當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫科技抗疫創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)心得體會(huì)范本一

科技、生活、創(chuàng)新、發(fā)展

以“發(fā)展為先，科學(xué)育人”的辦學(xué)理念為主軸，在全校營造科技氛圍，培養(yǎng)和提高我校學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、節(jié)能環(huán)保意識(shí)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事，為學(xué)生樹立正確的科學(xué)價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，進(jìn)一步凸顯我校的辦學(xué)宗旨和科技教育特色。

20xx.5.27-20xx.5.31（第十五周）

（一）動(dòng)員與活動(dòng)準(zhǔn)備工作

1、科技節(jié)活動(dòng)宣傳海報(bào)

時(shí)間：20xx.5.20張貼宣傳海報(bào)（校本部三份）

2、“科技節(jié)”主題班會(huì)

時(shí)間：20xx.5.20午時(shí)第三節(jié)各班舉行科技節(jié)主題班會(huì)

（二）開幕式

時(shí)間：20xx.5.27晨會(huì)升旗儀式暨本屆科技節(jié)開幕式

流程：邵愛國副校長做科技節(jié)主題發(fā)言并宣布本屆科技節(jié)開幕

（三）表彰大會(huì)

時(shí)間：20xx.6.3晨會(huì)

地點(diǎn)：操場(chǎng)

流程：

1、宣布本屆科技節(jié)團(tuán)體獲獎(jiǎng)名單

2、頒獎(jiǎng)儀式

3、獲獎(jiǎng)學(xué)生代表發(fā)言

（一）展示活動(dòng)板塊

1、歷年科技競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目圖片展示

時(shí)間：20xx年5月27日-5月31日

地點(diǎn)：a座大廳

負(fù)責(zé)教師：任順、劉學(xué)艷

2、科技競(jìng)賽成果展示

時(shí)間：20xx.5.27-5.31

地點(diǎn)：a座大廳

負(fù)責(zé)教師：劉學(xué)艷、任順

（二）科普活動(dòng)板塊

邀請(qǐng)?jiān)菏俊⒅淌趤硇Ｗ鲋黝}講座

1、主講人：哈工大計(jì)算機(jī)學(xué)院院長王軒

地點(diǎn)：校本部北階梯教室

聽課學(xué)生：高一年級(jí)1-12班

時(shí)間：20xx年5月29日周四午時(shí)3：50-5：20

2、主講人：深圳市高級(jí)中學(xué)心理咨詢與輔導(dǎo)中心主任蔣平

地點(diǎn)：校本部南階梯教室

聽課學(xué)生：高一年級(jí)13-18班

時(shí)間：20xx.5.29周四午時(shí)3：50-5：20

聯(lián)系職責(zé)人：李志芳

（三）學(xué)生活動(dòng)模塊

1、低碳環(huán)保、節(jié)能標(biāo)志diy大賽

1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生進(jìn)取參與，并于20xx年5月20日前至少上交5件作品到學(xué)生科學(xué)研究院張磊教師處。

3）作品要求：

①作品主題：環(huán)保、低碳、節(jié)能

②表現(xiàn)形式：電腦繪圖、手繪，并附上文字說明作品主題

③版面要求：上交作品尺寸為a3a4紙張大小

4）活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.27-5.31日在c座大廳展示。

5）項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：張磊

2、小發(fā)明小制作評(píng)比

1）參加人員：高一全體學(xué)生

2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生進(jìn)取參與，每班一個(gè)小組，每個(gè)小組選派3名同學(xué)。

3）活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.27周一午時(shí)3：00至5：00在操場(chǎng)進(jìn)行比賽。

4）項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：熊娟

3、科技小論文評(píng)比（推薦主題：節(jié)儉能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康等）

1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生進(jìn)取參與，并于20xx年5月20日前每班至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院李志芳教師處

3）作品要求：論文有新穎性，必須是作者本人撰寫。要有科學(xué)性。包括選題與成果的科學(xué)技術(shù)意義；技術(shù)方案的合理性；研究方法的正確性、科學(xué)理論的可靠性、選題與結(jié)論科學(xué)意義的合理性，不超過20xx字。

4）活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.27-5.31日在c座大廳展示。

5）項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：李志芳

4、科普劇大賽（以食品安全、環(huán)保、節(jié)能減排、防災(zāi)減災(zāi)為主題）

1）參加人員：高一年級(jí)學(xué)生

2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生進(jìn)取參與，每班一個(gè)劇目，人數(shù)不限。

3）作品要求：必須宣傳科學(xué)，正確反映自然、科技與人類的關(guān)系，展示科技發(fā)展的未來前景；作品形式能夠?yàn)榭破斩虅?、科普小品等。時(shí)間不要超過10分鐘。

4）活動(dòng)時(shí)間：5月24日在階梯教室進(jìn)行表演初賽，優(yōu)秀劇目于5月28日（周二）午時(shí)3：00至5：00在南階梯教室展演。

5）項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：裴格

5、科幻小說創(chuàng)作大賽

1）參加人員：高一、高二全體學(xué)生

2）活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生進(jìn)取參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到學(xué)生科學(xué)研究院吳志軍教師處。

3)作品要求：作品應(yīng)以弘揚(yáng)人類團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、崇尚和平、崇尚科學(xué)的`高貴精神為主題，題目自擬，字?jǐn)?shù)不做要求，要求文字冼煉，故事生動(dòng)，人物鮮活，想象力與表達(dá)力豐富。

4)活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月27日-5月31日在c座大廳展示。

5)項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：吳志君

6、科學(xué)幻想畫、科技攝影作品大賽(推薦主題：生態(tài)環(huán)境、資源能源、食品安全)

1)參加人員：高一、高二全體學(xué)生

2)活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生進(jìn)取參與，每班于20xx年5月20日前至少上交5篇作品到馬長江教師處。

3)作品要求：作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不一樣材料表現(xiàn)。攝影作品要求：黑白、彩色均可，單幅、組照不限，反轉(zhuǎn)片和數(shù)碼拍攝的作品必須擴(kuò)印成照片。不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。

4)活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.27-5.31日在c座大廳展示。

5)項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：馬長江

7、建模、紙結(jié)構(gòu)比賽

1)參加人員：高一全體學(xué)生，每班至少選派4名(每項(xiàng)目2名)同學(xué)參加。

2)活動(dòng)要求：班主任動(dòng)員學(xué)生進(jìn)取參與，于5月20日前將每班的參賽學(xué)生名單上報(bào)到宋向明教師處。

3）活動(dòng)時(shí)間：5月30日周四午時(shí)3：00至5：00在操場(chǎng)舉行比賽。

4）項(xiàng)目協(xié)調(diào)人：宋向明

1、個(gè)人獎(jiǎng)設(shè)置：各比賽項(xiàng)目個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)共設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。按參賽作品總數(shù)的5%、15%、25%分別設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。

2、團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)置：團(tuán)體獎(jiǎng)每年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名。本次科技節(jié)團(tuán)體獎(jiǎng)得分將以加分形式與“和諧班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”評(píng)比直接掛鉤。

為鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)取參與學(xué)校科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，我們?cè)趫F(tuán)體獎(jiǎng)評(píng)分體系中結(jié)合班級(jí)的總參與率與學(xué)生作品及競(jìng)賽成績，綜合加以評(píng)定。

班級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)總分=組織情景得分+作品及競(jìng)賽成績得分；

1、組織情景得分=班級(jí)同學(xué)總參與率得分+各單項(xiàng)參與率得分

班級(jí)同學(xué)總參與率得分=（參賽總?cè)藬?shù)全班人數(shù)）x50。例：某班參加各項(xiàng)比賽的人數(shù)為40人，人班總?cè)藬?shù)為50，該項(xiàng)得為即為（4050）x50=40分。

x注：重復(fù)參加多項(xiàng)比賽的學(xué)生，只按一人記。

各單項(xiàng)參與率得分=[（參加項(xiàng)目數(shù)項(xiàng)目總數(shù)）x50+獎(jiǎng)勵(lì)加分]

科技節(jié)方案中對(duì)每個(gè)年級(jí)參加的項(xiàng)目做了設(shè)計(jì)，以高二為例，一共能夠參加四個(gè)項(xiàng)目。如高二某班參加了其中三個(gè)項(xiàng)目的比賽，則得為分(34)x50=37.5。

科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)均規(guī)定了每班上交作品的底數(shù)，例科技小論文，每班至少應(yīng)上交5篇作品。如果班級(jí)某一單項(xiàng)上交的作品數(shù)量或參賽人數(shù)沒到達(dá)活動(dòng)要求，每少一件一人次，扣一分。每超出一件一人次加一分。

2、作品成績及競(jìng)賽成績得分=學(xué)生單項(xiàng)獲獎(jiǎng)得分+獲獎(jiǎng)人數(shù)得分

學(xué)生單項(xiàng)獲獎(jiǎng)得分=學(xué)生獲獎(jiǎng)等級(jí)x各等級(jí)分值。一等獎(jiǎng)10分，二等獎(jiǎng)6分，三等獎(jiǎng)4分。例：某班共獲得一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名，則該班學(xué)生單項(xiàng)獲獎(jiǎng)得分：10x5+6x3+4x4=84。

獲獎(jiǎng)人數(shù)得分即為獲獎(jiǎng)人數(shù)。

注：單人多次獲獎(jiǎng)可累積。

同上例，某班的作品成績總得分為84+5+3+4=9

描寫科技抗疫創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)心得體會(huì)范本二

我們身邊的科技有很多，比如說燈，會(huì)發(fā)出光亮。

哪你知道led有些什么嗎？看我的！

“景觀照明”，總讓人不由自主地想起城市的五彩斑斕，還有璀璨燈光上空映著彩光的云朵。

led是一種發(fā)光的半導(dǎo)體元件，被公認(rèn)是21世紀(jì)最具發(fā)展前景的高技術(shù)產(chǎn)品之一，在引發(fā)照明革命的同時(shí)，也為推動(dòng)節(jié)能減排、環(huán)境保護(hù)做出重大貢獻(xiàn)。隨著政府的大力推廣和全球產(chǎn)業(yè)梯次轉(zhuǎn)移，未來的景觀照明，將是led翩翩起舞的世代。

led有何妙處，受到景觀照明的青睞

led照明具有巨大的節(jié)能作用，單只led的功率只有0.03-0.06w,且驅(qū)動(dòng)電壓低（1.5-3.5v），電流小（15-18ma），在形成同等照明效果的情況下，耗電量只有白熾燈的八分之一，熒光燈的二分之一?？梢娪胠ed光源代替普通燈和熒光燈用于耗電量巨大的景觀照明，其節(jié)能效果是非常明顯的，具有很強(qiáng)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。而且led光源壽命是白熾燈的100倍、熒光燈的20-30倍，免去了頻繁維修之苦，加上它豐富的色彩和良好的可控性，用于城市景觀照明是再好不過的了?，F(xiàn)在，led正以50%的增長速度取代傳統(tǒng)光源，將引發(fā)人類照明史上的第四次革命，極大地改善人類的生存環(huán)境，緩解全球日益嚴(yán)峻的能源危機(jī)。

各種燈都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，led的缺點(diǎn)就是它有能源危機(jī)，它的優(yōu)點(diǎn)是led正以50％的增長速度取代傳統(tǒng)光源。

說完了led，你們還有什么高科技，怎么拿來展示展示？

描寫科技抗疫創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)心得體會(huì)范本三

本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初一的六個(gè)班的政治教育教學(xué)工作，根據(jù)黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育為已任，認(rèn)真地按質(zhì)按量地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。下面是本學(xué)期實(shí)施了措施及其成效：

一、做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)成績較好。

2、虛心學(xué)習(xí)，多聽課，鉆研教材，豐富自身專業(yè)理論。

3、認(rèn)真及時(shí)寫好計(jì)劃，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作，成果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

二、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平

平時(shí)注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識(shí)和當(dāng)代社會(huì)新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

三、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到優(yōu)化。

2、抓優(yōu)扶差。鼓勵(lì)優(yōu)生積極靈活學(xué)習(xí)同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

3、開展“一幫一”活動(dòng)，鼓勵(lì)優(yōu)生帶差生;把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實(shí)責(zé)任和要求，組長監(jiān)督學(xué)習(xí)，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí)，及時(shí)反饋，提高整體教學(xué)效果。

4、配合學(xué)校德育工作，充分發(fā)揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動(dòng)，引導(dǎo)了學(xué)生全面發(fā)展。開展了一些課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

四、嚴(yán)于律己，教書育人

一學(xué)期以來立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理。言傳身教，平等對(duì)待、愛護(hù)學(xué)生。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé)，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)政治科，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

五、今后努力方向

對(duì)學(xué)生學(xué)法加強(qiáng)指導(dǎo)，改革教學(xué)方法，加強(qiáng)演練，培養(yǎng)綜合分析解題能力，學(xué)以治用，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)成績。

描寫科技抗疫創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)心得體會(huì)范本四

走在街上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)科技無處不在。

當(dāng)一位路人從我身旁走過，他耳朵上戴著耳機(jī)，看似正在聽歌，但如果你走近看一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的嘴巴在動(dòng)，正在說話，一開始，人們會(huì)以為他在和旁邊的人說話，但實(shí)際上，他在通過耳機(jī)打電話呢。現(xiàn)在的科技，已經(jīng)讓通訊變成一件十分簡單的事，再也不需要像以前的人那樣，寄一封信等上七八天或者發(fā)電報(bào)，并且又十分貴?？萍?，早已改變了人們的生活。

過去的人，只能用手來抄寫書籍，看到喜歡的內(nèi)容用手抄寫到紙上，需要復(fù)制什么內(nèi)容也只能用抄寫的方式來完成，十分不方便。到了現(xiàn)在，人們可以用復(fù)印機(jī)來復(fù)印，需要什么，幾秒鐘就復(fù)印好了，十分簡單、快捷，而且，科學(xué)家們還發(fā)明了3d打印機(jī)，能制作出模型來，再也不需要用手來畫出模型，只能在紙上觀察圖形，你只需要把數(shù)據(jù)輸入進(jìn)去，它自動(dòng)就能制作出模型，你可以拿在手上進(jìn)行觀察，不需要對(duì)著紙上的模型，在腦袋中構(gòu)思模型了，不得不說，科技發(fā)達(dá)了，對(duì)人們也越來越有益處。

現(xiàn)在的人，穿的衣服可能是用納米技術(shù)制作成的，透氣防水；吃的蔬菜和水果，可能是在太空中進(jìn)行了培養(yǎng)，含有更多的維生素和人體所需要的物質(zhì)；住的房子，是用鋼筋混凝土制造的，不再是用磚頭和瓦片蓋的，更加安全，防震能力也得以加強(qiáng)；人們的出行，不再是步行和三輪車，而是輕軌、地鐵和私家車，更加方便。科技，改善了人們的生活質(zhì)量。

全球氣溫變暖，海平面上升，臭氧層被破壞，這些都和人類的科技的發(fā)展迅速過快脫不了關(guān)系。人們?yōu)榱嗽黾永麧?，排放大量污染氣體，破壞了人們的居住環(huán)境和自然環(huán)境，導(dǎo)致森林被砍伐、動(dòng)物滅種等諸多不好的結(jié)果。但是，清醒了的人們也采取了一系列的補(bǔ)救措施：植樹造林，對(duì)瀕臨滅絕的動(dòng)物和植物進(jìn)行保護(hù)，嚴(yán)懲捕殺動(dòng)物的人……同時(shí)，為了使人們的居住環(huán)境變好，中國各地都在對(duì)pm2。5進(jìn)行監(jiān)測(cè)，每天都公布pm2。5的數(shù)據(jù)，提醒人們要保護(hù)環(huán)境，對(duì)嚴(yán)重污染空氣的工廠進(jìn)行處理，或者，實(shí)施搬遷，總之，人們都想讓自已生活的地方變得更好。

科技發(fā)展十分迅速，我們學(xué)生只有通過努力學(xué)習(xí)達(dá)到一定的高度，才能跟上科技的發(fā)展和時(shí)代的發(fā)展，否則，我們就會(huì)被淘汰，我們只有學(xué)到更多知識(shí)，才能不被科技所拋棄，才能對(duì)科技的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

科技在我身邊，我在科技身邊，讓科技伴隨我們的成長，讓我們見證科技的發(fā)展。