學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

2022三個(gè)帶頭三個(gè)表率心得體會及感悟一

一、以情服務(wù)、用心做事。

工作中我對來訪的客人以禮相待，保持著熱情，耐心地幫助他們，對他們提出的問題自己不能回答時(shí)，我向主任、老同事請教后，給予解答，工作中時(shí)刻想著自己代表的是公司，對處理違規(guī)違紀(jì)的事情都是做到“禮先到”，不擺架子，耐心地和他們溝通，于他們談心，避免和他們矛盾，影響公司形象。

二、遵守制度、敢抓敢管。

__施工期間，我按制度、按程序?qū)と诉M(jìn)行管理，每天對進(jìn)出的人員、貨物進(jìn)行嚴(yán)格的檢查，以免可疑人員進(jìn)入、公司財(cái)物被盜;對于那些安全措施不到位的，比如：“進(jìn)入施工區(qū)域沒戴安全帽，高空作業(yè)沒系安全帶;動火時(shí)沒有滅火設(shè)施”等之類的現(xiàn)象，我都按照公司的制度、程序進(jìn)行整改處罰，把各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位，以確保施工期間零事故。

三、任勞任怨、孜孜不倦。

對領(lǐng)導(dǎo)的安排是完全的服從，并不折不扣的執(zhí)行，以堅(jiān)持到“最后一分鐘”的心態(tài)去工作，一如既往地做好每天的職責(zé)，生活中我也常常關(guān)心同事，經(jīng)常于他們談心、交流，他們不開心時(shí)，我就會去開導(dǎo)他們，給他們講笑話，逗他們開心。我始終以一個(gè)學(xué)者的身份向他們請教工作中的經(jīng)驗(yàn)。

工作中我也有很多不足處，但我時(shí)刻以“合格金源人”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，以同事為榜樣去提醒自己，爭取能做一名合格的__人，能在__x這個(gè)大舞臺上展示自己，能為__x的輝煌奉獻(xiàn)自己的一份力量。

2022三個(gè)帶頭三個(gè)表率心得體會及感悟二

在這喧囂的社會，踏踏實(shí)實(shí)地讀一本書并不容易，但我一旦捧起法國大文豪大仲馬的《三個(gè)火槍手》便會靜下心來，用目光輕輕地掃過每一個(gè)字，體會大仲馬筆下的另一個(gè)世界……

這個(gè)故事描述的是17世紀(jì)的法國，政治者爭權(quán)奪利，矛盾重重。主人公是一個(gè)法國小子達(dá)達(dá)尼安，他與阿多斯、波爾多斯和阿拉密斯。他們是十分好的朋友，正直、勇敢，有紳士風(fēng)度的他們不打不相識。因?yàn)檫_(dá)達(dá)尼安無意間冒犯了三位火槍手，他們?yōu)榱藰s譽(yù)要和達(dá)達(dá)尼安決斗，可紅衣教主的衛(wèi)兵來了，四人合力擊退了他們，一齊戰(zhàn)勝了敵人。也正因?yàn)檫@次戰(zhàn)斗，化解了大家彼此的誤會，成了十分要好的朋友。從此，四個(gè)人形影不離，有福同享有難同當(dāng)，一齊經(jīng)歷了挫折，最終各奔東西。在這部書里，字里行間透露著大仲馬對當(dāng)時(shí)社會的厭惡和唾棄，諷刺了那些專權(quán)的貴族們，把腐敗社會背后的推手——紅衣主教一步步拉入舞臺中心。我也從他那細(xì)膩的手法里，體會到了許多……

其中，最讓我感動的是：達(dá)達(dá)尼安和三個(gè)伙伴之間純潔忠實(shí)的友誼。他們是火槍手：阿多斯、波爾托斯和阿拉密斯。你也許不會相信這段珍貴的友誼竟是緣于一場決斗中開始的！之后，他卻和火槍手水火不相容的法座衛(wèi)士爭戰(zhàn)。可惜的是，他們最終分開了?？墒沁@段友誼不正是一段完美溫馨的回憶嗎？

達(dá)達(dá)尼安飛黃騰達(dá)的夢想是那么強(qiáng)烈。正因?yàn)榇?，他才離開家鄉(xiāng)、以圖創(chuàng)立功名?？墒?，當(dāng)他最終有了當(dāng)上火槍手副隊(duì)長機(jī)會的時(shí)候，達(dá)達(dá)尼安一開始卻沒有理解，而是逐個(gè)問了伙伴們，大家都拒絕之后，他才“眼里閃著感激的淚花和激動的光芒”地理解了，還嘆息他“只剩下心酸的回憶，再也沒有朋友了”。

真正的朋友是什么？“有福同享，有苦同當(dāng)”，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此；不為自我，事事先為好朋友著想，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此；能經(jīng)得住真正的考驗(yàn)，應(yīng)對生死冒險(xiǎn)而毫無怨言，甚至發(fā)自自我內(nèi)心的進(jìn)取和歡樂，是朋友，應(yīng)當(dāng)如此！

真正的友誼不是這些空話，僅有我們在生活中真正做到了，這樣的友誼才是“真純美”，才是真正值得去珍惜、去回憶、去品味。當(dāng)我們?nèi)釔凵?，?dāng)我們?nèi)釔塾颜x，當(dāng)我們在想到那段回憶時(shí)，能倘開心扉。真誠地微笑，你會發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界如此美麗。我想，這就是《三個(gè)火槍手》所告訴我們的。

“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)”，這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。在這個(gè)故事里，作惡多端的米拉迪用她的美人計(jì)多次使別人慘遭厄運(yùn)，得到了不少利益，但她終究逃可是良心的譴責(zé)和法律的制裁。當(dāng)一個(gè)人在做壞事時(shí)，等待著他的必然是罪惡的報(bào)應(yīng)。我們在生活中雖然也會有時(shí)受到一些挫折，但只要像三個(gè)火槍手那樣不怕艱難險(xiǎn)阻，勇于向高難度挑戰(zhàn)，就能夠不斷提高，從中積累經(jīng)驗(yàn)。我們要向三個(gè)火槍手學(xué)習(xí)，向困難挑戰(zhàn)，用自我的力量打敗它，為自我贏得勝利。

在記憶的長河中，《三個(gè)火槍手》給我留下了難以抹滅的印象：它給了我無窮的啟示，同時(shí)也告訴我友誼是何等的珍貴。我相信，在成長的道路上，有《三個(gè)火槍手》的陪伴，我必須能越行越遠(yuǎn)！

2022三個(gè)帶頭三個(gè)表率心得體會及感悟三

按照中央和省委、市委、區(qū)委關(guān)于認(rèn)真開好黨史學(xué)習(xí)教育專題民主生活會有關(guān)通知要求，黨史學(xué)習(xí)教育啟動以來，我堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，通過參加集中學(xué)習(xí)研討、個(gè)人自學(xué)、聆聽黨課、與同志交流學(xué)習(xí)心得等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平論中國共產(chǎn)黨歷史》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨xx歷史》，以及各級各類違紀(jì)違法典型案例等書目內(nèi)容，組織和參加了黨史學(xué)習(xí)教育“五個(gè)一”實(shí)踐活動和“我為群眾辦實(shí)事”等活動，認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)體會感悟文章，集中學(xué)習(xí)會上進(jìn)行了學(xué)習(xí)研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴(yán)格按照有關(guān)要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創(chuàng)新理論，黨章黨規(guī)黨紀(jì)，對照初心使命，對照先輩先進(jìn)，認(rèn)真查擺自身存在的突出問題，進(jìn)行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個(gè)人發(fā)言材料?，F(xiàn)作如下對照檢查。

（一）對照黨的創(chuàng)新理論方面。

一是思想認(rèn)識有偏差。習(xí)慣性地認(rèn)為黨的創(chuàng)新理論更多是管方向、管大局的指導(dǎo)性的國家領(lǐng)導(dǎo)人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關(guān)政策和文件，自己作為基層干部，更多時(shí)間是與群眾打交道，落實(shí)理論政策，簡單地理解為在常規(guī)工作推進(jìn)中抓好落實(shí)即是，沒有深刻認(rèn)識到黨的理論在推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要指導(dǎo)、指引作用。

二是理論學(xué)習(xí)不深入。在學(xué)習(xí)黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習(xí)慣，更多時(shí)候考慮業(yè)務(wù)工作多，黨史學(xué)習(xí)按部就班、依規(guī)推進(jìn)，把“學(xué)過”視為“學(xué)好”，把“作筆記”當(dāng)成“已學(xué)完”，把“參加了相關(guān)黨史學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動”當(dāng)成“完成了規(guī)定動作”。沒有嚴(yán)格按照“學(xué)懂、弄通、做實(shí)”的要求讀原著、學(xué)原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想等黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)不深入不系統(tǒng)。例如：在學(xué)習(xí)黨史系列書籍過程中，更多關(guān)注自己感興趣的部分和與自己本質(zhì)工作聯(lián)系緊密的內(nèi)容，把其他內(nèi)容簡單地、瀏覽式進(jìn)行學(xué)習(xí)，沒有更好地把黨史內(nèi)容與工作實(shí)踐融會貫通。

三是研討交流不扎實(shí)。把開展黨史學(xué)習(xí)教育理論研討交流當(dāng)成撰寫發(fā)言材料，根據(jù)安排寫一寫自己學(xué)習(xí)黨史的過程、學(xué)過了哪些內(nèi)容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進(jìn)行交流。理論研討準(zhǔn)備沒有認(rèn)真思考與工作的結(jié)合點(diǎn)，往往是就學(xué)習(xí)黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發(fā)言質(zhì)量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當(dāng)成建黨百年之際提升共產(chǎn)黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時(shí)期歷史”專題學(xué)習(xí)研討時(shí)，自己會前準(zhǔn)備的發(fā)言材料就沒有很好地將實(shí)事求是的真理與工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來進(jìn)行分析，切實(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐，學(xué)習(xí)研討的效果不突出。

（二）對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)方面。

一是學(xué)習(xí)的自覺沒有形成。認(rèn)為黨內(nèi)法規(guī)是給哪些“視規(guī)矩紀(jì)律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格落實(shí)黨的法規(guī)制度，始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，始終牢記入黨時(shí)的錚錚誓言，不會出現(xiàn)違反黨內(nèi)法規(guī)的行為?；诖?，一定程度上放松了自己對黨章黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)。比如：自己學(xué)習(xí)《黨章》，習(xí)慣性地?fù)衿渲攸c(diǎn)學(xué)黨員義務(wù)，沒有深刻認(rèn)識黨章要常學(xué)常新、當(dāng)成枕邊書時(shí)刻提醒自己是共產(chǎn)黨人的重要意義。

二是執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)有所降低。簡單地把自己不違反黨紀(jì)國法當(dāng)成遵守、當(dāng)成落實(shí)，覺得黨內(nèi)法規(guī)離自己遠(yuǎn)，也不會像哪些違紀(jì)違法的人視黨內(nèi)法規(guī)如玩物，在“溫水煮青蛙”效應(yīng)下，出現(xiàn)了黨性修養(yǎng)的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內(nèi)法規(guī)當(dāng)成工作開展需要的所謂“變通”，實(shí)質(zhì)是執(zhí)行黨內(nèi)法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的降低，極易造成違紀(jì)違規(guī)行為。

三是對身邊的違紀(jì)違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，黨中央和各級各地黨組織、紀(jì)委始終堅(jiān)持反腐高壓態(tài)勢，查處了薄熙來、周永康等一大批高級官員違紀(jì)違法案，同時(shí)堅(jiān)持“拍蠅”行動，查出的干部不計(jì)其數(shù)，有離自己遠(yuǎn)的、也有近的。但總認(rèn)為自己都不存在違紀(jì)違法案中的相關(guān)行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經(jīng)常提醒自己的重要性，內(nèi)心深處的盲目自信、麻木心態(tài)掩蓋了可能觸碰法規(guī)、違法黨紀(jì)的危險(xiǎn)。

（三）對照初心使命方面。一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發(fā)現(xiàn)自己對初心的理解有差距。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨的初心就是與人民一條心，堅(jiān)決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨(dú)立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領(lǐng)人民群眾繼續(xù)奮斗，更好為人民服務(wù)，共同努力，推動中華民族偉大復(fù)興。這一使命任務(wù)尤為艱巨，但自己的認(rèn)識僅僅停留在簡單地服務(wù)群眾的小是小非上，沒有深刻認(rèn)識初心的新時(shí)代內(nèi)涵。二是使命擔(dān)當(dāng)不夠。面對新時(shí)代改革發(fā)展穩(wěn)定艱巨任務(wù)，面對世界百年未有之大變局，面對國際風(fēng)云變換，面對中國社會矛盾的轉(zhuǎn)變，使命擔(dān)當(dāng)意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰(zhàn)爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔(dān)當(dāng)?shù)募绨虿粔驅(qū)?。同時(shí)，在工作中主動創(chuàng)新不夠，一定程度上存在“現(xiàn)在各級要求嚴(yán)、灰色收入為零、生活壓力大“的錯(cuò)誤認(rèn)識，導(dǎo)致工作求穩(wěn)怕亂，不愿主動擔(dān)當(dāng)，不愿思考問題，影響工作質(zhì)量。

（四）對照先輩先進(jìn)方面。一是學(xué)習(xí)典型事跡不深不細(xì)。在黨史學(xué)習(xí)教育活動中，自己雖然學(xué)習(xí)了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發(fā)等共產(chǎn)黨成立以來黨內(nèi)涌現(xiàn)出的一代代優(yōu)秀和先進(jìn)分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產(chǎn)生了共鳴。但對他們的先進(jìn)典型事跡僅僅停留在“學(xué)過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進(jìn)力量和奮斗的勇氣。二是對標(biāo)看齊標(biāo)準(zhǔn)有所降低。認(rèn)為自己身處和平年代，與革命先烈、先進(jìn)典型所處的環(huán)境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機(jī)會。比如：學(xué)習(xí)黃大發(fā)同志先進(jìn)事跡，認(rèn)為當(dāng)今已經(jīng)不存在傳統(tǒng)原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現(xiàn)在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實(shí)質(zhì)是對這一典型事跡學(xué)習(xí)認(rèn)識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發(fā)精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。三是沖鋒帶頭作用發(fā)揮不好。作為黨員，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，把參加黨史學(xué)習(xí)教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達(dá)到的目的認(rèn)識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發(fā)揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實(shí)事”真正落到實(shí)處，自己給群眾辦的事實(shí)要么意義不大，要么結(jié)果群眾不夠滿意。比如：面對發(fā)展中的群眾矛盾和訴求，習(xí)慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責(zé)范圍為由委婉拒絕，導(dǎo)致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關(guān)系和諧。

（一）理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，思想有所滑坡。多年來從事服務(wù)工作，覺得理論學(xué)習(xí)對自己工作影響不多、聯(lián)系不大，從而放松了對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。在學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨的歷史、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想、學(xué)習(xí)貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅(jiān)持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認(rèn)為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的?；诖?，導(dǎo)致自己對黨的創(chuàng)新理論缺乏深鉆細(xì)研的學(xué)習(xí)精神，特別是對共產(chǎn)黨的歷史和習(xí)近平總書記關(guān)于治國理政的新思想、新論斷滿足于現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用、即學(xué)即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準(zhǔn)，影響了理論聯(lián)系實(shí)際的質(zhì)量。

（二）紀(jì)律規(guī)矩守得不牢，底線意識淡化。對黨內(nèi)法規(guī)制度學(xué)習(xí)存在“雨過地皮濕”問題，往往是看時(shí)感動、學(xué)時(shí)激動、工作中“自我感覺良好”?；诖?，在黨史學(xué)習(xí)教育中，學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨建立形成的黨內(nèi)法規(guī)制度往往是以學(xué)過為標(biāo)準(zhǔn)、已學(xué)完為滿足，在學(xué)習(xí)質(zhì)量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，導(dǎo)致對自己分管的xx科和聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）xx領(lǐng)域干部的紀(jì)律教育和引導(dǎo)不夠，存在個(gè)別同志在工作中變相違規(guī)、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對黨的紀(jì)律法規(guī)學(xué)習(xí)不深入、要求不高不嚴(yán)，對身邊人紀(jì)律規(guī)矩管理監(jiān)督不夠，失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。

（三）擔(dān)當(dāng)作為決心不夠，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不嚴(yán)。對比老一輩革命家的擔(dān)當(dāng)精神和干事作風(fēng)，明顯有差距。認(rèn)為自己在工作中按部就班推進(jìn)，質(zhì)量過得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范，也不愿去思考和創(chuàng)新。對照習(xí)近平總書記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進(jìn)行反思，自己在擔(dān)當(dāng)新使命、服務(wù)新發(fā)展上因循守舊、求穩(wěn)怕亂。究其根本，還是責(zé)任意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高，統(tǒng)籌能力、推動發(fā)展能力、抓分管領(lǐng)域隊(duì)伍能力出現(xiàn)減退減弱。

（四）為民服務(wù)意識不強(qiáng)，宗旨樹得不牢。共產(chǎn)黨至成立之日起，就把為人民服務(wù)鮮明地寫在自己的旗幟上，帶領(lǐng)和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務(wù)作為根本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過學(xué)習(xí)，對比先進(jìn)先烈，自己顯然有不小差距。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，在為人民服務(wù)、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習(xí)慣跟著上級安排和文件要求落實(shí)，習(xí)慣常規(guī)性工作，對群眾關(guān)心的、涉及群眾利益的事項(xiàng)落實(shí)質(zhì)量不高，群眾滿意度不高。

（一）堅(jiān)定站位，做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學(xué)習(xí)作為增強(qiáng)自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學(xué)深學(xué)透學(xué)明白共產(chǎn)黨的歷史，不忘自己入黨時(shí)的錚錚誓言，始終不忘共產(chǎn)黨走過的艱辛歷程，時(shí)刻以黨內(nèi)先進(jìn)典型引領(lǐng)和教育自己，不斷提升自我黨性修養(yǎng)。牢牢把握習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨的政治建設(shè)的總體要求，準(zhǔn)確掌握其內(nèi)涵實(shí)質(zhì)和精髓要義，做到忠誠干凈擔(dān)當(dāng)，防止和克服形式主義、官僚主義。結(jié)合衛(wèi)生、健康事業(yè)發(fā)展實(shí)際，抓好工作推動中的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩執(zhí)行，做到站位精準(zhǔn)、立場堅(jiān)定，始終忠誠于黨的偉大事業(yè)。

（二）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)理論武裝。針對學(xué)習(xí)黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，始終把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿全年始終，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，堅(jiān)持黨史學(xué)習(xí)教育與“三會一課”相結(jié)合，會前結(jié)合學(xué)習(xí)研討內(nèi)容認(rèn)真撰寫研討發(fā)言材料，會上發(fā)言結(jié)合工作實(shí)際，主動聽取大家的發(fā)言和意見建議，確保在學(xué)習(xí)黨史進(jìn)一步豐富對黨的認(rèn)識，增強(qiáng)理論武裝，不斷堅(jiān)定對共產(chǎn)主義的信念信仰，補(bǔ)足精神之鈣，切實(shí)樹牢“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，堅(jiān)決維護(hù)好習(xí)近平總書記全黨的核心地位，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

（三）主動擔(dān)當(dāng)，務(wù)實(shí)踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學(xué)習(xí)先進(jìn)先烈不夠問題，始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)黨的政策、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、學(xué)習(xí)革命先烈作為長期的任務(wù)，時(shí)刻對標(biāo)開展學(xué)習(xí)；始終堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，時(shí)刻不忘為人民服務(wù)的初心，主動擔(dān)當(dāng)新時(shí)代事業(yè)使命任務(wù)，圍繞“十四五”規(guī)劃和2035遠(yuǎn)景目標(biāo)，推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和常態(tài)化疫情防控下各項(xiàng)工作高質(zhì)量發(fā)展。始終堅(jiān)持深入研究、創(chuàng)新舉措、狠抓落實(shí)，主動深入聯(lián)系鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）、深入單位科室和干部職工，了解分管領(lǐng)域工作推進(jìn)、發(fā)展現(xiàn)狀，深刻分析根源，切實(shí)擔(dān)當(dāng)作為，推動問題有效解決，推動工作質(zhì)量上臺階上水平。

（四）對標(biāo)看齊，推動作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變。以黨史學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，深入、系統(tǒng)全面開展共產(chǎn)黨成立以來涌現(xiàn)出的一代代先進(jìn)典型和英模人物事跡學(xué)習(xí)活動。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，深刻認(rèn)識和理解先進(jìn)先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實(shí)做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一身的諾言，也是對人民的最好回應(yīng)。工作中，要堅(jiān)持經(jīng)常對標(biāo)看齊，時(shí)刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實(shí)的根本要求，真抓實(shí)干，真下功夫，以實(shí)實(shí)在在的行動贏得群眾認(rèn)可。要經(jīng)常審視自己，時(shí)刻回憶黨史、回憶戰(zhàn)爭年代的軍民魚水情，始終把人民對美好生活的向往作為永遠(yuǎn)不變的奮斗目標(biāo)，不折不扣抓落實(shí)，不折不扣向前推，推動作風(fēng)深入轉(zhuǎn)變，更好造福人民。

（五）嚴(yán)于律己，堅(jiān)守紀(jì)律規(guī)矩底線。針對黨內(nèi)法規(guī)學(xué)習(xí)不全面不系統(tǒng)不深入、紀(jì)律規(guī)矩意識淡化弱化、干部要求松散等問題，始終把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨成立以來有關(guān)廉潔自律、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，力爭在年底通過學(xué)習(xí)讓自己的紀(jì)律規(guī)矩意識進(jìn)一步增強(qiáng)。繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中國共產(chǎn)黨廉潔從政、一心為民、堅(jiān)守初心本色的優(yōu)良傳統(tǒng)，從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則和各級有關(guān)規(guī)定，不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅(jiān)持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵的同時(shí)，時(shí)刻教育身邊的同志和親人遵規(guī)守紀(jì)，始終嚴(yán)于律己、嚴(yán)管干部，以實(shí)際行動維護(hù)新時(shí)代良好的政治生態(tài)，不斷把黨內(nèi)遵規(guī)守紀(jì)、廉潔忠誠、干凈擔(dān)當(dāng)?shù)淖黠L(fēng)代代傳承下去，推動中華民族偉大復(fù)興，更好凝心聚力向世界展示東方大國的威武與力量。

2022三個(gè)帶頭三個(gè)表率心得體會及感悟四

我校全體教職工積極投身于這次活動，我們高度重視，按照教育局黨委的統(tǒng)一部署和具體安排，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心組織，周密安排扎扎實(shí)實(shí)地開展“三個(gè)一”活動，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。通過此次活動我們進(jìn)一步查找差距，分析根源，及時(shí)調(diào)整思路，落實(shí)趕超措施，負(fù)重奮進(jìn)，自我超越，為促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展提供有力的保障?，F(xiàn)將我校開展此次活動的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署

學(xué)標(biāo)桿，開展“三個(gè)一”活動能否順利實(shí)施，關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)工作的的發(fā)展。我們在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，制定了工作方案，做到分工明確，責(zé)任到人，層層落實(shí)，使“三個(gè)一”活動有條不紊的開展。我們既抓好總體部署，又抓緊每個(gè)環(huán)節(jié)具體措施的落實(shí)，堅(jiān)持把“三個(gè)一”活動開展好，落實(shí)好，認(rèn)真做到“內(nèi)容策劃實(shí)、形式安排活、活動組織好”，為搞好我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動提供了組織保證。

二、制定目標(biāo)，明確要求

堅(jiān)持“讓學(xué)生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意”的辦學(xué)宗旨，扎實(shí)搞好學(xué)標(biāo)桿，“三個(gè)一”活動。全面提高我校的教育教學(xué)和管理水平。

在學(xué)校內(nèi)部，把六年級級部確定為各級部、各學(xué)科組的學(xué)習(xí)標(biāo)桿，各級部、各學(xué)科組比教學(xué)質(zhì)量、比合作意識，團(tuán)結(jié)合作增強(qiáng)本年級、學(xué)科組的凝聚力、創(chuàng)新力，爭創(chuàng)學(xué)期、學(xué)年優(yōu)秀級部、優(yōu)秀學(xué)科組。把我們學(xué)校的特級教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人確定為全體教師的學(xué)習(xí)標(biāo)桿，全體教師努力提高執(zhí)教水平、教學(xué)理論水平，讓更多的教師走出去，創(chuàng)建人人爭當(dāng)名師的氛圍。

三、動作扎實(shí)，成效顯著

結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際情況，我們把“三個(gè)一”活動和學(xué)校的日常教育教學(xué)工作結(jié)合起來，念好結(jié)合文章，做實(shí)自選動作，“三個(gè)一”活動成效顯著。我們的具體做法是：

(一)校內(nèi)“三個(gè)一”活動

1、到標(biāo)桿單位進(jìn)行一次學(xué)習(xí)

組織各年級、各學(xué)科教師到六年級參觀，看一看他們是如何做好個(gè)級部教學(xué)教研工作的;看一看他們是如何把教學(xué)中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)理論化、系統(tǒng)化的;看一看他們是如何提高本級部教師理論創(chuàng)新能力、教育教學(xué)水平和組織教學(xué)能力的。通過學(xué)習(xí)大家認(rèn)識到了自身與標(biāo)桿單位的差距，找準(zhǔn)了位置，定好了方向。在這一活動中，廣大教師對自己的教學(xué)進(jìn)行了一次深層次的思考，認(rèn)真地總結(jié)了自己在教育教學(xué)工作中的成敗，對今后的教育教學(xué)工作進(jìn)行了比較科學(xué)的設(shè)計(jì)。標(biāo)桿單位成為廣大教師心中的航標(biāo)，引導(dǎo)廣大教師不斷前進(jìn)，超越自我、超越目標(biāo)。

2、與標(biāo)桿單位召開一次座談會

各年級、學(xué)科組教師與六年級教師開展交流座談，緊緊圍繞深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，如何做好級部工作、增強(qiáng)級部凝聚力、創(chuàng)新力開展大討論，大家結(jié)合自身實(shí)際，積極為創(chuàng)新級部管理、提高級部教學(xué)整體水平踴躍發(fā)言，這些都為今后大家找準(zhǔn)本級部、本學(xué)科組存在的問題，提供了極大的幫助，更進(jìn)一步加深了大家對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識。在座談活動中，廣大教師嘗到了大討論甜頭，教師通過面對面的交流，收獲了不同的信息，并在思想的碰撞中獲得認(rèn)識上的融合，從而進(jìn)一步建構(gòu)出屬于自己的教學(xué)理論內(nèi)涵，更新了教育觀念，轉(zhuǎn)變了教育思想。

3、請名師作經(jīng)驗(yàn)介紹

一是以聽評課活動為載體。請?zhí)丶壗處煒s連華、教學(xué)能手賈衍梅、范振霞、許紅等名師為廣大教師作經(jīng)驗(yàn)介紹，上示范課，做好教師之間的教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之間的交流工作，教師們互相查找教學(xué)方法上的不足，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中教師們突出了以學(xué)生發(fā)展為本的宗旨：教師的教是為促進(jìn)學(xué)生的學(xué)。在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、探究意識，每節(jié)課都贏得了大家的好評。在評課過程中充盈著研究理論、融入理念，關(guān)注學(xué)生的研討氛圍，大家圍繞“如何激發(fā)大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、如何調(diào)動大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、如何使大多數(shù)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)”來評價(jià)課堂教學(xué)，通過聽評課活動促進(jìn)了教師的互動學(xué)習(xí)和自我成長，激發(fā)了教師的深入思考，極大地調(diào)動了教師們的教學(xué)研究和創(chuàng)造熱情，最直接、最有力地推進(jìn)了素質(zhì)教育的實(shí)施。

二是開通名師工作室。在學(xué)校教導(dǎo)處及教學(xué)論壇開設(shè)名師工作室，由泰山名師、特級教師榮連華擔(dān)任工作室主持人，吸納優(yōu)秀骨干教師為學(xué)員，充分發(fā)揮名師工作室成員在專業(yè)教學(xué)及教育教學(xué)科研中的引領(lǐng)作用，有效地推進(jìn)了學(xué)校教師的專業(yè)化建設(shè)及發(fā)展。工作室采用講課、組織研討、現(xiàn)場指導(dǎo)、指導(dǎo)讀書、專題研究、課題研究、公開課講評、觀摩考察等形式對學(xué)員進(jìn)行培養(yǎng)，爭取三年內(nèi)培養(yǎng)3—4名市縣各級學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀青年教師。

(二)校外“三個(gè)一”活動

我們先后組織教師到教育局、龍山小學(xué)等單位參觀學(xué)習(xí)，與他們就如何開展好深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行了深入研討，我們看到他們活動進(jìn)行的扎實(shí)有效、效果顯著。

我們看到教育局落實(shí)“六個(gè)一”積極營造濃厚活動氛圍，迅速落實(shí)了一個(gè)“陣地”，在教育局北三樓設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，抽調(diào)精干力量具體負(fù)責(zé)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的實(shí)施、指導(dǎo)和督促;辦公室內(nèi)活動方案、制度、工作職責(zé)上墻，辦公設(shè)備齊全;工作人員積極主動、分工明確、盡職盡責(zé)。張貼了一幅標(biāo)語，在局機(jī)關(guān)醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，設(shè)置專題宣傳欄，突出了科學(xué)發(fā)展觀活動的主題和載體，強(qiáng)化了學(xué)教活動的總體要求;編印了一份“簡報(bào)”，及時(shí)編印下發(fā)專題活動簡報(bào)，傳達(dá)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的文件精神、部署要求。及時(shí)反饋參加活動單位的活動信息、典型經(jīng)驗(yàn)等;開辟了一個(gè)“網(wǎng)頁”，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)傳播快、容量大、互動性強(qiáng)的特點(diǎn)，精心制作了教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題模塊，在肥城教育網(wǎng)站首頁顯著位置進(jìn)行集中宣傳;發(fā)放了一套學(xué)習(xí)資料，為把教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動引向深入，進(jìn)一步提高廣大干部教師對學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重大意義的認(rèn)識，教育局及時(shí)配發(fā)選編各種學(xué)習(xí)資料，為又快又好開展活動奠定了基礎(chǔ);建立了一套系統(tǒng)檔案，抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)的同志專門負(fù)責(zé)本次活動的檔案建立和資料整理、文件收集發(fā)放歸檔工作。

我看到龍山小學(xué)為了防止“四查四看”活動走過場，他們強(qiáng)調(diào)了“五個(gè)嚴(yán)”要求。一是嚴(yán)密組織。認(rèn)真組織好學(xué)習(xí)調(diào)研、“三學(xué)”“三進(jìn)”的各階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的活動。二是嚴(yán)肅對待。切實(shí)把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動當(dāng)成當(dāng)前的一個(gè)重大而又緊迫的政治任務(wù)去學(xué)習(xí)、去調(diào)研、去實(shí)施、去對待、去完成。三是嚴(yán)格要求。每個(gè)黨員干部都要帶頭參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，要認(rèn)真做好筆記，寫好體會，搞好調(diào)研，不能應(yīng)付、不能對付。四是嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。以求實(shí)的態(tài)度去學(xué)習(xí)調(diào)研，以務(wù)實(shí)的力度去解決問題，以扎實(shí)的進(jìn)度去完成任務(wù)。五是嚴(yán)明紀(jì)律。遵守學(xué)習(xí)實(shí)踐活動過程中的一切紀(jì)律要求和規(guī)定。

四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高

我們開展學(xué)標(biāo)桿，“三個(gè)一”活動，使廣大教師得到專業(yè)發(fā)展，讓教師的價(jià)值得到升華，這正是學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展、教育發(fā)展的潛力。

我校的教育教學(xué)工作還存在許多有待完善的地方，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的能力要不斷提高，創(chuàng)新意識要繼續(xù)增強(qiáng)，個(gè)別教師的教育、教學(xué)水平和組織教學(xué)能力還有待提高。

在今后的工作中我們將不斷向標(biāo)桿單位和個(gè)人學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，爭取把我校的教育、教學(xué)工作做得更好，為社會培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。

2022三個(gè)帶頭三個(gè)表率心得體會及感悟五

為扎實(shí)有效開展本系統(tǒng)“三個(gè)以案”警示教育工作，現(xiàn)根據(jù)區(qū)方案精神，并結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際，特制定如下工作方案：

以xx案為鏡鑒，結(jié)合上級巡視巡察指出問題，“不忘初心、牢記使命”主題教育中檢視問題的整改，堅(jiān)持在以案示警、以案為戒、以案促改，突出舉一反三、標(biāo)本兼治，進(jìn)一步在政治上增強(qiáng)“兩個(gè)維護(hù)”的堅(jiān)定性、在工作上增強(qiáng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)亩窢幘?、在管理上增?qiáng)干部教育監(jiān)督的針對性實(shí)效性、在作風(fēng)上增強(qiáng)反對形式主義官僚主義的實(shí)干精神，以優(yōu)良的作風(fēng)統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)。

從xx案中汲取深刻教訓(xùn)，切實(shí)堅(jiān)持和做到“四聯(lián)四增”：

（一）聯(lián)系剖析xx兩面人兩面派的特點(diǎn)和表現(xiàn)，切實(shí)在政治上增強(qiáng)“兩個(gè)維護(hù)”的堅(jiān)定性。

（二）聯(lián)系剖析xx不擔(dān)當(dāng)不作為的特點(diǎn)和表現(xiàn)，切實(shí)在工作上增強(qiáng)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)亩窢幘瘛?/p>

（三）聯(lián)系剖析xx抓黨的建設(shè)寬松軟的特點(diǎn)和表現(xiàn)，切實(shí)在管理上增強(qiáng)干部教育監(jiān)督的針對性實(shí)效性。

（四）聯(lián)系剖析xx抓落實(shí)不深入不到位的特點(diǎn)和表現(xiàn)，切實(shí)在作風(fēng)上增強(qiáng)反對形式主義官僚主義的實(shí)干精神。

從x月份開始到x月底基本結(jié)束，把“學(xué)”和“改”貫穿始終。

（一）深化學(xué)習(xí)

x月份，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省委編印黨的十九大以來xxxxx關(guān)于加強(qiáng)干部教育管理監(jiān)督的重要論述摘編，以及市、區(qū)紀(jì)委監(jiān)委編印有關(guān)警示教育教材。組織收看《叩問初心》等警示教育片，邀請專家開展警示教育講座。堅(jiān)持集中研討與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，采取理念學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)及舉辦集中研討等方式，推動學(xué)習(xí)貫徹往心里走、深里走、實(shí)里走。

（二）檢視整改

檢視問題。x月下旬，參照區(qū)做法，對于“關(guān)鍵少數(shù)”干部特別是“一把手”開展政治監(jiān)督談話。局黨組主要負(fù)責(zé)同志將帶頭與班子成員和各科室、各單位“一把手”開展政治監(jiān)督談話，加強(qiáng)“關(guān)鍵少數(shù)”干部教育管理監(jiān)督。同時(shí)，將結(jié)合“四聯(lián)四增”，圍繞區(qū)第六屆一次黨代會以來政治、工作、管理、作風(fēng)方面有關(guān)情況展開系統(tǒng)研判并形成問題清單，經(jīng)區(qū)紀(jì)委監(jiān)委主管領(lǐng)導(dǎo)審簽后交區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)，作為政治監(jiān)督談話和召開民主生活會的重要參考。

召開民主生活會。x月份，局黨組將結(jié)合深化“三個(gè)以案”警示教育召開中央脫貧攻堅(jiān)專項(xiàng)巡視“回頭看”整改專題民主生活會。要把自己擺進(jìn)去，聯(lián)系政治、工作、管理、作風(fēng)實(shí)際，認(rèn)真對照檢查，深刻剖析原因，開展批評與自我批評。重點(diǎn)聚焦“十查十做”。對照檢視工作中，特別是對與xx有不正當(dāng)往來的問題，或上次民主生活會以來受到約談函詢、組織處理、紀(jì)律處分等方面的情況，要在民主生活會上“說清楚”或作檢查，通過嚴(yán)肅政治生活，凈化優(yōu)化政治生態(tài)。

切實(shí)加強(qiáng)整改。堅(jiān)持邊查邊改。聚焦政治、思想、工作、作風(fēng)方面以及扶貧等重點(diǎn)工作領(lǐng)域，全面梳理上級檢查指出、自身查擺發(fā)現(xiàn)的問題并建立“四清單”，堅(jiān)持思想整改和行動整改相統(tǒng)一，實(shí)行對賬銷號制度，對于能夠立即解決的問題，一個(gè)月內(nèi)整改到位并抓好鞏固提高；對于需要一段時(shí)間解決的問題，加大工作力度，跟蹤推進(jìn)落實(shí)，力爭在警示教育期間取得實(shí)質(zhì)性效果；對于需要長期整改的問題，積極創(chuàng)造條件，爭取盡快解決。

推進(jìn)專項(xiàng)整治。扎實(shí)推進(jìn)“x+n”專項(xiàng)整治工作，持續(xù)深化扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項(xiàng)治理；對“三查三問”集中治理專項(xiàng)行動開展全面自查持續(xù)鞏固深化成效，同時(shí)對去年以來“三個(gè)以案”警示教育梳理的問題整改情況開展一次“回頭看”。

（三）建章立制

x月下旬，對內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行一次全面梳理和修訂完善。堅(jiān)持用嚴(yán)明的紀(jì)律維護(hù)制度，加強(qiáng)制度執(zhí)行情況日常督察和專項(xiàng)檢查，增強(qiáng)紀(jì)律約束力的制度執(zhí)行力，決不允許以權(quán)勢大而破規(guī)、以問題小而姑息、以“雙管轄”而松弛、以違者眾而放任，防止形成“破窗效應(yīng)”。健全完善制度執(zhí)行的責(zé)任體系，制定貫徹落實(shí)中央《黨委（黨組）落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》責(zé)任清單，嚴(yán)實(shí)“關(guān)鍵少數(shù)”干部教育管理監(jiān)督各項(xiàng)措施。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部相互監(jiān)督，壓實(shí)班子成員監(jiān)督責(zé)任。

一是切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格按照區(qū)有關(guān)部署抓好本系統(tǒng)“三個(gè)以案”警示教育工作并取得預(yù)期成效。

二是“七一”前后，通過開展形式多樣的組織生活、講黨課等方式對深化警示教育情況進(jìn)行全面總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)通報(bào)整改落實(shí)情況。

三是通過“林業(yè)講堂”平臺，注重用身邊事教育身邊人，扎實(shí)開展好警示教育。

四是把深化“三個(gè)以案”警示教育同疫情防控、脫貧攻堅(jiān)、雙創(chuàng)、林業(yè)重點(diǎn)工作推進(jìn)結(jié)合起來，確保實(shí)效。

2022三個(gè)帶頭三個(gè)表率心得體會及感悟六

屹立在深南大道北側(cè)的深圳特區(qū)報(bào)業(yè)大廈在春日的陽光下熠熠生輝。她像一艘在大海中航行的巨艦，如今成為深圳最具標(biāo)志性的建筑之一。在深圳市民心中，它是一座行路坐標(biāo)，也是一座文化坐標(biāo)。設(shè)計(jì)這個(gè)坐標(biāo)的人叫吳松營。吳松營，湛江水產(chǎn)?？茖W(xué)校68屆畢業(yè)生，《深圳特區(qū)報(bào)》原社長，全國五一勞動獎?wù)芦@得者。

一、特區(qū)拓荒牛

吳松營八十年代初從湛江地委調(diào)到深圳市委工作，是地地道道的特區(qū)墾荒者。他親手參與了深圳的創(chuàng)業(yè)過程，親眼見證了深圳的發(fā)展歷程。

深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)成立15周年之際，吳松營連續(xù)發(fā)表文章回憶深圳創(chuàng)業(yè)史，其中一段描述了當(dāng)時(shí)市委機(jī)關(guān)干部在通心嶺種菜的情形：下午下了班，回家扛起鋤頭、挑起水桶就下地，見到的是許多市直機(jī)關(guān)的同事在忙碌。一眼望去，瓜黃菜綠，挑的挑，鋤的鋤，真有‘遍地英雄下夕煙’的感覺。

這是特區(qū)拓荒者當(dāng)年生活的真實(shí)寫照。正是通過這場拓荒，當(dāng)年深圳的南泥灣通心嶺上誕生了《深圳特區(qū)報(bào)》，報(bào)社從鐵皮房到9層辦公樓、從新址印刷樓到50層報(bào)業(yè)大廈，上了三個(gè)臺階，其中凝聚了包括吳松營在內(nèi)的一代又一代報(bào)社人的心血。

二、報(bào)業(yè)領(lǐng)航人

1993年吳松營被市委派到深圳特區(qū)報(bào)社任社長、總編輯。這年，深圳特區(qū)報(bào)社正式開始實(shí)行自負(fù)盈虧、獨(dú)立核算的企業(yè)化管理。當(dāng)時(shí)面臨許多困難：舊辦公樓狹窄擁擠，已經(jīng)用了20xx年的印刷機(jī)嚴(yán)重老化，干部職工福利待遇相當(dāng)?shù)停?00多職工沒有住房&&吳松營和報(bào)社班子成員頂住壓力，帶領(lǐng)報(bào)社全體員工，在市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)，不斷探索黨報(bào)企業(yè)化經(jīng)營管理的道路，積極努力地向集團(tuán)化方向發(fā)展。通過創(chuàng)辦、收購等方式形成了一系列子報(bào)子刊。1998年特區(qū)報(bào)實(shí)行自辦發(fā)行，1999年深圳特區(qū)報(bào)業(yè)集團(tuán)掛牌成立，同年控股和全面經(jīng)營《香港商報(bào)》，20xx年成功創(chuàng)辦《晶報(bào)》。本篇文章來自資料管理下載。到20xx年，深圳特區(qū)報(bào)社國有凈資產(chǎn)年均遞增28%，納稅總額5億多元。20xx年深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)擁有八報(bào)四刊，50億元總資產(chǎn)，5000多名員工，廣告收入和經(jīng)濟(jì)實(shí)力排名全國報(bào)業(yè)前列，真正從舢舨變成了巨艦， 吳松營榮獲全國五一勞動獎?wù)隆Ｋf：這不是獎給我一個(gè)人的，是獎給報(bào)業(yè)集團(tuán)5000多員工的，是獎給報(bào)業(yè)集團(tuán)一代代開拓者們的。

三、春天通訊員

吳松營到深圳報(bào)社任職前后有10多年的宣傳工作經(jīng)歷，有很強(qiáng)的政治敏銳性。他特別難忘的是發(fā)生在春天里的幾件事情，就宣傳報(bào)道的政治影響而言，他堪稱春天通訊員了。

早在1989年秋，他就在市委的領(lǐng)導(dǎo)下積極參與組織攝制電視政論片《世紀(jì)行――四項(xiàng)基本原則縱橫談》并擔(dān)任總編輯。該片用改革開放觀點(diǎn)宣傳四項(xiàng)基本原則，從理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)上力圖澄清當(dāng)時(shí)國內(nèi)外對中國改革開放事業(yè)的誤解。1990年的春天《世紀(jì)行》開始試映，繼而在中央電視臺播出，立即在國內(nèi)外引起巨大反響，受到廣大黨員和群眾的歡迎。以人民創(chuàng)造歷史的頌歌，社會主義優(yōu)越性的明證加以肯定和贊揚(yáng)。

最難忘的是1992年的春天，小平同志視察深圳時(shí)發(fā)表了著名的南方談話。吳松營作為深圳市委宣傳部副部長欣然受命跟隨小平同志并記錄和整理他的談話。接著他參與組織《深圳特區(qū)報(bào)》和深圳電視臺創(chuàng)作和發(fā)表宣傳鄧小平南方談話的一系列文章和報(bào)道，《深圳特區(qū)報(bào)》因此成為國內(nèi)知名大報(bào)。為《深圳特區(qū)報(bào)》題詞：改革開放的窗口。

20xx年1月，中共中央政治局委員、廣東省委書記張德江到廣東上任不久就到深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)調(diào)研，臨走時(shí)對吳松營說：我送你們四個(gè)字：開路先鋒。是年春節(jié)，中共中央政治局到深圳報(bào)業(yè)集團(tuán)調(diào)研，稱贊《深圳特區(qū)報(bào)》多年來導(dǎo)向很好，而且有比較好的經(jīng)濟(jì)效益通過你們的實(shí)踐證明，中宣部組織的報(bào)業(yè)集團(tuán)這種改革方式是可行的，是有效的。