當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。我們如何才能寫得一篇優(yōu)質的心得體會呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦綠色生活讓家更美心得體會及收獲一

在人類不斷發(fā)展的時候，伴隨著我們的不是優(yōu)美的環(huán)境，茂密的樹林，清澈的河流，綠油油的草地，盛開的鮮花;鳥兒不在天空中自由翱翔，動物們不在自己的“地盤”上自由地奔跑……而是光禿禿的山坡、發(fā)黑的河水、枯萎的草地……是讓人感到窒息的環(huán)境。這富有詩情畫意的美景不能伴隨在我們的身邊嗎?

在一個晚上，我們一家子坐在電視前看新聞，這時電視上在放某地區(qū)的小孩，電視上一個骨瘦如柴的小男孩，拿著一個破破爛爛的塑料碗，看著天空好像在期盼著什么，原來在那個地區(qū)很少下雨，幾乎處于要幾個月才下一次雨。在那時，我還不以為然，以為不會有這種事發(fā)生……

在這個星期五，我爸忽然和我說，明天停水一天，我并沒有說什么，就說了句知道了，就走進了房間。

在星期六早上起來，要去洗臉，發(fā)現(xiàn)沒有水出來，忽然想到昨天我爸說今天停水，在想要怎么辦啊!在心里想了想：算了，不洗就不洗吧，反正就只有一天而已。我來到餐桌前，發(fā)現(xiàn)只有用塑料袋裝好的面包和豆?jié){，感覺很奇怪，就問媽媽：“怎么沒有粥啊?”我媽說：“不是停水了嗎，拿來水燒粥啊，今天沒水就吃面包……”

這時，我突然想到了那個骨瘦如柴的小男孩，忽然覺得我錯了，那條新聞是真的，這個時候，我呆呆的問媽媽：“世上有沒有沒水的國家嗎?”我媽先愣了一愣，然后說：“世上有很多國家沒有水，我們國家也屬于水源缺少的國家呢?！边@是我發(fā)現(xiàn)了水的重要性，我忽然懊悔一前怎么那么浪費水資源呢!

為了讓我們的生活更美好，我放聲呼吁人們：共創(chuàng)綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護自然、保護環(huán)境、保護生態(tài)平衡。

讓我們的家園更美好、更輝煌、更燦爛!

推薦綠色生活讓家更美心得體會及收獲二

同學們，環(huán)保知識你們了解多少，知道多少保護環(huán)境是人類有意識地保護自然資源并使其得到合理利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞。環(huán)境遭破壞的原因有許多，有人為原因，也有自然原因。不過大多數(shù)是人們亂砍亂伐，亂扔垃圾等因素。

近幾年，因為人類大量砍伐樹木、破壞環(huán)境，使植被遭到破壞，造成了土地沙漠化、水土流失等現(xiàn)象。樹木也漸漸減少，于是，二氧化碳無法吸收，大量的二氧化碳使空氣變得溫暖，就造成了世界上目前出現(xiàn)的狀況：氣溫逐漸增高。

然而，造成這個現(xiàn)象的原因是什么呢我們人類為了自己的生存、為了自己生活的更好，不顧地球母親的身體。工廠里亂排放污水，煙囪冒著濃濃黑煙，亂砍伐森林樹木，浪費資源……使清澈的河水變得渾濁，茂密的森林變得狼狽不堪，蔚藍的天空變得灰暗，碧綠的青山變得光禿禿。所以，使江河附近的水土流失，造成了洪水這個現(xiàn)象。泥石流、森林火災、動物絕跡、水源嚴重缺乏等一連串的災害接二連三，使我們的地球母親難以承受。這都是人們自作自受的后果，損失了這么多，我們能怪誰呢還不是怪我們自己，我們每一個人都有一份責任，畢竟，地球是我們大家共同的。

這些年來，我們國家也受到了嚴重的環(huán)境污染，特大沙塵暴在我國一次又一次發(fā)生，它將會掩埋草地、吞毀家園，嚴重地影響了人民的生活，使我們難以生存。綠色的草地將會變成沙漠，大樹將會永遠臥倒在地，而我們也不會快樂生活：幸福沒有了，親人沒有了，連我們賴以生存的地球也會在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一樣。然而這不僅是沙塵暴帶來的災難。

每當4月22日，這是地球的節(jié)日，至今已經(jīng)30年了，就因為“三廢”污染(廢水、廢氣、廢渣)和“十大污染”，每年造成了全世界部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而，白色污染已經(jīng)有了自由，它在天空中胡作非為，把空氣和臭氧層的衣服扎破，他讓沙漠上的沙子飛得永遠不得停息，攪亂了人民的生活。大自然不敢與它作對，匆匆忙忙的離開了人們。

如果我們再不能夠制止，白色污染會給人類嚴重的懲罰，到了最后，不僅是珍稀的動植物，就連我們人類，最終將會滅絕在沙漠上。

而我們，難道就只能袖手旁觀嗎難道我們只能看著這美麗而脆弱的地球永遠消失在人間嗎從此，我們還能看到風吹草地見牛羊，白云下面馬兒跑的那種景象嗎雖然我們只是學生，但是我們能夠為家鄉(xiāng)做出一點貢獻，讓地球在希望中崛起

同學們，我們離不開賴以生存的地球，共同的命運把我們聯(lián)系在一起，大自然多么盼望它能回到家園，地球母親把重任托付在人類的身上，因為只有我們才能挽回地球和人類的幸福：讓綠色不再嘆息，大自然不再哭泣，讓地球母親的傷痕消失，讓明天的地球更加美麗、堅強、可愛!

推薦綠色生活讓家更美心得體會及收獲三

31、改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來是我們共同的愿望。

32、還不低碳嗎?你out了。

33、地球資源人人有份，節(jié)能減排家家有責。

34、一點一滴關系節(jié)能攻堅，一舉一動成就低碳家園。

35、節(jié)能低碳，科學發(fā)展。

36、要做保護環(huán)境的有為之人，不做污染環(huán)境的負罪之輩。

37、生態(tài)東營要節(jié)能，從我做起顯文明。

38、保護戈壁植被，防止沙塵污染，保護大氣環(huán)境。

39、商洛新村是我家，節(jié)能低碳靠大家。

40、倡導綠色消費，共建美好家園。

41、低碳生活，讓我們生活的更美好。

42、地球能源有窮時，節(jié)能低碳無盡期。

43、環(huán)境保護是我國一項基本國策。

44、保護環(huán)境是一項必須長期堅持的基本國策。

45、倡導低碳生活呵護生態(tài)家園共享碧水藍天。

46、它失去了保護，我們就失去了健康。

47、為了地球的明天，請奉獻您的一小時。

48、美化生活，凈化心靈。

49、節(jié)能n次方，地球更健康。

50、愛花、愛草、愛樹、愛校園。

51、爭當節(jié)能減排小衛(wèi)士，樂做低碳環(huán)保小主人。

52、樹立大環(huán)境意識，保護生態(tài)環(huán)境。

53、保護環(huán)境，功在當代，利在千秋。

54、人類只有好好地對待大自然，大自然才能無限地回報人類。

55、低碳環(huán)?？看蠹?，綠色走進你我他。

56、當綠色褪去，就意味著人類走向命運的低谷。

57、保護環(huán)境系各人，美化校園靠大家。

58、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧。

59、控制全球變暖刻不容緩。

60、人人節(jié)能，綠色人生。

推薦綠色生活讓家更美心得體會及收獲四

市規(guī)劃系統(tǒng)全體干部職工：

蔚藍的天空，清新的空氣，是我們共同追求的“宜居夢”。當城市里穿行的汽車越來越多，道路顯得越來越擁堵時;當路上花費的時間越來越長，出行不再便捷時;當停車位難以滿足所有干部職工需求時;當我們呼吸的空氣越來越差，藍天白云難以再現(xiàn)時;我們是否能身體力行，為交通的暢通、為綠色的環(huán)境、為局機關大廈停車困難的緩解，做一些力所能及的事情。

環(huán)保低碳、綠色出行是文明城市的標志之一。作為學習、工作、生活在一員，我們是城市的主人;建立和諧文明、生態(tài)環(huán)保的城市空間，需要我們規(guī)劃人的共同參與和努力。為此，我們向全市規(guī)劃系統(tǒng)的干部職工發(fā)出如下倡議：

一、爭做綠色出行的先行者

我們倡議城市的規(guī)劃者、測繪者們，以身作則、嚴格遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成文明交通習慣;錯峰出行，少開車、多走路、不添堵，為大家樹立好榜樣。

倡議在日常出行時，多選用公共交通。選乘軌道交通、選乘公交汽車;近距離的出行，選用公共自行車或步行。

倡議有私家車的家庭少開一天車，讓我們的家園多一路暢通、多一些綠色與文明、多一份健康與幸福。

二、爭做綠色出行的倡導者

通過參與“綠色出行從我做起”倡議活動，提升全體干部職工們的環(huán)保意識，積極向身邊的親朋好友宣傳“綠色出行、文明出行”的意義，主動承擔起綠色宣傳的責任和義務。人人爭做綠色出行的宣傳者、推廣者、倡導者。

親愛的規(guī)劃人，環(huán)保是一種時尚，與人方便，與己方便，您的正確選擇將為文明帶來不一樣的精彩!讓我們大家行動起來，一起綠色出行，為創(chuàng)建綠色低碳的文明甬城給力、加油!

x市規(guī)劃局

x年5月27日

推薦綠色生活讓家更美心得體會及收獲五

老師們，同學們：

今年6月17日至23日是全國節(jié)能宣傳周，宣傳周活動以“綠色發(fā)展 節(jié)能先行”為主題;其中，6月19日是全國低碳日，活動主題為“提升氣候變化意識，強化低碳行動力度”。值此節(jié)能宣傳周之際，我們從身邊小事做起，向全體師生發(fā)出如下倡議：

一、綠色生活，發(fā)揚勤儉節(jié)約美德

1、節(jié)約用水，及時關閉水龍頭，做到人離水斷。

2、響應“限塑令”，使用布袋子取代塑料袋，盡量不用一次性塑料制品。

3、分類處理垃圾、廢紙、飲料瓶、電池等廢棄物，盡可能循環(huán)再利用。

4、節(jié)約每一粒糧食，杜絕奢侈飲食，提倡“光盤”行動。

二、低碳辦公與學習，促進低碳社會發(fā)展

1、離開辦公室、教室、寢室時，隨手關閉照明燈、風扇、電腦、投影儀及其它用電設備。

2、辦公室、教室、寢室、走廊，充分利用自然光照明，在光線充足的情況下不開室內照明燈。

3、夏季使用空調，空調溫度不低于26度;做到無人時不開空調，開空調時不開門窗;下課、下班前20分鐘關閉空調。

4、積極推廣“無紙辦公”、“無紙通信”，節(jié)約打印、復印用紙，提倡雙面使用打印紙。

5、購買、使用節(jié)能辦公、學習用品，提倡高年級同學將自己使用過的資料、書籍送給學弟學妹們。

三、節(jié)能有我，踐行節(jié)能減排承諾

1、綠色出行，減輕城市道路交通壓力;提倡公共交通、自行車、步行等綠色低碳出行方式。

2、提倡自備水杯，少飲瓶裝水，減少一次性制品的使用。

3、人人講節(jié)約，處處講節(jié)約，爭當節(jié)能宣傳員和監(jiān)督員，隨時糾正他人的浪費行為。

4、加強學習節(jié)能知識，提升節(jié)能意識，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的生活習慣。

四、積極參與“低碳日”能源緊缺體驗活動

6月19日“全國低碳日”當天，建議全體師生積極參與能源緊缺體驗和綠色低碳出行活動，乘坐公交車、地鐵、騎自行車或步行上下班，盡量不開空調或將溫度設置為26度，以綠色低碳的辦公、學習模式和出行方式支持節(jié)能降耗。

老師們，同學們，有一種行動叫節(jié)能，有一種生活叫低碳，有一種希望叫綠色，有一種未來叫發(fā)展。節(jié)能減排就在我們身邊，舉手之勞，容易做到。請全體師生增強節(jié)能減排從我做起的責任意識，共同珍惜我們的資源、環(huán)境，厲行勤儉節(jié)約，堅持環(huán)保低碳，締造綠色生活，為建設美麗節(jié)約型校園，貢獻自己的力量。

推薦綠色生活讓家更美心得體會及收獲六

“綠色生活，我家最美”倡議書

全州廣大學生及家長：

為進一步引導廣大家庭樹立節(jié)約和環(huán)保意識，踐行綠色生活方式，助力恩施州創(chuàng)建國家級省級生態(tài)文明建設示范區(qū)，在“六一”國際兒童節(jié)和6.5世界環(huán)境日來臨之際，恩施州婦聯(lián)、州教育局特向全州廣大學生及家長發(fā)出如下倡議：

一、爭做“綠色理念”的宣傳者。樹立綠色環(huán)保的理念，增強節(jié)約和環(huán)保意識，學習環(huán)保知識;積極向身邊人宣傳環(huán)保知識、綠色生活常識，推廣節(jié)能低碳技巧;倡導實行低能量、低消耗、低開支、低代價的低碳生活方式，努力營造節(jié)約能源、合理消費、健康生活的良好氛圍，讓綠色環(huán)保理念深入人心。

二、爭做“綠色生活”的踐行者。從現(xiàn)在做起、從點滴做起、從家庭做起，小手拉大手，小家?guī)Т蠹?，自覺踐行簡約適度、綠色低碳的生活方式。堅持能走路不騎車、能騎車不坐車、能坐車不開車;堅持選用綠色產(chǎn)品，少使用一次性用品，不隨意丟棄垃圾;堅持減少能源消耗，節(jié)約水、電、氣、糧等資源，讓綠色家庭成為社會主流。

三、爭做“綠色恩施”的建設者。積極參加義務植樹等公益活動，綠化環(huán)境、美化家園，珍惜保護身邊的綠化成果，形成“植綠、護綠、愛綠、興綠”的社會共識;積極參加生態(tài)環(huán)保志愿活動，堅決反對破壞、浪費、污染等行為，像對待生命一樣對待我們的生態(tài)環(huán)境，讓綠色成為恩施永恒底色。

讓我們積極行動起來，從自身做起、從現(xiàn)在做起，以小手拉大手，讓恩施的天更藍、水更清、地更綠，人民的生活更美好，為推動恩施綠色發(fā)展、高質量發(fā)展作出應有的貢獻。

恩施州婦女聯(lián)合會 恩施州教育局

推薦綠色生活讓家更美心得體會及收獲七

我們生活在幸福的21世紀。可也是最可悲的21世紀，因為全球環(huán)境問題日益嚴重，首當其沖的就是全球變暖問題。

全球變暖會引起世界各地區(qū)降水與干濕狀況的變化，進而導致世界各國經(jīng)濟結構的變化。中緯度地區(qū)將會因氣候變暖使蒸發(fā)強烈而變得干旱，現(xiàn)在農業(yè)發(fā)達的地區(qū)將退化成草原;高緯度地區(qū)則會因變暖而增加降水，溫帶作物將可以在此安家。但就全球來看，氣候變暖對世界經(jīng)濟的負面影響是主要的，得到好處的僅是局部某些地區(qū)。

城市的氣溫比近郊要高得多，如同一座暖和的島嶼。我國最大的城市“熱島”北京，比郊區(qū)溫度高出9.6度，上海與郊區(qū)的最大溫差也達6.8度。造成城市“熱島”效應的原因在于城市人口集中并不斷增多，工業(yè)發(fā)達，居民生活、工業(yè)生產(chǎn)和汽車等交通工具天天要消耗大量的煤、石油、天然氣等燃料，釋放出大量的人為熱。還有一個原因是城市中由混凝土、石料、磚瓦堆砌成的建筑群與柏油、水泥、陶瓷、石料等鋪設的路面、人行道、廣場，代替了原為植被、作物覆蓋的自然地面。它們反射率小，熱容量高，大量吸收太陽能。

為了地球的明天，不要再亂丟垃圾，不要捕獵野生動物;不要亂采濫開礦產(chǎn)資源，不要污染環(huán)境，不要破壞生態(tài)平衡;為了地球的明天，請積極回收廢紙,盡量使用再生紙。你可知道，回收100千克廢紙能生產(chǎn)800千克的再生紙，這意味著可以少砍17棵大樹。過期的掛歷紙可以用來包書皮,你用過的課本可以留給低年級的同學再用。請記住，即使是一張廢紙,還可以再生兩次。

把我們的空調調高到環(huán)保溫度26度，26度使空調比較省電。同學們你們知道電是怎么來的嗎?電是用煤燒出來的我們一年燒的煤所排放出的二氧化碳的數(shù)量可是一個驚人的數(shù)目所以大家少用電就是在減少二氧化碳的排放量了。

少買不必要的家用電器，因為，生產(chǎn)電器的工廠也屬于工業(yè)工廠我在前面也提過了,工業(yè)工廠是排放二氧化碳最多,所以,大家一定要少買不必要的電器哦!

少用一次性電池，因為，生產(chǎn)電池的工廠也是工業(yè)工廠哦!而且一顆電池可以污染一個人一生所需要的水，所以,不但要少用一次性電池而且用完了也不可以亂丟哦!

保護環(huán)境人人有責，這句話都是大家熟悉的，現(xiàn)在大家不但要把它記在心里還要行動起來哦!保護環(huán)境就是保護我們的地球母親和給我們后代一個健康綠色的家園。

推薦綠色生活讓家更美心得體會及收獲八

洞頭縣第二中學是浙江省b類普通中學，學校的辦學條件相對落后，辦學競爭力因此而無法實質性提高，為了改變這種狀況，學校領導班子確定了從“和諧校園”到“品牌學?！钡霓k學路子，著重從學校的內涵積淀入手改變學校自身品質，并由內涵而外延地提高學校的社會聲譽，“綠色學?！眲?chuàng)建成為“和諧校園”建設的有效載體，幾年來，堅持不懈的努力終于取得了可喜的成果。

（一）統(tǒng)一思想，加強領導，完善管理，為創(chuàng)綠奠定組織和制度基礎。

環(huán)保教育一直作為我校德育的一項重要內容，受到普遍重視，而且我們將“綠色學?！钡膭?chuàng)建視為提高辦學品位、深化素質教育的重要環(huán)節(jié)。在創(chuàng)建市“綠色學?！钡臏蕚潆A段，我們組織教師認真學習各級教育行政部門關于創(chuàng)建“綠色學?！钡挠嘘P文件，學習各地學校創(chuàng)“綠色學?！钡慕?jīng)驗，進一步提高對“創(chuàng)綠”活動的認識，確立了“創(chuàng)綠”要以人為本，著眼于引導全體師生積極參與，著力于師生環(huán)保素質提高的意識，我們的環(huán)?？谔柺牵鹤キh(huán)保教育、創(chuàng)綠色學校，建生態(tài)家園。

在統(tǒng)一思想，提高認識的基礎上，我們加強了對“創(chuàng)綠”工作的領導，學校于20xx年3月成立了創(chuàng)建市綠色學校的領導小組和環(huán)保教育教研組，領導小組由校長擔任組長，辦公室主任擔任副組長，其他處室負責人及有關人員為成員，環(huán)保教育教研組由教務處主任擔任組長，生化及其他相關老師為成員。并將此項工作融入到學校環(huán)境教育的全過程，列入學校教育教學工作的主要議事日程，落實到學校、教務處、德育處、團委、總務處、教研組、學生會及教師教學工作計劃和班主任老師工作計劃中去。

20xx年9月，由于人員變動和創(chuàng)綠工作進入實施階段等實際原因，我們對創(chuàng)建市綠色學校的領導小組和環(huán)保教育教研組進行了調整，充實了骨干力量。本學期以來，多次召開行政會議專門討論研究“綠色學?！眲?chuàng)建工作，并專程前往“國家級綠色學校”洞頭縣城關二小進行實地考察學習，制定了洞頭二中創(chuàng)建溫州市“綠色學?！本唧w實施方案，對環(huán)境教育宣傳、環(huán)保培訓、課程設置、學科滲透，校園綠化美化等各項工作進行細致明確的分工和布置，將責任落實到人，進一步健全學校各處室、各崗位的創(chuàng)建“綠色學?！钡南嚓P規(guī)章制度，形成了比較完善的制度系統(tǒng)，多層次地推進環(huán)境教育，全方位地進行管理督促。同時學校在經(jīng)費投入上為創(chuàng)建“綠色學?！碧峁┝吮ＷC，在環(huán)保教育、校園環(huán)境建設、綠化美化凈化亮化等方面投入了大量資金，為了創(chuàng)建“綠色學校”，幾任校長先后投入資金近40萬元，本學期在學校園綠化、美化方面投入已經(jīng)超過10萬元。。

這一切都為我校創(chuàng)建市“綠色學校”工作順利進行奠定了組織和制度基礎，提供了可靠的物質保障。

（二）科研先導，學科滲透，注重實踐，讓“綠色”走進課堂、走近學生

在創(chuàng)建“綠色學?！钡倪^程當中，我們認識到加強環(huán)境教育，提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保能力是建設“綠色學?！钡闹攸c，因此，我們在創(chuàng)建“綠色學校”之初就把環(huán)境教育作為重點來抓。并在創(chuàng)建過程當中，我們逐漸認識到環(huán)境教育應以學科滲透教育為主，努力探索學科滲透環(huán)境教育的有效途徑和方法，同時注重開設環(huán)境教育綜合活動課程和學校組織的實踐活動，使師生既對環(huán)境有感性的認識，又增強“有效參與”的環(huán)保能力的實踐和訓練。

1．增強教師環(huán)境意識，提高教育科研能力。

首先，我校定期對教師開展環(huán)境知識講座，通過網(wǎng)絡了解環(huán)境教育信息。其次，倡導教師通過對課堂教學的探討和不斷推進教育科研，進行了與環(huán)境教育有關的教育課題研究。我們要求教師善于研究和反思，改進教學方法，做到有機、有理，提高環(huán)境教育的實效。再次，在學校教育、教學評價體系中，體現(xiàn)對環(huán)境教育這一指標的重視，保證了環(huán)境教育的持久有效地進行。經(jīng)過努力，我校教師的環(huán)境教育意識、能力正隨著教育科研意識、能力不斷增強而提高。

2．充分挖掘課程內涵，有機滲透環(huán)境教育。

實施環(huán)境教育的關鍵是教師，基本途徑在課堂。課堂教學是對學生進行各種教育的主渠道，也是環(huán)保教育的主渠道。因此我們堅持以立足課堂，增強綠化意識為指導思想，在不增加課時，不增加學生負擔，不影響正常教學的情況下，針對中學生的思想和行為特點，有機滲透環(huán)境教育。尤其是地理、生物、化學、物理等幾門學科的教學內容，都與環(huán)境問題有著密切的聯(lián)系，可以滲透的內容很多，因此其環(huán)境教育開展得較好；另外，語文、美術等學科閱讀、鑒賞和創(chuàng)造方面也突出了“人與自然”、“人與環(huán)境”的主題。高一的地方課程“人、自然、社會”則由林德榮老師進行專門的知識講座。在學科中教學滲透環(huán)境教育，我們特別注意處理好環(huán)境教育與學科教學目標所達成的關系，不喧賓奪主，不主次顛倒，力求恰到好處。

3、注重學生行為實踐，增強綠色環(huán)保能力，

實踐活動是提高環(huán)境教育實效性、增強師生參與環(huán)保教育的最有效形式。我們非常講究課內外結合，在學科滲透的同時，適當把環(huán)境教育向課外延伸，做到“滲于課內，寓于課外”，根據(jù)學校和學生的實際，結合學校德育處、團委的工作計劃，開展了融行為習慣教育、愛國愛鄉(xiāng)教育和環(huán)境教育為一體的綜合實踐活動，并將學生參與環(huán)保實踐活動的效果與《德育學分手冊》掛鉤。在環(huán)保教育教研組的指導下設有環(huán)保興趣小組，開展有關人口、自然、環(huán)境等方面的研究性學習、嘗試環(huán)境監(jiān)測和保護考察實踐活動，通過活動加強了學生對環(huán)境教育和環(huán)境保護的重要性認識，進一步規(guī)范了學生的生活習慣，使學生的環(huán)境保護能力得到了較大程度的提高。

通過教育科研、學科滲透和一系列的實踐活動，真正做到讓師生充分地了解“綠色”，親近“綠色”，讓“環(huán)?！弊哌M課堂、走近學生。

（三）重視宣傳，氛圍熏陶，環(huán)境育人，提高環(huán)境教育活動的實效性。

首先，學校充分利用有效的教育資源，營造環(huán)保教育的濃厚氛圍，把環(huán)保宣傳作為環(huán)境教育的切入點，利用以紀念日或節(jié)日為契機進行宣傳，如3月12日的“植樹節(jié)”，3月22日的“世界水日”，4月22日的“地球日”，6月5日的“世界環(huán)境日”，7月11日的“世界人口日”等與環(huán)境保護這一教育主題有密切的關系的日子，組織學生配合社會開展有關活動，如我們的青年志愿者、團員經(jīng)常參加居委會、街道環(huán)境保護活動。同時圍繞這些節(jié)日的不同主題，在學校內舉行專題性紀念活動、教育活動，以強化環(huán)保意識。

其次，我們開辟了環(huán)保教育宣傳欄，增添了環(huán)保宣傳標語（牌），圖書室、閱覽室增置了大量有關環(huán)保知識的書刊，教師辦公室、學生寢室、教室開展凈化、美化評比，舉行班級綠色環(huán)保黑板報競賽，開展環(huán)境教育周活動，等等，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。利用學校的廣播臺、升旗儀式的國旗下講話、晨會、班會課等載體進行環(huán)境教育，并開展以“環(huán)?！睘橹黝}的主題班會評比。此外，還發(fā)揮團委、學生會以及語文組下面設置的各種語文社團（記者團、演講團、書畫手抄報團、讀書論壇團等）的功能和優(yōu)勢，開展了一系列以“綠色環(huán)?！睘橹黝}的各類活動，如手抄報展覽、現(xiàn)場作文競賽、書法比賽、演講比賽等。

再次，學校將硬件設施的改建、添置，校園環(huán)境綠化、美化和校園文化建設相結合。一年來對學生寢室、浴室、食堂、教室的墻面等進行改造；添置了不少電腦、體育器材等教育教學設備；增建了雕塑、趣味小品；擴展了綠化帶，校園可綠化面積的綠化率達98。4%。同時，非常重視綠色環(huán)境和學校設備的維護：對衛(wèi)生死角進行大清除、大檢查；對垃圾按可回收和不可回收進行分類收集處理；定期對食堂飲食衛(wèi)生進行檢查；定期開展對生物、物理、化學實驗室的設備安全檢查；按班級對校園綠化場地進行分管養(yǎng)護，各班都提出了鮮明的環(huán)?？谔?；我們通過嚴格訓練使每個學生養(yǎng)成愛護、保護環(huán)境的習慣，成為自覺維護學校優(yōu)美環(huán)境的“使者”。

最后，我校通過諸多實際工作的積累，充分認識到環(huán)境教育不僅已成為一門學科，同時也是一種思想，是一個開放的概念。創(chuàng)建“綠色學?！焙烷L抓不懈的環(huán)境教育使得廣大師生的環(huán)保知識、科普知識日漸豐富，珍惜環(huán)境、保護環(huán)境的意識越發(fā)強烈，環(huán)境教育、環(huán)境保護的能力逐漸提升，這一些可以在每學期組織的教師和學生環(huán)保知識測試的成績中得以體現(xiàn)，更能在師生平時良好的行為習慣上得以證明，在創(chuàng)建綠色學校的過程當中，我們加大了綠色宣傳的力度，重視宣傳熏陶，環(huán)境育人，活動育人，真正做到將“綠色環(huán)?！苯逃⒂谪S富多彩的綜合活動中，切切實實地提高了環(huán)境教育的實效性，成為我?！昂椭C校園”創(chuàng)建的有力保證。

在整個創(chuàng)建“綠色學?！边^程當中，雖然我們在各個方面都進行了不懈的努力，但也存在一些不足。

首先是學生雖然在行為習慣和內在意識上已經(jīng)有了明顯的改觀，學校的風貌因為創(chuàng)建而繼續(xù)超著更加健康的方向發(fā)展，但是在廣度上還不是所有學生的自覺行為，在創(chuàng)建過程當中，還有學生仍游離于學校氛圍之外，在深度上環(huán)境保護有許多仍然是外在的行政要求，還不完全來自學生的內在需求。

其次是通過全體師生員工的共同努力，雖然學校環(huán)境綠意盎然，師生行為規(guī)范有序，綠化、美化效果明顯，但是環(huán)境教育由于受到多個方面的影響而還沒有完全形成學校的固有特色，環(huán)境建設、環(huán)境教育還停留在淺層次的融合之中，還沒有與學校文化建設形成深層次融合的、完全的有機整體。

因此，今后工作在繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的環(huán)境教育傳統(tǒng)的同時，應該著重在改變觀念上狠下工夫，環(huán)境教育與學校的建設、發(fā)展緊密地結合起來，我們的基本方向是堅定不移地走內涵式發(fā)展的道路。

首先是環(huán)境建設必須發(fā)揮庭院優(yōu)勢，努力讓每一面墻、每一個角落都表現(xiàn)出洞二中“健、嚴、勤、特”的校訓精神，使環(huán)保意識成為每一個學生的基本素質。

其次是環(huán)保活動必須體現(xiàn)人本化思想，以學生主體活動式教育為主，積極引導“勤勉、樂學、多思、獨創(chuàng)”的學風朝更深的層次發(fā)展，使環(huán)保行為成為學生的自覺追求。

再次是環(huán)境營造必須宣揚文化品味，宣傳上不斷體現(xiàn)人的責任和價值，以生命意識來促進“文明、進取、求實、創(chuàng)新”校風的強化，使環(huán)保觀念成為學校全體師生的共同精神。

各位領導，洞二中今后的辦學思路是從“和諧校園”到“品牌學?！保G色學校的創(chuàng)建是我?！昂椭C校園”建設的重要載體，在這一過程當中，全校師生已經(jīng)非常真切地看到了“綠色學校”創(chuàng)建所起到的巨大作用，應該說“綠色學校”的內涵非常豐富，我們的創(chuàng)建還只是開始，雖然任重而道遠，但我們將義不容辭地沿著這樣的路子繼續(xù)走下去。

根據(jù)溫州市“綠色學?！痹u估標準以及教育廳環(huán)保局有關文件，結合我?！熬G色學?！眲?chuàng)建的實際，現(xiàn)自查自評如下：

項目一：學校管理（15分，自評15分）

1、學校建立了綠色學校創(chuàng)建領導小組和環(huán)保教育教研組，領導小組由校長擔任組長，辦公室主任擔任副組長，其他處室負責人及有關人員為成員；環(huán)保教育教研組由教務處主任擔任組長，生化及其他相關老師為成員，并結合具體學科教學和學校實際開展有關環(huán)境教育教研活動。（5分）

2、學校具備近期環(huán)境教育規(guī)劃和創(chuàng)建綠色學校的實施方案，每學期都有環(huán)境教育的工作計劃和總結。（4分）

3、近幾年來，學校在環(huán)境建設方面投入的資金近40萬。（2分）

4、校長、辦公室主任于20xx年10月參加溫州“綠色學?！迸嘤柊鄬W習，有關環(huán)境教育的教師都能定期參加各級培訓。（2分）

5、學校各處室、各崗位具有創(chuàng)建“綠色學?！钡南嚓P規(guī)章制度，形成了比較完善的制度系統(tǒng)，將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評優(yōu)評先的參考條件。（1分）

6、學校有創(chuàng)建“無煙學?！钡囊?guī)定，并將規(guī)定懸掛于學校的顯眼位置，現(xiàn)已符合“無煙學?！钡臈l件（1分）

項目二：環(huán)境教育過程（25分，自評25分）

1、學校有開設環(huán)境教育課，并與活動課程、研究性學習課程相結合，有與環(huán)境教育相關的教材、教案和教學設計以及學生的作業(yè)。（10分）

2、教師將環(huán)境教育納入學期教學工作計劃，并注意在學科教學中有機滲透環(huán)境教育，有具體的教案和相關資料。（5分）

3、環(huán)保教育教研組的指導下設環(huán)保興趣小組，開展了自然、環(huán)境等方面的研究性學習并嘗試環(huán)境監(jiān)測活動。（5分）

4、每學期均有組織學生開展環(huán)境監(jiān)測、志愿者環(huán)境打掃等環(huán)境保護實踐活動，同時能夠圍繞各種環(huán)境宣傳日開展活動（見環(huán)境教育1、2）。（5分）

項目三：綠色宣傳（25分，自評25分）

1、學校圍繞植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等有意義的日子，突出主題，舉辦環(huán)保知識講座、義務勞動（如植樹）以及到環(huán)境破壞較嚴重的地段考察、參觀。（8分）

2、學校定期組織學生或發(fā)動團員、青年志愿者到校外參加環(huán)境保護活動。（4分）

3、校園內設立了環(huán)保宣傳欄，還利用校廣播臺對環(huán)境教育進行宣傳，圖書室、閱覽室有環(huán)保科普宣傳書籍、報刊雜志。（5分）

4、學校宣傳欄和班級黑板報每學期至少有一次刊出以“綠色環(huán)保”為主題的內容。（8分）

項目四：校園環(huán)境（20分，自評20分）

1、校園可綠化面積是2573平方米，已綠化面積有2532平方米，可綠化面積綠化率達98。4%。（4分）

2、校園和教室環(huán)境整潔、優(yōu)雅，食堂衛(wèi)生達標，節(jié)約用水，無衛(wèi)生死角。（5分）

3、學校對自身產(chǎn)生的污染能進行有效地控制。（5分）

4、對垃圾進行分類收集處理，使用可回收垃圾桶，并盡量做到回收利用。（4分）

5、生物、物理、化學三個實驗室均安裝了換氣處理設備和消防安全裝置。（2分）

項目五：教育成果（15分，自評15分）

1、學校每學期都有組織師生舉行一次環(huán)?？破罩R，且平均分基本上都在85分以上。（5分）

2、學校有組織學生積極參與上級有關環(huán)境類的競賽，且成績優(yōu)良。（5分）

3、學校的師生都能比較自覺地做到保護環(huán)境、節(jié)約資源，具有良好的環(huán)境道德和行為習慣。學校曾被評為縣級綠化、美化先進單位和縣級庭院式先進單位，并多次被評為市文明單位。（5分）

項目六：特色加分（5分，自評4分）

1、我校全面實施了德育學分制度，將學生的環(huán)境道德、習慣和勞動實踐列入《德育學分手冊》，與學生的學期德育學分直接掛鉤。

2、由于我校被甲山環(huán)抱，因此利用依山之便利，在西面的山腳增建了綠色趣味小品，成為校園一道亮麗的風景線；植物掛牌介紹，使學生在了解植物習性的同時，潛移默化提高環(huán)保意識；對全校綠地進行分塊包干，各班提出綠色維護口號，以實際行動促成學生的環(huán)保意識。

3、結合社會熱點進行環(huán)保宣傳，本學期以來著重突出對禽流感的介紹。

洞頭縣第二中學創(chuàng)建溫州市“綠色學?！弊圆樵u分表

項目指標完成情況分值分項自評總分自評

學

校

管

理

1、有綠色學校創(chuàng)建領導小組和環(huán)保教育教研組。5分5分15分

3、有環(huán)境教育規(guī)劃、計劃和總結。4分4分

2、有投入環(huán)境建設的經(jīng)費保證。2分2分

4、校長、辦公室主任參加過環(huán)保培訓。2分2分

5、將教師參與環(huán)境教育的情況列入晉升職稱、評優(yōu)評先的參考條件。1分1分

6、學校符合“無煙學?！睏l件1分1分

環(huán)境

教育過程1、有開設有環(huán)境教育課。10分10分24分

2、環(huán)境教育注重學科滲透，有計劃、教案、案例等。5分10分

3、有環(huán)境興趣小組并開展有關活動。5分4分

4、每學期均有組織學生開展環(huán)境保護實踐活動。5分5分

綠

色

宣

傳1、學校有圍繞相關節(jié)日開展活動8分8分25分

2、學校定期組織學生參加環(huán)境保護活動。4分4分

3、校內設立環(huán)保宣傳欄，廣播臺對環(huán)境教育進行宣傳，有環(huán)?？破招麄鲿鴪?。5分5分

4、學校宣傳欄和班級黑板報每學期至少有一次刊出環(huán)境教育內容。（8分）8分8分

校

園

環(huán)

境1、可綠化面積綠化率達98。4%。4分4分19分

2、校園和教室環(huán)境整潔，食堂衛(wèi)生達標，無衛(wèi)生死角。5分5分

3、學校對自身產(chǎn)生的污染能進行有效地控制5分4分

4、垃圾分類收集處理盡量做到回收利用。4分4分

5、實驗室均安裝了換氣處理設備。2分2分

教

育

成

果1、每學期組織師生舉行一次環(huán)保科普知識測試。5分5分14分

2、有組織學生積極參與有關環(huán)境類的競賽。5分5分

3、學校的師生都能比較自覺地做到保護環(huán)境、節(jié)約資源，具有良好的環(huán)境道德和行為習慣。5分4分

特

色

加

分1、將學生的環(huán)境道德、習慣和勞動實踐列入《德育學分手冊》，與學生的學期德育學分直接掛鉤。5分4分4分

2、綠色趣味小品，成為校園風景線。植物掛牌提高環(huán)保意識；綠地包干、綠色口號，促成環(huán)保意識。

3、結合社會熱點進行環(huán)保宣傳。