我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

2022籃球教學課后心得體會范文一

根據(jù)新課標的要求，本著“學生為本、健康第一”的原則，安排教學內(nèi)容，在課的教學過程中注重學生學習簡單運動技能的培養(yǎng)；通過學生自覺、自律、互學、互練、自創(chuàng)、互評等教學手段提高小籃球簡單組合動作；課的設計富有趣味性、多樣性、情景性、實效性。

二、教材分析

小籃球與游戲符合小學生生理、心理特點，采用小場地和簡化規(guī)則，同樣具有對抗性、集體性，加上與游戲活動相結(jié)合，又表現(xiàn)出較強的趣味性。而二年級學生學習小籃球的基礎只是在拍球比多的基礎上進行，學習內(nèi)容也是最基礎的拍球、運球動作，因為在整過小籃球?qū)W習過程中，運球動作可起到一個紐帶作用。通過水平一單元教學的安排，教師在教學中對學生的接受能力、訓練程度以及目標達成度都有了一個比較完整的認識，也就是我們平時所說的信息反饋比較及時，也更便于今后教學計劃的調(diào)整與實施。學生通過本單元的學習，能有效地掌握簡單拍球、運球動作，更加重要的是培養(yǎng)學生對體育課的喜愛以及終身體育的意識

三、學生分析

心理特點分析：二年級學生活潑好動，自控能力相對薄弱，注意力容易轉(zhuǎn)移。

生理特點分析：二年級學生身體正處于生長發(fā)育時期，肌肉力量差，容易疲勞，運動能力開始出現(xiàn)差異。

認知能力分析：二年級學生已經(jīng)初步知道了籃球?qū)W習常規(guī)，開始逐漸懂得老師和同學對自己的評價，并能簡單的表達自己的想法。在體育活動中出現(xiàn)簡單的合作學習，對小籃球的簡單運動知識有所了解，但還不夠完善，還需在實踐中不斷深化。

運動能力分析：通過一年級的小籃球?qū)W習，小籃球運動的能力有所提高，能簡單的進行各種小籃球游戲，有一定的自我保護意識。

因此，二年級小學生在學習小籃球時，將逐步出現(xiàn)以原地與行進間相結(jié)合為主的基礎技能學習，也應以小籃球游戲的形式進行學習。學生通過游戲化教學，能合理運用保護方法，善于表現(xiàn)自我，確立“我很棒”的自信心，養(yǎng)成互助學習的學習習慣及對籃球運動的熱愛。

教學目標：

1、通過故事情景的教學，讓學生初步掌握運球的動作技能，熟悉球性。

2、初步掌握創(chuàng)編游戲的方法和規(guī)則。

3、經(jīng)過學生的各種練習，激發(fā)學生的學習興趣及積極思考和探究欲望。發(fā)展學生的上下肢力量、協(xié)調(diào)和靈敏等素質(zhì)。發(fā)展學生的動手動腦能力，提高學生的思維想象能力和奔跑協(xié)調(diào)能力。

4、培養(yǎng)學生的社交能力和群體活動中主動表現(xiàn)自我的能力，及學生團結(jié)協(xié)作、積極進取、互幫互助的精神。

教學重難點：

1、讓學生初步掌握運球的動作技能，熟悉球性

2、激發(fā)學生的學習興趣及積極思考和探究欲望。

3、學生活潑好動，自控能力相對薄弱，注意力容易轉(zhuǎn)移。

教學用具

小籃球40個小凳子8張

教學過程

一、教學常規(guī)

1、師生整隊

2、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容，提出課堂要求、

組織：四列縱隊

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

要求：隊伍快、靜、齊

遵守紀律，精神飽滿

二、課堂準備

1、游戲“看誰拿的快”

（1）教師講解比賽方法，提出要求

（2）教師示范，學生觀察并提出問題，老師解答

（3）分組比賽，教師觀察。

（4）評定勝負，獎勵與懲罰，并師生交流總結(jié)

2、熟悉球性

（1）教師語言引導學生自創(chuàng)球的.玩法

（2）自由練習，教師巡視，觀察

（3）學生展示，師生交流，并練習、比賽

（4）師生總結(jié)，交流，提出自己的意見

3、球操

（1）播放音樂，教師在前領(lǐng)操，學生在后跟做

要求：動作協(xié)調(diào)，到位，節(jié)拍一致，動作舒展，要達到熱身效果

三、課堂高潮

1、你蹦我也蹦

（1）教師語言導入，激發(fā)興趣。引導學生自主練游戲（籃球不僅是用來拍的，而且還能幫助我們做一些其他的身體素質(zhì)練習呢！雙腳夾住球，模仿小兔子跳躍）

（2）教師講解比賽規(guī)則，要求學生遵守比賽規(guī)則，

（3）把學生分成不同小組，進行比賽，教師從旁觀察、指導、保護

（4）評定勝負，指出學生們的成功點與不足點，鼓勵學生正確看待失敗，不要灰心，要積極向前看

2、看誰投的準

（1）教師講解比賽方法，提出要求

（2）教師示范，學生觀察并提出問題，老師解答

（3）分組比賽，教師觀察。

（4）評定勝負，獎勵與懲罰，并師生交流總

3、智力大拼圖

（1）教師語言導入，激發(fā)興趣。

引導學生自主練游戲（同學們，你們能不能用你們的籃球擺出幾種形狀出來??？）

（2）教師講解比賽規(guī)則，要求學生遵守比賽規(guī)則，

（3）把學生分成不同小組，進行比賽，教師從旁觀察、指導、保護

（4）評定勝負，指出學生們的成功點與不足點，鼓勵學生在比賽中不到最后一刻絕不輕言放棄。

四、課后恢復

1、放松身心太極拳

（1）教師在前領(lǐng)打太極拳，學生跟隨老師模仿打太極拳

要求：動作慢。調(diào)節(jié)心理，身體狀態(tài)

2、師生小結(jié)。（同學們，你們現(xiàn)在知道籃球的魅力有多大了吧，它的作用除了這些還有很多很多，讓學生自由闡述。

2022籃球教學課后心得體會范文二

新學期開學了，為了豐富我院大一新生的校園生活，展現(xiàn)青春活力，我們給新生們提供了一個互相競技的舞臺--新生杯籃球賽。本次新生杯籃球賽的舉辦能夠充分地增強同學之間的凝聚力，鍛煉他們的團隊合作精神，促進各班級之間友誼的發(fā)展,增強全院上下的凝聚力,為以后的院級活動打下良好的基礎。

活動時間：20xx年10月至20xx年11月

活動地點：南校新籃球場、五教籃球場

活動參與者：、11、12、13級同學

活動主題：20xx級迎新籃球賽 活動目的：

1、通過本次活動，讓同學們培養(yǎng)出積極向上的進取精神和團隊協(xié)作能力、 增進友誼；

2、加強各年級學生之間的交流，尤其為13級新生今后的發(fā)展打下良好的基礎。

1、以各專業(yè)為一小組單位進行小組賽; 2、各小組的第一名進入半決賽；

3、小組賽采用積分制，贏一場積3分，平一場積1分，負一場積0分，積 分第一名者晉級半決賽，若積分相同，則比賽凈勝分多者晉級；同時每專業(yè)選出兩名女生參加中場休息時的定點限時投籃比賽，投中個數(shù)將計入兩隊最終比分；

4、半決賽對陣中抽簽決定對陣情況，勝者晉級決賽，負者進行第三、四的爭奪；

5、比賽時間為各比賽日的中午12:30或下午4:10，具體時間屆時將會通知到各球隊負責人；

6、活動取前三名，設冠、亞、季軍及精神文明隊一名，發(fā)以獎狀等獎勵。

比賽相關(guān)規(guī)則：

1、本次比賽采用5vs5制，每隊要有5名上場隊員及3-5名替補同時選出一 名隊長負責本隊相關(guān)事宜；

2、各隊在比賽中需統(tǒng)一著裝，并于賽前由各隊隊長進行協(xié)調(diào)；

3、比賽時間設臵為四節(jié)，每節(jié)十分鐘；其中一二節(jié)及三四節(jié)之間各休息3 分鐘，二三節(jié)之間休息5分鐘；比賽期間每隊每節(jié)可請求一次暫停，每次暫停時間為30秒；若兩隊在四節(jié)時間內(nèi)打平，則按國際籃聯(lián)通用規(guī)則，進入加時賽，加時賽每節(jié)5分鐘，可叫一個暫停；

4、比賽中如要求暫?；驌Q人，要由各隊隊長、負責人向裁判示意，經(jīng)許可 后方可，否則視為無效，比賽中無換人限制；比賽中上場隊員必須和報名隊員名單一致，不得有其他學院、專業(yè)的同學冒充，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消比賽資格；

5、所有參賽隊員不得佩戴對其他隊員有危險的裝備；

6、比賽中，所有場上隊員及觀眾必須服從裁判，任何人不得起哄鬧事，如 阻礙或影響比賽正常進行的，即刻取消比賽資格；

7、比賽中，如裁判確有明顯的不公平判罰，賽后可有球隊隊長、負責人向 院體育部提出申訴，體育部將結(jié)合實際情況做出此相應處理。

1、因天氣情況無法正常比賽，將順延比賽。 2、本次活動最終解釋權(quán)歸體院學生會體育部 3、其他事宜，另行通知。

管理學院團委學生會體育部

20xx年10月21日

附：20xx管理學院迎新籃球賽活動預算

管理學院團委學生會體育部

20xx年10月21日

20xx年管理學院“迎新杯”籃球賽小組賽安排表

10月28日（周一）： 負責人 南校

12:30—13:3012人力 vs 13人力 全部到場 11旅管 vs 13旅管全部到場 11公管 vs 13公管全部到場 12電商 vs 13電商全部到場

10月29日（周二）：

南校

12:30—13:3011人力 vs 13人力 全部到場 12旅管 vs 13旅管全部到場 11公管 vs 12公管全部到場 11電商 vs 13電商全部到場

10月30日（周三）:

南校

12:30—13:3011人力 vs 12人力 全部到場11旅管 vs 12旅管 全部到場12公管 vs 13公管 全部到場11電商 vs 12電商 全部到場

11月2號（周四）四個小組獲勝隊進行抽簽開始比賽，贏得隊于11月3號（周六）進行第一、第二名的爭奪，輸?shù)年牳偁幍谌⒌谒拿?/p>

注：南校的就在新籃球場（12：30開始比賽的）或者五教籃球場（12:30開始比賽的），請?zhí)崆罢己脠龅兀ㄟm當多占一兩個，防止出現(xiàn)問題），并在當天比賽前再去確認場地，如果出現(xiàn)下雨或特殊情況不能按期舉行賽事，再進行安排?。ū荣惼陂g體育部所有成員都必須到場）

2022籃球教學課后心得體會范文三

各位領(lǐng)導、各位來賓，各位運動員、教練員、裁判員，同志們、朋友們：

你們好！

岳西縣迎國慶鑫旺華城杯全縣籃球賽，歷時20天，共進行了55場比賽，今天晚上在這里落下帷幕。

在此，我代表岳西縣籃球協(xié)會對本次鑫旺華城杯籃球賽的成功舉辦表示熱烈的祝賀！向為我們獻上精彩比賽的全體運動員、裁判員，以及為比賽成功舉辦做出積極貢獻的全體工作人員崇高的敬意，向支持這次比賽的鑫旺華城、天藝廣告、岳西農(nóng)業(yè)銀行代表隊、全真商貿(mào)迎駕貢酒代表隊、地緣測繪代表隊、青松工具代表隊、天藝廣告代表隊、頭陀石材代表隊、國土資源局代表隊、古坊代表隊、白帽聯(lián)隊、店前代表隊、菖蒲代表隊表示衷心的感謝！

本次比賽，拉開了我縣隆重慶祝國慶60周年活動的序幕，是我縣籃球史上第一次實行現(xiàn)場實況轉(zhuǎn)播的大型賽事。各代表隊運動員充分發(fā)揚團結(jié)拼搏、勇于進取，賽出了風格，賽出了水平。全體裁判工作人員，一絲不茍、認真負責、堅守崗位，連續(xù)作戰(zhàn)，保證了比賽順利進行。

同志們，比賽雖然結(jié)束了，但我們團結(jié)拼搏、勇于進取的精神不能丟，希望你們把這種精神保持下去，為以后的生活、工作、學習提供幫助，為我縣的經(jīng)濟建設做出貢獻。也希望你們繼續(xù)鍛煉提高，增強體質(zhì)，促進全面健身運動的深入開展。

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲向參加本次籃球賽并取得較好名次的球隊表示祝賀！向為本次活動付出辛勤勞動的人們表示衷心的感謝！謝謝大家！

2022籃球教學課后心得體會范文四

小學生非常熱愛籃球運動，這對籃球訓練是個優(yōu)勢，但是他們意志比較薄弱，往往一開始非常積極，但練一段時間后就熱情減退。雖然籃球運動是趣味性的項目，但是在身體素質(zhì)的訓練也是比較辛苦的，這對生活水平越來越高，從沒有吃過苦的小學生來說是一種挑戰(zhàn)。針對以上的問題，結(jié)合學生在身體、心理方面的特點，并借鑒其他教師先進的訓練方法，結(jié)合自己在近一年教學訓練中的經(jīng)驗，總結(jié)了一些心得。要抓好小學生籃球的訓練要注重兩方面的內(nèi)容，一是思想上的認識，二是體能技術(shù)上的訓練。

(一)、教師要成為學生的偶像。

小學生處于樹立偶像的年齡段，他們一般都有自己的偶像，對喜歡籃球運動的學生來說他們的偶像一般是籃球明星。他們?yōu)榱烁嗟牧私饣@球，經(jīng)常去看nba，對明星所做的動作經(jīng)常贊嘆不已，還經(jīng)常去模仿。針對學生這一特點教師要積極的利用，教師在做示范動作時，把動作盡量作到完美;在學生進行教學比賽時，教師參與其中，教師充分展示自己，讓學生感覺到老師有水平，有好多地方值得去學習。

(二)、要成為學生的朋友。

小學生自我觀念比較強，事事追求平等，如果教師高高在上，對學生做不到的地方就大聲呵斥，無疑會給師生之間的交流帶來障礙。另外中學生的逆反心理比較強，如果事事和你作對，那么你的訓練效果必定大打折扣，教師要抓住學生的心理特點，采用恰當?shù)慕涣鞣绞匠蔀閷W生的朋友，只有成為學生的朋友你說的話學生才聽得進去，教學才能達到事半功倍的效果。

(三)、加強對籃球運動的重要性講解，提高認識。

我們做什么事首先要考慮他有多大的價值，做起事來才有一定的目的性。學生所理解的籃球運動一般的概念是鍛煉身體，這只是對籃球運動膚淺的認識。要想讓學生了解的更深刻一些，就要專門的給他們講，從大的的方面講，通過籃球的教學、訓練和比賽，可以使身體得到全面的鍛煉。它對于增強學生體質(zhì)，保持身心健康和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。它能提高隊員各感受器官的功能，對提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能，都有良好的作用。運動訓練的根本目的在于充分發(fā)揮隊員的生理、心理潛力，通過練習和比賽，使學生認識團結(jié)、互助的重要性。培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強的競爭精神。通過訓練，提高運動水平，為校增光。從小的方面講，隨著籃球的普及，各個鎮(zhèn)區(qū)都舉行各種形式的比賽，這為籃球愛好者搭建了一個展示自己的舞臺，既能為自己的班級爭光。通過仔細的講解，學生對籃球運動認識更深刻，訓練起來也比較積極。

(四)、樹立團隊合作精神，建立積極向上的集體。

籃球運動是一種集體性的項目，任何分散集體的行為對它都是不利的?，F(xiàn)在的小學生都是很有個性，以我為中心，要讓他們團結(jié)起來是有一定的難度。這時教師要講集體合作的'重要性，同時也通過一定的比賽、游戲讓他們親身體會到團隊合作的重要性。

2022籃球教學課后心得體會范文五

比賽目的：為豐富大一新生的課余時間，進一步推動體育活動的展開，帶動校園內(nèi)體育活動的風氣，增強班級凝聚力，也給同學們一個展示自我的舞臺，我校定于十月份展開師專第四屆迎新生杯三人制籃球賽，望能展現(xiàn)出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。

比賽地點：馬鞍山師專籃球場。”

比賽時間：10月30、31日，如有時間變動將另行通知

參賽方法：

報名條件：必需是師專20xx屆新生。一一屆新生同專業(yè)或同班級

新生自由組隊。每隊3至5人

報名辦法：于10月28日之前，在各系體育部處報名參加，進行淘汰賽的比拼，再由各系推選出代表本息的兩支隊伍。

比賽方式：

(1)淘汰賽：各系內(nèi)部進行。

(2)循環(huán)賽：第一輪：各系兩隊長先各派出一名隊長抽簽，抽出a、b、c、d。

比賽對抗：a-ba-ca-db-cc-db-d第二輪：各系的第二名隊長進行抽簽，與第一輪類似，抽出e、f、g、h。

注：

1、進入循環(huán)賽按積分算成績，勝一場得二分，平一場得一分，負一場得零分。

2、若分數(shù)相同，先進行一場五分鐘的加時賽，如果分數(shù)依舊一樣將進行3對3的定點投籃來判輸贏。

比賽規(guī)則：見附頁“三人制籃球比賽規(guī)則。

賽前準備：桌子三張、椅子兩把、籃球三個、哨子六個、記錄表若干份、礦泉水若干、相機一個。

獎品設置：冠軍隊籃球一個、獎狀一張、每人榮譽證書一張。亞軍隊羽毛球拍一副、獎狀一張、每人榮譽證書一張。季軍乒乓球拍一副、獎狀一張、每人榮譽證書一張。四至八名隊伍獎狀一張

活動經(jīng)費：籃球一個130元、羽毛球拍一副70、乒乓球拍一副50元，水若干，哨子6個5元。總計355元整。

注意事項：

1、將參賽人員與工作人員安排到位，不要出現(xiàn)拖延時間的現(xiàn)象。

2、做好一一屆學生會成員當天的工作，要在當時分配好人員，也做到鍛煉一一新人的機會。

3、賽前的必需物品一定要在賽前確定好，不要有在比賽時才發(fā)現(xiàn)少了東西的現(xiàn)象。

4、比賽時各隊的服裝不需要絕對統(tǒng)一，但為了區(qū)別在場上的隊員，要在服裝上要各隊大致統(tǒng)一。

5、比賽照相的人員要事先安排好、裁判也要事先通知到位、算分人員要安排妥、

6、本比賽未盡事宜由校體育部解釋。

三人籃球比賽策劃書二

為了營造一個積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，在活動月來臨之際，為增強學生的體質(zhì)，豐富同學們的課余文化生活，我院學生會策劃組織20xx年度籃球聯(lián)賽。

為同學們打造個互相交流、互相學習的平臺，樹立大學生內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象的歲月，展現(xiàn)大學生的運動風采。

(1)切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質(zhì)。

(2)增進各系之間的感情，促進籃球愛好者間的交流。

山東建設學院

于xx月10日將通知發(fā)送到各個班，由各班負責組織參賽隊。

1、參賽單位：各個班

2、參賽資格：凡屬本班，體質(zhì)良好者

3、參賽人數(shù)：每隊領(lǐng)隊一人，教練一人，運動員5人

4、報名日期：xx月10日-xx月15日

1、采用“三人制”籃球賽的比賽規(guī)則

2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。

3、計分方法：

(1)勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。

(2)如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數(shù)。

各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。

1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。

2、比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。

3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結(jié)束時才能換，進球也可以換人。

4、進球后換發(fā)球。

5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進攻。

6、每次換發(fā)球

發(fā)球方必須退到中場后再進攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到中場或發(fā)球時踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。

7、所有犯規(guī)(7次以下)或球出界，到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球。

8、二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內(nèi)投中算一分。

9、每場比賽中，一隊先打到12分，并領(lǐng)先對方2分以上則為勝方，以20分鐘為限。

10、比賽時，實行“30秒”制，會有比賽監(jiān)督員記錄，若30秒未投籃，則換發(fā)球。

11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會停鐘。

12、打到20分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。

(1)獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。

(2)在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號，給予物質(zhì)獎勵。

(3)裁判員

2022籃球教學課后心得體會范文六

小組名稱

籃球

同學人數(shù)

15

師生出勤

情況

無遲到曠課

輔導內(nèi)容

第一階段：

1、在3、4、5年級進行選材工作。

2、對全體隊員和其家出息行思想動員。

3、深入了解每一位隊員的家庭和學習情況，并做好檔案記錄工作。

第二階段：

1、確定正確的運球動作。

2、傳接球和運球進行熟悉球性的練習。

3、學習并掌握正確的投籃姿勢。

第三階段：

1、練習傳接球基本技術(shù)。

2、提高運球能力。

3、學習防守步法的移動方法。

4、通過基本技術(shù)的單一線路練習，固定擊球的基本動作。

第四階段：

全隊開總結(jié)會，對訓練情況進行全面總結(jié)，并為下一階段的訓練作好準備。

活動效果

本學年的訓練情況，我們進行了嚴格考核，從考核情況來看，骨干隊員已達到了較高的訓練水平，能夠代表學校參與鎮(zhèn)的競賽并可以取得較好的成果。梯隊建設已成體系，全體形成了一個穩(wěn)固訓練架構(gòu)。我們的訓練隊將走向幼稚。

存在問題

同學的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓練量還需要提高。同學的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓練工作中應強調(diào)身體訓練。

改進措施

1、與家長和同學進行溝通，爭取家長的支持和同學的參與。

2、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。

3、狠抓球隊的訓練作風，使隊員們養(yǎng)成良好的訓練習慣。

4、單項技術(shù)的訓練采用多球訓練的方法。

5、每周進行一次全隊大評比，增強隊員們的競爭意識，互相協(xié)助提高。

2022籃球教學課后心得體會范文七

一、活動名稱:社團籃球賽

二、活動簡介:

本活動宗旨在于豐富滄州職業(yè)技術(shù)學院各校學生的課余文化生活，增強學生的身體素質(zhì)，以保證學生在學習之余，其體魄能得到強健，其精神能得到振奮。并且本活動以促進新老會員以及各協(xié)會之間友誼為目標，進一步推進職院社團聯(lián)合會的建設，為協(xié)會的宣傳奠定一定的基礎，也為發(fā)掘各協(xié)會體育籃球方面的人才提供了一次非常好的契機，是不可多得的一次良機。

三、活動時間:

按照往常的時間安排，本賽事時間初步定于:10月底至11月中旬的周末(即周六、周日)全天進行，但最終時間結(jié)合天氣及不可抗力因素決定，最終敲定時間以社團聯(lián)合會通知為準。

四、活動地點:

活動地點定于操場的籃球場。

五、活動針對人群:

本活動針對全院師生。

六、活動準備:

活動前期準備:

1.工作人員進行宣傳(請社團聯(lián)合會負責主要宣傳，籃協(xié)成員給予配合);

2.請社團聯(lián)合會外聯(lián)部門工作人員協(xié)助，以尋找活動贊助商，獲得活動經(jīng)費助;

3.裁判團人員組織交流學習，統(tǒng)一即將進行的系列賽的判罰尺度以及相關(guān)細則

七、活動內(nèi)容策劃:

“3+1”男女混合籃球賽:

1.各隊伍已系為單位，每隊至少有5名女生，5名男生，女生可隨時換下，男生必須打完一節(jié)再換。

2.比賽規(guī)則:

1.每隊上場五人，3男2女。

2.比賽時間安排:每節(jié)10分鐘，共3節(jié)。中間休息時間穿插游戲。

3.男生不得進3秒?yún)^(qū)。

4.男生不能封蓋女生，不能搶斷女生的球，但可以搶斷傳球。

5.女生只能由女生來防守。

6.女生最多可走5步，最多可運球2次。(女生走的太多了，可以抱球走5步)

7.凡是違反以上規(guī)則的將由對方進行罰球，可以任意派人罰，男生在罰球線罰球，女生可在任意地點罰球，每罰一球算一分。罰完球后由對方發(fā)球。

8.男生3分線內(nèi)投進計2分，3分線外計3分。(建議男生只能在內(nèi)外線之間的地方投籃)

9.女生3秒?yún)^(qū)內(nèi)投進計2分，3分線內(nèi)3秒?yún)^(qū)外投進計3分，3分線外計4分。

八、活動組織部門:

滄州職業(yè)技術(shù)學院社團聯(lián)合會

滄州職業(yè)技術(shù)學院籃球協(xié)會

以上成績會每次更新于籃球協(xié)會微博，活動結(jié)束后，會找出10男10女，直接加入藍球協(xié)會，之后會進行5v5對抗賽。

注意事項:

1.如遇到雨天、臺風等不可抗力因素，比賽將延期舉行。

2.嚴格遵守裁判的判罰，避免發(fā)生一切不愉快的事情。友誼第一，比賽第二。禁止說臟話，打架，如有發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格，判對方球隊獲勝，且不得有異議。

2022籃球教學課后心得體會范文八

1.開展系列拍籃球活動，使幼兒喜歡拍籃球.提高拍籃球的技能。

2.在活動中滲透小班數(shù)學教育內(nèi)容，發(fā)展幼兒一一對應、點數(shù)、比多少的能力。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力。

4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

球若干。記錄個人拍球次數(shù)所需要的小笑臉若干，記錄圖表。創(chuàng)設主題墻飾――《快來拍球吧!》，其中包含了幼兒拍球練習的照片。幼兒的個人拍球記錄，集體的拍球匯總。

教師應該在開展拍球活動前對本班幼兒進行一次拍球能力的前測，了解幼兒的現(xiàn)狀，做到心中有數(shù)，為以后有針對性地制定分層指導策略做準備。

1、活動的引入

教師可以有意識地用游戲的形式，或者在觀察到本班有幼兒開始關(guān)注時引出拍球活動。

2、教師和幼兒一起嘗試拍皮球，以了解孩子拍球的現(xiàn)有水平

(根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，我們決定根據(jù)不同幼兒的實際水平和發(fā)展需求制定相應的指導策略。于是，我們先對每個幼兒進行了初測，并按照幼兒的不同水平和體能達標的標準劃分了四個層次。

層次一，不會拍球的幼兒有7人，占班級總數(shù)的24%。他們基本上沒有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本沒有想到要伸手拍球。還有的幼兒受到手眼協(xié)調(diào)能力的限制拍不到球。

層次二，不連貫地拍一兩個球的幼兒有12人，占班級總數(shù)的41%。球彈起來后，幼兒在拍球的時候總是不知道怎樣控制手的力度，不是把球拍高，球跑了，就是拍得太輕，球彈不起來。

層次三，能連續(xù)拍5個以內(nèi)的幼兒有6人，占班級總數(shù)的2l鬈。本層次的幼兒掌握了拍球的基本技能，但在操作過程中可能受到周圍環(huán)境、同伴干擾，或是自身對技能掌握得還不牢固等，不能很好地把球控制在自己的手中。

層次四。能連續(xù)拍球5個以上的幼兒有4人，占班級總數(shù)的14%。他們能夠熟練掌握拍球的技能，有的甚至能夠連續(xù)拍三四十個。

3、調(diào)整難度。分層指導

層次一：請兩個會拍球的小朋友表演。教師引導幼兒觀察發(fā)現(xiàn)拍球的方法――皮球落在地上以后，馬上用手找到皮球，用力地拍，小皮球就會不停地跳起來。

(在反復練習中，雖然該層次的幼兒還沒有掌握拍球的技巧，但是已開始具備了拍球的意識，完成了最初的拍球動作，這在他們原有基礎上是一大進步，教師要及時表揚。對于手眼協(xié)調(diào)能力較弱的孩子，教師要手把手地和他們一起拍球，告訴他們眼要看著球彈起來的方向，手也要往那兒伸。為了迅速地提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，在教室的活動區(qū)域中可同時投放練習手眼協(xié)調(diào)的玩具。)

層次二：進行拍球動作的分解。先讓孩子們把球用力扔在地上，在球上彈的時候嘗試用手接住球。經(jīng)過這樣的反復練習，使幼兒感受球的上彈，掌握上彈的距離。在看到幼兒能夠比較熟練地接住上彈的球以后。教師提示幼兒不再用手接球，嘗試用手掌拍球。