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學(xué)校制作中國結(jié)心得體會如何寫 制作中國結(jié)感悟(4篇)
  • 時間:2023-01-03 06:09:31
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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
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學(xué)校制作中國結(jié)心得體會如何寫 制作中國結(jié)感悟(4篇)
2023-01-03 06:09:31    小編:ZTFB

心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。

描寫學(xué)校制作中國結(jié)心得體會如何寫一

二、活動內(nèi)容及要求:

★(一)、舉辦以“祖國,我愛你”為主題的黑板報比賽。

請各年級各班根據(jù)活動主題要求,出一期高質(zhì)量的主題黑板報。

比賽時間:9月22日至9月28日

評比時間:9月29日中午1:30

評委:學(xué)校少先隊大隊部、三——五年級各班檢查員 評比細則:

1、評分表:

(1)、評比項目:字體 內(nèi)容 色彩 排版 圖案

(2)、評比內(nèi)容:字跡工整、美觀大方; 切合主題、聯(lián)系實際; 鮮艷、引人注目;有創(chuàng)意、切題;美觀。

(3)、各項分值:各占20分,總分100分

2、評分統(tǒng)計:學(xué)生評委自己班不打分。去掉最高分,去掉最低分,取平均分。

(二)、各中隊開展“祖國媽媽,我愛您”活動。

時間:9月26日周一的班會活動課

各班主任于國慶節(jié)前上交相關(guān)活動方案。

(三)、3—5年級設(shè)計一份“國慶??笔殖瓐蟆?每班至少上交5份作品)

上交作品截止時間:9月27日

要求各班主任認真組織活動,積極開展工作,10月9日大隊部將組織學(xué)生會對各班開展活動情況進行檢查評比。

理論是實踐的基礎(chǔ),實踐是理論的應(yīng)用。經(jīng)過三年專業(yè)知識的理論學(xué)習(xí),本次實習(xí)是理論學(xué)習(xí)首次應(yīng)用于實踐。會計是對企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行綜合計量、記錄、監(jiān)督和核算,進而為企業(yè)經(jīng)營決策提供有用信息的經(jīng)濟管理活動。作為經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展,對具有管理職能的會計工作的要求也在不斷提高。對于會計職業(yè)本身來說,是一種技能,是一門藝術(shù),是企業(yè)的一項經(jīng)濟活動。隨著經(jīng)濟的發(fā)展和國際化的趨同,會計作為一項具有獨特性質(zhì)的工作,應(yīng)該與時俱進,跟上經(jīng)濟發(fā)展的步伐。對于會計大學(xué)生來說,更重要的是會計是一門應(yīng)用性學(xué)科,是加強經(jīng)濟管理、提高經(jīng)濟效益的重要手段。所以會計雖然屬于管理的范疇,但是比管理學(xué)科更注重專業(yè)技能的掌握,在實際工作中非常重視工作技能和創(chuàng)新成分。對于應(yīng)用性比較強的學(xué)科,實際操作可能比單純的理論學(xué)習(xí)更重要。所以這次實習(xí)的主要目的是把學(xué)到的理論知識付諸實踐。結(jié)合所學(xué)的理論,充分學(xué)習(xí)企業(yè)文化,在實踐中了解企業(yè)的會計流程,在實踐中掌握具體的會計技能,發(fā)現(xiàn)理論與實踐的差異,總結(jié)實踐經(jīng)驗,豐富我們的知識框架,填補理論空缺,為今后的實際工作做好準(zhǔn)備。從綜合學(xué)習(xí)的角度來說,這次實習(xí)也是一次學(xué)習(xí)人際交往、了解企業(yè)文化的機會。如何讓自己在實習(xí)過程中更快被別人接受,更容易融入企業(yè),也是我們必須要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

實習(xí)期間,我們從企業(yè)的經(jīng)營管理和安全教育入手,主要接觸了企業(yè)文化和經(jīng)營管理理念、工廠安全知識和相關(guān)安全注意事項,了解了企業(yè)的相關(guān)會計程序、具體經(jīng)濟業(yè)務(wù)的會計處理和稅務(wù)處理、金蝶財務(wù)軟件的實際操作、財務(wù)報表分析以及會計檔案的管理和裝訂。我公司是xx的股份制公司。由于公司的業(yè)務(wù)特點,其生產(chǎn)是訂單式生產(chǎn)。而且就其生產(chǎn)的產(chǎn)品而言,主要是大型集裝箱設(shè)備,生產(chǎn)周期長。所以每個會計期間的日常業(yè)務(wù)主要是費用報銷、合同簽訂、物資采購、存取款業(yè)務(wù)、納稅申報業(yè)務(wù)等。其銷售業(yè)務(wù)主要集中在每個會計年度的后期。在日常會計業(yè)務(wù)處理中,公司主要使用金蝶k3財富

會計處理服務(wù)軟件。同時,還借助網(wǎng)上銀行查詢處理收付款業(yè)務(wù)。在稅務(wù)處理方面,只需要使用相關(guān)稅務(wù)軟件和特定設(shè)備進行報稅和稅務(wù)管理。

在處理日常經(jīng)濟業(yè)務(wù)時,金蝶財務(wù)軟件主要用于根據(jù)實際經(jīng)濟業(yè)務(wù)的性質(zhì)進行會計處理,編制會計憑證、審計憑證等。,并打印出審核后的憑證。公司每六個月會出一份報告,做相應(yīng)的財務(wù)分析。在企業(yè)的日常經(jīng)紀業(yè)務(wù)流程中,涉及到相對頻繁的業(yè)務(wù)和費用報銷。這項業(yè)務(wù)充分體現(xiàn)了企業(yè)的內(nèi)部控制要求。報銷應(yīng)當(dāng)合理,程序應(yīng)當(dāng)合法。對于費用報銷,必須有嚴格的規(guī)定,誰應(yīng)該簽字,誰應(yīng)該先簽字,誰應(yīng)該后簽字,會計應(yīng)該什么時候記賬。在銷售業(yè)務(wù)方面,主要處理應(yīng)收賬款和其他應(yīng)收款,根據(jù)實際業(yè)務(wù)憑證和相應(yīng)的回款情況編制收款或轉(zhuǎn)賬憑證,并審核記賬。在購銷業(yè)務(wù)過程中,金蝶財務(wù)軟件需要特別注意,因為這類業(yè)務(wù)一般需要進行交易核算,所以需要對供應(yīng)商和客戶之間的交易進行核對,避免在項目核算和交易單位選擇時出現(xiàn)跨賬現(xiàn)象。日常會計業(yè)務(wù)是會計工作的中心。對于每一項經(jīng)濟業(yè)務(wù),每一個步驟,每一個程序,都要以會計準(zhǔn)則和企業(yè)制度為出發(fā)點,尊重原始憑證,把握其真實性。要充分認識會計信息的可靠性、相關(guān)性、清晰性、可比性、重要性、謹慎性、及時性和實質(zhì)重于形式的原則,不斷提高會計工作效率。稅務(wù)處理也是公司財務(wù)工作的重要組成部分。稅務(wù)處理主要包括相應(yīng)稅種的會計處理、企業(yè)所得稅的納稅申報、繳納、企業(yè)所得稅的審核、稅務(wù)登記及變更、相關(guān)稅務(wù)報表及相關(guān)分析報告的編制、免稅業(yè)務(wù)。在實踐過程中,不同的稅種應(yīng)對應(yīng)不同的會計項目,例如,土地使用稅、財產(chǎn)稅、車船使用稅和印花稅應(yīng)作為行政費用處理。在納稅申報方面,隨著科技的發(fā)展,給財務(wù)工作帶來了很多便利。實習(xí)期間,企業(yè)基本可以登錄網(wǎng)上報稅系統(tǒng)進行報稅,無需直接去稅務(wù)局,大大簡化了財務(wù)工作。

財務(wù)報表是財務(wù)工作的最終結(jié)果。公司應(yīng)在每月月底出具財務(wù)報告,并對每年的半年度報告和年度報告進行財務(wù)分析,出具財務(wù)分析報告。在實習(xí)企業(yè)中,由于企業(yè)規(guī)模和會計業(yè)務(wù)相對簡單,存在一人多崗的現(xiàn)象。財務(wù)報告和日常會計處理基本都是一個人處理,包括財務(wù)分析報告的出具。實習(xí)期間,我主要學(xué)習(xí)了資產(chǎn)負債表、現(xiàn)金流量表、利潤表、所有者權(quán)益變動表及其

他安排并分析財務(wù)報表。

個人經(jīng)驗

生產(chǎn)實習(xí)是每一個即將參加工作的大學(xué)生必須面對的一個環(huán)節(jié),是理論與實踐的過渡環(huán)節(jié)。在這次實習(xí)的過程中,我通過將學(xué)到的理論應(yīng)用到實踐中,發(fā)現(xiàn)了理論與實踐的區(qū)別,并在實踐中發(fā)現(xiàn)了理論的不足,以彌補我理論知識框架的不足。我主要有以下經(jīng)歷:

1、理論研究的重要性

從實踐的角度來看,首先,理論研究是必要的,尤其是基礎(chǔ)理論是實踐的前提。在我看來,大部分工作都是把基礎(chǔ)理論巧妙的運用到實踐中去。只有打下扎實的理論知識基礎(chǔ),理論才能指導(dǎo)實踐。如果理論學(xué)習(xí)不扎實,盲目追求實踐經(jīng)驗,那么固有的經(jīng)驗只會讓工作中心在面臨快速發(fā)展的會計領(lǐng)域停滯不前。所以,只有扎實的理論基礎(chǔ),才能跟上行業(yè)的變化。另外,實踐給我們帶來的是操作技能,而理論給我們的是對這些操作技能的合理解釋。所以,如果你只知道實踐而不考慮理論,你只會在工作中知道而不知道為什么。

2、理論和實踐的區(qū)別是工作的重點

工作中的實踐也是理論上的適應(yīng),理論和實踐的區(qū)別是工作的重點。在很多情況下,這些差異也是針對特定企業(yè)的特殊規(guī)定。這些要求理論上可能也有,但是每個面對工作的人都必須在短時間內(nèi)接受企業(yè)的這些特殊要求。比如理論學(xué)習(xí)的很多業(yè)務(wù)流程在現(xiàn)實中可以簡化。理論研究的內(nèi)容可能很復(fù)雜,但在實際業(yè)務(wù)中,這些復(fù)雜的過程是完全可以避免的。就像會計準(zhǔn)則規(guī)定有很多情況可以選擇,比如折舊、減值準(zhǔn)備等。由于核算方法很多,機器的折舊年限和殘值也是根據(jù)企業(yè)對機器磨損程度的判斷來確定的。事實上,這些判斷在企業(yè)中是沒有依據(jù)和準(zhǔn)確性的。在沒有特殊要求的情況下,可以直接按照稅法的標(biāo)準(zhǔn)辦理企業(yè)財務(wù),這樣就可以避免大量的所得稅調(diào)整工作。例如,一筆交易中可以完全用一個分錄來表達的經(jīng)濟事項,就不應(yīng)該分成多個分錄。因為理論上我們盡量使用一貸一貸多貸的分錄,以方便理解。在交易中,一個完整的經(jīng)濟事項是通過一些相關(guān)的原始憑證來表達的,不僅難以分離,而且可能會給正確理解經(jīng)濟業(yè)務(wù)帶來不必要的麻煩。

3、對于會計人員來說,態(tài)度是決定工作質(zhì)量的重要前提

從實習(xí)過程中不難發(fā)現(xiàn),會計人員必須具備幾個素質(zhì):第一,工作認真。會計工作要不斷追求完美,不放棄一丁點錯誤。臉

對于工作中的瑣碎,不應(yīng)該有小數(shù)錯誤,更不應(yīng)該有數(shù)字遺漏。二、事故中的耐心。耐心是會計工作的一種態(tài)度和精神。會計工作是以另一種方式為人服務(wù)。為了服務(wù)人民,我們必須竭盡全力。就像工作中的對賬和審核,不一定能一次完成工作。面對大量的賬目和數(shù)據(jù),沒有耐心是不可能完美完成工作的。第三,不斷成長。會計人員如果不認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,敷衍了事地工作,甚至使單位的實際財產(chǎn)與賬面數(shù)字相差很大,就無法履行職責(zé)。所以會計人員不能適應(yīng)現(xiàn)狀,要不斷提高專業(yè)水平和技能,積極學(xué)習(xí)和成長。

4、會計人員自身素質(zhì)的提高是中國會計發(fā)展的需要

從實踐來看,我們不得不承認,我國現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)人員的整體職業(yè)素質(zhì)有待提高。從理論研究來看,現(xiàn)代會計領(lǐng)域的理論研究達到了較高的水平。但是,必須說,理論要完全應(yīng)用到實踐中,還有很長的路要走。從實踐中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)實企業(yè)對理論的解讀并不深入,工作更多的是基于以往的經(jīng)驗。缺乏學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。更重要的是,現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展帶動了各行各業(yè)的齊頭并進。但現(xiàn)實中,許多會計人員沒有跟上現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用,導(dǎo)致工作效率低下,財務(wù)職能不到位。另外,現(xiàn)階段我國高層次會計人才還比較匱乏,學(xué)歷低或者沒有學(xué)歷的會計人員仍然占很大比例。一些會計人員專業(yè)判斷能力不強,對政策法規(guī)的應(yīng)用和業(yè)務(wù)處理不夠準(zhǔn)確,導(dǎo)致對業(yè)務(wù)處理的估計和判斷偏差較大,會計信息失真。

總結(jié)

這種生產(chǎn)實踐,首先是把學(xué)校所學(xué)的會計理論知識與實踐相結(jié)合,不僅讓我們對整個會計流程有了詳細具體的了解,也讓我們對會計的具體工作更加熟悉。發(fā)現(xiàn)理論與實踐的差異,完美補充理論與實踐,完善自己的知識框架。其次,從理論指導(dǎo)實踐的角度來看,目前中國企業(yè)在財務(wù)方面不可避免地存在違規(guī)行為。包括會計處理不準(zhǔn)確,會計憑證不規(guī)范,會計檔案整理不規(guī)范等等。這些都要求會計人員在長期的工作過程中學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì),以適應(yīng)我國經(jīng)濟發(fā)展的要求。再次,在實習(xí)過程中,我們學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識的補充。還有一個極其重要的教訓(xùn),就是如何在工作中學(xué)會與同事和領(lǐng)導(dǎo)很好的溝通,學(xué)會在不熟悉的環(huán)境中被接納。這也是一個認識社會和自我成長的過程。最后,作為一名會計,如果想在工作中得心應(yīng)手,掌握專業(yè)知識之外的其他技能是必不可少的。例如,辦公軟件的應(yīng)用在現(xiàn)代企業(yè)中是必要的。

打印機的使用在工作之前可能不會被注意到,但是隨著科技的發(fā)展,在企業(yè)中隨處可見??傊?,這次實習(xí)讓我學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識,還有自己的不足。

學(xué)校二級會計專業(yè)實習(xí)報告隨著會計制度的完善,社會對會計人員高度重視,要求嚴格。作為未來社會的會計專業(yè)人員,為了適應(yīng)社會的要求,增強社會競爭力,我們也應(yīng)該嚴格要求自己的素質(zhì),培養(yǎng)較強的會計工作操作能力。所以在這個學(xué)期開始的時候,我們很樂意參加我們學(xué)校提供的會計實習(xí)。

我們學(xué)會計快三年了,可以說對會計很熟悉。我們基本掌握了所有與會計相關(guān)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系。但這些似乎只是理論。如果把這些理論性很強的東西付諸實際應(yīng)用,我們就無從下手,一無所知。

以下是我通過這次理財實踐學(xué)到的很多理財特點和積累,以及題目之外的很多道理。

以前一直以為自己的會計理論知識扎實,很強。就像我所有的工作一樣,我已經(jīng)掌握了規(guī)則,遵守規(guī)則是對的。所以,做一個優(yōu)秀的會計應(yīng)該沒問題?,F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會計其實更講究的是實用性和實用性。離開操作和練習(xí),其他都是零!會計就是做賬。

其次,是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每項業(yè)務(wù)都必須登記到可以關(guān)聯(lián)的賬戶中,如記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄賬、多欄賬、總賬等。,顯示其原始憑證。這是其中之一。每一筆會計交易都是有根據(jù)的,按時間順序一筆一筆的記錄,很有邏輯。這是第二個。

在會計實踐中,不允許隨意增加或篡改錯賬更正。每一個程序和步驟都是以會計制度為基礎(chǔ)的。體現(xiàn)了會計的規(guī)范化,這是第三條。

核算方法:首先根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)生情況,取得原始憑證,登記為會計憑證。然后,根據(jù)會計憑證,登記其明細賬。期末,填寫賬戶匯總表和試算表,最后在總賬中登記。成本結(jié)轉(zhuǎn)后,根據(jù)總分類賬,填寫資產(chǎn)負債表、利潤表、利潤表等年度報表。這是會計操作的一般順序和基本流程。會計是一項乏味的工作。

實習(xí)期間,整天對枯燥的賬目和數(shù)字感到厭煩和厭倦,以至于在會計上犯了很多錯誤。越錯越煩越錯只會導(dǎo)致

學(xué)校會計專業(yè)實習(xí)報告3在短短一個月的實習(xí)中,經(jīng)歷了最廣泛、最復(fù)雜的稅務(wù)。面對各種大中小企業(yè),許多稅種和各種優(yōu)惠政策也對我們的稅收工作提出了嚴峻的考驗。企業(yè)-稅務(wù)機構(gòu)-稅務(wù)機關(guān),如何相互溝通才能達成默契,傳遞準(zhǔn)確有效的信息。

xx稅務(wù)代理有限公司是為企業(yè)提供稅務(wù)代理、稅務(wù)咨詢、稅務(wù)籌劃服務(wù)的稅務(wù)中介服務(wù)機構(gòu)。公司主要分為綜合部和代理部兩個部門。在這次實習(xí)中,我主要負責(zé)企業(yè)稅務(wù)代理的代理部門。

我在xx稅務(wù)會計師事務(wù)所實習(xí)了一個月,主要是加深對稅收政策的理解,了解稅務(wù)機關(guān)、稅務(wù)機構(gòu)和企業(yè)之間的關(guān)系。短暫的一個月實習(xí)很快就結(jié)束了。回顧這段實習(xí)經(jīng)歷,基本實現(xiàn)了目標(biāo),獲得了不少額外收入。以下是實習(xí)報告。

首先,剛進公司沒幾天,就體會到了公司嚴格的制度,以及從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)和熱情。他們有職業(yè)素養(yǎng),不怕日曬雨淋,對客戶體貼入微。只要客戶有要求,無論多努力,同事都會立即行動,盡可能為客戶著想。

其次,納稅申報期決定了代理部門業(yè)務(wù)期間的特點。在每月企業(yè)納稅申報期間,代理部門的業(yè)務(wù)也是這一期間最繁忙的。之后時間相對輕松,同事可以利用這段時間給自己“充電”,讓我學(xué)到很多知識。

這次實習(xí)讓我意識到了自己知識體系的薄弱,以后還需要加強學(xué)習(xí)來應(yīng)對這個千變?nèi)f化的社會。

描寫學(xué)校制作中國結(jié)心得體會如何寫三

“向2015快樂出發(fā)”

走進十二月,預(yù)示著一個學(xué)期即將結(jié)束,新年就要到來,我們將以人文快樂為主題,讓每一位少先隊員在體驗中回味,在快樂中收獲,在溫情中展望……

活動一:快樂新年,我來畫

用手中的畫筆,記錄下腦海中最快樂、最感動、最難忘的瞬間,也可畫出對明天生活的憧憬與希望,也可用繪畫日記的方式畫出對班級、學(xué)校的美好祝愿……比比看,誰筆下生花、誰能讓人怦然心動,期待你的佳作。

要求:紙張用8開紙大小,每班選送兩張參賽,作品于12月19日上午送交德育處。(其他作品用于布置教室)

活動二:打開新一年的大門

1、優(yōu)秀春聯(lián)展評:春聯(lián)編寫要有新意,能體現(xiàn)本班特色,寄語新春,每班上交一份,布置本班教室一份。

要求:學(xué)生自己書寫,用標(biāo)準(zhǔn)的春聯(lián)紙,有橫批,作品于12月23日送交德育處,優(yōu)秀作品將在校園內(nèi)展貼。

2、自制賀卡_溫暖2014:在新年活動中不忘節(jié)約,提倡同學(xué)間互送自制賀卡,要求全體少先隊員每人親手制作溫情賀卡送給自己的父母、任課老師,說出真心祝福,作為新年禮物,將溫暖灑向父母的心田,灑滿我們的校園。

要求:各班舉辦自制賀卡展,并于30日前送到各任課教師手中。(班主任老師有計劃的組織好)

3、教師寄語:教師向?qū)W生提出新一年的祝福和希望。(形式不限,自由書寫)

活動三:歡天喜地過大年

各班針對自己班級的實際情況,結(jié)合學(xué)生才藝,精心策劃,要求每班設(shè)計二至三個全員參與的游戲活動環(huán)節(jié),整個方案新穎、活潑,將快樂帶給每個學(xué)生。

要求:各班將整體活動設(shè)計方案于12月26日上交,聯(lián)歡時教室要精心布置,聯(lián)歡活動要組織有序、有意義,氣氛活躍。

年是我們拼搏的加油站,年是我們奔跑的接力棒,年是歲月溜冰的歌,年也是事業(yè)起舞的風(fēng)。春在招手,我們和年一起迎接萬象更新的新景象,揚起風(fēng)帆向2014快樂出發(fā)!

學(xué)校年會策劃方案(二)

描寫學(xué)校制作中國結(jié)心得體會如何寫四

學(xué)校的雪作文合集六篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的學(xué)校的雪作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

學(xué)校的雪作文 篇1

今天終于下雪了,我今天很高興,我和弟弟終于可以玩雪了,我和弟弟今天一定要好好的玩雪了,昨年我們沒有玩好,今年我一定要玩好。

昨天晚上我們這里下雪了,下起了鵝毛大雪,才一個小時就已經(jīng)把下面堆滿了雪,我們想明天一定可以下去玩雪,我們就懷著這樣的心態(tài)安心的睡覺的。我們起來后那雪還在下著。我們吃完中午飯就下去玩雪了,我們一定要好好的玩了。

我和弟弟來到下面,地上的雪一踩上去軟軟的,我和弟弟在雪地里跑著,地上的雪已經(jīng)被我和弟弟踩了一層了,我們又開始玩堆雪人了。我們先用雪化成一個球,再在雪地里滾,馬上就成了一個大雪球,我和弟弟高興極了,把雪球堆在一起卻成了一個四不像。我們的雪球一堆,上面的成了兩半,下面的又被壓扁了。

我們決定堆一個小的,可惜我們的手套已經(jīng)快成冰了,戴上去連動都不能動了,我們要先回家里給手套解凍,我們才可以再進入游戲。

我們又進入了打雪仗了,我馬上建一個防御塔,我弟弟開始攻擊了,我馬上準(zhǔn)備好,但是我的防御塔柔軟無比,一個雪球上去就塌了,我馬上反擊,把我的弟弟打到了絕境,他開始反擊了我的氣勢馬上被壓了下來,我來了一招“亂球擊”,我弟弟馬上退縮了,我趁火打劫,馬上就把弟弟打倒了,我勝利了。

這一次玩的可真爽,我下一次一定要再贏一次,不會讓弟弟反攻的,我會保守著這一個冠軍的位置,不會讓他離我而去。

學(xué)校的雪作文 篇2

冬天是我和小伙伴們最喜歡的一個季節(jié)。打雪仗、堆雪人、滑雪、看冰雕等多種娛樂項目都是這個季節(jié)的專利,也給我們帶來了很多的快樂。

雪是冬天的標(biāo)志,雪也是十分美妙的,看著漫天飛舞的鵝毛大雪,哪個孩子不歡呼雀躍、欣喜若狂?屋檐下的冰掛、迎客松上厚厚的雪被,都是我們調(diào)皮的對象,操場上你追我趕,扔雪球、打雪仗的場面更給我們的童年增添了無盡的樂趣和美好的記憶??粗约耗_下越滾越大的雪球,摸著和小伙伴們一起堆起的可愛的紅鼻子雪人,每個孩子都會生出一份幻想。我想,這樣美好的東西沒有一個孩子愿意拋棄。

但在未來,隨著著生態(tài)的變化,當(dāng)?shù)厍蜃兣院?,我們會沒有了這份驚喜,“雪寶寶”有可能很長時間才會光臨我們的地球,我們不僅僅看不到漫天飛雪的美景,更失去了許多驚喜和樂趣。

沒有雪的冬天不是真正的`冬天,也不是我們所盼望的冬天。如果冬天沒有雪,童年的季節(jié)里就少了一大筆快樂的色彩。同學(xué)們,讓我們一起行動起來,多做一些保護環(huán)境,愛護地球的好事,少一點破壞環(huán)境的行為,讓我們的四季分明,多姿多彩。

學(xué)校的雪作文 篇3

昨晚的那場大雪停了,在雪上走一步都沒過了腳面,還發(fā)出咯吱咯吱的響聲,同學(xué)們都早早地來到學(xué)校,把書包放到桌堂里,拿著工具就下樓去掃雪。

這下操場上可就熱鬧了,雪都被弄得滿天飛舞。有的同學(xué)彎著腰,拿著鐵鍬鏟雪,有的同學(xué)拿著大掃把,把雪掃在一起堆,還有的同學(xué)兩個一組,拿著竹筐,把雪運到花壇,等到春天,好滋潤種子。我們班級最矮的同學(xué),不管哪樣工具也比他高,但他也不示弱,他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。最聰明就屬班長了,她不知從哪找著了一輛手推車運雪,一車等于我們運十次哪!還有那又高又大的校長,在人群中,一眼就看到他了,他拿著木推子使勁地推雪,雪在前面形成了浪花,后面還有幾個同學(xué)掃他落下的雪,好像是一只母雞領(lǐng)著好幾只小雞一樣。不一會兒,操場被除數(shù)掃干凈了,我們一邊擦汗,一邊喘粗氣。

叮呤呤,上課鈴聲響了,我們向班級走去,回頭看了看,所有雪都消失了,還有幾只鵲雀在那里跳來跳去,花壇那里形成了一座高大的雪山。

走到教室門口轉(zhuǎn)身望著路上的雪都消失了心情非常好,整整一個早上我們都懷著美好的心情聽課。

學(xué)校的雪作文 篇4

盼星星盼月亮,終于盼來了今年的第一場雪,潔白的雪花像淘氣的精靈一樣漫天飛舞。推開窗戶,地面上,大樹上,車棚上,到處都是厚厚的積雪。我迫不及待地穿好衣服,戴好手套,叫上老媽和哥哥弟弟出去玩雪。

一路走一路玩,來到了廣場上。廣場上白茫茫一片,到處都是游玩嬉戲人們。我們來到廣場的正中心,平時大家跳舞的地方,那里的地面光溜溜的,大家都怕滑倒,沒幾個人在那里玩。我就不信憑我敏捷的身手也會滑倒嗎!我偏要上去玩?zhèn)€夠!我就拉著弟弟的手跑了上去,哎呀,不好,我和弟弟同時摔了個屁股墩兒。我不服,爬起來繼續(xù)再來,這次我可得小心點了。我用腳把上面的積雪一點一點的踢開,走在大理石地面上,還好,這樣比較穩(wěn)當(dāng)一點??墒?,稍不留神,又踩到積雪上。我的屁股呀,都快被摔成八瓣兒啦!哥哥和弟弟的狀況也好不到哪去,也是一跤挨著一跤地摔。

我們又跑到草坪上打雪仗,雪花散散的,根本捏不到一塊,我們就捧起雪向?qū)Ψ缴砩先鋈?。這碎雪比雪蛋更厲害,撒到脖子上立馬就化了,弄得一脖子都濕乎乎的,還冒著熱氣。到最后,我們幾個人渾身都濕淋淋的,袖口和鞋子全都濕透了,才在老媽的吆喝聲中回去了。

回去的路上,看著潔白的積雪,我和弟弟還忍不住捧起來吃了兩口,涼涼的,好像還甜甜的!

玩雪可是玩過癮了,就是可憐我的屁股呀,現(xiàn)在還有點疼!

學(xué)校的雪作文 篇5

哇噻!真美啊!

我趴在窗臺上,看見雪花從天空中飄落下來,被風(fēng)吹地(得)亂飛。風(fēng)漸漸小了,雪卻越下越大,由原來的小顆粒變成了大片的雪花,晶瑩剔透。潔白的雪花悄然無聲地飄著,輕輕地落下。多美啊!像鵝毛、像柳絮、像揚花(楊花)……飄飄悠悠地落下來。雪花,像煙一樣輕,銀一樣白,玉一樣潤,親吻著久別的大地,天地間就像織起了一片白網(wǎng)。

我轉(zhuǎn)過身,抬頭一望,??!快遲到了。我趕緊背起書包一溜煙沖下樓去。走在街上,沿街望去雪更大了,簡直像有人在一團一團往下拋,到處都是雪,簡直成了潔白的天地,素雅的世界。

到了學(xué)校,學(xué)校已經(jīng)被雪花玉琢銀雕了。突然,一位同學(xué)闖入了我的眼簾說:“老師有令,趕上課把環(huán)境區(qū)域的雪統(tǒng)統(tǒng)清除”。我一個箭步?jīng)_進教室,放下書包就去“支援隊友”。再環(huán)境區(qū)域,我被當(dāng)前的景色迷住了,學(xué)校那棵老態(tài)龍鐘的樹上,落滿了雪。樹枝被雪吹地不住地抖動。同學(xué)們都拿者鐵鍬、掃帚、笤帚、桶子來抗擊“敵人”我們就像4個方面軍來打擊一個反動派。構(gòu)成了一幅“掃雪圖”。讓我又想起了“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”的詩句。我低頭一看,“咦!我家伙那去了?”原來,我已經(jīng)身臨其境了,還是原封不動地站在那里。我拿起笤帚,正式加入了“戰(zhàn)斗”的行列。

“掃雪大軍”浩浩蕩蕩地向前沖來。人聲鼎沸。咦!沒想到這看上去不堪一擊的“敵人”今天卻無堅不摧,好像是在考驗我們有沒有耐心吧!我和“隊友們英勇奮戰(zhàn)”,把從天而降的“敵人”一次次地“消滅”。我們費了九牛二虎之力才把他們集成一堆,讓我們的“簸箕兵”打掃戰(zhàn)場?!瓣犛褌儭备傻?zé)峄鸪?,已?jīng)是揮汗如雨了,還是那。么不甘示弱“掃帚兵”挺身而出,又把一部分“敵人”聚集到一起,我們爭先恐后,都來搶這塊“大肥肉”。雪越下越大,但是我們還是一個個身先士卒,耐著嚴寒,抗擊敵人。有的用手捧,有用簸箕攬,也有的用桶子裝,反正,“隊友”們千方百計,想盡辦法來消滅“敵人”不信你看,我們的大力士鄒家保,總是沖在前面,全力以赴地投入到“戰(zhàn)斗”中去,還有我們的戰(zhàn)士楊靖,總是想盡各種辦法來更好地消滅掉“敵人”。還有我們的中流砥柱張儀昕,他可是我們中的“豪杰”,不拋棄,不放棄,不嫌臟,不怕累,哪怕還能耐住一點嚴寒,也要“一拼到底”。也有許多“娘子軍”,來為我們加油助陣。每個人都是任重道遠,眾志成城。不知怎么著,雪越來越小了,難道是我們這種團結(jié)的力量,奮勇拼搏的力量凝成一股暖流,融化了冰雪嗎?經(jīng)過幾十分鐘的英勇奮戰(zhàn),最終完成了任務(wù),將敵人一網(wǎng)打盡。回到教室,“隊友們”個個已經(jīng)筋疲力盡了,但是,成功的喜悅已經(jīng)寫在每個人的臉上。

雖然這場雪是我見過最大的,但是,我望著這粉裝玉砌的世界,不禁想起最美的不是下雪,而是我們班同學(xué)火熱而真摯的52顆心。

學(xué)校的雪作文 篇6

盼望著,盼望著,呼嘯的北風(fēng)來了,還帶來了期待已久的第一場雪。

空中,一片片羊毛似的雪花紛紛揚揚地飄落了下來。汽車上,樹木上,石頭上,泥土上……仿佛都披上了一層白色的棉衣。

操場上,同學(xué)們快樂地在雪地上奔跑,老師也在陪同學(xué)們一起玩耍。同學(xué)們有的打雪仗,有的堆雪人,還有的再梯子上占領(lǐng)制高點,“攻擊”下方的人。每個人都在盡情的跑著跳著,整個世界成了一片歡樂的海洋!

正當(dāng)大家打得火熱的時候,我找了個隱蔽的地方躲了起來。低頭一看,那里有許多冰。我靈機一動,不如就用這些冰做個冰雕吧!我隨手撿起了一塊冰,沒想到這塊冰還挺有“前途”,只要稍加修改,活像一只企鵝。這只企鵝有籃球那么大呢!我還給讓它起了一個名字,叫“零下13度”!一只企鵝太孤單了,于是我又開始運冰,打算給它做一個同伴。不一會,一個男子踩著沖浪板的作品也完成了??矗沂遣皇呛軈柡??

今年的第一場雪,也是我玩得最快樂的一場雪!

描寫學(xué)校制作中國結(jié)心得體會如何寫五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!我是初一(3)班學(xué)生連文瑞的家長連江州。今天給您寫信,是要表達我的感激之情。

孩子來陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時間了,在這期間,先后得到了多位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,進步很大。

首先要感謝學(xué)校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師,他們對孩子都十分關(guān)心、愛護。孩子在學(xué)校進行體育訓(xùn)練,老師們像對待自己的孩子一樣對待連文瑞。在他們身上不僅學(xué)到了本領(lǐng),更學(xué)到了如何做人。

再要感謝年級組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)現(xiàn)他在樓上樓下巡視。另外,連文瑞上過一段徐主任的數(shù)學(xué)課,他對孩子十分關(guān)心、和藹,從不發(fā)脾氣,很耐心。孩子們很愛上他的課。

另外,要感謝教外語的楊老師。連文瑞的外語基礎(chǔ)不太好,楊老師就利用每天放學(xué)的時間給他補課,長時間如一日,不厭其煩。連文瑞的外語有了很大的進步。沒有楊老師的幫助,就沒有連文瑞今天外語的進步。

教數(shù)學(xué)的李老師,也是對連文瑞關(guān)心有加,經(jīng)常利用業(yè)余時間給連文瑞補課,經(jīng)常弄得很晚。

還有教過連文瑞語文并做過連文瑞班主任的陳老師,從來都是把連文瑞當(dāng)自己的孩子對待,我們做家長的十分感動。

今天我要特別感謝的是初一(3)班的班主任黃老師。他雖然年齡不大,但對孩子太好了。這個學(xué)期連文瑞剛來到這個班的時候,不太熟悉班里的情況,黃老師對他特別關(guān)心。因為我們住的遠,連文瑞的學(xué)習(xí)也有一定的差距,黃老師就找了一個學(xué)生幫助他,并每天讓他在班里上晚自習(xí),寫完作業(yè)再回家,黃老師就一直陪著他們。晚上還多次請沒飯卡的孩子吃飯。有時候作業(yè)做的晚了,黃老師怕家長著急,就及時與家長聯(lián)系,通報情況。還經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,溝通孩子的近況。有幾天沒晚自習(xí),就及時通知家長,問孩子幾點到家的。晚到了一點,就問孩子的情況。這些我們做家長的看在眼里,熱在心頭。用什么語言都無法表達我們的感激之情。黃老師是個年輕的男老師,對孩子這么細心周到,無微不至,我們做家長的都做不到的事,黃老師做到了。還有一次,黃老師發(fā)現(xiàn)有幾次連文瑞在課堂上有時說話,他沒有簡單地去批評他,而是問明情況,知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫的東西,而去問同學(xué)才說話的。黃老師就及時進行了調(diào)整。

總之,我們做家長的對陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、好的老師,能如此對待學(xué)生心存無限感激,我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書感到無比自豪。再次感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和老師們。你們這樣關(guān)心愛護孩子,我們一千個放心,一萬個放心。謝謝你們,你們辛苦了!再次對我叫不出姓名的關(guān)心過連文瑞的老師們表示感謝!

x年xx月xx日

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