心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對(duì)于創(chuàng)新科技文章心得體會(huì)及感悟一

隨著實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法，收到了較好的教學(xué)效果。

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn)，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí)，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無(wú)聞的模范聽(tīng)眾。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高，語(yǔ)文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語(yǔ)文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開(kāi)啟，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握豐富的語(yǔ)文知識(shí)并獲取叩開(kāi)知識(shí)大門(mén)金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文課程的基本要求，也是語(yǔ)文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn)。

學(xué)校開(kāi)展的寫(xiě)字課非常好，每天讓學(xué)生練十分鐘的字。使學(xué)生從小養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。一般字寫(xiě)得好的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)都不錯(cuò)?！缎W(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫(xiě)字基礎(chǔ)?！卑炎謱?xiě)得正確、端正，并有一定的速度，是每個(gè)小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。從小學(xué)開(kāi)始就要嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。能寫(xiě)出一手漂亮的字，是一個(gè)人基本素質(zhì)的體現(xiàn)，有的利于學(xué)習(xí)、工作和交際。

教學(xué)有法，教無(wú)定法，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)得到更好的提升。

對(duì)于創(chuàng)新科技文章心得體會(huì)及感悟二

1、由“韓寒現(xiàn)象”引發(fā)對(duì)個(gè)性的思考

十七歲的高中生韓寒有一支頗具靈氣的筆？他先后在兩屆全國(guó)“新概念”作文大賽上獲一二等獎(jiǎng)，其文筆引起不少名作家的欣賞，而且接連出版的處女作長(zhǎng)篇《三重門(mén)》和散文集《零下一度》受到廣大讀者的歡迎，好評(píng)如潮。但正是這樣一位“文學(xué)神童”，竟因?yàn)閷W(xué)習(xí)偏科，被勒令留級(jí)重讀，最后他自己索性申請(qǐng)休學(xué)，以專(zhuān)心寫(xiě)作。韓寒自言，他是一個(gè)有棱有角的紙團(tuán)，卻正被放進(jìn)杯水中，像紙團(tuán)的命運(yùn)，被水逐漸侵蝕和消融，自己的寫(xiě)作靈氣也將被沖磨掉。為保住自己“個(gè)性”的棱角，韓寒勇敢地以一個(gè)應(yīng)試教育叛逆者的身份和其特有的“個(gè)性”豁地站出來(lái)。

對(duì)于韓寒，眾說(shuō)紛紜。但韓寒不過(guò)是一個(gè)勇敢地舉著靶子的人而已。韓寒的“個(gè)性張揚(yáng)”，顯然帶著自身的勇氣和信念，所以在冷不防地接到冷矢時(shí)，仍能夠處之泰然，并以其鮮明的對(duì)抗態(tài)度，表明自己的立場(chǎng)和執(zhí)著的追求。

“個(gè)性張揚(yáng)”也得有一個(gè)限度？不能以張揚(yáng)個(gè)性為名，而故意標(biāo)新立異，刻意地捏造花樣，甚至于凌駕于集體、群眾利益之上和凌駕于法律之上，而應(yīng)該以追求美好的人生為目標(biāo)？且在不斷的美好追求中完善自己的個(gè)性。

[內(nèi)涵解讀]我們要保持自己的個(gè)性，但張揚(yáng)個(gè)性要有一個(gè)限度，要自我作認(rèn)真的審視，拒絕浮躁，努力發(fā)現(xiàn)自己個(gè)性中積極實(shí)用的東西，以期待自己的潛能得到最大的發(fā)揮，創(chuàng)造最大的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。

2、錢(qián)鐘書(shū)一入清華，便開(kāi)始創(chuàng)造一面又一項(xiàng)“紀(jì)錄”：讀書(shū)數(shù)量第一，發(fā)表文章第一考試成績(jī)第一，口出狂言第一？錢(qián)鐘書(shū)讀書(shū)愛(ài)做眉批，于是，清華圖書(shū)館在藏書(shū)上便到處有了“錢(qián)批”。1933年，錢(qián)鐘書(shū)從清華外文系畢業(yè)，校長(zhǎng)親自告訴他要破格錄取他留校，陳福田、吳宓等教授都去做他的工作，想挽留他，希望他進(jìn)研究院繼續(xù)研究英國(guó)文學(xué)，為新成立的西洋文學(xué)研究所增加光彩。可他一口拒絕道，整個(gè)清華沒(méi)有一個(gè)教授有資格充當(dāng)錢(qián)某人的導(dǎo)師。其率真狂傲可見(jiàn)一斑。在清華，他還以專(zhuān)挑教授學(xué)者的錯(cuò)而出名。1932年，周作人出版了專(zhuān)著《中國(guó)新文學(xué)的源流》。書(shū)一問(wèn)世，頗得好評(píng)。然而，錢(qián)鐘書(shū)卻從中挑出了許多錯(cuò)誤，且秉筆直書(shū)，毫不顧及周的難堪。

人是要有點(diǎn)“狂”的個(gè)性精神的。這“狂”是一種表達(dá)，一種才氣的表達(dá)，更是一種自信的表現(xiàn)。是成功的不可缺少的一種個(gè)性品質(zhì)。

抹殺學(xué)生個(gè)性創(chuàng)新能力的四大現(xiàn)象

國(guó)家科技部副部長(zhǎng)尚勇曾在“創(chuàng)新中國(guó)論壇”上指出四大抹殺中國(guó)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新能力的典型現(xiàn)象：乖孩子現(xiàn)象，木水桶短板現(xiàn)象，磨球現(xiàn)象，出頭椽子先爛現(xiàn)象。

乖孩子現(xiàn)象在中國(guó)非常普遍。許多家長(zhǎng)和老師只要求孩子好好聽(tīng)話，不注意培養(yǎng)孩子主觀能動(dòng)性，甚至對(duì)孩子自主表現(xiàn)的個(gè)性進(jìn)行壓制，這與“創(chuàng)新教育從娃娃抓起”背道而馳。

選才時(shí)應(yīng)該寬容缺點(diǎn)，寬容失敗。尚勇認(rèn)為中國(guó)企業(yè)在選擇人才時(shí)，對(duì)人才不夠?qū)捜?？尤其不寬容具有某一缺點(diǎn)的人，不寬容失敗的人，而傾向于“四平八穩(wěn)”型人才。這種“木水桶短板現(xiàn)象”使中國(guó)喪失了不少具有某一特點(diǎn)的人才。他介紹，美國(guó)風(fēng)險(xiǎn)投資家最青睞曾有失敗經(jīng)歷的人，因?yàn)檫@種人才知道如何避免不再失敗。

“磨球現(xiàn)象”與“乖孩子現(xiàn)象”類(lèi)似。中國(guó)人習(xí)慣于將學(xué)生棱角打磨貽盡，培養(yǎng)一種溫和的性格。但是，沒(méi)有個(gè)性的孩子是不可能創(chuàng)新的。

中國(guó)人最?lèi)?ài)打出頭鳥(niǎo)，這在教育中也得到表現(xiàn)。尚勇認(rèn)為，中國(guó)學(xué)生從小就被教育“別出風(fēng)頭”、被教育“出頭椽子先爛”，這些“道理”壓抑了孩子的潛力，使其創(chuàng)新性得不到發(fā)揮。

[內(nèi)涵解讀]家庭教育、學(xué)校教育、用人單位的錄用人才標(biāo)準(zhǔn)是阻礙個(gè)性創(chuàng)新能力的重要環(huán)境。如何培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性創(chuàng)新能力，教育理念和用人標(biāo)準(zhǔn)都得改變，全社會(huì)都要關(guān)注這一重大問(wèn)題。

[優(yōu)秀語(yǔ)段]

是青松，便有嶙峋的傲骨；是花蕾，便是嬌艷的風(fēng)姿；是小草，便具不屈的精神。梅花不與繁花爭(zhēng)春，追求自己的個(gè)性，于是有了“暗香浮動(dòng)月黃昏”的風(fēng)韻；楊柳不慕青松的挺拔，追求自己的個(gè)性，于是有了“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的婀娜；楓葉不羨綠樹(shù)的蒼翠，追求自己的個(gè)性，于是有了“霜葉紅于二月花”的絢麗。

人生是一棵“咬定青山”的松，個(gè)性便是那“立根破石巖中”的執(zhí)著，“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌”的毅力，“任爾東南西北風(fēng)”的放達(dá)，只要你能堅(jiān)韌的傲然挺立，個(gè)性就會(huì)綻放出奪目的光輝?！把┗筛邼崱本褪悄愕膶?xiě)照。

如果說(shuō)人生是一枝“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅，個(gè)性就是那默默浮動(dòng)的暗香，只要你耐得住苦寒和寂寞，個(gè)性就會(huì)香遠(yuǎn)益清。如果說(shuō)人生是一個(gè)窄窄的湖泊，個(gè)性便是那“精衛(wèi)填?！钡膱?zhí)著。只要你朝著心中的信念永不言棄，個(gè)性就會(huì)張揚(yáng)出瑰麗的彩虹。如果說(shuō)人生一株蒲公英，個(gè)性便是蒲公英的傘，便是那隨風(fēng)飛舞的一簇簇白毛團(tuán)，正是有了那忽上忽下的飄飛，才會(huì)無(wú)數(shù)次重塑著生命的希望。

張揚(yáng)個(gè)性有利于個(gè)人的發(fā)展，也有利于社會(huì)的進(jìn)步，個(gè)性的色彩多樣，才會(huì)創(chuàng)造出色彩繽紛的世界；正是多樣的個(gè)性色彩才有你我之間的差別。因此我們需要個(gè)性的張揚(yáng)，我們呼喚張揚(yáng)個(gè)性。因?yàn)閭€(gè)性有大海的浩瀚深邃。因?yàn)閭€(gè)性有山峰的高聳起伏。因?yàn)閭€(gè)性有笛聲的悠揚(yáng)。

對(duì)于創(chuàng)新科技文章心得體會(huì)及感悟三

圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，貫徹落實(shí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”精神，積極投入楊浦區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)、扎實(shí)推進(jìn)快樂(lè)課堂的創(chuàng)建，體現(xiàn)立德樹(shù)人、課堂育人的根本要求，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加大校本研究力度，提升教師學(xué)科素養(yǎng)，為每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)各教研組、備課組的研究職能，扎實(shí)推進(jìn)“快樂(lè)課堂”的建設(shè)，開(kāi)展學(xué)科專(zhuān)題性的教學(xué)研究，圍繞學(xué)?！翱鞓?lè)課堂”的建設(shè)目標(biāo)、具體表現(xiàn)等開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐研究。

2、基于“課標(biāo)”和學(xué)情，提升單元命題和作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，注重教學(xué)過(guò)程性管理，落實(shí)等第制評(píng)價(jià)，持續(xù)提升學(xué)業(yè)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教學(xué)流程的管理力度，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，增強(qiáng)管理效能。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，推進(jìn)教師隊(duì)伍有層次發(fā)展、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

1、建設(shè)“快樂(lè)源”課程，用課程滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需求。

2、在明晰“快樂(lè)課堂”教學(xué)具體表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，各教研組、備課組繼續(xù)深入開(kāi)展“快樂(lè)課堂之和諧課堂”的專(zhuān)題研討，并注重現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂上的生長(zhǎng)點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的有效性。

3、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實(shí)效，重在關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問(wèn)題的研究。圍繞“快樂(lè)課堂”的內(nèi)涵、基于課標(biāo)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)五環(huán)節(jié)開(kāi)展主題化的全學(xué)科的教研活動(dòng)。每次活動(dòng)做到定主題、定主講，內(nèi)容要形成專(zhuān)題化、系列化。

4、按照《上海市教育委員會(huì)關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè)30分”拓展活動(dòng)的通知》，繼續(xù)在學(xué)校三年級(jí)試點(diǎn)“快樂(lè)30分”拓展課程實(shí)施，結(jié)合教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實(shí)踐與研究，運(yùn)作好“智爸慧媽”工作室，建設(shè)好“智爸慧媽”課程，以市級(jí)課題《小學(xué)德育教育中家長(zhǎng)微型課程的開(kāi)發(fā)和利用》的結(jié)題工作為契機(jī)，做好各項(xiàng)方案的積累和整理。

5、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過(guò)程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能，營(yíng)造濃郁的教育教學(xué)研究氛圍，將教研、科研、教師培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。繼續(xù)進(jìn)行區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂(lè)課堂的研究與實(shí)踐》、區(qū)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開(kāi)放的小學(xué)快樂(lè)課堂的實(shí)踐與研究》和各教研備課組課題，深入進(jìn)行快樂(lè)課堂的實(shí)踐與探索，并在各類(lèi)教學(xué)展示中加以落實(shí)與體現(xiàn)。

6、凸顯德育課程特色，以“雙十習(xí)慣”為切入點(diǎn)，充分利用《好習(xí)慣 好生活》創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室實(shí)施“好習(xí)慣銀行”的評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)學(xué)生道德習(xí)慣和學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升。繼續(xù)研發(fā)校本課程，立足好習(xí)慣“雙十”體系，緊密結(jié)合學(xué)校各年級(jí)的節(jié)慶、實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)科周節(jié)活動(dòng)，注重校本化課程的探索。

加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過(guò)程管理，對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過(guò)程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取自查和抽查制度。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，科學(xué)合理地安排課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容，聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，以《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》為依據(jù)，結(jié)合《教師日常教學(xué)工作情況表》對(duì)教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。

①備課：基于標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注學(xué)情。

②課堂：面向全體關(guān)注差異。

③作業(yè)：精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，提倡多元化、趣味化的作業(yè)布置。

④輔導(dǎo)：樹(shù)立“用專(zhuān)業(yè)真切關(guān)照每一個(gè)特殊學(xué)生”的理念，關(guān)愛(ài)隨班就讀學(xué)生，重視學(xué)困生的個(gè)別化教育工作。

⑤評(píng)價(jià)：全學(xué)科推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”的課程實(shí)施。規(guī)范填寫(xiě)《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，完善“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”校本化評(píng)價(jià)制度。

根據(jù)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》（滬教委基〔20xx〕59號(hào)）的要求，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)嚴(yán)格實(shí)行等第制，我校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)等第制和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。不進(jìn)行期中考試或考查，一、二年級(jí)進(jìn)行期末考查（一年級(jí)不進(jìn)行書(shū)面考查），三、四、五年級(jí)期末考試僅限語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)學(xué)科，其他學(xué)科只進(jìn)行考查，考查形式靈活多樣。

2、關(guān)注“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”，用好五年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評(píng)價(jià)結(jié)果，促進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)。繼續(xù)加強(qiáng)周三行政隨堂聽(tīng)課的力度，提高教師課程的執(zhí)行力，將聽(tīng)課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)教師樹(shù)立全面教育質(zhì)量觀。強(qiáng)化質(zhì)量過(guò)程監(jiān)控，第7、13周為校質(zhì)量監(jiān)控，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評(píng)估。

3、有序推進(jìn)二年級(jí)語(yǔ)文、道德與法治學(xué)科統(tǒng)編教材和五年級(jí)牛津英語(yǔ)的實(shí)施，認(rèn)真研讀加強(qiáng)教法與學(xué)法的研究，通過(guò)市、區(qū)、校三級(jí)教研體活動(dòng)，在常規(guī)化教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)解決在統(tǒng)編教材中遇到的問(wèn)題，明確練習(xí)目標(biāo)，不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，統(tǒng)籌安排學(xué)科周、節(jié)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)?！半p十好習(xí)慣之學(xué)習(xí)習(xí)慣”融入學(xué)科特點(diǎn)，擬定學(xué)科周、節(jié)方案，面向全體學(xué)生，呈現(xiàn)拓展探究作業(yè)的反饋，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，讓更多學(xué)生體驗(yàn)校園生活的豐富多彩。

5、加強(qiáng)幼小銜接，使新生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，通過(guò)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，積極的情感交往，讓每位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

實(shí)行一年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，更好地做好家校溝通工作。

結(jié)合學(xué)校“開(kāi)學(xué)典禮”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“小紅星入團(tuán)日”、“期末綜合評(píng)價(jià)活動(dòng)”等主題活動(dòng)，持續(xù)做好每月一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，做到月月有主題，月月有開(kāi)放。

1、積極搭建有利于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)、研修、交流、研究等平臺(tái)，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。確立“聚焦快樂(lè)課堂 引領(lǐng)教師發(fā)展”為本年度校本培訓(xùn)主題。

2、聚焦學(xué)科教學(xué)，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，繼續(xù)做好教師練兵活動(dòng)。

3、堅(jiān)持學(xué)科教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)制，定期進(jìn)行計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)交流。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度，開(kāi)展“幸福源”教師系列活動(dòng)，結(jié)合“六個(gè)一”體驗(yàn)活動(dòng)組織“幸福源”青年教師開(kāi)展教育教學(xué)展示交流。

1、根據(jù)“健康第一”、“快樂(lè)體育”的思想做好體教結(jié)合工作，深入開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。一至三年級(jí)每周落實(shí)“四課兩操兩活動(dòng)”，上好足球普及課，四五年級(jí)繼續(xù)抓好“三課兩操兩活動(dòng)”，加強(qiáng)體育課堂常規(guī)管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量。在開(kāi)展調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范課間大活動(dòng)，將民間體育游戲引入學(xué)生課間活動(dòng)，確保課間大活動(dòng)的有效開(kāi)展。按照區(qū)的要求認(rèn)真做好以二年級(jí)學(xué)生為樣本的“20xx年兒童敏感期運(yùn)動(dòng)能力篩查”工作，同時(shí)做好全體學(xué)生日常體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)工作。和外聘教練相配合，確保特色運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目常規(guī)訓(xùn)練的有序開(kāi)展，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，完善健康教育工作，加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防和防治，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，控制學(xué)生的近視眼新發(fā)病率。結(jié)合世界急救日、愛(ài)牙日、洗手日等開(kāi)展形式多樣的健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和健康文明的生活方式，完善上海市中小學(xué)年度健康體檢信息平臺(tái)，不斷提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識(shí)水平。

3、推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生、“藝術(shù)在活動(dòng)中發(fā)展”的原則，因地制宜地開(kāi)展系列校園藝術(shù)活動(dòng)，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)。積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術(shù)、影視、集郵、紅讀等活動(dòng)，搭建舞臺(tái)，展示學(xué)生風(fēng)采。

4、加強(qiáng)學(xué)?？萍冀逃ㄔO(shè)，在基礎(chǔ)型課程實(shí)施中滲透科學(xué)方法，在研究型、拓展型課程中提供學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，以豐富多彩的科技活動(dòng)為學(xué)生提供多角度全方位的發(fā)展空間。開(kāi)展主題為“科技筑夢(mèng)，創(chuàng)新成長(zhǎng)”的科技節(jié)活動(dòng)，在原有的頭腦om元素基礎(chǔ)上，加入機(jī)械模型類(lèi)制作與競(jìng)賽，并結(jié)合校機(jī)器人社團(tuán)課程，呈現(xiàn)出多元、開(kāi)放、普及的科技活動(dòng)特色。引進(jìn)di等課程，通過(guò)分層訓(xùn)練提升學(xué)生科技素養(yǎng)。

5、根據(jù)新出臺(tái)的《中小學(xué)語(yǔ)言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》開(kāi)展各種語(yǔ)言文化活動(dòng)，落實(shí)普通話和語(yǔ)言文字的規(guī)范，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開(kāi)展豐富多彩的校園推普活動(dòng)，組織學(xué)生參加“第三屆小學(xué)生古詩(shī)文大會(huì)”和“班班有書(shū)聲”經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，營(yíng)造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校園氛圍。

6、加強(qiáng)學(xué)籍管理、規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。使一年級(jí)招生工作規(guī)范化、重要教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)新化。

對(duì)于創(chuàng)新科技文章心得體會(huì)及感悟四

大學(xué)生是社會(huì)的主角之一，大學(xué)生的發(fā)展倍受社會(huì)的關(guān)注，而如今，大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象已較為嚴(yán)重，這不僅是人才資源的浪費(fèi)，也使社會(huì)對(duì)大學(xué)生的信任度大大降低。社會(huì)的崗位是有限的，大學(xué)生的供應(yīng)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求量，而要解決這一問(wèn)題，一個(gè)重要的途徑就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)發(fā)展教育和創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)即是一個(gè)以增強(qiáng)大學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力為中心，以“就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、發(fā)展”為核心，以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)和就業(yè)技能為宗旨的學(xué)生社團(tuán)組織。

1)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)。會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)整體的組織管理工作，組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會(huì)各部門(mén)進(jìn)行日常工作和活動(dòng)開(kāi)展。

2)秘書(shū)處：協(xié)會(huì)會(huì)員檔案和日?；顒?dòng)資料的管理;會(huì)議主持和活動(dòng)記錄工作。

3)信息采集部：市場(chǎng)調(diào)查，信息收集,創(chuàng)意提出，方案設(shè)計(jì)。

4)創(chuàng)業(yè)策劃部：策劃創(chuàng)意方案的制作、可操作性分析以及實(shí)施方案。

5)宣傳部：活動(dòng)海報(bào)設(shè)計(jì)制作;聯(lián)系新聞媒體、廣播臺(tái)、報(bào)刊等對(duì)內(nèi)對(duì)外發(fā)表信息。

6)外聯(lián)部：聯(lián)系校內(nèi)各系、學(xué)生社團(tuán)或其他單位共同組織開(kāi)展活動(dòng);聯(lián)系校外各企事業(yè)單位進(jìn)行活動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)人才資源配調(diào)等工作(兼職、全職信息提供)以及活動(dòng)贊助。

7)組織部：會(huì)員聯(lián)系與交流、內(nèi)部信息傳遞，調(diào)動(dòng)會(huì)員積極性，引導(dǎo)開(kāi)展創(chuàng)新性活動(dòng)。

8)財(cái)務(wù)部：負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)管理，確保協(xié)會(huì)日常財(cái)務(wù)支出與收入帳目清晰。

9)兼職組：整體協(xié)助會(huì)長(zhǎng)管理社團(tuán)的兼職、全職及社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的運(yùn)作和持續(xù)發(fā)展。

10)注：協(xié)會(huì)指導(dǎo)單位:院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心

指導(dǎo)老師 房利 院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心 辦公室負(fù)責(zé)人

學(xué)術(shù)顧問(wèn)：崔國(guó)發(fā)：黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記

金麗娟：金融學(xué)系副書(shū)記、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人

蔡立安：人事處處長(zhǎng)

楊洪深：院畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心主任

歷屆會(huì)長(zhǎng):第一屆【.04—.09】魏科舉 工商管理系xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班

第二屆【.09—.09】楊翠萍 公共管理系xx級(jí)公共事業(yè)管理班

第三屆【.09—.10】王丁丁 工商管理系xx級(jí)工程管理班

第四屆【.10—.10】許輝 工商管理系xx級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)2班

1)就業(yè)與創(chuàng)業(yè)系列講座。針對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，邀請(qǐng)校內(nèi)外著名企業(yè)家發(fā)表演講和學(xué)術(shù)報(bào)告，分析就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的發(fā)展前景，并學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)。 如：近期舉辦的商業(yè)名家交流會(huì)

2) 校園模擬招聘會(huì)。邀請(qǐng)知名企業(yè)主管人員進(jìn)行模擬招聘，本社團(tuán)組織會(huì)員參加現(xiàn)場(chǎng)面試，在面試中學(xué)習(xí)應(yīng)聘知識(shí)和應(yīng)聘技巧，讓會(huì)員在正式面試前有一次練習(xí)的機(jī)會(huì)。如xx年11月底協(xié)會(huì)的校園模擬招聘會(huì)登陸安徽衛(wèi)視《安徽新聞聯(lián)播 》節(jié)目。

3) 走進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。讓同學(xué)們親身感受大型企業(yè)的經(jīng)營(yíng)理念、生產(chǎn)流程及企業(yè)文化。 如xx年第二屆“走進(jìn)企業(yè)——中科大銅陵創(chuàng)業(yè)園之行”。

4) 舉辦“創(chuàng)業(yè)文化節(jié)”。節(jié)日期間通過(guò)海報(bào)、展板、廣播等形式對(duì)本社團(tuán)進(jìn)行宣傳;對(duì)年度優(yōu)秀會(huì)員及干事給予獎(jiǎng)勵(lì)并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式;舉辦具有本社團(tuán)特色的文藝匯演。如xx年4月的獨(dú)樹(shù)一幟的第三屆創(chuàng)業(yè)文化風(fēng)采展。

對(duì)于創(chuàng)新科技文章心得體會(huì)及感悟五

融資計(jì)劃書(shū)，其實(shí)是一份說(shuō)服投資者的證明書(shū)。投資者通過(guò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)認(rèn)識(shí)了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，除了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)外，投資者往往需要融資者出具融資計(jì)劃書(shū)，說(shuō)明資金數(shù)量、資金用途、利潤(rùn)分配、退出方式等等。在融資過(guò)程中，融資計(jì)劃書(shū)就顯得很重要。

編制融資計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容包括：

一、企業(yè)介紹：企業(yè)簡(jiǎn)介，企業(yè)現(xiàn)狀，現(xiàn)有股東實(shí)力，資信程度，董事會(huì)決議。

二、項(xiàng)目分析：項(xiàng)目的基本情況，項(xiàng)目來(lái)歷，項(xiàng)目?jī)r(jià)值，項(xiàng)目可行性。

三、市場(chǎng)分析：市場(chǎng)容量，目標(biāo)客戶，競(jìng)爭(zhēng)定位，市場(chǎng)預(yù)測(cè)。

四、管理團(tuán)隊(duì)：管理人員介紹，組織結(jié)構(gòu)，管理優(yōu)勢(shì)。

五、財(cái)務(wù)計(jì)劃：資金需求量，資金用途，財(cái)務(wù)報(bào)表。

六、融資方案的設(shè)計(jì)：

1.融資方式

2.融資期限和價(jià)格

3.風(fēng)險(xiǎn)分析

4.退出機(jī)制

七、摘要，即計(jì)劃書(shū)摘要，寫(xiě)在計(jì)劃書(shū)前面。

融資計(jì)劃書(shū)的內(nèi)容很多與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)雷同，但是側(cè)重點(diǎn)不一樣，融資計(jì)劃書(shū)要側(cè)重項(xiàng)目可行性分析、團(tuán)隊(duì)實(shí)力、股本結(jié)構(gòu)、資金數(shù)量、資金用途、利潤(rùn)分配和退出方式。

特別要強(qiáng)調(diào)的是需要預(yù)測(cè)資本的需求量，創(chuàng)業(yè)者需要明確資金用途，然后估算資本需求量，相對(duì)準(zhǔn)確預(yù)計(jì)固定資本和運(yùn)營(yíng)資本的數(shù)量。創(chuàng)業(yè)融資計(jì)劃是一個(gè)規(guī)劃未來(lái)資金運(yùn)作的計(jì)劃，在計(jì)劃中需要考慮長(zhǎng)期利益和短期利益。

首先，需要估算啟動(dòng)資金，啟動(dòng)資金包括企業(yè)最基本的采購(gòu)資金、運(yùn)作資金等等，是企業(yè)前期最基本的投資。

其次，預(yù)測(cè)營(yíng)業(yè)收入、營(yíng)業(yè)成本和利潤(rùn)。對(duì)于新創(chuàng)企業(yè)來(lái)說(shuō)，預(yù)估營(yíng)業(yè)收入是定制財(cái)務(wù)計(jì)劃和財(cái)務(wù)報(bào)表的第一步。在市場(chǎng)調(diào)研的基礎(chǔ)上，估計(jì)每年的營(yíng)業(yè)收入。然后估算營(yíng)業(yè)成本、營(yíng)業(yè)費(fèi)用、管理費(fèi)用等。收入和成本都估算出來(lái)了，就可以估算出稅前利潤(rùn)、稅后利潤(rùn)、凈利潤(rùn)。

最后，編制預(yù)計(jì)的財(cái)務(wù)報(bào)表。預(yù)計(jì)利潤(rùn)表可以預(yù)計(jì)企業(yè)內(nèi)部融資的數(shù)額，另外可以讓投資者看到企業(yè)利潤(rùn)情況。預(yù)計(jì)資產(chǎn)負(fù)債表反映了企業(yè)需要外部融資的數(shù)額。預(yù)計(jì)現(xiàn)金流量表反映了流動(dòng)資金運(yùn)轉(zhuǎn)情況，新創(chuàng)企業(yè)往往會(huì)遇到資金短缺或資金鏈斷裂的問(wèn)題。預(yù)計(jì)現(xiàn)金流量表就顯得十分重要，但是影響預(yù)計(jì)現(xiàn)金流量的不確定因素太多，很難準(zhǔn)確預(yù)計(jì)現(xiàn)金流，創(chuàng)業(yè)者可以采用各種假設(shè)預(yù)計(jì)最樂(lè)觀和最悲觀的情況。

撰寫(xiě)融資計(jì)劃書(shū)的五個(gè)步驟:

1.融資項(xiàng)目的論證。主要是指項(xiàng)目的可行性和項(xiàng)目的收益率。

2.融資途徑的選擇。你做為融資人，應(yīng)該選擇成本低,融資快的融資方式。

比如說(shuō)發(fā)行股票，證券，向銀行貸款，接受入伙者的投資.如果你的項(xiàng)目和現(xiàn)行的產(chǎn)業(yè)政策相符,可以請(qǐng)求政府財(cái)政支持。

3.融資的分配。所融資金應(yīng)該專(zhuān)款專(zhuān)用,已保證項(xiàng)目實(shí)施的連續(xù)性。

4.融資的歸還。項(xiàng)目的實(shí)施總有個(gè)期限的控制，一旦項(xiàng)目的實(shí)施開(kāi)始回收本金，就應(yīng)該開(kāi)始把所融的資金進(jìn)行合理的償還。

5.融資利潤(rùn)的分配。

創(chuàng)新計(jì)劃4

學(xué)校是培育人才的搖籃，學(xué)校所能發(fā)揮的作用是不可估量的。一個(gè)好的學(xué)校能更好的培育人才，然而一個(gè)好的學(xué)校需要制定合適的學(xué)校工作計(jì)劃作指導(dǎo)。來(lái)看看網(wǎng)為您搜集的學(xué)校工作計(jì)劃吧!

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，深入開(kāi)展科普宣傳和科學(xué)技術(shù)傳播活動(dòng)，進(jìn)一步提高廣大科技輔導(dǎo)員及青少年的科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)他們形成熱愛(ài)科學(xué)、勇于創(chuàng)新的理念。

二、重點(diǎn)工作

繼續(xù)與高校合作，選派優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)校擔(dān)任校外科技輔導(dǎo)員工作。各校要繼續(xù)加強(qiáng)科技教育陣地建設(shè)，采取多種方式為學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)創(chuàng)造條件，全面推動(dòng)科技活動(dòng)的常態(tài)化;要普及與培優(yōu)相結(jié)合，全面推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目，逐步形成學(xué)?？萍柬?xiàng)目特色化。

對(duì)于創(chuàng)新科技文章心得體會(huì)及感悟六

2018年，在集團(tuán)公司和供應(yīng)公司黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在支部班子的大力支持和配合下，作為xx黨支部書(shū)記，我始終不忘初心、牢記使命，認(rèn)真履行職責(zé)，以開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化活動(dòng)為契機(jī)，努力把黨建工作抓具體、抓深入，實(shí)現(xiàn)黨建與供應(yīng)工作的互促共贏。現(xiàn)將一年來(lái)抓基層黨建工作述職如下：

一是示范帶頭。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)自律，潔身自好，勤奮敬業(yè)，嚴(yán)格執(zhí)行《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，結(jié)合黨的十九大重要精神和習(xí)近平書(shū)記系列重要講話，為支部黨員上黨課，宣講黨的大政方針，自覺(jué)把反腐倡廉建設(shè)納入工作全局，為支部黨員身先示范，做好表率。二是貫徹部署。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中央、集團(tuán)公司黨委和供應(yīng)公司黨委關(guān)于基層黨建重要會(huì)議和重要文件精神，把黨建工作和供應(yīng)工作相結(jié)合，研究制定貫徹措施和全面推進(jìn)供應(yīng)工作。三是強(qiáng)化監(jiān)督。對(duì)于xx各個(gè)崗位及具體環(huán)節(jié)，建立預(yù)警機(jī)制，完善防控制度。開(kāi)展多次學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于防腐的各項(xiàng)法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行“中央八項(xiàng)規(guī)定”和集團(tuán)公司作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定，并成立警戒活動(dòng)區(qū)，相關(guān)法律法規(guī)張貼上墻，并成立舉報(bào)意見(jiàn)箱，時(shí)刻警示，一年來(lái)，未出現(xiàn)一起違反廉政規(guī)定的行為。

把思想政治教育作為強(qiáng)化支部思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定理想信念，抓好黨建工作的基礎(chǔ)。開(kāi)展“做合格黨員、建規(guī)范支部”活動(dòng)。今年以來(lái)，組織召開(kāi)三次支部會(huì)議，集中學(xué)習(xí)政治理論，對(duì)中央最新方針、路線、政策進(jìn)行了全面?zhèn)鬟_(dá)，持續(xù)推進(jìn)支部黨員干部深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話重要精神，特別是關(guān)于管黨治黨、從嚴(yán)治黨的重要論述。并把“三會(huì)一課”與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，開(kāi)展專(zhuān)題研討、組織生活會(huì)及每月黨日活動(dòng)。活動(dòng)中嚴(yán)明組織紀(jì)律，強(qiáng)化每個(gè)黨員的紀(jì)律意識(shí)和組織觀念，并陸續(xù)開(kāi)展學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡等一系列活動(dòng)。

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)時(shí)代楷模王傳喜和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鄭德榮等七名同志的先進(jìn)事跡，組織支部全體黨員開(kāi)展專(zhuān)題研討3次，影像資料齊全。

2、開(kāi)好組織生活會(huì)?！捌咭弧鼻跋ΓР恳浴敖涣?共進(jìn)”為主題召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)，我把組織生活會(huì)作為查找解決黨組織和黨員存在問(wèn)題的重要途徑。開(kāi)展經(jīng)常性的批評(píng)和自我批評(píng)，交流思想，坦誠(chéng)相見(jiàn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒，讓黨員習(xí)慣在相互提醒和批評(píng)中進(jìn)步。

(一)存在的主要問(wèn)題

1、黨建創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)。面對(duì)黨的十九大勝利召開(kāi)，新形勢(shì)下基層黨建工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不深，創(chuàng)新辦法不多，沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起基層黨建工作的積極性和創(chuàng)造性。

2、黨員的先進(jìn)性還沒(méi)有得到充分發(fā)揮。在工作中，有的黨員要求標(biāo)準(zhǔn)不高，停留于一般化，滿足于過(guò)得去，不求過(guò)得硬;有的工作質(zhì)量不高，工作居中，不求有功，但求無(wú)過(guò)，沒(méi)有自覺(jué)養(yǎng)成永不止步、積極進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作作風(fēng)，先鋒模范作用發(fā)揮的不到位。

3、監(jiān)督措施不完善。雖然建立健全了一系列的制度，但在實(shí)際工作中，對(duì)制度落實(shí)不到位、履職不到位等問(wèn)題缺乏有效的監(jiān)管手段。

(二)原因分析

1、思想不夠解放。工作中動(dòng)腦筋思考少，不善于運(yùn)用新方法、新手段解決工作中遇到的新情況、新問(wèn)題，想問(wèn)題、辦事情習(xí)慣于憑主觀，有時(shí)不善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題，工作墨守陳規(guī)、慣性思維，找不準(zhǔn)工作的突破口，不善于創(chuàng)造性開(kāi)展工作，致使工作打不開(kāi)局面。

2、黨性宗旨不夠牢。有的黨員有時(shí)出現(xiàn)黨性不夠強(qiáng)，脫離群眾、宗旨意識(shí)談化、作風(fēng)不實(shí)的現(xiàn)象，不能按照黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把自己混同于普通群眾，工作平常、缺少先進(jìn)性，不能很好地完成黨組織交給的任務(wù)，輕視了自身素質(zhì)的提高。

3、對(duì)黨要管黨、從嚴(yán)治黨認(rèn)識(shí)不深刻。存在一定的好人思想，監(jiān)督方法不多，手段缺乏，監(jiān)督時(shí)緊時(shí)松，未形成常態(tài)，對(duì)黨員干部中的不良風(fēng)氣和苗頭傾向制止不力，早發(fā)現(xiàn)、早處置機(jī)制不完善。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我將帶xx黨支部，認(rèn)真探索黨建工作的新思路和新方法，吸取好的經(jīng)驗(yàn)，不斷推動(dòng)黨建工作創(chuàng)新發(fā)展。

1、加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作為xx黨建工作的首要政治任務(wù)，開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、理想信念等教育。充分利用集中學(xué)習(xí)、上黨課、專(zhuān)題研討等多種形式，學(xué)通弄懂做實(shí)，切實(shí)把黨員干部的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來(lái)。

2、加強(qiáng)基層組織建設(shè)。進(jìn)一步深化xx基層黨支部規(guī)范化建設(shè)，使支部的規(guī)范化建設(shè)水平提檔升級(jí)。進(jìn)一步嚴(yán)肅黨的組織生活，堅(jiān)持“三會(huì)一課”等制度，真正把黨支部建設(shè)成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、團(tuán)結(jié)動(dòng)員群眾、推動(dòng)改革發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政責(zé)任。嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)制度，增強(qiáng)xx支部黨員的廉政意識(shí)、加強(qiáng)防范。開(kāi)展廉政教育，引導(dǎo)黨員干部將紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，克己奉公、清正廉潔。緊密配合局紀(jì)委，持續(xù)保持懲腐高壓態(tài)勢(shì)，正風(fēng)肅紀(jì)。

總之，在今后的工作中我將繼續(xù)履職盡責(zé)，不忘初心，牢記使命，鑒定不移地抓好xx黨建工作，不斷推動(dòng)我站黨建工作上臺(tái)階上水平。

基層黨建創(chuàng)新典型案例2021年三篇

在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，從社區(qū)實(shí)際出發(fā)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，時(shí)刻不忘黨和人民群眾賦予的權(quán)利和義務(wù)，認(rèn)真履行黨章規(guī)定的職責(zé)，認(rèn)真貫徹黨的十九大精神，嚴(yán)格按照上級(jí)要求，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成工作中所有要求?，F(xiàn)述職如下：

(一)落實(shí)主體責(zé)任，著力抓實(shí)黨建重點(diǎn)

作為基層黨組織書(shū)記，我能時(shí)時(shí)牢記自己是本社區(qū)第一責(zé)任者。一明確工作目標(biāo)。按照黨建工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)，將黨建工作列入重要議事日程，與街道中心工作同部署、同落實(shí)，把任務(wù)落到實(shí)處，把工作抓出成效;二是深化區(qū)域黨建。進(jìn)一步完善社區(qū)黨建工作聯(lián)席會(huì)議制度，定期組織研究社區(qū)黨建工作重大事項(xiàng)，并依托聯(lián)席會(huì)，積極引導(dǎo)駐區(qū)單位黨組織參與社區(qū)建設(shè);三是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)。黨建工作首先從兩委班子抓起，班子成員團(tuán)結(jié)一致，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，自覺(jué)提高思想政治素質(zhì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線、方針、政策。根據(jù)班子成員的氣質(zhì)特長(zhǎng)進(jìn)行分工，做到人崗相適，班子成員之間形成了“各司其職干事業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作補(bǔ)好臺(tái)”的工作氛圍;四是建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)“三重一大”事項(xiàng)堅(jiān)持民主集中制;定期組織開(kāi)展民主生活會(huì)和民主評(píng)議活動(dòng)，倡導(dǎo)班子成員通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)，切實(shí)改進(jìn)工作方式方法;五是科學(xué)合理劃分支部。按照黨員地域、性質(zhì)、年齡科學(xué)合理的劃分支部，將支部網(wǎng)格化。

(二)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力深化“兩學(xué)一做”

一是以六學(xué)方式抓學(xué)習(xí)教育。堅(jiān)持黨總支領(lǐng)學(xué)、支部專(zhuān)題學(xué)、在線選學(xué)、黨員自學(xué)、實(shí)地觀學(xué)、上門(mén)送學(xué)等“六學(xué)”方式，按照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育“基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做”的要求，以各支部為基本單位，以“三會(huì)一課”等黨的組織生活為基本形式，組織黨員學(xué)《黨章》、學(xué)“系列講話精神”16次;學(xué)習(xí)中長(zhǎng)街道黨建小書(shū)包公眾平臺(tái)內(nèi)容2次。七一前夕，組織黨員到旅順愛(ài)國(guó)主義教育基地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，增強(qiáng)理論宣講的實(shí)效性。開(kāi)展“憶黨史、感黨恩、跟黨走”系列講堂，邀請(qǐng)社區(qū)老紅軍、老黨員講親身經(jīng)歷，講革命傳統(tǒng)故事，用身邊的典型鼓舞人、感染人。

二是增強(qiáng)“三有感”主題強(qiáng)化學(xué)做結(jié)合。開(kāi)展收集我最期待社區(qū)書(shū)記辦的事16件。利用金東路防走失驛站，黨員獻(xiàn)愛(ài)心便民服務(wù)站，四星百人志愿服務(wù)隊(duì)，充分發(fā)揮黨員干部帶頭示范作用，如：2017年初，我們從解決百姓群眾的“急難愁”問(wèn)題入手，堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，以自治群治加共治為模板，開(kāi)動(dòng)最強(qiáng)大腦，設(shè)計(jì)載體、整合資源，在街道黨工委的大力支持下，創(chuàng)建了中長(zhǎng)街道金東路防走失基層關(guān)懷工作站(金東路防走失驛站)。該項(xiàng)目經(jīng)過(guò)調(diào)研、論證、立項(xiàng)、信息平臺(tái)創(chuàng)建、“驛站”建章立制和宣傳發(fā)動(dòng)。于2017年8月21日，由大連市政法委副書(shū)記王正平和新區(qū)政法委書(shū)記李鵬業(yè)揭牌，已全面上線運(yùn)行，已經(jīng)為319名老人佩戴防走失胸牌，迄今為止，有十余名老人通過(guò)胸牌掃碼，被找到并安全送回家現(xiàn)，取得良好社會(huì)效益;2017年，在全國(guó)環(huán)保督察組檢查、創(chuàng)建文明城市復(fù)檢以及和諧樓院創(chuàng)建工作期間，黨員獻(xiàn)愛(ài)心便民服務(wù)站志愿者沖在最前線，采取各種積極措施，對(duì)轄區(qū)衛(wèi)生集中整治、花壇整治37次，協(xié)調(diào)上下水起，馬葫蘆堵塞問(wèn)題42起。清理垃圾(64噸)、清理私搭亂建(11處)、清理毀綠種菜(5處)、清理占道經(jīng)營(yíng)(6處)、修補(bǔ)方磚步道(1272平方米)、修復(fù)增設(shè)公共設(shè)施(10處)。

(三)堅(jiān)持固本強(qiáng)基，著力強(qiáng)化組織建設(shè)

抓班子帶隊(duì)伍。一是注重了學(xué)習(xí)與思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大及習(xí)總書(shū)記講話精神，擠出休息時(shí)間自學(xué)有關(guān)社區(qū)建設(shè)的知識(shí)，努力提高自身的決策能力、組織協(xié)調(diào)的能力及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平。二是注重提高班子成員的綜合能力，每周組織兩委成員集中學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，達(dá)到升華思想、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

抓管理促規(guī)范。抓好黨員組織關(guān)系集中排查工作，對(duì)總支381名黨員逐一查找聯(lián)系，造冊(cè)登記檔案，現(xiàn)在社區(qū)總支沒(méi)有失聯(lián)黨員：開(kāi)展黨費(fèi)收繳工作專(zhuān)項(xiàng)檢查，通過(guò)加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)、做好解釋說(shuō)明和教育引導(dǎo)，有效的引導(dǎo)按時(shí)足額繳交黨費(fèi);堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨員對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的理想信念，增強(qiáng)黨員拒腐防變能力，一年來(lái)沒(méi)有發(fā)生黨員違法亂紀(jì)行為。今年發(fā)展兩名優(yōu)秀青年加入黨組織。

抓載體促提升。豐富載體，切實(shí)抓好宣傳工作。一是開(kāi)展互動(dòng)交流。鼓勵(lì)黨員聯(lián)系實(shí)際講黨課，注重運(yùn)用身邊事例，現(xiàn)身說(shuō)法，答疑釋惑，增強(qiáng)黨課的吸引力和感染力。二是通過(guò)“理論+文藝”的形式，傳播黨的方針政策。聘請(qǐng)南金書(shū)院負(fù)責(zé)人為社區(qū)教授，推出特色書(shū)法課堂。老藝術(shù)家張寶華的書(shū)畫(huà)在喜迎十九大，我最喜愛(ài)習(xí)總書(shū)記的一句話書(shū)法展上斬獲一等獎(jiǎng)。慶祝建黨97周年黨員大會(huì)暨“重溫入黨誓言”、夏季樂(lè)民晚會(huì)等系列活動(dòng)，將枯燥的理論文藝化，使群眾“坐得住、聽(tīng)得懂、愿意聽(tīng)、記得牢、用得上”。三是典型示范，激發(fā)正能量。全年舉辦2次道德講堂，用身邊的典型鼓舞人、感染人。

作風(fēng)方面再改進(jìn)。樹(shù)立宗旨意識(shí)和群眾觀點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”，查找“四風(fēng)”問(wèn)題，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高群眾工作本領(lǐng)。堅(jiān)持對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)的高度一致，圍繞社區(qū)建設(shè)，扎實(shí)開(kāi)展征求建議意見(jiàn)工作，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

落實(shí)法規(guī)制度更堅(jiān)決。貫徹民主集中制，執(zhí)行議事規(guī)則，健全《金東路社區(qū)黨務(wù)、居務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案》、《民主聽(tīng)評(píng)制度》，《黨組織決議制度》、《居民代表會(huì)議制度》、《黨員干部雙述雙評(píng)制度》等制度，規(guī)范社區(qū)權(quán)力運(yùn)行，提升社區(qū)服務(wù)水平。2017年7月，經(jīng)過(guò)前期調(diào)查，論證，與居民代表充分協(xié)商，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，將200平廢棄地改造成東升街健身小廣場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)了轄區(qū)居民多年的訴求和愿望，得到百姓交口稱(chēng)贊。

廉潔勤政方面再增強(qiáng)。強(qiáng)化自律意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行社區(qū)黨員干部廉潔自律的要求及上級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定。在原則問(wèn)題上政治態(tài)度鮮明，在重大問(wèn)題上能夠聽(tīng)指揮、守紀(jì)律。

1、黨建創(chuàng)新意識(shí)有待增強(qiáng)。不求有功，但求無(wú)過(guò)的思想較為嚴(yán)重。不想創(chuàng)新、不會(huì)創(chuàng)新的社區(qū)干部不在少數(shù)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)意識(shí)、獨(dú)立分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力相對(duì)較弱，對(duì)社區(qū)黨建理解不透，認(rèn)識(shí)不深，貫徹不力，影響了社區(qū)黨組織作用的發(fā)揮。

2、工作針對(duì)性有待加強(qiáng)。組織開(kāi)展活動(dòng)，方法單一陳舊，開(kāi)展活動(dòng)僅僅理解為傳達(dá)文件和組織學(xué)習(xí)，缺乏針對(duì)性，很難對(duì)黨員產(chǎn)生吸引力，社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用難以更好的發(fā)揮，黨員的先模作用難以更好的體現(xiàn)。

3、班子“四風(fēng)”方面還需改進(jìn)。調(diào)查研究還不深不實(shí);抓落實(shí)不夠扎實(shí)有力;工作中還存在做表面文章現(xiàn)象。聯(lián)系群眾不夠緊密、不夠到位;對(duì)強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)意識(shí)、進(jìn)取精神措施及預(yù)防化解社會(huì)矛盾不夠及時(shí)有力。

(一)堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨意識(shí)。在理論學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，切實(shí)用最新理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，以科學(xué)促發(fā)展;在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，注重理論聯(lián)系實(shí)際，主動(dòng)研究新形勢(shì)下工作中出現(xiàn)新情況、新問(wèn)題，不斷提高自己解決復(fù)雜問(wèn)題和破解難題的能力。

(二)改進(jìn)工作作風(fēng)，強(qiáng)化表率作用。創(chuàng)新服務(wù)群眾方法，提高群眾工作水平，進(jìn)一步改進(jìn)調(diào)查研究，從群眾身邊最需要解決的問(wèn)題入手，從房前屋后的實(shí)事做起，切實(shí)辦好惠民實(shí)事。工作中，要認(rèn)真踐行黨的群眾路線，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，樹(shù)立腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干的良好作風(fēng)。圍繞社區(qū)群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查研究。進(jìn)一步加強(qiáng)與居民的聯(lián)系溝通聯(lián)系，自覺(jué)接受居民監(jiān)督，自覺(jué)了解民情，反映民意，集中民智，認(rèn)真思考謀劃。

(三)履職盡責(zé)，強(qiáng)化服務(wù)本領(lǐng)。緊緊圍繞街道黨工委工作思路和工作部署，有針對(duì)性地開(kāi)展好調(diào)查，把群眾切身利益、社會(huì)普遍關(guān)注的問(wèn)題上，搶時(shí)間，抓主動(dòng)，廣泛進(jìn)行調(diào)查研究，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問(wèn)題，推動(dòng)社區(qū)和諧穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。

(四)弘揚(yáng)實(shí)干精神，強(qiáng)化廉政觀念。認(rèn)真執(zhí)行加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)和黨紀(jì)政紀(jì)，嚴(yán)格遵守《八項(xiàng)規(guī)定》和《廉政準(zhǔn)則》，從思想深處筑牢道德防線，發(fā)揚(yáng)勤儉從政的作風(fēng)，嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做到生活簡(jiǎn)樸，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，抓好班子帶好隊(duì)伍，管好社區(qū)工作人員，切實(shí)負(fù)起一崗雙責(zé)。

“認(rèn)真，能把事情做正確;用心，才能把事情做出彩?！?018年，我會(huì)帶領(lǐng)班子成員及社區(qū)黨員，一如既往地堅(jiān)定理想信念、提升能力素質(zhì)，集聚起推動(dòng)社區(qū)工作的強(qiáng)大正能量。敢于擔(dān)當(dāng)，守土有責(zé)，擼起袖子加油干，做好金東路這個(gè)大家庭的當(dāng)家人。