我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

關(guān)于假期帶球訓(xùn)練心得體會(huì)及感悟一

作為一個(gè)普通的班級(jí)，我參照著這所小學(xué)的課程表為這52個(gè)小學(xué)生量身打造了專屬于他們的課程表。當(dāng)然，也屬于我們這14個(gè)老師。因?yàn)橛械膶W(xué)生的家距離學(xué)校有好一段距離，所以我將課時(shí)從固定規(guī)格中的4+3模式濃縮為4+2模式。安排兩個(gè)班級(jí)的課表，可真是煞費(fèi)一番苦心。而我在這個(gè)支教過(guò)程中，則是擔(dān)任高年級(jí)的作文老師和低年級(jí)的普通話老師，偶爾因?yàn)榈湍昙?jí)的學(xué)生太過(guò)調(diào)皮而幫著體育老師代課。

我們習(xí)慣將完整而有規(guī)律的一天安排為：上學(xué)、放學(xué);吃飯、午休;上學(xué)、放學(xué);吃飯、晚休，其中偶爾穿插著數(shù)個(gè)同小學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)、教室、宿舍，總之在這個(gè)學(xué)校的角角落落里鬧騰的時(shí)間。不知是不是因?yàn)槊鎸?duì)的人是一群00后的孩子們，我這個(gè)名副其實(shí)的90后不曾感到一絲不好意思，甚至在第一次見(jiàn)面是就將手搭在他們的肩上，可以說(shuō)在這個(gè)混熟的過(guò)程中，我如魚得水。當(dāng)然這里面不乏有難以搞定的學(xué)生，或是上課時(shí)嬉笑得不規(guī)不矩，或是一副不茍言笑的鎮(zhèn)定自若。而在這樣一個(gè)過(guò)程中，至始至終都要學(xué)會(huì)這不以大學(xué)生的姿態(tài)來(lái)高高在上的對(duì)待這群小學(xué)生，我們需要的是一個(gè)平等交流與溝通的氛圍。

而在這里，我也不得不在這一個(gè)月的支教活動(dòng)后對(duì)支教衍生出另外的看法。畢竟網(wǎng)絡(luò)上反對(duì)支教活動(dòng)的號(hào)召不絕于耳，因?yàn)橛X(jué)得正處童年中的孩子們被硬生生的剝奪了假期，更甚至是在支教隊(duì)員瀟灑的離開后徒留孩子們過(guò)多的想念。當(dāng)然，我不否認(rèn)這樣的說(shuō)法有其根據(jù)性，但是我也想用“利大于弊”四個(gè)字概括一下我眼中的支教。

第一，學(xué)生們是自愿報(bào)名參加支教活動(dòng)，小學(xué)校方及參加支教行的我們并沒(méi)有硬性強(qiáng)求任何一人參與。

第二，當(dāng)然，其中不乏有家長(zhǎng)強(qiáng)制要求自己的孩子在暑期進(jìn)行上課，但這只占五分之一的比例。與孩子們參加培訓(xùn)班相比，也許我們帶不去太多的知識(shí)，但是我們帶給了他們更多的快樂(lè)。我們也和學(xué)生們達(dá)成了協(xié)議，如果他們之中的部分人實(shí)在不想來(lái)，我們甚至可以和其家長(zhǎng)進(jìn)行洽談，還孩子一個(gè)完整的暑期。

第三，我們不教常規(guī)知識(shí)，例如數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。年級(jí)和年紀(jì)的各不同造成了我們不想教他們已經(jīng)學(xué)過(guò)了的東西，也不想教他們即將會(huì)學(xué)的東西，畢竟在某個(gè)時(shí)刻會(huì)減少他們的積極性。而是將手語(yǔ)、手工、魔術(shù)和日語(yǔ)這些他們鮮少接觸的東西帶進(jìn)他們的生活。

第四，談?wù)勊^的“弊”.除了給校方帶去的日常麻煩之外，似乎只剩和孩子們平日接觸中所積累的感情不曾被輕易的抹去。

20__年的暑期社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)是在與小孩子交往中必不可少的，更或者說(shuō)是在為人出的過(guò)程中必不可少的：

一、善于與他人溝通

無(wú)論何時(shí)何地，這一點(diǎn)都在與他人的交往合作中顯得至關(guān)重要。用一句耳熟能詳?shù)恼Z(yǔ)言解釋就是：溝通是人與人之間思想與感情進(jìn)行傳遞和反饋的橋梁，以求思想達(dá)成一致和感情的通暢。因?yàn)楹蛯W(xué)生們的年齡存在差異，因而導(dǎo)致我們看問(wèn)題的角度有錯(cuò)不同。但是作為從小學(xué)階段過(guò)渡來(lái)的我們，多少能夠站在他們的角度分析問(wèn)題。但是年齡尚小的他們，卻不一定理解我們的做法，因而叛逆。這個(gè)時(shí)候，需要的則是一種心平氣和的溝通。

就像學(xué)生們不喜歡寫作文，我卻會(huì)耐心的告訴他們：我希望從他們自己的文字中了解到他們是一個(gè)怎樣的孩子，直觀而方便。于是，他們就會(huì)想盡方法的用詞匯修飾自己的文章以便我更容易的記住他們。就像學(xué)生中的這么一段開頭：我是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開、車見(jiàn)車爆胎的開朗女孩。于是，我很自然而然的記住了這個(gè)女孩叫做張碧輝。而每次聽見(jiàn)這句話，在反射弧的作用下，腦袋里的第一映像也是她。

二、耐心的與人交往

頑皮是小孩子的天性，因而在與我們這群小大人交往的一個(gè)月中，難免會(huì)有磕磕碰碰的摩擦。沒(méi)有誰(shuí)從一生下來(lái)就注定了乖巧或是頑皮，性格的養(yǎng)成來(lái)自于生活的方方面面，家庭、學(xué)校、乃至個(gè)人。但是，歸根結(jié)底還是要找到問(wèn)題，才能分析問(wèn)題，直至解決問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，耐心就成了重中之重。當(dāng)成人的我們對(duì)著孩子苦口婆心的勸誘，這樣的話多了則顯得適得其反，孩子們無(wú)非是“左耳朵進(jìn)，右耳多出”.

支教活動(dòng)的第一次見(jiàn)面會(huì)，有一個(gè)特別沉默寡言的小男生坐在教室的角落，不言不語(yǔ)，甚至不曾將眼光投向正前方。輕手輕腳的走到他的身邊坐下，溫柔的詢問(wèn)卻依舊換來(lái)不理不睬，這個(gè)時(shí)候一定要將耐心挖掘出來(lái)，不然對(duì)孩子將是更大的打擊。不妨采取我問(wèn)你答的形式，哪怕只是一個(gè)點(diǎn)頭搖頭的回應(yīng)都是好的?！笆遣皇悄悴幌雭?lái)，爸爸媽媽偏要讓你來(lái)，所以你不開心”、“其實(shí)我小學(xué)時(shí)候成績(jī)也不好”之類的話來(lái)拉近兩人之間的距離，有時(shí)候預(yù)備一個(gè)善意的謊言在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候用上，也是對(duì)孩子心靈的一種彌補(bǔ)。

三、牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性

所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，大到一間上市公司，小到一個(gè)幾人小組，都是一個(gè)追求共同利益和夢(mèng)想的團(tuán)隊(duì)。而這中間總會(huì)存在著一個(gè)猶如另領(lǐng)頭羊一樣起著關(guān)鍵作用的領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)，牽引著成員對(duì)其行為規(guī)則進(jìn)行認(rèn)知和奮斗。只有牢記團(tuán)隊(duì)合作的重要性，才能在日常的工作和生活中找到樂(lè)趣。

即使產(chǎn)生了與領(lǐng)導(dǎo)或隊(duì)長(zhǎng)不一樣的觀點(diǎn)，也要學(xué)著耐心的溝通，弄清楚孰輕孰重、孰是孰非，進(jìn)而站在以集體利益為基礎(chǔ)的立場(chǎng)上同眾人商議決策，而不能任由自己的小性子我行我素。即使地球是圓的，也沒(méi)有人是中心，其他人更沒(méi)有必要圍繞著其旋轉(zhuǎn)?？墒钱?dāng)你有一絲不適時(shí)，卻成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)其他成員所關(guān)注的焦點(diǎn)，滿是照顧與問(wèn)候。倘若是這樣，那又有什么理由不為這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的一份力呢?與他人合作，也就顯得不那么繁瑣與乏味了。

四、不要吝嗇自己的“對(duì)不起”

勇于道歉，即使相處的對(duì)象是一群不諳世事的小學(xué)生。就算自己在理，可在孩子面前，很多事情都有可能變得無(wú)理可循。如果他想做一件事，任憑“不許做

”的惡言厲色，也不過(guò)是適得其反。為自己的粗魯行為道個(gè)歉，然后告訴為何“不能做”，是不是更有可能換來(lái)對(duì)方不許做的效果?作為老師，即使并非名正言順的真真老師，但是也不要擺出一副高姿態(tài)，自己錯(cuò)了，還是得道歉。

就像我發(fā)現(xiàn)一學(xué)生的作文存在抄襲現(xiàn)象，而在課堂上批評(píng)了他。事后覺(jué)得不妥，又當(dāng)著全班同學(xué)的面向該同學(xué)說(shuō)了一聲“對(duì)不起”.本是一件小事，為何要小題大做而鬧得一發(fā)不可收拾呢?即使是小學(xué)生，也有著滿滿的自尊心，或者更甚于我們這群成年人。一句“對(duì)不起”，即使換來(lái)一個(gè)普通得不能再普通的笑臉，又何樂(lè)而不為呢?

20__年的暑期，是從出生到現(xiàn)在以來(lái)最充實(shí)的一個(gè)暑假，亦是最美好的一個(gè)暑假。和一群孩子們度過(guò)的假期，哪怕有疲倦有抱怨，卻也依舊滿足和感動(dòng)。孩子們簡(jiǎn)單而美好的世界，真的不應(yīng)該被歲月的年輪所侵蝕。而從孩子們和【筑夢(mèng)】支教隊(duì)中學(xué)習(xí)到的東西，將是終生受用。

關(guān)于假期帶球訓(xùn)練心得體會(huì)及感悟二

尊敬的家長(zhǎng)：

您好!一年一度的暑假來(lái)臨了，這個(gè)熱情的暑假期間，我們“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)伍將和您的孩子共同度過(guò)一段快樂(lè)的時(shí)光。您的孩子在暑假補(bǔ)課期間是否過(guò)得健康、安全、充實(shí)是我們共同關(guān)心的問(wèn)題。

孩子是祖國(guó)的未來(lái)，孩子的安全關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福。因此，我們?cè)诎才藕米约航虒W(xué)工作的同時(shí)，也注意到了您孩子暑期人身安全問(wèn)題。為了確保學(xué)生補(bǔ)課期間的人身安全，明確責(zé)任界限，健全學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育一體化網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)上級(jí)文件要求，我們?cè)诖苏\(chéng)摯地作出以下承諾：

1、孩子無(wú)論是身在學(xué)校，還是外出校外，我們都會(huì)督導(dǎo)他(她)注意人身安全，并且在最大范圍內(nèi)給予您的孩子以保護(hù)。我們會(huì)教育孩子外出都要遵守交通規(guī)則，注意交通安全;不在公路上玩耍，不乘坐無(wú)牌、無(wú)證車輛;未滿12周歲小學(xué)生不能騎車上街、上路;與此同時(shí)，由于部分參加的二年級(jí)的學(xué)生還小，顧希望家長(zhǎng)能親自接送小孩上學(xué)、放學(xué);三、四、五年級(jí)的學(xué)生，我們會(huì)組織小孩排好隊(duì)有秩序地上下學(xué)，對(duì)此，我們會(huì)分好小組護(hù)送小孩上學(xué)和放學(xué)，特別要注意在馬路的兩旁專門安排負(fù)責(zé)護(hù)送小孩安全過(guò)馬路的人員，以保證活動(dòng)期間小孩子的安全問(wèn)題。此外，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子回到家里之后，給我們打個(gè)電話報(bào)平安。

2、暑假補(bǔ)課期間正值炎熱季節(jié)，我們會(huì)教育孩子們多補(bǔ)水，做好防暑工作;注意飲食衛(wèi)生，多吃新鮮蔬菜、水果，不吃發(fā)霉、腐爛食物，防止疾病的發(fā)生。

3、我們會(huì)通過(guò)教育的方式讓孩子提高安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳、不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域等危險(xiǎn)地方游泳、玩水、釣魚、捉魚，防止溺水死亡事故發(fā)生。

4、我們重視提高孩子防拐騙、防綁架、防敲詐、防盜的意識(shí)，教育孩子未經(jīng)大人同意不擅自外出，不走僻靜小路，不隨便搭乘便車，不論在路途還是在居所不隨便與陌生人交往。

5、我們會(huì)教育孩子不攀爬高處或危險(xiǎn)地帶，不攜帶危險(xiǎn)物品，不玩火、不玩電。

6、我們會(huì)教育孩子爭(zhēng)做文明小公民，遵守社會(huì)公德，敬老愛(ài)幼，勤儉節(jié)約，做到節(jié)約水電、節(jié)約糧食。

7、我們會(huì)教育孩子要與同學(xué)和睦相處，不打架，若與同學(xué)發(fā)生糾紛，要及時(shí)報(bào)告老師，我們會(huì)進(jìn)行合理的處理。

8、我們以上的的工作需要您的配合，在孩子出現(xiàn)任何不良狀況時(shí)，及時(shí)與我們聯(lián)系，希望家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予支持。

9、為了孩子的安全得以保障，希望家長(zhǎng)能積極配合，若是在家或則在我們所負(fù)責(zé)的范圍之外，我們概不負(fù)責(zé)!希望家長(zhǎng)理解、配合、支持。

家長(zhǎng)(簽名)

學(xué)生(簽名)

時(shí)間：

關(guān)于假期帶球訓(xùn)練心得體會(huì)及感悟三

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通過(guò)對(duì)寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的鍛煉，能夠使自己積累寶貴的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，更好的了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)。同時(shí)為了讓自我認(rèn)知水平能夠有更進(jìn)一步的提高，也是為了適應(yīng)日益激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。通過(guò)親友的安排，此次我寒假社會(huì)實(shí)踐的地點(diǎn)是山東省禹城市郵政速遞物流公司。中國(guó)郵政集團(tuán)旗下的全球快遞物流服務(wù)。由之前的“ems”（全球郵政特快專遞）、“cnpl”（中國(guó)郵政物流）兩個(gè)品牌整合而成，另外還包含了包裹業(yè)務(wù)中的國(guó)際包裹和國(guó)內(nèi)快遞包裹。主要業(yè)務(wù)種類有：國(guó)際速遞業(yè)務(wù)、國(guó)際速遞卡哈拉承諾服務(wù)、中速tnt快件、中速環(huán)球空運(yùn)、中速阿邁斯、中速佐川、國(guó)際貨代、國(guó)際包裹、國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)特快、經(jīng)濟(jì)快遞、電子商務(wù)速遞e-ems、電子商務(wù)速遞e郵寶、代收貨款、中郵快貨、一體化物流、快遞包裹等。

我的實(shí)踐地點(diǎn)位于郵政大廈內(nèi)部辦公區(qū)，被分配的部門主要負(fù)責(zé)郵件錄入、郵件查詢、客戶咨詢、投遞反饋等。

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自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，在大學(xué)期間的這一個(gè)假期我毅然開始了自己的社會(huì)實(shí)踐.

實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新

的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。有些時(shí)候自己總是認(rèn)為個(gè)人有天賦有能力，可是這些都只是我們自己的一廂情愿。進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大熔爐里我們才認(rèn)識(shí)到了自己的無(wú)知。從課本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)只是一小部分，我們需要的更多是能力的提升。此次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我被安排到了郵政速遞物流公司。我有幸能夠了解更多關(guān)于物流領(lǐng)域的知識(shí)，進(jìn)一步拓寬我的視野。

活動(dòng)的場(chǎng)所是郵政速遞物流公司的辦公室，碩大的房間里沒(méi)有太多的人，6、7臺(tái)電腦擺放在寫字桌上很是顯眼。辦公室主任對(duì)我很是關(guān)心，先是向我介紹所有的工作人員，以便讓我能夠更快熟悉工作環(huán)境。接著開始給我講述我們的工作任務(wù)即主要負(fù)責(zé)的工作，以及我們的日常工作安排和工作流程。還很是熱情的給我講述我們的產(chǎn)業(yè)前景，最后主任安排我以后跟著他學(xué)習(xí)日常的郵件錄入、郵件查詢、投遞反饋等業(yè)務(wù)。他希望我能夠很快上手，同時(shí)我也希望能夠不讓他失望。

跟隨著主任的第一天讓我很是興奮，當(dāng)然也很是疲憊。一天下來(lái)感覺(jué)學(xué)到了很多以前知之甚少的東西，回到家沒(méi)有以往的閑情雅致，一倒頭就睡著了。第二天起了個(gè)大早，看來(lái)這寒假社會(huì)實(shí)踐把我愛(ài)睡懶覺(jué)的毛病都改好了。8：30分是上班的時(shí)間，此時(shí)的辦公室已經(jīng)是忙得熱火朝天。也許是主任對(duì)我的信任和昨天的手把手指導(dǎo)，今天我開始試著處理一些日常的詳情單查詢。我有了第一次的接觸，大大小小的詳情單對(duì)我來(lái)說(shuō)有些吃不消，一上午錄入了60多份可把我累壞了。這時(shí)才知道生活的艱辛，不過(guò)我倒覺(jué)得這挺好玩的。第二天的工作對(duì)我的筋骨有些壓力，讓我深有感觸。累是挺累的，不過(guò)我很開心，因?yàn)橛袑W(xué)到很多東西。經(jīng)過(guò)昨天的第一次上手我很快的掌握了我們?nèi)粘５墓ぷ髁鞒?，主任?duì)我的表現(xiàn)也很是吃驚和高興，對(duì)我小小稱贊了幾句。剩下的這些天，我還是重復(fù)著郵件錄入、郵件查詢的工作，想想好想是有點(diǎn)枯燥，不過(guò)這些都是我們所需要的。沒(méi)過(guò)多久我的業(yè)務(wù)能力得到了提升，我的效率也開始明顯提高，得到了辦公室叔叔阿姨的夸獎(jiǎng)。

經(jīng)過(guò)短短的7天學(xué)習(xí)我覺(jué)得我對(duì)自己和以后的學(xué)習(xí)生活有了更深的認(rèn)識(shí)，明確了自己的未來(lái)人生方向。

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對(duì)于在著7天的短暫寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的工作我覺(jué)得自己完成的相當(dāng)?shù)轿唬约河羞@方面的能力與素質(zhì)，上手很快業(yè)務(wù)技能方面可能有所欠缺，但虛心學(xué)習(xí)的我，可以慢慢積累。對(duì)于郵政特快速遞物流方面我在這些天的工作中認(rèn)為其中也有一些問(wèn)題，以下是我羅列的：這些問(wèn)題，影響著速遞物流的發(fā)展，為改善我公司的物業(yè)管理狀況，樹立公司物業(yè)管理品牌，不妨采取以下措施，以促進(jìn)企業(yè)快速、健康發(fā)展。

1.明晰權(quán)力和責(zé)任。長(zhǎng)遠(yuǎn)物流欲走品牌之路，就必須走獨(dú)立發(fā)展之路，明確與總公司之間的關(guān)系，分清責(zé)任界限，享受獨(dú)立開展各項(xiàng)工作的權(quán)利，承擔(dān)其作為物流管理企業(yè)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。另外，各物業(yè)處也應(yīng)加強(qiáng)自身的管理，合理劃分部門，科學(xué)安排崗位，規(guī)范各部門的職責(zé)，做到“人人有事關(guān)，事事有人關(guān)”理順物流管理流程，明確各部門員工的職責(zé)與權(quán)利。

2.建立、健全規(guī)章、制度。一個(gè)成功的企業(yè)一定要有一套科學(xué)、合理、適合本企業(yè)特點(diǎn)的規(guī)章、制度，來(lái)規(guī)范員工的行為。要樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)物流品牌，必須要健全規(guī)章、制度作為保障。這包括制訂質(zhì)量保證制度、收費(fèi)管理制度、財(cái)務(wù)制度、崗位考核制度等一整套必備的制度，還包括物流管理服務(wù)工作流程、投訴受理程序、報(bào)修維修程序、緊急事故處理程序等一系列程序化的規(guī)范。只有健全這些規(guī)章、制度，并積極落實(shí)，才能打造一個(gè)成功的企業(yè)，才能樹立長(zhǎng)遠(yuǎn)物流品牌。

3.改善物流管理環(huán)境。改善管理環(huán)境，就要理順各方面的關(guān)系，使得各部門可以協(xié)調(diào)配合。減少在不必要的環(huán)節(jié)上的開支，用于改善設(shè)備、設(shè)施。在資金有限的情況下，最大限度的提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，盡最大努力滿足業(yè)主的合理要求，以提高收費(fèi)率，增加企業(yè)收入，使企業(yè)走上良性循環(huán)的道路，能夠獨(dú)立正常運(yùn)作。

4.提高員工素質(zhì)。只有提高員工整體素質(zhì)，才能形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，才能打造成功的企業(yè)，才可以樹立海納物業(yè)品牌。提高員工素質(zhì)可以從以下幾個(gè)方面入手，一方面，內(nèi)部培訓(xùn)。經(jīng)常開展業(yè)務(wù)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、服務(wù)意識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，整體提高員工的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)意識(shí)；另一方面，就是從優(yōu)秀的物業(yè)公司，請(qǐng)專業(yè)知識(shí)淵博，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專家，進(jìn)行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀物業(yè)管理企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)；最后，引進(jìn)人才。企業(yè)應(yīng)引進(jìn)部分專業(yè)知識(shí)豐富的優(yōu)秀人才，以補(bǔ)充新鮮血液，提高企業(yè)的活力和創(chuàng)新力，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展和品牌的樹立。

5.建立企業(yè)文化。物業(yè)管理企業(yè)的服務(wù)特性決定了必須從文化層面上去提高員工素質(zhì)，只有建立起適合本企業(yè)特點(diǎn)的企業(yè)文化，從文化的高度和層面來(lái)突出企業(yè)價(jià)值觀，以此規(guī)范員工的服務(wù)水平、服務(wù)態(tài)度和服務(wù)意識(shí)。這樣才能促進(jìn)企業(yè)的正常運(yùn)行、高速發(fā)展。

6.良好的心態(tài)是邁向成功的第一步。我想誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)于一個(gè)人一生的重要性，經(jīng)歷過(guò)郵政速遞查詢工作的我更是對(duì)此深信不疑，“覺(jué)得郵件有問(wèn)題了，客戶才會(huì)來(lái)查。”企業(yè)導(dǎo)師經(jīng)常這樣說(shuō)，是的，我們接到的大多是有問(wèn)題的郵件，不是丟了就是遲遲沒(méi)有投遞到收件人手中，這樣的郵件其收寄雙方都是非常著急并且情緒上都是很激動(dòng)的，挨罵，我想任何一位客服工作者都已習(xí)以為常，但初入職場(chǎng)的我們卻不是那么容易接受的，經(jīng)常被客戶罵哭，不但沒(méi)有給客戶解決問(wèn)題，也嚴(yán)重影響了自身的工作情緒，所以一個(gè)良好的心態(tài)，也是自身發(fā)展的前提和保障。

關(guān)于假期帶球訓(xùn)練心得體會(huì)及感悟四

早上好!

再過(guò)兩天就是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了。今年的五一節(jié)放假時(shí)間安排為：4月29日——5月1日，5月2日回校上課。3天的假期，能讓我們緊張的身心得以休整，以便更好地投入到假期后緊張而又繁忙的學(xué)習(xí)和生活中去。為了使我們的假期過(guò)得安全、文明、快樂(lè)，我就安全方面對(duì)大家提以下要求：

1、我們學(xué)校一直倡導(dǎo)，也一直要求同學(xué)們“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好公民”，希望大家走出校門后，能以一名小學(xué)生的形象規(guī)范、約束自己的言行。

2、注意飲食衛(wèi)生，少吃零食、不暴飲暴食，不吃劣質(zhì)或變質(zhì)的東西，防止疾病產(chǎn)生和食物中毒事故的發(fā)生。現(xiàn)在正是季節(jié)交替時(shí)節(jié)，流感等各種傳染病多發(fā)，少去通風(fēng)不好的公共場(chǎng)所，不到發(fā)病人家串門。

3、在假期之中，沒(méi)有家長(zhǎng)的帶領(lǐng)，不允許私自行動(dòng)，獨(dú)自一人外出，如確實(shí)需要外出，必須經(jīng)家長(zhǎng)同意后方可外出，并注意隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系。

4、五一假期期間，街上馬路上行人、車輛都很多，外出時(shí)要注意交通安全，不要橫穿馬路，要遵守交通規(guī)則，特別不要坐無(wú)證車輛，如無(wú)牌無(wú)證三輪摩托車、面包車等不安全車輛。

5、同學(xué)們外出游玩時(shí)，如果遇到與家長(zhǎng)走散的情況，要首先保持冷靜，不要著急慌張，要知道撥打110找警察幫忙，或在原地等候，切忌亂跑亂動(dòng)，哭叫喊鬧。

6、出門在外，不要和陌生人說(shuō)話，不接受不認(rèn)識(shí)的人給的食物或禮物，要提高辨別是非的能力，千萬(wàn)不能跟陌生人走。假期里同學(xué)們?nèi)魡为?dú)在家，遇到陌生人敲家門千萬(wàn)不要開門，以防不法分子侵害，遇事要沉著冷靜，必要時(shí)可報(bào)110求救。

7、五一期間由于天氣轉(zhuǎn)暖轉(zhuǎn)熱，假期中，沒(méi)有家長(zhǎng)帶領(lǐng)，不允許獨(dú)自一人去水塘或游泳池游泳，以防溺水死亡事件的發(fā)生。

8、假期間，決不允許去網(wǎng)吧、游戲廳，臺(tái)球室、錄像廳等不利于青少年健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，不結(jié)交不良的社會(huì)閑雜人員，預(yù)防意外事故發(fā)生。

9、同學(xué)們可利用“五一”假期，多看一些課外讀物，多參加有益的活動(dòng)，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力。合理安排作息時(shí)間：做到勞逸結(jié)合，在休息的同時(shí)，認(rèn)真完成作業(yè)。

總之，希望全校師生把安全牢記在心，平平安安過(guò)“五一”，快快樂(lè)樂(lè)返校來(lái)。最后衷心的祝愿全體師生們能度過(guò)一個(gè)愉快的五一假期。

關(guān)于假期帶球訓(xùn)練心得體會(huì)及感悟五

親愛(ài)的市民朋友們：

五一假期就要到了，親愛(ài)的朋友們有沒(méi)有制訂好出行計(jì)劃呢？歡迎大家來(lái)美麗的榆林做客。

在盡享節(jié)日氛圍的同時(shí)，榆林文化和旅游部門也在此倡議，請(qǐng)大家恪守文明公約，文明出行、文明經(jīng)營(yíng)、文明服務(wù)……不管你是來(lái)榆林游玩，還是外出飽覽祖國(guó)各地旖旎風(fēng)光，你的一小步，就是社會(huì)的一大步！

廣大游客朋友們，希望你們要踐行文明旅游公約，文明游覽。每位游客要從自身做起，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)公約內(nèi)容，以文明的言行舉止展示自身良好的文明素養(yǎng)，爭(zhēng)做文明旅游的踐行者！

做好“文明三自覺(jué)”：自覺(jué)管好“手”，不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不損壞公物；自覺(jué)管好“足”，不插隊(duì)加塞、不亂穿馬路、不闖紅燈；自覺(jué)管好“口”，不高聲喧嘩、不隨地吐痰、不爭(zhēng)吵謾罵。

旅游從業(yè)者們，希望你們要履職盡責(zé)，誠(chéng)信規(guī)范。遵守國(guó)家法律法規(guī)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，信守合同。恪守職業(yè)道德，提高自身文明素質(zhì)。以“重禮儀、講誠(chéng)信、助人為樂(lè)、細(xì)微服務(wù)”為準(zhǔn)則，為游客提供熱情周到、細(xì)致入微的服務(wù)，爭(zhēng)做文明旅游的傳播者和倡導(dǎo)者！

各大主要景區(qū)的管理者們，希望你們要加強(qiáng)文明環(huán)境打造，文明服務(wù)。要完善環(huán)衛(wèi)設(shè)施等旅游基礎(chǔ)設(shè)施配套，提升文明服務(wù)水平，提高游客的旅游體驗(yàn)；通過(guò)網(wǎng)站、微信等方式，開展文明旅游宣傳！

我們相信，社會(huì)各界共同努力，共樹新風(fēng)，對(duì)不文明陋習(xí)說(shuō)“不”；同時(shí)加強(qiáng)消費(fèi)監(jiān)督力度，用社會(huì)公眾的監(jiān)督力量推動(dòng)文明旅游良好風(fēng)尚的形成，人人都能爭(zhēng)做文明出行、文明旅游的推動(dòng)者！

希望文明的行為能溫暖您和他人，陪伴您度過(guò)一個(gè)愉快而難忘的假期！

關(guān)于假期帶球訓(xùn)練心得體會(huì)及感悟六

學(xué)生寒假安全責(zé)任書

尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好!

為了貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的教育方針，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識(shí)和預(yù)防意外事故的發(fā)生，確保每名同學(xué)能順利地度過(guò)一個(gè)健康、安全、愉快、有意義的寒假，特制定《學(xué)生寒假安全責(zé)任書》，請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真遵守。

1.嚴(yán)格依照《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校管理制度，注意自身安全，防止各種事故的發(fā)生。

2.不到廠礦、工地等危險(xiǎn)地方玩耍;不私自外出、外宿和遠(yuǎn)游，到外地游玩必須由家長(zhǎng)陪同。

3.不與陌生人打交道，不把家庭信息透露給外人，不食用陌生人給的食品，不讓外人進(jìn)入家中，不與社會(huì)閑散人員來(lái)往，發(fā)現(xiàn)可疑情況要及時(shí)報(bào)警;不攜帶貴重物品，妥善保管好自己的錢物。

4.不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、臺(tái)球室、歌舞廳等營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不在網(wǎng)上發(fā)表不負(fù)責(zé)任的言論，自覺(jué)抵制社會(huì)不良現(xiàn)象的誘惑，不參加不文明、不健康、有危險(xiǎn)性的活動(dòng)。

5.嚴(yán)禁到池塘、河里滑冰和玩耍。不私自到水邊玩耍;不擅自與他人結(jié)伴到水邊玩耍;一旦有溺水情況發(fā)生，不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

6.熟悉防震、防火、防煤氣中毒、防自然災(zāi)害和安全用電常識(shí)，確保關(guān)鍵時(shí)刻自護(hù)自救。

7.注意交通安全，遵守交通規(guī)則。不乘坐三輪車、拖拉機(jī)和其它農(nóng)用車輛以及無(wú)證駕駛、超載車輛;騎車注意安全，不并排騎車、不騎摩托車;不在街上圍觀，不在公路兩邊玩耍。

8.注意飲食衛(wèi)生。不食用“三無(wú)”(無(wú)生產(chǎn)地址、生產(chǎn)日期和保質(zhì)期)食品和過(guò)期變質(zhì)食品;不飲酒、不暴飲暴食;講究環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，生病及時(shí)就醫(yī)。

9.崇尚科學(xué)、破除迷信。不聽、不信、不傳、不參加封建迷信活動(dòng)。

10.合理安排假期的時(shí)間，自覺(jué)獨(dú)立完成假期的作業(yè)，勤儉節(jié)約、不亂花錢。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，禁止假期到校活動(dòng)。

家長(zhǎng)朋友，為了您孩子的安全、及今后的發(fā)展，請(qǐng)將孩子的安全教育作為頭等大事來(lái)抓，把孩子的全面提高作為持之以恒的努力方向。

孩子是您的希望，是我們的驕傲，為了我們共同的目標(biāo)，真誠(chéng)地希望您在新的學(xué)期一如既往地關(guān)注我們、支持我們、配合我們，我們將以安全為保障，以質(zhì)量求認(rèn)同，以特色促發(fā)展，為您的孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育和最熱枕的服務(wù)。順祝各位家長(zhǎng)朋友和您的孩子身體健康，闔家歡樂(lè)!

學(xué) 校： 班主任(簽字)：

家長(zhǎng)(簽字)： 學(xué) 生(簽字)：

年 月 日

關(guān)于假期帶球訓(xùn)練心得體會(huì)及感悟七

同學(xué)們：

大家好!

根據(jù)國(guó)家法定假日安排：5月1日、5月2日、5月3日為五一假期，放假三天，五月4日照常上課(下周一)。為了“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)“五一”長(zhǎng)假，學(xué)校向全體學(xué)生提七點(diǎn)要求：

一、牢記自己是個(gè)小學(xué)生。走出校門后，同樣對(duì)自己嚴(yán)格要求，為紅領(lǐng)巾增添新的榮譽(yù)。利用“五一”假期，多看一些課外讀物，多參加有益的活動(dòng)，豐富自己的視野，鍛煉自己各方面的能力

二、嚴(yán)禁下水游泳。嚴(yán)禁私自到水塘邊游泳，去游泳館游泳必須有家長(zhǎng)陪同。

三、注意交通安全。要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐超員、無(wú)牌車輛，乘坐機(jī)動(dòng)車輛要特別注意安全;不在公路上追逐、嬉戲，不騎自行車上路。嚴(yán)禁穿溜冰鞋或輪滑鞋在馬路上滑行。

四、注重消防安全。要學(xué)會(huì)安全用電、用氣、用火、不在山林、風(fēng)景區(qū)等地玩火。

五、增強(qiáng)防范意識(shí)。要注意個(gè)人衛(wèi)生，盡量不到人多的地方去;注意飲食衛(wèi)生，不吃“三無(wú)”食品，防止病從口入;不和陌生人交往，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

六、注意外出安全。不私自外出、外宿或遠(yuǎn)游;出門前須證得家長(zhǎng)的同意，告知返回時(shí)間。注意戶外活動(dòng)安全，遇雷雨天氣盡量減少外出，并注意防雷電。外出游玩時(shí)，如果遇到與家長(zhǎng)走散的情況，要首先保持冷靜，不要著急慌張，要知道撥打110或找警察幫忙，或在原地等候，切忌亂跑亂動(dòng)，哭叫喊鬧。

七、做到文明守紀(jì)。要遵紀(jì)守法;要健康上網(wǎng);不要進(jìn)入“三廳兩室”、網(wǎng)吧、酒吧等不宜進(jìn)入的場(chǎng)所活動(dòng)。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們便向文明和平安邁進(jìn)了一大步。最后，祝愿大家“快快樂(lè)樂(lè)過(guò)五一，平平安安返校來(lái)!”