心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和工作方法。要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)，首先需要明確總結(jié)的對(duì)象和范圍。接下來(lái)是一些成功人士的心得體會(huì)，希望能夠?qū)δ男牡皿w會(huì)寫(xiě)作有所幫助。

學(xué)習(xí)作風(fēng)的心得體會(huì)篇一

首段：作風(fēng)是一個(gè)人行為習(xí)慣的集中體現(xiàn)，良好的作風(fēng)能夠增強(qiáng)工作效率、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，也能夠鍛煉自身素質(zhì)，獲得他人的認(rèn)可。通過(guò)對(duì)多年的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我不斷努力改進(jìn)自己的作風(fēng)，不斷提升自身能力。下面我將分享一些在學(xué)習(xí)改進(jìn)作風(fēng)方面的心得體會(huì)。

第二段：尊重規(guī)章制度是改進(jìn)作風(fēng)的關(guān)鍵。在工作學(xué)習(xí)中，我們往往面臨各種規(guī)章制度的約束，如果沒(méi)有一種認(rèn)真尊重和遵守的態(tài)度，就很難達(dá)到良好的工作效果。尊重規(guī)章制度，不僅僅是形式上的遵守，更重要的是在思想上認(rèn)同。只有通過(guò)深入理解規(guī)章制度的意義和作用，我們才能夠真正進(jìn)入到工作學(xué)習(xí)的狀態(tài)中來(lái)，才能夠更好地提高自己的作風(fēng)水平。

第三段：培養(yǎng)良好的溝通能力是改進(jìn)作風(fēng)的重要途徑。在學(xué)習(xí)和工作中，溝通是必不可少的。良好的溝通能力能夠促進(jìn)信息的傳播，提高工作學(xué)習(xí)的效率。首先，我們需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，這樣才能夠做到真正的交流。其次，我們需要學(xué)會(huì)表達(dá)，用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將自己的想法傳達(dá)給他人。通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們可以逐漸提高自己的溝通能力，從而改進(jìn)自己的作風(fēng)。

第四段：勇于承擔(dān)責(zé)任是改進(jìn)作風(fēng)的重要方面。在學(xué)習(xí)和工作中，我們不可避免地會(huì)面臨各種各樣的問(wèn)題和困難。如果我們只是回避責(zé)任，把問(wèn)題推給他人，那么我們是無(wú)法真正解決問(wèn)題、提升自己的能力的。相反，如果我們勇于承擔(dān)責(zé)任，積極主動(dòng)地去解決問(wèn)題，那么我們就能夠展現(xiàn)出良好的作風(fēng)，也能夠得到更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，勇于承擔(dān)責(zé)任是改進(jìn)作風(fēng)的重要方面之一。

第五段：不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)是保持良好作風(fēng)的動(dòng)力源泉。學(xué)習(xí)和改進(jìn)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。只有不斷地學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能夠適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，滿足不同層次的需求。在學(xué)習(xí)和改進(jìn)過(guò)程中，我們需要保持一個(gè)積極的心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，不斷完善自己的作風(fēng)。只有這樣，我們才能夠不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)改進(jìn)作風(fēng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到，作風(fēng)是一個(gè)人整體形象的體現(xiàn)，良好的作風(fēng)能夠提升自身能力，促進(jìn)工作學(xué)習(xí)的效率。尊重規(guī)章制度、培養(yǎng)良好的溝通能力、勇于承擔(dān)責(zé)任以及不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，都是改進(jìn)作風(fēng)的關(guān)鍵要素。只有不斷努力去改進(jìn)自己的作風(fēng)，我們才能夠在學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，共同進(jìn)步！

學(xué)習(xí)作風(fēng)的心得體會(huì)篇二

市局決定在全系統(tǒng)開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，是建設(shè)史上的一個(gè)創(chuàng)舉。通過(guò)開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，使干部隊(duì)伍保持思想上、政治上、組織上、作風(fēng)上的先進(jìn)性和純潔性，始終站在時(shí)代前列，必將有力地促進(jìn)黨的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)和密切聯(lián)系群眾作用的充分發(fā)揮。干部要鞏固執(zhí)政地位，完成新的執(zhí)政目標(biāo)，必須繼續(xù)保持先進(jìn)性，按照“三個(gè)代表”的要求加強(qiáng)最新最全的免費(fèi)寫(xiě)作網(wǎng)站黨員隊(duì)伍自身建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷爭(zhēng)取新的勝利。開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，是我們黨鞏固執(zhí)政地位、提高執(zhí)政能力的必然要求。

我們正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段，要完成好黨所肩負(fù)的執(zhí)政任務(wù)、歷史責(zé)任，廣大干部就必須始終保持先進(jìn)性，充分發(fā)揮干部先鋒模范作用。

開(kāi)展干部作風(fēng)整頓教育活動(dòng)，是加強(qiáng)我局黨干部隊(duì)伍建設(shè)、永葆黨的生機(jī)與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些與新的形勢(shì)任務(wù)不相適應(yīng)、與“三個(gè)代表”的要求不相符合的問(wèn)題，迫切需要采取切實(shí)可行的措施認(rèn)真加以解決，使廣大干部始終保持先進(jìn)性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰(zhàn)斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機(jī)和活力。

學(xué)習(xí)作風(fēng)的心得體會(huì)篇三

全省作風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議召開(kāi)。從深入貫徹黨的十九大精神、全面徹底肅清蘇榮案余毒，特別是從更高層次貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)工作重要要求、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的高度，強(qiáng)調(diào)了進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要意義，提出了具體明確的工作要求，充分體現(xiàn)了省委對(duì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的高度重視，對(duì)革除作風(fēng)積弊、加快改革發(fā)展的堅(jiān)定決心。做為一名基層黨員干部要對(duì)標(biāo)對(duì)表省委要求，如何深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)同志重要講話精神，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，談?wù)剮c(diǎn)心得：

一、要敢于把自己擺進(jìn)去。著力整治“怕、慢、假、庸、散”五種作風(fēng)頑疾，關(guān)鍵是敢于把自己擺進(jìn)去。一是以舍我其誰(shuí)的責(zé)任感，著力整治“怕”的問(wèn)題，做到敢想、敢做、敢當(dāng)，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力成為“戰(zhàn)術(shù)家”“實(shí)干家”，敢于迎難而上、承擔(dān)責(zé)任;二是以只爭(zhēng)朝夕的緊迫感，著力整治“慢”的問(wèn)題，做到提前辦、馬上辦、高效辦，主動(dòng)思考，提前謀劃，當(dāng)機(jī)立斷抓緊干，干出成效，不斷優(yōu)化辦事流程，加快工作效率，提升服務(wù)質(zhì)量;三是以求真務(wù)實(shí)的使命感，著力整治“假”的問(wèn)題，做到察實(shí)情、說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事，進(jìn)農(nóng)戶，搞調(diào)研，說(shuō)真話、說(shuō)短話、說(shuō)管用的話，把有限的時(shí)間和精力集中到實(shí)干上，用心用情用力抓好民生工程和民生實(shí)事，讓人民群眾切實(shí)感受到黨的關(guān)懷;四是以爭(zhēng)創(chuàng)一流的榮譽(yù)感，著力整治“庸”的問(wèn)題，做到有知識(shí)、有作為、有追求，勤于學(xué)習(xí)，善作善成，確保工作高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平;五是以心有戒尺的敬畏感，著力整治“散”的問(wèn)題，做到講規(guī)矩、守紀(jì)律、做表率，牢固樹(shù)立和自覺(jué)踐行“四個(gè)意識(shí)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，知行合一，勤勉敬業(yè)，切實(shí)發(fā)揮黨員干部的表率作用。

二、要對(duì)黨忠誠(chéng)。要把講政治、守忠誠(chéng)作為加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的核心要求和首要任務(wù)，把堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書(shū)記的核心地位、堅(jiān)決維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為的政治，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，始終當(dāng)好政治上的明白人和老實(shí)人。要把心思和精力放在老老實(shí)實(shí)做實(shí)事、創(chuàng)實(shí)績(jī)上，真正把工作做到人民群眾心上，不好高騖遠(yuǎn)，不貪圖虛名，不夸大成績(jī)，不干掩耳盜鈴、自欺欺人的事。

三、要深入調(diào)研。要做到撲下身子，深入到村小組、深入農(nóng)戶家中，既聽(tīng)匯報(bào)，也聽(tīng)民意;既看“亮點(diǎn)”，也看“污點(diǎn)”;既要看到優(yōu)勢(shì)所在，也要搞清矛盾癥結(jié)，對(duì)全局工作了然于胸。要在學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神基礎(chǔ)上，把學(xué)習(xí)調(diào)研的過(guò)程變?yōu)楦玫匦麄鼽h的方針政策的過(guò)程，同村組干部黨員群眾拉近距離、增進(jìn)感情的過(guò)程，把黨的好作風(fēng)、好形象帶到老百姓身邊的過(guò)程。要緊緊圍繞貫徹落實(shí)黨的十九大精神特別是要為打好“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”開(kāi)展調(diào)研，深入解剖麻雀，做到情況明、底數(shù)清，爭(zhēng)取早日破題、打開(kāi)局面。

四、要有擔(dān)當(dāng)實(shí)干精神。在工作中要拿出擔(dān)當(dāng)和魄力，對(duì)省鎮(zhèn)黨委的決策部署，不折不扣抓好落實(shí)，敢于負(fù)責(zé)，敢作敢為，抓緊抓實(shí)抓出成效，面對(duì)重點(diǎn)事項(xiàng)和難點(diǎn)問(wèn)題，要敢于拍板、善于決斷，勇于直面矛盾、直面問(wèn)題。要帶頭營(yíng)造擔(dān)當(dāng)實(shí)干的氛圍，在推進(jìn)精文簡(jiǎn)會(huì)、謀實(shí)做實(shí)上下功夫，多研究解決難題的創(chuàng)新性思路，加強(qiáng)檢查督辦、跟蹤問(wèn)效，經(jīng)常過(guò)問(wèn)調(diào)度;對(duì)村委會(huì)在工作落實(shí)中遇到的困難，要用心用情幫助解決。要堅(jiān)決抵制散漫風(fēng)氣和不實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)決整治無(wú)組織無(wú)紀(jì)律、不守規(guī)矩的人和事，把鎮(zhèn)村干部的思想和精力集中到干事創(chuàng)業(yè)上來(lái);不比誰(shuí)的調(diào)門(mén)高，但比誰(shuí)做工作實(shí)，事事不甘落后、勇?tīng)?zhēng)一流，真正做到為官一任、造福一方。

學(xué)習(xí)作風(fēng)的心得體會(huì)篇四

前階段黨支部開(kāi)展了黨員“加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、當(dāng)前開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)關(guān)系黨的形象，是新時(shí)期黨對(duì)黨員干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)黨員干部的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的客觀需要。人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)事的時(shí)間是很有限的，所以一定要珍惜時(shí)間、珍惜崗位，為民盡責(zé)、為國(guó)盡力。通過(guò)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的黨員干部形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查黨員干部素質(zhì)高低、黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。通過(guò)加強(qiáng)自身作風(fēng)建設(shè)，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效的黨員干部形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實(shí)一件。

二、當(dāng)前開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有利于全體黨員干部找準(zhǔn)各自工作中存在的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。作為一名黨員教師，要做倡導(dǎo)和踐行八個(gè)方面良好風(fēng)氣的帶頭人，要經(jīng)常想一想什么是“做人”，把學(xué)習(xí)與改造統(tǒng)一起來(lái)，把“立言”與“立行”統(tǒng)一起來(lái)，真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉。要經(jīng)常想一想什么是“考驗(yàn)”，為人處事要謹(jǐn)慎細(xì)致，凡事多問(wèn)一個(gè)為什么，堅(jiān)持慎獨(dú)、慎欲、慎微、慎交友，真正做到“心不動(dòng)于微利之誘，目不眩于五色之惑”，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。

三、當(dāng)前開(kāi)展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有利于形成良好的黨員干部作風(fēng)，真正做到“用心想事，用心謀事，用心干事”，切實(shí)解決工作不實(shí)，作風(fēng)漂浮等問(wèn)題，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式。作為一名黨員教師，應(yīng)牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。以這次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，牢固樹(shù)立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí);二是解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí);三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān);四是嚴(yán)以待已，廉潔自律;五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過(guò)樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠不斷提高黨員干部的政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠強(qiáng)化我們的四種意識(shí)：“政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)”，使我們?cè)诠ぷ髦凶龅教ぬ?shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為教職工排憂解難，培養(yǎng)學(xué)生“四個(gè)能力”，努力構(gòu)建和諧校園.

學(xué)習(xí)作風(fēng)的心得體會(huì)篇五

關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)尤其是操作風(fēng)險(xiǎn)的相關(guān)培訓(xùn)，公司已經(jīng)組織參加多次，作為在區(qū)域擔(dān)任業(yè)務(wù)部門(mén)的人員而言，操作風(fēng)險(xiǎn)對(duì)于我們已經(jīng)不陌生，但是如果說(shuō)已經(jīng)能夠很清晰地認(rèn)識(shí)到操作風(fēng)險(xiǎn)的各項(xiàng)情況，恐怕也很少人敢這么說(shuō)，通過(guò)本次培訓(xùn)，可以說(shuō)讓區(qū)域各個(gè)崗位的員工再一次深入地學(xué)習(xí)和了解了關(guān)于操作風(fēng)險(xiǎn)從歷程到實(shí)際應(yīng)用中的相關(guān)知識(shí)，進(jìn)一步鞏固了原本在腦海中關(guān)于操作風(fēng)險(xiǎn)知曉但并不精通的一種概念。

從理論上總結(jié)，操作風(fēng)險(xiǎn)可以分為四類(lèi)：人員因素引起的操作風(fēng)險(xiǎn)、流程因素引起的操作風(fēng)險(xiǎn)、系統(tǒng)因素引起的操作風(fēng)險(xiǎn)和外部事件引起的操作風(fēng)險(xiǎn)。人員因素引起的操作風(fēng)險(xiǎn)包括操作失誤、違法行為（員工內(nèi)部欺詐/內(nèi)外勾結(jié)）、違反用工法、關(guān)鍵人員流失等情況。流程因素引起的操作風(fēng)險(xiǎn)又分為流程設(shè)計(jì)不合理和流程執(zhí)行不嚴(yán)格兩種情況。而系統(tǒng)因素引起的操作風(fēng)險(xiǎn)包括系統(tǒng)失靈和系統(tǒng)漏洞兩種情況。外部事件引起的操作風(fēng)險(xiǎn)主要是指外部欺詐、突發(fā)事件以及銀行經(jīng)營(yíng)環(huán)境的不利變化等情況。

其中，屬于操作性風(fēng)險(xiǎn)的僅包括人員因素引起的操作風(fēng)險(xiǎn)中的操作失誤、違法行為、越權(quán)行為和流程因素引起的操作風(fēng)險(xiǎn)中的流程執(zhí)行不嚴(yán)格的情況。顯然，操作性風(fēng)險(xiǎn)不能等同于操作風(fēng)險(xiǎn)，盡管操作性風(fēng)險(xiǎn)是操作風(fēng)險(xiǎn)中發(fā)生頻率最大、占比最高的風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型。有統(tǒng)計(jì)顯示，操作性風(fēng)險(xiǎn)占總數(shù)的比例為70%。正如前面所述，這種將操作風(fēng)險(xiǎn)狹隘地定義為操作性風(fēng)險(xiǎn)的做法，往往會(huì)使得建立在這一認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上的操作風(fēng)險(xiǎn)管理體系不能覆蓋所有的操作風(fēng)險(xiǎn)，從而使以銀行為主的相關(guān)金融機(jī)構(gòu)難以防范那些突發(fā)事件的沖擊。

特此也參考了一篇華夏銀行關(guān)于“探尋當(dāng)前商業(yè)銀行打操作風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)案規(guī)律”的文章，其中提到的一些操作風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生最為頻繁的情況的幾個(gè)特征作了一個(gè)分析，認(rèn)為還是具有一定的借鑒意義的。這里想就本次培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合目前公司轎車(chē)業(yè)務(wù)的相關(guān)情況，進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的分析。

通過(guò)華夏銀行開(kāi)展的以授信業(yè)務(wù)為主要內(nèi)容的案件專(zhuān)項(xiàng)治理集中核查。發(fā)現(xiàn)審查審批環(huán)節(jié)是仍銀行授信業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)最大的環(huán)節(jié)，其中擔(dān)保措施不到位又是突出風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。

(一)風(fēng)險(xiǎn)的“點(diǎn)概率”高。一些會(huì)計(jì)等日常業(yè)務(wù)的操作風(fēng)險(xiǎn)具有“點(diǎn)概率”為零的特征不同，授信業(yè)務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)中的任意一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)控制不當(dāng)，均可能獨(dú)立導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)。例如客戶經(jīng)理貸前調(diào)查不實(shí)、未雙人實(shí)地核查、貸后檢查流于形式；放款環(huán)節(jié)未嚴(yán)格落實(shí)貸審會(huì)決議、抵質(zhì)押登記未辦妥等。

從這一點(diǎn)來(lái)看，目前正對(duì)此項(xiàng)操作風(fēng)險(xiǎn)的控制，我們公司在轎車(chē)業(yè)務(wù)部上一方面已經(jīng)采取了由評(píng)審對(duì)于客戶經(jīng)理質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)的方式來(lái)監(jiān)督客戶經(jīng)理貸前調(diào)查工作的真實(shí)性及規(guī)范性，另一方面通過(guò)定期組織的內(nèi)部檢查從區(qū)域?qū)用孢M(jìn)一步對(duì)過(guò)去一階段的工作進(jìn)行進(jìn)一步的核查以確保相關(guān)工作的質(zhì)量。除此以外，目前的正常類(lèi)貸后檢查通過(guò)與客戶電話溝通以及調(diào)取客戶最新的信用報(bào)告并逐一查看的方式進(jìn)行了有效和實(shí)質(zhì)的檢查，避免檢查流于形式。

最后，就抵押登記真實(shí)性而言，已經(jīng)針對(duì)所有抵押車(chē)輛按月進(jìn)行查詢，一定程度上避免和控制了相關(guān)操作風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的可能性。另外，我公司已經(jīng)設(shè)置了獨(dú)立的放款審核部門(mén)，進(jìn)行日常的結(jié)算和放款操作，針對(duì)與制度不符的情況，都需要通過(guò)相關(guān)上級(jí)部門(mén)的事件報(bào)告單或者風(fēng)險(xiǎn)管理委員會(huì)的會(huì)議紀(jì)要等作為放款的要件，不可能發(fā)生未按正常流程或合規(guī)手續(xù)進(jìn)行放款的情況。當(dāng)然，目前也有存在不足之處，包括雖然通過(guò)評(píng)審來(lái)監(jiān)督客戶經(jīng)理的工作，但是評(píng)審的相關(guān)工作卻沒(méi)有途徑進(jìn)一步進(jìn)行檢查和約束等。但是整體而言，在我公司目前的相關(guān)環(huán)節(jié)中還是從一定程度上可以避免此類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。

(二)可計(jì)量但具隱蔽性。授信業(yè)務(wù)中銀行與客戶間的合同標(biāo)的金額是確定的，因此可能損失的單筆最高金額是可計(jì)量的，但又具一定隱秘特征。在初始階段，可能就是一些違規(guī)問(wèn)題，看不出有什么大的風(fēng)險(xiǎn)，但當(dāng)這些違規(guī)問(wèn)題潛伏至還款或追償階段，就可能演變?yōu)楹贤谋驹诜尚Яι系牟蛔悖M(jìn)而造成貸款損失。

針對(duì)這一點(diǎn)，隨著我們業(yè)務(wù)的進(jìn)行，從業(yè)務(wù)開(kāi)展至今已經(jīng)修改過(guò)較多版本的合同，目前所使用的合同版本中基本已就貸前、貸時(shí)、貸后相關(guān)情況，權(quán)利義務(wù)等作了相當(dāng)明晰的說(shuō)明和解釋?zhuān)瑥哪壳昂笃诘倪€款及不良資產(chǎn)清收情況看，并未發(fā)現(xiàn)相關(guān)條款的法律效應(yīng)所導(dǎo)致的貸款損失。

(三)可預(yù)警性。授信業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)一般事先有征兆，有預(yù)警信號(hào)，突發(fā)性較弱。銀行可以依照一定的制度、方法和程序，通過(guò)對(duì)借款人、保證人及擔(dān)保物狀況的嚴(yán)密監(jiān)控，以及對(duì)外部市場(chǎng)環(huán)境的跟蹤分析等，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)做出及時(shí)識(shí)別與預(yù)警。

很多人將操作風(fēng)險(xiǎn)等同于操作性風(fēng)險(xiǎn)或操作中的風(fēng)險(xiǎn)。這種認(rèn)識(shí)誤區(qū)往往會(huì)導(dǎo)致另外一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，即認(rèn)為操作風(fēng)險(xiǎn)管理知識(shí)銀行內(nèi)部審計(jì)部門(mén)的事情，與其他部門(mén)無(wú)關(guān)，進(jìn)而將操作風(fēng)險(xiǎn)管理職責(zé)不恰當(dāng)?shù)刭x予內(nèi)部審計(jì)部門(mén)。

這種情況在國(guó)內(nèi)銀行業(yè)中絕非少數(shù)。這其實(shí)是大錯(cuò)特錯(cuò)。首先，從銀行內(nèi)部控制體系的構(gòu)成來(lái)看，內(nèi)部審計(jì)部門(mén)屬于內(nèi)部控制機(jī)制中的評(píng)價(jià)與監(jiān)督環(huán)節(jié)。也就是說(shuō)，該部門(mén)的職責(zé)是對(duì)銀行的風(fēng)險(xiǎn)管理進(jìn)行監(jiān)督，并對(duì)其有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)，而不是直接參與風(fēng)險(xiǎn)管理。如果將操作風(fēng)險(xiǎn)管理職責(zé)賦予內(nèi)部審計(jì)部門(mén)，就會(huì)造成該部門(mén)職責(zé)上的沖突，形成既做“裁判”又做“運(yùn)動(dòng)員”的情況，導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)管理事實(shí)上的失效。

其次，國(guó)外的風(fēng)險(xiǎn)管理實(shí)踐表明，有效的風(fēng)險(xiǎn)管理既需要一個(gè)獨(dú)立的管理部門(mén)，也離不開(kāi)各業(yè)務(wù)部門(mén)的支持。惟有此才能確保風(fēng)險(xiǎn)管理的獨(dú)立性和專(zhuān)業(yè)性的有機(jī)結(jié)合。將操作風(fēng)險(xiǎn)管理單獨(dú)賦予內(nèi)部審計(jì)部門(mén)，并認(rèn)為與其他部門(mén)無(wú)關(guān)，從而將其他部門(mén)排除在外，只能導(dǎo)致操作風(fēng)險(xiǎn)管理專(zhuān)業(yè)性的低下，很多專(zhuān)業(yè)行的風(fēng)險(xiǎn)隱患及有可能因此而無(wú)法被發(fā)現(xiàn)。最后，根據(jù)操作風(fēng)險(xiǎn)的定義，操作風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)涉及面非常廣的范疇。

因而，操作風(fēng)險(xiǎn)管理也將涉及許多部門(mén)，如安全保衛(wèi)部門(mén)、科技部門(mén)、后勤事務(wù)部門(mén)等。這就難免出現(xiàn)部門(mén)之間需要協(xié)調(diào)的情況。顯然，這僅靠?jī)?nèi)部審計(jì)一個(gè)部門(mén)是不夠的。國(guó)外的銀行往往會(huì)成立一個(gè)委員會(huì)，該委員會(huì)由各涉及操作風(fēng)險(xiǎn)的部門(mén)組成，以對(duì)一些跨部門(mén)的問(wèn)題進(jìn)行協(xié)調(diào)。從上述情況來(lái)看，那種認(rèn)為“操作風(fēng)險(xiǎn)管理只是內(nèi)部審計(jì)部門(mén)的事情，與其他部門(mén)無(wú)關(guān)”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)是非常危險(xiǎn)的。

(四)可緩釋性。會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)一經(jīng)暴露，往往損失難以挽回，而對(duì)于授信業(yè)務(wù)出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，銀行通常可采取展期、借新還舊、資產(chǎn)重組等多種方式將風(fēng)險(xiǎn)緩釋、后移，并通過(guò)以資抵債、資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓等措施進(jìn)行處置與化解。

結(jié)合上述情況，防范操作風(fēng)險(xiǎn)可從以下幾個(gè)方面入手：

第一，增強(qiáng)操作風(fēng)險(xiǎn)管理和內(nèi)部控制。包括員工的操作風(fēng)險(xiǎn)觀、操作風(fēng)險(xiǎn)內(nèi)部控制意識(shí)和操作風(fēng)險(xiǎn)管理職業(yè)道德等，對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的敏感程度、承受水平、控制手段有足夠的理解和掌握，銀行高級(jí)管理層應(yīng)了解本行的主要操作風(fēng)險(xiǎn)所在。

第二，構(gòu)建全面風(fēng)險(xiǎn)管理模式和完整、獨(dú)立的操作風(fēng)險(xiǎn)管理體系。不能只注重單一風(fēng)險(xiǎn)管理，而應(yīng)將信用風(fēng)險(xiǎn)、利率風(fēng)險(xiǎn)、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)、操作風(fēng)險(xiǎn)及其他風(fēng)險(xiǎn)，以及包括這些風(fēng)險(xiǎn)在內(nèi)的各種金融資產(chǎn)進(jìn)行組合。

第三，建立健全操作風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)估體系和完整的內(nèi)控信息反應(yīng)機(jī)制。第四，整合優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，實(shí)行內(nèi)控管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

學(xué)習(xí)作風(fēng)的心得體會(huì)篇六

在進(jìn)入大學(xué)后，我開(kāi)始接觸到不同的學(xué)校作風(fēng)，這給我留下了深刻的印象。在與教師、同學(xué)的互動(dòng)中，我逐漸理解了學(xué)校作風(fēng)的重要性，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)校作風(fēng)的理解和體會(huì)。

首先，學(xué)校作風(fēng)體現(xiàn)了為人處事的態(tài)度，它要求我們以禮待人、講究協(xié)作。在我所就讀的學(xué)校，老師是我們最主要的指導(dǎo)者，他們注重學(xué)生成長(zhǎng)的全面發(fā)展。因此，我們學(xué)生需要秉持著尊重和感恩的心態(tài)與老師相處。我記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我遇到了一位非常嚴(yán)格的老師，但是她總是鼓勵(lì)我們勇敢地提出問(wèn)題，并給予耐心的解答。這種寬容和開(kāi)放的態(tài)度讓我感到溫暖，也讓我明白了學(xué)校作風(fēng)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)有著重要的影響。

其次，學(xué)校作風(fēng)也很注重學(xué)生之間的互助與交流。在我所在的班級(jí)，同學(xué)們之間都非常友善，相互之間都愿意互相幫助。無(wú)論是在課堂上，還是在課后的學(xué)習(xí)小組，我們都會(huì)把自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給其他同學(xué)。這種互助精神使我們之間的關(guān)系更加緊密，也促進(jìn)了我們的學(xué)習(xí)效果。當(dāng)我在某一門(mén)課程遇到了困難時(shí)，我總是能夠得到同學(xué)們的幫助和支持，這讓我感到很溫暖和欣慰。這種互助和交流的學(xué)校作風(fēng)，不僅提高了我們的學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了我們的合作和溝通能力。

此外，學(xué)校作風(fēng)也注重培養(yǎng)我們的責(zé)任心和自律性。在我的學(xué)校，我們有著嚴(yán)格的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范，這要求我們時(shí)刻保持自律和遵守規(guī)章制度。每天的晨讀時(shí)間，我們都要按時(shí)到校并參加晨讀活動(dòng)，這培養(yǎng)了我們的自律性和習(xí)慣意識(shí)。同時(shí)，在課堂上，老師要求我們按時(shí)交作業(yè)和完成作業(yè)，這要求我們具備較高的責(zé)任心和執(zhí)行力。這種嚴(yán)格的學(xué)校作風(fēng)使我日復(fù)一日地養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，我相信這些習(xí)慣會(huì)對(duì)我的將來(lái)產(chǎn)生重大的影響。

最后，學(xué)校作風(fēng)還關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在我所在的學(xué)校，老師們鼓勵(lì)我們參加各種競(jìng)賽和實(shí)踐活動(dòng)，從而提高我們的綜合能力。我們組建了各種社團(tuán)和團(tuán)隊(duì)，參與到各種學(xué)科競(jìng)賽中，這不僅培養(yǎng)了我們的專(zhuān)業(yè)能力，也鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)和創(chuàng)新能力。我參加了一個(gè)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)到了很多實(shí)際的問(wèn)題解決方法，并提高了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。這種注重實(shí)踐和創(chuàng)新的學(xué)校作風(fēng)，為我們提供了更多發(fā)展的機(jī)會(huì)，也使我們更有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校作風(fēng)在我們的學(xué)習(xí)中起到了重要的作用。它塑造了我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度，促進(jìn)了同學(xué)之間的互助和交流，培養(yǎng)了我們的責(zé)任心和自律性，同時(shí)也注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。這些經(jīng)歷使我認(rèn)識(shí)到學(xué)校作風(fēng)對(duì)我們的發(fā)展和成長(zhǎng)有著重大的推動(dòng)作用。因此，我將繼續(xù)秉持著學(xué)校作風(fēng)中提倡的價(jià)值觀，并努力將其應(yīng)用于自己的學(xué)習(xí)生活中，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

學(xué)習(xí)作風(fēng)的心得體會(huì)篇七

近年來(lái)，學(xué)校作風(fēng)一直備受社會(huì)各界的關(guān)注。在我讀書(shū)的這幾年里，我親身感受到了學(xué)校作風(fēng)對(duì)學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。在這個(gè)話題下，我將從學(xué)校作風(fēng)的重要性、學(xué)校作風(fēng)的影響、學(xué)校作風(fēng)的改善、學(xué)校作風(fēng)的催生以及學(xué)校作風(fēng)的未來(lái)發(fā)展等方面，談一談我對(duì)學(xué)校作風(fēng)的體會(huì)和心得。

首先，學(xué)校作風(fēng)的重要性不言而喻。學(xué)校作風(fēng)直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和形象。一個(gè)具有良好學(xué)校作風(fēng)的學(xué)校能夠吸引更多的人才加入，校園環(huán)境也將更加和諧美好。此外，學(xué)校作風(fēng)也會(huì)對(duì)學(xué)生的影響產(chǎn)生重要的指導(dǎo)作用。學(xué)校作風(fēng)的規(guī)范與否直接決定了學(xué)生的行為準(zhǔn)則，塑造了學(xué)生的品格和態(tài)度。因此，學(xué)校作風(fēng)對(duì)于一個(gè)學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。

其次，學(xué)校作風(fēng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響不容忽視。一個(gè)學(xué)校的作風(fēng)是學(xué)生培養(yǎng)的土壤，它直接關(guān)系到學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。正因?yàn)閷W(xué)校作風(fēng)的重要性，學(xué)校會(huì)高度重視師生之間的互動(dòng)和師生之間的溝通。只有良好的學(xué)校作風(fēng)才能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，使得他們得以在一個(gè)健康向上的環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升。

再次，學(xué)校作風(fēng)的改善是持續(xù)的話題。隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的進(jìn)步，人們對(duì)學(xué)校作風(fēng)的要求也越來(lái)越高。學(xué)生和家長(zhǎng)們更加關(guān)注學(xué)校的品質(zhì)和辦學(xué)的方式，他們希望自己的孩子能在一個(gè)有質(zhì)量的教育環(huán)境中學(xué)習(xí)。因此，學(xué)校必須不斷加強(qiáng)自身的管理和建設(shè)，改善學(xué)校作風(fēng)，以適應(yīng)時(shí)代的需求和社會(huì)的要求。

然后，學(xué)校作風(fēng)的催生離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)者的帶頭作用。學(xué)校作風(fēng)的好壞與領(lǐng)導(dǎo)者的作為有著密不可分的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)者在學(xué)校作風(fēng)的塑造中起到了關(guān)鍵的作用，他們必須嚴(yán)格要求自己，以身作則，帶動(dòng)師生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。只有領(lǐng)導(dǎo)者能夠意識(shí)到學(xué)校作風(fēng)的重要性，并且以身作則，才能夠真正塑造出良好的學(xué)校作風(fēng)。

最后，學(xué)校作風(fēng)的未來(lái)發(fā)展需要全社會(huì)的關(guān)注和參與。學(xué)校作風(fēng)的改善和發(fā)展需要整個(gè)社會(huì)的共同努力。家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士應(yīng)主動(dòng)參與學(xué)校事務(wù)，關(guān)心學(xué)校作風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展。只有通過(guò)全社會(huì)的努力，才能夠改善學(xué)校作風(fēng)，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。

綜上所述，學(xué)校作風(fēng)對(duì)于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義。我們應(yīng)高度重視學(xué)校作風(fēng)的建設(shè)和改善，積極探索各種途徑，通過(guò)學(xué)校作風(fēng)的完善，創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍和培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。我相信，在全社會(huì)的共同努力下，學(xué)校作風(fēng)一定能夠取得更大的進(jìn)步，為學(xué)生的成長(zhǎng)和教育的發(fā)展作出更為積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)作風(fēng)的心得體會(huì)篇八

近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，工作效率成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)習(xí)如何轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高工作效率已成為許多人的迫切需求。下面我將從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)的重要性、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)的意義、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)的方法、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)的挑戰(zhàn)以及我個(gè)人的感悟五個(gè)方面展開(kāi)談?wù)摗?/p>

首先，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)的重要性不容忽視。作風(fēng)是一個(gè)人的品質(zhì)和個(gè)性的集中體現(xiàn)，是一個(gè)人在工作與生活中的表現(xiàn)方式。良好的作風(fēng)能夠提升自己的個(gè)人形象和信譽(yù)，使得自己在團(tuán)隊(duì)中更有影響力。而轉(zhuǎn)變作風(fēng)的學(xué)習(xí)正是為了培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和行為模式，提升工作效率和執(zhí)行力。只有通過(guò)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，我們才能在龐雜的工作中快速高效地完成任務(wù)，從而獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

其次，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)對(duì)個(gè)人的意義也不可忽視。學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)的過(guò)程中，我們會(huì)不斷地審視和反思自己的工作狀態(tài)和行為方式，不斷改善自己的不足之處。這不僅能夠幫助我們提高自身的工作能力，更能夠增強(qiáng)我們的自信心和責(zé)任心，從而更好地適應(yīng)工作環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)是一種自我完善的過(guò)程，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和反思，我們能夠使自己變得更加成熟和有力量，為自己的人生增添更多精彩。

然后，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)的方法也是多種多樣的。首先，我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和方法，不斷拓寬自己的知識(shí)面，提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。其次，我們應(yīng)該保持積極的心態(tài)，勇于接受挑戰(zhàn)并迎難而上。只有主動(dòng)投身于各種實(shí)踐中，我們才能夠真正增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。最后，我們還可以通過(guò)與優(yōu)秀的人交流、學(xué)習(xí)，不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，進(jìn)一步提升自己的綜合能力。通過(guò)這些方法，我們可以更好地適應(yīng)工作的變化，提高工作效率。

然而，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)需要付出一定的時(shí)間和精力，對(duì)個(gè)人的要求較高。在繁忙的工作中，我們很容易被瑣事所困擾，難以抽出時(shí)間去學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的作風(fēng)。其次，轉(zhuǎn)變作風(fēng)需要我們改變固有的習(xí)慣和思維方式，這是一個(gè)比較困難和漫長(zhǎng)的過(guò)程。再次，我們?cè)趯W(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)的過(guò)程中可能會(huì)遇到困難和挫折，需要保持積極的心態(tài)和耐心去面對(duì)和克服。

對(duì)于我個(gè)人而言，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)帶給我了很多的收獲和感悟。首先，通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)，我意識(shí)到了自己的不足和改進(jìn)空間，從而激勵(lì)自己不斷提高。其次，我通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)提高了自己的執(zhí)行力和工作效率，能夠更好地完成工作任務(wù)。最重要的是，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)使我成為一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)成員，能夠與他人更好地合作，共同取得更好的成績(jī)。

綜上所述，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)是一個(gè)對(duì)個(gè)人業(yè)務(wù)和品質(zhì)的提升過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)，我們能夠培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣和行為模式，提升工作效率和執(zhí)行力。學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)作風(fēng)不僅對(duì)于個(gè)人的發(fā)展和成長(zhǎng)有著重要意義，更對(duì)于團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率有著積極的影響。因此，我們要積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、改進(jìn)和轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷提高自己的綜合能力和競(jìng)爭(zhēng)力。只有不斷轉(zhuǎn)變作風(fēng)，我們才能在快速發(fā)展的社會(huì)中立于不敗之地。

學(xué)習(xí)作風(fēng)的心得體會(huì)篇九

趕考在繼續(xù)。習(xí)近平主席指出，作風(fēng)問(wèn)題關(guān)系人心向背，關(guān)系黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。我們一定要牢記“奢靡之始，危亡之漸”的古訓(xùn)，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來(lái)一次大排查、大檢修、大掃除，切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。

人民群眾認(rèn)識(shí)黨、擁護(hù)黨不僅要看黨的理論、路線、綱領(lǐng)是否符合和代表他們的根本利益，而且還要看黨是否有好的作風(fēng)。在第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)火熱進(jìn)行中，黨員干部要緊緊扭住反對(duì)“四風(fēng)”，從群眾最關(guān)心、最迫切的問(wèn)題入手，著力解決關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)問(wèn)題，把改進(jìn)作風(fēng)成效落實(shí)到基層，在作風(fēng)建設(shè)上一鼓作氣、一抓到底，真正讓群眾受益，努力取得人民群眾滿意的實(shí)效。

黨的作風(fēng)好、黨同人民群眾的關(guān)系密切，黨就有凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨的事業(yè)就會(huì)無(wú)往而不勝。一個(gè)人不論活到多大歲數(shù)，最寶貴的是歷經(jīng)滄桑仍懷有赤子之心。同樣，我們黨成立90多年了，執(zhí)政60多年了，最寶貴的是要永葆青春、永葆生機(jī)活力。這就要不斷改進(jìn)作風(fēng)，不斷改革創(chuàng)新，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。貫徹群眾路線、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，關(guān)乎人心向背，關(guān)乎黨的執(zhí)政之基是否牢固。只有把改進(jìn)作風(fēng)的成效落實(shí)到基層，真正讓群眾受益，“有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除”，才能打通我們黨執(zhí)政為民理念聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的“最后一公里”。

當(dāng)前隨著反“四風(fēng)”的深入，社會(huì)風(fēng)氣大為改觀，以往常見(jiàn)的請(qǐng)客送禮、迎來(lái)送往大為減少;以往門(mén)庭若市的高檔酒樓，變得門(mén)可羅雀。種.種跡象表明反“四風(fēng)”切中了要害，找準(zhǔn)了靶子，起了作用。教育實(shí)踐活動(dòng)有期限，但貫徹群眾路線沒(méi)有休止符，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上。形成風(fēng)氣不在一朝一夕，改變風(fēng)氣也不可能一蹴而就，抓作風(fēng)要成為我們永恒的課題。

學(xué)習(xí)作風(fēng)的心得體會(huì)篇十

加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)關(guān)系干部的形象，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)干部的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的客觀需要。下面是本站帶來(lái)的學(xué)習(xí)干部作風(fēng)。

希望對(duì)大家有幫助。

自開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)集中整治月活動(dòng)以來(lái)，我能夠積極參加局里組織的各項(xiàng)有關(guān)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、省、市和局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神及有關(guān)文件，通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步理清了工作思路，強(qiáng)化了作風(fēng)觀念，同時(shí)，也更加堅(jiān)定了干好本職工作的信心和決心。在今后的學(xué)習(xí)和工作中著重抓好以下幾個(gè)方面的工作。

一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)作風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中，要原原本本地學(xué)習(xí)指定安排的學(xué)習(xí)資料。時(shí)刻把學(xué)習(xí)放在重要位置，不斷豐富理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)從全局上觀察問(wèn)題、思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，使工作不斷創(chuàng)出新特色、取得新突破、達(dá)到新水平。要以馬書(shū)記的講話和宋局長(zhǎng)的講話為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)解，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。

二是要注重實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)行為能力的轉(zhuǎn)變與提高。離開(kāi)實(shí)際工作談干部作風(fēng)建設(shè)，只能是空話，干部的自身素質(zhì)，不但包括理論水平、文化科學(xué)知識(shí)，還包括實(shí)踐能力。光有理論，不積極作為，談不上加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，也不是好的干部作風(fēng)。作風(fēng)是人們思想、工作和生活態(tài)度的集中反映，是品格、修養(yǎng)和素質(zhì)的充分體現(xiàn)。只有不斷地轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，才能真正地融入工作，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)實(shí)踐，才能不斷提高自身素質(zhì)，更好地為基層服務(wù)。

三是要嚴(yán)格自律，切實(shí)做到廉潔自律，實(shí)現(xiàn)自身形象的轉(zhuǎn)變與提高。是否廉潔自律，關(guān)系的是干部作風(fēng)是否端正的問(wèn)題。只有廉潔自律的干部，才有可能是作風(fēng)好的干部。在工作中，要對(duì)自己嚴(yán)格要求，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

嚴(yán)格遵守上下班紀(jì)律做到不遲到、不早退、不在工作時(shí)間干與工作無(wú)關(guān)的事把作風(fēng)建設(shè)落實(shí)到行動(dòng)上做到有令必行、有禁必止認(rèn)認(rèn)真真做事、清清白白做人扎扎實(shí)實(shí)工作。

四是要增強(qiáng)工作責(zé)任心，提高工作效率和質(zhì)量。在工作中，要牢固樹(shù)立快、準(zhǔn)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)?？?，就是反應(yīng)快、落實(shí)快、工作節(jié)奏快。準(zhǔn)，就是反映情況、報(bào)送信息和提供建議準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖準(zhǔn)。嚴(yán)，就是要高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，對(duì)任何工作都不馬虎，不含糊，認(rèn)真負(fù)責(zé)。細(xì)，就是工作要深入、細(xì)致、一絲不茍。實(shí)，就是說(shuō)實(shí)話，辦實(shí)事，務(wù)實(shí)效。特別要強(qiáng)化精品意識(shí)，做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精益求精，忙而不亂。

五是要對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真對(duì)照上級(jí)的要求，找出差距，認(rèn)真落實(shí)整改。只有認(rèn)識(shí)到自己的不足，才能找到整改的切入點(diǎn)，才能有的放矢地進(jìn)行整改。

加強(qiáng)干部作風(fēng)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，在今后的工作中，一定要按照上級(jí)的要求和局領(lǐng)導(dǎo)的指示，學(xué)習(xí)和掌握新形勢(shì)下做好本職工作的本領(lǐng)和方法，真正做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動(dòng)的統(tǒng)一，以更加務(wù)實(shí)的精神，扎實(shí)的工作態(tài)度，全新的工作面貌，高效的工作效能，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，做一名作風(fēng)強(qiáng)、作風(fēng)硬、作風(fēng)實(shí)的干部。

通過(guò)學(xué)習(xí)貫徹、政協(xié)第十二屆第一次會(huì)議精神，使我深刻認(rèn)識(shí)到黨員作風(fēng)的重要性，人民要求黨員形成良好作風(fēng)指標(biāo)的迫切性，中國(guó)共產(chǎn)黨是由一個(gè)個(gè)黨員團(tuán)結(jié)聚合起來(lái)共同為中國(guó)人民服務(wù)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨，每個(gè)黨員的作風(fēng)都牽動(dòng)著無(wú)數(shù)人民的神經(jīng)。

雖然已經(jīng)勝利結(jié)束，但其“儉樸風(fēng)”卻讓人民深深感到這陣風(fēng)的溫暖。會(huì)議提案不用紙質(zhì)，既節(jié)能又能省下200萬(wàn)元經(jīng)費(fèi);嚴(yán)格實(shí)行新“三公”消費(fèi)政策，不宴請(qǐng)、不迎送、不送禮，視察一切從簡(jiǎn)，從這兩個(gè)細(xì)節(jié)就顯示出黨的廉政作風(fēng)建設(shè)的模范帶頭作用。作為一名黨員，理應(yīng)嚴(yán)守自身作風(fēng)，實(shí)事求是、全心全意為人民服務(wù)，以忠于黨忠于人民的信念，以實(shí)際行動(dòng)，接受黨和人民的考驗(yàn)。

一、全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，是我們黨按照實(shí)事求是的科學(xué)求實(shí)精神提出的新要求我們黨一貫重視領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，改革開(kāi)放以來(lái)，黨的十一屆五中全會(huì)、十二屆二中全會(huì)、十三屆六中全會(huì)、十四屆四中全會(huì)、xx屆六中全會(huì)、xx屆四中全會(huì)，都針對(duì)不同時(shí)期的不同情況專(zhuān)門(mén)對(duì)黨的作風(fēng)建設(shè)作出部署。黨的xx屆六中全會(huì)對(duì)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)提出了明確要求。

但是，在長(zhǎng)期執(zhí)政的歷史條件下，黨的執(zhí)政環(huán)境、歷史任務(wù)、黨員干部隊(duì)伍都發(fā)生了深刻變化。在我國(guó)進(jìn)入改革與發(fā)展新階段的時(shí)候，我們黨清醒地認(rèn)識(shí)到黨的作風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢(shì)，清醒地看到在一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上存在的一些突出的作風(fēng)問(wèn)題，清醒地意識(shí)到切實(shí)抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)比過(guò)去任何時(shí)候都更為重要、緊迫而艱巨的戰(zhàn)略任務(wù)。要求領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，始終堅(jiān)持黨的根本宗旨，不僅是我們黨在執(zhí)政情況下必須面對(duì)的考驗(yàn)，也是做好各項(xiàng)工作的有力保障。

二、全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)事關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)。

科學(xué)發(fā)展觀必須靠科學(xué)求實(shí)的態(tài)度和真抓實(shí)干的作風(fēng)來(lái)貫徹落實(shí)。這就要求我們大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，把積極進(jìn)取精神和科學(xué)求實(shí)態(tài)度很好地結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，不做表面文章，不搞花架子，辦實(shí)事、求實(shí)效;大興調(diào)查研究之風(fēng)，就改革發(fā)展中面臨的一些重大問(wèn)題開(kāi)展深入調(diào)研，得出解決問(wèn)題的可行辦法;提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力，善于分析錯(cuò)綜復(fù)雜的新情況，正確把握時(shí)代發(fā)展的新要求;提高處理眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益關(guān)系的能力，既要堅(jiān)持從群眾最關(guān)心、要求最急迫、受益最直接和條件最成熟的問(wèn)題抓起，又要著眼于事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，建立健全促進(jìn)持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。

三、全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)事關(guān)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)事業(yè)的興衰成敗我們要構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全體人民共同建設(shè)、共同享有的和諧社會(huì)。當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。在這樣的歷史條件下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)如果領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不正、作風(fēng)不實(shí)，不但難以成為和諧社會(huì)建設(shè)的領(lǐng)頭人，反而會(huì)損害黨和政府在人民群眾中的形象，影響黨群、干群關(guān)系，甚至激化社會(huì)矛盾。如果各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部不能真正做到為民、務(wù)實(shí)、清廉，勢(shì)必影響和諧的干群關(guān)系，影響構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大事業(yè)。

四、全面加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)事關(guān)黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國(guó)家的寶貴財(cái)富，也是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的骨干力量，能不能保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，意氣風(fēng)發(fā)地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大黨員和人民群眾去工作和奮斗，關(guān)系著一個(gè)單位、一個(gè)地區(qū)的黨風(fēng)政風(fēng)民風(fēng)，反映著黨的執(zhí)政能力、執(zhí)政水平，對(duì)黨的事業(yè)發(fā)展有著極為重要的影響。

俗話說(shuō)得好“黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)，就看一把手吹啥風(fēng)”黨中央領(lǐng)導(dǎo)人高度重視作風(fēng)建設(shè)，提出各項(xiàng)紀(jì)律和作風(fēng)指標(biāo)，從“儉樸風(fēng)”到“一身正氣”無(wú)不顯示出黨中央要整頓黨內(nèi)作風(fēng)建設(shè)的決心。習(xí)“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”的崇高論調(diào)，昭示這我們必須要?jiǎng)?wù)實(shí)，能干而且肯干，不說(shuō)大話、空話，在黨員作風(fēng)建設(shè)中也是如此，再多的政策和監(jiān)督，那也是外部條件，自覺(jué)而且要敢于做出先鋒模范作用，不要有“幾百個(gè)文件，管不住一張嘴”的錯(cuò)誤行為，端正立場(chǎng)，密切聯(lián)系群眾，理論結(jié)合實(shí)際，做一個(gè)真正能為人民做實(shí)事的合格共產(chǎn)黨員。

根據(jù)鄉(xiāng)政府和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，從20xx年3月起，在全鄉(xiāng)機(jī)關(guān)干部中開(kāi)展干部作風(fēng)整頓活動(dòng)。我通過(guò)鄉(xiāng)政府組織的作風(fēng)整頓集中理論學(xué)習(xí)以及個(gè)人在工作中的實(shí)踐學(xué)習(xí)，使自己對(duì)干部作風(fēng)好壞的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并深刻體會(huì)到應(yīng)該切實(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作、生活作風(fēng)，帶頭樹(shù)立好干部工作的好形象。

一、干部作風(fēng)整頓的重要意義加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)關(guān)系干部的形象，是新時(shí)期黨對(duì)干部的要求，是廣大人民群眾對(duì)干部的期望，是學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的客觀需要。樹(shù)立真心為民的干部形象。是“三個(gè)代表”重要思想的本質(zhì)，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。人的一生不過(guò)幾十年時(shí)間，真正能夠?yàn)辄h和人民干點(diǎn)實(shí)事的時(shí)間是很有限的，大家一定要珍惜時(shí)間，珍惜崗位，為民盡責(zé)、為國(guó)竭力、為黨分憂。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“小集團(tuán)”思想，可以樹(shù)立團(tuán)結(jié)協(xié)作的干部形象。團(tuán)結(jié)是大局，團(tuán)結(jié)出人才，團(tuán)結(jié)出干部，團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證。能不能搞好團(tuán)結(jié)，是衡量和檢查干部素質(zhì)高低、黨性強(qiáng)弱的重要標(biāo)志。通過(guò)作風(fēng)整頓，破除“推靠等”思想，可以樹(shù)立務(wù)實(shí)高效率的干部形象。實(shí)干就是水平，落實(shí)就是能力。解決好當(dāng)前改革和建設(shè)中的難點(diǎn)問(wèn)題，最根本的途徑就是真抓實(shí)干，最老實(shí)的辦法就是一件一件地抓，抓一件成一件。

二、對(duì)照要求，檢查不足通過(guò)學(xué)習(xí)，按照領(lǐng)導(dǎo)工作部署，對(duì)照機(jī)關(guān)干部作風(fēng)整頓相關(guān)文件，找準(zhǔn)各自工作中存在的差距，對(duì)癥下藥，銳意改革，創(chuàng)新思維，不斷完善自身工作。通過(guò)對(duì)照檢查，我感到自己存在理論學(xué)習(xí)不深入、工作作風(fēng)不扎實(shí)、缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)等問(wèn)題。作為一名農(nóng)村干部一定要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高政治素質(zhì)，強(qiáng)化組織紀(jì)律性，確保工作做到精益求精。

三、明確方向，努力整頓。

一是要努力加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解每一份文件的精神實(shí)質(zhì)，把握起精神要點(diǎn)，提高理論素養(yǎng)與思想政治水平。

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。在學(xué)習(xí)方法上，要積極參加政府和上級(jí)組織的政治理論學(xué)習(xí)，同時(shí)在保證學(xué)習(xí)時(shí)間上，要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、科技知識(shí)、歷史知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展視野，堅(jiān)定信念，提高素質(zhì)。

四、強(qiáng)化工作的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，工作中做到踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，要以高度的責(zé)任感做最好的工作，用最好的服務(wù)為群眾排憂解難。要按黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)。要站在全局的高度思考問(wèn)題，站在發(fā)展大局的高度思考工作，積極創(chuàng)新，使自己的工作更好地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

五、是不斷改進(jìn)工作，更好的為經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心服務(wù)。牢固樹(shù)立以為民服務(wù)工作為中心、以為經(jīng)濟(jì)工作服好務(wù)為目標(biāo)的意識(shí)，一是要進(jìn)一步熟悉與了解當(dāng)前情況與態(tài)勢(shì)，從為民服務(wù)工作全局出發(fā)，思考工作方向;二是要進(jìn)一步探索新的工作方法，努力形成服務(wù)群眾促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的理念與思維。

六、是進(jìn)一步更新觀念，樹(shù)立四個(gè)意識(shí)。要牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、中心意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀，在工作中展現(xiàn)干部良好的工作作風(fēng)。

存在的主要問(wèn)題。

(一)理論素養(yǎng)還比較淺薄。由于自己出生在和平年代，自記事起，黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，國(guó)家日益昌盛，人民安居樂(lè)業(yè)。參加工作后，只注重學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，沒(méi)有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)行政管理，理論功底不夠扎實(shí)，與本職工作有關(guān)的內(nèi)容學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不全面，對(duì)很多新事物、新知識(shí)學(xué)習(xí)也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。致使理論素養(yǎng)與時(shí)代的要求有差距。

(三)在工作中自我要求不夠嚴(yán)。雖然在工作中不斷努力，完成了工作任務(wù)，把自己的知識(shí)和熱情體現(xiàn)到工作中去，也存在自我要求不嚴(yán)格的現(xiàn)象，如有時(shí)給領(lǐng)導(dǎo)報(bào)數(shù)字不夠及時(shí)、口徑不夠統(tǒng)一;有時(shí)思想較為懶惰，安于做好自己份內(nèi)的工作，不注重思考整體的工作和大局;遇到困難和問(wèn)題往往“事不關(guān)己，高高掛起”，沒(méi)有從自身根子上找問(wèn)題;有時(shí)事情不象自己想象那樣就情緒化。

(四)作為一個(gè)業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)的農(nóng)村工作人員，模范作用發(fā)揮的不充分。雖然一直工作在第一線，發(fā)揮著自己的業(yè)務(wù)能力，但對(duì)工作作風(fēng)這根弦崩的不夠緊，滿足于過(guò)得去、差不多，對(duì)自己要求不高。

工作問(wèn)題的原因。

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠。實(shí)事求是的說(shuō)，我還是比較愛(ài)學(xué)習(xí)的，但是近幾年來(lái)，自己學(xué)習(xí)不如從前那樣刻苦了。存在實(shí)用主義傾向，一是學(xué)習(xí)上不夠勤奮?？傆X(jué)得自己接受快，要用時(shí)學(xué)習(xí)隨時(shí)來(lái)得及、跟得上。二是深入思考不夠。自己平時(shí)學(xué)習(xí)，屬淺層次的理解、記憶，沒(méi)有認(rèn)真思考，沒(méi)有從深層次上去理解和把握，并加以指導(dǎo)實(shí)際工作。三是用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。平時(shí)學(xué)習(xí)之后，不善于用所學(xué)的理論觀點(diǎn)和方法去指導(dǎo)推動(dòng)工作，對(duì)工作指導(dǎo)不夠。在樹(shù)立行業(yè)形象上，總結(jié)好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)少。

2、對(duì)為民服務(wù)的宗旨觀念理解不深、不透。做好本職工作，為群眾辦好事、辦實(shí)事，正確處理各種利益關(guān)系是實(shí)現(xiàn)宗旨觀的最基本形式?？偟恼f(shuō)，這方面做的是不錯(cuò)的，但在思想的認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)的自覺(jué)性上有差距。有一些模糊認(rèn)識(shí)，感到宗旨觀是一個(gè)大概念，是一個(gè)政治類(lèi)的要求和理念，有時(shí)覺(jué)得在實(shí)際工作中，在具體行動(dòng)上難以準(zhǔn)確把握，沒(méi)有完全做好與工作實(shí)踐的緊密結(jié)合。

3、思維方式不夠科學(xué)。一是認(rèn)識(shí)問(wèn)題有偏頗。對(duì)政治形勢(shì)研究較少，敏銳性不強(qiáng)，總覺(jué)得了解全面局勢(shì)、掌握外界動(dòng)態(tài)，制定方針政策是上級(jí)的事、領(lǐng)導(dǎo)的事，自己是執(zhí)行者，只要把上級(jí)的精神不折不扣的貫徹執(zhí)行就行了，缺乏大局意識(shí)和憂患意識(shí)。這種思想是不對(duì)的，片面的，說(shuō)明自己的不成熟。二是沒(méi)有熟練的運(yùn)用好馬克思主義辯證法。工作忙時(shí)，不能做到統(tǒng)籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關(guān)系的能力上有欠缺。如搞這次工作作風(fēng)整頓，牽扯自己精力較多，使我在工作上受到限制。

4、端正工作作風(fēng)、嚴(yán)于律己不夠。一是自我修養(yǎng)不夠，放松要求，沒(méi)有從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)防微杜漸的意識(shí)。二是紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)。執(zhí)行紀(jì)律的自覺(jué)性不強(qiáng)，總覺(jué)得紀(jì)律問(wèn)題不是大問(wèn)題?？梢浴昂雎浴?，沒(méi)有從行業(yè)形象的大局來(lái)考慮。三是艱苦創(chuàng)業(yè)精神淡化。認(rèn)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，條件好了，生活水平高了，吃飯、穿衣開(kāi)始講名牌、要舒適，認(rèn)為自己勞動(dòng)所得，無(wú)可厚非，沒(méi)有深入領(lǐng)會(huì)好“兩個(gè)務(wù)必”的精神實(shí)質(zhì)和深刻內(nèi)涵。

三、今后努力的方向。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，個(gè)人在工作作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，決不是小事，絕不能忽視。損害干部和人民的關(guān)系，影響干部在群眾中的威信。分析自身存在的問(wèn)題，自己決心從以下方面進(jìn)行整改：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，解放思想。加強(qiáng)自身思想改造，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，強(qiáng)化為民服務(wù)、為民服務(wù)的宗旨觀念，使自己的一言一行都體現(xiàn)出干部的形象。

2、進(jìn)一步解放思想，適應(yīng)工作需求。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問(wèn)題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)，嚴(yán)格要求，自我加壓。始終保持積極向上、昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵(lì)，在工作中自覺(jué)地服從、服務(wù)于大局，自覺(jué)地把自己的工作同群眾系起來(lái)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次工作作風(fēng)整頓，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

4、廉潔奉公，從嚴(yán)律己，為服務(wù)工作作風(fēng)整頓作出貢獻(xiàn)。牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自覺(jué)執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，樹(shù)立廉潔勤政的行業(yè)形象，為這次工作作風(fēng)整頓作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)作風(fēng)的心得體會(huì)篇十一

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)校作風(fēng)是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素。一個(gè)好的學(xué)校作風(fēng)可以培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀的品德修養(yǎng)，而糟糕的學(xué)校作風(fēng)則會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展帶來(lái)負(fù)面的影響。我有幸在一所良好的學(xué)校接受教育，學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于學(xué)校作風(fēng)的心得與體會(huì)。

第二段：整體建設(shè)。

他們認(rèn)為學(xué)校的作風(fēng)是整個(gè)學(xué)校教育體系的核心。他們注重學(xué)生全面發(fā)展，不僅注重學(xué)術(shù)成績(jī)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)和利他精神。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，學(xué)校制定了一系列的規(guī)章制度，如規(guī)范的校園生活、嚴(yán)格的學(xué)生管理、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)等。這些規(guī)章制度創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠集中精力學(xué)習(xí)、發(fā)展自己的潛能。

第三段：教師作風(fēng)。

教師作風(fēng)是學(xué)校作風(fēng)的重要組成部分。在我的學(xué)校，教師們都非常專(zhuān)業(yè)、負(fù)責(zé)任，充滿激情。他們教學(xué)內(nèi)容深入淺出，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與。同時(shí)，他們也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極參與學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)和競(jìng)賽，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。更重要的是，他們盡力為學(xué)生提供關(guān)心和幫助，使學(xué)生能夠在一個(gè)有愛(ài)、有溫暖的環(huán)境中成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。

第四段：學(xué)生自覺(jué)性。

學(xué)校作風(fēng)的好壞離不開(kāi)學(xué)生的自覺(jué)性。在我所在的學(xué)校，學(xué)生們具備很高的自覺(jué)性。他們非常自覺(jué)地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，如課堂紀(jì)律、校園安全等。同時(shí)，學(xué)生們也積極參與到學(xué)校的各種活動(dòng)中，如學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、志愿者等，充分發(fā)展自己的各個(gè)方面。學(xué)生自覺(jué)性的提高，使得整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚，為每個(gè)學(xué)生的發(fā)展提供了良好的環(huán)境。

第五段：感悟與展望。

通過(guò)這段時(shí)間對(duì)學(xué)校作風(fēng)的體會(huì)與觀察，我深感學(xué)校作風(fēng)的重要性。一個(gè)好的學(xué)校作風(fēng)不僅能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣。在未來(lái)，我將繼續(xù)努力培養(yǎng)自己的自覺(jué)性，更加積極地參與到學(xué)校的各種活動(dòng)中，以此為基礎(chǔ)，全面提高自身的素養(yǎng)與能力。同時(shí)，我也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)的建設(shè)，使得更多的學(xué)生能夠受益，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

結(jié)尾。

學(xué)校作風(fēng)是一個(gè)學(xué)校教育體系中不可忽視的重要組成部分。它不僅關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量的提高，也關(guān)系到每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。我所在學(xué)校良好的學(xué)校作風(fēng)讓我深受感動(dòng)和鼓舞，也讓我更加堅(jiān)定了自己努力學(xué)習(xí)的決心。相信在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)秉持著優(yōu)秀的學(xué)校作風(fēng)，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展努力奮斗。同時(shí)，我也將希望更多的學(xué)校能夠重視學(xué)校作風(fēng)的培養(yǎng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和發(fā)展平臺(tái)。

學(xué)習(xí)作風(fēng)的心得體會(huì)篇十二

改進(jìn)作風(fēng)是提高工作效率和質(zhì)量的重要途徑之一。作為一個(gè)學(xué)生或者工作者，我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)或者工作的結(jié)果，還要注重改進(jìn)過(guò)程中的方法和態(tài)度。通過(guò)學(xué)習(xí)改進(jìn)作風(fēng)，我的心得體會(huì)深化了對(duì)于高效工作的認(rèn)識(shí)，并且在學(xué)習(xí)和工作中有了更好的表現(xiàn)。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)習(xí)改進(jìn)作風(fēng)過(guò)程中得到的體會(huì)和心得。

第二段：深入思考，全面規(guī)劃。

學(xué)習(xí)改進(jìn)作風(fēng)的第一步是深入思考和全面規(guī)劃。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，只有深入思考，才能真正理解和消化所學(xué)知識(shí)，否則只是停留在表面。而全面規(guī)劃則是確保我們的學(xué)習(xí)路徑是有條不紊并能夠全面覆蓋所需知識(shí)點(diǎn)的。例如，在準(zhǔn)備考試時(shí)，我會(huì)仔細(xì)分析考試大綱，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并逐步將學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)加入到日常的學(xué)習(xí)中。通過(guò)深入思考和全面規(guī)劃，我能夠更好地掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，并提高學(xué)習(xí)效果。

第三段：勇于探索，靈活應(yīng)變。

學(xué)習(xí)改進(jìn)作風(fēng)還需要勇于探索和靈活應(yīng)變。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)面臨許多難題和挑戰(zhàn)，這時(shí)候我們不能退縮，而要積極主動(dòng)地去嘗試解決問(wèn)題的辦法。尤其是在遇到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候，我們要保持冷靜，尋找合適的解決方案，甚至可以通過(guò)向老師、同學(xué)或者在網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)資料來(lái)尋求幫助。在工作中，我們也會(huì)遇到各種問(wèn)題和變化，此時(shí)我們要有靈活的應(yīng)變能力，隨時(shí)調(diào)整工作計(jì)劃并探索新的解決方法。通過(guò)勇于探索和靈活應(yīng)變，我能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和工作中的變化，從而提高工作效率。

第四段：持之以恒，不斷改進(jìn)。

學(xué)習(xí)改進(jìn)作風(fēng)需要持之以恒，不斷地改進(jìn)和完善。在學(xué)習(xí)或者工作中，我們不能只滿足于現(xiàn)有的成績(jī)，而要有進(jìn)一步提高的動(dòng)力。持續(xù)改進(jìn)意味著尋找自身不足之處，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改正。例如，在寫(xiě)作方面，我會(huì)保持寫(xiě)作日志，記錄自己的進(jìn)步和問(wèn)題，并找到方法去改進(jìn)自己的寫(xiě)作能力。通過(guò)持之以恒和不斷改進(jìn)，我能夠不斷提高自己的學(xué)習(xí)和工作水平。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)學(xué)習(xí)改進(jìn)作風(fēng)，我意識(shí)到高效學(xué)習(xí)和工作不僅僅依賴于個(gè)人的努力，還需要合理的方法和態(tài)度。通過(guò)深入思考，全面規(guī)劃，勇于探索，靈活應(yīng)變，持之以恒，不斷改進(jìn)，我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的挑戰(zhàn)，并取得更大的進(jìn)步。未來(lái)，我將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)改進(jìn)作風(fēng)，并將其應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和工作中，以不斷提高自己的能力和表現(xiàn)。

總結(jié)起來(lái)，學(xué)習(xí)改進(jìn)作風(fēng)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作都有著重要的意義。通過(guò)深入思考、全面規(guī)劃、勇于探索、靈活應(yīng)變、持之以恒、不斷改進(jìn)等方法，我們能夠不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量。學(xué)習(xí)改進(jìn)作風(fēng)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，更是一種生活態(tài)度，通過(guò)它，我們能夠在學(xué)習(xí)與工作中不斷突破自己的局限，展現(xiàn)更大的潛力。