克，再晚點(diǎn)，就來(lái)不及了！”說(shuō)完，哇的一聲嘔吐，休克倒地。

幸虧醫(yī)院搶救及時(shí)，眾人無(wú)恙。