每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

祖國(guó)是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾國(guó)旗下講話800字2022（優(yōu)秀2篇）一

一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

愛花惜草，珍惜生命。

樹木擁有了綠色，地球才能有脈搏。

來時(shí)給你一陣芳香，走時(shí)還我一身潔凈。

小草有生命，足下多留“青”。

天更藍(lán)、草更綠、花更艷。

花兒紅，草兒綠，世界更美麗。

添份紅和綠，生活更美麗。

小草有生命，腳下請(qǐng)留情。

愛青山綠水，愛藍(lán)天白云。

讓生命在愛中充滿活力!

森林是氧氣的制造工廠。

草木綠，花兒笑，空氣清新環(huán)境好。

種一棵樹，種一枝花，世界會(huì)更美好。

草兒可愛，大家愛。

距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。

繞行三五步，留得芳草綠。

花兒紅了，草兒綠了，水兒清了，地球媽媽笑了。

綠色家園，伴我成長(zhǎng)。

保護(hù)綠色，綠色伴我一生。

不能踏小草，小草也會(huì)疼。

請(qǐng)你別踩我，我怕你的腳。

愛護(hù)花草，從我做起。

人人愛花草，空氣環(huán)境好。

小草微微笑，請(qǐng)你繞一繞。

小草多可愛，請(qǐng)你別傷害。

小草微笑，請(qǐng)您身旁繞。

花草也有生命，也會(huì)疼，請(qǐng)呵護(hù)它們。

花草能裝扮世界，更能美化心靈。

請(qǐng)您繞一繞，小草笑一笑。

小草在睡覺，請(qǐng)勿來打擾。

綠草蔭蔭，潤(rùn)了我心。

可愛小草有生命，人們踐踏多可惜。

小心!別把小草踩疼了。

花兒香香，何忍摘下。

腳無眼，草會(huì)痛;看到花，請(qǐng)留步。

珍惜我脆弱的生命，留下你美好的回憶。

保護(hù)好環(huán)境，情牽你我他。

已有開闊大道，何須另辟草中路。

請(qǐng)高抬貴腳，饒了你腳下的小花小草。

校園是我家，美化靠大家。

綠色是地球的本色。

保護(hù)樹木，就是保護(hù)自己。

芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)。

綠色——生命之源。

讓綠色感染心靈，讓綠色美化校園。

綠色無處不在，人類無比可愛。

多種一棵綠樹，多添一份希望。

種一棵樹，綠一片天。

我是一只小小小鳥，總是飛呀飛不高。

1 + 1 = 2，一棵樹 + 一棵樹 = 一片樹林。

小腳不亂跑，小草微微笑。

讓小樹和我們一起快樂成長(zhǎng)!

城市屬于你，綠茵屬于你。

綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它。

您熱愛生活嗎?請(qǐng)愛護(hù)美麗的花草吧!

手下留情，腳下留青。

青青小草，踏之何忍!

小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。

小花多可愛，請(qǐng)你別傷害。

為了你我的健康，請(qǐng)愛護(hù)樹木。

花草叢中笑，園外賞其貌。

我為你美麗的心靈綻放。

樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

除了相片，什么都不要帶走;除了腳印，什么都不要留下。

帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)。

愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。

一花一草一木，且看且愛且護(hù)。

多謝您的關(guān)愛，我會(huì)健康成長(zhǎng)。

手邊留情花似錦，腳下留情草成蔭。

一磚一瓦皆是史，一草一木總關(guān)情。

風(fēng)之輕柔，樹之蔭蔭;草之舞動(dòng)，君之功勞。

踩時(shí)花濺淚，踏后草揪心——愛護(hù)花草。

花草樹木的微笑源于你的愛心。

摘下我，我屬于你的瞬間;留住我，我便成為大家的永恒!

踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。

紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香碟時(shí)來。

小草對(duì)您微微笑，請(qǐng)您把路繞一繞。

欲攬春色入自家，無可奈何成落花。

花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝。

喜歡你深情的注視，討厭用刀子表達(dá)對(duì)我的刻骨銘心。

除了腳印的痕跡什么也別留下，除了照片的美麗什么也別帶走。

謝謝你給我的愛，今生今世我難忘懷———小草說。

這里也是心愛的家園，莫圖方便忘了自己是家中一員。

我愛花 我愛草 我愛青青小樹苗!

不摘花 不踏草 不折樹枝不亂搖!

花草樹木是朋友，大家都要愛護(hù)好。

愛山愛水愛林愛鳥愛人類，護(hù)天護(hù)地護(hù)花護(hù)草護(hù)環(huán)境!

一花一世界，一草一段情，萬物皆有靈!

青青綠草地，悠悠關(guān)我心。

綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

請(qǐng)愛護(hù)花草樹木吧，它將給你綠色的生命!

愿綠色天天與我們相伴!

千萬別踩疼了小草呦!

為了明天還有綠色，別帶走今天的綠色。

碧草青青花盛開，愛花護(hù)草蝶飛來。

山水美如畫，咱是畫中人。

碧波蕩游船，魚戲蓮葉間;愛蓮不采蓮，人樂魚也歡。

公物要愛護(hù)，花草人共享;整潔成習(xí)慣，清潔保安康。

不吐你不快，你吐大家都不快。

瀟灑一吐，風(fēng)度全無，別讓口香糖處處留香。

談吐不凡人人夸，隨地吐痰惹人煩。

隨地吐痰就是助菌為虐。

“痰吐”得體，從我做起。

讓您的痰吐與談吐同樣高雅。

敬請(qǐng)腳下留“青”。

電池說：我下崗了，再給我一次就業(yè)的機(jī)會(huì)吧!

我大肚能容骯臟之物———垃圾桶說。

我想接見下一位———公園公共座椅說。

青山綠水花草香，你來觀賞我心歡;美景處處印腦海，別把垃圾丟四方。

垃圾箱說：您丟棄的正是我需要的。

我是清潔衛(wèi)士，您是文明使者———垃圾箱說。

投入大自然的懷抱，請(qǐng)不要弄臟她美麗的衣裳。

把美的記憶帶走，把美的心靈留下。

腳下路，任君行，手邊花，請(qǐng)勿折。

兒童少年，愛踢足球;此非操場(chǎng)，護(hù)草有責(zé)。

祖國(guó)、城市、家，心中三朵花;環(huán)境美如畫，全靠你、我、他。

舉刀投臂你費(fèi)力，傷筋動(dòng)骨我也疼。

文物見證歷史，劃痕留下不齒。

用我們的雙手栽下漫天的綠色，用我們的心靈守望五彩的家園!

樹成蔭 草成被 花吐艷 駐四季皆春 山變綠 水變清 鳥歌唱迎八方清風(fēng)

處處鳥語花香 生活充滿陽光。

愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境。

樹立環(huán)境保護(hù)意識(shí) 建設(shè)綠色文明家園。

用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。

保護(hù)碧水藍(lán)天 營(yíng)造綠色家園。

同處藍(lán)天下 共棲地球上——讓我們的世界更好。

青青草，綠綠苗，大家都護(hù)花草。

花草造福人，人人護(hù)花草。

花草樹木查我們的生命，我們要愛護(hù)它。

花草樹木我愛你，你是我的好朋友。

花草樹木是人類的好朋友，請(qǐng)愛惜它們!

小樹小樹，我要當(dāng)你的護(hù)衛(wèi)，不讓人損你的枝，毀你的身。

我口渴了，請(qǐng)幫我澆下水吧!

我需要陽光、水分，更需要你的關(guān)心和愛護(hù)。

小花嘵小花，你真美麗，你美化了環(huán)境，使我們快樂;小樹嘵小樹，你真可愛，你凈化了空氣，使我們健康。

小草青青，腳下留情!

讓我們從保護(hù)大自然的資源做起，愛惜身邊的一草一木。

愛護(hù)花草樹木，不攀折，不傷害。

愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)。

愛護(hù)花草，愛護(hù)生靈。

愛護(hù)花草樹木，我為校園添綠。

花草樹木要愛護(hù)，碧水藍(lán)天少污染。

天更藍(lán)，樹更綠，水更清，居更佳。

植一樹綠蔭，讓鳥雀不再離鄉(xiāng)背井。

護(hù)一河綠水，讓魚兒重返故里家園。

一草一木，需要您呵護(hù)!

大自然是善良的母親，也是冷酷的屠夫。

沒有一個(gè)清潔的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活環(huán)境也沒用。

花草在微笑，請(qǐng)你勿傷“她”;你的呵護(hù)，使我更加美麗;給我一個(gè)空間，展示我的美麗;少一只足印，多一片綠地;我很幼小，請(qǐng)勿攀折;你的文明，滋潤(rùn)我的生命;不留足跡，不留垃圾。

我也是生命，請(qǐng)腳下留情。

愛護(hù)腳下草，莫折枝頭花。

小草有生命，請(qǐng)你足留情。

綠色草坪，無須紙化點(diǎn)綴。

綠化家園，文明人心。

綠草茵茵，踏之可惜。

綠草茵茵，她想安靜!

除了你的記憶，什么都別帶走。除了你的笑臉，什么都別留下;我們和小樹一起成長(zhǎng)!

祖國(guó)是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾國(guó)旗下講話800字2022（優(yōu)秀2篇）二

許多人都說，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處煟覐氖轮柕紫伦罟廨x的職業(yè)。

愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬確的，愛正是教師無聲的誓言，它用教師的行動(dòng)和心血寫成。

回想當(dāng)年，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在"三點(diǎn)一線"的生活中緩緩延續(xù)?難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣?

就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師!

其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)美麗如花的劉老師站到我面前的時(shí)候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢?可是她似并沒有意識(shí)到這些。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無還的上千上萬的醫(yī)療費(fèi)用。

像劉老師這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè)，開始懼怕今天，懼怕將來無私的教書育人是否得到名利的回報(bào)。殊不知，教師傳道、授來、解惑的無么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來多少溫暖和光明啊!我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn)，拒絕成長(zhǎng)，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命!

我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無名無得的教師的，也不管將來會(huì)有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心--為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國(guó)美好的明天，我一定要像劉老師一樣，做一名合格的人民教師!

隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。100萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大"瓶頸"。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是民族、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個(gè)培養(yǎng)的過程。首先，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語文教學(xué)，對(duì)它越了解越熟悉，就會(huì)越感受到它的魅力，就會(huì)越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。

一個(gè)合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對(duì)學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來說，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛本職工作，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動(dòng)，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心、聊天。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展。

作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)來感染和帶動(dòng)學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán)，而對(duì)自己放任。我們說，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說?quot;當(dāng)事者迷，旁觀者清。"這就要班主任重視平時(shí)來自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。

小學(xué)教師熱愛自己的工作，熱愛學(xué)生，就會(huì)帶著愉悅的心情去備課，深入體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)會(huì)文章優(yōu)美的語言方字，而且永不滿足，永遠(yuǎn)向語文教學(xué)的高峰攀登，才會(huì)把學(xué)生清脆的朗讀、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福，并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國(guó)需要人才，人才需要教育，教育需要教師!只有教師用行動(dòng)寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時(shí)空，震撼天地，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。

現(xiàn)在，我完全可以無塊壘地大聲宣布：教師，光輝的職業(yè)!教師我無悔的選擇!

祖國(guó)是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾國(guó)旗下講話800字2022（優(yōu)秀2篇）三

我叫閔馨雨，是北關(guān)校三年級(jí)的一名學(xué)生。作為女孩，我的眼睛并不大，但是水汪汪的，里面裝著一個(gè)大大的世界。我看到了春天的溫暖;夏天的炎熱;秋天的收獲;冬天的雪白?？吹搅丝萍嫉陌l(fā)展，祖國(guó)的強(qiáng)盛，社會(huì)的進(jìn)步。

中秋節(jié)快到了，我又想起我非常愛吃的月餅，因?yàn)樵嘛炣涇浀?，我最愛吃五仁雙黃月餅了，那里面的蛋黃甜甜的。去年中秋，爸爸買了一盒，我邊吃邊不住地抿嘴點(diǎn)頭，做出一副陶醉其中的樣子，把爸爸饞得都流口水了。

我 最討厭的功課是鋼琴，天天練鋼琴是我最愁的事，我的鋼琴學(xué)習(xí)兩年半了，可才考了一次4級(jí)，證書還沒發(fā)下來。我覺得鋼琴很枯燥，每天雖然只練習(xí)五十多分鐘， 可到最后的十幾分鐘，還是坐不住，感到渾身酸痛，每每這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽都在旁邊鼓勵(lì)我，告訴我鋼琴的種種好處，一想到他們努力讓我學(xué)到一技之長(zhǎng)，我又只 好忍著性子，繼續(xù)練下去。我以后也會(huì)練的更好，努力在枯燥的鋼琴中尋找快樂。

我最喜歡的花是香水百合。有白色的、粉色的、桃紅色的，她們不但美麗馨香還是一種驅(qū)蚊花。炎炎的夏天，我身上總被蚊子咬出包來，可用了香水百合，被咬處神奇般地好了。

我最討厭的人是我表哥，他一到假期就來我家“陪我玩”。剛進(jìn)屋就脫掉衣服、甩掉外套，以百米沖刺的速度跑到電腦桌前，開始了他的電腦生涯。根本把陪我的初衷忘的一干二凈。我最喜歡和幽默的人在一起玩，我認(rèn)為幽默的人都是很聰明的。我也想占些聰明。

都說女孩子愛臭美，我也不例外。我最愛穿連衣裙，媽媽給我買了一條里面是透風(fēng)布，外面是輕紗的連衣裙，我穿上它總愛原地轉(zhuǎn)圈，看著鏡子里飛舞的裙擺，那真是美。

我最喜歡的人是媽媽，我一直把媽媽當(dāng)做我最知心的朋友，有些傷心事、感人事、有趣事，總愛和她說，媽媽很耐心地聽，細(xì)心地和我討論其中的道理。我想對(duì)媽媽說“媽媽，我愛你”。

這就是我!

祖國(guó)是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾國(guó)旗下講話800字2022（優(yōu)秀2篇）四

我叫閔馨雨，是北關(guān)校三年級(jí)的一名學(xué)生。作為女孩，我的眼睛并不大，但是水汪汪的，里面裝著一個(gè)大大的世界。我看到了春天的溫暖；夏天的炎熱；秋天的收獲；冬天的雪白?？吹搅丝萍嫉陌l(fā)展，祖國(guó)的強(qiáng)盛，社會(huì)的進(jìn)步。

中秋節(jié)快到了，我又想起我非常愛吃的月餅，因?yàn)樵嘛炣涇浀模易類鄢晕迦孰p黃月餅了，那里面的蛋黃甜甜的。去年中秋，爸爸買了一盒，我邊吃邊不住地抿嘴點(diǎn)頭，做出一副陶醉其中的樣子，把爸爸饞得都流口水了。

我 最討厭的功課是鋼琴，天天練鋼琴是我最愁的事，我的鋼琴學(xué)習(xí)兩年半了，可才考了一次4級(jí)，證書還沒發(fā)下來。我覺得鋼琴很枯燥，每天雖然只練習(xí)五十多分鐘， 可到最后的十幾分鐘，還是坐不住，感到渾身酸痛，每每這個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽都在旁邊鼓勵(lì)我，告訴我鋼琴的種種好處，一想到他們努力讓我學(xué)到一技之長(zhǎng)，我又只 好忍著性子，繼續(xù)練下去。我以后也會(huì)練的更好，努力在枯燥的鋼琴中尋找快樂。

我最喜歡的花是香水百合。有白色的、粉色的、桃紅色的，她們不但美麗馨香還是一種驅(qū)蚊花。炎炎的夏天，我身上總被蚊子咬出包來，可用了香水百合，被咬處神奇般地好了。

我最討厭的人是我表哥，他一到假期就來我家“陪我玩”。剛進(jìn)屋就脫掉衣服、甩掉外套，以百米沖刺的速度跑到電腦桌前，開始了他的電腦生涯。根本把陪我的初衷忘的一干二凈。我最喜歡和幽默的人在一起玩，我認(rèn)為幽默的人都是很聰明的。我也想占些聰明。

都說女孩子愛臭美，我也不例外。我最愛穿連衣裙，媽媽給我買了一條里面是透風(fēng)布，外面是輕紗的連衣裙，我穿上它總愛原地轉(zhuǎn)圈，看著鏡子里飛舞的裙擺，那真是美。

我最喜歡的人是媽媽，我一直把媽媽當(dāng)做我最知心的朋友，有些傷心事、感人事、有趣事，總愛和她說，媽媽很耐心地聽，細(xì)心地和我討論其中的道理。我想對(duì)媽媽說“媽媽，我愛你”。

……

這就是我！

祖國(guó)是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾國(guó)旗下講話800字2022（優(yōu)秀2篇）五

男：讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們！

女：在歷史的長(zhǎng)河中，每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代用音樂烙成的記憶。

男：在共和國(guó)六十五年的歷程中，出現(xiàn)了許多不朽的音樂作品，給中國(guó)的音樂史上留下了濃墨重彩的一筆。

女：大家所熟悉的鄭秋楓的作品，就是其中當(dāng)之無愧的一頁。

男：鄭秋楓是軍隊(duì)的兒子，大地的兒子，祖國(guó)的山山水水孕育了他的成長(zhǎng)。

女：他十七歲就踏上了戰(zhàn)火紛飛的旅程，解放后一直在廣東生活和工作。他用自然流淌的音樂語言，尤其是善于融入各民族的音樂元素，描述了祖國(guó)的壯麗山河和各族人民的美好生活。**年，鄭秋楓榮獲了廣東省首屆文藝終生成就獎(jiǎng)。

男：鄭秋楓**年被評(píng)為全國(guó)十大音樂家之一，是享譽(yù)全國(guó)的著名作曲家，更是我們廣東人的驕傲！

女：“我愛你，中國(guó)”一直是鄭秋楓音樂作品的永恒主題，現(xiàn)在，讓我們用歌聲來揭示這個(gè)主題吧。

男：慶祝新中國(guó)成立**周年《我愛你，中國(guó)》----鄭秋楓作品音樂會(huì)現(xiàn)在開始。

祖國(guó)是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾國(guó)旗下講話800字2022（優(yōu)秀2篇）六

各位評(píng)委：

要說“法在我心中”，先得說說“我心中的法”。人們是怎樣認(rèn)識(shí)法的呢?有人引用了《現(xiàn)代漢語詞典》上對(duì)法的解釋是這樣的：“法”是“體現(xiàn)統(tǒng)治階級(jí)的意志，由國(guó)家制定或認(rèn)可，受國(guó)家強(qiáng)制力保證執(zhí)行的行為的規(guī)則的總稱，包括法律、法令、條例、命令、決定等?！?/p>

難道人們的心中就是這樣去理解法的嗎?恐怕不是。

不愛學(xué)習(xí)的人往往以為只要不打人、不偷盜就等于心中有了法，這當(dāng)然是在太膚淺了!但這只是膚淺，未必能說他是壞人!

還有一些人，開始接觸了一些法律條文的人，漸漸地知道了學(xué)法、守法的重要性，更知道遵紀(jì)守法要從點(diǎn)滴做起。這自然是好事。

然而，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)社會(huì)上有的人，常喜歡高喊著“拿起法律的武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)益!”

這句話聽得多了好像沒錯(cuò)吧?但是在和諧的社會(huì)里人人都只會(huì)“拿起法律的武器來捍衛(wèi)自己的權(quán)益”這社會(huì)還會(huì)很和諧嗎?

《朱子家訓(xùn)》上面說：“居家戒爭(zhēng)訟，訟則終兇”意思是平時(shí)在家，別吵架，別老愛打官司，這是沒有好結(jié)果的。我想，大家和睦相處，不吵架，不常打官司，這更加有利于和諧社會(huì)吧?還有，更有甚者，有人一面打著這面旗號(hào)，一面卻在干這損人利己的事情，還同時(shí)拿出了他的“法律依據(jù)”。我開始疑惑了!我開始問自己：“法到底是什么?”“建設(shè)和諧社會(huì)，法有用嗎?”

偶然，我看到這樣的一句話：“勿以惡小而為之”，這是三國(guó)時(shí)劉備告勉自己兒子劉禪的一句話。這位古代政治家的至理名言雖然歷經(jīng)1700多年，但它的哲理光芒永存。然而現(xiàn)行的法律上也沒有這句話呀!“惡小而為之”可能是不犯法，但是“小惡不制，必然發(fā)展”，看看社會(huì)中那些犯罪分子哪個(gè)不是從“小惡”開始一步一步走向犯罪道路的呢?就如一只小白蟻在船板上咬一個(gè)小洞是很不起眼的，但如果任其發(fā)展起來，船就會(huì)沉沒。人們所以而意識(shí)到：我們的所作所為，不能停留在“不犯法”的水平上。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這不是法律，但卻是我們做人的標(biāo)準(zhǔn)。

“惡小而為之”發(fā)展下去，終有一天發(fā)展到被法律制裁。如果你“偶爾為之”小惡，就沒事啦?回答是否定的!

第一，小惡偶爾為之，想要不成大惡，實(shí)際上就像偶爾吸毒，又想戒掉毒癮一樣，是不可能的。

第二，偶爾為之小惡，雖然法律可能不會(huì)懲罰你，但周圍的人們都必然會(huì)譴責(zé)你，即使別人沒看見，你也會(huì)受到你自己良心的譴責(zé)。你說，“我才不會(huì)呢!只要實(shí)惠，我心安理得!”那你就是一個(gè)沒有道德的人、一個(gè)虛偽的人、一個(gè)沒有良心的人、一個(gè)沒有脫離低級(jí)趣味的人、一個(gè)低賤的人、一個(gè)被人民群眾唾棄的人。

目前常聽到有小孩會(huì)這么說：“爸爸媽媽告訴我，人在社會(huì)上要厲害一些，不能受窩囊氣?！?/p>

這是小事情嗎?再看看社會(huì)上的種種現(xiàn)象吧。有的執(zhí)法者濫用職權(quán)，徇私舞弊，貪贓枉法;

有的企業(yè)家為謀取暴利將法拋于腦后，違法生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，大肆造假售假，損害國(guó)家和人民的利益;

有的人為不勞而獲，怨恨報(bào)復(fù)，把法置之度外，殺人放火、搶劫、橫行霸市等等......

雖然，這些違法行為必將受到法律的嚴(yán)厲制裁，但是這些行為卻對(duì)社會(huì)、對(duì)孩子們遺害無窮。試想，假若人人都自以為是，那么那些由于缺少知識(shí)而心靈受污染的孩子們又怎能做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法呢?

我們多么希望我們的社區(qū)、每個(gè)家庭都能為人們學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法，為依法治國(guó)，為和諧社會(huì)提供良好的環(huán)境啊!

每個(gè)人心中的“法”是怎樣的就不太重要了，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底所說過“守法精神比法律本身重要得多”。所以，將“法”根植于我們的內(nèi)心，成為一個(gè)理性的守法公民。然而我們中國(guó)人的思維就更深一個(gè)層次了!僅僅是“守法”還不夠，我們每個(gè)人對(duì)法要有正確地認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”，努力去做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)”的人。只有這樣，“法在我心中”的討論才會(huì)給和諧社會(huì)的建設(shè)，帶來積極的意義!是時(shí)代賦予我們的使命。