在寫心得體會(huì)時(shí)，要寫出自己的真實(shí)感受與經(jīng)驗(yàn)，不要拘泥于表面的描述。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意區(qū)分事實(shí)和個(gè)人見解，做到客觀公正。以下的心得體會(huì)范文經(jīng)過精選和整理，希望對(duì)大家在寫作中起到一定的指導(dǎo)作用。

教師觀看零容忍集心得體會(huì)報(bào)告篇一

近期，中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委宣傳部與中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合攝制的五集電視專題片《零容忍》開播并引起熱烈反響，該專題片共五集，分別為《不負(fù)十四億》《打虎拍蠅》《懲前毖后》《系統(tǒng)施治》《永遠(yuǎn)在路上》，專題片選取16個(gè)案例，采訪紀(jì)檢監(jiān)察干部、有關(guān)審查調(diào)查對(duì)象及涉案人員、干部群眾140多人，生動(dòng)講述全面從嚴(yán)治黨、推進(jìn)反腐敗斗爭(zhēng)的故事，本人認(rèn)真觀看了此專題片，感悟頗深。

片中落馬的那些黨員干部從根本上就沒有真正樹立正確的理想信念，從未真正意義上把人民群眾放在首位，做到急群眾所急、盼群眾所盼、望群眾所望、想群眾所想，他們將利用職務(wù)之便、手中職權(quán)肆無(wú)忌憚得進(jìn)行權(quán)錢交易、權(quán)權(quán)交易，他們的所作所為完全違背了作為一名黨員干部的基本準(zhǔn)則，不僅辜負(fù)了國(guó)家和人民的信任，還嚴(yán)重?fù)p害了國(guó)家和人民群眾的利益。因此，我們作為一名基層干部，要引以為戒，“吾日三省吾身”，端正自身思想，從小事做起，樹立為人民服務(wù)的理念。結(jié)合當(dāng)前崗位，就如何做好本職工作，端正入黨入編動(dòng)機(jī)談幾點(diǎn)感悟。

三是積極向身邊同志學(xué)習(xí)，掌握在基層開展工作的方式方法，學(xué)習(xí)好的工作經(jīng)驗(yàn)工作經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)和完善自己。

端正工作作風(fēng)。要學(xué)會(huì)立足于現(xiàn)有工作崗位，端正工作態(tài)度，秉著求真務(wù)實(shí)的原則，積極認(rèn)真做好每一件工作。堅(jiān)決抵觸“耍嘴炮、滿嘴跑火車”，針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，總是能馬上著手開始辦，在處理的過程中，遇到難點(diǎn)能及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)展情況，并請(qǐng)教學(xué)習(xí)相應(yīng)的對(duì)策。

強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”，作為一名基層干部，務(wù)必切記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，好的習(xí)慣要從小事一點(diǎn)一滴去養(yǎng)成，要時(shí)刻明白作為黨員干部肩上的責(zé)任，要對(duì)人民負(fù)責(zé)，謹(jǐn)記“拿人手短、吃人嘴短”“無(wú)事不登三寶殿”的道理，不可同流合污，要做到潔身自好，嚴(yán)格做到不貪、不搶，廉潔自律。

一個(gè)人的墮落往往是從思想上開始的，因此，我們一定要引起高度重視，記住專題片中落馬干部懺悔所言，在其位謀其政，不要老是想著那些旁門左道，想著以權(quán)謀私，要端正思想，扎實(shí)做好本職工作，才能對(duì)得起國(guó)家和人民！

教師觀看零容忍集心得體會(huì)報(bào)告篇二

元月15日，我認(rèn)真觀看中紀(jì)委與中央廣播電視臺(tái)聯(lián)合攝制的專題片《零容忍》第一集。

孫力軍原為我們公安部的副部長(zhǎng)。中紀(jì)委通報(bào)指出，他背棄兩個(gè)維護(hù)，毫無(wú)四個(gè)意識(shí)，政治野心極度膨脹，權(quán)力觀、政績(jī)觀扭曲，拉幫結(jié)派，搞團(tuán)團(tuán)伙伙。

視頻中，孫力軍痛心疾首，承認(rèn)自己犯下的全部罪過。他這種無(wú)法無(wú)天的人，不值得人同情，他早該知道自己的所作所為，肯定遲早要受到法律懲治的，為自己的罪行買單。

我以前，聽過一個(gè)說法，評(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考察四項(xiàng)特征：善良、正直、聰明、能干。如果不具備前兩項(xiàng)，那后面兩項(xiàng)會(huì)害了他。說的明白點(diǎn)，就是一個(gè)人如果不具備善良、正直素質(zhì)，那么他越聰明，越能干，反而越被受其害！

我認(rèn)為，孫力軍能夠當(dāng)上公安副部長(zhǎng)，應(yīng)該是聰明和能干的一個(gè)人，肯定不是一個(gè)草包、無(wú)能之徒。但是，他唯獨(dú)缺乏一個(gè)更應(yīng)該具備的善良和正直的品質(zhì)，或者說，他表面上裝的很善良和正直，骨子里卻是居心叵測(cè)。所以，孫力軍必將跌到，跌入深淵，必將受到法律制裁。

我常常聽人說：沒文化，真可怕！可”文化”到底是什么呢？難道是學(xué)歷？是經(jīng)歷？是閱歷？我個(gè)人的答案：應(yīng)該都不是。

我曾經(jīng)看到了一個(gè)很靠譜的解釋，說“文化”可以用四句話解讀：

1、根植于內(nèi)心的修養(yǎng)；

2、無(wú)需提醒的自覺；

3、以約束為前提的自由；

4、為別人著想的善良。

我覺得，這四句話很全面、很精辟的。孫力軍所作所為，沒有一項(xiàng)是符合上述四句話的。所以，我也借用民間通俗的話，評(píng)價(jià)孫力軍：沒文化，太可怕，出來(lái)混，遲早要償還的！

教師觀看零容忍集心得體會(huì)報(bào)告篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同志們：

今年是世紀(jì)之交，千年更替的一年；是西部大開發(fā)的第一年；是重慶教育改革和發(fā)展十分重要的一年。全教會(huì)、市縣教育工作會(huì)的召開，似一陣陣春風(fēng)，吹進(jìn)了教育工作者的心田；似一陣陣號(hào)角，奏起了新世紀(jì)的最強(qiáng)音。新的世紀(jì)、新的機(jī)遇，對(duì)璧山教育也提出了新的挑戰(zhàn)?？h教育局組織開展的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)，必將在全縣范圍內(nèi)掀起一場(chǎng)比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮，必將給璧山教育注入新的血液。丁家，作為璧南重鎮(zhèn)，召開這樣一次歷史性盛會(huì)，必然會(huì)對(duì)璧南片的教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在此，我謹(jǐn)代表丁家鎮(zhèn)黨委、政府，向教育局的領(lǐng)導(dǎo)，五位優(yōu)秀教師表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！向到會(huì)的馬坊、正興的教師表示誠(chéng)摯的問候和熱烈的歡迎！

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的.根本保證?！庇捎诮逃母锊粩喔?，對(duì)教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，提出了更高的要求。今天的報(bào)告會(huì)，優(yōu)秀教師的一曲曲人類靈魂工程師的贊歌，為廣大教師提供了一堂生動(dòng)的繼續(xù)教育現(xiàn)場(chǎng)課。我認(rèn)為：今天的報(bào)告會(huì)有一個(gè)最顯著的特點(diǎn)，那就是展示了優(yōu)秀的人民教師的“三心”“兩愛”。“三心”即事業(yè)心、責(zé)任心和進(jìn)取心?！皟蓯邸奔磹凼聵I(yè)、愛學(xué)生?！叭摹斌w現(xiàn)在他們對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，追求卓越；體現(xiàn)在他們結(jié)合教育教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題；體現(xiàn)在他們不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平；體現(xiàn)在他們采取切實(shí)有效的改革措施，推進(jìn)素質(zhì)教育，營(yíng)造了一個(gè)寬松、健康的育人環(huán)境?！皟蓯邸北憩F(xiàn)在他們愛崗敬業(yè)，熱愛教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)；表現(xiàn)在他們熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、愛生如子。

今天的報(bào)告會(huì)，讓我們有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)榜樣，學(xué)習(xí)榜樣，讓我們感受到了榜樣的輻射作用。我們將以此為契機(jī)，抓好我鎮(zhèn)的教育工作。一要把當(dāng)前的教師暑期培訓(xùn)學(xué)習(xí)抓緊抓好抓落實(shí)，在學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果上嚴(yán)格把關(guān)，嚴(yán)格按照教育局的要求執(zhí)行。二要在全鎮(zhèn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師中掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。要求教師從思想上、業(yè)務(wù)上認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真分析，認(rèn)真對(duì)照檢查，認(rèn)真總結(jié)。并在新千年的教師節(jié)來(lái)臨之際，鎮(zhèn)黨委、政府也將同往年一樣表彰一批先進(jìn)教師。三要確保教育經(jīng)費(fèi)的投入，搞好各校的硬軟件建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)化的育人環(huán)境。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在造就千百萬(wàn)四化建設(shè)人才的偉業(yè)中，教師肩負(fù)著特殊的使命。教師的思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)，直接關(guān)系到四化人才的培養(yǎng)，關(guān)系到教育的振興，國(guó)家的富強(qiáng)和民族的興盛，也直接關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福。讓孩子接受良好的教育，有高素質(zhì)的老師傳道、授業(yè)、解惑，是每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的熱切希望。我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，保障教師的合法權(quán)益，逐步在社會(huì)上形成黨以重教為先，政以興教為本，民以支教為榮，師以從教為樂的良好風(fēng)尚。逐步在我鎮(zhèn)建設(shè)一支德高、業(yè)精的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的全面發(fā)展。為璧山教育的大發(fā)展添磚加瓦，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的建設(shè)者和接班人！

謝謝大家！

教師觀看零容忍集心得體會(huì)報(bào)告篇四

零容忍觀看作為一種教育方式，在現(xiàn)今社會(huì)受到越來(lái)越多的關(guān)注。近年來(lái)，零容忍觀看在學(xué)校中被廣泛應(yīng)用，成為保障師生身心健康、促進(jìn)學(xué)校和諧氛圍的重要工具。作為一名教師，我始終堅(jiān)持零容忍觀看，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的理論和實(shí)踐水平。在這篇文章中，我想分享自己的一些體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，以期對(duì)學(xué)校管理、教師教育和學(xué)生自我管理等方面有所啟示。

零容忍觀看，旨在通過嚴(yán)格、明確的規(guī)則和制度，禁止或排斥一切可能損害學(xué)校正常教育秩序和師生身心健康的行為。它的實(shí)踐意義和作用如下：一是確保學(xué)校教育的安全和穩(wěn)定，凈化校園風(fēng)氣，保護(hù)師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全；二是促進(jìn)學(xué)校師生關(guān)系的和諧，建立良好的校園文化和氛圍；三是培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛、健康向上的良好品質(zhì)，為其成長(zhǎng)和發(fā)展創(chuàng)造條件。

第三段：講述零容忍觀看對(duì)學(xué)生自我管理的啟示。

在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)零容忍觀看對(duì)學(xué)生自我管理的啟示是及時(shí)、明確和尊重。及時(shí)，意味著要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的問題行為，防止問題逐漸惡化；明確，意味著要明確學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)和懲罰措施，讓其充分認(rèn)識(shí)到自己的行為會(huì)帶來(lái)什么后果；尊重，意味著要在懲罰措施中體現(xiàn)人性化和尊重人權(quán)，避免傷害學(xué)生的自尊心和尊重他人的權(quán)益。

第四段：闡述零容忍觀看對(duì)師生關(guān)系和校園文化的重要性。

在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)零容忍觀看對(duì)師生關(guān)系和校園文化的重要性體現(xiàn)在以下方面。一是師生都應(yīng)該遵守行為規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；二是建立學(xué)生自治、管理和監(jiān)管組織，讓學(xué)生在這里發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用；三是增強(qiáng)學(xué)校管理水平和教師教育水平，提高教育質(zhì)量和學(xué)校綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

第五段：結(jié)尾。

在教育實(shí)踐中，零容忍觀看不僅是一種方式，也是一種理念和文化。大力推廣和實(shí)踐零容忍觀看，有助于提升學(xué)校發(fā)展的水平和質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生健康發(fā)展的良好品質(zhì)，創(chuàng)造和諧安全的學(xué)校環(huán)境。作為一名教師，我們應(yīng)該不斷提升自己的理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極踐行零容忍觀看的理念，為學(xué)校的健康發(fā)展和師生的良好成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師觀看零容忍集心得體會(huì)報(bào)告篇五

近年來(lái)，社會(huì)對(duì)于違法犯罪行為的零容忍態(tài)度漸漸形成，并在教育領(lǐng)域中得到廣泛推廣。作為教育工作者，教師們對(duì)此也應(yīng)該保持高度警惕，并不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)和法制教育。近日，我有幸參加了一場(chǎng)名為“零容忍集”的講座，深受觸動(dòng)與啟發(fā)。下面將從三個(gè)方面分享我的心得和體會(huì)。

第二段：加強(qiáng)對(duì)違法犯罪教育的重要性。

觀看“零容忍集”的一系列案例后，我對(duì)加強(qiáng)對(duì)違法犯罪教育的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。孩子們的人生觀、價(jià)值觀很大程度上是從家庭和學(xué)校中形成的。作為教師，我們應(yīng)該通過正面的引導(dǎo)和正確的教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和法律意識(shí)，從而有效地防止校園暴力、欺凌、盜竊等違法行為的發(fā)生。只有通過對(duì)違法犯罪教育的加強(qiáng)，我們才能培養(yǎng)出有道德、有責(zé)任心的公民。

第三段：加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)的必要性。

觀看“零容忍集”中一系列的校園案例后，我對(duì)加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)的必要性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，我們應(yīng)該為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的環(huán)境。然而，事實(shí)告訴我們，校園暴力、欺凌等問題時(shí)有發(fā)生，這給青少年的健康成長(zhǎng)帶來(lái)了很大的影響。因此，我們必須要加強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，教育他們辨別是非、懂得拒絕和疏導(dǎo)不安全表現(xiàn)，在遇到問題時(shí)及時(shí)向老師或家長(zhǎng)報(bào)告求助，并與他們一起制定相應(yīng)的解決方案。

第四段：加強(qiáng)家校合作，共同培育學(xué)生成長(zhǎng)。

觀看“零容忍集”讓我深刻理解到，家校合作是培育學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)基本場(chǎng)所，兩者之間的緊密合作是確保孩子健康發(fā)展的關(guān)鍵。家長(zhǎng)和教師應(yīng)該互相溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。對(duì)于家庭中存在的問題，教師可以及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，幫助家長(zhǎng)更好地教育孩子。而家長(zhǎng)也應(yīng)該積極參與學(xué)校的活動(dòng)和家訪，與教師保持密切聯(lián)系，共同照顧孩子的成長(zhǎng)。

第五段：教育教師的重要性。

觀看“零容忍集”也讓我深刻認(rèn)識(shí)到，提高教師的法制觀念和道德修養(yǎng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀是非常重要的。作為教育工作者，我們不能僅僅是傳授知識(shí)，更要努力成為學(xué)生的良師益友，以榜樣的力量引導(dǎo)他們走向正確的道路。要做到這一點(diǎn)，我們需要不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)法律法規(guī)方面的學(xué)習(xí)，努力在教學(xué)中融入正確的價(jià)值教育，真正做到將人文關(guān)懷和嚴(yán)格要求相結(jié)合。

總結(jié)：

通過觀看“零容忍集”，我們深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)對(duì)違法犯罪教育的重要性，加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)的必要性，加強(qiáng)家校合作，共同培育學(xué)生成長(zhǎng)，以及提高教師的法制觀念和道德修養(yǎng)的重要性。希望我們每一個(gè)教師都能夠?qū)⑦@些觀念融入到教學(xué)中，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也希望社會(huì)各界能夠共同努力，為青少年塑造一個(gè)安全、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。

教師觀看零容忍集心得體會(huì)報(bào)告篇六

近年來(lái)，零容忍觀念廣泛推廣，已成為社會(huì)治安治理的重要一環(huán)。而在教育領(lǐng)域中，零容忍也同樣被廣泛應(yīng)用。在學(xué)校和班級(jí)中，教師們通過零容忍管理方式來(lái)維護(hù)學(xué)生的紀(jì)律，確保課堂秩序，保障教學(xué)質(zhì)量。作為一名教師，我深受零容忍觀念的啟發(fā)，領(lǐng)悟到了很多教育的真諦。

第二段：體會(huì)零容忍的必要性。

零容忍的理念源于一種道德和法律意識(shí)。無(wú)論是在課堂還是校園，不容忍任何違紀(jì)和不良的行為是必要的，這是保持良好的教學(xué)氛圍和紀(jì)律的基礎(chǔ)。如果容忍違紀(jì)行為，那么紀(jì)律就會(huì)變得松散，很容易給其他學(xué)生帶來(lái)不良的影響。因此，零容忍的要求也是對(duì)所有學(xué)生的公平和保護(hù)。

第三段：實(shí)踐中的問題。

然而，實(shí)踐中零容忍要求不一定總是得到順利的推行。教師需要認(rèn)真權(quán)衡每個(gè)案件的情形，避免過于嚴(yán)厲，導(dǎo)致不必要的爭(zhēng)議和不良后果。例如，有些學(xué)生之所以違紀(jì)，是因?yàn)樗麄儧]有意識(shí)到自己的行為已經(jīng)超過合理范圍，此時(shí)，教師可以采取合適的教育方式。給學(xué)生們留下警示的同時(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的過錯(cuò)，改正自己的行為，這才是零容忍的真正意義。

第四段：零容忍對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。

實(shí)踐中良好的零容忍政策可以幫助學(xué)生更好地自律，并培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于違規(guī)現(xiàn)象的敏感度。這樣，學(xué)生會(huì)對(duì)自己的行為有更多的思考，更自覺地遵守規(guī)則，增強(qiáng)自我約束力。這是非常有益的做法，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中，人們面臨著前所未有的種種誘惑，對(duì)自我管理能力的要求越來(lái)越高。通過零容忍政策，學(xué)生可以很快在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)好習(xí)慣，這對(duì)他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，作為一名教師，我深知零容忍的必要性，也明白了在實(shí)踐中的問題。在學(xué)生們的教育管理中，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)零容忍的優(yōu)良傳統(tǒng)，保證學(xué)校的紀(jì)律和教育的質(zhì)量。零容忍的實(shí)踐不僅需要教師和學(xué)生的共同配合，還需要家長(zhǎng)的支持與理解聯(lián)合起來(lái)?？傊?，只有這樣一條不折不扣，明確的紅線，才可以真正保障學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。

教師觀看零容忍集心得體會(huì)報(bào)告篇七

在當(dāng)今社會(huì)中，對(duì)于學(xué)生的安全問題愈發(fā)凸顯，學(xué)校應(yīng)該構(gòu)建一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。為了加大對(duì)校園暴力和欺凌行為的打擊力度，零容忍政策應(yīng)運(yùn)而生。作為一名教師，我最近觀看了一部關(guān)于零容忍集的紀(jì)錄片，并在其后深思熟慮。以下是我在觀看之后的一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

第二段：加大對(duì)欺凌行為的認(rèn)識(shí)。

觀看紀(jì)錄片的過程中，我第一次深刻認(rèn)識(shí)到欺凌行為對(duì)受害人產(chǎn)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。紀(jì)錄片中展示了一些原本有希望的學(xué)生因?yàn)樵馐芷哿瓒兊米员啊⑾麡O，甚至失去了對(duì)未來(lái)的信心。我深感教師不能僅僅通過處罰行為來(lái)解決問題，更應(yīng)該在根源上加大對(duì)欺凌行為的認(rèn)識(shí)。只有具備全面的了解，我們才能更好地輔導(dǎo)受欺凌的學(xué)生，切實(shí)保護(hù)他們的權(quán)益。

第三段：零容忍的重要性。

紀(jì)錄片中，學(xué)校為了實(shí)施零容忍政策，采取了強(qiáng)有力的措施，包括嚴(yán)格的紀(jì)律要求和對(duì)違規(guī)學(xué)生的嚴(yán)厲制裁。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到，零容忍政策需要以絕對(duì)的決心和力度來(lái)執(zhí)行。只有當(dāng)學(xué)校和教師都抱著零容忍的態(tài)度，才能讓學(xué)生明白校園欺凌是絕對(duì)不可接受的，從而減少或消除校園暴力行為的發(fā)生。只有堅(jiān)定地執(zhí)行零容忍政策，我們才能更好地維護(hù)學(xué)生的權(quán)益和安全。

第四段：建設(shè)和諧的校園環(huán)境。

經(jīng)過觀看紀(jì)錄片，我意識(shí)到零容忍政策不僅僅是一種懲罰性的措施，更是為了建設(shè)和諧的校園環(huán)境。在零容忍集中，學(xué)校通過加強(qiáng)師生之間的交流和信任，建立一個(gè)互助與支持的氛圍，讓學(xué)生明白彼此的尊重和包容是校園文化的重要組成部分。作為教師，我們應(yīng)該真正關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和安全，并主動(dòng)參與到校園文化的建設(shè)當(dāng)中，用積極的行動(dòng)影響每一個(gè)學(xué)生。

第五段：教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

作為一名教師，在觀看了零容忍集之后，我深感自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)遠(yuǎn)不止于傳授知識(shí)。教師應(yīng)該承擔(dān)起傳播正能量、引導(dǎo)學(xué)生正確行為的使命。我們需要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的敏感度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為，關(guān)心受欺凌的學(xué)生，并與家長(zhǎng)、學(xué)校共同合作，為學(xué)生提供必要的幫助和支持。只有這樣，我們才能真正助力學(xué)生成長(zhǎng)，為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。

總結(jié)：

在觀看了紀(jì)錄片《零容忍集》之后，我深刻認(rèn)識(shí)到零容忍政策的重要性，它是維護(hù)校園安全的有效手段。作為教師，我們應(yīng)該提高對(duì)欺凌行為的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定執(zhí)行零容忍政策，積極參與校園文化建設(shè)，承擔(dān)起教育與引導(dǎo)學(xué)生的責(zé)任。只有這樣，我們才能共同努力，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

教師觀看零容忍集心得體會(huì)報(bào)告篇八

零容忍教育，指的是嚴(yán)格禁止任何違反紀(jì)律的行為，這在學(xué)校是普遍存在的。而零容忍觀念，則更進(jìn)一步，不僅僅關(guān)注學(xué)生的行為，更加關(guān)注他們的內(nèi)心。作為一名教育者，如何正確地貫徹零容忍觀念，是我們必須思考的問題。

零容忍觀念源于美國(guó)，是在解決學(xué)校暴力和欺凌問題上被廣泛應(yīng)用的一種方法。零容忍并不是對(duì)學(xué)生采取粗暴手段，而是要求教育者嚴(yán)格遵守學(xué)校的紀(jì)律制度和規(guī)定，在此基礎(chǔ)上通過開展教育活動(dòng)、加強(qiáng)家校聯(lián)系等多種方式，讓學(xué)生能夠意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，真正的得到改正。

在實(shí)踐中，我們要注意兩點(diǎn)。一是要對(duì)違紀(jì)行為立即采取行動(dòng)，不能姑息遷就；二是要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，自主接受糾正，而非強(qiáng)制性地進(jìn)行懲罰。同時(shí)，教育者也要時(shí)刻保持心態(tài)平和，不能輕易激怒學(xué)生，以免加劇沖突。

第四段：獲得的啟示。

零容忍觀念的實(shí)踐，讓我認(rèn)識(shí)到教育是一門藝術(shù)，需要細(xì)致、耐心、關(guān)愛。更讓我認(rèn)識(shí)到，作為教育者，我們不僅僅要傳遞知識(shí)，更需要耐心引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界的變化，讓每一位學(xué)生得到更好的成長(zhǎng)。

第五段：總結(jié)。

作為一名教育者，要想做好零容忍教育，必須要提高自身品質(zhì)，注重自我修養(yǎng)，提高工作效率；同時(shí)還要注重反思、總結(jié)，不斷提高自身的教育能力和素質(zhì)，不斷提升對(duì)學(xué)生的教育水平。只有這樣，才能讓零容忍觀念在學(xué)校得到更加充分的發(fā)揚(yáng)。

教師觀看零容忍集心得體會(huì)報(bào)告篇九

為切實(shí)抓好黨建廉政建設(shè)和反腐敗工作，樹立全面從嚴(yán)治黨正風(fēng)肅紀(jì)鮮明導(dǎo)向，推動(dòng)常態(tài)化警示教育走深走實(shí)，xxx街黨支部利用業(yè)余時(shí)間，組織全體在職黨員觀看了中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委宣傳部與中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合攝制的電視宣傳片《零容忍》。

一、從小事做起，防微杜漸。

俗話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“千里之堤毀于蟻穴”、“不慮于微，始貽大患”。從《零容忍》中我們可以看出，每一個(gè)干部的變質(zhì)，幾乎都是從小事開始的，都經(jīng)歷了一個(gè)從量變到質(zhì)變的過程，為什么守不住小節(jié)呢？最重要的原因就是我們不夠重視，認(rèn)為吃點(diǎn)飯、喝點(diǎn)酒、收點(diǎn)小禮，都是小事，殊不知，這些才是腐敗的開端。在日常工作中，我們黨員干部尤其要起好帶頭作用，從小事做起，筑牢把握本心的第一道長(zhǎng)城，要把小事放到大業(yè)、把小節(jié)放到大局中加以把握，把好第一道關(guān)口，守住第一道防線。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己。

新時(shí)代，我們面臨的是嚴(yán)峻的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)和嶄新的改革創(chuàng)新課題，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，是我們黨永葆先進(jìn)性和純潔性的重要手段。作為一名普通的黨員，我們應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，準(zhǔn)確把握自己，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，牢記共產(chǎn)黨的初心和使命，忠于職守、愛崗敬業(yè)，竭盡自己的全力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

三、堅(jiān)持勤政為民，兩袖清風(fēng)。

“行船不端風(fēng)浪毀，為官不廉百姓棄”。中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命就是全心全意為人民服務(wù)，增進(jìn)民生福祉是我們黨的工作的根本目的。雖然目前我們只是銀行的一位小職員，但是我們更是一位共產(chǎn)黨人，我們有我們的初心和使命，我們應(yīng)該竭盡所能的為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興。

總的來(lái)說，通過此次警示教育學(xué)習(xí)，我更深切的體會(huì)到了廉潔自律的重要性，更加深刻的明白了黨風(fēng)廉政建設(shè)的必要性，也使我們每一位黨員能夠警鐘長(zhǎng)鳴，防微杜漸，清白做人，干凈做事。

教師觀看零容忍集心得體會(huì)報(bào)告篇十

今天上午聽了優(yōu)秀教師劉老師的先進(jìn)事跡報(bào)告，她那一心只為教育的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。

我也是一名教師，盡管我們的教育環(huán)境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是、奉獻(xiàn)、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在先進(jìn)教師先進(jìn)事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強(qiáng)“學(xué)高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強(qiáng)化自己作為一名教師的責(zé)任心。為此，我將從以下幾方面來(lái)努力。

一、端正態(tài)度。

要想讓課堂有亮點(diǎn)，一要端正工作態(tài)度。態(tài)度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現(xiàn)出更多的亮點(diǎn)，教學(xué)態(tài)度是至關(guān)重要的，個(gè)人的教學(xué)能力和水平是次要的，個(gè)人的教學(xué)能力再?gòu)?qiáng)，水平再高，缺少一個(gè)端正的教學(xué)態(tài)度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態(tài)度，把教育作為事業(yè)來(lái)做，把教學(xué)作為藝術(shù)來(lái)研究，才有可能上出高質(zhì)量的課，才能讓課堂亮點(diǎn)不斷閃現(xiàn)。不枉教師的光榮使命。

二、練好基本功。

要教給孩子一滴水那么多知識(shí)，教師就要具有一桶水那么多的知識(shí)。所以，白天，我們不僅在學(xué)校上課，批改作業(yè)，處理一些班務(wù)，搞教研活動(dòng)，還要抓緊業(yè)余時(shí)間外出聽課學(xué)習(xí)，晚上回家還得備課，看書學(xué)習(xí)，查閱資料等，當(dāng)別人在與家人聊天，朋友聚會(huì)，吃喝娛樂，享受工作之余的悠閑的時(shí)候，我們還在為明天的的上課做準(zhǔn)備，還在為某個(gè)學(xué)生的個(gè)體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當(dāng)我們看到學(xué)生的一丁點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，有家長(zhǎng)向我們道謝時(shí)，自己課堂教學(xué)閃現(xiàn)出一丁點(diǎn)火花時(shí)，工作得到同事、領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，那種興奮與激動(dòng)是難以言表的。

覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長(zhǎng)，可記憶力和精力最黃金的時(shí)期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時(shí)間匆匆從腳下流過，如果還不努力學(xué)習(xí)，不為自己的教育教學(xué)工作積淀下一些經(jīng)驗(yàn)的話，可能確實(shí)就要來(lái)不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點(diǎn)，累點(diǎn)，雖然會(huì)失去一些娛樂時(shí)間，但我會(huì)得到一筆人生最寶貴的財(cái)富，那就是解惑授業(yè)的經(jīng)驗(yàn)。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會(huì)收獲豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮斗，心里也覺得很甜。

三、擁有一顆真誠(chéng)的愛心。

“對(duì)待別人的孩子要像對(duì)待自己的孩子一樣”，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，當(dāng)我們希望別人怎么教自己的孩子時(shí)，就一定得怎么教別人的孩子。當(dāng)家長(zhǎng)把孩子送到我們手上的時(shí)候，他們對(duì)我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠(chéng)的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責(zé)任。

我們要象慈母一樣關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，孩子身體不適時(shí)，我們應(yīng)該噓寒問暖;孩子有缺點(diǎn)或不足時(shí)，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應(yīng)該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細(xì)心和關(guān)心，讓孩子真正能健康快樂地成長(zhǎng)，那才是我們的心愿。

教師觀看零容忍集心得體會(huì)報(bào)告篇十一

近年來(lái)，社會(huì)上對(duì)于校園霸凌問題的關(guān)注度越來(lái)越高，針對(duì)此類問題，很多學(xué)校紛紛推行了“零容忍集”。作為一名教師，我有幸觀看了這部紀(jì)錄片，并從中獲得了一些深刻的體會(huì)和思考。本文將從“問題的根源”、“教師的責(zé)任”、“學(xué)生的創(chuàng)傷”、“校園文化的塑造”和“家校合作的重要性”五個(gè)方面來(lái)探討我在觀看“零容忍集”中的心得體會(huì)。

首先，問題的根源往往是家庭教育的缺失。通過影片，我看到了許多霸凌兒童的背后都存在著各種各樣的家庭問題，如父母的忽視、家庭暴力等。這些不良的家庭環(huán)境使得學(xué)生缺乏了正面的家庭教育，導(dǎo)致了他們?cè)谛@中表現(xiàn)出攻擊性或欺凌行為。因此，我們必須認(rèn)識(shí)到，校園霸凌不僅僅是學(xué)校的問題，更是家庭教育的問題。

其次，教師具有巨大的責(zé)任。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，照顧他們的身心健康。在影片中，我看到了教師們?yōu)榱舜驌粜@霸凌而做出的種種努力，他們制訂了各種相關(guān)政策和教育方案，積極開展心理輔導(dǎo)等活動(dòng)。然而，教師的責(zé)任遠(yuǎn)不止于此，我們更應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和培養(yǎng)，引導(dǎo)他們具備正確的價(jià)值觀、情感表達(dá)方式和人際交往能力。

第三，學(xué)生所遭受的創(chuàng)傷是巨大的。無(wú)論是受害者還是施暴者，他們都承受著無(wú)法言喻的痛苦。影片中，我看到了一些受害者在經(jīng)歷了校園霸凌之后變得沉默寡言，自卑消沉；而一些施暴者在霸凌受害者之后也開始內(nèi)疚和自責(zé)。這讓我深感，在與校園霸凌作斗爭(zhēng)的過程中，我們也不能忽視對(duì)學(xué)生心理創(chuàng)傷的幫助和治療。

第四，校園文化的塑造至關(guān)重要。一個(gè)積極健康的校園文化能夠有效預(yù)防和遏制校園霸凌的發(fā)生。在影片中，我看到了一些學(xué)校通過組織各種文化活動(dòng)，如文藝演出、體育比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和友善互助的心態(tài)。這些活動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生們的自信心，還能夠促進(jìn)他們之間的互動(dòng)和友誼，從而減少了校園霸凌的發(fā)生。

最后，家校合作的重要性不可忽視。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能夠更好地預(yù)防和應(yīng)對(duì)校園霸凌問題。影片中，我看到了一些學(xué)校積極與家長(zhǎng)溝通，不僅積極了解學(xué)生在家庭中的情況，還加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的合作，共同為學(xué)生提供更好的教育環(huán)境。因此，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)校和家長(zhǎng)之間建立良好的溝通渠道，共同關(guān)心和照顧學(xué)生，形成合力。

綜上所述，“零容忍集”這部紀(jì)錄片給了我很多啟示，也讓我深感校園霸凌問題的嚴(yán)重性和復(fù)雜性。作為教師，我們要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，傾聽他們的聲音，幫助他們解決問題。同時(shí)，我們也要認(rèn)識(shí)到校園霸凌問題的根源不僅僅在學(xué)校，家庭教育也是其中關(guān)鍵的一環(huán)。只有共同努力，才能夠創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境，讓每個(gè)學(xué)生都能夠健康快樂地成長(zhǎng)。

教師觀看零容忍集心得體會(huì)報(bào)告篇十二

王娟同志是舒城縣曉天鎮(zhèn)查灣中心學(xué)校的一名中學(xué)英語(yǔ)教師。20_年9月特崗教師王娟毅然來(lái)到距縣城75公里的大山深處。王老師從教3年來(lái)，根據(jù)學(xué)校安排一直在教學(xué)工作的第一線，兼2個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作，負(fù)擔(dān)雖重卻毫無(wú)怨言。王老師是一位優(yōu)秀的英語(yǔ)教師，歷年所帶的英語(yǔ)成績(jī)喜人。她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，以學(xué)校為家。

作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。王老師不僅在教學(xué)工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。

“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫操真，家里生活艱苦，他家唯一成員養(yǎng)父常年在外務(wù)工，他幾乎是孤兒，生活在這種境況的他，沒有童年的歡樂，總是沉默寡言，和別人說話也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中，操真同學(xué)總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的長(zhǎng)輩，我會(huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的!”

王老師勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業(yè)，將生活的辛酸埋在心底，用心堅(jiān)守著我那樸素的信念，用愛淋浴著農(nóng)村的孩子。20_年上半年，父母親不幸遭遇車禍?zhǔn)軅≡?。王老師得知消息后，迅速趕到醫(yī)院，安頓好父母，僅僅請(qǐng)了半天事假，即趕往學(xué)校上班。她放不下教學(xué)，放不下孩子。教師這個(gè)職業(yè)是個(gè)良心職業(yè)，而愛是最好的教育。三年來(lái)，她一直以良心對(duì)待事業(yè)，以愛心對(duì)待學(xué)生，和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系，學(xué)生生病，她親自帶學(xué)生去看病，陪著他們打針輸液，給他們倒水吃藥。班里有個(gè)叫王巧珍的女生，她媽媽生病去世了?；匦：笏恢痹诎参克?，主動(dòng)幫她補(bǔ)落下的功課，并把她的座位調(diào)到第一排，只要平時(shí)作業(yè)有點(diǎn)進(jìn)步就夸獎(jiǎng)她，讓同學(xué)們一起幫助她學(xué)習(xí)，給她關(guān)愛。在她和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下王巧珍同學(xué)慢慢走出了悲傷，回到了以前的活潑開朗。在模擬測(cè)試時(shí)，她的成績(jī)并沒有因?yàn)槭寢尪宦淝д桑骺贫伎嫉搅死硐氲姆謹(jǐn)?shù)，更沒有拖班上的后腿。

榜樣的力量是無(wú)窮的，特別是教師在學(xué)生的眼睛里更是如此。中學(xué)生的模仿能力強(qiáng)，教師的言行對(duì)學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的作用，為了言傳身教，把學(xué)生培養(yǎng)好，三年來(lái)她給自己規(guī)定了三條：一是學(xué)生做到的首先自己做到，二是要求學(xué)生不做的自己帶頭不做。三是言語(yǔ)、行動(dòng)、儀表等方面都要起表率作用。每天的上課時(shí)間，她要求學(xué)生不遲到，我總是提前到教室門口等待上課，要求學(xué)生不曠課，她首先要求自己不缺學(xué)生一節(jié)課。她對(duì)工作一絲不茍，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。學(xué)生、家長(zhǎng)和同事們看在眼里，記在心里，都為她的工作大為感動(dòng)。都說她把全部的心血奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，正是因?yàn)閼{著對(duì)教育事業(yè)一顆執(zhí)著的心，對(duì)孩子的未來(lái)充滿了希望，對(duì)家長(zhǎng)和自己負(fù)責(zé)的心態(tài)工作著。