通過寫心得體會，我們可以梳理自己的思路，更好地理清思維。寫心得體會要注重客觀和真實，不偏離實際情況和事實。推薦大家閱讀下面這些心得體會范文，或許能給大家的寫作帶來一些新的思路。

有關閱讀兒童詩心得體會范本篇一

兒童閱讀培訓在現(xiàn)代社會已經(jīng)成為一種熱門教育方式。作為一名家長，我也對此抱有極大的興趣，并決定讓我的孩子參加一家知名的兒童閱讀培訓機構的課程。在這次培訓中，我不僅親眼見證了孩子們在閱讀過程中的成長，也觸摸到了兒童閱讀培訓的效果和價值所在。

第二段：分享過程。

在兒童閱讀培訓期間，孩子們每周都會進行一次閱讀指導和互動討論。他們會根據(jù)老師的要求讀一本書，并在課堂上分享自己的閱讀心得和感受。通過這樣的互動，孩子們既可以增加自己的閱讀量，又能夠?qū)W習到如何理解和分析書中的內(nèi)容。我注意到，在培訓的過程中，孩子們的閱讀技巧和表達能力都得到了顯著的提升。他們越來越善于思考和發(fā)現(xiàn)書中的主題，也能夠?qū)⒆约旱睦斫夂透惺芮逦乇磉_出來。

第三段：反思價值。

兒童閱讀培訓除了提升孩子們的閱讀水平之外，還有更深層次的價值。通過閱讀，孩子們可以接觸到各種文化背景和思想觀點，拓寬自己的視野。閱讀還可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的思維能力和邏輯思維能力。在課堂上，我看到孩子們開始主動提出問題、思考問題，并試圖通過自己的努力尋找答案。這種思考和自主學習的能力將會在他們的成長道路上起到至關重要的作用。

第四段：培訓的優(yōu)點。

除了挖掘出孩子們的潛力之外，兒童閱讀培訓還有其他很多優(yōu)點。首先，通過參加培訓，孩子們建立了閱讀的好習慣。他們開始愿意花時間讀書，并且期待每周的課程。其次，培訓給孩子們提供了一個與其他同齡人分享閱讀心得的機會，增加了他們的社交能力和交流能力。最重要的是，通過閱讀，孩子們可以接觸到豐富的知識和經(jīng)驗，培養(yǎng)出對學習的興趣和樂趣。

第五段：總結感悟。

我從這次兒童閱讀培訓中得到了很多啟發(fā)和感悟。首先，閱讀是一種能夠改變?nèi)松牧α?。通過閱讀，孩子們可以得到無盡的智慧和樂趣。其次，家長的陪伴和支持是至關重要的。在培訓過程中，我見證了孩子們在家長的鼓勵和引導下取得的巨大進步。最后，兒童閱讀培訓需要持續(xù)的投入和堅持。只有堅持下去，才能收獲最好的效果。

總體而言，兒童閱讀培訓不僅可以提升孩子的閱讀水平，還能夠培養(yǎng)其思維能力和個性品質(zhì)。它是一種充滿挑戰(zhàn)和鼓勵的過程，也是一種承載著希望和成長的旅程。我相信，通過兒童閱讀培訓，孩子們將能夠擁有更加美好的未來。

有關閱讀兒童詩心得體會范本篇二

在當今社會，隨著人們的生活水平不斷提高，人們的精神生活也越來越豐富多彩。而兒童詩作為兒童文學中的一個重要組成部分，也受到了越來越多家長的關注和喜愛。讀兒童詩不僅可以激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，還能培養(yǎng)他們的語言感知和表達能力。在我不斷深入閱讀兒童詩的過程中，我感受到了許多收獲和感悟，下面我就把我的心得體會分享給大家。

第二段：感受兒童詩的美妙。

我喜愛讀兒童詩，因為兒童詩有其獨特的藝術魅力，讓人產(chǎn)生獨特的感受。兒童詩的語言通常比較簡單，但是卻非常細膩，可以用簡練的文字傳遞出極其復雜的情感。讀兒童詩可以讓人感受到生活中的美妙和純真，正如《童年》中的那句詩：“小草偷偷瞄，流水輕輕響，蝴蝶嬉戲中，天上雁南翔?！边@種場景猶如一個浪漫的童話，能夠讓人忘記憂愁與煩惱，讓我們重新?lián)碛凶罴冋娴淖约海屛覀冎匦抡J識和感受到生活中的美好與幸福。

在閱讀兒童詩的過程中，我慢慢明白了兒童詩的獨特魅力和特殊用途。兒童詩不僅可以促進孩子們的情感體驗，激勵他們的想象力和創(chuàng)造力，還能夠鍛煉孩子們的語言感知和表達能力。正如孔子所說：“三人行，必有我?guī)熝??！伴喿x兒童詩對孩子的成長，是一種潛移默化的影響，可以調(diào)整他們的人生態(tài)度，提高他們的人文素養(yǎng)，增強他們的溝通，樹立他們的價值觀。

從孩子的成長過程去看，孩子們有時會有不理解的想法，或難聞的情緒，父母有時也難以理解孩子們的心思。而在關鍵的時刻，閱讀兒童詩可以幫助父母們更好地了解孩子們內(nèi)心的想法，珍惜孩子們的天真爛漫和無辜感覺，培養(yǎng)孩子們的文學素養(yǎng)，提高孩子們的可塑性和成長速度，讓孩子們有更加美好的成長和未來。

第五段：結尾。

總之，兒童詩是非常重要和獨特的兒童文學形式，其語言圖像通常簡單而深刻，可以讓孩子們體驗并理解生活中的美好和純真，并有助于提高他們的語言能力和人文素養(yǎng)。父母在教育孩子過程中，閱讀兒童詩是一個很好很有意義的事情。他們不僅可以幫助孩子們更好地了解自己，理解生活，并將孩子的成長與美好經(jīng)歷聯(lián)系起來，而且可以幫助孩子們成為更自信的個人。

有關閱讀兒童詩心得體會范本篇三

第一段：引言（100字）。

隨著社會的發(fā)展，兒童閱讀培訓越來越受到家長的關注。如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀能力成為了家長們關心的問題。我最近參加了一次兒童閱讀培訓班，對此有了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享這些心得，希望能給家長們一些啟示。

第二段：培養(yǎng)閱讀興趣的重要性（250字）。

培養(yǎng)兒童的閱讀興趣是閱讀培訓的首要任務。在培訓過程中，我注意到培訓老師使用了豐富多樣的教學方法，如朗讀、互動故事、游戲等，來吸引孩子的注意力。這些方法使得閱讀變得有趣，激發(fā)了孩子的閱讀興趣。我深感培養(yǎng)閱讀興趣的重要性，因為只有對閱讀有興趣，孩子才會主動去讀書，從而提高閱讀能力。

第三段：閱讀培訓對提高閱讀能力的幫助（350字）。

通過參加兒童閱讀培訓，我發(fā)現(xiàn)它對提高孩子的閱讀能力具有顯著的幫助。一方面，培訓班為孩子創(chuàng)造了良好的閱讀氛圍，給了他們充分的閱讀時間和空間。在培訓班中，孩子可以接觸到豐富多樣的閱讀材料，書籍、期刊、報紙等一應俱全。另一方面，培訓班提供了專業(yè)的閱讀指導和糾錯，讓孩子能夠更好地理解閱讀材料，提高閱讀速度和理解能力。我相信通過兒童閱讀培訓，孩子的閱讀能力一定會有所提高。

第四段：鼓勵孩子獨立閱讀的重要性（300字）。

在兒童閱讀培訓班中，培訓老師非常注重培養(yǎng)孩子的獨立閱讀能力。他們鼓勵孩子通過獨立閱讀來提高自己的閱讀能力。這對培養(yǎng)孩子的自主學習能力和解決問題的能力非常重要。在培訓班外，我們也可以通過讓孩子獨立閱讀來加強他們的閱讀能力。家長可以為孩子提供適合他們閱讀能力的圖書，鼓勵他們獨立閱讀，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和能力。

第五段：結尾（200字）。

通過參加兒童閱讀培訓，我深刻認識到培養(yǎng)兒童的閱讀興趣和能力的重要性。閱讀培訓使孩子對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了閱讀能力。此外，培訓班的教師也非常注重培養(yǎng)孩子的自主學習能力，這對孩子的成長有著重要的影響。我相信只有家長和教師共同努力，才能培養(yǎng)出擁有良好閱讀習慣和強大閱讀能力的兒童。讓我們一起加油，為孩子們的閱讀之路鋪就更加寬廣的道路！

有關閱讀兒童詩心得體會范本篇四

近年來，隨著社會的發(fā)展和信息化時代的到來，兒童閱讀已經(jīng)成為了普及教育的一項重要任務。兒童閱讀不僅能夠豐富兒童的知識面，還能夠培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。作為一名工作中經(jīng)常接觸到兒童讀物的父母和教師，我對于如何有效地推動兒童閱讀有了一些體會和反思。

第一段：注重閱讀環(huán)境的營建。

一個良好的閱讀環(huán)境對于兒童的閱讀習慣有著至關重要的影響。在家中，我們可以為兒童營造一個安靜、舒適的閱讀角落，選擇一些適合兒童閱讀的書籍，并與他們分享自己的閱讀心得和體驗。在學校里，教師可以引導學生在圖書館中挑選適合自己的讀物，通過閱讀促進學生的知識儲備和表達能力的提高。

第二段：認識自己的心理需求。

每個兒童都有自己的性格特點和心理需求。我們在推動兒童閱讀的時候，應該根據(jù)兒童的個性特點和興趣愛好來選擇適合他們的讀物，并注意調(diào)整閱讀的節(jié)奏和方法。有的兒童比較內(nèi)向，喜歡詩歌、故事等語言較為簡潔、情感較為深刻的讀物；有的兒童則比較活潑好動，需要一些插圖豐富的繪本、漫畫等讀物來吸引他們的注意力。

第三段：注重開拓視野。

兒童的世界觀經(jīng)驗不足，這時我們可以通過閱讀來幫助他們開口視野，擴大知識面。適合兒童閱讀的書籍應該是具有一定的教育意義，可以啟發(fā)他們的思考和創(chuàng)造力。比如，學生可以在閱讀《科學小博士》的過程中了解自然界的奧秘和科學原理；而在閱讀《格林童話》時，也能夠使他們了解不同文化背景下的故事和寓意。

第四段：多樣化的閱讀體驗。

閱讀不僅僅局限于書本，我們可以通過多種方式讓兒童感受閱讀的魅力。比如，可以借助音頻和視頻讓兒童聽故事，鍛煉他們的朗讀能力和語言表達能力；還可以帶兒童去參觀博物館、展覽等，開拓他們的知識面，豐富他們的生活經(jīng)驗；還可以邀請他們和同齡人一起參加書會、讀書交流活動，分享閱讀的趣味。

第五段：培養(yǎng)長期的閱讀習慣。

兒童閱讀需要長時間的積累和堅持，這需要我們和孩子一起建立起一種長期的閱讀習慣。我們可以為孩子制定一個閱讀計劃，每天抽出固定的時間來閱讀；也可以設立一些獎勵和懲罰機制，培養(yǎng)他們的自律性和持之以恒的精神。在閱讀的過程中，我們還可以和孩子一起分享讀書的感受和體驗，讓他們產(chǎn)生閱讀的興趣和樂趣，從而形成一個良好的閱讀習慣。

總之，在推動兒童閱讀的過程中，我們需要注重閱讀環(huán)境的營建、認識自己的心理需求、注重開拓視野、多樣化的閱讀體驗和培養(yǎng)長期的閱讀習慣。只有這樣，才能讓兒童在閱讀中獲得知識和快樂，走向他們?nèi)松晒Φ牡缆贰?/p>

有關閱讀兒童詩心得體會范本篇五

沙盤閱讀是一種結合動手實踐與閱讀的教育方法，它能夠幫助兒童建立對書籍的深入理解和情感連接。通過創(chuàng)造一個沙盤世界，孩子們可以參與其中，將自己的想象力和情感投射到書籍故事中。在我參加了一次沙盤閱讀活動后，我深深體會到了這種教育方法的魅力和影響力。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，講述如何通過沙盤閱讀來激發(fā)兒童的閱讀興趣和思維能力。

第一段：沙盤閱讀的定義和背景介紹（150字）。

沙盤閱讀是一種利用場景設置和角色扮演的教育活動。在沙盤世界中，孩子們可以通過擺放各種小玩具和道具，還原故事情境，激發(fā)他們的閱讀興趣和思維能力。這種教育方法最早于20世紀90年代在美國興起，并逐漸擴展到全球各地。它被認為是一種有趣和有效的學習方式，可以幫助兒童更好地理解書籍內(nèi)容，并培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

我參加了一次沙盤閱讀活動后，對這種教育方法有了全新的認識。閱讀之前，我們先根據(jù)書籍中的場景和人物建立了沙盤世界。我選擇了一些小玩具和道具，展示出書中的場景和人物。在沙盤里擺放它們的過程中，我感覺自己仿佛成為了書中的角色，仿佛進入了故事的世界。當我讀著書中的故事時，我可以更加深入地理解情節(jié)和人物動機，因為我已經(jīng)身臨其境，親身感受并參與了其中。

第三段：沙盤閱讀的價值和意義（250字）。

沙盤閱讀能夠激發(fā)兒童的閱讀興趣和思維能力。通過參與其中，孩子們可以更好地理解和連接書中的情節(jié)和人物，使閱讀變得更加有趣和具體。此外，沙盤閱讀還可以培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，幫助他們在進行主觀推理和情感表達方面取得進步。在沙盤閱讀中，孩子們不僅僅是被動地閱讀、消費故事，而是參與其中，通過實踐和親身體驗來深入理解和感受。

第四段：沙盤閱讀的啟示和改善方法（300字）。

通過參與沙盤閱讀，我認識到閱讀不僅僅是獲取信息和知識的工具，更是一種情感投射和思維連接的方式。為了進一步改善沙盤閱讀的效果，我們可以更加關注沙盤世界的構建和故事情境的還原。同時，引導孩子們主動參與其中，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，可以更好地理解和融入故事中。此外，給予孩子們自由表達的機會，鼓勵他們分享自己的想法和感受，可以進一步加強沙盤閱讀的交流和互動效果。

第五段：對沙盤閱讀的總結和展望（250字）。

通過沙盤閱讀，我深刻體會到了它對兒童閱讀教育的影響和意義。它不僅僅是一種教育方法，更是一種激發(fā)孩子們閱讀興趣和思維能力的工具。在未來，我希望能夠看到更多的學校和機構引入沙盤閱讀活動，給予孩子們更多的機會參與其中。通過沙盤閱讀，我們可以幫助孩子們更好地理解和連接書中的故事情節(jié)和人物，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)他們的情感投射和思維連接能力。

有關閱讀兒童詩心得體會范本篇六

閱讀兒童詩是許多人童年的回憶，它不僅能夠帶來純真愉悅的感受，也有利于兒童的精神成長和語言表達能力的提升。在我小學時代，曾經(jīng)有一個老師給我們講詩，讀完后我們都對這個老師充滿了敬意，因為她是第一位讓我們認識到詩歌美好的人。

第二段：感性認識。

個人感性認識中，閱讀兒童詩的意義在于它們溫暖了我的心房，也許是因為詩歌本身的簡潔與清新，也許是因為讀詩時總能夠不知不覺地聯(lián)想到自己的童年回憶。記得在我小學時代，曾經(jīng)聽過一首叫做《小時候》的兒童詩，它以詼諧幽默的口吻來詮釋了我們小時候那些幼稚可愛的行為，例如：上課睡覺、愛鉆圈、老師點到名字回答錯誤等，讓我們在聽詩的過程中開懷大笑。

第三段：理性認識。

從理性的角度看，兒童詩對孩子的意義很大，尤其是對于教育的意義。首先，以兒童詩作為閱讀內(nèi)容，能夠讓孩子更快地掌握語言，激發(fā)他們對中文的興趣。其次，通過閱讀兒童詩，孩子可以更好地理解一些文化內(nèi)涵，培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)；同時，兒童詩文是對孩子情感世界的一種引導，它可以啟發(fā)孩子發(fā)掘自我、表達自己的情感。

第四段：啟迪意義。

除此之外，閱讀兒童詩對我們也具有啟迪意義。我們可以從中走進一個更美好的世界，感受到詩歌中所傳達的人間真情和美好愿景。它能夠激勵我們自己去志存高遠，有勇氣、有信心地去實現(xiàn)自己的人生目標。閱讀兒童詩，能夠讓我們重拾成長的美好回憶，同時也可以給我們平淡的生活帶來一份溫馨，這種感受是無價的。

第五段：總結。

總之，閱讀兒童詩對于孩子和成人來說都有著重要的意義，它能夠激發(fā)孩子的求知欲，提高他們的語言表達能力，引領他們的人生方向。它也能夠在成年人生活的艱辛中給人們一份童年回憶，帶來生命價值的啟迪。因此，我們應該好好珍惜這份簡單的、平淡的、溫馨的感受，讓它一直伴隨我們，像一束永不凋零的鮮花，永遠保持著芬芳，絢爛著生命的色彩。

有關閱讀兒童詩心得體會范本篇七

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，兒童對于閱讀的興趣似乎逐漸減少，然而作為父母和老師，我們有責任培養(yǎng)孩子們的閱讀習慣。近日，我不僅深入研究了兒童書籍，而且?guī)ьI孩子們參與了一個活動，使我深刻體會到閱讀給兒童帶來的益處。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并重申兒童書香閱讀的重要性。

首先，閱讀可以幫助提高兒童的語言表達能力。通過閱讀，孩子們可以接觸到各種各樣的文字，從中學習、吸收知識，并學會用合適的語言表達出來。我?guī)ьI孩子們閱讀了一本關于動物的百科全書，他們通過閱讀書籍，掌握了動物的名稱、特征、生息地等信息。在小組討論中，孩子們積極發(fā)言，用自己的語言描述動物的外貌和生活習性。通過這個過程，我注意到每個孩子在語言表達能力上都有了顯著提高。

其次，閱讀能夠培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力。繪本是最常見的兒童讀物之一，它們用豐富多彩的插圖和想象獨特的故事情節(jié)吸引著孩子們的注意力。在我引導孩子們閱讀一本奇幻故事書時，他們沉浸在故事的世界中，想象自己成為故事中的角色，經(jīng)歷各種奇妙的冒險。他們通過閱讀，不僅拓展了自己的想象力，還激發(fā)了自己內(nèi)心的潛力，能夠提出獨特的想法和創(chuàng)意。

第三，閱讀能夠培養(yǎng)兒童的思維能力。在兒童讀物中，經(jīng)常出現(xiàn)一些謎題、謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎等游戲，激發(fā)了孩子們的思考能力。我邀請孩子們一起破解一本推理小說中的案件，要求他們根據(jù)書中的線索進行思考，找出罪犯。孩子們在小組中積極探討、思考，進行推理和分析。隨著故事的深入，孩子們不僅學會了思考問題的方法，還提高了邏輯推理和問題解決的能力。

第四，閱讀能夠培養(yǎng)兒童的情感管理能力。兒童書籍中有許多溫馨、勵志、感人的故事，豐富了孩子們的情感世界。在我教孩子們閱讀一本關于友誼的故事書時，他們被故事中的情感所觸動，思考著自己與朋友之間的關系。他們學會了理解他人的感受，學會了關心、幫助和支持他人。通過閱讀，孩子們的情感管理能力得到了提升，他們學會了控制自己的情緒，更加成熟地面對各種情況。

最后，閱讀對于兒童的成長和發(fā)展具有重要影響。在這次活動中，我看到孩子們逐漸培養(yǎng)了閱讀的習慣，并喜歡上了閱讀。他們每天都主動拿起一本書閱讀，在每周的小組活動中積極參與討論。這個過程中，孩子們積累了大量的知識和經(jīng)驗，認識到了自己的成長與閱讀的關系，并感受到了閱讀帶來的快樂。

總的來說，兒童書香閱讀給兒童帶來了諸多益處。它不僅提高了兒童的語言表達能力和思維能力，培養(yǎng)了他們的想象力和創(chuàng)造力，還促使他們得到更好的情感管理和發(fā)展。作為家長和教育者，我們應該給予孩子們更多的機會和時間去閱讀，并引導他們找到閱讀的樂趣。讓我們共同努力，培養(yǎng)更多書香氛圍，讓兒童在書籍的海洋中茁壯成長！

有關閱讀兒童詩心得體會范本篇八

隨著社會的發(fā)展，兒童閱讀方式也在不斷變化。近年來，沙盤閱讀這種獨特的閱讀方式在兒童教育領域逐漸興起。我最近參加了一次兒童沙盤閱讀活動，深刻體會到了這種閱讀方式的獨特魅力。通過這次活動，我不僅擴展了我的閱讀視野，還提升了我的情感認知能力和溝通交流技巧。

首先，沙盤閱讀能夠幫助兒童拓展閱讀視野。相比傳統(tǒng)閱讀，沙盤閱讀更加具有互動性和開放性。在沙盤中，兒童可以根據(jù)自己的想象力和創(chuàng)造力進行建設，創(chuàng)造出屬于他們自己的閱讀場景。而在傳統(tǒng)閱讀中，兒童更多是被動接受作家的創(chuàng)作，沒有太多的發(fā)揮空間。通過沙盤閱讀，我能夠在閱讀中探索自己的想法和意見，然后與其他同學分享，互相啟發(fā)。這種開放性的閱讀方式，讓我對閱讀有了更加全面和深入的理解。

其次，沙盤閱讀能夠培養(yǎng)兒童的情感認知能力。沙盤閱讀不僅是一種閱讀方式，更是一種情感溝通的方式。在沙盤中，兒童可以通過建設和故事情節(jié)的展開，表達自己的情感和感受。在我的沙盤作品中，我通過精心布置的道路、房屋和植物，表達了我對家的中心性和安全感的渴望。而在與其他同學分享作品的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們有著與我類似的情感和感受，我們之間產(chǎn)生了更加深厚的情感共鳴。通過沙盤閱讀，我不僅能夠更好地理解他人的情感，也能夠更好地表達自己的情感。

再次，沙盤閱讀能夠提升兒童的溝通交流技巧。在沙盤閱讀活動中，兒童需要與其他同學進行合作，共同完成一幅沙盤作品。這就需要我們學會與他人進行有效的溝通和合作。在與同學討論和合作的過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。每個人都有自己獨特的想法和觀點，只有通過有效的溝通和合作，才能夠?qū)⒏鞣N想法融合在一起，創(chuàng)造出最優(yōu)秀的作品。通過這次沙盤閱讀活動，我學會了傾聽他人的觀點，尊重他人的想法，并能夠與他人進行積極的合作和交流。

最后，沙盤閱讀能夠讓兒童更加享受閱讀的樂趣。相比傳統(tǒng)的閱讀方式，沙盤閱讀更加有趣和生動。通過動手建設和參與角色扮演，兒童能夠更加深入地體驗閱讀的樂趣。在我的沙盤作品中，我模擬了一個神秘的森林世界，其中隱藏著許多寶藏和挑戰(zhàn)。通過與作品的互動，我仿佛走進了一個神奇的世界，盡情地享受著冒險和探索的樂趣。這種沉浸式的閱讀方式，讓我不僅更加專注于閱讀，還更加享受其中的樂趣。

綜上所述，沙盤閱讀是一種獨特的兒童閱讀方式，它能夠拓展兒童的閱讀視野，培養(yǎng)他們的情感認知能力和溝通交流技巧，同時更加享受閱讀的樂趣。我相信，通過沙盤閱讀，兒童能夠更好地感知世界，理解自己，與他人更好地交流和合作。我會將沙盤閱讀應用于我的日常閱讀中，和其他同學一起創(chuàng)造出更加美麗和有趣的沙盤作品。

有關閱讀兒童詩心得體會范本篇九

12月8日—10日，我有幸到深圳參加了"兒童閱讀課程推進大會"。親臨會場，目睹了名師的風采，走進名師課堂，接受專家大師們的引領，讓我受益匪淺。在這兩天半的學習中，我們一共聽了13節(jié)課，3次高峰論壇。本次活動邀請了竇桂梅、王文麗、薛法根、趙志祥等全國不同風格，不同流派的知名語文特級教師、專家，教授，進行了示范課、點評及專題講座。大會向我們展示了閱讀課程的三種基本課型：單篇閱讀，群文閱讀，整本閱讀。一堂堂充滿智慧，充滿魅力的閱讀課堂，一次又一次精彩紛呈一針見血的點評，讓我如沐春風，如飲甘露，這是一場又一場視覺，聽覺及精神的盛宴。名師的教學，讓我感受到了不同類型的'課，有著不同的教學方法和不同的側(cè)重點。但目的只有一個，那就是讓學生動起來，讓課堂活起來，尊重學生的獨特感受，讓學生在有限的時間內(nèi)提高閱讀能力。其中給我印象深刻的是下面幾位老師的課。

兒童閱讀課程研究中心指導專家，清華大學附小校長，特級教師竇桂梅老師做整本書閱讀課例展示—《沒頭腦和不高興》。竇老師對整本書的閱讀指導課層次清晰，學生圍繞"猜"，從聽到觀察，從觀察到讀精彩片段，讓學生走進書本，體會了人物的性格特點，激發(fā)了學生的閱讀興趣。在老師的指導下，學生的語言表達自然放松！能力得到提高！竇桂梅老師用愛引領孩子閱讀，用心構建大語文觀，"讓兒童站在學校正中央"，科學規(guī)劃，讓閱讀真正落地，老師與孩子一起"讀"起來。

兒童閱讀課程研究中心副主任，特級教師薛法根老師做單篇閱讀課例展示—《珍珠鳥》，薛老師執(zhí)教的《珍珠鳥》，透過語言文字，感悟?qū)ι淖鹬亍W習過程中借助學生已有生活體驗，讀中感受作者塑造的形象，培養(yǎng)學生閱讀理解力，訓練語文基本功。由生活、教學細節(jié)到概括能力培養(yǎng)，再到課文線索梳理及緊扣"小家伙"一詞的體會理解，深入淺出，層層推進，既培養(yǎng)了孩子的學習習慣，又有放有收，由點到面，由詞到句到篇，立體，生動，精彩！

深圳市十大閱讀推廣人胡紅梅老師做了實驗學校經(jīng)驗分享—《兒童本位的七彩閱讀課程實踐分享》。胡老師把七彩閱讀課程分為：金色的晨光默讀；橙色的日有所誦（課前誦讀）；綠色的快樂吟誦（中午吟誦10分鐘）；青色的寫字修身；藍色的分級閱讀（繪本教學課，主題閱讀課，故事家長進課堂等活動）；紫色的國學課堂；紅色的期末評價（書寫能力，寫作能力，閱讀能力，課內(nèi)積累能力等多元評價）。

借鑒胡紅梅老師的七彩閱讀，有幾個問題讓我深思：

1、如何在不影響正常教學進度的情況下，開展整本閱讀。

2、閱讀時間如何保證？閱讀質(zhì)量如何監(jiān)督？

3、讀書的收獲如何考評？

我們班在上學期就開展過根據(jù)"閱讀存折"的情況，評"閱讀之星"的活動。這個活動開展了一個學期，大部分孩子能堅持每天課外閱讀15分鐘。但我在檢查閱讀存折的過程中發(fā)現(xiàn)有個別敷衍了事的行為。出現(xiàn)這種行為歸根到底是監(jiān)督力度不夠，評價太過單一。所以，根據(jù)這種情況和以上問題，我又想出了另一種方法：就是讓學生在閱讀的時候拿起筆來閱讀。俗話說："不動筆墨不讀書"。讓學生邊讀邊畫出文章中的好詞好句。每兩個星期收學生讀過的書上來檢查孩子的讀書筆記情況，從而評選出星級閱讀之星。

為了增強孩子的閱讀興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習慣。下學期我準備在班級開展"班級閱讀區(qū)角"和"每日閱讀時光"活動，為孩子開辟閱讀的空間和時間；給孩子營造溫情的心理環(huán)境。一個溫暖的閱讀環(huán)境，重在通過教師的溫情伴讀，營造一個良好的閱讀環(huán)境。如果孩子在一個充滿書香的環(huán)境中成長，他們就會從成人潛移默化的身教中形成自覺閱讀的好習慣。所以我也要努力把自己打造成讀書人的形象。用自己愛看書的情懷去感染孩子，讓孩子在耳濡目染中感受到書的吸引力。尤其是孩子的閱讀初期，往往會對閱讀缺乏耐心和持久力。這時更需要我們?nèi)ス膭钏麄儭?/p>

除此之外，我還要繼續(xù)修煉自己。我常常要求學生多閱讀。但其實我作為教師，也需要多閱讀?？僧斚碌默F(xiàn)實是，我每天處在教育教學的"柴米油鹽"的困擾中，很少能夠靜下心來閱讀、思考、寫作。然而，讀書又是教師的本分，也是教師保持鮮活智慧，散發(fā)人文氣質(zhì)的唯一途徑。學生的視野和感知世界的途徑日趨廣闊，教育的生態(tài)環(huán)境和課堂細節(jié)日趨復雜，教師一旦停止學習，結束"自我更新"的狀態(tài)，就會迅速成為"風雨中的雕像"，課堂也將味如嚼蠟。

這次學習我的收獲頗多，我希望我也能和我們班孩子一樣成為閱讀者，每天擠出一點時間來閱讀，把閱讀作為娛樂的一部分。熱愛閱讀，學會閱讀；閱讀學習，閱讀生活。想方設法帶領孩子們走進文學的國度，去感受文學的魅力，接受文學的熏陶。

有關閱讀兒童詩心得體會范本篇十

兒童時期是我最癡迷小說的時光，那些精彩的故事、豐富的想象空間時刻吸引著我。從《皮皮魯與魯西西》到《哈利·波特》，每本都是一扇通往奇幻世界的大門。通過閱讀小說，我能夠穿越時空，成為任何我想成為的角色。在書中，我可以是一個勇敢的阿拉丁去尋找神燈，也能成為一個智慧的湯姆·索亞勇敢地追求自由。小說啟發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力，開啟了一個奇妙的冒險之旅。

第二段：小說培養(yǎng)了我的情感世界。

小說中的人物和故事情節(jié)常常引發(fā)我內(nèi)心的情感共鳴。無論是悲傷的故事，還是激勵人心的情節(jié)，都能讓我感動得熱淚盈眶。通過閱讀小說，我學會了欣賞美，懂得了善良和勇敢。小說中細膩的描繪讓我更加了解人性的善與惡、愛與恨，培養(yǎng)了我動情的能力。我在書中看到的友誼、家庭和愛情，都使我對自己的情感世界更加有信心和勇氣。

第三段：小說拓寬了我的視野。

通過小說，我能夠了解到許多與自己生活不同的文化和國家。盡管我無法真正踏足這些地方，但通過閱讀可以使我仿佛身臨其境。我在小說中品味到了西方的文化和傳統(tǒng)，感受到東方神奇的魅力，拓寬了我的視野。我從小說中學會了尊重不同文化的同時，也學會了借鑒其他國家的好處，這對我個人成長有著重大的影響。

第四段：小說幫助我發(fā)現(xiàn)自我的意義。

在讀過一些兒童小說之后，我開始思考生命的意義和人生的方向。小說中的主人公常常面臨重大的選擇和困境，他們的堅持和勇氣使我明白了必須經(jīng)歷過難題才能成長。小說陪伴我走過人生的不同階段，它們像是我最好的朋友，也是我的向?qū)?，讓我對自己和他人更加理解。通過小說，我對于人生的意義有了更深刻的理解，并且明白了每個人都有自己獨特的使命和價值。

第五段：小說體驗給我?guī)淼拿篮没貞洝?/p>

每當我想起小時候讀兒童小說的歲月，心中充滿了美好的回憶。與小說的相遇不僅是在文字間，更是和同齡人分享讀書心得的美好時光。書友們在書中找到一樣的快樂，我們一起討論、一起童年。兒童時期的閱讀經(jīng)歷也成為了我聆聽他人故事和分享自己心情的良好品質(zhì)，使我成為一個更加成熟和容納他人的人。

總結：

兒童小說是我成長過程中最珍貴的財富，它們陪伴了我走過了青澀的時光。小說不僅拓寬了我的視野，還培養(yǎng)了我的情感世界，使我更加了解自己與他人。通過小說，我發(fā)現(xiàn)了人生的意義，也擁有了美好的回憶。小說的力量是無窮的，它們成為了我人生中最寶貴的財富之一。

有關閱讀兒童詩心得體會范本篇十一

兒童詩是一種獨特的文學形式，它是為兒童寫作和閱讀的詩歌，具有教育、啟迪、娛樂等多種功能。閱讀兒童詩，能夠讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中得到認知的提升，同時培養(yǎng)他們的閱讀興趣和文學素養(yǎng)。下面我將分享我在閱讀兒童詩過程中的體會和心得。

閱讀兒童詩能給人帶來愉悅的感受，因為它們既簡單又充滿趣味。兒童詩的語言通常比較生動形象，用詞簡單，行文流暢，能夠引起孩子們的共鳴。此外，故事情節(jié)和形象描述都能讓孩子們產(chǎn)生想象和聯(lián)想，從而增強他們的閱讀趣味和閱讀能力。

第三段：兒童詩對孩子成長的幫助。

除了愉悅感受之外，閱讀兒童詩還能為孩子的成長帶來諸多幫助。首先，兒童詩能激發(fā)孩子們的好奇心和想象力，從而促進他們的智力發(fā)展。其次，兒童詩可以幫助孩子建立正確的價值觀和人生觀，通過故事情節(jié)和形象描繪，讓孩子們感受到人與人之間的情感、友誼和互助，懂得愛、珍惜和感恩。最后，閱讀兒童詩可以培養(yǎng)孩子們的語言表達能力和聽說讀寫技能，提高他們的文學素養(yǎng)和表達能力。

第四段：個人對一些具體兒童詩的感受和理解。

在我閱讀了一些經(jīng)典兒童詩之后，我對它們的感受和理解更深了。比如，我喜歡朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》這首詩，它描繪了一個秋夜溫馨寧靜的江城景色，讓人不禁沉醉在那深沉的歷史和文化中。還有顧城的《小螞蟻之歌》，這首詩簡單而流暢，借助小螞蟻這一微小生命體來講述了自強不息、艱苦奮斗的精神，讓人感受到力量的無窮。

第五段：結論和建議。

綜上所述，閱讀兒童詩可以為孩子的成長和發(fā)展提供幫助，同時也能夠讓大人和孩子們獲得愉悅的體驗。因此，家長、教師、社會各界應該給予更多的關注和重視，創(chuàng)造更加適合兒童閱讀的環(huán)境和條件，讓孩子們在閱讀中得到快樂與成長。此外，我建議在學校和社區(qū)開展更多的兒童詩歌朗誦和講解活動，讓孩子們深入了解兒童詩歌，感受詩歌之美。