- 總結(jié)心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，找到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。那么，如何寫(xiě)出一篇較為完美的心得體會(huì)呢？首先，我們應(yīng)該明確心得體會(huì)的目的和主題，分析自己在這段經(jīng)歷中所取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出有價(jià)值的觀點(diǎn)和思考。然后，我們可以通過(guò)回顧整個(gè)過(guò)程，思考自己在過(guò)程中的收獲和成長(zhǎng)，并結(jié)合實(shí)際案例和個(gè)人體驗(yàn)進(jìn)行闡述和分析。此外，我們還應(yīng)該注意語(yǔ)言的表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，而且要真實(shí)、實(shí)事求是，不夸大和縮小自己的成績(jī)，以保持客觀和真實(shí)性。最后，我們可以通過(guò)給予自己一些建議和反思，提出未來(lái)的改進(jìn)和發(fā)展方向，以促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和成長(zhǎng)。以下是一些寫(xiě)心得體會(huì)的好例子，可以供你參考和學(xué)習(xí)。

政治素質(zhì)提高心得體會(huì)高中總結(jié)篇一

高中政治是中學(xué)教育階段培養(yǎng)學(xué)生的一門(mén)重要學(xué)科。它關(guān)乎到學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義觀念、社會(huì)責(zé)任感和法制意識(shí)等方面，對(duì)于學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著重要的影響。而高中政治命題是檢測(cè)學(xué)生政治知識(shí)掌握程度，分析學(xué)生思維能力與語(yǔ)文表達(dá)能力的重要途徑。在我自己備考高一、高二、高三的政治課程中，我深受其影響，收獲頗豐。本文將從四個(gè)常見(jiàn)類型的命題出發(fā)，總結(jié)我在高中政治中的心得感悟，希望對(duì)即將或正在備考高中政治考試的同學(xué)提供一些有益的參考。

第一段：根據(jù)常規(guī)命題分類。

高中政治命題試題包括選擇題、簡(jiǎn)答題、客觀題和主觀性題目。其中選擇題包括單選題和多選題；簡(jiǎn)答題包括簡(jiǎn)單論述題、分析綜合題和計(jì)算題；客觀題包括判斷題和填空題；主觀性題目包括論述題和辯論題。在我的備考過(guò)程中，我認(rèn)為選擇題和簡(jiǎn)答題相對(duì)簡(jiǎn)單，而客觀性題目則要稍微復(fù)雜一點(diǎn)。主觀性題目則需要運(yùn)用多方面的知識(shí)和思考能力。

第二段：關(guān)于選擇題。

選擇題對(duì)于高中政治考試來(lái)說(shuō)是比較基礎(chǔ)和簡(jiǎn)單的一個(gè)部分，但要注意細(xì)節(jié)和題意。在考試前，我們可以適當(dāng)做一些模擬題練習(xí)，加深自己對(duì)于選擇題的認(rèn)識(shí)和理解。對(duì)于選擇題，需要認(rèn)真審題，避免因疏忽而選錯(cuò)答案。此外，我們還可以通過(guò)分析常見(jiàn)的“勾選陷阱”來(lái)預(yù)防選錯(cuò)。最后，記得多注意一些規(guī)律、公式、典故和政策的判定等常識(shí)，從而更好地解答選擇題。

第三段：關(guān)于簡(jiǎn)答題。

簡(jiǎn)答題對(duì)于高中政治考試來(lái)說(shuō)是比較重要的一個(gè)部分，也是要靠平時(shí)的學(xué)習(xí)積累。在回答簡(jiǎn)答題時(shí)，需要注意敏銳的思維與語(yǔ)言組織能力，才能在短時(shí)間內(nèi)作出準(zhǔn)確的反應(yīng)。我們可以通過(guò)查閱相關(guān)資料、復(fù)習(xí)筆記，以及對(duì)異見(jiàn)反對(duì)的理性分析獲得更為詳實(shí)的回答。此外，在回答理性觀點(diǎn)題時(shí)，需要加強(qiáng)自己的論述能力，應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的“轉(zhuǎn)折論證”和“格林斯潘式質(zhì)疑”，從而獲得更高的分?jǐn)?shù)。

第四段：關(guān)于客觀題。

客觀題是高中政治考試中另一個(gè)比較耗費(fèi)時(shí)間和精力的部分。注意力需要集中，并防止出現(xiàn)“犯規(guī)”之類的情況，從而碰碰運(yùn)氣。同時(shí)，我們還需要認(rèn)真看清題目并進(jìn)行合理的推理和判斷。此外，客觀性題目通常需要進(jìn)行多次反復(fù)練習(xí)，比如多次閱讀文章后進(jìn)行判斷和簡(jiǎn)答題的回答等。

5段：關(guān)于主觀性題目。

主觀性題目要求我們?cè)诨卮饐?wèn)題時(shí)需要有一定的分析能力和改變觀點(diǎn)的能力等，對(duì)于增強(qiáng)同學(xué)的實(shí)際能力有很大作用。在回答主觀性題目時(shí)，需要確定立場(chǎng)和方向，調(diào)整自己的思考和語(yǔ)言表述的態(tài)度和文化背景等，以更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。此外，在備考時(shí)，我們還應(yīng)該多讀一些政治類文章，或者跟老師請(qǐng)教、與同學(xué)討論的方式，進(jìn)一步提高我們的思維和語(yǔ)言表達(dá)能力，更好地應(yīng)對(duì)主觀性考試題目。

總的來(lái)說(shuō)，高中政治考試是一個(gè)極具挑戰(zhàn)性的考試，需要我們準(zhǔn)備充分，提高我們的語(yǔ)文表達(dá)和思考能力。在自己的備考過(guò)程中，我們需要根據(jù)命題類型進(jìn)行分類備考，并注重積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。所以，我們可以通過(guò)模塊練習(xí)提高自己的題目解析能力，通過(guò)多閱讀政治時(shí)事資訊，提高我們的政治素養(yǎng)?？偟膩?lái)說(shuō)，只要我們努力學(xué)習(xí)，系統(tǒng)備考，相信我們一定可以在高中政治考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

政治素質(zhì)提高心得體會(huì)高中總結(jié)篇二

政治素質(zhì)對(duì)于每個(gè)公民來(lái)說(shuō)都是非常重要的，它關(guān)系到國(guó)家發(fā)展的方向、社會(huì)進(jìn)步的速度以及人民生活的質(zhì)量。作為一個(gè)公民，我深刻認(rèn)識(shí)到提高自己的政治素質(zhì)的重要性，并在實(shí)際生活中不斷努力提升。下面，我將從多個(gè)方面談?wù)勎以谡嗡刭|(zhì)提高過(guò)程中的心得體會(huì)。

首先，了解國(guó)家的政治體制和運(yùn)行機(jī)制是提高政治素質(zhì)的基礎(chǔ)。我通過(guò)參加政治教育課程、主動(dòng)了解國(guó)家政策和法律法規(guī)等方式，全面了解了我們國(guó)家的政治體制以及政府的運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)這些了解，我深刻認(rèn)識(shí)到政治決策對(duì)國(guó)家和人民生活的影響，更明確了自己在國(guó)家發(fā)展中的角色和責(zé)任。這種了解使我在投票、參與社會(huì)活動(dòng)等方面都更加明晰自己的主張和目標(biāo)，提高了參與政治的熱情和能力。

其次，積極參與社會(huì)公共事務(wù)是提高政治素質(zhì)的關(guān)鍵。公共事務(wù)是社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)的核心，親身參與其中可以增強(qiáng)自己的政治意識(shí)和參與能力。我積極參加社區(qū)活動(dòng)、志愿工作等，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，聽(tīng)取各方聲音，參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅了解了群眾的需求和訴求，也更加熟悉社會(huì)民意和輿論動(dòng)態(tài)。在實(shí)際操作中，我學(xué)會(huì)了如何在群體中協(xié)調(diào)關(guān)系、組織活動(dòng)，提高了自己的組織能力和協(xié)作能力。

再次，主動(dòng)學(xué)習(xí)政治理論和思想是提高政治素質(zhì)的必要途徑。政治理論和思想是政治行動(dòng)的指導(dǎo)原則，通過(guò)學(xué)習(xí)它們可以增加自己對(duì)政治實(shí)踐的認(rèn)識(shí)和理解。我閱讀了眾多政治經(jīng)典著作，如《共產(chǎn)黨宣言》、《毛澤東選集》等，從中獲得了許多政治智慧和啟示。這些理論的學(xué)習(xí)不僅使我對(duì)馬克思主義的基本原理有了更加深入的理解，也使我對(duì)當(dāng)代社會(huì)主義發(fā)展道路有了更清晰的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)政治理論還使我更加關(guān)注主權(quán)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家的地位和發(fā)展，形成了積極的愛(ài)國(guó)情懷。

最后，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和和諧是提高政治素質(zhì)的重要任務(wù)。社會(huì)的穩(wěn)定和和諧需要每一個(gè)公民的共同參與和努力。我從小事做起，在身邊積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守法紀(jì)和道德規(guī)范，同時(shí)注意引導(dǎo)和影響周圍的人做出正確的行為。我也參與了一些社會(huì)公益項(xiàng)目，幫助貧困的人們，關(guān)心弱勢(shì)群體。通過(guò)這樣的實(shí)際行動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到每個(gè)公民都應(yīng)該為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過(guò)不斷地提高政治素質(zhì)，我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)公民，要始終牢記自己的責(zé)任和使命，要有國(guó)家和人民意識(shí)，了解國(guó)家的政治體制和運(yùn)行機(jī)制，積極參與社會(huì)公共事務(wù)，主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。這些都是我們作為公民應(yīng)該做的，通過(guò)這些努力提高自身的政治素質(zhì)，才能更好地為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

政治素質(zhì)提高心得體會(huì)高中總結(jié)篇三

暑假，我參加了學(xué)校的政治學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與責(zé)任。在此談?wù)勛约旱母惺堋煹率墙處熑烁竦闹匾?。而令我感觸最深的則是師德中的愛(ài)與責(zé)任。在此談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛(ài)與責(zé)任則是師德的靈魂。我們的愛(ài)，首先是要愛(ài)崗敬業(yè)。所謂愛(ài)崗敬業(yè)就是人們對(duì)所從事的職業(yè)的一種虔誠(chéng)、一種執(zhí)著、一種深情的眷戀，從而進(jìn)行孜孜不倦的工作。優(yōu)秀教師無(wú)不把教育事業(yè)看作是自己的生命。也許正是以這種愛(ài)與責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學(xué)生。

我們的的愛(ài)，其次是要愛(ài)學(xué)生。師愛(ài)應(yīng)該是一種真正純潔的愛(ài)，是只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)。師愛(ài)應(yīng)該是一種平等的愛(ài)，是無(wú)私廣泛沒(méi)有血緣的愛(ài)。師愛(ài)的基礎(chǔ)是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛(ài)應(yīng)該是一種公正公平的愛(ài)，是惠及全體而沒(méi)有差異的愛(ài)。對(duì)每一個(gè)學(xué)生教師應(yīng)公平、公正，經(jīng)常與學(xué)生談心，使他們感到老師在意、關(guān)心他們。但是關(guān)愛(ài)是有條件的，有限制的，教師要做到愛(ài)而有度，愛(ài)而有格。過(guò)了度，出了格，師生關(guān)系就會(huì)出現(xiàn)偏頗，導(dǎo)致教育的失敗。故教師要嚴(yán)愛(ài)相濟(jì)，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學(xué)生才會(huì)感到老師嚴(yán)而可親，威而可敬。

愛(ài)與責(zé)任是師德的靈魂。其實(shí)，責(zé)任也是一種愛(ài)，是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。教師的責(zé)任同樣也來(lái)自于愛(ài)崗敬業(yè)?？梢哉f(shuō)，任何一個(gè)成功的教育工作者，都有一部愛(ài)崗敬業(yè)的奮斗史。

教師的愛(ài)，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準(zhǔn)則。愛(ài)是我們事業(yè)成功的基礎(chǔ)，是我們創(chuàng)新工作的動(dòng)力;愛(ài)是我們事業(yè)成功的基石，是戰(zhàn)勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛(ài)去點(diǎn)燃那希望之燈，使之迸發(fā)創(chuàng)造力和想象力的光芒。

因此，我們要嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，負(fù)起自己的責(zé)任。努力做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵紀(jì)守法、安心樂(lè)教;努力做到“讓社會(huì)滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成材。只有這樣，才能無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

政治素質(zhì)提高心得體會(huì)高中總結(jié)篇四

高中階段是學(xué)生政治思想形成的重要階段，而政治命題是高考必考題目之一。因此，對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō)，積極參與政治命題學(xué)習(xí)和討論是非常必要的，不僅可以提高我們的政治素養(yǎng)，也能幫助我們更好地備考高考。

第二段：學(xué)習(xí)時(shí)的感受。

在學(xué)習(xí)政治命題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中的各種政策和概念并不是單純的知識(shí)點(diǎn)，而是聯(lián)系廣泛、內(nèi)容繁多，需要我們認(rèn)真思考和理解。同時(shí)，我們需要關(guān)注時(shí)事政治熱點(diǎn)，多讀一些時(shí)事新聞和政經(jīng)報(bào)告來(lái)增加自己政治領(lǐng)域的知識(shí)面。在這個(gè)過(guò)程中，我相信我不僅僅學(xué)到了政治知識(shí)，更學(xué)到了一些具體的思考方法和分析思路，使我在以后的學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。

第三段：討論時(shí)的感受。

在和同學(xué)的討論中，我認(rèn)為最重要的是保持開(kāi)放的心態(tài)，傾聽(tīng)與自己不同的聲音。政治問(wèn)題涉及的面很廣，沒(méi)有絕對(duì)的正確與錯(cuò)誤，也沒(méi)有一成不變的答案，因此我們需要充分展現(xiàn)我們對(duì)問(wèn)題的觀點(diǎn)和理解，也需要傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，從中獲取有價(jià)值的信息。在這個(gè)過(guò)程中，我也學(xué)到了如何更有效地與他人交流和討論，能更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，也能夠更好地聽(tīng)取他人的意見(jiàn)并吸取其中的精華。

第四段：實(shí)踐時(shí)的感受。

政治命題不僅僅是一堆抽象的知識(shí)點(diǎn)和概念，更滲透到了我們的日常生活中。在生活中，我們需要學(xué)會(huì)如何對(duì)身邊發(fā)生的事情做出政治分析和思考，學(xué)會(huì)如何以自己的身份和經(jīng)歷去反思和表達(dá)。通過(guò)在社交媒體上發(fā)表自己的觀點(diǎn)，參與實(shí)際的活動(dòng)和討論，我們可以將自己的學(xué)習(xí)和思考應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中，不斷增加自己的政治素養(yǎng)。

政治命題學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，需要我們給予足夠的時(shí)間和努力，更需要我們保持不斷學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐的態(tài)度。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)到了思考方法、分析思維和社交技巧。這些技能和方法不僅僅在政治領(lǐng)域有用，也可以應(yīng)用到其他學(xué)科和生活中去。因此，政治命題學(xué)習(xí)是一次很好的機(jī)會(huì)來(lái)提高自己，為未來(lái)的成功打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

政治素質(zhì)提高心得體會(huì)高中總結(jié)篇五

　今年的政治理論學(xué)習(xí)，我科做到認(rèn)真聽(tīng)課，做好學(xué)習(xí)筆記，用心發(fā)言討論。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和十七屆四中全會(huì)精神，更加集中時(shí)間，集中精力，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)和目標(biāo)要求。每學(xué)習(xí)一個(gè)專題或平時(shí)學(xué)習(xí)理論文章都把自己的思想擺進(jìn)去，與自己的工作緊密地聯(lián)系起來(lái)，理論聯(lián)系實(shí)際，深入思考，深刻領(lǐng)會(huì)，到達(dá)思想政治素質(zhì)和工作水平不斷提高的效果。

我認(rèn)為，當(dāng)干部尤其是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)干部，有多大的職務(wù)就有多大的職責(zé)，要盡職盡責(zé)，就要站高望遠(yuǎn)，具備能盡好職責(zé)的素質(zhì)才能，素質(zhì)才能主要從學(xué)習(xí)中來(lái)，從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)中積累提高。因此，學(xué)習(xí)是自己的職責(zé)，是思想和工作的動(dòng)力源泉，是一項(xiàng)重要任務(wù)。因?yàn)椋覀兯鶕?dān)負(fù)的工作，不但要對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)黨和人民的事業(yè)負(fù)責(zé)。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，其素質(zhì)的高低，工作潛力的強(qiáng)弱，直接影響著一方的事業(yè)和人民群眾的切身利益。而思想素質(zhì)和工作潛力是與學(xué)習(xí)的深淺，與理論功底直接相關(guān)的。實(shí)踐證明，要不斷提高自己，不斷改造自己，就務(wù)必不斷學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就會(huì)落伍，就會(huì)迷失政治方向，有的甚至?xí)褲摿τ玫酵衢T(mén)邪道上去，最終將被社會(huì)、被人民群眾所冷落、所淘汰，得不到黨和人民的信任。如果學(xué)習(xí)不好就不能正確把握和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，就不能更好地運(yùn)用新理論解決新問(wèn)題，就必然造成工作質(zhì)量低下或者失誤。工作不好就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也是對(duì)黨的事業(yè)和人民群眾的利益不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)。因此，我深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)對(duì)自己、對(duì)黨和人民的事業(yè)，都是一種重要職責(zé)。有了這種強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)職責(zé)意識(shí)，就能主動(dòng)自覺(jué)去學(xué)習(xí)，就能帶著思想和工作中的問(wèn)題去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中不斷改造自己和提高自己。

在學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐中，我深深感到學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)是完全不一樣的，學(xué)多與學(xué)少也不一樣，學(xué)習(xí)膚淺與學(xué)習(xí)深刻也不同，能否理論聯(lián)系實(shí)際，帶著問(wèn)題地學(xué)，把學(xué)習(xí)與解決問(wèn)題（包括思想和工作中的問(wèn)題）緊密結(jié)合起來(lái)，收效更加不一樣。我認(rèn)為學(xué)習(xí)務(wù)必有約束機(jī)制，要有量的體現(xiàn)，才能有質(zhì)的提高。作為一名干部，確實(shí)應(yīng)清醒地正確認(rèn)識(shí)自己，反省自己，經(jīng)常以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求對(duì)照檢查自己的思想和言行是否貼近群眾，是否貼近實(shí)際，是否持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，是否持續(xù)艱苦奮斗的作風(fēng)，是否貼合改革與發(fā)展的潮流，始終持續(xù)一個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的良好作風(fēng)。如此這些，我是在學(xué)習(xí)中不斷深悟的，也深深感悟到既廣泛系統(tǒng)又有深度的學(xué)習(xí)，在深度上多下功夫，才能保證學(xué)習(xí)取得應(yīng)有的效果。

在學(xué)習(xí)中，碰到比較多的實(shí)際問(wèn)題是工學(xué)矛盾和學(xué)習(xí)效果的問(wèn)題。我對(duì)局統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，只要不是因公外出學(xué)習(xí)出差或上級(jí)有會(huì)議無(wú)法請(qǐng)假外，都能做到服從局的學(xué)習(xí)時(shí)間安排。曾有幾次，早已安排好的會(huì)議或約定都因與局安排學(xué)習(xí)相沖突時(shí)及時(shí)調(diào)整安排，從不以任何客觀理由不參加學(xué)習(xí)。所以，我參加學(xué)習(xí)每次必到，從未請(qǐng)過(guò)假。除了局統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)以外，我每一天都堅(jiān)持?jǐn)D時(shí)間看書(shū)看報(bào)。我深深體會(huì)到，看書(shū)看報(bào)也是對(duì)自己有很大幫忙的。比如：我比較喜歡看的《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)》、《黨風(fēng)》、《半月談》、《學(xué)習(xí)研究參考》等，這些書(shū)刊雜志資料也是很豐富的，很多文章我學(xué)習(xí)后都很受啟發(fā)和教育，對(duì)陶冶自己的思想和分析處理實(shí)際工作都有很大好處，對(duì)局學(xué)習(xí)的專題輔導(dǎo)資料進(jìn)一步加以消化理解也有很大幫忙。

總之，一年來(lái)的理論學(xué)習(xí)，不但理論上又有新的長(zhǎng)進(jìn)，思想政治素質(zhì)也有不同程度的提高，而且在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和十七屆四中全會(huì)精神中，更使自己感到長(zhǎng)高了，望遠(yuǎn)了。所以，學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)很多幫忙，學(xué)習(xí)給我受益非淺，學(xué)習(xí)是人生名符其實(shí)的“伴侶”。今后，我將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在局統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，擠出更多時(shí)間更深入地學(xué)習(xí)政治理論和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，使學(xué)習(xí)成為自己思想和工作的導(dǎo)航燈，指導(dǎo)和促進(jìn)自己的思想和工作不斷進(jìn)步。

這一學(xué)期以來(lái)，本人熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下方是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。用心參加校本培訓(xùn)，并做了超多的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重群眾的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下方的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、思考教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛(ài)自我的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)光。并用心運(yùn)用有效的工作時(shí)光做好自我分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了必須的成績(jī)：輔導(dǎo)的科幻繪畫(huà)《太空花園》獲壽光市二等獎(jiǎng)，我班的劉小麗在市古詩(shī)詞表演中獲故事大王稱號(hào)，為語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)計(jì)的腳本獲山東省三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎(jiǎng)，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)。"進(jìn)無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)?？荚嚦煽?jī)不穩(wěn)定等。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

近一周的政治培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，雖然培訓(xùn)期間天氣炎熱，但是培訓(xùn)的熱情絲毫沒(méi)有因此減弱，反而更加與炎熱的天氣一樣充滿了熱力，想必這是源于第一次工作帶來(lái)的激情吧。培訓(xùn)的時(shí)間雖不長(zhǎng)，內(nèi)容也不算太多，但通過(guò)此次培訓(xùn)使我對(duì)教育教學(xué)有了更深層次的理解，對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更多的思考。

作為一名教師面對(duì)的受眾當(dāng)然是學(xué)生，然而一個(gè)班的學(xué)生可以說(shuō)是“色彩斑斕”的，不過(guò)正是有著這“色彩斑斕”才顯得班上學(xué)生充滿活力，所以要看重每一位學(xué)生。花有各樣紅，人有人不同，每一個(gè)學(xué)生都有自己的長(zhǎng)處或者閃光點(diǎn)，作為教師就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞不同學(xué)生不同的“色彩”，欣賞遠(yuǎn)近高低不同的奇峰。

由此，教師要理解學(xué)生，理解他們自己的想法，允許他們有著自己不同但是合理的想法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，充分運(yùn)用自己的思維，講真話，將自己的話，求新求異，而不是拾人牙慧落入俗套。我個(gè)人認(rèn)為只要是學(xué)生通過(guò)動(dòng)腦筋自己想出來(lái)的，不管對(duì)與否或者說(shuō)合理不合理，教師都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這樣教育中的“創(chuàng)新”才能真正實(shí)現(xiàn)在學(xué)生身上。

此外，經(jīng)過(guò)考試，學(xué)生成績(jī)必然會(huì)有劃分，這時(shí)所謂的差生、優(yōu)生、中等生等等就各自浮出水面，但是作為教師要明確，這只是僅僅在成績(jī)上的劃分，其實(shí)所謂差生在其他方面（比如說(shuō)體育，文藝方面）很可能就是優(yōu)生了，因此作為教師來(lái)講，要用欣賞的眼光看待學(xué)生的每一方面，在欣賞中因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)地教育和幫助每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到最好的發(fā)展。

總言之，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，教師要欣賞的看待每一位學(xué)生，看重每一位學(xué)生，這樣的風(fēng)景才回更奪目。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熅褪菫閷W(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，從這個(gè)角度出發(fā)，就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力，只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟；只有精通業(yè)務(wù)，才能有效應(yīng)對(duì)課堂上學(xué)生提出的靈活的問(wèn)題，讓學(xué)生信任與你，同時(shí)樹(shù)立教師在學(xué)生中的示范性。

對(duì)于目前的新課改，傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢(shì)，作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念，平時(shí)通過(guò)各種途徑加強(qiáng)新知識(shí)，新觀念的學(xué)習(xí)，在備課中多方面采取方案，通過(guò)對(duì)學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn)，選擇最佳方案，做到有的放矢，把課程變得靈巧簡(jiǎn)單又充滿活力和趣味。對(duì)于此，我認(rèn)這些都離不開(kāi)教師自己不斷的學(xué)習(xí)，不斷的研究，做研究型的教師，提高教學(xué)水平。

學(xué)生具有“向師性”，所以作為一名教師所表現(xiàn)出來(lái)的師風(fēng)師德對(duì)學(xué)生影響是潛移默化的，因此我認(rèn)為教師就應(yīng)該“以德為本，身正為范”來(lái)嚴(yán)格要求自己。

教師必須時(shí)時(shí)處處注意嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做，注重在認(rèn)真做好表率的同時(shí)努力完善自己，充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng)。特別是在平時(shí)工作中，就要提高自己的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、不說(shuō)臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn)。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師無(wú)論是外表的著裝，還是言行都應(yīng)為人師，要樹(shù)立文明、謙恭、慎思、博學(xué)的形象。

總之，通過(guò)此次的培訓(xùn)，讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)了解更透徹了，雖然對(duì)于教師而言要做好的絕對(duì)不僅僅局限于以上兩個(gè)方面，還要做的事情還很多，但是我自己確是更加喜歡這個(gè)職業(yè)了。作為一名新教師，比起老教師來(lái)講各方面都還很欠缺，所以需要學(xué)習(xí)的東西更多了，此時(shí)也希望通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐來(lái)發(fā)展自己，使自己能很快成長(zhǎng)起來(lái)。

政治素質(zhì)提高心得體會(huì)高中總結(jié)篇六

政治素質(zhì)是指公民對(duì)政治、政黨、政府及其活動(dòng)的理解、認(rèn)同與參與程度。政治素質(zhì)的提高對(duì)于一位高中生來(lái)說(shuō)，不只是一個(gè)階段性的任務(wù)，更是終身的追求。通過(guò)我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到政治素質(zhì)的重要性，并獲得了一些心得體會(huì)。接下來(lái)，我將通過(guò)5重要方面的內(nèi)容，分享我在提高政治素質(zhì)方面的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)。

學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)是提高政治素質(zhì)的基礎(chǔ)步驟。在高中政治課堂中，我們需要學(xué)習(xí)政治制度、政治經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)等內(nèi)容。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)政治的基本理論有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了閱讀相關(guān)政治書(shū)籍和報(bào)刊，了解國(guó)內(nèi)外政治動(dòng)態(tài)。這對(duì)于我們明確自己的政治意識(shí)形態(tài)、培養(yǎng)話語(yǔ)權(quán)都有著極大的幫助。

第三段：參與學(xué)生會(huì)與社團(tuán)活動(dòng)。

參與學(xué)生會(huì)和社團(tuán)活動(dòng)對(duì)于提高政治素質(zhì)也起到了重要的作用。作為學(xué)生干部，我從組織活動(dòng)、策劃計(jì)劃和協(xié)調(diào)同學(xué)們的各種事務(wù)中學(xué)到了不少政治技巧。通過(guò)這些活動(dòng)，我培養(yǎng)了組織協(xié)調(diào)能力、人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)精神等方面的素質(zhì)，使自己在政治素質(zhì)提高的路上獲得了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

第四段：關(guān)注國(guó)家大事并表達(dá)觀點(diǎn)。

關(guān)注國(guó)家大事、熱點(diǎn)問(wèn)題并表達(dá)自己的觀點(diǎn)也是提高政治素質(zhì)的重要方式。在高中課堂上，老師會(huì)定期布置一些關(guān)于國(guó)家大事的作文，我們可以通過(guò)這樣的機(jī)會(huì)對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行表達(dá)。同時(shí)，新聞媒體也是獲取信息的重要途徑。我會(huì)定期瀏覽新聞網(wǎng)站、閱讀報(bào)紙和雜志，了解國(guó)家政策變化和重大事件。通過(guò)自己的思考和分析，我可以有理性的判斷和表達(dá)，從而不斷提高自己的政治素質(zhì)。

第五段：關(guān)注社會(huì)公共事務(wù)與參與志愿服務(wù)。

關(guān)注社會(huì)公共事務(wù)，并積極參與志愿服務(wù)是提高政治素質(zhì)的重要途徑。志愿服務(wù)讓我更加深入了解社會(huì)問(wèn)題，增強(qiáng)了我對(duì)公共事務(wù)的關(guān)注和改變社會(huì)的愿望。在高中期間，我積極參與了一些志愿者活動(dòng)，如社區(qū)清理、環(huán)?；顒?dòng)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我親身體驗(yàn)到了社會(huì)的各種問(wèn)題，鍛煉了自己的責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，并明確了自己改變社會(huì)的力量。

結(jié)論。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，提高政治素質(zhì)是一個(gè)全面的過(guò)程，它包括學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)、參與學(xué)生會(huì)與社團(tuán)活動(dòng)、關(guān)注國(guó)家大事并表達(dá)觀點(diǎn)以及關(guān)注社會(huì)公共事務(wù)與參與志愿服務(wù)等多個(gè)方面。這些方面相互促進(jìn)，共同提高自己的政治素質(zhì)。政治素質(zhì)的提高不僅能夠使我們更好地理解和參與政治活動(dòng)，還可以培養(yǎng)我們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。我相信，通過(guò)我們的不懈努力，我們的政治素質(zhì)一定能夠得到提高，為我們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

政治素質(zhì)提高心得體會(huì)高中總結(jié)篇七

政治是國(guó)家的生命線，是人民的利益所在。作為高中生，我們不能僅僅局限于書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該注重培養(yǎng)自己的政治素質(zhì)。我在高中三年中，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了一些心得體會(huì)，提高了自己的政治素質(zhì)。接下來(lái)，我將從宏觀政治觀念、政治責(zé)任感、政治參與能力、政治敏感性和思想政治修養(yǎng)五個(gè)方面，分享我在高中中提高政治素質(zhì)的心得體會(huì)。

【第一段：宏觀政治觀念】。

宏觀政治觀念是指對(duì)國(guó)家、社會(huì)的整體性問(wèn)題和發(fā)展趨勢(shì)有一定的了解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)關(guān)注新聞、參加班級(jí)政治青年團(tuán)體以及參加辯論賽等活動(dòng)，我逐漸形成了對(duì)宏觀政治的關(guān)注并且學(xué)會(huì)了思考。我明白了政治決策的重要性和國(guó)家的決策過(guò)程。同時(shí)，我也關(guān)注國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)問(wèn)題以及國(guó)際事務(wù)，這讓我有了更加全面的政治視野，提高了我的國(guó)家意識(shí)。

【第二段：政治責(zé)任感】。

作為一名高中生，我們不能只關(guān)注自己的學(xué)習(xí)，也不能只顧及個(gè)人的成長(zhǎng)。我們更應(yīng)該有一種強(qiáng)烈的政治責(zé)任感。我始終認(rèn)為，作為未來(lái)的社會(huì)主人翁，我們必須肩負(fù)起弘揚(yáng)正能量和傳遞正確思想的責(zé)任。因此，在學(xué)生會(huì)、班委以及其他團(tuán)體中，我積極參與各種活動(dòng)，努力倡導(dǎo)公平正義、助人為樂(lè)的價(jià)值觀，并帶動(dòng)他人一起參與。這樣的參與讓我明白，一個(gè)人的力量或許微小，但如果團(tuán)結(jié)起來(lái)，堅(jiān)持用正確的思想和行為引領(lǐng)他人，就能為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

【第三段：政治參與能力】。

政治參與能力是指積極主動(dòng)地參與國(guó)家和社會(huì)的事務(wù)，為國(guó)家和社會(huì)作貢獻(xiàn)的能力。我在高中三年中，通過(guò)參與班級(jí)管理、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等，不斷提高自己的政治參與能力。在班級(jí)管理中，我擔(dān)任班委成員，負(fù)責(zé)分工合作，組織大家參與各種重要活動(dòng)。在社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中，我主動(dòng)參與公益活動(dòng)，了解社會(huì)問(wèn)題，嘗試解決一些實(shí)際困難。通過(guò)這些參與，我感受到了自己的價(jià)值和力量，同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織能力。

【第四段：政治敏感性】。

政治敏感性指的是對(duì)時(shí)事和政治事件的敏感度和理解能力。在高中三年中，我通過(guò)多方面的途徑提高了自己的政治敏感性。首先，我主動(dòng)關(guān)注時(shí)事新聞，了解國(guó)家政策、社會(huì)變革、國(guó)際形勢(shì)等。其次，我積極參加政治講座和座談會(huì)，聆聽(tīng)專家學(xué)者的演講，提高自己對(duì)復(fù)雜政治問(wèn)題的理解能力。最后，我也參與辯論賽等活動(dòng)，鍛煉自己辨析問(wèn)題的能力。這些經(jīng)歷使我有了更強(qiáng)的政治敏感性，能夠主動(dòng)思考和分析復(fù)雜的政治問(wèn)題。

【第五段：思想政治修養(yǎng)】。

思想政治修養(yǎng)是指形成正確的政治立場(chǎng)和思維方式，并付諸行動(dòng)的能力。在高中三年中，我通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)，閱讀黨的重要文獻(xiàn)和思想著作，逐漸提高了自己的思想政治修養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)參與學(xué)校組織的政治教育活動(dòng)，我進(jìn)一步加深了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理解。這使我在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)能夠準(zhǔn)確把握正確的思想方向，堅(jiān)守正道，不輕易受到外界誘惑和干擾。

【結(jié)語(yǔ)】。

通過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我提高了自己的政治素質(zhì)，形成了明確的宏觀政治觀念，培養(yǎng)了強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，增強(qiáng)了政治參與能力，提高了政治敏感性，養(yǎng)成了正確的思想政治修養(yǎng)。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)努力，做一個(gè)有政治素質(zhì)、有思想深度的公民，為國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望更多的高中生能夠加強(qiáng)政治素質(zhì)的培養(yǎng)，共同推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

政治素質(zhì)提高心得體會(huì)高中總結(jié)篇八

我作為一名高中政治教師也進(jìn)入了執(zhí)教生涯的第六年，可以說(shuō)在我從事教育工作的這段時(shí)間里，歷經(jīng)新舊課程是一半對(duì)一半，下面我粗淺總結(jié)一下自己經(jīng)歷新課改后的幾點(diǎn)體會(huì)。

一、真正從過(guò)去的教教材轉(zhuǎn)變?yōu)橛媒滩慕獭?/p>

新課改給人最直觀、最強(qiáng)烈的沖擊就是教材的全面一新。高中的政治教材從過(guò)去的五本必修，轉(zhuǎn)變?yōu)樗谋颈匦藓土具x修，表面上看必修的教材數(shù)量上減少了，但是內(nèi)容上卻增加了一個(gè)過(guò)去所沒(méi)有的文化生活的模塊，而且增加的選修內(nèi)容也都是全新的領(lǐng)域。

1、體現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想。改變以往以學(xué)科教材為本的傾向，強(qiáng)調(diào)教材既是教師的教本，也是學(xué)生的學(xué)本。

2、體現(xiàn)“以素質(zhì)教育為指導(dǎo)”。改變以往圍繞“應(yīng)試”要求組織教學(xué)內(nèi)容的傾向，全面落實(shí)素質(zhì)教育的目標(biāo)，更多關(guān)注學(xué)生能力的培養(yǎng)，情感陶冶和正確價(jià)值觀的形成。

3、體現(xiàn)“以行動(dòng)引導(dǎo)為導(dǎo)向”。改變以往過(guò)分強(qiáng)調(diào)“落實(shí)雙基”的傾向。突出強(qiáng)調(diào)知、情、行的統(tǒng)一，并把重點(diǎn)放在“行為指導(dǎo)”上。把學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握、情感的陶冶、思想品德的培養(yǎng)都落實(shí)到行為實(shí)踐上。

4、體現(xiàn)“以實(shí)踐活動(dòng)為突破口”。改變以往忽視實(shí)踐活動(dòng)的傾向，突出實(shí)踐性，把“實(shí)踐活動(dòng)”設(shè)計(jì)作為新編教材的有機(jī)組成部分，并以此作為突破口，帶動(dòng)整個(gè)教材呈現(xiàn)形式的改革。

過(guò)去用舊教材的時(shí)候，在教師備課階段我們也在反復(fù)強(qiáng)調(diào)要用教材教，而不是教教材，但是由于受教材內(nèi)容的制約，我們只能是在教教材?，F(xiàn)在進(jìn)行新課改，首先教材發(fā)生了翻天覆地的變化，內(nèi)容變少了，深度增加了;學(xué)生能夠自讀了，深入理解卻困難了;形式更新了，內(nèi)容更是與時(shí)俱進(jìn)。因此，這也就讓我們政治教師需要真正的轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，先要轉(zhuǎn)變對(duì)教材的認(rèn)識(shí)，把它真正的看作一種幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，輔助教師教學(xué)的工具。

政治素質(zhì)提高心得體會(huì)高中總結(jié)篇九

近年來(lái)，我國(guó)高中教育中越來(lái)越重視政治教育，旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治素質(zhì)。作為一名高中生，我也跟隨著這個(gè)教育浪潮，不斷加強(qiáng)自己的政治學(xué)習(xí)和參與。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到政治素質(zhì)的重要性，并獲得了一定的心得體會(huì)。

首先，政治素質(zhì)對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)非常重要。政治素質(zhì)是指一個(gè)人對(duì)國(guó)家政治制度和國(guó)家事務(wù)的了解、熱愛(ài)和參與能力。政治是國(guó)家最重要的管理和決策活動(dòng)，關(guān)系到每個(gè)人的利益和幸福。只有具備較高的政治素質(zhì)，我們才能更好地理解國(guó)家發(fā)展的大勢(shì)，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量?！耙粋€(gè)合格的公民應(yīng)當(dāng)具備政治知識(shí)、政治覺(jué)悟、政治能力、政治道德以及國(guó)家利益和社會(huì)利益至上的公共利益觀念”（《公民道德與倫理修養(yǎng)》教科書(shū)）。

其次，提高政治素質(zhì)需要學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合。在課堂上，我們學(xué)習(xí)政治理論、政治制度、國(guó)家政策等基本知識(shí)，通過(guò)了解和研究政治的本質(zhì)，提高自己對(duì)政治的認(rèn)識(shí)水平。同時(shí)，我們還要注意參與各種政治實(shí)踐活動(dòng)。例如，參加學(xué)生會(huì)選舉、班級(jí)干部競(jìng)選等，親身體驗(yàn)并學(xué)習(xí)政治參與的技巧和方法。只有通過(guò)實(shí)踐，我們才能真正理解政治學(xué)習(xí)的意義和重要性。

其次，政治素質(zhì)的提高需要注重自身的修養(yǎng)和提升。個(gè)人修養(yǎng)是政治素質(zhì)的重要組成部分。對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，我們首先要保持良好的道德品質(zhì)和家庭教養(yǎng)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、遵守公德的好公民。對(duì)于課堂上的政治教育，我們要積極主動(dòng)參與，認(rèn)真思考，發(fā)表自己的見(jiàn)解和意見(jiàn)，并與同學(xué)們進(jìn)行交流和討論，共同提高政治素養(yǎng)。此外，我們還要通過(guò)閱讀大量的政治書(shū)籍和報(bào)刊雜志，廣泛了解國(guó)內(nèi)外的政治文化和政治熱點(diǎn)，增加自己的政治見(jiàn)識(shí)。

最后，高中生還應(yīng)該主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。政治素質(zhì)提高不能僅僅停留在理論層面，更需要與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們可以親身感受到各種社會(huì)問(wèn)題和矛盾，并通過(guò)參與解決這些問(wèn)題與矛盾的過(guò)程，提高自己的政治分析和解決問(wèn)題的能力。參與社區(qū)服務(wù)、志愿者活動(dòng)、社團(tuán)組織等，是政治素質(zhì)提高的重要途徑。通過(guò)親身參與社會(huì)實(shí)踐，我們可以更深入地了解社會(huì)的運(yùn)行機(jī)制和各方面的利益關(guān)系，從而為我們將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

總之，政治素質(zhì)提高心得體會(huì)，是每一位高中生都應(yīng)該認(rèn)真思考和實(shí)踐的問(wèn)題。政治素質(zhì)不僅關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展和幸福，更關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步和繁榮。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，注重個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐，我們才能夠提高自己的政治素質(zhì)，為國(guó)家和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。讓我們共同努力，培養(yǎng)良好的政治素質(zhì)，為美好的未來(lái)努力奮斗。

政治素質(zhì)提高心得體會(huì)高中總結(jié)篇十

隨著課程改革的深入，思想政治教學(xué)的態(tài)度，也要從以前的只注重教學(xué)結(jié)果和目的而忽視教學(xué)過(guò)程和能力的培養(yǎng)，向重視教學(xué)過(guò)程和培養(yǎng)能力轉(zhuǎn)變。這就需要教師在教學(xué)中改善自己教學(xué)的方式方法，使思想政治課的教學(xué)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，從而使思想政治課的課堂富有生命力，具有高效的教學(xué)效率。

在思想政治課的教學(xué)中，教師要善于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將人文精神、情感理念恰到好處地融于課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生在輕松、和諧以及愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中將知識(shí)逐一牢固地掌握，深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和美好。要想實(shí)現(xiàn)這一美好的教學(xué)過(guò)程，需要我們教師在思想政治課的教學(xué)中采用積極有效的教學(xué)方法。

一、教師要活用教材。

1.要使教材生動(dòng)形象，富有趣味。政治教材內(nèi)容比較死板、單一，課本上都是理論性的知識(shí)，學(xué)生會(huì)感到非常乏味。為此，教師需要充分的依據(jù)教材，整理教材，使那些原本生硬、死板的知識(shí)變得生動(dòng)有趣，能夠吸引學(xué)生的眼球。

2.要使教材平易近人，容易理解。思想政治傳授的內(nèi)容大多比較抽象，學(xué)生在理解上存在一定的難度。但是當(dāng)我們教師對(duì)教材進(jìn)行整理后，用比較生活化的語(yǔ)言或是與學(xué)生生活聯(lián)系緊密的例子來(lái)做比較、打比喻，就會(huì)使知識(shí)更容易理解，這樣平易近人的教學(xué)也會(huì)讓學(xué)生對(duì)思想政治教學(xué)產(chǎn)生好感。

教師依靠教材，將教材內(nèi)容變?yōu)閷W(xué)生更容易理解的形式傳授給學(xué)生，通過(guò)合理生動(dòng)的情境吸引學(xué)生，使教學(xué)效率得到有效的提高。

二、用問(wèn)題引燃學(xué)生智慧的火花，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力。

問(wèn)題是學(xué)生思考的驅(qū)動(dòng)力。有趣的問(wèn)題能夠提高學(xué)生思考和辨別的能力，但是乏味生硬的問(wèn)題則會(huì)禁錮學(xué)生的思想，使學(xué)生對(duì)政治教學(xué)失去興趣。因此我們要著重思想政治教材體系的重構(gòu)，通過(guò)設(shè)立有趣的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生探究新的知識(shí)。在探究新知的過(guò)程中教師要尊重學(xué)生的思維，拓展學(xué)生的知識(shí)范圍，欣賞學(xué)生的創(chuàng)新性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

教師提出學(xué)生感興趣的問(wèn)題，會(huì)瞬間引燃學(xué)生智慧的火花，從而使他們積極主動(dòng)地投入到這堂課的教學(xué)中。學(xué)生在這些有趣問(wèn)題的激勵(lì)下會(huì)不斷地思考和辨別，努力找到問(wèn)題的答案，久而久之學(xué)生的思辨能力也會(huì)得到相應(yīng)的提高。

政治素質(zhì)提高心得體會(huì)高中總結(jié)篇十一

高中政治是每位同學(xué)都必須要學(xué)習(xí)的科目，而政治命題則是高考中不可避免的部分。經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)和考試，我深刻認(rèn)識(shí)到政治命題的重要性。在這三年的學(xué)習(xí)中，我收獲了很多，不僅提高了自己的知識(shí)水平，更意識(shí)到了政治是與社會(huì)生活緊密相連的。因此，本文將總結(jié)一下我對(duì)高中政治命題的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)政治命題的意義。

政治命題是高考中的高難度部分，有高度的分析、思辨和綜合能力的要求，理解它是高考成功的重要保證。在學(xué)習(xí)中，我們需要把命題與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，從實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，把所學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，在題目的分析過(guò)程中，要從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多個(gè)角度去分析，這就需要我們要進(jìn)行全面的思考。通過(guò)分析命題，可以掌握對(duì)宏觀政策和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的理解，幫助我們關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，了解國(guó)家的各項(xiàng)制度和政策，更好地為未來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：認(rèn)識(shí)政治命題的難點(diǎn)。

政治命題所涉及的知識(shí)體系廣泛，而且難度較高，難點(diǎn)也較多，包括馬克思主義哲學(xué)基本原理、政治體制、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、國(guó)內(nèi)外政治和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀等方面。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要注重理論基礎(chǔ)知識(shí)的積累和掌握，關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大政治事件和社會(huì)熱點(diǎn)話題的發(fā)展趨勢(shì)，關(guān)注主流媒體的政治新聞報(bào)道，并善于分析和判斷，從而提高思維水平，提高解決問(wèn)題的能力，面對(duì)高考政治命題，有足夠的底氣和信心。

第四段：如何有效備考政治命題。

政治命題并不是枯燥的理論知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，更注重對(duì)學(xué)生知識(shí)的靈活運(yùn)用，實(shí)際問(wèn)題的分析和解決。備考過(guò)程中，我們要注重多角度綜合分析，多模擬、多練習(xí)，增強(qiáng)自己的思維能力與應(yīng)對(duì)考試的抗壓能力，同時(shí)要注意科學(xué)高效的時(shí)間安排，理智合理的策略制定，把握和掌控自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，提高效率。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

在高中政治學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收獲了很多，更加認(rèn)識(shí)到了政治命題的重要性。在考場(chǎng)上，我會(huì)積極發(fā)揮自己的知識(shí)積累和實(shí)際分析能力，時(shí)刻保持清醒的頭腦和深入的思考，力求做到深入淺出、言簡(jiǎn)意賅，全面細(xì)致地分析題目，做到應(yīng)對(duì)自如，從而獲得滿意的成績(jī)，為未來(lái)的人生規(guī)劃獲得更好的起點(diǎn)。