在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)青春期健康管理心得體會和方法一

金色的柔光仿佛穌手

輕輕搔動烏黑的瀑發(fā)

誰都有過 對 那笑靨怡人

那心清如水 那追逐嬉戲

這就是我們的青春

永遠(yuǎn)難忘的年華

可是 不知什么時候

話語少了 人生舞臺

喧鬧的鑼聲和惹人紅眼的

一切 我們變了 東奔西忙

整日為自己的價格

與世人爭吵不休 啊 真忙

終于 一份報單和早衰的

皺紋 一起來到

這時 對著鏡子

忽然想到青春

青春 已經(jīng)消逝

金色的柔光仿佛穌手

輕輕搔動烏黑的瀑發(fā)

誰都有過 對 那笑靨怡人

那心清如水 那追逐嬉戲

這就是我們的青春

永遠(yuǎn)懷念的年華

有關(guān)青春期健康管理心得體會和方法二

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年華易逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學(xué)少年時，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最奪目的花火！

醫(yī)生和教師，兩個神圣而光榮的職業(yè)，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡單的八個字，把作為一名醫(yī)療工作者的責(zé)任表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有責(zé)任感的“三有”人才。

青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的氣勢領(lǐng)兵抗金；周總理19歲時便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠(yuǎn)，如果說他們都是特定歷史時期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。

“千江有水千江月，萬里無云萬里天”，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責(zé)任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)是一種不求回報的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直；教師的歡樂是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血?！遍L路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給愛情；白云奉獻(xiàn)給草場，江河奉獻(xiàn)給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)。

我不是詩人，不能用華麗的詩句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲存在腦海里的知識來培育祖國的未來，我能用最誠摯的感情和無限的熱忱來構(gòu)筑我心中最美好的詩篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春！

親愛的朋友們，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧！

有關(guān)青春期健康管理心得體會和方法三

無悔的青春，我們懂得了珍惜

無悔的青春，我們明白了什么才是短暫即是永恒

無悔的青春，我們踏著時代的節(jié)拍揚帆勝利的和彼岸

無悔的青春，我們體會出了大千世界蕓蕓眾生的真善美

無悔的青春，我們帶著寂寞的行李悄然遠(yuǎn)行，一直走到別人看不見的地方

無悔的青春，我們用執(zhí)著的追求和真誠的向往詮釋了人生的價值

無悔的青春，我們用寧靜的心態(tài)和淡泊的風(fēng)尚悟出了生命的真諦

在無悔的青春歲月里，我們平靜而不平凡，我們簡約而不簡單，我們寧靜而能致遠(yuǎn) 在無悔的青春歲月里，我們和向往明天，我們追求未來，我們揚帆理想的國度

在無悔的青春歲月里，我們信奉哲人，但更相信自己;我們渴望獲得，但更懂得珍惜 哲人說過”前世五百次的回眸才換得今生的擦肩而過”。如此算來，我們和青春已經(jīng)很有緣份了，也許只有讓時間來沉湎曾經(jīng)有過的美麗，當(dāng)然人生易逝，功名難求，青春轉(zhuǎn)瞬即逝而且不再有來世，如何讓我們的青春張揚風(fēng)采如何讓我們的青春展示個性無疑是個亙古不變的話題。凡夫俗子的你我既然選擇了青春便只顧風(fēng)雨兼程;既然選擇了青春便只顧真心付出;既然選擇了青春便只顧悄然遠(yuǎn)行，只有這樣等待到我們年老的時候，當(dāng)我們翻開青春這本厚重的書卷的時候，我們才會感到絲絲欣慰點點自豪;只有這樣我們才可以說自己沒有枉活此生;只有這樣我們才敢驕傲的對世界宣稱我們——青春無悔

青春無悔是支動聽的歌，聽了，你就會永世不忘

青春無悔是幅美麗的畫，看了，你就會魂牽夢想

青春無悔是條幽長的河，讓我們并肩走過這條青春的河流仰望夜空

青春無悔，無悔青春，我們用心欣賞，用靈魂呼喚……

有關(guān)青春期健康管理心得體會和方法四

青春萬歲詩歌欣賞

曾經(jīng)是，

一朵朵嬌艷的花，

如今像，

蒼松翠柏滿山崖。

飄逸的身影，

飽滿而溫潤。

搖曳的身姿，

高大且挺拔。

細(xì)節(jié)要期待問候，

溫暖卻無法閃躲。

感動守望在站臺，

玫瑰粘著一腔摯愛。

青春記住了你青春的臉，

風(fēng)彩依舊依舊風(fēng)彩的你，

穩(wěn)穩(wěn)站在我面前，

牢牢牽住我視線。

我的心里仍然放得下，

你華麗轉(zhuǎn)身后的容顏。

尋覓內(nèi)心最美的自己，

最美的自己在鏡子里。

如今一番連一番感慨，

像遠(yuǎn)古飄來的幾許嘆息，

瞬間飄散了昨天的靚麗。

大聲呼喚消逝的青春，

希望那青春永不凋零。

一雙雙握緊的手，

把千言萬語哽噎在心頭。

一個輕輕的擁抱，

化去潮起潮落似的問候。

云卷云舒，渇望的心，

終于在擦肩中深情回眸。

閑庭信步，親切回味，

那校園中夢一般的往昔。

三十載霜染華發(fā)致青春，

一世緣風(fēng)雨同舟筑真情。

聚光燈又一次吹響集結(jié)號，

不管你是謙虛和驕傲。

這一刻站成一道風(fēng)景線，

消融與化解在體內(nèi)散開。

渇望如一道靈光閃耀，

微笑終于凝固成永恒。

那一張張飽經(jīng)風(fēng)霜的笑容，

在相遇的梵唱中，

度化了過往中的`嫣然心語。

不知是那里吹來一粒仙塵，

調(diào)皮的惹了我的眼神。

讓一滴幸福的淚，

輕輕訴說著心中的柔情。

相依相偎似溫暖的篝火，

不經(jīng)意間消彌一些糾結(jié)。

切切私語點起一盞心燈，

照亮心靈灰暗的一隅，

一隅塵封已久的角落。

最美的青春在這一刻集合，

最美的青春在這一刻濃縮。

集合在這流火的七月，

集合在這芳菲的七月。

盛開的百花也為我們放歌，

我們的青春在旗幟下作別。

剪一絲皎潔的月光，

借幾片繞心的音符，

化作心中最美的祝愿。

祝愿我們的青春無悔，

祝愿我們的青春萬歲。

有關(guān)青春期健康管理心得體會和方法五

加油吧，運動健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運動場上灑下我們青春的點點滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，“預(yù)備起跑”，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?。英雄舍我其誰，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚斗志。朋友們，為運動健兒們喝彩，為運動喝彩吧！場上精彩紛呈，空氣里的每一個分子浸透著自信。高二（9）班的我要高喊一聲：“這里無限精彩！

校園廣播稿200字四：校園教師節(jié)廣播稿（202字）

親愛的老師，9月10日馬上就要到了！我會在教師節(jié)中利用這個節(jié)日向您表示感謝；

老師，您是我們通往未來的道路，沒有您，我只是一個沒有文化品德的小屁孩。

老師，您是我們未來的橋梁，沒有您，我們只能半路跌倒在地。

老師，您就是那春雨，點點滴滴......我們就是那弱小的小苗兒，是您用春雨滋潤著我。是您在我們的心田中播下了文學(xué)的種子，加上您那清涼的春雨滋潤著我們，我們才會有前途。

老師，我深深的感謝您.......！

有關(guān)青春期健康管理心得體會和方法六

詩歌欣賞：《別 青春》

淡淡時光 裊裊煙火

雨幕 滂沱

冉冉旭日 燦燦年華

青春 長河

逝去的青春

猶如消失的晚霞 不再復(fù)返

歷史的光陰

猶如東去的溪水 永不回頭

青春也不在夢寐

變得真實

所有美好往事

只是曾經(jīng)

淡忘一切一切

把夢寄托在這兒

把愛栽種在這兒

這兒是

藏心的小閣 蓄情在暖屋

這兒是

遠(yuǎn)航的足跡 漫步在海灘

揮別青春

那是

一紙蔚藍(lán) 一頁輕飄

一束馨香 一縷霞光

站在時光的沙漠之中

尋找著無憂無慮的`路徑

只因歲月深處的秋風(fēng)

催促了人生次次的離逢

無數(shù)的春夏秋冬

經(jīng)歷多少愛恨隨風(fēng)

一生悲喜埋藏在此中

人生的路也在于自己腳步

跌倒、坎坷、困難

只是色彩的旅途

堅強、奮斗、努力

那是青春的朝氣

背起行囊遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)

帶著青春告別

載著時代氣息

尋找著我的夢想與向往

有關(guān)青春期健康管理心得體會和方法七

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家早上好，我是xx班的。

青春是一條小河，嘩嘩的向著前方奔去，永不停止，永無止境。

一轉(zhuǎn)眼已過去了十五載，我們變成了翩翩的少年，面對著青春的十字路口，我們將要去哪里？

帶上信念，拿著勇氣，心存希望，懷揣夢想，青春的我們神采飛揚，朝氣蓬勃。向著前方的光明，大踏步的前進(jìn)。青春之樹應(yīng)該站在高高的懸崖峭壁上接受風(fēng)血的洗禮，而不是在溫室中懶洋洋的曬太陽?！安唤?jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”風(fēng)雨中，與寒流同呼吸，洗滌心靈的污濁，鍛造堅定的心靈，才能長成參天大樹，讓青春成為無沿荒地最閃亮的一點。

青春有夢想。夢想是前進(jìn)的方向，是茫茫黑暗中的那一點點星光。青春的你我擁有夢想，就一定要用現(xiàn)實的行動來逐步實現(xiàn)?！袄硐氲膸p峰越高，就越會得到無限的充實，就會迸發(fā)出激情，就會成長”。

青春有激情。激情是前進(jìn)的動力，沒有激情的青春是乏味的，有激情才有創(chuàng)造力。激情是一道閃電，帶來了光明，使青春之光更加絢爛。

青春有智慧。帕斯卡爾有一句名言：人是一株會思考的、有思想的蘆葦。青春如果不與思想結(jié)合，就會顯得盲目和浮躁。善于思考，勤于思考，樂于思考，青春就會發(fā)出智慧的光芒。

青春有缺憾。世上沒有完美的無可挑剔的事，青春亦是如此。第一次離開父母，第一次主宰自己，總會有不圓滿。正因為不圓滿，才多了一份不同的體驗，多了一種美好的希冀。

青春是琴，要用心彈奏。青春沒有理由垂頭喪氣，不論是好事還是壞事，都要抬頭挺胸，斗志昂揚。

抬起頭，天空中總有陰沉的日子，但只要心里有光，眼前就永遠(yuǎn)是炫目的太陽！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

有關(guān)青春期健康管理心得體會和方法八

歷史滾滾的車輪

碾過了秋冬春夏

東方的旭日

依然每日噴薄出光芒

青春多夢

插上夢想的翅膀

就能夠飛躍萬水千山

青春充滿了活力

給生命注射了力量

也給這個世界帶來無限的期望

我們年輕，能夠自比成嬌艷的花朵于怒放中完成高尚的品德和自身的修養(yǎng)

我們年輕，愿做沙漠里孤獨的綠洲在干涸里延伸生機盎然的不懈求索

我們拒絕蒼老，告別發(fā)黃的日歷

讓新鮮的血液描紅生命及青春的每一個角落

我們拒絕落后，拋開煩惱和懶惰

把人生的亮點閃耀在拼搏奮進(jìn)的每一個場合

青年朋友們

青春的號角已經(jīng)吹響