我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

主題五年級(jí)銷售心得體會(huì)和感想一

大家好！

我是五年級(jí)(2)班的劉曉瑩，我想竟選墻報(bào)員。

墻報(bào)員是在春·秋游后用美麗的彩紙畫出一些東西，再用小釘子在后面的墻上，為了美化教室和墻報(bào)評(píng)選的。我知道做墻報(bào)員很辛苦，常常要在副課被老師叫到美術(shù)室去貼貼剪剪畫畫涂涂。不光是辛苦，我們還有電影課和電腦課呢！你想想，等了一星期的課，終于等來(lái)電腦課，但是被老師叫去美術(shù)室做墻報(bào)，你是什么心情？但無(wú)論多辛苦，多悲慘，多勞累，我也要當(dāng)上墻報(bào)員，為班級(jí)出一份力。同時(shí)，也可以鍛煉自己的動(dòng)手能力。首先我在美術(shù)方面成績(jī)突出，其次，我之前還做過(guò)一年的墻報(bào)員，這方面有經(jīng)驗(yàn)，還有，我有責(zé)任心，每天掃地總要到檢查得沒(méi)有一絲垃圾才走，最后，我真誠(chéng)，開朗，做出來(lái)的墻報(bào)一定漂亮!

假如我當(dāng)上墻報(bào)員，我會(huì)讓期期的墻報(bào)評(píng)選都拿年級(jí)第一。

假如我當(dāng)上了墻報(bào)員，我會(huì)把墻報(bào)員修得更加漂亮和美麗，讓各位同學(xué)賞心悅目。

假如我當(dāng)上了墻報(bào)員，我會(huì)和同學(xué)努力合作，探索美術(shù)的奧秘。

既然是花，就要開放；既然是小草，就要綠化大地；既然是雄鷹，就要搏擊蒼天；既然是班干部，就要成為千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)出色的領(lǐng)航員。

如果我沒(méi)有當(dāng)上墻報(bào)員，我不會(huì)氣餒，我會(huì)找出自身的缺點(diǎn)，并改正，有朝一日我一定會(huì)當(dāng)上墻報(bào)員的。

請(qǐng)投我神圣的一票吧!我一定會(huì)當(dāng)一名出色的墻報(bào)員的。

謝謝大家！

主題五年級(jí)銷售心得體會(huì)和感想二

今天是國(guó)慶節(jié)，一年一度的國(guó)慶節(jié)。我很開心，因?yàn)橛挚梢苑偶倭?。于是，我們?nèi)乙黄鹑ス珗@玩。

我們一進(jìn)到公園，就看見十二生肖的雕像有順序地站在那里，好像在那迎接我們的到來(lái)。然后我們?cè)谀氰蜩蛉缟纳で罢障?，我們可高興了。公園的長(zhǎng)城就在十二生肖的雕像旁邊。照完相后我們就向長(zhǎng)城走去，到了長(zhǎng)城，我們一邊走，一邊照相，走到一半我們都累得氣喘吁吁。到最后我們還是堅(jiān)持走上了山頂。在山頂上腳就感覺像踩在云層上面似的，整個(gè)人飄了起來(lái)。眼下的風(fēng)景用語(yǔ)言真是難以形容，欣賞完風(fēng)景我們就下山去了。

到了下面，我們來(lái)到了百鳥園?？吹搅嗣利惖目兹福敲利惖纳碜撕臀宀世_紛的尾巴，真是太美啦!看完孔雀來(lái)到了游樂(lè)園，這里人山人海真熱鬧。我們?nèi)ネ媪伺雠鲕?太空漫步車，還騎了木馬。我們玩得特別開心，夜幕降臨了。我們只好依依不舍地回家了。

五年級(jí)國(guó)慶節(jié)趣事500字

度過(guò)了漫長(zhǎng)的幾星期終于放長(zhǎng)假了，我回家的路上我連蹦帶跳的。沒(méi)有想到一回家我就聽到了一個(gè)好消息，原來(lái)爸爸說(shuō)我考得好要帶我去著名的風(fēng)景區(qū)武夷山玩，這一下子我就一蹦三尺高了。 晚上8點(diǎn)的時(shí)候我與一家人便踏上了去武夷山的火車。

第二天，我們來(lái)到了武夷山的火車站。從遠(yuǎn)處就看見了許許多多的山，突然一陣新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，這便與那繁華的城市形成了鮮明的對(duì)比。爸爸開始發(fā)言了： 我們先去坐竹排吧，做那個(gè)可以看到舉世聞名的懸棺。呵呵!這可就吸引了我，還有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

不久我們就上了所謂的竹排，在清澈的河水中游蕩，難道不是人生的一大快事嗎?導(dǎo)游給我們解說(shuō)了許許多多的山和名字的由來(lái)，過(guò)了大約1小時(shí)之后我們就來(lái)到了所謂放懸棺之處的下面，哇!我大叫了一聲，好壯觀啊，沒(méi)一艘竹排經(jīng)過(guò)了這里總是要停下來(lái)看幾分鐘，為此我又在心中打上了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。

水里的魚歡快地游著擺出了一副無(wú)憂無(wú)慮的樣子，呵呵!看我怎么整你，我用手不停地劃水讓魚兒不可以安寧，看它怎么辦，它似乎在向我求饒。

不知不覺我們已經(jīng)到了岸上了，我跳下了竹排，心中想這次可沒(méi)有白來(lái)，還懂得了那么多的知識(shí)!!

主題五年級(jí)銷售心得體會(huì)和感想三

一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹上的樹葉開始搖晃，慢慢地落了下來(lái)，成了秋天的訊號(hào)。我知道，秋天來(lái)了。

我拾起一片銀信葉，細(xì)細(xì)地端詳。葉子上的紋路看得一清二楚。葉片十分脆弱，一捏就碎成了小片小片的了。但是，它的莖仍然柔韌有力，不容易折斷。陽(yáng)光下金黃的顏色，活像一只展翅的蝴蝶。

突然，一陣大風(fēng)刮過(guò)田間，吹下了許多金黃色的樹葉，包括我手上的這片。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)處的地面猶如一片金色的海洋。正當(dāng)我沉醉其中時(shí)，從天而降一片火紅的楓樹葉，它形似手掌，邊緣有柔軟的鋸齒。我感嘆，不知是它喝了過(guò)量的老酒，還是為了向秋天展示它那無(wú)限的熱情，否則怎么會(huì)這么紅呢?真的是“霜葉紅于二月花”啊!

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，四季堅(jiān)守的冬青樹葉們，葉片上出現(xiàn)了一道道劃痕，邊緣不平整的尖角，似乎在時(shí)刻防衛(wèi)著寒冬的侵襲。除了冬青樹葉，其它葉子似乎都承受不了秋風(fēng)的考驗(yàn)，紛紛掉落下來(lái)。葉子越積越多，道路上就鋪成了厚厚的一層地毯。孩子們跑著、跳著，踩在柔軟的樹葉上，聽著窸窣的聲響，嬉笑的聲音不絕于耳，為秋天增添了幾分生機(jī)。

被風(fēng)兒吹落的樹葉在秋天里旅行，它們來(lái)到了湖泊里，像小船一樣在水面蕩來(lái)蕩去。綠色的，黃色的，紅色的……藍(lán)天映著碧水，連白云也不甘寂寞來(lái)到這美麗的樹葉旁邊爭(zhēng)當(dāng)陪襯呢!此時(shí)再仰望天空，發(fā)現(xiàn)天空已變成一塊巨大的藍(lán)寶石，被秋風(fēng)抹得純凈而明亮。

我愛秋天，更愛這裝點(diǎn)秋天的樹葉。

我的音響世界是多么豐富，多么迷人。在音響之中我們傾聽著大自然的風(fēng)聲、雷聲、雨聲、動(dòng)物的叫聲……在陪著我們享受音響世界。

每當(dāng)我走出門，微風(fēng)就輕輕地從我身上經(jīng)過(guò)，慢慢的，突然響起“呼——呼——聲”這聲音好似一位隱居的高人，吹出一陣陣吹出的笛聲;又是一位青年在專心致志地打鼓，啊，這音響是多么清脆呀!

我?guī)е鴿M懷的好心情，悠閑自在地走向那個(gè)小池塘。那小池塘水平如鏡、清澈見底，小魚兒們?cè)谒镉蝸?lái)游去，不一會(huì)兒躍出水面。水平如鏡的池塘上，小雨滴輕輕地落在水池塘上，如果，你靜靜地聽，你可以聽到小魚兒們正在彈奏著一曲又一曲優(yōu)雅的歌曲。這優(yōu)美的音韻，像靈泉一般涌了出來(lái)。此時(shí)，我覺得它們的音樂(lè)優(yōu)雅于人間一切音樂(lè)，這是只有小魚們才能演奏出的獨(dú)一無(wú)二的音樂(lè)。啊!這音響是多么優(yōu)美呀。

再繼續(xù)往上走，可以聽見沙沙的響聲，好像是為我歌唱一首小曲。原來(lái)是前方的瀑布發(fā)出的響聲，這讓我想起了第一課《山中訪友》中的句子“你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)啊!”如果你再仔細(xì)傾聽，還可以聽見知了在樹上“吱吱”地叫，像一位年輕在彈吉他似的，打破了夏日的寧?kù)o。

……

這就是我的音響世界，一個(gè)奇妙、豐富、多彩的音響世界。

日出與日落，雖然一個(gè)在早晨，一個(gè)在傍晚，但它們同樣美麗而又神奇，都是天文氣象中的偉大奇觀。

清晨我站在陽(yáng)臺(tái)上靜靜地等待日出，在不知不覺中，東方出現(xiàn)了一條紅線，接著，出現(xiàn)了一道又長(zhǎng)又細(xì)的深藍(lán)色條紋。

漸漸的藍(lán)色條紋越變?cè)介L(zhǎng)，變得高高的，令人陶醉，那條藍(lán)色的條紋漸漸變成了一團(tuán)不整齊的顏色，藍(lán)中透亮，遠(yuǎn)看似乎有點(diǎn)只淡藍(lán)色，上面閃著橙黃色的光芒，它不斷上升，突然裂開了，露出了一半鮮紅的光芒。慢慢地看它，它一點(diǎn)一點(diǎn)向天空移動(dòng)，過(guò)了幾分鐘后太陽(yáng)終于露出了全部光芒，站在東方，似乎它在遠(yuǎn)眺大地上的美好。在太陽(yáng)旁邊還有幾團(tuán)云陪伴著它呢。

日出真是太美了，那日落又是怎么樣的呢?

隨著太陽(yáng)光逐漸變?nèi)?，它的臉龐更紅了，如同一個(gè)大火球，向大地噴出火紅的光芒，而那天邊的紅紅的一道和那一大片火紅的云彩，就應(yīng)該是晚霞吧。太陽(yáng)漸漸落下，只剩下微弱的光芒，把天空染成五彩繽紛的晚霞，也越來(lái)越大，太陽(yáng)從樹林里慢慢褪去之后，便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

夜幕降臨了，天空也披上了黑黑的外套，此時(shí)，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，此時(shí)的你是否和我一同看夜空呢?

在短暫的一年中，歲月總是匆匆地走過(guò)，仿佛一位冷漠無(wú)情的路人。但他卻比所有人都幸運(yùn)。因?yàn)?，他擁有五彩的四季。但我最愛的，還是冬天晶瑩的雪花一片一片，又在滿天飄。我又聽到了雪花飄落的聲音，同時(shí)也聞見了雪花那清冽的芳香，周圍都變成了銀白色的世界。

踩著白色的雪，“咯吱”“咯吱”的響著。雪地上，一深一淺的腳印留在了身后。天空中雪花還在飄著，像鵝毛，一團(tuán)團(tuán)一簇簇地蓋地而來(lái)，然而它們又像一群頑皮的孩子，你撞我，我追你，群追不舍。直到母親的懷抱，才像一個(gè)乖巧、聽話的好孩子。有時(shí)它們又像一位百戰(zhàn)百勝、擁有千里萬(wàn)馬的將軍。他們無(wú)聲地拼殺著，天地間頓時(shí)連成了白茫茫的一片，渾然一體，給早已枯萎的草披上一層層白棉襖，給房屋戴上了一頂滑稽的白帽，給公路兩旁的行道樹也穿上了白棉襖。

一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)村莊變成了白發(fā)蒼蒼的老人，放眼望去，整個(gè)村莊像穿上了新棉襖。這時(shí)，一群孩子相約來(lái)到一塊空曠的地上打雪仗、堆雪人。雪人堆好后，他們又圍著雪人笑，他們的笑聲穿過(guò)了整個(gè)村莊……

家鄉(xiāng)的冬，愛冬天的雪。家鄉(xiāng)冬天的雪是麥苗的被子，是樹木的花朵，是孩子們嬉戲的玩具。它那潔白的身軀凈化了人們的心靈，也凈化了整個(gè)世界。冬天來(lái)了，風(fēng)呼呼的吹著，好冷啊!我們穿起了厚厚的外套，可還是很冷啊!看到外面白茫茫的一片，哇，下雪了!我們幾個(gè)好朋友約好了一起出去玩?；锇閭兒苁情_心，在空地上我們一起做了個(gè)雪娃娃。圓圓的腦袋胖胖的身體，真是可愛!給雪娃娃系上圍巾，戴上帽子吧，那樣它就不會(huì)冷了。咦雪娃娃的鼻子眼睛呢?我們用蘿卜和果子給它做的很漂亮呢。連小鳥都飛過(guò)來(lái)在雪娃娃身上歌唱。我們一起圍著雪娃娃唱歌跳舞，真開心啊!

家鄉(xiāng)的冬天是寒冷的，但卻彰顯了冬的特色。我愛冬天。

主題五年級(jí)銷售心得體會(huì)和感想四

1、學(xué)業(yè)對(duì)你來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)，紀(jì)律對(duì)你來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無(wú)所謂，不過(guò)是自己欺偏自己的借口。以后每當(dāng)你懶惰或困惑時(shí)，都想想老師說(shuō)的話和你的保證吧!

2、老師首先要祝賀你這個(gè)學(xué)期又是碩果累累。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，老師的得力助手，甚至還有人說(shuō)你是五年(1)班的“名片”。你看，大家多么信任你呀。不過(guò)，你也有些小毛病，如考試粗心，有些驕傲。下決心改掉吧!我們都希望你這張“名片”能夠更加完美。

3、你是個(gè)懂事、有禮貌的小女孩。課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。勞動(dòng)時(shí)，總表現(xiàn)得很積極。這學(xué)期你成績(jī)有進(jìn)步。如果平時(shí)你能多思、多問(wèn)、多說(shuō)，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。

4、每次班級(jí)去搬書都有你的身影，班上有什么需要幫忙的，你都積極參與，你熱愛體育運(yùn)動(dòng)，尤其愛打籃球。要是能把球場(chǎng)上的那份勁挪一點(diǎn)到學(xué)習(xí)上，我想，你的成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)。丟三落四的習(xí)慣給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)許多不便，分明會(huì)做的題目卻在考試時(shí)丟了分，可惜!用心點(diǎn)吧!老師和同學(xué)們都期待著你的進(jìn)步，我想，你不會(huì)讓大家失望吧!

5、一開學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更有你矯健的身姿，為班級(jí)增添了榮譽(yù)。天才出自勤奮，希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，你的聰明加上勤奮好學(xué)令你不斷成功。

6、有你在的地方總是充滿了生機(jī)，同學(xué)們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問(wèn)題時(shí)的那股探究精神，做學(xué)問(wèn)就得要這樣。如果你能再多點(diǎn)細(xì)心和耐心就更好啦。假期里有空練練字，大家期待下學(xué)期看見一個(gè)更加優(yōu)秀的你。

7、老師知道，你是一個(gè)非常懂事，也非常想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒(méi)有用的，偷偷抹眼淚也是沒(méi)有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒(méi)用。貪玩和得過(guò)且過(guò)只是懦弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的小男子漢嗎?你想為自己和家人爭(zhēng)口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?

8、你這個(gè)“小家伙”可真是讓我歡喜讓我憂：我喜歡你這“啦啦隊(duì)長(zhǎng)”，聲音像洪鐘，又大又響;我喜歡你關(guān)心班集體，是個(gè)天生的樂(lè)天派，我也喜歡你信誓旦旦在學(xué)習(xí)上想進(jìn)步的模樣?？墒悄愕摹岸鄤?dòng)癥”和不顧場(chǎng)合愛說(shuō)愛笑的壞毛病又讓老師氣惱。其實(shí)如果改掉這些壞毛病，你會(huì)是一個(gè)非常可愛的同學(xué)，愿意成為老師心目中的好學(xué)生嗎?你越來(lái)越無(wú)愧于“數(shù)學(xué)王子”的稱號(hào)。勇于向難題挑戰(zhàn)是你的性格。生龍活虎的你，做事要是更有耐心一些，各科成績(jī)定會(huì)在班上遙遙!

9、你熱愛科學(xué)，肯動(dòng)腦筋。書寫有較大進(jìn)步。你心胸開闊，與同學(xué)相處融洽，有較強(qiáng)的生活自理能力。以后注意多讀書、多積累，在數(shù)學(xué)上也要多下苦功。

10、你在同學(xué)面前表現(xiàn)得從容、大方了，你的作業(yè)比以前整潔、漂亮了。你改變了小時(shí)候在課堂上玩小東西的壞毛病，還能主動(dòng)發(fā)言，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快。希望你能再下苦功練練字，好嗎?

主題五年級(jí)銷售心得體會(huì)和感想五

一、基本情況：

五年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生19名。該班級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好道德品德;他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績(jī)比較穩(wěn)定。在體育鍛煉方面，該班級(jí)還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學(xué)生身體情況較差。

二、工作重點(diǎn)：

1、思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力;

2、形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)每一位學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝敬。

3、加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學(xué)生掉隊(duì)，力爭(zhēng)全班同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面齊頭并進(jìn)。

三、工作目標(biāo)：

1、繼續(xù)加強(qiáng)思想工作的教育，進(jìn)一步提高班級(jí)的向心力和凝聚力;

2、全面建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)的良好班風(fēng)，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)己講儀表，對(duì)人講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順。

3、把"愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)"的基本道德規(guī)范在班級(jí)管理中落到實(shí)處。

四、工作方法措施：

1、通過(guò)各項(xiàng)多層次的評(píng)優(yōu)樹先活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點(diǎn)，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，通過(guò)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動(dòng)班級(jí)的整體工作;

2、利用好班會(huì)、晨會(huì)、夕會(huì)、掃墓、慶賀“六一”等活動(dòng)對(duì)學(xué)生的思想教育教學(xué)工作長(zhǎng)抓不懈;

3、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極參于班級(jí)活動(dòng)，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級(jí)的向心力和凝聚力;

五、工作時(shí)間安排：

二月份

1、總結(jié)寒假“自主體驗(yàn)”活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀“自主體驗(yàn)”小雛鷹。

2、學(xué)習(xí)常規(guī)，選舉新一屆班委會(huì)成員。

3、開展“紅領(lǐng)巾心向黨”主題教育活動(dòng)。

4、開展“變廢為寶、我向‘手拉手’小伙伴獻(xiàn)真情”活動(dòng)。

三月份

1、3月5日，開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”系列活動(dòng)。

2、3月8日前夕，開展“送媽媽一個(gè)驚喜”的隊(duì)活動(dòng)。

3、開展“實(shí)踐道德規(guī)范，弘揚(yáng)文明新風(fēng)”活動(dòng)，進(jìn)行文明禮貌專題教育，評(píng)選?！拔拿鞫Y儀之花”。

4、植樹節(jié)，開展“我為學(xué)校添新綠”活動(dòng)。

5、深入開展“爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)?，做?zhǔn)備”雛鷹系列活動(dòng)。

6、安全教育系列活動(dòng)。

四月份

1、清明前夕，祭掃烈士墓，觀看革命傳統(tǒng)影視片，舉行革命傳統(tǒng)教育主題中隊(duì)會(huì)。

2、開展“手拉手，話小康”活動(dòng)。

3、深入開展“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”系列教育活動(dòng)。

4、進(jìn)行稅法宣傳、愛鳥宣傳。

五月份

1、舉行“勞動(dòng)最光榮”主題中隊(duì)會(huì)，開展勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。

2、開展“做守法小公民”主題教育。

3、全國(guó)助殘日，開展“愛心送給殘疾人”活動(dòng)。

4、開展以“弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德”為主題的讀書教育活動(dòng)。

六月份

1、慶“六、一”系列活動(dòng)。

2、開展“6.5世界環(huán)境保護(hù)日”活動(dòng)，進(jìn)行“環(huán)保知識(shí)知多少”主題隊(duì)會(huì)。

3、愛眼日，開展“保護(hù)眼睛，預(yù)防近視”系列宣傳活動(dòng)。

4、安排好學(xué)生假期生活。

五年級(jí)的教學(xué)工作其實(shí)也是重要的，每一年的教學(xué)都是在不斷地積累，為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，這些都是在不斷的成長(zhǎng)中慢慢積累的知識(shí)，相信隨著時(shí)間的流逝，在不斷的成長(zhǎng)中得到更大的發(fā)展，曾經(jīng)的積累會(huì)在量變的基礎(chǔ)上發(fā)生質(zhì)變，相信學(xué)生都能夠在成長(zhǎng)中找到自己的方向，走向未來(lái)的成功!

主題五年級(jí)銷售心得體會(huì)和感想六

敬愛的張怡寧姐姐：

您好！

我是高埗鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)三班的一名小學(xué)生，叫莫嘉敏。自從 年奧運(yùn)會(huì)開幕以來(lái)，我每次都在電視旁邊看比賽，我會(huì) 特別關(guān)注女子乒乓球；在比賽中，我看到了您表現(xiàn)出那樣出色、那樣高超的技術(shù)，拼搏的精神，贏得了廣大觀眾的贊美。您知道嗎？那天你為中國(guó)奪得了一枚來(lái)之不易的金牌時(shí)，所有看您比賽的觀眾都齊聲吶喊：“張怡寧贏了！中國(guó)贏了！”這是 多么振奮人心的呼喊聲?。∵@呼喊聲響砌云霄！那天我從怡寧姐姐身上感覺到了：只有不懈努力才能取得成功！這又是一個(gè)特別一年—— 廣州亞運(yùn)年，此刻我愿化成一只白鴿，銜著一枝青橄欖，在亞運(yùn)開幕的那一天，飛在上空為您祝福。怡寧姐姐您一定胸口成竹、勝券在握了吧！|怡寧姐姐您是我的偶像！我多么期待看到你頑強(qiáng)拼搏的那一瞬間！我多么希望看到您再次登上最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)！讓世界再一次為您鼓起震耳欲聾的掌聲。我多么想聽到我國(guó)的國(guó)歌永遠(yuǎn)奏響。您能行的！我堅(jiān)信，您身上有獨(dú)特的色彩會(huì)更加絢爛！。我盼望著！等待著！您的“燦爛一笑”。

此致

順祝：

比賽順利

再創(chuàng)佳績(jī)

主題五年級(jí)銷售心得體會(huì)和感想七

堅(jiān)持以德育為首、教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞構(gòu)建“高效課堂”這一主題，狠抓常規(guī)教學(xué)，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的全面素質(zhì)和自學(xué)能力。

五年級(jí)有三個(gè)班，一共有146人。學(xué)生已學(xué)過(guò)三年多的英語(yǔ)，具備了一定的聽、說(shuō)、讀、寫英語(yǔ)的能力。但由于學(xué)生成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，加之教材難度偏大。因此，本學(xué)期應(yīng)加大后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的力度，因材施教，分層教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。向課堂40分鐘要效率，努力構(gòu)建高效課堂。

根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的生理和心理以及發(fā)展需求，五年級(jí)英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，幫助他們形成初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

教學(xué)目的任務(wù)：

1．養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

2．進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

3．能按三會(huì)與四會(huì)的要求掌握所學(xué)詞匯。

4．能四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

5．能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開口,積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。

6．能在圖片、手勢(shì)、情景等非語(yǔ)言提示的幫助下，聽懂簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和錄音材料。

7．能在任務(wù)型教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8．能演唱已學(xué)的英語(yǔ)歌曲。

本冊(cè)教材的編寫思路是：話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)，以話題為綱，以交際為主線，兼顧語(yǔ)言結(jié)構(gòu)，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)，完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)。本冊(cè)教材共6個(gè)單元加2個(gè)復(fù)習(xí)單元，每個(gè)單元分abc三部分，ab部分要求掌握，b部分是a部分的語(yǔ)言擴(kuò)展，c部分是選學(xué)部分。a、b部分的let’s learn/ let’s talk是每個(gè)單元的重點(diǎn)。

本冊(cè)教材的特點(diǎn)是：1．強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。2．注重能力培養(yǎng)3．突出興趣激發(fā)4．重視雙向交流5．融合學(xué)科內(nèi)容6．重視靈活擴(kuò)展7．實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。

1．能聽懂、會(huì)說(shuō)12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

2．能聽、說(shuō)、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說(shuō)、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子，并簡(jiǎn)單運(yùn)用。

3．能聽、做6個(gè)tpr活動(dòng)。

4．能學(xué)會(huì)3個(gè)小制作。

5．能唱8首歌曲。

6．聽、說(shuō)、唱7首歌謠。

7．能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。

8．能聽懂6個(gè)幽默小故事。

9．能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。

1．重點(diǎn)：

（1）四會(huì)句型、單詞。

（2）在任務(wù)型教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

（3）運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語(yǔ)調(diào)正確。

2．難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的聽英語(yǔ)、讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

1．每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生聽讀背誦，培養(yǎng)語(yǔ)感。

2．每天記5個(gè)生詞，2個(gè)常用句子或習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互查及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。

教學(xué)要求：在交際中教學(xué)，為語(yǔ)言服務(wù)；貫穿語(yǔ)音教學(xué),教會(huì)能力；在任務(wù)活動(dòng)中教學(xué)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用；明確教學(xué)目標(biāo)，靈活展開教學(xué)

1．創(chuàng)設(shè)多種途徑感知新的語(yǔ)言

（1）在趣味活動(dòng)中感知新的語(yǔ)言

（2）在聽力活動(dòng)中感知新的語(yǔ)言

（3）在師生交流中感知新的語(yǔ)言

（4）在tpr教學(xué)中欣賞并感知新的語(yǔ)言

2．理解語(yǔ)言，嘗試學(xué)說(shuō)

（1）借助肢體語(yǔ)言，幫助學(xué)生理解

（2）借助圖片教具，幫助學(xué)生理解

（3）借助情景，幫助學(xué)生理解

3．從扶到放，梯狀學(xué)習(xí)語(yǔ)言

（1) 巧設(shè)活動(dòng)突破發(fā)音難點(diǎn)

(2) 根據(jù)書上提供的情景替換操練

(3) 小組合作，展示與評(píng)價(jià)

(4) 設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)靈活運(yùn)用語(yǔ)言

1．學(xué)生閱讀對(duì)話，可以同桌或小組合作的形式進(jìn)行。（約5分鐘）

2．教師解惑答疑、設(shè)計(jì)問(wèn)題以考察理解程度，并引導(dǎo)學(xué)生完成填充句子的練習(xí)。（約5-10分鐘）

3．學(xué)生全體參與任務(wù)型活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。（約10-15分鐘）

4．鞏固拓展。（約5-10分鐘）

在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中要注意靈活安排教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教案、課件，注重閱讀和書寫能力的培養(yǎng)。

隨著社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的不斷提高，研究的不斷深入，教師專業(yè)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)課余，我計(jì)劃不斷進(jìn)取和自我更新，努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，為學(xué)生能持續(xù)接受高質(zhì)量的教育教學(xué)而努力。

主題五年級(jí)銷售心得體會(huì)和感想八

活動(dòng)過(guò)程：

一、引入

甲：陽(yáng)光灑在你的臉上，

乙：溫暖留在我們心中。

甲：有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來(lái)，

乙：有一種關(guān)懷，正從你的眼中輕輕放出。

甲：感恩的心,在我們伸出的手上，

乙：化作冬日的暖陽(yáng)。

齊：小學(xué)五年級(jí)主題班會(huì)《學(xué)會(huì)感恩、與愛同行》現(xiàn)在開始!

二、感恩節(jié)的來(lái)歷

甲：同學(xué)們，你們知道11月份的最后一個(gè)星期天是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié))那你們想知道感恩節(jié)的來(lái)歷嗎?(想)下面請(qǐng)聽__同學(xué)為我們講述故事《感恩節(jié)的來(lái)歷》乙：多么感人的故事啊，讓我們?cè)僖淮斡谜坡暩兄x小女孩的媽媽為她所做的一切。

三、學(xué)會(huì)感恩

1.感恩父母

甲：下面就讓我們進(jìn)入今天主題班會(huì)的第一篇章：感恩父母。世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。

乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛》。

甲：一件件生活的小事，蘊(yùn)涵著父母對(duì)我們的恩。

乙：一句句動(dòng)人的話語(yǔ)，洋溢著父母對(duì)我們的情。下面請(qǐng)全班同學(xué)齊誦詩(shī)歌《游子吟》。甲：父母無(wú)怨無(wú)悔地為我們付出，那么，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母無(wú)私的愛呢?接下來(lái)請(qǐng)聽__同學(xué)為我們帶來(lái)的《寫給父母的信》。

乙：不知不覺，我們長(zhǎng)大了,歲月的年輪寫在父母的身上。今天,讓我們真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：

合：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了1(全班齊說(shuō)。)

2.感恩老師

甲：下面讓我們進(jìn)入今天主題班會(huì)的第二篇章：感恩老師。冬日的陽(yáng)光如此溫暖，冬日的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤(rùn)著我們求知的欲 望;似縷縷陽(yáng)光溫暖著我們心中的希

望。

乙：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的歌曲送給我們敬愛的老師。

請(qǐng)欣賞小品《感恩老師》

甲：謝謝同學(xué)們的精彩表演。

乙：從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，是老師一直在陪伴著我們，是老師的默默辛勞換來(lái)了我們的健康成長(zhǎng)!接下來(lái)請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《老師，您辛苦了》

甲：讓我們?cè)僖淮螢槲覀兡冻龅睦蠋熤乱猿绺叩木匆?全班齊說(shuō))：老師，謝謝您，您辛苦了!

3.感恩朋友

甲：接下來(lái)讓我們進(jìn)入今天主題班會(huì)的最后一個(gè)篇章：感恩朋友。我們擁有親情，還擁有友情。

乙：友誼是人間的春風(fēng)，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。

請(qǐng)欣賞《友誼小故事》

甲：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。

乙：感謝所有幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此多姿多彩。生活是多么幸福。請(qǐng)欣賞《幸福拍手歌》。

四、活動(dòng)總結(jié)：

甲：同學(xué)們：讓我們懷感動(dòng)之情，說(shuō)感謝之話，做感恩之事。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感恩一切可感激之人!讓世界因感恩而變得更加美好!

乙：現(xiàn)在有請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)讀感恩宣言。掌聲有請(qǐng)?！陡卸餍浴?/p>

感恩的心像冬日的陽(yáng)光，像夏日的涼風(fēng)，似黑夜的燈塔，似雨夜的小傘，是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)。感恩的心，感謝有你，感恩的心，感謝命運(yùn)。我們會(huì)用感恩的心，面對(duì)生活，堅(jiān)持到底，永不放棄!

甲：今天的班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束，下面請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們這次班會(huì)做點(diǎn)評(píng)，大家掌聲歡迎。