總結(jié)需要真實客觀，不回避問題，勇于承認和改正錯誤。10.完美的總結(jié)應(yīng)該具備啟發(fā)他人和促進進步的作用在閱讀這些范文的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些共同的寫作特點和規(guī)律。

感謝誰的作文篇一

大腦混亂，卻思緒未停。

倚在椅子上許久，雙腿也變得麻木。我放下筆，無數(shù)的腦細胞和一道數(shù)學(xué)題僵持不下，滿桌子的草紙，隨著我的不解揉捏成一團，而心思卻早已不在在數(shù)學(xué)題上。不知怎的，我突然想起了我要出生的時候。

我出生在午夜，聽說那一夜死了很多嬰兒。有的嬰兒還沒出來，就與母體共同離開了人間，這么說來，我的確算得上慶幸了。

出生前，我不太安分，總想在母親的肚子里跳廣場舞，隨著幾次假出生，母親也越來越興奮，然而我在本該出來的時候又拖了一天半，36個小時，129600秒，在漫長的時間中，母親做到了一個字：忍。很多做母親的小覷這個字，因此而離去，所以我應(yīng)該感謝您。

在最開始的時候，母親偷偷去醫(yī)院檢查過，結(jié)果出來以后，母親毫不掩飾地笑了，我猜這比我見過的每一份笑都要顯得興奮許多。

我是個男孩，那時重男輕女的現(xiàn)象還未褪盡，你更是對我百般呵護，一眼一眼地看著我像蟲子般蠕動、蹣跚學(xué)步到大步流星。雖說我不是溫室里的花朵，卻享受著溫室般的待遇。

記得我還是小學(xué)生，淘氣的我穿著鞋在家里跑來跑去，您剛把煮開了的水放在客廳里，剛脫了的地板比玻璃還要滑溜，我一個猛子把手背伸進了水壺，手瞬間腫了個大包?？蘼曧憦亓苏麄€屋子，您聞聲趕來，立馬把我扶起來，我只顧得哭，現(xiàn)在回味著，也沒怎么覺得痛了。

醫(yī)院里，您當時的眼神像是換了個人似的，自責(zé)、愧疚一筆一筆地刻畫在您的臉上。我知道你害怕的內(nèi)心夾雜著擔(dān)心，回想到這幾年你來來回回撫摸著這塊傷疤時，常常嘆息時，我真想安慰你告訴你不用自責(zé)。

總有些話是說不出來的，但內(nèi)心卻深深地感覺到、體會到那種在激烈的掙扎中誕生的情愫，或許是感謝吧！

感謝誰的作文篇二

對手亦朋友，朋友亦對手，我要謝謝你，因為你讓我懂得了很多道理。

我是個很會下跳棋的小女孩，經(jīng)常贏得比賽。有這么一天，你向我發(fā)起挑戰(zhàn)：“我們來一局吧！”我聽后心想：我可是跳棋高手，對付你這么個新手，不就像張飛吃豆腐，小菜一碟嘛？于是便爽快地答應(yīng)了。

比賽開始了，我漫不經(jīng)心地看著棋盤，心里早已設(shè)計好了方案，而你緊皺著眉頭，一副專心致志的樣子，忽然拿起一顆棋子往那一放，我瞥了一眼，覺得這個棋子放在那里沒有什么用，就按原來想的方案走棋，可下到半場，就傻眼了，你原先下的.那個毫不起眼的棋子，居然把我的每條路都給堵上了，沒辦法，只好硬著頭皮一步步挪。下到最后你只差兩個字就贏了，而我還有一大半。我又氣又惱，可是已無回天之力了，最終以慘敗收場。

常勝將軍的我竟然被初出茅廬的你打敗了，我羞愧極了，感覺臉上一陣陣發(fā)燙，站起來就想走，就在這時你擋在了我的前面：“怎么，輸了就想逃嗎？怎么”一聽這話如同火上澆油，氣得我脫口而出：“誰逃了？我只是起來活動活動?！蔽一卮鹩挚煊猪懥粒僧吘故菓K敗啊，因此心虛的很，眼睛低著不敢看他。此時，心里像有十五個吊桶七上八下，糟了，上了她的激將法了，剛才說輸那么慘，贏她的可能性很小。唉！現(xiàn)在不得不繼續(xù)了。我邊想邊坐下來整理棋子，忽然耳邊傳來了你的聲音：“勝敗乃兵家常事，敗了不要緊，只要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，下次一定能有所提高，變得更強。你那不快不慢的話語令我茅塞頓開，一瞬間，我打心眼兒里想對你說：”你這個朋友，我交定了。

朋友亦對手，對手亦朋友，謝謝你，正因為有你，我才變得更強。

感謝誰的作文篇三

在學(xué)校上，我有一個對手，有時我贏她，有時她贏我，我們兩個不分上下，真是棋逢對手呀！

記得有一次，我們班舉行了一次考試，考試前，她傲慢地問我：“怎么樣，要不我們就用這次考試來比一比吧？”比就比，誰怕誰呀！我毫不猶豫地回答。與此同時，我心里也不服氣的想：哼，別以為以前超過我三次，就以為一直能超過我，我這次一定要反超過你，你給我等著。我怒火中燒。

開始考試了，我在那用手指著認真讀題，反復(fù)思考，確定答案后，再用藍黑鋼筆認真書寫，前面四大題我做得通暢無比，很快就做到第五大題“閱讀短文”了，我不禁暗暗得意起來：哈哈，我做得這么快，一下子做到閱讀短文了，她一定趕不上我了！于是我就偷偷地看了看她，只見她拿著鋼筆埋頭思考，快速答題，筆走如飛，思路清晰，寫錯了就用橡皮輕輕地擦去，幾乎沒有停下來過，手寫酸了，摔幾下就繼續(xù)寫，好像失控的機器根本停不下來。我看的驚呆了心想：唉，我真是驕傲呀！做了這么一點，就自我滿足了，她做的這么快都沒有像我這樣驕傲自滿。想著想著我的臉頓時紅了起來。我努力調(diào)整好心態(tài)，趕走驕傲的心情，靜下心來，細心答題，最后還認真檢查了幾遍。

考試過后我把當時的情景告訴了她，她聽了哈哈大笑，對我說：“其實我早就知道了！你一開始很好，可是后來就心不在焉了，于是我就想，你一定會注意到我的，接著我就像你說的那樣，后來你果真看到了，并且也丟掉了不良情緒，我是想讓你知道考試時的毛病！我聽了感動極了！從此，我們成了最好的朋友。

感謝誰的作文篇四

記得我剛上初中時的作文寫得很糟糕，常常為寫不出一篇像樣的作文而苦惱。有一天，張老師把我叫去他家，我懷著忐忑不安的心情走進了他的家門。

一進門，張老師就很和藹地對我說：“你來看一看你寫的隨筆，是不是全部都是寫的以前的事情？”我在一旁直點頭。見到老師這樣的和藹，進門時的那些緊張和驚慌也全沒有了。

張老師又繼續(xù)說著：“你看，熊莞寫得就很好嘛！”他邊說邊拿出正在打印的熊莞的`作品，讓我看。我頓時羞紅了臉。張老師接著又替我分析了熊莞的作文，并告訴我哪些字詞和句子用得好，叫我記住，又告訴我怎樣選材，中學(xué)生常用的修辭手法有哪些等等。

不久，我班舉行了中學(xué)以來的第一次數(shù)學(xué)考試，我因為粗心扣掉了5分，只考了95分。我很興奮，因為畢竟上90分的人是鳳毛麟角；但也很失落，因為我完全可以考100分。當天我以“記我的一次數(shù)學(xué)考試”為題，試著按老師教的方法寫了一篇隨筆，寫完后我又讀了一面，覺得符合老師的要求了，感到很滿意。

又要到收隨筆的時候了，我滿懷信心地將隨筆交了上去，果然不出我所料，文章發(fā)表了，張老師還在班上表揚了我。從此，我改變了我以前的作風(fēng)。

后來，老師在我的隨筆本上寫了這樣一句評語：“發(fā)現(xiàn)生活亮點，記錄成長過程?！币院螅颐看螌懽髦岸枷胍幌脒@句評語，作文水平也提高了不少，對作文也產(chǎn)生了不少興趣?，F(xiàn)在我還在網(wǎng)上發(fā)表了好幾篇文章哩，《蘆薈的生命力》還被中華網(wǎng)評為了精華博文。

感謝老師，是您讓我對作文產(chǎn)生了興趣，讓我對作文有了信心。

感謝誰的作文篇五

在逐鹿較量中成長《歡迎對手，感謝對手》有感閑暇之余，我隨手翻開一本書，被書中的情節(jié)所感動。

書中說：世界充滿了競爭，競爭無處不有，無處不在。有競爭就必然有對手。對于我們來說，擁有一個強勁的對手，反倒是一種造化，一種力量，一跳鞭策鞭，一劑強心劑，一劑推進器。對手是一種動力，時時激勵著，推動著我們前進。因為有了對手，會讓我們時刻有危機四伏的壓力，會激發(fā)我們更加盛的精力和斗志，會迫使我們排除萬難，克服一切艱難和險阻，去奪取勝利。我們生活在一個充滿競爭的世界中，因為有競爭對手也就自然而然的存在。比如奧運會，因為有競爭，有對手的存在，體育競技才有非凡的魅力，奪得金牌才有意義。試想一下，如果沒有了對手，一個人的運動會，還會有什么意義？一只美洲虎被關(guān)在森林公園里，時間一久，美洲虎就失去了斗志，失去了它作為老虎的意義?？墒?，當幾只美洲豹進入它的領(lǐng)地時，它再也睡不著了，所有的斗志在一瞬間激發(fā)了，從此它又恢復(fù)了森林之王的威武。因為狼的存在，羚羊不得不時時保持警惕，這卻讓羚羊越來越有戰(zhàn)斗力。

在大自然中，適者生存。因為對手的存在，我們才有更多的動力去拼搏，因為有對手，我們才會時刻去捍衛(wèi)自己的勝利果實。生活也正是因為有了對手而精彩。對手造就了我們成功，對手越強大，我們也就越強大，對手歷練了我們的心志，對手越老練，我們也就越成熟。

競爭必然會遇到對手，歡迎對手，感謝對手！

感謝誰的作文篇六

人的一生，不知會在茫茫人海中與多少人擦肩而這，如若緣份眷顧，興許會使你們相遇、相知、相識。相信這其中定不乏與你實力相當?shù)娜?、比你更出類拔萃從而脫穎而出的人。但在當今社會，競爭愈加的激烈，你們亦是朋友，亦是對手。

現(xiàn)在身為學(xué)生的我們，我們接觸到最多的競爭，便是考試。未來掌握在我們手中，而此刻需要的是奮力拼搏，揮灑青春馳騁在學(xué)習(xí)的跑道上。在學(xué)習(xí)過程中，有許多學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)與我競爭。每次考試，我們的排名與成績總是飄浮不定，難以分出個誰勝誰負。盡管我們之間實力不相上下，但我從來都是十分之敬佩他們的，因為每次學(xué)習(xí)、競爭，我們雖是對手身份，但我們之間的友誼并不受干擾。我們總是互幫互助，齊頭并進。我要感謝你們，是你們的存在讓我領(lǐng)悟到：有你們，我才能如此努力，每次考試失利，我并非一蹶不振，而是直起身繼續(xù)回到書桌上奮斗起來。

感謝對手，與你們的競爭讓我昂揚起斗志奮力拼搏，燃燒斗志的激情歲月實現(xiàn)了生命的意義，折射出生命的光彩。

感謝對手，不知陪我走過了多少個春夏秋冬，不知將多少次把我打倒。盡管如此，我仍心有感激，只因，我們都曾燃燒過，揮灑過彼此的如歌歲月。

感謝誰的作文篇七

對手，既是我們要打敗的人，也是我們要感謝的人，它給了我們挑戰(zhàn)，才使我們奮起拼搏！

那是一個和往日沒什么兩樣的下午，在電腦室練習(xí)打字的我們，忽然聽到一個消息：星期日將要去比賽。我們緊張起來，抓緊時間訓(xùn)練。

或許是我太輕敵了吧？不行，我不能屈服，我以后一定要多多練習(xí)，總有一天會超越他們的！我心想，別人做得到的事情，我也能做到！從那兒回來后，我馬上跑到家里的電腦前面，開機，開始打字。我努力地練習(xí)著，汗水濕透了衣衫……我堅信，有一天我能夠戰(zhàn)勝對手取得勝利。

我要感謝對手，是他們激起了我們的斗志，讓我們不再驕傲、不敢松懈，使我們不斷拼搏，你讓我明白了“天外有天，人外有人”，使我們逐漸走向成功，走向輝煌，我要感謝你——對手！

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感謝誰的作文篇八

小學(xué)時，我與她既是朋友又是競爭對手。平時我倆互幫互助，學(xué)習(xí)上，我們倆語文旗鼓相當，她數(shù)學(xué)較好，我英語略勝一籌。

我們是從五年級開始成為朋友與對手的。每次考試我們都要爭個高低。

記得那是五年級的期中考試結(jié)束后，我得意洋洋地對她說：“我們倆當中數(shù)學(xué)誰考得比對方低，誰給對方十八張白紙，怎樣樣”“行!一言為定!”她十分興奮地說。我覺得我這次數(shù)學(xué)考得不錯，于是我在心里說：“哈哈，你就好好準備十八張白紙獻給我吧!”

突然，我想起我有道確定題好像錯了，那可是兩分啊!可過了一會兒，我想，她必須扣了不止兩分了，以此來安慰自我。

誰知天有不測風(fēng)云。幾天后，成績出來了。我考了98分，而她考了全班第二，99。5分。這消息簡直就像潑了一盆水在我身上，我的心都涼了。沒辦法，遵守前幾天的約定，第二天，我給了她十八張白紙。

此后，我們之間的競爭雖然依舊不斷，但我們的友誼也在逐漸堅固。小學(xué)畢業(yè)那天，她對我說：“記住，我們永遠是朋友，也永遠是對手?！薄皩?，永遠!”

升入初中，我們不在一個班了，我有點惆悵，總覺得缺了點什么。但我想我們的友誼天長地久，便釋然了。

適應(yīng)了中學(xué)生活，我也找到了新的競爭對手。巧合的是，我倆竟是同桌。她的數(shù)學(xué)好，我的英語略好于她，而語文，我倆則是有時你高點，有時我高點。

上學(xué)期的其末考試，我想我必須要超過她，抱著這個信念，我結(jié)束了初一的第一個學(xué)期。

放假回校后，我們倆以對手的眼神對視了一下。誰知那次她數(shù)學(xué)考得異常好，光數(shù)學(xué)我便與她相差7分。盡管語文和英語我考得都比她高，但她總分依然比我高2分。她笑著對我說：“呵呵，你還是沒考過我。”

我們倆此刻依然是對手，既有友誼，也是對手。在這個過程中，我們享受著歡樂，在這個過程中，我們共同成長與提高。

感謝誰的作文篇九

每個人在學(xué)習(xí)中都有一個強大的對手。沒有對手，就不會進步進取；沒有對手，就不會一次次地奪取成功；沒有對手，就不會有向上和拼搏的精神。

我感謝，我的對手。是對手，讓我在學(xué)習(xí)的過程中不斷進步；是對手，讓我在一次次面臨失敗的時候不退縮；是對手，給了我無限的信心和勇氣；是對手，讓我不停地奔跑，即使失敗了，也要爬起來，所以，我感謝與我形影不離的對手。

記得，剛開學(xué)的那一天，身邊的一切，對于我來說都十分陌生，和我原來在一個班的同學(xué)只有張福麗和陳靜，而第一個和我說話的是朱玉嬌，她很漂亮，也很酷，十分優(yōu)秀，在我們班學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，看得出班主任老師很喜歡她。這個班優(yōu)秀的同學(xué)十分多，當時我覺得自己沒有希望了，我在這些人中只是一個不起眼的沙礫而已，我想中學(xué)生活一定比小學(xué)生活還要難。當時我曾設(shè)想了以后我的學(xué)習(xí)生活，每天下午帶一本書，捎兩份作業(yè)，早上來到抄作業(yè)，考試不及格，一年，兩年，三年結(jié)束了。這是我看到了這些無法抵抗的對手聯(lián)想到的。

但實際上，我沒有這樣做，我沒有放棄心中的理想。是對手，一次次地超越，讓我不甘落后。在地里知識學(xué)得不好的時候，我會及時向老師請教；在做計算題的時候，我會追求速度和質(zhì)量，為的只是老師那滿意的笑容；在語文成績不如他人的時候，我會盡自己最大的努力趕上他！這就是我，一個不服氣，與對手不斷賽跑的我！

現(xiàn)在，我的成績真的是如夢一般，是出乎意料的，但是我不會驕傲，我要繼續(xù)奔跑，因為我知道有一種力量在鼓舞著我——我的對手。

感謝誰的作文篇十

人生的道路上有許多的坎坷，那就是因為有對手的存在。正是因為有對手的存在，生活才會更有趣。

晚上，夜深了，可我還是睡不著，總擔(dān)心著楊書涵的病情，我給他撥了個電話，知道她好多了，我也安心睡了。

過了幾天。我終于又迎來了一次考試，大病剛好的楊舒涵又來參加考試了。而我的心卻不像上次那樣忐忑不安了，平靜中夾雜了一些緊張?？荚嚱Y(jié)束了，成績出來了，我和往常一樣敗給了楊舒涵，可我的心卻不在空蕩了，心情也愉快了許多。這時，我恍然大悟：我缺少的，不僅是對手更是有誼??！

對手，讓我們的生活變得坎坷，也讓我們的生活變得多姿多彩。對手不僅是我們的朋友，也是我們前進的動力啊!

感謝誰的作文篇十一

他，與你旗鼓相當；他，讓你倍受挫折；他，讓你奮勇直前。他也許是你人生路上的絆腳石，也許是你通往成功之門的鑰匙。

她叫韓薈，除了體育，她各科成績都比我好，每次在班級里不是第一，就是第二，這令全班同學(xué)望塵莫及，我也不例外。平時考試考差了就會被媽媽罵，被罵也就算了，還聽媽媽嘮叨人家韓薈怎樣怎樣好，我有她的一半就謝天謝地了，這讓我很不舒服。于是，我開始恨起了韓薈：與她處處作對，在體育課上笑她跑得太慢，用嘲諷的語氣說她是烏龜，可是她并沒有回應(yīng)我，只是一臉的笑瞇瞇。

數(shù)學(xué)考，很難，全都是密密麻麻的圖形，求面積，求周長，一不細心就會算錯，考試時，看著對手信心滿滿地答題，我很緊張。午時，發(fā)試卷：98，我和韓薈同分，這讓我很驚訝。第二天，英語考，我和韓薈又考了100分，這偶爾的超常令我信心滿滿，讓我有了追趕她的動力。漸漸地，她成了我心中學(xué)習(xí)的標桿，對她的感覺也似乎在慢慢地變化著。

記得我曾看過這樣一個故事：7月13日國際奧委會第112次全體會議上，北京戰(zhàn)勝多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾，獲得第29屆奧運會主辦權(quán)。全國人民為之歡呼雀躍，而主持人水均益說了一句令人難以忘懷的話：“我們要感激對手?！笔前?！正因有了多倫多、大阪、巴黎、伊斯坦布爾這樣強大的對手，北京才有緊迫感、壓力感，才使我們的申辦工作做得更扎實、更細致、更完美。這樣的對手，可使中國更強大，在國際上的威望更高。

對手，從某種意義上講，他應(yīng)當是你攀登學(xué)習(xí)之山的興奮劑、推進器。無論成功還是失敗，都應(yīng)當感激對手，他讓我們生活有了目標，有了奮斗的動力。我期望自我能夠超越心目中的對手。多謝你！對手，我人生路上那盞閃耀的明燈！對手往往又是朋友！

感謝誰的作文篇十二

對手就要打敗，對手就是敵人，而我認為，我們應(yīng)該感謝對手。

記得是那個星期日，我去鹽城參加10秒鐘速算比賽，我原本心就忐忑不安，當?shù)弥獙κ质菬o錫速算少兒組第一名金獎時，我的心是雪上加霜，心里早已涼了半截，這下更是千里冰封。下了車去，我見了對手，她是個內(nèi)剛的小女孩，我給了她一個下馬威，她不屑一顧地昂了昂頭，仿佛在向我挑釁。開賽了，我以“好好教訓(xùn)她”的心理應(yīng)戰(zhàn)，出題老師開始報數(shù)了：78、193、47、63。剛報完數(shù)，她立馬報出了答案，什么，這么快，我很驚訝，我清醒了一下頭腦，出題老師又報出了一組數(shù)。我三下兩下求出了結(jié)果，報了出來，她也不示弱，比分一直僵持下去，到最后一題來了，老師剛報完得數(shù)，她就報出了答案，我心里想?！斑@下完了?！笨伤齾s像故意放水似的，說錯了得數(shù)，還好，我事先算好了得數(shù)，報出了答案，經(jīng)過不懈比拼，我榮獲少兒組單人賽金獎，團體賽銀獎。

一直到現(xiàn)在，我還一直記著這個人，記著她那不屑一顧的眼神，記著好快那昂著的頭。

是啊，正是因為她的鞭策，我獲得了如此榮譽，我要感謝我的對手——李雅。