在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

軍人學(xué)習(xí)八榮八恥的體會(huì)公眾演講一

【篇1】

他是一名教授，是學(xué)生心中永遠(yuǎn)的先生。任教55年，始終堅(jiān)持在教學(xué)科研第一線，曾長(zhǎng)期為本科授課，是全國(guó)高校僅有的黨史三個(gè)博士點(diǎn)之一的奠基人，至今共培養(yǎng)碩士生14人，博士生35人。生命的最后一刻還在悉心聽(tīng)取學(xué)生談學(xué)習(xí)心得，諄諄教誨學(xué)生。

他是一名學(xué)者，是業(yè)界不朽的學(xué)術(shù)家。他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，把握學(xué)術(shù)前沿，執(zhí)著于探索創(chuàng)新，不斷推出新成果。出版學(xué)術(shù)著作40余部，撰寫、主編的著作在國(guó)家圖書(shū)館藏30余種，發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇，多項(xiàng)研究成果填補(bǔ)了學(xué)術(shù)空白，在海內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有崇高聲望。

他是一名共產(chǎn)黨員，是中國(guó)共產(chǎn)黨終身的信奉者。他把中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義研究作為終生奮斗的事業(yè)，每遇黨和國(guó)家的重大紀(jì)念日和重要活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，也不管身體狀態(tài)，他都積極關(guān)注，并舉行相關(guān)講座，即時(shí)進(jìn)行解讀。他告誡學(xué)生，作為黨史工作者，永遠(yuǎn)要站在黨的立場(chǎng)上，要有為黨工作的意識(shí)。他一生珍視共產(chǎn)黨員這一身份，直至90多歲時(shí)，仍堅(jiān)持過(guò)組織生活，他用畢生經(jīng)歷踐行著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的錚錚誓言。

他是鄭德榮，是一位用生命為黨書(shū)寫華章的老人，是著名中共黨史專家、毛澤東思想研究專家，中國(guó)黨史學(xué)科和馬克思主義中國(guó)化研究的重要開(kāi)拓者和奠基人，全國(guó)優(yōu)秀教師，東北師范大學(xué)榮譽(yù)教授、原副校長(zhǎng)......

5月4日，在北京召開(kāi)的紀(jì)念馬克思誕辰200周年理論研討會(huì)，鄭老在病床上寫的《馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程、主要成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)》入選研討會(huì)，可是，論文的主人卻在前一天離開(kāi)了這個(gè)世界。5月3日，鄭老因病逝世，享年93歲。他走了，帶著他的畢生信仰離開(kāi)了，卻留給了我們不竭的財(cái)富，留下了我們前進(jìn)的“指南針”，指引著我們?cè)谔剿髦袊?guó)特色社會(huì)主義的道路上蹄疾步穩(wěn)。

他一生都視學(xué)術(shù)為學(xué)者生命，視學(xué)問(wèn)為終生事業(yè)，在60歲的年紀(jì)，本可安享晚年，但他卻立下“宏愿”，要用10年時(shí)間培養(yǎng)出10個(gè)博士，出版10部專著。30多年過(guò)去了，鄭德榮遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他的預(yù)期目標(biāo)，達(dá)到了另一個(gè)學(xué)術(shù)高峰。

鄭德榮與人合著的《毛澤東思想史稿》是系統(tǒng)研究毛澤東思想的第一部專著，在毛澤東思想研究中具有重要地位;他主編的《毛澤東思想概論》是改革開(kāi)放后最早創(chuàng)立概論體系的教材，印刷13次發(fā)行100多萬(wàn)冊(cè)，至今在全國(guó)高校廣泛使用。

他說(shuō)：“不管風(fēng)吹雨打、不管形勢(shì)如何變化，我對(duì)黨的信念、對(duì)馬克思主義的信念堅(jiān)定不移”，他還說(shuō)“立志要把自己的一生獻(xiàn)給黨和國(guó)家”，他生前最后一句完整的話是：“轉(zhuǎn)達(dá)給我的學(xué)生們，要不忘初心，要堅(jiān)持馬克思列寧主義”。在鄭老心中，他早已把個(gè)人信仰與中國(guó)共產(chǎn)黨聯(lián)系在一起，把自己的命運(yùn)與黨緊緊聯(lián)系在一起，把黨史研究這份事業(yè)堅(jiān)守到生命的最后一刻!

典型引領(lǐng)方向，榜樣凝聚力量。鄭德容同志是忠誠(chéng)于黨、堅(jiān)定信仰的典范，是不忘初心、為國(guó)奉獻(xiàn)的典范，是矢志奮斗、堅(jiān)守黨性的典范，是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)的典范。無(wú)論是黨員干部還是普通的群眾，我們都要汲取榜樣的力量，身體力行，銳意進(jìn)取，埋頭苦干，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈努力!

【篇2】

宇宙有太陽(yáng)，帶來(lái)了純潔的光明;共產(chǎn)黨有鄭德榮，永葆忠誠(chéng)是他的顏色。進(jìn)了黨的門，就是黨的人，忠誠(chéng)是通向榮譽(yù)的必經(jīng)之路。鄭德榮是我國(guó)著名中共黨史學(xué)家、東北師范大學(xué)榮譽(yù)教授、博士生導(dǎo)師，他用最真實(shí)的人生譜寫了屬于他的榮譽(yù)。他一生致力于中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義中國(guó)化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等諸多領(lǐng)域的教學(xué)和研究，構(gòu)建了融精神、態(tài)度、方法于一體的獨(dú)特的治學(xué)理念;他一生跟黨走，自覺(jué)加強(qiáng)黨性錘煉，永葆為民情懷，勇立時(shí)代潮流;他一生傳播馬克思主義理論，給學(xué)生上的第一堂課，不是講學(xué)術(shù)，卻是講做人，做一個(gè)忠誠(chéng)的人。

工人有鐮刀和錘頭，帶來(lái)了幸福的生活;共產(chǎn)黨有鄭德榮，滿腔熱血是他的顏色。76歲的鄭德榮往返于6個(gè)縣市，連續(xù)作12場(chǎng)宣講報(bào)告，只為了紀(jì)念建黨80周年;黨的十九大即將召開(kāi)，91歲的他立即申報(bào)了十九大專項(xiàng)重大課題;為紀(jì)念馬克思誕辰200周年，92歲高齡的他還在帶病準(zhǔn)備著紀(jì)念文章;他早已坐不起來(lái)了，卻依然堅(jiān)持聽(tīng)胡范坤讀完論文《馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程、主要成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)》。一腔的熱血是鄭德榮對(duì)黨最真實(shí)的寫照。

豐收的莊稼，帶來(lái)了金黃色的收獲;共產(chǎn)黨有鄭德榮，碩果累累是他的顏色。任教55年，始終堅(jiān)持在教學(xué)科研第一線，培養(yǎng)了碩士生14人，博士生35人。他致力于教學(xué)改革，注重能力培養(yǎng)和啟發(fā)式、討論式教學(xué)，經(jīng)常以新的科研成果，充實(shí)改革教學(xué)內(nèi)容，他主編的《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史講義》是改革開(kāi)放后全國(guó)首本，被教育部推薦為全國(guó)文科通用教材，發(fā)行百余萬(wàn)冊(cè);《毛澤東思想史稿》、《毛澤東思想概論》、《毛澤東與馬克思主義思想化》是他深入研究中共黨史、毛澤東思想，給黨和人民帶來(lái)的精神食糧。他先后應(yīng)邀為廣東、浙江、陜西和北京等15個(gè)省市及中國(guó)人民大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等十余院校以及教育部、總政和黨校舉辦的教師講習(xí)班講學(xué)。 他的“紅色理論”灑向了祖國(guó)的大江南北，激起了人民群眾心中一波又一波思想上的浪潮!

世間萬(wàn)物，均有顏色。而鄭德榮用忠誠(chéng)、熱血和貢獻(xiàn)書(shū)寫了他自己的顏色，書(shū)寫了他自己的價(jià)值，書(shū)寫了黨交給他最光榮的任務(wù)!

【篇3】

2018年5月3日，鄭德榮同志走了，享年93歲。

鄭德榮同志是我國(guó)著名中共黨史專家，馬克思主義中國(guó)化研究的重要開(kāi)拓者和奠基人。

一要堅(jiān)定信仰。鄭德榮同志的一生都在研究宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)，始終高舉旗幟跟黨走，是黨性原則和科學(xué)追求相結(jié)合的典范。，被譽(yù)為“紅色理論家”。每一名共產(chǎn)黨員都應(yīng)該像鄭德榮同志學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥袌?jiān)定信仰，堅(jiān)持馬列主義，堅(jiān)持工人階級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，不忘初心，才能實(shí)現(xiàn)我們的“中國(guó)夢(mèng)”

二要勇于拼搏。早在建國(guó)初期，鄭德榮同志的學(xué)術(shù)論文就已經(jīng)填補(bǔ)了傳統(tǒng)學(xué)術(shù)的空白，這些成績(jī)都離不開(kāi)他勇于拼搏的精神。當(dāng)下我們的任務(wù)任重道遠(yuǎn)，我們廣大黨員干部更應(yīng)該將這種精神運(yùn)用到本職工作中去，發(fā)奮圖強(qiáng)，擼起袖子加油干。

三要忠誠(chéng)?！叭娜鉃槿嗣穹?wù)，個(gè)人利益服從國(guó)家利益。”鄭德榮同志以一顆忠誠(chéng)之心，始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。他將自己的學(xué)術(shù)研究融入到國(guó)家的需求之中，他把奉獻(xiàn)作為自己最大的快樂(lè)。每名黨員都要以鄭德榮同志為榜樣，不忘初心，牢記使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

【篇4】

鄭德榮教授是東北師范大學(xué)原副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師。他是中國(guó)著名的中共黨史專家、馬克思主義中國(guó)化研究的重要開(kāi)拓者和奠基人。他把一生都獻(xiàn)給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)。今年是馬克思誕辰200周年。三月，鄭德榮教授還受邀為國(guó)家八部委聯(lián)合召開(kāi)的理論研討會(huì)撰寫文章。5月3日因病逝世。

鄭老的頭銜還有很多，鄭老的事跡還有很多，但簡(jiǎn)而言之，他是我們這個(gè)時(shí)代一位偉大的共產(chǎn)黨員，他的一生平凡而偉大。

作為一名學(xué)者，他是刻苦的。1926年出生的鄭德榮專于中共黨史、馬克思主義中國(guó)化研究，第一個(gè)提出毛澤東是馬克思主義中國(guó)化的奠基人。他主編的《毛澤東思想史稿》是國(guó)內(nèi)該領(lǐng)域最早的專著，《中國(guó)共產(chǎn)黨歷史講義》一書(shū)被教育部推薦為改革開(kāi)放后全國(guó)首部文科通用教材。在67年的學(xué)術(shù)生涯中，他出版學(xué)術(shù)著作40余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇。

作為一名老師，他是負(fù)責(zé)的。作為全國(guó)高校最早三個(gè)中共黨史博士點(diǎn)之一的奠基人，鄭德榮教授從教67年來(lái)，還把自己的所思、所學(xué)、所研、所得傳授給每位學(xué)生。他招收博士生開(kāi)學(xué)的第一課，不是講授專業(yè)知識(shí)，而是規(guī)定學(xué)生的政治標(biāo)準(zhǔn)，要始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治方向。鄭德榮教授先后培養(yǎng)了49名博士，多人成為中共黨史學(xué)科、毛澤東思想、馬克思主義中國(guó)化研究等領(lǐng)域的教授、博士生導(dǎo)師。

作為一名中共黨員，他是信念堅(jiān)定的。鄭德榮教授用畢生經(jīng)歷踐行著一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的錚錚誓言， 為信仰高舉旗幟，把個(gè)人融入時(shí)代，把研究融入生命，正如他生前所說(shuō)：“我想研究中共黨史這個(gè)學(xué)科的特殊性，就規(guī)定要求你必須在政治上有堅(jiān)定理想信念，在思想道德上必須有高尚的情操，否則的話你不配為中共黨史的一個(gè)教師?！?/p>

一個(gè)人的一生是短暫的，在歷史長(zhǎng)河里，所有人都是點(diǎn)點(diǎn)星光，有的人渺小，有的人璀璨，正教授作為馬克思主義的擁護(hù)者，給我們這個(gè)時(shí)代留下了彌足珍貴的財(cái)富，他走了，但他值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)，他的精神依舊會(huì)在時(shí)代里傳揚(yáng)。

榜樣是看得見(jiàn)的哲理，學(xué)習(xí)宣傳鄭德榮同志先進(jìn)事跡，對(duì)于我們深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，紀(jì)念馬克思誕辰200周年和《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170周年，用當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐具有十分重要的意義。

示范是最好的說(shuō)服，學(xué)習(xí)宣傳鄭德榮先進(jìn)事跡，是凝聚力量，激發(fā)干勁迫切需要，鄭德榮一生堅(jiān)定的信仰馬克思主義，彰顯一名共產(chǎn)黨人對(duì)信仰的執(zhí)著追求和對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)。要把鄭德榮同志作為“不忘初心、牢記使命”主題教育的先進(jìn)典型。

鄭德榮是我們每個(gè)黨員的學(xué)習(xí)榜樣，在今后的工作生活中，我們要自覺(jué)吧個(gè)人理想融入到黨活動(dòng)的生動(dòng)實(shí)踐中，堅(jiān)定信念，開(kāi)拓進(jìn)取，矢志奮斗，奮力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代發(fā)展新局面。

【篇5】

“七一”前夕，中共中央決定追授鄭德榮等7名同志“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)?！胺彼M是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！编嵉聵s同志一生堅(jiān)持忠誠(chéng)信奉和踐行馬克思主義，一生視學(xué)術(shù)為生命、矢志不渝傳播科學(xué)真理，一生傳承紅色基因、把德育為先貫穿培養(yǎng)學(xué)生全過(guò)程，一生緊握時(shí)代脈搏、與時(shí)俱進(jìn)探索馬克思主義真諦。

我們要學(xué)習(xí)鄭德榮同志勤奮創(chuàng)新的恒心。作為一名勤奮創(chuàng)新的學(xué)者，他是中共黨史學(xué)科的一面旗幟，他把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，潛心探索，精益求精。在67年的學(xué)術(shù)生涯中，他出版學(xué)術(shù)著作40余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文260余篇，多項(xiàng)研究成果填補(bǔ)了學(xué)術(shù)空白，在海內(nèi)外學(xué)術(shù)界享有崇高聲望。

我們要學(xué)習(xí)鄭德榮同志甘當(dāng)人梯的胸懷。作為一名默默耕耘的園丁，他堅(jiān)守在教學(xué)一線，為人師表，甘當(dāng)人梯，把自己的所思、所學(xué)、所想、所研、所

得傳授給每一個(gè)學(xué)生。1986年從領(lǐng)導(dǎo)崗位退下來(lái)之后開(kāi)始招收博士研究生，33年來(lái)，他培養(yǎng)了49名博士生，培養(yǎng)的學(xué)生中多人成為中共黨史學(xué)科和毛澤東思想研究領(lǐng)域的教授、博士生導(dǎo)師，成為社會(huì)各界領(lǐng)軍人才。

我們要學(xué)習(xí)鄭德榮同志甘當(dāng)人梯的胸懷。作為一名共產(chǎn)黨員的楷模，他把“理想、勤奮、毅力、進(jìn)取”作為座右銘，將信仰信念融入人生追求、學(xué)術(shù)研究以及教書(shū)育人中，生命不息、奮斗不止。住院期間，仍在病榻上反復(fù)修改紀(jì)念馬克思誕辰200周年理論研討會(huì)的入選論文，臨終前兩天還在聽(tīng)取學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的心得體會(huì)，真正體現(xiàn)了老黨員、老教授對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)黨史學(xué)科的無(wú)比熱愛(ài)，對(duì)高水平境界的不懈追求。

我們要學(xué)習(xí)鄭德榮同志勇于擔(dān)當(dāng)?shù)那閼?。使命呼喚?dān)當(dāng)，榜樣引領(lǐng)時(shí)代。鄭德榮同志是新時(shí)代的優(yōu)秀教師代表，更是共產(chǎn)黨員的楷模。我們要以鄭德榮同志為榜樣，以十九大精神為指引，用良好的精神面貌和飽滿的工作熱情立足崗位，凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量，努力創(chuàng)造屬于新時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)!

【篇6】

60歲的年齡，在絕大多數(shù)人的心中應(yīng)該是含飴弄孫了，但是鄭德榮同志卻以60歲為人生新起點(diǎn)，培育后人、創(chuàng)新治學(xué)，繼續(xù)攀登人生的高峰。鄭德榮同志具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念，對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，不因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求。用信仰的光芒，照耀前進(jìn)道路上坎坷;把對(duì)信念的追求，落實(shí)在默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地的具體工作中，通過(guò)不懈的勤奮努力，綻放出信念的力量。

他曾說(shuō)“我退下來(lái)后，要用10年時(shí)間，也就是到我70歲的時(shí)候，培養(yǎng)出10個(gè)博士，出版10部專著?！钡饺缃瘢缫褜?shí)現(xiàn)自己的當(dāng)初的承諾，正是因?yàn)樗麑?duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，支持著他一步一步的走過(guò)來(lái)。

學(xué)習(xí)鄭德榮同志就應(yīng)該學(xué)習(xí)他對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)。用信仰的光芒，照耀前進(jìn)道路上的坎坷;把對(duì)黨的忠誠(chéng)，落實(shí)在默默無(wú)聞、腳踏實(shí)地的具體工作中，通過(guò)不懈的勤奮努力，在平凡的崗位上貢獻(xiàn)出自身的力量。每名黨員只有學(xué)習(xí)鄭德榮同志，把對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)落實(shí)到自身工作中，基層工作才能落到實(shí)處，黨的十九大確定的宏偉目標(biāo)才能早日實(shí)現(xiàn)。

斯人已去，他留下的不只是寶貴的真理和知識(shí)，更有不竭的精神財(cái)富。學(xué)習(xí)宣傳鄭德榮同志先進(jìn)事跡，是凝聚力量、堅(jiān)定對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的迫切需要。

彰顯了一名共產(chǎn)黨人對(duì)信仰的執(zhí)著追求和對(duì)黨的無(wú)線忠誠(chéng)。

【篇7】

這是一個(gè)一生奉獻(xiàn)教育事業(yè)的楷模，是一個(gè)說(shuō)的模范、行的標(biāo)兵。

他說(shuō)的是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表、新時(shí)期社會(huì)主義思想，是中華民族振興的吶喊、是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的良方。他說(shuō)了《毛澤東思想史稿》、《毛澤東與馬克思主義中國(guó)化》等30部作品，在《求是》、《中共黨史研究》等刊物說(shuō)了百余篇論文。應(yīng)邀為15個(gè)省市學(xué)界講學(xué)、出席在美國(guó)舉辦的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議在大會(huì)演講。

他行的是令人震撼的功勛，由此他載譽(yù)天下，1991年獲國(guó)家特殊津貼、省優(yōu)秀教師、長(zhǎng)春市勞模等稱號(hào)，他主持的毛澤東思想研究所在全國(guó)高校147所社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)評(píng)估中榮獲首榜。80年代以來(lái)主持國(guó)家、省部級(jí)規(guī)劃項(xiàng)目7項(xiàng)，獲獎(jiǎng)17項(xiàng)。

他就是鄭德榮同志。

作為黨員教師，我們要學(xué)習(xí)他“紅色理論家”精神在教學(xué)中既做馬克思主義理論的傳播者，又做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記在黨中央和全黨的核心地位、堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。更要將黨的思想貫穿于教育工作的始終。

作為教育教學(xué)工作者，我們要學(xué)習(xí)他對(duì)專業(yè)知識(shí)的追求和創(chuàng)新。學(xué)習(xí)他他始終把個(gè)人融入時(shí)代、把研究融入生命，視學(xué)問(wèn)為事業(yè)，視學(xué)術(shù)為生命的精神。跟要像他一樣心中始終裝著黨的事業(yè)、人民的囑托，以爭(zhēng)創(chuàng)一流、勇攀高峰的奮斗姿態(tài)，真情謀事、激情干事、勇于成事，真正讓追求成為一種價(jià)值、一種境界，讓創(chuàng)新成為一種意識(shí)、一種責(zé)任。

還要學(xué)習(xí)鄭德榮同志畢生悟初心守初心踐初心的奉獻(xiàn)和堅(jiān)守。用榜樣的力量激勵(lì)自己、鼓舞斗志、激發(fā)干勁。

我們還要將將學(xué)習(xí)中煥發(fā)出的熱情轉(zhuǎn)化為推動(dòng)新時(shí)代學(xué)校教育教學(xué)工作發(fā)展的磅礴力量。當(dāng)前，正值教育改革的關(guān)鍵時(shí)期，作為黨員我們更要與“不忘初心、牢記使命”主題教育結(jié)合起來(lái)，時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)，銳意進(jìn)取，埋頭苦干以更加優(yōu)異的成績(jī)向改革開(kāi)放40周年和建黨97周年獻(xiàn)禮!

【篇8】

通過(guò)學(xué)習(xí)鄭德榮同志的先進(jìn)事跡，我作為一名黨員，心靈受到震撼，精神受到洗禮，倍感黨的工作使命光榮，責(zé)任重大。

鄭德榮同志是中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，全國(guó)著名中共黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專家，我國(guó)中共黨史學(xué)科、馬克思主義中國(guó)化研究的重要開(kāi)拓者和奠基人，東北師范大學(xué)榮譽(yù)教授、博士生導(dǎo)師，東北師范大學(xué)原副校長(zhǎng)。2018年5月3日，因病逝世，享年93歲。

鄭德榮同志畢生“在馬言馬、懂馬信馬、傳馬護(hù)馬”。鄭德榮同志一生致力于中共黨史、毛澤東思想、馬克思主義中國(guó)化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等諸多領(lǐng)域的教學(xué)研究。這些工作與中國(guó)共產(chǎn)黨的意識(shí)形態(tài)建設(shè)密切相關(guān)，與堅(jiān)持馬克思主義在哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位緊密相連，與宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策高度一致。從中國(guó)共產(chǎn)黨建黨60周年紀(jì)念活動(dòng)開(kāi)始，每逢中國(guó)共產(chǎn)黨建立的重大紀(jì)念活動(dòng)，從毛澤東誕辰100周年開(kāi)始，每逢紀(jì)念毛澤東誕辰的重大紀(jì)念活動(dòng)，以及有關(guān)鄧小平、陳云等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重大紀(jì)念活動(dòng)，均著文參會(huì)，正面發(fā)聲。二十世紀(jì)80年代，直面一些人對(duì)毛澤東思想的懷疑甚至否定，鄭德榮同志以卓越的政治膽識(shí)、巨大的理論勇氣牽頭成立了毛澤東思想研究所，創(chuàng)立了毛澤東思想發(fā)展史的科學(xué)體系，回應(yīng)質(zhì)疑，正確引導(dǎo)社會(huì)思潮;90年代，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)思辨，深刻闡釋了毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的關(guān)系;年屆九十，信念彌堅(jiān)，將研究方向拓展到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究，連續(xù)發(fā)表了關(guān)于習(xí)近平的中國(guó)傳統(tǒng)文化觀、“五位一體”總體布局的理論特征等內(nèi)容的10余篇高水平論文。

鄭德榮同志畢生“明師道、鑄師魂、講師德、懷師愛(ài)”。鄭德榮同志將愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的家國(guó)情懷和黨性原則貫穿學(xué)生培養(yǎng)的始終，注重紅色基因的傳承，培養(yǎng)出一批又一批對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福的學(xué)生，教育理念始終與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展同向同行。鄭德榮同志勤奮創(chuàng)新、為人師表，是嚴(yán)師典范、良師表率和人師楷模。“樂(lè)以終身治學(xué)科研，悅以畢生授業(yè)解惑”，以“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、探索創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)育人育才，堅(jiān)持立德樹(shù)人，以身垂范，言傳身教，既嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，又對(duì)學(xué)生寬厚仁愛(ài)，桃李滿天下，60歲之后開(kāi)始培養(yǎng)博士生，30年間培養(yǎng)了49名博士生，培養(yǎng)的學(xué)生中多人成為中共黨史學(xué)科和毛澤東思想研究領(lǐng)域的教授、博士生導(dǎo)師，成為社會(huì)各界領(lǐng)軍人才。

鄭德榮同志一生致力于馬克思主義中國(guó)化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中共黨史、毛澤東思想、共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)革命關(guān)系研究工作，為國(guó)家、社會(huì)作出了卓越貢獻(xiàn)。各級(jí)黨組織要組織所屬黨員干部深入學(xué)習(xí)鄭德榮同志的先進(jìn)事跡，不忘初心、牢記使命，胸懷理想、堅(jiān)定信念，開(kāi)拓進(jìn)取、矢志奮斗，為吉林檢察事業(yè)創(chuàng)新躍升做出自己的貢獻(xiàn)。

一要深入學(xué)習(xí)鄭德榮同志一生信仰馬克思主義的篤定和執(zhí)著。

二要深入學(xué)習(xí)鄭德榮同志終生致力于中共黨史學(xué)術(shù)研究的追求和創(chuàng)新。

三要深入學(xué)習(xí)鄭德榮同志畢生悟初心守初心踐初心的奉獻(xiàn)和堅(jiān)守。

【篇9】

鄭德榮同志是全國(guó)著名中共黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專家，我國(guó)中共黨史學(xué)科、馬克思主義中國(guó)化研究的重要開(kāi)拓者和奠基人，把一生都獻(xiàn)給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)和黨的教育事業(yè)。作為一名紅色理論家，鄭德榮同志具有堅(jiān)定的馬克思主義信仰和社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信念，對(duì)黨的事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，不因現(xiàn)實(shí)復(fù)雜而放棄夢(mèng)想，不因理想遙遠(yuǎn)而放棄追求，一生堅(jiān)持在馬言馬、忠誠(chéng)信奉和踐行馬克思主義，一生視學(xué)術(shù)為生命、矢志不渝傳播科學(xué)真理，一生傳承紅色基因、把德育為先貫穿培養(yǎng)學(xué)生全過(guò)程，一生緊握時(shí)代脈搏、與時(shí)俱進(jìn)探索馬克思主義真諦。年屆九十時(shí)，他將研究方向拓展到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想研究，用行動(dòng)踐行信仰一旦樹(shù)立了就要一直堅(jiān)持下去!

作為一名黨員，我認(rèn)為首先要做到對(duì)黨必須忠誠(chéng)，對(duì)黨的信仰必須執(zhí)著，這樣才不會(huì)被外界影響，能夠更加的堅(jiān)定自我;那么作為一名組工干部，更需要有一種執(zhí)著、專心、敬業(yè)的精神。以鄭德榮同志的先進(jìn)事跡來(lái)激勵(lì)自己，以鄭德榮同志的精神來(lái)勉勵(lì)自己，積極努力的向鄭德榮同志學(xué)習(xí)，執(zhí)著信仰，專心事業(yè)，做新時(shí)代的優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀組工干部!

【篇10】

鄭德榮同志是全國(guó)著名中共黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專家，我國(guó)中共黨史學(xué)科、馬克思主義中國(guó)化研究的重要開(kāi)拓者和奠基人，把一生都獻(xiàn)給了研究宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)和黨的教育事業(yè)。鄭德榮同志作為一名“紅色理論家”，一生忠誠(chéng)信奉和堅(jiān)定實(shí)踐馬克思主義，矢志不渝傳播科學(xué)真理，與時(shí)俱進(jìn)探索理論真諦，是忠誠(chéng)于黨、始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致的典范，是牢記宗旨、全心全意為人民服務(wù)的典范，是守衛(wèi)真理、黨性原則與科學(xué)追求相結(jié)合的典范，是生命不息、奮斗不止的典范。

學(xué)習(xí)宣傳鄭德榮同志先進(jìn)事跡，對(duì)于我們深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，紀(jì)念馬克思誕辰200周年和《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表170周年，用當(dāng)代中國(guó)最鮮活的馬克思主義武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐具有十分重要的意義。要把鄭德榮同志作為“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化和“不忘初心、牢記使命”主題教育的重大典型，總結(jié)好、宣傳好鄭德榮同志的先進(jìn)事跡。我們要以鄭德榮同志為榜樣，堅(jiān)定信念，開(kāi)拓進(jìn)取，矢志奮斗，為信仰高舉忠誠(chéng)事業(yè)的旗幟，自覺(jué)把個(gè)人理想融入到社會(huì)主義建設(shè)的生動(dòng)實(shí)踐中。

【十一】

學(xué)習(xí)了鄭德榮老先生的先進(jìn)事跡后，了解他生平事跡的記述，家人、學(xué)生的追憶，雖與老先生時(shí)空相隔，卻能真切的感受到作為一名共產(chǎn)黨員那種強(qiáng)大的精神與力量。

鄭德榮老先生是一位學(xué)者，理論家，一生致力于馬克思主義中國(guó)化、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中共黨史、毛澤東思想、共產(chǎn)國(guó)際與中國(guó)革命關(guān)系研究工作，為國(guó)家為社會(huì)作出了卓越貢獻(xiàn)。他在毛澤東思想、鄧小平理論、新民主主義革命史論、中國(guó)共產(chǎn)黨與中國(guó)社會(huì)發(fā)展、共產(chǎn)主義與中國(guó)革命關(guān)系等學(xué)術(shù)方面卓越、偉大。

作為一名勤奮創(chuàng)新的學(xué)者，他是中共黨史學(xué)科的一面旗幟，他把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，潛心探索，精益求精。有太多項(xiàng)的研究成果填補(bǔ)了學(xué)術(shù)的空白，在海內(nèi)外均享有學(xué)術(shù)界崇高聲望。

鄭德榮老先生堅(jiān)定地樹(shù)立了馬克思主義信仰，把一生都獻(xiàn)給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)。面對(duì)時(shí)代對(duì)馬克思主義理論的不斷訴求，他筆耕不輟，始終以過(guò)人的政治膽識(shí)、巨大的理論勇氣去回應(yīng)質(zhì)疑，堅(jiān)持用真理作為前行的坐標(biāo)。

作為一名組工干部，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)鄭德榮先生專注做事、專注做人，把本職的責(zé)任和群眾的期盼放在心上，挑在肩上，苦練內(nèi)功，扎實(shí)工作，牢固樹(shù)立組工干部無(wú)私無(wú)畏、黑白分明、擔(dān)當(dāng)善干的良好形象。

【十二】

鄭德榮同志是東北師范大學(xué)原副校長(zhǎng)，榮譽(yù)教授、博士生導(dǎo)師，全國(guó)著名的中共黨史學(xué)家、毛澤東思想研究專家，是中共黨史學(xué)科、馬克思主義中國(guó)化研究的重要開(kāi)拓者和奠基人，因病于2018年5月3日逝世，享年93歲。在馬克思誕辰200周年的五月,鄭德榮逝世是我們整個(gè)社會(huì)的一個(gè)損失。在對(duì)鄭德榮先生生前事跡的學(xué)習(xí)中我感受到了一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員典范、為人師表的楷模。通過(guò)學(xué)習(xí)鄭德榮先進(jìn)事跡，內(nèi)心深處感到震撼，鄭德榮同志畢生信仰堅(jiān)定，勤奮創(chuàng)新，他是我們國(guó)家成長(zhǎng)的見(jiàn)證者和貢獻(xiàn)者，他堅(jiān)持“理想、勤奮、毅力、進(jìn)取”的拼搏精神和“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、探索、創(chuàng)新”的科學(xué)態(tài)度，是我們必須要學(xué)習(xí)的。對(duì)照這樣的學(xué)習(xí)榜樣和楷模，我自己覺(jué)得差距很大，必須努力學(xué)、認(rèn)真學(xué)。

作為一名平凡的老社區(qū)工作者我感到身上的擔(dān)子是十分沉重的，社區(qū)工作包羅萬(wàn)象，服務(wù)群眾，方便群眾，造福群眾，是社區(qū)一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要深入群眾了解民情民意，為群眾解決緊急的問(wèn)題。學(xué)習(xí)鄭德榮同志堅(jiān)定執(zhí)著的信仰信念、學(xué)習(xí)他探索創(chuàng)新的精神、學(xué)習(xí)他不忘初心的堅(jiān)守、學(xué)習(xí)他不懈奮斗的執(zhí)著、學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的本領(lǐng)，我今后要以飽滿的工作熱情工作，堅(jiān)持服務(wù)居民，一切為群眾著想，把群眾的利益放在心上。我更加有決心做好自己的本職工作，更好的為居民群眾服務(wù)。我會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，通過(guò)自己的工作，幫扶更多的群眾，在平凡的本職工作崗位上以身作則，開(kāi)拓進(jìn)取，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用更好的為人民服務(wù)。

【十三】

作為一名守衛(wèi)真理的“紅色理論家”，他堅(jiān)定地樹(shù)立了馬克思主義信仰，把一生都獻(xiàn)給了研究和宣傳馬克思主義的偉大事業(yè)。作為一名勤奮創(chuàng)新的學(xué)者，他是中共黨史學(xué)科的一面旗幟，他把創(chuàng)新作為學(xué)術(shù)研究的不懈追求，潛心探索，精益求精。作為一名默默耕耘的園丁，他堅(jiān)守在教學(xué)一線，為人師表，甘當(dāng)人梯，把自己的所思、所學(xué)、所想、所研、所得傳授給每一個(gè)學(xué)生。作為一名品格高尚的世紀(jì)老人，他把“理想、勤奮、毅力、進(jìn)取”作為座右銘，將信仰信念融入人生追求、學(xué)術(shù)研究以及教書(shū)育人中，生命不息、奮斗不止，他就是鄭德榮教授。

作為一名共產(chǎn)黨員的楷模，他把“理想、勤奮、毅力、進(jìn)取”作為座右銘，將信仰信念融入人生追求、學(xué)術(shù)研究以及教書(shū)育人中，生命不息、奮斗不止。住院期間，仍在病榻上反復(fù)修改紀(jì)念馬克思誕辰200周年理論研討會(huì)的入選論文，臨終前兩天還在聽(tīng)取學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的心得體會(huì)，真正體現(xiàn)了老黨員、老教授對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰，對(duì)黨史學(xué)科的無(wú)比熱愛(ài)，對(duì)高水平境界的不懈追求。作為新一代共產(chǎn)黨員我們應(yīng)該學(xué)習(xí)鄭德榮教授學(xué)習(xí)堅(jiān)定信仰、先鋒意識(shí)、執(zhí)著堅(jiān)守，堅(jiān)守工作崗位，求真務(wù)實(shí)，發(fā)揮黨員的先鋒模仿作用，為中國(guó)共產(chǎn)黨社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身;作為一名黨員，對(duì)黨必須忠誠(chéng)，對(duì)黨的信仰必須執(zhí)著，這樣才不會(huì)被外界影響，能夠更加的堅(jiān)定自我;作為一名基層工作人員，對(duì)自身工作的執(zhí)著，才能夠?qū)Ｐ摹⒂眯牡淖龊米约旱墓ぷ?。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)以鄭德榮同志的先進(jìn)事跡來(lái)激勵(lì)自己，以鄭德榮同志的精神來(lái)勉勵(lì)自己，積極努力的向鄭德榮同志學(xué)習(xí)，執(zhí)著信仰，專心事業(yè)，做新時(shí)代的優(yōu)秀黨員。

偉大時(shí)代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。鄭德榮同志是新時(shí)代的優(yōu)秀教師代表，更是共產(chǎn)黨員的楷模。我們要以鄭德榮同志為榜樣，以十九大精神為指引，用良好的精神面貌和飽滿的工作熱情立足崗位，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的一份力量!我們后來(lái)者，要在他的基礎(chǔ)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化最新理論成果-習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興付出自己的全部力量。

軍人學(xué)習(xí)八榮八恥的體會(huì)公眾演講二

學(xué)習(xí)高德榮先進(jìn)事跡心得體會(huì)

“我退休了，但是，共產(chǎn)黨員的身份、責(zé)任和義務(wù)永遠(yuǎn)不會(huì)退休！”這是高德榮老縣長(zhǎng)的態(tài)度，一個(gè)老黨員堅(jiān)持了一輩子的態(tài)度，也正是這樣一種態(tài)度在奔流洶涌的獨(dú)龍江上譜寫了一曲震徹心靈的時(shí)代贊歌。學(xué)習(xí)高德榮同志的先進(jìn)事跡后，讓我深受感動(dòng)。高德榮同志一心為公、一心為民，踏實(shí)做人、務(wù)實(shí)做事，不徇私情、不謀私利，真心為群眾謀利益。通過(guò)學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：

。高德榮同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，以自己的一言一行為我們樹(shù)立起了學(xué)習(xí)的榜樣。我通過(guò)學(xué)習(xí)，更加明確了作為一名人民教師，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，從工作態(tài)度，從言行到舉止，從心靈到外表，要做凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率。我們必須有頑強(qiáng)的意志，必須只爭(zhēng)朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，不怕挫折。要保持創(chuàng)新銳氣，在教學(xué)中上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊。

我們常講沒(méi)有責(zé)任的教育是沒(méi)有希望的教育，責(zé)任是一個(gè)人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的

強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于我們而言，工作是生命中最重要的部分，對(duì)教育的責(zé)任感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來(lái)的表現(xiàn)，是對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的具體表現(xiàn)，責(zé)任是動(dòng)力，責(zé)任也是壓力，有了責(zé)任心，動(dòng)力大，活力足，就會(huì)自我加壓，責(zé)任心強(qiáng)，什么問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)。只有抱著高度的責(zé)任心，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹(shù)立事業(yè)第一，工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。

我們要不斷提高自身素質(zhì)，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不負(fù)重托，做好每一項(xiàng)工作，完成每一項(xiàng)任務(wù)。我們要嚴(yán)格的遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到嚴(yán)于律己、寬以待人，敢于擔(dān)當(dāng)，切切實(shí)實(shí)的為學(xué)生著想。

今后，我要高德榮同志為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的教育教學(xué)工作，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績(jī)成就屬于自己的精彩人生。

用行動(dòng)帶動(dòng)人，用行動(dòng)感化人

1月22日，中央宣傳部、中央組織部、中共云南省委在北京人民大會(huì)堂舉行了高德榮同志先先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，貢山獨(dú)龍族共產(chǎn)黨員高德榮，始終牽掛著獨(dú)龍族人民生活，一心帶領(lǐng)獨(dú)龍族人民走向繁榮富強(qiáng)的生活。高德榮忘不了獨(dú)龍族的人民，獨(dú)龍族人民更忘不了他。

群眾的事，始終是高德榮心中的大事。

修路。獨(dú)龍族的人民生存環(huán)境惡劣，沒(méi)有公路和外面的縣城連接，獨(dú)龍江鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展受到的嚴(yán)重制約。要致富，先修路，高德榮同志多方籌資，帶領(lǐng)貢山人民人民奮戰(zhàn)三年，終于結(jié)束了中國(guó)最后一個(gè)少數(shù)民族地區(qū)不通公路的歷史。

發(fā)展經(jīng)濟(jì)。路修好了，經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，草果貼地生長(zhǎng)，喜陰，適合林下種植，不需要開(kāi)山，不需要伐樹(shù)，有利于生態(tài)保護(hù)，適合獨(dú)龍江雨水多、植被好的實(shí)際。高德榮建基地，搞培訓(xùn)，但推廣并不順利，老百姓不相信紅彤彤的小果也能致富！高德榮同志一方面挨家挨戶做思想工作，一方面邊育苗邊試種，終于獲得成功，用事實(shí)說(shuō)服了群眾。如今，老百姓種植養(yǎng)殖積極性高漲，草果、重樓、蜜蜂、獨(dú)龍牛、獨(dú)龍雞、漆樹(shù)、蔬菜等一批產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，家家戶戶住進(jìn)了“別墅式”農(nóng)家小院，通了電話、電視、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)，獨(dú)龍族群眾生產(chǎn)生活條件發(fā)生巨大變化，安居樂(lè)業(yè)，守護(hù)在這片邊境國(guó)土上。

我們年輕同志要學(xué)習(xí)高德榮同志以實(shí)際行動(dòng)幫準(zhǔn)群眾解決實(shí)際困難，用實(shí)際行動(dòng)帶來(lái)群眾致富的這種精神。

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層年輕干部，不能停留于理論和空想，要用實(shí)際行動(dòng)向高德榮同志學(xué)習(xí)。走村串戶，和農(nóng)戶拉家常，了解實(shí)際困難，幫助他們聯(lián)系企業(yè)，解決就業(yè)難問(wèn)題。幫助照顧老人和孩子，關(guān)愛(ài)留守老人兒童。都是我們的行動(dòng)，力所能及的地方。

作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層年輕干部，要用于行動(dòng)，做成表率，帶動(dòng)群眾致富。農(nóng)民創(chuàng)業(yè)一旦失敗，就沒(méi)有出路了。我們年輕干部運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)和技術(shù)，幫助創(chuàng)業(yè)的農(nóng)村親年找路子、找技術(shù)和方法，支持農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富，幫助他們解決在政策和貸款的困難和問(wèn)題，為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)打通綠色通道。

高德榮先進(jìn)事跡觀后感

高德榮同志始終把黨和國(guó)家、始終把人民利益和本民族利益放在最高的位置，這是我看后的第一感覺(jué)。解放后xx族實(shí)現(xiàn)了從原始社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)的千年跨越，隨著改革開(kāi)放和國(guó)家現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，中國(guó)取得了舉世矚目的成就，國(guó)家實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，人民生活水平大幅提高，基本實(shí)現(xiàn)了小康，但面對(duì)全國(guó)的發(fā)展，xx族卻未能實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，落在了全國(guó)的后面，為了發(fā)展xx江的經(jīng)濟(jì)，讓xx族早日擺脫貧困，與全國(guó)全省同步進(jìn)入小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)xx江的二次跨越，高德榮上山下地過(guò)索道、跑省進(jìn)京要項(xiàng)目，帶領(lǐng)群眾跟黨走、奔小康，把造福家鄉(xiāng)，奉獻(xiàn)人民作為他一生的追求。

高德榮上山下地親自手把手教群眾栽培草果，發(fā)展當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)，增加群眾收入，一個(gè)鄉(xiāng)長(zhǎng)、縣長(zhǎng)親自到田間地頭搞培訓(xùn)，手把手教群眾種草果，免費(fèi)為群眾發(fā)放數(shù)十萬(wàn)棵草果苗，說(shuō)明他關(guān)心群眾、熱愛(ài)群眾，把群眾當(dāng)親人看，時(shí)刻把群眾的事放在心上，一心為民，說(shuō)明他能與群眾在一起，與群眾同吃同住同勞動(dòng)，說(shuō)明高德榮的作風(fēng)優(yōu)良。

高德榮非常關(guān)心路的問(wèn)題，一心想著盡早把路修通，他把路看得比什么都重要，他說(shuō)：“路對(duì)xx江來(lái)說(shuō)就是一條大動(dòng)脈，一條命根子，路修不好要想實(shí)現(xiàn)與全國(guó)全省同步實(shí)現(xiàn)小康那是不可能的”，正因如此，他才把路看得比什么都重要，為了盡早修通路，他總是沖在修路第一線，當(dāng)指揮員、當(dāng)警報(bào)員，他時(shí)刻叮囑施工隊(duì)的人員要注意安全，處處為他人著想，但他卻不顧生命安危，曾被雪崩埋過(guò)，差點(diǎn)丟了性命，可他并不在呼。

高德榮生活非常簡(jiǎn)樸，不講穿、不講吃，他的衣服高領(lǐng)磨破了還舍不得換，洗凈后繼續(xù)穿，

他去省里開(kāi)會(huì)時(shí)穿了一套新衣服，他都非常不習(xí)貫；在群眾心中高德榮是一個(gè)慈祥大方的老人，他不管到那個(gè)群眾家中吃飯都不會(huì)白吃，吃的不管是洋芋、雞蛋、還是山中野菜，那怕只值幾元錢的菜飯，他都要給群眾兩三百元錢，從不白吃，他還經(jīng)常用自己的工資救助那些生活比較困難的人，到群眾家家訪都要買上些禮品，家訪時(shí)遇到困難的群眾，還經(jīng)常悄悄的在群眾家里放下幾百塊錢，他對(duì)群眾特別大方舍得，但他對(duì)自己和家人卻非常小氣和苛刻，衣服破了舍不得買，他的工資多數(shù)為群眾花掉，留給家里的不多；他被安排到省人大工作，按規(guī)定他可以分得一套房子或領(lǐng)一筆補(bǔ)助，但他都沒(méi)有要，為了xx江的發(fā)展，他又回到了xx江老家木屋里，這允分說(shuō)明高德榮的高風(fēng)亮節(jié)，體現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員的清廉本色。 高德榮是踐行群眾路線的典范，他定期到群眾家中進(jìn)行家訪，了解群眾的所思、所想、所盼，了解群眾生活狀況，了解群眾疾苦，撐握第一手群眾資料，充分反映了他從群眾中來(lái)，到群眾中去，與群眾打成一片的群眾路線觀。只有心中有群眾，時(shí)刻貼記著群眾的冷暖，把群眾的事放在心上，才能不斷地到群眾中去，才能踐行好群眾路線。

群眾說(shuō)高得榮天不怕、地不怕，他上山下地過(guò)索道，跑省進(jìn)京要項(xiàng)目，當(dāng)問(wèn)到高德榮怕什么時(shí)，他說(shuō)他也有怕的，最怕的就是老百姓窮，最不怕的就是老百性富起來(lái)。

高德榮從xx江鄉(xiāng)黨委書(shū)記到xx縣縣長(zhǎng)再到xx人大常委會(huì)副主任，不管職位發(fā)生怎樣的變化，對(duì)他來(lái)說(shuō)始終不變的是對(duì)黨和國(guó)家的忠誠(chéng)，對(duì)民族和家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)人民群眾的責(zé)任，高德榮工作和生活中的先進(jìn)事跡，充分說(shuō)明高德榮作為一名黨的優(yōu)秀干部，體現(xiàn)了他優(yōu)秀的政治品格，一心為民的公樸本色，清政廉潔的廉政本色，是當(dāng)代共產(chǎn)黨員的模范代表，值得我們每個(gè)黨員干部學(xué)習(xí)。

我退休了，但是，共產(chǎn)黨員的身份、責(zé)任和義務(wù)永遠(yuǎn)不會(huì)退休！”這是高德榮老縣長(zhǎng)的態(tài)度，一個(gè)老黨員堅(jiān)持了一輩子的態(tài)度，也正是這樣一種態(tài)度在奔流洶涌的獨(dú)龍江上譜寫了一曲震徹心靈的時(shí)代贊歌。拿破侖曾說(shuō)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！但普京也說(shuō)過(guò)：一個(gè)國(guó)家想當(dāng)官的年輕人太多不正常！這個(gè)“不正?！闭f(shuō)的就是當(dāng)官的動(dòng)機(jī)，如果動(dòng)機(jī)是升官發(fā)財(cái)，雞犬升天，那自然不正常；如果是像高德榮一樣一心想著造福百姓，百姓日子好過(guò)了，自己才心安理得，這樣的好官自然值得稱頌。身邊有很多的領(lǐng)導(dǎo)干部，談到當(dāng)官?gòu)恼r(shí)多會(huì)說(shuō)起兩點(diǎn)，一是家里人長(zhǎng)臉，二是大小事好辦。當(dāng)前形勢(shì)下，貪不了經(jīng)濟(jì)上的利益便想著利用職務(wù)之便和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)貪圖生活中的“實(shí)惠”，這樣的不純動(dòng)機(jī)是難以干出成績(jī)的，是很難為官一任造福一方的，是時(shí)代發(fā)展的絆腳石。高德榮任貢山縣長(zhǎng)期間，一套47平米的房子住了20多年，兒子連續(xù)兩年考公務(wù)員不得，他只說(shuō)了一句話：“好好用功，多看看書(shū)”；女兒要結(jié)婚，他義正言辭地叮囑：“絕對(duì)不能利用我的名義請(qǐng)客！”。正是這種對(duì)小家的嚴(yán)苛成就了

高德榮對(duì)獨(dú)龍江的大愛(ài)。有記者問(wèn)高德榮：“在獨(dú)龍江苦不苦？”他說(shuō)：“我的幸福指數(shù)很高！看到民族同胞進(jìn)步，我心里踏實(shí)、舒服，我快樂(lè)、我幸福！”不貪不腐不犯錯(cuò)誤只是基本要求，而不是工作態(tài)度，尸位素餐頂多茍且度日。勇于擔(dān)當(dāng)，為民解困，在其位，謀其職，竭其力，待到退休那日，我們的干部能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)“不曾為辜負(fù)百姓而悔恨，亦不為碌碌無(wú)為而羞恥！”才能和高德榮一樣踏實(shí)、幸福、快樂(lè)。

高德榮同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)22日下午在人民大會(huì)堂舉行。報(bào)告會(huì)前，中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記劉云山看望報(bào)告團(tuán)成員，向高德榮表示親切慰問(wèn)，對(duì)學(xué)習(xí)宣傳高德榮先進(jìn)事跡和崇高精神提出要求。（1月22日 新華網(wǎng)）

雷鋒在日記中說(shuō)：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上?” 高德榮就是這樣的一滴水、一線陽(yáng)光、一顆糧食、一顆螺絲釘。

“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”。在一些人眼里，高德榮并沒(méi)有干出什么驚天動(dòng)地的大事，但是他扎根基層、心系群眾，長(zhǎng)期堅(jiān)守在條件艱苦的獨(dú)龍江畔，主動(dòng)返鄉(xiāng)扎根獨(dú)龍江，全身心致力于家鄉(xiāng)建設(shè)發(fā)展，一心撲在群眾脫貧致富上。這種“舍小我顧大我，棄小家顧大家”的思想境界，的確感人至深。

高德榮曾任云南省貢山獨(dú)龍族怒族自治縣縣長(zhǎng)。身為一個(gè)廳級(jí)干部，他頗有些傳奇色彩。他最珍愛(ài)獨(dú)龍江的山山水水、喜歡穿一件“獨(dú)龍族褂褂”、出行總是帶著“n件寶”、經(jīng)常住在老鄉(xiāng)家里、三十多年幾乎顧不上家……試看今日的官場(chǎng)，像高德榮這樣無(wú)官氣、“接地氣“的官員還有多少？“一心為民的好縣長(zhǎng)”，高德榮當(dāng)之無(wú)愧。

高德榮堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，清白做人、干凈做事、坦蕩為官，把“為民務(wù)實(shí)清廉”落實(shí)在行動(dòng)上，生動(dòng)詮釋了習(xí)近平總書(shū)記提出的“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的要求，展現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的精氣神，傳遞著向上向善的正能量。與他相比，那些專向群眾“口袋”下手的干部、拉幫結(jié)派混“圈子”的干部、擅長(zhǎng)送往迎來(lái)吹牛拍馬的干部，能不慚愧嗎？

“見(jiàn)賢思齊焉”，弘揚(yáng)高德榮精神、爭(zhēng)做“四有”好干部，黨員干部不僅要內(nèi)化于心、更要踐之以行。既要保持政治定力、堅(jiān)守法律制度的底線，把清廉作為立身之魂，又要以身作則、率先垂范，把老百姓的利益擺在第一位；既要守紀(jì)律、講規(guī)矩，學(xué)會(huì)為欲望設(shè)定底線，又要為官有為，敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)，用實(shí)干苦干惠及群眾。

“天地之間有桿秤，那秤砣就是老百姓”。怎樣學(xué)習(xí)焦裕祿、楊善洲、王瑛、任長(zhǎng)霞、高德榮的公仆精神、走好為政之路，值得每一個(gè)黨員干部深思。

軍人學(xué)習(xí)八榮八恥的體會(huì)公眾演講三

學(xué)習(xí)高德榮先進(jìn)事跡心得體會(huì)

在學(xué)習(xí)了高德榮同志的先進(jìn)事跡后，我感觸很深。高德榮同志一心為公、一心為民，踏實(shí)做人、務(wù)實(shí)做事，不徇私情、不謀私利，真心為群眾謀利益。因此群眾都尊稱他為“老縣長(zhǎng)”，稱他是群眾路線的模范實(shí)踐者。因?yàn)椤袄峡h長(zhǎng)”的“辦公室”就在獨(dú)龍江畔的田間、地頭、施工現(xiàn)場(chǎng)、火塘邊。他總會(huì)說(shuō)：“自己的私事再大也是小事，群眾的事再小也是大事?！倍嗄陙?lái)，高縣長(zhǎng)竭盡所能，把國(guó)家對(duì)少數(shù)民族群眾的扶持政策落實(shí)好，督促實(shí)施好幫扶工程，讓群眾得實(shí)惠。在工作中他從來(lái)都是：講原則、有擔(dān)當(dāng)、為人民、樹(shù)正氣、講奉獻(xiàn)。

高德榮同志是踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)最鮮活的教材，他對(duì)黨和人民一腔忠誠(chéng)，始終永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。他作為一名黨員干部，始終牢記自己作為一個(gè)共產(chǎn)黨人的使命和責(zé)任，不忘來(lái)路、認(rèn)清前路、始終帶著堅(jiān)定地理想信念一往無(wú)前，以愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的赤子之心和鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)的公仆情懷；堅(jiān)持與人民群眾心連心、同呼吸、共命運(yùn)；以對(duì)黨、對(duì)民族、對(duì)群眾的深厚情感；在百姓中，播種希望，傳遞溫暖，行善舉、施德政。以堅(jiān)定的理想信念，廉潔務(wù)實(shí)的黨性修養(yǎng)，忠誠(chéng)無(wú)私的工作作風(fēng)，把群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)深入。

通過(guò)學(xué)習(xí)高高德榮同志的先進(jìn)事跡，我覺(jué)得在以后的工作中應(yīng)該做到：

首先，要養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng) 。高德榮同志在自己的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，以忘我的境界去干好每一項(xiàng)工

作。為了保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，他一心撲在工作上，從不計(jì)較個(gè)人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辭。正是靠著這種勤奮的敬業(yè)精神，他在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績(jī)，以自己的一言一行為我們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)對(duì)他的學(xué)習(xí)，我們就要像他一樣用滿腔熱情，恪盡職守，勤奮踏實(shí)工作，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

其次，樹(shù)立高度責(zé)任感。我們常講沒(méi)有責(zé)任的事業(yè)是沒(méi)有希望的事業(yè)，責(zé)任是一個(gè)人道德水準(zhǔn)和精神境界的體現(xiàn)，也是推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。對(duì)于我們而言，工作是生命中最重要的部分，對(duì)事業(yè)的責(zé)任感是一種人生態(tài)度，也是珍惜生命，珍視未來(lái)的表現(xiàn)，是對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)的具體表現(xiàn)，責(zé)任是動(dòng)力，責(zé)任也是壓力，有了責(zé)任心，動(dòng)力大，活力足，就會(huì)自我加壓，責(zé)任心強(qiáng)，什么問(wèn)題都不會(huì)放過(guò)。只有抱著高度的責(zé)任心，時(shí)刻保持強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，牢固樹(shù)立事業(yè)第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業(yè)上的成功。

最后，我們要不斷提高自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不負(fù)重托，做好每一項(xiàng)民政工作，完成每一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)。嚴(yán)格遵守單位上的規(guī)章制度，做到嚴(yán)于律己、寬以待人，敢于擔(dān)當(dāng)，切切實(shí)實(shí)的為人民著想，將服務(wù)群眾落實(shí)到實(shí)處。在工作中，要時(shí)刻有一種如履薄冰，如臨深淵之感，一切以黨和人民利益為重，殫精竭慮地為黨和人民工作。只有這樣，才能無(wú)愧于黨和人民的信任，無(wú)愧于時(shí)代的重托，無(wú)愧于黨委、政府的關(guān)心和厚愛(ài)。我們應(yīng)該以高德榮老縣長(zhǎng)為榜樣，學(xué)習(xí)他高尚的政治品質(zhì)和政治情懷；學(xué)習(xí)他全心

全意為人民服務(wù)的精神；學(xué)習(xí)他身上忠誠(chéng)、擔(dān)當(dāng)、為民、奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)；學(xué)習(xí)他為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求，把人生追求融入到黨和人民的事業(yè)中，融入到邊疆各族人民構(gòu)筑中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中；學(xué)習(xí)他愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的赤字之心和鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)的公仆情懷；學(xué)習(xí)他始終與人民心連心、共患難的政治本色。從現(xiàn)在做起，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和利益觀，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的在自己的工作崗位上做出新的更大貢獻(xiàn)。

今后，我要高德榮同志為榜樣，認(rèn)真對(duì)照檢查不足，切實(shí)改進(jìn)提高工作，以更飽滿的精神狀態(tài)，以更務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好自己的本職工作，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績(jī)成就屬于自己的精彩人生。把個(gè)人理想自覺(jué)融入“中國(guó)夢(mèng)”，身體力行，為譜寫好“中國(guó)夢(mèng)”新篇章貢獻(xiàn)一份力量！

2015年3月26日

軍人學(xué)習(xí)八榮八恥的體會(huì)公眾演講四

學(xué)習(xí)高德榮先進(jìn)事跡心得體會(huì) 北浦小學(xué) 王 頊

學(xué)習(xí)了高德榮老縣長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，讓我受益匪淺。有了很多收獲。老縣長(zhǎng)工作一輩子，一直堅(jiān)持以為人民服務(wù)為宗旨;一直勤奮工作，埋頭苦干，堅(jiān)持不懈地帶領(lǐng)群眾艱苦創(chuàng)業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作;一直堅(jiān)持嚴(yán)于律己，廉潔奉公，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)國(guó)法，堅(jiān)持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣。 聽(tīng)過(guò)許多非官方的版本和民間傳說(shuō)，卻第一次認(rèn)認(rèn)真真的看完關(guān)于老縣長(zhǎng)高德榮同志的先進(jìn)事跡報(bào)告，我們有感動(dòng)、有敬仰、有羞愧。 老縣長(zhǎng)雖然已經(jīng)年過(guò)半百，但是任然常年堅(jiān)守在獨(dú)龍江。我雖然沒(méi)有到過(guò)獨(dú)龍江，但是早已經(jīng)對(duì)那里耳熟能詳。那里的艱苦條件，曾經(jīng)讓多少人望而生畏。老縣長(zhǎng)卻常常一待就是好幾個(gè)月。老縣長(zhǎng)雖然已經(jīng)官至副廳，但是從未為自己和家人謀過(guò)一點(diǎn)私利。兒子結(jié)婚要去昆明照結(jié)婚照，只是搭個(gè)便車，卻被老縣長(zhǎng)嚴(yán)詞拒絕。老縣長(zhǎng)的兒子說(shuō)得很平淡，我們聽(tīng)得很心酸。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就必須堅(jiān)定理想信念，重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。同時(shí)還應(yīng)牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀。世界觀，人生觀、價(jià)值觀決定人的思想觀念、行為準(zhǔn)則，決定每個(gè)人的事業(yè)成敗。體現(xiàn)在具體工作實(shí)際中，則是牢記宗旨，愛(ài)崗敬業(yè)。始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在辦好每一件事情。

通過(guò)學(xué)習(xí)，更加明確了作為一名人民教師，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，從工作態(tài)度，從言行到舉止，凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率。我們要學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的工作作風(fēng)?！疤┥讲蛔屚寥?，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深” ，高德榮的先進(jìn)事跡一代，我們必須要有頑強(qiáng)的意志，必須只爭(zhēng)朝夕，從點(diǎn)滴做起，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊。

學(xué)習(xí)高德榮同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì) 北浦小學(xué) 姚明良

學(xué)習(xí)了高德榮老縣長(zhǎng)的先進(jìn)事跡，讓我受益匪淺。有了很多收獲。 第

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到，要始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性就必須堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)定理想信念，重要的就是要堅(jiān)持用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的客觀規(guī)律。理想信念是一個(gè)思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，更是一個(gè)實(shí)踐問(wèn)題。同時(shí)還應(yīng)牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

世界觀，人生觀、價(jià)值觀決定人的思想觀念、行為準(zhǔn)則，決定每個(gè)人的事業(yè)成敗。體現(xiàn)在具體工作實(shí)際中，則是牢記宗旨，愛(ài)崗敬業(yè)。始終保持強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在辦好每一件事情。

通過(guò)學(xué)習(xí)，更加明確了作為一名人民教師，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，從工作態(tài)度，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率。我們要學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)愛(ài)崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的工作作風(fēng)?！疤┥讲蛔屚寥?，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深” ，高德榮的先進(jìn)事跡一代，我們必須要有頑強(qiáng)的意志，必須只爭(zhēng)朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉意志,承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書(shū)、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開(kāi)闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開(kāi)闊。

總之，學(xué)習(xí)高德榮老縣長(zhǎng)精神就是要始終與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，并自重、自醒、自覺(jué)、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不圖虛名。

會(huì) 北浦小學(xué) 姚明良

耿家盛是云南冶金力神重工有限公司拉絲成套設(shè)備制造分公司車工。1982年畢業(yè)于昆明機(jī)床廠技校產(chǎn)品表面處理(油漆)專業(yè)，分配在昆明銑床廠從事產(chǎn)品油漆工作。1984年11月，調(diào)入昆明重工，重新學(xué)習(xí)車工技術(shù)，從事車工工作并兼做油漆、銑床、鏜床、鉆床等工作。耿家盛同志在良好的家風(fēng)熏陶下，本著"踏實(shí)做人，認(rèn)真做事"的信念，對(duì)所擔(dān)負(fù)的各項(xiàng)工作勤于思考，勇于鉆研技術(shù)，善于實(shí)踐，堅(jiān)持不懈地把自己鍛煉成為工作勤奮、技術(shù)過(guò)硬、思想上進(jìn)的現(xiàn)代工人。20多年來(lái)，幾乎每年都有一兩樣小改小革，技術(shù)創(chuàng)新，為工廠提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本做出重大貢獻(xiàn)。

多耿家盛次參加公司和省、市技協(xié)舉辦的崗位技術(shù)比賽，其中在1990年 “全國(guó)青工技術(shù)大賽云南省選拔賽”中獲得車工第二名、2001年“大西洋杯昆明職工技術(shù)技能比賽”中獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)、2003年“全國(guó)職工職業(yè)技能大賽”昆明地區(qū)選拔賽中獲車工“優(yōu)秀技術(shù)技能選手”稱號(hào)，在云南省職工技術(shù)技能大賽中獲得車工第二名，被授予“車工技術(shù)能手”稱號(hào)，并代表云南省參加“全國(guó)職工職業(yè)技能大賽”決賽，獲得車工第十四名。

2004年4月被全國(guó)總工會(huì)授予“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆保?004年12月被勞動(dòng)和社會(huì)保障部授予“全國(guó)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，2005年4月被國(guó)務(wù)院和省政府分別授予“全國(guó)勞動(dòng)模范”和省級(jí)“勞動(dòng)模范“榮譽(yù)稱號(hào)，2006年2月20日被云南省人民政府授予“興滇技能人才榮譽(yù)”稱號(hào)，2006年7月4日被云南省委 云南省人民政府授予首屆“興滇人才獎(jiǎng)”并給予三十萬(wàn)元人民幣的獎(jiǎng)勵(lì)。 2月17日，優(yōu)秀車工耿家盛當(dāng)選省總工會(huì)兼職副主席。代表廣大基層一線職工參與省總工會(huì)重要事項(xiàng)的決策部署，這是耿家盛獲得的又一殊榮。

今后工作中要學(xué)耿家盛精神立足本職，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，創(chuàng)新業(yè)績(jī)，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，勤奮踏實(shí)，求真務(wù)實(shí)，努力在黨的教育事業(yè)工作中取得新成效。

軍人學(xué)習(xí)八榮八恥的體會(huì)公眾演講五

在市委黨校接受兩學(xué)一做專題集中輪訓(xùn)，覺(jué)得培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但感受很深，收獲很大，其中有四點(diǎn)體會(huì)特別深刻：

一、。

對(duì)黨忠誠(chéng)是鄭重寫進(jìn)入黨誓詞的，君子一諾千斤，一次宣誓就是一生承諾。回顧中國(guó)歷史，在國(guó)家獨(dú)立、民族富強(qiáng)、百姓安居樂(lè)業(yè)等事關(guān)國(guó)泰民安生活富裕問(wèn)題上，無(wú)論哪個(gè)政黨哪個(gè)朝代從未有今天的成就，這個(gè)成就是中國(guó)共產(chǎn)黨締造的，對(duì)這樣一個(gè)偉大的黨，我們沒(méi)有理由不忠誠(chéng)。

1、在黨言黨，愛(ài)黨護(hù)黨。要聽(tīng)黨的話跟黨走，言行時(shí)刻與黨中央保持一致，不做墻頭草，順風(fēng)倒。不做騎墻派，一面受黨的恩惠，另一面卻對(duì)黨的理論思想半信半疑。更不能做反對(duì)派，吃黨的飯，砸黨的碗。

2、在黨憂黨，榮辱與共。生于憂患死于安樂(lè)。作為一名黨員必須深刻認(rèn)識(shí)自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進(jìn)的關(guān)系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻(xiàn)言建策，替黨多想困難，對(duì)黨不利的事不做，對(duì)黨不利的話不說(shuō)，對(duì)黨不利的謠言不信，思想堅(jiān)定，為黨多做工作。

3、在黨為黨，永葆先進(jìn)。先進(jìn)性是黨賦予黨員的權(quán)力，也是責(zé)任和義務(wù)。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關(guān)系中、人際關(guān)系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點(diǎn)，比非黨群眾做得好一點(diǎn)，時(shí)時(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部,很重要的是看有沒(méi)有責(zé)任感,有沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神”。新時(shí)期干部為什么要擔(dān)當(dāng)作為，我對(duì)此有三個(gè)層面的認(rèn)識(shí)。第一個(gè)層面，從大處講，黨的事業(yè)需要干部擔(dān)當(dāng)作為。黨今天的成就是歷代領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)干部群眾奮斗擔(dān)當(dāng)?shù)慕Y(jié)果，建立新中國(guó)、實(shí)現(xiàn)改革開(kāi)放走向富裕、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，都需要每一個(gè)干部去作為去擔(dān)當(dāng)。第二個(gè)層面，從切身講，每一位干部都與一批同事工作在一個(gè)單位中，大家是一個(gè)整體。每年市委市政府對(duì)單位都要進(jìn)行年終考核，考核結(jié)果與獎(jiǎng)金掛鉤，無(wú)論為了單位榮譽(yù)還是群體利益，必須擔(dān)當(dāng)作為。第三個(gè)層面，從小處講，每一位黨的干部都是同齡人的佼佼者，年輕時(shí)都有自己的理想和追求，為了自己的理想，成就自己的美好人生，必須去擔(dān)當(dāng)去作為。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央勵(lì)精圖治、攻堅(jiān)克難，帶領(lǐng)全黨全國(guó)人民深入開(kāi)展反對(duì)“四風(fēng)”突出問(wèn)題，持續(xù)保持反腐高壓態(tài)勢(shì)，黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，人民群眾滿意度不斷提高。在這全面推進(jìn)改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)前和今后的經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展目標(biāo)是否落到實(shí)處、取得實(shí)效，關(guān)鍵看領(lǐng)導(dǎo)干部如何作為。

1、要有擔(dān)當(dāng)?shù)男貞选！皳?dān)當(dāng)”一詞,詞典的解釋是七個(gè)字：接受并負(fù)起責(zé)任。擔(dān)當(dāng)體現(xiàn)在別人存有畏難情緒、不愿意做的工作，我們?nèi)ソ邮堋⑷ヂ鋵?shí)。

古人說(shuō):大事難事看擔(dān)當(dāng)。干部的擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)在大事難事面前勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)，在急事危事面前挺身而出、沖鋒在前，在名利地位面前不計(jì)得失、顧全大局。

2、要有擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α！柏?zé)重山岳，能者方可當(dāng)之?！庇辛诉^(guò)硬本領(lǐng)才能真負(fù)責(zé)、真擔(dān)當(dāng)、有作為。新形勢(shì)下，對(duì)干部的要求與日俱增，干部們適應(yīng)的一面正在減少，不適應(yīng)的一面正在增加。

分組交流中，就有鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)提到當(dāng)前新的《監(jiān)督條例》《處分條例》對(duì)群眾工作就有不小的挑戰(zhàn)性。要擔(dān)當(dāng)作為，我們必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐，錘煉自己的執(zhí)政基本功，努力提高在征地征遷、信訪維穩(wěn)、招商引資等急難險(xiǎn)重工作上的能力。

3、要有擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩?。接受了任?wù)，具備了能力，能不能干好，拼勁很重要。這種拼勁表現(xiàn)在：以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感和“爭(zhēng)一流”的使命感，咬緊牙關(guān)，守必堅(jiān)，攻必克。

領(lǐng)導(dǎo)干部是人杰是精英是黨的財(cái)富，領(lǐng)導(dǎo)干部受黨的委托，肩負(fù)黨的重任，手握黨賦予的權(quán)力，必須在黨的紀(jì)律和規(guī)矩的框架內(nèi)努力工作，為民服務(wù)。離開(kāi)紀(jì)律和規(guī)矩的框架，就可能犯錯(cuò)，一旦犯錯(cuò)，黨的事業(yè)人民的利益就要受到損失，黨的形象要受到損害。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵規(guī)守紀(jì)。黨的十八屆四中全會(huì)《決定》強(qiáng)調(diào)指出，“黨規(guī)黨紀(jì)嚴(yán)于國(guó)家法律”。這一鮮明的論斷，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴(yán)治黨的內(nèi)在要求?！白黠L(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，作為領(lǐng)導(dǎo)干部必須以更嚴(yán)的要求切實(shí)遵守政治紀(jì)律、工作紀(jì)律、組織紀(jì)律、生活紀(jì)律，既要做好工作，忠誠(chéng)履職，又要做好八小時(shí)以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調(diào)高雅。

今年以來(lái)，中央在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展三嚴(yán)三實(shí)專題教育，三嚴(yán)三實(shí)明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，是黨員干部從政的主線和遵循，對(duì)我們基層干部也有借鑒意義。面對(duì)新常態(tài)，作為紀(jì)檢組長(zhǎng)更應(yīng)嚴(yán)實(shí)相濟(jì)，不斷踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，著力強(qiáng)化五個(gè)意識(shí)進(jìn)一步努力作為。

1、正人先正己的自律意識(shí)。執(zhí)紀(jì)者必先守紀(jì)。作為紀(jì)檢監(jiān)察干部要嚴(yán)以律己，帶頭遵守紀(jì)律和規(guī)矩，堅(jiān)守從政底線，抵制歪風(fēng)邪氣，在大是大非面前敢于堅(jiān)持原則，在利益誘惑面前經(jīng)得住考驗(yàn)，做到心中有責(zé)、心中有戒，要求別人做到的自己先做到。

2、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新意識(shí)。十八大以來(lái)，中央紀(jì)委聚焦主責(zé)主業(yè)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，在體制機(jī)制上打出創(chuàng)新組合權(quán)，成效顯著，作為紀(jì)檢干部我們既要為黨歡呼又要主動(dòng)對(duì)接。

軍人學(xué)習(xí)八榮八恥的體會(huì)公眾演講六

【概念介紹】 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中的切身感受，對(duì)感悟出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和沉淀，找出規(guī)律，用以指導(dǎo)自己或他人今后的學(xué)習(xí)。

【套用模式】 學(xué)習(xí)體會(huì)一般由標(biāo)題、正文和落款三部分組成。

標(biāo)題可直接寫上《××學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)》，或用介詞結(jié)構(gòu)式《關(guān)于+事由+體會(huì)》，也有的用主副標(biāo)題的形式來(lái)寫。

正文要提煉出經(jīng)驗(yàn)體會(huì)觀點(diǎn)，并對(duì)觀點(diǎn)作必要的解說(shuō)，最好還要跟上自己成功的例子來(lái)證實(shí)。在表達(dá)上可用說(shuō)明或議論方式來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

落款要寫上姓名，可在文尾處或標(biāo)題下。

【仿寫要領(lǐng)】 學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)無(wú)疑將重點(diǎn)放在總結(jié)出帶有規(guī)律的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法上，但要將學(xué)習(xí)的效果(事例)與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)有機(jī)地聯(lián)系在一起，一般是經(jīng)驗(yàn)體會(huì)交代后，點(diǎn)明自己這樣做給自身帶來(lái)的效益。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)體會(huì)要寫出自己獨(dú)特的心得。

【例文引路】

以書(shū)為本學(xué)習(xí)之本

長(zhǎng)了這么大，大部分時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，說(shuō)起學(xué)習(xí)，雖然不是很優(yōu)秀，倒還說(shuō)得過(guò)去。在我的記憶中，成績(jī)總是在上中等，這并不是說(shuō)我比別人聰明，而是我在上課認(rèn)真聽(tīng)的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“以書(shū)為本”，認(rèn)真搞好自己的學(xué)習(xí)。這里的“書(shū)”是特指教科書(shū)。

首先，以書(shū)為本，就是通讀書(shū)本。教員講課是以教材為基礎(chǔ)，而教材的編寫，則是以大綱要求為基準(zhǔn)的，需要學(xué)生掌握的知識(shí)，書(shū)本上都已攮括。所以，要想學(xué)習(xí)好，就要通讀書(shū)本。通讀不是泛泛地讀。有的同志象老和尚念經(jīng)似的，倒是把書(shū)讀了幾遍，可一點(diǎn)印象也沒(méi)有。我讀書(shū)時(shí)則不那樣，主要有三種方法。一是帶著“腦袋”去讀。你可能感到驚訝，難道我的“腦袋”不是隨身攜帶嗎?大家知道，人腦的主要功能之一，就是思維。所謂帶著“腦袋”去讀，就是在讀書(shū)時(shí)要有思維，善于思考書(shū)本上的每一個(gè)字、每一句話，專家們?cè)诰幗滩臅r(shí)，都是非常注重用詞造句的，寫在書(shū)上，就有它的一定道理。我在讀書(shū)時(shí)，喜歡推敲，直至弄懂其含義，乃至用意。二是帶著好奇去讀。尤其是在預(yù)習(xí)時(shí)，好奇很重要。對(duì)沒(méi)有學(xué)過(guò)的新知識(shí)，我對(duì)它總有一種好奇感，迫切想了解它。所以，在讀書(shū)時(shí)，我就更注重發(fā)現(xiàn)其中的新的知識(shí)點(diǎn)，哪些東西是老師以前沒(méi)有講過(guò)的，哪些是以前接觸過(guò)的，它們之間有無(wú)異同，帶著這種對(duì)新知識(shí)的好奇，通讀起來(lái)格外仔細(xì)。三是帶著喜悅?cè)プx。在課后復(fù)習(xí)中，通讀書(shū)本更顯重要。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握了許多新的知識(shí)，做到了日有所悟，心里邊自然很高興。此時(shí)，我再回過(guò)頭來(lái)，重新通讀書(shū)本，此刻心情是愉快的，對(duì)知識(shí)的鞏固和領(lǐng)會(huì)都是十分敏捷的。因?yàn)?，好的心情?duì)于完成某種事情是很重要的。

其次，以書(shū)為本，就要提煉書(shū)本。人常講，學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，起初厚厚的一本書(shū)，學(xué)完之后要變成自己的東西，就變成了薄薄的一本“心中的書(shū)”。學(xué)完每一科，我都要對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行回顧，回顧也是以書(shū)本為基礎(chǔ)的。回顧的過(guò)程，在我看來(lái)，也就是提煉書(shū)本的過(guò)程，一本書(shū)很厚，能都回想起來(lái)，也不是件容易的事，甚至是不可能的事，我在實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中，就是堅(jiān)持提煉，主要是提煉觀點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)。提煉觀點(diǎn)，有助于我把握全書(shū)的內(nèi)容，觀點(diǎn)提煉準(zhǔn)了，就抓住了實(shí)質(zhì)，找到了要點(diǎn)。而要點(diǎn)掌握準(zhǔn)了，就把握了基本問(wèn)題，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，很注重提煉要點(diǎn)，因?yàn)橐c(diǎn)大部分都是教員講過(guò)的東西，都是書(shū)本的精華，要點(diǎn)把握住了，就達(dá)到了提煉書(shū)本這一目的。提煉難點(diǎn)。無(wú)論哪一學(xué)科，都有一定的難點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，提煉出難點(diǎn)，更利于自己對(duì)知識(shí)的掌握，我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，碰到一些難點(diǎn)，有些經(jīng)過(guò)老師的講解，不再成為難點(diǎn)，而有些當(dāng)時(shí)弄明白了，時(shí)間長(zhǎng)了，又有些模糊，這就需要不斷地提煉出難點(diǎn)。難點(diǎn)很多，涉及到科學(xué)的難點(diǎn)比比皆是，我們不可能都把握，但有一點(diǎn)，是我學(xué)習(xí)內(nèi)容中的難點(diǎn)，就一定要提煉出，這就要求以書(shū)為本，主要把握教材上的。課外升華的難點(diǎn)，雖然掌握也非常重要，但隨著我學(xué)習(xí)的不斷深入，會(huì)陸續(xù)學(xué)到的，所以，在提煉書(shū)本時(shí)，我始終注意做到以書(shū)為本。

最后，以書(shū)為本，就要突破書(shū)本。書(shū)本是教材，是學(xué)習(xí)的依據(jù)，但不是說(shuō)書(shū)本是完美無(wú)缺的，我在學(xué)習(xí)中，就是堅(jiān)持以書(shū)為本，但更注意突破書(shū)本，掌握書(shū)本外的一些知識(shí)，使自己涉足更廣闊的領(lǐng)域。這里有個(gè)前提，必須是以書(shū)為本，比如我們學(xué)習(xí)政工寫作學(xué)，書(shū)本上的知識(shí)可以說(shuō)是我們學(xué)習(xí)的范疇，因?yàn)閷懽魇且粋€(gè)大的領(lǐng)域，我在掌握了政工寫作是政治性寫作、工作型、受命類、制作式寫作以后，自然而然地想到了一些政工寫作領(lǐng)域以外的文體寫作，這樣，在學(xué)習(xí)中，以書(shū)為本，通過(guò)聯(lián)想相關(guān)知識(shí)，有意識(shí)地突破書(shū)本，了解一些相關(guān)內(nèi)容，也有利于掌握書(shū)本上的知識(shí)。平時(shí)，我充分利用圖書(shū)館、報(bào)紙、雜志了解了許多知識(shí)，并將說(shuō)、寫、做結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。

以上只是我在學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)體會(huì)，做得很不夠，對(duì)別人不一定適合，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法多種多樣，因人而異。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我會(huì)不斷地虛心向他人學(xué)習(xí)，提高自己的水平，為部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

×××

一九九×年×月×日

軍人學(xué)習(xí)八榮八恥的體會(huì)公眾演講七

努力提高政工寫作水平 爭(zhēng)做跨世紀(jì)合格政治指揮軍官

——我學(xué)習(xí)《政工寫作學(xué)》的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

《政工寫作學(xué)》是政治軍官的得力助手，它有助于提高政工干部的政工寫作理論水平和政工寫作能力。學(xué)習(xí)《政工寫作學(xué)》是培養(yǎng)合格的政治指揮軍官的迫切需要，也是新形勢(shì)所賦予我們的要求。半年來(lái)，通過(guò)對(duì)這門課的全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我既掌握了政工寫作學(xué)的基本理論，又使自己的實(shí)際寫作能力得到了明顯提高，真正實(shí)現(xiàn)了由一名“門外漢”到“普及型”的轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)就學(xué)習(xí)《政工寫作學(xué)》談?wù)剛€(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、端正態(tài)度，提高認(rèn)識(shí)是學(xué)好《政工寫作學(xué)》的根本

剛開(kāi)始接觸這門課的時(shí)候，總覺(jué)得學(xué)得好與壞都無(wú)所謂，反正畢業(yè)回單位后也無(wú)關(guān)緊要，就是要寫一些材料，憑自己以前的一點(diǎn)老底子也能應(yīng)付。后來(lái)通過(guò)教員的講解、引導(dǎo)，我確實(shí)認(rèn)清了當(dāng)前的形勢(shì)及我們這一代跨世紀(jì)的政工干部所擔(dān)負(fù)的責(zé)任，尤其是在當(dāng)今社會(huì)，素質(zhì)教育已成為一種時(shí)尚，有了過(guò)硬的素質(zhì)，方能站穩(wěn)腳跟，有了過(guò)硬的素質(zhì)就有用武之地。為此我決心在有限的時(shí)間里學(xué)好《政工寫作學(xué)》，努力提高自己的寫作能力。認(rèn)識(shí)提高了，我學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性都大大增強(qiáng)了。

二、勤學(xué)、勤寫是學(xué)好《政工寫作學(xué)》的關(guān)鍵

《政工寫作學(xué)》是一門理論性和實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科。只學(xué)理論，不去實(shí)踐，想學(xué)會(huì)寫作只是一句空話;同樣沒(méi)有理論作指導(dǎo)，想提高實(shí)際寫作能力也是天方夜譚。為此，我主要在“勤學(xué)勤寫”上下功夫。勤學(xué)就是學(xué)好教材理論部分的同時(shí)，還時(shí)常閱讀其他有關(guān)寫作學(xué)的資料，努力使自己做到“全面進(jìn)步”。半年來(lái)我先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《寫作概論》、《寫作入門》、《水兵記者》等教材和資料，還積累了一萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記。勤寫就是每學(xué)一種文體都要求自己動(dòng)手寫一篇，力爭(zhēng)每種文體都按自己的思路去寫。半年來(lái)，除了完成教員課堂要求的作業(yè)外，我先后自己動(dòng)手制作各種文書(shū)18篇，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，基本上掌握了各類文書(shū)的制作要領(lǐng)和基本要求。另外，我自己還試著在教員的引導(dǎo)下搞些小創(chuàng)作。半年來(lái)，我的作品“戒煙”被刊入《軍旅青春文庫(kù)》，后又在《中國(guó)海洋報(bào)》上發(fā)表。《老實(shí)人未必吃虧》發(fā)表于《政工學(xué)刊》第6期。以上所有成績(jī)的取得是勤學(xué)、勤寫的結(jié)果。

三、虛心求教，不恥下問(wèn)是學(xué)好《政工寫作學(xué)》的“捷徑”

《政工寫作學(xué)》是一門新學(xué)科，我對(duì)它很陌生。這決定了我在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)一些“謎團(tuán)”。比如課堂上教員講的津津有味，自己也聽(tīng)得一清二楚，可等到自己拿起筆來(lái)，卻左右為難，無(wú)從下筆，即使寫了許多也是層次雜亂，思想含糊，連自己都不滿意。我意識(shí)到如果這樣下去，自己的寫作能力不會(huì)有任何提高，于是我便“厚著臉皮”把自己的習(xí)作拿出來(lái)向教員請(qǐng)教，向內(nèi)行的人請(qǐng)教。向身邊的人請(qǐng)教。這樣，別人的批評(píng)多了，自己的思路也清晰了;別人的“諷刺”多了，自己的干勁更足了;到最后是別人的“贊嘆”多了，自己的成果也多了。比如，我開(kāi)始寫的一篇政工文章拿給××教員看時(shí)，教員的評(píng)論是沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，敘述也過(guò)于平淡，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義，但我沒(méi)有氣餒，而是把這種指正作為動(dòng)力。經(jīng)過(guò)不懈努力，習(xí)作《敬煙與敬禮》終于變成了鉛字。向別人求教，可以得到真誠(chéng)的批評(píng)和幫助，這樣無(wú)疑對(duì)自己是一種莫大的啟發(fā)和收獲。

四、敢于“表現(xiàn)”自我，抓住每一次鍛煉機(jī)會(huì)是提高自己寫作能力的訣竅

人的各種能力的提高需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，這是事物發(fā)展的規(guī)律，寫作也不例外。我認(rèn)為要使自己的寫作能力真正得到提高就要敢于“表現(xiàn)”自我，抓住每一次鍛煉的機(jī)會(huì)。我的做法是：一要注重口述訓(xùn)練與寫作教訓(xùn)同步走。平時(shí)隊(duì)里組織的各種活動(dòng)積極參與、踴躍發(fā)言，并寫出自己的心得體會(huì)。二是認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)與不斷自我改進(jìn)、完善相結(jié)合。對(duì)自己寫作和學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題認(rèn)真分析，及時(shí)克服。三是有“丑媳婦不怕見(jiàn)公婆”的精神主動(dòng)參與寫作。今年四月份、六月份，我先后參加了學(xué)院的精神文明宜講團(tuán)到地方為群眾作宣傳，為了更好地宣傳黨的路線、方針、政策，真正講出自己的真切感受，我主動(dòng)把講稿的寫作任務(wù)“包”了下來(lái)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真?zhèn)湔n，我的講稿受到同學(xué)們和地方群眾的好評(píng)。

通過(guò)這些活動(dòng)，自己的寫作能力也有了明顯提高。

以后我會(huì)以加倍的學(xué)習(xí)熱情，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，爭(zhēng)取在政工寫作這一領(lǐng)域取得更好的成績(jī)。

×××

一九九九年×月×日

軍人學(xué)習(xí)八榮八恥的體會(huì)公眾演講八

心得體會(huì)，顧名思義是一個(gè)人在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中產(chǎn)生的想法和感受，要寫出自己的感想和意見(jiàn)。如，寫讀書(shū)心得體會(huì)，不僅可以明白書(shū)中或文中的內(nèi)容和主旨，還可以培養(yǎng)明晰的頭腦，敏銳的眼光;并且使日後無(wú)論做什麼事，有自己獨(dú)特的主張或見(jiàn)解，不會(huì)人云亦云，盲目附和.

一、讀書(shū)心得體會(huì)的有下列不同的寫法

(一)簡(jiǎn)略寫出自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文章的內(nèi)容，然後寫出自己的意見(jiàn)或感想.換句話說(shuō)，就是應(yīng)用自己的話語(yǔ)，把讀過(guò)的東西，濃縮成簡(jiǎn)略的文字，然後加以批評(píng)，最重要的是提出自己的看法或意見(jiàn). (二)將自己閱讀過(guò)的書(shū)籍或文字，從寫作技巧的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)論它的優(yōu)劣得失，看看它給人的感受如何，效果如何.

(三)應(yīng)用原文做導(dǎo)引，然後發(fā)表自己的意見(jiàn).比如我們讀了某一本書(shū)或某一篇文章以後，可以引用其中的一句話做為引導(dǎo)，然後發(fā)表自己的意見(jiàn)或看法. (四)先發(fā)表自己的意見(jiàn)或感想，然後引用讀過(guò)的文章來(lái)做印證.這是一種「倒果為因」的寫法，先說(shuō)結(jié)果，然後說(shuō)明為什麼是這一種結(jié)果的原因.

(五)將讀過(guò)的東西，把最受感動(dòng)的部分做為中心來(lái)寫;也可以把自己當(dāng)做書(shū)中的「主角」來(lái)寫;也可以采用書(shū)信的方式來(lái)寫;更可以采用向老師或同學(xué)報(bào)告的方式來(lái)寫.

總之:讀書(shū)心得體會(huì)寫作的方式繁多，最重要的是寫出你看過(guò)什麼東西，對(duì)它有些什麼意見(jiàn)和看法。

二、近年來(lái)，全黨上下不斷加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)教育，其目的也是通過(guò)各種手段，提高黨員干部的自身素質(zhì)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，養(yǎng)成寫心得體會(huì)的良好習(xí)慣，也是加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果的方法之一。其關(guān)鍵點(diǎn)不在寫了多少字，而是自己學(xué)習(xí)后真實(shí)感受“所得”。

那么，心得體會(huì)到底應(yīng)該怎樣來(lái)寫呢?

首先還是要“多讀”，熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容，起碼要知道它到底講了些什么;

其次要多想，多對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析理解，明白它的內(nèi)在含義;

再次在寫“心得體會(huì)”的時(shí)候，要擺正心理態(tài)度，不要把它當(dāng)成一件不堪重負(fù)的任務(wù)來(lái)完成——就算它原本就是一項(xiàng)繁重的任務(wù)，我們反正要花費(fèi)時(shí)間與精力去做，為什么不能以一種愉快的心情去把它做好呢。事實(shí)上，許多成功事例都是從一件件小環(huán)節(jié)小事情方面積累起來(lái)的，我們要是能用心去寫好每一次的“心得體會(huì)”，說(shuō)不定還會(huì)起到一舉多得的效果。

“四抓四看”活動(dòng)也明確提出，要努力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論素質(zhì)、黨性修養(yǎng)……堅(jiān)定理想信念、把握正確政治方向，從而堅(jiān)定不移地用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。對(duì)于我們黨員干部來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該按照要求去學(xué)習(xí)并寫好“心得體會(huì)”，才能使自身素質(zhì)不斷得到提高，適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)。3心得體會(huì)的開(kāi)頭可以采用以下幾種形式：在xx活動(dòng)(或xx工作)中的心得體會(huì)，關(guān)于xx活動(dòng)(或xx工作)心得體會(huì)(或心得)。

軍人學(xué)習(xí)八榮八恥的體會(huì)公眾演講九

我懷著一顆求真向上的心，參加了廣濟(jì)鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的三天教師暑期培訓(xùn)。對(duì)待這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我非常珍惜，感到受益匪淺。面對(duì)深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德，很多時(shí)候讓我們覺(jué)得有些霧里看花，水中望月，無(wú)所適從。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告，更有優(yōu)秀的教案學(xué)習(xí)。今天的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，這是收獲豐厚的一次學(xué)習(xí)。

一、更加明確了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

如今倡導(dǎo)自主、合作、探究性地進(jìn)行，這種學(xué)習(xí)方式非常好。由于學(xué)生自主、合作、探究性地進(jìn)行學(xué)習(xí)而導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度放慢，但是，我認(rèn)為表面上看上去進(jìn)度慢了，教學(xué)任務(wù)似乎沒(méi)有很好地按時(shí)完成，但從學(xué)生的學(xué)習(xí)的實(shí)際效果來(lái)看，這種“慢”還是有效果的。除了學(xué)生對(duì)材料的感知和領(lǐng)悟得到了落實(shí)之外，學(xué)生的好奇心、求知欲得到了很好的愛(ài)護(hù)，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)意識(shí)、進(jìn)取精神以及合作精神都得到了充分的激發(fā)和增強(qiáng)。以前那種老師只顧講解，不管學(xué)生有沒(méi)有自己的體會(huì)和感悟，有沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣和進(jìn)取心，教學(xué)進(jìn)度雖然掌握得很好，但教學(xué)的實(shí)際效果是可以想見(jiàn)的。好課的標(biāo)準(zhǔn)歸結(jié)如下：

1.看教學(xué)目標(biāo)的制定。首先是一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且是小學(xué)課程的教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)年段教學(xué)目標(biāo)。

2.看教學(xué)內(nèi)容。是不是僅僅把課文當(dāng)成了教學(xué)內(nèi)容，要憑借課文這個(gè)例子找好三個(gè)點(diǎn)來(lái)培養(yǎng)孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力。

3.看教與學(xué)的過(guò)程?？磳W(xué)生課堂上是否生動(dòng)活潑的學(xué)，包括恰當(dāng)有效的合作學(xué)習(xí);老師的作用就是導(dǎo)學(xué)，看指導(dǎo)是否真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)上。

4.看教學(xué)效率，是否做到省時(shí)高效。

如果在課堂教學(xué)中做到了以上幾點(diǎn)，那么就具備了一堂好課的條件。

二、培養(yǎng)情感。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

教育家夏丐尊說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教育沒(méi)有了情感，就成了無(wú)源之水。教師對(duì)學(xué)生真摯的愛(ài)是我們感染學(xué)生的情感魅力。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在課堂上，教師從自己的舉手投足向?qū)W生傳遞關(guān)愛(ài)、信任、期望等信息。以情激趣，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng);多鼓勵(lì)，少指責(zé)。如學(xué)生回答錯(cuò)了問(wèn)題，要鼓勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)成功的體驗(yàn)，提起學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)

教育事業(yè)就是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有教育。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會(huì)了關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生的重要性，讓學(xué)生在感受愛(ài)的過(guò)程中，理解愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，夸獎(jiǎng)學(xué)生，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生上進(jìn)，賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生的才華，讓每一個(gè)學(xué)生積極參與，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛(ài)，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。以平等的心靈善待學(xué)生，用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。把這種情懷融入平實(shí)的生活，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠(chéng)的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的語(yǔ)文教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我明白了，沒(méi)有深厚的積淀，沒(méi)有長(zhǎng)期的浸沉，何來(lái)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，何來(lái)縱橫捭闔，駕輕就熟?？傊?，這個(gè)暑期的語(yǔ)文培訓(xùn)，猶如為我打開(kāi)了一扇窗，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗，使我不僅得到了不少教學(xué)上的啟迪，更感受到了大師們的人格魅力和理想追求，讓我們意識(shí)到一名合格的教師應(yīng)是永不枯竭的河海，應(yīng)有廣闊的知識(shí)，飽滿的激情，橫溢的才華

軍人學(xué)習(xí)八榮八恥的體會(huì)公眾演講十

時(shí)刻樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，才能保證為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍，針對(duì)本學(xué)期我的學(xué)習(xí)情況，我總結(jié)的學(xué)習(xí)情況如下：

通過(guò)深入學(xué)習(xí)《課標(biāo)》《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話》等書(shū)籍樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷更新教育教學(xué)觀念，通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)進(jìn)一步形成最新的教育理念，指導(dǎo)我的教學(xué)實(shí)踐。

1、利用一、二周時(shí)間再次重溫《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把課標(biāo)與所教學(xué)科內(nèi)容一一對(duì)照，明確課標(biāo)的目的、內(nèi)容與實(shí)際意義。再利用其余時(shí)間深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，邊學(xué)習(xí)邊反思，認(rèn)真撰寫自學(xué)筆記，充分領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2、按照開(kāi)學(xué)初制定的讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話》這本書(shū)，八章內(nèi)容分四個(gè)月學(xué)完，通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)真理解其中的內(nèi)容，為參加“卓越杯”教學(xué)大賽筆試奠定了基礎(chǔ)，為課改實(shí)踐積累了一定的理論經(jīng)驗(yàn)。

3、在教研活動(dòng)中，我認(rèn)真聽(tīng)課，充分體會(huì)新課標(biāo)的精神，學(xué)習(xí)其他教師優(yōu)秀的教學(xué)方式方法，并認(rèn)真反思自己的教學(xué)工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，還虛心向他人求教，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

4、認(rèn)真參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極參與各級(jí)各類培訓(xùn)，并及時(shí)反思自己的教學(xué)工作，在反思中思索今后的教學(xué)實(shí)踐。通過(guò)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、進(jìn)修學(xué)習(xí)以及其他形式的培訓(xùn)幫助自己不斷汲取有關(guān)教育教學(xué)的最新理念，探究適合學(xué)生的教學(xué)方式，并認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的想法，熱門匯報(bào)不斷改進(jìn)教學(xué)方式。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)使我高度樹(shù)立了最新的教育理念，幫助自身提高理論水平，以課堂教學(xué)為主陣地實(shí)施新課標(biāo)，促進(jìn)新課改，樹(shù)立自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

以上是我的學(xué)習(xí)總結(jié)，我認(rèn)為學(xué)習(xí)就是一條漫長(zhǎng)的路，只有不斷學(xué)習(xí)才能充實(shí)自我，發(fā)展自我，才能更好的實(shí)現(xiàn)自己的人生觀、價(jià)值觀，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”我認(rèn)為我學(xué)習(xí)的還不夠充足，還應(yīng)加大學(xué)習(xí)力度，所以，我將永不停歇的在學(xué)習(xí)的道路上奮進(jìn)!

軍人學(xué)習(xí)八榮八恥的體會(huì)公眾演講十一

我隨公司一行來(lái)到浙江大學(xué)，開(kāi)始了為期五天的中層管理人員綜合素質(zhì)能力提升專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。幾天來(lái)緊湊的學(xué)習(xí)生活，課堂培訓(xùn)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合，給我記憶深刻，老師運(yùn)用通俗、幽默的語(yǔ)言，對(duì)一些案例進(jìn)行剖析，不時(shí)結(jié)合自身經(jīng)歷來(lái)加以詮釋，期間還進(jìn)行分組傳遞數(shù)據(jù)信息的小游戲，深入淺出，使我對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，懂得了凡事要從小事做起，不怕吃虧，少抱怨，少空談，積極主動(dòng)，多干實(shí)事，要自覺(jué)學(xué)習(xí)，主動(dòng)工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，愛(ài)崗敬業(yè)。

一、找準(zhǔn)定位，負(fù)起責(zé)任

作為一名中層管理者，必須對(duì)自己的角色有一個(gè)明顯的認(rèn)識(shí)和理解，做好上下左右間的溝通協(xié)調(diào)，發(fā)揮好承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)帶面的作用。只有清楚地理解自己的角色，才能更好地進(jìn)入角色，在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的潛能，才能做到“到位”而不“越位”，帶領(lǐng)處室員工完成好公司下達(dá)的各頂工作任務(wù)。

二、主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升自我

提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能、組織協(xié)調(diào)能力。中層管理者必須具備良好的個(gè)人素質(zhì)，良好的個(gè)人品德，積極向上的心態(tài)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的工作作風(fēng)。隨著市場(chǎng)形勢(shì)的不斷變化，知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷更新，新的管理方法不斷涌現(xiàn)，單靠吃老本或延席老的方法和經(jīng)驗(yàn)，已不能滿足新形勢(shì)下管理工作的要求，因此，作為一級(jí)執(zhí)行者，中層更應(yīng)時(shí)刻懷有危機(jī)感，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷充實(shí)自己，提高自己，豐富自己，要轉(zhuǎn)變思想觀念，充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和迫切性，同時(shí)要培養(yǎng)興趣，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，還要講究學(xué)習(xí)方法，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

三、態(tài)度積極，執(zhí)行有力

工作態(tài)度是影響執(zhí)行力的重要因素，是個(gè)人能力、意愿、想法、價(jià)值觀在工作中所體現(xiàn)出來(lái)的外在表現(xiàn)。所以工作態(tài)度和責(zé)任心也體現(xiàn)在執(zhí)行力上，而如果沒(méi)有良好的執(zhí)行力，再好的決策都只是空談。作為中層的執(zhí)行力，對(duì)上，表現(xiàn)為貫徹落實(shí)，但決不僅僅是“上傳下達(dá)”，還要努力把目標(biāo)變?yōu)樾袆?dòng)，把一些勵(lì)志的口號(hào)，變成執(zhí)行的精神。作為公司的中層管理人員，要切實(shí)本著對(duì)企業(yè)、對(duì)員工負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分調(diào)動(dòng)本部門員工積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)工作，使每位員工都把工作當(dāng)事業(yè)來(lái)做。

四、真誠(chéng)待人，厚道做人

《贏》一文中說(shuō)：“最偉大的將軍，不是自身有多大的能力，而是能讓普通軍隊(duì)發(fā)揮最大作用的人?！崩侵詡ゴ螅褪且?yàn)樗鼈兊暮献骶?合作共贏是團(tuán)隊(duì)的精髓，在目前建筑市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的形勢(shì)下，團(tuán)隊(duì)觀念極為重要，作為中層管理人員，應(yīng)該勇敢站在團(tuán)隊(duì)的最前面，身先士卒、率先垂范，積極幫助下屬解決問(wèn)題，引導(dǎo)本部門員工積極提合理化建議，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。一要有氣節(jié)，敢于擔(dān)當(dāng)，要帶頭維護(hù)企業(yè)的形象和利益，二是要厚道，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，講方法，只有大家好，才是真的好。

五、打造高效，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

要實(shí)現(xiàn)我們的共同目標(biāo)，就要讓我們的團(tuán)隊(duì)了解共同目標(biāo)需要達(dá)到的業(yè)績(jī)，讓每位員工知道自己工作的重要性，把他們凝聚在一起，擰成一股繩，營(yíng)造濃郁的團(tuán)隊(duì)氛圍，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)精神，保證每個(gè)人的參與和貢獻(xiàn)，讓每個(gè)人都具有竟?fàn)幜?，有共同的意愿和信心克服一時(shí)的困難取得成功。

六、積極心態(tài)，有效溝通

建立良好的溝通是改善工作氛圍的重要途經(jīng)，良好的溝通是執(zhí)行力的基礎(chǔ)。在實(shí)際工作中我們每個(gè)人要端正溝通的態(tài)度，以如何提高工作效能為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)交流，確保成效。我們每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，看到別人的優(yōu)點(diǎn)，接納或善意提醒別人的不足，相互遵重、相互激勵(lì)，做到知人、知面、知心，最終將個(gè)人執(zhí)行力融入到企業(yè)執(zhí)行力當(dāng)中。

軍人學(xué)習(xí)八榮八恥的體會(huì)公眾演講十二

文化看似玄奧其實(shí)簡(jiǎn)單：幾個(gè)好朋友下班后去喝一杯再回家，這是生活文化;德國(guó)的火車車廂里很安靜，講手機(jī)電話的人要到車廂外面去，這是社會(huì)文化;與西方的刀叉、手抓的吃飯方式相比，中國(guó)人使用竹筷吃遍美食，從古流傳至今，這是民族文化;客戶至上，企業(yè)開(kāi)會(huì)時(shí)允許隨時(shí)接聽(tīng)客戶來(lái)電，大家對(duì)此都表示理解，這是企業(yè)文化。

人們常說(shuō)，觀念是最難改變的，“企業(yè)文化”就是屬于觀念范疇的東西。上個(gè)世紀(jì)80年代初，我國(guó)商界就流行一個(gè)口號(hào)：客戶是上帝。這意味著一個(gè)很大的觀念轉(zhuǎn)變。十幾年前我們一進(jìn)商場(chǎng)就看到大標(biāo)語(yǔ)“客戶是上帝”，但售貨員常常背對(duì)著顧客，你不叫他，他不理你。這種口號(hào)式管理與行動(dòng)脫節(jié)，但有口號(hào)總比沒(méi)有好，多少是個(gè)依據(jù)，是個(gè)開(kāi)始，接下來(lái)才會(huì)把口號(hào)變成實(shí)際的行動(dòng)。實(shí)際情況正是如此，我國(guó)企業(yè)真正做到“客戶是上帝”，不過(guò)是近幾年的事情，也就是說(shuō)，這個(gè)觀念的轉(zhuǎn)變用了近20年的時(shí)間。

可見(jiàn)，企業(yè)的文化真正發(fā)生效用，首先必須為其成員所接受，必須得到信仰，否則形同虛設(shè)。

企業(yè)文化不是通過(guò)宣傳和弘揚(yáng)就會(huì)被員工所接受的，它需要機(jī)制的培育和牽引。在200多年前，美國(guó)的建國(guó)先賢們討論的不是誰(shuí)當(dāng)總統(tǒng)，他們思考的是：”我們能夠創(chuàng)建什么樣的程序，使國(guó)家在我們死后仍然能擁有很多優(yōu)秀的總統(tǒng)?我們希望建立哪一種長(zhǎng)治久安的國(guó)家?要靠什么原則建國(guó)?國(guó)家應(yīng)該如何運(yùn)作?我們應(yīng)該制定什么指導(dǎo)方針和機(jī)制，以便創(chuàng)造我們夢(mèng)想的國(guó)家?”可見(jiàn)，國(guó)之如此，企業(yè)更是。

企業(yè)制度是對(duì)規(guī)則的設(shè)計(jì)，制定什么樣的規(guī)則，從本質(zhì)上講，取決于企業(yè)文化。企業(yè)文化是比制度更長(zhǎng)期的信念和文化，而一旦文化形成，這個(gè)企業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)才會(huì)像磐石一般不可動(dòng)搖。

企業(yè)文化是包括文化、管理在內(nèi)的企業(yè)精神力量，它是企業(yè)最核心的競(jìng)爭(zhēng)力，這種精神力量可以讓企業(yè)的員工凝聚在一起、一起學(xué)習(xí)、一起發(fā)展、一起創(chuàng)造。一個(gè)這種基于“人”而不是“物”的競(jìng)爭(zhēng)核心，就不會(huì)害怕強(qiáng)大的對(duì)手，就會(huì)有跌倒了再站起來(lái)的能力，就有能力“在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)如何贏得競(jìng)爭(zhēng)?！?/p>

管理需要技巧、營(yíng)銷需要技巧、占領(lǐng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)地位更需要技巧，但有一樣沒(méi)有技巧，那就是百折不撓，勇于奮進(jìn)、勇于挑戰(zhàn)的精神，這是一種為了企業(yè)共同的信念，不畏艱難的精神力量。在今天這樣競(jìng)爭(zhēng)多變的商業(yè)環(huán)境中，缺少這種力量，所有的輝煌都只能是剎那芳華。

軍人學(xué)習(xí)八榮八恥的體會(huì)公眾演講十三

有幸參加了這次培訓(xùn)，雖然平時(shí)很忙碌，但是我都堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，有時(shí)候是哄孩子睡了才起來(lái)再學(xué)習(xí)，在剛開(kāi)始的時(shí)候，還不適應(yīng)，覺(jué)得好累，但是堅(jiān)持下來(lái)了，回頭一看，感覺(jué)真好，能擠出時(shí)間來(lái)，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)水平提高，感覺(jué)特別的充實(shí)，有一種幸福感，這大概就是學(xué)習(xí)的幸福吧。

這次的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)不同與以往的培訓(xùn)，在形式上完全是教師登陸微軟助學(xué)網(wǎng)站進(jìn)行在線交流學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)間有學(xué)員自己支配，平臺(tái)互動(dòng)性更強(qiáng),學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加廣泛和具體。在學(xué)習(xí)中我虛心的向同行教師請(qǐng)教，從中學(xué)到了很多有意義有價(jià)值的知識(shí)，真正把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到了具體的教學(xué)之中，為自己的教學(xué)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支持和幫助。比如，我學(xué)會(huì)了非常有價(jià)值的vct的制作，vct能把一堂課的所有知識(shí)都集合起來(lái)，方便交流和共享，對(duì)自己教學(xué)資源的保留也是很有好處的，我不但學(xué)會(huì)了使用vct模板，而且對(duì)模板進(jìn)行了研究，對(duì)模板進(jìn)行了創(chuàng)新，使其更符合我的使用習(xí)慣。還有就是主題單元的設(shè)計(jì)部分，對(duì)信息技術(shù)教學(xué)非常的有用，在學(xué)習(xí)之前，我就想過(guò)嘗試對(duì)課本內(nèi)容進(jìn)行整合，規(guī)劃，主題單元設(shè)計(jì)思想和我不謀而合，對(duì)我的想法是一個(gè)非常好的指導(dǎo)，通過(guò)學(xué)習(xí)主題單元設(shè)計(jì)，我對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了有效的設(shè)計(jì)，課堂效果更好了，更受學(xué)生的歡迎了，這得益于我認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并且將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際，效果很好。

在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)缺乏評(píng)價(jià)意識(shí)、評(píng)價(jià)理論和科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，最主要的是缺乏教學(xué)評(píng)價(jià)的本質(zhì)屬性——對(duì)教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值性判斷。它們只是對(duì)教學(xué)活動(dòng)(一節(jié)課、一次測(cè)試)的事實(shí)描述，得到的認(rèn)識(shí)是片面的、不科學(xué)的。例如：觀摩課，它的主要目的是交流經(jīng)驗(yàn)，也就是推廣某教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或?qū)δ骋粚ｎ}做深入的探討，或?qū)δ骋唤虒W(xué)方法作出評(píng)價(jià)，對(duì)教學(xué)不能做出準(zhǔn)確的、科學(xué)的價(jià)值判斷，它所反映的僅是教師教學(xué)能力的一個(gè)側(cè)面。

聽(tīng)課，它的主要目的是找出任課教師在教學(xué)中的不足，提醒教師改正，不利于教師素質(zhì)的全面提高。測(cè)試僅是為了達(dá)到應(yīng)試的目的，或是為了解學(xué)生對(duì)某一部分知識(shí)的掌握情況以及進(jìn)行橫向比較。現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)的類型比較多，有診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性怦價(jià)等等，各類評(píng)價(jià)的目的清晰，主要是診斷學(xué)生和教師在學(xué)習(xí)和教學(xué)中的困難和問(wèn)題，通過(guò)分析盡快幫助他們解決困難和問(wèn)題;通過(guò)對(duì)教學(xué)事實(shí)的了解，讓師生認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，目的在于發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn);各類教學(xué)評(píng)價(jià)的另一個(gè)目的是指導(dǎo)教學(xué)的正確方向，用現(xiàn)代教學(xué)評(píng)價(jià)制約教學(xué)方向;它的最重要的目的是通過(guò)對(duì)教學(xué)事實(shí)的描述，進(jìn)行全方位的教學(xué)價(jià)值判斷，即判斷出這節(jié)課的知識(shí)價(jià)值，智力價(jià)值和教育價(jià)值。在學(xué)習(xí)之后，使我不再簡(jiǎn)單的對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，而是展開(kāi)豐富多彩的評(píng)價(jià)，學(xué)生們上課熱情更高漲了，通過(guò)學(xué)習(xí)，給我的課堂注入了新鮮的活力。在學(xué)習(xí)中遇到困惑的問(wèn)題，我就像我們學(xué)員的群中的.朋友請(qǐng)教，我認(rèn)識(shí)了不少新的同行，不但交流課程內(nèi)容，也交流教學(xué)過(guò)程中的困惑，這次培訓(xùn)，給我們展開(kāi)交流搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。

通過(guò)這種形式的培訓(xùn)，大家在小組交流中，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在和諧而熱烈的氣氛中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，能夠真正的學(xué)到知識(shí)與方法。其次，通過(guò)這些培訓(xùn)，我學(xué)到了更多新的方法和策略。自己也在一步一個(gè)腳印，如饑似渴地吸取著豐富的教學(xué)資源。這里的每一節(jié)內(nèi)容都讓我感覺(jué)是全新，更是無(wú)價(jià)的，因?yàn)樗_實(shí)是一筆財(cái)富，為自己的教育教學(xué)發(fā)展始終提供著堅(jiān)實(shí)的知識(shí)保障。

在學(xué)習(xí)期間，我深深地感到了培訓(xùn)對(duì)傳統(tǒng)教育觀念的沖擊。這個(gè)沖擊來(lái)自于教法、學(xué)法兩個(gè)方面。本以為只是學(xué)習(xí)制作教學(xué)的課件，等真正學(xué)習(xí)起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)并非如此簡(jiǎn)單。應(yīng)該說(shuō)，這次活動(dòng)是在更新教育觀念，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，培訓(xùn)適應(yīng)未來(lái)教育的合格教育者。特別是隨著信息時(shí)代的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教育已經(jīng)跟不上社會(huì)的發(fā)展，如何使教育、教育者具有時(shí)代性，具有創(chuàng)新性，已是一個(gè)迫在眉睫的大事。此次學(xué)習(xí)就給我們上了一堂觀念更新課。我在學(xué)習(xí)中注意到，要達(dá)到素質(zhì)教育的目的，必須要有新的思想。網(wǎng)絡(luò)課程為我們信息技術(shù)教師提供了很好的理論學(xué)習(xí)知識(shí)，我們通過(guò)學(xué)習(xí)，更深入的了解了什么是研究型學(xué)習(xí)，而且研究性學(xué)習(xí)也是非常適合本學(xué)科的。

要想成為創(chuàng)新型教師，我們必須從這次培訓(xùn)中把學(xué)到的教學(xué)方式和教學(xué)理念在實(shí)際教育教學(xué)工作中運(yùn)用于課堂中，用方法技術(shù)改變我們的教學(xué)方法以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，還可以將教室的空間范圍擴(kuò)展到社會(huì)。通過(guò)運(yùn)用技術(shù)改善教學(xué)效果，利用技術(shù)的力量發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性、鼓勵(lì)小組合作、增強(qiáng)學(xué)生的參與性，為我們的課堂教學(xué)帶來(lái)新的變化。讓學(xué)生體會(huì)“知識(shí)來(lái)源于生活”，“知識(shí)服務(wù)于生活”。

總之，這次“攜手助學(xué)培訓(xùn)”活動(dòng)是一次內(nèi)容非常充實(shí)，形式非常新穎而又具啟發(fā)性，效率非常高，效果非常突出的一次培訓(xùn)對(duì)我的幫助真是太大了，改變了我的觀念，我將自己的學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中，無(wú)論是教學(xué)策略還是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，都感覺(jué)自己的課堂煥發(fā)出新的活力，學(xué)生更加喜歡上信息技術(shù)課了，我非常的開(kāi)心。通過(guò)這次培訓(xùn)，使我受益匪淺，使我的業(yè)務(wù)水平有了很大的提高!教學(xué)理念也有了很大的改變，對(duì)我成為研究型創(chuàng)新型教師加足了馬力。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)這個(gè)平臺(tái)也越來(lái)越喜歡，在“教師共享天地”有著豐富的資源，讓我有種“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫”的感覺(jué)。在論壇，可以和全國(guó)各地的老師們進(jìn)行交流，感覺(jué)自己像是加入了一個(gè)大家庭，非常好。培訓(xùn)結(jié)束了，可是我想登錄“攜手助學(xué)”將成為我的一種習(xí)慣，在這里學(xué)習(xí)，收獲。