心得體會(huì)是在實(shí)踐中通過思考和總結(jié)而得出的寶貴經(jīng)驗(yàn)。寫心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)注重與讀者的溝通，讓讀者能夠理解和接受自己的觀點(diǎn)，產(chǎn)生共鳴。8.下面是一些精選的心得體會(huì)范文，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽髌鸬揭欢ǖ膯l(fā)。

果園實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告篇一

果園實(shí)踐是大學(xué)生綜合實(shí)踐教育的重要內(nèi)容之一，通過參與果樹的種植、管理和采摘等活動(dòng)，我深入了解了果樹的生長特點(diǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀，收獲了豐富的體驗(yàn)和知識(shí)。在果園實(shí)踐中，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，還提高了自己的品德修養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。以下是我對(duì)果園實(shí)踐的心得體會(huì)。

第二段：深入思考果樹的生長環(huán)境。

在果園實(shí)踐中，我對(duì)果樹的生長環(huán)境進(jìn)行了深入思考。果樹的生長需要適宜的氣候、土壤和光照條件，我們需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行果樹的選種和管理。在果園實(shí)踐中，我學(xué)到了許多農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，了解了果樹的傳粉過程、花期管理等技術(shù)，這些知識(shí)對(duì)我之后的生活和學(xué)習(xí)都很有幫助。

第三段：感受采摘的樂趣和勞動(dòng)的價(jià)值。

在果園實(shí)踐中，我親身體驗(yàn)了采摘的樂趣和勞動(dòng)的價(jià)值。每天清晨，我們帶著籃子和剪刀走進(jìn)果園，盡情享受著陽光和美麗的自然景色。在采摘的過程中，我品嘗到了新鮮水果的美味，也感受到了收獲的滿足感和勞動(dòng)的辛苦。通過這個(gè)過程，我對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)有了更深刻的理解和尊重，也更加珍惜食物的來之不易。

第四段：鍛煉自己的動(dòng)手能力和合作精神。

在果園實(shí)踐中，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力和合作精神。種植、修剪、施肥等工作需要我們動(dòng)手操作，這讓我學(xué)會(huì)了如何正確使用農(nóng)具和工具，提高了自己的動(dòng)手能力。同時(shí)，果園實(shí)踐也需要團(tuán)隊(duì)合作，我們需要相互配合、分工合作才能完成任務(wù)。通過與同學(xué)們的溝通和協(xié)作，我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性，也學(xué)會(huì)了傾聽、理解和尊重他人。

第五段：關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)。

果園實(shí)踐讓我更加關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)。農(nóng)業(yè)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊画h(huán)，而果園實(shí)踐讓我親身參與了其中。我了解到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的農(nóng)藥使用和水資源的浪費(fèi)對(duì)環(huán)境造成了一定的影響，而我們作為大學(xué)生應(yīng)該積極倡導(dǎo)綠色環(huán)保的生活方式。在未來，我將更加注重節(jié)約用水、減少農(nóng)藥的使用，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)做出自己的努力。

結(jié)語：

通過果園實(shí)踐，我不僅學(xué)到了農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，也收獲了很多關(guān)于生活和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。果園實(shí)踐讓我深入思考了果樹的生長環(huán)境、感受了采摘的樂趣和勞動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力和合作精神。對(duì)于未來，我將更加關(guān)注農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)，為綠色農(nóng)業(yè)的發(fā)展和環(huán)境保護(hù)盡一份力量。果園實(shí)踐讓我明白了農(nóng)業(yè)的重要性和辛勤勞動(dòng)的價(jià)值，也激發(fā)了我對(duì)農(nóng)業(yè)事業(yè)的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

果園實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告篇二

專業(yè)：09車輛工程姓名：姚祺學(xué)號(hào)：09169080。

今年寒假的實(shí)踐活動(dòng)，我是在一個(gè)小得幾乎沒人知道的果園做的，但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個(gè)農(nóng)戶經(jīng)營。它能生存下來畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。

經(jīng)過一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，我覺得當(dāng)時(shí)園子的主人選對(duì)了方向，其他人爭(zhēng)著種植蘋果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬?duì)落后，很多農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檫\(yùn)不出去找不到買家，價(jià)格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲(chǔ)存一段時(shí)間，受交通的限制相對(duì)較小，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好，目前為止還是供不應(yīng)求，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。

我來自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng)，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是個(gè)難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么。以下，是我的寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

興達(dá)果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因?yàn)橐?guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時(shí)候才請(qǐng)幾個(gè)短工幫忙，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹長勢(shì)不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。

以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會(huì)長得參差不齊，沒有做到合理密植，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭(zhēng)強(qiáng)陽光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差，嚴(yán)重影響果園的效益。

張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請(qǐng)人來幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會(huì)污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。

張大爺還介紹說：“近幾年因?yàn)椴∠x害增加，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥，希望今年有個(gè)好收成?！笔前?！農(nóng)民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成。

首先張大爺安排我們施肥，他要求我們?cè)跇涞闹車錾匣屎蟀训劁z一遍。但是我覺得這樣會(huì)造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果是果樹長得不好，果樹周圍的草瘋長，即這種施肥的方法是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。

我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因?yàn)橹参镂盏V質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當(dāng)然要看具體情況，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點(diǎn)，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想這樣可以達(dá)到較好的效果。我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。

幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累，盡管我是個(gè)不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長時(shí)間沒有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動(dòng)了。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。

施肥后我們有修剪果樹，修剪果樹—這活看起來簡(jiǎn)單，但要真做起來還真不容易，這里面有著許多學(xué)問呢！大家都知道核桃生長結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對(duì)于未修剪的荒長大樹來說，主要是枝焦梢，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過多，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長；內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良；枝條頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，下部的生長勢(shì)力弱；混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移；結(jié)果枝壽命短，連續(xù)結(jié)果3——5年生長勢(shì)力變?nèi)?；栽植過密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。

在很多季節(jié)都可以對(duì)核桃樹進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作，不要生搬硬套。

（一）修剪季節(jié)。

1、秋前：白露——霜降（上／9——上／10，摘果后到落葉前半個(gè)月），秋剪促壯，宜剪弱樹、老樹、山上樹。

2、夏剪：立夏棗小滿（落花后到生理落果前），夏剪治旺，宜剪過旺不結(jié)果的樹，核桃一般不采用冬剪，冬剪傷流嚴(yán)重，但對(duì)干旱缺水地區(qū)，也可以冬剪。

（二）、修剪方法。

1、鋸傷逼枝：核桃沒有不定芽，隱芽是更新的基礎(chǔ)。有的樹隱芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以對(duì)已經(jīng)光腿的部位，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝。逼出的新枝生長量因其基枝粗細(xì)及鋸傷的深度而異，長的可達(dá)1——2米以上（這種方法可以用在光禿部位），若鋸的很淺，只能長出不足30公分長的小枝，用這種方法可以在光腿部位達(dá)成結(jié)果枝組或培養(yǎng)出新的骨干枝。在早實(shí)性核桃上逼出的新梢，只要生長健壯，次年都能開花結(jié)果，有的早實(shí)性樹的部分隱芽是混合芽，萌生當(dāng)年就能開花結(jié)果，而晚實(shí)性樹上萌生的新梢，需3年才能開花結(jié)果。

2、環(huán)鋸：對(duì)于較大的非骨干枝，從隱芽上方環(huán)鋸深達(dá)木質(zhì)部，即能減弱該枝生長勢(shì)，又能使下部長出小枝，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似，但作用更強(qiáng)烈，螺旋式對(duì)口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5——10厘米的鋸一圈，10——15厘米的鋸兩圈，兩圈間距在15厘米左右，若間距過窄，鋸的過深，枝條會(huì)枯死。

3、捏枝：內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前（6月份）把生長方向不合適的可以按到有空間的地方去，因?yàn)楹颂抑l很柔韌且葉大而肥厚，對(duì)直徑5——10厘米以下的枝，在夏季向下彎拉，就能使角度開張到需要的角度，無需棍撐繩拉。

4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部內(nèi)低外高留個(gè)斜茬，這樣外部就能長些小枝，以補(bǔ)充空間，不能留殘樁，否則樁死成洞。

5、掰頂芽：核桃頂芽肥大，頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，往往形成大頂芽中條跑，成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢，均能提高成枝率，形成緊湊的結(jié)果枝組。

6、剪嫩梢：在6月份修剪沒有木質(zhì)化的嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā)，用這種方法促分枝，培養(yǎng)結(jié)果枝組，比短截木質(zhì)化的枝條好得多。

7、換頭回縮：核桃修剪主要用換頭回縮法，很少采用短截，如果對(duì)大枝回縮時(shí)造成的傷口過大，就在目的枝之上留一個(gè)剪口枝，以保護(hù)傷口，或在剪口下留一個(gè)隱芽。

8、一年生枝留保護(hù)芽短截：核桃枝髓心空大，對(duì)一年生枝短截后，剪口下常要干縮一段使剪口芽生長不良，所以一年生枝短截時(shí)應(yīng)在目的芽之上再留一個(gè)保護(hù)芽，緊貼保護(hù)芽短截，使保護(hù)芽能長出小枝，這樣既避免剪口干縮，又保證了目的芽的長勢(shì)。

采用適當(dāng)?shù)男藜舸胧?，就可以使弱枝?fù)壯，其方法主要有三種：

1）回縮基枝：若小枝著生的基枝是細(xì)長瘦弱的，從小枝著生部位上方剪斷基枝，可以使小枝復(fù)壯。

2）刻傷基枝：基枝如果粗大，從小枝上方鋸傷基枝，深達(dá)木質(zhì)部，即可使小枝復(fù)壯。

3）短截單軸延長的小枝：有的小枝單軸向前延長形成了較長的.馬鞭枝，長勢(shì)就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隱芽重短截，再生新技；如果小枝基部是1厘米以下的細(xì)枝，短截后通常從基部不能再生出新枝，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來復(fù)壯。

修剪果樹是一門學(xué)問，不同的人可以有不同的看法，必須經(jīng)過不斷的嘗試，尋找最佳方法，不同的果樹不同的地點(diǎn)采取不同的方法，要靈活運(yùn)用。我們修剪了幾天，也從中找到了一些感覺，希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)到果園中去，那里不但環(huán)境優(yōu)美還可以學(xué)到許多東西。

雖然興達(dá)果園規(guī)模不大，但是如果提高土地的利用率還是有可觀的收入的，就目前而言，我認(rèn)為選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間方法修剪、合理施肥和合理密植是最有價(jià)值的，從長遠(yuǎn)的來看，可以發(fā)展生態(tài)果園，因?yàn)楝F(xiàn)在的農(nóng)產(chǎn)品是否環(huán)保是否安全是十分重要的，價(jià)格上就會(huì)有很大的變化。

首先果樹的修剪是果樹管理的重要部分，就目前而言果園修剪果樹主要選擇在春季，但事實(shí)上修剪果樹不一定在春季，秋季修剪是比較好的，這個(gè)時(shí)候水分充足，而且葉子上的許多養(yǎng)分還沒有轉(zhuǎn)移到樹枝上，如果是還沒有掛果的小樹，可以選擇在夏季修剪，這樣效果可能會(huì)更好。另外云南氣候溫和，沒有霜凍，因此選擇在秋季修剪果樹等到第二年春天，傷口已經(jīng)愈合，有利于果樹的生長。

修剪果樹也是相當(dāng)講究的，幼樹與結(jié)果樹必須采取不同的方法。

幼樹整形核桃樹干性強(qiáng)，芽的頂端優(yōu)勢(shì)特別明顯，頂芽發(fā)育比側(cè)芽充實(shí)肥大，樹冠層性明顯，結(jié)合此特性，以采用主干疏層形為宜，且整形極易。其整形方法為：干高50—80厘米（若當(dāng)年幼苗不夠高，可待苗木生長一年后再整形），定植當(dāng)年不作任何修剪，只將主干扶址），并保護(hù)好頂芽（若頂芽損壞，可選一壯芽代替），待春季發(fā)芽后，頂芽將向上直立生長，將其作為中心干，頂芽下部的5—6月選分布均勻生長旺的5—6個(gè)芽將萌發(fā)側(cè)枝（其余芽不能萌發(fā)），5—6月選分布均勻生長旺的3—4個(gè)側(cè)枝為第一層主枝，將其作新梢全部抹去。第二年按同樣的方法培育第二層主枝，第二層保留2—3個(gè)主枝（與第一層相距60—80厘米），第三年選第三層主枝，保留1—2個(gè)主枝，與第二層相距50—70厘米。1—4年主枝不用修剪，可自然分生側(cè)枝，擴(kuò)大樹冠。一般3—4年成形，成形時(shí)樹高3—5米左右。結(jié)果樹修剪核桃進(jìn)入結(jié)果盛期，樹冠仍在繼續(xù)擴(kuò)大，結(jié)果部位不斷增加，容易出現(xiàn)生長與結(jié)果之間的矛盾，保證核桃達(dá)到高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)是這一時(shí)期修剪的主要任務(wù)。因此在修剪上應(yīng)經(jīng)常注意培養(yǎng)良好的枝組，利用好輔養(yǎng)枝和徒長枝，及時(shí)處理背后枝與下垂枝。從結(jié)果初期開始，就應(yīng)有計(jì)劃地培養(yǎng)強(qiáng)健的結(jié)果枝組，不斷增加結(jié)果部位。防止樹冠內(nèi)膛空虛和結(jié)果部位外移。進(jìn)入盛果期后，更應(yīng)加強(qiáng)枝組的培養(yǎng)和復(fù)壯。培養(yǎng)枝組可采用先放后縮和去背后枝，留斜生枝與背上枝的修剪方法。徒長枝在結(jié)果初期一般不留，以免擾亂樹形，在盛果期可改造為枝組。背上枝要及時(shí)控制，以免影響骨干枝和結(jié)果母枝。下垂枝多不充實(shí)，結(jié)果能力差，徒耗養(yǎng)分，應(yīng)根據(jù)具體情況處理。

然后是施肥，合理施肥可以大大提高果實(shí)的質(zhì)量和掛果數(shù)量，如何施肥也是很講究的，施肥最好是安排在秋季，因?yàn)槭┓蕰?huì)損傷到樹的根，如果在春季，果樹就要發(fā)芽了，你去挖斷它的根肯定是不利于當(dāng)年結(jié)果的，如果在秋季施肥，雖然根還是有所損傷，但在冬天來臨之前已經(jīng)能長出許多須根了，因此在秋季施肥是最好的選擇。

枝落葉腐爛后可以作為肥料，另一方面還可以起到保暖的作用。

合理密植是要和科學(xué)修剪相配合的，土地肥沃的的地方應(yīng)當(dāng)把它培養(yǎng)成高大的主枝型植株，而相對(duì)較貧瘠的地方主枝就不能太明顯，甚至可以說沒有主枝，這樣的樹不會(huì)太大，正好適應(yīng)了土地貧瘠樹長的慢這一事實(shí)。

合理密植的宗旨是盡可能的使土地被完全覆蓋，提高單位面積產(chǎn)量，從而提高效益。只要能達(dá)到這一目的，不必拘泥于書本上或是其他地方的方法，應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際情況采用合理的方法。另外還應(yīng)當(dāng)適當(dāng)增加果樹品種，品種單一抗風(fēng)險(xiǎn)能力就弱，萬一哪天核桃價(jià)格猛跌，那果園的收入就沒法保障了?？梢栽诳臻e的地方或?qū)ｉT劃出一快地方來試著栽培其他果樹，如果以后需要了，你馬上就可以種植，可以比其他人快一步，事實(shí)上賺錢也就是這一不步。小的經(jīng)營方式的優(yōu)點(diǎn)就是轉(zhuǎn)型快，應(yīng)該發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)代的農(nóng)村果園應(yīng)當(dāng)給人們衛(wèi)生安全的形象，這樣不但可以提高價(jià)格，還可以建立品牌，這是件很劃算的事。要建生態(tài)果園就應(yīng)該少施化肥，主要施農(nóng)家肥和有機(jī)肥，可以模仿生態(tài)農(nóng)業(yè)來建設(shè)生態(tài)果園。

在農(nóng)村從頭到尾都只做一個(gè)不折不扣的農(nóng)村文員做的事當(dāng)然沒有意義，這也就正如有人所說的大學(xué)生到農(nóng)村是大材小用。我認(rèn)為大學(xué)生到農(nóng)村是傳播技術(shù)傳播新思想新觀念的，而不只是幫助寫文件的，現(xiàn)在許多農(nóng)村技術(shù)還很落后，而且鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)很少，農(nóng)村有這樣的問題我們就應(yīng)該努力改變它，高校畢業(yè)生不是去農(nóng)村看風(fēng)景，也不是去偷懶的，到農(nóng)村嚴(yán)格的說是一種創(chuàng)業(yè)，是艱辛的，充滿挑戰(zhàn)的。農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)少就應(yīng)該努力去改變他。

我來自農(nóng)村，深切的感受到了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)來源少的艱難，近幾年核桃價(jià)格還比較高，并且目前為止還是供不應(yīng)求，它是許多農(nóng)民的重要經(jīng)濟(jì)來源，但隨著價(jià)格上揚(yáng)，無數(shù)的人大力種植核桃，根本沒有考慮今后市場(chǎng)需求，相信不久它將由一片藍(lán)海廝殺為一片紅海。再加上病蟲害日趨嚴(yán)重，種植核桃的風(fēng)險(xiǎn)就越來越大了，農(nóng)村需要有知識(shí)有能力的人來領(lǐng)導(dǎo)，需要我們大學(xué)生來關(guān)注。

我從小就喜歡到果園玩耍，在那里我找到了童年的樂趣，也看到了農(nóng)民的艱辛，他們一年的勞動(dòng)換來的少量的收入只能解決溫飽，要致富再用那最古老的方法太難了，我們應(yīng)該和他們一起去尋找新的方法。

近幾年國家注重發(fā)展農(nóng)村，我們都很高興，每一個(gè)農(nóng)民都應(yīng)該高興，并且提出了生態(tài)農(nóng)。

業(yè)。以前我一直夢(mèng)想我能擁有自己的果園，把果園建成生態(tài)果園也是為實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的一部分，我希望能為此盡自己微薄的力量。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要在學(xué)好基本課程的同時(shí)多學(xué)一些農(nóng)業(yè)知識(shí)，走向城鎮(zhèn)是以前高校畢業(yè)生走的路，但今天已經(jīng)與以前不同了，走向城鎮(zhèn)早已成為紅海的今天，我們還可以回到農(nóng)村，回到農(nóng)村我們不是去逃避就業(yè)壓力，而是要去開辟一片就業(yè)藍(lán)海，為農(nóng)村的發(fā)展盡自己的一份力。

以后我還會(huì)經(jīng)?；氐睫r(nóng)村、回到家里回到我熱愛的田野和果園，到那里了解更多的關(guān)于農(nóng)村發(fā)展的知識(shí)，了解農(nóng)村發(fā)展的動(dòng)態(tài)，我希望能在那里找到我的出路，看到農(nóng)村的出路，也希望我的生態(tài)果園夢(mèng)能夠成為現(xiàn)實(shí)。

果園實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告篇三

這個(gè)暑假，我和經(jīng)管院的幾個(gè)校友組隊(duì)一起去咸寧智敏有機(jī)果園進(jìn)行了為期20天（7.77.27）的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)我受益良多，不僅結(jié)識(shí)了一群好朋友而且還學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

去咸寧之前，我們召開了好幾次小組會(huì)議，討論實(shí)踐的內(nèi)容和方式以及調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)，討論過程中大家都非常熱情積極，各抒己見的表達(dá)自己的想法和見解，最后我們達(dá)成一致意見。準(zhǔn)備工作就緒后，7月7日，我們動(dòng)身來到咸寧，來到了果園，那里的工作人員熱情地接待了我們并為我們安排好食宿。前幾天我們以邊游玩邊調(diào)研的方式，親自去果園參觀，同工作人員交流，了解一下果園周圍的環(huán)境以及那里的人們的工作和生活，幾天下來，大家對(duì)果園和那里的工作人員都非常熟悉了。當(dāng)然我們此次行的目的并不是玩樂，接下來，我們就員工的工作情況和他們對(duì)公司激勵(lì)制度的意見和建議等相關(guān)問題做了采訪，員工們也耐心有好地作了較認(rèn)真的回答，我們就邊提問邊做記載?；氐阶√幒?，我們整理了采訪稿，針對(duì)他們的回答一起商議如何設(shè)計(jì)有效的調(diào)查問卷。大概確定內(nèi)容和方向后，我們各自設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問卷，經(jīng)過一番激烈的討論和投票，我們挑選了問卷的問題并設(shè)置好了選項(xiàng)。仔細(xì)審核之后，我們開始了問卷調(diào)查，員工們認(rèn)真地閱讀了問卷并小心翼翼地勾了選項(xiàng)，弄完問卷調(diào)查后，我們告別了果園及那里的人們回到了武漢。回到學(xué)校后，我們做了短暫的調(diào)整，繼續(xù)到武漢各公司做問卷調(diào)查，很快我們便將所有的問卷調(diào)查都做完了。接下來一段時(shí)間，我們整理了問卷，然后分工做數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)最后匯總，這是一項(xiàng)復(fù)雜而棘手的工作，一不小心就會(huì)出錯(cuò)，于是我們反復(fù)進(jìn)行了檢查和校正。所有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)出來后，我們開小組會(huì)議討論了如何撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告及分工問題，最后，我們將各自負(fù)責(zé)的部分做好交給組長。通過和隊(duì)友們的分工合作，我們很愉快的完成了這次暑期實(shí)踐。以下是我是個(gè)人心得：

對(duì)于一個(gè)即將步入社會(huì)的大學(xué)生而言，我們會(huì)面臨很多新的事物并要時(shí)刻準(zhǔn)備著接受挑戰(zhàn)，因此，我們應(yīng)抓緊每一次另自己成長成熟的機(jī)會(huì)歷練自己。武漢的夏天，雖天氣炎熱，酷日當(dāng)頭，我們一群人在考試完后沒有給自己假毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。大家都有共同的愿望，就是通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，把自己在學(xué)校學(xué)到的事情運(yùn)用到社會(huì)中，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和需要提升的地方。

時(shí)光荏苒，大學(xué)也已經(jīng)過去二分之一了。周圍的同學(xué)也都在為畢業(yè)后的出路作打算，但共同的目的都是為了畢業(yè)后能找到一份滿意的工作。在招聘會(huì)的大字報(bào)上我們經(jīng)常會(huì)看到“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”等字眼，可還在校園里面的莘莘學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能順利進(jìn)入社會(huì)，適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們組隊(duì)來到了咸寧智敏有機(jī)果園進(jìn)行了這次實(shí)踐活動(dòng)。所謂實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么就只能是紙上談兵。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西，認(rèn)識(shí)了一些好朋友，也學(xué)到了一些認(rèn)識(shí)事物、處理事情的方法技巧。所以，我們要學(xué)以致用，勇于實(shí)踐，用于實(shí)踐。

如今，社會(huì)發(fā)展的步伐越來越快，我們已經(jīng)完全進(jìn)入了信息社會(huì)，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，也擁有了越來越多的機(jī)會(huì)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，并將知識(shí)用于實(shí)踐。

在實(shí)踐的過程中，我們接觸了各種各樣在學(xué)校里無法感受到的人和事。在學(xué)校里，也許有老師或班委通知或安排各種作業(yè)，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要自己想你，思考做什么，應(yīng)該怎樣做才能達(dá)到預(yù)期效果或另他人滿意。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對(duì)我說要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況，所以時(shí)間就顯得尤為重要了。

我感謝在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)我遇到的人，他們很友好，熱心的幫助我，我也學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也覺得自己在人際交往方面有了提升。我們的隊(duì)友是來自不同院的，通過短暫的相處，我了解到了人與人交流的重要性。在人際交往中，我們需要善于與別人溝通，這需要練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在這次社會(huì)實(shí)踐中我學(xué)到了很多東西，懂得了個(gè)人在團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我會(huì)以此為起點(diǎn)，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉自己的各方面的能力，努力提高自己的綜合實(shí)力！這些都是在學(xué)校中學(xué)不到的，也彌足珍貴。所以，我會(huì)珍惜每次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，努力做到最好并從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而不斷地完善自我。

果園實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告篇四

隨著期末考試的圓滿結(jié)束，寒假如期而至。但今年的寒假有些與眾不同，因?yàn)槲覀兌冀拥揭粋€(gè)寒假作業(yè)—————參加一次社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐單位由自己拿主意。當(dāng)冉老師將這一消息告訴同學(xué)們時(shí)，我們就議論開了，這是一次難得的機(jī)會(huì)，其實(shí)在學(xué)校的日子，讓我們學(xué)到不少知識(shí)，早就想一展風(fēng)貌，露露臉。

或許同學(xué)們都有此想法，我更是如此。有時(shí)我們會(huì)抱怨，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的都是死的知識(shí)，書本上的知識(shí)與實(shí)際生活有出入。我們都想學(xué)到一些真的，實(shí)際點(diǎn)的知識(shí)，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際，這次我如愿以償，但給我的感觸頗深。

以下就是我的感受：

由于種種原因，我與實(shí)踐單位確定的時(shí)間是20xx年1月25號(hào)這一天。這一天的天氣晴朗明媚，我準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了實(shí)踐單位，早上9點(diǎn)，負(fù)責(zé)的老師來到了學(xué)校，他熱情地接待了我，我心里很感激。緊接著我再次闡明了我的來意后，老師就安排我為七年級(jí)一班的學(xué)生們發(fā)通知書，也就是期末成績單。

我緊隨老師到了辦公室，我看到辦公桌上的成績單和獎(jiǎng)狀，我腦中忽閃過曾經(jīng)的情景，那是我也是一名七年級(jí)的學(xué)生，在放假那天，早早的跑到老師辦公室偷看成績單和獎(jiǎng)狀，當(dāng)時(shí)的那份一睹為快的竊喜心情，讓我覺得期末真的來了，終于可以放假了，并且也是自己收獲的時(shí)候，那是的我就覺得是世界上最為幸福的事了。

而今我很榮幸，可以再次體會(huì)那種心情，我真的很高興。站在辦公室外的陽臺(tái)上，我看到早到的學(xué)生們聚集在樓下的操場(chǎng)上議論開了，他們?cè)谡務(wù)撜l是這學(xué)期班上的第一名，年級(jí)前十名中班里有幾人進(jìn)去了，誰誰的數(shù)學(xué)成績第一。聽到他們的談?wù)摚疑钪麄冊(cè)趯?duì)自己的成績很在乎。畢竟他們也辛苦了一學(xué)期，同時(shí)也是接受父母檢閱的時(shí)候了。

早上9：30分發(fā)成績單的時(shí)候到了，我隨老師進(jìn)入教室，同學(xué)們已經(jīng)坐在自己的位置上了，從老師和我走進(jìn)教室的那一霎那，原本鬧哄哄的教師頓時(shí)安靜下來，同學(xué)們都十分的驚奇，我是誰？我為什么會(huì)跟在他們班主任的后面呢？老師簡(jiǎn)單的介紹了一下我，接著我再次做了自我介紹。他們出于禮貌，為我鼓掌以示歡迎，從他們的眼神中，我看到了他們對(duì)于我的好奇，更多的是我手里的成績單。

緊接著，我照著成績單上的名字，叫到他們的名字時(shí)，他們走上前來領(lǐng)取。大概經(jīng)過了五分多鐘的時(shí)間我把班上52位同學(xué)的成績單交到他們手里。當(dāng)最后一位同學(xué)上講臺(tái)來拿成績單時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她有些不高興，這也不奇怪，誰也不想成為倒數(shù)第一。這次是把班上前十名的成績單先發(fā)，后面的都是無序的。可能在她心里，她是不甘落后的，其實(shí)她的成績也不算很差，在班上的排名也屬于中上等的。她坐在講臺(tái)正中的第一排，她與她的同桌并不怎么搭話，我想她大概是個(gè)文靜的女孩吧！她伸手接通知書的那一剎，我似乎看到了當(dāng)年的自己，性格文靜，靦腆，注意力總是學(xué)習(xí)上，自己學(xué)習(xí)自己的，遇到不太懂的`問題時(shí)也不怎么向同學(xué)請(qǐng)教，就本著自己什么都能夠解決?，F(xiàn)在想想，我當(dāng)年是多么的愚蠢，孔子曰“三人行，必有我?guī)熝伞睍r(shí)至今日，合作的精神是多么的重要啊，無論在學(xué)習(xí)知識(shí)上，更是在生活中，工作中發(fā)揮著積極地作用。

我決定我在等會(huì)兒的時(shí)間里，一定要找她談?wù)?。不管她是否愿意相信我，我都要去嘗試一下。成績單發(fā)完后，由老師來給成績優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，畢竟那是屬于他們的驕傲。這次的獎(jiǎng)狀只有十張，是頒發(fā)給班上排名前十的同學(xué)，其他同學(xué)沒有得到，難免有些遺憾，不過他們還有機(jī)會(huì)，畢竟才上初中，對(duì)于進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)方式有所不同，學(xué)習(xí)的科目增加了，學(xué)習(xí)的內(nèi)容多了，面臨的問題多了，首要是來自父母的期望，以后能夠考到縣中學(xué)是最好的結(jié)果。

這次通過給他們發(fā)成績單，我發(fā)現(xiàn)他們的語文成績相當(dāng)不錯(cuò)，除了一兩個(gè)成績不及格外，其他的都在90——120分之間，其中一名同學(xué)語文成績最高，131，5。。數(shù)學(xué)成績更是好，有同學(xué)考140的。但是英語成績不及格的就多了。因?yàn)橥瑢W(xué)們大都住在鄉(xiāng)下，周末沒有機(jī)會(huì)去上什么補(bǔ)習(xí)課，家里也沒有多余的精力供他們?nèi)フ垓v。特別是剛進(jìn)入七年級(jí)，英語是所有學(xué)生的弱項(xiàng)。小學(xué)的時(shí)候沒有怎么上英語課。在我們?cè)S溪，小學(xué)四年級(jí)才開英語課，到六年級(jí)時(shí)由于要畢業(yè)了，也就停了。英語課是一周上一次，有時(shí)還換成了班主任的課。其實(shí)據(jù)我所了解到的信息來看，在我們那里的中心小學(xué)幾乎是沒有專門的英語老師的，教授英語時(shí)，是由英語基礎(chǔ)好一點(diǎn)的其他課任老師代替的，隨便的教授些單詞，簡(jiǎn)單的問候語，很少時(shí)間讓學(xué)生聽錄音，學(xué)到純正的英語發(fā)音的。在我讀小學(xué)時(shí)，根本就沒有英語，那時(shí)英語在我們的記憶中只是一個(gè)名詞。我記得當(dāng)時(shí)我剛上七年級(jí)那會(huì)兒，讀英語單詞時(shí)，是根據(jù)老師的發(fā)音，在自己的書本上標(biāo)上英語單詞的中文諧音。這次我坐在最后面沒有人的位置上，發(fā)現(xiàn)課桌里的英語書上也有這樣的標(biāo)記。我那時(shí)因?yàn)槊恳粏卧獑卧~都必須在老師面前背，被老師發(fā)現(xiàn)，糾正后，就沒有照樣做下去。我不知道，該書的主人，也和那時(shí)的我一樣犯糊涂。只可惜，今天那名同學(xué)由于什么原因沒有來。不然的話，我可以幫助他改正錯(cuò)誤。

老師把寒假作業(yè)、安全的事情安排完了。10；00學(xué)校廣播傳來全體學(xué)生及教師到國旗下集合的聲音。我知道這是學(xué)校還要表彰一下成績排名在年級(jí)前十學(xué)生的集合會(huì)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)三個(gè)等級(jí)，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)六名。一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀、一支鋼筆、一個(gè)大筆記本。二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀，兩個(gè)大的筆記本。三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)狀、一個(gè)大筆記本和一個(gè)小的筆記本?？吹竭@樣的場(chǎng)景，我猶記得曾經(jīng)的我，也有這樣的殊榮。站在旗臺(tái)上，望著臺(tái)下的同學(xué)們，心中那份掩不住的喜悅充溢腦海。而今我想，學(xué)弟學(xué)妹們也是這樣的心情吧！

10；45分頒獎(jiǎng)典禮完了這后，老師們還要聚集在辦公室里開總結(jié)大會(huì)呢。我在人群中找到了那個(gè)小女孩，她很吃驚，以為我認(rèn)錯(cuò)人了，我就再一次做了自我介紹。并詢問她的為什么不高興？她似乎不相信我，不愿搭理我，還拉著另一個(gè)女同學(xué)走出了校門。我頓時(shí)覺得自己好沒面子，我反省自己是不是自己的提問有些突然，以致讓她難以接受，不愿透露心聲，還是自己的判斷有錯(cuò)誤，她的不高興另有隱情。

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，我回到家，把《400位優(yōu)秀教師的教育智慧》，看了一遍。我覺得我真的很差勁，還不具備一個(gè)準(zhǔn)教師的資質(zhì)。

第一我的溝通能力還有待加強(qiáng)，一種意思不同的表達(dá)方式，結(jié)果或許會(huì)有所變化。第二我似乎有些武斷，看到那個(gè)小女孩不怎么高興，就斷定她是因?yàn)槌煽兊木壒剩赡苓€有其他的原因呢。

第三我不夠理性，容易被表面現(xiàn)象所迷惑。在沒有足夠的根據(jù)時(shí)，就妄圖在別人身上找到自己的影子，并把自己的想法強(qiáng)加于別人。那個(gè)小女孩或許是因?yàn)樾睦镅b著什么事情，不高興，今天才不和同學(xué)講話也是有可能的。

第四我的想法還不夠現(xiàn)代化，我的想法停留在我曾經(jīng)是初中生的生活里，沒有考慮到他們現(xiàn)在接觸到來自社會(huì)或網(wǎng)絡(luò)上的信息太多，他們所處的階段還辨不清來自外界的所有信息。那些該接受，那些該摒棄。

通過此次活動(dòng)，我似乎覺得自己一無是處。但是有激勵(lì)著我必須努力學(xué)習(xí)一些有關(guān)教師方面的經(jīng)驗(yàn)。另外深度挖掘自己學(xué)生的記憶，在今后的課堂里把自己當(dāng)做準(zhǔn)老師發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，同時(shí)把自己學(xué)生角色扮演好，汲取老師們身上的優(yōu)點(diǎn)。

文檔為doc格式。

果園實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告篇五

11月5日上午，東營市實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx級(jí)(7)11班墾利縣興隆農(nóng)場(chǎng)千畝果園進(jìn)行果樹種植采訪及摘蘋果的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，意在通過本次校外實(shí)踐活動(dòng)豐富孩子們的課余生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，全班同學(xué)及家長近百人參加了這次活動(dòng)。

8：30，同學(xué)們?cè)诶蠋熀图椅瘯?huì)的組織下由東城市政府西側(cè)停車場(chǎng)出發(fā)。

到達(dá)興隆農(nóng)場(chǎng)千畝果園后，果園種植戶張春華向參與活動(dòng)的家長和同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了果園的面積、銷售價(jià)格、銷售渠道等，對(duì)蘋果種植從剪枝、束果、套袋到采摘的過程也進(jìn)行了介紹，其中尤其強(qiáng)調(diào)他們蘋果種植確保有機(jī)、無公害的法寶—豆腐加工剩余的豆渣。對(duì)于孩子們的提問，農(nóng)場(chǎng)主一一耐心回答。

隨后，孩子們走進(jìn)果園，這些從城市長大的孩子來到鄉(xiāng)村果園興奮不已，摘蘋果、摘海棠、摘冬瓜……忙的不亦樂乎。在收獲快樂的同時(shí)，他們也體驗(yàn)了果園勞動(dòng)的甘與苦，進(jìn)而會(huì)知道珍惜別人的勞動(dòng)成果。他們體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，即使是抬蘋果框的簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單體力勞動(dòng)，也是需要幾個(gè)人合力并且步調(diào)一致才能順利運(yùn)走勞動(dòng)果實(shí)。

班主任老師盧玉蘭告訴記者，現(xiàn)代的中學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家庭倍受父母的寵愛，較為優(yōu)裕的生活條件也滋養(yǎng)著不少學(xué)生放縱任性的行為作風(fēng),他們自我中心意識(shí)非常嚴(yán)重。校園外的實(shí)踐活動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知能力、完善同學(xué)們思想意識(shí)的重要途徑，這次走出校門，讓孩子們參加一些簡(jiǎn)單的、力所能及的社會(huì)實(shí)踐，能夠增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)精神，提高班級(jí)團(tuán)隊(duì)的凝聚力，進(jìn)而促進(jìn)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上能夠互幫互助、相互促進(jìn)、共同成長。

參加此次活動(dòng)的家長們表示，通過這次活動(dòng)，能夠讓孩子們?cè)谕鏄分性鲩L見識(shí)，開闊眼界，讓孩子們更快地融入11班這個(gè)溫暖的大家庭。家長們?cè)谝黄饻贤ń涣鹘逃⒆拥牡门c失，收獲頗豐。

摘完蘋果后，老師還組織了“滾雪球”趣味活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)知，同時(shí)緩解了勞動(dòng)的疲勞。家長們現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的野炊燒烤，更是言傳身教的傳達(dá)給孩子們相互禮讓、注重環(huán)保的社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示：這次社會(huì)實(shí)踐豐富了我們的閱歷，教會(huì)了我們?cè)S多書本上學(xué)不到的東西。我們的意志和忍耐力也有所提升。

果園實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告篇六

隨著社會(huì)發(fā)展和教育體制的改革，實(shí)踐已經(jīng)成為了學(xué)生修學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。無論是實(shí)踐課還是實(shí)踐報(bào)告，它們都是為了讓學(xué)生能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。在進(jìn)行實(shí)踐報(bào)告時(shí)，我有幸學(xué)習(xí)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。下面，我將通過五個(gè)方面的總結(jié)和探討，來分享一下我在實(shí)踐報(bào)告中的心得和收獲。

首先，實(shí)踐報(bào)告的編寫需要具備良好的信息搜集和整理能力。在實(shí)踐過程中，我們常常需要收集大量的實(shí)踐數(shù)據(jù)和有關(guān)背景信息。這不僅要求我們能夠靈活運(yùn)用各種信息渠道，還需要我們能夠從海量的信息中篩選出對(duì)我們實(shí)踐報(bào)告有用的內(nèi)容。因此，盡可能多地獲取信息和數(shù)據(jù)，然后通過分析和整理，篩選出對(duì)實(shí)踐報(bào)告最重要的內(nèi)容，這將對(duì)我們的實(shí)踐報(bào)告起到很大的幫助。

其次，進(jìn)行實(shí)踐報(bào)告的編寫時(shí)，我們需要借鑒和掌握一些合適的寫作技巧。實(shí)踐報(bào)告的編寫需要我們結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)理論知識(shí)，形成一篇有邏輯性和推理性的文章。因此，我們需要確保實(shí)踐報(bào)告的結(jié)構(gòu)清晰、層次分明，可以通過一些恰當(dāng)?shù)你暯釉~和詞句來使得實(shí)踐報(bào)告更通順、易懂。此外，我們還需要采取恰當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格，既要符合學(xué)術(shù)規(guī)范，又要注意使實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容更貼近實(shí)際情況，使讀者能夠更好地理解我們的觀點(diǎn)。

第三，實(shí)踐報(bào)告的撰寫需要我們注重實(shí)際效果。實(shí)踐報(bào)告，不僅僅是寫出來就可以了，更重要的是要取得實(shí)際效果。在實(shí)踐過程中，我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注實(shí)踐報(bào)告所關(guān)注的問題是否得到解決，是否達(dá)到預(yù)期的效果。如果發(fā)現(xiàn)實(shí)踐報(bào)告的效果不理想，我們應(yīng)該通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步探討和改進(jìn)實(shí)踐報(bào)告的方法和內(nèi)容。實(shí)踐報(bào)告的寫作不僅僅是為了向他人展示我們的工作成果，更是為了更好地推動(dòng)實(shí)踐的改進(jìn)和繼續(xù)發(fā)展。

第四，實(shí)踐報(bào)告的寫作需要我們注重團(tuán)隊(duì)合作。實(shí)踐報(bào)告的成功需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的共同努力和協(xié)作。在實(shí)踐報(bào)告的編寫過程中，我們需要與團(tuán)隊(duì)成員保持密切的溝通和交流，及時(shí)分享實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和問題，努力達(dá)成一致的意見和目標(biāo)。此外，我們還需要認(rèn)真對(duì)待團(tuán)隊(duì)成員的建議和意見，不僅要關(guān)注個(gè)人的觀點(diǎn)和需求，更要立足于整個(gè)團(tuán)隊(duì)的利益，通過共同努力，來推動(dòng)實(shí)踐報(bào)告的順利完成。

最后，實(shí)踐報(bào)告的撰寫還需要我們進(jìn)行合適的反思和總結(jié)。在實(shí)踐報(bào)告整個(gè)過程中，我們應(yīng)該不斷地審視和反思自己的工作，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。無論是在實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，還是在實(shí)踐報(bào)告撰寫的過程中遇到困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的實(shí)踐能力和實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量。

總而言之，實(shí)踐報(bào)告的編寫是一項(xiàng)既艱巨又有價(jià)值的任務(wù)。通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫，我們可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和掌握相關(guān)理論知識(shí)，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。同時(shí)，實(shí)踐報(bào)告的撰寫也是一項(xiàng)需要我們付出大量努力和時(shí)間的工作，我們應(yīng)該時(shí)刻保持學(xué)習(xí)姿態(tài)，不斷總結(jié)和反思自己的工作經(jīng)驗(yàn)，以提高實(shí)踐報(bào)告的質(zhì)量和實(shí)際效果。相信只要我們付出足夠的努力和智慧，就一定能夠?qū)懗鲆环莞挥袃r(jià)值和創(chuàng)新的實(shí)踐報(bào)告。

果園實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告篇七

今年寒假的實(shí)踐活動(dòng)，我是在一個(gè)小得幾乎沒人知道的果園做的，但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個(gè)農(nóng)戶經(jīng)營。它能生存下來畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。

經(jīng)過一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，我覺得當(dāng)時(shí)園子的主人選對(duì)了方向，其他人爭(zhēng)著種植蘋果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬?duì)落后，很多農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檫\(yùn)不出去找不到買家，價(jià)格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲(chǔ)存一段時(shí)間，受交通的限制相對(duì)較小，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好，目前為止還是供不應(yīng)求，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。

我來自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng)，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是個(gè)難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么。以下，是我的寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

興達(dá)果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因?yàn)橐?guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時(shí)候才請(qǐng)幾個(gè)短工幫忙，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹長勢(shì)不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。

以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會(huì)長得參差不齊，沒有做到合理密植，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭(zhēng)強(qiáng)陽光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差，嚴(yán)重影響果園的效益。

張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請(qǐng)人來幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會(huì)污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。

張大爺還介紹說：“近幾年因?yàn)椴∠x害增加，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥，希望今年有個(gè)好收成。”是?。∞r(nóng)民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成。

首先張大爺安排我們施肥，他要求我們?cè)跇涞闹車錾匣屎蟀训劁z一遍。但是我覺得這樣會(huì)造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果是果樹長得不好，果樹周圍的草瘋長，即這種施肥的方法是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。

我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因?yàn)橹参镂盏V質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當(dāng)然要看具體情況，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點(diǎn)，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想這樣可以達(dá)到較好的效果。

我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。

幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累，盡管我是個(gè)不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長時(shí)間沒有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動(dòng)了。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。

施肥后我們有修剪果樹，修剪果樹-這活看起來簡(jiǎn)單，但要真做起來還真不容易，這里面有著許多學(xué)問呢！大家都知道核桃生長結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對(duì)于未修剪的荒長大樹來說，主要是枝焦梢，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過多，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長；內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良；枝條頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，下部的生長勢(shì)力弱；混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移；結(jié)果枝壽命短，連續(xù)結(jié)果3--5年生長勢(shì)力變?nèi)酰辉灾策^密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。

在很多季節(jié)都可以對(duì)核桃樹進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作，不要生搬硬套。

（一）修剪季節(jié)

1、秋前：白露--霜降（上／9--上／10，摘果后到落葉前半個(gè)月），秋剪促壯，宜剪弱樹、老樹、山上樹。

2、夏剪：立夏棗小滿（落花后到生理落果前），夏剪治旺，宜剪過旺不結(jié)果的樹，核桃一般不采用冬剪，冬剪傷流嚴(yán)重，但對(duì)干旱缺水地區(qū)，也可以冬剪。

果園實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告篇八

第一段：引言（誘導(dǎo)讀者進(jìn)入文章主題）。

實(shí)踐報(bào)告是大學(xué)生一種常見的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過實(shí)踐報(bào)告，可以在理論與實(shí)踐中建立聯(lián)系，提高專業(yè)實(shí)踐能力。本文將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)心得體會(huì)，并提供一些建議，以幫助讀者更好地完成實(shí)踐報(bào)告。

實(shí)踐報(bào)告是學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，它能夠幫助我們學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，提高解決問題的能力。在開始實(shí)踐之前，我們要先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，包括對(duì)實(shí)踐任務(wù)的了解、背景知識(shí)的學(xué)習(xí)和相關(guān)文獻(xiàn)的查閱。只有準(zhǔn)備充分，才能為實(shí)踐報(bào)告的順利進(jìn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)踐報(bào)告的撰寫一般分為引言、方法、結(jié)果與討論、結(jié)論等部分。在寫實(shí)踐報(bào)告時(shí)，我們應(yīng)該注意數(shù)據(jù)的真實(shí)性與完整性，并理清思路，確保邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。此外，對(duì)于一些困難與問題，可以尋求指導(dǎo)老師或同學(xué)的幫助，共同探討解決方案。通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫，我們不僅可以學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)批判性思維，還可以提高我們的表達(dá)能力與溝通能力。

在此次實(shí)踐中，我主要負(fù)責(zé)調(diào)研與數(shù)據(jù)分析部分。通過這個(gè)過程，我學(xué)會(huì)了如何有效地獲取信息和處理數(shù)據(jù)。同時(shí)，我也意識(shí)到了數(shù)據(jù)分析的重要性，數(shù)據(jù)的質(zhì)量直接關(guān)系到結(jié)果的準(zhǔn)確性與可靠性。此外，在整個(gè)實(shí)踐過程中，我也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有與團(tuán)隊(duì)成員保持良好的溝通與協(xié)作，才能更好地完成任務(wù)。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次實(shí)踐報(bào)告的經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了實(shí)踐的重要性與價(jià)值。實(shí)踐不僅可以幫助我們學(xué)到更多的專業(yè)知識(shí)，提高實(shí)踐能力，還可以培養(yǎng)我們的合作與溝通能力。在以后的學(xué)習(xí)與工作中，我將繼續(xù)注重實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)與提升自己，以更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求。

綜上所述，實(shí)踐報(bào)告實(shí)踐心得體會(huì)是大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫，可以提高專業(yè)實(shí)踐能力，培養(yǎng)批判性思維與溝通能力。在實(shí)踐報(bào)告過程中，我們要注意準(zhǔn)備工作、撰寫步驟和注意事項(xiàng)，并及時(shí)總結(jié)與展望。相信通過實(shí)踐報(bào)告的實(shí)踐，我們能夠在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷進(jìn)步、取得更好的成果。

果園實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告篇九

這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)我是在一個(gè)小得幾乎沒人知道的果園做的,但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個(gè)農(nóng)戶經(jīng)營。它能生存下來畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。

經(jīng)過一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，我覺得當(dāng)時(shí)園子的主人選對(duì)了方向，其他人爭(zhēng)著種植蘋果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬?duì)落后，很多農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檫\(yùn)不出去找不到買家，價(jià)格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲(chǔ)存一段時(shí)間，受交通的限制相對(duì)較小，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好，目前為止還是供不應(yīng)求，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。

我來自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng)，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是個(gè)難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么。

興達(dá)果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因?yàn)橐?guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時(shí)候才請(qǐng)幾個(gè)短工幫忙，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹長勢(shì)不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。

以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會(huì)長得參差不齊，沒有做到合理密植，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭(zhēng)強(qiáng)陽光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差，嚴(yán)重影響果園的效益。

張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請(qǐng)人來幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會(huì)污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。

張大爺還介紹說：“近幾年因?yàn)椴∠x害增加，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥，希望今年有個(gè)好收成?！笔前?農(nóng)民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成。

首先張大爺安排我們施肥，他要求我們?cè)跇涞闹車錾匣屎蟀训劁z一遍。但是我覺得這樣會(huì)造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果是果樹長得不好，果樹周圍的草瘋長，即這種施肥的方法是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。

我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因?yàn)橹参镂盏V質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當(dāng)然要看具體情況，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點(diǎn)，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想這樣可以達(dá)到較好的效果。

我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。

幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累，盡管我是個(gè)不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長時(shí)間沒有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動(dòng)了。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。

施肥后我們有修剪果樹，修剪果樹-這活看起來簡(jiǎn)單，但要真做起來還真不容易，這里面有著許多學(xué)問呢!大家都知道核桃生長結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對(duì)于未修剪的荒長大樹來說，主要是枝焦梢，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過多，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長;內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良;枝條頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，下部的生長勢(shì)力弱;混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移;結(jié)果枝壽命短，連續(xù)結(jié)果3--5年生長勢(shì)力變?nèi)?栽植過密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。

在很多季節(jié)都可以對(duì)核桃樹進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作，不要生搬硬套。

果園實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告篇十

第一段：介紹背景及目的（150字）。

在大自然中，果園是一片充滿生機(jī)和美麗的地方。為了更好地理解果樹的生長過程，提高自己的實(shí)踐操作能力，我們參加了一次果園實(shí)踐活動(dòng)。通過親自動(dòng)手，我們深入了解了果樹的管理和養(yǎng)護(hù)知識(shí)，從而提高了我們的實(shí)踐操作技巧。下面，我將分享我在果園實(shí)踐操作中的心得體會(huì)。

第二段：對(duì)實(shí)踐操作的全面認(rèn)識(shí)（250字）。

果園實(shí)踐操作不僅僅是簡(jiǎn)單地摘取果實(shí)，它還包括了果樹的修剪、澆水、施肥等多個(gè)方面。在實(shí)踐過程中，我們了解到果樹的生長環(huán)境和生長需求對(duì)果實(shí)的產(chǎn)量和質(zhì)量有著重要的影響。例如，果樹需要適宜的溫度、濕度和陽光才能正常生長，而過量的施肥則會(huì)導(dǎo)致果實(shí)變質(zhì)。我們通過親身經(jīng)歷，深刻感受到了這些知識(shí)的重要性。同時(shí)，實(shí)踐操作也讓我們更加清楚地認(rèn)識(shí)到果園管理的復(fù)雜性，需要我們耐心和細(xì)心地進(jìn)行每一項(xiàng)任務(wù)。

第三段：實(shí)踐操作中的困難和挑戰(zhàn)（300字）。

果園實(shí)踐操作過程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。一方面，果樹的修剪和澆水等操作需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)狈ο嚓P(guān)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致初期操作時(shí)不夠得心應(yīng)手。另一方面，果園工作的環(huán)境復(fù)雜多變，我們經(jīng)常需要在烈日下進(jìn)行操作，身體容易疲勞。然而，面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們堅(jiān)持不懈，找到適合自己的方法和技巧，并且保持良好的精神狀態(tài)，最終順利完成了各項(xiàng)操作任務(wù)。

第四段：實(shí)踐中的收獲與啟示（300字）。

通過果園實(shí)踐操作，我不僅了解到了果樹的生長過程和需求，還學(xué)會(huì)了如何合理利用資源，提高果樹的產(chǎn)量和質(zhì)量。同時(shí)，實(shí)踐操作也培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見，尊重他人的想法，并共同協(xié)作解決問題。這些經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)信“實(shí)踐出真知”的道理，只有通過親自動(dòng)手實(shí)踐，才能真正獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過這次果園實(shí)踐操作，我不僅學(xué)到了實(shí)踐操作技巧，還在實(shí)踐中體會(huì)到了勞動(dòng)的價(jià)值和意義。勞動(dòng)不僅是為了獲得收獲，更是一種鍛煉和提高自我的過程。同時(shí)，果園實(shí)踐操作也讓我意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，我們應(yīng)該積極采取措施減少環(huán)境污染，保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。展望未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)果樹管理知識(shí)，為果樹的生長和果園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié)：通過這次果園實(shí)踐操作，我們深入了解了果樹的管理知識(shí)，提高了實(shí)踐操作能力。在困難和挑戰(zhàn)中堅(jiān)持不懈，我們收獲了技巧和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)培養(yǎng)了動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。實(shí)踐過程讓我們更加珍惜勞動(dòng)的價(jià)值和重要性，并意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的責(zé)任。展望未來，我們將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，為果樹的健康生長和果園的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。

果園實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告篇十一

實(shí)踐報(bào)告是我們大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分，通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫，我們不僅要總結(jié)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，還要思考實(shí)踐對(duì)我們的影響和意義。在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到實(shí)踐對(duì)于大學(xué)生的重要性，下面我將分幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

二、實(shí)踐的意義。

實(shí)踐是人們獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，只有將理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，才能真正理解和運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容。實(shí)踐能夠幫助我們提高實(shí)際動(dòng)手能力，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。通過實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了自主思考和解決問題的能力，鍛煉了自己的溝通和合作能力，實(shí)踐是大學(xué)生培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要途徑。

實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的全面總結(jié)和反思，有助于我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題。通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫，我們可以對(duì)實(shí)踐過程進(jìn)行回顧和分析，找出實(shí)踐中存在的問題和不足之處，從而為今后的實(shí)踐活動(dòng)提供經(jīng)驗(yàn)和參考。實(shí)踐報(bào)告也是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種材料載體，能夠全面展現(xiàn)自己對(duì)實(shí)踐課題的理解和研究成果，并為今后的學(xué)習(xí)和就業(yè)提供證明和參考。

實(shí)踐報(bào)告的撰寫過程需要我們進(jìn)行充分的調(diào)研和思考，明確自己的觀點(diǎn)和論證方法。首先，我們需要收集相關(guān)的資料和文獻(xiàn)，對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的背景和目的有一個(gè)全面的了解。然后，我們要進(jìn)行實(shí)地考察和實(shí)踐活動(dòng)，積極參與其中，并收集實(shí)踐中的數(shù)據(jù)和信息。在撰寫報(bào)告時(shí)，我們需要進(jìn)行系統(tǒng)的分析和總結(jié)，對(duì)實(shí)踐過程和結(jié)果進(jìn)行深入思考，以科學(xué)而客觀的方式，全面地呈現(xiàn)實(shí)踐活動(dòng)的全貌，并提出有針對(duì)性的建議和改進(jìn)意見。

通過實(shí)踐報(bào)告的撰寫，我深刻體會(huì)到實(shí)踐的重要性和學(xué)習(xí)的價(jià)值。實(shí)踐報(bào)告不僅是一種實(shí)踐成果的展示，更是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和思考的過程。在實(shí)踐活動(dòng)中，我充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極參與其中，思考問題，解決問題。通過實(shí)踐，我不僅加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，更鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)的能力。實(shí)踐報(bào)告強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論的結(jié)合，通過對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的整理和總結(jié)，加深了我對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶和理解，提高了解決問題的能力。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)繼續(xù)將實(shí)踐作為提高自身素質(zhì)的重要途徑，不斷完善自己，鍛煉自己，并為實(shí)踐報(bào)告的撰寫提供更全面的內(nèi)容和觀點(diǎn)。

綜上所述，實(shí)踐報(bào)告的撰寫是我們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、提高綜合素質(zhì)的重要手段和方式。通過實(shí)踐報(bào)告的寫作，我們能夠全面總結(jié)和反思實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐成果的價(jià)值和意義。同時(shí)，實(shí)踐報(bào)告也是對(duì)自己學(xué)習(xí)成果的一種展示和證明。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)注重實(shí)踐的重要性，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，為實(shí)踐報(bào)告的撰寫和實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施提供更有價(jià)值的內(nèi)容和觀點(diǎn)。

果園實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告篇十二

第一段：介紹果園實(shí)踐的背景和意義（150字）。

近年來，隨著人們對(duì)健康生活的追求和對(duì)綠色食品的需求增加，果園的種植和管理成為農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的重要課題。為了提高學(xué)生的實(shí)踐能力和培養(yǎng)他們對(duì)農(nóng)業(yè)的興趣，我校組織了一次果園實(shí)踐活動(dòng)。在這次實(shí)踐中，我們不僅了解了果樹的生長特點(diǎn)和保護(hù)方法，還親身參與到果樹的修剪、病蟲害防治等工作中。通過這次實(shí)踐，我們得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：果園實(shí)踐中的挑戰(zhàn)和解決方法（250字）。

果園實(shí)踐中，我們面臨了許多挑戰(zhàn)，其中最大的挑戰(zhàn)之一是果樹的修剪。果樹修剪是一項(xiàng)細(xì)致且技術(shù)性較強(qiáng)的工作，如果操作不當(dāng)很容易造成果樹的傷害或者影響到果實(shí)的產(chǎn)量和質(zhì)量。為了克服這一挑戰(zhàn)，我們事先詳細(xì)了解了果樹的生長規(guī)律和修剪方法，并且根據(jù)果樹的需求和特點(diǎn)制定了合理的修剪方案。在操作過程中，我們還根據(jù)果樹的實(shí)際情況進(jìn)行了調(diào)整和修正。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我們逐漸掌握了果樹修剪的技巧，有效提高了修剪的效果。

第三段：意外收獲和團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）。

在果園實(shí)踐中，我們還意外收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。比如，在進(jìn)行病蟲害防治時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)不同果樹對(duì)病蟲害的抵抗力有所不同。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)某些果樹在病蟲害防治方面具有天然的優(yōu)勢(shì)，這為我們?cè)谌蘸筮x擇果品種上提供了參考。此外，團(tuán)隊(duì)合作也是果園實(shí)踐中的重要一環(huán)。每個(gè)人在果園實(shí)踐中都承擔(dān)著不同的責(zé)任，需要相互協(xié)作和配合。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們不僅提高了工作的效率，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

第四段：體會(huì)與思考（250字）。

通過這次果園實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的辛苦和重要性。我們的飲食離不開農(nóng)民的辛勤勞動(dòng)和果園的耕耘。同時(shí)，我也意識(shí)到了果園管理的復(fù)雜性和技術(shù)性。對(duì)于果樹來說，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能對(duì)結(jié)果產(chǎn)生重大影響，因此對(duì)于果園管理人員來說，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能和知識(shí)。作為學(xué)生，我們也要學(xué)會(huì)尊重和珍惜自然，從小事做起，保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)果園。

第五段：總結(jié)和展望（250字）。

通過這次果園實(shí)踐，我不僅學(xué)到了很多理論知識(shí)，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手操作技巧。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和技能將對(duì)我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)參與類似的實(shí)踐活動(dòng)，加深對(duì)農(nóng)業(yè)和果園管理的了解和體會(huì)。我希望將來有機(jī)會(huì)成為果園的管理者，為農(nóng)業(yè)發(fā)展和綠色食品的生產(chǎn)做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：果園實(shí)踐是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我們親身感受到了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)的辛苦和果園管理的復(fù)雜性。通過這次實(shí)踐，我們不僅學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力。希望未來能有更多的機(jī)會(huì)參與到類似的實(shí)踐中，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展和綠色食品的生產(chǎn)做出自己的貢獻(xiàn)。

果園實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告篇十三

果園是一個(gè)與大自然親密接觸的地方，也是一個(gè)培養(yǎng)耐心、勤勞和責(zé)任心的好去處。本文將從我參加果園實(shí)踐的動(dòng)機(jī)、實(shí)踐過程、實(shí)踐心得和對(duì)未來的期望等方面來總結(jié)我的果園實(shí)踐心得體會(huì)。

第一段：我為什么選擇參加果園實(shí)踐。

高中時(shí)，我曾參加了一次學(xué)校組織的果園實(shí)踐活動(dòng)。那一次，我第一次感受到了大自然的美妙和戶外勞動(dòng)的奇妙。因此，當(dāng)我大學(xué)里有機(jī)會(huì)再次參加果園實(shí)踐時(shí)，我毫不猶豫地報(bào)名了。我希望通過參與果園實(shí)踐，能更深入地了解農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，同時(shí)也希望通過親身實(shí)踐，鍛煉自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

果園實(shí)踐通常是一個(gè)較長時(shí)間的項(xiàng)目，涉及到苗木的種植、管理、采摘等很多環(huán)節(jié)。一開始，我們需要學(xué)習(xí)關(guān)于苗木栽培的基礎(chǔ)知識(shí)，包括土壤肥力、病蟲害防治等方面的知識(shí)。然后，我們會(huì)分組到具體的果園進(jìn)行實(shí)踐。在果園里，我們參與了噴灑農(nóng)藥、修剪樹枝、除草等工作。實(shí)踐中，我們遇到了許多困難和問題，但通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作和請(qǐng)教老師，我們最終克服了這些困難。

第三段：從果園實(shí)踐中我學(xué)到了什么。

通過果園實(shí)踐，我學(xué)到了很多實(shí)用的農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能。我了解到了果樹的生長周期，不同品種的生長特點(diǎn)，以及如何進(jìn)行果樹管理。我還學(xué)會(huì)了如何正確使用農(nóng)藥、修剪樹枝和預(yù)防病蟲害。除了這些實(shí)踐技能，我還學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在果園實(shí)踐中，每一項(xiàng)工作都需要團(tuán)隊(duì)成員相互配合，只有通過團(tuán)隊(duì)合作，我們才能做好每一項(xiàng)任務(wù)，并取得好的成果。

果園實(shí)踐不僅為我提供了一次接觸大自然并學(xué)習(xí)實(shí)踐技能的機(jī)會(huì)，同時(shí)也對(duì)我未來的發(fā)展有著積極的影響。通過參與果園實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)是一個(gè)重要的行業(yè)，它關(guān)系到我們每個(gè)人的生活和飲食安全。我意識(shí)到農(nóng)業(yè)需要我們的關(guān)注和支持，并且我愿意為農(nóng)業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。此外，通過果園實(shí)踐，我培養(yǎng)了自己的耐心、勤勞和責(zé)任心，這些都是我未來工作和生活中必不可少的品質(zhì)。

第五段：對(duì)未來果園實(shí)踐的期望。

通過這次果園實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了自己參與農(nóng)業(yè)事業(yè)的決心。我希望未來能有更多的機(jī)會(huì)參與農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的實(shí)踐項(xiàng)目，并且運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，為農(nóng)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠繼續(xù)和果園企業(yè)保持聯(lián)系，深入了解農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀和農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展方向。我相信，在不久的將來，農(nóng)業(yè)將會(huì)有更多的創(chuàng)新和機(jī)遇，而我愿意成為其中的一員，為農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

總結(jié)：通過果園實(shí)踐，我不僅學(xué)到了實(shí)用的農(nóng)業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了耐心、勤勞和責(zé)任心。這次實(shí)踐不僅為我個(gè)人的成長帶來了很多好處，同時(shí)也讓我明白了農(nóng)業(yè)對(duì)于社會(huì)和國家的重要性。未來，我將持續(xù)關(guān)注農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展，并為農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化進(jìn)程貢獻(xiàn)自己的力量。

果園實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告篇十四

果園實(shí)踐是中學(xué)生學(xué)習(xí)的一種特殊形式，既能夠增長見識(shí)，感受大自然的神奇，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。最近參加了一次果園實(shí)踐活動(dòng)，帶給我很多深刻的體會(huì)和收獲。在這次實(shí)踐中，我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和合作意識(shí)。果園實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了大自然的魅力與生命的力量。

首先，在果園實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源。果園是一片綠色的天地，有著豐富多樣的植被和動(dòng)物。在果園里，我們要盡量減少對(duì)環(huán)境的破壞，保持果園的整潔和美觀。我們要不隨意亂扔垃圾，將廢棄物分類處理，以充分利用和回收資源。我們還要注意使用水和電，不浪費(fèi)資源。通過這次實(shí)踐，我明白了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源的重要性，以及如何從小事做起，為創(chuàng)造美麗的環(huán)境出一份力。

其次，在果園實(shí)踐中我培養(yǎng)了動(dòng)手能力。果園里有各種各樣的活動(dòng)，比如樹上的摘果子、挖土、種植等。在這些活動(dòng)中，我們要親自動(dòng)手參與，鍛煉手腦協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。比如摘果子，既要技巧嫻熟地摘下成熟的果實(shí)，又要小心翼翼地防止摔壞。還有種樹，要正確使用工具，找準(zhǔn)位置，合理施肥，培養(yǎng)出諾大的果樹。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多動(dòng)手的技巧，增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力，并且在實(shí)踐中對(duì)自己進(jìn)行了鍛煉和提升。

再次，在果園實(shí)踐中我培養(yǎng)了合作意識(shí)。果園實(shí)踐是集體活動(dòng)，需要大家相互協(xié)作才能完成。比如在摘果子的時(shí)候，大家分工合作，有人在樹上摘，有人在下面接住。在種樹時(shí)，大家一起討論如何最好地安排。大家互相幫助、協(xié)作工作，才能高效完成任務(wù)。通過這次實(shí)踐，我懂得了合作的重要性和合作的技巧，學(xué)會(huì)了傾聽別人的意見、協(xié)商決策，培養(yǎng)了分享和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

最后，在果園實(shí)踐中我深刻體會(huì)到了大自然的魅力與生命的力量。果園是大自然的饋贈(zèng)，充滿了生機(jī)與活力。在果園里，我見到了不同品種的果樹，辨認(rèn)了不同的果實(shí)，感受到了大自然的魅力。果樹的成長過程也是一種生命力的體現(xiàn)，從種子到結(jié)果，從幼苗到成熟，一切都是那樣的神奇而又美麗。通過這次實(shí)踐，我對(duì)大自然的敬畏之心更加深了，也更加感受到了生命的力量。

總而言之，中學(xué)生果園實(shí)踐是一種獨(dú)特的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，在這次實(shí)踐中我學(xué)會(huì)了保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和合作意識(shí)。果園實(shí)踐讓我深刻體會(huì)到了大自然的魅力與生命的力量。通過這次實(shí)踐，我成長了許多，也更加熱愛大自然，希望能夠保護(hù)好我們的環(huán)境，共同創(chuàng)造美好的未來。讓我們一起用實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)我們的果園和地球！

果園實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告篇十五

這個(gè)寒假的實(shí)踐活動(dòng)我是在一個(gè)小得幾乎沒人知道的果園做的,但它在當(dāng)?shù)馗愎麍@的都失敗的情況下它頑強(qiáng)的生存了下來，盡管它規(guī)模小得可憐，就是一個(gè)農(nóng)戶經(jīng)營。它能生存下來畢竟是有它的道理的，這也是我選擇在這么小的果園做的原因。

經(jīng)過一個(gè)多星期的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，我覺得當(dāng)時(shí)園子的主人選對(duì)了方向，其他人爭(zhēng)著種植蘋果和梨的時(shí)候他明智的選擇了核桃，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐慕煌ê托畔⒍枷鄬?duì)落后，很多農(nóng)產(chǎn)品因?yàn)檫\(yùn)不出去找不到買家，價(jià)格低得可憐，甚至根本就賣不出去，而核桃可以儲(chǔ)存一段時(shí)間，受交通的限制相對(duì)較小，更好的是近幾年核桃價(jià)格很好，目前為止還是供不應(yīng)求，因此我認(rèn)為近幾年核桃還是比較有前途的果樹之一。

我來自農(nóng)村，心中也放不下自己的家鄉(xiāng)，另外我覺得農(nóng)村的改革和發(fā)長對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生來說應(yīng)該是個(gè)難得的機(jī)遇，我們應(yīng)該關(guān)注一下農(nóng)村，或許在那兒我們能做點(diǎn)什么。

興達(dá)果園是一個(gè)個(gè)體經(jīng)營的果園，約有三十畝地，主要種植核桃，近一半的果樹掛果，因?yàn)橐?guī)模不是很大，圓中的工作也不是很多，只在工作較忙的時(shí)候才請(qǐng)幾個(gè)短工幫忙，平時(shí)都只是園子主人張大爺一家親自打理一切事務(wù)，但不知怎么的，園中果樹長勢(shì)不齊，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。

以前園中的果樹的株距基本一樣，沒有考慮到土地肥沃程度的不同果樹會(huì)長得參差不齊，沒有做到合理密植，導(dǎo)致現(xiàn)在園中果樹有的相互爭(zhēng)強(qiáng)陽光，有的地方果樹小浪費(fèi)了土地資源。這樣下來果樹的掛果量少且質(zhì)量差，嚴(yán)重影響果園的效益。

張大爺介紹說：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不過來就請(qǐng)人來幫忙施肥，雖然每年花在施肥上的費(fèi)用不少，但效果一直不是很好，果樹起色不大，但樹下的草到長得很好。原來以前他們施肥是把化肥撒在果樹周圍再鋤一鋤，這樣做嚴(yán)重浪費(fèi)了化肥而且還會(huì)污染環(huán)境，是不科學(xué)的，必須改進(jìn)。

張大爺還介紹說：“近幾年因?yàn)椴∠x害增加，果實(shí)的質(zhì)量有所下降，幸好國家政策好，核桃種植戶都領(lǐng)到了預(yù)防病蟲害的農(nóng)藥，希望今年有個(gè)好收成?！笔前?農(nóng)民勞動(dòng)一年為的不就是有好收成。

首先張大爺安排我們施肥，他要求我們?cè)跇涞闹車錾匣屎蟀训劁z一遍。但是我覺得這樣會(huì)造成化肥的嚴(yán)重浪費(fèi)，大部分被草吸收，而果樹則是缺肥，最后的結(jié)果是果樹長得不好，果樹周圍的草瘋長，即這種施肥的方法是錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)改進(jìn)。

我認(rèn)為給果樹施肥應(yīng)當(dāng)盡量施在樹的須根較多的地方，因?yàn)橹参镂盏V質(zhì)離子主要是由跟毛區(qū)來完成的，須根主要就是根毛區(qū)，因此施肥就因施在須根多的地方，一般距樹干一到兩米左右，當(dāng)然要看具體情況，不能生搬硬套，應(yīng)該靈活處理，只要把化肥施在須根較多的地方即可。并且化肥應(yīng)當(dāng)適當(dāng)深埋，一般要比草跟深一點(diǎn)，一以便果樹能吸收到而草不能吸收到，具體深度也應(yīng)該根據(jù)具體情況來定。因此我認(rèn)為應(yīng)該先給果樹除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想這樣可以達(dá)到較好的效果。

我向張大爺提出我的看法并說明理由后，他同意今年試一試，如果效果好以后就用這種方法。

幾天的勞動(dòng)還真有點(diǎn)累，盡管我是個(gè)不折不扣的農(nóng)民，畢竟很長時(shí)間沒有進(jìn)行這種高強(qiáng)度的勞動(dòng)了。不過我們還是為我們高效順利完成任務(wù)感到高興，我還開玩笑說明年我還去果園幫忙。

施肥后我們有修剪果樹，修剪果樹-這活看起來簡(jiǎn)單，但要真做起來還真不容易，這里面有著許多學(xué)問呢!大家都知道核桃生長結(jié)果習(xí)性特殊，傳統(tǒng)的修剪方法不能完全適用于核桃樹上。目前核桃結(jié)果大樹存在的主要問題是：對(duì)于未修剪的荒長大樹來說，主要是枝焦梢，內(nèi)膛光禿、結(jié)果部位外移。其原因是：大枝過多，內(nèi)膛缺少足夠的空間供枝生長;內(nèi)外枝條密集，內(nèi)膛光照不良;枝條頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，下部的生長勢(shì)力弱;混合芽頂生的習(xí)性加速了結(jié)果部位迅速外移;結(jié)果枝壽命短，連續(xù)結(jié)果3--5年生長勢(shì)力變?nèi)?栽植過密，肥水管理跟不上，加速光禿現(xiàn)象的發(fā)展。在搞好土肥水和病蟲防治的基礎(chǔ)上，核挑的修剪是優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的一個(gè)關(guān)鍵措施。

在很多季節(jié)都可以對(duì)核桃樹進(jìn)行修剪，方法也較多，可以參看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法來操作，不要生搬硬套。

(一)修剪季節(jié)。

1、秋前：白露--霜降(上/9--上/10，摘果后到落葉前半個(gè)月)，秋剪促壯，宜剪弱樹、老樹、山上樹。

2、夏剪：立夏棗小滿(落花后到生理落果前)，夏剪治旺，宜剪過旺不結(jié)果的樹，核桃一般不采用冬剪，冬剪傷流嚴(yán)重，但對(duì)干旱缺水地區(qū)，也可以冬剪。

(二)、修剪方法。

1、鋸傷逼枝：核桃沒有不定芽，隱芽是更新的基礎(chǔ)。有的樹隱芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以對(duì)已經(jīng)光腿的部位，要在光腿部位的隱芽上方鋸傷深入木質(zhì)部才能逼出新枝。逼出的新枝生長量因其基枝粗細(xì)及鋸傷的深度而異，長的可達(dá)1--2米以上(這種方法可以用在光禿部位)，若鋸的很淺，只能長出不足30公分長的小枝，用這種方法可以在光腿部位達(dá)成結(jié)果枝組或培養(yǎng)出新的骨干枝。在早實(shí)性核桃上逼出的新梢，只要生長健壯，次年都能開花結(jié)果，有的早實(shí)性樹的部分隱芽是混合芽，萌生當(dāng)年就能開花結(jié)果，而晚實(shí)性樹上萌生的新梢，需3年才能開花結(jié)果。

2、環(huán)鋸：對(duì)于較大的非骨干枝，從隱芽上方環(huán)鋸深達(dá)木質(zhì)部，即能減弱該枝生長勢(shì)，又能使下部長出小枝，以填充光禿部位的空間，其效果與鋸傷逼枝相似，但作用更強(qiáng)烈，螺旋式對(duì)口環(huán)鋸則更安全，一般枝粗5--10厘米的鋸一圈，10--15厘米的鋸兩圈，兩圈間距在15厘米左右，若間距過窄，鋸的過深，枝條會(huì)枯死。

3、捏枝：內(nèi)膛的新梢在未木質(zhì)化前(6月份)把生長方向不合適的可以按到有空間的地方去，因?yàn)楹颂抑l很柔韌且葉大而肥厚，對(duì)直徑5--10厘米以下的枝，在夏季向下彎拉，就能使角度開張到需要的角度，無需棍撐繩拉。

4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部內(nèi)低外高留個(gè)斜茬，這樣外部就能長些小枝，以補(bǔ)充空間，不能留殘樁，否則樁死成洞。

5、掰頂芽：核桃頂芽肥大，頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)，往往形成大頂芽中條跑，成枝率低。在未發(fā)芽前掰去頂芽或發(fā)芽后掐去幼枝嫩頂梢，均能提高成枝率，形成緊湊的結(jié)果枝組。

6、剪嫩梢：在6月份修剪沒有木質(zhì)化的嫩梢，能使腋芽立即萌發(fā)，用這種方法促分枝，培養(yǎng)結(jié)果枝組，比短截木質(zhì)化的枝條好得多。

7、換頭回縮：核桃修剪主要用換頭回縮法，很少采用短截，如果對(duì)大枝回縮時(shí)造成的傷口過大，就在目的枝之上留一個(gè)剪口枝，以保護(hù)傷口，或在剪口下留一個(gè)隱芽。

8、一年生枝留保護(hù)芽短截：核桃枝髓心空大，對(duì)一年生枝短截后，剪口下常要干縮一段使剪口芽生長不良，所以一年生枝短截時(shí)應(yīng)在目的芽之上再留一個(gè)保護(hù)芽，緊貼保護(hù)芽短截，使保護(hù)芽能長出小枝，這樣既避免剪口干縮，又保證了目的芽的長勢(shì)。

9、小枝復(fù)壯三種方法：盛果期以后的大樹每年產(chǎn)量主要靠健壯結(jié)果枝組連續(xù)結(jié)果，結(jié)果的弱枝不能繼續(xù)形成混合芽，所以及時(shí)復(fù)壯果枝是爭(zhēng)取連年豐產(chǎn)的途徑之一;果枝連續(xù)結(jié)果幾年后、長勢(shì)就要變?nèi)?，目前在生產(chǎn)上常有弱了就剪去，但是在改善肥水和光照的基礎(chǔ)上，采用適當(dāng)?shù)男藜舸胧?，就可以使弱枝?fù)壯，其方法主要有三種：

1)回縮基枝：若小枝著生的基枝是細(xì)長瘦弱的，從小枝著生部位上方剪斷基枝，可以使小枝復(fù)壯。

2)刻傷基枝：基枝如果粗大，從小枝上方鋸傷基枝，深達(dá)木質(zhì)部，即可使小枝復(fù)壯。

3)短截單軸延長的小枝：有的小枝單軸向前延長形成了較長的馬鞭枝，長勢(shì)就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隱芽重短截，再生新技;如果小枝基部是1厘米以下的細(xì)枝，短截后通常從基部不能再生出新枝，只能用回縮基枝或刻傷基枝的方法來復(fù)壯。

果園實(shí)踐心得體會(huì)報(bào)告篇十六

近年來，農(nóng)業(yè)教育在學(xué)生中的重要性不斷凸顯，豐富的實(shí)踐操作成為提高學(xué)生農(nóng)業(yè)素養(yǎng)的重要途徑之一。在我的大學(xué)生活中，我有幸參加了一次果園實(shí)踐操作，這給我留下了深刻的印象。通過這次實(shí)踐操作，我深刻體會(huì)到了農(nóng)業(yè)的重要性，提升了自己對(duì)于果園管理的理解與認(rèn)識(shí)，并從中汲取到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)。

在這次實(shí)踐操作中，我從果農(nóng)那里學(xué)到了很多果園管理的技巧和知識(shí)。首先，果園的排水是果樹生長的關(guān)鍵。果樹生長需要適量的水分，但土壤必須保持適當(dāng)?shù)臐穸龋虼伺潘到y(tǒng)的設(shè)置顯得尤為重要。此外，果樹的修剪和打理也是果園管理的重要方面。修剪可以幫助果樹保持形態(tài)健康，并有效防治病蟲害的發(fā)生。通過實(shí)踐操作，我親自動(dòng)手進(jìn)行了果樹的修剪和打理，真切體會(huì)到了果樹修剪技術(shù)的重要性。同時(shí)，我還了解到果樹的澆水和施肥對(duì)于果實(shí)的生長和品質(zhì)有著直接的影響。不同季節(jié)，果樹對(duì)水分和養(yǎng)分的需求也有所不同，因此及時(shí)合理的澆水和施肥是果園管理的關(guān)鍵。

此外，通過果園實(shí)踐操作，我對(duì)于農(nóng)業(yè)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。農(nóng)業(yè)是國家經(jīng)濟(jì)的基石，糧食、水果、蔬菜等農(nóng)產(chǎn)品是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。然而，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展使得很多人忽視了農(nóng)業(yè)的重要性。在實(shí)踐操作中，我親自參與了果樹的管理和收獲，身臨其境地感受到了農(nóng)業(yè)的辛勤和耕耘，也更加珍惜了農(nóng)產(chǎn)品的來之不易。

此外，實(shí)踐操作還深化了我對(duì)于果園管理的理解與認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)果園管理需要綜合運(yùn)用各種技術(shù)和手段，不僅僅是對(duì)果樹的枝葉進(jìn)行修剪，還需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行果樹的澆水、施肥和防病蟲害等工作。果園管理工作需要有系統(tǒng)性、規(guī)劃性和耐心性，需要根據(jù)不同果樹的生長特性和需求進(jìn)行合理的管理，才能取得理想的果實(shí)品質(zhì)和產(chǎn)量。實(shí)踐操作使我親身體驗(yàn)到了果園管理的復(fù)雜性和瑣碎性，也增強(qiáng)了我解決問題和分析判斷的能力。

最后，通過果園實(shí)踐操作，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性。在果園中，需要耐心、細(xì)心地完成各項(xiàng)工作，需時(shí)需勞，需要持之以恒。果樹生長需要長時(shí)間的投入和精心呵護(hù)，只有果農(nóng)們?cè)谌粘５墓ぷ髦懈冻鲂燎诘膭趧?dòng)，才能夠獲得豐收的果實(shí)。這讓我明白了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，也更加敬重那些默默付出的勞動(dòng)者。

通過果園實(shí)踐操作，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于果園管理的知識(shí)與技巧，更加深刻地體會(huì)到了農(nóng)業(yè)的重要性、果園管理的復(fù)雜性和勞動(dòng)的價(jià)值。這次實(shí)踐操作給我留下了深刻的印象，也為我未來的工作和生活帶來了很多啟示和收獲。我相信，通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我能夠在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中發(fā)揮更大的作用，為我國的農(nóng)業(yè)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。