體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)防性侵專(zhuān)題教育心得體會(huì)實(shí)用一

1、使學(xué)生了解性騷擾和性侵害會(huì)給身心造成的傷害，正確認(rèn)識(shí)自己的身體并學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、了解哪些情況屬于性騷擾和性侵害，如何避免性騷擾性侵害的發(fā)生，掌握保護(hù)自己身體的方法。

3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，學(xué)會(huì)逃脫。

4、在遭遇性侵犯后，如何處理。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受性侵犯的方法教學(xué)難點(diǎn)：

遭遇性侵犯時(shí)，如何拒絕和逃脫？課前準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：

師：我們的身體有隱私權(quán)，不能隨便被他人侵犯，但在實(shí)際生活中有很多情況可能會(huì)對(duì)我們的身體甚至心理造成一定的傷害，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何守護(hù)我們的身體。（出示課題）

（一）認(rèn)識(shí)性騷擾

1、傷害身體的危害來(lái)源有哪些？

師：我們今天要講的對(duì)身體的傷害主要是兩個(gè)方面，第一個(gè)方面是是性騷擾；另一方面是性侵害，這兩方面會(huì)對(duì)我們?cè)斐缮硇膫?，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的方法。

2、如何面對(duì)性騷擾

提問(wèn)：你知道什么是性騷擾嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）小組討論：

1）哪些行為屬于性騷擾？（行為、語(yǔ)言、文字……）2）只有陌生人才會(huì)騷擾你嗎？（熟悉的人也可以對(duì)你性騷擾）

3）只有女孩才能遭遇性騷擾嗎？（男孩也可能遇到性騷擾）4）遇到性騷擾會(huì)讓你有丟臉的感覺(jué)嗎？（性騷擾不是自己錯(cuò)，要正確面對(duì)）

3、什么是好的觸摸？

與孩子一起討論不同的觸摸。如什么是好的觸摸，什么是不適當(dāng)?shù)幕蛴泻Φ挠|摸，還有不知道是好還是壞的觸摸。好的觸摸是孩子喜歡的，如父母親的擁抱和親吻，與朋友的手拉手。不知道是好還是壞的觸摸，就是孩子感到迷惑或不舒服的觸摸。不適當(dāng)?shù)幕蛴泻Φ挠|摸是兒童想停止的觸摸。不適當(dāng)?shù)幕蛴泻Φ挠|摸包括打、拍、踢，或觸摸兒童的隱私部位。讓孩子知道她有權(quán)選擇誰(shuí)可以碰她，誰(shuí)不可以碰她，要告訴孩子，只有父母或其他主要照顧兒童的人在給孩子洗澡的時(shí)候，可以清洗孩子的私處，直到你們覺(jué)得不舒服時(shí)，可以拒絕。

4、遇到這些情況怎么辦？

幫助學(xué)生練習(xí)、分辨令人困惑或不適當(dāng)?shù)挠|摸或情況，和孩子一起想出應(yīng)對(duì)這些情況的最好辦法。例如：當(dāng)你走在放學(xué)回家的路上時(shí)，如果有人向你暴露他的陰莖，你應(yīng)該怎么辦？當(dāng)你回到家時(shí)，你的父母不在家，你將告訴誰(shuí)？如果有一天，有人觸摸你的隱私部位，你將怎么辦？如果你的朋友告訴你她的一個(gè)非常熟悉的人挑逗她，觸摸她的隱私部位，并讓她觸摸他的隱私部位。這件事情除了你以外，她沒(méi)有再告訴其他任何人。你將告訴她什么？你將做些什么？告訴孩子，如果有人觸摸他(她)身體的隱私部位，一定要告訴父母。不應(yīng)該向父母保守這個(gè)秘密。

（二）預(yù)防性侵犯

1、身體界限由我定，我說(shuō)不行就不行

首先，認(rèn)識(shí)自己的身體。身體不是僅僅眼睛看到的地方，感覺(jué)、思想都是身體的一部分。切記，隱私處是不允許別人侵犯的，做自己身體的主人。隱私處是指所有性器官，包括生殖器官、胸部、臀部、嘴，這些地方，不經(jīng)過(guò)你的同意，誰(shuí)都不可以碰的。

一旦，這些部位被碰或者你感到不舒服，要勇敢說(shuō)出：我不喜歡你碰我。每個(gè)人身體都有一個(gè)界限，尊重別人身體界限，感到被觸碰不舒服時(shí)，就要拒絕。

2、安全界限。遇到陌生人問(wèn)路時(shí)，可以指出路線，但要保護(hù)自己，不可跟著陌生人一起去。會(huì)做壞事的人也不一定是陌生人，不管是誰(shuí)做出讓你不安全、不舒服的事，都要說(shuō)：“不要！”更不要到陰暗偏僻的地方去。

3、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。不該去的地方、覺(jué)得危險(xiǎn)的人，要遠(yuǎn)離才好，能跑多快，就跑多快。一旦受到性侵，生命是最重要的，為了讓心里舒服些，要告訴家長(zhǎng)，這時(shí)家長(zhǎng)請(qǐng)相信孩子所說(shuō)的，并告訴孩子不要難為情，這是別人犯下的錯(cuò)，不是你做錯(cuò)了事。家長(zhǎng)陪孩子走過(guò)這一段，是最好幫助她的方式。

4、保護(hù)自己。只要有人給你不安全、不舒服、不高興的感覺(jué)，不管他是要碰你，或者只是要和你說(shuō)話，看著你，也不管他是誰(shuí)，最好都能馬上跑走，免得他再侵犯你的身體界限。切記：遇到不舒服和恐懼感，要勇敢跑開(kāi)。

特別強(qiáng)調(diào)：為什么遭受性侵的女孩，能逃掉的很少？因?yàn)閮?nèi)心恐懼，長(zhǎng)期以來(lái)女性接受的教育，我們?nèi)跣?，我們打不過(guò)男人，所以面對(duì)強(qiáng)力，內(nèi)心恐慌，癱成一堆泥，特別是面對(duì)陌生人，你們的內(nèi)心要強(qiáng)大，防性侵教育并不是貞操至上，而是保護(hù)身體自主權(quán)，不自愿的性不好，相愛(ài)的性是美好的，告訴孩子性不都是壞的。

5、創(chuàng)造機(jī)會(huì)逃脫。

當(dāng)你身體的隱私部位受到某種不適當(dāng)?shù)挠|摸或被迫暴露于某種性侵犯時(shí)該怎么辦？

非常簡(jiǎn)單的辦法是讓孩子采取以下三個(gè)行動(dòng)：

①用非?？隙ɑ颉爸匾钡恼Z(yǔ)氣，清楚地說(shuō)“不要碰我!”②盡快地離開(kāi)。

③盡快將你所經(jīng)歷的事情告訴你信任的一個(gè)成人。與學(xué)生一起練習(xí)上面的安全規(guī)則，包括使用“重要的”語(yǔ)氣。這種語(yǔ)氣應(yīng)該是有力的和非常嚴(yán)肅認(rèn)真的，使對(duì)方感覺(jué)到孩子在說(shuō)什么，而且是堅(jiān)定的和非常有力的。

此外，教師要教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)，任何人提出的性接觸，都要斷然拒絕。如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方不懷好意，一定不要驚慌失措，沉住氣，盡量為自己創(chuàng)造逃脫的機(jī)會(huì)。（比如我要上廁所或者告訴對(duì)方家人或者親戚馬上要來(lái)這里找我），若不幸真遇到時(shí)，孩子要告訴家長(zhǎng)或者自己信任的人求得幫助。（這不是你的錯(cuò)）

師：剛才我們學(xué)習(xí)了關(guān)于性騷擾性侵犯的一些知識(shí)，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)面對(duì)性騷擾性侵犯我們可以怎么做？（學(xué)生自由發(fā)言）教師給予總結(jié)提示：

不要恐懼，堅(jiān)決說(shuō)“不”；

可以向身邊的朋友求助；

可以適當(dāng)回?fù)?、喊叫?/p>

特別危險(xiǎn)的情景：天黑、人少、對(duì)方強(qiáng)悍時(shí)要迅速離開(kāi)；

斗智斗勇智為先；

關(guān)鍵時(shí)刻要報(bào)警；

遇到強(qiáng)暴：擇機(jī)逃跑；生命第一；不是你的錯(cuò)師：我們平常要如何避免受性侵？

①不單獨(dú)去你得不到幫助的地方。

②不要獨(dú)自呆在僻靜的地方。

③外出活動(dòng)要征得父母的同意。并告訴父母去什么地方，行走路線?；顒?dòng)時(shí)間?？赡艿脑?，留有聯(lián)系電話。

④盡可能避免黑夜單獨(dú)外出。如果有事需要外出，要由父母陪同。

⑤不要輕易相信陌生人，不要接受不十分了解的人的錢(qián)或禮物。不要吃不認(rèn)識(shí)的人遞過(guò)來(lái)的食物和飲料。

⑥不要跟不認(rèn)識(shí)的人外出。

⑦不要搭便車(chē)，特別是不認(rèn)識(shí)的人。

⑧一個(gè)人在家時(shí)要把門(mén)窗關(guān)好。在開(kāi)門(mén)前應(yīng)問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)，不要輕易讓外人進(jìn)屋。即使是你比較熟悉的人。

⑨不隨便出入于錄像廳、歌舞廳、賓館等地方。更不要看充滿(mǎn)色情氣味的電影、錄像及書(shū)刊。

⑩遇到性侵犯的威脅時(shí)，要迅速離開(kāi)，跑向人多的地方。

有關(guān)防性侵專(zhuān)題教育心得體會(huì)實(shí)用二

活動(dòng)背景:

近年來(lái),學(xué)生遇到性騷擾和性侵犯案件不時(shí)發(fā)生,學(xué)生大量的時(shí)間對(duì)自己的傷害是無(wú)法知道的,或者因?yàn)樾呃⒌恼f(shuō)出來(lái)和隱藏,突出當(dāng)前青少年性教育仍然是一個(gè)很多缺點(diǎn),加強(qiáng)青少年的性教育已成為緊迫的?！氨Ｗo(hù)兒童不受傷害是全社會(huì)的共同責(zé)任，”全國(guó)婦聯(lián)人權(quán)和福利部門(mén)負(fù)責(zé)人蔣月娥說(shuō)。她說(shuō)，應(yīng)該完善立法和機(jī)制來(lái)保護(hù)未成年人，尤其是女孩。教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。

3、使學(xué)生能正確地對(duì)待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī);準(zhǔn)備防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。

《學(xué)會(huì)自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空》課件一份。

學(xué)生準(zhǔn)備：收集相關(guān)青春期生理變化的資料;調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。

教學(xué)過(guò)程：

1、談話(敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事)：請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)男袨?、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有成功逃脫會(huì)是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。

2、學(xué)生交流。

3、教師小結(jié)：小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨(dú)自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機(jī);在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子;但其最后識(shí)別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題。

(板書(shū)：學(xué)會(huì)自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空)

活動(dòng)一：讓學(xué)生了解身體的隱私部位。

1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學(xué)生隱私部位不允許別人觸摸的。

2、不能在公共場(chǎng)合暴漏自己的隱私部位。

活動(dòng)二：了解性侵害的定義和性侵害的形式。

1、談話：以你現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，什么樣的行為才能稱(chēng)之為性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?

2、學(xué)生交流匯報(bào)。

3、教師小結(jié)：性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為，如強(qiáng)奸、猥褻。性騷擾是一種有害的和強(qiáng)迫的性關(guān)注，例如：戲弄、觸摸、或辱罵等。性侵害的對(duì)象不僅僅是女孩，也包括男孩。

4、談話：課前老師布置大家收集性侵害的相關(guān)案例，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流你收集到得案例，小組同學(xué)討論分析性侵害都有哪些形式。

5、學(xué)生小組交流研討。

6、學(xué)生匯報(bào)。

7、教師小結(jié)：常見(jiàn)的性侵害主要有以下幾種形式：(1)暴力型性侵害(2)脅迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)誘惑型性侵害(5)滋擾型性侵害

活動(dòng)三：了解如何預(yù)防性侵害。

1、談話：其實(shí)在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你認(rèn)為還有哪些具體的細(xì)節(jié)需要引起我們注意呢?

學(xué)生交流

2、教師小結(jié)：

(1)我們要對(duì)性侵犯的行為勇敢的說(shuō)“不”。

(2)不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。

(3)不要獨(dú)自到偏僻的地方，如無(wú)人管理的公廁等

(4)避免黑夜單獨(dú)外出，如有特殊情況要父母來(lái)接。

(5)對(duì)于不當(dāng)或不舒服的身體接觸，要勇敢地說(shuō)“不”。

(6)衣著打扮要得體，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部分。

(7)上學(xué)、放學(xué)或者外出時(shí)隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，盡量要結(jié)伴而行。

(8)不單獨(dú)和異性呆在一個(gè)封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室，也要開(kāi)著門(mén)。不要隨便到歌廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，不單獨(dú)和異性約會(huì)，盡量不在同學(xué)家留宿。

(9)不在網(wǎng)絡(luò)上和陌生人聊天和視頻。盡管在網(wǎng)絡(luò)上聊天和視頻可以?shī)蕵?lè)，但應(yīng)小心謹(jǐn)慎。

某些人可能利用互聯(lián)網(wǎng)欺騙年青人進(jìn)入性侵害的情境;

3、談話：你還收集到了哪些關(guān)于性侵害的法律常識(shí)?

4、學(xué)生交流。

5、教師小結(jié)：作為社會(huì)生活的弱者--女性往往是性侵害的主要受害者，特別是不滿(mǎn)14周歲的幼女，國(guó)家以法律的形式給予了明確的保護(hù)。同性性侵害的危害也很巨大……

活動(dòng)四：了解遭遇性侵后該怎么做。

1、學(xué)生討論交流。

2、教師小結(jié)：

(1)遇到有人跟蹤時(shí)，要趕緊向人多的地方跑。

(2)受到性侵犯后要及時(shí)告訴可信任的人：如父母、老師

(3)要盡量記住歹徒的特征，保護(hù)好證據(jù)，在家人的陪同下到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，之后到醫(yī)院接受檢查和治療。

請(qǐng)記?。撼砷L(zhǎng)路上，我們與法同行。

課后繼續(xù)收集相關(guān)資料，了解防范性侵害的好辦法，我們將開(kāi)展一次以“我會(huì)這樣保護(hù)我自己”的主題班會(huì)，將你的好辦法與大家共享，進(jìn)一步提高我們每個(gè)人的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

有關(guān)防性侵專(zhuān)題教育心得體會(huì)實(shí)用三

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害。了解性侵害的主要形式。知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所。培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。

3、使學(xué)生能正確對(duì)待生活中的性侵害事件。培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度。

教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī)。準(zhǔn)備防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。

學(xué)生準(zhǔn)備：收集相關(guān)青春期生理變化的資料。調(diào)查生活中哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。

1、談話：講述校慶幸免性侵害而成功自救的故事。請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)男袨椤ⅠT叔叔有什么不良的企圖。假如小青沒(méi)有成功脫逃會(huì)是什么結(jié)局。故事給了我們哪些警示。

2、學(xué)生交流。

3、教師小結(jié)：小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨(dú)自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機(jī);在遭受了性騷擾之后保持成沉默，在一定程度上有縱容了犯罪分子。但其最后識(shí)別犯罪分子的企圖使自己避免了的傷害。這一事件給我們敲響了警鐘。今天，我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題。。

活動(dòng)一：讓學(xué)生了解身體的隱私部位。

1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學(xué)生隱私部位不允許別人觸碰。

2、不能在公共場(chǎng)合暴露自己的隱私部位。

活動(dòng)二：了解性侵害的定義和性侵害的形式

1、談話：以你現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，什么樣的行為才能稱(chēng)之為性侵害。哪些人容易受到性侵害。

2、學(xué)生交流匯報(bào)。

3、教師小結(jié)：性侵害是指非意愿的并帶有威脅性的各種攻擊性行為，如強(qiáng)奸、猥褻。性騷擾是一種有害的和強(qiáng)迫的性關(guān)注。例如戲弄、觸摸或辱罵等。性侵害的對(duì)象不僅僅是女童，也包括男孩。

4、談話：課前老師布置大家收集性侵害的相關(guān)案例。下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流你所收集的案例。小組同學(xué)討論分析性侵害都有哪些形式。

5、學(xué)生小組交流。

6、學(xué)生匯報(bào)。

7、教師小結(jié)：常見(jiàn)的性侵害主要有以下幾種形式：暴力型性侵害、脅迫型性侵害、社交型性侵害、誘惑型性侵害、滋擾型性侵害

活動(dòng)三：了解如何預(yù)防性侵害。

1、談話：其實(shí)在日常生活中女生往往是性侵害的主要受害者。你認(rèn)為還有哪些具體的細(xì)節(jié)需要引起我們的注意。

學(xué)生交流。

2、教師小結(jié)：

(1)我們要對(duì)性侵害的行為勇敢的說(shuō)“不”。

(2)不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。

(3)不要獨(dú)自到偏僻的地方，如無(wú)人管理的公廁黨。

(4)避免黑夜單獨(dú)外出，如有特殊情況要父母來(lái)接。

(5)對(duì)不當(dāng)或不舒服的身體接觸要勇敢的說(shuō)不。

(6)衣著打扮要得體，不能太暴露，不能隨意暴露自己身體的隱私部位。

(7)上學(xué)放學(xué)或者外出時(shí)隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，盡量要結(jié)伴而行。

(8)不單獨(dú)和異性呆在一個(gè)封閉的空間里，即使是在異性老師的辦公室也要開(kāi)著門(mén)。

(9)不要隨便到歌廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。盡量不在同學(xué)家留宿。不在網(wǎng)絡(luò)上和陌生人聊天和視頻，盡管在網(wǎng)絡(luò)上聊天和視頻可以?shī)蕵?lè)，但應(yīng)小心謹(jǐn)慎。

3、談話：你還收集了哪些關(guān)于性侵害的法律常識(shí)。

4、學(xué)生交流。

5、教師小結(jié)：作為社會(huì)生活的弱者——女性往往是性侵害的主要受害者，特別是不滿(mǎn)十四周歲的幼女，國(guó)家以法律的形式給予了明確的保護(hù)。

活動(dòng)四：了解遭遇性侵害后該怎么做。

1、學(xué)生討論討論交流。

2、教師小結(jié)：

(1)遇到有人跟蹤時(shí)要趕緊向人多的地方跑。

(2)受到性侵害性侵害后要及時(shí)告訴可信任的人，如父母老師。

(3)要盡量記住歹徒的特征，保護(hù)好證據(jù)，在家人的陪同下到公安機(jī)關(guān)報(bào)案，之后到醫(yī)院接受檢查和治療。

請(qǐng)記住，成長(zhǎng)路上我們與法同行。

課后繼續(xù)收集相關(guān)資料，了解防范性侵害的好辦法，我們將開(kāi)展一次以“我會(huì)這樣保護(hù)我自己”的主題班會(huì)，將你的好辦法與大家共享，進(jìn)一步提高我們每個(gè)人的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。

有關(guān)防性侵專(zhuān)題教育心得體會(huì)實(shí)用四

xx熱電廠地處xx灣南岸，地形較平坦，海拔標(biāo)高為3.50—6.37m，地貌單元為海蝕低級(jí)階地。xx市屬北溫帶季風(fēng)大陸性氣候，因受海洋的影響，兼有明顯的海洋性氣候特征，年平均氣溫10.5℃，極端最高氣溫35.3℃，年最大降雨量1053.2mm，最大風(fēng)速30ms，百年一遇高潮水位3.10m。

由于電廠的特殊地理位置，在汛期易發(fā)生排水或海水倒灌、臺(tái)風(fēng)或颶風(fēng)襲擊等自然災(zāi)害，對(duì)電廠的生產(chǎn)設(shè)備和工作人員的安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅。

按照“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，堅(jiān)持防御與救援相結(jié)合的原則，以事故的預(yù)測(cè)、預(yù)防為基礎(chǔ)，以對(duì)事故過(guò)程處理的快捷、準(zhǔn)確為核心，以全力保證人身、電網(wǎng)和設(shè)備安全為目標(biāo)，以建立事故的長(zhǎng)效管埋和應(yīng)急處理機(jī)制為根本，以提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理本事，將事故造成的損失和影響降低到最低程度為基本原則。

3.1應(yīng)急組織體系

3.2指揮機(jī)構(gòu)及職責(zé)

3.2.1現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮部

組長(zhǎng)：廠長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副廠長(zhǎng)、副書(shū)記

職責(zé)：發(fā)生防臺(tái)防汛事故后，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮部全面組織開(kāi)展事故應(yīng)急工作。

現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮部下設(shè)辦公室：

主任：副廠長(zhǎng)

成員：各處室領(lǐng)導(dǎo)

職責(zé)：負(fù)責(zé)溝通情景和匯總信息，并及時(shí)向電廠應(yīng)急指揮部或電廠領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

3.2.2現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備隔離組

組長(zhǎng)：運(yùn)行分場(chǎng)副主任

成員：當(dāng)班運(yùn)行值長(zhǎng)、各專(zhuān)業(yè)班組長(zhǎng)（單元長(zhǎng)）

職責(zé)：熟悉防臺(tái)防汛應(yīng)急預(yù)案的資料以及所對(duì)應(yīng)的相關(guān)設(shè)備、系統(tǒng)；應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)時(shí)迅速、準(zhǔn)確隔離事故所涉設(shè)備、系統(tǒng)和其動(dòng)力源。

3.2.3引導(dǎo)疏散組

組長(zhǎng)：生產(chǎn)設(shè)備處處長(zhǎng)

成員：生產(chǎn)設(shè)備處各專(zhuān)業(yè)工程師

職責(zé)：熟悉防臺(tái)防汛專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的資料以及所涉位置相關(guān)道路和周邊環(huán)境情景；應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)時(shí)迅速向事故應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)指揮部集結(jié)，理解指令；根據(jù)事故現(xiàn)場(chǎng)人員分布情景，開(kāi)辟安全疏散通道，組織疏散人員至安全地點(diǎn)。

3.2.4安全保衛(wèi)警戒組

組長(zhǎng)：生產(chǎn)設(shè)備處負(fù)責(zé)安全管理的處長(zhǎng)

成員：電廠安全監(jiān)察、消防專(zhuān)干、運(yùn)行分場(chǎng)安全員

職責(zé)：熟悉防臺(tái)防汛應(yīng)急預(yù)案的資料以及所涉位置相關(guān)道路和周邊環(huán)境情景；應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)時(shí)迅速向事故應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)指揮部集結(jié)，理解指令，疏通事故現(xiàn)場(chǎng)通道，設(shè)立警戒區(qū)域，禁止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)；統(tǒng)計(jì)進(jìn)入事故現(xiàn)場(chǎng)施救人員人數(shù)，采集事故現(xiàn)場(chǎng)信息、辨識(shí)事故現(xiàn)場(chǎng)可能出現(xiàn)的次生事故源，及時(shí)向事故應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)指揮部報(bào)告。

3.2.5現(xiàn)場(chǎng)施救組

組長(zhǎng)：運(yùn)行分場(chǎng)主任

成員：值長(zhǎng)、專(zhuān)工、義務(wù)消防隊(duì)員等

職責(zé)：熟悉防臺(tái)防汛應(yīng)急預(yù)案的資料以及各類(lèi)事故的`施救方法、所涉位置水源、消防器材、通道、防臺(tái)防汛物資設(shè)備等情景；應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)時(shí)迅速向事故應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)指揮部集結(jié)，聽(tīng)從指揮，不盲目行動(dòng)，有序展開(kāi)施救行動(dòng)。

3.2.6救護(hù)后勤保障組

組長(zhǎng)：綜合辦公室主任

成員：總務(wù)員、保潔班班長(zhǎng)、工資員、打字員等

職責(zé)：熟悉防臺(tái)防汛應(yīng)急預(yù)案的資料以及應(yīng)急后備物資的存放地點(diǎn)；應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)時(shí)迅速向事故應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)指揮部集結(jié)，設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)救護(hù)站，置備應(yīng)急車(chē)輛，聯(lián)絡(luò)專(zhuān)業(yè)救治資源，開(kāi)辟人員救治綠色通道；記錄事故應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)指揮部下達(dá)的指令和過(guò)程。

3.2.7應(yīng)急值班室

電廠設(shè)立防臺(tái)防汛事故應(yīng)急值班室，值班地點(diǎn)為主控室，值班人員為值長(zhǎng)，實(shí)行24小時(shí)不間斷值班。

4.1危險(xiǎn)源監(jiān)控

嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》、《遼寧省安全生產(chǎn)條例》等法律、法規(guī)，并按照要求檢查、整改，不斷完善防臺(tái)防汛管理制度。

4.1.1加強(qiáng)防臺(tái)防汛設(shè)施設(shè)備的管理

（1）防臺(tái)防汛設(shè)施設(shè)備（如：潛水泵、水帶、電纜輥等）、物資等不準(zhǔn)移為它用。

（2）定期對(duì)防臺(tái)防汛設(shè)施設(shè)備、物資等進(jìn)行檢查。

（3）防臺(tái)防汛設(shè)施設(shè)備存在的隱患和缺陷，有關(guān)處室要立即聯(lián)系處理。

4.1.2加強(qiáng)避雷設(shè)施設(shè)備的管理

（1）電廠每年春季要聯(lián)系xx市防雷檢測(cè)中心對(duì)全廠廠房等的接地電阻進(jìn)行檢查。

（2）電廠每年春季要對(duì)避雷器、避雷針、避雷帶做預(yù)防性試驗(yàn)。

（3）電廠日常利用安全生產(chǎn)大檢查對(duì)全廠防雷工作進(jìn)行落實(shí)檢查，對(duì)違反規(guī)定的情景責(zé)令整改。

4.1.3加強(qiáng)防風(fēng)措施檢查

（1）加強(qiáng)高空設(shè)施設(shè)備的檢查，應(yīng)無(wú)松動(dòng)等異?，F(xiàn)象。

（2）加強(qiáng)門(mén)窗等設(shè)施檢查，玻璃應(yīng)完好，大風(fēng)天門(mén)窗應(yīng)關(guān)好。

4.1.4加強(qiáng)汛期值班管理

（1）汛期，電廠要安排有關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行24小時(shí)值班，協(xié)助當(dāng)班值長(zhǎng)處理工作現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)發(fā)生的防臺(tái)防汛事故。

（2）生產(chǎn)設(shè)備處、運(yùn)行分場(chǎng)的工作人員必須堅(jiān)持通訊暢通，要隨叫隨到，以及時(shí)處理現(xiàn)場(chǎng)的突發(fā)事故。

4.2預(yù)警行動(dòng)

4.2.1預(yù)警

電廠內(nèi)發(fā)生雷擊、水淹、高空設(shè)備被風(fēng)損壞等情景均作為本預(yù)案的預(yù)警條件，發(fā)觀人應(yīng)及時(shí)向運(yùn)行當(dāng)班值長(zhǎng)報(bào)告。

防臺(tái)防汛事故報(bào)警要點(diǎn)：事故地點(diǎn)、事故情景、現(xiàn)場(chǎng)人員受困情景、報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼等。

4.2.2接警

運(yùn)行當(dāng)班值長(zhǎng)在接到防臺(tái)防汛事故報(bào)警后，應(yīng)立即向有關(guān)專(zhuān)業(yè)發(fā)出“現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)”的警告，并向應(yīng)急指揮部或應(yīng)急辦公室報(bào)告。

倘若事故發(fā)生在夜間或休息日，運(yùn)行當(dāng)班值長(zhǎng)還應(yīng)立即向廠部值班室報(bào)告。

接警的事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮部成員應(yīng)趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，辨析事故情景決定啟動(dòng)何級(jí)應(yīng)急預(yù)案，并通知召集各應(yīng)急小組進(jìn)行應(yīng)急準(zhǔn)備。

接警的夜間或休息日廠部值班人員應(yīng)立即召集廠內(nèi)其他值班人員，趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)同運(yùn)行當(dāng)班值長(zhǎng)進(jìn)行應(yīng)急處置。

電廠發(fā)生防臺(tái)防汛事故時(shí)，根據(jù)國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定必須向xx市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局報(bào)告的，電廠應(yīng)當(dāng)及時(shí)向上述部門(mén)報(bào)告。

應(yīng)急值班室值班人員接到防臺(tái)防汛事故報(bào)告后，應(yīng)當(dāng)立即向應(yīng)急指揮部或應(yīng)急辦公室人員報(bào)告，并做好記錄。

接到發(fā)生防臺(tái)防汛事故的報(bào)告后，根據(jù)應(yīng)急指揮部指示，各處室應(yīng)當(dāng)立即組織有關(guān)人員對(duì)報(bào)告事項(xiàng)調(diào)查核實(shí)、確證，并及時(shí)向應(yīng)急指揮部報(bào)告情景。

一旦出現(xiàn)事故報(bào)告且經(jīng)查實(shí)，要立即上報(bào)集團(tuán)公司，且對(duì)事故可能涉及的生產(chǎn)區(qū)域以及周邊的人員進(jìn)行緊急通報(bào)，說(shuō)明事故性質(zhì)、采取的防護(hù)措施以及疏散撤離方案。

6.1響應(yīng)分級(jí)

按照防臺(tái)防汛事故的可控性、嚴(yán)重程度和影響范圍，應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別原則上分為ⅰ、ⅱ、ⅲ、ⅳ級(jí)響應(yīng)。

（1）出現(xiàn)下列情景之一啟動(dòng)ⅰ級(jí)響應(yīng)

造成30人以上死亡（含失蹤），或危及30人以上生命安全，或者100人以上中毒（重傷），或者直接經(jīng)濟(jì)損失1億元以上，造成電廠發(fā)電、供熱系統(tǒng)完全癱瘓，且超出企業(yè)自身應(yīng)急處置本事的防臺(tái)防汛事故。

（2）出現(xiàn)下列情景之一啟動(dòng)ⅱ級(jí)響應(yīng)

造成10人以上、30人以下死亡（含失蹤），或危及10人以上、30人以下生命安全，或者50人以上、100人以下中毒（重傷），或者造成電廠全停，直接經(jīng)濟(jì)損失5000萬(wàn)元以上、1億元以下，且超出企業(yè)自身應(yīng)急處置本事的防臺(tái)防汛事故。

（3）出現(xiàn)下列情景之一啟動(dòng)ⅲ級(jí)響應(yīng)

造成3人以上、10人以下死亡（含失蹤），或危及10人以上、30人以下生命安全，或者30人以上、50人以下中毒（重傷），或者直接經(jīng)濟(jì)損失較大的且超出企業(yè)自身應(yīng)急處置本事的防臺(tái)防汛事故。

（4）發(fā)生或者可能發(fā)生一般防臺(tái)防汛事故時(shí)啟動(dòng)ⅳ級(jí)響應(yīng)。

6.2響應(yīng)程序

電廠發(fā)生防臺(tái)防汛事故由現(xiàn)場(chǎng)指揮部指揮救援，并經(jīng)過(guò)固定電話、移動(dòng)電話、傳真等上報(bào)集團(tuán)公司應(yīng)急指揮部。根據(jù)事故的嚴(yán)重程度，決定啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)的響應(yīng)。制定施救方案，并安排、聯(lián)系相關(guān)施救人員配備安全防護(hù)用品（雨衣；防護(hù)服、絕緣用具等）進(jìn)行救援。

應(yīng)急管理機(jī)構(gòu)必須備有電廠各專(zhuān)業(yè)設(shè)備系統(tǒng)圖和防臺(tái)防汛應(yīng)急處理流程圖。

根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)位置和情景，似保人身、保供熱、保電網(wǎng)、保設(shè)備為原則，決定停電的范圍，采取措施切斷事故爆發(fā)部位設(shè)備的汽源、水源、電源。在切斷電源時(shí)，因小部位的電源可能未切除，施救人員在進(jìn)入職業(yè)危害因素爆發(fā)部位區(qū)域時(shí)應(yīng)與電氣設(shè)備堅(jiān)持必須距離，預(yù)防觸電。

6.3處置措施

6.3.1事故報(bào)警和初期處置

防臺(tái)防汛事故發(fā)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)人員應(yīng)迅速將災(zāi)害信息向值長(zhǎng)匯報(bào)，值長(zhǎng)是救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的指揮員，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后要迅速掌握造成事故情景，根據(jù)電廠的設(shè)備運(yùn)行工況，果斷指揮應(yīng)急救援人員，采取有效措施控制事故擴(kuò)大，確保人員、設(shè)備安全運(yùn)行。值長(zhǎng)負(fù)責(zé)聯(lián)系電廠人員和相關(guān)單位人員迅速趕赴生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，組織救災(zāi)工作。

如事故不能控制，在電廠應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一指揮下，立即匯報(bào)集團(tuán)公司相關(guān)部門(mén)和人員，匯報(bào)時(shí)講明災(zāi)害發(fā)生地點(diǎn)、情景、人員安全、設(shè)備損壞等，聽(tīng)從集團(tuán)公司的統(tǒng)一指揮和調(diào)度。必要時(shí)指揮部要對(duì)受到威脅的工作人員進(jìn)行疏散，疏散的通道以廠內(nèi)的消防通道為主。

6.3.2事故的應(yīng)急展開(kāi)

事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮部在接到報(bào)警后，應(yīng)立即趕赴事故現(xiàn)場(chǎng)；臨近設(shè)立指揮場(chǎng)所，設(shè)立明顯標(biāo)志，宣布啟動(dòng)防臺(tái)防汛專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，組織、指揮、協(xié)調(diào)各應(yīng)急小組的應(yīng)急行動(dòng)。

各應(yīng)急小組接到啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案命令后，應(yīng)立即向事故現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮部集結(jié)、報(bào)到，并統(tǒng)計(jì)人數(shù)；有條件的應(yīng)讓人員佩戴明顯的識(shí)別標(biāo)志。

事故應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)指揮部到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)后，應(yīng)根據(jù)損壞設(shè)備、人員受困、設(shè)備、物資情景，下達(dá)疏散人員、施救、轉(zhuǎn)移物資等指令，有組織地指揮各應(yīng)急小組展開(kāi)行動(dòng)。

事故中如伴有或次生人身傷亡、全廠停電等事故，事故應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)指揮部應(yīng)及時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)的專(zhuān)項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。

事故應(yīng)急中，根據(jù)事故程度、人身傷亡等情景及時(shí)請(qǐng)求就近警察或武警人員增援，為幫忙實(shí)施警戒、疏散、解救受困人員等供給人力資源。

事故應(yīng)急中，根據(jù)事故程度、人身傷亡等情景及時(shí)請(qǐng)求消防、醫(yī)療等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)增援，為幫忙實(shí)施行動(dòng)供給專(zhuān)業(yè)支持。

事故消除后，應(yīng)立即組織進(jìn)行事故現(xiàn)場(chǎng)的隔離和保護(hù)并采取安全措施，確保人員恢復(fù)生產(chǎn)中的安全。

制定恢復(fù)方案，先逐步恢復(fù)未受損壞的部分設(shè)備，盡快恢復(fù)生產(chǎn)。

以全部主設(shè)備恢復(fù)正常運(yùn)行為結(jié)束點(diǎn)，防臺(tái)防汛應(yīng)急工作任務(wù)完成后，由應(yīng)急指揮部下達(dá)解除應(yīng)急狀態(tài)的命令。

電廠在主控樓一樓設(shè)置了專(zhuān)用的防臺(tái)防汛庫(kù)房，配備了專(zhuān)用的潛水泵、水帶、電纜輥、雨衣、水鞋、塑料布等設(shè)備物資，庫(kù)房由運(yùn)行分場(chǎng)負(fù)責(zé)管理。每年五月份雨季前，運(yùn)行分場(chǎng)要提前檢查清點(diǎn)防臺(tái)防汛庫(kù)房?jī)?nèi)的設(shè)備物資，及時(shí)聯(lián)系有關(guān)部門(mén)修理、更新、補(bǔ)充防臺(tái)防汛設(shè)備物資。

生產(chǎn)設(shè)備或特殊物資設(shè)備，根據(jù)集團(tuán)公司物資管理規(guī)定，能夠采取物資聯(lián)儲(chǔ)等方式對(duì)事故備件進(jìn)行儲(chǔ)備，保證在事故情景下能夠在最短時(shí)間內(nèi)供給所需設(shè)備。

7.1通信與信息保障

應(yīng)急中使用的對(duì)講機(jī)頻道、有關(guān)人員的電話號(hào)碼見(jiàn)附錄a。

7.2應(yīng)急隊(duì)伍及裝備保障

應(yīng)急隊(duì)伍包括專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、值班人員、義務(wù)消防隊(duì)員及外部救援部門(mén)人員。應(yīng)急裝備包括正壓式空氣呼吸器、防毒面具、防塵面具、對(duì)講機(jī)、水帶、防噪耳罩等。

有關(guān)防性侵專(zhuān)題教育心得體會(huì)實(shí)用五

近年來(lái)，我國(guó)對(duì)兒童的侵害案件呈上升趨勢(shì)。據(jù)調(diào)查，五分之三性侵害受害者都是兒童。根據(jù)針對(duì)1307名大學(xué)生的調(diào)查顯示，在我國(guó)，22.1%的女生在18歲之前遭受過(guò)性侵害，而迫于施虐者的威脅或羞辱，以及家長(zhǎng)或女童本身的隱瞞，此數(shù)據(jù)遠(yuǎn)比實(shí)際數(shù)據(jù)低得多。

要讓孩子懂得防范性侵害，首先要讓孩子懂得什么樣的行為是性侵害，孩子才會(huì)在遭遇性侵害的時(shí)候準(zhǔn)確判斷。

1、世界衛(wèi)生組織(who)規(guī)定：

“兒童性侵犯”是指兒童卷入不能夠完全理解的性活動(dòng)，或因不具備相關(guān)知識(shí)而同意的性活動(dòng)，或因發(fā)育程度限制而無(wú)法知情同意的性活動(dòng)，或破壞法律或社會(huì)禁忌的性活動(dòng)。

侵犯者因其年齡或身心發(fā)育程度相對(duì)處于強(qiáng)勢(shì)地位，他既可以是成人也可以是兒童;既可以是承擔(dān)照顧責(zé)任、被兒童信任的熟人，也可以是以暴力相脅的陌生人。

2、怎樣辨別性侵害行為：

把孩子帶到一個(gè)隱秘的地方，叫孩子脫下衣服或褲子，摸孩子的胸部或生殖器部位;

讓孩子摸他身體的某個(gè)地方(胸部、生殖器)，或者讓孩子看他的裸體或隱私部位。

帶孩子看有很多成人裸體鏡頭的電影或者視頻;

用他身體的某個(gè)部位(生殖器或嘴巴)接觸孩子的隱私部位;

在公交車(chē)、電影院等公共場(chǎng)所摸孩子身體隱私部位。

3、什么樣的身體接觸是好的

生活中我們會(huì)用身體接觸來(lái)表達(dá)愛(ài)意，我們會(huì)和家人抱一抱、親一親面頰、靠一靠身體、牽一牽手等。這樣的身體接觸是溫暖的、舒服的、安全的、公開(kāi)的，讓我們感受到愛(ài)與被愛(ài)，是好的接觸。

4、什么樣的身體接觸是不好的

如果成人與我們身體接觸的時(shí)候，成人身體的某個(gè)部位(手、生殖器)在孩子身體的隱私部位反復(fù)觸摸或者摩擦，并告知不能和別人說(shuō)，這就是不好的接觸。要告訴孩子，當(dāng)遭遇不好的接觸時(shí)，要敢于說(shuō)“不”，要求對(duì)方立即停止，想辦法離開(kāi)這個(gè)成人，并把事情告訴父母。

5、什么樣的人會(huì)對(duì)孩子性侵害

對(duì)孩子進(jìn)行性侵害的人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最親近的人。比如自己的親人、鄰居、老師、父母的朋友等。孩子對(duì)這樣的一些人沒(méi)有防范意識(shí)，從來(lái)就不會(huì)想到他們所愛(ài)的人和被他們尊重的人會(huì)對(duì)自己進(jìn)行性侵害。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，85%的性侵害事件是熟人所為。侵犯者利用其權(quán)勢(shì)侵犯和剝奪了受害孩子自由支配自己身體的權(quán)利和意志。

1、告訴孩子要保護(hù)自己身體的隱私

不論你是在家里，還是在公共場(chǎng)所，都要有保護(hù)自己身體隱私的意識(shí)。人體有的部位可以暴露出來(lái)，比如我們的眼睛、鼻子、嘴和手等等。但是有的部位是不能隨便暴露的。

2、問(wèn)問(wèn)孩子：你知道嗎?

我們身體哪些部位是隱私部位?不能隨便暴露，不可以讓別人碰的?

3、教孩子認(rèn)識(shí)身體的隱私部位：

為什么我們的這些部位不能碰?

因?yàn)檫@些部位是性器官，是人類(lèi)延續(xù)后代的圣地。性器官是隱私的，古代人就知道用樹(shù)葉遮蓋住、包裹住自己的隱私部位，這是古代人類(lèi)文明的表現(xiàn)。

4、保護(hù)好性器官的隱密，是對(duì)自己和別人的尊重。

未成年女童的生殖器官還沒(méi)有發(fā)育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到傷害，會(huì)造成終生不育，失去做媽媽的能力，甚至造成死亡。造成少女懷孕以及性病和艾滋病的感染。

他人應(yīng)該尊重你的隱私。

我們不僅要保護(hù)好自己身體的隱私，還要學(xué)會(huì)尊重他人身體的隱私。進(jìn)入爸爸媽媽或其他人的房間要敲門(mén)，經(jīng)他們同意后才能進(jìn)入。

1、放學(xué)回家要結(jié)伴而行

2、不要一個(gè)人走夜路

3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩

4、小心“熟人作案”

5、獨(dú)自在家不給陌生人開(kāi)門(mén)

6、警惕校園內(nèi)的性侵害

1、教孩子學(xué)會(huì)拒絕及練習(xí)跑開(kāi)

教孩子當(dāng)他人的碰觸令你不舒服或不安時(shí)，可立即要求對(duì)方停止，不須聽(tīng)從大人的要求。家長(zhǎng)可教孩子練習(xí)說(shuō)“不要”，并實(shí)際練習(xí)“跑開(kāi)”及“大聲呼救”的動(dòng)作。家長(zhǎng)還可與孩子一起演練，萬(wàn)一無(wú)法跑開(kāi)該如何拖延或?qū)ふ颐撋淼睦碛?，如：家人要過(guò)來(lái)找我、已和別人約定要去某處等等。

2、與孩子練習(xí)相關(guān)求助方式

加害人可能是熟人或是陌生人，所以平時(shí)應(yīng)協(xié)助孩子建立可信任的人際網(wǎng)絡(luò)，并與孩子討論就近可以求助的對(duì)象。一旦發(fā)現(xiàn)有異常情況，可以跑到人多的地方，如附近的商店，或向警察、向路人求助。練習(xí)在危機(jī)情況下如何撥打110求助電話。

1、立即告訴爸爸媽媽

2、報(bào)警

3、到醫(yī)院檢查身體情況

有關(guān)防性侵專(zhuān)題教育心得體會(huì)實(shí)用六

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時(shí)間和主要場(chǎng)所，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。

3、使學(xué)生能正確地對(duì)待生活中的性侵害事件，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛(ài)健康的生活態(tài)度。

準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī);準(zhǔn)備防范和應(yīng)對(duì)性侵害行為的主要措施和方法。 《學(xué)會(huì)自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空》課件一份。

教學(xué)過(guò)程：

1、談話(敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事)：請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)男袨?、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒(méi)有成功逃脫會(huì)是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。

2、學(xué)生交流。

3、教師小結(jié)：小青在沒(méi)有通知家人的情況下就獨(dú)自在外逗留，給犯罪分子以可乘之機(jī);在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子;但其最后識(shí)別犯罪分子的企圖，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘，今天，我們就一起來(lái)探討防止性侵害的問(wèn)題。

(板書(shū)：學(xué)會(huì)自我防衛(wèi)，構(gòu)筑和諧天空)

活動(dòng)一：讓學(xué)生了解身體的隱私部位。

1、哪些地方屬于身體的隱私部位。告訴學(xué)生隱私部位不允許別人觸摸的。

2、不能在公共場(chǎng)合暴漏自己的隱私部位。

活動(dòng)二：了解性侵害的定義和性侵害的形式。

1、談話：以你現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，什么樣的行為才能稱(chēng)之為性侵害?哪些人容易受到性侵害呢?

2、學(xué)生交流匯報(bào)。

3、教師小結(jié)：性侵害是指非意愿性的并帶有威脅性的各種攻擊性行為，如強(qiáng)奸、猥褻。性騷擾是一種有害的和強(qiáng)迫的性關(guān)注，例如：戲弄、觸摸、或辱罵;等。性侵害的對(duì)象不僅僅是女孩，也包括男孩。

4、談話：課前老師布置大家收集性侵害的相關(guān)案例，下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流你收集到得案例，小組同學(xué)討論分析性侵害都有哪些形式。

5、學(xué)生小組交流研討。

6、學(xué)生匯報(bào)。

7、教師小結(jié)：常見(jiàn)的性侵害主要有以下幾種形式：(1)暴力型性侵害(2)脅迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)誘惑型性侵害(5)滋擾型性侵害 活動(dòng)三：了解如何預(yù)防性侵害。

談話：其實(shí)在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，你認(rèn)為還有哪些具體的細(xì)節(jié)需要引起我們注意呢?

學(xué)生交流

(1)我們要對(duì)性侵犯的行為勇敢的說(shuō)“不”。

(2)不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。

(3)不要獨(dú)自到偏僻的地方，如無(wú)人管理的公廁等

(4)避免黑夜單獨(dú)外出，如有特殊情況要父母來(lái)接。

(5)對(duì)于不當(dāng)或不舒服的身體接觸，要勇敢地說(shuō)“不”。

有關(guān)防性侵專(zhuān)題教育心得體會(huì)實(shí)用七

近年來(lái)，我國(guó)對(duì)兒童的侵害案件呈上升趨勢(shì)。據(jù)調(diào)查，五分之三性侵害受害者都是兒童。根據(jù)針對(duì)1307名大學(xué)生的調(diào)查顯示，在我國(guó)，22.1%的女生在18歲之前遭受過(guò)性侵害，而迫于施虐者的威脅或羞辱，以及家長(zhǎng)或女童本身的隱瞞，此數(shù)據(jù)遠(yuǎn)比實(shí)際數(shù)據(jù)低得多。

要讓孩子懂得防范性侵害，首先要讓孩子懂得什么樣的行為是性侵害，孩子才會(huì)在遭遇性侵害的時(shí)候準(zhǔn)確判斷。

1、世界衛(wèi)生組織(who)規(guī)定：

“兒童性侵犯”是指兒童卷入不能夠完全理解的性活動(dòng)，或因不具備相關(guān)知識(shí)而同意的性活動(dòng)，或因發(fā)育程度限制而無(wú)法知情同意的性活動(dòng)，或破壞法律或社會(huì)禁忌的性活動(dòng)。

侵犯者因其年齡或身心發(fā)育程度相對(duì)處于強(qiáng)勢(shì)地位，他既可以是成人也可以是兒童;既可以是承擔(dān)照顧責(zé)任、被兒童信任的熟人，也可以是以暴力相脅的陌生人。

2、怎樣辨別性侵害行為：

把孩子帶到一個(gè)隱秘的地方，叫孩子脫下衣服或褲子，摸孩子的胸部或生殖器部位;

讓孩子摸他身體的某個(gè)地方(胸部、生殖器)，或者讓孩子看他的裸體或隱私部位。

帶孩子看有很多成人裸體鏡頭的電影或者視頻;

用他身體的某個(gè)部位(生殖器或嘴巴)接觸孩子的隱私部位;

在公交車(chē)、電影院等公共場(chǎng)所摸孩子身體隱私部位。

3、什么樣的身體接觸是好的

生活中我們會(huì)用身體接觸來(lái)表達(dá)愛(ài)意，我們會(huì)和家人抱一抱、親一親面頰、靠一靠身體、牽一牽手等。這樣的身體接觸是溫暖的、舒服的、安全的、公開(kāi)的，讓我們感受到愛(ài)與被愛(ài)，是好的接觸。

4、什么樣的身體接觸是不好的

如果成人與我們身體接觸的時(shí)候，成人身體的某個(gè)部位(手、生殖器)在孩子身體的隱私部位反復(fù)觸摸或者摩擦，并告知不能和別人說(shuō)，這就是不好的接觸。要告訴孩子，當(dāng)遭遇不好的接觸時(shí)，要敢于說(shuō)“不”，要求對(duì)方立即停止，想辦法離開(kāi)這個(gè)成人，并把事情告訴父母。

5、什么樣的人會(huì)對(duì)孩子性侵害

對(duì)孩子進(jìn)行性侵害的人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最親近的人。比如自己的親人、鄰居、老師、父母的朋友等。孩子對(duì)這樣的一些人沒(méi)有防范意識(shí)，從來(lái)就不會(huì)想到他們所愛(ài)的人和被他們尊重的人會(huì)對(duì)自己進(jìn)行性侵害。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，85%的性侵害事件是熟人所為。侵犯者利用其權(quán)勢(shì)侵犯和剝奪了受害孩子自由支配自己身體的權(quán)利和意志。

1、告訴孩子要保護(hù)自己身體的隱私

不論你是在家里，還是在公共場(chǎng)所，都要有保護(hù)自己身體隱私的意識(shí)。人體有的部位可以暴露出來(lái)，比如我們的眼睛、鼻子、嘴和手等等。但是有的部位是不能隨便暴露的。

2、問(wèn)問(wèn)孩子：你知道嗎?

我們身體哪些部位是隱私部位?不能隨便暴露，不可以讓別人碰的?

3、教孩子認(rèn)識(shí)身體的隱私部位：

為什么我們的這些部位不能碰?

因?yàn)檫@些部位是性器官，是人類(lèi)延續(xù)后代的圣地。性器官是隱私的，古代人就知道用樹(shù)葉遮蓋住、包裹住自己的隱私部位，這是古代人類(lèi)文明的表現(xiàn)。

4、保護(hù)好性器官的隱密，是對(duì)自己和別人的尊重。

未成年女童的生殖器官還沒(méi)有發(fā)育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到傷害，會(huì)造成終生不育，失去做媽媽的能力，甚至造成死亡。造成少女懷孕以及性病和艾滋病的感染。

他人應(yīng)該尊重你的隱私。

我們不僅要保護(hù)好自己身體的隱私，還要學(xué)會(huì)尊重他人身體的隱私。進(jìn)入爸爸媽媽或其他人的房間要敲門(mén)，經(jīng)他們同意后才能進(jìn)入。

1、放學(xué)回家要結(jié)伴而行

2、不要一個(gè)人走夜路

3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩

4、小心“熟人作案”

5、獨(dú)自在家不給陌生人開(kāi)門(mén)

6、警惕校園內(nèi)的性侵害

1、教孩子學(xué)會(huì)拒絕及練習(xí)跑開(kāi)

教孩子當(dāng)他人的碰觸令你不舒服或不安時(shí)，可立即要求對(duì)方停止，不須聽(tīng)從大人的要求。家長(zhǎng)可教孩子練習(xí)說(shuō)“不要”，并實(shí)際練習(xí)“跑開(kāi)”及“大聲呼救”的動(dòng)作。家長(zhǎng)還可與孩子一起演練，萬(wàn)一無(wú)法跑開(kāi)該如何拖延或?qū)ふ颐撋淼睦碛?，如：家人要過(guò)來(lái)找我、已和別人約定要去某處等等。

2、與孩子練習(xí)相關(guān)求助方式

加害人可能是熟人或是陌生人，所以平時(shí)應(yīng)協(xié)助孩子建立可信任的人際網(wǎng)絡(luò)，并與孩子討論就近可以求助的對(duì)象。一旦發(fā)現(xiàn)有異常情況，可以跑到人多的地方，如附近的商店，或向警察、向路人求助。練習(xí)在危機(jī)情況下如何撥打110求助電話。

1、立即告訴爸爸媽媽

2、報(bào)警

3、到醫(yī)院檢查身體情況

有關(guān)防性侵專(zhuān)題教育心得體會(huì)實(shí)用八

近年來(lái)，我國(guó)對(duì)兒童的侵害案件呈上升趨勢(shì)。據(jù)調(diào)查，五分之三性侵害受害者都是兒童。根據(jù)針對(duì)1307名大學(xué)生的調(diào)查顯示，在我國(guó)，22.1%的女生在18歲之前遭受過(guò)性侵害，而迫于施虐者的威脅或羞辱，以及家長(zhǎng)或女童本身的隱瞞，此數(shù)據(jù)遠(yuǎn)比實(shí)際數(shù)據(jù)低得多。

要讓孩子懂得防范性侵害，首先要讓孩子懂得什么樣的行為是性侵害，孩子才會(huì)在遭遇性侵害的時(shí)候準(zhǔn)確判斷。

1、世界衛(wèi)生組織(who)規(guī)定：

“兒童性侵犯”是指兒童卷入不能夠完全理解的性活動(dòng)，或因不具備相關(guān)知識(shí)而同意的性活動(dòng)，或因發(fā)育程度限制而無(wú)法知情同意的性活動(dòng)，或破壞法律或社會(huì)禁忌的性活動(dòng)。

侵犯者因其年齡或身心發(fā)育程度相對(duì)處于強(qiáng)勢(shì)地位，他既可以是成人也可以是兒童;既可以是承擔(dān)照顧責(zé)任、被兒童信任的熟人，也可以是以暴力相脅的陌生人。

2、怎樣辨別性侵害行為：

把孩子帶到一個(gè)隱秘的地方，叫孩子脫下衣服或褲子，摸孩子的胸部或生殖器部位;

讓孩子摸他身體的某個(gè)地方(胸部、生殖器)，或者讓孩子看他的裸體或隱私部位。

帶孩子看有很多成人裸體鏡頭的電影或者視頻;

用他身體的某個(gè)部位(生殖器或嘴巴)接觸孩子的隱私部位;

在公交車(chē)、電影院等公共場(chǎng)所摸孩子身體隱私部位。

3、什么樣的身體接觸是好的

生活中我們會(huì)用身體接觸來(lái)表達(dá)愛(ài)意，我們會(huì)和家人抱一抱、親一親面頰、靠一靠身體、牽一牽手等。這樣的身體接觸是溫暖的、舒服的、安全的、公開(kāi)的，讓我們感受到愛(ài)與被愛(ài)，是好的接觸。

4、什么樣的身體接觸是不好的

如果成人與我們身體接觸的時(shí)候，成人身體的某個(gè)部位(手、生殖器)在孩子身體的隱私部位反復(fù)觸摸或者摩擦，并告知不能和別人說(shuō)，這就是不好的接觸。要告訴孩子，當(dāng)遭遇不好的接觸時(shí)，要敢于說(shuō)“不”，要求對(duì)方立即停止，想辦法離開(kāi)這個(gè)成人，并把事情告訴父母。

5、什么樣的人會(huì)對(duì)孩子性侵害

對(duì)孩子進(jìn)行性侵害的人，通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最親近的人。比如自己的親人、鄰居、老師、父母的朋友等。孩子對(duì)這樣的一些人沒(méi)有防范意識(shí)，從來(lái)就不會(huì)想到他們所愛(ài)的人和被他們尊重的人會(huì)對(duì)自己進(jìn)行性侵害。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，85%的性侵害事件是熟人所為。侵犯者利用其權(quán)勢(shì)侵犯和剝奪了受害孩子自由支配自己身體的權(quán)利和意志。

1、告訴孩子要保護(hù)自己身體的隱私

不論你是在家里，還是在公共場(chǎng)所，都要有保護(hù)自己身體隱私的意識(shí)。人體有的部位可以暴露出來(lái)，比如我們的眼睛、鼻子、嘴和手等等。但是有的部位是不能隨便暴露的。

2、問(wèn)問(wèn)孩子：你知道嗎?

我們身體哪些部位是隱私部位?不能隨便暴露，不可以讓別人碰的?

3、教孩子認(rèn)識(shí)身體的隱私部位：

為什么我們的這些部位不能碰?

因?yàn)檫@些部位是性器官，是人類(lèi)延續(xù)后代的圣地。性器官是隱私的，古代人就知道用樹(shù)葉遮蓋住、包裹住自己的隱私部位，這是古代人類(lèi)文明的表現(xiàn)。

4、保護(hù)好性器官的隱密，是對(duì)自己和別人的尊重。

未成年女童的生殖器官還沒(méi)有發(fā)育成熟，是非常脆弱的，一旦遭到傷害，會(huì)造成終生不育，失去做媽媽的能力，甚至造成死亡。造成少女懷孕以及性病和艾滋病的感染。

他人應(yīng)該尊重你的隱私。

我們不僅要保護(hù)好自己身體的隱私，還要學(xué)會(huì)尊重他人身體的隱私。進(jìn)入爸爸媽媽或其他人的房間要敲門(mén)，經(jīng)他們同意后才能進(jìn)入。

1、放學(xué)回家要結(jié)伴而行

2、不要一個(gè)人走夜路

3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩

4、小心“熟人作案”

5、獨(dú)自在家不給陌生人開(kāi)門(mén)

6、警惕校園內(nèi)的性侵害

1、教孩子學(xué)會(huì)拒絕及練習(xí)跑開(kāi)

教孩子當(dāng)他人的碰觸令你不舒服或不安時(shí)，可立即要求對(duì)方停止，不須聽(tīng)從大人的要求。家長(zhǎng)可教孩子練習(xí)說(shuō)“不要”，并實(shí)際練習(xí)“跑開(kāi)”及“大聲呼救”的動(dòng)作。家長(zhǎng)還可與孩子一起演練，萬(wàn)一無(wú)法跑開(kāi)該如何拖延或?qū)ふ颐撋淼睦碛?，如：家人要過(guò)來(lái)找我、已和別人約定要去某處等等。

2、與孩子練習(xí)相關(guān)求助方式

加害人可能是熟人或是陌生人，所以平時(shí)應(yīng)協(xié)助孩子建立可信任的人際網(wǎng)絡(luò)，并與孩子討論就近可以求助的對(duì)象。一旦發(fā)現(xiàn)有異常情況，可以跑到人多的地方，如附近的商店，或向警察、向路人求助。練習(xí)在危機(jī)情況下如何撥打110求助電話。

1、立即告訴爸爸媽媽

2、報(bào)警

3、到醫(yī)院檢查身體情況