心得體會是個(gè)人對經(jīng)歷的思考和反思，是一種自省的方式。"那么如何撰寫一篇有深度的心得體會呢？首先，要先對自己的經(jīng)歷進(jìn)行回顧，整理出其中的亮點(diǎn)和學(xué)到的重要教訓(xùn)。其次，要在心得中展示個(gè)人的思考和感悟，給讀者留下深刻印象。最后，要注意語言的精煉和表達(dá)的準(zhǔn)確，使讀者能夠真正讀懂你的心得。"10.歡迎大家閱讀以下心得體會范文，希望能夠激發(fā)大家的思考和靈感。

大學(xué)自學(xué)自講心得體會感悟報(bào)告篇一

這周迎來了學(xué)校的第一次月考，雖說已經(jīng)當(dāng)了一個(gè)月的老師了，但總覺得進(jìn)入角色的時(shí)候少，很多時(shí)候覺得在跟他們一起學(xué)習(xí)，還不能自信地承擔(dān)起傳道受業(yè)解惑的職責(zé)，然而，這場考試讓我對的自己的身份，又進(jìn)行了一次調(diào)整。

學(xué)校安排好考試后，我跟著老師去監(jiān)考，第一次參加考試，我不用坐在那里奮書疾筆，攻占難關(guān)，只需要做一個(gè)類似看客的角色，感覺有點(diǎn)好玩。真正到考場后，覺得自己的職責(zé)十分神圣，不敢有絲毫懈怠，自然而然變得嚴(yán)肅起來。先去領(lǐng)取試卷，接著安配學(xué)生正確就坐，聽著學(xué)校的哨子，宣讀考場紀(jì)律，分發(fā)試卷，按部就班，小心翼翼，一點(diǎn)紕漏都不想發(fā)生，給學(xué)生營造一個(gè)較完美的考試環(huán)境。等他們正式開始答卷后，我一個(gè)一個(gè)看，看他們是否把自己的信息完整填寫，有好幾個(gè)跟我一樣馬虎的學(xué)生，題答了一半了，自己的班級、姓名等都沒有填寫，我悄悄提示，他們不好意思地笑笑，然后趕緊改正自己的錯(cuò)誤。

在數(shù)學(xué)和生物考試的時(shí)候，有同學(xué)舉手示意說，試卷有問題，我看了一下題后，詢問其他同學(xué)是否有同樣的問題，大家異口同聲地回答說有問題，我趕緊去找專業(yè)老師，來解決問題，等專業(yè)老師來，采取措施應(yīng)對后，考場又陷入一片安靜，只有沙沙沙，筆在紙上移動的聲音。我一直注意時(shí)間，以便提示他們，調(diào)整自己的答題速度，注意時(shí)間的安排?？荚嚂r(shí)間一到，學(xué)生很老練，從后往前，他們收好試卷后，檢查一下，然后一個(gè)小組一個(gè)小組按順序排好后，交給我，我負(fù)責(zé)交給裝訂試卷的老師，完美結(jié)束考試。

考試一共有7門，花了一天半的時(shí)間，考試結(jié)束后，學(xué)生終于松了一口氣，因?yàn)榻酉聛淼氖拢驮摾蠋煶鲴R了，他們安心等待成績就可以了，指導(dǎo)老師為我分配好要批改的區(qū)域，然后告訴我，應(yīng)該注意的問題，我就開始了我的閱卷生涯，閱卷的時(shí)候特別認(rèn)真，每一句話都要認(rèn)真分析，有時(shí)候卻也被孩子們的腦洞弄得苦笑不得。碰到簡單的題，看著空空的答案區(qū)，我比他們還要著急，恨不得替他們寫上去，面對有些題，只要言之有理，我都毫不保留地把分?jǐn)?shù)寫上去，鼓勵(lì)他們。

這一周基本上就在這監(jiān)考和閱卷中度過了，通過監(jiān)考和閱卷，使我為人師的責(zé)任感又上升了一層，希望我能越來越像那些老教師一樣，敬業(yè)、愛崗、熱愛學(xué)生。

大學(xué)自學(xué)自講心得體會感悟報(bào)告篇二

作為一名大學(xué)生，自學(xué)自講是我們學(xué)習(xí)的重要方式之一。通過自學(xué)自講，我們可以自主掌握知識，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。在自學(xué)自講的過程中，我深感受益匪淺，在這里我將分享我對大學(xué)自學(xué)自講的心得體會和感悟。

首先，自學(xué)自講迫使我更加主動地學(xué)習(xí)。在課堂上，教師通常只能給予我們一部分知識的講解，而我們需要通過自學(xué)自講來獲取更多的信息。自學(xué)讓我有機(jī)會閱讀大量資料，自行掌握知識。通過將所學(xué)的知識進(jìn)行自己的整合、歸納以及口頭表達(dá)，我可以更好地理解并記憶所學(xué)內(nèi)容。掌握了這種學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)的動力和效率得到了極大的提升。

其次，自學(xué)自講培養(yǎng)了我的表達(dá)能力。在自學(xué)的過程中，我常常需要在小組或班級中表達(dá)自己的學(xué)習(xí)成果。這要求我要清晰地思考和組織思路,并能夠用簡潔明了的語言將自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識傳遞給他人。通過不斷的練習(xí)自學(xué)自講，我有效提高了我自己的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力。這對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。

另外，自學(xué)自講加強(qiáng)了我對知識的理解和運(yùn)用。通過自主學(xué)習(xí)，我能夠有更多的時(shí)間思考所學(xué)的知識，并進(jìn)行深入的思考和探索。同時(shí)，自學(xué)自講讓我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際問題中。在自己的思考和推理中，我會發(fā)現(xiàn)一些問題、疑惑，而這會促使我進(jìn)一步的掌握知識。通過解決實(shí)際問題，我不僅能夠更好地理解所學(xué)的知識，還能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，提高解決問題的能力。

自學(xué)自講也讓我認(rèn)識到自我學(xué)習(xí)的重要性。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，教師的輔導(dǎo)和講解是必要的，但僅靠教師的輔導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。自學(xué)自講讓我明白，只有自己不斷努力學(xué)習(xí)，才能真正掌握知識。自學(xué)自講需要一定的自律性和自覺性，每天的堅(jiān)持和付出會有積極的回報(bào)。不斷的自我學(xué)習(xí)讓我逐漸形成了對學(xué)習(xí)的主動性，也讓我懂得了自我教育的重要意義。

最后，通過自學(xué)自講，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們會遇到一些困難和挑戰(zhàn)，但是通過自主學(xué)習(xí)與思考，我發(fā)現(xiàn)樂于解決難題和掌握知識的不僅僅是成功本身，更是過程中的努力和付出。自學(xué)自講讓我不斷地充實(shí)自己的知識，這種過程讓我感到振奮和興奮。每一次成功的自學(xué)與自講都會讓我對未來的學(xué)習(xí)充滿期待，對知識的探索充滿熱情。

綜上所述，大學(xué)自學(xué)自講是一種非常有益的學(xué)習(xí)方式，通過自主學(xué)習(xí)和表達(dá)，我們能夠更好地掌握知識，提高自己的能力。在自學(xué)自講的過程中，我深感到學(xué)習(xí)的熱情和樂趣，更加堅(jiān)信自主學(xué)習(xí)的重要性。通過不斷的自學(xué)自講，我相信我會成為一個(gè)有自主學(xué)習(xí)能力的人，并在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更大的成就。

大學(xué)自學(xué)自講心得體會感悟報(bào)告篇三

隨著大學(xué)教育的發(fā)展，自學(xué)自講成為了一種重要的學(xué)習(xí)方式。大學(xué)時(shí)期，不再有老師對學(xué)生進(jìn)行語言的講解，學(xué)生需通過自學(xué)和自講的方式來獲得知識。自學(xué)自講不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式，更是一種培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和溝通表達(dá)能力的機(jī)會。在這個(gè)過程中，我獲得了許多心得體會和感悟。

首先，自學(xué)自講讓我對自主學(xué)習(xí)有了更深刻的理解。在大學(xué)時(shí)期，學(xué)生需要自己去研究、探索和學(xué)習(xí)知識。老師并不像高中階段那樣給予我們詳盡的解答，而是讓我們通過課后自學(xué)的方式來深入學(xué)習(xí)知識。我發(fā)現(xiàn)，通過自主學(xué)習(xí)，我可以更加有針對性地學(xué)習(xí)自己感興趣的領(lǐng)域，掌握更多的知識。在實(shí)踐中自主學(xué)習(xí)，不僅提升了我的綜合能力，而且也培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主思考的意識。

其次，自學(xué)培養(yǎng)了我良好的時(shí)間管理能力。自學(xué)講解方式要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)過程中，我學(xué)會了合理安排時(shí)間，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏和能力制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我更加清楚地意識到時(shí)間的寶貴和限制，不再浪費(fèi)時(shí)間，而是將時(shí)間用于更重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高了學(xué)習(xí)效率。我通過自學(xué)和自講，合理規(guī)劃時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也為未來的工作生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

而自講過程中，對于我來說最大的收獲在于，它有效提高了我的溝通表達(dá)能力。在自講過程中，我需要通過口頭的方式將所學(xué)知識重新復(fù)述出來，并結(jié)合自己的理解進(jìn)行闡述。這需要我有較高的邏輯思維能力和流利的口頭表達(dá)能力。通過不斷地自講，我逐漸克服了緊張感，提高了自己的溝通能力和自信心。同時(shí)，我也學(xué)會了傾聽他人的意見和觀點(diǎn)，積極參與討論，提高了自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識。

最后，自學(xué)自講讓我養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。大學(xué)教育不僅僅是知識的獲取，更是一種培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的機(jī)會。自學(xué)自講是我獲得知識的一種途徑，也是我將知識變?yōu)樽约旱囊环N方式。通過自學(xué)自講，我深深感受到學(xué)習(xí)的樂趣和快樂，不再是被迫去學(xué)習(xí)，而是有了興趣和動力去主動學(xué)習(xí)。我希望通過自學(xué)自講的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，探索更廣闊的知識領(lǐng)域，提高自己的綜合素質(zhì)。

總之，大學(xué)自學(xué)自講為我提供了一個(gè)自主學(xué)習(xí)和溝通表達(dá)的平臺，讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。通過自學(xué)自講，我不斷提升了自己的自主學(xué)習(xí)能力、時(shí)間管理能力和溝通表達(dá)能力。自學(xué)自講還讓我養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使我對學(xué)習(xí)有了更深的理解和感悟。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，自學(xué)自講將持續(xù)發(fā)揮重要作用，幫助我不斷成長和進(jìn)步。

大學(xué)自學(xué)自講心得體會感悟報(bào)告篇四

我從x月開始實(shí)習(xí)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)期也快到期了，一共是實(shí)習(xí)半年，很開心自己這次實(shí)習(xí)有如此多的收獲，在這份文員的實(shí)習(xí)工作里，我真正的感受到了工作的不易，也明白自己經(jīng)過這次實(shí)習(xí)工作也將從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入社會。未來的路就必須自己去闖，去前進(jìn)。

半年的文員實(shí)習(xí)，讓我學(xué)會了制作各種類別的表，自己的工作主要也就是做各種工作表，把其他人給的資料以表的形式去呈現(xiàn)出來。再有就是派發(fā)文件和收集大家不要的文件進(jìn)行清理。我還記得自己剛進(jìn)入公司做這個(gè)文員的工作時(shí)，真的是一點(diǎn)都不懂，所有的工作都要有資歷的老文員手把手的帶我，我因此從一個(gè)職場的小白，變成現(xiàn)在也是有些經(jīng)驗(yàn)的職場人了。雖然是實(shí)習(xí)，我也知道這個(gè)就會來之不易，所以我整個(gè)半年都特別的珍惜每一次能夠?qū)W習(xí)的機(jī)會，我明白自己必須在實(shí)習(xí)中去積累經(jīng)驗(yàn)，才能在大學(xué)畢業(yè)之后進(jìn)入工作不會再如新人一樣。

本次實(shí)習(xí)我知道只有自己去努力，自己積極的做事，才能獲得他人的青睞和支持。我在工作里遇到難題，會誠意的向他人請教。當(dāng)別需要我?guī)椭鷷r(shí)，我也會盡可能的幫助他，在職場上不只有競爭，還有合作。在公司有自己需要去學(xué)習(xí)的地方，我會緊緊抓住機(jī)會，讓自己不斷的得到新的知識，提高自身的能力。實(shí)習(xí)是對自己的一種鍛煉，我明白很重要，因此我一直給自己施壓，不斷往上走。雖然我是一個(gè)很普通的文員，做的工作也不是多有技術(shù)的活，但是我每一天的工作都會盡自己所有的力量去做好，不僅是為了得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，也是因?yàn)橄胱屪约簩ぷ髫?fù)責(zé)。實(shí)習(xí)期間領(lǐng)導(dǎo)有其他的工作交給我，我也會去認(rèn)真完成，直到領(lǐng)導(dǎo)覺得滿意為止在我看來，這份工作，已經(jīng)不單是在完成學(xué)校的實(shí)習(xí)任務(wù)了，更多是自己享受這樣的工作，希望自己有更多收獲，希望自己在實(shí)習(xí)中去獲得自己想要的東西。

實(shí)習(xí)已經(jīng)快結(jié)束了，我現(xiàn)在才不得不感嘆半年時(shí)間過得是如此快，我在公司的實(shí)習(xí)就要完成了，身為一個(gè)文員，在這里我收獲了很多為人處世的道理，也學(xué)會很多工作的技能，這對我畢業(yè)只會踏向社會是很大幫助的，能夠讓我在工作上有自己的優(yōu)勢，更好的適應(yīng)工作。

大學(xué)自學(xué)自講心得體會感悟報(bào)告篇五

來大學(xué)的第一個(gè)假期就有近一個(gè)多月的時(shí)間，很多同學(xué)在放假前就計(jì)劃著怎么度過這個(gè)假期，怎么樣讓這個(gè)假期過的更有意義，所以大部分同學(xué)在放假前就去學(xué)校圖書館借了自己喜歡看的書準(zhǔn)備帶回家去看，我也不例外。我也在學(xué)校圖書館借了三本書，當(dāng)然，寒假看書只是我計(jì)劃的一部分，因?yàn)槲以趯W(xué)校時(shí)就在自學(xué)日語，所以我在放假前就找學(xué)習(xí)日語專業(yè)的同學(xué)把課本借來，抄課本，抄單詞，下載日語聽力。除了這些，我還計(jì)劃去廣州過年的時(shí)候找一份工作，借此鍛煉一下自己，也可以賺一些錢開學(xué)了留作自己的生活費(fèi)，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

來廣州找事情做是我的強(qiáng)項(xiàng)，因?yàn)槊磕昙倨谖襾韽V州都會找事情做的，來的第一天我就去了幾個(gè)餐廳酒樓應(yīng)聘，但因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間有沖突，我都放棄了，最后我選擇了在商場里幫別人賣年貨，因?yàn)槊磕陙韽V州，對粵語的要求我能滿足，而且，這里過年辦年貨的人很多，市場需求大，工作時(shí)間也寬松，我就可以有多余的時(shí)間來看自己借的書，也可以學(xué)習(xí)日語。

這是我第一次來商場做事，以前總是在餐廳或酒樓或者麥當(dāng)勞，因?yàn)檫@，我還認(rèn)識了幾個(gè)美國朋友，她們還幫了我提高了不少英語，這次來商場幫忙賣年貨便是我的一個(gè)新嘗試。上班第一天，領(lǐng)班就告訴我哪些商品要打折，哪些商品有提成，對哪個(gè)商品放在哪個(gè)專柜要清楚，同種類的商品出自不同的產(chǎn)地，編碼也不同，而且對不同年齡層次的人對年貨的需求不同，學(xué)會推薦一些新推出市場的產(chǎn)品等等。我們要做的就是明白商品在哪，如何介紹一些新產(chǎn)品，學(xué)會抓住消費(fèi)者的求新求異和求福求喜慶的購物心理對他們進(jìn)行推薦。這些是對我的一個(gè)新挑戰(zhàn)，因?yàn)樵趯W(xué)校里接受的只是書面理論，沒有這些通過實(shí)踐才能獲得的東西。只有通過推薦新產(chǎn)品，你才能獲的提成，而且還有競爭，面對這些，我首先要做的便是熟悉那些被包裝的新奇五顏六色的產(chǎn)品，熟悉它們放在哪個(gè)專柜，獲取提成是其次。于是第一天，我用腦袋記住了所有的商品，有些復(fù)雜的商品我還用筆寫在隨身帶的小紙片上，而且交班的時(shí)候，我竟然賣出了兩個(gè)新商品，但是，不是我推薦的，而是顧客自己點(diǎn)的要買的。所以，我在心里告訴自己從明天開始，我要學(xué)會推薦新商品。

回家后，累的我不行，我開始向媽媽抱怨了幾句，媽媽卻說我一點(diǎn)吃苦的準(zhǔn)備都沒有，她又開始向我講述她97年一個(gè)人南下廣州進(jìn)工廠工作的經(jīng)歷，我便又無話可說了，并且開始給自己加油。休息一會，我便拿出自己借的書開始看了，不久便沉浸在《女皇武則天》中了，感嘆唐朝的封建禮儀，感嘆武則天的聰慧過人，感嘆她為爬上女皇位置的不擇手段，用醋缸淹死淑妃等同黨，拉攏朝中元老來鞏固自己皇后的位置，并逐步取代唐高宗成為統(tǒng)治者的深深城府。以及她當(dāng)權(quán)后的一些政策來鞏固自己的統(tǒng)治，科舉制度上的改新，人才的應(yīng)用，水利工程的新建，也為老百姓做了一些好事，但后期的生活卻不是那么的讓人滿意。但她個(gè)人還是很有才略和勇氣的，所以武則天在死后才有膽量為自己建立了被后人稱奇的“功德無字碑”。至于自己的功過就留給后人去評判吧！

看完這本書，我忘記了上班的勞累，忘記了自己是屬于現(xiàn)代生活的人，對武則天個(gè)人的感情也由最初的簡單變?yōu)楝F(xiàn)在的復(fù)雜，畢竟她的存在和個(gè)人功過也是歷史上一個(gè)不可改變的事實(shí)，現(xiàn)在有多少歷史學(xué)者對那個(gè)封建而且興盛的唐朝進(jìn)行了深入的研究和學(xué)習(xí)分析，所以，看完這本書，我對武則天個(gè)人的評價(jià)更是多么的蒼白無力啊！我也只能從中學(xué)習(xí)借鑒她個(gè)人的聰明才智以及她的人際交往上的成功。歷史留給我們的是多么可貴的經(jīng)驗(yàn)啊！看完一本書，不是自己簡單的翻閱完，而是學(xué)會學(xué)習(xí)分析，更要學(xué)會與他人分享自己的看書經(jīng)驗(yàn)，這樣，才能把自己看書的點(diǎn)滴記住，才會刻骨銘心！看完書，我又和媽媽講解分析了很多讀后感！并且真的覺得自己要學(xué)習(xí)完善的地方很多。真的是應(yīng)了那句話“無知的人就像稻田里的稗谷，高傲的昂著頭，聰明的人，就像稻田里成熟的稻谷，永遠(yuǎn)謙虛的低著頭?！蔽乙苍S算不上是聰明的人，但，看完書才會知道自己了解的太少，人的一生更是一個(gè)不短學(xué)習(xí)的過程，活到老，學(xué)到老！

除了看書，我也在聽英語和日語聽力，害怕一個(gè)寒假自己的英語和日語聽力下降了，每天下班回來后就默寫日語單詞，記日語句型，偶爾也看看電視，娛樂一下，就當(dāng)是放松一下。也有好多時(shí)候想過要放棄日語，因?yàn)樽詫W(xué)過程中有好多自己不明白的地方無法及時(shí)解決，還要回到學(xué)校去向日語專業(yè)的同學(xué)請教。但，回頭想想自己當(dāng)初的決心就又決定堅(jiān)持下來了！

上班時(shí)間里，就完全忘記了自己的學(xué)習(xí)，一心一意的要做好自己的工作，有一次還為了拉顧客，和一位同事鬧別扭了，我也學(xué)會了與人溝通，與人交流，如何化解矛盾，通過這份工作，我學(xué)習(xí)到了很多東西，來大學(xué)時(shí)，我還是很自卑，做什么事也沒有自信，也不會與人交流溝通，記得在院里舉行的辯論賽上，我沒有自信，緊張的手只哆嗦，而現(xiàn)在回想一下，覺得自己好可笑，為什么要害怕呢?為什么要緊張呢?為什么在準(zhǔn)備充分的條件下還沒有自信呢?自己現(xiàn)在想想自己在大學(xué)里的表現(xiàn)就對自己很失望。不僅在社會上，還是在學(xué)校，都是一個(gè)競爭的世界，在學(xué)校，每個(gè)人每天都在學(xué)習(xí)，都在努力，如果你一天怠慢了，那別人就有可能超過你，在社會上，為了個(gè)人的利益，為了個(gè)人的功名，每個(gè)人都在時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻創(chuàng)造著機(jī)會準(zhǔn)備表現(xiàn)自己，提升自己。所以，我們也不該放松自己，即使是在假期，我們也該充分利用時(shí)間來學(xué)習(xí)充實(shí)自己。

上班時(shí)，因?yàn)樽约旱拇中模€把客人的商品裝錯(cuò)了口袋，還算錯(cuò)了帳，雖然這些要自己賠償，但是，用媽媽的話來說，用這么點(diǎn)賠償來換取這些教訓(xùn)還是很值得的。和錢打交道，時(shí)刻要細(xì)心仔細(xì)，時(shí)刻要把自己的神經(jīng)繃緊，時(shí)刻要準(zhǔn)備著怎么樣與客人推薦交流。

上班的時(shí)間雖然只有近十天，但我學(xué)習(xí)到了不少東西，當(dāng)自己手里拿著這份用自己的勞動換來的的工資時(shí)，我的心里有說不出的高興，錢雖然不多，但很有意義，我便開始計(jì)劃怎么樣分配錢，來給家人每個(gè)人買一份小禮物。即使最后被媽媽罵我亂花錢，但，我還是看到了媽媽嘴角的微笑，我自己心里也好高興?？磥?，這也是一次成功的社會實(shí)踐吧！

上班的時(shí)間結(jié)束了，我也只有待在家里，剛開始幾天還可以自己要求自己學(xué)習(xí)，看書，可是，到了過年的那幾天，心里就開始浮躁了，一是被濃濃的新年氣氛感染了，二是要和媽媽一起去她同事家里拜年，這些便打亂了我的計(jì)劃了。過年好幾天都沒有看書學(xué)習(xí)了！等到年過完了，我便又開始自己要求自己了，爭取把日語的學(xué)習(xí)完成，看來，假期生活很重要的一點(diǎn)就是要自己要求自己了，我還是很佩服自己的自制力了，因?yàn)閺?fù)讀了一年，我的很多壞習(xí)慣在復(fù)讀的一年里改變了，同時(shí)也磨練了我的意志，自制力就是在復(fù)讀的一年里慢慢培養(yǎng)的，喜歡學(xué)習(xí)，喜歡看書，這樣的生活習(xí)慣也是在復(fù)讀的一年里形成的。

這個(gè)寒假也快結(jié)束了，我也基本是按照自己的計(jì)劃來完成的。在商場幫忙賣年貨，讓我學(xué)會了不少東西。

第一：你要運(yùn)用自己的智慧來適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)會在新的環(huán)境里如何生存，熟悉工作環(huán)境，

第二：熟悉自己的商品，學(xué)會如何與顧客交流溝通，如何推薦自己的商品，

第三：正確處理好自己與同事的關(guān)系，創(chuàng)造良好的人際工作環(huán)境，

第四；要自信，對自己的工作能力要自信，要相信自己能夠完成工作。

看完自己借的書后，我也從中摘錄了很多有益的語句，并且，也要求自己在以后的學(xué)習(xí)生活中更加自我完善學(xué)習(xí)。

今年的寒假生活是我來大學(xué)的第一個(gè)假期生活，我也開始學(xué)會如何在輕松自由的個(gè)人生活里自我要求自己，合理充分的安排利用時(shí)間完成自己計(jì)劃的任務(wù)，因此，提前規(guī)劃是很重要的。通過這次寒假的社會實(shí)踐生活，我也開始學(xué)會了要自信，在接下來的大學(xué)生活里，我也要自信，拋棄過去自卑的我，用一個(gè)全新的狀態(tài)來面對自己的大學(xué)生活。

這個(gè)寒假，我過的很有意義！

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大學(xué)自學(xué)自講心得體會感悟報(bào)告篇六

我的教學(xué)指導(dǎo)老師同時(shí)也擔(dān)任了我的班主任指導(dǎo)老師，作為實(shí)習(xí)老師同時(shí)也要積極主動學(xué)習(xí)班級管理的內(nèi)容，班里面開班會的時(shí)候我會去參加，并且也在課下積極主動地跟同學(xué)們交流，我也把我寫下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導(dǎo)老師一起分享。作為一名班主任，就要對班里面的每位同學(xué)負(fù)責(zé)，就要讓每位學(xué)生做好自己該做的事情，不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，更要學(xué)會如何做人。在英語課上和日常學(xué)習(xí)生活中，除了要求他們遵守校規(guī)校紀(jì)，班級規(guī)約，課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)之外，我更加注重的是學(xué)生們內(nèi)在的修養(yǎng)。

作為一名學(xué)生，在學(xué)校要懂禮貌，見到老師和領(lǐng)導(dǎo)要主動打招呼;在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。學(xué)生們的內(nèi)在修養(yǎng)提高了，就會培養(yǎng)出許許多多的好習(xí)慣，有句話叫做習(xí)慣成自然。培養(yǎng)出了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣對于學(xué)生以后的發(fā)展是有著很大的幫助的。那最簡單的要求來說，我要求學(xué)生們上課之前把書本和文具都提前準(zhǔn)備好。課前準(zhǔn)備雖然是小事情，但是也要堅(jiān)持，因?yàn)檫@很重要。還有就是要注意自己的書寫，不一定要寫的很有文采，但是一定要干凈整齊;在讀課文的時(shí)候一定要聲音洪亮，有感情的朗讀;在班里的環(huán)境衛(wèi)生方面，一定要共同維護(hù)，共同創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)還要求不可以破壞學(xué)校的公共財(cái)物和一草一木。

通過這些細(xì)小方面的要求，我們班的同學(xué)取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，雖然進(jìn)步不是特別大，但是只要堅(jiān)持下來，我堅(jiān)信他們會進(jìn)步一大步的。作為一名實(shí)習(xí)老師，我有著雙重身份，我既是一名學(xué)生，也是一名老師。在這種情況下，我既要懷著謙虛好學(xué)的心去向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法和課堂管理，也要懷著負(fù)責(zé)認(rèn)真的心去努力把每一節(jié)課給上好，讓學(xué)生們每一節(jié)課都有收獲，不僅僅在學(xué)習(xí)上更是在做人上。

頂崗實(shí)習(xí)還有最后的一周，其中還包含了一個(gè)期末考試，每個(gè)班的課程都還只剩下6節(jié)，其中還包含了一半的自習(xí)時(shí)間。雖然師生都有不舍，但是為了讓他們安心備考，不能太早的提及分別，他們會分心，注意力會分散。我現(xiàn)在要做的就是穩(wěn)住軍心，讓他們?nèi)鋺?zhàn)期末考試，給自己的這一學(xué)期交一份滿意答卷，也給自己的實(shí)習(xí)生活畫上一個(gè)圓滿的句號。

大學(xué)自學(xué)自講心得體會感悟報(bào)告篇七

大學(xué)是一個(gè)自由而充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境，它要求學(xué)生具備獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主思考的能力。在大學(xué)中，自學(xué)和自講成為了一種關(guān)鍵的學(xué)習(xí)方法。自學(xué)使我們能夠深入探索知識，尋找問題的答案；自講則是通過講解知識來鞏固自己的理解和記憶。通過自學(xué)自講，我不僅獲得了學(xué)科知識的進(jìn)步，還得到了更多的思考和成長。

第二段：自學(xué)的重要性和學(xué)習(xí)方法。

自學(xué)是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。在課堂上，老師只能給予我們有限的時(shí)間和精力。但是，自學(xué)使我們能夠根據(jù)自己的需求和興趣進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。通過自學(xué)，我可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源，如教材、網(wǎng)絡(luò)平臺、圖書館等。同時(shí)，我也可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)的效率。在自學(xué)過程中，我學(xué)會了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，拓寬閱讀范圍，提高自主學(xué)習(xí)能力。

第三段：自講的重要性和技巧。

自講是自學(xué)的重要延伸，它能夠幫助我鞏固和加深對知識的理解。通過將學(xué)到的知識用自己的話講出來，我不僅可以檢驗(yàn)自己的理解程度，還能發(fā)現(xiàn)和填補(bǔ)知識上的漏洞。另外，自講也鍛煉了我表達(dá)的能力，幫助我更好地將觀點(diǎn)傳達(dá)給他人。在自講時(shí)，我會選擇一個(gè)合適的場景，如面對鏡子、和同學(xué)分享等。同時(shí)，我也會注意語言的準(zhǔn)確性和條理性，以便傳達(dá)出清晰明了的觀點(diǎn)。

第四段：自學(xué)自講給我的啟示。

通過自學(xué)自講，我收獲了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過知識本身的東西。首先，我學(xué)會了主動思考和解決問題的能力。自學(xué)使我能夠獨(dú)立思考，分析問題，并通過不斷努力找到解決問題的方法。其次，自講讓我明白了學(xué)習(xí)是一種主動的知識傳授過程。通過講解知識，我能夠提高自己對知識的理解深度，同時(shí)也能幫助他人理解和記憶知識。最重要的是，自學(xué)自講鍛煉了我的自信心和批判性思維。當(dāng)我能夠用自己的話講出知識時(shí)，我能夠感受到自己對知識的掌握程度，并對自己的學(xué)習(xí)能力充滿信心。

第五段：總結(jié)自學(xué)自講的意義和對未來的履行。

自學(xué)自講是大學(xué)生活中必不可少的學(xué)習(xí)方法，它培養(yǎng)了我們主動學(xué)習(xí)和思考的能力，并能夠幫助我們更好地掌握知識。通過自學(xué)自講，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提高自己的素質(zhì)和能力。自學(xué)和自講不僅在大學(xué)中有用，在今后的工作和生活中也將起到重要的作用。因此，我會繼續(xù)堅(jiān)持自學(xué)自講的方法，不斷強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)能力和提高自己的綜合素質(zhì)。我相信，通過自學(xué)自講，我能夠成為一個(gè)有獨(dú)立思考和解決問題能力的人。

大學(xué)自學(xué)自講心得體會感悟報(bào)告篇八

在熟悉了校園環(huán)境和住宿環(huán)境之后，我們開始融入到教學(xué)環(huán)境之中。早起起來我們就一同來到主管教學(xué)的主任辦公室，聽主任給我們簡單介紹了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境以及教學(xué)任務(wù)之后，我們分別找到了自己的指導(dǎo)教師。老師們見到我們十分熱情，讓我感受到了家跟集體的溫暖。

第一次以老師的身份坐在辦公室的椅子上，心情既激動又很忐忑，深知自己肩上的責(zé)任以更重了一些。我翻看了學(xué)生們的寒假作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)自己與那個(gè)時(shí)代已經(jīng)離的很遠(yuǎn)了，有一種既陌生又熟悉的感覺。熟悉的是自己曾經(jīng)經(jīng)歷過那個(gè)年紀(jì)，往事都?xì)v歷在目；陌生的是時(shí)間過去了那么久，如今又以另外一種身份重新看待這份東西，自然而然的產(chǎn)生一種距離感。

我的指導(dǎo)教師告訴了我講課的進(jìn)度，讓我提前做個(gè)準(zhǔn)備，看一看書，然后跟著她去聽課，第一節(jié)課聽的是《登高》這篇課文。我跟隨著指導(dǎo)教師進(jìn)入班級，當(dāng)時(shí)心情十分緊張，但是令我意外的是推門進(jìn)去的那一剎那，學(xué)生們給我的反應(yīng)十分欣喜和歡迎，讓我有一點(diǎn)“受寵若驚”的感覺，也讓我心里的一塊大石頭沉了下來。我的指導(dǎo)教師講課特別細(xì)致，每一個(gè)知識點(diǎn)都講得通透、易懂，使用的教學(xué)方法主要采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，十分經(jīng)典，學(xué)生們“消化”起來也比較容易，這一點(diǎn)值得我去好好學(xué)習(xí)、好好鉆研。這里的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)的基礎(chǔ)稍稍薄弱一點(diǎn)，所以講課的進(jìn)度要稍微慢一點(diǎn)，以便學(xué)生們更準(zhǔn)確的理解分析手法；朗讀并且背誦全詩；把這首詩的四聯(lián)分別翻譯并且分析意象、意境、作者所表達(dá)的情感等等；重點(diǎn)分析關(guān)鍵字詞，包括含義和特殊用法；整體概況全詩，通過寫某種意象，表達(dá)了作者某種情感。這些講授的內(nèi)容讓學(xué)生們對這首詩掌握的更加全面和準(zhǔn)確，也引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)會如何分析一首詩歌，為將來的詩歌鑒賞奠定基礎(chǔ)。

通過這節(jié)課的聽課經(jīng)驗(yàn)，我主要學(xué)習(xí)掌握到了一首詩歌的講授方法以及大致的流程思路，為我以后的詩歌教學(xué)提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的典范。同時(shí)我也近距離的接觸到了學(xué)生們，了解到他們上課的一個(gè)大概的狀態(tài)，讓自己有一個(gè)心理準(zhǔn)備。實(shí)戰(zhàn)前的理論學(xué)習(xí)讓我受益匪淺！