通過總結(jié)心得體會，我們可以更好地認(rèn)識自己，提升自我。寫心得體會時，可以結(jié)合自己的獨(dú)特觀點(diǎn)和感悟來展開論述。以下是小編為大家整理的心得體會范文，僅供參考，希望可以給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

化學(xué)觀摩課心得體會和感想篇一

化學(xué)觀摩課是一門讓我們更加深入了解化學(xué)原理和實踐的課程。在這門課上，我有幸親眼目睹了化學(xué)實驗室中的種種奇妙現(xiàn)象，親身體驗了化學(xué)實驗和探索的樂趣。通過這次觀摩課，我不僅學(xué)到了許多知識，還深刻體會到了化學(xué)的重要性和魅力。

首先，這次觀摩課讓我對化學(xué)的基本概念有了更加深入的認(rèn)識。在課堂上，老師將課本中的知識轉(zhuǎn)化為實際操作。通過觀察實驗現(xiàn)象和化學(xué)反應(yīng)，我對化學(xué)的反應(yīng)速率、化學(xué)平衡等概念有了更加清晰的認(rèn)識。同時，我還了解到了普通物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，如酸堿反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)等。這些知識的拓展與實踐，使我對化學(xué)的基礎(chǔ)知識有了更加全面的把握。

其次，觀摩課讓我對實驗的操作和實驗條件有了更深入的理解。在實驗室中，我親自操作了許多實驗，并且通過實踐體驗了實驗條件對實驗結(jié)果的影響。例如，在進(jìn)行酸堿滴定實驗時，我親自用滴管滴入不同量的試劑，觀察了酸堿溶液的顏色變化，通過調(diào)整滴定劑的滴加量，最終得到了準(zhǔn)確的滴定終點(diǎn)。我還學(xué)會了使用燃燒器進(jìn)行氣體實驗，通過控制燃燒的條件和火焰的溫度，我得到了理想的實驗結(jié)果。這些實踐讓我深刻認(rèn)識到實驗操作的重要性，也鍛煉了我的觀察和分析能力。

第三，觀摩課給我?guī)砹嘶瘜W(xué)實驗的樂趣。在實驗中，我不僅僅是一個被動的觀察者，還能夠親自參與其中，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。在實驗室中，我可以自由地探索實驗現(xiàn)象和化學(xué)反應(yīng)，感受到化學(xué)的神奇和趣味。例如，在進(jìn)行顏料溶解實驗時，我通過不同顏料的溶解和混合，得到了各種漂亮的顏色。這種實驗的樂趣不僅讓我興奮，還鼓勵我更加深入地學(xué)習(xí)化學(xué)知識。

第四，觀摩課讓我感受到了科學(xué)研究的重要性和挑戰(zhàn)性。在課堂上，老師向我們介紹了一些前沿的科學(xué)研究，如納米材料、化學(xué)催化等。通過觀摩課，我了解到了科學(xué)研究對社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)。同時，我也認(rèn)識到科學(xué)研究需要廣泛的知識基礎(chǔ)和深入的思考。觀摩課讓我對將來從事科學(xué)研究的興趣更濃厚，也更加珍惜現(xiàn)在所接受的科學(xué)教育。

最后，觀摩課讓我意識到化學(xué)是一門與我們生活息息相關(guān)的學(xué)科。在課堂上，老師通過一些日常生活中的實例，向我們展示了化學(xué)在生活中的應(yīng)用。例如，染發(fā)劑、化妝品等都是化學(xué)產(chǎn)物，這些化學(xué)產(chǎn)品的研發(fā)和應(yīng)用都需要進(jìn)行科學(xué)實驗和探索。觀摩課讓我認(rèn)識到化學(xué)不僅僅是一個理論性學(xué)科，更是一個實踐性學(xué)科，它與我們的日常生活息息相關(guān)。

綜上所述，化學(xué)觀摩課讓我有了更加深入的化學(xué)知識，更深刻地認(rèn)識到實驗操作的重要性，體會到了化學(xué)實驗的樂趣，認(rèn)識到科學(xué)研究的重要性和挑戰(zhàn)性，以及認(rèn)識到了化學(xué)與我們生活的密切關(guān)系。通過這次觀摩課，我不僅加深了對化學(xué)學(xué)科的理解和認(rèn)識，也增強(qiáng)了對科學(xué)實踐的興趣和熱情。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，我能更好地掌握化學(xué)的理論和技能，將來可以為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

化學(xué)觀摩課心得體會和感想篇二

近日，我有幸觀摩了一堂優(yōu)質(zhì)的化學(xué)課，該課由一位經(jīng)驗豐富的教師授課。通過這堂課，我深刻體會到了化學(xué)課的魅力和重要性。本文將從教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、學(xué)生的參與程度、實驗設(shè)計和學(xué)習(xí)成果等幾個方面，進(jìn)行詳細(xì)的闡述和分析，以期對我今后的教學(xué)實踐有所指導(dǎo)和借鑒。

首先，這位化學(xué)教師給我留下了深刻的印象。他在課堂上表現(xiàn)出來的教學(xué)態(tài)度飽含著對化學(xué)課程的熱愛和敬業(yè)精神。他對每一個學(xué)生都保持著關(guān)心和耐心，不斷鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，從而激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)欲望。他還注重課外拓展，組織學(xué)生參加各類化學(xué)競賽和科技創(chuàng)新活動，幫助學(xué)生拓寬視野，提高能力。通過這位教師的榜樣力量，我深深感受到了教師對學(xué)生的影響力和責(zé)任感。

其次，這堂優(yōu)質(zhì)化學(xué)課的教學(xué)方法也給我留下了深刻的印象。教師在使用教材的基礎(chǔ)上，注重以學(xué)生為中心的教學(xué)，通過提出問題和引導(dǎo)討論，培養(yǎng)學(xué)生的分析思維和實踐能力。他善于用生活化的例子和實例引入新知識，讓學(xué)生在實踐中體驗化學(xué)的應(yīng)用和魅力，并在實踐中掌握化學(xué)的理論基礎(chǔ)。他還注重知識的系統(tǒng)化和整合化，通過課內(nèi)外的拓展和仿真實驗，讓學(xué)生更深入地理解和學(xué)習(xí)化學(xué)的知識。

第三，學(xué)生的參與程度及課堂氛圍也是這堂優(yōu)質(zhì)化學(xué)課令我印象深刻的地方。在課堂上，學(xué)生們臉上洋溢著自信和好奇，積極參與教師布置的活動和問題討論。每一個問題，都能引發(fā)學(xué)生激烈的思維碰撞和積極的回答。學(xué)生們不僅能夠積極主動地提出問題，還能夠深入探討和解決問題，展現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)熱情和團(tuán)隊合作精神。這種積極的學(xué)習(xí)氛圍和參與程度，得益于教師在教學(xué)中給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)空間和鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和合作精神。

第四，實驗設(shè)計也是這堂優(yōu)質(zhì)化學(xué)課的亮點(diǎn)之一。教師充分利用課堂時間和實驗室資源，設(shè)計了一系列富有趣味和挑戰(zhàn)性的實驗，并靈活地安排了實驗的順序和流程。他還注重實驗的安全性和實用性，在實驗環(huán)節(jié)中教會學(xué)生正確使用實驗器材和保證實驗的準(zhǔn)確性。通過這種有趣且實踐性的實驗設(shè)計，學(xué)生們不僅能更好地理解和掌握化學(xué)實驗的原理和方法，還能培養(yǎng)他們的觀察和實驗技能，提升他們的創(chuàng)新能力和動手能力。

最后，這堂優(yōu)質(zhì)化學(xué)課的學(xué)習(xí)成果也是不可忽視的。通過這堂課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅拓寬了視野，增長了知識，還培養(yǎng)了對化學(xué)的興趣和對科學(xué)的思維方式。他們學(xué)習(xí)到了化學(xué)實驗的基本方法和實驗技能，培養(yǎng)了對實驗的熱愛和實踐能力。更重要的是，學(xué)生們從這堂課中獲得了自信和樂觀的態(tài)度，對自己的學(xué)習(xí)和未來充滿了信心。這堂優(yōu)質(zhì)化學(xué)課在學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)方面，具有重要的作用和影響。

總之，通過觀摩這堂優(yōu)質(zhì)的化學(xué)課，我在教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、學(xué)生參與程度、實驗設(shè)計和學(xué)習(xí)成果等方面都有了新的認(rèn)識和體會。我深刻感受到化學(xué)課的魅力和重要性，對今后的教學(xué)實踐有了更具體的指導(dǎo)和借鑒。我將以這堂優(yōu)質(zhì)課為榜樣，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式和方法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中感受到樂趣和成長。

化學(xué)觀摩課心得體會和感想篇三

化學(xué)實驗作為一門重要的科學(xué)實踐課程，是學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實踐操作的有機(jī)結(jié)合。通過化學(xué)實驗，學(xué)生能夠更好地理解化學(xué)原理和概念，培養(yǎng)科學(xué)思維和實踐能力。在進(jìn)行化學(xué)實驗的過程中，我不僅學(xué)到了知識，還體驗到了科學(xué)的魅力。在這篇文章中，我將分享我在化學(xué)實驗中的感想、心得和體會。

首先，化學(xué)實驗要求我們具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度和方法?；瘜W(xué)實驗是一項需要高度警惕性和專注度的實踐操作，每一個步驟、每一個藥品和器材都必須經(jīng)過精確計量和仔細(xì)準(zhǔn)備。一丁點(diǎn)的疏忽可能導(dǎo)致實驗結(jié)果的不準(zhǔn)確甚至失敗。在實驗中，我深刻地體會到這一點(diǎn)。那次我們進(jìn)行的溶液配制實驗，我在計量測量時沒有嚴(yán)格按照要求進(jìn)行，結(jié)果導(dǎo)致了配制出的溶液濃度與理論值相差較大。通過這次事故，我認(rèn)識到實驗前的準(zhǔn)備工作和實驗過程中的嚴(yán)謹(jǐn)性是非常重要的。

其次，化學(xué)實驗要求我們保持良好的團(tuán)隊合作和溝通能力。在進(jìn)行化學(xué)實驗時，同學(xué)之間需要密切配合，相互協(xié)作，共同完成實驗任務(wù)。一人之力難成大事，需要團(tuán)隊的共同努力。在我與同學(xué)協(xié)作進(jìn)行酸堿中和實驗時，我們分工協(xié)作，互相配合，相互提醒。我們爭取最大程度地減小誤差，有效地提高了實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。而在化學(xué)實驗中，良好的團(tuán)隊合作和溝通能力則顯得尤為重要。

而且，化學(xué)實驗還要求我們具備耐心和細(xì)心的品質(zhì)。實驗繁瑣而細(xì)致，需要我們對每一個步驟進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察和細(xì)致的操作。在化學(xué)實驗中，我常常需要等待，有時需要等待化合物的顏色變化，有時需要等待反應(yīng)的發(fā)生。在等待的過程中，我學(xué)會了耐心，學(xué)會了在沉思中等待和觀察。同時，細(xì)心也是化學(xué)實驗中不可或缺的品質(zhì)。一絲絲的差異和一組數(shù)據(jù)的微小變動，都可能影響到實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。而在實驗中，我通過反復(fù)觀察和檢查，避免了一些細(xì)微的錯誤，保證了實驗結(jié)果的可靠性。

此外，化學(xué)實驗還要求我們保持積極的科學(xué)態(tài)度?；瘜W(xué)實驗有時會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我們不能因此而氣餒，要勇往直前。在面對實驗結(jié)果與理論不符的情況時，我沒有灰心，而是積極尋找原因，并借助老師和同學(xué)的幫助進(jìn)行改正。通過這樣的努力，我逐漸提高了實驗操作的技巧和實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。實驗室是科學(xué)家的搖籃，是培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識的場所。只有保持積極的科學(xué)態(tài)度，我們才能在化學(xué)實驗中更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

綜上所述，化學(xué)實驗給了我很多的感想、心得和體會。通過化學(xué)實驗，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊、耐心、細(xì)心和科學(xué)的品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅在化學(xué)實驗中起作用，同時也對我今后的學(xué)習(xí)和生活具有重要的意義。化學(xué)實驗不僅僅是進(jìn)行實踐操作，更是一次次的嚴(yán)謹(jǐn)和思考，思考實驗原理和實驗結(jié)果之間的聯(lián)系。我們應(yīng)該把化學(xué)實驗看作是一次次探索科學(xué)的機(jī)會，通過實踐和探索，我們可以更好地了解化學(xué)的奧秘，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識。

化學(xué)觀摩課心得體會和感想篇四

化學(xué)作為一門學(xué)科，無論是在教學(xué)內(nèi)容的滲透力還是實驗的實踐性，都給予了我們極大的魅力。為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量，近日，我參加了一次關(guān)于“化學(xué)優(yōu)質(zhì)課”的觀摩課。這堂觀摩課確實給我?guī)砹撕芏嗟膯l(fā)和深思，下面，我將從五個方面進(jìn)行總結(jié)和體會。

首先，我深受啟發(fā)的是這堂觀摩課的教學(xué)設(shè)計與實施。教師以學(xué)生為中心，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂上，學(xué)生們踴躍舉手發(fā)言，參與度很高。通過教師與學(xué)生的互動，學(xué)生不僅僅是被動接受知識，而是主動探索、合作學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)設(shè)計使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的興趣和探索精神。

其次，這堂觀摩課中的實驗環(huán)節(jié)給了我非常深刻的印象。教師巧妙地將化學(xué)實驗與理論知識結(jié)合起來，使得學(xué)生能深刻理解和領(lǐng)會化學(xué)實驗的目的和意義。實驗中，學(xué)生們依據(jù)所學(xué)的理論知識，設(shè)計實驗步驟，親自操作實驗儀器，進(jìn)行實驗過程的觀察和記錄，并在實驗過程中不斷與教師進(jìn)行討論和交流。通過這種實踐性的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對化學(xué)知識的了解更加深入，實驗技能也得到了提高。

除此之外，教師們在這堂觀摩課中也注重了知識的延伸與拓展。他們不僅僅給學(xué)生們傳授化學(xué)的基本概念和原理，還將知識與實際生活緊密結(jié)合，舉出了很多化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用實例。通過這些例子，學(xué)生們不僅能夠理解化學(xué)的重要性，還能夠在實際生活中運(yùn)用所學(xué)的知識，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)用能力。

此外，教師們在評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果上也給予了我很多的啟示。教師們注重從多個方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，不僅有定期考試和實驗報告，還有平時作業(yè)和討論的成績等。這樣的多元化評價方式，有助于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，讓每個學(xué)生都能得到適合自己的教育。

最后，這堂觀摩課讓我看到了教師們的創(chuàng)新和進(jìn)取精神。他們不滿足于傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不斷研究和探索新的教學(xué)方法和手段。他們在課堂上靈活運(yùn)用多媒體教學(xué)，利用互聯(lián)網(wǎng)資源給學(xué)生們提供更多的學(xué)習(xí)資源。同時，他們還參與教學(xué)研究和交流活動，不斷豐富自己的專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗。這種進(jìn)取的精神給了我極大的鼓舞和激勵，使我深感教育事業(yè)的無限可能性。

通過這次觀摩課，我深深地感受到了優(yōu)質(zhì)化學(xué)課堂的魅力和重要性。教師們通過精心設(shè)計和實施，使課堂充滿了活力和創(chuàng)造力。學(xué)生們從中獲得了知識，提高了實踐能力和科學(xué)素養(yǎng)。同時，這也給了我很多啟示和借鑒，我會在今后的教學(xué)中更加注重學(xué)生的主體地位，嘗試創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。相信通過共同的努力，我們一定能夠創(chuàng)造出更多更好的化學(xué)課堂，讓學(xué)生們在其中感受到真正的樂趣和啟迪。

化學(xué)觀摩課心得體會和感想篇五

化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)科的重要組成部分，通過實驗可以加深對化學(xué)原理的理解，培養(yǎng)實驗操作和觀察分析能力。在參與化學(xué)實驗的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識，還體會到了實驗的重要性和實驗中需要注意的細(xì)節(jié)。下面將就我的化學(xué)實驗感想進(jìn)行總結(jié)和體會。

第一段：實驗前的準(zhǔn)備。

進(jìn)行化學(xué)實驗首先要進(jìn)行實驗前的準(zhǔn)備工作，包括熟悉實驗步驟和所需試劑，檢查實驗器材和安全措施。在實驗前，老師對我們進(jìn)行了詳細(xì)的實驗講解，告訴我們注意事項，如戴好實驗衣和手套，并配備好安全鎮(zhèn)定劑等。這讓我意識到實驗的重要性和安全性。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)的重要性，如注意攪拌的速度和方向，調(diào)節(jié)實驗儀器的仔細(xì)等，這些對于實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性都有著關(guān)鍵作用。

第二段：實驗過程中的觀察。

在實驗過程中，我注意到了各種試劑的顏色變化、發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)和產(chǎn)生的氣體變化等。通過觀察，我更加深入地理解了實驗中所涉及的化學(xué)原理和實驗現(xiàn)象。比如，在一次酸堿滴定實驗中，當(dāng)酸性溶液逐漸滴入到堿性溶液中，溶液發(fā)生了顏色突變，由酸性變?yōu)閴A性。這一觀察讓我明白了酸堿中和的概念和化學(xué)反應(yīng)的性質(zhì)，加深了對酸堿中和滴定的理解和認(rèn)識。

第三段：實驗結(jié)果的分析。

在實驗完成后，我們對實驗結(jié)果進(jìn)行了分析和總結(jié)。通過實驗數(shù)據(jù)的處理和計算，我學(xué)會了如何使用化學(xué)方程式和計算公式，來進(jìn)一步分析和推導(dǎo)實驗結(jié)果。這使我不僅能夠得到正確的實驗結(jié)論，而且也培養(yǎng)了我的計算和推理能力。此外，我也明白了實驗數(shù)據(jù)的重要性和準(zhǔn)確性的要求，要保持實驗數(shù)據(jù)的可靠性，盡量減小誤差。

第四段：實驗中遇到的困難和解決辦法。

在實驗中我也遇到了一些困難，例如實驗儀器故障、試劑濃度不準(zhǔn)確等。面對這些問題，我學(xué)會了耐心和細(xì)心，采取適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。當(dāng)實驗儀器故障時，我及時與老師溝通，并設(shè)法找到解決辦法，確保實驗順利進(jìn)行。當(dāng)試劑濃度不準(zhǔn)確時，我仔細(xì)計算和按比例調(diào)整，確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。

通過參與化學(xué)實驗，我收獲了很多知識和經(jīng)驗。首先，實驗加深了我對化學(xué)原理的理解和記憶。通過親身操作和觀察，我更加深入地理解和記憶了化學(xué)實驗中的化學(xué)反應(yīng)和實驗現(xiàn)象。其次，實驗培養(yǎng)了我的實驗操作和觀察分析能力。在實驗中，我不僅學(xué)會了實驗儀器的正確使用和操作技巧，還提高了我對實驗現(xiàn)象的觀察和分析能力。最后，實驗讓我明白了實驗的重要性和安全性。實驗不僅是化學(xué)學(xué)科的重要組成部分，也是深化對知識的認(rèn)識的重要手段。同時，實驗要注意安全措施，確保自己的人身安全和實驗環(huán)境的安全。

綜上所述，參與化學(xué)實驗給予了我很多啟示和收獲，加深了我對化學(xué)知識的理解和記憶，培養(yǎng)了我實驗操作和觀察分析能力。通過實驗的準(zhǔn)備、觀察、分析和解決問題的過程，我更加明白了實驗中需要注意的細(xì)節(jié)和問題，并提高了我的實驗技能和安全意識?；瘜W(xué)實驗為我今后的學(xué)習(xí)和科研打下了堅實的基礎(chǔ)。

化學(xué)觀摩課心得體會和感想篇六

一學(xué)期來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力、下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)。

平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)、配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)情況。

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式、本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用、通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了化學(xué)教學(xué)。

三、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

化學(xué)觀摩課心得體會和感想篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

化學(xué)對我們認(rèn)識和利用物質(zhì)具有重要的作用。宇宙是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是人類認(rèn)識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科。下面小編給大家?guī)砀呷瘜W(xué)教師心得體會感想，希望能幫助到大家!

這學(xué)期準(zhǔn)確的說是從暑假的培訓(xùn)開始的，前一天結(jié)束中招考試，后一天便準(zhǔn)備行囊去西安進(jìn)行為期十天的暑期培訓(xùn)。培訓(xùn)雖然在陜師大進(jìn)行，但參加的都是來自鄭州各地市的老師們，平時大家雖說在一個城市上班，但大多各忙各的很少有機(jī)會相聚，培訓(xùn)給了大家一個難得的相互認(rèn)識相互學(xué)習(xí)相互研討的好機(jī)會。同時，給我們上課的專家們更是各個身懷絕技，把自己研究實踐了很多年的教學(xué)理論、教學(xué)方法、實踐總結(jié)等都毫無保留的傳授給我們，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，真的是受益匪淺。

培訓(xùn)回來正是酷暑，每天陪孩子在家有計劃的寫作業(yè)，練琴，看書，玩耍，中間還湊機(jī)會一家人去老君山玩了兩天。主要讀了一本《萬萬沒想到——用理工科的思維看世界》，開學(xué)前竟然發(fā)現(xiàn)自己做了六千多字的讀書筆記，很有成就感。整個暑假感覺充實、放松。身體上的小毛病也逐漸消失，精力充沛，真的是為即將到來的高三日子做足了準(zhǔn)備。事實上整個這學(xué)期確實沒有因為課多事多而感覺累，個別時候一天上八節(jié)課好像也很容易就上下來了。除了偶爾心情郁悶的時候有點(diǎn)不想動。

新高三照例要提前開學(xué)，我們從八月十七號便正式進(jìn)入工作狀態(tài)。其實最怕高三上學(xué)期，因為我們化學(xué)面臨的一輪復(fù)習(xí)太痛苦，尤其是必修1部分。必修1內(nèi)容多且是高考的重點(diǎn)，也是化學(xué)學(xué)科思想的入門，而我們高一初學(xué)的時候每周只有兩節(jié)課，還幾乎沒有晚自習(xí)，為了趕進(jìn)度，節(jié)節(jié)都是新課。因為沒有時間講練，通常是學(xué)了下節(jié)忘了上節(jié)。知識不能及時消化鞏固，更沒時間系統(tǒng)復(fù)習(xí)，很多學(xué)科思想也很難形成。我問了一下，這屆學(xué)生當(dāng)時最后一章沒講完就期末考試了。所以我的一輪復(fù)習(xí)是在講新課的基礎(chǔ)上還要適當(dāng)綜合，難度可想而知。以至于這學(xué)期的每次聯(lián)考進(jìn)度都達(dá)不到，都有沒復(fù)習(xí)到的題，學(xué)生也很受打擊。但為了能復(fù)習(xí)的更扎實，還不能太冒進(jìn)。到最后為了趕鄭州一測的進(jìn)度，后兩章只講了重要的知識點(diǎn)和少量的練習(xí)，少了自主鞏固練，成績自然不很理想。不過通過后續(xù)的加強(qiáng)練習(xí)，我想應(yīng)該會逐漸進(jìn)步。真心希望以后學(xué)校能給高一多安排些課，可以減輕一些高三一輪的壓力。

緊張復(fù)習(xí)的同時，我還積極參加了今年的博客大賽。雖然發(fā)的文章不多，但對于不善寫作的我也算是一大進(jìn)步。其中有三篇精華，還讓我沾沾自喜了一番。

開學(xué)初我還意外被安排了化學(xué)組組長一職。還好我們組人少好帶。這學(xué)期我們除了正常的校內(nèi)聽課教研，還按時參加了省里的優(yōu)質(zhì)課觀摩，市里的工作會，質(zhì)量分析會，教研共同體的微課比賽，六校聯(lián)盟的觀摩課等等，收獲滿滿。

一學(xué)期匆匆而過，收獲就在每天認(rèn)認(rèn)真真的做好該做的事，接納學(xué)生的進(jìn)步與失誤，也接納自己的種種情緒。但同時好像少了一些大膽的改變和創(chuàng)新，這應(yīng)該就是下學(xué)期在穩(wěn)定進(jìn)步的基礎(chǔ)上努力的方向。

上學(xué)期的愿望“用心甘情愿的態(tài)度，過隨遇而安的生活”好像已經(jīng)實現(xiàn)，這學(xué)期再給自己一個新的目標(biāo)，“用心甘情愿的態(tài)度，過意想不到的生活”，期盼改變和精彩的到來。

本學(xué)期我?guī)Ц呷?4)(5)兩個班的化學(xué)教學(xué)工作，在這一學(xué)期中，我嘗試著采取多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和提高學(xué)生解決化學(xué)問題的能力，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真研究考試大綱，把握復(fù)習(xí)方向。

考試大綱是命題的依據(jù)，也是高考復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。所以我首先認(rèn)真研讀了《考試大綱》，明確每一單元的重點(diǎn)知識點(diǎn)與考點(diǎn)、試題類型、難度和比例以及考查能力的層次要求等。其次再結(jié)合09、10兩年福建高考化學(xué)試題的結(jié)構(gòu)、類型、考查的方式和能力要求來理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。第三復(fù)習(xí)資料是以高三備課組全體教師通過認(rèn)真的篩選之后，再合理的有針對性的選擇使用。

二、精講精練，提高復(fù)習(xí)效益。

課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地，丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí)。要想在有限的時間里達(dá)到復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法，所以在集體備課時對于大量的習(xí)題我們大家會一起精心選擇，“遍嘗百草苦甘”，爭取做到多中求少，少中求優(yōu)。

而在具體講解習(xí)題時，我會事先將習(xí)題進(jìn)行分類，然后選擇典型題進(jìn)行重點(diǎn)講解、分析，既能促使知識得到不斷地彌補(bǔ)、完善，又能舉一反三。對于每一道練習(xí)題，不是做完就萬事大吉了，而是要進(jìn)一步思考：該題考點(diǎn)是什么，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎?以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

課堂上應(yīng)該多給學(xué)生一些時間，讓他們真正動手，去體會師生互動的快樂，并在輕松的氣氛中掌握所復(fù)習(xí)的知識。一直以來，我最頭疼的問題是，講過很多遍的知識點(diǎn)，學(xué)生的錯誤率還是很高，當(dāng)和他們交流的時候，學(xué)生都會說，課堂上我聽的非常明白，但是真正自己做的時候，就沒有思路了。其實，在課堂上學(xué)生只注重了聽，而沒有消化的過程。所以后來每節(jié)課我都會留五分鐘，讓學(xué)生自己回顧、歸納所學(xué)知識，對我的教學(xué)很有幫助，對學(xué)生的知識掌握也事半功倍。

三、及時總結(jié)，落實反思。

高三復(fù)習(xí)階段的重要任務(wù)就是在教師的指導(dǎo)下，把各部分相應(yīng)的知識按其內(nèi)在的聯(lián)系進(jìn)行歸納整理，將散、亂和知識串成線，結(jié)成網(wǎng)，納入自己的知識結(jié)構(gòu)之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。所以我要求每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一個課堂筆記本，我會定期檢查。

為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在解題后再思考的的習(xí)慣。我要求每次解完題后要回顧解題過程，審視自己的解題方案、方法是否恰當(dāng)，過程是否正確、合理，是否還可以優(yōu)化，檢查語言表述是否規(guī)范，是否合乎邏輯。長期堅持就能駕馭化學(xué)問題的全貌，掌握化學(xué)知識及其運(yùn)用的內(nèi)存規(guī)律和聯(lián)系。

每次考試結(jié)束后我會統(tǒng)計每道題的失分率，要求學(xué)生回頭看一看，停下來想一想，自己的復(fù)習(xí)有沒有實效，知識和技能是否得到了鞏固和深化，自己存在什么問題，以便在今后的復(fù)習(xí)中對癥下藥，自我提高。復(fù)習(xí)中常用的糾錯方式有：一種是在試卷上把錯題做上標(biāo)記，在旁邊寫上評析。第二種方式是專門備一本錯題筆記本，將自己感觸最深的錯題摘錄在錯題本上，并且尋根求源以防再錯。第三種方式是把糾錯還原到課本上，在課本知識點(diǎn)相應(yīng)處，用不同顏色筆標(biāo)出糾錯點(diǎn)，標(biāo)出該點(diǎn)糾錯題目位置、出處、錯因及簡易分析等內(nèi)容。每一次練習(xí)或考試后，都要求學(xué)生及時反思，及時糾正，找出錯誤根源，從而不斷地消除化學(xué)復(fù)習(xí)中的疑點(diǎn)、盲點(diǎn)。努力使學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中達(dá)到“會做的保證對、錯過的不再錯”。

四、優(yōu)化考試心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。

解題需要的一是知識，二是策略，三是心態(tài)。在平時的訓(xùn)練中，一定要體現(xiàn)“平時是高考，高考是平時”的訓(xùn)練思維，把學(xué)生置于一種仿真的環(huán)境。所以對于平時的作業(yè)我會要求學(xué)生在規(guī)定的時間里完成，然后我會將習(xí)題設(shè)置分值，批改作業(yè)時不但批出正誤，還會批出分值。時間長了，就自然達(dá)到“平時訓(xùn)練當(dāng)大考，大考自然當(dāng)小考”的境界，高考時學(xué)生的心態(tài)自然就會平和了。

以上是我這一學(xué)期在教學(xué)上所做的一些工作?？傊?，高三復(fù)習(xí)是一項系統(tǒng)工程，如何提高復(fù)習(xí)效率，須在夯實基礎(chǔ)，提升能力，注重方法訓(xùn)練等環(huán)節(jié)上下功夫，在復(fù)習(xí)中作到有的放矢，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性，把握復(fù)習(xí)方向。

高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此在這一學(xué)期來高三化學(xué)備課組教學(xué)有詳細(xì)的計劃，注重教學(xué)過程，?？偨Y(jié)和反思。

首先，備課組努力研究信息，看準(zhǔn)方向。怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就必須對一些信息進(jìn)行研究，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。備課組主要做了以下工作：

1.研究高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。因此開學(xué)初備課組在上屆備課組長的引領(lǐng)下理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

2.關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

3.熟悉考試說明?？荚囌f明是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，不僅如此，在整個復(fù)習(xí)過程中我不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

4.合理利用其他資料。除了高考試題、考試說明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。同時，這些資料的使用必須合理。

其次，注重抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系。進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題海”。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學(xué)教學(xué)過程備課組始終保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系：1.教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。2.重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。3.化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識的關(guān)系。4.練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。

再次，備課組一直多思善想，努力從提高能力著手。化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時間里達(dá)到復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法，在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都必須開動腦筋，多思善想。在化學(xué)教學(xué)過程中采用分層教學(xué)，長郡班與提高班所做題目有所不同。

同時，幫助學(xué)生端正心態(tài)，培養(yǎng)素質(zhì)。健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強(qiáng)的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。而積極的心態(tài)有賴于平時的不斷調(diào)整和錘煉。針對這些，備課組在學(xué)生身上努力從這幾個方面做工作：1.正確對待考試。2.合理安排學(xué)習(xí)的時間。3.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。

總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。希望圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)。

高三可以說是不少學(xué)生的夢魘啊，因為在這一年里的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力大了不少，而且每一門科目的難度都提升了不小，所以作為教師的我有責(zé)任來對學(xué)生們進(jìn)行幫助。首先是在教學(xué)這方面，我為了照顧更多的學(xué)生，在上課前我把備課準(zhǔn)備做到了我的極致，任何重要的知識點(diǎn)都被我囊括了，這是為了讓我的學(xué)生們能少走點(diǎn)彎路。其次在講課時，我還特意放慢了教學(xué)節(jié)奏和語速，因為我知道“欲速則不達(dá)”，我不能為了趕教學(xué)進(jìn)度就不顧及學(xué)生的感受，一定要循序漸進(jìn)才能讓學(xué)生們慢慢適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

在這個學(xué)期，我為了不讓學(xué)生們抵觸化學(xué)，我特意少布置了一些作業(yè)和試卷，效果是很明顯的，我的學(xué)生們很歡迎我來上課，而且他們也能順利地完成我布置的作業(yè)。每當(dāng)我在上課時，我也會調(diào)節(jié)一下課堂的氛圍，因為太過壓抑的學(xué)習(xí)氛圍不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要做到松弛有度才是的?；瘜W(xué)這門課，對于學(xué)生來言是比較抽象的，因為沒有什么實驗可以做，都是一些理論知識，所以這需要學(xué)生們靠自己的想象力去理解，雖然我能對學(xué)生們提供一些幫助，但這也是杯水車薪，學(xué)習(xí)還是得靠自己花費(fèi)時間和精力去琢磨才行。

當(dāng)這學(xué)期的工作進(jìn)行到最后階段時，我的講課也基本結(jié)束了，這時候就得靠學(xué)生們自己了，我找了不少的經(jīng)典習(xí)題給我的學(xué)生們做。在這最后關(guān)頭，誰能頂住壓力誰就能取勝，靠著大量的習(xí)題，能夠加深學(xué)生的熟練度，幫助他們在考試中臨危不亂。

這一批的學(xué)生馬上就要離校了，這讓我有點(diǎn)舍不得，看著他們在課堂上開心的笑容，我覺得自己的工作是十分幸福的，引導(dǎo)他們在化學(xué)上的學(xué)習(xí)是我的責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)在，學(xué)生們和我的付出馬上就要得到回報了，真是讓人拭目以待啊。

本學(xué)年度，我擔(dān)任高三化學(xué)156、157兩班化學(xué)教學(xué)，兼高三化學(xué)備課組組長，化學(xué)科教研組組長?，F(xiàn)在就高三化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個小結(jié)。

高三化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體。

高三化學(xué)備課組成員由謝應(yīng)群、周付軍和廖建清老師組成。高三化學(xué)備課組，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、有計劃的安排高三第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和園滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

二、定時進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題。

高三化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。

高三化學(xué)備課組是一個有成效的集體。

一、堅持了兩周一次的化學(xué)訓(xùn)練，每次訓(xùn)練有出卷人、審卷人，有訓(xùn)練優(yōu)秀者名單公示，有答案、有講評。效果好。

二、認(rèn)真進(jìn)行培優(yōu)工作，本期開學(xué)初，對全高三化學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生重點(diǎn)培訓(xùn)，并請教研室專家為學(xué)生進(jìn)行了講座，在高考中化學(xué)科為我校理科取得偉大勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。

三、備課組定期出好了化學(xué)指導(dǎo)報，為培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和應(yīng)試技能提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。

總之，高三化學(xué)備課組，充分發(fā)揮了每個備課組成員的聰明才智和力量，使高三化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高三化學(xué)備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。

化學(xué)觀摩課心得體會和感想篇八

化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，通過實驗可以將書本知識與實際運(yùn)用相結(jié)合，幫助我們更好地理解化學(xué)原理和現(xiàn)象。在實驗中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我對化學(xué)產(chǎn)生了更深層次的理解，下面我將分享我的感想、心得和體會。

首先，實驗讓我意識到化學(xué)知識的重要性。在實驗中，我發(fā)現(xiàn)只有具備扎實的化學(xué)基礎(chǔ)，才能正確地理解實驗原理、掌握實驗步驟，并預(yù)測實驗結(jié)果。例如，在進(jìn)行酸堿中和實驗時，我通過對酸堿中和反應(yīng)方程式的分析，合理地設(shè)計出了實驗方案，并根據(jù)實驗結(jié)果判斷出實驗中所使用的酸和堿的濃度。這個實驗讓我深刻地認(rèn)識到，只有通過對化學(xué)知識的掌握和運(yùn)用，才能真正理解化學(xué)的奧妙。

其次，實驗讓我充分體會到科學(xué)探究的過程。在實驗過程中，我需要仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，并運(yùn)用科學(xué)思維進(jìn)行分析和解釋。有一次，在進(jìn)行金屬活動性實驗時，我發(fā)現(xiàn)銅片放入硫酸中會發(fā)生反應(yīng)，但銀片放入后卻沒有任何變化。通過實驗觀察和實驗結(jié)果的對比，我得出結(jié)論：銀的活動性低于銅。這個實驗過程鍛煉了我的觀察力和科學(xué)思維，讓我意識到只有通過實踐去探索和思考，才能真正理解科學(xué)知識。

此外，實驗也讓我認(rèn)識到安全意識的重要性。在實驗室進(jìn)行化學(xué)實驗時，我們必須時刻保持警惕，嚴(yán)禁隨意操作，以免發(fā)生事故。我記得有一次在進(jìn)行實驗操作時，我沒有戴上護(hù)眼鏡，結(jié)果溶液濺到我的眼睛里，眼睛非常疼痛。實驗老師迅速給我沖洗了眼睛，并幫我檢查了一番才確定沒有大礙。這次經(jīng)歷讓我懂得了實驗操作的重要性和對安全的重視，我發(fā)誓以后一定會嚴(yán)格按照實驗室規(guī)定進(jìn)行操作，確保自己的安全。

另外，實驗也讓我體味到了團(tuán)隊合作的重要性。在實驗過程中，我們需要和實驗組的同學(xué)一起分工合作，共同完成實驗任務(wù)。例如，在進(jìn)行酸堿滴定實驗時，我們需要一人滴定，一人做記錄，一人觀察顏色變化，并在實驗過程中及時交流和協(xié)作。通過團(tuán)隊合作，我們不僅可以提高實驗效率，還可以相互學(xué)習(xí)和互相幫助，促進(jìn)共同進(jìn)步。這個過程讓我深刻認(rèn)識到在團(tuán)隊中，每個成員的角色和貢獻(xiàn)都是不可或缺的。

最后，實驗讓我明白了實踐對知識的鞏固和拓展的重要性。通過親手操作實驗，我對書本知識有了更直觀、更深入的理解。例如，在進(jìn)行氧化還原實驗時，我不僅掌握了氧化與還原的概念，還深入地了解了氧化還原反應(yīng)過程中電子轉(zhuǎn)移和氧化態(tài)變化的原理。這種實踐能力的培養(yǎng)和知識的實踐是相輔相成的，通過實踐的鍛煉，我們的化學(xué)知識才能更加牢固和有深度。

總結(jié)起來，化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過實驗，我認(rèn)識到了化學(xué)知識的重要性，體驗到了科學(xué)探究的過程，意識到了安全意識的重要性，理解了團(tuán)隊合作的重要性，以及實踐對知識鞏固和拓展的重要性。這些感想、心得和體會讓我更加熱愛化學(xué)，也讓我更加有信心去探索和學(xué)習(xí)更多化學(xué)的奧妙。

化學(xué)觀摩課心得體會和感想篇九

化學(xué)觀摩課是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方式，通過觀摩課程，學(xué)生可以親眼目睹化學(xué)實驗的過程，并從中獲得更直觀、更深入的學(xué)習(xí)體驗。最近，我參加了一堂化學(xué)觀摩課，這是我第一次親自參與真實化學(xué)實驗，我的心情格外興奮。在這次觀摩課中，我感受到了化學(xué)實驗的神奇之處，并且對于科學(xué)的重要性有了更深刻的認(rèn)識。

在化學(xué)觀摩課中，我印象最深刻的是化學(xué)反應(yīng)的不可思議。在實驗課上，老師通過將兩種看起來普普通通的物質(zhì)放在一起，竟然能夠產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的反應(yīng)。例如，當(dāng)我們在實驗室中投入氫氧化鈉和鹽酸時，觸發(fā)了強(qiáng)烈的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了大量的氣泡。這個過程讓我感到震驚，讓我對化學(xué)的奇妙性產(chǎn)生了濃厚的興趣。我意識到，化學(xué)不僅僅是書本上的知識，更是一門具有魔力的學(xué)科。

此外，化學(xué)觀摩課還讓我深刻感受到化學(xué)實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性和安全性。在實驗室中，我們戴著呼吸器和護(hù)目鏡，穿上實驗服，嚴(yán)格遵守實驗室的規(guī)定。老師詳細(xì)地解釋了每一個步驟，并強(qiáng)調(diào)了實驗中的安全注意事項。這讓我意識到，在化學(xué)實驗中，安全至關(guān)重要，一絲不茍的操作和細(xì)節(jié)才能保證實驗的準(zhǔn)確性和可重復(fù)性。同時，我也學(xué)會了如何正確處理化學(xué)品，避免危險事故的發(fā)生。

在參加化學(xué)觀摩課的過程中，我還學(xué)到了如何進(jìn)行一個科學(xué)實驗，并且了解到實驗的每一個步驟都是經(jīng)過精心設(shè)計的。首先，我們要仔細(xì)閱讀實驗手冊，了解實驗的目的和步驟，確保自己可以正確進(jìn)行。其次，我們要準(zhǔn)備實驗所需的材料和器具，并根據(jù)實驗的要求進(jìn)行精確的稱量、混合和加熱。最后，我們要耐心觀察實驗的過程和結(jié)果，并準(zhǔn)確記錄實驗數(shù)據(jù)，以便后續(xù)分析和研究。這個過程讓我明白了科學(xué)實驗需要有系統(tǒng)性和條理性，只有這樣才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論。

參加化學(xué)觀摩課，我還發(fā)現(xiàn)了科學(xué)的實用性和廣泛性?；瘜W(xué)實驗不僅僅可以幫助我們更好地理解書本上的知識，還能夠應(yīng)用于現(xiàn)實生活中的各個方面。例如，化學(xué)反應(yīng)的知識可以幫助我們設(shè)計制作更環(huán)保的材料和清潔產(chǎn)品，從而減少對環(huán)境的影響?；瘜W(xué)的研究還可以應(yīng)用于藥物研發(fā)、新能源開發(fā)等領(lǐng)域，為人類的生活帶來更多的便利和進(jìn)步。通過參加化學(xué)觀摩課，我對科學(xué)的意義有了更深刻的認(rèn)識，并對未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展充滿了希望。

總之，參加化學(xué)觀摩課是一次非常有意義的經(jīng)歷。這次觀摩課讓我發(fā)現(xiàn)了化學(xué)實驗的神奇之處，增加了我對化學(xué)的興趣和熱愛。同時，我也意識到科學(xué)實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性和安全性，學(xué)會了如何進(jìn)行一個科學(xué)實驗。通過化學(xué)觀摩課，我不僅僅對化學(xué)有了更深入的了解，更明白了科學(xué)的重要性和實用性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會更加努力地學(xué)習(xí)化學(xué)知識，并將其應(yīng)用于實際生活中，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

化學(xué)觀摩課心得體會和感想篇十

在學(xué)生的學(xué)業(yè)生活中，化學(xué)作為一門重要的理科課程，扮演著重要的角色。參加化學(xué)課的觀摩課，是一種親身體驗，對化學(xué)課教學(xué)模式和教學(xué)方法進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會。近日，我有幸參加了一堂化學(xué)的優(yōu)質(zhì)課觀摩課，下面我將結(jié)合所傾觀察到的情況以及個人體會，來分享我的心得體會。

這堂化學(xué)優(yōu)質(zhì)課是一堂關(guān)于“化學(xué)反應(yīng)速率”的課程。上課之前老師給了我們預(yù)習(xí)資料，這樣在上課時我們就更加能理解和跟上老師的思路。上課開始后，老師首先帶我們回顧了一下上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，然后引入本堂課的主題。老師設(shè)計了一系列的實驗演示，生動有趣地講解了不同因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響。在教學(xué)過程中，老師還鼓勵我們積極參與討論和提問，促使我們積極思考問題，培養(yǎng)了我們的批判性思維。整堂課下來，老師在紀(jì)律、激發(fā)學(xué)生興趣、互動等方面都做得非常出色，使我對這堂課印象深刻。

第三段：優(yōu)質(zhì)課給我的啟示。

通過觀摩這堂優(yōu)質(zhì)課，我不僅學(xué)到了化學(xué)知識，還受益匪淺。首先，這堂課讓我認(rèn)識到，一個優(yōu)秀的化學(xué)教師不僅需要精湛的專業(yè)知識，還需要豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教育教學(xué)理論的指導(dǎo)。他們懂得如何用生動有趣的方式對待化學(xué)知識，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。其次，在這堂課中，老師通過設(shè)置實驗環(huán)節(jié)和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動手、參與討論，更加深入地理解了化學(xué)知識。這也告訴我，課堂教學(xué)不應(yīng)該只是紙上談兵，通過實踐和互動才能更好地幫助學(xué)生掌握知識。

第四段：對自己的思考和改進(jìn)。

觀摩這堂優(yōu)質(zhì)課后，我反思了自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)態(tài)度。我發(fā)現(xiàn)，在平時的學(xué)習(xí)中，我往往只是被動地接受和記憶知識，而缺乏主動思考和實踐的機(jī)會。我也發(fā)現(xiàn)自己缺乏對化學(xué)知識的深入理解，對實驗操作的熟練度也有待提高。因此，我決定調(diào)整學(xué)習(xí)策略，更多地參與實驗，主動和老師、同學(xué)進(jìn)行討論和交流，以提高自己的學(xué)習(xí)效果和實踐能力。我相信，只有通過親身實踐和深入思考，才能真正掌握化學(xué)知識，提高自己的學(xué)習(xí)水平。

第五段：結(jié)語。

通過參觀這堂化學(xué)優(yōu)質(zhì)課，我不僅收獲了化學(xué)知識，更重要的是對一個優(yōu)秀的教師應(yīng)有的素質(zhì)有了更深的認(rèn)識。同時，我也認(rèn)識到了自己在學(xué)習(xí)上的不足之處，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)方案。我相信，只要我堅持以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實踐能力，我一定能在化學(xué)學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

化學(xué)觀摩課心得體會和感想篇十一

本次觀摩課是由學(xué)校舉辦的化學(xué)教學(xué)研討活動，參與的有來自全市各中學(xué)的教師和學(xué)生代表。此次活動的目的是為了提高化學(xué)教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)教師之間的經(jīng)驗交流與互相學(xué)習(xí)。

二、觀摩課的主題與內(nèi)容。

本次觀摩課的主題是“化學(xué)實驗的設(shè)計與操作技巧”，我們有幸聆聽了一位經(jīng)驗豐富的化學(xué)老師進(jìn)行實驗演示，并詳細(xì)講解了實驗中需要注意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和操作技巧。這對我們提高化學(xué)實驗技能和培養(yǎng)科學(xué)精神都有很大的幫助。

通過觀摩課，我深刻認(rèn)識到了化學(xué)實驗中的每一個步驟都是極為重要的。只有嚴(yán)格按照操作規(guī)程進(jìn)行實驗，才能保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。在實驗過程中，我還了解到了一些實驗中可能會遇到的問題以及解決方法，這對我今后進(jìn)行實驗時都非常有幫助。

四、觀摩課的啟示和影響。

本次觀摩課讓我深刻認(rèn)識到了化學(xué)實驗的重要性和實驗操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。在實驗中，我們需要做到耐心、細(xì)心、認(rèn)真，同時還要具備勇于創(chuàng)新和不怕失敗的精神。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加重視實驗操作的規(guī)范性和科學(xué)性，提高自己的實驗技能和實踐能力。

五、觀摩課的反思與建議。

在觀摩課的過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對觀摩課缺乏足夠的熱情和參與度，甚至有的同學(xué)玩手機(jī)、看書等。這種行為不僅是對老師的不尊重，也是對自己學(xué)習(xí)成績的不負(fù)責(zé)任。我建議學(xué)校在組織觀摩課時加強(qiáng)對學(xué)生的管理，提高他們的參與度和積極性。

總之，本次觀摩課讓我深刻認(rèn)識到了化學(xué)實驗的重要性和實驗操作的嚴(yán)謹(jǐn)性。通過觀摩，不僅學(xué)到了實用的實驗技巧，還培養(yǎng)了耐心和細(xì)心的品質(zhì)。今后，在進(jìn)行實驗時，我將更加認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)和仔細(xì)，做到嚴(yán)格遵守實驗操作規(guī)程，并不斷學(xué)習(xí)和積累實驗經(jīng)驗，以提高自己的科學(xué)素養(yǎng)和實驗技能，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也希望同學(xué)們都能重視化學(xué)實驗，提高實驗技能和實踐能力，為自己的未來鋪就一條成功的道路。