心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關宇宙揭秘心得體會和感想一

到了晚上，我又趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密．

在宇宙的另一邊有沒有另一個我呢？當我背著沉甸甸的書包，他是不是背著空空如也的書包呢？當我氣喘吁吁爬樓梯時，他是不是乘坐著電梯下樓去呢？當我作業(yè)還沒寫完時，他的作業(yè)是不是早寫完了……哪一天我們的目光會在哪里相遇呢？

在宇宙的這一邊，草是綠色的；那么，在宇宙的另一邊，草是彩色的嗎？在宇宙的這一邊，夏天非常炎熱；在宇宙的另一邊，難道夏天非常寒冷嗎？

上午我來到學校，上課鈴響了，我們第一節(jié)是語文課，宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學課嗎？他們的數(shù)學課又是怎樣的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：大地萬物減去夏天的酷熱就等于金秋碩果，那時，秋高氣爽，無數(shù)的孩子會來到草坪上放風箏、野餐、露營……這樣，大地萬物減去夏天的酷熱又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

除法是這樣的：“北風吹雁雪紛紛”除以“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，再除以“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，等于“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，最后等于“寒雨連江夜入?yún)恰薄?/p>

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”

我有些尷尬。思緒立即從宇宙的另一邊拉回課堂上，認真上完課，打算到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。

家長寄語：愛因斯坦說：“想象力比知識更重要”。關于未知的東西可以大膽的進行想象，寫出的作文會更加豐富多彩。

有關宇宙揭秘心得體會和感想二

到了晚上，我又趴在窗臺邊上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到很遠的地方，繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密。

在宇宙的這一邊魚是不可以在地上走的，那么，在宇宙另一邊魚是不是可以在天上飛呢？

在宇宙的這一邊人是在白天出山來活動的，那么在宇宙的另一邊人是不是在夜里才出來活動的呢？

中午我們用右手吃飯，在宇宙的另一邊他們吃飯的時候會不會用左手吃飯呢？

早上，我們在上網(wǎng)課，我們第一節(jié)是英語課，那么在宇宙另一邊第一節(jié)課是不是在上數(shù)學課呢？他們的數(shù)學課會是什么樣子呢？

在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上春暖花開等于美好的春天，那時孩子們都會從家里沖出去野餐，打羽毛球，踢足球，打籃球....這樣大地萬物加春暖花開等于無數(shù)孩子的節(jié)日。

減法是這樣的：冬寒抱冰減去冬天的寒冷，等于春暖花開，那時孩子們會跑出來玩游戲、跳繩、跑步....這樣冬寒抱冰減去寒冷的冬天也等于無數(shù)孩子的快樂。

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時突然想起了英話老師的聲音。

夜深了，星星困的眨眼睛，我是不是也該進入甜蜜的夢鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的秘密呢？

有關宇宙揭秘心得體會和感想三

宇宙，是一個由各種物質組成的世界，神奇而又美麗。然而，在這美麗而又神奇的背后，是一個險惡危險的黑暗世界。

黑洞，一顆暗黑的天體，也是宇宙中最危險的天體，在地球上只要有一個硬幣大小的黑洞，不出幾分鐘就能把地球吸收。它的質量相當大，一個米粒大小的黑洞要10萬艘大船才能拉動，相當于1000萬億只大象的重量。

恒星，說到它，大家就想到了太陽，太陽也是一顆恒星，但你們知道最大的恒星是什么嗎？沒錯，就是盾牌座uy。體重是太陽的3億億倍，大小是太陽的1億億倍，目前是最大的恒星。但是，在宇宙中，即使最小的恒星，m198類星體，體表都有3萬℃呢。即使是堅硬的金剛石，剛碰到就蒸發(fā)了。

在宇宙中也有一些危險的小天體。

小行星，讓恐龍滅絕的元兇。即使是人類也會被撞得粉碎。據(jù)統(tǒng)計，每年約有2萬顆小行星撞擊地球，每天約有15顆小行星撞擊地球，那是多么可怕呀。但即使這樣，還并未凸現(xiàn)出宇宙的險惡

白洞與黑洞相反，黑洞吸白洞吐，白洞是把自己體內的東西彈出去，但科學家推測在黑洞和白洞之間，統(tǒng)計有3億億千克力，也有3億億千克反推力。那黑洞和白洞相撞會怎樣呢？這些奧秘仍需要我們不斷的去探索。

關于宇宙的事，三天三夜也講不完，宇宙是浩瀚的，是漂亮的，也是有趣的。宇宙是神奇的，同樣也是危險的。

有關宇宙揭秘心得體會和感想四

很遠很遠的地方，

宇宙的另一邊，

是這一邊的倒影。

宇宙的這一邊，

天空正飄著雪花。

宇宙的另一邊，

竟春暖花開了。

宇宙的這一邊，

人們正在池塘里游泳。

宇宙的另一邊，

人們正圍著火爐取暖。

宇宙的這一邊，

農民伯伯還在田間干活。

宇宙的另一邊，

人們卻已經呼呼大睡。

宇宙的這一邊，

同學們正在學校里上課。

宇宙的另一邊，

同學們正在燈下寫作業(yè)。

宇宙的這一邊，

小明正在田野里放風箏。

宇宙的另一邊，

小華和伙伴們卻在堆雪人。

很遠很遠的地方，

宇宙的另一邊，

是這一邊的`倒影。

有關宇宙揭秘心得體會和感想五

宇宙，這個名詞給人以浩渺、空曠的時空之感，其中深藏著物質運動的偉大力量；

人類，至今為止唯一發(fā)現(xiàn)的擁有生命的國度，挑剔地選擇了地球這顆行星，生根發(fā)芽，繁育發(fā)展。

數(shù)千年前，人類的思想開始脫離混沌的時候，就開始思考宇宙，開始對生命的起源充滿好奇。宇宙究竟是什么，宇宙與人又有什么密不可分的關系。但限于當時科技水平的限制，人類只能借助于天空飛翔的鳥來幻想宇宙。而事實是，這種愿望終于在400多年前得到了實現(xiàn)。人類的眼睛真的延長了，望遠鏡給人類文明所起的作用，可以說超過一切其它單件的工具，因為沒有它，就沒有可能了解天體的基本運動，就沒有可能在天體的觀察中得到的牛頓定律，也就沒有以這個定律為基礎的現(xiàn)代工業(yè)社會。于是，我們的生活就從此日新月異。

關于宇宙的起源，可謂眾說紛紜。最具影響力的莫過于大爆炸說。與其他宇宙模型相比，它能說明較多的觀測事實。它的主要觀點是認為我們的宇宙曾有一段從熱到冷的演化歷程。在這個時期里，宇宙體系并不是靜止的，而是在不斷地膨脹，使物質密度從密到稀地演化。這一從熱到冷、從密到稀的過程如同一次規(guī)模巨大的爆發(fā)。宇宙間的氣態(tài)物質，逐漸凝聚成氣云，再進一步形成各種各樣的恒星體系，成為我們今天看到的宇宙。雖然大爆炸說廣為大家所接受，但科學是在不斷向前的，最近哈勃望遠鏡拍攝的幾張照片又讓天文學家們開始對這一學說產生諸多疑問。宇宙形成的真正原因，還是一個謎團，等著一代代的科學家們去探索，去改進。我們應該抱著懷疑的態(tài)度，只有在不斷的爭論中，真理才會離我們越來越近。

許多人又會有這樣的疑問，人類的生命又是怎么起源的呢？

這要歸功于我們擁有一顆叫太陽的恒星。可以說太陽的光輝對地球的生命是最根本的，陽光在地球表面已經掠過了40多億年，今天的生態(tài)就是純粹陽光的塑造，這種塑造使得地球擁有了一個長達40億年的生命鏈?，F(xiàn)在，我們可以精確地知道，這顆價值非凡的發(fā)光體非常的巨大，它的直徑相當于110個地球，它的表面是6000度的高溫，經過一億五千萬公里空間的傳輸，地球只得到它的光輝的5億分之一，但僅僅這個零頭卻恰恰讓我們受用無窮。

人類非常羨慕太陽的這種核能，但是卻以破壞性的舉動宣告了我們對這種能源的掌控，這就是氫彈。一朵這樣的核聚變云能輕易地抹平一座幾百萬人的城市。隨著社會的進步，人類越來越意識到，這樣寶貴的能源資源不能用于毀滅人類文明，而應該去造福大眾。這里要解決的難題，是如何約束溫度極高的核反應。由于地球上任何物質都不能承受熱核反應所需要的1000萬度以上的高溫，于是人們試驗用能量約束能量，用強磁場來懸浮聚變的核能。目前，許多國家都有了自己的核電站，核源造福百姓的愿望離我們越來越近了。但我們對核能源的利用率尚處于較低的階段，還有許多問題等待我們去解決。只要我們好好利用太陽給我們的啟示，相信我們不會坐吃山空的，能源將是取之不盡，用之不竭的。

人類經過幾千年的發(fā)展，開始逐漸變得自大傲慢起來。我們開始肆意地破壞環(huán)境，開始無所顧忌地改造宇宙賜予我們的一切。我們認為我們所得到的都是理所當然，殊不知，既然太陽可以孕育一個星球，也就可以輕而易舉地毀滅一個星球。我們現(xiàn)在的所作所為只會讓我們自食其果，如果我們不能意識到環(huán)境對我們的重要性的話，我們總有一天會煙消云散，宇宙不止只有我們地球一個行星。

從人類用笨拙的手在巖壁上用簡單的圖形記錄自己的生活，到創(chuàng)造輝煌的史前文明，最后穿越宗教的黑暗，迎來科學的曙光，只用了幾萬年。今天，人類更加強大，這種強大連人類自己都為之振奮。的確，宇宙已經把物質智能交給了我們，但是精神的道德準則卻要靠我們自己來建設，否則，文明的級別越高，毀滅的概率也就越大。人與宇宙只有和諧相處，我們才會走得更遠，會得到宇宙更多的眷顧。

有關宇宙揭秘心得體會和感想六

1、學會從文中篩選重要信息。

2、體味本文語言的準確與情趣詩意之美。

3、培養(yǎng)探索意識和科學精神。

深入挖掘探索過程中的懷疑和想象精神。

探討標題的獨特內涵。

合作探究式教學。

多媒體。

讓我們先看一段視頻，你相信有外星人存在嗎？提問請一兩個學生說說依據(jù)，我們走進課文《宇宙的邊疆》，看看被美國人稱為科學代言人的卡爾薩根怎么說的，他相信有嗎？

（設計意圖：激發(fā)學生的興趣，引入文章的寫作宗旨“探索宇宙的奧秘”。）（板書）

勇于懷疑富于想象（板書）

（設計意圖：以兩種精神作為文章的切入點，抓住文章的關鍵。）

我們回過頭來會猛然發(fā)現(xiàn)這么多的段落都在提到懷疑和想象，看來人類對宇宙奧秘的探索確實需要這兩種精神，難怪有人稱卡爾薩根被為“懷疑論的馬丁路德金”并且懷疑和

想象的內容“外形有無差別”“社會形態(tài)是否一樣”“智能生命”“文明現(xiàn)象”（板書）

和我們兒時的好奇是一樣的，我們常常說“人外有人，天外有天”，其實我們還可以說“

宇宙遼闊無垠，很可能天外有人”。

討論兩分鐘：

一部分同學認為“宇宙沒有中心，沒有邊疆”因為“宇宙遼闊無垠、茫無際涯，范圍之大，難以想象”另一部分認為“宇宙有中心”因為“80億光年是我們已知的宇宙中心”。還有一部分比較全面認為“宇宙有已知的中心也有一致的邊疆”根據(jù)“80億光年是我們已知的宇宙中心”和“地球的表面就是宇宙地汪洋之濱”。

小結：所謂邊疆中心都是對宇宙探索已知范圍之內，未來還要我們這一代繼續(xù)探索，那么中心邊疆也會隨之變化。

這樣的段落雖然并沒有體現(xiàn)懷疑和想象的精神，但它們?yōu)閼岩珊拖胂筇峁┝艘环N知識的背景，或是懷疑和想象的結果。同時運用準確而生動形象的語言使得科學知識離我們不再遙遠。

繼續(xù)開拓是職責，未來取決于對這個宇宙的了解程度，尋找我們更為美好的家園。

未來（板書）

讓學生齊讀最后一段，體會抒情和議論的語言，并和解說詞的特點聯(lián)系起來，采用這樣的語言方式會更貼近關注的心理，引起共鳴。

任選一個你喜歡的題目，查閱資料，撰寫一篇科學小品。

“宇宙群星知多少”“如果發(fā)現(xiàn)了生命星球”“地球的未來”

有關宇宙揭秘心得體會和感想七

到了晚上，我又趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，繼續(xù)尋找宇宙的另一邊的秘密。

在宇宙的這一邊木頭人是不會動的;那么在宇宙的另一邊木頭人會跟人一樣跳舞、行走、學習……嗎?

在宇宙的這一邊月亮是從西邊升起東邊落下;那么，在宇宙的另一邊月亮是從東邊升起西邊落下的嗎?

在宇宙的這一邊貓頭鷹是白天休息晚上活動;那么，在宇宙的另一邊貓頭鷹是白天活動晚上休息嗎?

早上，我背起書包出門向右走，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一邊的那個我會出門向左走嗎?

上課鈴響了，我們第一節(jié)是語文課，在宇宙的另一邊，另一個我是上數(shù)學課嗎?他們的數(shù)學課，會是什么樣子的呢?

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：大地萬物減去夏天的酷熱就等于金秋碩果，那時，農民們精神抖擻地走了出來，收割麥子、稻谷和各種各樣的果實……這樣，大地萬物減去夏天的酷熱又等于農民們滿載而歸的節(jié)日。

正當我穿越茫茫宇宙時，另一個我打斷了我的思緒說：“這么晚了還不睡覺?！庇谑撬o我講了許許多多關于宇宙另一邊的故事。

夜深了，星星困得眨眼睛了，我也是不是該進入甜蜜的夢鄉(xiāng)里繼續(xù)尋找宇宙另一邊的神奇秘密了呢?

有關宇宙揭秘心得體會和感想八

宇宙的另一邊

在很遠很遠的地方，

宇宙的另一邊，

是這一邊的倒影。

在這一邊，

我在認真學習，

而另一邊，

我在歡樂玩耍。

在這邊，

我在哄妹妹乖一點，

而在另一邊，

妹妹在逗我嘻嘻哈哈笑。

在這一邊。

我是女孩，畫畫跳舞

而在另一邊，

竟變成了男孩，馳騁足球場。

在這一邊，

雪是白色的晶瑩，

而在另一邊，

雪是五顏六色的絢麗。

在很遠很遠的地方，

宇宙的另一邊，

是這一邊的倒影。

有關宇宙揭秘心得體會和感想九

我趴在窗臺上，看著一望無邊的星空。

其中一顆調皮的星星從天上飛到我的耳邊，輕輕的告訴我一個秘密：在很遠很遠的地方，宇宙的另一邊，是這一邊的倒影。那里有座一樣的城市，有條一樣的街道，街角處有棟一樣的房子，房子里有個一樣的孩子……還沒等它說完，星星就從我的耳邊迅速地回到了天上。

那個孩子是另一個我嗎？當我背著書包去上學的時候，她是不是正被家人接走？當我正在吃午飯的時候，她是不是正在睡覺？當我趴在窗臺上看著星空的時候，她會不會也趴在窗臺上看著星空，想著我呢？我們的目光會在哪里相遇？

在宇宙的這一邊，果實是在秋天成熟的；那么，在宇宙的另一邊，果實是在春天成熟的嗎？在宇宙的這一邊，太陽是在早上升起；那么，在宇宙的另一邊，太陽是在夜晚升起的嗎？

在宇宙的這一邊，倉鼠是寵物；在宇宙的另一邊，它會不會是野生動物，或者是猛獸？

下午，我聽見起床鈴聲響起的時候，忽然想到，在宇宙的另一邊，另一個我會不會正在把被子放回柜子里呢？

上課鈴聲響了，我們下午的第一節(jié)課是體育課。在宇宙的另一邊，第一節(jié)是數(shù)學課嗎？他們的數(shù)學課，會是什么樣子的呢？

在宇宙的另一邊，減法是這樣的：筆記本電腦減去電腦等于筆記本，那時，無數(shù)的孩子都會拿上筆記本記錄筆記，語文筆記、數(shù)學筆記、英語筆記……這樣，筆記本電腦減去電腦又等于學習。

除法是這樣的：“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，除以“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，再除以“春風又綠江南岸”，等于“春雨貴如油”，又等于“竹外桃花三兩枝”，最后等于“早春二月”。

正當我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時，突然，耳邊響起了體育老師的聲音：“你在想什么呢？”

我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想做好兔子的動作，就得閉上眼睛，想像兔子的樣子，慢慢地讓自己也變成兔子，在草地上跳呀跳，跳得越高，動作的標準度就越高……

下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著一望無邊的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個很遠很遠的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個“我”。