上司是我們工作中的引領(lǐng)者，他們的激勵(lì)和指導(dǎo)使我們不斷成長(zhǎng)。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和范文，但要加入自己的思考和觀點(diǎn)，避免簡(jiǎn)單復(fù)制和機(jī)械套用。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和思路，提升自己的寫作水平。

關(guān)于讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎作文800字議論文篇一

每個(gè)人的一生都會(huì)充滿著崎嶇，坎坷與挫折，但是，有的人一生光環(huán)無數(shù)，有的人卻潦倒窮苦。這是為什么呢？這就是面對(duì)挫折的態(tài)度不同，只需轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許前一刻被視為障礙的事物，此時(shí)會(huì)變成你一生的轉(zhuǎn)捩點(diǎn)。

作家史鐵生20歲雙腿殘廢，面對(duì)在人生最具有青春活力與對(duì)未來無限憧憬的時(shí)刻，遭遇如此巨大的障礙。他沒有將痛苦放大，一蹶不振，相反，他將“罪魁禍?zhǔn)住睔w結(jié)于“一只小狗放了一個(gè)響屁?！比绱藨蛑o人生的悲劇。他超越的障礙不單是身體上的障礙，更是在人生，在生命，在生活上的'超越。其實(shí)史鐵生也曾迷惘過，他搖著輪椅穿越地壇，穿越胡同，最終轉(zhuǎn)過彎，他超越了自己。

2005年，我收獲了無數(shù)感動(dòng)，那是不屈服于命運(yùn)的英雄給予的。其中印象最深刻的是在高考考場(chǎng)上的故事?；及籽∵M(jìn)入“單人考場(chǎng)”，冒生命危險(xiǎn)完成全部考試科目的重慶女孩劉渝來說，高出?？谱畹涂刂品?jǐn)?shù)線4分的成績(jī)讓她贏得更多人的理解和敬佩。6月27日，好消息傳來，劉渝高考分?jǐn)?shù)為430分，雖然身體狀況不好，重慶師范大學(xué)依然會(huì)破格錄取她為涉外商貿(mào)學(xué)院學(xué)生。面對(duì)不幸，劉渝毅然的參加高考，宣示對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，依舊奮斗不息。她已然已經(jīng)超越自己，超越生命。那身體上的障礙，轉(zhuǎn)個(gè)彎就不再是阻礙他們飛翔的心?！俺岚驍嗔?，我的心也要飛翔?！?/p>

俄國(guó)著名作家契可夫有句名言：“小狗不應(yīng)該因?yàn)橛写蠊返拇嬖诙艁y不安，所有的狗都應(yīng)該叫——就按上帝給的嗓門叫?！?/p>

每個(gè)人活在世界上都具有其不同的特點(diǎn)，沒有人可以一帆風(fēng)順，也沒有人一生坎坷。轉(zhuǎn)個(gè)彎，情況就不同了。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)彎，路是自己走的，就像魯迅所說的：“世界上本沒有路走得人多了就成了路。”面對(duì)人生我們要有屈原的：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的探索精神。面對(duì)障礙縱身一躍跳出內(nèi)心的困境，超越內(nèi)心的障礙。人生即使是100米具有大坑，矮墻，高低谷，獨(dú)木橋……的道路。在你看來，也不過是一場(chǎng)錘煉，是成長(zhǎng)的錘煉，超越了，你會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加成熟。

轉(zhuǎn)個(gè)彎，相信自己，一切皆有可能。

關(guān)于讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎作文800字議論文篇二

我們每個(gè)人都是堅(jiān)守自己心靈的樹，在堅(jiān)守的過程中，除了需要傾注心血，有時(shí)候更需要我們轉(zhuǎn)變思維，才能鑄就人生更大的輝煌。

人生的跋涉，像是在攀登一座山，在我們奮斗的歷程中，會(huì)面對(duì)不同的挑戰(zhàn)，面對(duì)不同的誘惑，不但需要付出拼搏，留下見證我們努力的汗水，有時(shí)，還需要轉(zhuǎn)變思維，才能領(lǐng)略人生中不同的風(fēng)景。

乒壇皇后鄧亞萍在乒壇縱橫馳騁，無往不勝，十八次世界冠軍，兩屆奧運(yùn)會(huì)金牌得主，在她登上人生頂峰時(shí)，她并沒有沉醉于自己的輝煌，而是立即轉(zhuǎn)變思維，放下身姿，到英國(guó)劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)，成為國(guó)際奧委會(huì)第一位中國(guó)籍女性委員，終于實(shí)現(xiàn)人生華麗的轉(zhuǎn)身。倘若鄧亞萍平滿足與自己的既有成就，又豈能迎來人生更大的輝煌？鄧亞萍，在人生的奮斗歷程中能夠繼續(xù)鑄就輝煌，是因?yàn)樗矣谵D(zhuǎn)變思維。

追求理想的路上，需要我們轉(zhuǎn)變思維，才能讓精神更加富足。

當(dāng)前富二代不斷在生活中和網(wǎng)絡(luò)報(bào)道中出現(xiàn)，有人炫車，有人炫爹，但你見過炫書的嗎？女生“重慶葦子”卻轉(zhuǎn)變思維，在網(wǎng)上炫的是自己的3000多冊(cè)藏書。她說，看到許多炫富事件，我就感到不舒服，我想他們炫的是物質(zhì)追求，我就用文化回應(yīng)吧。面對(duì)紛繁蕪雜的世界，我們究竟該追求什么？轉(zhuǎn)變我們的思維吧，用一種新的眼光面對(duì)新生的社會(huì)現(xiàn)象，我們才能更好堅(jiān)持自己最初的理想。

如果不懂得轉(zhuǎn)變自己的思維，我們?nèi)松鷮?huì)怎樣呢？項(xiàng)羽烏江自刎的史實(shí)告訴我們，不懂得轉(zhuǎn)變思維，即使你曾經(jīng)風(fēng)光無限，也難免留下英雄未路的悲嘆。屈原自投汨羅江的經(jīng)歷告訴我們，不懂得轉(zhuǎn)變思維，即使你滿懷抱負(fù)，也難免留下事與愿違的遺憾。正因?yàn)轸斞赶壬D(zhuǎn)變自己的思維，選擇棄醫(yī)從文，終于用自己犀利的.筆觸喚醒了國(guó)人麻木的靈魂。正因?yàn)槊珴蓶|轉(zhuǎn)變了自己的思維，識(shí)破國(guó)名黨的偽裝選擇了共產(chǎn)主義，終于用自己堅(jiān)定的意志締造了新中國(guó)。

古今英雄人物的經(jīng)歷告訴我們：人生的路途中，有時(shí)候需要我們轉(zhuǎn)變思維，才能夠繼續(xù)人生的輝煌，成就偉大事業(yè)。

關(guān)于讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎作文800字議論文篇三

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)山窮水盡疑無路之時(shí)，何方讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許你會(huì)看到柳暗花明又一村。

——題記

在人生的漫漫長(zhǎng)路上，我們難免會(huì)被一些定向思維所囚禁，而在此時(shí)此刻，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，那么我們將收獲另一番風(fēng)景。

花開花落，云卷云舒。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，你會(huì)收獲一種達(dá)觀。

一場(chǎng)莫須有的“烏臺(tái)詩(shī)案”是我們的大文豪幾近陷于滅頂之災(zāi)，吐納珠璣的玉口在嚴(yán)刑烤供種凄慘哀嚎……面對(duì)如此失意的人生，蘇軾沒有通常人一樣，而是及時(shí)的讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎！而恰是那個(gè)轉(zhuǎn)彎，才是我們得以看到蘇軾那“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生“的達(dá)觀，還有那”九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生“的超然！

風(fēng)雨欲來，春花凋殘。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎。你會(huì)收獲一種力量。

大海茫茫，百舸爭(zhēng)流。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，你會(huì)收獲一種勇氣。

當(dāng)命運(yùn)的繩索緊緊的縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，劉偉敢于打破常人的思維，沒有被眼前的困難所嚇倒，而是讓自己的思維轉(zhuǎn)了個(gè)彎。因?yàn)槿绱耍麨樽约旱膲?mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上飛舞。那變幻的旋律，正是他轉(zhuǎn)換思維后展翅飛翔的軌跡！

在這蹉跎的歲月里，何方讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，去過那驚情燃燒的生活？讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，它會(huì)帶你穿山越海，即使身處磨難重重的地獄，也能開墾出一片陽(yáng)光明媚的伊甸園。

讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，飛過那洗不盡鉛華的世界，去尋找那依舊惹人注目的天堂！

關(guān)于讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎作文800字議論文篇四

為人入“內(nèi)”有生命，出“外”顯文才；為人入“內(nèi)”存真誠(chéng)，出“外”不虛偽；為事入“內(nèi)”看本質(zhì)，出“外”循規(guī)律，因此聯(lián)想到了下面三個(gè)鏡頭：

鏡頭一：創(chuàng)新為文。

他——一個(gè)學(xué)生，在寫作文，老師要求“創(chuàng)新”，因?yàn)橹挥小皠?chuàng)新”，才能誕生美文。于是他就關(guān)起門來“創(chuàng)新”哪!

殊不知，創(chuàng)新又必須建立在對(duì)生活的深深體味之中。夏衍不知多少個(gè)夜晚步行幾十里路到日本紗廠去觀察包身工的生活，終于寫出了驚世之作《包身工》；趙樹理從不脫離勞動(dòng)，與農(nóng)民打成一片，才開創(chuàng)了“山藥蛋派”，寫下了《小二黑結(jié)婚》等膾炙人口的篇章。試想作家不去深入體味生活，不去思考生活的真諦，又怎能寫出流傳千古的文章?故曰：為文，須入乎其內(nèi)，品味生活的甜酸苦辣；出乎其外，把握時(shí)代脈搏，創(chuàng)新治文!

鏡頭二：樸實(shí)做人。

她——一個(gè)小姐，在化濃妝。大家都喜歡漂亮，因?yàn)閻勖乐?，人皆有之。于是她用非法手段弄來的臟錢為自己?jiǎn)萄b打扮。

為人處世，我們應(yīng)該真誠(chéng)，不慕虛榮。所謂的真誠(chéng)，是指我們做人實(shí)際、誠(chéng)心和樸實(shí)，不能追求奢靡的生活，過著虛偽的日子。雷鋒同志勤儉生活，抱著全心全意為人民服務(wù)的宗旨真誠(chéng)做人，一件件真實(shí)的小事鑄就了他偉大的人生；當(dāng)代“雷鋒”吳天祥，常年心系貧困人民，整日奔波在助人解困的旅途中，用愛心和樸素樹起了人生的燈塔。唯有樸實(shí)做人，并付諸生活之中，才能讓人生綻放異彩。相反，如果貪慕虛榮，只會(huì)害己損人?，?shù)贍柕仑澞揭煌砩系奶摌s，卻付出了十年青春的代價(jià)；成克杰貪慕一時(shí)的享受，卻墮落成人民的罪人，受到法律制裁。還是讓我們一起做一個(gè)融入百姓生活之中的樸實(shí)的人吧!

鏡頭三：深入探究。

他們——一個(gè)小組，在進(jìn)行課題研究。社會(huì)都羨慕其成果，因?yàn)槭聵I(yè)成就，是吸引眾人眼球的敲門磚。于是他們利用剽竊手段為自己粉飾門面。

在觀賞自然和認(rèn)識(shí)社會(huì)時(shí)，我們一定要耐住寂寞，苦心鉆研，由表及里，深入探究，而不能用剽竊手段走捷徑，為自己粉飾門面。科學(xué)來不得半點(diǎn)虛偽和驕傲。牛頓被一個(gè)從樹上掉下來的蘋果砸中了頭，于是深入探究蘋果能掉下來的原因，從而得出了令人驚嘆的“萬(wàn)有引力定律”；瓦特在用水壺?zé)畷r(shí)突發(fā)奇想，從而思考出水蒸氣的作用，發(fā)明了蒸汽機(jī)，揭開了人類飛速發(fā)展的新篇章。由此可知，我們?cè)谡J(rèn)識(shí)事物和社會(huì)時(shí)不僅要結(jié)合表象、事實(shí)入乎其內(nèi)，還要出乎其外，及時(shí)總結(jié)事物的規(guī)律，才能有成就。

所以，凡事遵循“入乎其內(nèi)，出乎其外”和諧統(tǒng)一觀點(diǎn)，就離成功之路一定不遠(yuǎn)了。

“入乎其內(nèi)，出乎其外”可能不是解決問題最快的方法，也可能不是唯一的方法，但它一定是最好的思維方式，也是我們走向成功的思想基石!

【點(diǎn)評(píng)】：用小標(biāo)題揭示各層內(nèi)容或觀點(diǎn)的行文方法并不稀奇，但讀完本文后仍為作者的巧妙構(gòu)思叫好。內(nèi)與外、入與出，本就不好明論，可作者利用3個(gè)鏡頭從“為文”、“為人”、“為事”等角度，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)“內(nèi)外”關(guān)系。在幾段論說中，以夏衍、趙樹理、雷鋒、吳天祥、牛頓、瓦特等幾個(gè)人們熟知的例子，將難明的深?yuàn)W道理清清楚楚地?cái)[在人們面前，不由你不接受其觀點(diǎn)，這大概就是作者的寫作技法的高超之處吧。但對(duì)鏡頭的內(nèi)涵分析不夠深刻。

關(guān)于讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎作文800字議論文篇五

每年高考后，全國(guó)各省市的高考作文閱卷組都會(huì)推出一批優(yōu)秀作文，目的是通過范文對(duì)作文題目進(jìn)行更具體全面的解讀，啟發(fā)并引領(lǐng)高一高二的學(xué)生作文向“優(yōu)秀”靠近。但如果用挑剔的眼光來閱讀“高考優(yōu)秀作文”，會(huì)發(fā)現(xiàn)諸多不足。

請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面這篇被刊登在6月25日《揚(yáng)子晚報(bào)》上的江蘇省高考優(yōu)秀作文，看看有什么問題。

【原文呈現(xiàn)】。

憂與愛。

江蘇一考生。

人們說，社會(huì)是和諧的，所以“一個(gè)都不饒恕”的魯迅是要撤退的；人們說，社會(huì)是有愛的，所以沉郁頓挫的杜甫是要被重新解構(gòu)的。似乎那些亙古的憂慮是天地間大愛中的刺耳雜音。

可是我們時(shí)常見到的是，膚淺者用富麗堂皇的“愛”的金線織出燦爛卻脆弱的錦繡華圖，而先圣卻凝著憂郁沉澀的目光將“愛”字寫得那么巨大、沉重。

歷史早已告訴我們，一團(tuán)和氣的清明局面下，彌漫的是虛假的愛，真正包藏的是不懷好意的禍心。沒有那戳破假象的憂慮的諍言，愛的陣地遲早會(huì)失守。自然地，我們會(huì)想到為人民鼓與呼的彭德懷，他的鐵骨風(fēng)范與理性本質(zhì)似乎干擾了大躍進(jìn)的一派繁榮，但他那惱人的諫言卻真正把新中國(guó)拉回了懸崖邊。不和諧的憂慮中，是柔情似水。

然而勝負(fù)已明，時(shí)代漸遠(yuǎn)，戰(zhàn)血為雨露洗得干干凈凈，人們便以為先前的世界太平了，愛的表達(dá)方式再也不是沉重的憂了。就像喜羊羊總是會(huì)戰(zhàn)勝灰太狼一樣必然，愛的詮釋方式只有一種，那就是愛。

人情固重難而輕易，喜新而厭舊，可以理解。但竊以為，“憂”時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)當(dāng)是一種不朽的時(shí)代精神。它自出生起便與愛捆綁在一起，借用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言講，憂是愛成立的必要條件?！熬蛹材┦蓝环Q焉”，非但是末世，即使是開明的盛世，也要有那么幾個(gè)急人民之所急，憂天下之可憂，敢于為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平的人。他們是時(shí)代的瑰寶。

沒有憂的`愛，就像沒有緯線只有經(jīng)線的布，一扯便斷為兩截。

【字斟句酌】。

高考閱卷專家對(duì)本文的評(píng)價(jià)是：“深刻的思想、老道的語(yǔ)言，直陳世態(tài)之偽美、無憂之愛的虛浮。”“論述簡(jiǎn)潔清晰卻又鞭辟入里，凸顯了憂之于愛的價(jià)值以及大憂方顯大愛的觀點(diǎn)?！薄耙粴夂浅桑瑲鈩?shì)博大，痛快淋漓?！钡拇_是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。

但是語(yǔ)言表達(dá)方面有些問題。具體如下：

第三段首句“不幸的是人們對(duì)于‘愛’的追求過于狂熱，以至希冀掩蓋所有悖于愛的主旨的一切事物”，首先這句話有文言成分，理解費(fèi)力，讀起來不夠流暢。另外“悖于愛”一詞不符合考生要表達(dá)的意思，因?yàn)橛傻诙文跋仁s凝著憂郁沉澀的目光將‘愛’字寫得那么巨大、沉重”一句可以看出，考生要表達(dá)的觀點(diǎn)并不是“憂”“悖于愛”，只是不能直接表現(xiàn)愛而已。同樣在第三段末，考生明確談及“杜甫失去了憂慮的本質(zhì)，他的愛又將寄托在何處”，這也表明“憂”并不是“有悖于愛”?？梢詫⒋司涓臑椤翱傁Ｍ淖兯胁荒苤苯颖憩F(xiàn)愛的主旨的一切事物”。

“人們自然知道‘詩(shī)圣’的心中確實(shí)有天下蒼生的大愛，但仍對(duì)他極端的表態(tài)方式心存芥蒂?！贝司涿黠@是個(gè)病句，搭配不當(dāng)――“天下蒼生”不能直接修飾“大愛”，做“大愛”的定語(yǔ)。此外“表態(tài)方式”令人費(fèi)解。在“天下蒼生”前面加上“拯救”二字可消除搭配不當(dāng)?shù)腻e(cuò)誤；把“表態(tài)方式”改成“表達(dá)方式”更為妥當(dāng)。

“于是一番精彩的涂鴉，詩(shī)圣以一種更為‘親民’的形象重見天日?！薄坝谑且环实耐盔f”不能獨(dú)立成句，應(yīng)在“一番”前加上“經(jīng)過”以消除語(yǔ)病?！熬省迸c“涂鴉”感情色彩不統(tǒng)一，可以給“精彩”二字加上引號(hào)表示諷刺，或者直接改“涂鴉”為“修飾”。

第六段首句“人情固重難而輕易，喜新而厭舊”一句中“人情固重難而輕易”的含義是指重視難做到的事，輕視容易做到的事。結(jié)合上文的語(yǔ)境，上文批評(píng)與嘲諷了“無憂之愛”，而無“重視難做到的事，輕視容易做到的事”的含義，可以把這句改為“好易而怨難，喜愉快而厭沉重”。

關(guān)于讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎作文800字議論文篇六

流水匆匆，歲月匆匆，匆忙到來不及收拾童年的碎片，來不及回味，來不及追憶，一晃又過了二十載。生命，在這二十年的風(fēng)雨中洗禮;心靈，也在滄桑中走向成熟。這二十年來，我在黨和國(guó)家的呵護(hù)下，像一棵小草一樣健康茁壯的成長(zhǎng)，并且考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)。

由于家處偏遠(yuǎn)的山區(qū)，沒有固定的收入來源，而父母年邁，上又有臥病在床的爺爺要照顧，沒有辦法外出打工，所以父母要供我上大學(xué)是非常不易的。記得我拿到高校的錄取通知書那天，全家人是多么的激動(dòng)和高興，不識(shí)字的父親拿著我的通知書愣了半天，眼睛一直盯著那紅爍爍的幾個(gè)大字，激動(dòng)得差不多要流淚了?？稍诟吲d之余，我看到父親轉(zhuǎn)過身去，嘆息了好久。那一晚，父親和母親一直在商量我上大學(xué)的事，直到半夜也沒有結(jié)果，在嘆息中他們沉默了。那一晚我徹底的失眠了，我知道我家的經(jīng)濟(jì)狀況連家庭的日用開支都難以解決，又怎能支付大學(xué)那昂貴的學(xué)費(fèi)呢?我的大學(xué)夢(mèng)可能就要破滅了，我開始對(duì)大學(xué)生活感到迷茫。

村里人常說：“供個(gè)孩子上學(xué)，考不上大學(xué)氣人，考上了大學(xué)更氣人”。是啊!天文數(shù)字的學(xué)費(fèi)，巨大的各種生活開支，壓得家長(zhǎng)們透不過氣來。多少次看到父母在為我的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)奔波，他們?cè)跓o奈中是怎樣的掙扎?在痛苦的折磨中又是怎樣忍住沒有呻吟?想起這些，心，被揪似的痛;淚，也在莫名的流。

就在全家人為我上大學(xué)而發(fā)愁的時(shí)候，我在學(xué)校發(fā)來的通知書上看到了國(guó)家的各種助學(xué)政策，尤其是“生源地信用助學(xué)貸款”，讓我再一次看到了大學(xué)的希望。當(dāng)合國(guó)家的這項(xiàng)政策，像一縷溫暖的`陽(yáng)光照進(jìn)冰冷的雪地，融化了我內(nèi)心那沉重而僵硬的冰塊。很快，在學(xué)校和資助中心幫助下，父親帶著我到縣教育局資助中心辦理所有的手續(xù)，簽了合同，取了證明，讓我順利的進(jìn)入了大學(xué)校園。

大學(xué)是一個(gè)美麗和諧的家園，我很慶幸能夠來到這里，在這溫暖的家園里，我學(xué)到了豐富的知識(shí)和技能，也學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。如今，我可以漫步于如簇的櫻花叢中，可以晨讀于清幽的紫竹林里，可以奔跑在寬闊的球場(chǎng)上，可以沉思于豐富的圖書之中，我可以無拘無束、自由自在的享受那美好的生活。經(jīng)過自己的努力，在政府與學(xué)校的幫助下，我建起了貧困生檔案，申請(qǐng)到了國(guó)家助學(xué)金，解決了我的生活問題，也為家里減輕了負(fù)擔(dān)。百花齊放、萬(wàn)木爭(zhēng)春，我是其中的一株，在黨那溫暖的陽(yáng)光照耀下，在國(guó)家那甘甜的雨水滋潤(rùn)中，不斷地向自己的夢(mèng)想靠近。這所有的一切都是黨和國(guó)家給予我的關(guān)懷和恩澤，它們讓我會(huì)學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，我要以自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)，為祖國(guó)的事業(yè)不斷奮斗。

國(guó)家和黨，助我圓夢(mèng)!伴我成長(zhǎng)!在我們孤立無助之時(shí)，它會(huì)攜起我們的手，帶我們走過崎嶇的山嶺，越過波濤洶涌的大海，到達(dá)成功的彼岸。黨和國(guó)家的那些政策，圓了無數(shù)學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)，讓他們茁壯快樂的成長(zhǎng)，享受著無比美好的大學(xué)生活。黨和國(guó)家全心全意為人民服務(wù)，為人民辦事，共產(chǎn)黨員楊善洲同志就是典型的代表，善洲精神是黨和國(guó)家給予我們的又一次洗禮。所以，我們要積極學(xué)習(xí)楊善洲精神，以楊善洲同志為榜樣，在黨旗的號(hào)召下，做一些力所能及的事，為國(guó)家、為社會(huì)、為人民服務(wù)。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，時(shí)時(shí)擁有一顆感恩的心，是每個(gè)人必須擁有的赤子情懷。盡管我們無法一一將滴水報(bào)以涌泉、將閃電歸還閃電。

憶往昔崢嶸歲月，展未來任重道遠(yuǎn)。我們要以時(shí)代為己任，隨著時(shí)代的進(jìn)步和發(fā)展，刻苦鉆研，努力拼搏，把自己的一切獻(xiàn)給黨。要把實(shí)現(xiàn)自身的人生追求同黨的事業(yè)、國(guó)家的富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，沿著正確的方向不斷前進(jìn)，只有那樣我們才能以自己的力量回報(bào)社會(huì)、回報(bào)祖國(guó)。要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行“三個(gè)代表”的重要思想，胸懷祖國(guó)，扎實(shí)工作，與時(shí)俱進(jìn)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的全部才智，為國(guó)家拋灑自己的青春和熱血，做建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人和建設(shè)者，永遠(yuǎn)跟著黨走。

關(guān)愛伴我成長(zhǎng)，感恩與我一起。受助于人，感恩在心。我們要感謝生命中的一切，因?yàn)樗屛覀冏兊脠?jiān)強(qiáng)，也讓我們學(xué)會(huì)了感恩。羔羊尚能跪乳，烏鵲猶能反哺，我們又豈能沒有感恩的心，感恩黨和國(guó)家呢?感恩不只是一種直接的物質(zhì)回饋，也是心靈的一種境界，我們必須時(shí)刻擁有一顆感恩的心，精心的去呵護(hù)它。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，因?yàn)楦卸?，生命在絢麗中綻放;因?yàn)楦卸鳎撵`在成長(zhǎng)中凈化;因?yàn)楦卸鳎澜缭跔N爛中繁榮。在黨的九十華誕，也是我二十歲的生日，我會(huì)努力展示我的青春，給自己、給黨送上美好的祝福。

“我們是五月的花海，讓青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來…。

關(guān)于讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎作文800字議論文篇七

超人脫下他的袍子后也只是個(gè)會(huì)從馬背上摔下導(dǎo)致癱瘓的普通人，然而演員克里斯托?！だ锓蚨迷谙恋暮诎灯谥凶屗季S轉(zhuǎn)彎，“‘禁止通行’的路牌不是要你停下，而是在提醒你該轉(zhuǎn)彎了”。

有些事單憑一腔熱血和一份堅(jiān)執(zhí)是無法完成的，正如格林兄弟永遠(yuǎn)無法找出那些傳說和人類發(fā)展史的關(guān)系，因?yàn)樗鼈儽旧砭褪沁m合兒童閱讀的童話。這種時(shí)候，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許你能得見成功的.彼岸草豐水美，風(fēng)細(xì)柳斜。

前路荊刺棘藜、亂石粗礪，何必囿于傳統(tǒng)，不肯轉(zhuǎn)圈？你無法知道你是否是在第666次實(shí)驗(yàn)中僥幸成功的歐立希，是否是嘗試了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在《自然辯證法》中直言索勒“在真理撞上鼻尖時(shí)還是沒有找到真理”，也許正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假設(shè)上讓步，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，終究把“氯氣的發(fā)現(xiàn)者”這一稱號(hào)拱手讓人。人生極長(zhǎng)又極短，歲月不會(huì)容許你做那個(gè)徒勞地把巨石重復(fù)推到山頂復(fù)又使其滾回谷底的薛西弗斯。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，無用功只會(huì)降低生命機(jī)械的輸出功率。

當(dāng)人人都在“恨不能掛長(zhǎng)繩于西天，系此西飛之白日”時(shí)，麥克阿瑟一句“幸運(yùn)的是我們只會(huì)失去一次生命”有如木鋒醒世。當(dāng)世人皆嘆“風(fēng)住塵香花已盡”，怨“幽窗冷雨一身孤”之時(shí)，偏有人朗聲道“肯信來年別有春”，“明年春色倍還人”如清夜鳴鐘。事物往往有其好的一面，人生短暫到讓人不舍得用郁郁寡歡來把它填滿。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，在消逝中找尋美麗，在失去中找尋收獲。

于是當(dāng)?shù)肋吜跬掳?，上下紛舞，不妨放下心中?zhí)念的“草木也知愁，韶華竟白頭”，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，相信“韶華休笑本無根，好風(fēng)頻借力，送我上青云”。

于是當(dāng)名韁利鎖桎梏了周圍的人，不妨放下心中堅(jiān)信的“知其不可而為之”，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，莊周的“知其不可而安之若命亦不失為一種人性的率真與可愛，意氣的豁達(dá)與豪邁”。

須知道，當(dāng)把金球獎(jiǎng)的“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”和世界暢銷書排行榜冠軍雙雙攬入懷中之后，“超人”克里斯托?！だ锓?，最慶幸的就是在那場(chǎng)不幸發(fā)生之后，讓自己的思維轉(zhuǎn)了個(gè)彎。

關(guān)于讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎作文800字議論文篇八

廣東2013高考語(yǔ)文優(yōu)秀作文《神圣的尊嚴(yán)》《讓愛雙向流動(dòng)》《善行，我該如何安放你》及點(diǎn)評(píng)(高三)。

2013廣東省高考作文題。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有一個(gè)人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業(yè)。

一天，他有解到有三個(gè)貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個(gè)家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會(huì)償還。

一家謝謝他的好意，但認(rèn)為這是一種施舍，拒絕了。

要求：（1）自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。

（2）不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。

（3）不少于800字。

（4）不得套作，不得抄襲。

神圣的尊嚴(yán)。

?？栒f：人的尊嚴(yán)比金錢、地位、權(quán)勢(shì)，甚至比生命都更有價(jià)值。在美國(guó)紐約中央車站，人們向流浪漢或流浪藝人施舍時(shí)，一定得平等待之。他們?cè)诒硌輹r(shí)，身旁放著收錢的金色盤子或帽子，如果你沒有欣賞他們的表演便投錢，會(huì)被拒絕，如果你欣賞完后沒有鼓掌或者發(fā)表評(píng)論，他們照樣不會(huì)接受你的錢。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為：“您的施舍，我的尊嚴(yán)，我們是平等的。”所以人活著，要頂天立地，要昂首挺胸，要有尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)，是一個(gè)人的顏面，是一個(gè)人得到他人認(rèn)可的某種東西。這種顏面不是虛榮的面子，不是用來炫耀的某些東西。

尊嚴(yán)，是一種操守，一種價(jià)值觀，一種自立自強(qiáng)的精神；是一種通過自尊自愛，從而得到他尊他愛的美好感受。

尊嚴(yán)是神圣的，不可侵犯，不可褻瀆，我們應(yīng)該捍衛(wèi)尊嚴(yán)。一個(gè)人如果連尊嚴(yán)都沒有，那他的生命必定是黯淡的，甚至是毫無價(jià)值的，人都應(yīng)帶著尊嚴(yán)活著。有了尊嚴(yán)，你才會(huì)看得起自己，從而高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己，不逾矩；有了尊嚴(yán)，別人才會(huì)敬重你，你的所作所為才有意義。一個(gè)人，一個(gè)民族，如何獲得尊嚴(yán)，不能靠別人，只能靠自己?？孔陨淼男摒B(yǎng)，靠骨子里那種“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的精神。自敬者人恒敬之，自賤者人必蔑之，這是最基本的道理。有尊嚴(yán)地活著才有意義，決不可放棄做人的尊嚴(yán)；卑微的生命因尊嚴(yán)而高貴。

在大是大非面前，歷史上許多仁人志士視尊嚴(yán)為生命，他們寧為玉碎，不為瓦全，在歷史的長(zhǎng)河中，留下了許多美談。陶淵明不為五斗米折腰，蘇武寧牧羊塞外也不投降，文天祥“人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青”，朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧。他們有浩然正氣，他們活得有尊嚴(yán)，寧可站著死，也不跪著生。就算失去了生命，也要捍衛(wèi)尊嚴(yán)。

然而也有許多人為了生存，為了追名逐利，為了向上攀爬……出賣尊嚴(yán)。現(xiàn)實(shí)生活中有為息事寧人屈辱下跪的，有為金錢觸及道德底線的，更有為一時(shí)利益出賣人格的……尊嚴(yán)，似乎與我們漸行漸遠(yuǎn)。奴顏婢膝，阿諛奉承，丟失尊嚴(yán)，喪失人格，就算榮華富貴享之不盡，也不會(huì)得到真正的快樂，只會(huì)為世人所不恥。文強(qiáng)、許邁永、曾錦春之流為了一己私利，出賣人格，出賣尊嚴(yán)，全然忘卻了做人的基本準(zhǔn)則。李浩之流，為泄私欲，不惜任意限制、剝奪他人自由和生命，完全喪失為人的底線，丑惡至極。

尊嚴(yán)，不是誰(shuí)特有的，世間萬(wàn)物都有尊嚴(yán)。沒有貧富差距，沒有高低貴賤，尊嚴(yán)是平等的。上至偉人，下至普通百姓，都有尊嚴(yán)。

尊嚴(yán)，神圣不可侵犯。

【點(diǎn)評(píng)】文章論證層次清晰，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)。首先由一句名言和一個(gè)事例自然引入尊嚴(yán)話題，再簡(jiǎn)要論述“什么是尊嚴(yán)”；接著從正反兩方面重點(diǎn)論證“人為什么要有尊嚴(yán)”，既有古代仁人志士的典型事例，又有當(dāng)今社會(huì)上的反面典型，恰當(dāng)?shù)厥褂昧恕八夭亩敝械木涠?，增?qiáng)了論證的力度。使用的素材或典型或新穎，材料非常豐富，論證充分。

讓愛雙向流動(dòng)。

中國(guó)有句名言說道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！笨梢?，報(bào)答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德，并被沿襲了下來。這是有一定道理的。人都有需要幫助的時(shí)候，如果接受了幫助卻當(dāng)作理所當(dāng)然，而不懷感激之心，報(bào)答以愛的話，誰(shuí)還愿意提供幫助呢？因此，為了社會(huì)和諧發(fā)展，請(qǐng)莫傷好人心，讓愛雙向流動(dòng)。

令人可喜的是，心懷感激的人在我們的社會(huì)是占主流的。當(dāng)一個(gè)白手起家的商人發(fā)財(cái)致富時(shí)，他必定不會(huì)忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的愿望。我們都是凡夫俗子，相信大多數(shù)人是愿意品嘗到感激的喜悅之情的。當(dāng)施舍者看到自己幫助的人懂得回報(bào)，哪怕不是對(duì)自己，而是對(duì)社會(huì)、他人，他已經(jīng)看到自己所為的價(jià)值，這無疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的動(dòng)力。這是愛的付出，是愛的雙向流動(dòng)，也是愛的獲得，社會(huì)因此受益。

也許你只付出了一分，但社會(huì)可能受益萬(wàn)分。還記得去年夏天北京那場(chǎng)特大暴雨嗎？災(zāi)情在播報(bào)著，但溫情也在上演著。一伙從河北農(nóng)村趕來的人們救助災(zāi)民，置個(gè)人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。殊不知，他們都是當(dāng)年唐山大地震的獲救者，是眾人的無私奉獻(xiàn)讓他們擁有了繼續(xù)生存的物資和信心。而現(xiàn)在，不忘回報(bào)的他們來幫助另一撥人獲得新生。愛與正能量的流動(dòng)頂托著社會(huì)，站立、前進(jìn)。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師--伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這么多年來從沒落下一節(jié)課，從沒少批改一次作業(yè)。是社會(huì)人士和學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)懷、幫助他支撐在講臺(tái)邊。這種雙向流動(dòng)的`愛比金子更寶貴、更堅(jiān)硬。

當(dāng)然也存在著愛的“返回鏈”缺失的現(xiàn)象。看看陜西一位任內(nèi)幫眾多企業(yè)融資，任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長(zhǎng)便可知，單向的愛是多么痛苦，社會(huì)將會(huì)變得不那么和諧。

莫讓“雙向的愛”缺失，讓愛傳遞下去。

【點(diǎn)評(píng)】。

寫考場(chǎng)文章以立意為先。這篇文章之所以優(yōu)秀就在于其立意境界很高，認(rèn)為愛不是單向的，而是雙向的，還是可以流動(dòng)的，呼吁“讓愛雙向流動(dòng)”。捐助與受助都是愛的表現(xiàn)，彼此應(yīng)該互相尊重，互有溝通交流，這個(gè)世界才會(huì)充滿愛，并且一直傳遞下去。從立意這個(gè)角度來講，作者這樣的立意在眾多考生中算是上乘的，也是最值得肯定的一種立意。

圍繞著“讓愛雙向流動(dòng)”，作者在第二段，從施舍者的角度，表達(dá)了愛的雙向流動(dòng)的意義。第三段，運(yùn)用了兩個(gè)事例，作者從受助者的角度表達(dá)了愛的流動(dòng)的價(jià)值。第四段從反面例子入手，表達(dá)了單向的愛的痛苦。最后發(fā)出呼吁：莫讓雙向的愛缺失，讓愛傳遞下去。

作者思路清晰，緊緊圍繞中心展開論述，是一篇考場(chǎng)優(yōu)秀作文。不足的地方是用例略有不當(dāng)之處，可以選更恰當(dāng)?shù)睦?。另外，第四段的反面例子寫得略嫌倉(cāng)促，分析未夠透徹。

點(diǎn)評(píng)人：華南師范大學(xué)文學(xué)院講師胡家俊。

慈善，本該是一個(gè)充滿人性關(guān)懷的字眼，是一個(gè)能讓行善者體知自身對(duì)于社會(huì)超出個(gè)體有限價(jià)值的義舉，亦當(dāng)成為受助者生命的冬天里的一把溫暖的手爐，但如今，它遭遇的敏感和尷尬人盡皆知，就如那個(gè)感激卻婉拒的家庭。

使慈善處于如此進(jìn)退維谷的境遇的，在我看來，可能是行善者披著慈善外衣的功利和作秀之心，但更多的情況下，我無奈地認(rèn)識(shí)到，行善者的一顆赤誠(chéng)之心無可置疑，而他們行善舉的方式往往成了讓愛傳遞的最大阻礙。正因?yàn)樗麄兛偸菓T于以“救世主”的目光來表達(dá)對(duì)弱勢(shì)群體的善意，受助者在這目光的省視下被點(diǎn)燃的一顆過于澎湃的自尊心讓善意之舉充滿了火藥味，從而，受助者拒絕犧牲在弱勢(shì)地位下愈顯珍貴的尊嚴(yán)和平等來滿足慈善家的自身價(jià)值認(rèn)同。就如那最后以施舍之名拒絕捐助的家庭，我相信，生活尚且難以為繼的他們需要這份幫助，也許是以往受助的不堪經(jīng)歷或這位富翁的施助方式讓他們艱難的選擇拒絕。

然而，慈善之路不應(yīng)因行善方式不當(dāng)而閉塞阻滯。既已找到癥結(jié)，何不求良醫(yī)以自治？

真正的慈善家往往堅(jiān)決丟下慈善這件標(biāo)簽，而以人類共同體的身份去行善，如同約翰多恩那句：“人不是一個(gè)孤島，所有人的不幸皆是我的不幸”。唯有如此，行善者才能真正懂得他想幫助的對(duì)象，才能以最適當(dāng)?shù)姆绞浇o他們以樂于接受而有意義的幫助與扶持，讓受助人覺得，他們是以平等的地位扶持著前進(jìn)，而不是如難民領(lǐng)取政府施舍的粥糧。

晏陽(yáng)初，世界平民教育之父，他基礎(chǔ)上向他們伸出援助之手。在平民教育運(yùn)動(dòng)中，與其稱他為教育界的慈善家，不如尊其為所有農(nóng)民、苦力的老師、朋友。他曾說：“欲化農(nóng)民，必先農(nóng)民化?！彼辉赴簿犹珟熞?，空談?wù)`國(guó)計(jì)，而是扎根到農(nóng)民中，探索真正對(duì)他們有用的善舉--開化與教育。

人類作為一個(gè)共同體，要成為堅(jiān)固的島嶼，需要慈善的力量來修補(bǔ)脆弱的堤壩，而要讓慈善有力前進(jìn)，就必須行善者脫下救世主的眼鏡，帶上捐助對(duì)象的眼鏡，扎根到他的世界中，問一句：“你需要什么，我們能共同努力改善些什么？”這才是有持久力量的真正慈善，需要我們以對(duì)的方式共同前進(jìn)。

【點(diǎn)評(píng)】。

本文緊扣富翁熱心慈善事業(yè)，捐助三個(gè)家庭的材料，引出有關(guān)慈善的話題，并以此為中心內(nèi)容展開論述，符合本次作文的材料內(nèi)容和含意范圍。

文章開篇簡(jiǎn)單點(diǎn)出慈善的意義后，順勢(shì)提出慈善遭遇婉拒的尷尬問題，進(jìn)而分析產(chǎn)生這一問題的根本原因在于行善方式不當(dāng)，緊接下文論述如何改變方式，以人類共同體的平等身份行善，并舉晏陽(yáng)初的事例以佐證。最后，以共同努力改善慈善的方式為愿望收束全文，回答了文章標(biāo)題提出的問題。

文章觀點(diǎn)明確，真正有效的善行需要采用適合捐助對(duì)象的行善方式，在捐助者和受助者之間搭建起平等互信的橋梁，讓善意順利進(jìn)行，讓愛心順利傳播。對(duì)當(dāng)前慈善存在的社會(huì)問題分析較深入，認(rèn)識(shí)較深刻，能夠透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，思路清晰，論述較有層次。

比較遺憾的是，文中一些長(zhǎng)句的語(yǔ)言表達(dá)不太流暢，意思不太清晰，全文例證較薄弱，不夠豐富有力。

點(diǎn)評(píng)人：華南師范大學(xué)文學(xué)院副教授陳一平。

張紅。

關(guān)于讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎作文800字議論文篇九

一位國(guó)王有潔癖，他最害怕自己的鞋底會(huì)沾上泥土，于是命令大臣把整個(gè)國(guó)家的道路都用布覆蓋上。大臣開始組織人力丈量全國(guó)的道路，之后他做了計(jì)算，全國(guó)所有的路覆蓋上布，需要20萬(wàn)工匠不停的工作50年，而全國(guó)的人口也不過50萬(wàn)。大臣心急如焚，向國(guó)王痛陳利弊，說不好回亡國(guó)，國(guó)王一怒，將大臣處死。國(guó)王又派另一個(gè)大臣來辦此事結(jié)果這個(gè)大臣很容易就解決了此事--用布給國(guó)王做了一副鞋套。想一想，后一個(gè)大臣只不過是把自己的思維從路轉(zhuǎn)到國(guó)王的腳上，天大的難題迎刃而解了。

一個(gè)夏天的上午，一個(gè)男孩在村邊割草時(shí)被兩只狼圍困住了。兩只狼一前一后，虎視耽耽。男孩很害怕，他想求救，但他知道，此時(shí)求救是徒勞的，因?yàn)榇謇锏那鄩涯信枷绿炖锔苫钊チ?，只剩下一些老人和孩子。如果喊狼來了，喊破喉嚨也他們也不敢出來。孩子在危急中開始大聲喊到：“耍猴了、耍猴了“。那時(shí)候農(nóng)村沒有什么娛樂活動(dòng)，耍猴是非常盛行的，很受村民們的喜愛。

結(jié)果，聽到喊耍猴，村子里的老人和孩子多向村子邊跑來。兩只狼一看到這陣勢(shì)，馬上夾著尾巴落荒而逃。那個(gè)男孩如果當(dāng)時(shí)喊狼來了，他肯定成了狼的午餐。但聰明的他讓思維拐了個(gè)彎，就成功化解了自己面臨的危機(jī)。

讓思維轉(zhuǎn)彎，是一種大智慧，有了這種智慧，四兩可以拔動(dòng)千斤，付出最少的代價(jià)能收獲到最大的成功。

關(guān)于讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎作文800字議論文篇十

“轟隆隆，轟隆隆”，天天還吐著灰白色的煙，屋里桌上，床頭柜上都是一層灰白的的粉塵。哎，這都是我家附近的那個(gè)工廠惹的禍！盼了一年又一年，終于，我們把這個(gè)工廠“盼”走了！那兒立刻蓋起高樓了！雖然每天從早到晚，那兒傳來“叮鈴哐啷”的噪音，可一想到兩棟漂亮的高樓就要屹立眼前成為美麗的風(fēng)景，我們還是打心底里高興！

房子越來越高了，大概有30層了！好氣派?。】捎幸淮?，媽媽準(zhǔn)備用熱水器里的熱水洗澡，卻發(fā)現(xiàn)水是涼的！“奇怪！以前這好的太陽(yáng)天，熱水器的水一天就曬熱了，可這次曬了一個(gè)星期水居然還是溫涼的！”我們一家疑惑好幾天，猜想可能是熱水器出毛病了！

直到有一天，媽媽上樓頂曬被子才恍然大悟！原來新建的高樓擋住了陽(yáng)光，只有下午太陽(yáng)快落山時(shí)，我們樓頂才有一會(huì)兒陽(yáng)光沐??！難怪樓頂?shù)奶?yáng)能熱水器水不熱！

我發(fā)現(xiàn)中醫(yī)院家屬區(qū)更不幸了！這兩棟新建的高樓完全把它的陽(yáng)光“搶奪”了，整天中醫(yī)院家屬區(qū)生活在那兩棟新建高樓的影子下，冷冷清清，而那兩棟新建高樓享受的卻是艷陽(yáng)高照！

高樓，意味著城市的現(xiàn)代化；高樓，意味著經(jīng)濟(jì)的騰飛；高樓，意味著生活更精彩。而陽(yáng)光，意味著活力；陽(yáng)光，意味著溫暖；陽(yáng)光，意味著希望！所以，陽(yáng)光，請(qǐng)你轉(zhuǎn)個(gè)彎，也照進(jìn)我們這些并不高聳的房子吧！

關(guān)于讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎作文800字議論文篇十一

閱讀下面的材料、根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(70分)。

還在念大學(xué)的時(shí)候。雅科布·格辣與威廉·格林兄弟倆的腦子里一直縈繞著這樣一個(gè)假設(shè)：幾百年來，流傳在民間的故事或許與人類發(fā)展的歷史暗藏聯(lián)系。為此，兄弟倆付出了極大的努力。共收集整理出八十六個(gè)傳說，但他們無論如何也找不出這些傳說和人類發(fā)展史的聯(lián)系。于是他們把厚厚的筆記往書架上一擱，又開始了其他工作。

后來，一個(gè)朋友偶然發(fā)現(xiàn)了這本筆記，立刻聯(lián)系了柏林一家出版社，把這些故事結(jié)集出版。這本故事集至今已經(jīng)再版兩萬(wàn)多次，印刷量超過一個(gè)億，曾被四十多十國(guó)家翻譯成五十多種語(yǔ)言。這本故事集就是世界各國(guó)兒童耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕贰?/p>

要求：選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍，不要套作，不得抄襲。

【滿分作文】。

超人脫下他的袍子后也只是個(gè)會(huì)從馬背上摔下導(dǎo)致癱瘓的普通人，然而演員克里斯托福?里夫懂得在消沉的'黑暗期中讓思維轉(zhuǎn)彎，“‘禁止通行’的路牌不是要你停下，而是在提醒你該轉(zhuǎn)彎了”。

有些事單憑一腔熱血和一份堅(jiān)執(zhí)是無法完成的，正如格林兄弟永遠(yuǎn)無法找出那些傳說和人類發(fā)展史的關(guān)系，因?yàn)樗鼈儽旧砭褪沁m合兒童閱讀的童話。這種時(shí)候，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許你能(看)得見成功的彼岸草豐水美，風(fēng)細(xì)柳斜。

前路荊刺棘藜、亂石粗礪，何必囿于傳統(tǒng)，不肯轉(zhuǎn)圈?你無法知道你是否是在第666次實(shí)驗(yàn)中僥幸成功的歐立希，是否是嘗試了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在《自然辯證法》中直言索勒“在真理撞上鼻尖時(shí)還是沒有找到真理”，也許正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假設(shè)上讓步，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，終究把“氯氣的發(fā)現(xiàn)者”這一稱號(hào)拱手讓人。人生極長(zhǎng)又極短，歲月不會(huì)容許你做那個(gè)徒勞地把巨石重復(fù)推到山頂復(fù)又使其滾回谷底的薛西弗斯。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，無用功只會(huì)降低生命機(jī)械的輸出功率。

當(dāng)人人都在“恨不能掛長(zhǎng)繩于西天，系此西飛之白日”時(shí)，麥克阿瑟一句“幸運(yùn)的是我們只會(huì)失去一次生命”有如木鋒醒世。當(dāng)世人皆嘆“風(fēng)住塵香花已盡”，怨“幽窗冷雨一身孤”之時(shí)，偏有人朗聲道“肯信來年別有春”，“明年****倍還人”如清夜鳴鐘。事物往往有其好的一面，人生短暫到讓人不舍得用郁郁寡歡來把它填滿。讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，在消逝中找尋美麗，在失去中找尋收獲。

于是當(dāng)?shù)肋吜跬掳?，上下紛舞，不妨放下心中?zhí)念的“草木也知愁，韶華竟白頭”，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，相信“韶華休笑本無根，好風(fēng)頻(憑)借力，送我上青云”。

于是當(dāng)名韁利鎖桎梏了周圍的人，不妨放下心中堅(jiān)信的“知其不可而為之”，讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，莊周的“知其不可而安之若命亦不失為一種人性的率真與可愛，意氣的豁達(dá)與豪邁?！?/p>

須知道，當(dāng)把金球獎(jiǎng)的“最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)”和世界暢銷書排行榜冠軍雙雙攬入懷中之后，“超人”克里斯托福?里夫，最慶幸(不再是演員的)的就是在那場(chǎng)不幸發(fā)生之后，讓自己的思維轉(zhuǎn)了個(gè)彎。

關(guān)于讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎作文800字議論文篇十二

上午，我們學(xué)校組織看了一部電影――《柳月彎彎》。電影的主人公是一對(duì)家境貧寒的“姐妹”，姐姐叫柳月，妹妹叫彎彎。她們倆自幼就失去了父親，只靠母親的一點(diǎn)微薄收入生活、上學(xué)。不料，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福――母親病倒了。母親病倒了，就意味著家庭失去了支柱，連生活都難了，何提上學(xué)。于是，姐姐下了學(xué)，靠打工養(yǎng)家、交妹妹的學(xué)費(fèi)。令人意料不到的是，正在上大學(xué)的妹妹，竟是母親拾來的孩子，而打工養(yǎng)家的姐姐，卻是母親親生的。

關(guān)于讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎作文800字議論文篇十三

溫暖的陽(yáng)光穿梭于微隙的氣息。舒倘，漫長(zhǎng)。荷葉的香味，彌漫在夏日，把天地間一切空虛盈滿，陽(yáng)光下，是一道纖絕的塵陌，呢喃著天真，充盈著那抹曾經(jīng)深不可測(cè)的孤清而飄逸的影。

又到那家光顧已久的小鋪“飄香云吞”，我并不愛那云吞，而是愛那店主所飄香。

“寬容”好陌生的一個(gè)詞，我好像被一種東西牽著，走進(jìn)了他的店，吃著云吞，卻品嘗著寬容這味湯。

回到家里，向媽媽聊起了這件事，媽媽忽然問我“如何待人”，我答不出來，媽輕言細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說：“待人之道雖涉及方方面面，但是寬厚待人則是其中很重要的一條，你們?cè)诔砷L(zhǎng)中會(huì)慢慢領(lǐng)悟的”。

來到學(xué)校，老師又上了一課，首先講了個(gè)故事：

在清朝康熙年間，時(shí)任文華殿大學(xué)士兼禮部尚書的張英收到了一封來自老家安徽桐城的家書，來自他的.兒子，張英的兒子想要重建房子，但當(dāng)請(qǐng)地政官來丈量土地時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)隔壁吳家院墻占了自家的地，便于吳家的人理論，雙方發(fā)生糾紛，告到了縣衙，縣官左右為難，遲遲為判，無奈之下，張家捎信到京城，向張英告知此事，但張英回信時(shí)卻只拋回了一首詩(shī)“萬(wàn)里捎書為一墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”，張英的兒子看了很慚愧，便讓出三尺來建房。吳府被張府的大度所感動(dòng)，也把院墻后移三尺。從此，張、吳兩家不僅消除隔閡，成為十分要好的朋友。

不僅這樣，自古寬容更是是中華民族的美德。

回首歷史有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條?？墒?，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我料想他的結(jié)局定不是這樣?！巴艘徊胶ｉ熖炜?，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”我一直錯(cuò)了寬容不是懦弱無能，而是一種海納百川的大度?！伴_口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”

成長(zhǎng)路漫漫，漫漫路成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)中寬容，寬容中成長(zhǎng)。

關(guān)于讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎作文800字議論文篇十四

你們肯定聽說過“腦筋急轉(zhuǎn)彎”吧！它可是一種新型的現(xiàn)代游戲。有人稱它是一種新型的頭腦體操，也有人認(rèn)為它是智力游戲中最重要的一種方式。這個(gè)游戲十分有趣，今天就讓你們見識(shí)見識(shí)！

今天中午解決了肚子的問題，我和阿姨，還有一個(gè)小弟弟玩起了游戲——腦筋急轉(zhuǎn)彎。我們坐在椅子上，阿姨拿著小弟弟的書——腦筋急轉(zhuǎn)彎給我們出考題。

“拿鐵錘用力捶雞蛋。為什么錘不破？”話音剛落，我就思考起阿姨講的考題。我心想：咦！用鐵錘捶雞蛋，竟沒破。我百思不得其解，撓了撓腦袋，還是猜不出來，弟弟眼睛咕嚕咕嚕轉(zhuǎn)，手托著下巴，認(rèn)真地思考著。我實(shí)在猜不出來，弟弟也搖了搖頭。阿姨笑了笑，說：“鐵錘當(dāng)然不會(huì)破?。槭裁村N，沒破?！蔽野櫫税櫭碱^，突然間恍然大悟。原來是鐵錘為什么不破，而不是雞蛋不破。我用手摸著額頭，頓時(shí)無言以對(duì)。

“第二題：水蛇、蟒蛇、金環(huán)蛇三者相比，哪個(gè)比較長(zhǎng)？”阿姨微笑著問。我想了一會(huì)兒，頓時(shí)茅塞頓開。“我知道！是金環(huán)蛇，因?yàn)榻瓠h(huán)，都是有好幾圈，環(huán)就肯定有很長(zhǎng)咯！”我暗喜著，心里甜滋滋的。阿姨聽了我的話，搖了搖頭，說：“不對(duì)！‘金環(huán)蛇’這個(gè)答案是對(duì)的，但理由錯(cuò)了。是因?yàn)椤瓠h(huán)蛇’字的長(zhǎng)度比‘金蛇’、‘水蛇’還長(zhǎng)，所以‘金環(huán)蛇‘比較長(zhǎng)！”我聽了阿姨的話，像泄了氣的皮球，有氣無力，從興奮到失落。

關(guān)于讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎作文800字議論文篇十五

大樹請(qǐng)求飛禽走獸帶自己去旅行，卻因沒有翅膀沒有腿而遭拒，而大樹并沒有放棄，它讓思維轉(zhuǎn)了個(gè)彎，讓飛禽走獸吃了它的果實(shí)，它的種子也隨之傳往各地。

人生在世，你也許羨慕別人展翅高飛，翱翔天際，你也許羨慕別人五湖四海，逍遙自在，而你只能安于宿命，固守乏味的人生。其實(shí)，你只需讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，或許就會(huì)收獲不一樣的美麗風(fēng)景。

學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，他放棄了安逸，贏得了世界。深凹的顴骨，扭曲的頭發(fā)，淘氣的露齒笑，一個(gè)五英尺高，一百磅重的頑童模樣。這個(gè)長(zhǎng)相怪異的人有著拿破侖一樣的身材，更有拿破侖一樣的偉大志向！他參加三次高考終被破格錄取，進(jìn)入大學(xué)后他變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，步入而立之年的他已成為杭州十大杰出青年教師，校長(zhǎng)還許諾他外辦主任的位置。然而，面對(duì)未來安逸的人生，他開始猶豫。就在此時(shí)，敏銳的他接觸到互聯(lián)網(wǎng)并意識(shí)到：互聯(lián)網(wǎng)必將改變世界。于是，特立獨(dú)行的他揮揮手，告別了一成不變的乏味生活，毅然邁向一片嶄新的天地。他是馬云，中國(guó)第一大互聯(lián)網(wǎng)站創(chuàng)辦人，第一位登上國(guó)際權(quán)威財(cái)經(jīng)雜志《福布斯》封面的'中國(guó)企業(yè)家，充滿傳奇色彩的網(wǎng)路狂人。他不甘接受已成定局的枯燥生活，他讓思維轉(zhuǎn)了個(gè)彎，便登上了人生的巔峰。

學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎，她走出了自卑，獲得了重生。臺(tái)上，她自信滿滿，容光煥發(fā)，是氣場(chǎng)爆棚的時(shí)尚女王；臺(tái)下，她全身心投入鐘愛的音樂事業(yè)，是眾人膜拜的偶像。然而，這樣光彩奪目的她卻沒有小腿，是個(gè)殘疾人。她在出生時(shí)因?yàn)橹a(chǎn)士失職而左腿脫臼，綁上石膏的她左腿無法正常生長(zhǎng)。她受盡世人的嘲笑與歧視，她一度徘徊在黑暗與死亡的邊緣，近乎絕望的時(shí)刻，她讓自己的思維轉(zhuǎn)了個(gè)彎，于是，她找到了她鐘愛的音樂和時(shí)尚，她毅然截去殘疾的小腿，不懈努力，自強(qiáng)不息，最終化缺陷為優(yōu)勢(shì)，成為萬(wàn)眾追捧的明星和勵(lì)志典范。她是維多利亞·莫得斯塔，面對(duì)命運(yùn)殘酷的考驗(yàn)，她微笑著轉(zhuǎn)彎，成為主宰自己身體的上帝。

學(xué)會(huì)讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，你就會(huì)像大樹那樣實(shí)現(xiàn)環(huán)游世界的夢(mèng)想；學(xué)會(huì)讓思維轉(zhuǎn)彎，你也許會(huì)在困境中靈光乍現(xiàn)，突破阻礙；學(xué)會(huì)讓思維轉(zhuǎn)彎，你也許會(huì)在逆境中重拾希望，浴火重生。

落寞消沉之時(shí)，迷惘彷徨之時(shí)，痛苦掙扎之時(shí)，學(xué)會(huì)讓思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，你會(huì)看到上天為你打開的另一扇窗，在那之外，你會(huì)收獲柳暗花明又一村的驚喜。