當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp課程心得體會如何寫一

新學(xué)期即將開始，為了更好地服務(wù)同學(xué)，提升自我，也為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)部“營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性”的目標(biāo)，現(xiàn)制定團(tuán)委學(xué)生會學(xué)習(xí)部20xx年度工作計(jì)劃如下：

一、 本部工作計(jì)劃

我部將積極配合我院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指示，肩負(fù)起規(guī)范我院學(xué)習(xí)秩序，搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的重任。

(一) 舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

活動名稱：新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會

活動目的：使大一新生更快的熟悉并適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，真正了解自己的位置及專業(yè)知識等，我們學(xué)習(xí)部計(jì)劃于開學(xué)后舉辦各專業(yè)“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會”。

活動對象：全體新生

活動時間：新生軍訓(xùn)結(jié)束后

活動地點(diǎn)：47課室及電教室

活動內(nèi)容：我部計(jì)劃將于新生軍訓(xùn)結(jié)束后，以專業(yè)為單位，邀請各位優(yōu)秀任課老師以及各專業(yè)的優(yōu)秀的師兄師姐們?yōu)樾律榻B各專業(yè)課程概況、專業(yè)前景、有效的學(xué)習(xí)方法、考研須知等，使11級新生能夠盡快地適應(yīng)大學(xué)這個新環(huán)境。

活動總結(jié)：學(xué)生會學(xué)習(xí)部將于會后做好總結(jié)工作。

(二) 舉辦第二屆“海嘯杯”演講比賽

活動名稱：第二屆“海嘯杯”演講比賽

活動目的：為我院廣大學(xué)生提供一個展示自我，提升自信，鍛煉自我的的平臺，提升大家對于公開演講的技巧。

活動對象：應(yīng)用科技學(xué)院（儋州校區(qū)）全體學(xué)生

活動時間：12年10月中旬

活動地點(diǎn)：暫定于大學(xué)生活動中心

活動內(nèi)容：第二屆“海嘯杯”演講比賽分為預(yù)賽與決賽兩部分，我們將于新生逐步適應(yīng)大學(xué)生活后舉辦此項(xiàng)演講賽。屆時我部將邀請演講方面較有經(jīng)驗(yàn)的老師及各屆演講賽獲獎選手作為評委，在全校范圍內(nèi)選拔出優(yōu)秀的演講者，并給予一定的獎勵，旨在全面提高我院學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

(三)舉辦“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

活動名稱：“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽

活動目的：提高本院廣大學(xué)生的創(chuàng)造性，為同學(xué)們充滿激情的思想提供一個展示的平臺，提高同學(xué)們的自主能力。

活動對象：應(yīng)用科技學(xué)院（儋州校區(qū)）全體學(xué)生

活動時間：20xx年寒假期間

活動內(nèi)容：我部將面向應(yīng)用科技學(xué)院（儋州校區(qū)）全體學(xué)生發(fā)出倡議，使同學(xué)們通過自主組成創(chuàng)業(yè)小組的形式，在寒假期間完成本小組的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書，對于有新意且易實(shí)施的計(jì)劃，向?qū)W院申請一定的名額，為他們提供資金支持。同時，我們計(jì)劃邀請優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者對參賽選手進(jìn)行創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的指導(dǎo)，以使“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽取得更大的成功。

(四) 舉辦第三屆“開拓杯”辯論賽

活動名稱：第三屆“開拓杯”辯論賽

活動目的：為了豐富校園文化生活，提高大學(xué)生的思辨能力，鍛煉大學(xué)生的口才與答辯技能，發(fā)揮個人才能，增強(qiáng)個人綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，了解當(dāng)今社會現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真貫徹黨和國家對新一代青年的要求，展現(xiàn)海大學(xué)子良好的精神風(fēng)貌，推動我校精神文明建設(shè)。

活動對象：應(yīng)用科技學(xué)院全體學(xué)生

活動時間：暫定于20xx年3月

活動地點(diǎn)：暫定大學(xué)生活動中心

活動內(nèi)容：第三屆“開拓杯”辯論賽共分為初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽共四個階段。計(jì)劃將以專業(yè)為陣營，以小組晉級淘汰賽的形式，分小組進(jìn)行對陣。最后，將決出辯論賽的冠亞季軍及本次辯論賽的最佳辯手。同時，我們部門計(jì)劃通過公開選拔優(yōu)秀辯手等多種手段來提高此項(xiàng)比賽的關(guān)注度，使之成為學(xué)習(xí)部的優(yōu)秀特色活動。

(五)舉辦“百家講壇”活動

活動名稱：“百家講壇”活動

活動目的：提高大家的口語表達(dá)能力，開放應(yīng)用科技學(xué)院學(xué)生的思想，使大家擁有在廣大同學(xué)面前展現(xiàn)自己優(yōu)秀思想的機(jī)會。

活動對象：應(yīng)用科技學(xué)院（儋州校區(qū)）全體學(xué)生

活動時間：暫定于20xx年5月

活動地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心

活動內(nèi)容：此次活動會積極鼓勵我院同學(xué)展現(xiàn)自己對于各學(xué)科深刻見解，為大家提供一個類似于中央電視臺《百家講壇》欄目的平臺，使大家對于學(xué)習(xí)生活擁有更加積極的態(tài)度。本次活動由廣受好評的各專業(yè)任課老師、各位有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生代表擔(dān)任評委，評選出最受大家歡迎的“優(yōu)秀講師”。

以上就是我們部門20xx學(xué)年的工作計(jì)劃，希望能夠在各部門同事的幫助下將各類活動圓滿地舉辦。與此同時，我部對于其他部門舉辦的各種活動以及學(xué)院的各種常規(guī)活動，我部也會努力協(xié)助，并與其他部門的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同將院團(tuán)委學(xué)生會的工作做好。相信新一屆的院團(tuán)委學(xué)生會一定會再創(chuàng)新高！

關(guān)于學(xué)習(xí)erp課程心得體會如何寫二

20xx年9月26日，哈市八一賓館報(bào)告廳座無虛席，來自東北三省的小學(xué)語文教師齊聚冰城，共赴東北三省小學(xué)語文教學(xué)研究協(xié)作首屆年會暨東北三省小學(xué)語文名師教學(xué)風(fēng)采交流展示會。本次盛會由東北三省小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會共同舉辦，是展示東三省小學(xué)語文教師教學(xué)風(fēng)采的交流會，也是促進(jìn)小學(xué)語文教師成長的促進(jìn)會。會議第一天，所有到會教師有幸與全國小學(xué)語文專業(yè)委員會理事長崔巒老師共同分享課程改革以來小學(xué)語文教育事業(yè)的成果，并一同聆聽了由全國小語會理事長崔巒老師所做的精彩專題講座。

現(xiàn)將崔巒老師專題講座內(nèi)容摘記如下，與大家分享：

內(nèi)容：全國小語會理事長崔巒老師專題學(xué)術(shù)報(bào)告

地點(diǎn)：八一賓館

時間：20xx年9月26日

主講人：崔巒(全國小學(xué)語文教學(xué)專長委員會理事長)

1、開放式教學(xué)——改變語文教學(xué)封閉的做法

2、開展語文課外活動

3、研究語文綜合性學(xué)習(xí)

一、課改以來存在的問題

(一) 長期積累

(二) 課改以后出現(xiàn)的問題

問題一：指導(dǎo)思想有些偏頗。

(1) 以語文教學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)課程改革(中國自己的傳統(tǒng)文化)

(多元主義、建構(gòu)主義、后現(xiàn)代文化)、國外的理念

崔巒老師在報(bào)告中指出，自古以來，中國一直有著自己的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這是我們發(fā)展語文課程很好的根基，但是課程改革以來，我們很多自己的東西都舍棄掉了，而西方的一些比如：多元智能，建構(gòu)主義，后現(xiàn)代文化等沖擊著我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)并占據(jù)著主導(dǎo)，使得我們忽視了傳統(tǒng)的文化而盲目的跟從西方文化，從而使得我們在課程改革中的思想上出現(xiàn)偏差，影響制約著語文課程的發(fā)展。

(2) 母語課程改革應(yīng)植根于中國傳統(tǒng)的語文課程

現(xiàn)代社會的發(fā)展給人們帶來更多更大的壓力，上大學(xué)，研究生已經(jīng)在人們的思想意識當(dāng)中成為學(xué)生未來發(fā)展的必經(jīng)之路，望子成龍，望女成鳳的思想意識制約著人們的行為，從而形成了現(xiàn)代孩子“千軍萬馬過獨(dú)木橋”(大學(xué)、高校、高職高專學(xué)校)的復(fù)雜局面，崔老師說這些現(xiàn)象的形成當(dāng)然有現(xiàn)在教育體制當(dāng)中存在的問題，但是回歸現(xiàn)實(shí)，并不是所有的孩子只有這一座橋可以走，大力發(fā)展職業(yè)教育，讓孩子學(xué)會兩條腿走路、給孩子們一個幸福的童年非常重要。

(3)課改以后師生的負(fù)擔(dān)反而更重了，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)師生的幸福指數(shù)不高

課程改革的目標(biāo)就是要減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面形成學(xué)生的語文素養(yǎng)，然而由于我們走極端，課程改革后的學(xué)生和教師負(fù)擔(dān)反而更重了，學(xué)校教育、課堂教育的不足，由學(xué)生家長帶著孩子在課外完成，大量的擠占孩子的雙休日和假期，同時師生的幸福指數(shù)也并不高。

(三)問題分析：

(1) 課改以后中小學(xué)生詞匯量有所下降，學(xué)生們常使用不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語言，

不規(guī)范的詞匯量直接影響到孩子的書面表達(dá)。

網(wǎng)絡(luò)時代的孩子對于漢字已經(jīng)不再情有獨(dú)鐘，學(xué)校教師對于學(xué)生的詞匯量也顯得重視不足，小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該掌握現(xiàn)代漢語常用字3500個，其中2500個會寫，按照每個字組成三個詞語計(jì)算，那么小學(xué)生小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該達(dá)到的詞匯量應(yīng)該在7000—7500個左右，并且應(yīng)該具備積累詞匯的意識，同時積極的在生活中進(jìn)行表達(dá)與運(yùn)用。在表達(dá)與書面當(dāng)中積極運(yùn)用的詞匯才是積極的詞匯，否則只能視為消極詞匯。

在教學(xué)中，教師應(yīng)該具有引導(dǎo)學(xué)生積極積累積極詞匯的意識：要有從低到高的詞匯教學(xué)意識，詞是最小的意義單位，是構(gòu)成語言的基本元素與核心，因此在語文教學(xué)中，教師要有對學(xué)生進(jìn)行此與積累訓(xùn)練的意識，引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積極的積累詞匯并善于在生活中積極運(yùn)用，進(jìn)而形成自己積極的詞匯儲備，為今后的語文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

教師引導(dǎo)學(xué)生積累詞匯的方法很多，積累和運(yùn)用詞語的能力也很多樣化如：歸納整理、近義詞、反義詞等訓(xùn)練都卓有實(shí)效。

(2) 學(xué)生錯別字多。

低年級識字寫字教學(xué)的忽視直接導(dǎo)致學(xué)生字詞學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，在識字過程中，過早的關(guān)注學(xué)生的閱讀，并急于關(guān)注學(xué)生對于閱讀內(nèi)容的理解，忽視寫字的教學(xué)及訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生寫字方法模糊，寫字技能不強(qiáng)，三四年級錯字過多。因此，教師在中低年級特別需要加強(qiáng)學(xué)生的識字，同音、形近、多音字辨析等課堂訓(xùn)練不可缺少。

(3)學(xué)生寫字質(zhì)量下降(書寫)

崔巒老師指出：近年來，我國的高校博士生、碩士研究生書寫的漢字常常讓讓人感到慘不忍睹，而讓我們匪夷所思的是當(dāng)前的日本小學(xué)生的漢字書寫水平從整體上超過中國小學(xué)生，這是一種非?？膳碌默F(xiàn)象?！爸袊艘獙懞弥袊帧边@既是傳統(tǒng)，也是我們應(yīng)該具備的素質(zhì)。所以崔巒老師說：“寫字教學(xué)一定加強(qiáng)”。

(4)獨(dú)立閱讀能力下降，主要表現(xiàn)在：

①在閱讀中提取信息的能力

②通過閱讀對文字作出解釋的能力

③閱讀后對文本作出判斷的能力

(5)閱讀中學(xué)生聽，抓不住重點(diǎn);說，不能清楚地表達(dá)自己的意思。

(6)學(xué)生作文缺少表達(dá)成分，語文學(xué)習(xí)很難適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。

問題二：語文能力難以適應(yīng)初中學(xué)習(xí)

①教學(xué)目標(biāo)定位不準(zhǔn)，教學(xué)目標(biāo)泛化

②教學(xué)目標(biāo)越位：低年級的閱讀過于關(guān)注學(xué)生的分析，主要內(nèi)容提煉等等;

教學(xué)目標(biāo)缺位：中年級的閱讀向高年級發(fā)展，段，特別是自然段、結(jié)構(gòu)段的教學(xué)的缺失;

高年級閱讀越位：高年級閱讀課上成文學(xué)作品賞析課。

③語言訓(xùn)練關(guān)注不夠，積累語言，語言與運(yùn)用的訓(xùn)練很不夠，將閱讀內(nèi)容遷移到課堂練筆關(guān)注不夠。

二、對策分析：

1、明確語文課的主要任務(wù)：全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)是訓(xùn)練語言、學(xué)習(xí)語言的過程，是培養(yǎng)學(xué)生理解和運(yùn)用語言的能力的過程。

崔巒老師指出：要充分認(rèn)識小學(xué)語文的工具性特點(diǎn)：語文姓“語”，行“小”。小學(xué)語文是基礎(chǔ)。

2、準(zhǔn)確把握低中高年段教學(xué)目標(biāo)：

年會報(bào)告學(xué)習(xí)心得2篇年會報(bào)告學(xué)習(xí)心得2篇(1)低年級教學(xué)中的四大任務(wù)

①識字、學(xué)詞、寫字：識字、寫字為重點(diǎn)，每課時學(xué)生動筆時間不少于8分鐘;

②進(jìn)行初步的朗讀訓(xùn)練：讀正確，但不用強(qiáng)調(diào)語氣和感情;讀正確的硬指標(biāo)：讀準(zhǔn)每個字的字音(輕聲、兒化、多音字、生字);不丟字，不添字，不顛倒;讀出長句中詞語的停頓，關(guān)注學(xué)生語感的初步培養(yǎng)。

③大體了解重點(diǎn)詞句的意思;

④積累語言：第一學(xué)段是學(xué)生的記憶黃金期，教師要抓住學(xué)生這一關(guān)鍵期對學(xué)生進(jìn)行好詞、好段落、古詩詞、經(jīng)典名言的積累訓(xùn)練。

(2)中年級教學(xué)主要任務(wù)：

①繼續(xù)加強(qiáng)字、詞、句的訓(xùn)練，關(guān)注詞句的表達(dá)效果和結(jié)構(gòu)方式;

②重視段的教學(xué)(自然段、結(jié)構(gòu)段，理解段序和表達(dá)方式);

③加強(qiáng)朗讀，訓(xùn)練默讀(中年級朗讀要讀出語氣和情感);

④通過讀體會作者的情感變化。

⑤在默讀過程中訓(xùn)練學(xué)生：

a訓(xùn)練邊讀邊想，邊畫批注;

b抓出段落中的重點(diǎn)詞句;

c初步讀文后有自己的初步感受，提出自己不懂的問題;

⑥略讀課文粗知大意：整體把握文章內(nèi)容;

⑦養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣：崔巒老師說：“愛閱讀的孩子一定有好的前途和幸福的人生?！?/p>

(3)高年級主要教學(xué)任務(wù)：

①繼續(xù)進(jìn)行詞句訓(xùn)練(體會詞句含義及感情色彩，體會言外之意、弦外之音);

②比較準(zhǔn)確的把握課文的主要內(nèi)容，了解文章的敘述順序和表達(dá);

③學(xué)習(xí)不同文體文章的閱讀，體會表達(dá)上的特點(diǎn);

④學(xué)習(xí)瀏覽，提高閱讀速度和質(zhì)量。

三、全面認(rèn)識和把握語文教學(xué)：關(guān)于全面認(rèn)識和把握閱讀教學(xué)，崔巒老師提出如下建議：

1、教科書的使用：

教師在使用教科書的過程中，要用好教材，明確用教材教而不是教教材，教科書的內(nèi)容需要鉆研、提煉，提取其中必學(xué)、必教的部分，還可以作為進(jìn)行創(chuàng)作上的二次腳本，結(jié)合課標(biāo)中本學(xué)是應(yīng)該落實(shí)的教學(xué)目標(biāo)有重點(diǎn)的進(jìn)行訓(xùn)練，找準(zhǔn)本課①語言訓(xùn)練點(diǎn)②方法習(xí)得訓(xùn)練③能力培養(yǎng)目標(biāo)，通過母語教學(xué)中取之不盡的資源結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行語文訓(xùn)練。

2、閱讀教學(xué)體現(xiàn)策略指導(dǎo)，創(chuàng)建寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境

教師不要隨意設(shè)計(jì)教學(xué)，“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里?！蹦繕?biāo)隨意性過大，導(dǎo)致課堂無實(shí)效。閱讀教學(xué)中教師的“導(dǎo)”體現(xiàn)在及時點(diǎn)撥，適當(dāng)小結(jié)，揣摩語言，習(xí)得方法上，對于語言內(nèi)容，每個板塊結(jié)束時做小結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會歸納發(fā)現(xiàn)的方法。老師的“導(dǎo)”體現(xiàn)在激學(xué)、引學(xué)、助學(xué)、促學(xué)過程中。

3、語文課教師必要的示范不可缺少：書寫、朗讀(適時、適度)的示范仍很必要。

4、適當(dāng)?shù)脑u價：課堂上的即時評價，激勵的評價語言都會對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)起到一石激起千層浪的作用，引導(dǎo)學(xué)生將語文學(xué)習(xí)進(jìn)一步深化。

以上是崔巒老師專題講座的相關(guān)內(nèi)容，記錄下來，發(fā)給大家，希望能與您共享，也希望大家從中獲得啟發(fā)。語文教學(xué)以其悠遠(yuǎn)的歷史感染著每一位熱愛語文的人，她的悠遠(yuǎn)恰似一陣陣悠揚(yáng)的笛聲飄進(jìn)千家萬戶，讓我們在感受語文魅力的同時更加熱愛語文!也讓我們共同在語文教育的研究之路上一路同行!

關(guān)于學(xué)習(xí)erp課程心得體會如何寫三

“教師教育的基石和精髓是終身教育理念，有效研修計(jì)劃?！卑殡S著終身教育理念，“有效研修”又走入了我們的視野，正在悄悄地變化著我們，變化著我們的校園。積極踐行新課改，融入新理念，互學(xué)互進(jìn)，提升教育水平，感悟教育真諦。

我個人的研修計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在新課程理念的引領(lǐng)下，著力于本校校本教研，不斷汲取新知識，調(diào)整教學(xué)方法，真正走出一條適合自己提高，適合學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)之路。

二、研修目標(biāo)和內(nèi)容

1、結(jié)合自己的工作實(shí)際，選擇恰當(dāng)，有效的方式方法進(jìn)行課堂教學(xué)，真正做到師生共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2、深入學(xué)習(xí)《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《未成年人保護(hù)法》，凈化師德，塑造自我。

3、深悟《新時期班主任工作指南》《專業(yè)化視野中的小學(xué)班主任》，提升自己的班主任管理意識，創(chuàng)設(shè)一個和諧的班集體，培養(yǎng)一群自立，自理，自強(qiáng)的孩子，塑造一名孩子欣賞的班主任，工作計(jì)劃《有效研修計(jì)劃》。

4、讓反思融入我的生活，反思自己的教育觀念，反思自己的教學(xué)行為，在反思中改進(jìn)，在反思中提高，讓反思成為我進(jìn)步的階梯。

三、研修形式

1、專業(yè)引領(lǐng)----開展讀書活動。

讀書使人進(jìn)步，讀適合自己的書，自己適合讀的一些書籍：《新時期班主任工作指南》《語文行走課堂》等，加強(qiáng)自己的職業(yè)修養(yǎng)。

2、同伴互助：互學(xué)互助，互相提高?！皞浜谜n，上好課”，讓每一節(jié)課成為自己“實(shí)戰(zhàn)”的舞臺，主動探究，大膽創(chuàng)新，相互聽課，相互溝通，彼此提升。

3、網(wǎng)絡(luò)研修。

“我的博客，我的心靈家園?！彼查g的思想火花，師生的感人故事，生活的無盡遐想......依依載入我的博客家園。

關(guān)注博客之星，關(guān)注同行成長，與之學(xué)習(xí)，與之進(jìn)步。

4、付諸實(shí)踐?！靶隆崩砟?，“新”方法，再現(xiàn)“新”課堂。

四、研修主要措施

1、積極參與集體學(xué)習(xí)，作好有效研修學(xué)習(xí)自學(xué)筆記。

2、積極參與校本教研活動，取長補(bǔ)短。

3、利用課余時間與同事交流學(xué)習(xí)，深入探討《有效研修》讀本，選擇適合自己的，為我所用。

在校本教研活動中充分發(fā)揮每位教師的聰明才智 ，使教育更具有效力，使學(xué)校更具有活力，使教師更具有魅力。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp課程心得體會如何寫四

一、學(xué)習(xí)未動，興趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話是十分有道理的，它深刻地闡釋了學(xué)習(xí)興趣對于學(xué)習(xí)的作用。

之所以把興趣放在首位，也是因?yàn)榕d趣是十分重要的。興趣能夠調(diào)度人的更多的精力在某一方面。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。

經(jīng)常向一個學(xué)習(xí)很好的人學(xué)習(xí)，3年來，最大的發(fā)現(xiàn)也莫過于：她對任何一個科目都充滿了興趣。這種興趣，使它比別人多了一份求知欲。這種求知欲，使他不會放過每一個從她身邊劃過的知識。這也使她有了別人都難以做到的對于學(xué)習(xí)的一種艮勁，所以她能過做出許多別人做不出的難題，也使她能夠把自我的基本功培養(yǎng)得十分強(qiáng)大。這足以體現(xiàn)興趣的力量之大了。

培養(yǎng)興趣也并非一件難事。在那里我只介紹兩種方法。

能夠利用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時候讀書學(xué)習(xí)，他一學(xué)習(xí)就想睡覺，長此以往，學(xué)習(xí)和睡覺建立了條件反射，學(xué)習(xí)的時候就總是無精打采的。這就是有些人上課總愛睡覺的緣故了。你能夠在學(xué)習(xí)前做一些使自我身心愉悅的事情，學(xué)習(xí)的時候堅(jiān)持這種愉悅的心境。以后，愉快與學(xué)習(xí)就構(gòu)成了條件反射，一學(xué)習(xí)就高興，一高興就學(xué)習(xí)。這樣就做到了培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。可是學(xué)習(xí)，其他方面也能夠這樣做。

興趣需要別人的贊揚(yáng)和鼓勵。當(dāng)你需要針對某一方面的興趣時，你先硬著頭皮做這種并不愿意做的事情，并投以很大的熱情，爭取做得好一點(diǎn)。得到別人的夸獎和鼓勵，自然就更愿意做了，這樣也能夠培養(yǎng)興趣。我初二的下半學(xué)期，有一個階段政治很差，又沒有什么興趣。但我覺得必須提高政治的成績了。于是我每一天回家先寫最難辦的政治作業(yè)，經(jīng)常主動地找政治教師探討問題。就這兩條措施，十天之內(nèi)使我的成績大有長進(jìn)。

能夠說：興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素，是影響學(xué)習(xí)成績的主導(dǎo)因素，決定著學(xué)習(xí)中的一切其他方面。必須重視興趣。

二、務(wù)學(xué)與求道

還是要引用孔子的一段話：“學(xué)而不思則罔;思而不學(xué)則殆。”這句話可不是隨便說說，是有著深刻內(nèi)涵的。它揭示了務(wù)學(xué)與求道的基本關(guān)系。

務(wù)學(xué)就是學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，掌握技能;而求道是經(jīng)過學(xué)習(xí)進(jìn)一步思考得來的有關(guān)事物一般規(guī)律的普遍真理(在那里能夠認(rèn)為是那些有實(shí)踐意義的理論)。務(wù)學(xué)與求道又能夠理解為理論和實(shí)踐之間的關(guān)系。

務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，保證二者同步實(shí)施，同步發(fā)展。

務(wù)學(xué)和求道結(jié)合的好處很多，如果你感興趣，能夠找出蘇軾的《日喻》來讀讀，那里已經(jīng)敘述得很清楚了。

搞好務(wù)學(xué)與求道之間的關(guān)系，包括兩方面的資料。一是在思考和實(shí)干結(jié)合上，二是在研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法上。

思考和實(shí)干必須結(jié)合：在學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)善于思考，從學(xué)到的每一點(diǎn)經(jīng)過思考能夠擴(kuò)展出許多知識，這樣就豐富了你學(xué)習(xí)的資料。那里僅舉一例。初二物理學(xué)習(xí)壓強(qiáng)時涉及了連通器原理。書上是這樣寫的：“上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動時，各容器中的水面總堅(jiān)持相平。”那么就能夠這樣思考上端不開口的是什么樣貌的(托利拆里管)，思考下部不連通改為上部連通是什么(虹吸現(xiàn)象)，思考連通器中不裝水而裝了兩種不一樣的液體會怎樣(液體壓強(qiáng)的計(jì)算)，思考連通器中的水如果流動會怎樣樣(液體流速對壓強(qiáng)的影響)，思考連通器有哪些應(yīng)用(船閘的原理)，思考在一個水面施加壓力，另一個水面產(chǎn)生向上的壓力是多少(帕斯卡定律，千斤頂?shù)脑?，思考如何證明水面會相平(平衡力)。一個定義，引出了7個思考。這樣你的知識就大大地豐富了。

研究學(xué)習(xí)方法和實(shí)踐學(xué)習(xí)方法必須結(jié)合：經(jīng)過思考得到了學(xué)習(xí)的方法，就必須要試一試，經(jīng)過嘗試為自我積累許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過反復(fù)的思考這些經(jīng)驗(yàn)又能夠想出新的學(xué)習(xí)方法。這樣能夠不斷的有新的學(xué)習(xí)方法。這才是確定學(xué)習(xí)方法的方法。

搞好了務(wù)學(xué)與求道的關(guān)系，是使自我永遠(yuǎn)更新知識，豐富自我的頭腦的必要條件，也是不斷堅(jiān)持最新、最適用于自我的學(xué)習(xí)方法的要點(diǎn)。堅(jiān)持思考與學(xué)習(xí)同步發(fā)展代表著先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法的發(fā)展要求，代表著先進(jìn)學(xué)習(xí)理論的前進(jìn)方向，代表了掌握最廣大知識的本事水平。務(wù)學(xué)與求道必須協(xié)調(diào)發(fā)展，二者要同步實(shí)施，同步發(fā)展。

三、自信是成功的第一秘訣

愛迪生說過：“自信是成功的第一秘訣?！弊孕旁趯W(xué)習(xí)中是十分重要的，并且自信是學(xué)習(xí)的過程中容易忽視的部分之一。

有時候?qū)W習(xí)成績不好，人們往往歸結(jié)于自我的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對學(xué)習(xí)成績的巨大影響。能夠說：心理上的調(diào)整是要重于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度(努力與否)的。在學(xué)習(xí)中，心里安靜，就能夠踏下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，做題;心理進(jìn)取就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動力，促進(jìn)自我的前進(jìn);同樣的，心里信任自我，總并不盲目地認(rèn)為自我是對的，就能夠不胡亂猜忌自我已經(jīng)做出來的答案。這點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用，一是考試的時候，你會省下時間去檢查那些自我確信正確的題目，一是考試以后你心里會變的有根。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的，而是自我要有過硬的本領(lǐng)扎實(shí)的基礎(chǔ)。這些會在下文中寫到的。

做理科題應(yīng)當(dāng)能夠做到：做完之后自我就明白正確與否。其實(shí)自信就是相信自我有本事解對題。它所起到的作用是將你已有的本事極大的發(fā)揮出來。他在你學(xué)習(xí)的過程中處處有所體現(xiàn)，所以它的作用的確是很大的能夠說：我是自信造就的成功者，我的每一步成長都伴隨著自信的更加成熟。

說了那么多，還是說一點(diǎn)實(shí)際的東西吧。你如果要創(chuàng)造自信，關(guān)鍵的就是要把自我放在一個強(qiáng)者的地位。如果你有強(qiáng)的科目，那你就能夠找一個在這方面不如你的'，對他說：“我決定要幫你學(xué)某某科的，有什么需要我?guī)兔Φ膯帷苯o他講題，給他找題做。這是創(chuàng)造自信一個十分好的辦法。也能夠做一點(diǎn)別人多忽視的題，使成績有很快的上升，也能夠增強(qiáng)自信。

自信是最大限度發(fā)揮自我本事的前提條件。如果你有自信，你就能夠說自我是一位不折不扣的成功者。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp課程心得體會如何寫五

轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達(dá)的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會:

一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平

作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)xx大精神，讓我強(qiáng)化了服務(wù)大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。

總的來說，各位老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會。

二、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野

這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認(rèn)識，也對開放先進(jìn)的城市、理念有了進(jìn)一步的了解。

復(fù)旦、同濟(jì)大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認(rèn)識、學(xué)習(xí)各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足。

昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發(fā)展如此驚人。當(dāng)我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應(yīng)想到當(dāng)初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認(rèn)同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強(qiáng)企業(yè)的生命力和自身文化。更認(rèn)識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過對一個企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。

三、案例的分析，警惕了自我

培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當(dāng)前身份的虛擬人物——章明，通過“‘夾縫’中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事，讓我們認(rèn)識了公章明，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個致命的缺點(diǎn)讓他在工作上寸步難行。

通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清問題的本質(zhì)所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。

四、前輩的座談，找準(zhǔn)了差距

在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。

在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。

結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力:一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力;三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng);五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進(jìn)、科學(xué)合理;六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進(jìn)步。

這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機(jī)會、鍛煉的機(jī)會。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項(xiàng)工作。如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點(diǎn)膚淺的心得，如有不當(dāng)請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp課程心得體會如何寫六

大學(xué)大一學(xué)期總結(jié)

進(jìn)入大一，課程主要是專業(yè)課了，平時照樣還是去上課，但基本上是想學(xué)的就來上課，不想學(xué)的有的就放下了，我明白他們并不是不愛學(xué)習(xí)，只是對專業(yè)不感興趣，又不明白怎樣辦而很迷茫所以靠上網(wǎng)來打發(fā)時光?？匆妼W(xué)風(fēng)日下，班委也作出過努力，但大家都是成年人了，很多時候不像小孩子那樣容易管，只能勸說，但這樣收效甚微。至于考試就基本沒什么好處了，不是對所學(xué)知識的真正考驗(yàn)，很讓人痛心，所以我也不那么看重分?jǐn)?shù)，而是平時到底學(xué)了多少。平時上課我最不想看到的就是老師沒有激情，對現(xiàn)實(shí)感覺很無奈的樣貌。但我周圍還是有很多我值得學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)上他們很努力，動手潛力很強(qiáng)，經(jīng)常拿獎學(xué)金，生活中熱情洋溢，工作中綜合素質(zhì)很高。

此刻，大一結(jié)束了，雖說大學(xué)還有三年，但實(shí)際大四都忙著找工作考研，大學(xué)的學(xué)習(xí)階段算是結(jié)束了，回想這一年所學(xué)的仿佛學(xué)了很多，仿佛又什么也沒學(xué)。說起編程潛力有時感覺還不如外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的程序員，雖然“外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能培訓(xùn)出程序員但大學(xué)卻連程序員都培訓(xùn)不出來”這句話有些道理，但我相信優(yōu)秀的程序員大部分還是要靠大學(xué)來培養(yǎng)的，我不能缺乏自信，同時我要明白自我與他人的差距，承認(rèn)自我的不足。

回望已逝的一年大學(xué)光陰，不禁感慨萬千，高中時我明白我還未成年，父母還會保護(hù)我，但此刻我就明白我長大了，不可能再有誰在你前面為你遮擋那些風(fēng)雨，自我要做自我心靈疲憊的港灣。風(fēng)雨中，父母那一雙雙期望的眼神是我最大的動力!總之，大學(xué)生活能夠很簡單，也能夠很沉重，能夠很單調(diào)，也能夠很豐富，能夠很舒暢，也能夠很痛心。他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財(cái)富，讓我以后的道路走得更加堅(jiān)實(shí)有力。

大學(xué)一年即將過去，一年的時光收獲匪淺。在感受校園清新氣息的同時，接觸了來自不一樣地方的同學(xué)和老師，在每個人身上，學(xué)到了不少為人處世的道理。對于涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經(jīng)歷。從進(jìn)大學(xué)校門第一天起，父母就對我說，大學(xué)是通向社會的必經(jīng)之路，是為以后安身立命的重要階段。這句話我一向銘記于心。在回顧走過的這一年，發(fā)現(xiàn)自我在許多方面有了進(jìn)步，同時許多方面也有待改善。一年的大學(xué)生活，使自我的知識水平、思想境界、工作潛力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告別完美大學(xué)生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發(fā)，將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信心、高度的職責(zé)感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

在學(xué)習(xí)上，腦子里持著進(jìn)入大學(xué)后好好放松從重壓下解放出來的思想，于是忽略了學(xué)習(xí)。沒有高中時候的主動性和用心性。每次臨近期末考的時候，考前一周臨時抱下佛腳，算是順利透過。我發(fā)此刻大學(xué)不學(xué)習(xí)沒有高中時候用心了，務(wù)必努力地充實(shí)自我，花精力花時光在課外閱讀上，提高自我的專業(yè)水平，開闊視野。在課堂上，雖然不必要像高中那會那樣全神貫注，但也不能經(jīng)常走神，思想開小差。在這一點(diǎn)上，我自認(rèn)做的不好。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發(fā)。作為計(jì)算機(jī)可視化程序設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，務(wù)必增加自我的閱讀量，開闊視野。我堅(jiān)信任何一個人的成功都不是偶然，俗話說“有付出才有收獲，天上不會掉餡餅的”-----事前必然經(jīng)歷過許許多多的努力，所以想在畢業(yè)之后收獲更多，在大學(xué)期間就要付出更多!

在思想道德上，一向追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。我自認(rèn)為有良好的道德修養(yǎng)，有堅(jiān)定的政治方向，熱愛群眾熱愛人民熱愛黨熱愛祖國，以務(wù)實(shí)求真的態(tài)度參與許多公益活動。

在生活上，崇尚樸實(shí)質(zhì)樸的生活作風(fēng)。在大學(xué)期間，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。比如從來沒有無故夜不歸宿。平時比較平易近人，對人態(tài)度友好，與同學(xué)和朋友的相處融洽。我一向相信，生活源于堅(jiān)韌的信念。只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能應(yīng)對生活中出現(xiàn)的各種困難和挫折。因此，個人的生活獨(dú)立性和自理潛力比較強(qiáng)，很多事情都力求自我解決，盡量不讓別人幫忙。

一向相信人不是完美的，每個人必定有各自的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，重要的是該怎樣去正視自我的優(yōu)缺點(diǎn)。

為人隨和，誠實(shí)，性格堅(jiān)毅是我的優(yōu)點(diǎn)。只要決定去做一件事，必定會認(rèn)真的去完成。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往，雖然不能改變別人，但能夠時常勉勵自我堅(jiān)持原則，為人誠實(shí)守信。時光是稍縱即逝的，有機(jī)會去實(shí)現(xiàn)自我價值的時候，盡量使自我活得更充實(shí)、更有好處，付出是顯見的，收獲總是潛見的，但是只要肯去為目標(biāo)奮斗，收獲絕對遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出!在那里，對自我也再次做了一次總結(jié)，告訴自我要抓住大學(xué)的尾巴，充分掌握大學(xué)最后一年的時光!

珍惜大學(xué)，珍惜朋友，珍惜此刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

關(guān)于學(xué)習(xí)erp課程心得體會如何寫七

前段時間迷失了自我，人生之路不好走，但是我毫無畏懼！一路荊棘遍布，也要踏歌而行，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。沒有目的地的人生是危險(xiǎn)和無趣的，沒有港灣的心靈是蒼白的！我愿為此生的理想奉獻(xiàn)我的時間和生命！不管前方是風(fēng)是雨，是霜是雪，永遠(yuǎn)銘記自己的使命！不要被生活的瑣事打亂陣腳，永遠(yuǎn)不要抱怨，永遠(yuǎn)把提高自己放在第一位。縱然此生不名一文，也無怨無悔，因?yàn)槲以?jīng)奮斗過了，奮斗會留下我的足跡！

從20xx年開始，深刻體會到了時間的無情和流逝之快，我正加倍努力的趕超自我，早日實(shí)現(xiàn)心中的目標(biāo)，具備卓爾不群的能力和高貴典雅的氣質(zhì)，不斷攀登人生當(dāng)中的每一座山峰，這也將是我來到這個世界上的目的和使命。我把我的目標(biāo)寫出來，雖然比較粗糙，還需不斷修正和補(bǔ)充！

規(guī)劃時間、努力工作、積累經(jīng)驗(yàn)、積累人肪、學(xué)會節(jié)儉

一、自身目標(biāo)

1、擁有非常好的健康習(xí)慣，堅(jiān)持很有時間觀念，生活規(guī)則 ；20xx.5.1

2、能夠非常自信的生活，眼睛當(dāng)中流露出自信和力量；20xx.5.1

3、擁有健康的身體，羽毛球打的非常棒；20xx.10.1

4、擁有燦爛的笑容、做個優(yōu)雅的舉止和高貴的氣質(zhì)有修養(yǎng)有內(nèi)涵的漂亮人；20xx.5.1（24歲）

5、擁有超級棒的口頭表達(dá)能力和思辨能力，從容不迫，條理清晰，說服能力強(qiáng)，具備非常強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠徹底激發(fā)身邊的人忘我工作，超越自我，享受美好的人生；20xx.5.1（26歲）

6、能說一口非常流利的英語20xx.5.1（26歲）

7、博學(xué)多才，中西貫通，讀馬，恩，列的全集，要讀四書五經(jīng)，要讀完古今中外的文學(xué)名著，要讀完二十四史20xx.5.1（40歲）

二、生活目標(biāo)

1、我?guī)业母改赣斡[長城；20xx.5.1 （28歲）

2、我要讓父母親生活無憂無慮，實(shí)現(xiàn)老媽的愿望；20xx.10.1（25歲）

3、我和我未來的伴侶去普羅旺期騎馬，與熏衣草親密接觸；20xx.10.1（30歲）

4、我要足跡遍布整個中國；20xx.10.1 （50歲）

三、事業(yè)目標(biāo)

1、我將結(jié)交5位志同道合的朋友，并且能力和條件都優(yōu)于我；20xx.12（23歲）

2、我要實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，讓錢為我工作，擁有一套自己的房子；20xx.5.1（30歲）

3、我成為一名超級演說家，能夠面對很多人進(jìn)行激情澎湃的演講；20xx.5.1（30歲）

4、成為一名職業(yè)經(jīng)理人（其備的素質(zhì)例如；主動性、執(zhí)行力、關(guān)注細(xì)節(jié)、影響力、培養(yǎng)他人的能力、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的能力以及專業(yè)知識與技能，工作計(jì)劃《實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃》。）20xx.5.1（30歲）

5、我要擁有萬人的團(tuán)隊(duì)，資產(chǎn)規(guī)模要達(dá)到100萬；我的團(tuán)隊(duì)能夠戰(zhàn)勝任何的困難，成為世界頂尖；20xx.1.1（50歲）

6、我的人生目標(biāo)是希望發(fā)揮更大的價值，我希望將來能夠幫助很多的人，也希望很多的人因?yàn)槲以ǘ斋@，這樣的話我覺得人生活的有意義、有價值。

新的開始新的工作：

4月，三個月以后我要做到部門業(yè)績第一名（6月）

5月，技術(shù)一樣不能丟，有自己的特殊的觀點(diǎn)

4月的計(jì)劃

1、早上吃好，中午七分飽，晚上少吃，堅(jiān)持每天自己做早餐，中午帶飯公司，決不能在外面吃（特殊情況例外）；

2、早晨6：00起床跑步半小時，晚12點(diǎn)之前睡覺，堅(jiān)持一周打一次球（羽毛球）或爬一次山；

3、每天早晨一杯淡鹽水加一杯蜂蜜水再吃早餐；

4、每天朗讀文章三篇，每天三個新的英語單詞和句子，每天三個新的成語，每天三個設(shè)計(jì)練習(xí)

5、每天一篇日記，每天晚上寫好隔天的工作計(jì)劃；

5、每周一本書，每月一本名著，多記載名言名句；

6、每天記錄當(dāng)天的花費(fèi)；