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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
對(duì)于布魯氏菌病心得體會(huì)如何寫(xiě)一
這一次讀完了這本關(guān)于生存的書(shū),我再次體會(huì)到了閱讀可以讓卑微的生命變得高貴;知識(shí)可以改變?nèi)说男逓榕c命運(yùn);家庭的力量可以支撐孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
二十世紀(jì)初的布魯克林,是一片寧?kù)o的樂(lè)土,而在這里,弗蘭西,一顆本應(yīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼小心靈卻要被迫去面對(duì)艱辛的生活,體會(huì)成長(zhǎng)過(guò)程中的無(wú)奈百味:母親偏愛(ài)她的弟弟,父親深?lèi)?ài)他卻英年早逝,家境清貧,在學(xué)校飽受輕蔑和鄙夷的目光……這么一個(gè)瘦弱的小女孩,卻要面對(duì)如此坎坷的人生,是多么不可思議,她也曾苦悶、憂(yōu)愁、傷心,卻始終保持著那份尊嚴(yán),相信知識(shí)改變命運(yùn),努力的學(xué)習(xí),終于開(kāi)啟了人生的另一扇門(mén)。
記得曹文軒先生曾為《布魯克林有棵樹(shù)》題序:文學(xué)就是為了做感動(dòng)文章而來(lái)到這個(gè)世界上的。本來(lái)有著許多緯度的文學(xué),到了現(xiàn)在,就只剩下一個(gè)緯度:思想——除了思想還是思想。
我認(rèn)為,作者寫(xiě)了這部小說(shuō),就是為了證明在這個(gè)世界上,不知有思想是最重要的,還有許多和思想同等重要的東西,比如愛(ài),比如感情。在這部小說(shuō)中,有許多讓人為之心動(dòng)的敘述和描寫(xiě):孩子們之間的感情,孩子與父母之間的感情,還有那位個(gè)性獨(dú)特的茜茜姨媽與孩子們以及孩子們的父母的感情,都無(wú)時(shí)不無(wú)聲但卻很有力地撞擊著人心的柔軟之處。
在這部小說(shuō)中,最令我難忘的是主人公弗蘭西一家在最貧困的時(shí)候任不忘維護(hù)自己的尊嚴(yán)。小說(shuō)中的凱蒂在丈夫過(guò)世,家中幾乎吃了上頓沒(méi)下頓之時(shí),酒吧老板故意“還錢(qián)”給她,她堅(jiān)決不收,不受嗟來(lái)之食,人窮志不短。沒(méi)有人希望自己貧窮,但貧窮未必一無(wú)是處。它可以磨礪性格,苦水中泡大的弗蘭西和雷尼一談到不用吃苦的小妹妹來(lái),反而表示出同情,說(shuō)可憐的勞瑞沒(méi)有了那苦,也就體會(huì)不到那苦中的甜。人可以受困、受窮,但不可以失去骨氣和尊嚴(yán)。小說(shuō)中寫(xiě)到一個(gè)布魯克林的護(hù)士,本來(lái)自己出身也很貧困,卻附和著勢(shì)利眼的醫(yī)生,罵窮人的小孩,實(shí)在是令人汗顏。
用貝蒂?史密斯的一句話(huà)來(lái)總結(jié)這部小說(shuō):“活著,奮斗著,愛(ài)著我們的生活,愛(ài)著生活饋贈(zèng)的一切悲歡,那就是一種現(xiàn)實(shí)。生活的充實(shí)常在,人人皆可獲得?!?/p>
對(duì)于布魯氏菌病心得體會(huì)如何寫(xiě)二
這次已經(jīng)是我第五次讀這本《布魯克林有棵樹(shù)》了,前四次讀這本書(shū),每次都有不懂的感受,但是這次讀完了它的體會(huì)比以往的任何一次都濃烈。
這一次讀完了這本關(guān)于生存的書(shū),我再次體會(huì)到了閱讀可以讓卑微的生命變得高貴;知識(shí)可以改變?nèi)说男逓榕c命運(yùn);家庭的力量可以支撐孩子實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
二十世紀(jì)初的布魯克林,是一片寧?kù)o的樂(lè)土,而在這里,弗蘭西,一顆本應(yīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幼小心靈卻要被迫去面對(duì)艱辛的生活,體會(huì)成長(zhǎng)過(guò)程中的無(wú)奈百味:母親偏愛(ài)她的弟弟,父親深?lèi)?ài)他卻英年早逝,家境清貧,在學(xué)校飽受輕蔑和鄙夷的目光……這么一個(gè)瘦弱的小女孩,卻要面對(duì)如此坎坷的人生,是多么不可思議,她也曾苦悶、憂(yōu)愁、傷心,卻始終保持著那份尊嚴(yán),相信知識(shí)改變命運(yùn),努力的學(xué)習(xí),終于開(kāi)啟了人生的另一扇門(mén)。
記得曹文軒先生曾為《布魯克林有棵樹(shù)》題序:文學(xué)就是為了做感動(dòng)文章而來(lái)到這個(gè)世界上的。本來(lái)有著許多緯度的文學(xué),到了現(xiàn)在,就只剩下一個(gè)緯度:思想——除了思想還是思想。
我認(rèn)為,作者寫(xiě)了這部小說(shuō),就是為了證明在這個(gè)世界上,不知有思想是最重要的,還有許多和思想同等重要的東西,比如愛(ài),比如感情。在這部小說(shuō)中,有許多讓人為之心動(dòng)的敘述和描寫(xiě):孩子們之間的感情,孩子與父母之間的感情,還有那位個(gè)性獨(dú)特的茜茜姨媽與孩子們以及孩子們的父母的感情,都無(wú)時(shí)不無(wú)聲但卻很有力地撞擊著人心的柔軟之處。
在這部小說(shuō)中,最令我難忘的是主人公弗蘭西一家在最貧困的時(shí)候任不忘維護(hù)自己的尊嚴(yán)。小說(shuō)中的凱蒂在丈夫過(guò)世,家中幾乎吃了上頓沒(méi)下頓之時(shí),酒吧老板故意“還錢(qián)”給她,她堅(jiān)決不收,不受嗟來(lái)之食,人窮志不短。沒(méi)有人希望自己貧窮,但貧窮未必一無(wú)是處。它可以磨礪性格,苦水中泡大的弗蘭西和雷尼一談到不用吃苦的小妹妹來(lái),反而表示出同情,說(shuō)可憐的勞瑞沒(méi)有了那苦,也就體會(huì)不到那苦中的甜。人可以受困、受窮,但不可以失去骨氣和尊嚴(yán)。小說(shuō)中寫(xiě)到一個(gè)布魯克林的護(hù)士,本來(lái)自己出身也很貧困,卻附和著勢(shì)利眼的醫(yī)生,罵窮人的小孩,實(shí)在是令人汗顏。
用貝蒂?史密斯的一句話(huà)來(lái)總結(jié)這部小說(shuō):“活著,奮斗著,愛(ài)著我們的生活,愛(ài)著生活饋贈(zèng)的一切悲歡,那就是一種現(xiàn)實(shí)。生活的充實(shí)常在,人人皆可獲得?!?/p>
對(duì)于布魯氏菌病心得體會(huì)如何寫(xiě)三
昨晚,居然看到凌晨,好久沒(méi)這樣看書(shū)了,《布魯克林有棵樹(shù)》,真的是本好書(shū)。今天,趁著“菲特”肆虐,放假一天,于是,一邊享受著涼爽,一邊走進(jìn)布魯克林,一種久違的寧?kù)o與感動(dòng)!
《布魯克林有棵樹(shù)》,這是一本講述成長(zhǎng)的書(shū),講述一個(gè)個(gè)卑微的生命如何走向高貴。在貧窮、饑餓、寒冷、輕鄙中。不低頭,不屈服,保持尊嚴(yán),種下天堂樹(shù)。
貧窮,沒(méi)有人希望自己貧窮,但貧窮不是一無(wú)事處。在苦水中泡大的弗蘭西和尼雷,非常堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)韌,特別是弗蘭西,她的堅(jiān)強(qiáng)超她的外婆,她的母親,她的姨媽?zhuān)膱?jiān)強(qiáng),讓她超越困難,實(shí)現(xiàn)家族夢(mèng)。以致后來(lái),弗蘭西和尼雷談到他們的妹妹不用再吃苦時(shí),竟然說(shuō):“可憐的勞瑞?!币?yàn)樗w會(huì)不到苦中的那份甜和樂(lè)趣。
貧窮,還賦予人類(lèi)另一種財(cái)富善良和愛(ài)。貧弱的弗蘭西飽嘗了大人們?yōu)樯?jì)奔波的艱辛:撿垃圾、賣(mài)垃圾、購(gòu)物、儲(chǔ)錢(qián)。但弗蘭西的處境改善后,到糖果店,默默地做好事,給某個(gè)貧窮的孩子一次幸運(yùn)的摸大獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。小說(shuō)寫(xiě)到,人們對(duì)待自己貧困的背景通常有兩個(gè)辦法:“一個(gè)通過(guò)自身艱苦奮斗走出了社會(huì)底層的人,通常有兩個(gè)選擇。脫離當(dāng)初環(huán)境后,他可以忘本。他也可以在超出這個(gè)環(huán)境之后,永不忘記自己的出身,對(duì)殘酷拼搏中不幸拉下來(lái)的人充滿(mǎn)同情,充滿(mǎn)理解。”無(wú)疑,弗蘭西就是后一種。
貧窮中“羅姆利家族”堅(jiān)信知識(shí)能改變命運(yùn)。外祖母沒(méi)有讀過(guò)書(shū),母親小學(xué)畢業(yè),弗蘭西16歲上大學(xué)去。艾薇姨媽要讓她的三個(gè)孩子,擁有三個(gè)文憑;茜茜姨媽在孩子出生時(shí)已經(jīng)給孩子買(mǎi)教育基金。即使貧窮到上頓接不上下頓,弗蘭西、尼雷卻擁有巨大的精神財(cái)富。弗蘭西出生時(shí),她的母親凱蒂告訴她的外祖母,她不希望她的孩子以后像她一樣辛苦。
她的外祖母建議她的母親凱蒂給自己的孩子讀《圣經(jīng)》,讀莎士比亞,每晚都讀,直到他們自己能看懂為止,多么了不起,多么偉大,在充斥嘲笑、骯臟、破爛的布魯克林!水泥地里,香椿樹(shù)(天堂樹(shù))也能萌芽。于是星期天下午,弗蘭西坐到家門(mén)口的太平梯上,藏在濃濃樹(shù)蔭里,她在這里看著書(shū),做著白日夢(mèng)。這樣的時(shí)刻,讓她超脫了星期一到星期五的困頓,她得了a,她的作文在??锇l(fā)表。她每星期都去圖書(shū)館借書(shū),想把圖書(shū)館的書(shū)從a到z,看過(guò)遍。最后一次,她去圖書(shū)館還書(shū),圖書(shū)管理員和往常一樣:她依然連頭抬都沒(méi)有抬一下。但天堂樹(shù)還是郁郁蔥蔥地成長(zhǎng)起來(lái)了。
天堂樹(shù),不擇環(huán)境,它何時(shí)何地都能萌芽,成長(zhǎng)。在你我的心中種一棵天堂樹(shù)吧。它是一種精神,一種力量,一種支撐。有一天,你會(huì)驀然發(fā)現(xiàn),你的身邊有許多天堂樹(shù),你也是其中一棵――郁郁蔥蔥。
對(duì)于布魯氏菌病心得體會(huì)如何寫(xiě)四
“原諒是一份價(jià)值不菲的禮物。而且一分錢(qián)都不要花?!边@句話(huà)出自美國(guó)著名作家貝蒂·史密斯的《布魯克林有棵樹(shù)》。
《布魯克林有棵樹(shù)》是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū),講述的是一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩弗蘭西是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。在生活中,總有這么一些人:他們的身世或許很不幸,他們的父母或許不寵愛(ài)他們,或許過(guò)早去世,他們總是受到別人的嘲笑。弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩,她的童年如同打翻了的五種調(diào)味料:母親偏愛(ài)弟弟,父親深?lèi)?ài)她卻英年早逝,家境貧寒,在學(xué)校飽受輕鄙。面對(duì)如此坎坷人生,她也曾苦悶、憂(yōu)愁,卻始終保持著那份尊嚴(yán)和知識(shí)改變命運(yùn)的信念。人生的另一扇大門(mén)終于為她打開(kāi)。
整本書(shū)就如同一首歌,一首古老而又婉轉(zhuǎn)的民謠飄蕩在夜空里,在心中的湖面上平添幾分漣漪。它不是陽(yáng)春白雪,只能在華麗的宮廷中歌唱;它或許是下里巴人,在貧民窟骯臟的街道上、破爛的衣衫旁,高亢地唱著生命的歌。
弗蘭西是一個(gè)孩子,但是她飽嘗了大人們?yōu)樯?jì)奔波的艱辛:賣(mài)垃圾、購(gòu)物、打工……是這些讓她成長(zhǎng)起來(lái)的。她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格,同時(shí)這種性格使她受益終生。
其中有一段令我記憶猶新:弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗,但是因?yàn)樗麄兺婺喟宛W餅而忘了洗手,手臂上十分骯臟、沾滿(mǎn)泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護(hù)士的鄙夷:“這些人這么骯臟的活著,實(shí)在不應(yīng)該?!钡ヌm西勇敢地反抗著:“我弟弟是下一個(gè),他的胳膊和我一樣臟,請(qǐng)不要吃驚,你不用跟他說(shuō)跟我說(shuō)好了?!弊o(hù)士很吃驚:“我真不知道我們說(shuō)的這些話(huà)她居然都懂”。
為什么弗蘭西應(yīng)該不懂?難道窮人家的孩子就沒(méi)有“知書(shū)達(dá)理”、“有文化”的權(quán)利嗎?這個(gè)護(hù)士出身于布魯克林,可是當(dāng)她飛黃騰達(dá)以后,她選擇了忘本,這也是人性的一大悲哀所在。
我放下書(shū)去品味的地方在這本書(shū)的最后一部分。弗蘭西去她曾經(jīng)生活過(guò)的地方,重新觸摸那些舊日時(shí)光。她想記住它們的樣子,但再也不會(huì)回到過(guò)去的生活。成長(zhǎng)的經(jīng)歷逐漸塑造了你現(xiàn)在的樣子,但我們需要用更多新的經(jīng)歷去填充新的生活。
每一本書(shū),每一個(gè)故事都應(yīng)該有一個(gè)主題。而這本書(shū)顯而易見(jiàn)的主題就是成長(zhǎng),是經(jīng)歷了更多的人和事,逐漸的打開(kāi)了自己的視野,發(fā)現(xiàn)自己想要什么,然后去追尋它的過(guò)程。那么主人公的成長(zhǎng)會(huì)帶給讀者什么呢?我想了很久很久,最終的想法是,成長(zhǎng)并不能帶來(lái)什么,而是成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷遇到的事和主人公的思考,帶給讀者的體會(huì)與影響,這才是成長(zhǎng)的故事的魅力所在。
對(duì)于布魯氏菌病心得體會(huì)如何寫(xiě)五
“原諒是一份價(jià)值不菲的禮物。而且一分錢(qián)都不要花?!边@句話(huà)出自美國(guó)著名作家貝蒂·史密斯的《布魯克林有棵樹(shù)》。
《布魯克林有棵樹(shù)》是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書(shū),講述的是一個(gè)生活在貧窮地區(qū)的小女孩——弗蘭西是如何成長(zhǎng)起來(lái)的。在生活中,總有這么一些人:他們的身世或許很不幸,他們的父母或許不寵愛(ài)他們,或許過(guò)早去世,他們總是受到別人的嘲笑。弗蘭西就是一個(gè)這樣的女孩,她的童年如同打翻了的五種調(diào)味料:母親偏愛(ài)弟弟,父親深?lèi)?ài)她卻英年早逝,家境貧寒,在學(xué)校飽受輕鄙。面對(duì)如此坎坷人生,她也曾苦悶、憂(yōu)愁,卻始終保持著那份尊嚴(yán)和知識(shí)改變命運(yùn)的信念。人生的另一扇大門(mén)終于為她打開(kāi)。
整本書(shū)就如同一首歌,一首古老而又婉轉(zhuǎn)的民謠飄蕩在夜空里,在心中的湖面上平添幾分漣漪。它不是陽(yáng)春白雪,只能在華麗的宮廷中歌唱;它或許是下里巴人,在貧民窟骯臟的街道上、破爛的衣衫旁,高亢地唱著生命的歌。
弗蘭西是一個(gè)孩子,但是她飽嘗了大人們?yōu)樯?jì)奔波的艱辛:賣(mài)垃圾、購(gòu)物、打工……是這些讓她成長(zhǎng)起來(lái)的。她養(yǎng)成了堅(jiān)韌的性格,同時(shí)這種性格使她受益終生。
其中有一段令我記憶猶新:弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打天花疫苗,但是因?yàn)樗麄兺婺喟宛W餅而忘了洗手,手臂上十分骯臟、沾滿(mǎn)泥巴的弗蘭西受到了醫(yī)生和護(hù)士的鄙夷:“這些人這么骯臟的活著,實(shí)在不應(yīng)該。”但弗蘭西勇敢地反抗著:“我弟弟是下一個(gè),他的胳膊和我一樣臟,請(qǐng)不要吃驚,你不用跟他說(shuō)跟我說(shuō)好了?!弊o(hù)士很吃驚:“我真不知道我們說(shuō)的這些話(huà)她居然都懂”。
為什么弗蘭西應(yīng)該不懂?難道窮人家的孩子就沒(méi)有“知書(shū)達(dá)理”、“有文化”的權(quán)利嗎?這個(gè)護(hù)士出身于布魯克林,可是當(dāng)她飛黃騰達(dá)以后,她選擇了忘本,這也是人性的一大悲哀所在。
我放下書(shū)去品味的地方在這本書(shū)的最后一部分。弗蘭西去她曾經(jīng)生活過(guò)的地方,重新觸摸那些舊日時(shí)光。她想記住它們的樣子,但再也不會(huì)回到過(guò)去的生活。成長(zhǎng)的經(jīng)歷逐漸塑造了你現(xiàn)在的樣子,但我們需要用更多新的經(jīng)歷去填充新的生活。
每一本書(shū),每一個(gè)故事都應(yīng)該有一個(gè)主題。而這本書(shū)顯而易見(jiàn)的主題就是成長(zhǎng),是經(jīng)歷了更多的人和事,逐漸的打開(kāi)了自己的視野,發(fā)現(xiàn)自己想要什么,然后去追尋它的過(guò)程。那么主人公的成長(zhǎng)會(huì)帶給讀者什么呢?我想了很久很久,最終的想法是,成長(zhǎng)并不能帶來(lái)什么,而是成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷遇到的事和主人公的思考,帶給讀者的體會(huì)與影響,這才是成長(zhǎng)的故事的魅力所在。
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