心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)宇宙揭秘心得體會(huì)和感想一

到了晚上，我又趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密．

在宇宙的另一邊有沒(méi)有另一個(gè)我呢？當(dāng)我背著沉甸甸的書(shū)包，他是不是背著空空如也的書(shū)包呢？當(dāng)我氣喘吁吁爬樓梯時(shí)，他是不是乘坐著電梯下樓去呢？當(dāng)我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完時(shí)，他的作業(yè)是不是早寫(xiě)完了……哪一天我們的目光會(huì)在哪里相遇呢？

在宇宙的這一邊，草是綠色的；那么，在宇宙的另一邊，草是彩色的嗎？在宇宙的這一邊，夏天非常炎熱；在宇宙的另一邊，難道夏天非常寒冷嗎？

上午我來(lái)到學(xué)校，上課鈴響了，我們第一節(jié)是語(yǔ)文課，宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課又是怎樣的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：大地萬(wàn)物減去夏天的酷熱就等于金秋碩果，那時(shí)，秋高氣爽，無(wú)數(shù)的孩子會(huì)來(lái)到草坪上放風(fēng)箏、野餐、露營(yíng)……這樣，大地萬(wàn)物減去夏天的酷熱又等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。

除法是這樣的：“北風(fēng)吹雁雪紛紛”除以“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，再除以“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，等于“窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船”，最后等于“寒雨連江夜入?yún)恰薄?/p>

正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語(yǔ)文老師的聲音：“你在想什么呢？”

我有些尷尬。思緒立即從宇宙的另一邊拉回課堂上，認(rèn)真上完課，打算到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪(fǎng)宇宙另一邊的那個(gè)“我”。

家長(zhǎng)寄語(yǔ)：愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要”。關(guān)于未知的東西可以大膽的進(jìn)行想象，寫(xiě)出的作文會(huì)更加豐富多彩。

有關(guān)宇宙揭秘心得體會(huì)和感想二

到了晚上，我又趴在窗臺(tái)邊上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。

在宇宙的這一邊魚(yú)是不可以在地上走的，那么，在宇宙另一邊魚(yú)是不是可以在天上飛呢？

在宇宙的這一邊人是在白天出山來(lái)活動(dòng)的，那么在宇宙的另一邊人是不是在夜里才出來(lái)活動(dòng)的呢？

中午我們用右手吃飯，在宇宙的另一邊他們吃飯的時(shí)候會(huì)不會(huì)用左手吃飯呢？

早上，我們?cè)谏暇W(wǎng)課，我們第一節(jié)是英語(yǔ)課，那么在宇宙另一邊第一節(jié)課是不是在上數(shù)學(xué)課呢？他們的數(shù)學(xué)課會(huì)是什么樣子呢？

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬(wàn)物加上春暖花開(kāi)等于美好的春天，那時(shí)孩子們都會(huì)從家里沖出去野餐，打羽毛球，踢足球，打籃球....這樣大地萬(wàn)物加春暖花開(kāi)等于無(wú)數(shù)孩子的節(jié)日。

減法是這樣的：冬寒抱冰減去冬天的寒冷，等于春暖花開(kāi)，那時(shí)孩子們會(huì)跑出來(lái)玩游戲、跳繩、跑步....這樣冬寒抱冰減去寒冷的冬天也等于無(wú)數(shù)孩子的快樂(lè)。

正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)突然想起了英話(huà)老師的聲音。

夜深了，星星困的眨眼睛，我是不是也該進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？

有關(guān)宇宙揭秘心得體會(huì)和感想三

宇宙，是一個(gè)由各種物質(zhì)組成的世界，神奇而又美麗。然而，在這美麗而又神奇的背后，是一個(gè)險(xiǎn)惡危險(xiǎn)的黑暗世界。

黑洞，一顆暗黑的天體，也是宇宙中最危險(xiǎn)的天體，在地球上只要有一個(gè)硬幣大小的黑洞，不出幾分鐘就能把地球吸收。它的質(zhì)量相當(dāng)大，一個(gè)米粒大小的黑洞要10萬(wàn)艘大船才能拉動(dòng)，相當(dāng)于1000萬(wàn)億只大象的重量。

恒星，說(shuō)到它，大家就想到了太陽(yáng)，太陽(yáng)也是一顆恒星，但你們知道最大的恒星是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是盾牌座uy。體重是太陽(yáng)的3億億倍，大小是太陽(yáng)的1億億倍，目前是最大的恒星。但是，在宇宙中，即使最小的恒星，m198類(lèi)星體，體表都有3萬(wàn)℃呢。即使是堅(jiān)硬的金剛石，剛碰到就蒸發(fā)了。

在宇宙中也有一些危險(xiǎn)的小天體。

小行星，讓恐龍滅絕的元兇。即使是人類(lèi)也會(huì)被撞得粉碎。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年約有2萬(wàn)顆小行星撞擊地球，每天約有15顆小行星撞擊地球，那是多么可怕呀。但即使這樣，還并未凸現(xiàn)出宇宙的險(xiǎn)惡

白洞與黑洞相反，黑洞吸白洞吐，白洞是把自己體內(nèi)的東西彈出去，但科學(xué)家推測(cè)在黑洞和白洞之間，統(tǒng)計(jì)有3億億千克力，也有3億億千克反推力。那黑洞和白洞相撞會(huì)怎樣呢？這些奧秘仍需要我們不斷的去探索。

關(guān)于宇宙的事，三天三夜也講不完，宇宙是浩瀚的，是漂亮的，也是有趣的。宇宙是神奇的，同樣也是危險(xiǎn)的。

有關(guān)宇宙揭秘心得體會(huì)和感想四

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，

宇宙的另一邊，

是這一邊的倒影。

宇宙的這一邊，

天空正飄著雪花。

宇宙的另一邊，

竟春暖花開(kāi)了。

宇宙的這一邊，

人們正在池塘里游泳。

宇宙的另一邊，

人們正圍著火爐取暖。

宇宙的這一邊，

農(nóng)民伯伯還在田間干活。

宇宙的另一邊，

人們卻已經(jīng)呼呼大睡。

宇宙的這一邊，

同學(xué)們正在學(xué)校里上課。

宇宙的另一邊，

同學(xué)們正在燈下寫(xiě)作業(yè)。

宇宙的這一邊，

小明正在田野里放風(fēng)箏。

宇宙的另一邊，

小華和伙伴們卻在堆雪人。

很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，

宇宙的另一邊，

是這一邊的`倒影。

有關(guān)宇宙揭秘心得體會(huì)和感想五

宇宙，這個(gè)名詞給人以浩渺、空曠的時(shí)空之感，其中深藏著物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的偉大力量；

人類(lèi)，至今為止唯一發(fā)現(xiàn)的擁有生命的國(guó)度，挑剔地選擇了地球這顆行星，生根發(fā)芽，繁育發(fā)展。

數(shù)千年前，人類(lèi)的思想開(kāi)始脫離混沌的時(shí)候，就開(kāi)始思考宇宙，開(kāi)始對(duì)生命的起源充滿(mǎn)好奇。宇宙究竟是什么，宇宙與人又有什么密不可分的關(guān)系。但限于當(dāng)時(shí)科技水平的限制，人類(lèi)只能借助于天空飛翔的鳥(niǎo)來(lái)幻想宇宙。而事實(shí)是，這種愿望終于在400多年前得到了實(shí)現(xiàn)。人類(lèi)的眼睛真的延長(zhǎng)了，望遠(yuǎn)鏡給人類(lèi)文明所起的作用，可以說(shuō)超過(guò)一切其它單件的工具，因?yàn)闆](méi)有它，就沒(méi)有可能了解天體的基本運(yùn)動(dòng)，就沒(méi)有可能在天體的觀察中得到的牛頓定律，也就沒(méi)有以這個(gè)定律為基礎(chǔ)的現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)。于是，我們的生活就從此日新月異。

關(guān)于宇宙的起源，可謂眾說(shuō)紛紜。最具影響力的莫過(guò)于大爆炸說(shuō)。與其他宇宙模型相比，它能說(shuō)明較多的觀測(cè)事實(shí)。它的主要觀點(diǎn)是認(rèn)為我們的宇宙曾有一段從熱到冷的演化歷程。在這個(gè)時(shí)期里，宇宙體系并不是靜止的，而是在不斷地膨脹，使物質(zhì)密度從密到稀地演化。這一從熱到冷、從密到稀的過(guò)程如同一次規(guī)模巨大的爆發(fā)。宇宙間的氣態(tài)物質(zhì)，逐漸凝聚成氣云，再進(jìn)一步形成各種各樣的恒星體系，成為我們今天看到的宇宙。雖然大爆炸說(shuō)廣為大家所接受，但科學(xué)是在不斷向前的，最近哈勃望遠(yuǎn)鏡拍攝的幾張照片又讓天文學(xué)家們開(kāi)始對(duì)這一學(xué)說(shuō)產(chǎn)生諸多疑問(wèn)。宇宙形成的真正原因，還是一個(gè)謎團(tuán)，等著一代代的科學(xué)家們?nèi)ヌ剿?，去改進(jìn)。我們應(yīng)該抱著懷疑的態(tài)度，只有在不斷的爭(zhēng)論中，真理才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。

許多人又會(huì)有這樣的疑問(wèn)，人類(lèi)的生命又是怎么起源的呢？

這要?dú)w功于我們擁有一顆叫太陽(yáng)的恒星。可以說(shuō)太陽(yáng)的光輝對(duì)地球的生命是最根本的，陽(yáng)光在地球表面已經(jīng)掠過(guò)了40多億年，今天的生態(tài)就是純粹陽(yáng)光的塑造，這種塑造使得地球擁有了一個(gè)長(zhǎng)達(dá)40億年的生命鏈。現(xiàn)在，我們可以精確地知道，這顆價(jià)值非凡的發(fā)光體非常的巨大，它的直徑相當(dāng)于110個(gè)地球，它的表面是6000度的高溫，經(jīng)過(guò)一億五千萬(wàn)公里空間的傳輸，地球只得到它的光輝的5億分之一，但僅僅這個(gè)零頭卻恰恰讓我們受用無(wú)窮。

人類(lèi)非常羨慕太陽(yáng)的這種核能，但是卻以破壞性的舉動(dòng)宣告了我們對(duì)這種能源的掌控，這就是氫彈。一朵這樣的核聚變?cè)颇茌p易地抹平一座幾百萬(wàn)人的城市。隨著社會(huì)的進(jìn)步，人類(lèi)越來(lái)越意識(shí)到，這樣寶貴的能源資源不能用于毀滅人類(lèi)文明，而應(yīng)該去造福大眾。這里要解決的難題，是如何約束溫度極高的核反應(yīng)。由于地球上任何物質(zhì)都不能承受熱核反應(yīng)所需要的1000萬(wàn)度以上的高溫，于是人們?cè)囼?yàn)用能量約束能量，用強(qiáng)磁場(chǎng)來(lái)懸浮聚變的核能。目前，許多國(guó)家都有了自己的核電站，核源造福百姓的愿望離我們?cè)絹?lái)越近了。但我們對(duì)核能源的利用率尚處于較低的階段，還有許多問(wèn)題等待我們?nèi)ソ鉀Q。只要我們好好利用太陽(yáng)給我們的啟示，相信我們不會(huì)坐吃山空的，能源將是取之不盡，用之不竭的。

人類(lèi)經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，開(kāi)始逐漸變得自大傲慢起來(lái)。我們開(kāi)始肆意地破壞環(huán)境，開(kāi)始無(wú)所顧忌地改造宇宙賜予我們的一切。我們認(rèn)為我們所得到的都是理所當(dāng)然，殊不知，既然太陽(yáng)可以孕育一個(gè)星球，也就可以輕而易舉地毀滅一個(gè)星球。我們現(xiàn)在的所作所為只會(huì)讓我們自食其果，如果我們不能意識(shí)到環(huán)境對(duì)我們的重要性的話(huà)，我們總有一天會(huì)煙消云散，宇宙不止只有我們地球一個(gè)行星。

從人類(lèi)用笨拙的手在巖壁上用簡(jiǎn)單的圖形記錄自己的生活，到創(chuàng)造輝煌的史前文明，最后穿越宗教的黑暗，迎來(lái)科學(xué)的曙光，只用了幾萬(wàn)年。今天，人類(lèi)更加強(qiáng)大，這種強(qiáng)大連人類(lèi)自己都為之振奮。的確，宇宙已經(jīng)把物質(zhì)智能交給了我們，但是精神的道德準(zhǔn)則卻要靠我們自己來(lái)建設(shè)，否則，文明的級(jí)別越高，毀滅的概率也就越大。人與宇宙只有和諧相處，我們才會(huì)走得更遠(yuǎn)，會(huì)得到宇宙更多的眷顧。

有關(guān)宇宙揭秘心得體會(huì)和感想六

1、學(xué)會(huì)從文中篩選重要信息。

2、體味本文語(yǔ)言的準(zhǔn)確與情趣詩(shī)意之美。

3、培養(yǎng)探索意識(shí)和科學(xué)精神。

深入挖掘探索過(guò)程中的懷疑和想象精神。

探討標(biāo)題的獨(dú)特內(nèi)涵。

合作探究式教學(xué)。

多媒體。

讓我們先看一段視頻，你相信有外星人存在嗎？提問(wèn)請(qǐng)一兩個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)依據(jù)，我們走進(jìn)課文《宇宙的邊疆》，看看被美國(guó)人稱(chēng)為科學(xué)代言人的卡爾薩根怎么說(shuō)的，他相信有嗎？

（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的興趣，引入文章的寫(xiě)作宗旨“探索宇宙的奧秘”。）（板書(shū)）

勇于懷疑富于想象（板書(shū)）

（設(shè)計(jì)意圖：以?xún)煞N精神作為文章的切入點(diǎn)，抓住文章的關(guān)鍵。）

我們回過(guò)頭來(lái)會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)這么多的段落都在提到懷疑和想象，看來(lái)人類(lèi)對(duì)宇宙奧秘的探索確實(shí)需要這兩種精神，難怪有人稱(chēng)卡爾薩根被為“懷疑論的馬丁路德金”并且懷疑和

想象的內(nèi)容“外形有無(wú)差別”“社會(huì)形態(tài)是否一樣”“智能生命”“文明現(xiàn)象”（板書(shū)）

和我們兒時(shí)的好奇是一樣的，我們常常說(shuō)“人外有人，天外有天”，其實(shí)我們還可以說(shuō)“

宇宙遼闊無(wú)垠，很可能天外有人”。

討論兩分鐘：

一部分同學(xué)認(rèn)為“宇宙沒(méi)有中心，沒(méi)有邊疆”因?yàn)椤坝钪孢|闊無(wú)垠、茫無(wú)際涯，范圍之大，難以想象”另一部分認(rèn)為“宇宙有中心”因?yàn)椤?0億光年是我們已知的宇宙中心”。還有一部分比較全面認(rèn)為“宇宙有已知的中心也有一致的邊疆”根據(jù)“80億光年是我們已知的宇宙中心”和“地球的表面就是宇宙地汪洋之濱”。

小結(jié)：所謂邊疆中心都是對(duì)宇宙探索已知范圍之內(nèi)，未來(lái)還要我們這一代繼續(xù)探索，那么中心邊疆也會(huì)隨之變化。

這樣的段落雖然并沒(méi)有體現(xiàn)懷疑和想象的精神，但它們?yōu)閼岩珊拖胂筇峁┝艘环N知識(shí)的背景，或是懷疑和想象的結(jié)果。同時(shí)運(yùn)用準(zhǔn)確而生動(dòng)形象的語(yǔ)言使得科學(xué)知識(shí)離我們不再遙遠(yuǎn)。

繼續(xù)開(kāi)拓是職責(zé)，未來(lái)取決于對(duì)這個(gè)宇宙的了解程度，尋找我們更為美好的家園。

未來(lái)（板書(shū)）

讓學(xué)生齊讀最后一段，體會(huì)抒情和議論的語(yǔ)言，并和解說(shuō)詞的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)，采用這樣的語(yǔ)言方式會(huì)更貼近關(guān)注的心理，引起共鳴。

任選一個(gè)你喜歡的題目，查閱資料，撰寫(xiě)一篇科學(xué)小品。

“宇宙群星知多少”“如果發(fā)現(xiàn)了生命星球”“地球的未來(lái)”

有關(guān)宇宙揭秘心得體會(huì)和感想七

到了晚上，我又趴在窗臺(tái)上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，繼續(xù)尋找宇宙的另一邊的秘密。

在宇宙的這一邊木頭人是不會(huì)動(dòng)的;那么在宇宙的另一邊木頭人會(huì)跟人一樣跳舞、行走、學(xué)習(xí)……嗎?

在宇宙的這一邊月亮是從西邊升起東邊落下;那么，在宇宙的另一邊月亮是從東邊升起西邊落下的嗎?

在宇宙的這一邊貓頭鷹是白天休息晚上活動(dòng);那么，在宇宙的另一邊貓頭鷹是白天活動(dòng)晚上休息嗎?

早上，我背起書(shū)包出門(mén)向右走，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一邊的那個(gè)我會(huì)出門(mén)向左走嗎?

上課鈴響了，我們第一節(jié)是語(yǔ)文課，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我是上數(shù)學(xué)課嗎?他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢?

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：大地萬(wàn)物減去夏天的酷熱就等于金秋碩果，那時(shí)，農(nóng)民們精神抖擻地走了出來(lái)，收割麥子、稻谷和各種各樣的果實(shí)……這樣，大地萬(wàn)物減去夏天的酷熱又等于農(nóng)民們滿(mǎn)載而歸的節(jié)日。

正當(dāng)我穿越茫茫宇宙時(shí)，另一個(gè)我打斷了我的思緒說(shuō)：“這么晚了還不睡覺(jué)?！庇谑撬o我講了許許多多關(guān)于宇宙另一邊的故事。

夜深了，星星困得眨眼睛了，我也是不是該進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的神奇秘密了呢?

有關(guān)宇宙揭秘心得體會(huì)和感想八

宇宙的另一邊

在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，

宇宙的另一邊，

是這一邊的倒影。

在這一邊，

我在認(rèn)真學(xué)習(xí)，

而另一邊，

我在歡樂(lè)玩耍。

在這邊，

我在哄妹妹乖一點(diǎn)，

而在另一邊，

妹妹在逗我嘻嘻哈哈笑。

在這一邊。

我是女孩，畫(huà)畫(huà)跳舞

而在另一邊，

竟變成了男孩，馳騁足球場(chǎng)。

在這一邊，

雪是白色的晶瑩，

而在另一邊，

雪是五顏六色的絢麗。

在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，

宇宙的另一邊，

是這一邊的倒影。

有關(guān)宇宙揭秘心得體會(huì)和感想九

我趴在窗臺(tái)上，看著一望無(wú)邊的星空。

其中一顆調(diào)皮的星星從天上飛到我的耳邊，輕輕的告訴我一個(gè)秘密：在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個(gè)一樣的孩子……還沒(méi)等它說(shuō)完，星星就從我的耳邊迅速地回到了天上。

那個(gè)孩子是另一個(gè)我嗎？當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)的時(shí)候，她是不是正被家人接走？當(dāng)我正在吃午飯的時(shí)候，她是不是正在睡覺(jué)？當(dāng)我趴在窗臺(tái)上看著星空的時(shí)候，她會(huì)不會(huì)也趴在窗臺(tái)上看著星空，想著我呢？我們的目光會(huì)在哪里相遇？

在宇宙的這一邊，果實(shí)是在秋天成熟的；那么，在宇宙的另一邊，果實(shí)是在春天成熟的嗎？在宇宙的這一邊，太陽(yáng)是在早上升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽(yáng)是在夜晚升起的嗎？

在宇宙的這一邊，倉(cāng)鼠是寵物；在宇宙的另一邊，它會(huì)不會(huì)是野生動(dòng)物，或者是猛獸？

下午，我聽(tīng)見(jiàn)起床鈴聲響起的時(shí)候，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個(gè)我會(huì)不會(huì)正在把被子放回柜子里呢？

上課鈴聲響了，我們下午的第一節(jié)課是體育課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課嗎？他們的數(shù)學(xué)課，會(huì)是什么樣子的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：筆記本電腦減去電腦等于筆記本，那時(shí)，無(wú)數(shù)的孩子都會(huì)拿上筆記本記錄筆記，語(yǔ)文筆記、數(shù)學(xué)筆記、英語(yǔ)筆記……這樣，筆記本電腦減去電腦又等于學(xué)習(xí)。

除法是這樣的：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，除以“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，再除以“春風(fēng)又綠江南岸”，等于“春雨貴如油”，又等于“竹外桃花三兩枝”，最后等于“早春二月”。

正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了體育老師的聲音：“你在想什么呢？”

我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想做好兔子的動(dòng)作，就得閉上眼睛，想像兔子的樣子，慢慢地讓自己也變成兔子，在草地上跳呀跳，跳得越高，動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)度就越高……

下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺(tái)上，看著一望無(wú)邊的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪(fǎng)宇宙另一邊的那個(gè)“我”。