通過寫心得體會，我們可以加深對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用，提高工作和生活的效率。在寫心得體會時，要注重突出自己的收獲和成果。掌握這些心得體會的寫作技巧，將會幫助你寫出更加優(yōu)秀的心得體會作品。

大班排隊心得體會及感悟篇一

作為一名教師，我們在日常工作中不僅要傳授知識，還需要教導(dǎo)學(xué)生一些生活常識和禮儀規(guī)范。而在學(xué)生的日常生活中，排隊就是一個非常重要的生活場景。因此，對于大班排隊這一問題，我們需要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的排隊習(xí)慣，以充分展示我們學(xué)校的風(fēng)貌，體現(xiàn)一種文明的社會風(fēng)尚。

第二段：排隊教育在班級工作中的重要性。

在學(xué)校教學(xué)活動中，排長隊是學(xué)生進行集體活動的基本規(guī)范。無論是上課或者下課，還是體育活動或組織隊伍前往游覽等，都需要通過排隊來進行組織和安排。班級排隊是集體行動的重要方式之一，可以培養(yǎng)學(xué)生的紀律性和集體協(xié)作精神，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生與學(xué)校之間的歸屬感。

第三段：排隊的原則和要求。

想要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的排隊習(xí)慣，首先需要對排隊的原則和要求進行闡述。安排班級排隊時，我們教師需要指導(dǎo)學(xué)生遵守先到后到、先進后出的原則。在排隊的過程中，要求學(xué)生遵守操場大門口的入口和出口，同時，需要提醒學(xué)生排隊時要靠左邊站好，不要在操場上亂跑亂鬧。并告知學(xué)生不要做出提前離隊，跳隊，靠近隊尾等不規(guī)矩的行為，以保證大班排隊的順利進行。

第四段：排隊教育的教學(xué)方式。

提高學(xué)生排隊意識和養(yǎng)成習(xí)慣需要我們教師采取有效的教學(xué)方式。我們教師可以通過圖片、視頻、演示等多種方式進行排隊教育，增強學(xué)生對排隊習(xí)慣的認識和理解。此外，我們還可以通過帶頭示范和提前安排管理體系，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成規(guī)矩的行為習(xí)慣，從而有效提高大班排隊的質(zhì)量。

第五段：總結(jié)。

大班排隊是基礎(chǔ)中堅，是學(xué)校教育實踐中的重要一環(huán)。通過對大班排隊的教育引導(dǎo)，可以讓學(xué)生明白排隊不僅是集體行動的規(guī)范，更是一種生活態(tài)度的外在表現(xiàn)。幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的排隊習(xí)慣，不僅會利于維護學(xué)校秩序和紀律，還能培養(yǎng)學(xué)生的公民意識和社會責(zé)任感，讓學(xué)生在未來的生活和工作中更好地遵循社會和制度規(guī)范，建立良好的人際關(guān)系。

大班排隊心得體會及感悟篇二

三年的大班畢業(yè)班生涯即將結(jié)束，回想起這段時光，我不禁有萬千感慨。作為一個即將步入社會的大班畢業(yè)班學(xué)生，我明白珍惜時光的重要性，班級給予我了許多幫助和收獲，讓我在未來的人生道路上更有信心和方向。

第二段：團結(jié)協(xié)作。

大班畢業(yè)班給予我最深刻的啟示就是團結(jié)協(xié)作的力量。班級是一個團隊，每個人的努力和貢獻都是班級發(fā)展的動力。在這三年里，我體驗了團結(jié)和合作的重要性，明白了只有團結(jié)一心才能戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)。每當(dāng)遇到困難，班級總是眾志成城，共同解決問題。通過合作，我們不僅取得了優(yōu)異的成績，更培養(yǎng)了團隊精神和協(xié)作能力。

第三段：互幫互助。

大班畢業(yè)班還教會了我互幫互助的重要性。班級是一個大家庭，同學(xué)們之間的互助和支持是我們成長的力量源泉。我記得有一次，我在數(shù)學(xué)上遇到了難題，怎么也解決不了，我的同桌看到了我的苦惱，主動過來幫助我。他們用自己的方式解釋、講解，幫助我認清問題的關(guān)鍵所在。正是這樣的互幫互助，我才能克服困難，取得進步。在此，我真心感激班級的同學(xué)們，感謝他們的幫助和支持。

第四段：豐富多彩的活動。

大班畢業(yè)班給我們提供了豐富多彩的活動，豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。我們不僅有各種科普知識的培訓(xùn)，還有各種戶外拓展活動和社會實踐。這些活動不僅激發(fā)了我們對知識的興趣，還培養(yǎng)了我們的實踐能力和探索精神。我記得當(dāng)時我們班組織了一次社會實踐活動，我們?nèi)チ艘粋€偏遠的山區(qū)小學(xué)，幫助孩子們解答問題，捐贈了教育用具。在和這些孩子們的交流中，我深深地感受到，我們有義務(wù)為社會做出貢獻。這次活動讓我明白了責(zé)任和奉獻的重要性。

第五段：對未來的展望。

大班畢業(yè)班生活即將結(jié)束，踏上新的征程。我對未來充滿了信心和期待。在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我不僅學(xué)到了知識，更重要的是成長了，增長了見識，提升了能力。珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，將是我對這段時光最好的回報。我相信，在未來的日子里，我會用所學(xué)知識和班級培養(yǎng)的能力，不斷追求進步，為社會做出應(yīng)有的貢獻。

總結(jié)。

大班畢業(yè)班生活讓我獲益匪淺，不僅教會了我團結(jié)協(xié)作和互幫互助的重要性，更開闊了我的眼界，培養(yǎng)了我的實踐能力和奉獻精神。我會永遠銘記大班畢業(yè)班給我?guī)淼囊磺校⑦@些成果付諸實踐，為未來的生活，為社會的發(fā)展貢獻自己的力量。帶著一顆感恩的心，我和我的同學(xué)們將邁入新的人生階段，勇敢地向前進。

大班排隊心得體會及感悟篇三

大班排隊是幼兒園教育中非常重要的一環(huán)節(jié)，它能夠鍛煉孩子的隊列意識、紀律意識和社交意識等素質(zhì)，為孩子們長大后的生活打下良好的基礎(chǔ)。然而，在大班排隊過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)孩子亂跑亂鬧、不守規(guī)矩等現(xiàn)象，因此，作為一名幼兒園教師，如何有效地引導(dǎo)孩子們排隊，教會他們正確的行為方式和態(tài)度，也成為了我們需要思考的問題。

第二段：分析大班排隊過程中容易出現(xiàn)的問題。

在大班排隊過程中，孩子們可能會因為各種原因出現(xiàn)過于激動、不聽話、互相推搡等不良行為，這不僅會影響孩子們的成長和教育，也會給老師和其他家長帶來很大的困擾。因此，我們需要找到針對這些問題的有效手段，使孩子們能夠在排隊中自覺遵守相關(guān)規(guī)定，保持秩序和紀律。

根據(jù)本人多年的工作經(jīng)驗，我認為，在大班排隊中，理解孩子們的身心特點和差異性是非常重要的。在引導(dǎo)孩子排隊的同時，要做到耐心細致、言傳身教、以身作則，將正確的行為方式、態(tài)度和價值觀灌輸給孩子們。同時，通過游戲、音樂、講故事等方式，增強孩子們的興趣和參與度，使他們更容易愉悅地參與到排隊中來。

第四段：總結(jié)大班排隊管理的重要性與意義。

大班排隊管理不僅是幼兒園教育工作的一部分，更是孩子們成長和發(fā)展的重要階段。只有成功地引導(dǎo)孩子們形成良好的排隊習(xí)慣和行為，才能使他們在今后的成長過程中更好地適應(yīng)和融入社會。因此，我們應(yīng)該認識到大班排隊管理的意義和重要性，積極探尋有效的管理方式，為孩子們營造一個有序、和諧、溫馨的教育環(huán)境。

第五段：展望大班排隊管理的未來。

隨著現(xiàn)代教育的不斷進步和發(fā)展，大班排隊管理也將更加多元化、人性化、科技化。我們可以通過智能監(jiān)控系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)、人工智能等手段對大班排隊過程進行有效監(jiān)管和管理，更好地滿足孩子們的需求和家長的期望。因此，未來的大班排隊管理將更具科技含量，也將為孩子們的成長和教育帶來更大的福利。

大班排隊心得體會及感悟篇四

排隊是我們在日常生活中必須遵守的規(guī)則，而保持一個有序的排隊狀況對于集體活動具有重要意義。在一個大的班級中，排隊尤為重要。今天，我將分享一下自己在大班排隊中的心得體會。

二、了解排隊的重要性。

在大班排隊中，我們首先需要了解排隊的重要性。排隊不僅是一種規(guī)矩，更是體現(xiàn)集體紀律和自律的重要表現(xiàn)。排隊能夠有效地減少混亂和沖突，維護公平和秩序。對于集體活動中的調(diào)動和安排也具有很大幫助。因此，我們需要認識到排隊的意義，盡可能地遵守排隊規(guī)則。

三、排隊技巧。

在排隊的過程中，我們需要一些技巧。首先，要保持隊形整齊。排隊時，我們要保持兩手間的距離，讓前后人之間保持一定的間隔，這樣才能更好地保持隊伍整齊劃一。其次，我們要遵守先來后到的原則。排隊有先來后到的順序，有時候因為一些原因，先到的人并不一定需要排在前面。在這種情況下，我們需要尊重先來后到的原則，給予排隊的人應(yīng)有的尊重。最后，排隊時要保持耐心和安靜。有時候我們需要等待一段時間才能輪到自己，這時候我們需要耐心地等待，不要因為等待時間過長而心浮氣躁，影響整個隊伍的秩序。

四、排隊管理。

在班級中，我們需要有一個統(tǒng)籌管理排隊的人，一般是班級的老師或者班干部。排隊管理人需要制定一些具體的排隊規(guī)則和制度，明確指導(dǎo)大家在排隊中需要注意的事項。同時，排隊管理人還需要有良好的溝通技巧和管理能力，能夠在必要時對排隊中出現(xiàn)的問題進行處理和調(diào)整，維護隊伍的秩序。

五、排隊的意義。

大班排隊雖然是一個小小的細節(jié)，但它的意義卻是巨大的。排隊不僅能夠維護隊伍秩序，更能夠培養(yǎng)集體紀律和規(guī)矩。排隊是一種習(xí)慣，它的養(yǎng)成需要長時間的積累和持之以恒的堅持。通過排隊，我們可以培養(yǎng)自己的耐心和忍耐力，也能夠提高我們的紀律意識和團隊合作意識。同時，排隊還可以讓我們學(xué)會尊重他人，對隊伍中的每一個人都應(yīng)該給予尊重和關(guān)注。

以上就是我在大班排隊中的心得體會。在以后的生活中，我會繼續(xù)保持良好的排隊習(xí)慣，向身邊的人傳遞排隊的意義和重要性。

大班排隊心得體會及感悟篇五

作為小學(xué)四年級的一名學(xué)生，日常生活中不可避免地要涉及到各種排隊。排隊是一種必不可少的生活技能，不但可以鍛煉我們的耐心和紀律性，還可以培養(yǎng)我們的團隊合作意識。作為大班的學(xué)生，排隊更是成了我們生活中不可或缺的一部分。在這段時間的排隊體驗中，我深感到了排隊的重要性，也收獲了許多寶貴的體驗和感悟。

第一段：為什么要排隊？

排隊是一種良好的社會習(xí)慣，它讓人們能夠有序、協(xié)調(diào)地行動起來。從小處說，排隊能培養(yǎng)自覺性，鍛煉耐心等好習(xí)慣，從而塑造良好的個性。從大處說，排隊還能夠促進社會和諧發(fā)展，為公共資源的合理分配提供保障。

在大班中排隊有其特殊性，那就是人數(shù)多，由于兒童的自主性較弱，所以集體隊伍時注意協(xié)調(diào)性和整體性尤為重要。因此，大班排隊時不僅需要遵守規(guī)則，還要注意團隊合作意識，盡量在隊伍中保持整齊有序。

第三段：在排隊中學(xué)習(xí)團隊合作。

在排隊中，不同年級的同學(xué)會互相串聯(lián)著，組成整齊的行列，需要大家團結(jié)協(xié)作。越是在繁忙的時刻，約束和協(xié)調(diào)意識就顯得越加重要，隊伍能夠順暢移動就需要每名隊員都遵循相同的約束規(guī)則，并提高自己的事前準(zhǔn)備和主動協(xié)作程度。排隊這個小小的動作，也能夠增強同學(xué)之間的互動與協(xié)作，讓互相之間的聯(lián)系更為緊密。

第四段：錯過的教育機會。

少不了的，排隊時總是有一些孩子稍有不慎。比如說，拍拍前面的同學(xué)，把隊伍搞亂了，或者踩到后面的同學(xué)，造成了不愉快的局面，這種情況很多時候讓隊伍混亂，出現(xiàn)亂開竅等雜亂現(xiàn)象。而這種失誤實際上是一種教育機會，能夠讓孩子們在犯錯誤的同時更為深刻地意識到團隊協(xié)作和約束。

第五段：排隊的重要性。

短暫的五分鐘隊伍里，孩子們不但學(xué)會了紀律和自律，還進一步學(xué)會了團隊協(xié)作和約束。這是一種重要的教育機會，也是一種培養(yǎng)具有社會責(zé)任感和團隊意識的兒童的有效方式。在日常生活中，通過排隊培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣，不僅可以鍛煉孩子們的細心和耐心，還可以增強孩子們的自我管理水平，讓孩子們能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展變化，為未來的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

大班排隊心得體會及感悟篇六

大班保教是指三到六歲幼兒的教育保育服務(wù)，是幼兒教育的重要環(huán)節(jié)。在大班保教工作中，保教員承擔(dān)著幼兒的照料、培養(yǎng)和教育任務(wù)，具有很高的責(zé)任感和使命感。如今，幼教行業(yè)日益發(fā)展，大班保教也越來越得到社會的認可和關(guān)注。因為大班保教對幼兒的身心發(fā)展、社會適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)興趣等方面都有著關(guān)鍵影響，也是打通幼兒教育各個環(huán)節(jié)、提升教育質(zhì)量的重要手段之一。

在我從事大班保教工作的過程中，不斷探索、不斷更新自己的理念和方法。首先，我認為大班保教是一項細致、艱苦的工作，涉及面很廣、很復(fù)雜，需要保持高度的耐心、細心和熱情。其次，保教員不僅要善于照顧幼兒生活，還要注重幼兒教育中的健康、安全、文化、心理等各個方面，全方位地促進幼兒的全面發(fā)展。同時，要穿好“袖套”，做好個人衛(wèi)生，及時檢查幼兒身體狀況并向家長匯報，確保孩子們的身體健康和安全。最后，要善于調(diào)動幼兒的積極性和創(chuàng)造力，建立良好的師生關(guān)系，讓孩子們感受到嚴謹、溫馨、親密和信任，營造快樂、和諧的教育環(huán)境。

大班保教需要保教員具備很強的綜合能力和敏銳的觀察力。我們要通過多種方法，如組織團體游戲和活動、寓教于樂的教學(xué)方式、多媒體教學(xué)和電視觀摩等手段，引導(dǎo)幼兒積極參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。同時，要注重幼兒的課堂管理和行為訓(xùn)練，建立科學(xué)、合理、規(guī)范的日常生活制度和秩序。在教學(xué)過程中，保教員應(yīng)根據(jù)幼兒的認知能力和興趣，科學(xué)設(shè)計課程，豐富多彩地展開教育教學(xué)活動，讓孩子們學(xué)有所獲、玩有所得。

第四段：倡導(dǎo)大班保教的理念。

大班保教是幼教工作的重要組成部分，也是幼兒教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要關(guān)鍵點。保教員要有一份敬畏之心，對幼兒教育充滿熱愛和責(zé)任心，做到心無旁騖、不折不扣地履行職責(zé)，讓每個幼兒都感受到體貼、關(guān)愛和呵護。同時，對于幼教工作者而言，不斷提高職業(yè)素養(yǎng)和水平，增強團隊合作精神和成就感，是推動幼教事業(yè)持續(xù)發(fā)展、實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)幼教的必然要求。

大班保教作為幼兒教育的重要組成部分，發(fā)揮著不可替代的作用。它涉及到幼兒的身心發(fā)展、文化素質(zhì)和認知能力等多個維度，承擔(dān)著教育和保育的重要任務(wù)。因此，保教員要以高度的責(zé)任感和奉獻精神，認真負責(zé)地開展大班保教工作，為幼兒的健康成長、各項能力的全面提升奮斗終生。同時，全社會也應(yīng)該加大對大班保教工作的支持和贊譽，讓這項重要的工作得到更好的推廣和發(fā)展，為促進幼教事業(yè)的前進貢獻我們的力量。

大班排隊心得體會及感悟篇七

大班生活即將結(jié)束，轉(zhuǎn)瞬間，我們走過了可愛的大班時光?；厥走@段時間，我們經(jīng)歷了無數(shù)的成長和變化。剛進大班的時候，我們還是稚嫩的孩子，害羞膽怯，對未知的世界充滿好奇。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)成長為互相尊重、團結(jié)合作的大家庭。在大班中，我們結(jié)識了新的朋友，體驗了豐富多彩的活動，我們的心靈也因此不斷得到擴展和升華。

第二段：大班生活中的挑戰(zhàn)和突破，收獲了堅持與勇氣。

在大班中，我們面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)，但也取得了小小的突破。記得剛開始的時候，我因為害羞不敢與同學(xué)們交流，也不敢主動參加活動。但是班主任和同學(xué)們的鼓勵讓我勇敢地面對自己，慢慢地，我開始主動參與班級活動，敢于表達自己的觀點。我也看到其他同學(xué)們一次次戰(zhàn)勝困難，突破自己的時候，每個人都在各自的領(lǐng)域不斷進步。在這個過程中，我們懂得了“堅持”和“勇氣”的重要性，也體會到了成功的喜悅。

第三段：大班老師的關(guān)懷與指導(dǎo)，讓我們在成長中找到方向。

大班老師是我們成長道路上的重要引路人，他們關(guān)懷、耐心地指導(dǎo)著我們。他們總是激勵我們堅持下去，告訴我們成功需要勇氣和努力。在他們的幫助下，我們明確了自己的優(yōu)點和不足，并且找到了自己發(fā)展的方向。在他們的教導(dǎo)下，我們習(xí)得了學(xué)習(xí)和生活的基本技能，也開始懂得如何與人相處。大班老師們的關(guān)懷和教育，讓我們在成長中感受到愛和責(zé)任的力量。

在大班中，我們有幸遇見了許多好朋友，他們像一支支溫暖的陽光，伴隨著我們成長。每一次團隊合作的經(jīng)歷都讓我深感到集體的力量是無窮的。我們曾經(jīng)一起完成了許多課堂任務(wù)和班級活動，每一次都是大家的配合和努力才能順利完成。在團結(jié)友愛的氛圍中，我們共同克服了困難，收獲了無盡的快樂。在與伙伴們相處的過程中，我們學(xué)會了互相支持、互相包容和互相幫助，這將成為我們終身難忘的寶貴財富。

在大班生活即將結(jié)束之際，我們深深感悟到成長是一個不斷追求進步的過程，我們要不斷努力學(xué)習(xí)和成長。我們也要將大班時光中的寶貴經(jīng)歷和想法銘記在心，對未來的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。同時，我們也要記住大班老師的教誨，帶著他們賦予我們的使命和責(zé)任，繼續(xù)奮斗和努力，迎接更加美好的未來。

總結(jié)。

大班畢業(yè)班的心得體會及感悟是我們經(jīng)歷了成長歷程之后的總結(jié)和思考。從它們中，我們體會到了成長的快樂和挑戰(zhàn)，感受到了師長和同學(xué)的關(guān)愛與友情。正是在這樣一個團結(jié)友愛的大班中，我們收獲了珍貴的經(jīng)驗和寶貴的成長。我們將懷著滿滿的回憶和美好的祝福，帶著自信和勇氣，邁向人生的下一個階段。

大班排隊心得體會及感悟篇八

大班排隊作為一種日常生活中最基本的行為規(guī)范，對于孩子來說，是非常重要的。在日常操作中多次練習(xí)，孩子們也可以逐漸提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)規(guī)矩懂禮的習(xí)慣。在這篇文章中，我將分享我的大班排隊心得體會。

第二段：前期準(zhǔn)備。

前期準(zhǔn)備十分關(guān)鍵，必須提前在園區(qū)的專門規(guī)劃好的地方集合，安排好小朋友的站位。在排隊區(qū)域之前，老師們也應(yīng)該提前發(fā)動孩子們的自我管理意識，培養(yǎng)良好的排隊習(xí)慣。

第三段：排隊過程。

排隊中，孩子們需要注意與前后排的距離，并且要保持隊型整齊劃一。同時，孩子們還應(yīng)該時刻關(guān)注老師的口令，跟隨老師組織好整個隊伍。在行動過程中，還要保持安靜，不要打鬧或者嬉戲。

第四段：排隊注意事項。

在排隊的時候，孩子們也需要注意自己的習(xí)慣性動作。比如說撓癢、咳嗽、打噴嚏等等，都需要避免影響隊伍的整體形象。如果遇到了異常情況，可以向老師求助尋求幫助。

第五段：總結(jié)體會。

大班排隊是一項頗具挑戰(zhàn)的任務(wù)。需要小朋友們逐漸掌握隊形、動作、距離等基本的要素。在這個過程中，孩子們還能夠提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)出自覺遵守規(guī)則、團隊合作精神、自我管理習(xí)慣等等。因此，大班排隊在整個幼兒園教育中，有著非常重要的作用。

總而言之，遵守排隊規(guī)矩是一種良好的生活習(xí)慣，恰恰也是孩子們成長過程中不可或缺的部分。在未來的生活中，孩子們還將面臨更多的挑戰(zhàn)和困難。只有通過自覺遵守規(guī)則，才能夠在困難的道路上越走越穩(wěn)，從而達到更高的成就。

大班排隊心得體會及感悟篇九

目前，幼兒園開設(shè)了大班保教課程，在這個課程中，老師必須面對的是一群有著各種不同性格、興趣和需求的孩子。在我的教學(xué)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)很有挑戰(zhàn)性。因此，我認為一個合格的大班保教老師需要具備一定的知識和技能，更需要擁有耐心和愛心。

在我看來，大班保教是有一定難度的。每天若有三個孩子，那么就有三種需求，所以對于教師而言，需要了解每個孩子的個性和特點、觀察他們在交流中的表現(xiàn)、掌握他們的需要和興趣，以此來制定合理的教學(xué)計劃。老師需要關(guān)注孩子的心理和情感需求，要考慮到孩子的背景、家庭和社會文化，以便在教育中有所針對性。同時，也要實現(xiàn)對學(xué)生的全面指導(dǎo)，發(fā)掘他們潛藏的豐富天賦、培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)新能力。

在實際教學(xué)中，我注意到大班保教的一些具體問題，例如教室里人多，時間緊，教學(xué)資源短缺等。如何在有限的時間和資源內(nèi)完成目標(biāo)任務(wù)，是我在教學(xué)過程中面臨的難題。此外，孩子們在交互溝通中的行為和表現(xiàn)也是我們需要解決的主要問題。這是一個不斷變化的領(lǐng)域，需要我們不斷地提高和學(xué)習(xí)才能適應(yīng)這個環(huán)境。

四、克服困難的方法。

在我多年的教學(xué)經(jīng)驗中，我總結(jié)出幾個克服困難的方法。首先，我要善于觀察，認識每個孩子，了解他們的思維方式和情感需求，了解他們的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以此為基礎(chǔ)來制定個性化的教學(xué)計劃。其次，我需要根據(jù)孩子的心理和情感需求，做好家庭和教育間的差異性交流和配合，讓孩子能夠融入和參與到日常生活和學(xué)習(xí)中，創(chuàng)造實際的挑戰(zhàn)和機會，使其能夠靈活應(yīng)對變化和挑戰(zhàn)。此外，我需要在教學(xué)中更多的關(guān)注孩子的感受，積極傾聽和溝通，發(fā)揮自己的特長，與家長和同事、與孩子共創(chuàng)美好的教育氛圍。

五、感悟和展望。

在整個大班保教課程中，我意識到不斷學(xué)習(xí)和積累知識和經(jīng)驗的重要性。同時，我也認為教師需要不斷學(xué)習(xí)和反思，不僅要對自己的教學(xué)進行改進和優(yōu)化，還要時刻關(guān)注國內(nèi)外教育新動態(tài)，結(jié)合自身的工作實踐，發(fā)現(xiàn)教育的可能性和未來的發(fā)展趨勢。雖然在大班保教中有許多困難和挑戰(zhàn)，但我也相信，只要勇于面對和克服這些困難，發(fā)揮出教師的聰明才智和責(zé)任勇氣，我們一定能夠創(chuàng)造出更加優(yōu)秀的教學(xué)成果，為人類的幸福和進步盡微薄之力。

結(jié)論。

總之，要成為一位合格的大班保教老師，我們需要了解每個孩子的心理需求，關(guān)注孩子的發(fā)展和情感變化，制定有針對性的教學(xué)計劃，克服教學(xué)過程中的困難和障礙，不斷提高自己的知識和技能，糾正錯誤，改進教學(xué)。創(chuàng)造一個完美的教學(xué)環(huán)境是我們每個教育工作者的目標(biāo)和奮斗方向。

大班排隊心得體會及感悟篇十

大班排隊是幼兒園日常教育活動中的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)孩子自覺遵守規(guī)則、維護集體秩序、培養(yǎng)團隊協(xié)作意識的有效方法。然而，在實際中，很多幼兒園老師都會遇到一些大班排隊難題，比如孩子難以理解如何排隊，互相推擠等行為頻繁發(fā)生，排隊時間過長等等。針對這些問題，作為一名幼兒園教師，我經(jīng)過多年的探索實踐，總結(jié)出了一些排隊的心得，以分享給大家。

第二段：班級環(huán)境的營造。

環(huán)境是教育的重要因素，同樣，班級環(huán)境的營造對于排隊也有著非常積極的作用。在課堂上，我會通過各種方式告訴孩子們，如何在排隊中表現(xiàn)出禮貌、彬彬有禮的行為，不互相推搡、喊叫、搶奪等，以及如何互相照顧，保持隊形。同時，我也會開展排隊主題活動來讓孩子們有更加深入和全面的認識。場所上，我們也需要把自己的班級環(huán)境塑造成一個良好的排隊環(huán)境，在不同的區(qū)域都要制定相應(yīng)的規(guī)則和標(biāo)志，以提示孩子們自覺排隊，有了這樣的環(huán)境，排隊的難度將大大降低。

第三段：班級組織的指導(dǎo)。

排隊雖然清一色看起來很簡單，但是實踐上難度卻非常高，通過班級組織的指導(dǎo)，能夠讓孩子們學(xué)會如何有條不紊的排隊。在這一方面，我們應(yīng)該采用針對性強，深入具體的指導(dǎo)內(nèi)容，讓孩子們能夠更加深入的認識到排隊的重要性，這樣才能夠在實踐中更好的融合并應(yīng)用。在具體操作上，根據(jù)幼兒的心理發(fā)展階段和個別差異，我們也要注重策略的不同，比如對于某些興奮好動的孩子，我們就可以制定更明確選擇的策略，來減少他們額外的行為干擾。

第四段：示范引導(dǎo)。

在如何排隊的問題上，教師的行為示范也是至關(guān)重要的。我們需要時刻注意自己的言行舉止，爭取成為孩子們模仿的榜樣。此外，我們也要有意識地在日?；顒又屑訌娕抨?，針對孩子們的不同特點和需求制定不同的運動活動，使排隊活動具有吸引力和挑戰(zhàn)性，從而使孩子們在保持隊形的同時更加愉悅。

第五段：結(jié)語。

幼兒園教育是孩子們?nèi)松闹匾画h(huán)，而班級排隊則是其重要的組成部分。排隊，象征著秩序和規(guī)矩，這是培養(yǎng)孩子們始終遵守、自覺服從的基礎(chǔ)，對每一個孩子來說都是具有建構(gòu)深度和廣度的事情。教師可以通過人性化的教育、美化環(huán)境的維護、手把手指導(dǎo)的實踐方式等，徹底信奉現(xiàn)實辦學(xué)原則，做到教如其味，學(xué)似自然。相信在教師的努力下，班級排隊問題得到有效解決，班級環(huán)境更加優(yōu)美，學(xué)生們也會積極地配合，共同創(chuàng)建一個和諧美好的排隊大家族！

大班排隊心得體會及感悟篇十一

在忙忙碌碌的工作中，一個學(xué)期又接近尾聲了，回顧到這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé)。現(xiàn)將這學(xué)期的如下：

在班級管理工作中，我努力做到了認真負責(zé)，一絲不茍。我喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話，但和他們在一起，總是覺得很開心!面對孩子，我會樹立愛心，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護他們，鼓勵他們進步，他們做個好孩子，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有調(diào)皮搗蛋的，也有乖巧懂事的，總之每個孩子都不一樣。面對性格各異的孩子，在他們犯錯時，我不是嚴厲的批評，而是通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導(dǎo)他們，鼓勵他們，使他們真正明白錯在哪里，應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，幫助孩子樹立自信心。

一個班的工作能否得以順利進行，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的知識也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下：

(1)主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

(2)經(jīng)常與家長微信、電話了解。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

(3)讓家長參與到我們的'工作中。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了家長開放日、活動、慶“六一”等活動，這些活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期工作非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

大班排隊心得體會及感悟篇十二

我是一名學(xué)前教育專業(yè)的本科生，這學(xué)期在實習(xí)過程中負責(zé)的班級是大班。在為期三個月的實習(xí)中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我在大班保教中所獲得的心得體會和感悟。

第二段：班級管理。

大班人多事雜，管理起來相對較難。在實習(xí)的過程中，我意識到班級管理的重要性。首先，建立規(guī)范的班級管理制度能夠有效提高學(xué)生的安全意識和自我約束能力，減少日常管教的難度，保證課堂秩序的正常進行。其次，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系能夠增進他們的信任感和歸屬感，進而提升他們學(xué)習(xí)的積極性和心理健康狀態(tài)。在實踐過程中，我不斷審視和調(diào)整自己的管理策略，積極與同事討論溝通，全力以赴為學(xué)生創(chuàng)造和諧宜居的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三段：差異化教學(xué)。

大班的學(xué)生年齡和知識水平差異較大，為保障每個學(xué)生都能得到有效的學(xué)習(xí)，教師需要針對不同的學(xué)習(xí)習(xí)性和興趣愛好進行差異化教學(xué)。在實習(xí)的過程中，我主要采取了小組活動、個性化作業(yè)、個別輔導(dǎo)等教學(xué)方法。通過與學(xué)生互動交流，了解學(xué)生的口頭和非口頭表現(xiàn)，在課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式等方面進行針對性調(diào)整，切實提高了教學(xué)效果。

第四段：引導(dǎo)發(fā)展。

保教教師在大班保教過程中，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和表現(xiàn)，還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在實習(xí)期間，我主要從學(xué)生的興趣、心理、綜合素質(zhì)等方面進行觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在過度依賴、沉迷電子產(chǎn)品、膽小害羞等問題。針對這些問題，我采取了不同的教育方法，例如鼓勵學(xué)生多參加體育鍛煉、組織富有趣味性的互動活動、關(guān)注學(xué)生的身心健康狀況等。通過引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自己的獨立思維能力和自我管理能力，喚醒了學(xué)生的主動性和自信心。

第五段：總結(jié)。

在實習(xí)的過程中，我充分認識到大班保教是一項專業(yè)且艱巨的工作。通過提高自身的教育素養(yǎng)、增強班級管理能力、采用差異化教學(xué)方法和充分關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，我在實習(xí)中獲得了豐富的經(jīng)驗和知識。在今后的工作生涯中，我將不斷提高自身的專業(yè)水平，朝著更高的目標(biāo)不斷前行。

大班排隊心得體會及感悟篇十三

第一段：引言（大約200字）。

大班即將畢業(yè)，隨著甜蜜的鈴聲漸行漸遠，無數(shù)回憶涌入心頭。作為大班的一員，我滿懷感慨地回顧了這段時光，在成長的路上，我們有過苦也有過甜，有過淚也有過笑。大班畢業(yè)班心得體會及感悟，成為了我們與這個時刻的一次對話。

第二段：回憶甜蜜時光（大約250字）。

思緒如潮一般涌入我的心中?；叵肫鸫蟀嗳陙淼耐陼r光，種種溫情油然而生。在晴朗的操場上，我們相互追逐嬉戲，留下了無數(shù)快樂的痕跡。記得那些生動的課堂，老師們用靈活的教育方式，讓我們沉浸在知識的海洋中；記得那些懸在心頭的競賽，我們用頑強的毅力和勇氣，擊敗自己和對手；記得班級的同學(xué)聚會，我們彼此分享著歡笑與淚水。大班的每一天都值得紀念，每一段經(jīng)歷都是寶貴的財富。

第三段：成長中的困惑與收獲（大約300字）。

在成長的路上，我們也不可避免地遇到一些困惑：也許是考試的挫折讓我們感到失落，也許是和同學(xué)的爭執(zhí)讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足。然而，正是這些困惑，讓我們慢慢成長。我們學(xué)會了面對挫折，調(diào)整自己的心態(tài)；我們學(xué)會了尊重不同意見，保持平和的思考。在這個過程中，我們獲得了更多的收獲。我們收獲了知識的滋養(yǎng)，獲得了奪冠的喜悅，更重要的是，我們擁有了更強大的內(nèi)心和完善的人格。

第四段：友情的傳遞與收藏（大約250字）。

大班是友誼的溫床，我們走過小學(xué)，一起奔向中學(xué)。在這個特殊的階段，我們建立了深厚的友誼。我們分享了歡樂與憂傷，相伴了成長的腳步。班級的每一個人都是我生命中不可或缺的一部分。我們一起歡笑，一起努力，一起經(jīng)歷了人生最寶貴的青春歲月。時光匆匆，珍貴的友誼將成為一生的財富。即使離別，我們始終銘記在心，珍藏在記憶的角落。

第五段：展望未來（大約200字）。

即將迎來畢業(yè)的大班，我們即將踏上中學(xué)的征程。我們將進入新的學(xué)校，遇到新的老師和同學(xué)，面對新的挑戰(zhàn)。然而，我們深信，經(jīng)過小學(xué)歲月的磨礪，我們已經(jīng)擁有了克服困難的勇氣，迎接挑戰(zhàn)的智慧。我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不忘初心，勇往直前。我們的未來是光明而美好的，大班的畢業(yè)不是終點，而是新的起點。

第六段：結(jié)語（大約100字）。

時光匆匆，大班的成長旅程即將畫上句號?；仡欉@段時光，我內(nèi)心充滿感慨和動容。在大班的畢業(yè)班心得體會及感悟中，我們發(fā)現(xiàn)了成長的滋養(yǎng)、困惑的挑戰(zhàn)、友誼的珍貴和未來的展望。讓我們懷著美好的回憶和更加堅定的信念，邁進未來的征程。讓我們帶著感謝，充滿夢想，繼續(xù)向前！

大班排隊心得體會及感悟篇十四

在擔(dān)任幼兒教師期間，看著孩子們在大班度過了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家收集整理的幼兒大班教師心得體會感悟，歡迎大家閱讀。

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域

設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。

三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一年的工作。

一、根據(jù)幼兒發(fā)展情況，正確實施教育

我班的小朋友屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理能力了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一情況，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓。經(jīng)過半年的努力，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動

二期課改強調(diào)以兒童為本，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求，判斷生成活動的價值，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù)。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣，尤其是在觀察樹的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平。因此，在活動中，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒，則降低難度，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣。

在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。所以，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應(yīng)教育改革的需要。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

三、真誠對待每位家長，加強家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論。在學(xué)期末，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。

四、利用各種機會，提高自身素質(zhì)

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!

童心、似一片圣潔的天地。8月，我于寧波邵逸夫幼兒師范學(xué)校余姚教學(xué)點畢業(yè)。帶著滿身的稚氣和天真，懷著對童心的向往和希望，對教師職業(yè)的渴望，迫不及待地投身于這個多彩的世界。來到*幼兒園，從此走進了這片圣潔的土地，經(jīng)歷了一年的工作、學(xué)習(xí)生活，這里給我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，廣闊的發(fā)展空間，我覺得自己進步很大，感想很深，體會很多。下面我認真地做了以下總結(jié)：

做為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。做為新世紀一代的我，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個代表”思想，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)記錄，利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治素質(zhì)。平時團結(jié)同時，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度。

家長，及時與家長溝通，向家長反映幼兒在園的情況，得到了家長的認同。與此同時，我擔(dān)任了舞蹈興趣小組的負責(zé)老師，一年來，我本著一顆敬業(yè)的精神，給孩子門練基本功，編排成品舞蹈，帶領(lǐng)他們外出表演，使每一個孩子在藝術(shù)的海洋里自由飛翔，逐漸飛高飛遠，其中編排的《蛙趣》在幼兒舞蹈比賽中，榮獲三等獎的好成績。另外，我也參與教師舞蹈賽，也榮獲三本文來自文秘之音網(wǎng)等獎。一年的辛苦，覺得自己確實取得了不少成績。雖然期間我也遇到過很多的困難，我不愉快過，我也曾對自己失去信心，覺得自己以前是一名成功的學(xué)習(xí)者，而現(xiàn)在是一名失敗的教育者，我覺的自己壓力好大，畢竟這里的教師都是大專生，而我只是一個中專生，但漸漸地，這種觀念在我腦中逝去了，其實文憑并不重要，只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我一直努力著?？粗⒆觽冊诖蟀喽冗^了一個愉快而充實的學(xué)習(xí)生活，我從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長足的進步。

俗話說：“活到老，學(xué)到老?！币m應(yīng)社會的需要，工作的需要，孩子的需要，就必須不斷地提高自己，充實自己。工作的同時，我繼續(xù)進行大專的學(xué)習(xí)，并在2004年通過了三門文化課，再是兩年就可拿到大專的畢業(yè)文憑了。另外在幼兒園中，我是小朋友的老師，而又是幼兒園各位老師的學(xué)生，平時有空我就向一些教師討教一些教育教學(xué)及班級管理方面的經(jīng)驗。幼教事業(yè)每一天都在進步，我也不失良機地從書中掏寶，首先就是對新《綱要》的學(xué)習(xí)，從中學(xué)到幼教工作者所必須的教育理念等等，使自己更好地開展活動。另外也常翻閱一些相關(guān)圖書，來增強自己的教育教學(xué)能力。

記得泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是尊貴的。讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭?！庇變航處煹穆殬I(yè)是瑣碎的、細小的。她沒有高科技的累累碩果，也沒有建筑事業(yè)的立竿見影，更沒有詩人的浪漫和灑脫，她像綠葉一樣平凡，默默地垂著綠蔭，為大地帶來生機，添上一片溫馨。也許在陽光的照耀下，她將褪盡生命的綠色，但卻孕育出新的花蕾，在枝頭綻開迷人的笑靨。

今天所擁有的，所經(jīng)歷的一切，都將是未來工作一筆寶貴的精神財富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩瀚的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接新的勝利。我會更努力。

大班排隊心得體會及感悟篇十五

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

幼兒園以游戲為主要活動，逐步進行有組織的作業(yè)，如語言、手工、音樂等，注重養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。下面小編給大家?guī)碛變簣@大班工作心得體會感悟，希望能幫助到大家!

在忙忙碌碌的工作中，一個學(xué)期又接近尾聲了，回顧到這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、班級管理。

在班級管理工作中，我努力做到了認真負責(zé)，一絲不茍。我喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話，但和他們在一起，總是覺得很開心!面對孩子，我會樹立愛心，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護他們，鼓勵他們進步，教育他們做個好孩子，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明，懂禮貌，教育他們做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結(jié)友愛，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的孩子脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有調(diào)皮搗蛋的，也有乖巧懂事的，總之每個孩子都不一樣。面對性格各異的孩子，在他們犯錯時，我不是嚴厲的批評，而是通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導(dǎo)他們，鼓勵他們，使他們真正明白錯在哪里，應(yīng)該怎么做;在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，幫助孩子樹立自信心。

二、家長工作。

一個班的工作能否得以順利進行，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的知識也相對要深和多。這是家長比較擔(dān)心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：

(1)主動親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。

(2)經(jīng)常與家長微信、電話了解。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

(3)讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動中，我們開展了家長開放日、元宵節(jié)活動、慶“六一”等活動，這些活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期工作非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好!

__月份將要進入到尾聲了，在回顧本月我在大班的班主任工作，真的是特別的感嘆呢，本月在大_班的工作已經(jīng)完成的差不多了。如此也就對_月份我的班主任工作做下面的總結(jié)匯報：

一、紀律管理工作。

本月我很重視幼兒們的紀律，這方面的管理比較嚴格。畢竟進入11月份，天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷，幼兒們也越來越不想上課，在幼兒園他們變得懶惰起來了，總是想睡覺，為了防止他們睡覺，我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督，整合他們的紀律，幫助他們認真上課，也幫助任課老師管理好紀律。再就是管理幼兒們的做操紀律，進入冷氣候了，園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì)，是每天都要做操的，面對有些幼兒偷懶不做操，我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操，如此幼兒也會守紀律做操，不會偷懶不做，或者是說話了。

二、注重幼兒生活情況。

這一月，我關(guān)注幼兒生活情況，每天記錄幼兒的體溫，一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的，立馬進醫(yī)務(wù)室檢查，并把情況報告給家長。幼兒吃午飯，我會在旁監(jiān)督，以免有幼兒不好好吃飯的情況，保障每一個幼兒都能吃飽飯，保證幼兒的飲食健康和合理。下課的生活，我也是著重關(guān)注的，會帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身，讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。

三、做好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生工作是我園重視的問題，同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會跟老師們搞一次大掃除，把教室進行清掃并掃毒，把所有的桌椅全部都擦一遍，保證孩子們上課有一個安全衛(wèi)生的環(huán)境。每天都會早早的起床到園里，把教室的門窗打開，進行通風(fēng)，讓教師保持一個空氣流動的狀態(tài)，避免學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生，我還監(jiān)督幼兒注意個人衛(wèi)生，我會叮囑孩子飯前和飯后都要洗手，并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭，讓孩子遠離細菌，把個人衛(wèi)生搞好。

__月就要遠去了，馬上也就要迎來12月份了，這也就意味著這一年就要結(jié)束了，為此在12月份里，我一定會把工作做好結(jié)尾，把大_班給管理好，教育好，幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足，為此在下面的12月里，我會努力更正，讓班主任的這些工作在做好一點。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期很快就過去了，我們大班的幼兒也即將離開幼兒園，升入小學(xué)，成為一年級的小學(xué)生，開始新的學(xué)習(xí)和生活。幼兒經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面作一個總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作。

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點工作，根據(jù)幼兒園《教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育教學(xué)計劃》，綜合本班幼兒的實際情況，制定出每周的具體教育教學(xué)計劃，每周認真填寫周計劃表，每天按計劃進行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的整合。大班幼兒的學(xué)習(xí)能力比較強，吸收新的知識比較快，所以在教學(xué)過程中我們經(jīng)常采用操作、探索、討論等教學(xué)形式，這樣能較好地激發(fā)幼兒的積極性和主動性，通過一系列的活動孩子們在認知、情感、動手操作等方面的能力都得到了一定發(fā)展。

二、保育工作。

本學(xué)期我們積極做好衛(wèi)生保健工作，搞好班級衛(wèi)生、個人衛(wèi)生工作，對活動室、午睡室，幼兒用品等按要求進行定期消毒、清洗、爆曬，認真做好消毒記錄。在幼兒的日常生活環(huán)節(jié)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，督促他們注意個人衛(wèi)生，對生病的孩子多留心，提醒他們喝水、吃藥，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常情況及時進行處理并記錄。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項體育活動，并在體育活動中滲透安全教育，讓幼兒掌握一些基本的自我保護意識。堅持讓幼兒每天記錄天氣情況，并教會幼兒能根據(jù)氣溫的變化及時地增減衣服。

三、科研活動的開展。

本學(xué)期開展了豐富多彩的科研活動，春天我們帶領(lǐng)幼兒來到田間地頭采摘野菜，觀察小麥、筍林，在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)各種小動物，并和孩子們親手捉來了小雞飼養(yǎng)。夏初帶領(lǐng)幼兒在種植園里種瓜、點豆，采摘蠶豆。在自然角，我們帶領(lǐng)幼兒進行了，《我是這樣長大的》、《我們的根一樣嗎》、《根是怎樣和水的》等科學(xué)小試驗，并設(shè)計了各種表格讓幼兒把在平時活動中觀察到的結(jié)果進行記錄。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

結(jié)合季節(jié)，節(jié)日的變換，我們對班級的環(huán)境進行了積極的創(chuàng)設(shè)，教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了《我愛幼兒園》《我們愛祖國》《紙朋友》《你了解錢嗎?》等墻飾，在創(chuàng)設(shè)材料的選擇上充分利用廢舊材料和農(nóng)村自然材料，注重讓孩子參與到其中，讓他們親手去制作。

五、幼小銜接工作。

幼小銜接工作是本學(xué)期的一個重點工作，為此我們開展了《我要上小學(xué)了》主題教育活動，并圍繞該主題組織了一系列的活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。組織幼兒到小學(xué)參觀，參觀后讓幼兒畫出心目中的小學(xué)和小學(xué)老師，說出小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和幼兒園有什么不同的地方，讓幼兒在心里上作好上小學(xué)的準(zhǔn)備，以積極地態(tài)度迎接即將到來的小學(xué)生活。利用開家長會的時間向家長宣傳、介紹如何做好幼小銜接及入小學(xué)前應(yīng)做的一些準(zhǔn)備工作。

六、家長工作。

平時利用電話聯(lián)系、家長早晚接送孩子的機會與家長隨時交流幼兒在園情況和在家的生活情況，爭取與家長的教育思想達成一致。學(xué)期末發(fā)放《家園聯(lián)系冊》讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。

充分利用一些節(jié)日資源組織豐富多彩的活動讓家長參與進來與幼兒度過，如“三八”婦女節(jié)讓家長來園和幼兒一起放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)讓家長來看幼兒的體操和舞蹈表演節(jié)目;“端午”節(jié)讓家長來和幼兒一起包粽子。在六月底我們召開了家長會請小學(xué)老師來向家長們介紹一些小學(xué)情況，及時的解決家長們的困惑。通過這一系列的活動讓家長了解了幼兒在園內(nèi)的生活學(xué)習(xí)情況以及幼兒園的教育教學(xué)特點。

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合，本學(xué)期孩子們成長了許多，各方面都有進步。在這里，我也該整理一下我的思緒，對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

本學(xué)期我積極參加新編《幼兒發(fā)展資源包培訓(xùn)》，《骨干教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)》，認真參加教研活動，充分理解《幼兒發(fā)展資源包》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《幼兒發(fā)展資源包》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。

一節(jié)早期閱讀示范活動后，得到了很高的評價。同時，我狠抓班級常規(guī)，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃，使班級的用餐常規(guī)、課堂常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深感欣慰。

二、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)。

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用貼紙花作為獎勵。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵;二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，雖還有一些不足，但還是有一定的效果;，四是實行小班長制度，孩子們通過自己的努力競選小班長，提高孩子競爭意識和責(zé)任意識。大班是關(guān)鍵時期，通過一學(xué)期的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在下一學(xué)期，我將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。

三、突出重點“幼小銜接”

本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點，在“幼小銜接”的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點對幼兒進行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

四、教育教學(xué)方面。

每天早晨我會組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對大班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《穿越障礙》、《推小車》《接力賽跑》《跳繩》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

說游戲《飛船發(fā)射》、《大風(fēng)和小風(fēng)》《坐汽車》等鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中;我們還通過讓幼兒接觸優(yōu)秀的文學(xué)作品感受語言的豐富，優(yōu)美;早期閱讀《秋姐姐寫信》、《送給蛤蟆的禮物》、《母雞蘿絲去散步》更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。語言領(lǐng)域我們還整合了蒙氏閱讀作為我園的一大特色，豐富了孩子們的識字量，同時也拓展了孩子們的知識面和語言表達，大部分孩子都能根據(jù)詩歌特點進行創(chuàng)編，語言能力進一步得到提高，充分彰顯我園語言特色。現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質(zhì)。

同時在科學(xué)和健康領(lǐng)域的教學(xué)，我們也沒有放松要求，必須是有準(zhǔn)備才能進課堂。在科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)中，我們運用的最多的教法是：直觀法、多媒體教學(xué)法、探索法、操作法、其中《磁鐵的秘密》、《摩擦起電》、《恐龍》、《各種各樣的刷子》等，孩子們都特別感興趣。

健康領(lǐng)域的教學(xué)，我們將教學(xué)滲透到一日生活當(dāng)中，在晨間，我們組織孩子進行體育游戲、晨間鍛煉、晨操，在餐后，我們組織孩子散步、午睡起床后，我們組織孩子去游樂場，同時，我們運用談話的形式，對孩子進行身心健康教育，運用戶外游戲跑、鉆、攀爬、高抬腿跳、平衡、等多種游戲形式來鍛煉孩子的體能，促進孩子健康發(fā)展。

五、保教并重，促進家園互動。

我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，如天氣熱，提醒孩子多喝水，及時補充水分;天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育鍛煉，增強了幼兒的體質(zhì)。結(jié)合教育活動教給幼兒簡單的自我保護方面的知識和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡單處理方法;出汗過多的時候要注意休息等，提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。結(jié)合季節(jié)特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識。對體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。

配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和視力檢查等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。

為了更好的做好家長工作，對個別幼兒出現(xiàn)特殊情況時，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措，家長們也表示認可。本學(xué)期，我園開展的活動較多，無形中與家長溝通的時間就少了很多，針對這一問題，我們想到了一個舉措，就是在活動中邀請家長參與籌備與演出，像(運動會、歡樂嘉年華、興趣班匯報表演)大部分家長都參與到其中。這樣不僅能夠增進親子感情、團結(jié)精神，合作精神，無形中也拉近了與家長之間的距離。

回顧一學(xué)期以來的工作，我始終是保持著高度的責(zé)任感，以積極進取的精神投入到工作中，做到對幼兒耐心、細心、關(guān)心和愛心，并能以《規(guī)程》為依據(jù)，圍繞園里的中心工作計劃，結(jié)合本班的實際情況及幼兒的年齡特點，認真開展各項教育教學(xué)活動，較好地完成各項工作任務(wù)，現(xiàn)就一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下：

一、前階段工作的不足。

1、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。

2、幼兒剛?cè)雸@，和老師的溝通能力較差，常常不能表達清楚自己的想法和要求。

3、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象。

二、現(xiàn)階段工作措施及成效。

1、思想工作。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

2、教學(xué)工作。

在根據(jù)幼兒的年齡特點，認真分析分析的基礎(chǔ)上，認真開展各項教育教學(xué)活動。在教學(xué)活動中注重以游戲貫穿整個活動，充分調(diào)動幼兒的三性，運用多種形式、方法、手段啟發(fā)幼兒與活動，激發(fā)他們的活動興趣，創(chuàng)設(shè)條件引導(dǎo)他們主動感知、操作、探索事物，從促進幼兒的發(fā)展，平時認真?zhèn)浜妹恳粋€活動，每一個環(huán)節(jié)，找出重難點，為幼兒準(zhǔn)備充足的教具及操作材料，在活動中注意發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位與幼兒的主體地位，面向全體幼兒，注重個體差異。注重對幼兒在技能方面的訓(xùn)練及大膽表現(xiàn)自我等能力的培養(yǎng)，平時認真做好每個活動的觀察記錄及效果分析。

3、家長工作。

主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況;使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切;與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

4、安全工作。

在一日保教活動中，我班教師始終以“安全第一”為原則。因為孩子有了安全才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動場所的安全隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對呀，教師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境。我于是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恒心。因為剛來實驗園，所以很多事情都得從頭開始學(xué)，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學(xué)調(diào)研，爭取上好每節(jié)課。我認真準(zhǔn)備每次活動，得到了家長對我工作的肯定。