心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)或工作中總結(jié)自己的感受和思考的重要方式。"要寫一篇較為完美的心得體會(huì)，我們需要充分回顧經(jīng)歷，深入思考自己的感受和收獲。"小編為大家精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)篇一

近年來，考研越來越成為大學(xué)生們晉身研究生階段的重要途徑。而在錦州，考研浪潮也愈發(fā)洶涌。為了幫助那些打算考研的同學(xué)們更好地備戰(zhàn)考試，錦州各大高校紛紛開設(shè)考研指導(dǎo)輔導(dǎo)班。作為一位考研輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)員，我有幸能與許多優(yōu)秀的學(xué)子們一同并肩努力。在這個(gè)過程中，我得到了諸多的啟示和收獲。以下是我關(guān)于“錦州考研指導(dǎo)心得體會(huì)”的總結(jié)。

第一段：教育理念的更新與拓展。

在與同學(xué)們一起備考的過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到，傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)不能滿足考研學(xué)子們的需求。他們進(jìn)入大學(xué)的目的并非僅僅是為了單純獲取文憑，而是為了提升自己的綜合素質(zhì)和知識(shí)水平。因此，作為考研輔導(dǎo)員，我們要及時(shí)更新和拓展自己的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和批判能力，幫助他們真正成為具有獨(dú)立思考和解決問題能力的優(yōu)秀人才。

第二段：高效備考策略的研發(fā)與實(shí)踐。

備戰(zhàn)考研是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，學(xué)生們需要在有限的時(shí)間內(nèi)掌握大量的知識(shí)，并快速提高自己的解題能力和答題速度。在與學(xué)生們的互動(dòng)中，我不斷總結(jié)和研發(fā)高效備考策略，幫助他們規(guī)劃科學(xué)有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并通過模擬考試和不斷改進(jìn)的解題方法，提高他們的應(yīng)試能力。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生們進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，相互討論和互相競(jìng)爭(zhēng)，以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

第三段：心理輔導(dǎo)的重要性與實(shí)踐。

備戰(zhàn)考研的過程中，學(xué)生們常常會(huì)遇到各種困難和壓力，如焦慮、自卑、失落等負(fù)面情緒。因此，我們作為考研輔導(dǎo)員必須注重學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。在指導(dǎo)學(xué)生備考的同時(shí)，我主動(dòng)與他們進(jìn)行交流溝通，了解他們的心理狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決他們的問題。同時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生們建立積極的心態(tài)，培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的毅力和自信心，通過適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)和放松，讓他們能夠在備考?jí)毫ο卤３至己玫臓顟B(tài)。

第四段：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力的方法與實(shí)踐。

考研備考往往需要學(xué)生們長(zhǎng)時(shí)間的投入和專注，因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，對(duì)于他們能夠堅(jiān)持下去至關(guān)重要。在備考指導(dǎo)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣，通過生動(dòng)的講解和實(shí)例引導(dǎo)他們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。另外，我也注重與學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定與反饋，幫助他們時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)感。

通過對(duì)錦州考研指導(dǎo)工作的實(shí)踐與總結(jié)，我深刻認(rèn)識(shí)到考研指導(dǎo)工作的重要性和意義。我們的工作不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更是培養(yǎng)人才和塑造人格的過程。今后，我將繼續(xù)在考研指導(dǎo)工作中不斷創(chuàng)新和拓展，幫助更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的考研目標(biāo)，并通過培養(yǎng)優(yōu)秀的考研學(xué)子，為錦州乃至整個(gè)社會(huì)培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感的優(yōu)秀人才。

總之，在錦州的考研指導(dǎo)工作中，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育理念的更新與拓展、高效備考策略的研發(fā)與實(shí)踐、心理輔導(dǎo)的重要性與實(shí)踐、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力的方法與實(shí)踐等方面的問題和挑戰(zhàn)。通過不斷努力和探索，我相信我們可以為學(xué)生們提供更加豐富全面的考研指導(dǎo)，幫助他們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)篇二

第一段：引入體育指導(dǎo)的重要性（200字）。

體育指導(dǎo)是培養(yǎng)學(xué)生身心健康的重要途徑，為學(xué)生提供了鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的機(jī)會(huì)。作為一名體育教師，我深知體育指導(dǎo)的重要性。在多年的實(shí)踐中，我積累了許多體育指導(dǎo)心得體會(huì)，鍛煉學(xué)生的體格同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈的精神。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)訓(xùn)練方法（200字）。

在體育指導(dǎo)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生正確的訓(xùn)練方法。許多學(xué)生熱衷于鍛煉，但缺乏科學(xué)的指導(dǎo)往往會(huì)導(dǎo)致傷病的發(fā)生。通過向?qū)W生傳授正確的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)、合理的訓(xùn)練強(qiáng)度和訓(xùn)練時(shí)機(jī)，我?guī)椭鷮W(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。此外，我還鼓勵(lì)學(xué)生積極參與有組織的體育活動(dòng)，如校際比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)，以提高他們的水平和競(jìng)技能力。

第三段：關(guān)注學(xué)生的情感需求（200字）。

除了注重學(xué)生的身體訓(xùn)練，我也十分關(guān)注他們的情感需求。體育指導(dǎo)不僅僅是一堂訓(xùn)練課，更是一次提升自己、挑戰(zhàn)極限的機(jī)會(huì)。在體育課上，我鼓勵(lì)學(xué)生互相鼓勵(lì)、團(tuán)隊(duì)合作，并用實(shí)際行動(dòng)帶給他們積極向上的能量。我也常常跟學(xué)生分享一些優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的成功故事，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的自信心和勇氣。

第四段：激發(fā)學(xué)生的興趣與潛能（200字）。

體育指導(dǎo)不僅僅是訓(xùn)練身體，更是激發(fā)學(xué)生的興趣與潛能。我通過充滿趣味的訓(xùn)練課程，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們?cè)隗w育方面的潛能。我會(huì)尊重學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)，根據(jù)他們的身體條件和興趣愛好，安排不同的訓(xùn)練項(xiàng)目。我相信只有學(xué)生對(duì)體育感興趣，他們才會(huì)愿意投入更多的時(shí)間和精力去參與體育活動(dòng)。

通過多年的體育指導(dǎo)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到體育指導(dǎo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生身體健康的方式，更是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的一種途徑。在體育指導(dǎo)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的訓(xùn)練方法，關(guān)注他們的情感需求，激發(fā)他們的興趣與潛能。這些體育指導(dǎo)心得體會(huì)，不僅對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步有重要意義，也為學(xué)生的全面發(fā)展做出了一份努力和貢獻(xiàn)。作為一名體育教師，我會(huì)繼續(xù)努力，提升自己的指導(dǎo)水平，為學(xué)生創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)和條件，讓他們?cè)隗w育中收獲快樂和成長(zhǎng)。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)篇三

林老師的作文指導(dǎo)課，能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，突出了以學(xué)生為本的思想，學(xué)生主體性得到很好的發(fā)揮，體現(xiàn)了思維的廣度和深度，是新課改下一堂有意義、有效率、有生成性、常態(tài)下真實(shí)的佳課。下面，我就林老師引領(lǐng)的作文指導(dǎo)課談幾點(diǎn)粗淺的看法：

一、發(fā)掘“材”源，獨(dú)具匠心。

寫作是生活的需要，是有話要說，有情要抒，有事要敘。者，及生活之反映，為生活而作，因生活需要而作，內(nèi)容為生活，形式為生活，終極目的為生活。離開了生活便沒有了作文?！靶抡n標(biāo)”在習(xí)作目標(biāo)中指出：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。”其目的在于讓學(xué)生以多姿多彩的生活為素材，衍生出富有生活氣息的習(xí)作?？墒?，城市的學(xué)生生活并不豐富，他們每天奔走于學(xué)校及各種特長(zhǎng)班，日程單調(diào)，生活空間狹小，缺乏豐富的生活源泉。學(xué)生怕寫作文，總感到寫不好，主要癥結(jié)在于沒素材可選，于是只好拼湊或抄襲。針對(duì)這些情況，陳老師根據(jù)低中年級(jí)學(xué)生的心理特征，興趣愛好，為學(xué)生提供了形象生動(dòng)，充滿童趣的作文題材。把寫作范圍縮小到我的好朋友中。整堂課中，學(xué)生用自己的耳朵去傾聽，用自己的頭腦去思考，用自己的心靈去體驗(yàn)。讓學(xué)生“心動(dòng)”、“口動(dòng)”、“筆動(dòng)”，解決了“作文難”的問題。無論是口語交際，還是寫話，學(xué)生皆情趣盎然，真是“童心之下萬物皆活”。

二、優(yōu)化指導(dǎo)，激活思路。

規(guī)范了語言。小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)以片斷訓(xùn)練為重點(diǎn)。段，是介于“句”和“篇”之間的表現(xiàn)形式。我們要在四年級(jí)繼續(xù)進(jìn)行詞句訓(xùn)練，突出段的訓(xùn)練這一重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行段的訓(xùn)練。段，在結(jié)構(gòu)方式上有一定的組合規(guī)律，包括并列、總分、因果等。句，這一教學(xué)環(huán)節(jié)無不滲透著教師指導(dǎo)學(xué)生片斷組合以及謀篇布局的良苦用心。

這次作文指導(dǎo)課之所以能如此成功，還得益于教師成功地引進(jìn)口語交際。林老師這堂課先口語交際，再習(xí)作，融口語交際、習(xí)作為一體，激發(fā)了學(xué)生寫作興趣，開拓思路。說和寫相互配合、滲透。口語交際有效地提升了習(xí)作質(zhì)量。我們知道，說話是從內(nèi)部語言到書面語言的橋梁。加強(qiáng)學(xué)生對(duì)口頭語言的訓(xùn)練，是保證由句列段的過渡乃至完成小學(xué)作文教學(xué)任務(wù)的需要?？陬^語言傾瀉于筆端，便是生動(dòng)的文章。林老師的這節(jié)課無不體現(xiàn)著“從說到寫”的這一科學(xué)規(guī)律。

三、多元評(píng)價(jià)，畫龍點(diǎn)睛。

在這堂自由寫話課上，教師始終注意學(xué)生說話和寫話的評(píng)價(jià)，而且評(píng)價(jià)方式多元，學(xué)生與學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)以及師生互評(píng)。在評(píng)點(diǎn)中，再次讓學(xué)生揣摩寫法，感悟本次習(xí)作的要領(lǐng)，體驗(yàn)成功的樂趣，教學(xué)效果令人滿意。在課中，我們看到的多是教師的真誠(chéng)傾聽，聽到的多是教師的熱情鼓勵(lì)。教師的尊重促使學(xué)生拓展思路，開拓想象，真正還學(xué)生“真本性”。林老師在每次學(xué)生交流之前，總不忘交代學(xué)生認(rèn)真聽，想想“你覺得哪個(gè)詞語用得更精彩？”我們可以看到，課中，學(xué)生始終在專心地聆聽同學(xué)的說話，始終用欣賞的眼光看待同學(xué)的發(fā)言。學(xué)生與學(xué)生之間在相互啟發(fā)，相互補(bǔ)充，相互碰撞的過程中，獲得共同提高?？傊掷蠋煹恼n處處以人為本，充滿生命活力，令苦思有效作文教學(xué)而未得的我豁然開朗，是一堂難得的好課。

四、重點(diǎn)突出、目標(biāo)明確。

《課標(biāo)》在基本理念部分強(qiáng)調(diào)“豐富語言的積累”。姜老師在本課教學(xué)中重點(diǎn)突出，目標(biāo)明確，能抓住老師和學(xué)生對(duì)話的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生有針對(duì)性的有選擇性的寫，讓學(xué)生讀中感悟、讀中探索、讀中拓展，豐富語言積累，從而學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

五、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入。

姜老師能抓住兒童好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，把握時(shí)機(jī)，把學(xué)生帶進(jìn)喜聞樂見，貼近孩子生活的情境中。例如她在上課時(shí)，一開課就拿出翻得牌，讓學(xué)生說自己的感受，學(xué)生因?yàn)橛H身經(jīng)歷過發(fā)言特別積極。又出現(xiàn)舉牌的場(chǎng)面，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生有話可說。學(xué)生在介紹搜集的材料的時(shí)候，用的一些好詞好句，老師能及時(shí)適當(dāng)加以點(diǎn)撥，讓學(xué)生注意積累為學(xué)生的寫作奠定基礎(chǔ)，而且老師語言樸素，自然得體，學(xué)生接受很快，這是一堂值得學(xué)習(xí)的寫作課。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)篇四

阜新考研指導(dǎo)是我經(jīng)歷過的最為有效和有針對(duì)性的指導(dǎo)之一，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感阜新考研指導(dǎo)的獨(dú)到之處，我將從準(zhǔn)備階段、備考階段、應(yīng)試階段、復(fù)試階段和終點(diǎn)階段五個(gè)方面進(jìn)行論述，希望對(duì)將要參加考研的同學(xué)有所啟發(fā)。

第二段：準(zhǔn)備階段。

準(zhǔn)備階段是考研的關(guān)鍵階段，也是決定后續(xù)備考質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。阜新考研指導(dǎo)相比其他指導(dǎo)中最大的不同就是注重個(gè)性化定制學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生根據(jù)自身情況，制定出一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而教師則會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供相應(yīng)的備考建議和學(xué)習(xí)資料。這種個(gè)性化的指導(dǎo)是切實(shí)可行的，可以高度針對(duì)學(xué)生的不同需求，提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：備考階段。

備考階段是考研過程中最為緊張和焦慮的階段。阜新考研指導(dǎo)給予了學(xué)生很多關(guān)于備考技巧和方法的建議，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、分解知識(shí)點(diǎn)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)等。這些方法的科學(xué)性和可操作性都得到了驗(yàn)證，學(xué)生只要嚴(yán)格按照指導(dǎo)進(jìn)行備考，就能有效提高備考效果，降低焦慮感。

第四段：應(yīng)試階段。

應(yīng)試階段是考研中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，阜新考研指導(dǎo)注重培養(yǎng)學(xué)生的考試技巧和心理素質(zhì)。教師在此階段會(huì)進(jìn)行一系列的模擬測(cè)試和答題指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤和盲點(diǎn)。此外，還會(huì)提供一些應(yīng)試的注意事項(xiàng)，如如何規(guī)劃答題時(shí)間、如何開展選擇題、如何進(jìn)行主觀題的構(gòu)思等等。這些全面的應(yīng)試指導(dǎo)可以幫助學(xué)生面對(duì)各種題型和考試場(chǎng)景，提高應(yīng)試成績(jī)。

第五段：復(fù)試階段和終點(diǎn)階段。

復(fù)試階段和終點(diǎn)階段是考研的最后一道關(guān)卡，也是最需要綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。阜新考研指導(dǎo)通過模擬面試和綜合素質(zhì)提升課程，幫助學(xué)生培養(yǎng)復(fù)試技巧和綜合能力。教師會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的面試指導(dǎo)，包括形象、語言表達(dá)、邏輯思維等方面，提供簡(jiǎn)歷和自我介紹的寫作指導(dǎo)，使學(xué)生能夠在復(fù)試中脫穎而出。

總結(jié)。

阜新考研指導(dǎo)以其獨(dú)有的個(gè)性化指導(dǎo)和科學(xué)有效的方法，成為眾多考生心儀的選擇。通過準(zhǔn)備階段、備考階段、應(yīng)試階段、復(fù)試階段和終點(diǎn)階段的有針對(duì)性指導(dǎo)與輔導(dǎo)，考生可以提高備考效率、應(yīng)對(duì)考試壓力，為考研取得更好的成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過阜新考研指導(dǎo)的幫助，一定能夠?qū)崿F(xiàn)考研的夢(mèng)想。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)篇五

近年來，體育考研備考熱潮日益高漲，許多體育院校的畢業(yè)生選擇通過考研提升自身學(xué)術(shù)水平和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。經(jīng)過自己的努力與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我深知考研備考并非易事。在此，我將就我的考研備考經(jīng)歷與體會(huì)談?wù)?，以期能給后來者一些借鑒和參考。

一、明確目標(biāo)并制定計(jì)劃。

在開始考研備考的第一步，我們必須要明確我們的目標(biāo)，看清楚自己為什么要考研。只有明確目標(biāo)，我們?cè)趥淇歼^程中才能保持動(dòng)力和堅(jiān)持。然后，制定一個(gè)合理的、可行的計(jì)劃。在制定計(jì)劃時(shí)，要對(duì)自己的時(shí)間和能力做出準(zhǔn)確評(píng)估，根據(jù)實(shí)際情況來合理安排每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和休息時(shí)間。

二、注重知識(shí)積累和理論學(xué)習(xí)。

在體育考研備考過程中，不僅要注重技能的訓(xùn)練和實(shí)踐，還要重視理論學(xué)習(xí)和知識(shí)積累。理論學(xué)習(xí)是體育考研的重要環(huán)節(jié)，我們需要通過閱讀相關(guān)的教材和專業(yè)書籍，深入了解和掌握相關(guān)理論知識(shí)，這樣才能在考試中得心應(yīng)手。同時(shí)，還應(yīng)注重寫作技巧的學(xué)習(xí)，多閱讀優(yōu)秀的論文和教材，提升自己的寫作水平。

三、合理安排時(shí)間和運(yùn)動(dòng)。

很多人認(rèn)為考研備考需要將所有的時(shí)間都投入到學(xué)習(xí)中，但這樣的做法會(huì)對(duì)身體健康造成不良影響。因此，我們需要合理安排時(shí)間和運(yùn)動(dòng)。每天要保證足夠的休息時(shí)間，不要熬夜學(xué)習(xí)，這樣會(huì)影響第二天的復(fù)習(xí)效果。同時(shí)，定期進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，如慢跑、打籃球等有氧運(yùn)動(dòng)，可以增強(qiáng)身體的耐力和抵抗力，提高學(xué)習(xí)效果。

四、堅(jiān)持復(fù)習(xí)和模擬考試。

復(fù)習(xí)的過程中，要堅(jiān)持每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。利用碎片時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，比如在公交車上、排隊(duì)等待時(shí)。此外，模擬考試也是備考過程中必不可少的環(huán)節(jié)。通過模擬考試，我們能了解自己的復(fù)習(xí)情況和不足之處，及時(shí)調(diào)整自己的備考策略。

五、保持積極心態(tài)和堅(jiān)持信念。

在考研備考過程中，我們不可避免地會(huì)遇到各種困難和挫折。這個(gè)時(shí)候，唯一的出路就是保持積極心態(tài)和堅(jiān)持信念。面對(duì)困難，我們要勇敢地面對(duì)，相信自己能夠克服困難。同時(shí)，要注意調(diào)整自己的心理狀態(tài)，保持愉快的心情。只有堅(jiān)持下去，我們才能取得理想的考研成績(jī)。

總之，體育考研備考是一項(xiàng)需要付出大量時(shí)間和精力的長(zhǎng)期任務(wù)。在備考過程中，我們要明確目標(biāo)，合理安排時(shí)間，注重理論學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持復(fù)習(xí)和模擬考試，并保持積極心態(tài)和堅(jiān)持信念。相信只要我們按照合理的計(jì)劃和方法去做，最終會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。希望我的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)對(duì)正在備考的同學(xué)有所啟發(fā)與幫助。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)篇六

伴隨著純凈的曲調(diào)，陶老師仿佛帶領(lǐng)我們穿越到了古代。陶老師的課堂就像吟誦一樣，別有一番風(fēng)味。

這堂課是一堂新穎的課，引入了我們所從未涉及的“吟誦”，讓學(xué)生在接觸母語文化魅力的同時(shí)，養(yǎng)成君子之風(fēng)。陶老師是一個(gè)敢于嘗試的老師，她敢于嘗試一些新鮮的領(lǐng)域，敢于做第一個(gè)吃螃蟹的人。除了能豐富自己的個(gè)人素養(yǎng)外，還及時(shí)地與學(xué)生分享。她把自己的所學(xué)是那么迫不及待的教給學(xué)生，真是一位值得學(xué)習(xí)的老師。有這樣愛學(xué)習(xí)的老師，所帶出的學(xué)生也一定會(huì)更愛學(xué)習(xí)。

對(duì)學(xué)生通過抓住重點(diǎn)字、詞來理解詩的感情，應(yīng)該是有相當(dāng)大的幫助的。

本堂課也是比較有梯度的。通過讓學(xué)生自己標(biāo)注另一首古詩《舟過安仁》的平聲、仄聲，來檢測(cè)學(xué)生對(duì)本堂課所學(xué)內(nèi)容的掌握程度。通過學(xué)生們的反應(yīng)，要讓學(xué)生獨(dú)立完成標(biāo)注，掌握吟誦的基本規(guī)律，要求還是比較高的。

總而言之，這堂課回歸了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，令人肅然起敬，令我覺得收獲頗多。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)篇七

第一段：引入朝陽考研指導(dǎo)的背景和重要性（200字）。

朝陽考研指導(dǎo)是一所專業(yè)的考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于為考研學(xué)子提供全方位的備考指導(dǎo)。對(duì)于許多即將步入考研大門的學(xué)生來說，朝陽考研指導(dǎo)的幫助無疑是非常重要的。我本人也是通過朝陽考研指導(dǎo)的培訓(xùn)，成功考入了心儀的研究生院，今天我想分享一下我在這段寶貴的經(jīng)歷中所得到的心得和體會(huì)。

第二段：理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法（200字）。

朝陽考研指導(dǎo)的教學(xué)方法獨(dú)具特色，他們注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。在教學(xué)過程中，他們不僅通過講解知識(shí)點(diǎn)來增加學(xué)生的理論知識(shí)，還提供了大量的實(shí)踐訓(xùn)練來幫助學(xué)生提高解題能力。這種結(jié)合使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更容易理解和掌握知識(shí)，并能更好地應(yīng)用到實(shí)際中去。通過反復(fù)的實(shí)踐訓(xùn)練，我在考試中的解題速度和準(zhǔn)確率都有了很大的提高。

第三段：個(gè)性化的備考指導(dǎo)和輔導(dǎo)（200字）。

與其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不同的是，朝陽考研指導(dǎo)非常注重個(gè)性化的備考指導(dǎo)。每位學(xué)生在入學(xué)時(shí)都會(huì)接受一次個(gè)性化的評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果為學(xué)生制定相應(yīng)的備考計(jì)劃和指導(dǎo)方向。同時(shí)，他們還會(huì)安排專門的輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決備考過程中遇到的困難和問題。這種個(gè)性化的指導(dǎo)讓我可以有效地規(guī)劃和安排自己的備考時(shí)間，更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

第四段：積極的學(xué)習(xí)氛圍和人文關(guān)懷（200字）。

朝陽考研指導(dǎo)注重營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們組織了各種形式的學(xué)術(shù)講座和交流活動(dòng)，讓學(xué)生能夠與優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐進(jìn)行深入的交流和學(xué)習(xí)。同時(shí)，他們還注重學(xué)生的人文關(guān)懷，他們關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀況，經(jīng)常安排心理輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生在備考過程中保持良好的心態(tài)和精神狀態(tài)。這種關(guān)懷使我在備考的過程中感到非常溫暖和舒適。

第五段：總結(jié)體會(huì)，展望未來（200字）。

通過與朝陽考研指導(dǎo)的交流和學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到備考的艱辛和重要性，更明確了自己未來的夢(mèng)想和目標(biāo)。我想借此機(jī)會(huì)感謝朝陽考研指導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和支持，沒有他們的幫助和指導(dǎo)，我很難想象我能夠在考研中取得如此好的成績(jī)。同時(shí)，我也希望朝陽考研指導(dǎo)能夠繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，為更多的考研學(xué)子提供幫助和指導(dǎo)，讓更多的人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

總結(jié)：朝陽考研指導(dǎo)通過理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法、個(gè)性化的備考指導(dǎo)和輔導(dǎo)、積極的學(xué)習(xí)氛圍和人文關(guān)懷等方面的努力，為考研學(xué)子提供了全方位的幫助和指導(dǎo)。在我自己的考研之路中，我深刻地感受到了他們的幫助和指導(dǎo)的重要性，他們讓我在備考過程中更加自信和堅(jiān)定，順利地實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。我相信，通過朝陽考研指導(dǎo)的幫助，更多的考研學(xué)子也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，開啟更加美好的人生。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)篇八

考研是每位大學(xué)生都經(jīng)歷過的一道門檻，而對(duì)于阜新考研指導(dǎo)工作來說，它既是一項(xiàng)重要的任務(wù)，也是一次次無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。通過幾年的經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié)，我深刻感受到了阜新考研指導(dǎo)的重要性和對(duì)學(xué)生的影響。在這個(gè)過程中，我確立了幾個(gè)重要的思考等級(jí)作為指導(dǎo)原則，使得考研指導(dǎo)工作更加高效、有針對(duì)性。

第二段：重視基礎(chǔ)。

首先，作為考研指導(dǎo)教師，必須重視考生的基礎(chǔ)知識(shí)。每一位考生的學(xué)科基礎(chǔ)都不盡相同，有些學(xué)生可能已經(jīng)有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而有些學(xué)生可能面臨著缺乏基礎(chǔ)的困境。因此，在考研指導(dǎo)的過程中，我會(huì)根據(jù)每位學(xué)生的實(shí)際情況，有的放矢地進(jìn)行相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)。我會(huì)通過課堂講授、實(shí)踐操作等多種手段，幫助學(xué)生理解和掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并注重鍛煉學(xué)生的運(yùn)算能力和分析能力。只有建立牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生才能在后續(xù)的學(xué)習(xí)中有更好的表現(xiàn)。

第三段：重視方法。

其次，考研指導(dǎo)工作中，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式，因此，教師不能一概而論地給每位學(xué)生推薦同樣的學(xué)習(xí)方法。在指導(dǎo)中，我會(huì)與學(xué)生多次交流，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和需求，然后針對(duì)個(gè)體差異，進(jìn)行個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多采用自主學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。此外，我還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生建立科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，培養(yǎng)他們的時(shí)間管理能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四段：重視心理輔導(dǎo)。

最后，我認(rèn)為考研指導(dǎo)不僅僅是知識(shí)的傳授，還應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生心理的輔導(dǎo)?？佳惺且豁?xiàng)艱難的任務(wù)，學(xué)生在備考過程中往往會(huì)面臨著各種壓力和困惑。因此，作為考研指導(dǎo)教師，我不僅要在學(xué)科知識(shí)上給予學(xué)生幫助，還要關(guān)心他們的心理狀態(tài)，幫助他們建立積極的心態(tài)。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生相互分享經(jīng)驗(yàn)和壓力，通過互相支持和鼓勵(lì)來減輕他們的心理負(fù)擔(dān)。此外，我也會(huì)幫助學(xué)生調(diào)整備考計(jì)劃，避免過分苛求自己導(dǎo)致心理和身體的疲勞。

第五段：總結(jié)。

通過幾年的考研指導(dǎo)工作，我深刻體會(huì)到在阜新考研指導(dǎo)中，重視基礎(chǔ)、重視方法和重視心理輔導(dǎo)是關(guān)鍵。只有針對(duì)學(xué)生個(gè)體差異，有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，不僅能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，還能幫助他們?cè)趶?fù)雜的備考中保持積極的心態(tài)。因此，在今后的工作中，我將繼續(xù)堅(jiān)持以上幾點(diǎn)原則，不斷提升自己的指導(dǎo)能力和教學(xué)水平，為學(xué)生的考研之路添磚加瓦。

結(jié)尾：

通過這篇文章，我對(duì)阜新考研指導(dǎo)工作中幾個(gè)重要的思考等級(jí)進(jìn)行了總結(jié)和歸納，并分享了我的所思所想。在考研指導(dǎo)過程中，重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法和心理輔導(dǎo)能夠有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和心理健康。希望這篇文章能夠?yàn)楦沸驴佳兄笇?dǎo)工作的改進(jìn)和發(fā)展提供一些啟示和借鑒，以期為更多考研學(xué)子實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想貢獻(xiàn)一份力量。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)篇九

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí)，熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)政策，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體、特別是能在立法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、審判機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)和法律服務(wù)機(jī)構(gòu)從事法律工作的高級(jí)專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)法學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到法學(xué)思維和法律實(shí)務(wù)的基本訓(xùn)練，具有運(yùn)用法學(xué)理論和方法分析問題和運(yùn)用法律管理事務(wù)與解決問題的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.掌握法學(xué)各學(xué)科的基本理論與基本知識(shí);。

2.掌握法學(xué)的基本分析方法和技術(shù);。

3.了解法學(xué)的理論前沿和法制建設(shè)的趨勢(shì);。

4.熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)政策;。

5.具有運(yùn)用法學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)問題和處理問題的能力;。

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力。

主干學(xué)科：法學(xué)。

主要課程：法理學(xué)、中國(guó)法制史、憲法、行政法與行政訴訟法、民法、商法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、國(guó)際法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法。

考研法律碩士(法學(xué))備考策略。

一、備考指導(dǎo)綜述。

法律碩士的復(fù)習(xí)過程就是法律思維構(gòu)建的過程，在復(fù)習(xí)過程中一定要有意識(shí)的養(yǎng)成用法學(xué)知識(shí)思考問題的習(xí)慣。當(dāng)然了，對(duì)于本科就是學(xué)習(xí)法學(xué)的同學(xué)而言，這一點(diǎn)就不需要再刻意去培養(yǎng)。那么，在復(fù)習(xí)備考過程中，就要加深學(xué)習(xí)的深度，拓展學(xué)習(xí)的廣度，真正提升一個(gè)層次。特別是近幾年法律碩士(法學(xué))考試主觀題難度有加大的趨勢(shì)下，考生一定要謹(jǐn)慎認(rèn)真對(duì)待，不能因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)了四年法學(xué)，就對(duì)考研掉以輕心。下面我們就是我們給大家準(zhǔn)備的備考指導(dǎo)。

(一)復(fù)習(xí)資料。

1、法條。

以下法條是必備的：《刑法》及其立法解釋、重要的司法解釋;《民法通則》及其《適用意見》、《婚姻法》、《繼承法》、《物權(quán)法》、《合同法》、《擔(dān)保法》及其解釋等以及重要的司法解釋;《憲法典》、《立法法》、《全國(guó)人大組織法》、《地方人大、政府組織法》、《代表法》、《村(居)民委員會(huì)組織法》等憲法性法律。

基本的法條是必備的，特別是刑法、民法通則、物權(quán)法、合同法、憲法典等，往往原題就出現(xiàn)在法條之中。但是我們不要求大家去通讀枯燥的法條，大家只要能把重點(diǎn)的法條理解記憶了就可以。

2、教材。

由于是全國(guó)統(tǒng)考，所以，教材就比較統(tǒng)一?？偟膩碚f，法律碩士(法學(xué))的官方發(fā)布的復(fù)習(xí)教材有《全國(guó)法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)聯(lián)考考試大綱》高等教育出版社，其他的資料可以參考非法學(xué)的資料，比如《20全國(guó)法律碩士專業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)聯(lián)考考試指南》中國(guó)人民大學(xué)出版社、《法律碩士聯(lián)考考試大綱配套練習(xí)》中國(guó)人民大學(xué)出版社、《2017全國(guó)法律碩士研究生入學(xué)聯(lián)考標(biāo)準(zhǔn)化題庫》、《2017法律碩士聯(lián)考重要法條解釋》《2017法律碩士聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)課必備經(jīng)典案例分析》、《2017全國(guó)法律碩士聯(lián)考?xì)v年真題及答案詳解》。當(dāng)然，海文考研團(tuán)隊(duì)也會(huì)出版自己的輔導(dǎo)教材，整理自己的一套講義。

(二)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

1、明確目標(biāo)。具體表現(xiàn)為給自己定短期、中期、長(zhǎng)期目標(biāo)，并時(shí)刻的提醒自己，只要自己努力過了，就能達(dá)到目標(biāo)。

2、堅(jiān)持不懈。任何目標(biāo)的達(dá)成都是堅(jiān)持不懈的結(jié)果，所以，在學(xué)習(xí)累了、厭了、想要放棄的時(shí)候，告誡自己，堅(jiān)持下去就能有成功的希望。

3、勞逸結(jié)合。任何堅(jiān)持都是件辛苦的事情，而人的體力也是有限的，所以，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的過程中，要注意勞逸結(jié)合，不能將一根筋繃緊，要適時(shí)休息與娛樂。

4、學(xué)思交替。學(xué)習(xí)知識(shí)是為了應(yīng)用，但實(shí)際情況復(fù)雜多變，不可能嚴(yán)格按照書本內(nèi)容而來，所以，要注意思考，將思考融進(jìn)學(xué)習(xí)，活學(xué)活用，能舉一反三。

5、總結(jié)復(fù)習(xí)。人的大腦遵循著遺忘曲線規(guī)律，所以，為了避免學(xué)到的知識(shí)在還沒有吸收之前就被遺忘，各位學(xué)員一定要注意分模塊、分階段總結(jié)、復(fù)習(xí)與鞏固。

二、各科目備考指導(dǎo)。

(一)專業(yè)基礎(chǔ)課。

1、刑法學(xué)。

刑法學(xué)的特點(diǎn)是邏輯清晰，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。所以針對(duì)刑法學(xué)的學(xué)習(xí)，要遵循下面的方法：

第二，向別人說。具體是指，拿著老師的講義，回憶老師講的內(nèi)容，能夠隨時(shí)向身邊任何一個(gè)人講清楚那個(gè)知識(shí)點(diǎn)，像老師一樣講清楚。說的能力之所以這么重要，是因?yàn)楫?dāng)把講清楚的時(shí)候，個(gè)人的思維一定是清晰的，所以當(dāng)能夠向別人說清楚的時(shí)候，個(gè)人頭腦當(dāng)中的對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解、條理性、邏輯性、深度、廣度，一定是更深刻的，此時(shí)才能說是真正地把它理解了。

第三，大量做題，這個(gè)題包括歷年真題和新出現(xiàn)的，比較有價(jià)值的題目。通過一些題目的訓(xùn)練，我們才能夠熟悉出題的套路，才能夠熟悉出題的用語，它實(shí)際表達(dá)的含義是什么。才能夠把自己頭腦中所想的與實(shí)踐中題目結(jié)合起來。

第四，考前記憶。人的大腦有遺忘曲線，如果早點(diǎn)記憶的話，快到考試到時(shí)候該忘的就會(huì)忘掉了，而且老是讓大家記憶會(huì)很煩的。所以在考試前把刑法上需要記憶的東西呢，再重新記憶一下就可以了。

2、民法學(xué)。

民法學(xué)在法律碩士聯(lián)考中所占的比重與刑法學(xué)一樣，所占的比例也很大。但民法學(xué)不同于刑法學(xué)，它有自身的特點(diǎn)。其一，民法所包含的內(nèi)容多，其內(nèi)容涉及總則、物權(quán)、債權(quán)、侵權(quán)、婚姻家庭、繼承以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)。其二，民法的理論性強(qiáng)，并且理論難度在不斷加深。其三，在民法領(lǐng)域不斷出臺(tái)新的法律。針對(duì)這些特點(diǎn)，我們認(rèn)為比較有效的學(xué)習(xí)方法是：

首先，把握民法的體系性。我們?nèi)绻荒馨延洃浀拿穹闵⒌闹R(shí)點(diǎn)加以整合成體系，那么在做題中好多知識(shí)點(diǎn)都是無用武之地的。

其次，全面復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突出。全面復(fù)習(xí)的原因是法碩聯(lián)考的大題量，小分值，細(xì)節(jié)化。每一道選擇題不僅考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是考多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這就意味著試卷的內(nèi)容相當(dāng)零碎，因此全面復(fù)習(xí)顯得尤為重要。

最后，就是做題時(shí)找準(zhǔn)“題眼”，提取信息，縝密分析。找準(zhǔn)“題眼”，就等于做對(duì)該題的一半，避免全盤皆輸?shù)摹氨瘎　卑l(fā)生。提取信息，即善于從題干中發(fā)現(xiàn)與“題眼”相關(guān)聯(lián)的法律信息，這些信息往往涉及所考法律制度的定義、典型特征、構(gòu)成要件等。

(二)專業(yè)綜合課。

綜合課是理論與歷史的結(jié)合，所以，復(fù)習(xí)要理解與記憶相結(jié)合。總起來講就是法理學(xué)需要理解的多，而憲法、法制史需要記憶的多。具體學(xué)習(xí)備考方法如下：

1、法理學(xué)。

對(duì)于法理學(xué)，許多考生有相同的感覺：法理學(xué)抽象、枯燥、難以記憶，確實(shí)，這門課與刑法、民法等課程相比理論性較強(qiáng)，缺少具體、實(shí)務(wù)性的知識(shí)。因此，在復(fù)習(xí)過程中，復(fù)習(xí)方法是很重要的。切忌死記硬背，盡量多思考，用書上所舉例子、其他課程中相應(yīng)的知識(shí)或已掌握的現(xiàn)有知識(shí)來理解法理學(xué)，使抽象的內(nèi)容變成具體問題，不要單純地把法理學(xué)看成是獨(dú)立的部分，而應(yīng)該將法理學(xué)與其他部門法有機(jī)地結(jié)合起來。

首先，掌握基本概念，一定要把握住概念的內(nèi)涵和外延。很多同學(xué)覺得法理學(xué)難學(xué)，主要原因就是基本概念沒有搞明白，基本概念的內(nèi)涵和外延不清楚，而圍繞基本概念的內(nèi)涵和外延設(shè)計(jì)題目，是法理學(xué)命題的一個(gè)基本陷阱。這類題目基本占到法理學(xué)題目的30%左右。所以，基本概念的內(nèi)涵和外延，一定要搞明白，千萬不能在這方面偷懶。

其次，更重要的是掌握這些概念之間的邏輯關(guān)系。法理學(xué)當(dāng)中的許多概念之間都是有其內(nèi)在聯(lián)系的，彼此之間牽一發(fā)而動(dòng)全身。所以，要從整體上有個(gè)系統(tǒng)性的把握。

最后，要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，運(yùn)用所掌握的知識(shí)分析熱的問題，以求學(xué)思相長(zhǎng)。

2、憲法學(xué)。

憲法學(xué)所涉及的知識(shí)點(diǎn)，我覺得大概可以分為較為系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)和較為分散的知識(shí)點(diǎn)。前者如憲法的分類、民族自治地方的自治權(quán)等等知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)教材通常較為集中和系統(tǒng)地作了介紹，前后邏輯性強(qiáng)，聯(lián)系緊密，記憶起來一般比較容易;后者如各級(jí)人民政府的組成、任期、職權(quán)、會(huì)議制度等等知識(shí)點(diǎn)，這些知識(shí)點(diǎn)教材通常不在一個(gè)地方介紹，而是在不同的章節(jié)予以介紹，記憶起來容易混淆和遺忘。對(duì)于前一類知識(shí)點(diǎn)，我建議可以采用直接摘抄記筆記的方法予以整理，之后再記憶。對(duì)于后一類知識(shí)點(diǎn)，我建議最好采用歸類整理的方法來復(fù)習(xí)，即找到分散的知識(shí)點(diǎn)的共同點(diǎn)，依據(jù)它們的共同點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行全面、準(zhǔn)確的歸納整理。歸納整理的方法有很多，如制作表格、以圖示方式說明等等，之后再記憶。

3、中國(guó)法制史。

法制史作為純粹記憶的學(xué)科，具有兩個(gè)特點(diǎn)：

第一，雖然框架結(jié)構(gòu)比較明確，但是，考察的知識(shí)點(diǎn)卻非常細(xì)，就這幾年命題的趨勢(shì)分析，往往在知識(shí)點(diǎn)的廣度上下功夫，，教材當(dāng)中哪個(gè)點(diǎn)都有可能考，很難說哪里是絕對(duì)重點(diǎn)。

第二，雖然重點(diǎn)不明確，但是法制史喜歡考第一、最后、獨(dú)一無二的標(biāo)志、例外等考點(diǎn)。這都是第一的、標(biāo)志性的知識(shí)點(diǎn)。所以，碰到這種極端的知識(shí)點(diǎn)，大家一定要高度重視，立刻就拿筆做個(gè)記號(hào)。

就學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)而言，由于知識(shí)點(diǎn)的考察非常細(xì)，要求大家對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握一定要細(xì)致。

首先，復(fù)習(xí)要有體系性，不能割裂各個(gè)朝代的聯(lián)系，更不能將一項(xiàng)具體制度的發(fā)展歷程分開來看，要從縱向、橫向多方面、多角度理解、記憶。

其次，注意法制史考試的輪換原則，由于是純粹記憶的科目，因此，上一年考過的知識(shí)點(diǎn)再考核的可能性非常小，這樣對(duì)于我們把握復(fù)習(xí)范圍有意義。

最后，在具體的學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)會(huì)掌握歷史背景，法律畢竟受社會(huì)生活決定，把握住社會(huì)背景，很多非常繁瑣的知識(shí)點(diǎn)，可能立刻就記住了。

具體到內(nèi)容上，我們的建議是：抓住歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的變化點(diǎn)、抓住每個(gè)歷史時(shí)期的成熟的制度、重視各朝各代的司法機(jī)關(guān)及其職權(quán)的變化、重點(diǎn)掌握刑罰制度、重視清末、民國(guó)立法。

總之，中國(guó)法制史并不難學(xué)，關(guān)鍵是要有相應(yīng)的正確學(xué)習(xí)方法，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)習(xí)中國(guó)法制史的興趣，只有這樣，就會(huì)攻克中國(guó)法制史這門課復(fù)習(xí)的難關(guān)。

三、各題型備考指導(dǎo)。

(一)選擇題。

選擇題分為單項(xiàng)選擇和多項(xiàng)選擇題。

第一類，單項(xiàng)選擇題。單項(xiàng)選擇題難度低，很多是屬于記憶或者常識(shí)性題目，所以基本是屬于送分題。所以對(duì)于這一類選擇題，考生要能夠拿到大多數(shù)分?jǐn)?shù)。因此，在備考中考生要扎實(shí)基礎(chǔ)，認(rèn)真復(fù)習(xí)教材。同時(shí)，由于這部分題目基礎(chǔ)知識(shí)多，考生在平時(shí)復(fù)習(xí)過程中可以對(duì)題目的解釋做一些有意識(shí)的記憶學(xué)習(xí)。由于考試不斷加大了多項(xiàng)選擇題的考查難度，因此也要提醒考生要合理分配單項(xiàng)選擇題的答題時(shí)間。

第二類，多項(xiàng)選擇題。多項(xiàng)選擇題是大多數(shù)考生比較頭疼的一類，因?yàn)椴徽摱噙x或者少選一項(xiàng)，所有的努力都會(huì)付諸東流。因此，很多考生對(duì)多項(xiàng)選擇題有抵觸心理或者畏難心理。首先，考生要端正對(duì)多項(xiàng)選擇題的態(tài)度，按照前面的步驟，依靠自己平時(shí)的知識(shí)積累，是可以在多項(xiàng)選擇題拿到很好的分?jǐn)?shù)的。

(二)簡(jiǎn)答題。

總的來說，簡(jiǎn)答題相對(duì)較容易，主要還是針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的考察，比較易于得分。簡(jiǎn)答題答題技巧要注重“四化”：答題系統(tǒng)化，答題系列化(分點(diǎn)答題)，寫字規(guī)范化，注意分值變化(6分答3點(diǎn)之類)，簡(jiǎn)答題的技巧就是抓住重點(diǎn)，把綱要說出來就可?；卮鸷?jiǎn)答題時(shí)，要求考生能夠列舉答題要點(diǎn)并簡(jiǎn)要說明。根據(jù)要求回答涉及的概念、、特征、區(qū)別、成立的條件、處罰的原則等。

(三)論述題。

論述題是每年法律碩士聯(lián)考中必須有的一道題，分值在20分左右。就當(dāng)前這幾年出現(xiàn)在聯(lián)考中的試題來看，論述題都與我國(guó)當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)、司法制度改革有關(guān)系，也是一些緊貼形勢(shì)和前沿性的問題。命題方向一般跟司法改革有關(guān)系，因?yàn)橐呀?jīng)改了這么多年，而且將來還要繼續(xù)改下去，所以司法改革一直都是重中之重。另外，關(guān)于法律規(guī)則、法律制度在改革過程中的作用是什么，規(guī)范性文件的作用是什么，非規(guī)范性文件的作用是什么這樣一些問題，就是我們社會(huì)生活當(dāng)中跟法理更密切的一些東西，也是當(dāng)前正值研究的問題，比較重要一些。我國(guó)法律制度有一個(gè)沿革的過程，從封建社會(huì)到資本主義社會(huì)再到新民主主義社會(huì)、社會(huì)主義社會(huì)，這個(gè)長(zhǎng)期的演變過程中要和政治理論結(jié)合起來考慮，這樣在答論述題時(shí)就能充分理清思路，能得高分。

(四)案例分析。

案例分析的答題技巧案例分析題所占分值較高，以后還有增加分值的趨勢(shì)。因此對(duì)這一題型一定要引起足夠的重視。在回答此類題目時(shí)，應(yīng)注意的問題是：

1.仔細(xì)閱讀案例內(nèi)容。

在做題前應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀案例，特別應(yīng)注意有關(guān)細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)將對(duì)分析案例有直接關(guān)系，還要弄清題目的要求和問題。

2.找準(zhǔn)案例所涉及問題的“知識(shí)點(diǎn)”

弄清案例事實(shí)和法律規(guī)定。進(jìn)行案例分析的依據(jù)有兩個(gè)：案例事實(shí)和法律規(guī)定。在弄清案例事實(shí)的基礎(chǔ)上，找出相應(yīng)的法律規(guī)定，解釋有關(guān)的法律規(guī)定。進(jìn)行案例分析時(shí)一定要將案例事實(shí)和法律規(guī)定結(jié)合起來，二者缺一不可。

3.理清答題思路。

在找準(zhǔn)案例分析題所涉及的知識(shí)點(diǎn)以后，不要急于答題，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步整理答題思路。在答題時(shí)，要考慮每一個(gè)案例所涉及的概念或法規(guī)、司法解釋，將這些概念、法規(guī)或司法解釋(對(duì)于法條，不需要指出具體條文，用自己的法律語言表達(dá)出來即可)明確地串連、回憶起來。在答題方法上，應(yīng)做到語言簡(jiǎn)練、言之有據(jù)(有法律條文上、刑法理論上依據(jù))，切忌不著邊際、主觀臆斷，簡(jiǎn)單堆砌文字。

一、專業(yè)介紹。

法學(xué)是研究法、法的現(xiàn)象以及與法相關(guān)問題的專門學(xué)問，是關(guān)于法律問題的知識(shí)和理論體系，是社會(huì)科學(xué)的一門重要學(xué)科。法學(xué)學(xué)科分為5個(gè)子項(xiàng)，分別是理論法學(xué)、法律史學(xué)、部門法學(xué)、國(guó)際法學(xué)以及法學(xué)其他學(xué)科。

二、法學(xué)有哪些就業(yè)方向?

1、公務(wù)員方向。在多數(shù)畢業(yè)生的心目中，法律人從政是首選，這也必然是我國(guó)未來政治發(fā)展趨勢(shì)。但公務(wù)員錄取難度極大，，全國(guó)公務(wù)員報(bào)錄比例為52:1，字面意義理解為52人中錄取一人。公務(wù)員總體薪資較低，但其工作相對(duì)穩(wěn)定，福利較好。目前公務(wù)員薪資較高的地區(qū)主要集中在東南沿海省份，如上海、蘇南、浙江、福建、廣東等地，一般科員起薪在6000元以上(按科室區(qū)分，有些崗位工資更高)，有志考取公務(wù)員的法律人可以密切關(guān)注上述地區(qū)動(dòng)態(tài)。

2、律師方向。相當(dāng)?shù)膶W(xué)生畢業(yè)以后，要參加司法考試，全國(guó)司法考試通過率接近20%。取得司法執(zhí)業(yè)資格后，可以選擇做律師行業(yè)。律師，在西方發(fā)達(dá)國(guó)家被稱之為金領(lǐng)職業(yè)，收入頗豐。而在中國(guó)，目前律師行業(yè)仍處于發(fā)展起步階段，其制度正逐步健全發(fā)展。

律師職業(yè)，對(duì)個(gè)人的能力、人脈資源、學(xué)識(shí)等要求非常高，其成長(zhǎng)期很長(zhǎng)，一般為10-。其收入并不穩(wěn)定，目前就業(yè)情況較好地區(qū)為華東地區(qū)、廣東地區(qū)等經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)地區(qū)，律師平均年薪資在10萬以上。北京地區(qū)因政策限制，對(duì)外地律師北京執(zhí)業(yè)采取變相限制措施(詳見《北京市司法局律師執(zhí)業(yè)管理辦法實(shí)施細(xì)則》相關(guān)規(guī)定)，在當(dāng)?shù)匚磥砺蓭熤黧w陸續(xù)將以北京戶籍為主，其收入以個(gè)人能力不同而不同大，但總體而言，北京是當(dāng)今中國(guó)律師最為集中的地區(qū)。

3、公司法務(wù)方向。公司法務(wù)包含范圍較廣，一般包含非訴訟法務(wù)助理(總裁助理)、企業(yè)法律顧問、法律合規(guī)員、風(fēng)險(xiǎn)控制管理員、賬務(wù)催收、績(jī)效稽核專員、人事行政法務(wù)方向、人事法務(wù)培訓(xùn)等等。公司法務(wù)在某種意義上相似于商務(wù)律師，一般處理公司法律相關(guān)事宜，出庭訴訟情節(jié)較少，通常要求通過司法考試。公司法務(wù)的收入差距較大，有地域區(qū)分、公司區(qū)分、個(gè)人能力區(qū)分、畢業(yè)院校區(qū)分、崗位區(qū)分等等諸多因素。筆者以上海普通的公司為例，法務(wù)助理人員薪資大體在4000-1元之間徘徊;企業(yè)法律顧問多由律師事務(wù)所律師兼任，一般為年薪制，年5萬-20萬不等，專職法務(wù)官年級(jí)30萬以上;法律合規(guī)員常見于金融公司，薪資取決于很多因素，其中一項(xiàng)是是否是公司合約員工，還是派遣制員工，一般情況下，派遣制員工薪資遠(yuǎn)低于正式員工，這一點(diǎn)在銀行系統(tǒng)體現(xiàn)格外明顯。

4、調(diào)查員。類似私家偵探性質(zhì)工作，部分法律人選擇從事該項(xiàng)職業(yè)，目前全國(guó)私人偵探機(jī)構(gòu)約3700家，從業(yè)人員2萬多人，主要從事：尋人服務(wù)、財(cái)產(chǎn)調(diào)查取證、全國(guó)信息調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)詐騙調(diào)查、婚姻調(diào)查、子女行為監(jiān)護(hù)、債務(wù)追討、行蹤調(diào)查、也有涉及信用調(diào)查、知識(shí)產(chǎn)權(quán)調(diào)查，以及打假維權(quán)、經(jīng)濟(jì)情報(bào)調(diào)查等。因其職業(yè)不被國(guó)家承認(rèn)，其收入一直呈現(xiàn)不透明狀態(tài)。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)篇十

第一段：導(dǎo)引概述（大約100字）。

作為一名經(jīng)歷了考研復(fù)雜而漫長(zhǎng)過程的人，我一直致力于幫助其他考研學(xué)子并指導(dǎo)他們順利通過考試。在錦州考研學(xué)生當(dāng)中，我積累了一些寶貴的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，希望通過這篇文章與大家分享。

第二段：科學(xué)規(guī)劃（大約200字）。

在考研過程中，科學(xué)的規(guī)劃非常重要。首先，確定自己的目標(biāo)和專業(yè)方向，明確要報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)。其次，合理安排時(shí)間，科學(xué)分配學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握每個(gè)科目的復(fù)習(xí)進(jìn)度。此外，要建立起系統(tǒng)化的知識(shí)體系，不僅要有廣度，還要有深度。同時(shí)，注重調(diào)整個(gè)人狀態(tài)，注意保持身心健康。

第三段：高效學(xué)習(xí)（大約300字）。

高效學(xué)習(xí)是考研成功的關(guān)鍵。首先，要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)自身特點(diǎn)和實(shí)際情況，確定最適合自己的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間規(guī)劃。其次，要注重學(xué)習(xí)過程的質(zhì)量，培養(yǎng)扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，靈活運(yùn)用各類學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)書籍、網(wǎng)絡(luò)課程和學(xué)習(xí)資料等，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的廣度和深度。此外，要善于總結(jié)和歸納，進(jìn)行思維導(dǎo)圖或筆記，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

第四段：科學(xué)備考（大約300字）。

備考階段是考研成功的決勝期。首先，要詳細(xì)分析往年考題，掌握考試方向和命題規(guī)律。其次，做好大量的練習(xí)和模擬考試，提高答題速度和準(zhǔn)確性，培養(yǎng)應(yīng)試能力和心理抗壓能力。同時(shí)，要注重錯(cuò)題的分析和總結(jié)，找出自己薄弱環(huán)節(jié)，并進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)。此外，與他人合作備考，互相鼓勵(lì)和監(jiān)督，能夠有效增加學(xué)習(xí)動(dòng)力和效果。

第五段：心態(tài)調(diào)整（大約200字）。

最后，心態(tài)調(diào)整是考研過程中不可忽視的一環(huán)。考研的道路上充滿了壓力和挑戰(zhàn)，有時(shí)可能會(huì)感到迷茫和沮喪。但我們要保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持信念和目標(biāo)，不畏困難和挫折，始終相信自己的能力和潛力。同時(shí)，充分利用陪伴自己的家人和朋友的支持，和他們分享自己的困惑和擔(dān)憂，獲得積極的反饋和鼓勵(lì)，能夠更好地調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)持到考試最后一刻。

總結(jié)：通過科學(xué)規(guī)劃、高效學(xué)習(xí)、科學(xué)備考和心態(tài)調(diào)整四個(gè)方面的努力，我相信每一位來自錦州考研學(xué)子都能在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。相信自己，相信努力，錦州考研之路必將鋪滿成功的鮮花！

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)篇十一

蘇霍姆林斯基指出：只有當(dāng)情感的血液在知識(shí)這個(gè)活的機(jī)體中歡騰流動(dòng)的時(shí)候，知識(shí)才能促進(jìn)人的精神世界。也就是說情感是閱讀的靈魂，凝聚著作者生命情致的作品需要讀者主體情感的積極投入才能映射出它璀璨的光芒。

學(xué)生是閱讀的主體，是閱讀的主人。在教學(xué)過程中，我們必須引導(dǎo)學(xué)生親歷這個(gè)特殊的過程，引導(dǎo)學(xué)生誦讀感悟。

以朗讀為例。如《桂林山水》，這是一片寫景的散文，語言生動(dòng)優(yōu)美。在教學(xué)時(shí)，我先讓學(xué)生讀，然后大家討論，哪里讀得好，哪里讀得不好，再讀在討論，然后再讀……這樣學(xué)生一遍一遍的讀，一次一次的悟，學(xué)生在親歷的過程中，領(lǐng)悟了桂林山水的特點(diǎn)，讀出了韻味，尤其是學(xué)生在讀漓江水的時(shí)候，讀出了漓江水的秀美，讓人如置身其中，仿佛絲絲涼風(fēng)，沁人心脾。不僅如此，學(xué)生也能很好的體會(huì)作者對(duì)桂林山水的喜愛之情，讓自己的情感在朗讀中也得到了升華。

再如《和我們一樣享受春天》，這是一篇兒童詩，語言簡(jiǎn)潔富有特色和規(guī)律，在閱讀指導(dǎo)時(shí)，為了讓學(xué)生更為深入的體會(huì)作者的感情，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，我以“讀”貫穿始終，以讀代講，讓學(xué)生立足對(duì)語言文字的感悟。詩中出現(xiàn)了四次“這究竟是為什么？”為了讓學(xué)生更深刻的體會(huì)其中的內(nèi)涵，我設(shè)計(jì)了這樣的問題“是什么使海鷗失去了他們的樂園？”起初大部分學(xué)生回答是戰(zhàn)艦和水雷，個(gè)別學(xué)生回答是戰(zhàn)爭(zhēng)，我讓他們讀，之后我又問“是什么讓甲蟲和蜥蜴失去了他們的天下？”回答是戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)生多了，我讓他們?cè)僮x-，當(dāng)我問“是什么把星星的家園攪得不得安寧？”，學(xué)生的回答統(tǒng)一了------是戰(zhàn)爭(zhēng)，還是引導(dǎo)他們讀，問到最后一個(gè)“是什么阻擋著孩子們奔跑的腳步？”時(shí)，同學(xué)們異口同聲且洪亮------是戰(zhàn)爭(zhēng)，這時(shí)他們的情緒是十分激動(dòng)的，朗讀也到了高潮。這樣循序漸進(jìn)，真實(shí)的體驗(yàn)讓學(xué)生真切的感受到，原來這一切都是戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的，是戰(zhàn)爭(zhēng)打破了這個(gè)安寧而美麗的世界，同學(xué)們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)充滿了厭惡，自然而然的，同學(xué)們也就體會(huì)到了作者渴望和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思想。

因此在教學(xué)中，應(yīng)致力于讓情感態(tài)度和價(jià)值觀滲透到閱讀的內(nèi)容中，不斷提升閱讀的情感，讓學(xué)生享受閱讀的樂趣。我們應(yīng)當(dāng)重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)篇十二

體育指導(dǎo)是一項(xiàng)獨(dú)特而有意義的工作，它不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的體魄和意志品質(zhì)，還可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在我擔(dān)任體育指導(dǎo)的多年里，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在體育指導(dǎo)中所學(xué)到的心得和體會(huì)。

第二段：尋找激發(fā)學(xué)生興趣的方法。

在體育指導(dǎo)中，激發(fā)學(xué)生的興趣是至關(guān)重要的。激發(fā)學(xué)生興趣的方法是多種多樣的，例如引入有趣的活動(dòng)、開設(shè)多樣化的課程和提供充足的鍛煉機(jī)會(huì)等。在我的體育課上，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)設(shè)計(jì)不同的活動(dòng)和游戲，以吸引他們的參與和關(guān)注。如此一來，學(xué)生們會(huì)更加樂意參與體育活動(dòng)，從而更好地發(fā)展他們的體魄。

第三段：增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

體育項(xiàng)目通常是團(tuán)隊(duì)合作的，因此，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也是體育指導(dǎo)的重要內(nèi)容。在我的體育指導(dǎo)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作能力。我會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目或比賽，鼓勵(lì)他們相互配合、合作取勝。通過與隊(duì)員一起討論戰(zhàn)術(shù)、制定策略和互相支持鼓勵(lì)，學(xué)生們會(huì)更好地理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和凝聚力。

第四段：營(yíng)造積極向上的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

在體育指導(dǎo)中，適度的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。競(jìng)爭(zhēng)不僅可以激發(fā)學(xué)生的自尊和自信心，還可以培養(yǎng)他們的拼搏精神和決心。在我的體育課上，我常常鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與比賽，并制定一系列獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以鼓勵(lì)他們更好地發(fā)揮潛力。同時(shí)，我也重視對(duì)學(xué)生們的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于優(yōu)秀的表現(xiàn)給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于不當(dāng)行為進(jìn)行批評(píng)和指導(dǎo)。通過這種方式，學(xué)生們能夠體驗(yàn)到優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)他們的斗志，不斷提高自己。

第五段：注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。

體育指導(dǎo)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣和意識(shí)。在我的體育指導(dǎo)中，我不僅教授學(xué)生各種技能和訓(xùn)練方法，還注重培養(yǎng)他們的體育意識(shí)和健康意識(shí)。我會(huì)和學(xué)生們分享運(yùn)動(dòng)的好處，讓他們明白體育不僅僅是一堂課程，更是一種生活方式。我還組織各類體育活動(dòng)和比賽，并邀請(qǐng)學(xué)生的家人參與其中。通過這些活動(dòng)，學(xué)生們能夠親身感受到體育運(yùn)動(dòng)的樂趣和健康帶來的幸福感，從而促使他們終身參與體育運(yùn)動(dòng)。

總結(jié)：通過體育指導(dǎo)工作，我學(xué)到了許多有關(guān)教育和培養(yǎng)學(xué)生的重要經(jīng)驗(yàn)。激發(fā)學(xué)生的興趣、培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力、注重競(jìng)爭(zhēng)和培養(yǎng)終身體育意識(shí)等方面的工作對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要作用。在今后的體育指導(dǎo)中，我將繼續(xù)深化自己的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，進(jìn)一步提高學(xué)生的體育素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)篇十三

散文也許并不是學(xué)生最喜歡的一種文體，但學(xué)生似乎都能感覺到散文中的美，其實(shí)，只要我們老師善于引導(dǎo)，散文中的美學(xué)生是可以用心去欣賞到的。散文的文筆清新不造作，形散神卻不散，細(xì)細(xì)品味，會(huì)領(lǐng)悟出一番境界。

散文的拓展與研究都在“讀”中完成，就一定要注意“讀”什么，怎樣“讀”了。當(dāng)然，我們一直也在“讀”著，可是，我們有時(shí)候僅限于“朗讀”。就像培訓(xùn)內(nèi)容中的案例，我們常說，書讀百遍，其義自見。所以，一定要給學(xué)生充足的時(shí)間，預(yù)習(xí)的泛讀，課上的研讀，都要落到實(shí)處。

我們必須讓學(xué)生先讀通，把握它們的整體結(jié)構(gòu)以及思想傾向，主要的語言特色等，在此基礎(chǔ)上，才能真正進(jìn)行鑒賞評(píng)價(jià)，才能有領(lǐng)悟和審美的深入，進(jìn)而才有縱深挖掘的可能性。道理我們都明白，但很多時(shí)候，我們?yōu)榱粟s進(jìn)度，到一定時(shí)間便不管三七二十一地要求學(xué)生完成我們要求的題目，因此，對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀也就成了形同虛設(shè)的要求。當(dāng)然，時(shí)間不能無限期，這個(gè)度還要我們?cè)诮虒W(xué)中靈活把握。

教師的引導(dǎo)，往往起著穿針引線的作用，甚至可以雪中送炭，畫龍點(diǎn)睛，也能錦上添花。除了在歷史的天空中找到相應(yīng)的云朵，也要在現(xiàn)實(shí)中指點(diǎn)迷津。這就要求教師引導(dǎo)學(xué)生讀，怎樣讀，讀什么，引導(dǎo)學(xué)生參與，參與學(xué)習(xí)，參與思考，參與學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)歷史，也引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，放眼未來。

散文的情蘊(yùn)語言都獨(dú)具特色，而學(xué)生的理解領(lǐng)悟有時(shí)是很難到位的，這就要求教師必須“引”出學(xué)生的真“思”深“思”。

散文有思想有靈魂，又有一種無與倫比的美的外在展演，所以，它就構(gòu)成了一種境界。正如司空?qǐng)D所言“思與境偕”，而王國(guó)維則推崇為：“有境界則成高格?！绷旨偘岩饩车睦碚撨\(yùn)用到散文的創(chuàng)作和品評(píng)上，提出“后文采而先意境”的主張。培訓(xùn)內(nèi)容有言，散文創(chuàng)造意境，多采用托物言志、借景抒情、即事明理等方法。物、景、事與志、情、理的關(guān)系是客觀與主觀的關(guān)系，創(chuàng)造意境須找到客觀與主觀之間的精確而微妙的聯(lián)系，抓住外物與心靈之間的相通點(diǎn)，用巧妙我覺得一定要讓學(xué)生寫，并把那些經(jīng)典的散文作為范本，由仿寫到獨(dú)創(chuàng)，切實(shí)提高寫作水平。很多學(xué)生都喜歡散文，但他們閱歷知識(shí)思想深度都有限，寫散文多數(shù)流于膚淺?？墒侨绻麍?jiān)持寫作，應(yīng)該可以促發(fā)學(xué)生思考和觀察，使他們真正感受到經(jīng)典的魅力和力量。學(xué)以致“寫”，讓經(jīng)典滲活起來。

我相信做到了以上幾點(diǎn)，學(xué)生對(duì)散文的學(xué)習(xí)會(huì)更容易，也會(huì)學(xué)得更快樂，能真正領(lǐng)悟到散文的實(shí)質(zhì)。

體育考研指導(dǎo)心得體會(huì)篇十四

第一段：介紹營(yíng)口考研指導(dǎo)的背景和意義（200字）。

作為中國(guó)東北地區(qū)重要的工業(yè)城市，營(yíng)口市一直致力于培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊(duì)伍?？佳凶鳛樘岣邔W(xué)歷水平、提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，越來越多的營(yíng)口市民選擇報(bào)考研究生。然而，考研的道路并不容易，尤其是對(duì)于沒有經(jīng)驗(yàn)或者英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說，如何科學(xué)合理地進(jìn)行考研指導(dǎo)就顯得尤為重要。經(jīng)過多年的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，營(yíng)口考研指導(dǎo)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，為營(yíng)口市的考生提供了全面的備考指導(dǎo)，取得了良好的效果。

營(yíng)口考研指導(dǎo)為營(yíng)口市的考生提供了全方位的服務(wù)。首先，他們提供了優(yōu)質(zhì)的復(fù)習(xí)資料，包括各學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)、?？碱}目等詳細(xì)的復(fù)習(xí)提綱，讓考生在備考過程中有重點(diǎn)、有方向。其次，他們組織了許多備考輔導(dǎo)課程，有專門講解解題思路和解題方法的課程，有針對(duì)英語、政治等特定科目的提高班，還有模擬考試和真題講評(píng)等環(huán)節(jié)，幫助考生熟悉考試形式和提高應(yīng)試能力。此外，他們還為考生提供了個(gè)性化的咨詢服務(wù)，幫助考生解答疑惑，制定合理的備考計(jì)劃。

營(yíng)口考研指導(dǎo)以其獨(dú)特的特色和亮點(diǎn)成為了營(yíng)口市民備考研究生的首選機(jī)構(gòu)。首先，營(yíng)口考研指導(dǎo)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。他們鼓勵(lì)學(xué)生在備考過程中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。其次，他們重視學(xué)科知識(shí)與綜合能力的結(jié)合，幫助考生在各學(xué)科中提高自己的整體素質(zhì)。第三，在英語備考中，營(yíng)口考研指導(dǎo)注重聽說讀寫的綜合訓(xùn)練，通過豐富多樣的練習(xí)和針對(duì)性的輔導(dǎo)，幫助考生提高英語綜合能力。此外，他們還注重考前心理輔導(dǎo)，幫助考生保持良好的心態(tài)和自信心。

通過營(yíng)口考研指導(dǎo)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，營(yíng)口市的考生在備考過程中得到了許多收獲和成長(zhǎng)。首先，他們學(xué)會(huì)了高效地學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，提高了自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。其次，他們通過專業(yè)的輔導(dǎo)和模擬考試，熟悉了考試形式，提高了應(yīng)試能力，增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)考試的信心。第三，他們?cè)谟⒄Z備考中通過系統(tǒng)訓(xùn)練，提高了英語的聽說讀寫能力，為以后的學(xué)術(shù)研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外，他們通過與優(yōu)秀的老師和同學(xué)的互動(dòng)交流，不斷拓寬了自己的眼界，得到了更多的知識(shí)和思想碰撞。

在未來，營(yíng)口考研指導(dǎo)將繼續(xù)努力完善和提升服務(wù)水平，為更多的考生提供更好的考研指導(dǎo)。首先，他們將繼續(xù)研究和總結(jié)考研的新動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新復(fù)習(xí)資料，保持對(duì)考試內(nèi)容和形式的敏銳洞察力。其次，他們將加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高老師的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，為考生提供更專業(yè)、更有效的輔導(dǎo)。第三，他們將繼續(xù)推動(dòng)考前心理輔導(dǎo)的發(fā)展，幫助考生保持好的心態(tài)和良好的備考狀態(tài)。此外，他們還將與高校合作，提供更多的學(xué)術(shù)交流和實(shí)踐機(jī)會(huì)，為考生的學(xué)術(shù)研究和未來的發(fā)展提供更多的支持。

總結(jié)：通過營(yíng)口考研指導(dǎo)的服務(wù)，營(yíng)口市的考生在備考研究生的過程中得到了科學(xué)合理的指導(dǎo)和全方位的服務(wù)。他們?cè)趯W(xué)習(xí)、應(yīng)試能力和英語綜合能力等方面取得了顯著的進(jìn)步，提高了自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。未來，營(yíng)口考研指導(dǎo)將進(jìn)一步提升服務(wù)水平，為更多的考生提供更好的考研指導(dǎo)。相信通過他們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷，越來越多的營(yíng)口市民將能夠順利走上考研的道路，為自己的未來鋪就一條更加光明的康莊大道。