從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

2022媽媽必讀好書心得體會(huì)一

這樣，通過學(xué)文，能夠明理做人，達(dá)到了預(yù)期的效果。下面我就對(duì)我自己設(shè)計(jì)的教案在實(shí)施過程中的幾點(diǎn)感想：

1、在導(dǎo)入時(shí)，幸福做字眼，說起給我們帶來幸福的人---媽媽，引入課題《媽媽睡了》，我讓學(xué)生自己讀讀課題，根據(jù)此來指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課題《媽媽睡了》，這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)媽媽的.情感體驗(yàn)，使孩子們?cè)趯?duì)媽媽的愛的情感體驗(yàn)下進(jìn)入了文本?！八瘔糁械膵寢屖鞘裁礃拥?？聽老師讀課文?！痹诮處焺?dòng)情的朗讀下，在學(xué)生聽課文的過程我也讓學(xué)生的帶著問題進(jìn)行傾聽可以使學(xué)生置身其中，情不自禁地關(guān)注、向往、投入。不過，在讓學(xué)生回答問題之前應(yīng)該讓學(xué)生再次有感情地朗讀課文，讓學(xué)生邊讀邊思考，以讀促思。遺憾的是當(dāng)時(shí)因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系刪去了這一環(huán)節(jié)，導(dǎo)致理解課文時(shí)學(xué)生對(duì)于文章情感的把握有些欠充盈。

2、由于這篇課文內(nèi)容比較淺顯，對(duì)于學(xué)生來說理解不會(huì)有很大問題。課文只分三部分：睡夢中的媽媽真美麗，好慈祥，好累。我通過讓學(xué)生帶著問題“媽媽為什么睡得那么沉？”去讀課文，讓學(xué)生感知媽媽的“累”，這時(shí)我抓住這八段引導(dǎo)學(xué)生都來分析。“仔細(xì)讀讀課文，你從哪句話就能讀到媽媽的累”，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步深入。學(xué)生說：“我從媽媽干了好多活，累了，乏了?！笨闯鰦寢尯芾?。這是我緊緊抓住“好多活兒”進(jìn)行生活拓展，媽媽一天里都可能干哪些活？因?yàn)閮和膬?nèi)心是最無拘無束的。這就要求閱讀教學(xué)要徹底走出“課堂中心、書本中心、教師中心”的封閉性，充分拓展空間，增強(qiáng)活力。所以我鼓勵(lì)學(xué)生在真實(shí)世界的際遇中學(xué)習(xí)，與現(xiàn)實(shí)對(duì)話，為學(xué)生創(chuàng)造生活實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生到生活中去觀察。

3、在理解這部分有兩個(gè)詞語對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說，理解上有一定難度，是“深沉”和“均勻”。對(duì)于“呼吸深沉”的理解應(yīng)采用聯(lián)系上下文，但是我在處理時(shí)，一帶而過，從“汗珠兒”引入媽媽累了，怪不得媽媽的呼吸那么深沉那么均勻。在閱讀教學(xué)中，通過學(xué)生的自主體驗(yàn)，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)以語言文字為依托，分析語言現(xiàn)象，在字、詞、句、篇的聯(lián)系中揣摩語言文字的內(nèi)涵，體會(huì)文章內(nèi)在的思想感情。強(qiáng)化個(gè)性體驗(yàn)。在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行感情朗讀。很可惜我做得都不是很到位，沒有真正走近學(xué)生，也沒有給學(xué)生搭建好走進(jìn)文本的橋梁。

4、有的學(xué)生可能對(duì)睡夢中的媽媽很美麗感觸較深，在談?wù)摃r(shí)，我讓學(xué)生在評(píng)價(jià)他人的朗讀中對(duì)“明亮的眼睛”、“彎彎的眉毛”“紅潤的臉”等詞句進(jìn)行交流。在談“睡夢中的媽媽好慈祥”時(shí)，“慈祥”一詞對(duì)于學(xué)生理解來說是一個(gè)難點(diǎn)。處理這個(gè)問題，我用讀文分析的方法。出示這段文字：誰最會(huì)讀書了，能在課文中找到寫媽媽慈祥的句子。我讓學(xué)生自己通過讀、想，在課文中找到寫媽媽慈祥的句子，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生抓住睡夢中媽媽在微笑，很溫和，另外，通過“在睡夢中媽媽又想好了一個(gè)故事，等一會(huì)兒要講給我聽?！眮眢w會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛。在交流中感受媽媽是真的很愛自己的兒女的。

5、現(xiàn)代閱讀教學(xué)觀需要我們以生活的理念構(gòu)建起語文教學(xué)大課堂。在教學(xué)中，我們要將課堂的感情朗讀和課外的生活實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而使學(xué)生從單一的語文課堂步入廣泛的社會(huì)語文空間。在此思想的指導(dǎo)下我利用一首閻維文的《母親》讓孩子們回憶起自己的媽媽是如何關(guān)心自己照顧自己的，等充分激發(fā)起他們的內(nèi)心情感以后，讓他們張開嘴，說出媽媽對(duì)自己的愛，繼而也表達(dá)自己對(duì)媽媽的感激。此時(shí)是整堂課的高潮，也是情感的升華之處，孩子們都有滿腹的話要說。不足之處是歌曲選取的有些沉重，如果換成貼近孩子們生活的兒童歌曲，效果或許會(huì)更好一些。

這節(jié)課讓我意識(shí)到自己需要改進(jìn)的地方還有很多很多，在以后的教學(xué)中還要不斷地努力，爭取讓每位學(xué)生在學(xué)好課文的基礎(chǔ)上感受到語文的魅。

2022媽媽必讀好書心得體會(huì)二

親愛的媽媽：

您好

我有許多的事情想跟你說，可是看見你那犀利的眼神，我的話又咽回去了，今天請(qǐng)您不要生氣，坐下來慢慢的聽我說。

小時(shí)候您十分的寵愛我，捧在手里怕摔了，含在口里怕化了?？珊镁安婚L，自從我讀書了以后你就不會(huì)這么的寵愛我了，每當(dāng)我的作業(yè)不會(huì)做去問你時(shí)，你總會(huì)不耐煩的把我推開；每當(dāng)我把獎(jiǎng)狀拿給你，希望受到你的夸贊時(shí)，可你卻冷冷地說一句下次加油。

媽媽，您關(guān)心關(guān)心我吧！

祝

身體健康

高羽佳

20xx年3月9日

2022媽媽必讀好書心得體會(huì)三

媽媽的愛

世界上誰也沒有媽媽更愛我。

早上我還在床上呼呼大睡的時(shí)候，媽媽已經(jīng)早早起來為我們一家人準(zhǔn)備了豐盛可口的早餐。有香噴噴的饅頭、美味而又營養(yǎng)的小米粥和媽媽親手腌制脆生生的黃瓜咸菜……

到了睡午覺的時(shí)候，媽媽放棄了午睡時(shí)間陪我練琴。雖然媽媽并不太懂鋼琴，但媽媽仍然認(rèn)真的研究琴譜。當(dāng)我彈錯(cuò)的時(shí)候，媽媽并沒有責(zé)罵我，而是幫我分析錯(cuò)的原因。

晚飯后媽媽收拾完碗筷還要陪我溫習(xí)功課。當(dāng)我遇到難題時(shí)，媽媽總是一步一步的引導(dǎo)我尋找答案。有時(shí)我和媽媽答案不統(tǒng)一時(shí)，我們就會(huì)爭論得面紅耳赤。

到了晚上媽媽還熬夜為我查學(xué)習(xí)資料。記得有一天晚上11點(diǎn)，我起夜的時(shí)候看見媽媽還在為我查著學(xué)習(xí)資料。

媽媽是這樣如此的愛我，我能不好好學(xué)習(xí)嗎？

2022媽媽必讀好書心得體會(huì)四

親愛的同學(xué)們，你們知道嗎？今天就是一年一度婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，所以咱們要為媽媽做一件事情，可是做什么呢？老師說心意不一定是一個(gè)禮物，也可以是一份行動(dòng)，所以我準(zhǔn)備為媽媽做一道菜！

就在我冥思苦想做什么菜的時(shí)候，突然看到了冰箱里的雞蛋，腦袋里馬上“蹦”出一道想法，就是做一個(gè)炒雞蛋！雖然我已經(jīng)四年級(jí)了，但是還是用不好鍋，于是我請(qǐng)教請(qǐng)教姥姥?！袄牙眩阒莱措u蛋怎么做嗎？“當(dāng)然了，你要要學(xué)嗎，我教你吧!”“好的！”

姥姥也真是厲害，一兩下就做出了炒雞蛋，我也沒有閑著，一直拿著本子記。姥姥做完了，我就忙著說：“姥姥，讓我試試吧！”那好吧，你要小心哦“我手忙腳亂的把材料準(zhǔn)備好，拿出我的“菜譜”，3，2，1開始！我先倒了一些油 ，然后把攪好的雞蛋倒到里面，再用勺子把它來回移動(dòng)移動(dòng)就好了。

“嗯······有點(diǎn)咸了，不過整體來說還不錯(cuò)哦”姥姥大廚那挑剔的味覺說好就是不錯(cuò)了。既然姥姥都說不錯(cuò)了，一定還好?！斑诉诉恕睉?yīng)該是媽媽回來了，哈哈，我的廚藝終于能展示出來了！“媽媽，祝你婦女節(jié)快樂！快來嘗嘗吧。”“好啊?！?/p>

“嗯，味道不錯(cuò)，謝謝哦！”

“哈哈，味道不錯(cuò)吧·······”

最終，全家都在歡樂中度過，我又想起老師說的話：心意不一定是一個(gè)禮物，也可以是一份行動(dòng)。有人問心意是什么？讓我告訴你，心意就是：你對(duì)家人或朋友的真心，放心，你對(duì)他們的真心他們一定會(huì)感受到的?。?！

心意不一定是一個(gè)禮物，也可以是一份行動(dòng)·······