心得體會(huì)是自我反省的重要方式，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，提高自我意識(shí)。寫心得體會(huì)時(shí)要注意審慎選擇適當(dāng)?shù)钠筒牧?，避免冗長(zhǎng)和重復(fù)。下面是一些經(jīng)過精心篩選的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，或許能為大家提供一些啟示和思考。

四年級(jí)環(huán)保心得體會(huì)實(shí)用篇一

書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象……對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。

我國(guó)偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。朱熹也曾說過，“讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。”由此可見，讀書不在多，而在于是否讀的精。對(duì)于書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來的是絲一樣。讀書是為靈魂尋找的鏡子，我們必須用心去領(lǐng)會(huì)書的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。讀書，讓我知道什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事，讀書給了我的東西就是，“知識(shí)，它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)我的見識(shí)?！?/p>

書，是打開知識(shí)大門的鑰匙，所以我們要像海綿吸水那樣，吸收著知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在學(xué)校的號(hào)召下我閱讀了由宿春禮先生主編的《思路決定出路一書》。

鍵在于你的頭腦中是否形成了正確的思路，并決心為之付出與奮斗。多一個(gè)思路多一種出路。概述生動(dòng)而鮮明地詮釋了人生的處世與生活智慧。主要從展示秀的自我，把握人生的關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)會(huì)選擇，懂得放棄，做人與處世的智慧以及有夢(mèng)想才會(huì)有奇跡等諸多方面將生活的智慧授予我們。

四年級(jí)環(huán)保心得體會(huì)實(shí)用篇二

“無山不綠，有水皆清。四時(shí)花香，萬壑鳥鳴……”這首歌唱出了人民綠化祖國(guó)的心聲。是?。∩頌?1世紀(jì)的我，應(yīng)該為環(huán)保作出點(diǎn)貢獻(xiàn)了。

節(jié)約用水

我看爸爸洗菜時(shí)，往往是洗完后就把水倒掉。我看著爸爸的這種行為，感到十分心痛，就對(duì)爸爸說：“爸，您怎么能這么浪費(fèi)水呢？難道你沒看過電視上的一則環(huán)保廣告嗎？‘保護(hù)水資源吧！否則，世界上的最后一滴水將是您的眼淚’”。爸爸雙手一攤，眉頭一皺，無可奈何地說道：“我有什么辦法？難道你能做到不浪費(fèi)一滴水嗎？”我做了個(gè)鬼臉說：“您就等著睢吧！”

我在家里備了一個(gè)專門收集廢水的大桶，把淘米水、煮過面條的水倒進(jìn)桶里，然后在洗碗時(shí)把這些水倒進(jìn)碗盆里，用這些水洗碗筷，去又油又節(jié)水。我還用養(yǎng)魚的水來澆花，用洗臉?biāo)茨_，然后沖廁所。反正只要是還能再次利用的水我都收集起來。

現(xiàn)在，每次去交自來水費(fèi)，我們家交的錢都很少。我高興地對(duì)爸爸說：“這樣不但節(jié)省了你們的錢，而且水資源也得到了充分利用和保護(hù)，這不正是一舉兩得的好事嗎？”爸爸豎起大拇指嘖嘖贊嘆：“還是我的女兒聰明又有心，平時(shí)留意生活中用水的小事情，通過循環(huán)利用節(jié)約了不少的水，還真有環(huán)保意識(shí)哩！”

愛護(hù)樹木

我在家外的草坪上種了一些花草和樹苗。

一天下午，鄰居家的小孩在使勁地踢那棵剛剛長(zhǎng)出葉子的小樹苗，還不時(shí)地踩著那些剛剛冒出小腦袋的小草，我看見后急忙走上前去，耐心地對(duì)那個(gè)小同學(xué)說：“小朋友，不要破壞小樹、小草，要愛護(hù)花草樹木??！”隨后我又給身旁的小朋友講了樹木對(duì)人類的益處。

事后，我又在家里做了兩塊木牌，用刷子輕輕地涂上了油漆，在一塊木牌上寫上“愛護(hù)小樹，人人有責(zé)”。在另一塊木牌上寫上“小草微微笑，請(qǐng)走人行道?！睂懞煤?，我就把木牌立在小樹苗和小草的旁邊，一陣微風(fēng)吹來，小樹苗搖擺樹枝，小草抖動(dòng)腰桿，好象在對(duì)我說：“謝謝你！”

我是一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，更是社會(huì)中的小公民，無論什么時(shí)候我們都要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，這樣才能將我們周圍的環(huán)境變得樹木蔥綠，鳥語花香。請(qǐng)同學(xué)們記?。壕G色是生命的顏色，珍惜綠色就是珍愛生命。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，人人爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！把我們水鄉(xiāng)建湖變得更加美麗！把我們的祖國(guó)變得更加欣欣向榮！

四年級(jí)環(huán)保心得體會(huì)實(shí)用篇三

曾經(jīng)，我就被一部有關(guān)動(dòng)物的電視記錄片深深地吸引。環(huán)保作文并不是因?yàn)殡y得見到這些兇猛的大型野生動(dòng)物的新鮮感，而是那在莽原曠野中，馳騁天地間的自由與彪悍，是那捍衛(wèi)生命、繁衍生息的勇猛搏斗和艱辛覓食的生命意志。

曾經(jīng)，我見過一位攝影家從西藏拍攝的一幅照片，并為之振奮。那是雪地里一只雙目凝視著遠(yuǎn)方的狼，那雙在雪地里所獨(dú)有的眼睛，堅(jiān)定、深邃、英氣逼人、攝人心魄。它的雙目積聚著強(qiáng)大的力量，我想再奮勇無畏的人面對(duì)如此一雙血腥的眼睛都會(huì)畏懼三分。它蓄勢(shì)待發(fā)，隨時(shí)攻擊覓食或者反應(yīng)攻擊，捍衛(wèi)自己生命的存在和尊嚴(yán)。不為別的，只為生存。

曾經(jīng)，我觀看過徐悲鴻的畫展。一幅奔馬圖讓人印象深刻。地面上揚(yáng)起的塵土更突出了雄渾壯闊與豪邁。在鉛灰色的烏云映襯下，越發(fā)蕩起人潛在的一股力量，很莫名，只感到全身的血液在沸騰，就如同波濤洶涌，一發(fā)不可收拾。生命的存在，使它們憑籍著對(duì)生存的強(qiáng)烈渴望和不屈的生命意志，大范圍地遷徒，艱苦地尋找水源和草場(chǎng)，在充滿危險(xiǎn)的靜謐中頑強(qiáng)地生活著，構(gòu)成茫茫草原上跳動(dòng)的生命旋律，成為美麗草原上的生命風(fēng)景線。

欣賞，是必然的。因?yàn)槲覀儺吘股钤阡摻钏鄻?gòu)筑成的空間里，有時(shí)感到很壓抑，潛在的想宣泄一番，爆發(fā)出野生動(dòng)物似的英豪氣度。在無數(shù)次掙扎后，我們常常被這種野性的激情感染，渴望如它們一樣盎然的生機(jī)勃勃，激揚(yáng)奔放，不受任何束縛地去做回自我;聆聽著它們強(qiáng)勁的生命節(jié)拍，在心靈深處回蕩起強(qiáng)烈的回應(yīng)和信念，終于領(lǐng)悟了人生。

正是由于自然界的包羅萬象，有如此之多生靈尤其是野生動(dòng)物的存在，才使人類在這個(gè)世界中不再孤獨(dú)。它們不僅僅是人類的朋友，它們更是世界中與人類一樣的平等的生命，有個(gè)性、有靈魂，更有無限的激情為自己生命的尊嚴(yán)而怒吼。自由、自信、奔放、激昂，生命本該如此。環(huán)保作文如果沒有了野生動(dòng)物，我們將與自然隔絕，到那時(shí)，我們?cè)摵稳ズ螐?人類的道路又會(huì)有多遠(yuǎn)?生命的真正含義該如何獲取?我茫然了，無助襲上心頭。只為人類自己的所作所為而感悲哀!

對(duì)于自然而言，每一個(gè)生靈都是平等的、自由的。環(huán)保作文自然界充滿了殘酷的競(jìng)爭(zhēng)：有驕傲的勝利，有慘烈的失敗，更有無情的死亡;有甘甜，更有艱辛和苦難;但是無論如何，不能也不會(huì)沒有生命的激情。

自然競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的、野性的，然而整個(gè)自然界是和諧的、完善的。人類來到世界，也是自然界的一個(gè)組成分子，向往野性，環(huán)保作文回歸自然是人類內(nèi)心深處埋藏著的本性。所以，環(huán)保作文我們更該約束自己，善待生靈，敬重生命，保護(hù)自然。地球上不能只剩下人類自己，地球也不只為人類而存在。

一幅畫面在我眼前展開，一群充滿野性的動(dòng)物在呼喚！

四年級(jí)環(huán)保心得體會(huì)實(shí)用篇四

第一段：引子（100字）。

環(huán)保是一個(gè)我們非常熟悉的詞匯，它的意思是保護(hù)地球和我們生活的環(huán)境。在四年級(jí)這一學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，也參與了一些環(huán)保活動(dòng)。通過這些學(xué)習(xí)和活動(dòng)，我深刻地體會(huì)到了環(huán)保的重要性，并有了一些心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)環(huán)保（200字）。

在學(xué)習(xí)過程中，我明白了環(huán)境問題對(duì)我們的生活產(chǎn)生了巨大影響。我學(xué)到了水資源的重要性，明白了水的浪費(fèi)會(huì)導(dǎo)致水資源的減少。因此，我開始養(yǎng)成了節(jié)約用水的習(xí)慣，例如：洗手時(shí)用適量的水，出去玩的時(shí)候及時(shí)關(guān)閉水龍頭等。同時(shí)，我也了解到了垃圾對(duì)環(huán)境的危害，所以開始自覺地進(jìn)行垃圾分類，幫助垃圾實(shí)現(xiàn)“減量化、資源化、無害化”。

第三段：實(shí)踐環(huán)保（300字）。

不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，我也積極參與各類環(huán)保活動(dòng)。學(xué)校組織了植樹活動(dòng)，同學(xué)們一起到周圍的公園種植樹苗，為我們的地球增添了一絲綠色。還有家長(zhǎng)與老師一起組織的“無紙日”活動(dòng)，我們將課本改為電子版，減少了紙張的浪費(fèi)。此外，我們還參觀了垃圾處理廠，親眼目睹了垃圾是如何變廢為寶的。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我更加明白了環(huán)保的重要性，也更加強(qiáng)化了我的環(huán)保意識(shí)。

第四段：影響身邊（300字）。

身邊的親朋好友也受到了我的環(huán)保影響。我和他們分享了環(huán)保的知識(shí)，并鼓勵(lì)他們一起行動(dòng)起來。我的媽媽積極踐行環(huán)保，在家中布置了一些環(huán)保小屋，例如：垃圾桶分類，養(yǎng)花等。我的朋友也開始節(jié)約用水，關(guān)燈時(shí)也會(huì)提醒我，他們?cè)谖疑砩峡吹搅谁h(huán)保的力量，并逐漸加入到環(huán)保的行動(dòng)中。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保是我們每個(gè)人都應(yīng)該去做的事情。我們的舉手之勞，可以為地球做很多貢獻(xiàn)。無論是從小事做起，如節(jié)約用水、分類垃圾，還是參與環(huán)保志愿者的活動(dòng)，我們都能為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)將環(huán)保的理念帶到中學(xué)，甚至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來，讓環(huán)保成為我一生的追求。

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保是我們每個(gè)人都應(yīng)該去做的事情。我們的舉手之勞，可以為地球做很多貢獻(xiàn)。無論是從小事做起，如節(jié)約用水、分類垃圾，還是參與環(huán)保志愿者的活動(dòng)，我們都能為保護(hù)地球貢獻(xiàn)自己的力量。我會(huì)將環(huán)保的理念帶到中學(xué)，甚至更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來，讓環(huán)保成為我一生的追求。

四年級(jí)環(huán)保心得體會(huì)實(shí)用篇五

他們分作數(shù)批回到過去，目的是教導(dǎo)人們要珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，我也遇到了一個(gè)未來的人——木輪。

當(dāng)時(shí)我獨(dú)自一人在家看書，忽然，我聽到了一陣陣呼呼的風(fēng)聲，我抬頭一看，一個(gè)人從一道刺眼的光柱里走了出來。當(dāng)時(shí)，我驚訝地張大了嘴，可是那個(gè)人似乎還沒嚇唬過癮，竟瞬間來到了我的面前?！巴郯。　蔽殷@恐地逃上了床?！靶∨笥?，不用害怕，我是從未來回來的人，叫木輪?！蹦莻€(gè)人和藹地說。聽了這句話，我的好奇心迫使我問了他：“那么，你……你來這里干什么？”說完，他便遞給了我一張紙，上面寫著幾點(diǎn)要求：

1、珍惜地球上的資源，不能亂扔垃圾，不能浪費(fèi)。

2、垃圾要扔進(jìn)垃圾箱，并要把垃圾分類。

3、不能砍伐樹木，要多植樹造林，防止水土流失。

我看完這張紙，向他堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他見我同意，高興地笑了起來。他笑完之后從懷里淘出一個(gè)按鍵，一按，我的手里出現(xiàn)了三個(gè)東西，第一個(gè)像一個(gè)微型手電筒，第二個(gè)看著像一個(gè)陀螺，第三個(gè)看著像一個(gè)充滿氣的氣球。他說：“像手電筒的是垃圾消失器，將燈泡的一端朝著垃圾，一按按鈕，垃圾就會(huì)消失。像陀螺的是栽樹機(jī)，一擰齒輪，它就會(huì)把樹栽完。像氣球的是廢氣吸收器，一按氣球皮，廢氣和廢水就會(huì)被吸進(jìn)去，1秒鐘后干凈的水和空氣就會(huì)出來。我給你這些東西，是讓你去保護(hù)環(huán)境，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。”說完這番話，他馬上就消失了，房間里，只有我和那些神奇的東西。

這件事我沒有對(duì)別人說過，我覺得，如果我們一起努力，我們的世界一定會(huì)發(fā)生一百八十的大轉(zhuǎn)變！

四年級(jí)環(huán)保心得體會(huì)實(shí)用篇六

環(huán)保是人類義不容辭的活動(dòng)。環(huán)保行動(dòng)，就現(xiàn)在而言，難如登天，可一次游玩讓我看到人間稚嫩的環(huán)保行為。

就在這天，小伙伴們與我，到公園游玩。公園里人山人海，擠得無法走動(dòng)。我們好容易來到一個(gè)人少的地方，在一棵大樹下，我們每人都拍了一張令自己滿意的照片。我們都要拍一張最好的照片留作紀(jì)念。就在我按下快門時(shí)，突然起風(fēng)了，一張被別人遺棄的糖紙，在微風(fēng)的吹拂下，變成一只“蝴蝶”在空中翩翩起舞。一位身穿時(shí)尚衣服的女士從糖紙邊走過，她仿佛沒有看到這礙眼的東西，依然走著自己的貓步，悠哉游哉地走了。不一會(huì)兒迎面走來一位先生，穿著筆直的燕尾服，穿著锃亮的皮鞋，長(zhǎng)的十分帥氣，可他昂首挺胸，也走了。

只剩下孤零零的糖紙，在陽光的照耀下，顯得是哪么難看，與美麗的景色顯成鮮明的對(duì)比，很不協(xié)調(diào)。

不久風(fēng)越吹越大，像老天爺在哭喊，我想地球爺爺看到子孫這樣對(duì)他，一定特別難受，就在這時(shí)一個(gè)小男孩邊跑邊捉那個(gè)“蝴蝶”。我本以為他散發(fā)童性與糖紙玩了起來，可他一次一次抓這糖紙，沒有笑起的表情，一臉嚴(yán)肅似得。而這糖紙卻像與他玩捉迷藏似的躲來躲去。幾次要抓住時(shí)，糖紙又被風(fēng)吹走了，可他沒有泄氣，又一次一次的跳著，終于要抓住了，卻被石頭絆倒在地……。

我的手不知不覺按了下去，記錄下這令人激動(dòng)的時(shí)刻……

地震、沙塵暴、一次次自然的報(bào)復(fù)，令人類覺醒了嗎？樹木的砍伐、塞特凱達(dá)斯大瀑布的干枯，人們也無覺醒，一次次人員的傷亡后，只是對(duì)大自然的抱怨嗎？醒過來吧人類，一時(shí)的快樂又有什么用？家財(cái)萬貫又能怎樣？不如投入環(huán)保，使地球再次美麗。

不要讓我們?cè)俾犚姷厍驄寢尩目蘼暲病?/p>

四年級(jí)環(huán)保心得體會(huì)實(shí)用篇七

環(huán)保是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)重要的議題，對(duì)于每個(gè)人來說，都應(yīng)該有一顆環(huán)保的心。最近，我們班舉行了一次環(huán)?；顒?dòng)，讓我有了很多感悟和體會(huì)。在這次活動(dòng)中，我明白了環(huán)保的重要性，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)環(huán)境，也體會(huì)到了環(huán)保帶給我們的快樂。

首先，我們需要明白環(huán)保的重要性。地球是我們共同的家園，我們每個(gè)人都應(yīng)該為它的健康負(fù)責(zé)。然而，由于人類的不負(fù)責(zé)任行為，地球的環(huán)境正面臨著嚴(yán)重的破壞和污染。我們家鄉(xiāng)的天空不再藍(lán)，河水變得污濁，動(dòng)物們漸漸消失。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪械膯栴}，如果我們不重視環(huán)境保護(hù)，這些問題會(huì)越來越嚴(yán)重。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該做出努力，從點(diǎn)滴事做起，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，為未來的地球負(fù)責(zé)。

其次，我們要學(xué)會(huì)如何保護(hù)環(huán)境。在活動(dòng)中，我們學(xué)到了很多實(shí)用的環(huán)保知識(shí)和技巧。例如，我們應(yīng)該減少使用塑料袋，購(gòu)物時(shí)盡量使用布袋或可重復(fù)使用的袋子；我們應(yīng)該常開窗通風(fēng)，減少使用空調(diào)；我們應(yīng)該節(jié)約水資源，不浪費(fèi)。這些方法看似簡(jiǎn)單，但對(duì)環(huán)境保護(hù)卻起著重要作用。我明白了環(huán)保不僅僅是一個(gè)口號(hào)，更需要我們每個(gè)人從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，形成良好的環(huán)保習(xí)慣。

再次，參與環(huán)?；顒?dòng)讓我體會(huì)到了環(huán)保帶給我們的快樂。在這次活動(dòng)中，我們一起清理了校園里的垃圾，并重新種植了一些花草。當(dāng)我看到整潔的校園和綠色的生長(zhǎng)，我感到非常開心和自豪。我知道，這些都是我們班團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，也是我們?yōu)榄h(huán)境貢獻(xiàn)的成果。這讓我明白到，環(huán)保不僅僅是我的責(zé)任，更能帶給我快樂和成就感。

最后，我決定將環(huán)保理念傳遞給更多的人。在活動(dòng)后，我和我的小伙伴們一起制作了一張宣傳海報(bào)，展示我們班參與環(huán)?；顒?dòng)的情況以及一些環(huán)保的重要知識(shí)。我們張貼了海報(bào)，并在班級(jí)會(huì)上向同學(xué)們宣傳環(huán)保理念。我希望通過這樣的方式，能夠影響更多的人參與到環(huán)保行動(dòng)中來，共同守護(hù)地球的家園。

總之，通過這次環(huán)?；顒?dòng)，我收獲了很多體會(huì)和感悟。我明白了環(huán)保的重要性，學(xué)會(huì)了如何保護(hù)環(huán)境，也體會(huì)到了環(huán)保帶給我們的快樂。我將把這些理念傳遞給更多的人，希望能夠喚醒更多人對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注，共同努力為地球貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們攜起手來，共同守護(hù)我們共同的家園。

四年級(jí)環(huán)保心得體會(huì)實(shí)用篇八

節(jié)能環(huán)保問題在日益嚴(yán)峻的環(huán)境狀況下急劇升溫，無論是男女老少都十分關(guān)心環(huán)保問題。下面是本站帶來的。

作文。

歡迎大家閱讀。

今天我們觀看了“節(jié)能環(huán)保，綠色生活”科普?qǐng)D。那一張張畫面讓人觸目驚心。

我看到了一只小北極熊在一塊冰上想要跳到另一塊冰上。一群企鵝在一塊浮冰上，這塊浮冰如果化了，企鵝就沒救了。一只鳥因?yàn)槌粤颂嗟睦劳?，它的肚子里有瓶蓋.打火機(jī)。沙塵暴傷害人類身體，天氣變化惡劣，使人們不敢出門，環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，這一切，都是誰造成的。那就是我們?nèi)祟?。我們不保護(hù)大自然，不保護(hù)環(huán)境，傷害動(dòng)物，使動(dòng)物不斷滅亡，森林遭到破壞，最后也傷害到了自己。

有的人倒垃圾寧愿扔在地上也不愿意往前走一步扔在垃圾桶里。有些人砍掉樹木小鳥沒有了家，沙塵暴就會(huì)來臨，使人們生活在惡劣的環(huán)境中。因?yàn)榉N種原因，使大自然受到嚴(yán)重污染，破壞人類家園。因?yàn)樘嗟睦?，鳥兒肯吃垃圾填飽肚子。但這一切并沒有引起我們的注意，只是看完轉(zhuǎn)眼間就忘的一干二凈，可是我們有沒有想過動(dòng)物的不斷滅絕也關(guān)系著我們?nèi)祟惖臏缤觥?/p>

同學(xué)們，讓我們一起來保護(hù)大自然，重新讓大自然快樂起來吧!讓我們一起加油!重新創(chuàng)造新的美麗家園，讓小鳥到處都有家，動(dòng)物們能夠一直生活下去，讓人類能夠認(rèn)識(shí)到大自然有多么的重要。

我的家鄉(xiāng)原本是一個(gè)山清水秀的鄉(xiāng)村，可這幾年來，人們不斷的破壞環(huán)境，山上的松樹，柏樹，小河里的小魚小蝦早已不見蹤影。特別是那一條小河都被人糟蹋得不成樣子，也給人們的生活帶了極大的不便。

特別是到了每年的夏天，住在樓上的人呆在家里，都能聞到一股難聞的氣味。引文小河的連桿已經(jīng)成了文們倒垃圾，排放污水的場(chǎng)所，昔日清澈見底的河水早已失去了往日的光彩，成群的小魚小蝦早已不見蹤影。孩子們此也失去了歡樂的笑聲。

破壞小河的人，由于你們做的一切，影響了許多人的身心健康，為什么有垃圾不往垃圾堆里扔，而遙望小河里扔呢?有些人還為了這緣故離開了這個(gè)地方。我發(fā)自內(nèi)心地問破壞環(huán)境的人，你們覺得這樣做對(duì)嗎?你們這樣做不僅影響了自己的身體健康，還給許多人帶不便。你們?cè)倏纯茨菞l小河，它好像在向我們求救呀!

看完我的文章，你們會(huì)有些感觸嗎?如果有的話，那就讓我們好好保護(hù)環(huán)境吧!讓那條小河重現(xiàn)昔日的光彩，讓那條小河重新露出燦爛的笑容。

我的家鄉(xiāng)原本是一個(gè)山清水秀的鄉(xiāng)村，可這幾年來，人們不斷的破壞環(huán)境，山上的松樹，柏樹，小河里的小魚小蝦早已不見蹤影。特別是那一條小河都被人糟蹋得不成樣子，也給人們的生活帶了極大的不便。

特別是到了每年的夏天，住在樓上的人呆在家里，都能聞到一股難聞的氣味。引文小河的連桿已經(jīng)成了文們倒垃圾，排放污水的場(chǎng)所，昔日清澈見底的河水早已失去了往日的光彩，成群的小魚小蝦早已不見蹤影。孩子們此也失去了歡樂的笑聲。

破壞小河的人，由于你們做的一切，影響了許多人的身心健康，為什么有垃圾不往垃圾堆里扔，而遙望小河里扔呢?有些人還為了這緣故離開了這個(gè)地方。我發(fā)自內(nèi)心地問破壞環(huán)境的人，你們覺得這樣做對(duì)嗎?你們這樣做不僅影響了自己的身體健康，還給許多人帶不便。你們?cè)倏纯茨菞l小河，它好像在向我們求救呀!

看完我的文章，你們會(huì)有些感觸嗎?如果有的話，那就讓我們好好保護(hù)環(huán)境吧!讓那條小河重現(xiàn)昔日的光彩，讓那條小河重新露出燦爛的笑容。

今天我要認(rèn)真地對(duì)你們說：“我們只有一個(gè)地球!”

不是我說得太夸張，這件事就發(fā)生在我們身邊。那我家附近的居民樓來說吧，明明是居民樓，還做些小生意。比如說理發(fā)店、食雜店這些我到一點(diǎn)也不反對(duì)，因?yàn)樗麄兊近c(diǎn)就休息了?？墒悄切┬★堭^、練歌廳、網(wǎng)吧，到了晚上就響起音樂，“咚隆咚隆”的聲音是人睡不好覺。

我曾經(jīng)聽過一個(gè)故事：俄國(guó)科學(xué)家決定讓一部分地球人到月球上去移民。一天一艘飛船降落下來，里面坐著4個(gè)外星人。其中一個(gè)外星人變成了一棵樹，這是有個(gè)老頭兒走來給了這棵樹一巴掌，疼得“樹”直叫，把“樹葉”都搖下來了。老頭兒走后又來個(gè)年輕人，他舉起刀，正準(zhǔn)備砍下去，那外星人趕緊變回來，對(duì)飛船里的外星人氣喘吁吁的說：“不行，地球人絕對(duì)不能上咱們星球上去，他們太殘忍了!”人們聽說這個(gè)消息后，趕緊保護(hù)好環(huán)境，可惜已經(jīng)晚了。

就拿磐石路甬路兩旁來說，賣菜的人吃完水果都把它們?nèi)釉诼飞?，垃圾車都放在那，賣魚的人把臭水潑在道上。好多從磐石路行走的人都捂住鼻子，加快步子，想快點(diǎn)兒走過去。

請(qǐng)大家保護(hù)好環(huán)境，把地球建設(shè)得更美好吧!

四年級(jí)環(huán)保心得體會(huì)實(shí)用篇九

近年來，環(huán)境污染問題越來越嚴(yán)重，我們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境受到了很大的影響。為了建設(shè)美麗的家園，保護(hù)地球，我校開展了一系列環(huán)?；顒?dòng)。作為一名四年級(jí)學(xué)生，我深深地體會(huì)到環(huán)保的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。

第一段：環(huán)保的意義和目標(biāo)。

環(huán)保是指保護(hù)和改善環(huán)境，使之盡量避免受到污染和破壞。環(huán)保的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處，保護(hù)生態(tài)平衡。環(huán)保不僅關(guān)乎我們自身的生活質(zhì)量和健康，更關(guān)系到我們的后代能否生存和發(fā)展。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，積極參與環(huán)保行動(dòng)。

第二段：關(guān)注節(jié)約資源。

資源是我們生活的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該從小事做起，從自己的身邊做起，節(jié)約用水、用電以及其他各種資源。在學(xué)校，老師教導(dǎo)我們合理使用紙張，在寫字涂鴉時(shí)要節(jié)約用紙。我們還學(xué)會(huì)了關(guān)燈節(jié)能、關(guān)閉水龍頭等等，這些看似微小的行動(dòng)，卻能積少成多，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

第三段：垃圾分類的重要性。

垃圾分類是環(huán)保的基本要求之一，它可以有效地減少?gòu)U棄物的產(chǎn)生和環(huán)境污染。我們學(xué)會(huì)了將垃圾按可回收、有害、濕垃圾和干垃圾分類。通過實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到垃圾分類的重要性。在家中，我積極參與垃圾分類工作，將廢紙、廢塑料等放在指定的垃圾袋中。通過我和家人的共同努力，垃圾分類成為了我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠帧?/p>

第四段：參與環(huán)?；顒?dòng)。

為了增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，學(xué)校組織我們參與各種環(huán)?；顒?dòng)。一次次的清潔衛(wèi)生活動(dòng)、植樹綠化活動(dòng)、垃圾分類講座等都讓我深受教育。我們爭(zhēng)相加入環(huán)保志愿者，積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。通過親身參與，我深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)保不是一個(gè)人的事，而是大家共同努力的結(jié)果。

第五段：環(huán)保應(yīng)成為一種生活習(xí)慣。

環(huán)保不應(yīng)只是一時(shí)的熱情和激情，更應(yīng)成為我們的生活習(xí)慣。我們要從小事做起，從慢慢改變我們的行為習(xí)慣開始。比如，我們要養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭的好習(xí)慣，盡力減少浪費(fèi)；我們要堅(jiān)持垃圾分類，養(yǎng)成良好的環(huán)保意識(shí)。只有將環(huán)保融入我們的生活中，才能真正地保護(hù)我們的家園。

通過參與環(huán)?；顒?dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。每一個(gè)行動(dòng)，都能為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量。我希望這種環(huán)保意識(shí)不僅停留在學(xué)校校園，也能帶到家庭和社區(qū)，傳遞給更多的人。讓我們共同努力，建設(shè)綠色和諧的家園，保護(hù)地球。