心得體會可以幫助我們開闊思維，增加對事物的觀察和理解力。寫心得體會時，我們需要注意語言的準確性和表達的清晰度，避免模糊和含糊不清的描述。在下面給出的范文中，可以看到不同人對同一主題的不同見解和體會。

學生禮儀大賽心得體會篇一

第一段：引言（100字）。

禮儀是一種文化，也是一種藝術，能夠提高個人素質和形象。雖然我們在日常生活中離不開禮儀，但實際上卻常常忽視了它的重要性。為此，我參加了一個關于禮儀技能的大賽，意外地收獲了很多感悟和體會，下面就來談談我的心得吧。

第二段：比賽前的準備（200字）。

首先，我認真閱讀了比賽的規(guī)則和評分標準，確定了自己的優(yōu)勢和劣勢，制定了備戰(zhàn)計劃。第二，我細致地研究了各項技能的訓練方法，找到了適合自己的練習方法，并且勤加練習，不斷提高自己的技巧水平。最后，我購買了合適的服裝和化妝品，保證了自己的儀表端正、整潔，為表現(xiàn)出色做了充分的準備。

第三段：比賽過程中的體驗（400字）。

在比賽開始前，我依然很緊張，但是當我開始展現(xiàn)自己的技能時，逐漸地放松了下來。我用盡全力發(fā)揮出自己所有的能力，盡管途中遇到了一些問題，但是我從中學到了很多技巧。同時，我也學會了如何與觀眾互動和溝通，提高了自己的演講能力和表達能力。

第四段：互動交流的體驗（300字）。

比賽中互動交流環(huán)節(jié)讓我有了新的體驗。我與其他參賽者進行了互動，相互學習了各自的經(jīng)驗和技能，結交了新朋友。在比賽中，我還有機會與評委互動，得到了更多的建議和反饋。這些互動和交流讓我受益匪淺，讓我更加有信心和動力去追求自己的夢想。

第五段：總結（200字）。

通過這次比賽，我深刻體會到禮儀和技能在日常生活中的重要性。無論是在公共場合還是在社交場合，良好的禮儀和技能能夠成為我們的優(yōu)勢，讓我們更加出色和令人信服。同時，我還頓悟到，只有不斷學習、努力進取，才能不斷提高自身素質和技能。

最后，我希望能夠通過這次比賽，向更多人傳遞禮儀技能的重要性，幫助更多人改善自己的形象和素質，真正做到從細節(jié)做起，善待自己、善待他人。

學生禮儀大賽心得體會篇二

社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發(fā)展、事業(yè)進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應該學習社交禮儀。

作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。

任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。

作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，每個人都非?？释@得真正的友誼，進而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成＂獨立＂的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點。

所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。

事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產生，即使產生也能夠得到有效的排遣。

同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規(guī)范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。

總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺。

以上是以個人角度來看的。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內容，同時也是與其他企業(yè)合作成功的關鍵，所以學習社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。

縱觀當今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應該學習的。

這個是你自己的事情，你在這里是想給誰不著急作業(yè)呢，想多了吧。

學生禮儀大賽心得體會篇三

在現(xiàn)代社會中，禮儀在人們的日常生活中扮演著重要的角色。在學校中，學生的禮儀更是備受重視。學生的禮儀不僅體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)和素質，更能影響到一個人在學校和社會中的表現(xiàn)。作為一名學生，我深深體會到了學生的禮儀對于自己成長的影響。

第二段：認識自己，做一個自信的人。

學生的禮儀與人的自信緊密相關。只有自信的學生才能得到老師的尊重和同學們的認可。在認識自己的同時，也要懂得如何向別人展示自己的長處。在課堂上，我會積極參與到老師的提問中并且用自己的話語讓同學們明白自己的思路。在與同學交談時，我也會分享自己的見解和想法，從而讓人更加認識自己。

第三段：注意言行舉止，做一個懂禮的人。

學生的禮儀還包括對于言行舉止的注意。學生要學會當真正意義上的文明人。要時刻提醒自己，謙虛、友愛、尊重是做人的三大特質。作為一名學生，我們需要向老師、同學表達敬意，不能輕易的使用任何粗鄙的語言。在排隊，宿舍，交談時不大口喧囂，要注意文明用語，言語文明。盡量少吐垃圾，不要亂扔垃圾。唯有懂得細節(jié)的執(zhí)著，才能結出品質的果實。

第四段：做一個盡職的人。

學生的禮儀還包括盡職和責任心。在學校里，我們需要認真對待學業(yè)，做好自己的本職工作。還要時刻牢記自己的責任，不能懈怠。在學習中要認真聽老師講解，做好筆記，積極參加討論。在班級和校園管理中，我們要盡自己的部分做好工作，與學校管理員共同維護校園秩序。

第五段：總結。

學生的禮儀對于我們的成長至關重要。如果你想成為一個值得尊敬的人，那么學會尊重他人、做好自己的本職工作、積極為集體服務、珍惜時間，從小事做起，樹立良好的形象。正如洛克所說：君子之交淡如水，小人之交甜如醴。做一個懂得禮儀的人，與同學建立良好的人際關系，更好地走向成功之路。

學生禮儀大賽心得體會篇四

近年來，隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，禮儀教育逐漸受到人們的關注。在學生學習過程中，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀素養(yǎng)對于他們的成長至關重要。我校推行了一系列的禮儀教育活動，讓學生們親身體驗禮儀的重要性。通過參與這些活動，我對于學生學習禮儀的心得和體會逐漸增多。

首先，學生學習禮儀需要明確目標和需求。作為一名學生，我們往往會接觸到很多新環(huán)境和新人。良好的禮儀素養(yǎng)可以讓我們更好地適應這些環(huán)境和人際關系。但在實施時，我們要根據(jù)不同場合和需求制定明確的目標，例如在課堂上要注意的禮儀行為與在公共場合要注意的禮儀行為是不同的。因此，要使禮儀教育能夠起到實際效果，我們必須要明確自己學習禮儀的目標和需求。

其次，學生學習禮儀需要具備自律和自覺的品質。在學習過程中，我們需要保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度。首先，要有自律的意識，堅持按規(guī)矩辦事。例如在教室里保持安靜，遵守課堂紀律等。其次，要有自覺的品質，時刻關注自己的言行舉止是否符合道德規(guī)范和社會習俗。例如不能在公共場合大聲喧嘩、嘻笑打鬧，要學會尊重他人的隱私和空間等。

此外，學生學習禮儀需要勇于突破自己的舒適區(qū)。學習禮儀并不是一件容易的事情，尤其對于內向的學生來說。因此，我們要勇于邁出第一步，參與到實踐中去。例如，在團隊活動中主動與人交流，向老師請教和咨詢，參加各類講座和培訓等。通過這樣的嘗試和實踐，我們才能逐漸積累經(jīng)驗，提高自己的禮儀素養(yǎng)。

同時，學生學習禮儀需要與他人進行互動和交流。學習禮儀不僅是純粹的個人行為，更需要在與他人的互動中得到鍛煉和提高。例如，在團隊活動中與隊友協(xié)作、配合，學會傾聽他人的想法和意見，以及在社交場合與他人進行交流等。通過與他人的互動，我們可以不斷地檢驗和完善自己的禮儀行為，及時糾正錯誤，提高自己的形象和修養(yǎng)。

最后，學生學習禮儀需要堅持不懈。學習禮儀是一個長期而艱辛的過程，短時間內很難見到明顯的進步。因此，我們要堅持不懈地學習和實踐。例如，在遇到挫折和困難時，要有足夠的耐心和毅力，積極尋找和接受他人的意見和建議，不斷反思自己的不足，為自己制定更高的目標和要求。只有堅持下去，才能最終取得明顯的效果，并培養(yǎng)出良好的禮儀素養(yǎng)。

總之，在學生學習禮儀的過程中，我們要明確目標和需求，具備自律和自覺的品質，勇于突破舒適區(qū)，與他人進行互動和交流，堅持不懈。通過這些措施，我們可以不斷提高自己的禮儀素養(yǎng)，為個人的成長和未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。相信通過我們共同的努力，學生的禮儀水平會得到顯著提高，為社會提供更多優(yōu)秀的人才。

學生禮儀大賽心得體會篇五

中國自古以來一直有“禮儀之邦”之美譽。荀子曰：“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不成。”所謂“禮”，是教人尊敬與關心他人，使之合乎情理。所謂“節(jié)”是教人在言談舉止上要恰到其分，使之合乎事理?？梢姡〉饺伺c人的交往，大到國家間的交往，都必須遵守社交禮儀規(guī)范，否則便在細節(jié)上失禮失態(tài)。通過一學期大學生社交禮儀課的學習，我對這門學科有了這樣幾點更深的認識和體會。

任何社會的交際活動都離不開禮儀，人類越進步，時代越發(fā)展，人們也就越需要禮儀來規(guī)范社會生活。當代大學生隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自主意識有了新的發(fā)展，如何為人處世，如何建立自己的交際圈，如何讓自己更好的融入適應生活，不再是過去不識禮數(shù)，懵懂無知的青少年，社交禮儀便是一把成長學習的金鑰匙。

任何一個生活在某一禮儀習俗和規(guī)范環(huán)境中的人，都自覺或不自覺地受到該禮儀的約束，大學生是一個即將踏入社會的群體，如何獲得社會的認可，得到社會的尊重，實現(xiàn)自身的價值，社交禮儀便起到了敲門磚的作用，它為一個人在生活中如何面對身邊形形色色的人提供了最基本的方法，使大學生更好的鍛煉成長自己。

社交禮儀作為一種非法律性的社會規(guī)范，它在教我們禮儀規(guī)范的同時，幫助我們樹立我們正確的人生觀，世界觀，價值觀，提高了我們的思想道德修養(yǎng)。其次，社交禮儀對大學生進行人文知識教育，提高大學生的人文素質文化素質教育主要是指通過人文學科的教育去塑造和培養(yǎng)大學生的內在品格和修養(yǎng)，也就是塑造大學生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。

一個知書不達禮，知識水準和道德水準嚴重不協(xié)調的大學生，不可能成為一個優(yōu)秀人才。一個優(yōu)秀人才，不僅應當有高水平的專業(yè)知識，還必須有良好的道德品質修養(yǎng)和禮儀修養(yǎng)。因此，當代大學生學習社交禮儀的具有現(xiàn)實意義。

社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發(fā)展、事業(yè)進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應該學習社交禮儀。

作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。

任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。

作為一名大學生，隨著年齡的`增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的'發(fā)展，每個人都非?？释@得真正的友誼，進而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨立"的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點。

所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。

事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產生，即使產生也能夠得到有效的排遣。

同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規(guī)范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。

總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺。

學生禮儀大賽心得體會篇六

禮儀技能大賽是一個展示禮儀技能的比賽，參賽者通過一系列的測試來展示他們的禮儀技能。這項比賽對于培養(yǎng)學生的社交能力和禮儀修養(yǎng)非常有幫助，能夠讓參賽者提高他們的自信和表現(xiàn)能力。我參加了這項比賽，收獲了許多。

我參加禮儀技能大賽的原因很簡單，我想提高我的社交能力和修養(yǎng)。社交能力和禮儀在生活中非常重要，它們能夠幫助我更好地與別人交流和相處。而且，參加這樣的比賽對我未來的職業(yè)發(fā)展也是有益的，因為隨著社會的發(fā)展，禮儀文化不斷被重視。

第三段：我的經(jīng)歷和心得。

在比賽中，我不僅展示了我的禮儀技能，也傾聽了其他選手的表現(xiàn)和意見。我注意到，大多數(shù)選手都掌握了基本的禮儀規(guī)范，但是他們中很少有人可以真正放松自己，并在展示時表現(xiàn)出自己的獨特方面。這告訴我，在學習禮儀的過程中，無論是練習還是表演，重要的是找到自己的個性，展示自己的魅力。

此外，在比賽的準備過程中，我意識到了團隊合作的重要性。我們需要在前期的練習中密切配合，相互幫助和鼓勵。只有通過團隊的合作，我們才能在許多方面得到保障。

第四段：挑戰(zhàn)與反思。

雖然我在參加禮儀技能大賽中取得了一定的成績，但我也遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，我的緊張情緒很難控制，導致我在表演時出現(xiàn)很多小失誤。其次，在比賽的答辯環(huán)節(jié)中，我沒能給出完美的答案，體現(xiàn)出我的禮儀修養(yǎng)和素質。這些挑戰(zhàn)讓我深刻反思，意識到再不停的練習和學習努力是必要的。

第五段：收獲與總結。

參加禮儀技能大賽是一次難忘的經(jīng)歷，讓我學到了很多，增強了我的自信心。我意識到，更好的社交和表現(xiàn)，需要長時間的學習和掌握，也需要我們不斷提高自己，展示自己的獨特魅力。我將繼續(xù)努力學習和提高禮儀技能，為我的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

學生禮儀大賽心得體會篇七

中國是一個禮儀大國。我們商務英語專業(yè)的同學這一周進行了實訓。實訓主要是為了讓我們更好掌握商務之上的一些禮儀，對這一周的實訓我有頗多的感受。

我們先是看了有關商務禮儀的視頻，它讓我對商務禮儀有了有深層次的了解。商務禮儀是在商務活動中體現(xiàn)相互尊重的行為準則。商務禮儀的核心是一種行為的準則，用來約束我們日常商務活動的方方面面。商務禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重。這樣我們學習商務禮儀就顯得更為重要。我們可以用一種簡單的方式來概括商務禮儀，它是商務活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求。在這段視頻中系統(tǒng)地介紹現(xiàn)代商務禮儀的特點、要點、規(guī)范，使我們在商務場合中事事合乎禮儀，處處表現(xiàn)自如、得體，從而使商務交往活動順利進行，事半功倍。商務禮儀知識共享禮儀是人際交往的藝術，教養(yǎng)體現(xiàn)細節(jié)，細節(jié)展現(xiàn)素質。要塑造良好的交際形象，必須講究禮貌禮節(jié)，為此，就必須注意你的行為舉止。舉止禮儀是自我心誠的表現(xiàn)，一個人的外在舉止行動可直接表明他的態(tài)度。做到彬彬有禮，落落大方，遵守一般的進退禮節(jié)，盡量避免各種不禮貌、不文明習慣。其中有很多是細節(jié)問題是我們需要注意的。

到顧客辦公室或家中訪問，進門之前先按門鈴或輕輕敲門，然后站在門口等候。按門鈴或敲門的時間不要過長，無人或未經(jīng)主人允許，不要擅自進入室內。

在顧客面前的行為舉止，當看見顧客時，應該點頭微笑致禮，如無事先預約應先向顧客表示歉意，然后再說明來意。同時要主動向在場人都表示問候或點頭示意。站立時，上身要穩(wěn)定，雙手安放兩側，不要背在背后，也不要雙手抱在胸前，身子不要側歪在一邊。當主人起身或離席時，應同時起立示意，當與顧客初次見面或告辭時，要不卑不亢，不慌不忙，舉止得體，有禮有節(jié)。

要養(yǎng)成良好的習慣，克服各種不雅舉止。不要當著顧客的面，擤鼻涕、掏耳朵、剔牙齒、修指甲、打哈欠、咳嗽、打噴嚏，實在忍不住，要用手拍捂住口鼻，面朝一旁，盡量不要發(fā)出在場，不要亂丟果皮紙屑等。這雖然是一些細節(jié)，但它們組合起來構成顧客對你的總印象。在人前整理頭發(fā)，衣服，照鏡子等行為應該盡量節(jié)制。在視頻中我了解到了社交的十不要：

不要到忙于事業(yè)的人家去串門，即便有事必須去，也應在辦妥后及早告退；也不要失約或做不速之客。不要為辦事才給人送禮。禮品與關心親疏應成正比，但無論如何，禮品應講究實惠，切不可送人“等外”、“處理”之類的東西。不要故意引人注目，喧賓奪主，也不要畏畏縮縮，自卑自賤。

不要對別人的事過分好奇，再三打聽，刨根問底；更不要去觸犯別人的忌諱。

不要撥弄是非，傳播流言蜚語。

不能要求旁人都合自己的脾氣，須知你的脾氣也并不合于每一個人，應學人寬容。

不要服飾不整，骯臟，身上有難聞的氣味。反之，服飾過于華麗、輕佻也會惹得旁人不快。

不要毫不掩飾地咳嗽、打嗝、吐痰等，也不要當眾修飾自己的容貌。

不要長幼無序，禮節(jié)應有度。不要不辭而別，離開時，應向主人告辭，表示謝意。

昨天，我們去西餐廳學習了餐桌禮儀，在餐廳里我們犯了一個致命的錯誤。老師在之前反復強調：學習第一，享受美食第二，但我們偏偏是忘了這一條，完全忘記了要學習敬酒，只顧著要享受美食。為此我們挨了批評，這件事給了我一個教訓，對待事情嚴肅的人是不會做出這樣的事情來的。就座時，身體要端正，手肘不要放在桌面上，不可蹺足，與餐桌的距離以便于使用餐具為佳。餐臺上已擺好的餐具不要隨意擺弄。將餐巾對折輕輕放在膝上?；氐綄W校后，老師讓我們謝了送我們來回的司機，我想我們平常也應該學著這樣，對許多的事或物應懷有感激的心，這也是起碼的禮儀也是對自己的尊重。吃西餐時大餐巾可對摺成三角形放在膝蓋上，抹嘴時，宜用餐巾角落的位置；離開座位時，可把餐巾摺好放在椅上或桌上；用餐后，應把餐巾摺好，放在餐盤的右邊；喝湯時忌發(fā)出聲音。喝湯后，湯匙不應放在碗中，應把湯匙拿起放在湯碟上。有關餐巾的使用問題，必須等大家都坐定之后，才可開始使用。餐巾攤開后，應該攤平放在大腿上，千萬不要放進領口。

學生禮儀大賽心得體會篇八

涉世不深時，我們常?？释哉嬲\換取真誠。書本上告訴了我們太多太多的理想模型，我們腦海里常常會有諸多的假設，有太多太多的理所應當，結果常常事與愿違，自己碰壁受害，還會怪罪怎么沒人理解、支持。實際上是學生的心智模型和企業(yè)人的心智模型差別太大所至，你認為應該的東西，在別人眼里可能是不應該的，于是就會產生誤解和抱怨。書本上的所謂“真理”只不過是現(xiàn)實世界的理想描述。你得學會靈活地處理它，深刻地理解它，巧妙地運用它。要記?。荷鐣皇菍W校!

凡事必有度。上司交給你一個任務，其本身常常帶有短、平、快的性質，這時候，切忌犯“簡單任務復雜化”的毛病。青年常想一鳴驚人，上司初次交給的任務常想高標準完成，以顯示實力和才干，孰不知太過追求細節(jié)有時也是魔鬼。企業(yè)強調的是在合適的時間里，花合適的成本，讓合適的人物，去辦合適的事情已達到合適的目的。是“合適”不是而非“完美”，適可而止。初入企業(yè)，要學會了解任務的基線，即及格水平，既不能調上司的胃口太高，給自己增加不必要的負擔，了解事情或任務的基線，就會能留出一定余地，同時也不能放棄自己的挑戰(zhàn)目標，這樣才能游刃有余。

出生牛犢不畏虎，做事盛氣凌人，喜歡與人一爭高下，實際上初入一領域，我們都是小學生，不管你是什么學歷，入得一行當，從頭到腳都是新的，我們得放下那付不值錢的臭架子，乖乖地做幾回“孫子”。低姿態(tài)為人，別人非但不會小覷你，反而是一種成熟的表現(xiàn)。后發(fā)制人，以靜止動，了解清楚清楚緩急和其中的是非曲折，該出手時就出手。否則一味地講條件或一味地猛沖爛打，實際上最后吃虧得總是自己。

現(xiàn)代企業(yè)不可能單打獨斗，ibm大中國區(qū)總裁講，現(xiàn)在是打群架的時代。做好一件事情首先要學會盡快融入一個團隊，在團隊中找準自己的角色。想要被一個團隊所接納，就得想辦法接受和認同他們的價值觀念。有團隊必然有文化和他自身的一套規(guī)矩，扮演好自己的角色，才能把一出戲唱完。演好戲，掙到錢，怎么都好說，企業(yè)的首要任務是把餅做大，其次才是分餅的問題。

最后一條我想和大家談的是個人修養(yǎng)與職業(yè)生涯設計問題，不斷學習和掌握新的`技能，才能促進我們在人才市場上不斷增值。但從某種意義上來說，它強調的是等價交換。增強技能的同時，要加強自己性格和人品方面的修煉。良好的人品是大家認可、協(xié)作的長期依托，樹立自我品牌的重要籌碼。人品決定了我們的取舍價值觀，而技能只能說明我們這把刀到底鋒利到何種程度，但你是拿這把刀割豬肉還是拿它去威脅別人，完全視性格和人品決定。性格和人品的修煉是一生的課題，而技能是伴隨你的職業(yè)生涯不斷發(fā)展的。

愿青年朋友們在以后職場中“輕松為人”!

學生禮儀大賽心得體會篇九

第一段（引入）。

學生的禮儀素養(yǎng)是學校教育中重要的一環(huán)，不僅關乎一個學生的個人形象和修養(yǎng)，也對其未來的發(fā)展和社會交往產生深遠影響。近年來，在學校開展的學生學禮儀活動中，我深受啟發(fā)與感悟，對于學生學禮儀的重要性有更深的體會。

第二段（認識和培養(yǎng)優(yōu)秀品質）。

學生在學習禮儀的過程中，不僅能夠培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質和良好的道德修養(yǎng)，更能形成高貴的心靈和非凡的氣質。學生學習禮儀，首先要重視自己的言行舉止，樹立自信的品質。對于學生來說，適應環(huán)境和交往需求是很重要的。只有學會與人相處，才能更好地展示自身的優(yōu)點和價值。通過學習禮儀，我們可以培養(yǎng)自己的自信，提高自己的社交能力，這對于以后的人際交往和職業(yè)發(fā)展都有著非常重要的作用。

第三段（尊重和關心他人）。

學習禮儀還能培養(yǎng)學生的關心和尊重他人的意識。禮儀對于一個人來說，并不只是在特定場合下的一種儀式動作，更是我們對他人的尊重和關愛。禮貌待人，和善待人，是作為一個學生首先要學會的基本禮儀。通過學習禮儀，我們可以學會更好地尊重老師和親人，理解他們和關心他們的感受。這樣的學生不僅在學校中表現(xiàn)良好，也能在社會中更好地與他人相處，獲得別人的認同和信任。

第四段（修身養(yǎng)性）。

學習禮儀還能幫助學生修身養(yǎng)性，培養(yǎng)良好的生活習慣。有人說，禮儀是一面鏡子，它能夠從細微之處反映出一個人的修養(yǎng)。通過學習和培養(yǎng)禮儀，學生可以逐漸調整自己的生活方式和生活態(tài)度，形成良好的生活習慣。學生可以在日常生活中形成良好的就餐習慣、言談舉止等，從而提高自己的素質，使自己更有魅力。修身養(yǎng)性是一個漫長的過程，需要我們堅持不懈地努力。

第五段（追求卓越）。

最后，在學生學禮儀的過程中，我們應該時刻保持對卓越的追求。學習禮儀不僅是為了適應社會，更是為了追求更好的自己。我們應該在學習禮儀的同時，進行自我反思和提升。與人相比，總會有別人做得更好的地方，但我們可以從別人身上學習并汲取精華，以此不斷提升自己。人的一生中，必將面臨無數(shù)次挑戰(zhàn)和機遇，只有不斷追求卓越，持續(xù)學習才能使自己不斷進步，不斷超越。

總結：

學生學禮儀是學校教育中極為重要的一環(huán)，它不僅能夠培養(yǎng)學生優(yōu)秀品質、關心他人，修身養(yǎng)性，并且讓學生追求卓越。學生學習禮儀的過程也是一個自我提升的過程，只有不斷努力和堅持，我們才能成為更好的自己，走向更廣闊的未來。因此，學生應該珍惜學習禮儀的機會，努力提升自己的品質和修養(yǎng)，成為一個真正優(yōu)雅、有魅力的人。

學生禮儀大賽心得體會篇十

大學生禮儀心得體會要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的大學生禮儀心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【大學生禮儀心得體會精選3篇】，供你選擇借鑒。

一學期來，通過禮儀課的學習，筆者有了深刻的感悟，懂得了文明禮儀的內涵及其重要作用。

文明禮儀是道德的外在表現(xiàn)。禮儀是以對別人的尊重文基礎的，是以個人道德水準高低和有無教養(yǎng)的重要標志。禮儀的表現(xiàn)形式主要是謙虛恭敬的態(tài)度，文明禮貌的語言，優(yōu)雅得體的舉止等。通過老師的教育和同學之間的探究交流，我才真正明白文明禮儀的內涵。

我們每人每天都要處理人與人之間的各種關系，就算足不出戶，也得處理好爺爺奶奶的關系、父母的關系、兄弟姐妹的關系，否則各種關系之間就可能形成“代溝”。一出門，就有個鄰里關系，到學校就有師生關系。到社會，各種關系就更復雜了。能不能處理好這些關系，直接影響到學習和工作的情緒，影響到學習和工作的效率和效果。即使是走在馬路上，跟那些一生可能只有一次短暫接觸的路人，也得共同處理好人際關系。這種看起來是生疏的關系也不可忽視，弄不好兩個人就會吵架打架，連在同一條路上走路也是一種社會關系，也要注意處理好彼此間的關系，否則可能就會發(fā)生各種矛盾糾紛……所有這些都必須注意文明禮儀。

文明禮儀是處理好各種社會關系的一大法寶，它在人際關系的調節(jié)中具有不可忽視的作用。英國哲學家約翰洛克就有精辟的論述：“禮儀是在他的一切別種美德之上加上的一層藻飾，使他們對它具有效用，去為他獲得一切和他接近的人的尊重和好感。沒有良好的禮儀，其余一切成就會被人看成驕傲、自負、無用和愚蠢?！薄懊赖率蔷裆系囊环N寶藏，但是使它們生出光彩的則是良好的禮儀;凡是一個能夠受到人家歡迎的人，他的動作不獨具有力量，而且要優(yōu)美。”可謂“量小非君子，無度不丈夫?！彼麄兡軌蛏拼車囊磺腥?，包括犯過錯誤的人、傷害過自己的人。德國大文學家歌德就有這樣一個故事，一次他外出散步，路上碰到一位曾對他作品提出過嚴厲批評的評論家。這位評論家盛氣凌人的對歌德說：“我從來不給傻子讓路!”而歌德卻答道：“而我正相反!”笑容可掬地為對方讓路。歌德的忍讓，避免了一場無謂的爭吵。

斯諾在《西行漫記》中說到這樣一個耐人尋味的生動事例：一九三六年六月，斯諾剛剛進入陜北抗日根據(jù)地采訪時，在路上坐下來和駐扎在那里的交通處的一部分人員一起吃飯，他象平常一樣，除了熱開水以外，沒有別的喝，而開水又燙得不能進口，他就對其中一個孩子打招呼說：“喂，給我們拿點冷水來?！蹦莻€孩子壓根兒不理他。幾分鐘后，他又招呼另一個孩子，結果也是一樣。當時的交通處長李克農就笑著對他說：“你可以叫他‘小鬼’，或者可以叫他‘同志’，可你不能叫他‘喂’。斯諾剛接觸到“紅小鬼”時，他們之間的關系是陌生的疏遠的。他忽視了使用禮貌的語言，象使喚“傭人”似的直呼其“喂”，致使人際關系緊張，差點冷水都喝不上。最后，他在李克農的提醒下注意了良好的禮儀，人際關系一下子融洽起來了。可見，良好的文明禮儀有助于調節(jié)人際關系，它是人際關系的調節(jié)劑。

通過學習文明禮儀，我懂得的實在是太多了。筆者知道，學校是文明禮儀的搖籃。過去我們學校并不重視文明禮儀的教育，我們連基本的禮儀都不懂?？吹嚼蠋煻己苌俅蛘泻簦行┩瑢W看見老師就象看見路人一樣，頭低低就過去了。自從黨中央確立把海南建設成國際旅游島之后，學校開設了文明禮儀課，我們一點一滴地開始懂得了文明禮儀的重要作用。如今看見老師都懂問：“老師好!”同學之間因雞毛蒜皮的小事就爭吵打架的行為越來越少了。小偷小摸行為也消失了。校園里的臟、亂、差現(xiàn)象也得到了治理，改掉了亂扔垃圾，亂吐痰等陋習。校園、教室、宿舍，到處整整齊齊，干干凈凈，創(chuàng)造出了良好的學習環(huán)境。

我衷心希望文明禮儀滲透到千家萬戶，讓千千萬萬的老百姓都一起重視文明禮儀，改掉長期以來存在的各種惡習陋習，做一個合格文明的公民。

隨著現(xiàn)代社會文明程度的提高，自然促進了人的素質的提高，高素質的人對禮儀文化也就更重視。目前，大家都掀起學習“文明禮儀”活動，自己也通過選修課程來學習，感覺收獲的很多。對于整個社會而言，我們生活在社會主義大家庭中，人人均是大家庭的成員。我們國家提倡每個公民應做一個有道德、有文化、有紀律、有知識的人。要想促進祖國不斷繁榮壯大，那么爭做“文明”人，學會必要的禮儀知識也是其中的一個方面。對于個人而言，個人禮儀修養(yǎng)有著極為重要的現(xiàn)實的意義體表現(xiàn)在：首先，加強個人禮儀修養(yǎng)有助于提高個人素質，體現(xiàn)自身價值。其次，加強個人禮儀有助于增進人際交往，營造和諧友善的氣氛，可以免除你交際場上的膽怯與害羞，它可以指點交際場中的迷津，它可以給你平添更多的信心和勇氣，使自己知禮懂禮，做一個有教養(yǎng)的、有禮貌的、受人歡迎的現(xiàn)代人。

通過___老師短暫的而又充實的一節(jié)禮儀課，讓我了解到了禮儀的重要性，必要性，和歷史性。禮儀雖是生活的小節(jié),但在某些場合卻代表著個人、單位甚至民族、國家的形象,標志著一個國家和民族文明程度的高低,也是衡量人們的教養(yǎng)和道德水準的尺度.我國是一個文明古國,有五千年的文明歷史,一向有“禮儀之邦”的美譽.在日常生活和社會交往中,我們應該儀態(tài)大方、彬彬有禮、舉止莊重、不卑不吭,表現(xiàn)出良好的精神風貌和禮儀行為.

以前沒學社交禮儀的時候，對社交基本上不懂，總以為做那些是多此一舉的事情，但是學過我才恍然大悟，原來社交禮儀還是挺重要的，就象前面所說的那樣小則代表個人，大則代表國家代表民族，所以社交禮儀是不容忽視的問題，它是個人是國家的形象，是一個文明古國的標志。

所以說學習社交禮儀是非常必要的。一些平時不被注意的事情有時會成為成敗的關鍵因素。禮儀的學習能夠幫助你順利地走向社會，能夠更好地樹立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。

在課上，老師給我們講了很多基本的禮儀，如餐桌上的禮儀.

入座的禮儀。先請客人入座上席，再請長者入座客人旁，依次入座，最后自己坐在離門最近處的座位上。如果帶孩子，在自己坐定后就把孩子安排在自己身旁。入座時，要從椅子左邊進入，坐下以后要坐端正身子，不要低頭，使餐桌與身體的距離保持在10～20公分。入座后不要動筷子，更不要弄出什么響聲來，也不要起身走動，如果有什么事情，要向主人打個招呼。動筷子前，要向主人或掌勺者表示贊賞其手藝高超、安排周到、熱情邀請等。

堂禮儀課確實讓我想起了有關禮儀的許多事：有羞愧的，有憤怒地，有感慨地……。

是的，我害怕了，走在路上，我會用懷疑的目光審視一切，如若有陌生的路人，禮貌的向我問路，我一般情況下會回答：“不知道!”或不予搭理。因為當今會利用微笑禮儀手段的人，實在是無處不在，無所有能。我相信，除我之外的很多人都有遇到過這樣類似的情況。也會做出與我同樣的舉動。

當然，以上的舉例有些偏激，也并不代表所有人，或所有事情。我相信所有麻木的事或人都阻攔不了社會文明禮儀的發(fā)展，因為當今社會里，禮儀不僅是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，也成了人際關系交往的介媒，往往是懂得禮儀禮節(jié)之人，更能得到人們的認可和贊許。這堂個人禮儀課讓學到了很多日常生活中言行舉止要注意的細節(jié)，也認識到了個人禮儀在工作、生活、及人際交往中的重要性。

以前不知道過馬路也有這樣的禮儀。

曾發(fā)生一件讓我感動而且頗有感慨的事：

那是上夜校的路上，曾跟三個男同學在不同的時間，過同一條馬路。

同學a：只要沒車，就沖過去，車來了，就站在馬路中間等車開過，在車來車往的馬路的中間，我甚至找不到他。

同學b：等馬路對面的綠燈亮起來了，才開始走。我們會一路安然無恙的過到馬路的對面。

同學c：一定會走到斑馬線處，耐心的等對面的綠燈亮，等馬路上的車都剎穩(wěn)了，他很自然的走在我的右邊，那是車開來的方向，等過完這一段馬路，他又下意識的走到我的左邊，那還是車開來的方向。

他這個不經(jīng)意的舉動，確實讓我很感動，這是我所遇見的唯一一位過馬路時會注意到這一點的男士。從那以后，再也沒有遇見過。

后據(jù)我對他們的了解：同學a是公司的一名工程設計職員，同學b是部門的一位管理員，而同學c，是他們公司的開發(fā)經(jīng)理。

或許過馬路的這些表現(xiàn)，并不能直接說明素養(yǎng)禮儀跟職位的內在關系，但在這堂課上，我找到為什么a只能做一個職員，b能做管理者，而c則是經(jīng)理的答案!原來，個人素養(yǎng)和禮儀，真的能成就一個人或一件事!所以我們要更多的學禮儀,行禮儀,教化那些在變質的禮儀中謀取個人利益的麻木的人們，讓社會以更快步伐的得以文明的發(fā)展，讓禮儀與素養(yǎng)成就我們的完美人生!

學生禮儀大賽心得體會篇十一

禮儀是一種文化內涵，是人類社會發(fā)展的必然產物。禮儀的實施，讓人們相互尊重、相互理解，促進了社會和諧。在大學里，舉辦“禮儀大賽”旨在培養(yǎng)學生的社會禮儀，重視禮節(jié)，提高素質和形象，面對未來社會做好更好的準備。參加禮儀大賽，是一個很好的鍛煉自己，提升自己社會素質的機會。在這樣的機會中，我感受到了禮儀大賽的重要性和受益匪淺。

二、準備過程。

參加禮儀大賽，首先是要了解比賽和要求，以及參賽規(guī)則。我們需要從基礎開始，如站、坐、行走、祝福等等的禮儀動作。在對禮儀的了解上，我和我的隊友一起查看大量相關資料，學習和研究禮儀，不斷提高自己，互相學習，多次排練，跟隨指導老師訓練和調整，我相信‘準備’在比賽中的重要性是無法低估的。

三、比賽經(jīng)歷。

禮儀大賽歷時一個半月，其中有著重要的一天——比賽日。比賽部分包括演講、視覺檢查和實際演示。這是一個公開的比賽，觀眾包括來自校內的師生和校外的嘉賓。我和我的隊友，身著整齊干凈的禮服，最精致的造型，雙手十指伸直地站在那里，等待頒獎典禮開始。這個時候我們感受到了一種莫名的緊張感，但是這阻擋不了我們展示自己的信心和自信心，滿懷熱情地參加比賽。

四、收獲經(jīng)驗。

參與禮儀大賽，更多的是收獲經(jīng)驗和成長過程。參與比賽后，我才切實感受到禮儀的許多細節(jié)和許多需要注意的問題，比如面對客人的表情、眼神、身體姿勢，在宴會上與大家合影時的姿勢與技巧等等。同時，我還結交了一些很不錯的朋友。這個比賽拓寬了我的視野，提高了自己的素質和能力，能夠更加具有自信和勝任公眾職務等。

五、結論。

總之，參加這樣的禮儀大賽是很有意義的。我認為，不管是哪個領域，都需要禮儀很重要的一個方面。作為一個人，我們應該達到服從、尊重和理解的境界，學會善待每一個人。從現(xiàn)在開始，我會在生活中嚴格管理自己的行為，不斷提高自己的禮儀素質。這個禮儀大賽不僅是一次在競技場上獲勝和榮譽，也為我自己的成長和將來的社交生活打下了基礎。

學生禮儀大賽心得體會篇十二

在現(xiàn)代社會，良好的禮儀素養(yǎng)越來越受到人們的重視。為了推廣優(yōu)秀的禮儀技能和全面提升人們的禮儀素養(yǎng)，各種類型的禮儀技能大賽應運而生。在這個大賽中，各位參賽者需要表現(xiàn)出在不同場合中的不同禮儀技能，如如何優(yōu)雅地進餐、如何熱情地招待客人、如何得體地穿著等。本著提升自己的人生經(jīng)歷和知識儲備的目的，我決定參加本次禮儀技能大賽。

第二部分：參賽前的心理準備。

雖然我平常有著一定的禮儀素養(yǎng)，但我還是感到了參加這個比賽的壓力。為了提高自己的競爭力，我對禮儀技能的知識進行了系統(tǒng)的學習和總結，并且從各個方面提升了自己的素養(yǎng)。同時，我也參加了幾次模擬比賽，通過模擬比賽讓我更加熟悉整個比賽程序，并磨練和熟練掌握了自己的表現(xiàn)技能。

第三部分：參賽中的感受與經(jīng)歷。

在比賽中，我首先需要充分發(fā)揮自己的技術能力和自信心。在比賽中，我用優(yōu)美流暢的動作和嫻熟的技巧展示了自己的能力。同時，我還需要能夠把握好時機和場合，并在不同場合中用一貫的禮儀技巧表現(xiàn)出自己的優(yōu)秀素質。比賽讓我感受到了制勝的關鍵在于不斷挑戰(zhàn)自我，并且要不斷吸取經(jīng)驗和改進表現(xiàn)。

第四部分：其他參賽者的表現(xiàn)與取經(jīng)。

在比賽過程的其他方面也為我留下了深刻印象。參賽者之間互相取經(jīng)、碰撞出更好的點子與做法，為彼此的持續(xù)進步與多元化的思考提供了新的可能。同時，在其他參賽者的表現(xiàn)中我看到自己不足之處，也學到了更多元化的禮儀技巧和應對方法。

對于我來說，參加禮儀技能大賽是一次難得的鍛煉和成長機會。比賽結束后，我對自己做了一個全面的回顧和總結。我發(fā)現(xiàn)自己在比賽前的預備階段做的充分，比賽中的表現(xiàn)雖然也有小小的不足，但這些缺點也讓我看到了未來的發(fā)展方向。比賽之后，我將進一步加強對于禮儀及團隊協(xié)作方面的學習和訓練，并且希望在未來的大賽中能有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。

總之，參加這次禮儀技能大賽實在是給了我一個難得的機會，讓我認識到自己在禮儀素養(yǎng)方面的優(yōu)勢和不足，并且為未來進一步提升自己的能力和素質提供了寶貴的經(jīng)驗和參考。禮儀技能雖然看似小小的細節(jié)方面，但其實對于個人生活和職業(yè)發(fā)展來說卻有著至關重要的作用，我希望在未來不斷學習、進步和提高自身的禮儀素養(yǎng)水平。

學生禮儀大賽心得體會篇十三

禮儀不僅僅是一種形式，更是一種態(tài)度、一種品質。因此，為了提高學生的禮儀素養(yǎng)，我所在的學校每年都會舉辦一次禮儀大賽。這是一次展示學生整體形象和個人風度的比賽，無論能否獲勝，都是一次難得的鍛煉機會。在比賽中，我深刻認識到了禮儀的重要性和自身的不足之處。

首先，禮儀大賽的準備過程需要認真對待。在準備筆令和造型時，必須要根據(jù)自身特點和賽制要求來進行，不能看重表面，忽略內在。比如，在選取服裝時，不要只看重時髦和流行，而忽略了體面和適宜。此外，準備過程中需注重禮儀細節(jié)，包括如何行走、坐立、表情和動作等，這些細節(jié)雖小卻能體現(xiàn)出整體的修養(yǎng)和素質。

其次，重視禮儀意識和修養(yǎng)的培養(yǎng)也是關鍵。在比賽過程中，一定要注意儀態(tài)大方、言談得體、尊重他人等禮儀表現(xiàn)，這些都是基本的社交能力和職場素養(yǎng)。同時，比賽中也有合理利用心理學技巧的空間，比如憑借微笑和焦點轉移等手段，能把緊張情緒有效的控制在不影響體檢的程度。

第三，較量的精神更是至關重要。比賽中不只是展現(xiàn)個人形象，還意味著與其他選手進行的比拼。因此，在較量中需明確自己的定位，找到自身優(yōu)勢，并避免盲目攀比。只有在比賽中保持冷靜、旗幟鮮明的精神狀態(tài)，才能把每個環(huán)節(jié)做好，從而盡力、得心應手地發(fā)揮實際水平。

第四，敬業(yè)精神也是至關重要的。比賽的勝負雖是不確定的，但在比賽的過程中，對于比賽的態(tài)度卻是不可變的。為了盡好每一個環(huán)節(jié)，我們需要具備極高的敬業(yè)精神，這其中包括了自身的意志力和自制力。這些都為我們今后的工作和生活奠定了堅實基礎。

最后，也是最重要的，就是在比賽中，我感受到了禮儀素養(yǎng)的實質意義。禮儀并不是虛浮的形式，而是內在修養(yǎng)和外在行為的綜合體現(xiàn)。參與禮儀大賽，讓我從形式中體會到了禮儀的內涵。禮儀不止是外表的修飾，更是一種精神層面的態(tài)度，是對自己和他人的尊重。在日常生活中，我們也應該時刻把禮儀意識貫穿于胸中，保持優(yōu)雅、自信、文雅的表現(xiàn)和言行。

綜上所述，參加禮儀大賽，不只是一次比賽，更是一次學習和展示的機會。在比賽過程中，我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足，學到了更多的知識與技能，提高了自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。同時，也讓我們重新認識到了禮儀的重要性，用我們優(yōu)秀的表現(xiàn)，把優(yōu)雅禮儀傳遞到更多的人群中去。這也是我們每個人對于自己和他人的尊重和關愛。

學生禮儀大賽心得體會篇十四

作為一名學生，參與各種社交活動是必不可少的。學生禮儀既是學生人際交往的重要組成部分，也是融入社會的重要一步。在學校里，老師們不僅會教授我們知識，還會傳授我們道德規(guī)范和禮儀知識。本文將結合我自身的經(jīng)歷，分享我的學生禮儀心得與體會。

學生禮儀是指學生在校內外活動，言行舉止符合禮儀規(guī)范和社會道德規(guī)范的行為方式。好的學生禮儀，不僅是學生自我修養(yǎng)和人格修養(yǎng)的體現(xiàn)，而且也能夠給人留下深刻的印象，增強學生的個人形象。在日常生活中，學生禮儀能夠讓同學們之間互相尊重，和諧相處，建立良好的人際關系。

第三段：言行舉止的禮儀。

學生的言行舉止是學生禮儀中非常重要的一個方面。在面對老師和同學時，學生需要說話聲音洪亮、清晰，表達清晰，態(tài)度誠懇。在接受別人的點名時，我們需要回答時先起立再回答。在校園內，學生應該穿著整潔、文明、得體的校服或自己衣著得體。在交往中，要做到懂得感謝和表達自己的感情，尊重對方。

第四段：學生禮儀的其他細節(jié)。

除了言行舉止方面的禮儀外，學生在日常生活中還有很多其他的細節(jié)需要注意。比如，上課遲到需要先向老師請假才能入座，禁止在公共場合吸煙，注意飲食健康，不亂扔垃圾等等。這些細節(jié)不僅體現(xiàn)了學生的修養(yǎng)與素養(yǎng)，也是學生培養(yǎng)自我觀念和社交能力的具體表現(xiàn)。

第五段：總結。

學生禮儀是學生成長的重要一步，在校期間積累的學生禮儀經(jīng)驗，可以幫助我們更好地適應社會的要求，更好地與人相處。學生學習禮儀需要從細節(jié)處入手，時刻自我檢視、修正自己不足之處。希望大家都能夠在學習和生活中做出良好的表現(xiàn)，提高個人素質，更好地走向成熟。

學生禮儀大賽心得體會篇十五

大學生學習社交禮儀是一種無聲的人際交往語言，它不僅能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質水平，而且有利于我們的身心健康，它是我們個人發(fā)展、事業(yè)進步的需要，是社會時代的需要，是一門必修課，每個人都應該學習社交禮儀。

作為一個剛剛學習過社交禮儀的大學生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。

任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。

作為一名大學生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，每個人都非?？释@得真正的友誼，進而更多的情感交流。現(xiàn)在的大學生都遠離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在。通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應大學生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成"獨立"的人的需要，也是我們成功走上社會的需要。事實上，在大學期間，能否與他人建立良好的人際關系，對每一個人的成長和學習有著十分重要的影響。渴望友誼和情感交流是大學生心理的一個重要特點。

所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識，幫助我掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，在交往過程中學會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，就能很快與交往對象接近，使他們覺得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。因此我們之間建立真摯深厚的友情。

事實表明，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產生，即使產生也能夠得到有效的排遣。

同時，我感覺社交禮儀本身就是一種特殊的語言，讓我們用社交禮儀的基本知識和規(guī)范，去順利地開啟交際活動的大門，讓我們建立和諧融洽的人際關系。這樣，不僅是形成良好社會心理氛圍的主要途徑，而且對我自己來說，也具有極其重要的心理保健功能。

總之，學習社交禮儀知識使我受益匪淺。

以上是以我個人的角度來看的。從團體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對于禮儀都有高標準的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內容，同時也是與其他企業(yè)合作成功的關鍵，所以學習社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。

縱觀當今社會，社交禮儀無所不在，因為其對我們真的是很重要，是每個人都應該學習的。