心得體會可以幫助我們更好地總結(jié)和沉淀知識。寫心得體會要注重思考與感悟的深度，而不僅僅是簡單的回顧與總結(jié)。心得體會的寫作方法有很多，下面是一些經(jīng)典的寫作范例。

學(xué)校栽菜苗實(shí)踐心得體會篇一

近年來，越來越多的學(xué)校開始注重學(xué)生全面發(fā)展，除了注重傳統(tǒng)的學(xué)科教育，還將農(nóng)耕活動(dòng)納入學(xué)習(xí)的范圍。盡管這種農(nóng)耕活動(dòng)在很多家庭已經(jīng)不再普遍，但學(xué)校通過實(shí)踐栽菜苗的方式，使學(xué)生們更好地了解植物的種植和生長過程，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和責(zé)任感。在這次學(xué)校栽菜苗的實(shí)踐中，我深刻體會到了植物的生命力和愛護(hù)自然的重要性。

在農(nóng)耕實(shí)踐活動(dòng)中，我首次學(xué)到了植物生長的基本知識。我了解到植物需要土壤、陽光和水分才能正常生長。在為菜苗準(zhǔn)備土壤時(shí)，我發(fā)現(xiàn)土壤的質(zhì)地對菜苗生長有著重要的影響。適當(dāng)?shù)耐寥罎駶櫠瓤梢詾椴嗣缣峁┏渥愕乃?，而土壤松軟程度則能促進(jìn)菜苗的生長。這對于我之后的植物生長活動(dòng)來說是至關(guān)重要的經(jīng)驗(yàn)，它使我能夠更好地為植物提供良好的生長環(huán)境，促進(jìn)它們的健康生長。

另外，通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我也學(xué)會了耐心和等待的重要性。在種下菜苗后，我很興奮地期待它們能盡快長高長大，但我很快發(fā)現(xiàn)植物的生長需要時(shí)間。在每天觀察菜苗的過程中，我逐漸學(xué)會了等待，逐漸明白了耐心的重要性。通過觀察植物的生長過程，我看到了它們從幼小到茁壯的蛻變，這也給了我更多對生命的敬畏之情。

此外，這次實(shí)踐活動(dòng)也增強(qiáng)了我的責(zé)任感。每天澆水、給植物施肥、清除雜草，這些看似簡單的任務(wù)都需要我的堅(jiān)持和耐心。在這個(gè)過程中，我深刻感受到了責(zé)任的重要性。和與同學(xué)們一起共同照料植物，我不僅更加明白了付出的意義，也更加珍惜同學(xué)們的合作。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我體會到了集體的力量和責(zé)任感的重要性。

最后，通過這次栽菜苗的實(shí)踐活動(dòng)，我對環(huán)境保護(hù)和愛護(hù)自然有了更深刻的體會。植物不僅是我們的食物來源，也是我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾陌閭H。他們通過吸收二氧化碳，釋放氧氣，為我們提供新鮮空氣。而我們通過種植和照料植物，也是在保護(hù)和維護(hù)著我們周圍的環(huán)境。了解到這一點(diǎn)后，我更加注重環(huán)境保護(hù)，也更加熱愛自然。

總之，通過這次學(xué)校栽菜苗的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了植物生長的基本知識，還養(yǎng)成了耐心和等待的好習(xí)慣，增強(qiáng)了責(zé)任感，并對環(huán)境保護(hù)有了更深入的了解。這次實(shí)踐不僅讓我更好地了解了植物，也讓我更加熱愛大自然。希望今后學(xué)校能繼續(xù)開展這樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓更多的學(xué)生更好地了解和愛護(hù)自然。

學(xué)校栽菜苗實(shí)踐心得體會篇二

7月1日，當(dāng)我完成最后一門考試科目的時(shí)候，我與同班同學(xué)郭曉津一起坐上了開往江山的長途汽車。當(dāng)長途汽車路經(jīng)家門口的時(shí)候，我好想對司機(jī)先生說：“師傅，麻煩你停一下，我要下車！”明天就是和博鰲負(fù)責(zé)人約好的面試時(shí)間，我怎能逞一時(shí)之氣呢？心想：等面試結(jié)束了倘若通過則留下來否則再打包回家也為時(shí)不晚。

剛下車她爸爸的出租車朋友就來接我們了，就這樣我在郭曉津的家中居住了下來。原以為只需要一天的時(shí)間就能確定自己的去留然后就可以毫無顧慮的回家或者是安心下來在江山工作。但是去博鰲的第一天就讓我們失望透頂，因?yàn)樵?點(diǎn)半的面試時(shí)間卻因王總（王建會）沒有到而推遲了兩次，每次2小時(shí)，最終因時(shí)間太晚而沒有面試，并將時(shí)間推遲到2天以后。怪的是非但沒有決定我們的去留反倒讓我們滿腔怒火，不僅愚弄了我們的感情，浪費(fèi)了大家的時(shí)間，還要我們?nèi)退麄冏鲂麄?。這就好比一個(gè)大地主要他的仆人干活卻不給飯吃，奴役著仆人還對他們哭著說：“今年的收成不好，我連飯都吃不飽，大家好好干活多種糧食，你們才有粥喝，對么？”

由于面試的時(shí)間推移所以乘此良機(jī)我立馬坐上了回家的快客上。4號晚上我坐上了回江山的快客，只為了她所說的5號早上的8點(diǎn)得面試。明知這是一個(gè)言而無信的集團(tuán)卻不能因?yàn)槲沂Ъs而被他人扯著“小辮子”過日子。結(jié)果就莫名其妙的成了招生宣傳隊(duì)伍中的一員。江山人生地不熟的所以每次做宣傳工作我都和同學(xué)安排在一起工作。我們發(fā)傳單的范圍不僅包括各個(gè)學(xué)校還要在各個(gè)小區(qū)、公園、火車站及一些游樂場所，例如：（江山市）國際花城、文化廣場、時(shí)代廣場、西山公園、虎山公園、文溪小學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等，招生對象從小學(xué)一年級至初三的學(xué)生。每當(dāng)中午學(xué)生放學(xué)期間，炎炎夏日，不知炙烤了學(xué)姐們多少防曬霜。雖然是早上8點(diǎn)上班下午5點(diǎn)下班制，但是幾乎每天都要加班，這似乎印證了電影《麻辣甜心》中得一句話：“人生最痛苦的事莫過于上班，比上班更痛苦的莫過于天天上班，比天天上班更為痛苦的莫過于天天加班，比天天加班更痛苦的莫過于天天免費(fèi)加班，悲劇啊！”而我們每天白天都是在這里吃喝玩樂上網(wǎng)看電視，但是當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候我們就得提著起沉重的行囊走街串巷，過著見人就笑，逢人問好的分發(fā)廣告單的日子。

曲終人散空愁暮，夜已深沉星黯然。

倦身疲影總相隨，遙問前路通何方？

有時(shí)候真覺得我們是豬，一頭頭愚笨的豬。一者，我們一個(gè)個(gè)完全被一個(gè)對人事安排與調(diào)度毫無規(guī)章制度的隨意安排著，滿腔怨言卻依然為這混亂的不體恤員工的公司工作著。二來，我們每次去一個(gè)地點(diǎn)發(fā)傳單都是由王總統(tǒng)一安排與接送，但是車司機(jī)只有一位，而且又小氣，10人經(jīng)常要擠做一輛普通私家汽車，竟忘了當(dāng)初我們是怎么熬過來的，只記得我們就像貨物般被堆積、重疊。

當(dāng)初我唯一的信念就是：吃得苦中苦，方為人上人。我現(xiàn)在人在江山，身處異地，沒有人會疼惜我、照顧我（出了自己），所以學(xué)會獨(dú)立是首要任務(wù)。

終于在7月6號晚上盼望到了期待已久的面試比賽了。參與比賽的選手來自不同的學(xué)校擁有者不同的學(xué)歷，更有著不同的年齡。在這個(gè)群體里，我們這些大二的學(xué)生是最小的，但是事實(shí)證明我們并不比杭師大的學(xué)姐學(xué)長們遜色，也不比省外一些高校的學(xué)姐學(xué)長們相差甚遠(yuǎn)（學(xué)校的對我們小教專業(yè)的重視與培養(yǎng)使我們在眾人面前沒有丟臉，我感到萬分的慶幸）。但是這晚卻沒有告知我們最后的結(jié)果，知道最后也沒宣布最后的錄取名單，因?yàn)楹紟煷髮W(xué)姐學(xué)長們走了，不帶走一絲傷感與留戀，只留下一句話：“其實(shí)這個(gè)老板真的人很好！”（他們離開的原因就是嫌棄這低薪水），而我們呢回復(fù)他們卻是：“別讓一頓飯就把自己給賣了”（他們離開的當(dāng)晚老板請他們在大酒店里面大吃了一頓，晚上九點(diǎn)竟把我們這些準(zhǔn)備商議接下來去留和待遇問題的人丟在了辦公室不管，足足兩個(gè)小時(shí)，當(dāng)時(shí)我們真的很生氣）。

最終我們商議的結(jié)果是：保底工資500每月，班主任兼負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生工資300每月，學(xué)生、家長、教師綜合評價(jià)工資由100到1000元不等，另外根據(jù)課時(shí)情況的不同而給予不同的薪水（作業(yè)輔導(dǎo)老師則為零）。

不管怎樣，我們終是木已成舟，沒再變動(dòng)了。

我每天都要備3節(jié)數(shù)學(xué)課，王總也要對我們的備課筆記做定期檢查。從這方面來看他是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老板，但是言而無信則是他的優(yōu)良作風(fēng)，說一套做一套也是他的風(fēng)格。誠然在這個(gè)團(tuán)體中他是最大的股東擁有著最高的權(quán)利，但是他卻不顧他人的感受，總是一意孤行，想到什么就做什么。每次會議都只有他一個(gè)人的發(fā)言權(quán)，哪怕是他的妻子(一部的負(fù)責(zé)人)也人只能旁聽，更別說我們這些暑假工了。隊(duì)以那些調(diào)皮的學(xué)生，他說要給他們的顏色看看，由我們羅列名單明天他一個(gè)人慢慢地逐個(gè)對付。明天，又是明天，結(jié)果不知過了多少個(gè)明天我們還是沒有等待到明天的出現(xiàn)，他忙，我們都知道。

月末暑期工的工資卻是50元每天（不論課時(shí)，周末休息不算），宣傳40每天。在職（或全職）教師3000（或以上）每月。

在江山博鰲教育文化培訓(xùn)學(xué)校不僅幫助我進(jìn)一步認(rèn)識了這個(gè)社會，鍛煉了我的教師技能，培養(yǎng)了與學(xué)生交流與溝通的能力，班級的管理訓(xùn)練，還助我了解江山的些許風(fēng)土人情，最重要的是我結(jié)識了很多新朋友（包括商學(xué)院的黃曉學(xué)姐），感受到了與朋友在一起的歡樂和在外漂泊的艱辛，更具備了較強(qiáng)的獨(dú)立能力。

在次我要對給與我這個(gè)機(jī)會的王總和她的愛人表示深深的感謝，給我愛與關(guān)懷的朋友們送上一份愛的祝福。

我覺得大學(xué)生暑期社會實(shí)踐，是我們走上社會的“催化劑”，倘若不認(rèn)真對待有愧學(xué)校老師的一片苦心。

學(xué)校栽菜苗實(shí)踐心得體會篇三

今年上大三的我們，從紅橋搬到了北辰校區(qū)，來到北辰給我的感覺就是地方大人多，當(dāng)然自行車也很多，樓，學(xué)院樓，圖書館，食堂，宿舍，總之有人的地方就有黑壓壓的一大片自行車。自行車多了自然會出現(xiàn)問題，其中一個(gè)就是自行車的擺放問題，借著這次毛概實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會，10月18號上午，在班長的組織下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在宿舍樓前整理自行車。

社會實(shí)踐為大學(xué)生提供了了解社會、了解民生，了解國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)社會責(zé)任感的廣闊舞臺，大學(xué)生在參與社會實(shí)踐活動(dòng)中可以產(chǎn)生和深化對應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識。

要引導(dǎo)大學(xué)生走出校園，深入社會，到基層去，到群眾中去，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變，讓大學(xué)生在實(shí)踐中加深對社會現(xiàn)象、社會職責(zé)的了解，正確把握社會發(fā)展的主流和本質(zhì)，牢固樹立起國家主人翁的責(zé)任感，在實(shí)踐中受教育，增強(qiáng)責(zé)任感。

在整個(gè)活動(dòng)中大家都很積極，活動(dòng)結(jié)束我們有了一些感悟和體會：人們常說，勞動(dòng)是偉大的，是光榮的，義務(wù)勞動(dòng)也是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動(dòng)的光榮感幫我們塑造了自己的美好心靈，處于這個(gè)時(shí)代的我們大多數(shù)都是獨(dú)生子女，父母對我們的寵愛，是我們隊(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺，沒有勞動(dòng)就沒有這個(gè)豐富多彩的世界，也就是說只要是勞動(dòng)，無論是什么勞動(dòng)，都是光榮偉大的。

這次的集體義務(wù)勞動(dòng)，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，，在整個(gè)過程中大家都在齊心協(xié)力的干活，沒有抱怨?；顒?dòng)結(jié)束的時(shí)候讓我們對勞動(dòng)有一個(gè)更深入的認(rèn)識，讓我們親身體會到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)的光榮，讓我們重視勞動(dòng)，重視自己的勞動(dòng)成果。義務(wù)勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。學(xué)校這次組織的義務(wù)勞動(dòng)讓我們了解勞動(dòng)的光榮和價(jià)值。

最起碼讓我們都認(rèn)識到了以后自己的自行車一定要擺放整齊，不然會給別人帶來麻煩，很小的一件事我們也收獲了很多。

大一的時(shí)候我們曾經(jīng)去紅橋的敬老院義務(wù)打掃衛(wèi)生，這次是整理自行車，不管什么形式的社會實(shí)踐活動(dòng)，我們知道了實(shí)踐出真知，社會實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部分，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識的標(biāo)準(zhǔn)，社會實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會，走上工作崗位前的演練場地。

學(xué)校栽菜苗實(shí)踐心得體會篇四

當(dāng)你處在一個(gè)陌生的環(huán)境中，一群陌生的人里生活學(xué)習(xí)工作一段時(shí)間后，你是不是會有一些不一樣的東西在你腦海里滋長，那些東西會化成美好的記憶和豐富的經(jīng)驗(yàn)永久儲存在你心底最深處的“寶庫”里，這就是心得體會的力量，將和你一起回憶那樣一段美好的時(shí)光。

經(jīng)歷了將近一周的社會實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機(jī)會。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。

對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會，了解社會，服務(wù)社會，運(yùn)用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們在以后的"學(xué)習(xí)中用知識武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

藝術(shù)實(shí)踐周就這么匆匆過去了，剛開始的時(shí)候還有些不適應(yīng)，還沒從十一長假的休閑娛樂中緩過勁來的時(shí)候，藝術(shù)實(shí)踐周就那么如火如荼的展開了，那時(shí)候忽然就那么忙起來了，講座、排練接踵而至，真是讓我應(yīng)接不暇，有那么一點(diǎn)點(diǎn)的措手不及，感覺一下子就抓不著頭緒了一樣，那么多的講座、音樂會，真就不知道聽哪一場好了，真是覺得自己的一個(gè)腦袋一雙手還不夠用了，恨不得自己會分身術(shù)，那就都能去了。

其實(shí)，聽了那么多場的講座，那么多場的音樂會，還真是分不出個(gè)高低來，所有的講座都是那么的記憶猶新，好像都是昨天聽得一樣。國音堂那么多的專場講座，系里展開的那么多的講座，還有系領(lǐng)導(dǎo)們極力為我們舉辦的音樂會，之后的學(xué)生作品音樂會的教師研討會，都使我記憶深刻。我不禁在思考，究竟什么是音樂，只是物理中定義的那樣么?物體規(guī)則震動(dòng)發(fā)出的聲音稱為樂音，由有組織的樂音來表達(dá)人們思想感情、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)就是音樂么?也許，音樂與人的生活情趣、審美情趣、言語、行為、人際關(guān)系等等，有一定的關(guān)聯(lián)。也許音樂只是人們抒發(fā)感情、表現(xiàn)感情、寄托感情的藝術(shù)，不論是唱、奏或聽，都內(nèi)涵著關(guān)聯(lián)人們千絲萬縷情感的因素吧。那為什么音樂能表達(dá)人們的感情呢?也許因?yàn)橐襞c音之間聯(lián)接或重疊，就產(chǎn)生了高低、疏密、強(qiáng)弱、濃淡、明暗、剛?cè)?、起伏、斷連等等，它與人的脈搏律動(dòng)和感情起伏等等有一定的關(guān)聯(lián)吧。特別是對人的心理，會起著不能用言語所能形容的影響作用。宋老師曾說：廣義的講，音樂就是任何一種藝術(shù)的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起來的聲音。

其實(shí)，所謂的音樂的定義仍存在著激烈的爭議，但通常可以解釋為一系列對于有聲、無聲具有時(shí)間性的組織，并含有不同音階的節(jié)奏、旋律及和聲?；蛟S，就只是好聽的“聲音”吧。到底從什么時(shí)候開始有了音樂，好像已無法查考了。據(jù)說，在人類還沒有產(chǎn)生任何語言時(shí)，就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強(qiáng)弱等來表達(dá)自己的意思和感情了，就好像動(dòng)物那樣。伴隨著人類社會的發(fā)展，逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動(dòng)節(jié)奏和相互間傳遞信息的呼喊，這應(yīng)該就是最原始的音樂雛形了吧。當(dāng)人們開心慶祝的時(shí)侯，敲打石頭、木頭來表達(dá)喜悅和歡樂，這就是最早樂器吧。音樂的最初形式也許只是那么簡單的目的，就是表達(dá)喜悅，經(jīng)過了這么多個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，音樂已經(jīng)有了自己的一套體系供大家學(xué)習(xí)，也許我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的這些理論知識大多來自西方，但是最早的樂器卻是土生土長的中國人發(fā)明的，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，最早的樂器是骨笛，挖掘自中國，所以老師們總是一再的強(qiáng)調(diào)，要寫有中國特色的曲子。葉小剛老師曾說過：作為一個(gè)中國人，如果我們自己都不發(fā)揚(yáng)我們的文化，那還指望誰能把我們民族的東西發(fā)揚(yáng)光大呢?從剛接觸作曲的時(shí)候，老師就要求我們寫民族五聲調(diào)式的歌曲還有鋼琴小品，我還記得開始時(shí)那一夜又一夜寫出來的作業(yè)，同學(xué)也說，聽起來總覺得怪怪的，經(jīng)過老師那么一改，就那么一兩個(gè)音符，就變得很順暢起來了。后來時(shí)間長了，讓我寫西洋的旋律，我都要想好久也會把它們拽到民族調(diào)式里頭去，就是那么的自然。

聽老師們講座中說的，國外的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)的氛圍和國內(nèi)好像不大一樣。國外是以自主學(xué)習(xí)為主，大家都自己找曲子來聽、來分析，國內(nèi)主要是因?yàn)閺男W(xué)開始就是填鴨式的教育模式，老師把東西一股腦的都交給你，你只要等著學(xué)就行了，就像小孩子吃飯一樣，等著別人來喂。所以我們都形成了這種學(xué)習(xí)心理吧，老師不教給你就不知道自己去學(xué)、自己去找。這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，這點(diǎn)我覺得應(yīng)該學(xué)習(xí)國外的。

教學(xué)。

模式，但是畢竟有一定的困難。不過我覺得現(xiàn)在已經(jīng)朝著自主學(xué)習(xí)的模式發(fā)展了，而且大家也有了學(xué)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會了?？傊?，實(shí)踐周過得非常的充實(shí)，得到了很多，學(xué)到了很多，也思考了很多。如果可以，條件允許的話，應(yīng)該時(shí)常開展這樣的活動(dòng)，讓我們有學(xué)習(xí)，有了解，有實(shí)踐的機(jī)會，也讓大家有一個(gè)交流的平臺，對學(xué)習(xí)起到一個(gè)積極的作用。

在參加這次社會實(shí)踐之前，我所經(jīng)歷的所謂的社會實(shí)踐無非是去金華二中聽聽課或者去打掃衛(wèi)生，去博文啟智看看那些小朋友。說真的，這些社會實(shí)踐對我沒什么實(shí)質(zhì)性的作用。但是通過這10天在杭州的社會實(shí)踐，對我而言真的是受益匪淺!

在實(shí)踐開始前，我們每晚6點(diǎn)半都會準(zhǔn)時(shí)開會。雖然我不是法學(xué)專業(yè)，也沒有參與前期的準(zhǔn)備活動(dòng)，但正是通過每天的會議，使我對我們此行的目的和要做的活動(dòng)有了了解。

在經(jīng)過一系列的前期準(zhǔn)備后，我們一行帶著鋪蓋，卷著席子，浩浩蕩蕩地來到火車站。在經(jīng)歷火車晚點(diǎn)的小插曲后，我們終于踏上了去杭城的列車。為了節(jié)約成本，我們選擇了最便宜的一班車，車上很擁擠和嘈雜，空氣也很渾濁。但是我們用我們的活力將這班車改造成最溫暖的一班，一陣陣的歌聲不時(shí)地從列車中傳出。

來到社區(qū)，先前的擔(dān)憂一掃而光，社區(qū)的硬件設(shè)施非常好，我們睡的地方有空調(diào)，還有電腦。而且社區(qū)的工作人員們都很歡迎我們的到來，在我們的一番打掃后，我們的“根據(jù)地”就更加perfect了。

在“根據(jù)地”得到“鞏固”后，我們前往西城廣場和古墩街道社區(qū)健身廣場踩點(diǎn)，并決定在古墩街道社區(qū)廣場進(jìn)行由我愛記法條，兩人三足和法律燈謎會組成的法律游園會，活動(dòng)得到了當(dāng)?shù)厥忻竦钠毡殛P(guān)注，基本達(dá)到了預(yù)期目的，但也出現(xiàn)了一些意想不到的問題。

針對這些問題我們在晚上的例會上做了分析，我們制定了不打無準(zhǔn)備之仗的方針，將各項(xiàng)工作分組，落實(shí)到每位成員身上，以后的每項(xiàng)工作都井井有條，分工明確。

在這之后，我們來到西城廣場，每隊(duì)3人進(jìn)行了案例大家說活動(dòng)，“阿姨，請問您對下列熱點(diǎn)案例熟悉嗎?”“請問，您如何看待杭州飆車案?”隊(duì)員們或詢問或記錄，或攝影，各司其職?；顒?dòng)得到了當(dāng)?shù)厥忻竦闹С?，群眾反響良好?/p>

隨后的日子里我們舉行了3場“流動(dòng)模擬法庭”，同時(shí)也上演了法律情景劇。場上，大家全力投入到每個(gè)角色中，場下，我們維護(hù)秩序，臺上臺下一條心，使得我們這幾場“流動(dòng)模擬法庭”都取得了成功。

10天真的很短暫，但是通過這短短10天的實(shí)踐活動(dòng)，隊(duì)員之間建立了堅(jiān)固的“革命友誼”。有人發(fā)燒感冒，大家有藥的拿藥，沒藥的送水。

學(xué)校栽菜苗實(shí)踐心得體會篇五

近年來，隨著環(huán)保意識的增強(qiáng)，越來越多的學(xué)校開始在校園內(nèi)栽種菜苗，以培養(yǎng)學(xué)生良好的觀念和能力。我校也加入了這一行列，通過在課程中引入栽種菜苗的活動(dòng)，讓學(xué)生們切身感受到大自然的力量和美好，這是一個(gè)難得的機(jī)會。在這個(gè)過程中，我也有了許多收獲和體會。

第二段：困難和挑戰(zhàn)。

栽種菜苗并不是一件輕松的事情，一開始我就遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。比如，我第一次栽種菜苗的時(shí)候，由于我對種植的知識和技巧了解不足，沒有很好地控制土壤濕度和溫度，導(dǎo)致菜苗生長緩慢甚至死亡。此外，栽種過程中遇到的蟲害和疾病也讓我感到頭疼。然而，正是這些困難和挑戰(zhàn)，讓我開始思考和探索更好的種植方法，增長了我的經(jīng)驗(yàn)和知識。

第三段：體會和成長。

隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和知識的學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了種植菜苗的技能和方法。我學(xué)會了如何選擇適合的土壤和肥料，如何控制濕度和溫度，以及如何預(yù)防和治療蟲害和疾病。同時(shí)，我還體會到植物生長的奇妙和不易。每天觀察和照料菜苗，我逐漸發(fā)現(xiàn)它們的變化和成長，這讓我更加珍惜大自然的魅力和力量。通過與植物的相處，我也學(xué)會了耐心和堅(jiān)持，這些都是我在成長過程中很重要的品質(zhì)。

第四段：社交和團(tuán)隊(duì)合作。

在栽種菜苗的過程中，我還與其他同學(xué)一起參與了項(xiàng)目，這讓我有了更多的社交機(jī)會，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。在與同學(xué)們一起合作，我們互相幫助，共同解決了許多難題。比如，我們一起制定了養(yǎng)護(hù)計(jì)劃，分工合作，保證了菜苗的健康生長；我們也一起整理和分析了種植數(shù)據(jù)，不斷優(yōu)化種植方案。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅取得了良好的成果，還增進(jìn)了友誼和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

第五段：總結(jié)。

通過學(xué)校栽菜苗的活動(dòng)，我不僅學(xué)到了關(guān)于種植的知識和技能，還收獲了成長和體會。我學(xué)會了耐心和堅(jiān)持，發(fā)現(xiàn)了大自然的美好和力量。同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作，我培養(yǎng)了社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些都將對我今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。通過一句話來總結(jié)我的學(xué)校栽菜苗心得體會，那就是：“栽種菜苗，感受大自然的美好與力量，與同學(xué)們共同成長?！?/p>

學(xué)校栽菜苗實(shí)踐心得體會篇六

在過去的一段時(shí)間里，我所在的學(xué)校開展了一項(xiàng)有意義的活動(dòng)——栽菜苗。我們班級領(lǐng)到了一盆盆茁壯成長的小菜苗，我的心情非常激動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我不僅了解了植物的生長過程，還體會到了培養(yǎng)耐心和責(zé)任心的重要性。這次栽菜苗的經(jīng)歷對我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。

第二段：培養(yǎng)耐心，看到希望。

在栽菜苗的過程中，我切身體會到了耐心的重要性。當(dāng)我們剛開始栽下種子時(shí)，我迫不及待地期待著它們的發(fā)芽。然而，經(jīng)過了幾天的等待，依然沒有任何變化。我開始焦急起來，懷疑自己是否做錯(cuò)了什么。但是，老師及時(shí)給予了我們鼓勵(lì)和指導(dǎo)，并告訴我們要等待。在耐心等待的過程中，我發(fā)現(xiàn)有幾顆小小的幼苗冒出了地面，它們的出現(xiàn)讓我感到非常欣慰，也讓我明白了只有耐心等待才能看到希望。

第三段：培養(yǎng)責(zé)任心，關(guān)注每一天。

栽菜苗的過程中，我也切實(shí)感受到了責(zé)任心的重要性。每天早上，我都會認(rèn)真觀察菜苗的生長情況，灌溉它們，給它們適當(dāng)?shù)年柟夂涂諝狻Ｔ谶@個(gè)過程中，我學(xué)會了用心去關(guān)注每一片葉子，每一天的變化。當(dāng)我看到菜苗們健康成長的時(shí)候，感到的自豪感與成就感一直激勵(lì)著我，進(jìn)一步培養(yǎng)了我的責(zé)任心。

第四段：學(xué)會照顧他人與合作。

除了照顧菜苗，我們還要與同學(xué)們合作，分工協(xié)作，共同參與這項(xiàng)活動(dòng)。每天，我們會互相提醒，互幫互助，共同維護(hù)菜苗的生長環(huán)境。在這個(gè)過程中，我不僅學(xué)會了與別人照顧好菜苗的技巧，還學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，懂得了團(tuán)隊(duì)的重要性。通過與同學(xué)們的共同努力，我們的菜苗得到了更好的生長，也增進(jìn)了我們之間的友誼。

第五段：成長的收獲和體會。

通過栽菜苗，我不僅僅學(xué)到了植物的生長知識，更重要的是培養(yǎng)了耐心、責(zé)任心和合作精神。我領(lǐng)悟到生活中很多事情都需要時(shí)間和努力去等待和堅(jiān)持，要用心去關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能看到真正的成長與收獲。通過這次栽菜苗的活動(dòng)，我不僅讓自己成長了一大步，也讓我更加明白了“得過且過”是不會有真正收獲的道理。我會一直秉持耐心與責(zé)任心，用更有信心的姿態(tài)去面對生活中的每一天。

總結(jié)：

通過學(xué)校栽菜苗的經(jīng)歷，我懂得了耐心和責(zé)任心的重要性，也學(xué)會了照顧他人與合作的意義。這次活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)隊(duì)努力的力量，也成長了很多。這句話“堅(jiān)持，始終如一，才能看到希望”，道盡了這次栽菜苗的心得體會。我相信只要我們在生活中不斷堅(jiān)持下去，持之以恒，定能享受到成功的喜悅。

學(xué)校栽菜苗實(shí)踐心得體會篇七

學(xué)校實(shí)踐是大學(xué)生們在校期間不可或缺的一部分。通過實(shí)踐，我們可以鞏固并應(yīng)用所學(xué)的知識，拓寬自己的視野，增加實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。我有幸參加了學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)，并獲得了很多寶貴的體驗(yàn)與收獲。在這篇文章中，我將分享我在學(xué)校實(shí)踐中的心得體會。

首先，學(xué)校實(shí)踐幫助我鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識。在實(shí)踐中，我們有機(jī)會將書本知識應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。例如，在我參加的一次實(shí)踐活動(dòng)中，我們小組考察了某個(gè)城市的交通擁堵問題，并提出了一些建議和解決方案。我們運(yùn)用了所學(xué)的交通規(guī)劃理論和交通工程知識，分析了交通擁堵的原因，并提出了改善交通狀況的措施。通過這一實(shí)踐，我不僅深入了解了交通擁堵問題的本質(zhì)，還對交通規(guī)劃和解決方案的制定有了更深刻的理解。

其次，學(xué)校實(shí)踐拓寬了我的視野。在實(shí)踐中，我有機(jī)會與不同背景和經(jīng)歷的人們接觸和交流。例如，在一次參觀工廠的實(shí)踐活動(dòng)中，我與行業(yè)專家交流了解了工廠的運(yùn)營管理和生產(chǎn)流程。我還與工人們聊天，聽取了他們的工作經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)。這些交流使我對這個(gè)行業(yè)有了更全面的了解，開闊了我的視野。此外，實(shí)踐還給予我與當(dāng)?shù)鼐用窠佑|和溝通的機(jī)會，了解他們的生活和文化，增加了我的跨文化交流能力。通過這些經(jīng)歷，我不僅擴(kuò)展了自己的知識領(lǐng)域，還學(xué)會了尊重和理解不同的觀點(diǎn)和文化。

第三，學(xué)校實(shí)踐給予了我實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐中，我們有機(jī)會親自參與項(xiàng)目和活動(dòng)，從中獲取寶貴的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。例如，在參加社區(qū)服務(wù)的實(shí)踐項(xiàng)目中，我擔(dān)任了一個(gè)小組的負(fù)責(zé)人。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，協(xié)調(diào)各方資源，解決問題和制定計(jì)劃。我還學(xué)會了如何有效地溝通和協(xié)作，與團(tuán)隊(duì)成員合作完成任務(wù)。這些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)在將來的工作和生活中將變得非常有價(jià)值，為我成為一個(gè)全面發(fā)展的人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，學(xué)校實(shí)踐讓我對將來的職業(yè)有了更明確的規(guī)劃。通過實(shí)踐，我了解了不同領(lǐng)域的工作和職業(yè)路徑，并能夠確定自己的興趣和優(yōu)勢所在。例如，在一個(gè)實(shí)踐項(xiàng)目中，我與社工們一起工作，幫助需要幫助的人們。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻地體會到了社工的工作意義和樂趣，激發(fā)了我對社會工作的興趣。通過這樣的實(shí)踐體驗(yàn)，我認(rèn)識到了自己的職業(yè)興趣，并為將來的職業(yè)規(guī)劃提供了有力的參考。

總之，學(xué)校實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷，為我們提供了鞏固知識、拓寬視野、獲得實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，并對將來的職業(yè)規(guī)劃有所幫助的機(jī)會。通過學(xué)校實(shí)踐，我們可以學(xué)到書本知識之外的東西，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。我相信，在未來的日子里，我將會堅(jiān)持不懈地參與學(xué)校實(shí)踐，不斷提升自己，實(shí)現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)。

學(xué)校栽菜苗實(shí)踐心得體會篇八

作為一名大學(xué)生,實(shí)踐是非常重要的一部分,實(shí)踐學(xué)校是為了更好的提高學(xué)生實(shí)踐能力而設(shè)立的,在這里我們可以更加真實(shí)地體驗(yàn)到一些職業(yè)的崗位工作,提高自己的專業(yè)技能。下面介紹一下我對實(shí)踐學(xué)校的體驗(yàn)及體會。

第一段:總體感受。

第一次踏入實(shí)踐學(xué)校,我感受到一股濃濃的職業(yè)氛圍,仿佛置身于一個(gè)真實(shí)的企業(yè)中。學(xué)校的設(shè)施非常齊全,配備了各類的設(shè)備和材料,為學(xué)生提供充足的工具,讓我們可以更加深入了解各行各業(yè)的從業(yè)者的工作實(shí)際情況。

第二段:實(shí)踐經(jīng)歷。

在實(shí)踐學(xué)校學(xué)習(xí)了一個(gè)月,我參與了一個(gè)市場調(diào)研的課程。這個(gè)課程涉及到市場調(diào)研的理論知識,以及如何通過不同渠道收集信息、處理信息等實(shí)際操作。整個(gè)過程中,我學(xué)到了很多理論知識,但是更重要的是接觸到了真實(shí)的市場調(diào)研現(xiàn)場,親身體會到了市場調(diào)研的各種細(xì)節(jié)和關(guān)鍵。

第三段:收獲與感悟。

在實(shí)踐學(xué)校的一個(gè)月,讓我深切意識到學(xué)習(xí)理論知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到職業(yè)能力的提升,真正的能力提升需要在實(shí)踐中磨練。通過參與一些真實(shí)的項(xiàng)目,我們能夠更加全面地了解職業(yè)領(lǐng)域的知識和技能,并提升自己的實(shí)踐能力。同時(shí),在實(shí)踐過程中,我們也懂得了合作與溝通的重要性。

第四段:學(xué)習(xí)目標(biāo)。

實(shí)踐學(xué)校開設(shè)的課程內(nèi)容非常貼近各行各業(yè)實(shí)際需求,學(xué)習(xí)的目標(biāo)也非常清晰。在實(shí)踐學(xué)校學(xué)習(xí),不僅可以獲得知識技能,還可以了解自己的職業(yè)興趣和方向,通過實(shí)踐更好地規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

第五段:建議和總結(jié)。

通過一個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習(xí),我認(rèn)識到了實(shí)踐學(xué)校的重要性和意義。在此,我希望學(xué)?？梢愿嗟亻_放更多的實(shí)踐機(jī)會,讓我們更好地了解職業(yè)領(lǐng)域的需求和我們自身的職業(yè)興趣,并且可以更加有針對性地提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和幫助?？偟膩碚f,實(shí)踐學(xué)校是一次難忘的經(jīng)歷,我相信在未來的學(xué)習(xí)中,我會更加努力,實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

學(xué)校栽菜苗實(shí)踐心得體會篇九

隨著社會的發(fā)展和人們對健康生活的重視，種植蔬菜已經(jīng)成為了一種流行的生活方式。為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和環(huán)保意識，我校開展了栽菜苗實(shí)踐活動(dòng)。通過參與這一活動(dòng)，我收獲了許多，也體會到了許多。

首先，這次實(shí)踐活動(dòng)使我更加了解了蔬菜的種植過程。在以往，我對蔬菜的產(chǎn)生只是簡單地從市場中購買，在這個(gè)過程中完全無法體會到菜苗的種植環(huán)節(jié)。而在學(xué)校的實(shí)踐活動(dòng)中，我親身參與了從播種到收獲的全過程。我學(xué)會了如何選擇適合的土壤，如何種植和澆水，如何防治病蟲害。通過親自實(shí)踐，我時(shí)刻注意到菜苗的生長情況，學(xué)習(xí)掌握了一些栽培技巧。這不僅增加了我的動(dòng)手能力，也增加了我對農(nóng)業(yè)的了解。

其次，這次栽菜苗實(shí)踐活動(dòng)加深了我對環(huán)保的體會。在過去，我對環(huán)保只是停留在口號上，沒有實(shí)際行動(dòng)。然而通過親自參與栽菜苗的實(shí)踐，我明白了環(huán)保的艱辛和必要性。在栽種菜苗過程中，我意識到浪費(fèi)水資源是不可取的，因此我會合理利用水資源，避免浪費(fèi)。同時(shí)，在防治病蟲害的過程中，我學(xué)會了采用無污染的農(nóng)藥和肥料，避免對土壤和生態(tài)環(huán)境的破壞。這種環(huán)保的意識和行動(dòng)將深入影響到我日常生活中的方方面面。

再次，這次栽菜苗實(shí)踐活動(dòng)提高了我的團(tuán)隊(duì)意識。在栽種菜苗的過程中，我和同學(xué)們一起合作，配合地完成了一系列的工作。我們共同商討如何選擇適合的蔬菜品種，共同處理菜苗的繁瑣工作，共同關(guān)心并維護(hù)菜苗的生長。在實(shí)踐中，我們相互幫助，相互鼓勵(lì)，共同努力。這個(gè)過程中我明白了團(tuán)隊(duì)配合的重要性，學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作的技巧。無論是在校園活動(dòng)還是將來的社會生活中，這種團(tuán)隊(duì)意識定將對我有很大的幫助。

最后，這次栽菜苗實(shí)踐活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了自然的力量和奇跡。在種植過程中，我目睹了菜苗從種子發(fā)芽、長出嫩芽，再逐漸長成茁壯的蔬菜的全過程。這個(gè)過程中充滿了生命的活力和力量。我被大自然創(chuàng)造的奇跡所震撼，被自然界中的無窮魅力所吸引。我不禁思索自然界對我們?nèi)祟惖亩髻n和依賴，更加珍惜和保護(hù)自然資源的意義。

總之，這次栽菜苗實(shí)踐活動(dòng)帶給了我許多收獲和體會。我不僅收獲了動(dòng)手能力、環(huán)保意識、團(tuán)隊(duì)合作和對自然的體驗(yàn)，也明白了種植蔬菜的艱辛和意義。從中我體會到了一種美麗的藝術(shù)，一種感動(dòng)人心的生活方式。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)和生活中，我會繼續(xù)保持對農(nóng)業(yè)和環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和支持，將這些體會轉(zhuǎn)化為我的動(dòng)力，繼續(xù)追求和發(fā)展更多的知識與技能。

學(xué)校栽菜苗實(shí)踐心得體會篇十

實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)，實(shí)踐活動(dòng)可以幫助我們更好地理解并貫徹所學(xué)的知識。在這一次的實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我深刻地體會到了實(shí)踐的重要性。在實(shí)踐學(xué)校的這幾天，我有了很多的體會和感悟，下面我就來談?wù)勎业男牡煤腕w會。

第一段：實(shí)踐的重要性。

實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)。通過實(shí)踐，可以把書本上的知識和理論運(yùn)用到實(shí)際中去，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)其中的問題和不足。實(shí)踐讓我們不僅僅是停留在學(xué)習(xí)的表層，更能夠深入到實(shí)踐中，證明我們所學(xué)到的知識的正確性。

在這次的實(shí)踐學(xué)校中，我們有機(jī)會親自參加社區(qū)義工活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們遇到了許多有意思的事情，比如說社區(qū)居民與我們分享自己的經(jīng)驗(yàn)，為我們提供了許多有用的線索。我們也發(fā)現(xiàn)，在實(shí)際操作中我們碰到了很多以往不曾預(yù)料到的問題。但這不是壞事，更是為我們提供了一種矯正錯(cuò)誤和改進(jìn)方法的機(jī)會。

第二段：實(shí)踐的價(jià)值。

實(shí)踐是知識學(xué)習(xí)和能力培養(yǎng)的有效途徑，更是個(gè)人素質(zhì)提升和人際交往的好機(jī)會。通過實(shí)踐，我們不斷的改進(jìn)自己的思維方式和技能，加強(qiáng)思維能力和解決問題的能力，也讓我們更加優(yōu)秀和自信。

在實(shí)踐學(xué)校中，我們的團(tuán)隊(duì)分工合作，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)里每個(gè)人的優(yōu)勢。我們時(shí)常需要進(jìn)行一些討論和協(xié)商，交流和溝通。雖然在開始的時(shí)候還比較生疏，但是通過個(gè)人與團(tuán)隊(duì)合作的努力，我們團(tuán)隊(duì)成員之間的默契越來越好，團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)也越來越出色。

第三段：實(shí)踐所饋贈的回報(bào)。

實(shí)踐所饋贈的回報(bào)是無窮無盡的。實(shí)踐不僅能增強(qiáng)自信和能力，更能夠成就自己。它能幫助我們?nèi)ふ易晕?，找到自己的方向?/p>

在這次的實(shí)踐學(xué)校中，我們擔(dān)任了社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的志愿者。志愿者工作也是一個(gè)很有挑戰(zhàn)的任務(wù)，我們要提供好的服務(wù)，也要與社區(qū)居民進(jìn)行交流和互動(dòng)，甚至很多時(shí)候還需要給出一些建議和意見。最后，在社區(qū)活動(dòng)的落幕之際，我們的工作被廣泛接受和贊賞，這也是對我們知識和能力的肯定和回報(bào)。

第四段：實(shí)踐過程中需要注意的問題。

在實(shí)踐過程中，我們還應(yīng)該關(guān)注一些問題。一是保持冷靜和謙虛，避免沉溺于自我陶醉；二是堅(jiān)持原則和立場，不放棄理念；三是不斷提升能力和思維，發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

第五段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的可持續(xù)發(fā)展。

通過實(shí)踐，我們也可以學(xué)會具有可持續(xù)發(fā)展的能力。這種能力是一種有效的創(chuàng)造力，可以幫助我們不斷地創(chuàng)造并完善自己，克服不利的因素，抓住機(jī)會，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這些因素不僅可以席卷我們自己，也可以影響我們周圍的環(huán)境和社會的進(jìn)步。

在實(shí)踐學(xué)校中，我們收獲了這么多的經(jīng)驗(yàn)和知識，它們在以后的學(xué)習(xí)中也會給我們帶來不少的幫助。我們也將在今后的實(shí)踐中，不斷提高自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，為自己創(chuàng)造更加輝煌的明天。

學(xué)校栽菜苗實(shí)踐心得體會篇十一

近年來，實(shí)踐教育越來越受到重視。作為一名在校學(xué)生，在校外實(shí)踐學(xué)習(xí)是一種不可多得的機(jī)會，不僅能夠豐富自身知識，增強(qiáng)實(shí)踐能力，還能夠開闊視野，拓展人際交往。我有幸參加了學(xué)校組織的一次為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，收獲頗多。在這里，我想分享一下我的實(shí)踐心得體會。

第一段：展開背景介紹。

我所在的學(xué)校組織了一次為期一個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，我的團(tuán)隊(duì)選擇去一家銀行進(jìn)行金融實(shí)踐。我們將進(jìn)入銀行作為實(shí)習(xí)生，了解銀行的種種運(yùn)營模式、業(yè)務(wù)流程以及金融市場的知識。這是一個(gè)難得的機(jī)會，讓我對金融這個(gè)行業(yè)有了更全面的了解。

第二段：闡述實(shí)踐帶給我的收獲。

在這次實(shí)踐中，我深刻感受到了實(shí)踐的價(jià)值。第一，實(shí)踐讓我學(xué)會了如何與人相處，尤其是在一個(gè)陌生的環(huán)境下，我必須要認(rèn)真對待工作，并與他人合作完成任務(wù)。在我與同事共事的過程中，我學(xué)習(xí)到了如何尊重別人、如何溝通、如何協(xié)作。第二，實(shí)踐激發(fā)了我的求知欲。在在這次實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)銀行是非常復(fù)雜的行業(yè)，但我卻發(fā)現(xiàn)自己對于其中的某些知識有濃厚的興趣。我主動(dòng)尋找相關(guān)書籍和雜志，探究銀行的更多奧秘。第三，實(shí)踐培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力，我能夠通過實(shí)踐將所學(xué)知識更好地應(yīng)用于實(shí)踐中，這使我在工作中更加得心應(yīng)手。

第三段：具體闡述失誤與改進(jìn)。

雖然本次實(shí)踐給予了我很多收獲，但我在實(shí)踐的過程中也犯了一些錯(cuò)誤，比如在某次工作中遲到了幾分鐘，沒有按時(shí)完成任務(wù)等等。在這些失誤中，我認(rèn)識到了自己的問題，及時(shí)做出了相應(yīng)的改正。我開始更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真關(guān)注任務(wù)的細(xì)節(jié)和工作的進(jìn)度，以確保自己在工作中更加出色。

第四段：闡述實(shí)踐中的成長點(diǎn)。

在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了許多知識，也鍛煉了自己的能力。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)自己的溝通能力和協(xié)作能力得到了顯著提高。經(jīng)常與人交際也讓我變得更加開朗自信。雖然在實(shí)踐工作中我與同事之間會產(chǎn)生一些分歧，但透過分歧我學(xué)會去釋放壓力，控制自己的情緒和態(tài)度。同時(shí)，在實(shí)踐過程中，我也意識到，自己還有一些需要進(jìn)一步提升的弱項(xiàng)。

第五段：總結(jié)與展望。

總結(jié)起來，這次實(shí)踐主要有以下幾個(gè)收獲：一是學(xué)習(xí)到了實(shí)際工作的內(nèi)容和方法；二是學(xué)會了如何與人溝通協(xié)作；三是培養(yǎng)了較強(qiáng)的實(shí)踐能力。實(shí)踐教育不僅能夠有效促進(jìn)知識技能的積累，讓我們學(xué)生在校外用現(xiàn)實(shí)生活作為實(shí)驗(yàn)室、在實(shí)踐中感受自身的不足，從而以改進(jìn)的態(tài)度去更好的拓展自己的空間。因此，我希望今后還能有更多的實(shí)踐機(jī)會，讓我不斷地探索新的可能性和機(jī)遇，同時(shí)也期待能用我所學(xué)與經(jīng)驗(yàn)，參與社會發(fā)展和建設(shè)、為社會發(fā)展作出一份貢獻(xiàn)。

學(xué)校栽菜苗實(shí)踐心得體會篇十二

二十一世紀(jì)的校園里傳來了各種不同的新童謠，長期吟誦“灰色童謠”必定會給孩子們的心靈蒙上不健康的影子，必定會直接影響孩子們健康個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成。為此，東苑小學(xué)2010年開始著手研究綠色童謠豐富小學(xué)校園文化，該課題研究符合小學(xué)教育的實(shí)際，對兒童品德的提高意義重大，研究過程注重學(xué)生參與，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)，成果顯著，較好地達(dá)到了預(yù)期的研究目標(biāo)。如今童謠傳唱活動(dòng)已經(jīng)成為了我校師生們的行為規(guī)范，在潛移默化地改變著學(xué)生的不良言行，綠色童謠起到了潤德、啟智、養(yǎng)文的效果。

青少年學(xué)生的道德建設(shè)是提高整個(gè)中華民族先進(jìn)文化思想道德素質(zhì)的基礎(chǔ)，關(guān)系著國家和民族的前途與命運(yùn)。因而，從小培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)，為祖國建設(shè)輸送合格接班人，成了學(xué)校工作的主要任務(wù)。綠色童謠是中華民族的優(yōu)秀文化組成部分，具有傳承性。隨著時(shí)代的發(fā)展，新課程的改革，童謠等兒童文學(xué)價(jià)值得到充分認(rèn)可，特別是在“灰色童謠”等不良影響侵襲校園文化之際，適合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，滿足學(xué)生心理需求的新童謠更能彰顯其價(jià)值，展現(xiàn)其魅力。此課題研究，旨在通過課堂教學(xué)的積極引導(dǎo)，在校園中弘揚(yáng)積極向上的童謠氛圍，激發(fā)小學(xué)生對童謠的喜愛之情、對生活和學(xué)習(xí)的熱愛之情，對他們樹立正確的價(jià)值觀和人生觀產(chǎn)生潛移默化的積極影響。

課題研究的目標(biāo)是通過綠色童謠傳唱豐富校園文化，達(dá)到寓教于樂，從而形成書香的校園文化，書香的社會；通過此次研究，使學(xué)校的德育工作著眼于學(xué)生生活的“底線”，重點(diǎn)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，凈化少年兒童的“口頭文化”，進(jìn)而達(dá)到凈化兒童心靈的目的。這一目標(biāo)的確定既符合兒童的認(rèn)知規(guī)律，又適應(yīng)了素質(zhì)教育的需要。課題確定的有關(guān)“校園童謠現(xiàn)狀調(diào)查分析、選擇和編制童謠、綠色童謠的傳唱、綠色童謠對豐富校園文化的作用、匯編“童謠集”、創(chuàng)編校本教材”等內(nèi)容，為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)提高了有效保障。

在創(chuàng)編特色童謠集活動(dòng)中引領(lǐng)學(xué)生、家長、教師共同參與到童謠創(chuàng)作中來，采用“大手牽小手”的方式，共同創(chuàng)作符合本年齡特征的童謠，并用多種形式予以展現(xiàn)，在創(chuàng)作中張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，不斷開掘?qū)W生的藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，真正讓童謠唱響校園，讓童謠深深扎根在學(xué)生心中，使童謠成了一種對學(xué)生行之有效的快樂德育教育。本課題研究主要內(nèi)容有：

我們創(chuàng)造了自己所特有的校園文化氛圍，把征集來的幾百首童謠進(jìn)行篩選、提煉，由劉玲、吳茜、趙佳老師帶領(lǐng)年級組老師匯編成低、中、高三個(gè)年級段校本教材，每冊教材分五個(gè)主題單元和一個(gè)寫字專題單元，每班利用周一下午的隊(duì)會課進(jìn)行童謠教學(xué)，兩周一節(jié)童謠課，通過班主任向全體同學(xué)發(fā)出倡議，努力做到“天天誦童謠、時(shí)時(shí)唱童謠”，全員參與的優(yōu)秀童謠創(chuàng)編活動(dòng)使此項(xiàng)活動(dòng)賦予強(qiáng)大動(dòng)力。無定界的創(chuàng)編，給了師生、家長無限的遐想空間和創(chuàng)作的興趣，使他們的思維更活躍，語言更靈動(dòng)。

童謠傳唱活動(dòng)按學(xué)生的知識水平，分層次、分學(xué)段進(jìn)行傳唱。中、低年級選用韻律優(yōu)美、通俗易懂、簡單實(shí)用、富有趣味性的童謠，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。中、高年級選用適當(dāng)沉潛的童謠，在規(guī)范行為的同時(shí)陶冶情操，增長見識。傳唱童謠是一種很好的溝通方式，也是口語訓(xùn)練開發(fā)智力的最佳途徑。通過自編童謠、自配音樂和舞蹈與音樂學(xué)科教學(xué)進(jìn)行融合，傳唱表演童謠配上情景圖畫與美術(shù)學(xué)科教學(xué)融合，配上相應(yīng)的動(dòng)作與體育大課間活動(dòng)相結(jié)合，以學(xué)生喜聞樂見的形式創(chuàng)新童謠載體，賦予它更加鮮明的時(shí)代特征，讓學(xué)生通過童謠傳唱將愛祖國懂感恩、愛科學(xué)勤實(shí)踐、愛學(xué)習(xí)勤思考，講文明懂禮儀、護(hù)環(huán)境講環(huán)保的理念深深地植入孩子的心田。

課題組課題立項(xiàng)、開題論證之后，通過學(xué)習(xí)有關(guān)文獻(xiàn)資料，總結(jié)前期童謠傳唱活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，制定了完善的實(shí)施方案。研究過程中的主要特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)主題活動(dòng)的開展，如開展低年級段的讀童謠活動(dòng)、在體育活動(dòng)和課間游戲中唱童謠、組織學(xué)生和家長中開展綠色童謠創(chuàng)作和傳唱活動(dòng)、通過紅領(lǐng)巾廣播站每周播報(bào)優(yōu)秀童謠、利用主題班隊(duì)會課演童謠以及“童謠大王”“童謠之星”評選活動(dòng)等?；顒?dòng)的開展?fàn)I造了一種健康向上的文化氛圍，讓教師和學(xué)生在參與的過程中體會到中華美德的價(jià)值，感受到優(yōu)秀文化的影響。

經(jīng)過四年多的不懈地探索與實(shí)踐，東苑人在綠色童謠豐富校園文化方面已經(jīng)開創(chuàng)出自己獨(dú)有的校園文化特色，并結(jié)出豐碩的成果，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

綠色童謠傳唱活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生文明意識，豐富了校園文化。今年，學(xué)校組織學(xué)生舉辦了兩期《優(yōu)秀童謠大家唱》專題文化長廊，在豐富的洗手間文化中也體現(xiàn)了童謠內(nèi)容，將優(yōu)秀童謠布置在校園顯目位置，讓每一幅作品都富含教育意義，每一面墻都能說話。同時(shí)我們結(jié)合學(xué)校的常規(guī)教育，讓學(xué)生在文明、禮儀、實(shí)踐活動(dòng)、環(huán)保中，用童謠中的道理規(guī)范和引導(dǎo)自己的行為。學(xué)校的每一個(gè)角落，充滿童謠文化的氣息；學(xué)生的每一個(gè)空間，都融入了童謠，潤物細(xì)無聲。

童謠贏得了課堂教改，當(dāng)前的小學(xué)語文教學(xué)，名家輩出，什么本色語文，詩意語文，情智語文等等，層出不窮，我們的課文改寫童謠，數(shù)學(xué)童謠，可能也是一朵奇葩，形成了學(xué)校的教改個(gè)性。我們的童謠經(jīng)典誦讀，既傳承了傳統(tǒng)文化，又焊接了當(dāng)前的新文化，給孩子打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新童謠創(chuàng)作，學(xué)生們各顯神通，個(gè)性各異，思路廣寬，有視空萬里，思接千載之感。

在童謠創(chuàng)作教學(xué)中，教師們一邊收集，一邊研究，一邊實(shí)踐，一邊梳理，開發(fā)了教師編寫校本課程的能力：一是研究能力的提升，原本不知何為研究，現(xiàn)在梳理出了一條研究實(shí)踐的路子；二是提高了教師的語言功能，特別是節(jié)奏語言的掌握和運(yùn)用；三學(xué)會了編輯能力，會編報(bào)編書。每班都編寫有童詩童謠集。教師通過課題研究，更新了教育理念，促進(jìn)自了身的專業(yè)發(fā)展。對綠色童謠的創(chuàng)作研究，取得了一定的進(jìn)展。

我校在市區(qū)最先開展童謠活動(dòng)研究，如今全市已經(jīng)推展開來，取得了較好的效果。2011年安徽省優(yōu)秀童謠啟動(dòng)儀式選在我校開展，也是因?yàn)槲倚Ｍ{研究起步早，推動(dòng)好。童謠研究作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的一方面，今年暑假中央電視臺來我校作了論壇專題采訪。蘇校長創(chuàng)作的童謠《校園多美好》這首童謠在參加馬鞍山市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中獲表演一等獎(jiǎng)和創(chuàng)作獎(jiǎng)；該節(jié)目影像資料同時(shí)獲安徽省中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)二等獎(jiǎng)和創(chuàng)作獎(jiǎng)，還多次參加市廉潔文化演出，受到多方面領(lǐng)導(dǎo)的好評。有幾十位老師、學(xué)生、家長的童謠作品在報(bào)刊發(fā)表，多位老師相關(guān)論文獲獎(jiǎng)，其中蘇娜校長論文《讓童謠煥發(fā)出時(shí)代的心聲》獲得省一等獎(jiǎng)；陳燕、洪成老師的論文《唱響綠色童謠，豐富校園文化建設(shè)》獲得省二等獎(jiǎng)。

結(jié)束語。

現(xiàn)如今“讀童謠、寫童謠、唱童謠”活動(dòng)已成為東苑的一個(gè)特色亮點(diǎn)，把學(xué)生、家長、教師創(chuàng)編的童謠上升為校本課程，進(jìn)行童謠課程設(shè)置，向縱深推廣開，繼續(xù)挖掘童謠育人功能和輻射功能，讓童謠走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)家庭，與經(jīng)典誦讀并行，與建立學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)結(jié)合起來，以童謠為抓手進(jìn)行輻射，從而打造出具有東苑特色的小學(xué)校園文化。

學(xué)校栽菜苗實(shí)踐心得體會篇十三

學(xué)校支教實(shí)踐是大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，旨在通過志愿者們的辛勤付出，幫助貧困地區(qū)的學(xué)校提高教學(xué)水平和師資力量，促進(jìn)教育公平和地區(qū)發(fā)展。在這一過程中，我深刻感受到了自己的成長和變化，同時(shí)也收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)與感悟。以下是我在學(xué)校支教實(shí)踐過程中的心得體會。

第一段：支教前的準(zhǔn)備工作。

在支教實(shí)踐開始前，我們通過系統(tǒng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)了相關(guān)教育理論知識和教學(xué)技巧，并深入了解了所要支教的學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況。這使我進(jìn)一步認(rèn)識到教育資源的不均等現(xiàn)象，激發(fā)了我對改變這一現(xiàn)狀的動(dòng)力。在準(zhǔn)備工作中，也要自覺培養(yǎng)一種包容心態(tài)，尊重當(dāng)?shù)氐慕逃幕土?xí)慣，不以西方教育模式為標(biāo)準(zhǔn)，而是尊重當(dāng)?shù)氐慕逃攸c(diǎn)，注重本土化教學(xué)方法的探索。

第二段：生活與工作的困難與挑戰(zhàn)。

在支教實(shí)踐中，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，由于地域和氣候的不同，我需要盡快適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境和天氣情況。其次，與學(xué)生的交流也是個(gè)大問題。由于我們和學(xué)生的文化背景和語言之間的差異，初期的交流困難重重，需要我們?nèi)ブ鲃?dòng)尋找適合雙方的交流方式。此外，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與動(dòng)力普遍較低，我們需要通過各種激勵(lì)方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們主動(dòng)參與課堂教學(xué)。

第三段：認(rèn)識特殊群體學(xué)生，發(fā)現(xiàn)潛力和興趣。

在支教實(shí)踐中，我接觸到了許多特殊群體的學(xué)生，如留守兒童、貧困學(xué)生等。這些學(xué)生從小就面臨著諸多困難，家庭環(huán)境不好，缺乏父母的陪伴和關(guān)愛。然而，通過與他們的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們也有許多潛力和興趣，只是缺乏了一個(gè)提供平等機(jī)會與環(huán)境的平臺。因此，我們要針對這些學(xué)生的具體情況和特點(diǎn)，制定有針對性的教育方案，激發(fā)他們的潛能，讓他們感受到希望和愛。

第四段：與當(dāng)?shù)貛熒那楦薪涣髋c融入。

在支教實(shí)踐中，我與當(dāng)?shù)氐膸熒⒘松詈竦那楦屑~帶。師生之間的相互交流和師生之間的相互幫助，讓我更加深刻地感受到了教育的意義。在實(shí)踐過程中，我不僅是學(xué)生的老師，更是他們的朋友和父母。我努力與他們?nèi)跒橐惑w，了解他們的需求和困難，并盡力提供幫助。同時(shí)，我也深刻感受到了教育對于改變學(xué)生命運(yùn)的巨大推動(dòng)力，這進(jìn)一步堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)的決心。

第五段：對教育公平和社會責(zé)任的思考。

通過支教實(shí)踐，我進(jìn)一步思考了教育公平和社會責(zé)任的問題。我認(rèn)識到，不同地區(qū)的教育資源和發(fā)展水平存在嚴(yán)重的不平衡，貧困地區(qū)的學(xué)校和學(xué)生面臨巨大的困難。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有責(zé)任為改善這一現(xiàn)狀做出自己的努力。因此，我決定將來從事教育事業(yè)，為貧困地區(qū)的學(xué)生提供更好的教育機(jī)會，促進(jìn)教育公平和社會發(fā)展。

總結(jié)：

通過學(xué)校支教實(shí)踐，我在教育和社會實(shí)踐中得到了深刻的體驗(yàn)和思考。我了解到教育的力量和意義，對教育公平和社會責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識。同時(shí)，我也明白了作為大學(xué)生應(yīng)該有的使命和責(zé)任。這次支教實(shí)踐經(jīng)歷將伴隨我一生，成為我努力前行的動(dòng)力。我相信，只要我們每個(gè)人都積極參與到支教實(shí)踐中，為教育公平貢獻(xiàn)自己的力量，我們的社會將變得更加美好和充滿希望。

學(xué)校栽菜苗實(shí)踐心得體會篇十四

學(xué)校實(shí)踐班是為了讓學(xué)生將在課本上學(xué)到的知識與實(shí)際生活相結(jié)合而設(shè)立的一種特殊課程。我最近參加了學(xué)校實(shí)踐班，通過這次經(jīng)歷，我收獲了很多。以下是我對學(xué)校實(shí)踐班的心得體會。

首先，學(xué)校實(shí)踐班提供了一個(gè)了解職業(yè)世界的機(jī)會。在實(shí)踐班中，我們有機(jī)會與企業(yè)合作，親身體驗(yàn)他們的工作環(huán)境和職業(yè)要求。例如，在一次實(shí)踐班活動(dòng)中，我們到了一家大型的通訊公司參觀，并和工程師們進(jìn)行了深入的交流。這使我更加了解了通訊行業(yè)的職業(yè)機(jī)會和發(fā)展前景，同時(shí)也讓我對未來的職業(yè)選擇有了更清晰的認(rèn)識。

其次，學(xué)校實(shí)踐班培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。在實(shí)踐班中，我們經(jīng)常需要與同學(xué)們一起完成各種任務(wù)和項(xiàng)目。這不僅鍛煉了我們的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，還能夠讓我們學(xué)會傾聽和尊重他人的意見。例如，在一次實(shí)踐班項(xiàng)目中，我們需要設(shè)計(jì)并制作一個(gè)機(jī)械裝置。每個(gè)人都有自己的想法和看法，但是通過充分的討論和合作，我們最終完成了一個(gè)令人滿意的作品。這個(gè)過程中，我意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并從中體會到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂趣。

再次，學(xué)校實(shí)踐班提升了我的實(shí)際操作能力。在實(shí)踐班中，我們有機(jī)會親自動(dòng)手實(shí)踐并運(yùn)用所學(xué)知識。例如，在一次實(shí)踐班活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了如何修理自行車。雖然這聽起來有些簡單，但在實(shí)際操作中，我們遇到了許多問題和挑戰(zhàn)。通過實(shí)踐，我們掌握了一些實(shí)用的技能，比如如何換胎和調(diào)整剎車等。這讓我相信知識只有在實(shí)踐中才會變得更加豐富和深入。

此外，學(xué)校實(shí)踐班也激發(fā)了我的創(chuàng)新思維能力。實(shí)踐班中，我們經(jīng)常需要面對各種問題并提出解決方案。例如，在一次實(shí)踐班活動(dòng)中，我們被要求設(shè)計(jì)一個(gè)環(huán)保的產(chǎn)品來解決城市垃圾處理問題。在和同學(xué)們的討論和思考中，我學(xué)會了從不同的角度思考問題，并尋找創(chuàng)造性的解決方案。這樣的經(jīng)歷讓我明白，創(chuàng)新思維能力對于解決實(shí)際問題非常重要，而學(xué)校實(shí)踐班正是培養(yǎng)這種能力的良好平臺。

總的來說，參加學(xué)校實(shí)踐班是一個(gè)非常有價(jià)值的經(jīng)歷。通過實(shí)踐，我不僅能夠?qū)⒄n本上的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，還能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神、提升實(shí)際操作能力和創(chuàng)新思維能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，這些都將對我有著積極的影響。因此，我會繼續(xù)積極參與學(xué)校實(shí)踐班，并努力將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，為自己的未來做好準(zhǔn)備。