從我呱呱落地到現(xiàn)在，有不少幫助過我的人，而我想要感謝的卻是我的朋友，是她們改變了我，影響我的一生。

不知從什么時候開始，我形成了孤僻的性格，經(jīng)常獨來獨往，沒有什么朋友。我是個安靜得能讓人遺忘的女孩，從小學開始，在老師的評語中總能看見你是個文靜的女孩。起初我并不在意，但后來常常會感到孤單，一些莫名其妙的煩惱也開始席卷而來。小學如此，初中亦是如此。直到我來到揭東實驗中學，認識了初一(6)班的同學，我才發(fā)現(xiàn)，我并不孤單。

雪是我在這個學校所認識的第一個朋友。她剛來時和我一樣，不愛說話，但后來不知怎么的，她像脫胎換骨一般，變得很活潑。她曾對我說過，一定要幫我改變自己。起初我以為她是鬧著玩的，并不相信，但后來我發(fā)現(xiàn)自己真的變了，不再是那個沉默寡言的女孩了，也在不知不覺中快樂起來。我真的得好好感謝雪，是她帶給我快樂，給予我對生活的信心。

純是個很瘋的女孩子，也是我們宿舍的開心果，她能逗得我們哈哈大笑，我的笑容是她給我的。她的成績很棒，所以我有什么不懂的問題會去問她，她總是耐心地給我解答，即使有時她說了很多遍我還是不懂。所以我要感謝她，是她使我變得愛笑，也是她給了我學習上最大的支持。

杏給人的感覺是很成熟，像個和藹的大姐姐，她總能給人消除煩惱，我有什么不開心的是就會找她傾訴，她總是認真地聽我說，并鼓勵我，使我重新振作，有時還會幫我解決很多事情。因此我也要感謝她，是她帶走我的煩惱，使我變得樂觀。

我要感謝的人還有很多很多，是她們帶給我希望，讓我敞開心扉，把我從孤獨中解救出來。在此，我要衷心地說一聲：謝謝你們，我的朋友。

回眸處，是一段天藍天藍的時光，青草一樣蓬勃，花兒一樣芬芳。那是一段悠長的童年時光，沉湎于閱讀的時光。

唐詩、宋詞、元曲、《遠山淡影》《時生》、東野圭吾、劉慈欣，是那些美妙的書香將我的童年侵染，侵染得有了些與眾不同。每當同學出教室玩時，我總是一個人在閱讀。

猶記當年，讀宋詞，讀辛棄疾，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，讀得心里觸景生情。當時不理解詩的意思，只覺有許些悲傷惆悵，感覺整個人都如同一瓣單純的白色花瓣，在夜里飄落。后來，讀元曲，讀馬致遠，“夕陽西下，斷腸人在天涯”，一種強烈的思鄉(xiāng)之情呼之欲出。雖說身在家鄉(xiāng)，但仍可以領悟到那濃濃的鄉(xiāng)愁。后來，再看夕陽，便覺得有些傷感了。再后來，讀白居易，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”“夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干”讀得心中涌起一層波瀾。自后，便迷上了琵琶。

課間，讀石黑一雄的《遠山淡影》。一個人捧著書，坐在座位上，一字一句地讀著，周圍很吵，像十個馬蜂窩扔到了一個小房子里，而我卻不被外界所擾。其實人讀書，如果你融進了書中，那么你是聽不見聲音的，只有書中的文字和人物對話。讀到最后，悅子剝?nèi)窝b的外皮，悲情滿遍。合上書，心中滿是震撼，一聲“哇”就隨口說了出來。書中那件事的來龍去脈，好像懂了，又好像沒懂。

后來，又讀《三體》，書中太多晦澀難懂的詞匯，使我閱讀起來有些困難，可這并不阻擋我與這本科幻巨著之間的交流。我被書中那些撲朔迷離的故事所顛倒，讀完后，已分不清那是故事，還是未來了。

如今，回想這些讀書的瑣碎細節(jié)，又如回到了當年，又看到了那個坐臥床頭夜讀的我。合上書躺上床，腦子里還滿是那些人物，那些在書中擁有故事的人物。一睡覺，又夢見了和各國家高層領導人討論“三體危機”。一覺醒來，天已大亮。?。∈郎弦亚?。

是啊，世上已千年。我每每看到那些小朋友讀著家長塞給他們的那些枯燥無味的書籍，不免有些心痛。我真想一步?jīng)_上前去，撕爛那本書，遞給他一本有趣生動，他喜歡看的書。

每當我重溫那些書時，總有種熱血沸騰的感覺。感覺又看到了那輪夕陽，那彎明月，又聽到了那江上傳來的陣陣琵琶聲。

在我讀四年級時，有一個跟我很要好的朋友，后來卻因一件很小的事情，而徹底絕交。至今記憶猶新，就好像發(fā)生在昨天一樣。

那天剛開學，沒有一個人是我認識的，也沒人找我玩，孤獨極了，一個人孤獨的趴在桌子上。這時，看見窗外有一群人玩得很熱鬧。我想加入她們，可又怕遭到拒絕，只敢蹲在角落看著她們玩。

這時，有一個人走了過來，邀請我加入她們，這個人就是劉娟，長著黝黑的頭發(fā)，濃眉大眼，很討人喜歡。我興高采烈地加入她們的行列。漸漸的，劉娟與我玩得很熟了，她漸漸成了我的好朋友。

我當時以為我會和她做一輩子的好朋友，可是我錯了。天下沒有不散之宴席，最終，我和她絕交了。

那天，老師布置作業(yè)讓我們回去捏一個泥人，我和劉娟一起做了兩人一模一樣的泥人。第二天，我的泥人突然不見了，卻看見劉娟手上的泥人的鼻子上刻著我的記號，我走過去問她：“我的泥人不見了，你會不會拿錯了?！彼卮穑骸拔腋蓡崮媚愕哪嗳?，我也有呀！”“那鼻子上的記號呢？”“那次看你刻得蠻好看，我也刻了一個?！蔽也恍?，認為她是找借口。越戰(zhàn)越激烈，最后變成了冷戰(zhàn)。

回到家后，才發(fā)現(xiàn)我的泥人在抽屜，我誤會劉娟了，我錯了。到學校后，我想和她道歉，卻又怕掉面子，一直猶豫不決。就這樣，冷戰(zhàn)了一個月。

一個月后，媽媽突然說劉娟搬家了，我急忙拿起泥人，奔向她家，家里卻空無一人，我后悔極了，我后悔我所做的一切，后悔自己為什么不跟她道歉，第一次感到失去友誼的痛苦……

我拿著泥人呆呆地回到家，發(fā)現(xiàn)自己徹底失去了一個好朋友?？墒鞘澜缟蠜]有“后悔藥”，過去的時光不可能再倒流，我與劉娟的友誼珍藏在我記憶的盒子里，永不退色。

我有一位形影不離的好朋友，從小到大，它都一直陪伴我。它，就是書。

我有一個愛好，就是看書，因為書讓我的生活更加充實，更加豐富多彩。

媽媽從我一周歲就開始教我認字，當我學會認一些字的時候，媽媽就讓我自己看書，在讀書的過程中，我又認識了更多的新字。那時候，我最喜歡看《西游記》了，家里的書中有好幾套《西游記》，連環(huán)畫、帶插圖的、不帶插圖的、小說版的，都有，我不厭其煩地一遍又一遍地看著，看了不止一百遍，都倒背如流了，可我還是孜孜不倦地看，每次親戚朋友們看到我還在看《西游記》，大家都會睜大眼睛，驚奇地問我：“你都看了這么多遍，難道不厭煩嗎?”每當這時，我都會尷尬地笑著。這一直成為我們家的笑談。現(xiàn)在，我依然很喜歡《西游記》，偶爾還會拿出來看看。

高爾基說過：書籍就是面包。我房間里什么都不多，惟獨書最多，書的種類也不少，童話、作文選、連環(huán)畫、百科全書，樣樣都有。

今年，爸爸還給我訂了一份雜志，名字叫《我們愛科學》，這份雜志可好看了，里面將枯燥的歷史文化和科技文明，轉換為動人的故事。我每個月都急切地盼著《我們愛科學》快點寄來，巴不得每天來一本，好讓我在科學的王國里盡情遨游。

書，是我們的精神糧食;書，是我們的良師益友;書，是我們最好、最忠實的伴侶;書，將永遠陪伴著我健康成長!

她，留著烏黑的長頭發(fā)，整天披在肩上，看起來像個老巫婆。在我漫長而又短暫的記憶畫卷中，她給我壞的印象大于好的印象，也許因為她太調(diào)皮的緣故吧！平時，她的面容上總顯得無能的神情，我總替她捏一把汗。別看她無能的神情，她在許多方面是值得我學習的。比如：在英語方面，她的成績就比我好;喜歡唱歌等。

但是她和她的朋友們，一玩起來就無法形容了。不，可以用膽大包天改詞來形容。為什么這樣說她，我來告訴你吧！在課堂上，她非常喜歡來個金屋藏嬌，因此，也別老師教訓過呢！

在我的記憶中最清楚的`是：在一節(jié)地理課上，她照常金屋藏嬌。嘿，不愧是地理老師，地理老師太棒啦！眼睛真像孫悟空的火眼睛星！在聽課的我，別這突如其來的事情打斷了情緒。我心理想，竟然是她。起初是和同情的，但下課以后我以一個淘氣的孩子，對她幸災樂禍幾句。下課大約過了五十多分鐘吧，這五十多分鐘約占三分之二是我對她憐惜，其三分之一便是我對她的幸災樂禍。沒想到被老師批評過后的她，竟和她同學還是朋友一起來教訓我。結果，我挨了一下。最后，我向她道歉。

另一件印象最為深刻的是：在一節(jié)課堂上，她和她后面的同學玩得太著迷了，這倒不影響我正常聽課，因為我已經(jīng)習慣啦！沒想到她越玩越著迷，就如我前面說的膽大包天。突然，她推了后面一位同學。這下來個連續(xù)撞擊。頓時，我聽到她含有道歉的語言，瞪了她一眼，她趕緊縮回去。那天，授課老師沒說什么。只是，到了期終考，她也感到很內(nèi)疚。班主任好像也知道，她提醒我該管就管。

草，那么綠…在綠色的陪同下，一顆全心全意的友誼樹苗正在快速生展，但愿我們能以友誼來化解之前的矛盾，希望我們用真誠來使這顆友誼之樹永不凋謝。

朋友是我們在這個世界上所必須的一個“交通工具”。也許我的比方不怎么恰當吧！不過在我們?nèi)松斨惺欠裥枰笥训膸椭?、朋友的鼓勵、朋友的關心、朋友的安慰。也許有的人會說“我是個很獨立的人，我不需要朋友，朋友對我也沒什么用”我以前就有過這樣一位朋友，像他們這樣的人也許是從小就被孤立起來的，這個時候我們就應該去幫助他們。

“朋友是用來出賣的”你們聽過這樣的話嗎，一定聽過吧！因為有許多人都是這樣說的，我也曾經(jīng)這樣說過。但是就在那件事過后我就再也不這么想了。你們想聽聽嗎？那我就說說吧。

記得那是還在我小學5年級的時候，有一次我在學校的操場上跑步，突然不知道為什么我的腳抽筋了，又摔了一個大跟頭，哎，好痛?。?！那還不是最痛的，要命的是抽筋，那時疼得我是死去活來的，正到我是“叫天，天不應，叫地，地不靈”的時候我發(fā)現(xiàn)了一雙腳朝我走過來了，我很好奇不知道到底是誰。本來以為是老師我正想站起按理的時候卻怎么也站不起來，我真的好怕老師會處罰我。正當我在想老師會怎么處罰我的時候她開口說話了：“你怎么樣啊，不要緊吧？”那時的我還真的是不知所錯，我抬頭一看，哎，原來是她啊--陳妍凡。她是我最好的朋友，無論什么時候我們總是在一起玩，一起努力，一起學習，不管是什么事我們總是一起分享。她帶我去了學校的醫(yī)務室，一路上她總在問我“你怎么樣啊，你還好吧”之類的問題，我真的很感謝她，是她讓我懂得了什么是友情，什么是朋友。

在和她相處的日子里我懂得了很多，不只是改掉了我的一些壞毛病，而且還讓我學習到了她堅持到底的精神。我很佩服她！

朋友并不是像你們所說的是用來出賣的，朋友是用來傾吐自己的真心話的，朋友是用來幫助自己的，有了朋友就可以給你帶來許多的快樂。讓我們都擁有屬于自己的知心朋友吧！

高爾基說過，“書是人類進步的階梯”。而我卻覺得書是我們的朋友，因為你每一次見到它時，它都會告訴人一些知識，或多或少。

“書朋友”經(jīng)常告訴我一些優(yōu)美的好詞佳句，有寫人的，有寫物的，還有寫景的……，這些好的詞語經(jīng)常能讓我有一種身臨其境的感覺，讓我足不出戶就能“看到”到美麗的大自然，“品嘗”到豐盛的美味，“享受”到異國風情……

記得有一次，爸爸有些事情，就把我放到了省圖書館，哇，這里有這么多的好書，望著那花花綠綠的書，我興奮極了，啊，我看到了一本我夢寐以求的書，我三步并作二步走過去。我的眼睛里像閃著光，拿起那本“書朋友”，找了個小凳子，一屁股就坐下來，開始聆聽“書朋友”給我講故事。哦！天吶，這一個個的故事里含著那么多的智慧，有的還引得我浮想聯(lián)翩……，我正陶醉著的時候，突然，電話鈴響了，硬生生地把我從書世界里拉出來，我不耐煩地接起電話，“喂，哦！是老爸呀！”我說，原來，老爸快要到了，讓我出門等他，我卻極不情愿地答應了。邊走還邊看，還差點兒撞到了別人的身上。到了門口見老爸沒有來，我便又走進了我的書的世界，太棒了，“書朋友”又開始給我講大千世界了。我看得太入迷了，外界的嘈雜聲、喧鬧聲都被我拋到九霄云外了，靜了，靜了，全世界都靜下來了，就連呼吸聲也那么清晰……，忽然，有人拍了拍我的肩膀，我才反應過來，爸爸已經(jīng)叫我好幾聲了。我咽了一口唾沫，好像把從書中學到的、理解到的都吞進了肚子里，才慢悠悠地上了車。

“書朋友”真是知識豐富啊！它帶我攀登知識的高峰，領悟時世的真諦，遨游知識的海洋……，我從書朋友那里學到了很多知識，我喜歡結交一個又一個新的“書朋友”，讓我在浩瀚的知識的海洋中乘風破浪，到達成功的彼岸。

在我的生活中，我最大的愛好說是讀書了。有些外班的同學還送我一個外號：四眼天雞。我心里十分憤怒，但為了讀書，我強忍住心中翻騰的怒火，但我對讀書的渴望和酷愛卻絲毫未減。

每天中午放學，我回家的第一件事就是沖進書房，閱讀雜志。每當該吃飯了，媽媽總會大叫：“劉令春，吃飯了！”叫了N遍，也不見我的蹤影，往往氣得爸爸大吼一聲：“夠了！”我才依依不舍地放下我心愛的書，走去吃飯。吃完飯后，我又以迅雷不及掩耳之勢，風馳電掣般地沖進書房······我這個普通的小學生，對讀書的渴望和喜愛確實超過了一般人了。一天中午，我扒開層層“書墻”尋找一本《破耳兔的一家》，沒想到，不小心碰到一大摞《丁丁歷險記》，嘰里當啷······書架晃了晃，差點兒翻了個個兒，成了“烏龜曬太陽”我用足全身的力氣撐住書架，沒倒，上面的書“嘩啦啦”像下雨一樣，差點把我埋住。哎，別說，我正好在身邊找到了那本書，我也不管地上的書了，興高采烈地看了起來，媽媽來了，她一見眼前的場面，差點暈過去。后來可想而知，我被媽媽自罵了一頓。媽媽和爸爸一起偷偷商量，把我的書幾乎收藏起來了。中午我一進書房，我的那頭呀，“嗡”的一聲，心里“轟！”的一聲，我急哭了，連哭帶叫，把家里差點兒翻了個底朝天，終于找到了我的書們。

我十分愛書，把書當成自己的朋友。高爾基說的對：書籍是人類進步的階梯。我覺得書籍不僅是人類進步的階梯，書籍也不僅是開啟智慧的金鑰匙，它是我的良師益友！

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