心得體會是我們對于某一件事或某一階段經歷的深刻感悟和思考。在寫心得體會之前，應先對所要總結的內容進行充分回顧和梳理。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。

教育改變命運心得體會篇一

教育是改變命運的重要途徑，有著深遠的影響力。每個人在成長過程中都會受到教育的熏陶和指導，從而塑造人格、開拓思維。在我看來，優(yōu)秀教育確實改變了我的命運。下面我將從充實知識儲備、培養(yǎng)良好的習慣、樹立正確的價值觀、拓寬人際關系以及培養(yǎng)創(chuàng)新能力五個方面，闡述我對優(yōu)秀教育改變命運的心得體會。

充實知識儲備是優(yōu)秀教育改變命運的第一步。在學校，老師們?yōu)槲覀兿到y(tǒng)地傳授知識，幫助我們建立起堅實的學科基礎。通過學習各種學科的知識，我們可以更好地理解世界，擴大視野，培養(yǎng)出對知識的渴望和追求。同時，這些知識也是我們未來人生發(fā)展的基礎，能夠為我們提供更多選擇和機會。比如，在就業(yè)時，優(yōu)秀的知識儲備能讓我們在競爭中脫穎而出，獲得更多的機會和高薪工作。因此，通過充實知識儲備來改變命運是非常有效的途徑。

培養(yǎng)良好的習慣是優(yōu)秀教育改變命運的第二步。良好的習慣能夠培養(yǎng)出自律、積極向上的人生態(tài)度，使我們更具有時間管理能力和自我控制能力。通過教育，我們學會了規(guī)劃時間、合理安排任務、克服拖延癥等，從而更高效地利用時間。這種習慣對我們的命運改變非常關鍵。比如，在學習上，堅持良好的學習習慣可以使我們更好地掌握知識，提高學習成績，為未來的升學和求職打下堅實的基礎。在工作上，良好的工作習慣能夠讓我們更加高效地完成任務，贏得領導和同事的認可和贊賞，提高職業(yè)發(fā)展的機會。

樹立正確的價值觀是優(yōu)秀教育改變命運的第三步。優(yōu)秀教育不僅要培養(yǎng)我們的知識和能力，還要培養(yǎng)我們的人格和品德。在教育中，我們學習到了很多關于道德倫理、責任感和公益意識等方面的知識，從而形成了正確的價值觀。這種正確的價值觀具有引導我們做出正確選擇和判斷的力量，讓我們能夠與人為善、為社會做出貢獻，從而改變命運。比如，在職業(yè)發(fā)展中，正確的價值觀能使我們堅守底線和道德規(guī)范，避免做出違法亂紀的行為，保持自己的清白和權益的正當性。同時，正確的價值觀也能為我們樹立榜樣和追求的方向，讓我們更有目標和動力去實現(xiàn)自己的人生理想。

拓寬人際關系是優(yōu)秀教育改變命運的第四步。在教育過程中，我們結交了很多新朋友，擴大了社交圈子。這對于改變命運來說非常重要。通過與不同背景、不同經歷的人交往，我們可以互相學習和影響，從而得到更多的資源和機會。比如，在創(chuàng)業(yè)過程中，豐富的人脈關系能夠幫助我們找到合作伙伴、獲得投資和銷售渠道。在求職過程中，擁有廣泛的人際關系可以得到更多的推薦和內推機會。因此，優(yōu)秀教育通過拓寬人際關系來改變命運，為我們提供了更廣闊的發(fā)展空間。

培養(yǎng)創(chuàng)新能力是優(yōu)秀教育改變命運的第五步。在創(chuàng)新的時代背景下，具備創(chuàng)新能力是非常重要的。優(yōu)秀教育通過培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維和能力，讓我們能夠應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。在教育過程中，我們學習到了很多的思辨、創(chuàng)造和解決問題的方法，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識和能力。這種創(chuàng)新能力在我們的命運改變中起到了重要的作用。比如，在工作中，創(chuàng)新能力能夠使我們在激烈的市場競爭中脫穎而出，推動企業(yè)發(fā)展和個人職業(yè)的進步。在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)新能力能夠幫助我們創(chuàng)造出獨特的產品和服務，打造出有競爭力的品牌。

綜上所述，優(yōu)秀教育的確改變了我的命運。通過充實知識儲備、培養(yǎng)良好的習慣、樹立正確的價值觀、拓寬人際關系以及培養(yǎng)創(chuàng)新能力，我在教育中不斷成長和提升自己，獲得了更多的機會和成功的可能性。因此，我深信優(yōu)秀教育有著巨大的能力和作用，它能夠改變每個人的命運，讓我們實現(xiàn)人生價值和幸福。

教育改變命運心得體會篇二

第一段：教育對于每個人來說都是至關重要的。優(yōu)秀教育能改變一個人的命運，幫助他們實現(xiàn)自己的夢想。我們身邊有許多成功人士，他們的成功與優(yōu)秀的教育是分不開的。通過我自己的親身經歷和觀察，我深深體會到優(yōu)秀教育的重要性和它對人生的影響。

第二段：優(yōu)秀教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生綜合素質的過程。在我的學校，我們不僅僅注重學術成績，還注重培養(yǎng)學生的領導能力、創(chuàng)新能力和團隊合作精神。這種全面的教育幫助我們發(fā)展到更高的層次上，為未來的成功打下堅實基礎。

第三段：優(yōu)秀教育給予學生實現(xiàn)夢想的機會。在我的學校，我們經常有機會聽取成功人士的講座，并與他們進行交流。這讓我看到了不同的職業(yè)選擇，激發(fā)了我的進一步努力。另外，學校還鼓勵學生參加各種競賽和活動，為我們提供展示才華和實踐能力的平臺。這樣的機會使我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并為將來的成功做好準備。

第四段：優(yōu)秀教育教會我們如何正確處理挫折和失敗。在人生的道路上，我們都會遇到挫折和失敗。優(yōu)秀教育教會我們不要輕易放棄，要始終堅持并從失敗中吸取經驗教訓，不斷進步。在我的學校，老師們教導我們要勇于面對挑戰(zhàn)，要相信自己的能力。他們鼓勵我們堅持不懈地追求自己的目標，這讓我們能夠在遇到困難時保持冷靜和樂觀。

第五段：優(yōu)秀教育幫助我們成為有責任感的公民。除了為個人成功做好準備外，優(yōu)秀教育還關注培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。在我的學校，我們經常參與一些公益活動，幫助貧困地區(qū)的孩子們。這種經歷讓我意識到自己擁有改變社會的能力，并且需要為社會做出自己的貢獻。優(yōu)秀教育讓我們認識到，我們的成功不能僅僅局限于個人，還應該為社會的進步做出貢獻。

通過以上的體會，我深刻認識到優(yōu)秀教育對于我們的命運有著重要的影響。優(yōu)秀教育不僅僅是傳授知識和技能，更是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的過程。它給予我們實現(xiàn)夢想的機會，教會我們如何正確處理挫折和失敗，并培養(yǎng)我們成為有責任感的公民。我相信，只要我們接受優(yōu)秀教育，努力奮斗，我們的命運一定會得到改變，我們的夢想一定能夠實現(xiàn)。

教育改變命運心得體會篇三

章文瓊，他是個英國留學生并且是個碩士，但是在20xx年，他放棄了自己美好的前程，到一個偏僻，貧困的小坑村當了村委主任。當時很多人不理解他，不信任他，因為他畢竟他有著高學歷可以有更好的生活條件。他人的偏見并沒有讓他放棄。他為了將小坑村建設的更加美好，他拿出自己在英國辛辛苦苦賺的錢，投入建設中。小坑村發(fā)生了巨大的變化，村民也對他刮目相看。章文瓊的事跡引起了社會關注，他被評為“浙江省十大杰出青年”。還成為了溫州市北京奧運會圣火的火炬手。

在現(xiàn)實生活中，還有許許多多知識改變命運的例子。如莫言通過自己不懈努力，不斷寫作，最終獲得了諾貝爾文學獎;屠呦呦通過不斷研究，改進青蒿素，自己一次次嘗試，一直堅持，最終獲得諾貝爾生物學獎;馬云曾經只是杭州的一名普通教師，但是他一直尋找各種機會提高自己，最終創(chuàng)立阿里巴巴，書寫了人生輝煌。

李嘉誠曾也說過：“知識并不決定你一生財富增加，但知識多了，機遇也就多了，用知識創(chuàng)造機遇，才是獲得財富最好的途徑”。這也就是說，知識改變命運。

知識改變命運，學習成就未來，我希望每個學生都能為了將來有更多，更大的機遇，從現(xiàn)在起好好學習，為自己創(chuàng)造一片天地。

教育改變命運心得體會篇四

改變教育是每個教育工作者的責任和使命。無論是在傳統(tǒng)的教育模式中，還是在新型教育理念的推動下，我們都應該不斷地反思與試錯，以達到更好的教育效果。本文將分享我在教學過程中的心得體會。

二、探索學生的學習興趣與需求。

在課堂中，我們應該更多地了解學生的興趣和需求。不同的學生個體有著不同的學習方式與需求，也有著不同的潛在能力。只有深入了解他們的需求，才能真正激發(fā)他們的學習熱情。在我的課程中，我通過面對面與學生溝通，了解他們的興趣和需求。我也使用了一些專業(yè)的評估工具來幫助我更好地了解每個學生的英語水平和學習能力。這些信息幫助我制定更有針對性的教學計劃。在學生們的熱情和學習成果上，我看到了這種方法的成功。

三、營造開放、尊重、平等的教學環(huán)境。

在我的課堂中，我強調學生們的自主學習和探索精神，讓課程更加靈活性、探究性，打破傳統(tǒng)教育的僵化瑣碎。在互動的過程中，我給予學生足夠的自由和空間。我引導學生們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，盡可能地讓他們自己去探尋。而我則在背后提供他們所需要的支持和鼓勵。讓學生們感到輕松自在，體驗深度學習和收獲成功的喜悅。

四、貫徹實踐教學，每個學習者都是唯一的。

我認為實踐體驗是最能夠激發(fā)學生學習興趣的方法。在我的課堂中，我開展了各種形式的實踐活動，如實地體驗英語國家的文化和生活，采用游戲、小組合作和短片等多種方法來促進學生學習。這些活動培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性思維和實際應用技能，進而提高學生的學習熱情和學業(yè)成就，從而創(chuàng)造更好的學習氛圍。無論學生是學習速度較慢的，還是學習速度較快的，我都希望他們找到自己在實踐中的優(yōu)勢和不足，我作為老師也會給予充分的指導，以達到最佳的學習效果。

五、結論。

作為教育工作者，我認為，在教育改革的道路上，關注學生和實踐體驗是至關重要的。教育的最佳方式是讓學生以自己的方式成長，在輕松而充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境中感到自由和被尊重，最終形成全面的能力和素質，而這只有在教育者愛和關注的基礎上才能實現(xiàn)。在以后的課程中，我會繼續(xù)貫徹我的理念，關注每個學生的身心發(fā)展和特點，實踐學生為中心的教育模式，不斷創(chuàng)新，不斷完善各種教學手段和方法，共同構建一個更好的教育環(huán)境和未來。

教育改變命運心得體會篇五

通過這一個月就業(yè)就業(yè)指導課的學習，在這很短的時間里，了解到老師都專業(yè)又較多地聯(lián)系實際，使我從這門課程中學到好多書本中沒有的知識，確實受益匪淺。作為一名大學學校的在校學生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。但后來利用課余時間到新英思廣告公司進行了專業(yè)的、系統(tǒng)的、全面的.軟件培訓后，自己在技能上提升很多很多，在臨近畢業(yè)之際，學校就業(yè)部組織的就業(yè)指導課正好為我們提供了寶貴的信息。

大專生求職，實際就是求職信息傳播，就是中專生通過書信、上網、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大專生成功求職主要有以下四個方面：

第一，幫助我們更好地認識了現(xiàn)狀。

第二，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。

第三，培養(yǎng)了我們的職業(yè)素質。

第四，激勵了我從現(xiàn)實開始不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。

第五，提高了覺悟，我深刻地明白了一個道理，那就是求職是一門非常有意思的生活藝術。

就業(yè)指導課上老師對于就業(yè)的各方面工作把握得十分準確。如對于各地區(qū)的就業(yè)狀況進行十分全面的分析，指導課給我們從內到外進行一次十分徹底的清洗，讓我們大家明白了自己存在的不足，尤其是我自己。

因此，大專學生成功求職，還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：

一是能夠較準備地鑒別信息的真?zhèn)危乐股袭斒茯_;。

二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。

然而我們大專學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：

誤區(qū)一：自我期望值過高。

誤區(qū)二：過多的物質要求。

誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。

誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。

大千社會，無奇不有，作為在校中專生，我們應做好心理準備。堅信"天生我材必有用"的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。

最后，自信在求職過程中是至關重要的，不能只看到自己身上的缺點，而把優(yōu)點掩埋。

總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇。但不管怎樣，絕不能一味高挑，慢等。因為無論是對自己還是對家庭、對社會，畢業(yè)的大學生早日就業(yè)是硬道理?！毒蜆I(yè)指導》它很多的講到了很多我們以后會遇到的問題，即將遇到的問題，告訴了我們很多普遍的應對方法，但我們不能光只看，不動手，必須實踐才能在以后的困難中從容的對待，以獲得成功。

教育改變命運心得體會篇六

勞動是改變命運最有效的途徑之一。在人類社會發(fā)展的歷史長河中，勞動一直被視為基本的生存手段，并且承載著個體實現(xiàn)自我價值和社會進步的重任。通過努力工作，人們可以改善自己的生活條件，提升自己的社會地位，從而改變自己的命運。

第二段：努力奮斗的重要性。

勞動改變命運，首先要強調個體的努力和奮斗。走向成功，沒有任何捷徑可循。只有通過付出努力，才能獲得更多的機會和收獲更好的結果。努力工作的人，不僅能夠獲得物質上的收益，更能培養(yǎng)自己的能力，拓寬自己的視野。努力奮斗的過程本身就是一種成長和進步，使人們更加堅韌和有韌性，能夠應對各種困難和挑戰(zhàn)。

第三段：技能的培養(yǎng)和提升。

勞動改變命運還要注重個體技能的培養(yǎng)和提升。在現(xiàn)代社會，高科技的迅猛發(fā)展使技能更重要，技能人才更受市場的青睞。通過學習和實踐，不斷提升自己的技能，可以增加個體在就業(yè)市場中的競爭力，提高自己的收入水平。同時，技能的培養(yǎng)和提升也為個體提供了更多發(fā)展的空間和機會，使其更有可能實現(xiàn)自己的價值，并在社會上取得更大的成功。

第四段：積極心態(tài)的重要性。

在勞動改變命運的過程中，積極的心態(tài)是至關重要的。面對各種困難和挑戰(zhàn)，只有用積極的心態(tài)去面對，才能更好地應對變化，克服困難，獲得成功。積極的心態(tài)可以幫助人們更好地保持樂觀和堅持的態(tài)度，面對挫折時不輕易放棄，而是勇往直前。同時，積極心態(tài)還能夠帶來信心和動力，使人們能夠更好地發(fā)揮自己的潛能，迎接未來的挑戰(zhàn)。

第五段：個體與社會的互動。

勞動改變命運的過程是一個個體與社會互動的過程。在勞動中，個體為社會做出貢獻，同時也從社會中獲得回報和認可。社會環(huán)境和機會的變化對個體的命運具有重要影響，而個體的努力和奮斗也對社會進步產生積極影響。因此，個體與社會的互動是勞動改變命運的重要環(huán)節(jié)。只有個體與社會的緊密合作和互利共贏，才能實現(xiàn)雙方的共同發(fā)展和進步。

結論：

勞動通過個體的努力奮斗、技能的培養(yǎng)和提升、積極心態(tài)的構建以及個體與社會的互動，真正改變了人們的命運。通過勞動，人們能夠擺脫困境，追求更好的生活和事業(yè)發(fā)展。因此，我們應該珍惜勞動，并充分發(fā)揮其改變命運的力量，為自己和社會的進步做出更大的貢獻。勞動改變命運的道路也將持續(xù)延伸，為更多的人提供機會和希望，實現(xiàn)自己的人生價值。

教育改變命運心得體會篇七

教育是人類社會的重點領域之一，直接關乎著一個國家或地區(qū)的未來發(fā)展。我們對于教育問題的態(tài)度和方法，直接影響著學生的人生軌跡，影響著社會文明的前行和后繼。然而，現(xiàn)在的教育實踐中，存在著很多的問題，如應試教育、畸形評價、知識貧乏、創(chuàng)新不足等等，在教育心得的分享中，我想談到的是如何從實踐方面改變教育，提高教育質量和效果。

第二段：加強特色教育。

針對教育質量的提高，我認為我們需要加強特色教育，打造更多的教育品牌。我們可以開設各類特色課程，如創(chuàng)業(yè)課程、職業(yè)素養(yǎng)課程、市場營銷課程等等，讓學生在學習中自主選擇自己感興趣、擅長的課程，從中探尋屬于自己的發(fā)展方向。這樣一來，不僅可以有效的提高學生的學習興趣和動力，而且能夠促使學生逐步形成自己的成長軌跡，達到改變教育的目的。

第三段：推廣多元評價。

除了加強特色教育外，多元評價也是改變教育一個重要的方向?，F(xiàn)在的教育實踐中，大多數(shù)學生的學習成績評價只是單純的靠考試、試卷來決定，這樣的評價形式過于偏重學生的學科知識，對于學生的個性、創(chuàng)新能力、綜合素質等方面的評價不足，導致很多學生喪失了探索、探究的興趣和熱情。因此，推廣多元評價是尤為重要的，我們可以管理創(chuàng)新的評價方式，引導學生從多個方面展示自己的學習成果，如參加科技競賽、文化活動、課堂公開表演等等，這樣一來，能夠讓學生的內心價值和多方面素養(yǎng)得到全方面的展現(xiàn)。

第四段：加強學生創(chuàng)新能力。

創(chuàng)新能力是未來社會最重要的人才素質之一，在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的社會中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是非常必要的。我們可以通過多種形式來實現(xiàn)，如提供更多的實踐教學機會、參加創(chuàng)新項目等等，讓學生從中感受到創(chuàng)新帶來的成就感和快樂感，這樣一來，能夠讓學生逐步形成創(chuàng)新的思維模式和創(chuàng)新的能力，從而在職場上或者是社會上獲得更加出色的成就。

第五段：培養(yǎng)文化自信。

最后，我認為改變教育的過程中，還需要強調培養(yǎng)學生的文化自信。傳統(tǒng)文化是我們民族的瑰寶，我們應當更好的傳承和發(fā)揚。我們可以通過多種途徑讓學生了解和接觸到傳統(tǒng)文化，如組織文化體驗、開展文化活動等等，只有讓學生真正了解和喜愛傳統(tǒng)文化，才能夠讓他們擁有更強的文化自信，從而在社會中立足。

結語：

總之，教育是重任在肩的事業(yè)，我們應當用我們的智慧和行動去改變教育，使其更加科學、更加符合時代的發(fā)展。改變教育最終的目的不是為了取得更好的效果，而是為了提高學生的綜合素質和成就感，讓學生能夠在未來的社會中獲得更多的實現(xiàn)和充實。希望我們能夠攜手共進，一起為中國教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

教育改變命運心得體會篇八

教育是人類社會發(fā)展的重要支撐，優(yōu)秀的教育改變命運更是無數(shù)人心中最大的期盼。實際上，優(yōu)秀教育對于每一個人來說都至關重要，它決定了一個人的人生道路和未來發(fā)展。通過自身經歷和思考，我深切體會了優(yōu)秀教育的重要性，并在其中汲取了寶貴的心得體會。

優(yōu)秀教育首先是開闊眼界的教育。無論是在傳統(tǒng)的學校教育還是在課外的拓展學習中，優(yōu)秀教育注重幫助學生開闊眼界，拓寬知識面。在我的求學生涯中，我經歷了英語課外培訓班、科學社團的參與以及參觀各行各業(yè)的學習之旅等等，這些都為我提供了與傳統(tǒng)課堂不同的知識和體驗。通過這些經歷，我了解到世界上還有很多不同的文化、歷史和科學問題等待我們去探索，這無疑對我打開了一扇了解世界的大門。

其次，優(yōu)秀教育是培養(yǎng)綜合素質的教育。在追求卓越的同時，優(yōu)秀教育注重培養(yǎng)學生的綜合能力，包括思維能力、創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力等。這些素質不僅能幫助學生在學業(yè)上取得更好的成績，而且能為他們將來的社會生活和工作打下良好的基礎。我深知，只有掌握了一定的技能和知識，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。因此，在學校的課程設置中，我積極選擇一些培養(yǎng)綜合素質的選修課程，并參加各種社團和志愿活動，這些經歷使我不僅學會了團隊協(xié)作、解決問題和拓展思維，還培養(yǎng)了我的領導能力。

再次，優(yōu)秀教育是關注個體差異的教育。每個人都有不同的興趣、特點和潛能，而優(yōu)秀教育應當注重激發(fā)每個學生的個性和潛能，鼓勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在我的學校，老師們注重了解每個學生的差異，通過不同的教學方法和輔導措施，充分發(fā)掘和培養(yǎng)每個學生的特長。在我的學習中，老師們不僅有針對性地布置作業(yè)和提供反饋，還學會了傾聽我們的意見，并根據需要調整教學計劃。這種個性化的關注和指導自然讓我充滿自信，也更加激發(fā)了我的學習興趣。

最后，優(yōu)秀教育是價值觀教育。每個人在成長過程中都會形成自己的價值觀念，在我們的日常生活中，我們往往會受到各種價值觀的影響。而優(yōu)秀教育則應該注重引導學生樹立正確的價值觀念，并培養(yǎng)他們獨立思考和判斷的能力。在我的學校，老師們注重培養(yǎng)學生的道德品質，通過講座、討論和實踐等方式引導我們理解并踐行積極向上的價值觀。而這些教育經歷在我成長的過程中發(fā)揮了重要的作用，讓我明確了正確的行為準則，建立了正確的人生觀和價值觀。

總之，優(yōu)秀教育對于每個人來說都至關重要。它可以開闊眼界，培養(yǎng)綜合素質，關注個體差異，并引導正確的價值觀。通過自己的努力和學校的培養(yǎng)，我深刻體悟到了這些方面的重要性，并從中受益匪淺。我相信，優(yōu)秀教育將會繼續(xù)發(fā)揮著改變命運的重要作用，讓更多的人走上成功和幸福的道路。

教育改變命運心得體會篇九

觀看了陳大慧老師講的《圣賢教育改變命運》后感觸很深，同時也深感自己對傳統(tǒng)文化知識的缺乏，所以也希望有更多的人和我一起觀看，重新接受圣賢教育，重新認識人類的瑰寶——中華傳統(tǒng)文化。這部紀錄片通過大量的史料和事實，幫助今天的人們認清楚、想明白，什么是正確的、什么是錯誤的，把已經混亂和顛倒的，善惡、是非、美丑、智愚的標準，通通糾正過來。

每一個人來到這個世界上，都有自己的命運，一萬個人就有一萬種命運，命運就象已經鋪設好的一條無形的軌道，牽引著人們一步一步走下去，命運到底是什么?為什么人與人的命運，會如此的不同。有的人幸福美滿、有的人災禍不斷，這其中到底有沒有規(guī)律，有沒有真理的存在呢?圣賢里面說，命運的真理是命由心造，福自我求。也就是說：命運是由人們的心念造就的。

基地近期成立了“夜晚大學堂”主要學習了圣賢教育培訓課，了解了四維、八德、三綱五倫，懂得了怎么做人和教育孩子。里面主要講述圣賢他們的親身經歷，其中有央視主持人，有億萬富翁，有科學家，有院士，有央視記者；也有一字不識的農民，有十惡不赦的勞改犯、講述他們是如何從迷惘中走向人性的光明，從不幸走向幸福。后面還有成千上萬人的義工，不要任何報酬在為這個論壇服務?？戳耸ベt教育片后，總有以下的感覺：

看它的感覺，不是傳銷式的熱血沸騰，而是發(fā)自心內的感動；

看它的感覺，不是宗教式的超世脫俗，而是讓你熱愛生活；

看它的感覺：是一次心靈的洗禮，讓心更加純凈無暇；是一次靈性的提升，讓人性放出光芒；是一次命運的鐘聲，讓生命得到升華。如果你看了真的感覺很好，請把它推薦給你的親人、朋友。

看《圣賢教育改變命運》時為我定下了格局，雖然我們已成不了圣賢，但可以讓我們少走彎路，少經歷那么多的苦難，解決我們現(xiàn)實中遇到的問題和困惑，找到幸福，并依教奉行成為一個君子，還可以指導我們的下一代如何少走彎路，如何成為一個對社會有貢獻的人，甚至成圣成賢。

說盡千言萬語，不如打開它觀看。請你一定盡早打開它，也許在打開那一刻起，你的命運已經開始發(fā)生改變。