當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題藝術(shù)之星的心得體會和方法一

音樂方面：

我班孩子喜歡唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟悉的歌曲，還能隨音樂做簡單的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺。孩子們認(rèn)識簡單的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導(dǎo)下初步進(jìn)行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進(jìn)行演奏。

美術(shù)方面：

孩子們能認(rèn)真欣賞哥哥姐姐作品，能在欣賞過程中形成和表達(dá)自己的看法，大部分能認(rèn)識和區(qū)分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續(xù)的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區(qū)分顏色，也不能按老師的要求進(jìn)行繪畫。

二、教學(xué)目標(biāo)：

音樂目標(biāo)：

(1)唱歌：學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化表現(xiàn)歌曲的不同形象、內(nèi)容與情感，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲的不同節(jié)拍感覺，學(xué)會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗(yàn)在歌唱活動中進(jìn)行交流、合作的快樂。

(2)舞蹈和音樂游戲：能根據(jù)音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作、模仿動作和舞蹈動作;隨音樂的變化改變動作的速度、力度和難度;學(xué)習(xí)利用已經(jīng)掌握的動作、知識和技能，進(jìn)一步學(xué)習(xí)創(chuàng)造新的動作;在不按規(guī)定隊形運(yùn)動的情況下，注意與他人的協(xié)調(diào)、交流與合作。

(3)音樂欣賞和表現(xiàn)：學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱、音色變化，體驗(yàn)這些變化所表達(dá)的情感;學(xué)習(xí)使用肢體動作，感受和表現(xiàn)二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步掌握前奏、間奏、尾奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步感受和表現(xiàn)樂句、樂段的開始和結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)與變化的規(guī)律;體驗(yàn)傾聽和觀賞活動的快樂。

(4)打擊樂器：使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)會保持與音樂、他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音色，進(jìn)一步養(yǎng)成集中注意看指揮，并對指揮的要求作出積極反應(yīng)的習(xí)慣，體驗(yàn)創(chuàng)造性參與演奏活動的快樂。

美術(shù)目標(biāo)：

(1)繪畫：能感知周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的形式美和內(nèi)容美，喜歡欣賞美的事物;積極投入美術(shù)活動并能大膽表達(dá)自己的感受，愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，發(fā)展審美和創(chuàng)造能力;在小班的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)繪畫和手工制作的多種方法，養(yǎng)成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。

(2)手工：嘗試運(yùn)用多種工具和材料進(jìn)行操作，初步運(yùn)用造型、色彩、構(gòu)圖等藝術(shù)表現(xiàn)自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環(huán)境或開展游戲活動。

(3)美術(shù)欣賞：①欣賞一些名畫家的美術(shù)作品，學(xué)習(xí)欣賞畫面的色彩對比和造型規(guī)律。②欣賞幼兒能理解的節(jié)日裝飾、日用工藝品，欣賞及評價同伴的作品。

三、具體措施：

音樂方面：

(1)唱歌：選擇一些貼近幼兒生活，內(nèi)容與文字有趣，歌詞內(nèi)容能用動作表現(xiàn)，且有重復(fù)、發(fā)展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節(jié)奏及附點(diǎn)音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質(zhì)、適應(yīng)多種演唱形式的歌曲。

(2)舞蹈和音樂游戲：選擇一些簡單的、易被幼兒模仿的內(nèi)容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進(jìn)行其他的節(jié)奏活動，如拍出唱過的簡單歌曲的節(jié)奏、拍出語言的節(jié)奏感。

(3)音樂欣賞：選擇一些幼兒喜歡聽的歌曲;選擇一些有標(biāo)題的、性質(zhì)鮮明、結(jié)構(gòu)適中，且有一定內(nèi)容和情節(jié)的器樂曲供幼兒欣賞;多讓幼兒欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音，以及結(jié)合生活專門創(chuàng)編的樂曲與歌曲，供幼兒感知音的高低、節(jié)奏與速度，音的強(qiáng)弱及音色等。

(4)打擊樂：選擇一些中國民間樂曲和簡單的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內(nèi)容、形象和情感;提供多樣化的樂器，讓幼兒喜歡參與打擊樂活動。

美術(shù)方面：

(1)對幼兒的指導(dǎo)適時恰當(dāng)，讓幼兒大膽表現(xiàn)，讓幼兒按照自主愿望加以肯定和分析，并給予創(chuàng)作上的提示和幫助，并及時注意幼兒的興趣點(diǎn)，讓每個幼兒的表現(xiàn)都能如愿以償。

(2)積極引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中注重美術(shù)形象知識的積累，讓幼兒在美術(shù)練習(xí)中，不斷地培養(yǎng)其毅力，促使藝術(shù)思維能力逐步得到鍛煉和提高。

(3)可結(jié)合其他學(xué)科的教育活動來進(jìn)行美術(shù)活動，也可在美術(shù)活動中滲進(jìn)其他學(xué)科的知識，使幼兒在綜合知識上得到鍛煉和提高。如用語言表達(dá)畫面的內(nèi)容，在畫上記日記等。

(4)靈活使用教材，根據(jù)本班及本地的美術(shù)活動情況選用教材。也盡可能運(yùn)用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀察、想象與創(chuàng)造能力。

(5)繼續(xù)由淺入深地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)活動。但應(yīng)根據(jù)每個幼兒的具體情況進(jìn)行輔導(dǎo)，不可一刀切。在美術(shù)練習(xí)的難易程度上，可根據(jù)幼兒的實(shí)際情況靈活掌握。

四、進(jìn)度安排：根據(jù)教材《中班下學(xué)期活動指導(dǎo)》安排

主題藝術(shù)之星的心得體會和方法二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我叫____，生于____年3月18日，漢族，系____學(xué)院食品與生物工程學(xué)院食品科學(xué)與工程專業(yè)____級2班的學(xué)生。

在輕院兩年多的大學(xué)生活，我挖掘到一個新的.自我。學(xué)業(yè)的深入，精神的磨礪，人際交往的擴(kuò)大，生活的獨(dú)立與豐富以及人生觀與價值觀的重塑，使我在建立不斷強(qiáng)大的內(nèi)心體制的同時，人格逐步豐滿，氣質(zhì)得到提升，成為一個睿智、自信且具包容力的青年。我深知自己應(yīng)該沿著人生的征途不懈的探索，而當(dāng)選十佳“校園之星”，將會成為對我求學(xué)時期奮斗過程的最大表彰與肯定，并在今后的路途中激勵我更頑強(qiáng)的把握機(jī)遇，面對挑戰(zhàn)。

__上：與時俱進(jìn)，鐫刻生命

一直以來我都重視建立心靈體制，追求內(nèi)心的自信與平靜。雖然作為工科學(xué)生，我對被大家認(rèn)為晦澀難懂的馬克思主義哲學(xué)__非常熱愛。哲學(xué)并不僅僅是聰明人的“游戲”，它是指導(dǎo)我們發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題的__依據(jù)，是我們應(yīng)當(dāng)遵循并以之指導(dǎo)實(shí)踐的行為準(zhǔn)則。當(dāng)認(rèn)真研讀《____、____和“__”重要__概論》時，我更為中華民族偉大領(lǐng)袖的成功____所折服，并為中國擁有的富足而璀璨的精神財富而感到由衷的喜悅與自豪。在政治__課的考試中，我保持了九十多分的好成績。

憧憬于來自中國共產(chǎn)黨的紅色__的熏陶，大學(xué)伊始，我就向黨組織遞交了入黨申請書，并成為06級新生第一批入黨積極分子，參加第37期入黨積極分子培訓(xùn)學(xué)習(xí)并順利結(jié)業(yè)，并于____年12月13日正式加入中國共產(chǎn)黨。作為一個共產(chǎn)黨員，我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中國共產(chǎn)黨的路線、各項方針政策，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定政治立場，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，在工作與學(xué)習(xí)中時刻體現(xiàn)出黨員的素質(zhì)與風(fēng)范，勇于走在時代的前列，無愧于當(dāng)年在黨旗下的誓言。

學(xué)習(xí)上：一專多通，廣納八方

我從不宣稱自己是刻苦學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲沂且粋€能夠融會貫通、靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。學(xué)習(xí)來自于愛，如果能夠盡享來自自然辯證的樂趣，學(xué)習(xí)何來“刻苦”?__何來“枯燥”?我享受在專業(yè)課上探索未知，獲取前人經(jīng)驗(yàn)成果的過程。利用“快樂學(xué)習(xí)法”，大一和大二學(xué)期我分別獲得了學(xué)?！耙坏染C合獎學(xué)金”和“二等綜合獎學(xué)金”。

而利用“艾賓浩斯記憶遺忘曲線”在英語記憶中的應(yīng)用，在大二第一學(xué)期的大學(xué)生四級英語考試中，我以622分的優(yōu)異成績通過考試并打破院系四級高分記錄。高中時就曾在英語技能競賽中獲得“河南省一等獎”的我，在剛?cè)胄r獲得“新生英語演講比賽一等獎”(第一名)，____年獲得“全國大學(xué)生英語競賽校二等獎”，____年獲得“全國大學(xué)生英語競賽國家一等獎”，并獲得英語單項獎學(xué)金。

同樣的學(xué)習(xí)量，花費(fèi)更少的時間使我能夠在課余擴(kuò)大知識面，滿足我那強(qiáng)烈的好奇心，接觸更多的未知領(lǐng)域。大一大二我堅持學(xué)習(xí)拉丁舞與現(xiàn)代舞，并在兩次迎新晚會上展示了自己酷感十足的舞姿，并向同學(xué)教授自編舞蹈，獲得食工學(xué)院“迎新晚會優(yōu)秀演員獎”。愛好聲樂的我，閑暇時常常練唱，依靠曾經(jīng)的聲樂基礎(chǔ)，大一時組織全班同學(xué)參加“食工學(xué)院一二·九合唱比賽”，教授聲樂技巧，排練演唱隊形與表演動作，在大家的共同努力下，獲得了全院第一名的好成績。

同年代表食工學(xué)院參加學(xué)?！耙欢ぞ藕铣荣悺币踩〉脙?yōu)異成績。____年4月，參加學(xué)校首屆“女生風(fēng)采大賽”，經(jīng)過才藝表演(我選擇了演唱)、知識問答以及小品表演等環(huán)節(jié)的角逐，我最終晉級三強(qiáng)，獲得季軍。大一期間，我還加入了食工學(xué)院女生籃球隊，代表學(xué)院參加了?；@球賽，汗水和合作是我得到最大的獎?wù)?。在大二?zhǔn)備四級之余，我參加了調(diào)酒師的培訓(xùn)班，雖然僅僅學(xué)會了基礎(chǔ)的英式調(diào)酒，卻對源遠(yuǎn)流長、地域特色濃厚的酒文化產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。從小受到藝術(shù)熏陶的我，在大學(xué)自由的學(xué)習(xí)氛圍里重新練習(xí)鋼琴，也拿起畫筆臨摹優(yōu)秀畫作。并選修環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、油畫、美學(xué)鑒賞等設(shè)計基礎(chǔ)課程。也許有朝一日，我也能說出“生為設(shè)計而生”這樣鏗鏘有力的話語來。

同寢的姐妹常常驚訝于我的多才多藝，并不是時時伏案讀書，卻一樣通透專業(yè)知識。我喜歡這樣豐富博愛的多彩生活，它讓我覺得從內(nèi)而外的充滿生機(jī)，擁有頑強(qiáng)倔強(qiáng)的生命力，時時刻刻都充滿驚喜。

工作上：誠以處事，敬以待人

大學(xué)伊始，我就憑借才藝特長進(jìn)入了食工學(xué)院文藝部。文藝部的人才總是積極而活躍。我們共同為先后兩次迎新生晚會的圓滿舉辦排練節(jié)目，為“一二·九合唱比賽”組織并訓(xùn)練同學(xué)練唱，為了運(yùn)動會的花束隊起早貪黑走隊形(大一時我曾以花束隊領(lǐng)隊身份進(jìn)入運(yùn)動會場)。

結(jié)束充滿新鮮感的大一生活，在大二的學(xué)生會換屆選舉大會上，經(jīng)過充分準(zhǔn)備的演講答辯，我以第二的成績成功當(dāng)選食工學(xué)院學(xué)生會學(xué)風(fēng)副督導(dǎo)。在就職演講稿上，我提到我將本著“誠以處事，敬以待人”的原則，正學(xué)風(fēng)、鼓士氣、恪盡職守、把握大局。就任后，我安排學(xué)習(xí)部同僚每周對各年級考勤情況督察與匯總，我進(jìn)行不定時的下班抽查，在學(xué)風(fēng)考勤月，學(xué)風(fēng)整頓活動達(dá)到高潮，成效卓著。20__年，由我們學(xué)風(fēng)督導(dǎo)委員會與學(xué)習(xí)部帶隊的?！案母镩_放____周年中文演講比賽”食工學(xué)院代表隊，成績優(yōu)異，一舉囊括一等獎第一、二、三名。在為20__級畢業(yè)生召開的“考研經(jīng)驗(yàn)交流會”上，我們與學(xué)習(xí)部齊心協(xié)力，邀請20__級考取重點(diǎn)高校的學(xué)長學(xué)姐介紹考研學(xué)習(xí)規(guī)劃、心路歷程及復(fù)習(xí)技巧。學(xué)長們從考研現(xiàn)狀出發(fā)，把應(yīng)注意細(xì)節(jié)闡釋得淋漓盡致，為立志考研的同學(xué)介紹了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我同時在交流會上擔(dān)任主持人，適時活躍現(xiàn)場氣氛。此次考研經(jīng)驗(yàn)交流會互動性較強(qiáng)，反響強(qiáng)烈。

進(jìn)入大三，在督察學(xué)風(fēng)的同時，我積極報名爭取作為輔導(dǎo)員助理的名額，進(jìn)入院系辦公室輔助老師工作。工作期間，我勤懇認(rèn)真，與共事同學(xué)相處融洽，虛心接受老師批評，得到大家的一致認(rèn)可。

對我兢兢業(yè)業(yè)的工作，老師與同學(xué)給予我高度的評價。大一學(xué)年，我榮幸的被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”;大二學(xué)年，院系將“優(yōu)秀學(xué)生干部”這一包含了肯定與期望的獎?wù)骂C發(fā)給我，對一個學(xué)生干部來說，這是無上的榮譽(yù)。與此同時，我有幸再次獲得“三好學(xué)生”這一殊榮。

最后，真誠的期待來自各位領(lǐng)導(dǎo)老師的認(rèn)可與鼓勵，衷心的希望您能夠給予我參評十佳“校園之星”的機(jī)會!

主題藝術(shù)之星的心得體會和方法三

在姹紫嫣紅、絢麗多姿的x月，我們成功的舉辦“迎展示自我”為主題的藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)期間我們根據(jù)教育局相關(guān)文件精神及中心校工作安排，舉行了豐富多彩群體性藝術(shù)活動，通過多姿多彩的藝術(shù)節(jié)活動進(jìn)一步探究民族文化，從而提高了學(xué)生的民族意識和對民族文化的了解，并且充分展示學(xué)生們的群體藝術(shù)才華，造就了更加濃郁的校園民族文化藝術(shù)氛圍，為學(xué)生的發(fā)展提供了一個大舞臺。

一、就藝術(shù)節(jié)的三項活動作以總結(jié)

1.舉行書、畫大賽本屆藝術(shù)節(jié)我們在全校征集以“我愛我的祖國”為主題的優(yōu)秀書法、繪畫作品展，為了在藝術(shù)節(jié)上展現(xiàn)學(xué)生們更加豐富的藝術(shù)表現(xiàn)形式，我們還鼓勵學(xué)生嘗試多種創(chuàng)新繪畫形式，努力使我校藝術(shù)作品呈現(xiàn)形式多樣化、風(fēng)格多元化，達(dá)到百家爭鳴，百花齊放的效果。

2.舉行校園演唱演奏比賽大賽。各個班級積極排練，大膽創(chuàng)新，設(shè)計了生動活潑的班級群體文藝節(jié)目，有六.2班活潑動感的、歌舞走進(jìn)新時代，四.2班表演生動的模特走秀、五.2班相聲以及六.2班時尚動感的街舞，表演的班級學(xué)生年齡不大，但表演生動，給大家耳目一新之感，會場上不斷爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲和歡呼聲。另外我們還鼓勵有文藝才華的踴躍報名，最后各班推選出1個節(jié)目，我們將在“六一”兒童節(jié)上將進(jìn)行集中展示。

3.環(huán)保小報制作比賽本次環(huán)保小報制作是以今年地球日主題“善待地球--科學(xué)發(fā)展構(gòu)建和諧”來制作，我校作為國家級綠色學(xué)校，環(huán)保教育是我校的一大特色。通過本次活動的開展，讓環(huán)境保護(hù)、善待地球深入每一個孩子的心，表現(xiàn)在每一個孩子的行動上。

二、縱觀藝術(shù)節(jié)的整體收獲

本屆藝術(shù)節(jié)從4月開始，到5月底初賽結(jié)束，在這近一個月的活動期間，老師們、同學(xué)們積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)一致，取得了一個個好成績。這充分展示了我們x小人朝氣篷勃的精神風(fēng)貌，這里的歡聲笑語，這里的藝術(shù)活力，為這所靈秀的校園增添了無窮的魅力和深厚的文化底蘊(yùn)，更加夯實(shí)了我們x小的藝術(shù)規(guī)范化學(xué)校的基石?；厥姿囆g(shù)節(jié)這段短暫而愉快的歷程，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有四個顯著特點(diǎn)：

1.全體同學(xué)積極參與，熱情如潮。本次藝術(shù)節(jié)共有展示與竟賽4個項目，參加活動人數(shù)達(dá)近300人次，平均每2人參加1場次以上的竟賽或展示活動，展示作品達(dá)30余幅。全校將在六一兒童表彰先進(jìn)個人及班級80余人次。

2.領(lǐng)導(dǎo)重視、全體師生對活動全力支持。大家以極強(qiáng)的責(zé)任心、務(wù)實(shí)的態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，齊心協(xié)力，共襄盛舉。

3.同學(xué)們身上展現(xiàn)出極大的創(chuàng)新潛力和實(shí)踐能力?；顒訋恿艘淮笈?，激發(fā)了潛能，培養(yǎng)了能力，鍛造了一支求真務(wù)實(shí)的師生隊伍，涌現(xiàn)出一大批開拓創(chuàng)新的藝術(shù)人才。

4.增強(qiáng)了我校與社會的互動效應(yīng)，擴(kuò)大了社會影響，溝通了學(xué)校教育與社會、家長聯(lián)系的綠色通道。藝術(shù)，是人類文明傳承的一大命脈，是社會文化弘揚(yáng)發(fā)展的有力載體，她的感染力和教育力是潛移默化的，是超越語言信仰的。我們將攜起手來，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，提高水平，擴(kuò)大影響，增強(qiáng)實(shí)效，為爭創(chuàng)達(dá)。

主題藝術(shù)之星的心得體會和方法四

賣方：（下稱甲方）

通訊地址：

聯(lián)系方式：

買方：（下稱乙方）

通訊地址：

聯(lián)系方式：

甲、乙雙方經(jīng)過友好協(xié)商，基于自愿及平等互利的原則，就甲方向乙方出賣本合同約定的藝術(shù)品事宜，達(dá)成如下協(xié)議：

第一條：藝術(shù)品概況

序號：

作者/年代：

藝術(shù)品名稱：

數(shù)量：

單位：

規(guī)格尺寸：

質(zhì)地：

保存現(xiàn)狀：

瑕疵：

備注：

第二條：藝術(shù)品權(quán)屬

甲方應(yīng)保證對本合同第一條所列藝術(shù)品擁有所有權(quán)及處分權(quán)并擁有足以對抗任何第三人的權(quán)利，同時甲方應(yīng)如實(shí)披露藝術(shù)品瑕疵。

第三條：交易價格

經(jīng)甲、乙雙方確認(rèn)，本合同交易藝術(shù)品的價格合計為：___________元人民幣，甲、乙雙方均應(yīng)對本合同約定的交易價格保密，任何一方因泄露交易價格給對方造成損失的應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

第四條：付款方式

第五條：藝術(shù)品的交付及驗(yàn)收

甲方應(yīng)自本合同簽訂之日起___日內(nèi)將藝術(shù)品交付給乙方。甲、乙雙方應(yīng)于交付時進(jìn)行驗(yàn)收：

1、驗(yàn)收方法：雙方書面確認(rèn)。

2、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：符合本合同第一條所列藝術(shù)品概況，包括作者、年代、規(guī)格尺寸、質(zhì)地、保存現(xiàn)狀、瑕疵及備注內(nèi)容。

3、驗(yàn)收結(jié)束后，甲、乙方應(yīng)通過以下方式對交付的藝術(shù)品進(jìn)行確認(rèn)：

甲、乙方應(yīng)于藝術(shù)品的正視、俯視、底視照片進(jìn)行簽字確認(rèn)。

第六條：交易的中止

第七條：甲方的取回責(zé)任

本合同解除的，甲方應(yīng)于___日內(nèi)取回藝術(shù)品；逾期未取回的，乙方可收取合理的保管費(fèi)。甲方要求采用郵寄方式取回的，應(yīng)以書面形式向乙方提出，郵寄、_____的費(fèi)用由甲方承擔(dān)，乙方不承擔(dān)貨交承運(yùn)人之后的損失賠償責(zé)任。

第八條：違約責(zé)任

1、甲方在拍品權(quán)屬、真?zhèn)巍㈣Υ门兜确矫娲嬖诓粚?shí)之處的，應(yīng)按本合同約定的交易價格雙方向乙方進(jìn)行賠償。

2、乙方未按約定支付交易款項的，逾期不支付則應(yīng)按_____%的標(biāo)準(zhǔn)支付違約金。

第九條：不可抗力

本合同所稱不可抗力是指不能預(yù)見、不能克服、不能避免并對一方當(dāng)事人造成重大影響的客觀事件，包括但不限于自然災(zāi)害如洪水、地震、火災(zāi)和風(fēng)暴等以及社會事件如戰(zhàn)爭、_____、政府行為等。

如因不可抗力事件的發(fā)生導(dǎo)致合同無法履行時，遇不可抗力的一方應(yīng)立即將事故情況書面告知另一方，并應(yīng)在不可抗力事件結(jié)束后____日內(nèi)，提供事故詳情及合同不能履行或者需要延期履行的書面資料，雙方認(rèn)可后協(xié)商終止合同或暫時延遲合同的履行。

第十條：通知

1、根據(jù)本合同需要發(fā)出的全部通知以及雙方的文件往來及與本合同有關(guān)的通知和要求等，必須用書面形式，可采用____（書信、傳真、電報、當(dāng)面送交等方式）傳遞。以上方式無法送達(dá)的，方可采取公告送達(dá)的方式。

2、一方變更通知或通訊地址，應(yīng)自變更之日起____日內(nèi)，以書面形式通知對方；否則，由未通知方承擔(dān)由此而引起的相應(yīng)責(zé)任。

第十一條：解釋

本合同的理解與解釋應(yīng)依據(jù)合同目的和文本原義進(jìn)行，本合同的標(biāo)題僅是為了閱讀方便而設(shè)，不應(yīng)影響本合同的解釋。

第十二條：補(bǔ)充協(xié)議

本合同未盡事宜，依照有關(guān)法律、法規(guī)執(zhí)行，法律、法規(guī)未作規(guī)定的，甲乙雙方可以達(dá)成書面補(bǔ)充協(xié)議。本合同的補(bǔ)充協(xié)議為本合同不可分割的組成部分，與本合同具有同等的法律效力。

第十三條：合同效力

本合同自甲、乙雙方簽字之日起生效。有效期為____年，自____年____月____日至____年____月____日。

第十四條：爭議的處理

本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決，也可由有關(guān)部門調(diào)解；協(xié)商或調(diào)解不成的，按下列第____種方式解決：

（1）提交_____________委員會_____；

（2）依法向_______人民法院起訴。

第十五條：合同份數(shù)

本合同一式_____份，甲乙雙方各持_____份，均具有同等效力。

甲方（簽字）：

______年____月____日

乙方（簽字）：

______年____月____日

主題藝術(shù)之星的心得體會和方法五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

十月彩旗飄飄，綠樹成蔭;十月丹桂飄香，碩果累累; 十月多姿多彩，精彩紛呈。在這個充滿收獲的季節(jié)里，我們期盼已久的校園文化藝術(shù)節(jié)終于開幕了。

有了文化，校園就有了深厚的文明底蘊(yùn)。有了藝術(shù)，校園就有了靈動的精神升華。校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化的縮影，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體師生魅力展示的一個平臺。它昭示著一種朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取、百折不撓的精神風(fēng)貌。新世紀(jì)的學(xué)生應(yīng)以自己擁有全面的素質(zhì)而驕傲，應(yīng)以能充分發(fā)揮自身的各種潛能而自豪。

同學(xué)們，我們舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，是以節(jié)日的形式、通過豐富多彩的活動體現(xiàn)我校校園文化建設(shè)的豐碩成果。本屆藝術(shù)節(jié)將是對我校校園文化的一次大檢閱，它將進(jìn)一步推進(jìn)我校校園文化向更高層次發(fā)展。我們相信，本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，必將營造一種濃郁的藝術(shù)氛圍，最大限度地激發(fā)我們?nèi)w同學(xué)追求美好生活和藝術(shù)真諦的滿腔熱情，從而為每一個熱愛藝術(shù)的同學(xué)提供一個觀察美、欣賞美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊天地。

校園需要藝術(shù)，藝術(shù)美化校園!讓我們發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、誠信、拼搏、進(jìn)取”的精神，以百倍的信心迎接挑戰(zhàn)，為本屆藝術(shù)節(jié)的圓滿成功盡綿薄之力!請同學(xué)們在這個大舞臺上盡情地?fù)]灑青春風(fēng)采、追求完美的自我吧!讓我們期待著同學(xué)們在藝術(shù)節(jié)活動中的精彩表現(xiàn)吧!

預(yù)祝本屆校園文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功!

再次謝謝各位老師和同學(xué)!

主題藝術(shù)之星的心得體會和方法六

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步豐富學(xué)校文化生活，培養(yǎng)學(xué)生健康的.審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力營造積極向上、快樂無限的學(xué)校文化氛圍，學(xué)校將舉辦第十一屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)。通過開展一系列文化藝術(shù)活動，激發(fā)廣大學(xué)生愛校和熱愛藝術(shù)，勤奮學(xué)習(xí)的熱情與動力，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表示美、鑒賞美、發(fā)明美的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從而扎實(shí)開展素質(zhì)教育，推動學(xué)校的改革和發(fā)展，提高辦學(xué)品味。

二、藝術(shù)節(jié)主題

我快樂、我參與——安昌路小學(xué)第十一屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)

三、藝術(shù)節(jié)口號

展我風(fēng)采，美我學(xué)校

四、組織機(jī)構(gòu)

(一)成立文化藝術(shù)節(jié)組委會

組長：羅斌

副組長：陶文清魏桂華崔俊

成員：全體教師

職責(zé)：文化藝術(shù)節(jié)的籌劃組織領(lǐng)導(dǎo)和活動方案的審定，重要問題的研究決定與協(xié)調(diào)和平衡。

(二)下設(shè)職能部門

1、宣傳組：劉東弟、楊紹榮

職責(zé)：橫幅，音響設(shè)備裝置和使用。

2、后勤保證組：謝春陽、劉丞、溫明清、王先鋒、代斌、漆濤、常金強(qiáng)、張海菊等

職責(zé)：物品的供應(yīng)與購置，活動場地整理安排。

五、活動內(nèi)容和布置

(一)“溫馨小天使”溫馨提示語競賽

以班級為單位，開展“創(chuàng)立平安、文明、和諧學(xué)校”溫馨提示語競賽。

1、活動布置：

(1)各班于5月16日前至少上交3條溫馨提示語到學(xué)校少先隊大隊部崔俊老師處。

(2)將評選出的優(yōu)秀提示語做成牌子懸掛于學(xué)校相應(yīng)的地方督促師生的行為。

(3)學(xué)校溫馨提示語大賽評選20名“溫馨小天使”和優(yōu)秀獎若干名。

2、競賽要求：

(1)請你針對學(xué)校中存在的不文明現(xiàn)象設(shè)計一句溫馨提示語，盡量反映學(xué)校實(shí)際，貼近學(xué)生，語句生動，文辭簡練優(yōu)美，富有人情味。如“小心，我有點(diǎn)滑!”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎?”等等。并配上相應(yīng)的圖案，可以是漫畫等。參考現(xiàn)象：學(xué)校設(shè)施維護(hù)、綠化維護(hù)、教室公共場地衛(wèi)生、猛跑現(xiàn)象、不文明言語、課間文明運(yùn)動大學(xué)、體育設(shè)備維護(hù)、節(jié)約水電、上下樓梯靠右行等等。

(2)作品內(nèi)容歡迎作者自創(chuàng)，也可和爸爸媽媽一起創(chuàng)作。

(3)規(guī)格為八開紙，每張一幅，四周請留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手繪、大學(xué)制作均可(大學(xué)作品可用a4紙并保存原始文件，以便入選后調(diào)用)，繪畫工具不限。請把作者姓名、班級寫在作品右下角。

3、參與對象：1-6年級全體學(xué)生

4、負(fù)責(zé)人：羅國祥

(二)“動感的樂章”學(xué)校十佳歌手競賽

1、活動布置：

(1)各班先自行在班上組織競賽，各班推薦兩名優(yōu)秀選手參與學(xué)校決賽，選手自備歌碟。

(2)學(xué)校將評選出學(xué)校十佳歌手和優(yōu)秀歌手若干名。

2、競賽要求：

①歌曲自選，內(nèi)容健康，積極向上。

②服裝整潔，儀態(tài)端莊。

③可用中文或英文演唱。

④5月13日下午2：30-5：00進(jìn)行決賽。

3、參與對象：

1-6年級各班

4、負(fù)責(zé)人：張?zhí)m、賴麗君

(三)“舞動的音符”小小演奏家競賽

1、活動布置：

①各班推薦1-2名優(yōu)秀選手參與學(xué)校決賽，選手自備樂器。

②學(xué)校將評選出“學(xué)校十佳樂手”和優(yōu)秀樂手若干名。

2、參與對象：

1-6年級各班

3、競賽時間：5月14日下午：2：30-5：00

4、負(fù)責(zé)人：邱萍、賴麗君

(四)“絢麗的生活”學(xué)校書畫明星大賽

1、活動布置：

(1)各班各選送5幅繪畫作品，3幅攝影作品上交學(xué)校參與統(tǒng)一評獎。

(2)各班選送5幅書法作品(其中包括至少1幅軟筆書法，其余可為硬筆書法)上交學(xué)校統(tǒng)一評獎。

(3)學(xué)校將評出書畫明星各十名和優(yōu)秀獎若干名。

2、競賽要求：

①繪畫作品均為八開紙，要上色，并在正面右下角寫上作品名稱，作者和班級。

②攝影作品均為5寸——7寸以學(xué)校生活或社會生活為內(nèi)容，要求具有較強(qiáng)的藝術(shù)性和美感。在反面注明作品名稱，作者和班級。

③各班在5月16日前將作品交負(fù)責(zé)人處。

3、參與對象：

1——6年級各班

4、負(fù)責(zé)人：張曉蓉羅國祥

(五)小小演講家大賽

1、活動布置：

①各班先自行組織在班上競賽，推薦1名優(yōu)秀選手參與學(xué)校決賽，競賽內(nèi)容和形式：1-2年級以講故事為主，反映天真浪漫的童年生活;3-4年級以演講為主，結(jié)合環(huán)保話題，5-6年級以演講為主，結(jié)合珍惜時間話題。

②學(xué)校將評選出“學(xué)校十佳”演講家和優(yōu)秀獎若干名。

2、競賽要求：

①各班選手須使用正確、流利的普通話，評委要根據(jù)選手的情況酌情扣分。

②服裝整潔，儀表大方

③可用英文進(jìn)行演講。

④5月15日下午2：00-5：30決賽

3、參與對象：

1-6年級各班

4、負(fù)責(zé)人：魏桂華張?zhí)m

(六)作文大賽：

1、活動布置

①各班選送3篇優(yōu)秀作品參與學(xué)校評獎，文章內(nèi)容以：發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神為主題。

②學(xué)校將統(tǒng)一評選出特、一、二等獎。

③各班選送的優(yōu)秀作品要發(fā)送至學(xué)校網(wǎng)站

④各班在5月16日前將作品交負(fù)責(zé)老師處。

2、參與對象：

3——6年級各班

3、負(fù)責(zé)人：饒紅春、苗春燕

(七)“飛揚(yáng)的生命”小天鵝舞蹈大賽

1、活動布置

①各班編排一個內(nèi)容健康，積極向上的大學(xué)舞蹈(人數(shù)不得少于12人)，自備服裝，歌碟。

②學(xué)校將評選出特、一、二等獎，優(yōu)秀舞蹈將參與學(xué)?！傲弧惫荨?/p>

③競賽時間：5月20日下午2：30-5：00

2、參賽對象：

1-3年級各班

3、負(fù)責(zé)人：張?zhí)m、賴麗君、邱萍

(八)學(xué)生數(shù)學(xué)日記競賽。

1、競賽要求：

①3-6年級每班5篇。字?jǐn)?shù)300字左右，要求語言簡潔明了，數(shù)學(xué)思路清晰。

②學(xué)校將評選出特、一、二等獎。

2、競賽時間：5月16日前交負(fù)責(zé)老師處

3、負(fù)責(zé)人：滕大英

(九)“六一文藝匯演”

1、時間：5月30日

2、地點(diǎn)：操場

3、音響：劉東弟、劉丞

4、橫幅：羊紹榮

5、捍衛(wèi)人員：各班班主任、謝春陽、陳興林、王先鋒

6、攝影：羅國祥

7、懸掛“繪畫、書法、報影優(yōu)秀作品”：張曉蓉、羅國祥、溫明清、常金強(qiáng)

8、場地安排：謝春陽、王先鋒、代斌、漆濤、崔俊等

六、活動要求

1、高度重視、認(rèn)真落實(shí)。

本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學(xué)期的重要活動，各班要高度重視，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的布置，動員和組織全體同學(xué)積極參與，使更多同學(xué)通過參與活動受到教育和熏陶。

2、突出主題、多出精品

“我參與，我快樂”為本屆藝術(shù)節(jié)的主題，在藝術(shù)節(jié)活動中，各種活動都要以學(xué)生為主體，體現(xiàn)人文關(guān)懷。

3、學(xué)校將把此次學(xué)校藝術(shù)節(jié)競賽情況納入對班主任老師的考核。

4、如有未盡事宜，另行通知。

主題藝術(shù)之星的心得體會和方法七

各位老師，各位同學(xué)：

早上好!利用國旗下講話這一個機(jī)會，就我校今年的“校園藝術(shù)節(jié)”，我在此作一個簡短的說明和動員。

“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺。我校已成功舉辦很多屆“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”，取得了豐碩的成果。不但豐富了校園文化生活，而且從中發(fā)掘出一大批學(xué)有專長的各種人才，涌現(xiàn)出了一大批“今天我以四中為榮，明天四中以我為榮”的學(xué)子。

有了前面各界藝術(shù)節(jié)的成功經(jīng)驗(yàn)，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，我相信，20xx年校園科技文化藝術(shù)節(jié)一定是多姿多彩，充滿生機(jī)，充滿活力的。我們一定能把我校這一傳統(tǒng)的系列活動繼續(xù)地發(fā)揚(yáng)光大，辦得一年更比一年好，一屆更比一屆高!

本屆藝術(shù)節(jié)以文體藝術(shù)活動為載體，進(jìn)行科學(xué)教育、人文教育、藝術(shù)教育，結(jié)合當(dāng)今教育改革的理念，以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新思維、藝術(shù)素養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)，提倡以科學(xué)的眼光探索未知世界，以人文的關(guān)懷塑造精神家園，以發(fā)展的思維審視現(xiàn)在和將來，在對話中合作，在交流中共享，尋求自我的突破和共同的發(fā)展，努力打造屬于自己的，同時也是屬于大家的希望的明天。

本屆藝術(shù)節(jié)內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，包括主題班會活動、廣播操比賽、詩歌朗誦比賽、演講比賽、個人器樂比賽、卡拉ok比賽、書法繪畫比賽。目前，部分節(jié)目已經(jīng)開始緊鑼密鼓地籌備著。伴隨藝術(shù)節(jié)高潮的來臨，我們希望更多的師生能踴躍地投入到藝術(shù)節(jié)的活動中來，為全校師生獻(xiàn)上一頓豐盛的文化藝術(shù)大餐。

同學(xué)們，美國著名高校哈佛大學(xué)教授加德納提出了一個“多元智能理論”，認(rèn)為：每一個人身上至少存在語言、數(shù)理邏輯、空間、身體運(yùn)動、音樂、人際關(guān)系、自我認(rèn)識等七項智能。根據(jù)這個理論，可以認(rèn)為，一個人之所以碌碌無為，只是沒有充分發(fā)揮自身的潛能，不懂得挖掘自己的智能寶庫而已。不同的人之所以出現(xiàn)七項智能的差異，跟生活經(jīng)歷和鍛煉有關(guān)。所以，同學(xué)們，拿出勇氣來，到“藝術(shù)節(jié)”的舞臺上來歷煉一番，展現(xiàn)一番，或許你會從中發(fā)現(xiàn)連自己也不知道的“閃光點(diǎn)”，或許今天的“藝術(shù)節(jié)”，就是你選擇今后事業(yè)的關(guān)鍵所在，成為你今后人生征途的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)舞臺已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的絕活來，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺上來盡情演繹，用青春，用活力，用激情，展現(xiàn)自己的特長，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝和風(fēng)范;讓全新的你，毫無保留地呈現(xiàn)在老師同學(xué)心中;讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!

最后，愿每一年的藝術(shù)節(jié)都能成為我們心中永恒的記憶，祝我校的校園科技文化藝術(shù)節(jié)能辦得一年更比一年好，一屆更比一屆高!祝本屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”圓滿成功!

謝謝大家!