寫心得體會可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力。要寫一篇較為完美的心得體會，首先要有一顆求知的心態(tài)。在下面的范文中，我們可以看到作者通過深入思考和總結(jié)，得出有益的結(jié)論和觀點。

心得體會和研修心得體會及感悟篇一

歷史是人們學(xué)習(xí)和認(rèn)識自己的過去的一種方式。歷史對人們意義重大，因為它向人們提供了許多知識和智慧以及對人類行為和思維的深刻理解。在歷史研修中，人們可以領(lǐng)略到歷史的重要性和價值，得到啟示和感悟。

第二段：研修的內(nèi)容。

在歷史研修中，我主要了解了一些歷史事件的背景、當(dāng)時的社會背景、人們的生活方式等。在研修過程中，我與其他人一起討論了歷史事件對當(dāng)時的影響以及對今天的啟示。這次經(jīng)歷讓我更好地理解了歷史的重要性以及如何用它來影響和啟發(fā)現(xiàn)實生活。

第三段：學(xué)到的東西。

通過這次歷史研修，我學(xué)到了很多東西。首先是歷史的實用性：許多歷史事件可以給我們提供幫助、指導(dǎo)和啟示，讓我們更好地應(yīng)對現(xiàn)實生活中的問題。其次是歷史的寬廣性：歷史不僅僅是事實和數(shù)據(jù)的記錄，而是關(guān)于人們行為和思維方式以及歷史背景和文化的深度解析。最后，歷史的多元性：每個人對歷史的看法都有所不同，他們根據(jù)各自的經(jīng)驗和背景來理解事件，因此需要帶著開放的心態(tài)去理解和接受不同的觀點。

歷史研修讓我領(lǐng)悟到了許多東西，其中最重要的是感悟與理解。歷史是人類文明發(fā)展的重要組成部分，讓我們更好地理解我們的過去和現(xiàn)在。我的心得體會是，如果我們學(xué)習(xí)了歷史，我們就能更好地了解和理解我們的現(xiàn)在，我們可以從歷史的經(jīng)驗中獲得寶貴的啟示和智慧，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論。

在歷史研修中，我們認(rèn)識到“歷史是對未來最好的預(yù)測”。通過對過去歷史事件的研究，我們能夠更好地識別并應(yīng)對信仰、文化、政治和社會等領(lǐng)域的問題，從而更好地應(yīng)對這些問題所帶來的影響?？傊瑲v史是一個無聲的教師，它教會我們懂得如何更好地看待和理解我們的過去、現(xiàn)在和未來。

心得體會和研修心得體會及感悟篇二

隨著教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生需求的不斷改變，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方法也需要不斷更新。為了提高教師的教育教學(xué)能力和素質(zhì)，各地紛紛開展教師研修活動。而教師研修是一個不斷學(xué)習(xí)和反思的過程，通過這一過程，我深刻意識到自己的不足，并且逐漸改變了我以往的教學(xué)觀念和方法，收獲了很多。

首先，教師研修讓我認(rèn)識到教育是一個終身學(xué)習(xí)的過程。在教育研修中，我結(jié)識了許多來自各個學(xué)校的優(yōu)秀教師，他們的分享讓我受益匪淺。我意識到要成為一名優(yōu)秀的教師，不能停留在原地，而是要不斷提升自己的知識水平和教學(xué)技能。從此以后，我每天都會抽出時間學(xué)習(xí)新知識，閱讀相關(guān)的教育書籍和論文，與同行交流教學(xué)心得，使自己保持銳氣和進(jìn)取心。

其次，教師研修讓我對學(xué)生心理有了更深入的了解。在一次教育心理學(xué)的研修中，我學(xué)到了如何分析學(xué)生的心理狀態(tài)，并且運用相應(yīng)的方法幫助他們解決問題。這讓我意識到，一個教師不僅要懂得教學(xué)，還要能夠關(guān)心和照顧學(xué)生的心理需求。在實際教學(xué)過程中，我盡量與學(xué)生保持溝通，了解他們的思想和情感狀態(tài)，及時給予他們關(guān)懷和支持。這使我與學(xué)生之間建立了更深的信任和友誼，也促進(jìn)了他們的學(xué)習(xí)效果。

再次，教師研修改變了我以往的教學(xué)觀念。在過去，我只是單純地傳授知識，很少關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機(jī)。然而，在一次教學(xué)方法的研修中，我了解到學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)對于他們的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。于是，在課堂上，我開始采用更多的互動和討論的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，讓他們在合作中互相促進(jìn)、共同成長。

最后，教師研修也讓我認(rèn)識到教育的本質(zhì)在于關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在一次課程設(shè)計的研修中，我學(xué)習(xí)到了如何設(shè)計一種多元化的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生從各個角度得到全面的發(fā)展。因此，在教學(xué)上，我不再局限于教科書上的知識，而是將其他學(xué)科和實踐活動引入課堂。我鼓勵學(xué)生參加各種課外活動，提高他們的動手能力和創(chuàng)新思維。這樣一來，學(xué)生的視野得到了拓展，他們的綜合素質(zhì)也得到了提高。

總之，教師研修是一個深化教育教學(xué)改革的過程，對于教師的個人成長和學(xué)校的整體發(fā)展都有著重要的意義。通過參與研修，我對教育的理解和教學(xué)的方法都得到了升華和拓展。我將繼續(xù)以學(xué)習(xí)者的身份參與教育研修，不斷提高自己的專業(yè)水平，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也希望更多的教師能夠重視教育研修的意義，積極參與其中，共同推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。

心得體會和研修心得體會及感悟篇三

透過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對新課程理念下的教育教學(xué)又有了更深的認(rèn)識。個性是我們工作室的《打造精彩課堂――讓我們的美術(shù)課堂更精彩策略初探》的分析、討論等，對指導(dǎo)我們今后的教育教學(xué)無疑是一劑劑靈丹妙藥。優(yōu)秀教師精彩的課堂導(dǎo)入的策略、課堂結(jié)構(gòu)的策略、課堂總結(jié)的策略、作業(yè)評價的策略、課前準(zhǔn)備的策略使我茅塞頓開，幫忙我解決了在教育教學(xué)方面很多的問題和困惑。透過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我還與各位教師之間相互交流、切磋，受益匪淺。下面就這段時間的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)體會。

第一、透過學(xué)習(xí)，我的教育教學(xué)理念得到了加強(qiáng)，視野逐漸開闊，教育教學(xué)方法不斷更新。

第二、要做一位好老師，只有不斷更新自己的知識和觀念，不斷提高自身素質(zhì)，才能教好學(xué)生。自身不斷的學(xué)習(xí)，才能摒棄舊的教學(xué)方法，把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。透過培訓(xùn)我認(rèn)識到：“合作學(xué)習(xí)”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念，使課堂氣氛活躍。教學(xué)民主，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，師生關(guān)系融洽，才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

第三、名師的工作室，為我們創(chuàng)造了一個前所未有的、令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們除了能閱讀相關(guān)理論知識的文字圖片資料外，還能夠觀看一些名師授課的視頻，觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，另外，還能夠透過論壇跟自己同專業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流，實現(xiàn)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第四、把培訓(xùn)中學(xué)到的東西應(yīng)用到實際的教育教學(xué)之中。運用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，怎樣發(fā)揮學(xué)生的主體性，參與性，從各個方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和用心的態(tài)度，以培養(yǎng)學(xué)生的潛力為中心作為重點。同時加強(qiáng)教師自身素質(zhì)要高，能夠熟練駕馭課堂潛力的提高。

第五、這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)到許多新的知識和刷新教育教學(xué)新理念。本人透過聽專家講授、觀看視頻錄像、參與班級討論，用心學(xué)習(xí)、獨立完成作業(yè)。落實培訓(xùn)各項工作要求。當(dāng)然也看到自己的不足，我還要努力學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我相信，透過這次培訓(xùn)，我將會對遠(yuǎn)程培訓(xùn)有了更加深入的了解，也會更深刻地理解所包含的教育理念。

總之，這次培訓(xùn)為我營造了一個嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。它改變了我原有的舊的傳統(tǒng)教育模式，給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念和新的學(xué)習(xí)方式。我得到的不僅僅僅是知識，更重要的是一種新的理念，它將在我今后的工作中發(fā)揮更大的作用。

心得體會和研修心得體會及感悟篇四

第一段：引言（200字）。

教師研修是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。在過去的幾年里，我參加了多次教師研修，這些經(jīng)歷讓我深受觸動和啟發(fā)。通過這些研修，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，也開闊了眼界，拓展了思維。下面，將和大家分享我在教師研修中的一些感悟和體會。

第二段：專業(yè)技能的提升（200字）。

教師研修對于提升教學(xué)技能具有重要作用。通過參與各種培訓(xùn)課程，我能夠?qū)W習(xí)到最新的教育理論和實踐經(jīng)驗。例如，我曾參加過一次關(guān)于課堂有效管理的研討會，這讓我意識到學(xué)生的參與度和教師的指導(dǎo)方式對于課堂氛圍的塑造具有重要影響。另外，我還參加了一次針對高效備課的講座，學(xué)到了許多備課技巧和策略，這在我后來的教學(xué)中帶來了顯著的改進(jìn)。這些專業(yè)技能的提升不僅提高了我的教學(xué)水平，也增強(qiáng)了我對自己工作的自信心。

第三段：思維的拓展（200字）。

除了專業(yè)技能的提升，教師研修還有助于拓展思維。在研修課程中，我與來自不同學(xué)校、不同學(xué)科的老師們交流互動，學(xué)習(xí)到了各種不同視角和思維方式。這讓我對問題有了全新的見解，并激發(fā)了創(chuàng)新思維。例如，在一次小組討論中，我與其他老師們共同探討了如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。在這個過程中，我從他們的經(jīng)驗中學(xué)到了許多寶貴的建議和觀點。這種思維拓展不僅提升了我的解決問題的能力，也幫助我更好地理解學(xué)生的需求和反應(yīng)。

第四段：教師間的相互學(xué)習(xí)（200字）。

教師研修是一個互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。在參加研修課程時，我發(fā)現(xiàn)同行們都非常樂于分享自己的經(jīng)驗和教學(xué)實踐。在他們的分享中，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和策略。例如，有一次我向一位經(jīng)驗豐富的老師請教如何提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，她分享了她在課堂上運用游戲和實踐活動的經(jīng)驗。我試驗了她的方法，并發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對數(shù)學(xué)的興趣和參與度顯著提高。通過與其他教師的交流學(xué)習(xí)，我不僅豐富了自己的教學(xué)方式和手段，也加深了對教育教學(xué)的理解和認(rèn)識。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過這些教師研修，我獲得了很多收獲。我意識到教師研修不僅是提升個人教學(xué)能力的機(jī)會，也是一個擴(kuò)大視野、拓展思維、互相學(xué)習(xí)的平臺。我將繼續(xù)參加各種教師研修活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。希望通過我的努力，能夠為學(xué)生們提供更好的教育教學(xué)服務(wù)，讓他們在教育中發(fā)現(xiàn)自己的才華和潛力，并為社會做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過參與教師研修，我不僅提升了自己的專業(yè)技能，也開闊了眼界，拓展了思維。與此同時，我還與其他教師共同學(xué)習(xí)、分享經(jīng)驗，獲得了許多寶貴的教學(xué)方法和策略。這些研修經(jīng)歷讓我成為了一名更好的教育者，也讓我更加熱愛我的教學(xué)事業(yè)。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和成長，我將為學(xué)生們提供更好的教育教學(xué)服務(wù)。

心得體會和研修心得體會及感悟篇五

第一段：介紹細(xì)目研修的背景和目的（200字）。

細(xì)目研修是指針對某一具體領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實踐，通過深入了解和實踐這個領(lǐng)域的各種“細(xì)目”，來提高個人的專業(yè)技能和知識水平。細(xì)目研修的目的是幫助人們更好地理解和掌握某一特定領(lǐng)域的知識，從而提高自身的競爭力。在細(xì)目研修過程中，學(xué)習(xí)者需要不斷反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗，從中獲取感悟并形成自己的體會和心得。

第二段：以實際案例說明細(xì)目研修的效果（200字）。

在我個人的經(jīng)歷中，細(xì)目研修的效果是顯而易見的。曾經(jīng)，我參加過一次關(guān)于銷售技巧的細(xì)目研修。通過這次研修，我深入了解了銷售領(lǐng)域的各種技巧和策略，掌握了如何與客戶進(jìn)行有效的溝通和交流。在實際應(yīng)用中，我發(fā)現(xiàn)自己能更好地理解客戶的需求并提供解決方案，因此銷售額也有了明顯的增長。這使我意識到細(xì)目研修對職業(yè)發(fā)展的重要性，同時也激發(fā)了我繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實踐的動力。

第三段：討論細(xì)目研修的挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略（300字）。

然而，細(xì)目研修并非一帆風(fēng)順，也會面臨一些挑戰(zhàn)。首先，細(xì)目研修需要時間和精力投入，這對于已經(jīng)忙碌于工作和生活的人來說可能是一項巨大的考驗。其次，某些細(xì)目的學(xué)習(xí)和實踐可能需要大量的資源和經(jīng)濟(jì)支持，這對于個人來說可能會增加一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。最后，細(xì)目研修的效果可能不是立竿見影的，需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐才能達(dá)到預(yù)期的效果。

針對這些挑戰(zhàn)，有幾個應(yīng)對策略是值得一試的。首先，合理安排時間和精力，在工作和生活的間隙抽出時間來進(jìn)行細(xì)目研修。其次，可以尋求公司或組織的支持，他們可能會提供相關(guān)資源和經(jīng)濟(jì)支持。此外，與其他同行或領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行交流和分享，他們可能會提供有用的建議和指導(dǎo)。最后，要有耐心和堅持，細(xì)目研修是一個長期的過程，只有持之以恒，不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能取得最終的成功。

第四段：總結(jié)細(xì)目研修的意義和價值（200字）。

細(xì)目研修對個人的意義和價值不言而喻。通過細(xì)目研修，我們可以不斷提高自己的專業(yè)水平和競爭力，更好地適應(yīng)和應(yīng)對快速變化的社會和職場環(huán)境。同時，細(xì)目研修也是個人成長和發(fā)展的一種方式，通過深入學(xué)習(xí)和實踐，我們可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，進(jìn)一步提升自我。最重要的是，細(xì)目研修是一種追求知識和進(jìn)步的態(tài)度和精神，對于我們個人和社會的發(fā)展來說都具有重要意義。

第五段：個人感悟和展望（200字）。

通過參與細(xì)目研修，我深刻體會到了學(xué)習(xí)和實踐的重要性。只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能在競爭激烈的社會中立于不敗之地。同時，我也認(rèn)識到細(xì)目研修是一個持續(xù)的過程，需要我們保持持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力。展望未來，我將繼續(xù)參與細(xì)目研修，并深入學(xué)習(xí)和實踐，以便更好地適應(yīng)和應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時，我也希望將自己的學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗分享給他人，為社會的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

心得體會和研修心得體會及感悟篇六

今天下午，我們聆聽了東北師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)院教授博士生導(dǎo)師王澍老師的講座《幼兒如何認(rèn)識世界的哲學(xué)解讀》。王教授從心靈回憶說、心靈白板說、操作說建構(gòu)主義等歷史上四個經(jīng)典的認(rèn)識論，來闡述典型認(rèn)識論視域下的幼兒教育。告訴我們大家領(lǐng)悟的課程、運作的課程、實施的課程，尤其是經(jīng)驗的課程，才是真正意義上的的創(chuàng)生性課程。

今天晚上，通過學(xué)習(xí)東北師范大學(xué)教育學(xué)部教育管理學(xué)院楊穎秀教授的《幼兒園安全管理》專題講座，我感觸很深，特別是對幼兒園安全事故責(zé)任方面，以前我們知之甚少。現(xiàn)在既感受到我們的責(zé)任之重大，又了解了我們該承擔(dān)什么責(zé)任。但最重要的是我們找出其中事故的原因、范圍以及預(yù)防措施。

我們知道，所謂幼兒園事故，一般是指入園幼兒在幼兒園期間和幼兒在園集體活動而處于幼兒園治理范圍內(nèi)，所發(fā)生的人身傷害事故。幼兒園事故發(fā)生的范圍、種類是極其復(fù)雜的，有的與幼兒設(shè)備、設(shè)施有關(guān);有的與教職工的保育、教育有關(guān)。

因此，幼兒園的安全工作應(yīng)做到幾點：首先，遵守法規(guī)，熟悉必要的法律知識。對于幼兒園事故的責(zé)任界定必須有一個公平和公正的法律底線，不能以主觀的感覺來判定。所以作為幼兒園，應(yīng)該以法律為準(zhǔn)繩，熟悉必要的法律知識，譬如《教育法》;《教師法》;《未成年人保護(hù)法》;《幼兒園治理條例》;《幼兒園工作規(guī)程》;《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健治理辦法》;《民法通則》等，制定合理的安全工作規(guī)章制度，明確教師安全職責(zé)、監(jiān)護(hù)措施，戶外活動組織安全制度，家長接送孩子安全須知等。以提高教師、家長安全責(zé)任意識。假如幼兒園違反了相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，則認(rèn)定幼兒園有過錯，反之則認(rèn)為幼兒園沒有過錯。

二是結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

三是外出活動注重義務(wù)。

《未成年人保護(hù)法》第12條規(guī)定，幼兒園組織幼兒集會，文化娛樂、社會實踐等集體活動，要防止發(fā)生人身安全事故。按民法原理而言，這也是由于當(dāng)事人的先行行為所產(chǎn)生的義務(wù)。組織外出活動的時候，一定要保證安全的前提下進(jìn)行。組織者要配備足夠的教師，出發(fā)、集合、分散活動都事先要有計劃，確定好具體的活動方案，確定具體的責(zé)任人。四是了解幼兒健康狀況，調(diào)查幼兒的身體狀況，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案，以防事故的發(fā)生。五是定期檢查教育活動場所、安全設(shè)施，提供安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

心得體會和研修心得體會及感悟篇七

在這一個多月時間的學(xué)習(xí)中，雖然有點累，但我卻很充實，快樂。我認(rèn)真聆聽了專家們的講座，與同行在互動平臺進(jìn)行了熱情洋溢的交流，及時寫了研修日志，總結(jié)、發(fā)帖、回帖，和認(rèn)真撰寫并及時上交作業(yè)。經(jīng)過培訓(xùn)，我收獲頗多，進(jìn)步不小，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下：

專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。他們對初中數(shù)學(xué)的前沿引領(lǐng)，讓人耳目一新、心生敬仰。讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐，他們的講座為當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向。培訓(xùn)的內(nèi)容都是當(dāng)前所關(guān)注的熱點、難點問題如教學(xué)設(shè)計，課堂教學(xué)技能，有效的作業(yè)設(shè)計，如何評課，教師的專業(yè)成長，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性、操作性很強(qiáng)，很有實用價值。

力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學(xué)實踐中。關(guān)于師德的講座通過學(xué)習(xí)我更加認(rèn)識到新時期應(yīng)該怎樣做才能成為一個真正的好老師。我努力提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)努力提升自己的專業(yè)素質(zhì)愛崗位、愛學(xué)生、愛教育把教育事業(yè)作為自己畢生的追求積極探索勇做一名默默無聞的耕耘者。以前在教材的處理上我發(fā)覺自己以前還僅僅停留在表層上甚至只是在教教材還有很多的東西沒有真正研究透。通過學(xué)習(xí)我受到了啟發(fā)今后教學(xué)時必會真正研究透教材敢于質(zhì)疑敢于挖掘敢于挑戰(zhàn)常規(guī)并且教學(xué)中會教給學(xué)生思考問題的方法讓學(xué)生學(xué)會思考敢于挑戰(zhàn)不盲從不迷信。

這次研修培訓(xùn)，我再次充電，找到了自己的不足，明確了今后努力的方向，我要以這次培訓(xùn)作為起點，活到老，學(xué)到老，，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，探索，提高自己的素養(yǎng)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長，與時俱進(jìn)。以高度的責(zé)任心對待自己的工作，大膽嘗試，以愛育人，零距離，多角度、全方位地與學(xué)生互動，以自己的努力，讓我的每一個學(xué)生都擁有一個屬于自己的舞臺，以至于對他們的一生產(chǎn)生積極的影響。今后我將努力做到：

1、將培培中學(xué)習(xí)的教育理論投入到教學(xué)實踐中去，為做科研型老師而努力。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。

3、認(rèn)真做好課題研究，轉(zhuǎn)變觀念，探求新課程改革中的“熱點和亮點”。

4、充分利用好培訓(xùn)這個平臺，加強(qiáng)交流，讓智慧碰撞，讓培訓(xùn)播下的“種子”生根、發(fā)芽、結(jié)果。

總之，這次培訓(xùn)，我的收獲比以前繼續(xù)教育的收獲還多，我決心以這次難得的培訓(xùn)為契機(jī)，通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，與時俱進(jìn)，盡職盡責(zé)，為我國的教育事業(yè)增磚添瓦。通過這次學(xué)習(xí)，讓我知道了如何更好地反思教學(xué)，如何進(jìn)行同伴互助，怎樣從一個單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個研究型的教師等。

心得體會和研修心得體會及感悟篇八

蟬鳴聲里研修之路就這樣開始，行進(jìn)，如今還是在蟬鳴聲里，研修之旅即將結(jié)束。我試著開始盤點收獲，打點行囊。

再回首，盤點收獲，沉甸甸的行囊裝滿的不僅是嶄新的理念，更有勤學(xué)不止、活到老學(xué)到的不竭動力。

作為一名“半路出家”的專職體育教師，有幸參加了20xx年的暑期遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，剛開始，滿心的不情愿，可不知不覺中卻早已被研修的樂趣擠掉了心中的怨氣，深深喜歡上了“研修”。如今，研修即將結(jié)束，再回首，我把收獲盤點，忽覺有種難以形容的情感襲上心頭，似曾相識的滋味細(xì)細(xì)琢磨，原來卻是留戀。

回頭看看來時路，一路風(fēng)塵一路歡歌。在研修這個交流展示的平臺上，我和其他的體育教師一起，聆聽專家精彩獨到的理論解析，積極思考總結(jié)自己在平時的教學(xué)工作中遇到的困惑疑難，然后把它們整理出來，拿到研修交流的平臺上，于是我收獲了新知。專家的悉心指導(dǎo)，使我體驗到了一種久違的學(xué)習(xí)快樂。期間，自己不但充實了頭腦，而且開闊了心境。

這些難得的經(jīng)歷徹底改變了我以前的陳舊懶惰觀念。曾經(jīng)以為“三十不學(xué)藝，四十看懂世事”的俗語是顛補(bǔ)不破的真理，于是本著這點所謂的理論支持，我忙在上課，卻從未真正思考怎樣上好一堂受學(xué)生歡迎的又能夠給他們帶來新穎樂趣的體育課。通過本次暑期研修，我始悟自己以前的認(rèn)識有多么的落伍，不切實際。專家精到的理論講解令我茅塞頓開，我深深懂得了體育課并非是領(lǐng)著學(xué)生蹦蹦跳跳跑跑鬧鬧就能完成的。能夠真正上好一趟優(yōu)質(zhì)的體育課，不光在于合理指導(dǎo)學(xué)生鍛煉了身體，更在于如何有效激發(fā)了學(xué)生的愉悅心理，陶冶了學(xué)生積極健康向上的樂觀情緒。研修讓我明白了，有時候，后者往往重要于前者。再有，在積極參與的交流互動中，我還有幸認(rèn)識了很多才華橫溢而年輕有為或者教學(xué)經(jīng)驗資深的體育教學(xué)界朋友，他們積極向上、學(xué)而不輟的探索精神對我的影響，給我的啟示，甚至超過了我在此次研修學(xué)習(xí)中獲得的知識積累。

再回首，梳理思緒，匆匆忙忙的研修行程中我毅然用留戀為它畫上完美的句號。

很多的事情經(jīng)歷進(jìn)行時，我們往往忙于追逐時間的腳步，忽略了沿路風(fēng)景的美好，而直到這一段旅程走完，自己駐足在行程的終點時才忽然感覺曾經(jīng)那些平凡的不能再平凡的過去是多么的令人難忘。短暫研修路，行程匆忙，每天在投入的看視頻寫評論做作業(yè)，收獲的樂趣深藏其中，渾然未覺。如今，研修行程即將結(jié)束，盤點知識收獲時，原來對這一段時光的留戀思緒也早早擠進(jìn)了盤點的行囊。過程，因為忙碌而充實，心情，因為快樂而充實，這就是研修令我留戀的原因。

一路走來一路收獲，炎炎烈日中，我們邁著堅定的步伐走來，暴風(fēng)驟雨里，我們心懷執(zhí)著依然不舍。

心得體會和研修心得體會及感悟篇九

這次我參加了廣東教師研修的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過遠(yuǎn)程研修使自己的基本業(yè)務(wù)能力得到全面的提高，對于今后的教學(xué)實踐起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在我就把個人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動主要心得體會總結(jié)如下：

本次網(wǎng)絡(luò)研修無論從學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)資源、研修方式、教與學(xué)的關(guān)系上看，確實引導(dǎo)了廣大教師“在交流中學(xué)習(xí)”、“在互動中成長”、“在反思中提升”、“在合作中建立資源”。這次完全讓我親身體會到培訓(xùn)里面的真正內(nèi)涵和豐富的知識面，與此同時讓我個人感覺到知識的一種升華從這里開始，總的來說，形式多樣，有名師的專題講座和多位教授各課題的詳解，有學(xué)員圍繞專題而進(jìn)行的互動討論？？回首近段時間的學(xué)習(xí)，我既有觀念上的更新，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教育教學(xué)理念上的變化，促使自己不斷反思，對于個人今后在教書育人中肯定會起到積極的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

在本次研修過程中，學(xué)習(xí)的時間不算長，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄像，認(rèn)真進(jìn)行論壇發(fā)帖和回帖，堅持做筆記。

收獲良多：培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，大量的案例，課堂實錄，專家點評都深入淺出的闡明了理論和實踐，專家的真知灼見與精辟見解，同行的精彩點評、交流與感悟，讓我有意想不到的收獲。不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，同時也對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)方式和觀念有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。通過發(fā)帖和回帖，與當(dāng)?shù)鼗蛲獾夭簧俚闹就篮险邔萄薪谈倪M(jìn)行了非常積極的探討，同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。

通過這次研修，教會了我怎樣去面對困難。每位位教師在教學(xué)中一定會遇到這樣或那樣的困難，但請相信辦法一定比困難多。因此，教師需要經(jīng)常性的進(jìn)行研修，進(jìn)行自我增值，并且要肯下苦工夫，勤于鉆研，一定會有所收獲的。這次遠(yuǎn)程研修，讓我認(rèn)識到，其實教學(xué)過程也是一樣，要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻(xiàn)，一定要敢于面對困難并進(jìn)行不屈的努力，才會有所成就。

感悟多多：沒有一個成功人士的道路是一帆風(fēng)順的，也沒有一個失敗者的道路是永遠(yuǎn)坎坷的。經(jīng)歷磨難，刻苦磨練，勇于探索，才能取得最后的成功。成功的人士，要有一定的天賦，還必須付出辛勤的汗水，再經(jīng)過艱難曲折的歷程才會取得成功。