我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于愛心永駐心得體會(huì)報(bào)告一

在這春意盎然的季節(jié)，幸福洋溢在每個(gè)小朋友的臉上……但你可曾知道，就在我們身邊，有一位勇敢的小朋友正以柔弱之軀與病魔進(jìn)行著殊死搏斗，強(qiáng)大的病魔正吞噬著她幼小的生命。

她就是我們淞澤分園小班的一名美麗活潑的小姑娘。

不幸的女陔，年初被確診為白血病，突如其來的噩耗給這個(gè)幸福的家庭帶來了滅頂之災(zāi)，父母整日以淚洗面，目前她正在蘇州兒童醫(yī)院進(jìn)行積極治療，巨額的醫(yī)療費(fèi)用讓本就貧窮的外來務(wù)工家庭更是雪上加霜，“送人玫瑰，手有余香”，我們真情呼喚全校師生伸出你們熱情的雙手，奉獻(xiàn)你們無限的愛心。

讓我們一起幫助女孩戰(zhàn)勝病魔，早日回到我們歡樂的大家庭!你的仁愛之心，你的點(diǎn)滴之恩，都將化成一屢屢陽光，匯成一股股甘泉，溫暖著她的心靈!

生命是可貴的，面對(duì)如此鮮活的生命，雖然我們個(gè)人的力量微乎其微，但這積少成多的愛心，就可以換回她同大家一樣陽光般的笑容。

只要有希望，我們就不能放棄!在此，我們向全園師生及家長(zhǎng)朋友們發(fā)出倡議：“滴水匯成小河，小河匯成大江，大江匯成大?！保蠋焸?、家長(zhǎng)們、小朋友們，行動(dòng)起來吧!愿我們的點(diǎn)滴付出，匯成愛心的暖流，讓生命迸發(fā)出燦爛的霞光，讓光芒照亮人生前程，讓愛為生命護(hù)航!

倡議人：__

20__年_月_日

關(guān)于愛心永駐心得體會(huì)報(bào)告二

活動(dòng)主題：校園愛心傘 溫馨無極限

活動(dòng)目的：天有不測(cè)風(fēng)云，為了減少雨天給大家?guī)淼闹T多不便，為了讓廣大師生及校內(nèi)工作人員等感受到愛心就在身邊的事實(shí)，也為了呼吁同學(xué)們堅(jiān)守道德底線，打造誠(chéng)信校園，創(chuàng)造一個(gè)富有和諧、濃郁的科學(xué)、人文氣息的書香校園，更是為了讓大家感受到師院的溫暖，讓廣大在校師生及工作人員們感受愛心處處有，對(duì)生活充滿激情和信心，倡導(dǎo)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在潛移默化的影響中，使更多的人也投入到愛心行動(dòng)的隊(duì)伍中去，春蕾志愿社，綠茵讀書會(huì)特舉行以“校園愛心傘 溫馨無極限”為主題的大型校園愛心傘活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月起

活動(dòng)對(duì)象：南陽師范學(xué)院全體在校人員

活動(dòng)主辦方：共青團(tuán)南陽師范學(xué)院委員會(huì)

承辦方：綠茵讀書會(huì) 春蕾志愿社

贊助方：172校園活動(dòng)網(wǎng)、入黨申請(qǐng)書范文網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇

活動(dòng)地點(diǎn)：4個(gè)：行政樓、圖書館、科技樓、逸夫樓

擺放數(shù)量：20-30把/棟

活動(dòng)開展：

前期準(zhǔn)備階段：

籌備資金：

(1)外聯(lián)拉贊助 申請(qǐng)社團(tuán)活動(dòng)資金

(2)向全體在校人員募集一部分資金，同時(shí)呼吁更多的人關(guān)注周圍的人文環(huán)境，積極參與到活動(dòng)中

宣傳安排：

(1)東、中區(qū)海報(bào)及條幅宣傳

(2)設(shè)捐贈(zèng)點(diǎn)籌集資金，時(shí)間1-3天，做展板宣傳

(3)把此活動(dòng)作為動(dòng)態(tài)新聞發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上

(4)在社團(tuán)聯(lián)合會(huì)中進(jìn)行宣傳，爭(zhēng)取其他社團(tuán)的支持

(5)找校領(lǐng)導(dǎo)、有威望的老師進(jìn)行課堂宣傳

資料準(zhǔn)備：

(1) 外聯(lián)策劃書及贊助合同協(xié)議書

(2) 用傘須知通知

(3) 各種登記表格制定

中期開展階段：

1、合理安排人員進(jìn)行宣傳、募捐活動(dòng)

2、找負(fù)責(zé)人采購(gòu)雨傘，以贊助形式注上“愛心傘南陽師范學(xué)院***樓處”以及商家宣傳信息等字樣

3、與物業(yè)上的工作人員做好溝通，規(guī)范借用登記記錄，確保后期使用繼續(xù)順利進(jìn)行

4、把傘整齊的擺放在愛心傘存放處，旁邊貼張愛心傘使用須知文件

5、一個(gè)星期或半個(gè)月做個(gè)簡(jiǎn)單的使用傘統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為以后大學(xué)生德育社會(huì)實(shí)踐做準(zhǔn)備

6、募集愛心資金時(shí)，登記清楚所捐贈(zèng)者的年級(jí)、院系、專業(yè)等信息，調(diào)查愛心行為分布情況

后期處理階段：

1、定期適量的增添傘的數(shù)量，及開設(shè)地點(diǎn)，讓愛心延續(xù)

2、工作交接要由專門負(fù)責(zé)人接受，保證管理工作順利進(jìn)行

募捐活動(dòng)流程：

活動(dòng)方式：公開在校募集

募集地點(diǎn)：師院東區(qū)、中區(qū)餐廳門口

募集時(shí)間：

20xx年3月3號(hào)至4號(hào)(本周六 、周日 )，早上 10點(diǎn)到下午5:30 點(diǎn)。

準(zhǔn)備事項(xiàng)：

桌子兩張，椅子2個(gè)，帳篷兩頂，展板兩塊，及展板所需材料若干(粉筆、白紙、顏料、漿糊等)，募捐箱二個(gè)，記事簿一本，音箱，話筒，條幅、海報(bào)若干。

募集流程：

1.20xx年3月3日早上10 點(diǎn)前，由組織部人員布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，將所需桌子、帳篷放好。

2.由辦公室決定值班人員(以會(huì)委為主、原則上志愿參加)，值班人員最低需兩名，值班時(shí)間原則上每位為兩小時(shí)，中午、晚上人流量大，需安排更多值班人員。

3.財(cái)務(wù)部組織人員負(fù)責(zé)核對(duì)接收的雨傘及核對(duì)財(cái)務(wù)，于20xx年3月5日前將財(cái)物整理完畢

注意事項(xiàng)：由于人們素質(zhì)參差不齊，所以傘的流失現(xiàn)象不可避免。不過，我們要盡最大的努力把這種損失降到最小:在工作的開展過程中，不斷及時(shí)總結(jié)、調(diào)整傘的管理方法，促進(jìn)活動(dòng)更好地開展。

附件一：

愛心傘使用須知

廣大愛心傘使用者：

您們好!為讓愛心傳遞，更好地為廣大校園學(xué)習(xí)和工作者服務(wù)，讓更多的人享受到愛心傘的溫馨，大家在使用過程中需要做到以下幾點(diǎn)：

1、 請(qǐng)出示你在南陽師范學(xué)院工作或?qū)W習(xí)的相關(guān)證件證明你的身份

2、 請(qǐng)?zhí)钋宄褂帽砩系母黜?xiàng)信息，并保證準(zhǔn)確無誤

3、 使用中，請(qǐng)愛惜!若不幸，出現(xiàn)損壞或丟失現(xiàn)象，請(qǐng)自覺修補(bǔ)或賠償，歸還于愛心傘處，我們將對(duì)你們表示萬分感謝!

4、 請(qǐng)積極配合我們工作人員的工作

愛心傘在大家最需要的時(shí)候，為大家遮風(fēng)擋雨，給大家以幫助。不期涌泉相報(bào)，只望積極配合、按要求使用、把愛心延續(xù)!

春蕾志愿社 綠茵讀書會(huì) 20xx/2/20

附件二：

活動(dòng)所需用品及預(yù)算：

主條幅2條：12米*5=60元 共計(jì)120元

南陽師范學(xué)院“校園愛心傘 溫馨無極限”活動(dòng)春蕾志愿社 綠茵讀書會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：*********** 活動(dòng)地點(diǎn)：******************

傘：120*15=1800元

活動(dòng)復(fù)印及其他費(fèi)用：100元

商家宣傳條幅4條：4*30=120元

*********預(yù)祝南陽師范學(xué)院校園愛心傘活動(dòng)圓滿成功

宣傳單3000份：3*35=105元

音箱及話筒：50元/天，共計(jì)100元

共計(jì)：2345元

關(guān)于愛心永駐心得體會(huì)報(bào)告三

親愛的好心夫婦：

大家好！

你和你的妻子慷慨解囊，伍佰元已經(jīng)收到。首先，祝你和你的妻子身體健康，工作順利，家庭幸福，萬事如意！

貧困生伸出援手，獻(xiàn)出愛心。您夫婦的慷慨捐贈(zèng)是一個(gè)巨大的成就，這充分反映了他們對(duì)李宏偉這個(gè)貧困家庭的孩子的關(guān)心和支持。我們必須管理好并利用好這筆捐款。你愛的行動(dòng)的意義不僅僅在于物質(zhì)上的幫助，更在于精神上的鼓勵(lì)和督促學(xué)生。

這一巨大的精神財(cái)富將激勵(lì)李宏偉學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成功，從而用他們的智慧建設(shè)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)！

讓我們?cè)俅胃兄x您和您的妻子對(duì)我們的關(guān)愛！

______

20______年___月___日

關(guān)于愛心永駐心得體會(huì)報(bào)告四

我知道一個(gè)有愛心的人，他很普通。

他就是每天在四中的大門外的一位賣燒餅的老人。他濃濃的眉毛，一雙小眼睛，黃黃的臉不是很有精神。說話時(shí)，才知道嘴巴里的牙齒已經(jīng)掉了很多。

有一次，我拿著錢包去他那兒買餅吃，他接過前后就開始烙餅，動(dòng)作很嫻熟，但，手已經(jīng)不是那么得很靈活的了。幸好烙餅不是一件很難的事，更何況他是個(gè)老手。

很快，一張香噴噴的大餅就烙好了。我接過香噴噴的大餅時(shí)望了他一眼，他的表情是木訥的，甚至可以說是有些兒呆滯!

我轉(zhuǎn)身離去，剛走了幾步，老人的聲音就從我身后傳來了： 小朋友，你的包落在這兒了。 我回頭一看，老人正拿著我的錢包搖晃著向我招手。

我連忙跑過去接過錢包，并向他致謝!他什么也沒有說，只是淡淡的笑了笑。

學(xué)校的大門是緊閉的 只有在上學(xué)前和放學(xué)時(shí)才會(huì)打開，才會(huì)有學(xué)生來給他買餅。爸爸說他生活不容易，很艱辛，我們要對(duì)他有禮貌。

這天，天上下著綿綿小雨。地上已經(jīng)完全濕透了。學(xué)校早已開始上課，緊閉的大門把他一個(gè)人孤零零的關(guān)在門外，陪伴他的只有他每天用手推著走的煎餅攤子

一個(gè)小孩突然急速地竄過來，卻撂倒在雨水中，他一下子奔過去拉起小孩，前前后后的扭著小孩的.身子到處看看，然后說了聲 沒事，還好沒傷著哪里。然后放開小孩。那小孩就又一溜煙的跑到了。

不管天晴下雨，只要學(xué)校上課，早早的，老人就準(zhǔn)保在那兒烙餅了，即使我還沒有起床，我也知道，他一定在!

關(guān)于愛心永駐心得體會(huì)報(bào)告五

1、抓社區(qū)建設(shè)，建美好家園。

2、志愿者的微笑是城市的名片。

3、志愿西城，愛使我行。

4、志愿同行，愛心同行，文明同行。

5、志愿服務(wù)是一種生活方式。

6、志愿服務(wù)人人參與，文明河源家家受益。

7、志愿服務(wù)理念：學(xué)習(xí)雷鋒，奉獻(xiàn)他人，提升自己。

8、志愿服務(wù)奉獻(xiàn)愛，創(chuàng)文行動(dòng)一起來。

9、志愿創(chuàng)文我出力，河源越變?cè)矫利悺?/p>

10、志愿?jìng)鬟f文明，服務(wù)成就精彩。

11、爭(zhēng)做新時(shí)期雷鋒式的青年志愿者。

12、真情回報(bào)—獻(xiàn)血是一種健康的儲(chǔ)蓄……

13、展志愿風(fēng)采，創(chuàng)文明河源。

14、贈(zèng)人玫瑰，手留余香，做一名快樂的志愿者。

15、與文明同行，與綠色相伴，倡導(dǎo)公德，美化城市。

16、與文明同行，倡導(dǎo)公德，美化城市。

17、與時(shí)俱進(jìn)跟黨走，開拓創(chuàng)新獻(xiàn)青春。

18、予人玫瑰，手有余香，做一名快樂的志愿者。

19、有事大家牽牽手，有難大家伸伸手。

20、有困難找黨員義工，有時(shí)間做黨員義工。

21、有困難，找志愿者；有時(shí)間，做志愿者。

22、優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)萬家，真誠(chéng)奉獻(xiàn)在社會(huì)。

23、用我們一點(diǎn)一滴小愛，匯成一片愛的海洋。

24、用我的努力，換取您的微笑。

25、以舉手之勞，解他人之難。

26、一顆志愿服務(wù)心，一片客家文明情。

27、養(yǎng)成文習(xí)慣，推進(jìn)文明服務(wù)，提高文明素質(zhì)。

28、學(xué)習(xí)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，共建美好家園。

29、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，立足崗位做貢獻(xiàn)。

30、學(xué)習(xí)雷鋒，一切從自己做起，從心做起，從小事做起。

關(guān)于愛心永駐心得體會(huì)報(bào)告六

一、活動(dòng)背景：

愛是無私的，無論飄到哪里，都會(huì)融化。愛是石，擦然生命之火;愛是火，點(diǎn)亮生命之燈;愛是燈，帶領(lǐng)我們走向光明。同在一片藍(lán)天下，卻有著截然不同的境遇。他們每一個(gè)充滿期待的眼神無不觸動(dòng)著我們每個(gè)人的心弦，使我們仿佛有一種使命感，也驅(qū)使者每一顆善良的心想著能為孩子們做些什么。為此，我們特別發(fā)起了此次愛心募捐活動(dòng)。如果可以的話，我們?cè)敢庥蒙械拿恳环置恳幻肴圻@個(gè)世界上需要被愛的每一個(gè)孩子，而現(xiàn)在我們能做的，是利用我們的每一分每一秒去做我們可以做到的事情。

二、活動(dòng)目的：

1、呼吁麗水市民以募捐的形式奉獻(xiàn)愛心，捐贈(zèng)書籍、文體用品、現(xiàn)金等，為王村口小學(xué)和新路灣小學(xué)籌集物資。

2、以我們現(xiàn)有的能力，通過實(shí)際行動(dòng)去幫助那些需要幫助的孩子們。

3、通過此次活動(dòng)的開展，培養(yǎng)我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感及使命感，帶動(dòng)和影響周圍的人加入我們的愛心行動(dòng)中，播撒愛心，收獲愛心。

4、通過此次募捐活動(dòng)，可以讓我們?yōu)榻鉀Q貧困孩子們生活、學(xué)習(xí)上的困難作出力所能及的貢獻(xiàn)，用大家的力量共同托起孩子學(xué)生活、學(xué)習(xí)的希望。

三、活動(dòng)主題：

愛心傳遞 有你參與

四、活動(dòng)時(shí)間：201x年6月5日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

六、活動(dòng)主辦單位及承辦單位：實(shí)踐隊(duì)

七、活動(dòng)對(duì)象：

八、資源準(zhǔn)備：

(一)橫幅、課桌、凳子、相機(jī)、紙箱、傳單、剪刀、膠布、筆、繩子、照片。

(二)活動(dòng)相關(guān)資料、圖片。

九、活動(dòng)流程：

(一)前期準(zhǔn)備：

1)召開會(huì)議，與各分隊(duì)的負(fù)責(zé)人商討相關(guān)事宜，分配任務(wù)

2)x負(fù)x責(zé)咨詢城管相關(guān)事宜，購(gòu)買紙箱及傳單的設(shè)計(jì)

3)負(fù)責(zé)募捐箱的制作

4)，和負(fù)責(zé)撰寫宣傳文案

5)，和負(fù)責(zé)當(dāng)天工作人員的分配與協(xié)調(diào)。。

6)準(zhǔn)備相機(jī)

(二)中期運(yùn)作

1)，等人負(fù)責(zé)提前布置好活動(dòng)場(chǎng)地，擺好桌椅，橫幅，紙箱。

2)負(fù)責(zé)拍照。

3)王村口小分隊(duì)的隊(duì)員7：30在校門口集合，8：00到達(dá)目的地;12：30新路灣小分隊(duì)的隊(duì)員交接工作;5:30妙高小分隊(duì)的隊(duì)員交接工作。

4)隊(duì)員向過往的市民介紹活動(dòng)內(nèi)容及記錄所捐贈(zèng)的物品。

5)活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)濤，等人負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)，將橫幅收好。

(三)活動(dòng)后期安排：

1)對(duì)活動(dòng)募捐到的物資進(jìn)行歸納清理，作出具體的統(tǒng)計(jì)，由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助組織部完成此項(xiàng)工作。

2)召開內(nèi)部總結(jié)大會(huì)。

3)完成活動(dòng)總結(jié)及活動(dòng)資料的整理，并做備份留底。

十、注意事項(xiàng)：

1)活動(dòng)期間，“行之行“實(shí)踐隊(duì)全體成員嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真實(shí)在做事。

2)全體隊(duì)員傳閱活動(dòng)策劃，了解活動(dòng)的詳細(xì)流程及各自負(fù)責(zé)的工作，按時(shí)到崗。

3)全體隊(duì)員在活動(dòng)前務(wù)必做好活動(dòng)口頭宣傳工作，呼吁更多的市民參與到活動(dòng)中來。

4)在活動(dòng)過程中要注意恰當(dāng)使用禮貌用語。

5)募捐過程中注意維持熱烈的整體氣氛。

6)合理保管捐贈(zèng)物品，做好數(shù)量統(tǒng)計(jì)，嚴(yán)防丟失。

6月5號(hào)這一天，我們“行之行”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在中山街獻(xiàn)血屋前舉行的愛心募捐活動(dòng)，希望能募集到社會(huì)上的一些資金，為遂昌的一些山村小學(xué)添置一些文具和教具等等。經(jīng)過大家一天的努力，還有廣大市民的大力支持，我們總共募捐到3217元!雖然數(shù)額不是很多，但對(duì)我們來說這是一個(gè)非?？上驳臄?shù)字，因?yàn)檫@遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的預(yù)期和料想，當(dāng)然這也說明了這次活動(dòng)開展得非常成功。

好的方面主要體現(xiàn)在一下幾點(diǎn)：1各隊(duì)負(fù)責(zé)人能在活動(dòng)開展前把隊(duì)員的工作安排細(xì)致，到位。2隊(duì)員與隊(duì)員之間，隊(duì)員與負(fù)責(zé)人之間能積極配合，大家的積極性很高。3隊(duì)與隊(duì)之間的交接工作也做得比較好，能把注意事項(xiàng)，任務(wù)的安排和一些經(jīng)驗(yàn)及時(shí)告訴下一隊(duì)，以免犯同樣的錯(cuò)誤。

當(dāng)然也有做得不好的地方，為以后積累經(jīng)驗(yàn)。1：由于我們是第一次開展這種活動(dòng)，沒有經(jīng)驗(yàn)，再加上我們的一些想法不太成熟，做事不夠老練，因此在活動(dòng)剛開始遇到困難時(shí)，有點(diǎn)泄氣，在處理個(gè)人情緒的速度方面欠佳。2：我們的傳單做得不夠好，沒有寫明我們是怎樣處理募捐到的資金的，這就會(huì)影響市民對(duì)我們的信任度;傳單的設(shè)計(jì)，有些代表性的文字要大一點(diǎn)的。3：在圖片宣傳方面也不夠好，照片太小。是否能選幾張代表性的照片，把其放大，或許能起到視覺沖擊的效果，同時(shí)也能增加影響力。

一天下來，雖然很辛苦，大家也疲憊不堪，但還是能看到一張張喜悅的笑臉。因?yàn)檫@次活動(dòng)很有意義，讓我們感覺到能為社會(huì)出一份力，且從中學(xué)到了很多東西。最后希望每個(gè)隊(duì)員再接再厲，迎難而上!

關(guān)于愛心永駐心得體會(huì)報(bào)告七

師們、同學(xué)們：

大家好!

最近，湖北文理學(xué)院(原襄樊學(xué)院)大二學(xué)生“程威”的名字被人們廣泛傳頌，程威在母親身患癌癥后打工救母、背母上學(xué)、休學(xué)侍母的孝心真情感動(dòng)了中國(guó)，感動(dòng)了世人。

程威是谷城盛康人。1992年出生，5歲時(shí)父親因礦難去世，接著，一場(chǎng)暴雨又將家里的房屋沖垮。程威從小隨打工為生的母親王小紅在外租房上學(xué)，相依為命。

20xx年10月，王小紅檢查患有癌癥，需立即手術(shù)。為不影響兒子高考，她拒絕手術(shù)，隱瞞病情，返回谷城治療。當(dāng)程威知道母親的病情后，抱著媽媽嚎啕大哭，“媽媽，你不要擔(dān)心，一切有我，一切有我。”高考一結(jié)束，程威立即赴安徽打工，他要掙錢為母親治病，去年9月，程威考入湖北文理學(xué)院，辦完入學(xué)和助學(xué)貸款手續(xù)后，他在學(xué)校附近租了一間房，把媽媽接過來，邊學(xué)習(xí)邊照顧媽媽。

今年下半年，王小紅的癌癥進(jìn)入晚期，到了臨終關(guān)懷階段。程威決定，休學(xué)回家，陪母親走完人生最后一程。

在休學(xué)侍母的過程中，程威每天早上5點(diǎn)起床，準(zhǔn)備好飯菜，喂母親吃早飯后，他趕到縣城打工，中午趕回家伺候母親吃飯、上廁所，再返回縣城上班。為節(jié)省3元錢車費(fèi)，程威每天步行20多公。為了哄媽媽開心，程威在媽媽面前都會(huì)保持笑臉，陪媽媽聊天。

程威的母親于11月1日晚不幸去世，程威同學(xué)愛心孝母，感天動(dòng)地，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德的，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

作為襄陽五中的學(xué)生，我們的家庭環(huán)境、成長(zhǎng)道路、人生經(jīng)歷與程威同學(xué)各不相同，但程威同學(xué)所表現(xiàn)出來的愛心、孝心、責(zé)任心，值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。應(yīng)當(dāng)肯定的是，我們五中的絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)父母關(guān)心、體貼、愛護(hù)，知道用自己的優(yōu)秀表現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)步感恩父母，許多家長(zhǎng)反映，孩子在上五中后，長(zhǎng)大了，懂事了，愛學(xué)習(xí)了，知道心疼父母了。今年高一開學(xué)后，我接觸了許多新生家長(zhǎng)，也是這樣反映的。

但我也親眼看到、親耳聽到個(gè)別學(xué)生對(duì)父母只知索取、指手劃腳、頤指氣使的行為?，F(xiàn)舉幾例：

一次，在學(xué)工處門前，一個(gè)學(xué)生對(duì)著電話大吵大叫，嘴里還有“老子”之類的不干凈言語。我從旁聽出大概，他媽媽沒有按時(shí)把飯送到。我問他對(duì)誰發(fā)脾氣，他理直氣壯地說他媽媽說好了幾點(diǎn)鐘把飯送到，今天又沒有按時(shí)送到。我對(duì)他說，你媽媽沒有按時(shí)送飯，肯定她的困難和原因，現(xiàn)在不正在往學(xué)校趕嗎。再說，你作為一個(gè)高中生，沒有任何理由強(qiáng)迫你媽媽為你送飯，你學(xué)習(xí)首先是為你自己，你不是你們家里的大英雄。

有一次，一個(gè)學(xué)生在校嚴(yán)重違紀(jì)，我把這個(gè)學(xué)生和他的父親找到我辦公室談話，家長(zhǎng)在外地打工趕會(huì)來處理孩子的事，盡管文化水平不高，但在教育孩子問題上很配合，通情達(dá)理。然而，在談話的過程中，出現(xiàn)了讓我震驚的一幕：當(dāng)家長(zhǎng)張口說話時(shí)，這個(gè)學(xué)生站起來，瞪著眼睛，指著他的父親說：“你給我閉嘴”!這樣的表現(xiàn)不配作五中的學(xué)生。

有一個(gè)家長(zhǎng)，很關(guān)心孩子的成績(jī)，每次大考后都要找我了解孩子的成績(jī)，總希望下次進(jìn)步多少名，考入重點(diǎn)大學(xué)。但每次查完成績(jī)后，我會(huì)對(duì)家長(zhǎng)講，希望還要過高，依現(xiàn)在的成績(jī)，不要說一本，二本也沒有把握。我找到老師了解情況，得知這個(gè)學(xué)生心思不在學(xué)習(xí)上，手機(jī)換了一部又一部。我對(duì)家長(zhǎng)說，不要給孩子經(jīng)常換手機(jī)，高中生帶手機(jī)有害無益。你們家條件越好，越要培養(yǎng)孩子的樸素品質(zhì)。家長(zhǎng)委屈地說：劉校長(zhǎng)，你不知道情況，我們是普通人家，收入微薄，買手機(jī)是被迫的，看到別人有了高檔的手機(jī)，回來就要，我們是沒有辦法呀!

有一次我遇到一個(gè)家長(zhǎng)，我知道他家庭比較困難，但在外為孩子租住了房子。我對(duì)他講，孩子在學(xué)校過集體生活未必是壞事，家長(zhǎng)不要過度護(hù)呵。一方面加重了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，一方面不利于孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，原因很簡(jiǎn)單：照顧過度了，斗志減退了;脫離群體了，氛圍沒有了;休息安靜了，獨(dú)學(xué)無友了。家長(zhǎng)說，我們家沒有這個(gè)條件，但孩子多次說不愿意住集體寢室，我們也只能克服困難將就孩子。我還了解到，有的學(xué)生以不上學(xué)相威脅，逼迫家長(zhǎng)租房子。

這些極端的例子，盡管只是個(gè)別少數(shù)人的行為，但它卻是實(shí)實(shí)在在地發(fā)生在我們的身邊。試想，一個(gè)連父母都不尊重、不體貼、不理解的人，哪里還談孝心、愛心、責(zé)任心，將來怎擔(dān)大任?

同學(xué)們，學(xué)校號(hào)召向程威學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，做一個(gè)有孝心、愛心、責(zé)任心的人，就是要立足現(xiàn)實(shí)，從我做起，用自己的進(jìn)步和表現(xiàn)讓父母欣慰，讓父母放心。這里，我對(duì)同學(xué)們提出“四k”希望：

第一：刻苦。我們今天的努力是為明天打基礎(chǔ)。要打牢基礎(chǔ)就必須刻苦。一份耕耘，一份收獲。天才出于勤奮。從智力上講，人與人之間差別不大，學(xué)習(xí)上的差異主要是由于學(xué)習(xí)的態(tài)度，即刻苦精神。我多年觀察，有的學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難，不是去努力克服，而是不斷尋找退路和“捷徑”。可以用三步曲來概括：高一進(jìn)校信心滿滿，學(xué)習(xí)時(shí)遇到困難，就開始放棄某些學(xué)科，把退路和“捷徑”選在高一后的文理分科，這是第一步。高二文理分科如愿以償，躊躇滿志。當(dāng)進(jìn)入課程學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)不如想象的那樣，不下苦功成績(jī)還是不理想，于是再為自己找退路和“捷徑”，選擇特長(zhǎng)和專業(yè)生(我這里無意貶損有特長(zhǎng)的學(xué)生選擇特長(zhǎng)之路)，這是第二步。當(dāng)進(jìn)入特長(zhǎng)和專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)，發(fā)現(xiàn)也不是想象的那樣，不下苦功仍然不行，但又不愿吃苦，于是聽天由命，隨波逐流，這是第三步。這些學(xué)生的教訓(xùn)告訴我們，尋找退路是沒有出路的。在成功的道路上唯有鍥而不舍，刻苦努力。

第二、科學(xué)?？茖W(xué)的態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。如戰(zhàn)略上藐視困難，戰(zhàn)術(shù)上不放過一個(gè)難點(diǎn)。如“兩先兩后”原則，即“先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)”。如我校多年行之有效的“五環(huán)式學(xué)習(xí)法”等。

第三、克制?？酥剖且环N意志，一種品質(zhì)。一個(gè)克制力強(qiáng)的人，也往往是生活的強(qiáng)者和自己命運(yùn)的主宰者。因?yàn)榭酥?，才能抵御各種不良誘惑;作為當(dāng)代高中生，我們每天都被包圍在各種誘惑之中，吃喝穿戴、名利虛榮、網(wǎng)絡(luò)游戲、哥們義氣等等，為什么有的同學(xué)撿到校園卡就去惡意消費(fèi)?為什么有的同學(xué)父母每月給五六百元錢還不夠花，見到別人的名牌衣服和鞋子就據(jù)為已有?為什么有的同學(xué)半夜三更跳墻外出進(jìn)入網(wǎng)吧?為什么有的同學(xué)遇點(diǎn)小事就要“逞強(qiáng)斗狠”?這些都是缺乏修養(yǎng)，經(jīng)不起誘惑，沒有克制力的表現(xiàn)。弱者任思緒控制行為，強(qiáng)者讓行動(dòng)控制思緒。我希望同學(xué)們學(xué)會(huì)克制，成為強(qiáng)者。

第四、課外。今天的學(xué)習(xí)是指向未來的。要適應(yīng)未來的要求，同學(xué)們必須德智體全面發(fā)展，努力提高綜合素質(zhì)。因此，我們?cè)谂W(xué)習(xí)課堂知識(shí)，打好文化課基礎(chǔ)的同學(xué)，要綜合利用好課內(nèi)和課外兩種資源，積極參加課外活動(dòng)、鍛煉、實(shí)踐，努力培養(yǎng)自己多方面的興趣愛好，使自己變得更儒雅、更博學(xué)、更陽光、更健康。

最后，我預(yù)祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉美硐氲某煽?jī)!

關(guān)于愛心永駐心得體會(huì)報(bào)告八

如水的月色輕擾深秋的殘葉，稠密的細(xì)雨婆娑河邊的芭蕉，多情的晚風(fēng)撣拂石橋，散漫的炊煙繚繞鄉(xiāng)野谷場(chǎng)的時(shí)候，愛心，涉水而來。

陽光撫摸過，淚水澆灌過，愛心帶著清新、淡雅的水汽，甩甩身上的水珠，爬上岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地散發(fā)著一種能陶冶人情操、洗滌人靈魂的氣息。

沒有淚，只有理解愛心的如花的笑靨，沒有淚，只有獻(xiàn)出愛心的詩意的柔情。多少次感動(dòng)刻在了歲月里，多少次欣慰凝聚在余輝中?愛心，涉水而來，帶來了黑夜的星光，驅(qū)走了凄淡的感傷。

曾記否?那重見光明的呼喊;曾記否?那催人淚下的團(tuán)圓;曾記否?那發(fā)自肺腑的感動(dòng)?花開花又落，月缺月又圓，愛心給人間帶來的豈止是欣然?豈止是溫暖?愛心，饋贈(zèng)給世界宇宙的精華，賦予這個(gè)世間有愛的人超然的靈魂!

塵封的思緒經(jīng)常在不經(jīng)意中被喚醒;久違的感動(dòng)在那里一次又一次地奔涌翻騰;麻木的神經(jīng)在那里驀然觸動(dòng)。淹沒在紅塵中，我們風(fēng)塵滿面，苦澀難言，倍感世界的陌生和粗糙，而愛心就如紫霧云霞，紅塵雨露滋潤(rùn)了我們的'眼睛、我們的心。

愛心，就這樣涉水而來。仰望寂寥而深邃的天空，冥想鳥翼飛絕的意境，入髓的寒氣讓世人清醒;愛心已經(jīng)上了岸，我們不再寂寞;不再無助;不再孤獨(dú)。讓宇宙之光流入胸膛，給人們的心鍍上愛的力量。

愛心，讓水神秘，讓人沉醉。生命需要愛，如果把愛從人的體內(nèi)抽出，人會(huì)變得很難看。愛，點(diǎn)綴世界，讓世界更精彩;愛，點(diǎn)綴人生，讓人生更加感人。捐獻(xiàn)是一種愛心，給予是一種愛心，幫忙那些需要我們的人，解救那些在痛苦中呼喚的人，都是一種愛心。

愛心，已經(jīng)上岸，帶著花香——一瓣瓣玫瑰，一片片玉蘭，一朵朵芍藥，一串串丁香，都曾伴著愛心走過。

有愛心的沙漠，不再干燥蒼涼;有愛心的黑夜，不再慘淡迷茫;有愛心的沼澤，不再狂野兇殘。

愛心，涉水而來……