科技在我們身邊無處不在。周三，學(xué)校組織的科技節(jié)活動讓我感受到了科技的神奇。

我們在操場完了許多有關(guān)科技個游戲，有車模、航模、小實驗其中我記憶最深的是小游戲：把筷子插在裝滿米的杯子中，拿起筷子杯子里的米會被提起。真的不會掉落嗎？我決定親自試驗了一番。

我先拿起一個杯子，在杯子中裝了許多干干的米，把筷子插在其中，可是一提筷子，筷子就拔出來了。我正要下出結(jié)論時，朋友就對我說，要把米弄得緊一點，多一點，筷子就有可能不掉落，真的是這樣么？我?guī)е蓡栍衷俅巫鰧嶒?。這一次我把米裝滿，再把筷子插在里面，我使勁把米按緊，再不斷加米，然后我把筷子輕輕提起一探究竟，結(jié)果大吃一驚，一杯米粒竟然被筷子提起了，真是不可思議。后來我問了老師才知道究竟是怎么一回事？原來由于我們用手?jǐn)D壓，杯內(nèi)米粒之間幾乎成真空狀態(tài)，外面壓力大于里面壓力，筷子和米粒緊緊地結(jié)合在一起，所以一根筷子就能提起一杯米了。啊，原來是這么一回事呀！真神奇！

我又繼續(xù)去體驗其他小實驗，還看了機(jī)器人跳舞，那機(jī)器人聽著指揮伸伸左手，抬抬右腿，它越跳越快，看得我們眼花繚亂。車模游戲中，那一輛輛小車，聽著指揮，渡過一個個難關(guān)，真神奇！

這次科技節(jié)真令我大開眼界！

感受科技觸摸科技

前天，學(xué)校舉辦了科技節(jié)活動，讓全體學(xué)生感受科技，觸摸科技。

首先是“精彩瞬間”：幾位從過去“穿越”至今的科學(xué)家：發(fā)現(xiàn)“地心引力”的牛頓、發(fā)現(xiàn)“放射性物質(zhì)”的居里夫人、發(fā)現(xiàn)微生物的存在的列文虎克、中國四大發(fā)明之一——造紙術(shù)的創(chuàng)始人蔡倫······學(xué)校通過極為生動形象的方式展現(xiàn)了歷史上各位偉大科學(xué)家的事跡，通過別致新穎的形式讓大家對科學(xué)家們有了更深一步的了解，也達(dá)到了“立竿見影”的效果：活動結(jié)束后，同學(xué)們?nèi)脏┼┎恍莸卣務(wù)搫偛艓孜弧按┰健钡目茖W(xué)家······而這其中令我印象最深的就是鄭老師扮演的牛頓和柴校長扮演的居里夫人：鄭老師頭戴蓬松假發(fā)，手拿蘋果，生動形象的扮演了偉大科學(xué)家牛頓！而柴校長則身著長裙，披著典雅的流蘇披肩，將居里夫人的雍容華貴、端莊優(yōu)雅演繹得淋漓盡致，讓人拍手稱絕、過目難忘。

之后便是科技游園：操場上有各種的科技游戲。我則負(fù)責(zé)我班的西紅柿電池上半場——將鐵叉與銅鑰匙平行插入西紅柿內(nèi)，靜止一段時間，再將小電燈泡的側(cè)面與底部分別和鐵叉與銅鑰匙觸碰，使小電燈泡亮起來。原理很簡單：西紅柿為電解質(zhì)水果，其汁液為電解液，通過兩種不同的金屬可產(chǎn)生電流。

在游園中，令我印象最深的便是浮蛋：增加水的含鹽量，增大浮力，使蛋浮起來——這使我想到了死海：因為自身含鹽量高，游人會在海面上“漂浮”，而不下沉。

此次活動可真是別出心裁?。?/p> {title2}

深受大家歡迎的“科技節(jié)”又來了！李老師告訴我們，三年的同學(xué)可以參加動手制作“各種各樣的昆蟲”的活動。我想：做手工可是我的強(qiáng)項，我一定要參加。

可是做什么呢？在放學(xué)回家的路上，我總算有了主意。回到家，我告訴爸爸媽媽，我打算做一只蚊子。他們很驚訝地問我：“為什么想做蚊子呢？”我的意的說：“因為前兩天我被蚊子叮的眼睛都睜不開，我恨死蚊子了，所以對它印象最深。”媽媽哈哈大笑地說：“好，我支持你。”

我翻出了家里各種各樣的手工紙，爸爸詳細(xì)地跟我描述蚊子的特征。最后，我選擇了瓦楞紙。因為這種紙很硬，能夠折疊出立體感。接著，我把紙剪成大大小小四個長長的三角形，最大的卷成身體，兩個小的松松的卷成眼睛，最小的一個卷成蚊子尖尖的嘴。用什么做蚊子的翅膀呢？爸爸建議我用快遞盒里的塑料紙，這種紙上面有一個一個小泡泡，看上去比較厚。我用塑料紙剪了兩個大大的翅膀，準(zhǔn)備貼在蚊子的身體上了，可是，塑料紙?zhí)浟?，撐不起來。爸爸說：“可以再翅膀內(nèi)側(cè)，用兩根牙簽把翅膀撐起來。”我采用了爸爸的辦法，成功啦！我突然想到：自然課上老師說過蚊子是一對翅膀，六只腳。怎么給它裝上腳呢？媽媽說；“是不是能用回形針呢？把它拗成腳的形狀，插在身體里?！边@可是個好主意！我找出了回形針，把它拗成腳的形狀，可是瓦楞紙?zhí)擦?，我實在穿不進(jìn)去。最后，在爸爸的幫助下，終于把回形針穿了進(jìn)去。

一只栩栩如生的蚊子做好啦！這可是我自己動腦筋想出來的。星期五，我把這只蚊子帶到學(xué)校交給了李老師，李老師也夸我做的不錯，我真開心！

開幕式作文兩篇 科技節(jié)開幕

科技節(jié)開幕式

——環(huán)保服裝show

4月3日，杭州崇文實驗學(xué)校迎來了第三屆小海燕科技節(jié)開幕式。

虞大明校長致完詞，1到6年級表演完自己的節(jié)目后，一道豐盛的“大餐”展現(xiàn)在眼前——老師、同學(xué)將穿上自制的環(huán)保服裝走T型臺！

看，同學(xué)們走來了！他們的服裝有的是用塑料袋做的，有的是用瓶子做的，有的使用廢光盤做的……看那個同學(xué)！他用紅、藍(lán)布做成了一件超酷的超人裝，身后還有一條紅披風(fēng)，看起來特別威風(fēng)。

相比之下，老師們也毫不遜色。他們有的扮演綠葉天使，有的扮演西部牛仔……那位男老師還做了一套美國百老匯上的傳統(tǒng)紳士演員裝。他戴著黑帽，舉著手杖，令全場同學(xué)眼前一亮。

從中，我們發(fā)現(xiàn)，有些廢物也能變廢為寶，做成精致的物品。下次大掃除時，別輕易把這些看似沒有用的廢物扔掉哦！

科技節(jié)開幕式大揭秘

第三屆科技節(jié)即將到來，你肯定急切地想知道，會有一些怎樣的項目呢？又會有什么新花樣在今年的科技節(jié)開幕式上出現(xiàn)呢？我們小記者團(tuán)的同學(xué)，帶著這些疑問，走訪了有關(guān)的老師，得到了一些內(nèi)幕，你想知道嗎？

科技節(jié)開幕式，將定在4月3日下午1點開始。和以往一樣，屆時將會有五彩繽紛的氣球被我們的小海燕們放飛；模型飛機(jī)，也會滿載著我們的夢想，再次飛上藍(lán)天。每個班級都自制了環(huán)保服飾，這就是在為那天的“環(huán)保服飾T型臺PK”作準(zhǔn)備的。四——六年級的同學(xué)，還將用手語表演《夢想天堂》。最令我們翹首以待的是，那天，我們還將看到真正的科學(xué)家，將一睹科學(xué)家的風(fēng)采，還能和他們現(xiàn)場聊天呢！

怎么樣？喜歡這樣的科技節(jié)開幕式嗎？讓我們一起來為這振奮的開幕式的到來而倒計時吧！“10、9、8、……”

我是個酷愛科學(xué)的孩子，學(xué)校的科技節(jié)活動總會出現(xiàn)我的身影。這學(xué)期，我們實驗小學(xué)科技節(jié)的主題是“船的制作與承重”。我們四年級的活動是“紙船承重”，規(guī)定用一張A4紙折一只紙船，讓它浮在水面上，然后往里面投放五角硬幣，誰的紙船承重越多，誰就獲勝。

接到通知后，同學(xué)們都很激動，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。最后，老師挑選了五位同學(xué)參加比賽，我也是其中之一。興奮之余，我準(zhǔn)備花一個星期好好訓(xùn)練。每天回家，我都會和爸爸媽媽一起折紙船。嘗試了無數(shù)次之后，我決定用傳統(tǒng)的紙船出賽，它兩頭尖尖，呈長方形，船邊堅固，可以防止重力之下變形進(jìn)水。

11月17日，終于到了比賽那天。我繼續(xù)沿用家里的兩頭尖折法折紙船，參賽同學(xué)的折法大不相同，有烏蓬的，有四方形的，還有雙層對折船形小方形的，樣子千奇百怪，少說也有幾十種。看來，同學(xué)們?yōu)榱藴?zhǔn)備這次比賽，個個兒卯足了勁。

比賽開始了，選手們都滿懷希望地放下紙船，飛快地放入五角硬幣，我輕輕地、快速地放著硬幣。比賽過程中，我的小船一會兒往左斜去，一會兒船體進(jìn)了一些水，一會兒船體嚴(yán)重下陷，讓我緊張不已。不過，它都挺過來了。漸漸地，我的船沉到了水底，隨著裁判老師一聲哨響，比賽結(jié)束。經(jīng)過清點得知，我的小船承重一百三十二枚五角硬幣。環(huán)顧周圍，有的同學(xué)笑了，好像對自己的成績非常滿意；有的同學(xué)撇了撇嘴，好像對自己的成績感到失望。我本以為自己可以獲獎，誰知高手如云，我們班全軍覆沒。知道獲獎情況后，我的心情很低落，因為最好的成績承重二百余個，相比之下，我算得了什么呢？

這次科技節(jié)給了我很大的啟發(fā)，我也從中學(xué)到了很多知識。俗話說：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，悔于隨?！蔽覀冊趯W(xué)習(xí)上就要腳踏實地，不然就會像受力不均的紙船，沉入水底。我的理想是做一位科學(xué)家，我想造出最強(qiáng)的艦隊，最強(qiáng)的航母，造福人類。所以，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，持之以恒，為著早日實現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

外婆家有一只大公雞。它無論什么時候都挺直著身子，頭上鮮紅的雞冠高聳著，全身的羽毛金黃金黃的，光亮無比，像披著一件金光閃閃的大衣。大公雞就像一位威武不屈的“大將軍”。

大公雞是一個吵鬧的小喇叭。每天早上天剛亮的時候，它就挺起胸脯、拉長脖子、嘴巴朝天，然后引吭大叫“喔-喔-喔-喔”，把正睡得香甜的太陽公公和農(nóng)民伯伯叫醒。

它的吃相非常奇特。倘若給它一碗飯，它會先吃一口飯，然后用強(qiáng)壯有力的爪子把飯往外扒，接著它再吃，再扒一下，直到地上有很多飯粒，這時它就吃地上的飯粒，不吃碗里的飯。這是因為地上的飯有沙子，吃下去可以幫助它消化。

你肯定以為大公雞很可愛了，可是，它與別的大公雞打斗時，就兇猛無比了。這時，它脖子上的羽毛張開，眼睛變成紅色，翅膀微微張開，鋒利的嘴巴時刻準(zhǔn)備著攻擊對方，對于打斗，大公雞可是一點也不會相讓。這時你就看出它威猛得像個大將軍。

這就是我熟悉的大公雞。一只吵鬧、兇猛的大公雞。

科技節(jié)

科技節(jié)

今天，在我們學(xué)校舉行了“第四屆”小海燕科技節(jié)，同學(xué)們都是那樣激動和高興。

歌聲一響，同學(xué)們就排好筆直的隊伍，踏著整齊的步伐來到操場。這次科技節(jié)我們來了以為特別的嘉賓，我們正在左思右想，議論紛紛的時候，宇航員叔叔來了，我們仔細(xì)一看，原來是李加緒老師扮演的。

“宇航員叔叔”為我們第四屆科技節(jié)開幕致詞了，本來熱鬧非凡的操場一下子安靜下來了，原來，大家都在聆聽“宇航員叔叔”講話。等待著一聲“……科技節(jié)開幕了……”只見一只只調(diào)皮的小氣球爭先恐后地飛向了天空。

激動人心的時候來到了，老師和宇航員叔叔要放飛火箭了。同學(xué)們?nèi)慷寂芟蚧鸺抢?。只聽“啪——”的一聲“火箭”飛向天空，又忽然掉了下來，同學(xué)們都跑過去搶火箭。這是一種不好的行為。我不得不在心里嘆一口氣。

今天的開幕式里，我知道了科學(xué)的有趣，和學(xué)科學(xué)的快樂。讓我們向科學(xué)大發(fā)展吧！

喜迎科技節(jié)

今天下午，我們崇文實驗學(xué)校舉行了科技節(jié)的開幕儀式。

周老師說要請一位宇航員來，之前我不敢相信；可是等見到他，也沒什么特別，不過只是一位老師嘛！前一屆的小海燕科技節(jié)有許多名人不都是老師演的嘛！

致詞花了好長時間。過了好久校長和科技館館長叔叔一起來發(fā)射“崇文一號”火箭；之后到了最另我們興奮的時刻了－抽獎。抽獎是校長抽的，當(dāng)我聽到校長說“高——”我馬上想到了班上的高天熠，校長接著又說“高－銘－雅－”，我一想竟然是6班的高銘雅，她真幸運?。?/p>

你說我們的小海燕科技節(jié)精彩不精彩！

科技節(jié)

今天是激動人心的時刻，因為今天是科技節(jié)的開幕式。

我們排著隊往操場走，操場上一下子變得熱鬧非凡。我們一只只小海燕都等待著發(fā)射火箭。那時我們的歡聲笑語使得整個科技節(jié)開幕式充滿了喜氣洋洋的氣氛?！班?！”一只火箭飛向了天空，我被嚇了一跳；突然，第二只火箭又飛向了天空，那是“海燕號”，它象征著崇文，象征著我們一只只的小海燕。后來，周老師抽簽了，他說：“姓高?！薄皶粫歉咛祆诎?！”我的心砰砰直跳，最后才叫是三（6）班的，我失望地垂下了頭。那時，我們已經(jīng)滿頭大汗了，但是一點都沒有感覺到，因為，我們把注意力都集中到隆重的科技節(jié)開幕式中了。

關(guān)于科技節(jié)

“快看快看，那個帶著氣球的裝置飛得那么慢，里面的雞蛋一定不會碎！”“哈！那個三角體裝置居然在空中搖來擺去！”……杭州朝暉實驗小學(xué)的操場上，時不時傳來一陣歡呼。

原來，今天是“朝暉實驗小學(xué)2014科技節(jié)”展示活動，剛才那一幕，正是五年級組“雞蛋撞地球”項目展示時的“壯觀”場景。

“喇嚓嚓拉力……，”被稱為“神曲”的《甩蔥歌》想起，整個展示活動拉開了帷幕，只見一群小朋友，穿著五彩斑斕的衣服，在舞臺上載歌載舞------這是由一、二年級同學(xué)帶來的“環(huán)保時裝秀”。你可能會問，不就幾件衣服，何以稱之為“環(huán)?！?？嘿嘿，秘密就在于：這些衣服都是由一二年級同學(xué)和爸爸媽媽一起用可回收材料親手制作的，好不浪費。瞧，這位身著紙板“鎧甲”、手提“筷子劍”的“士兵”，正保衛(wèi)著頭頂“易拉罐王冠”的“國王”?？矗俏淮┲皥蠹埲埂钡拿利悺肮鳌?，整合自己身著塑料瓶大衣的丈夫悠閑地品著茶……一二年級同學(xué)帶來的“環(huán)保時裝秀”，仿佛把我們?nèi)熒?，都帶進(jìn)了一個處處體現(xiàn)環(huán)保的世界。

如果說“環(huán)保時裝秀”體現(xiàn)了環(huán)保，體現(xiàn)了自然科學(xué)的最高境界---回收利用、人與自然和平共處。那么，接下來由三~六年級同學(xué)帶來的“項目優(yōu)秀作品展示”則體現(xiàn)了科學(xué)的有趣與神奇。三年級同學(xué)的“自制降落傘”和四年級同學(xué)的“自制橡皮筋飛機(jī)”，讓我們領(lǐng)略到了科學(xué)帶來的快樂，走出了“科學(xué)是一般人永遠(yuǎn)玩不high”這一誤區(qū)；五年級同學(xué)的“雞蛋撞地球”展示，讓我們在空氣動力學(xué)的世界中遨游，而六年級同學(xué)的“趣味實驗”，更是讓我們見識到了人造雪、可樂噴泉等新奇的事物，真是其樂無窮！

科學(xué)的世界，魅力無限，探索科學(xué)的奧秘，就等于在探索整個宇宙！如果你有一刻不停跳動著的好奇心，想知道“月亮從哪來？”“大象為什么鼻子長？”“什么樹最高？”。。。。。。等諸如此類的古怪問題，就來一起探索科學(xué)吧！如果你想獲得快樂與成就，就來探索科學(xué)吧！相信你一定能達(dá)到目的，收獲滿滿！