我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

2022籃球教學(xué)課后心得體會(huì)范文一

根據(jù)新課標(biāo)的要求，本著“學(xué)生為本、健康第一”的原則，安排教學(xué)內(nèi)容，在課的教學(xué)過程中注重學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)技能的培養(yǎng)；通過學(xué)生自覺、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評(píng)等教學(xué)手段提高小籃球簡(jiǎn)單組合動(dòng)作；課的設(shè)計(jì)富有趣味性、多樣性、情景性、實(shí)效性。

二、教材分析

小籃球與游戲符合小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，采用小場(chǎng)地和簡(jiǎn)化規(guī)則，同樣具有對(duì)抗性、集體性，加上與游戲活動(dòng)相結(jié)合，又表現(xiàn)出較強(qiáng)的趣味性。而二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)小籃球的基礎(chǔ)只是在拍球比多的基礎(chǔ)上進(jìn)行，學(xué)習(xí)內(nèi)容也是最基礎(chǔ)的拍球、運(yùn)球動(dòng)作，因?yàn)樵谡^小籃球?qū)W習(xí)過程中，運(yùn)球動(dòng)作可起到一個(gè)紐帶作用。通過水平一單元教學(xué)的安排，教師在教學(xué)中對(duì)學(xué)生的接受能力、訓(xùn)練程度以及目標(biāo)達(dá)成度都有了一個(gè)比較完整的認(rèn)識(shí)，也就是我們平時(shí)所說的信息反饋比較及時(shí)，也更便于今后教學(xué)計(jì)劃的調(diào)整與實(shí)施。學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，能有效地掌握簡(jiǎn)單拍球、運(yùn)球動(dòng)作，更加重要的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的喜愛以及終身體育的意識(shí)

三、學(xué)生分析

心理特點(diǎn)分析：二年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，自控能力相對(duì)薄弱，注意力容易轉(zhuǎn)移。

生理特點(diǎn)分析：二年級(jí)學(xué)生身體正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，肌肉力量差，容易疲勞，運(yùn)動(dòng)能力開始出現(xiàn)差異。

認(rèn)知能力分析：二年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步知道了籃球?qū)W習(xí)常規(guī)，開始逐漸懂得老師和同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)，并能簡(jiǎn)單的表達(dá)自己的想法。在體育活動(dòng)中出現(xiàn)簡(jiǎn)單的合作學(xué)習(xí)，對(duì)小籃球的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)知識(shí)有所了解，但還不夠完善，還需在實(shí)踐中不斷深化。

運(yùn)動(dòng)能力分析：通過一年級(jí)的小籃球?qū)W習(xí)，小籃球運(yùn)動(dòng)的能力有所提高，能簡(jiǎn)單的進(jìn)行各種小籃球游戲，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。

因此，二年級(jí)小學(xué)生在學(xué)習(xí)小籃球時(shí)，將逐步出現(xiàn)以原地與行進(jìn)間相結(jié)合為主的基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)，也應(yīng)以小籃球游戲的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生通過游戲化教學(xué)，能合理運(yùn)用保護(hù)方法，善于表現(xiàn)自我，確立“我很棒”的自信心，養(yǎng)成互助學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣及對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛。

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過故事情景的教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握運(yùn)球的動(dòng)作技能，熟悉球性。

2、初步掌握創(chuàng)編游戲的方法和規(guī)則。

3、經(jīng)過學(xué)生的各種練習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及積極思考和探究欲望。發(fā)展學(xué)生的上下肢力量、協(xié)調(diào)和靈敏等素質(zhì)。發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，提高學(xué)生的思維想象能力和奔跑協(xié)調(diào)能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的社交能力和群體活動(dòng)中主動(dòng)表現(xiàn)自我的能力，及學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取、互幫互助的精神。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、讓學(xué)生初步掌握運(yùn)球的動(dòng)作技能，熟悉球性

2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及積極思考和探究欲望。

3、學(xué)生活潑好動(dòng)，自控能力相對(duì)薄弱，注意力容易轉(zhuǎn)移。

教學(xué)用具

小籃球40個(gè)小凳子8張

教學(xué)過程

一、教學(xué)常規(guī)

1、師生整隊(duì)

2、師生問好

3、宣布本課內(nèi)容，提出課堂要求、

組織：四列縱隊(duì)

xxxx

xxxx

xxxx

xxxx

要求：隊(duì)伍快、靜、齊

遵守紀(jì)律，精神飽滿

二、課堂準(zhǔn)備

1、游戲“看誰拿的快”

（1）教師講解比賽方法，提出要求

（2）教師示范，學(xué)生觀察并提出問題，老師解答

（3）分組比賽，教師觀察。

（4）評(píng)定勝負(fù)，獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，并師生交流總結(jié)

2、熟悉球性

（1）教師語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生自創(chuàng)球的.玩法

（2）自由練習(xí)，教師巡視，觀察

（3）學(xué)生展示，師生交流，并練習(xí)、比賽

（4）師生總結(jié)，交流，提出自己的意見

3、球操

（1）播放音樂，教師在前領(lǐng)操，學(xué)生在后跟做

要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)，到位，節(jié)拍一致，動(dòng)作舒展，要達(dá)到熱身效果

三、課堂高潮

1、你蹦我也蹦

（1）教師語(yǔ)言導(dǎo)入，激發(fā)興趣。引導(dǎo)學(xué)生自主練游戲（籃球不僅是用來拍的，而且還能幫助我們做一些其他的身體素質(zhì)練習(xí)呢！雙腳夾住球，模仿小兔子跳躍）

（2）教師講解比賽規(guī)則，要求學(xué)生遵守比賽規(guī)則，

（3）把學(xué)生分成不同小組，進(jìn)行比賽，教師從旁觀察、指導(dǎo)、保護(hù)

（4）評(píng)定勝負(fù)，指出學(xué)生們的成功點(diǎn)與不足點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生正確看待失敗，不要灰心，要積極向前看

2、看誰投的準(zhǔn)

（1）教師講解比賽方法，提出要求

（2）教師示范，學(xué)生觀察并提出問題，老師解答

（3）分組比賽，教師觀察。

（4）評(píng)定勝負(fù)，獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰，并師生交流總

3、智力大拼圖

（1）教師語(yǔ)言導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

引導(dǎo)學(xué)生自主練游戲（同學(xué)們，你們能不能用你們的籃球擺出幾種形狀出來啊？）

（2）教師講解比賽規(guī)則，要求學(xué)生遵守比賽規(guī)則，

（3）把學(xué)生分成不同小組，進(jìn)行比賽，教師從旁觀察、指導(dǎo)、保護(hù)

（4）評(píng)定勝負(fù)，指出學(xué)生們的成功點(diǎn)與不足點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在比賽中不到最后一刻絕不輕言放棄。

四、課后恢復(fù)

1、放松身心太極拳

（1）教師在前領(lǐng)打太極拳，學(xué)生跟隨老師模仿打太極拳

要求：動(dòng)作慢。調(diào)節(jié)心理，身體狀態(tài)

2、師生小結(jié)。（同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道籃球的魅力有多大了吧，它的作用除了這些還有很多很多，讓學(xué)生自由闡述。

2022籃球教學(xué)課后心得體會(huì)范文二

新學(xué)期開學(xué)了，為了豐富我院大一新生的校園生活，展現(xiàn)青春活力，我們給新生們提供了一個(gè)互相競(jìng)技的舞臺(tái)--新生杯籃球賽。本次新生杯籃球賽的舉辦能夠充分地增強(qiáng)同學(xué)之間的凝聚力，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)各班級(jí)之間友誼的發(fā)展,增強(qiáng)全院上下的凝聚力,為以后的院級(jí)活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月至20xx年11月

活動(dòng)地點(diǎn)：南校新籃球場(chǎng)、五教籃球場(chǎng)

活動(dòng)參與者：、11、12、13級(jí)同學(xué)

活動(dòng)主題：20xx級(jí)迎新籃球賽 活動(dòng)目的：

1、通過本次活動(dòng)，讓同學(xué)們培養(yǎng)出積極向上的進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、 增進(jìn)友誼；

2、加強(qiáng)各年級(jí)學(xué)生之間的交流，尤其為13級(jí)新生今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

1、以各專業(yè)為一小組單位進(jìn)行小組賽; 2、各小組的第一名進(jìn)入半決賽；

3、小組賽采用積分制，贏一場(chǎng)積3分，平一場(chǎng)積1分，負(fù)一場(chǎng)積0分，積 分第一名者晉級(jí)半決賽，若積分相同，則比賽凈勝分多者晉級(jí)；同時(shí)每專業(yè)選出兩名女生參加中場(chǎng)休息時(shí)的定點(diǎn)限時(shí)投籃比賽，投中個(gè)數(shù)將計(jì)入兩隊(duì)最終比分；

4、半決賽對(duì)陣中抽簽決定對(duì)陣情況，勝者晉級(jí)決賽，負(fù)者進(jìn)行第三、四的爭(zhēng)奪；

5、比賽時(shí)間為各比賽日的中午12:30或下午4:10，具體時(shí)間屆時(shí)將會(huì)通知到各球隊(duì)負(fù)責(zé)人；

6、活動(dòng)取前三名，設(shè)冠、亞、季軍及精神文明隊(duì)一名，發(fā)以獎(jiǎng)狀等獎(jiǎng)勵(lì)。

比賽相關(guān)規(guī)則：

1、本次比賽采用5vs5制，每隊(duì)要有5名上場(chǎng)隊(duì)員及3-5名替補(bǔ)同時(shí)選出一 名隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)本隊(duì)相關(guān)事宜；

2、各隊(duì)在比賽中需統(tǒng)一著裝，并于賽前由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)；

3、比賽時(shí)間設(shè)臵為四節(jié)，每節(jié)十分鐘；其中一二節(jié)及三四節(jié)之間各休息3 分鐘，二三節(jié)之間休息5分鐘；比賽期間每隊(duì)每節(jié)可請(qǐng)求一次暫停，每次暫停時(shí)間為30秒；若兩隊(duì)在四節(jié)時(shí)間內(nèi)打平，則按國(guó)際籃聯(lián)通用規(guī)則，進(jìn)入加時(shí)賽，加時(shí)賽每節(jié)5分鐘，可叫一個(gè)暫停；

4、比賽中如要求暫?；驌Q人，要由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人向裁判示意，經(jīng)許可 后方可，否則視為無效，比賽中無換人限制；比賽中上場(chǎng)隊(duì)員必須和報(bào)名隊(duì)員名單一致，不得有其他學(xué)院、專業(yè)的同學(xué)冒充，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即取消比賽資格；

5、所有參賽隊(duì)員不得佩戴對(duì)其他隊(duì)員有危險(xiǎn)的裝備；

6、比賽中，所有場(chǎng)上隊(duì)員及觀眾必須服從裁判，任何人不得起哄鬧事，如 阻礙或影響比賽正常進(jìn)行的，即刻取消比賽資格；

7、比賽中，如裁判確有明顯的不公平判罰，賽后可有球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、負(fù)責(zé)人向 院體育部提出申訴，體育部將結(jié)合實(shí)際情況做出此相應(yīng)處理。

1、因天氣情況無法正常比賽，將順延比賽。 2、本次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸體院學(xué)生會(huì)體育部 3、其他事宜，另行通知。

管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)體育部

20xx年10月21日

附：20xx管理學(xué)院迎新籃球賽活動(dòng)預(yù)算

管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)體育部

20xx年10月21日

20xx年管理學(xué)院“迎新杯”籃球賽小組賽安排表

10月28日（周一）： 負(fù)責(zé)人 南校

12:30—13:3012人力 vs 13人力 全部到場(chǎng) 11旅管 vs 13旅管全部到場(chǎng) 11公管 vs 13公管全部到場(chǎng) 12電商 vs 13電商全部到場(chǎng)

10月29日（周二）：

南校

12:30—13:3011人力 vs 13人力 全部到場(chǎng) 12旅管 vs 13旅管全部到場(chǎng) 11公管 vs 12公管全部到場(chǎng) 11電商 vs 13電商全部到場(chǎng)

10月30日（周三）:

南校

12:30—13:3011人力 vs 12人力 全部到場(chǎng)11旅管 vs 12旅管 全部到場(chǎng)12公管 vs 13公管 全部到場(chǎng)11電商 vs 12電商 全部到場(chǎng)

11月2號(hào)（周四）四個(gè)小組獲勝隊(duì)進(jìn)行抽簽開始比賽，贏得隊(duì)于11月3號(hào)（周六）進(jìn)行第一、第二名的爭(zhēng)奪，輸?shù)年?duì)競(jìng)爭(zhēng)第三、第四名！

注：南校的就在新籃球場(chǎng)（12：30開始比賽的）或者五教籃球場(chǎng)（12:30開始比賽的），請(qǐng)?zhí)崆罢己脠?chǎng)地（適當(dāng)多占一兩個(gè)，防止出現(xiàn)問題），并在當(dāng)天比賽前再去確認(rèn)場(chǎng)地，如果出現(xiàn)下雨或特殊情況不能按期舉行賽事，再進(jìn)行安排?。ū荣惼陂g體育部所有成員都必須到場(chǎng)）

2022籃球教學(xué)課后心得體會(huì)范文三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，各位運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員，同志們、朋友們：

你們好！

岳西縣迎國(guó)慶鑫旺華城杯全縣籃球賽，歷時(shí)20天，共進(jìn)行了55場(chǎng)比賽，今天晚上在這里落下帷幕。

在此，我代表岳西縣籃球協(xié)會(huì)對(duì)本次鑫旺華城杯籃球賽的成功舉辦表示熱烈的祝賀！向?yàn)槲覀儷I(xiàn)上精彩比賽的全體運(yùn)動(dòng)員、裁判員，以及為比賽成功舉辦做出積極貢獻(xiàn)的全體工作人員崇高的敬意，向支持這次比賽的鑫旺華城、天藝廣告、岳西農(nóng)業(yè)銀行代表隊(duì)、全真商貿(mào)迎駕貢酒代表隊(duì)、地緣測(cè)繪代表隊(duì)、青松工具代表隊(duì)、天藝廣告代表隊(duì)、頭陀石材代表隊(duì)、國(guó)土資源局代表隊(duì)、古坊代表隊(duì)、白帽聯(lián)隊(duì)、店前代表隊(duì)、菖蒲代表隊(duì)表示衷心的感謝！

本次比賽，拉開了我縣隆重慶祝國(guó)慶60周年活動(dòng)的序幕，是我縣籃球史上第一次實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況轉(zhuǎn)播的大型賽事。各代表隊(duì)運(yùn)動(dòng)員充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、勇于進(jìn)取，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。全體裁判工作人員，一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)守崗位，連續(xù)作戰(zhàn)，保證了比賽順利進(jìn)行。

同志們，比賽雖然結(jié)束了，但我們團(tuán)結(jié)拼搏、勇于進(jìn)取的精神不能丟，希望你們把這種精神保持下去，為以后的生活、工作、學(xué)習(xí)提供幫助，為我縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。也希望你們繼續(xù)鍛煉提高，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)全面健身運(yùn)動(dòng)的深入開展。

最后，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄騾⒓颖敬位@球賽并取得較好名次的球隊(duì)表示祝賀！向?yàn)楸敬位顒?dòng)付出辛勤勞動(dòng)的人們表示衷心的感謝！謝謝大家！

2022籃球教學(xué)課后心得體會(huì)范文四

小學(xué)生非常熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，這對(duì)籃球訓(xùn)練是個(gè)優(yōu)勢(shì)，但是他們意志比較薄弱，往往一開始非常積極，但練一段時(shí)間后就熱情減退。雖然籃球運(yùn)動(dòng)是趣味性的項(xiàng)目，但是在身體素質(zhì)的訓(xùn)練也是比較辛苦的，這對(duì)生活水平越來越高，從沒有吃過苦的小學(xué)生來說是一種挑戰(zhàn)。針對(duì)以上的問題，結(jié)合學(xué)生在身體、心理方面的特點(diǎn)，并借鑒其他教師先進(jìn)的訓(xùn)練方法，結(jié)合自己在近一年教學(xué)訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了一些心得。要抓好小學(xué)生籃球的訓(xùn)練要注重兩方面的內(nèi)容，一是思想上的認(rèn)識(shí)，二是體能技術(shù)上的訓(xùn)練。

(一)、教師要成為學(xué)生的偶像。

小學(xué)生處于樹立偶像的年齡段，他們一般都有自己的偶像，對(duì)喜歡籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生來說他們的偶像一般是籃球明星。他們?yōu)榱烁嗟牧私饣@球，經(jīng)常去看nba，對(duì)明星所做的動(dòng)作經(jīng)常贊嘆不已，還經(jīng)常去模仿。針對(duì)學(xué)生這一特點(diǎn)教師要積極的利用，教師在做示范動(dòng)作時(shí)，把動(dòng)作盡量作到完美;在學(xué)生進(jìn)行教學(xué)比賽時(shí)，教師參與其中，教師充分展示自己，讓學(xué)生感覺到老師有水平，有好多地方值得去學(xué)習(xí)。

(二)、要成為學(xué)生的朋友。

小學(xué)生自我觀念比較強(qiáng)，事事追求平等，如果教師高高在上，對(duì)學(xué)生做不到的地方就大聲呵斥，無疑會(huì)給師生之間的交流帶來障礙。另外中學(xué)生的逆反心理比較強(qiáng)，如果事事和你作對(duì)，那么你的訓(xùn)練效果必定大打折扣，教師要抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，采用恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞匠蔀閷W(xué)生的朋友，只有成為學(xué)生的朋友你說的話學(xué)生才聽得進(jìn)去，教學(xué)才能達(dá)到事半功倍的效果。

(三)、加強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的重要性講解，提高認(rèn)識(shí)。

我們做什么事首先要考慮他有多大的價(jià)值，做起事來才有一定的目的性。學(xué)生所理解的籃球運(yùn)動(dòng)一般的概念是鍛煉身體，這只是對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)膚淺的認(rèn)識(shí)。要想讓學(xué)生了解的更深刻一些，就要專門的給他們講，從大的的方面講，通過籃球的教學(xué)、訓(xùn)練和比賽，可以使身體得到全面的鍛煉。它對(duì)于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，保持身心健康和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)都具有重要意義。它能提高隊(duì)員各感受器官的功能，對(duì)提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性及其協(xié)調(diào)能力、改善內(nèi)臟器官的功能，都有良好的作用。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的根本目的在于充分發(fā)揮隊(duì)員的生理、心理潛力，通過練習(xí)和比賽，使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)、互助的重要性。培養(yǎng)戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)精神。通過訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)水平，為校增光。從小的方面講，隨著籃球的普及，各個(gè)鎮(zhèn)區(qū)都舉行各種形式的比賽，這為籃球愛好者搭建了一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，既能為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。通過仔細(xì)的講解，學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)認(rèn)識(shí)更深刻，訓(xùn)練起來也比較積極。

(四)、樹立團(tuán)隊(duì)合作精神，建立積極向上的集體。

籃球運(yùn)動(dòng)是一種集體性的項(xiàng)目，任何分散集體的行為對(duì)它都是不利的?，F(xiàn)在的小學(xué)生都是很有個(gè)性，以我為中心，要讓他們團(tuán)結(jié)起來是有一定的難度。這時(shí)教師要講集體合作的'重要性，同時(shí)也通過一定的比賽、游戲讓他們親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

2022籃球教學(xué)課后心得體會(huì)范文五

比賽目的：為豐富大一新生的課余時(shí)間，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)的展開，帶動(dòng)校園內(nèi)體育活動(dòng)的風(fēng)氣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，也給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，我校定于十月份展開師專第四屆迎新生杯三人制籃球賽，望能展現(xiàn)出新時(shí)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和競(jìng)技熱情。

比賽地點(diǎn)：馬鞍山師?；@球場(chǎng)。”

比賽時(shí)間：10月30、31日，如有時(shí)間變動(dòng)將另行通知

參賽方法：

報(bào)名條件：必需是師專20xx屆新生。一一屆新生同專業(yè)或同班級(jí)

新生自由組隊(duì)。每隊(duì)3至5人

報(bào)名辦法：于10月28日之前，在各系體育部處報(bào)名參加，進(jìn)行淘汰賽的比拼，再由各系推選出代表本息的兩支隊(duì)伍。

比賽方式：

(1)淘汰賽：各系內(nèi)部進(jìn)行。

(2)循環(huán)賽：第一輪：各系兩隊(duì)長(zhǎng)先各派出一名隊(duì)長(zhǎng)抽簽，抽出a、b、c、d。

比賽對(duì)抗：a-ba-ca-db-cc-db-d第二輪：各系的第二名隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行抽簽，與第一輪類似，抽出e、f、g、h。

注：

1、進(jìn)入循環(huán)賽按積分算成績(jī)，勝一場(chǎng)得二分，平一場(chǎng)得一分，負(fù)一場(chǎng)得零分。

2、若分?jǐn)?shù)相同，先進(jìn)行一場(chǎng)五分鐘的加時(shí)賽，如果分?jǐn)?shù)依舊一樣將進(jìn)行3對(duì)3的定點(diǎn)投籃來判輸贏。

比賽規(guī)則：見附頁(yè)“三人制籃球比賽規(guī)則。

賽前準(zhǔn)備：桌子三張、椅子兩把、籃球三個(gè)、哨子六個(gè)、記錄表若干份、礦泉水若干、相機(jī)一個(gè)。

獎(jiǎng)品設(shè)置：冠軍隊(duì)籃球一個(gè)、獎(jiǎng)狀一張、每人榮譽(yù)證書一張。亞軍隊(duì)羽毛球拍一副、獎(jiǎng)狀一張、每人榮譽(yù)證書一張。季軍乒乓球拍一副、獎(jiǎng)狀一張、每人榮譽(yù)證書一張。四至八名隊(duì)伍獎(jiǎng)狀一張

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：籃球一個(gè)130元、羽毛球拍一副70、乒乓球拍一副50元，水若干，哨子6個(gè)5元?？傆?jì)355元整。

注意事項(xiàng)：

1、將參賽人員與工作人員安排到位，不要出現(xiàn)拖延時(shí)間的現(xiàn)象。

2、做好一一屆學(xué)生會(huì)成員當(dāng)天的工作，要在當(dāng)時(shí)分配好人員，也做到鍛煉一一新人的機(jī)會(huì)。

3、賽前的必需物品一定要在賽前確定好，不要有在比賽時(shí)才發(fā)現(xiàn)少了東西的現(xiàn)象。

4、比賽時(shí)各隊(duì)的服裝不需要絕對(duì)統(tǒng)一，但為了區(qū)別在場(chǎng)上的隊(duì)員，要在服裝上要各隊(duì)大致統(tǒng)一。

5、比賽照相的人員要事先安排好、裁判也要事先通知到位、算分人員要安排妥、

6、本比賽未盡事宜由校體育部解釋。

三人籃球比賽策劃書二

為了營(yíng)造一個(gè)積極、健康、熱烈、活沷、朝氣蓬勃的校園環(huán)境，在活動(dòng)月來臨之際，為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，我院學(xué)生會(huì)策劃組織20xx年度籃球聯(lián)賽。

為同學(xué)們打造個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，樹立大學(xué)生內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象的歲月，展現(xiàn)大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。

(1)切實(shí)推動(dòng)“全民健身計(jì)劃”增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì)。

(2)增進(jìn)各系之間的感情，促進(jìn)籃球愛好者間的交流。

山東建設(shè)學(xué)院

于xx月10日將通知發(fā)送到各個(gè)班，由各班負(fù)責(zé)組織參賽隊(duì)。

1、參賽單位：各個(gè)班

2、參賽資格：凡屬本班，體質(zhì)良好者

3、參賽人數(shù)：每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)一人，教練一人，運(yùn)動(dòng)員5人

4、報(bào)名日期：xx月10日-xx月15日

1、采用“三人制”籃球賽的比賽規(guī)則

2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊(duì)均能相遇一次，最后按各隊(duì)在全部比賽中的積分排列名次。

3、計(jì)分方法：

(1)勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)1分，積分多者名次列前。

(2)如果兩隊(duì)積分相同，則按兩隊(duì)在同階段比賽中所得比賽分?jǐn)?shù)。

各隊(duì)服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號(hào)碼，號(hào)碼必須清楚。

1、每隊(duì)至少有三名參賽隊(duì)員，每場(chǎng)比賽每隊(duì)可以只上兩名隊(duì)員，但不準(zhǔn)僅有一名隊(duì)員。

2、比賽開始后不準(zhǔn)更換原有隊(duì)員，否則取消參賽資格。

3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場(chǎng)結(jié)束時(shí)才能換，進(jìn)球也可以換人。

4、進(jìn)球后換發(fā)球。

5、一方投籃未進(jìn)，由隊(duì)方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進(jìn)攻。

6、每次換發(fā)球

發(fā)球方必須退到中場(chǎng)后再進(jìn)攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到中場(chǎng)或發(fā)球時(shí)踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。

7、所有犯規(guī)(7次以下)或球出界，到中場(chǎng)發(fā)球區(qū)發(fā)球。

8、二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內(nèi)投中算一分。

9、每場(chǎng)比賽中，一隊(duì)先打到12分，并領(lǐng)先對(duì)方2分以上則為勝方，以20分鐘為限。

10、比賽時(shí)，實(shí)行“30秒”制，會(huì)有比賽監(jiān)督員記錄，若30秒未投籃，則換發(fā)球。

11、每隊(duì)各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會(huì)停鐘。

12、打到20分鐘，以比分高隊(duì)伍為勝方，若為平局，則再打加時(shí)賽，先得分的一方為勝方。

(1)獲前3名的隊(duì)給予集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。

(2)在比賽中得分最多的運(yùn)動(dòng)員得mvp稱號(hào)，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

(3)裁判員

2022籃球教學(xué)課后心得體會(huì)范文六

小組名稱

籃球

同學(xué)人數(shù)

15

師生出勤

情況

無遲到曠課

輔導(dǎo)內(nèi)容

第一階段：

1、在3、4、5年級(jí)進(jìn)行選材工作。

2、對(duì)全體隊(duì)員和其家出息行思想動(dòng)員。

3、深入了解每一位隊(duì)員的家庭和學(xué)習(xí)情況，并做好檔案記錄工作。

第二階段：

1、確定正確的運(yùn)球動(dòng)作。

2、傳接球和運(yùn)球進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)。

3、學(xué)習(xí)并掌握正確的投籃姿勢(shì)。

第三階段：

1、練習(xí)傳接球基本技術(shù)。

2、提高運(yùn)球能力。

3、學(xué)習(xí)防守步法的移動(dòng)方法。

4、通過基本技術(shù)的單一線路練習(xí)，固定擊球的基本動(dòng)作。

第四階段：

全隊(duì)開總結(jié)會(huì)，對(duì)訓(xùn)練情況進(jìn)行全面總結(jié)，并為下一階段的訓(xùn)練作好準(zhǔn)備。

活動(dòng)效果

本學(xué)年的訓(xùn)練情況，我們進(jìn)行了嚴(yán)格考核，從考核情況來看，骨干隊(duì)員已達(dá)到了較高的訓(xùn)練水平，能夠代表學(xué)校參與鎮(zhèn)的競(jìng)賽并可以取得較好的成果。梯隊(duì)建設(shè)已成體系，全體形成了一個(gè)穩(wěn)固訓(xùn)練架構(gòu)。我們的訓(xùn)練隊(duì)將走向幼稚。

存在問題

同學(xué)的基本素質(zhì)比較差,吃苦耐勞的精神不夠,訓(xùn)練量還需要提高。同學(xué)的力量，耐力、速度、彈跳力和柔韌等素質(zhì)，因此在訓(xùn)練工作中應(yīng)強(qiáng)調(diào)身體訓(xùn)練。

改進(jìn)措施

1、與家長(zhǎng)和同學(xué)進(jìn)行溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和同學(xué)的參與。

2、采用靈活、多變的訓(xùn)練方法和手段，增強(qiáng)隊(duì)員們的訓(xùn)練熱情。

3、狠抓球隊(duì)的訓(xùn)練作風(fēng)，使隊(duì)員們養(yǎng)成良好的訓(xùn)練習(xí)慣。

4、單項(xiàng)技術(shù)的訓(xùn)練采用多球訓(xùn)練的方法。

5、每周進(jìn)行一次全隊(duì)大評(píng)比，增強(qiáng)隊(duì)員們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，互相協(xié)助提高。

2022籃球教學(xué)課后心得體會(huì)范文七

一、活動(dòng)名稱:社團(tuán)籃球賽

二、活動(dòng)簡(jiǎn)介:

本活動(dòng)宗旨在于豐富滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院各校學(xué)生的課余文化生活，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，以保證學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，其體魄能得到強(qiáng)健，其精神能得到振奮。并且本活動(dòng)以促進(jìn)新老會(huì)員以及各協(xié)會(huì)之間友誼為目標(biāo)，進(jìn)一步推進(jìn)職院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的建設(shè)，為協(xié)會(huì)的宣傳奠定一定的基礎(chǔ)，也為發(fā)掘各協(xié)會(huì)體育籃球方面的人才提供了一次非常好的契機(jī)，是不可多得的一次良機(jī)。

三、活動(dòng)時(shí)間:

按照往常的時(shí)間安排，本賽事時(shí)間初步定于:10月底至11月中旬的周末(即周六、周日)全天進(jìn)行，但最終時(shí)間結(jié)合天氣及不可抗力因素決定，最終敲定時(shí)間以社團(tuán)聯(lián)合會(huì)通知為準(zhǔn)。

四、活動(dòng)地點(diǎn):

活動(dòng)地點(diǎn)定于操場(chǎng)的籃球場(chǎng)。

五、活動(dòng)針對(duì)人群:

本活動(dòng)針對(duì)全院師生。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備:

活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

1.工作人員進(jìn)行宣傳(請(qǐng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)主要宣傳，籃協(xié)成員給予配合);

2.請(qǐng)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)外聯(lián)部門工作人員協(xié)助，以尋找活動(dòng)贊助商，獲得活動(dòng)經(jīng)費(fèi)助;

3.裁判團(tuán)人員組織交流學(xué)習(xí)，統(tǒng)一即將進(jìn)行的系列賽的判罰尺度以及相關(guān)細(xì)則

七、活動(dòng)內(nèi)容策劃:

“3+1”男女混合籃球賽:

1.各隊(duì)伍已系為單位，每隊(duì)至少有5名女生，5名男生，女生可隨時(shí)換下，男生必須打完一節(jié)再換。

2.比賽規(guī)則:

1.每隊(duì)上場(chǎng)五人，3男2女。

2.比賽時(shí)間安排:每節(jié)10分鐘，共3節(jié)。中間休息時(shí)間穿插游戲。

3.男生不得進(jìn)3秒?yún)^(qū)。

4.男生不能封蓋女生，不能搶斷女生的球，但可以搶斷傳球。

5.女生只能由女生來防守。

6.女生最多可走5步，最多可運(yùn)球2次。(女生走的太多了，可以抱球走5步)

7.凡是違反以上規(guī)則的將由對(duì)方進(jìn)行罰球，可以任意派人罰，男生在罰球線罰球，女生可在任意地點(diǎn)罰球，每罰一球算一分。罰完球后由對(duì)方發(fā)球。

8.男生3分線內(nèi)投進(jìn)計(jì)2分，3分線外計(jì)3分。(建議男生只能在內(nèi)外線之間的地方投籃)

9.女生3秒?yún)^(qū)內(nèi)投進(jìn)計(jì)2分，3分線內(nèi)3秒?yún)^(qū)外投進(jìn)計(jì)3分，3分線外計(jì)4分。

八、活動(dòng)組織部門:

滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

滄州職業(yè)技術(shù)學(xué)院籃球協(xié)會(huì)

以上成績(jī)會(huì)每次更新于籃球協(xié)會(huì)微博，活動(dòng)結(jié)束后，會(huì)找出10男10女，直接加入藍(lán)球協(xié)會(huì)，之后會(huì)進(jìn)行5v5對(duì)抗賽。

注意事項(xiàng):

1.如遇到雨天、臺(tái)風(fēng)等不可抗力因素，比賽將延期舉行。

2.嚴(yán)格遵守裁判的判罰，避免發(fā)生一切不愉快的事情。友誼第一，比賽第二。禁止說臟話，打架，如有發(fā)現(xiàn)，取消比賽資格，判對(duì)方球隊(duì)獲勝，且不得有異議。

2022籃球教學(xué)課后心得體會(huì)范文八

1.開展系列拍籃球活動(dòng)，使幼兒喜歡拍籃球.提高拍籃球的技能。

2.在活動(dòng)中滲透小班數(shù)學(xué)教育內(nèi)容，發(fā)展幼兒一一對(duì)應(yīng)、點(diǎn)數(shù)、比多少的能力。

3.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力。

4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

球若干。記錄個(gè)人拍球次數(shù)所需要的小笑臉若干，記錄圖表。創(chuàng)設(shè)主題墻飾――《快來拍球吧!》，其中包含了幼兒拍球練習(xí)的照片。幼兒的個(gè)人拍球記錄，集體的拍球匯總。

教師應(yīng)該在開展拍球活動(dòng)前對(duì)本班幼兒進(jìn)行一次拍球能力的前測(cè)，了解幼兒的現(xiàn)狀，做到心中有數(shù)，為以后有針對(duì)性地制定分層指導(dǎo)策略做準(zhǔn)備。

1、活動(dòng)的引入

教師可以有意識(shí)地用游戲的形式，或者在觀察到本班有幼兒開始關(guān)注時(shí)引出拍球活動(dòng)。

2、教師和幼兒一起嘗試拍皮球，以了解孩子拍球的現(xiàn)有水平

(根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，我們決定根據(jù)不同幼兒的實(shí)際水平和發(fā)展需求制定相應(yīng)的指導(dǎo)策略。于是，我們先對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行了初測(cè)，并按照幼兒的不同水平和體能達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)劃分了四個(gè)層次。

層次一，不會(huì)拍球的幼兒有7人，占班級(jí)總數(shù)的24%。他們基本上沒有建立拍球的概念，就是把球往地上一扔，根本沒有想到要伸手拍球。還有的幼兒受到手眼協(xié)調(diào)能力的限制拍不到球。

層次二，不連貫地拍一兩個(gè)球的幼兒有12人，占班級(jí)總數(shù)的41%。球彈起來后，幼兒在拍球的時(shí)候總是不知道怎樣控制手的力度，不是把球拍高，球跑了，就是拍得太輕，球彈不起來。

層次三，能連續(xù)拍5個(gè)以內(nèi)的幼兒有6人，占班級(jí)總數(shù)的2l鬈。本層次的幼兒掌握了拍球的基本技能，但在操作過程中可能受到周圍環(huán)境、同伴干擾，或是自身對(duì)技能掌握得還不牢固等，不能很好地把球控制在自己的手中。

層次四。能連續(xù)拍球5個(gè)以上的幼兒有4人，占班級(jí)總數(shù)的14%。他們能夠熟練掌握拍球的技能，有的甚至能夠連續(xù)拍三四十個(gè)。

3、調(diào)整難度。分層指導(dǎo)

層次一：請(qǐng)兩個(gè)會(huì)拍球的小朋友表演。教師引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)拍球的方法――皮球落在地上以后，馬上用手找到皮球，用力地拍，小皮球就會(huì)不停地跳起來。

(在反復(fù)練習(xí)中，雖然該層次的幼兒還沒有掌握拍球的技巧，但是已開始具備了拍球的意識(shí)，完成了最初的拍球動(dòng)作，這在他們?cè)谢A(chǔ)上是一大進(jìn)步，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。對(duì)于手眼協(xié)調(diào)能力較弱的孩子，教師要手把手地和他們一起拍球，告訴他們眼要看著球彈起來的方向，手也要往那兒伸。為了迅速地提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，在教室的活動(dòng)區(qū)域中可同時(shí)投放練習(xí)手眼協(xié)調(diào)的玩具。)

層次二：進(jìn)行拍球動(dòng)作的分解。先讓孩子們把球用力扔在地上，在球上彈的時(shí)候嘗試用手接住球。經(jīng)過這樣的反復(fù)練習(xí)，使幼兒感受球的上彈，掌握上彈的距離。在看到幼兒能夠比較熟練地接住上彈的球以后。教師提示幼兒不再用手接球，嘗試用手掌拍球。