通過寫心得體會，我們可以更好地了解和認(rèn)識自己，從而提高自我意識和能力。寫心得體會時可以運用一些修辭手法和修辭格，來增加文章的文采和感染力，但不能過度修飾和華麗。讓我們來看看以下這些優(yōu)秀的心得體會范文，從中學(xué)習(xí)和借鑒一些寫作技巧吧。

心得體會化學(xué)蒸餾和感想篇一

化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)科的重要組成部分，通過實驗可以加深對化學(xué)原理的理解，培養(yǎng)實驗操作和觀察分析能力。在參與化學(xué)實驗的過程中，我不僅學(xué)到了很多知識，還體會到了實驗的重要性和實驗中需要注意的細(xì)節(jié)。下面將就我的化學(xué)實驗感想進(jìn)行總結(jié)和體會。

第一段：實驗前的準(zhǔn)備。

進(jìn)行化學(xué)實驗首先要進(jìn)行實驗前的準(zhǔn)備工作，包括熟悉實驗步驟和所需試劑，檢查實驗器材和安全措施。在實驗前，老師對我們進(jìn)行了詳細(xì)的實驗講解，告訴我們注意事項，如戴好實驗衣和手套，并配備好安全鎮(zhèn)定劑等。這讓我意識到實驗的重要性和安全性。在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)的重要性，如注意攪拌的速度和方向，調(diào)節(jié)實驗儀器的仔細(xì)等，這些對于實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性和有效性都有著關(guān)鍵作用。

第二段：實驗過程中的觀察。

在實驗過程中，我注意到了各種試劑的顏色變化、發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)和產(chǎn)生的氣體變化等。通過觀察，我更加深入地理解了實驗中所涉及的化學(xué)原理和實驗現(xiàn)象。比如，在一次酸堿滴定實驗中，當(dāng)酸性溶液逐漸滴入到堿性溶液中，溶液發(fā)生了顏色突變，由酸性變?yōu)閴A性。這一觀察讓我明白了酸堿中和的概念和化學(xué)反應(yīng)的性質(zhì)，加深了對酸堿中和滴定的理解和認(rèn)識。

第三段：實驗結(jié)果的分析。

在實驗完成后，我們對實驗結(jié)果進(jìn)行了分析和總結(jié)。通過實驗數(shù)據(jù)的處理和計算，我學(xué)會了如何使用化學(xué)方程式和計算公式，來進(jìn)一步分析和推導(dǎo)實驗結(jié)果。這使我不僅能夠得到正確的實驗結(jié)論，而且也培養(yǎng)了我的計算和推理能力。此外，我也明白了實驗數(shù)據(jù)的重要性和準(zhǔn)確性的要求，要保持實驗數(shù)據(jù)的可靠性，盡量減小誤差。

第四段：實驗中遇到的困難和解決辦法。

在實驗中我也遇到了一些困難，例如實驗儀器故障、試劑濃度不準(zhǔn)確等。面對這些問題，我學(xué)會了耐心和細(xì)心，采取適當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。當(dāng)實驗儀器故障時，我及時與老師溝通，并設(shè)法找到解決辦法，確保實驗順利進(jìn)行。當(dāng)試劑濃度不準(zhǔn)確時，我仔細(xì)計算和按比例調(diào)整，確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。

通過參與化學(xué)實驗，我收獲了很多知識和經(jīng)驗。首先，實驗加深了我對化學(xué)原理的理解和記憶。通過親身操作和觀察，我更加深入地理解和記憶了化學(xué)實驗中的化學(xué)反應(yīng)和實驗現(xiàn)象。其次，實驗培養(yǎng)了我的實驗操作和觀察分析能力。在實驗中，我不僅學(xué)會了實驗儀器的正確使用和操作技巧，還提高了我對實驗現(xiàn)象的觀察和分析能力。最后，實驗讓我明白了實驗的重要性和安全性。實驗不僅是化學(xué)學(xué)科的重要組成部分，也是深化對知識的認(rèn)識的重要手段。同時，實驗要注意安全措施，確保自己的人身安全和實驗環(huán)境的安全。

綜上所述，參與化學(xué)實驗給予了我很多啟示和收獲，加深了我對化學(xué)知識的理解和記憶，培養(yǎng)了我實驗操作和觀察分析能力。通過實驗的準(zhǔn)備、觀察、分析和解決問題的過程，我更加明白了實驗中需要注意的細(xì)節(jié)和問題，并提高了我的實驗技能和安全意識?；瘜W(xué)實驗為我今后的學(xué)習(xí)和科研打下了堅實的基礎(chǔ)。

心得體會化學(xué)蒸餾和感想篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

化學(xué)對我們認(rèn)識和利用物質(zhì)具有重要的作用。宇宙是由物質(zhì)組成的，化學(xué)則是人類認(rèn)識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一，它是一門歷史悠久而又富有活力的學(xué)科。下面小編給大家?guī)砀呷瘜W(xué)教師心得體會感想，希望能幫助到大家!

這學(xué)期準(zhǔn)確的說是從暑假的培訓(xùn)開始的，前一天結(jié)束中招考試，后一天便準(zhǔn)備行囊去西安進(jìn)行為期十天的暑期培訓(xùn)。培訓(xùn)雖然在陜師大進(jìn)行，但參加的都是來自鄭州各地市的老師們，平時大家雖說在一個城市上班，但大多各忙各的很少有機(jī)會相聚，培訓(xùn)給了大家一個難得的相互認(rèn)識相互學(xué)習(xí)相互研討的好機(jī)會。同時，給我們上課的專家們更是各個身懷絕技，把自己研究實踐了很多年的教學(xué)理論、教學(xué)方法、實踐總結(jié)等都毫無保留的傳授給我們，從根本上改變了原先的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，更給我?guī)砹诵碌膶W(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念，真的是受益匪淺。

培訓(xùn)回來正是酷暑，每天陪孩子在家有計劃的寫作業(yè)，練琴，看書，玩耍，中間還湊機(jī)會一家人去老君山玩了兩天。主要讀了一本《萬萬沒想到——用理工科的思維看世界》，開學(xué)前竟然發(fā)現(xiàn)自己做了六千多字的讀書筆記，很有成就感。整個暑假感覺充實、放松。身體上的小毛病也逐漸消失，精力充沛，真的是為即將到來的高三日子做足了準(zhǔn)備。事實上整個這學(xué)期確實沒有因為課多事多而感覺累，個別時候一天上八節(jié)課好像也很容易就上下來了。除了偶爾心情郁悶的時候有點不想動。

新高三照例要提前開學(xué)，我們從八月十七號便正式進(jìn)入工作狀態(tài)。其實最怕高三上學(xué)期，因為我們化學(xué)面臨的一輪復(fù)習(xí)太痛苦，尤其是必修1部分。必修1內(nèi)容多且是高考的重點，也是化學(xué)學(xué)科思想的入門，而我們高一初學(xué)的時候每周只有兩節(jié)課，還幾乎沒有晚自習(xí)，為了趕進(jìn)度，節(jié)節(jié)都是新課。因為沒有時間講練，通常是學(xué)了下節(jié)忘了上節(jié)。知識不能及時消化鞏固，更沒時間系統(tǒng)復(fù)習(xí)，很多學(xué)科思想也很難形成。我問了一下，這屆學(xué)生當(dāng)時最后一章沒講完就期末考試了。所以我的一輪復(fù)習(xí)是在講新課的基礎(chǔ)上還要適當(dāng)綜合，難度可想而知。以至于這學(xué)期的每次聯(lián)考進(jìn)度都達(dá)不到，都有沒復(fù)習(xí)到的題，學(xué)生也很受打擊。但為了能復(fù)習(xí)的更扎實，還不能太冒進(jìn)。到最后為了趕鄭州一測的進(jìn)度，后兩章只講了重要的知識點和少量的練習(xí)，少了自主鞏固練，成績自然不很理想。不過通過后續(xù)的加強(qiáng)練習(xí)，我想應(yīng)該會逐漸進(jìn)步。真心希望以后學(xué)校能給高一多安排些課，可以減輕一些高三一輪的壓力。

緊張復(fù)習(xí)的同時，我還積極參加了今年的博客大賽。雖然發(fā)的文章不多，但對于不善寫作的我也算是一大進(jìn)步。其中有三篇精華，還讓我沾沾自喜了一番。

開學(xué)初我還意外被安排了化學(xué)組組長一職。還好我們組人少好帶。這學(xué)期我們除了正常的校內(nèi)聽課教研，還按時參加了省里的優(yōu)質(zhì)課觀摩，市里的工作會，質(zhì)量分析會，教研共同體的微課比賽，六校聯(lián)盟的觀摩課等等，收獲滿滿。

一學(xué)期匆匆而過，收獲就在每天認(rèn)認(rèn)真真的做好該做的事，接納學(xué)生的進(jìn)步與失誤，也接納自己的種種情緒。但同時好像少了一些大膽的改變和創(chuàng)新，這應(yīng)該就是下學(xué)期在穩(wěn)定進(jìn)步的基礎(chǔ)上努力的方向。

上學(xué)期的愿望“用心甘情愿的態(tài)度，過隨遇而安的生活”好像已經(jīng)實現(xiàn)，這學(xué)期再給自己一個新的目標(biāo)，“用心甘情愿的態(tài)度，過意想不到的生活”，期盼改變和精彩的到來。

本學(xué)期我?guī)Ц呷?4)(5)兩個班的化學(xué)教學(xué)工作，在這一學(xué)期中，我嘗試著采取多種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和提高學(xué)生解決化學(xué)問題的能力，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真研究考試大綱，把握復(fù)習(xí)方向。

考試大綱是命題的依據(jù)，也是高考復(fù)習(xí)備考的依據(jù)。所以我首先認(rèn)真研讀了《考試大綱》，明確每一單元的重點知識點與考點、試題類型、難度和比例以及考查能力的層次要求等。其次再結(jié)合09、10兩年福建高考化學(xué)試題的結(jié)構(gòu)、類型、考查的方式和能力要求來理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。第三復(fù)習(xí)資料是以高三備課組全體教師通過認(rèn)真的篩選之后，再合理的有針對性的選擇使用。

二、精講精練，提高復(fù)習(xí)效益。

課堂仍然是復(fù)習(xí)的主陣地，丟了課堂就等于丟了復(fù)習(xí)。要想在有限的時間里達(dá)到復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法，所以在集體備課時對于大量的習(xí)題我們大家會一起精心選擇，“遍嘗百草苦甘”，爭取做到多中求少，少中求優(yōu)。

而在具體講解習(xí)題時，我會事先將習(xí)題進(jìn)行分類，然后選擇典型題進(jìn)行重點講解、分析，既能促使知識得到不斷地彌補(bǔ)、完善，又能舉一反三。對于每一道練習(xí)題，不是做完就萬事大吉了，而是要進(jìn)一步思考：該題考點是什么，其本質(zhì)特征是什么，還有其他更好的解法嗎?以此培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。

課堂上應(yīng)該多給學(xué)生一些時間，讓他們真正動手，去體會師生互動的快樂，并在輕松的氣氛中掌握所復(fù)習(xí)的知識。一直以來，我最頭疼的問題是，講過很多遍的知識點，學(xué)生的錯誤率還是很高，當(dāng)和他們交流的時候，學(xué)生都會說，課堂上我聽的非常明白，但是真正自己做的時候，就沒有思路了。其實，在課堂上學(xué)生只注重了聽，而沒有消化的過程。所以后來每節(jié)課我都會留五分鐘，讓學(xué)生自己回顧、歸納所學(xué)知識，對我的教學(xué)很有幫助，對學(xué)生的知識掌握也事半功倍。

三、及時總結(jié)，落實反思。

高三復(fù)習(xí)階段的重要任務(wù)就是在教師的指導(dǎo)下，把各部分相應(yīng)的知識按其內(nèi)在的聯(lián)系進(jìn)行歸納整理，將散、亂和知識串成線，結(jié)成網(wǎng)，納入自己的知識結(jié)構(gòu)之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。所以我要求每個學(xué)生都要準(zhǔn)備一個課堂筆記本，我會定期檢查。

為培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成在解題后再思考的的習(xí)慣。我要求每次解完題后要回顧解題過程，審視自己的解題方案、方法是否恰當(dāng)，過程是否正確、合理，是否還可以優(yōu)化，檢查語言表述是否規(guī)范，是否合乎邏輯。長期堅持就能駕馭化學(xué)問題的全貌，掌握化學(xué)知識及其運用的內(nèi)存規(guī)律和聯(lián)系。

每次考試結(jié)束后我會統(tǒng)計每道題的失分率，要求學(xué)生回頭看一看，停下來想一想，自己的復(fù)習(xí)有沒有實效，知識和技能是否得到了鞏固和深化，自己存在什么問題，以便在今后的復(fù)習(xí)中對癥下藥，自我提高。復(fù)習(xí)中常用的糾錯方式有：一種是在試卷上把錯題做上標(biāo)記，在旁邊寫上評析。第二種方式是專門備一本錯題筆記本，將自己感觸最深的錯題摘錄在錯題本上，并且尋根求源以防再錯。第三種方式是把糾錯還原到課本上，在課本知識點相應(yīng)處，用不同顏色筆標(biāo)出糾錯點，標(biāo)出該點糾錯題目位置、出處、錯因及簡易分析等內(nèi)容。每一次練習(xí)或考試后，都要求學(xué)生及時反思，及時糾正，找出錯誤根源，從而不斷地消除化學(xué)復(fù)習(xí)中的疑點、盲點。努力使學(xué)生在復(fù)習(xí)的過程中達(dá)到“會做的保證對、錯過的不再錯”。

四、優(yōu)化考試心理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心。

解題需要的一是知識，二是策略，三是心態(tài)。在平時的訓(xùn)練中，一定要體現(xiàn)“平時是高考，高考是平時”的訓(xùn)練思維，把學(xué)生置于一種仿真的環(huán)境。所以對于平時的作業(yè)我會要求學(xué)生在規(guī)定的時間里完成，然后我會將習(xí)題設(shè)置分值，批改作業(yè)時不但批出正誤，還會批出分值。時間長了，就自然達(dá)到“平時訓(xùn)練當(dāng)大考，大考自然當(dāng)小考”的境界，高考時學(xué)生的心態(tài)自然就會平和了。

以上是我這一學(xué)期在教學(xué)上所做的一些工作?？傊呷龔?fù)習(xí)是一項系統(tǒng)工程，如何提高復(fù)習(xí)效率，須在夯實基礎(chǔ)，提升能力，注重方法訓(xùn)練等環(huán)節(jié)上下功夫，在復(fù)習(xí)中作到有的放矢，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性，把握復(fù)習(xí)方向。

高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)非常重要的時期，也是鞏固基礎(chǔ)、優(yōu)化思維、提高能力的重要階段，高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接影響高考成績。為了使學(xué)生對高三化學(xué)總復(fù)習(xí)有良好的效果，并且順利度過這一重要的時期，為此在這一學(xué)期來高三化學(xué)備課組教學(xué)有詳細(xì)的計劃，注重教學(xué)過程，?？偨Y(jié)和反思。

首先，備課組努力研究信息，看準(zhǔn)方向。怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么?這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個問題，也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過程中所面臨的第一個問題。要解決好這個問題，就必須對一些信息進(jìn)行研究，從中領(lǐng)會出潛在的導(dǎo)向作用，看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向，為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。備課組主要做了以下工作：

1.研究高考化學(xué)試題?？v觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。因此開學(xué)初備課組在上屆備課組長的引領(lǐng)下理清復(fù)習(xí)的思路，制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

2.關(guān)注新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化。熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化，將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度，有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性。

3.熟悉考試說明?？荚囌f明是高考的依據(jù)，是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”，不僅要讀，而且要深入研究，尤其是考綱中變化的地方，不僅如此，在整個復(fù)習(xí)過程中我不斷閱讀，進(jìn)一步增強(qiáng)目的性，隨時調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

4.合理利用其他資料。除了高考試題、考試說明、教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教學(xué)基本要求外，獲得信息的途徑、方法還很多，如試題、網(wǎng)絡(luò)信息等。同時，這些資料的使用必須合理。

其次，注重抓綱務(wù)本，擺正關(guān)系。進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué)，很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈：“迷戀”復(fù)習(xí)資料，陷入“題海”。雖然投入了大量的時間和精力，但收效甚微，效果不佳。對此，高三化學(xué)教學(xué)過程備課組始終保持清醒的頭腦，努力處理好下面幾種關(guān)系：1.教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。2.重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的關(guān)系。3.化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識的關(guān)系。4.練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系。

再次，備課組一直多思善想，努力從提高能力著手?；瘜W(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的，要想在有限的時間里達(dá)到復(fù)習(xí)效果，只能采用科學(xué)的方法，在教師的教學(xué)中、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中都必須開動腦筋，多思善想。在化學(xué)教學(xué)過程中采用分層教學(xué)，長郡班與提高班所做題目有所不同。

同時，幫助學(xué)生端正心態(tài)，培養(yǎng)素質(zhì)。健康向上、勇于進(jìn)取、自信自強(qiáng)的積極心態(tài)是搞好復(fù)習(xí)的重要保證，也是高考成功的關(guān)鍵。而積極的心態(tài)有賴于平時的不斷調(diào)整和錘煉。針對這些，備課組在學(xué)生身上努力從這幾個方面做工作：1.正確對待考試。2.合理安排學(xué)習(xí)的時間。3.創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)心理環(huán)境。

總之，化學(xué)總復(fù)習(xí)要為高考做好知識準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備，要有目標(biāo)、有計劃、講究方法、注重落實，千方百計地提高化學(xué)總復(fù)習(xí)的效益。希望圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)。

高三可以說是不少學(xué)生的夢魘啊，因為在這一年里的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力大了不少，而且每一門科目的難度都提升了不小，所以作為教師的我有責(zé)任來對學(xué)生們進(jìn)行幫助。首先是在教學(xué)這方面，我為了照顧更多的學(xué)生，在上課前我把備課準(zhǔn)備做到了我的極致，任何重要的知識點都被我囊括了，這是為了讓我的學(xué)生們能少走點彎路。其次在講課時，我還特意放慢了教學(xué)節(jié)奏和語速，因為我知道“欲速則不達(dá)”，我不能為了趕教學(xué)進(jìn)度就不顧及學(xué)生的感受，一定要循序漸進(jìn)才能讓學(xué)生們慢慢適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

在這個學(xué)期，我為了不讓學(xué)生們抵觸化學(xué)，我特意少布置了一些作業(yè)和試卷，效果是很明顯的，我的學(xué)生們很歡迎我來上課，而且他們也能順利地完成我布置的作業(yè)。每當(dāng)我在上課時，我也會調(diào)節(jié)一下課堂的氛圍，因為太過壓抑的學(xué)習(xí)氛圍不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，要做到松弛有度才是的?；瘜W(xué)這門課，對于學(xué)生來言是比較抽象的，因為沒有什么實驗可以做，都是一些理論知識，所以這需要學(xué)生們靠自己的想象力去理解，雖然我能對學(xué)生們提供一些幫助，但這也是杯水車薪，學(xué)習(xí)還是得靠自己花費時間和精力去琢磨才行。

當(dāng)這學(xué)期的工作進(jìn)行到最后階段時，我的講課也基本結(jié)束了，這時候就得靠學(xué)生們自己了，我找了不少的經(jīng)典習(xí)題給我的學(xué)生們做。在這最后關(guān)頭，誰能頂住壓力誰就能取勝，靠著大量的習(xí)題，能夠加深學(xué)生的熟練度，幫助他們在考試中臨危不亂。

這一批的學(xué)生馬上就要離校了，這讓我有點舍不得，看著他們在課堂上開心的笑容，我覺得自己的工作是十分幸福的，引導(dǎo)他們在化學(xué)上的學(xué)習(xí)是我的責(zé)任和義務(wù)?，F(xiàn)在，學(xué)生們和我的付出馬上就要得到回報了，真是讓人拭目以待啊。

本學(xué)年度，我擔(dān)任高三化學(xué)156、157兩班化學(xué)教學(xué)，兼高三化學(xué)備課組組長，化學(xué)科教研組組長?，F(xiàn)在就高三化學(xué)備課組和科組建設(shè)中，本人的工作作一個小結(jié)。

高三化學(xué)備課組是一個充滿活力的集體。

高三化學(xué)備課組成員由謝應(yīng)群、周付軍和廖建清老師組成。高三化學(xué)備課組，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評。現(xiàn)簡單總結(jié)如下：

一、有計劃的安排高三第二學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和園滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決。

二、定時進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題。

高三化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。

高三化學(xué)備課組是一個有成效的集體。

一、堅持了兩周一次的化學(xué)訓(xùn)練，每次訓(xùn)練有出卷人、審卷人，有訓(xùn)練優(yōu)秀者名單公示，有答案、有講評。效果好。

二、認(rèn)真進(jìn)行培優(yōu)工作，本期開學(xué)初，對全高三化學(xué)成績優(yōu)秀的學(xué)生重點培訓(xùn)，并請教研室專家為學(xué)生進(jìn)行了講座，在高考中化學(xué)科為我校理科取得偉大勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。

三、備課組定期出好了化學(xué)指導(dǎo)報，為培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和應(yīng)試技能提供了科學(xué)的理論指導(dǎo)。

總之，高三化學(xué)備課組，充分發(fā)揮了每個備課組成員的聰明才智和力量，使高三化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高三化學(xué)備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。

心得體會化學(xué)蒸餾和感想篇三

化學(xué)實驗作為一門重要的科學(xué)實踐課程，是學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實踐操作的有機(jī)結(jié)合。通過化學(xué)實驗，學(xué)生能夠更好地理解化學(xué)原理和概念，培養(yǎng)科學(xué)思維和實踐能力。在進(jìn)行化學(xué)實驗的過程中，我不僅學(xué)到了知識，還體驗到了科學(xué)的魅力。在這篇文章中，我將分享我在化學(xué)實驗中的感想、心得和體會。

首先，化學(xué)實驗要求我們具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒瀾B(tài)度和方法?；瘜W(xué)實驗是一項需要高度警惕性和專注度的實踐操作，每一個步驟、每一個藥品和器材都必須經(jīng)過精確計量和仔細(xì)準(zhǔn)備。一丁點的疏忽可能導(dǎo)致實驗結(jié)果的不準(zhǔn)確甚至失敗。在實驗中，我深刻地體會到這一點。那次我們進(jìn)行的溶液配制實驗，我在計量測量時沒有嚴(yán)格按照要求進(jìn)行，結(jié)果導(dǎo)致了配制出的溶液濃度與理論值相差較大。通過這次事故，我認(rèn)識到實驗前的準(zhǔn)備工作和實驗過程中的嚴(yán)謹(jǐn)性是非常重要的。

其次，化學(xué)實驗要求我們保持良好的團(tuán)隊合作和溝通能力。在進(jìn)行化學(xué)實驗時，同學(xué)之間需要密切配合，相互協(xié)作，共同完成實驗任務(wù)。一人之力難成大事，需要團(tuán)隊的共同努力。在我與同學(xué)協(xié)作進(jìn)行酸堿中和實驗時，我們分工協(xié)作，互相配合，相互提醒。我們爭取最大程度地減小誤差，有效地提高了實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。而在化學(xué)實驗中，良好的團(tuán)隊合作和溝通能力則顯得尤為重要。

而且，化學(xué)實驗還要求我們具備耐心和細(xì)心的品質(zhì)。實驗繁瑣而細(xì)致，需要我們對每一個步驟進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察和細(xì)致的操作。在化學(xué)實驗中，我常常需要等待，有時需要等待化合物的顏色變化，有時需要等待反應(yīng)的發(fā)生。在等待的過程中，我學(xué)會了耐心，學(xué)會了在沉思中等待和觀察。同時，細(xì)心也是化學(xué)實驗中不可或缺的品質(zhì)。一絲絲的差異和一組數(shù)據(jù)的微小變動，都可能影響到實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。而在實驗中，我通過反復(fù)觀察和檢查，避免了一些細(xì)微的錯誤，保證了實驗結(jié)果的可靠性。

此外，化學(xué)實驗還要求我們保持積極的科學(xué)態(tài)度?；瘜W(xué)實驗有時會遇到困難和挑戰(zhàn)，但我們不能因此而氣餒，要勇往直前。在面對實驗結(jié)果與理論不符的情況時，我沒有灰心，而是積極尋找原因，并借助老師和同學(xué)的幫助進(jìn)行改正。通過這樣的努力，我逐漸提高了實驗操作的技巧和實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性。實驗室是科學(xué)家的搖籃，是培養(yǎng)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識的場所。只有保持積極的科學(xué)態(tài)度，我們才能在化學(xué)實驗中更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

綜上所述，化學(xué)實驗給了我很多的感想、心得和體會。通過化學(xué)實驗，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊、耐心、細(xì)心和科學(xué)的品質(zhì)。這些品質(zhì)不僅在化學(xué)實驗中起作用，同時也對我今后的學(xué)習(xí)和生活具有重要的意義。化學(xué)實驗不僅僅是進(jìn)行實踐操作，更是一次次的嚴(yán)謹(jǐn)和思考，思考實驗原理和實驗結(jié)果之間的聯(lián)系。我們應(yīng)該把化學(xué)實驗看作是一次次探索科學(xué)的機(jī)會，通過實踐和探索，我們可以更好地了解化學(xué)的奧秘，培養(yǎng)獨立思考和創(chuàng)新意識。

心得體會化學(xué)蒸餾和感想篇四

化學(xué)蒸餾是一種將混合物中的組分進(jìn)行分離的方法，通過不同組分的沸點差異來實現(xiàn)分離過程。在參與實驗的過程中，我對化學(xué)蒸餾有了更深入的理解，并從中獲得了一些有趣的心得體會。

首先，我學(xué)會了合理安排時間。在進(jìn)行化學(xué)蒸餾實驗時，由于需要較長的時間進(jìn)行加熱和冷卻過程，因此需要提前安排好時間。如果時間不夠充分，就可能導(dǎo)致實驗無法順利進(jìn)行或者結(jié)果不準(zhǔn)確。因此，我在進(jìn)行實驗前會事先規(guī)劃好時間，以確保能夠有足夠的時間進(jìn)行實驗，并且保證實驗要求的順利進(jìn)行。

其次，我認(rèn)識到實驗操作的細(xì)節(jié)非常重要。在化學(xué)蒸餾實驗中，任何一個環(huán)節(jié)出錯都可能導(dǎo)致實驗失敗。比如，在進(jìn)行加熱時，要保持適當(dāng)?shù)幕鹆?，以免使溶液沸騰過激烈，造成溶液的飛濺。此外，還要注意冷卻管的使用，確保冷卻管與冷卻水的接觸良好。實驗操作的每一個細(xì)節(jié)都需要仔細(xì)、認(rèn)真地進(jìn)行，只有如此才能保證實驗的成功。

另外，我發(fā)現(xiàn)實驗過程中的觀察和總結(jié)非常重要。在參與化學(xué)蒸餾實驗的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過仔細(xì)觀察，我們不僅可以了解實驗的進(jìn)行情況，還能夠從中發(fā)現(xiàn)實驗中的問題或者改進(jìn)的方法。例如，在冷卻管上出現(xiàn)水汽的情況下，我們可以通過調(diào)整冷卻水的流速來改進(jìn)，從而提高實驗的效果。通過不斷觀察和總結(jié)，可以讓我更加深入地了解化學(xué)蒸餾的原理和實驗技巧。

此外，我還意識到實驗中的安全性必須放在首位。化學(xué)蒸餾實驗會接觸到一些有毒或者揮發(fā)性較大的化學(xué)物質(zhì)，因此必須注意實驗過程中的安全保護(hù)措施。首先，我學(xué)會了正確使用實驗室的個人防護(hù)設(shè)備，例如實驗手套和護(hù)目鏡。其次，要做好通風(fēng)工作，確保室內(nèi)的空氣流通良好。最后，處理化學(xué)廢棄物時，要按照規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行處理，以免對環(huán)境造成危害。只有保護(hù)好自己的安全，才能更好地進(jìn)行實驗工作。

最后，通過參與化學(xué)蒸餾實驗，我不僅學(xué)會了一種分離混合物的方法，還培養(yǎng)了動手操作的能力和實驗的耐心。在實驗的過程中，我通過親自動手進(jìn)行加熱、冷卻和觀察，更加深入地了解了化學(xué)蒸餾的原理和應(yīng)用方法。同時，實驗過程中的不斷失敗和嘗試也讓我明白實驗需要長時間的耐心和堅持。只有在不斷失敗與嘗試中，我們才能更好地理解和掌握知識。

總之，通過這次化學(xué)蒸餾實驗，我對化學(xué)蒸餾的原理和實驗技巧有了更深入和全面的理解。通過安排時間、細(xì)致操作、觀察和總結(jié)，我能夠更好地進(jìn)行實驗，并且從中獲得了許多有趣的心得。同時，我也增強(qiáng)了對實驗安全的重視和對實驗的耐心與堅持。這次實驗不僅讓我對化學(xué)蒸餾有了更深刻的印象，也給了我更多有關(guān)實驗技巧和科學(xué)精神的啟示。

心得體會化學(xué)蒸餾和感想篇五

化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，通過實驗可以將書本知識與實際運用相結(jié)合，幫助我們更好地理解化學(xué)原理和現(xiàn)象。在實驗中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會，讓我對化學(xué)產(chǎn)生了更深層次的理解，下面我將分享我的感想、心得和體會。

首先，實驗讓我意識到化學(xué)知識的重要性。在實驗中，我發(fā)現(xiàn)只有具備扎實的化學(xué)基礎(chǔ)，才能正確地理解實驗原理、掌握實驗步驟，并預(yù)測實驗結(jié)果。例如，在進(jìn)行酸堿中和實驗時，我通過對酸堿中和反應(yīng)方程式的分析，合理地設(shè)計出了實驗方案，并根據(jù)實驗結(jié)果判斷出實驗中所使用的酸和堿的濃度。這個實驗讓我深刻地認(rèn)識到，只有通過對化學(xué)知識的掌握和運用，才能真正理解化學(xué)的奧妙。

其次，實驗讓我充分體會到科學(xué)探究的過程。在實驗過程中，我需要仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，并運用科學(xué)思維進(jìn)行分析和解釋。有一次，在進(jìn)行金屬活動性實驗時，我發(fā)現(xiàn)銅片放入硫酸中會發(fā)生反應(yīng)，但銀片放入后卻沒有任何變化。通過實驗觀察和實驗結(jié)果的對比，我得出結(jié)論：銀的活動性低于銅。這個實驗過程鍛煉了我的觀察力和科學(xué)思維，讓我意識到只有通過實踐去探索和思考，才能真正理解科學(xué)知識。

此外，實驗也讓我認(rèn)識到安全意識的重要性。在實驗室進(jìn)行化學(xué)實驗時，我們必須時刻保持警惕，嚴(yán)禁隨意操作，以免發(fā)生事故。我記得有一次在進(jìn)行實驗操作時，我沒有戴上護(hù)眼鏡，結(jié)果溶液濺到我的眼睛里，眼睛非常疼痛。實驗老師迅速給我沖洗了眼睛，并幫我檢查了一番才確定沒有大礙。這次經(jīng)歷讓我懂得了實驗操作的重要性和對安全的重視，我發(fā)誓以后一定會嚴(yán)格按照實驗室規(guī)定進(jìn)行操作，確保自己的安全。

另外，實驗也讓我體味到了團(tuán)隊合作的重要性。在實驗過程中，我們需要和實驗組的同學(xué)一起分工合作，共同完成實驗任務(wù)。例如，在進(jìn)行酸堿滴定實驗時，我們需要一人滴定，一人做記錄，一人觀察顏色變化，并在實驗過程中及時交流和協(xié)作。通過團(tuán)隊合作，我們不僅可以提高實驗效率，還可以相互學(xué)習(xí)和互相幫助，促進(jìn)共同進(jìn)步。這個過程讓我深刻認(rèn)識到在團(tuán)隊中，每個成員的角色和貢獻(xiàn)都是不可或缺的。

最后，實驗讓我明白了實踐對知識的鞏固和拓展的重要性。通過親手操作實驗，我對書本知識有了更直觀、更深入的理解。例如，在進(jìn)行氧化還原實驗時，我不僅掌握了氧化與還原的概念，還深入地了解了氧化還原反應(yīng)過程中電子轉(zhuǎn)移和氧化態(tài)變化的原理。這種實踐能力的培養(yǎng)和知識的實踐是相輔相成的，通過實踐的鍛煉，我們的化學(xué)知識才能更加牢固和有深度。

總結(jié)起來，化學(xué)實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過實驗，我認(rèn)識到了化學(xué)知識的重要性，體驗到了科學(xué)探究的過程，意識到了安全意識的重要性，理解了團(tuán)隊合作的重要性，以及實踐對知識鞏固和拓展的重要性。這些感想、心得和體會讓我更加熱愛化學(xué)，也讓我更加有信心去探索和學(xué)習(xí)更多化學(xué)的奧妙。

心得體會化學(xué)蒸餾和感想篇六

一學(xué)期來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，本人認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)等方面做了一定的努力、下面我把這一學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)。

平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)、配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)情況。

本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：

3、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式、本學(xué)期平均每周聽課二到三節(jié)，尤其是在市一中參加的省優(yōu)質(zhì)課的評比對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，使我了解了現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢。平時積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用、通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，從而更促進(jìn)了化學(xué)教學(xué)。

三、遵守紀(jì)律方面。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

心得體會化學(xué)蒸餾和感想篇七

化學(xué)蒸餾是一種重要的分離純化技術(shù)，在化學(xué)實驗室中經(jīng)常被使用。通過對不同物質(zhì)的沸點及汽化特性的利用，可以將混合物中的成分分離出來，獲得純凈的物質(zhì)。在我進(jìn)行化學(xué)蒸餾實驗的過程中，我深刻體會到了它的許多特點和應(yīng)用價值。接下來，我將從理論基礎(chǔ)、實驗操作、注意事項和實驗成果方面，分享我的心得體會。

首先，化學(xué)蒸餾的過程基于沸點的差異原理。在這個過程中，混合物中成分的沸點差異是關(guān)鍵因素。不同物質(zhì)的沸點是由其分子間的相互作用力決定的。在加熱的過程中，達(dá)到沸點的物質(zhì)會先轉(zhuǎn)化為氣體形態(tài)，而其他物質(zhì)則仍保持在液體狀態(tài)。通過這種方式，可以分離出具有不同沸點的物質(zhì)成分。了解這一理論基礎(chǔ)對于理解化學(xué)蒸餾的原理非常重要。

其次，在進(jìn)行化學(xué)蒸餾實驗時，正確的實驗操作是十分關(guān)鍵的。首先，需要準(zhǔn)確測量所需分離物質(zhì)的沸點信息，以便確定適當(dāng)?shù)牟僮鳁l件。其次，需要掌握恰當(dāng)?shù)脑O(shè)備操作，如加熱源的控制、冷卻裝置的選擇等。在整個實驗過程中，需要保持儀器的清潔和穩(wěn)定，并隨時注意實驗室安全。只有正確操作，才能確保實驗的順利進(jìn)行。

再次，化學(xué)蒸餾實驗需要特別注意一些事項。首先，由于沸點的差異會導(dǎo)致液體在設(shè)備管道中的凝結(jié)和堵塞，所以需要定期檢查設(shè)備的通暢性，避免產(chǎn)生意外。其次，需要充分了解實驗物質(zhì)的安全性和有關(guān)法規(guī)，以避免不必要的事故發(fā)生。另外，當(dāng)操作涉及有害物質(zhì)時，一定要配備好相應(yīng)的個人防護(hù)裝備，確保實驗人員的安全。

最后，進(jìn)行化學(xué)蒸餾實驗的成果是實驗的核心與重點。在實驗過程中，我成功地將混合物分離為純凈的成分，并通過測定其物理性質(zhì)對其進(jìn)行了鑒定。這種分離和鑒定的方法不僅適用于實驗室，也可以應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn)中。化學(xué)蒸餾可以幫助我們分離和純化各種物質(zhì)，為其后續(xù)的應(yīng)用提供了基礎(chǔ)。

總之，化學(xué)蒸餾是一種重要的實驗技術(shù)，通過利用物質(zhì)沸點的差異，可以分離混合物中的成分。在我進(jìn)行化學(xué)蒸餾實驗的過程中，我學(xué)到了許多有關(guān)理論基礎(chǔ)、實驗操作、注意事項和實驗成果方面的知識。這對于我的科學(xué)研究和實驗技能的提高非常有幫助。我相信，隨著對化學(xué)蒸餾的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和實踐，我將能夠更好地應(yīng)用它，為科學(xué)研究和生產(chǎn)提供更多的貢獻(xiàn)。

心得體會化學(xué)蒸餾和感想篇八

化學(xué)蒸餾是一種常見的實驗方法，通過蒸發(fā)和凝結(jié)的過程實現(xiàn)物質(zhì)分離。在學(xué)習(xí)化學(xué)課程中，我有幸參與了一次化學(xué)蒸餾實驗。通過這次實驗，我深刻體會到了化學(xué)蒸餾的原理和應(yīng)用。下面將分為五個段落，來詳細(xì)介紹我所體會到的關(guān)于化學(xué)蒸餾實驗的心得體會。

第一次接觸化學(xué)蒸餾實驗時，我對這個過程感到十分神奇。通過加熱混合物，不同物質(zhì)在不同溫度下蒸發(fā)和凝結(jié)，從而實現(xiàn)物質(zhì)分離。在實驗中，我們使用酒精和水的混合物，通過化學(xué)蒸餾將其中的酒精單獨提取出來。通過理論知識的學(xué)習(xí)，我了解到這是因為酒精和水的沸點不同。這個過程讓我對化學(xué)蒸餾有了更深的認(rèn)識。

段落二：實驗操作。

在進(jìn)行實驗時，我需要準(zhǔn)備好各種實驗器材，如燒瓶、冷卻管、燒杯等。我注意到，在實驗過程中，要保持設(shè)備的完好和干凈。而在加熱的時候，要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)，以確保溫度在合適的范圍內(nèi)。同時，我還學(xué)會了如何使用錐形瓶冷凝器，將蒸發(fā)的氣體重新轉(zhuǎn)化為液體。這個過程需要耐心和細(xì)致，以防止實驗失敗或者儀器損壞。

段落三：觀察與結(jié)果。

在實驗過程中，我可以清晰地觀察到液體在加熱后逐漸蒸發(fā)，并通過冷卻管凝結(jié)成液體。同時，我也注意到酒精的沸點較低，因此它會更早地蒸發(fā)，而水則相對滯后。當(dāng)實驗結(jié)束后，我得到了兩種不同的液體：酒精和水。這個結(jié)果證明了化學(xué)蒸餾的有效性，也驗證了理論的正確性。

段落四：實驗中的困難與挑戰(zhàn)。

盡管化學(xué)蒸餾是一種常見的實驗方法，但在實際操作中，仍然存在一些困難和挑戰(zhàn)。首先，設(shè)備的安裝需要十分細(xì)致和耐心，尤其是瓶口連接部分的密封性對實驗成功至關(guān)重要。其次，溫度的控制也是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，過高或者過低的溫度都會影響實驗結(jié)果。不同物質(zhì)的沸點差異也需要在實驗前充分了解和研究，以便制定好實驗方案。

化學(xué)蒸餾作為一種常見的分離方法，不僅在實驗室中得到應(yīng)用，也廣泛存在于生產(chǎn)和工業(yè)領(lǐng)域。通過化學(xué)蒸餾，我們能夠?qū)⒒旌衔镏械挠杏贸煞痔崛〕鰜?，同時也能有效去除其中的雜質(zhì)?；瘜W(xué)蒸餾在酒精、藥品、石油等行業(yè)有著重要的應(yīng)用價值。對個人而言，學(xué)習(xí)化學(xué)蒸餾不僅能夠增加化學(xué)知識和實驗技能，還可以培養(yǎng)自己的動手能力和分析能力。

總結(jié)起來，通過這次實驗，我有機(jī)會親身體驗了化學(xué)蒸餾的整個過程，并從中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。掌握化學(xué)蒸餾的原理和操作方法，對我今后的學(xué)習(xí)和研究有著重要的意義。我將以更加積極主動的態(tài)度，投入到化學(xué)實驗中，不斷拓展自己的科學(xué)視野和實踐能力。