我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

主題單詞接龍心得體會(huì)總結(jié)一

本學(xué)期，我將結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的要求，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，努力形成自己的教學(xué)特色。

一、總體思路

以努力提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以抓好教學(xué)常規(guī)工作，提高英語(yǔ)合格率為重點(diǎn)，采用任務(wù)型教學(xué)法，注重“學(xué)困生”的教育補(bǔ)差工作，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，結(jié)合素質(zhì)教育和課改要求，在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科技能水平。

2、開展多種形式的課堂教學(xué)活動(dòng)，在研究教學(xué)方法上下工夫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)，努力達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)

3、繼續(xù)做好與本組其他老師的協(xié)調(diào)工作，起到模范帶頭作用，共同提高。

三、全期教學(xué)總目標(biāo)

學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。

四、教材簡(jiǎn)要分析

人教英語(yǔ)八年級(jí)（下冊(cè)），全書共有十個(gè)單元。本教材各單元話題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊(cè)書將學(xué)習(xí)的一些語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、賓語(yǔ)從句、時(shí)間狀語(yǔ)從句、形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。

五、教學(xué)基本任務(wù)和要求

按新課程下的課標(biāo)，師生共同學(xué)習(xí)八年級(jí)英語(yǔ)教材。作為教師在教學(xué)過(guò)程中要尊重學(xué)生，使學(xué)生樹立自尊自信，形成健康的心理，樹立全球意識(shí)。通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能做到吃的透、掌握牢，使學(xué)生有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。使學(xué)生有向上的、積極的心理狀態(tài)。

六、學(xué)生基本情況分析： 本屆八年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)方面還很薄弱，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的不懈努力，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)得到了加強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度也有所好轉(zhuǎn)。但是學(xué)生整體的惰性還是很強(qiáng)，自覺(jué)性很差。我所教的八年級(jí)家庭情況一般，家長(zhǎng)很少管教孩子。學(xué)生智力因素相差較大，非智力因素差別也很大，造成學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。有些學(xué)生思想滑坡，心理脆弱，抗挫折能力較差。因此，在今后的工作中應(yīng)加強(qiáng)以上的工作，達(dá)到逐步感化他們

另外，學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí)；大多數(shù)同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性和策略性；不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律，不注意知識(shí)的鞏固和積累。

七、教學(xué)方法設(shè)計(jì)與具體措施：

1、每天背誦課文中的對(duì)話。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語(yǔ)感。

2、每天記生詞，常用句子和習(xí)語(yǔ)。實(shí)施：利用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅(jiān)持下去。

3、認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

4、實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

5、在教學(xué)中根據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過(guò)思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

8、關(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

9、作業(yè)布置要做到數(shù)量適中，批閱及時(shí)，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題要跟蹤矯正，認(rèn)真講評(píng)，盡量面批面改。提高練習(xí)質(zhì)量，要精選資料，杜絕在資料運(yùn)用上舍近求遠(yuǎn)、避重就輕的做法。

10、開展豐富的課外活動(dòng)，念英語(yǔ)詩(shī)，唱英語(yǔ)歌，講英語(yǔ)故事，做游戲，談?wù)摳鞣N話題，便對(duì)話，進(jìn)行單詞競(jìng)賽等。

11、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生培養(yǎng)工作。對(duì)優(yōu)生提出更高的要求，培養(yǎng)自學(xué)能力。對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們?cè)谛∵M(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂(lè)，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

12、搞好聽(tīng)課。一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，多學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)自己的教學(xué)。

八、成績(jī)考核

1、堅(jiān)持日測(cè)、周測(cè)、月測(cè)的形成性評(píng)價(jià)制度：對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)行量化制度，每日、每周、每月（）都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會(huì)，讓進(jìn)步的同學(xué)體會(huì)到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。注重平時(shí)檢查，課堂提問(wèn)，行為考查等，淡化考試以減輕學(xué)生的心理壓力。

2、重點(diǎn)考查學(xué)生的綜合能力，實(shí)踐能力。

3、掌握知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合，考查學(xué)生綜合運(yùn)用能力，提高學(xué)生抗挫折能力，形成健康心理

十、課時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)度：

教學(xué)進(jìn)度安排

unit 1 6課時(shí)第一周----第三周 unit 2 5課時(shí)第三周---第四周 unit 3 5課時(shí)第四周---第五周 unit 4 5課時(shí)第五周---第六周 unit 5 6課時(shí)第七周---第八周

review and mid-test 5課時(shí) 第八周

unit 6 5課時(shí)第九周------第十周 unit 7 5課時(shí)第十周---第十二周 unit 8 5課時(shí)第十二周---第十三周 unit 9 5課時(shí)第十三周---第十四周 unit 10 5課時(shí)第十五周---第十六周

review and final-test 11 課時(shí) 第十七周—第十九周

主題單詞接龍心得體會(huì)總結(jié)二

2014年新版八下英語(yǔ)單詞中文 unit 1 1.問(wèn)題；事情

2、怎么了？出什么事了？ 3.疼痛的；酸痛的 4.感冒

5、胃痛；腹痛 6.胃痛 7.腳；足 8.頸；脖子 9.胃；腹部 10.咽喉；喉嚨 11.發(fā)燒 12.躺，平躺 13.躺下

14、放松；休息 15.咳嗽

16.x射線；x光 17.牙痛 18.量體溫 19.頭痛 20.發(fā)燒

21、間歇；休息 22.休息

23、（使）疼痛；受傷 24.乘客；旅客 25.離開（某處）；不工作；從。.。.。.去掉26.下車

27、使。.。.。.驚訝的；出乎。.。.。.意料 28.向；朝 29.問(wèn)題；苦惱 30.擊；打 31.立即；馬上 32.陷入；參與

33、（she的反身代詞）她自己 34.繃帶；用繃帶包扎 35.生病的；有病的 36.膝；膝蓋 37.鼻出血 38.呼吸 39.曬傷的

40、（we的反身代詞）我們自己 41.登山者；攀登者

42、習(xí)慣于。.。.。.；適應(yīng)于。.。.。43.危險(xiǎn)；風(fēng)險(xiǎn)；冒險(xiǎn) 44.冒險(xiǎn)

45、（交通）事故；意外遭遇 46.情況；狀況 47.千克；公斤 48.巖石

49、用盡；耗盡 50.刀 51.切除 52.血

53、意思是；打算；意欲 54.離開；從。.。.。.出來(lái) 55.重要性；重要 56.決定；抉擇

57、限制；約束；管理 58.掌管；管理 59.勇氣；意志 60.死；死亡 61.放棄 62.護(hù)士

63、朱迪（女名）64.南希（女名）65.曼迪（女名）66.阿倫·羅爾斯頓 67.尤他州（美國(guó)）

unit 2 1.打掃（或清除）干凈

2、歡呼；喝彩

3、（使）變得更高興；振奮起來(lái)

4、分發(fā)；散發(fā)

5、義務(wù)做；自愿做；志愿者

6、想出；提出（主意、計(jì)劃回答等）7.推遲

8、標(biāo)志；信號(hào)

46、訓(xùn)練；培訓(xùn)

47、仁慈；善良

48、聰明的；聰穎的49.理解；領(lǐng)會(huì) 50.變化；改變 51.興趣；關(guān)注

52、先生（用于正式信函中對(duì)不知名的男性收信人的稱呼時(shí)）

53、夫人；女士（用于正式信函中對(duì)不知名的9.通知；通告；注意；注意到；意識(shí)到

10、分發(fā)

11、打電話給（某人）；征召

12、曾經(jīng)……；過(guò)去……

13、孤獨(dú)的；寂寞的14.照顧，非常喜歡

15、幾個(gè)；數(shù)個(gè)；一些

16、強(qiáng)烈的；強(qiáng)壯的 17.感覺(jué)；感觸 18.滿足；，滿意 19.高興；愉快 20.物主；主人

21、參加……選拔；試用

22、（由指長(zhǎng)途）旅行；行程 23.募集；征集 24.獨(dú)自；單獨(dú) 25.修理；修補(bǔ) 26.修理；安裝

27、修理；裝飾

28、贈(zèng)送；捐贈(zèng)

29、（外貌或行為）像

30、破損的；殘缺的31.車輪；車子

32、信；函

33、女士；小姐

34、建起；設(shè)立

35、喪失能力的；有殘疾的36.影響；有作用 37.瞎的；失明的38.聾的

39、想象；設(shè)想 40.困難；難題

41、開；打開

42、門

43、拿；提；扛 44.訓(xùn)練；培訓(xùn)

45、激動(dòng)的；興奮的

女性收信人的稱呼時(shí)）54.馬里奧（男名）

55、吉米（男名）unit 3 1.垃圾；廢棄物 2.倒垃圾

3、折疊；對(duì)折 4.掃；打掃

5、地板

6、雜亂；不整潔 7.扔；擲

8、頻繁；反復(fù)

9、也不 10.襯衫

11、一……就……；盡快

12、給；遞；走過(guò)；通過(guò) 13.借；借用 14.借給；借出

15、手指

16、厭惡；討厭

17、雜務(wù)；乏味無(wú)聊的工作

18、與…同時(shí)；當(dāng)…的時(shí)候；而；然而 19.點(diǎn)心；小吃；快餐 20.精神壓力；心理負(fù)擔(dān)

21、浪費(fèi)；垃圾；浪費(fèi)；濫用

22、目的是；為了

23、提供；供應(yīng)

24、而且；加之

25、依靠；信賴

26、發(fā)展；壯大

27、獨(dú)立

28、公正性；合理性

29、因?yàn)?；既?/p>

30、從……以后；自……以來(lái) prep.， conj.& adv.31.鄰居

32、照顧；處理

33、有??；不舒服 34.落下；掉下

35、獨(dú)立的；自主的36.合理的；公正的37.不合理的；不公正的38.桑迪

unit 4

1．允許；準(zhǔn)許

2．有毛病的；錯(cuò)誤的3.哪兒不舒服

4、午夜；子夜

5、快速查看；瀏覽

6、猜測(cè)；估計(jì)

7、協(xié)議；交易

8、重要的事

9、成功的發(fā)展；解決

10、和睦相處；關(guān)系良好

11、關(guān)系；聯(lián)系；交往 12.交流；溝通

13、爭(zhēng)吵；爭(zhēng)論 14.云；云朵 15.年紀(jì)較長(zhǎng)的 r 16.代替；反而；卻

17、任何；每一

18、焦慮的；擔(dān)憂的

19、主動(dòng)提出；自愿給予

20、正確的；恰當(dāng)?shù)?1.第二；其次

22、交流；溝通

23、解釋；說(shuō)明

24、清楚易懂的；晴朗的25.抄襲；模仿；復(fù)制；復(fù)印

26、歸還；回來(lái)；返回

27、再也（不）；（不）再

28、成員；分子 29.壓力

30、競(jìng)爭(zhēng)；對(duì)抗

31、意見(jiàn)；想法；看法

32、技藝；技巧

33、典型的

34、（美式）橄欖球；足球

35、刪除；刪去

36、快的；迅速的；時(shí)間短暫的37.持續(xù)；繼續(xù)存在的 38.比較

39、比較；對(duì)比

40、不理智的；瘋狂的41.鞭策；督促；推動(dòng) 42.發(fā)展；發(fā)育；成長(zhǎng) t 43.造成；引起

44、通常的；尋常的45.依……看 unit 5 1．暴風(fēng)雨

2．鬧鐘

3、（鬧鐘）發(fā)出響聲

4、開始

5、在很大程度上；大量的6.突然；忽然

7、接電話

8、奇特的；奇怪的 9.暴風(fēng)雨

10、風(fēng)

11、光；光線；光亮 12.報(bào)道；公布

13、地域；地區(qū) 14.木；木頭

15、窗；窗戶

16、手電筒；火炬

17、火柴

18、敲打；打敗

19、倚；碰；撞

20、睡著

21、進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；睡著

22、逐漸變?nèi)?；逐漸消失

23、升起；增加；提高

24、倒下的；落下的25.分離；分開

26、看一看

27、覆蓋著冰的；冰冷的 28.開玩笑；欺騙

29、理解；領(lǐng)會(huì)；認(rèn)識(shí)到 30.前往；費(fèi)力的前進(jìn)

31、章節(jié)；段落

32、學(xué)生

33、徹底地；完全地

34、驚愕的；受震驚的35.沉默；緘默；無(wú)聲

36、沉默；無(wú)聲

37、不久前；最近

38、拆除；往下拽；記錄

39、恐怖主義者；恐怖分子 40.日期；日子 41.塔；塔樓 42.首先；最初

43、實(shí)情；事實(shí)

unit 6

1．射擊；發(fā)射

2．石頭

3、虛弱的；無(wú)力的4.神；上帝

5、提醒；使想起

6、一點(diǎn)；小塊

7、有點(diǎn)；稍微

8、愚蠢的；不明事理的9.代替；反而

10、變成

11、物體；物品

12、隱藏；隱蔽 13.尾巴

14、有魔力的；有神奇力量的15.棍；條

16、使激動(dòng)；使興奮 17.西方國(guó)家的；（尤指）歐美的；西方的（w可以小寫）

18、從前

19、繼姐（妹）

20、王子

21、愛(ài)上；喜歡上

22、適合；合身

23、（尤指）夫妻；兩人；兩件事物

24、笑；微笑

25、結(jié)婚

26、結(jié)婚

27、金子；金幣；金色的28.國(guó)王

29、絲綢；絲織物

30、內(nèi)衣

31、沒(méi)有人；小人物

32、愚蠢的

33、欺騙；蒙騙；騙子

34、繼母

35、妻子；太太

36、丈夫

37、全部的；整體的

38、（戲劇或歌劇的）場(chǎng)；場(chǎng)景

39、月光

40、發(fā)光；照耀

41、光亮地；明亮地；明亮的；光線充足的 42.地；地面

43、帶路；領(lǐng)路

44、聲音

45、勇敢的；無(wú)畏的

unit 7 1．平方；正方形

2．米；公尺

3、深的；縱深的4.沙漠

5、人口；人口數(shù)量

6、亞洲

7、（可以）隨便（做某事）

8、旅行；旅游

9、旅行者；觀光者

10、墻

11、令人大為驚奇的；令人驚喜（或驚嘆）的

12、古代的；古老的13.保護(hù)；防護(hù)

14、寬的；寬闊的 15.就我所知

16、成就；成績(jī)

17、西南的；西南方向的18.厚的；濃的19.包括；包含

20、極冷的；冰凍的21.條件；狀況

22、吸入；吞入（體內(nèi)）

23、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；成功

24、挑戰(zhàn)；考驗(yàn)

25、面對(duì)（問(wèn)題、困難等）

26、達(dá)到；完成；成功

27、力；力量

28、自然界；大自然

29、即使；雖然

30、大海；海洋

31、太平洋

32、厘米

33、重量是……；稱……的重量

34、出生；誕生

35、出生時(shí)

36、到達(dá)（某數(shù)量、程度等）；至多有；不多于

37、成年的；成人的；成人；成年動(dòng)物

38、竹子

39、瀕危的

40、研究；調(diào)查（用作名詞時(shí)，重音可放在第一個(gè)音節(jié)）

41、飼養(yǎng)員；保管人 42.醒著

43、激動(dòng)；興奮

44、走路時(shí)撞著

45、絆倒

46、疾??；病

47、遺留的；剩余的48.大約

49、圖片；插圖

50、野生的51.政府；內(nèi)閣

52、鯨

53、油；食用油；石油

54、保護(hù)；保衛(wèi)

55、巨大的；極多的56.丹增·諾爾蓋

57、埃德蒙·希拉里

58、田部井淳子

59、珠穆朗瑪峰

60、尼羅河

61、里海（世界最大的咸水湖）62.撒哈拉沙漠 63.長(zhǎng)江

64、黃河

65、明朝

66、明長(zhǎng)城

67、喜馬拉雅山脈

68、亞馬遜河

69、成都研究基地

unit 8 1．珠寶；財(cái)富

2．島

3、滿是……的；（有）大量的；（有）豐富的 unit 9

1．娛樂(lè)；游戲

2．游樂(lè)場(chǎng)

3、在某處；到某處

4、經(jīng)典作品；名著

5、（書刊或紙張的）頁(yè)，面，張

6、匆忙；趕快

7、趕快；急忙（做某事）8.預(yù)期；預(yù)訂

9、船

10、工具

11、槍；炮

12、跡象；記號(hào)；分?jǐn)?shù)；做記號(hào)；打分

13、沙灘；沙

14、食人肉者

15、朝；向；對(duì)著 s 16.陸地；大地

17、小說(shuō)

18、科幻小說(shuō)（或影片等）

19、科技；工藝

20、法語(yǔ)

21、流行音樂(lè)；流行樂(lè)曲

22、搖滾樂(lè)

23、樂(lè)隊(duì)

24、鄉(xiāng)村音樂(lè)

25、永遠(yuǎn)

26、在國(guó)外；到國(guó)外 27.真實(shí)的；事實(shí)上

28、自從

29、迷；狂熱愛(ài)好者

30、南方的31.現(xiàn)代的；當(dāng)代的32.成功

33、屬于；歸屬 34.互相

35、笑；笑聲

36、美；美麗

37、一百萬(wàn)

38、唱片；記錄；錄制；錄（音）39.介紹；引見(jiàn)

40、行；排

42、夜間動(dòng)物園

4、照相機(jī)；攝影機(jī)；攝像機(jī)

5、發(fā)明；發(fā)明物

6、發(fā)明；創(chuàng)造

7、難以置信的；不真實(shí)的 8.進(jìn)步；進(jìn)展

9、迅速的；快速的10.特別的；不尋常的11.座便器；廁所

12、鼓勵(lì)

13、社會(huì)的14.和平的；安寧的 15.茶藝

16、表演；演出

17、完美的；完全的 18.茶具

19、它自己（it的反身代詞）

20、收集；采集

21、兩個(gè)；一對(duì)；幾個(gè)

22、德國(guó)的；德語(yǔ)的；德國(guó)人的；德語(yǔ)；德國(guó)人

23、主題

24、供乘騎的游樂(lè)設(shè)施；短途旅程 25.省份

26、一千

27、數(shù)以千計(jì)的；許許多多的 28.一方面……另一方面……

29、安全的；無(wú)危險(xiǎn)的 30.僅僅；只；不過(guò)

31、害怕；懼怕

32、不管……（還是）；或者……（或者）；是否

33、印度的；印度人

34、日本的；日本人的；日語(yǔ)的；日本人；日語(yǔ)

35、狐貍

36、全年

37、赤道

38、在任何時(shí)候；無(wú)論何時(shí)

39、春天

40、主要地；通常

41、地點(diǎn)；位置

unit 10 45.童年；幼年

1．院子

46、注視；仔細(xì)考慮

2．庭院拍賣會(huì)

47、幾乎；接近

3、甜蜜的；甜的；含糖的 48.擁有； 4.記憶；回憶

49、抓住

5、分；分幣

6、玩具 7.熊

8、生產(chǎn)者；制訂者

9、面包機(jī)

10、圍巾；披巾；頭巾

11、軟的；柔軟的12.軟體玩具；布絨玩具

13、檢查；審查

14、察看；觀察

15、板；木板

16、棋類游戲

17、地位（或職位、級(jí)別）低下的18.初級(jí)中學(xué)

19、清理；清除

20、清理；丟掉

21、臥室

22、不再；不復(fù)

23、擁有；有

24、鐵路；鐵道 25.離開；分開

26、放棄；交出

27、某種；某事；某人 28.至于；關(guān)于

29、誠(chéng)實(shí)的；老實(shí)的30.說(shuō)實(shí)在的31.一段時(shí)間；一會(huì)兒

32、誠(chéng)實(shí)的；真實(shí)的 33.家鄉(xiāng)；故鄉(xiāng)

34、現(xiàn)今；現(xiàn)在；目前

35、搜索；搜查

36、在（其）中；……之一

37、彩色鉛筆（或粉筆、蠟筆）

38、羞恥；羞愧；慚愧

39、將……認(rèn)為；把……視為

40、數(shù)數(shù)

41、百年；世紀(jì)

42、依據(jù)；按照

43、與……相對(duì)；在……對(duì)面；對(duì)面的；另一邊的44.尤其；特別；格外

主題單詞接龍心得體會(huì)總結(jié)三

二十、季節(jié)(seasons)

spring(春) summer(夏) fall(秋) winter(冬)

二十一、方位(directions)

left(左邊) right(右邊)

east(東) west(西) south(南) north(北)

二十二、患病(illness)

hurt(疼痛) sore(疼的) have a cold(感冒) have a fever(發(fā)燒) have a toothache(牙疼) have a headache(頭疼) have a sore throat(喉嚨疼)

二十三、數(shù)詞(numbers)

one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十)

fourteen(十四) sixteen(十六) seventeen(十七) eighteen(十八) nineteen(十九) thirty(三十) forty(四十) fifty(五十) sixty(六十) seventy(七十) eighty(八十) ninety(九十) hundred(百) first(第一) second(第二) third(第三) fourth(第四) fifth(第五) eighth(第八) ninth(第九) twelfth(第十二) twentieth(第二十)

二十四、形容詞(adj.)

good(好的) big(大的) small(小的) long(長(zhǎng)的) tall(高的) short(短的，矮的) young(年輕的) old(舊的，老的) strong(健壯的) thin(瘦的) active(積極活躍的) quiet(安靜的) kind(和藹親切的) strict(嚴(yán)格的) smart(聰明的) funny(滑稽可笑的) tasty(好吃的) sweet(甜的) salty(咸的) sour(酸的) favourite(最喜愛(ài)的) fresh(新鮮的) clean(干凈的) tired(疲勞的) excited(興奮的) angry(生氣的，憤怒的)happy(高興的) sad(憂愁的，悲傷的) bored(無(wú)聊的，煩人的) taller(更高的) shorter(更矮的) stronger(更強(qiáng)壯的) older(年齡更大的) younger(更年輕的) bigger(更大的) heavier(更重的) longer(更長(zhǎng)的) thinner(更瘦的) smaller(更小的)

nice(好看的) fine(好的) great(很好的) heavy(重的) new(新的) fat(胖的) happy(快樂(lè)的) right(對(duì)的) hungry(饑餓的) cute(逗人喜愛(ài)的) little(小的) lovely(可愛(ài)的) beautiful(漂亮的) colourful(色彩鮮艷的) pretty(漂亮的) cheap(便宜的) expensive(昂貴的) juicy(多汁的) tender(嫩的) healthy(健康的) ill(有病的) helpful(有幫助的) high(高的) easy(簡(jiǎn)單的) proud(驕傲的) sick(有病的) better(更好的) higher(更高的)

二十五、介詞(prep.)

in(在……里) on(在……上，在……時(shí)候) under(在……下面) near(在……旁邊) behind(在……后面) next to(與……相鄰) at(在……點(diǎn)鐘) by(經(jīng)……乘……) for(為……，給……)

to(朝，向)

over(在……上方) in front of(在……前面)

二十六、代詞(pron.)

i(我) we(我們) you(你，你們) he(他) she(她)

it(它) they(他/她/它們) my(我的) our(我們的) your(你的，你們的) his(他的) her(她的) this(這，這個(gè)) that(那，那個(gè))

二十七、動(dòng)詞(v.)

work(工作) play(玩，踢) swim(游泳) skate(滑冰) fly(飛) jump(跳) walk(走) run(跑) climb(往上爬) fight(打架) swing(蕩) eat(吃) sleep(睡覺(jué)) like(像，喜歡) have(有，吃) turn(轉(zhuǎn)彎) buy(買) take(買，帶) live(居住) teach(教) stop(停，停車站) wait(等) study(學(xué)習(xí)) learn(學(xué)習(xí)) sing(唱歌) dance(跳舞) row(劃)

do homework(做作業(yè)) watch tv(看電視) read books(讀書)

cook the meals(做飯) water the flowers(澆花) sweep the floor(掃地) clean the bedroom(打掃臥室) make the bed(鋪床) set the table(擺飯桌) wash the clothes(洗衣服) do the dishes(洗碗碟) use a computer(使用計(jì)算機(jī)) eat breakfast(吃早飯) eat dinner(吃晚飯) do morning exercises(晨練,做廣播操) go to school(上學(xué)) play sports(進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)) get up(起床) have english class(上英語(yǔ)課) climb mountains(爬山) play the piano(彈鋼琴) fly kites(放風(fēng)箏) make a snowman(堆雪人) plant trees(種樹)

draw pictures(畫畫) cook dinner(做飯) read a book(看書) answer the phone(接電話) listen to music(聽(tīng)音樂(lè)) clean the room(打掃房間) write a letter(寫信) write an e-mail(寫電子郵件) drink water(喝水)

take pictures(照相) watch insects(觀察昆蟲) pick up leaves(采摘樹葉) do an experiment(做實(shí)驗(yàn)) catch butterflies(捉蝴蝶) count insects(數(shù)昆蟲) collect insects(收集昆蟲) collect leaves(收集樹葉) write a report(寫報(bào)告) play chess(下棋) have a picnic(舉行野餐) get to(到達(dá))

ride a bike(騎自行車) play the violin(拉小提琴) make kites(制作風(fēng)箏) collect stamps(集郵) go shopping(買東西) go swimming(去游泳)

go fishing(去釣魚) go hiking(去遠(yuǎn)足) go skiing(去滑雪)

go ice-skating(去滑冰) visit grandparents(看望祖父母/外祖父母)

meet(見(jiàn)面) welcome(歡迎) thank(謝謝) love(愛(ài)) drink(喝) taste(嘗) smell(聞) feed(喂養(yǎng)) shear(剪) milk(擠奶) look(看) guess(猜) help(幫助) pass(傳遞) show(展示) use(使用) clean(打掃) open(打開) close(關(guān)上) put(放) read(讀) write(寫) paint(繪畫) tell(告訴) kick(踢) bounce(反彈) ride(騎) find(尋找) drive(駕駛) fold(折) send(寄) wash(洗) shine(照耀) become(變成) feel(感覺(jué)到) think(思考) fall(落下) leave(離開) wake up(醒來(lái)) put on(穿上) take off(脫掉) hang up(掛起) wear(穿)

go home(回家) go to bed(上床睡覺(jué)) play computer games(玩電腦游戲) do housework(做家務(wù)) empty the trash(倒垃圾) put away the clothes(收拾衣服) get off(下車) take a trip(去旅行) read a magazine(閱讀雜志) go to the cinema(去看電影)

二十八、其他(others)

day(天，日子) today(今天) date(日期) yes(是，是的) no(不,不是) not(不,不是的) o’clock(……點(diǎn)鐘) time(時(shí)間) here(這兒，這里) there(那兒，那里) very(很，非常) but(但是)

then(然后) and(和) too(也，太) next week(下周)

last(上一個(gè)，僅余的，留在最后的) noon(中午) evening(夜晚，晚上)

please(請(qǐng)) usually(通常，一般) often(經(jīng)常) sometimes(有時(shí)候) hobby(興趣，愛(ài)好) best(最，極) because(因?yàn)? straightly(成直線地) birthday(生日) traffic(交通) traffic light(交通燈) traffic rule(交通規(guī)則) matter(事情，麻煩) should(應(yīng)該) come from(從……來(lái)，來(lái)自……)

this morning(今天上午) this afternoon(今天下午) this evening(今天晚上)

二十九、動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式

read―reads live―lives

watch―watches teach―teaches go―goes do―does have―has

三十、動(dòng)詞的-ing形式

go―going do―doing walk―walking jump―jumping climb―climbing play―playing teach―teaching catch―catching watch―watching read―reading cook―cooking clean―cleaning answer―answering listen―listening collect―collecting count―counting run―running swim―swimming

have―having live―living make―making take―taking use―using pe―ping write―writing ride―riding

三十一、動(dòng)詞的過(guò)去式

watch―watched wash―washed clean―cleaned play―played visit―visited learn―learned climb―climbed row―rowed

dance―danced

do―did go―went sing―sang eat―ate take―took have―had see―saw buy―bought

read―read

三十二、形容詞的比較級(jí)

tall―taller short―shorter old―older young―younger small―smaller long―longer strong―stronger

big―bigger thin―thinner

heavy―heavier

三十三、疑問(wèn)詞

what(什么) which(哪一個(gè)) when(什么時(shí)候) where(在哪里) why(為什么) how(怎樣，如何) how many(多少) how much(多少錢) what about……(……怎么樣)

三十四、單詞的縮寫

i’m = i am it’s = it is he’s = he is she’s = she is

that’s = that is who’s = who is what’s = what is they’re = they are

isn’t = is not aren’t = are not can’t = cannot don’t = do not doesn’t = does not let’s = let us

主題單詞接龍心得體會(huì)總結(jié)四

摘要：在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，單詞教學(xué)是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，更是一個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)橐胝f(shuō)一口流利的英語(yǔ)，就絕對(duì)離不開大量的詞匯積累，由此可見(jiàn)，掌握一定數(shù)量的詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，否則，對(duì)話教學(xué)及句子教學(xué)都無(wú)法順利進(jìn)行。但由于孩子年齡小，他們覺(jué)得英語(yǔ)既沒(méi)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)重要，又沒(méi)音樂(lè)、體育、美術(shù)好玩兒，而不愿意把時(shí)間花在記單詞上面，這種表現(xiàn)在農(nóng)村偏遠(yuǎn)小學(xué)表現(xiàn)得非常突出。這就要求我們教師注意教學(xué)方法，寓教于樂(lè)，使學(xué)生學(xué)起來(lái)不感到枯燥，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：認(rèn)知單詞、操練鞏固、教學(xué)方法

一、認(rèn)知單詞的教學(xué)方法。

認(rèn)知單詞有不同的方法，呈現(xiàn)單詞有不同的形式。教授單詞的時(shí)候并不是把單詞板書在黑板上，然后一個(gè)一個(gè)地教，學(xué)生一個(gè)一個(gè)地跟著讀，這種方法太機(jī)械，在現(xiàn)代教學(xué)中已經(jīng)不可取了，特別是小學(xué)生，這種方法對(duì)他們來(lái)說(shuō)太枯燥乏味了。而是通過(guò)直觀教學(xué)法，因?yàn)槿丝偸峭ㄟ^(guò)感官獲取各種信息來(lái)感知周圍世界的存在，所以視覺(jué)在學(xué)習(xí)中占有極為重要的地位，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中可以采取以下幾種方法來(lái)教學(xué)單詞：

1、圖片呈現(xiàn)法。

圖片呈現(xiàn)單詞是為了讓學(xué)生能夠直觀理解單詞，在沒(méi)有實(shí)物的情況下，我們借助圖片來(lái)表示單詞的意思，能夠使抽象的物體具體化，讓難以想象的物體形象化，另外圖片上鮮艷的色彩也會(huì)激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

2、實(shí)物呈現(xiàn)法。

實(shí)物呈現(xiàn)法指的是教師利用具體的物體向?qū)W生展示而進(jìn)行單詞教學(xué)的一種方法。當(dāng)在教學(xué)文具的單詞的時(shí)候，例如在教學(xué)單詞pen 時(shí)，教師可以直接向?qū)W生展示實(shí)物鋼筆，之后向?qū)W生示范讀音，學(xué)生可以很直觀地感受到老實(shí)所講的單詞就是pen。這個(gè)時(shí)候?qū)W生聽(tīng)到的單詞讀音就和老師呈現(xiàn)的物品結(jié)合起來(lái)了，這樣也不需要花時(shí)間去解釋含義，而節(jié)約了時(shí)間。當(dāng)然這種方法可以用在很多的單詞教學(xué)生，如蔬菜、水果等?？傊@種方法讓抽象的物體變得具體形象，學(xué)生更容易理解而且教學(xué)也更輕松，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

3、多媒體呈現(xiàn)法。

多媒體呈現(xiàn)法指的是教師利用多媒體課件向?qū)W生展示具體物體而進(jìn)行單詞教學(xué)的.一種方法。圖文并茂，學(xué)生心眼合一，認(rèn)知更加簡(jiǎn)單，更加難忘。比如學(xué)習(xí)顏色的單詞的時(shí)候，可以課件出示一些春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的各種顏色的風(fēng)景圖片。這些美麗的風(fēng)景圖一下子吸引了學(xué)生的注意力，充分激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

二、操練鞏固單詞的方法。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候若只靠認(rèn)知是不夠的，操練鞏固新單詞是非常重要的，和“理論必須用于實(shí)踐”這個(gè)道理差不多，這樣學(xué)生才能把單詞記得牢。那么怎樣操練鞏固新單詞呢？教師可以通過(guò)以下方法：

1、歌謠法。

為什么我會(huì)認(rèn)為在歌謠中學(xué)單詞是一種很好的方法呢？還記得進(jìn)入大學(xué)上第一節(jié)課時(shí)，老師就要求我們每個(gè)人買一個(gè)mp3聽(tīng)歌，她說(shuō)聽(tīng)歌可以達(dá)到很多目的：既可以愉悅身心，又可以提高聽(tīng)力、訓(xùn)練口語(yǔ)、擴(kuò)大詞匯量從而又提高了我們的閱讀能力，也就是在享受音樂(lè)的同時(shí)而學(xué)到了很多東西。實(shí)踐證明這種學(xué)法的效果很好。小學(xué)生天性愛(ài)玩，總是喜歡唱唱跳跳，如果我們教師可以在教學(xué)中根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生的水平以及學(xué)生的喜好、學(xué)生的生活等，選取或創(chuàng)作兒歌或小詩(shī)來(lái)幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的單詞，學(xué)生就能很輕松地記住這些單詞，這不失為一種增趣的好方法，例如： 在教完三年級(jí)上冊(cè)第六單元happy birthday ！中數(shù)字one,two,three ,four five ,six,seven, eight ,nine ,ten 后，學(xué)生容易混淆，因此我們可以根據(jù)學(xué)生下課后在操場(chǎng)上跳繩的情境,而改編了一首歌謠：“jump，jump，jump，one two,,jump,jump,four ,five ,six .jump ,jump,jump,seven,eight,nine, up high. jump up ,two,three,four,five,six,seven,eight ,nine ,,jump,jump, its so funny.”讓學(xué)生去操場(chǎng)上邊唱邊跳，貼近學(xué)生的生活和喜好，既學(xué)習(xí)了課本內(nèi)容，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到了我整堂課的教學(xué)目標(biāo)，幾乎每個(gè)學(xué)生都記住了每個(gè)數(shù)字所對(duì)應(yīng)的單詞。

2、tpr教學(xué)法。

tpr，是total physical response的縮寫，指全身反應(yīng)教學(xué)法，是加州心理學(xué)家詹姆士博士提出來(lái)的。全身反應(yīng)教學(xué)法注重的是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的互動(dòng)模式。因?yàn)閷W(xué)生在一個(gè)比較放松的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)效果最佳,而緊張、急躁的情緒對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是不利的。如在教學(xué)完人體器官的單詞 face，mouth，ear ,nose ,eye 后，可以通過(guò)tpr來(lái)操練鞏固新單詞。教師用目標(biāo)語(yǔ)發(fā)出指令，先自己做，等學(xué)生能理解后，讓學(xué)生完成動(dòng)作，然后邊說(shuō)邊做。開始，教師通過(guò)說(shuō)跟我做，“open your eyes .” “close your mouth”...讓學(xué)生一起做動(dòng)作，這樣可以使學(xué)生理解指令與被期望的動(dòng)作之間的關(guān)系，并準(zhǔn)確作出相應(yīng)的動(dòng)作。然后，學(xué)生兩人一組，先由一名學(xué)生模仿教師發(fā)布指令，另一名學(xué)生根據(jù)他的指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。之后，兩人調(diào)換角色，繼續(xù)做練習(xí)。短短幾分鐘下來(lái)，學(xué)生既玩得高興，并且將身體部位的單詞已深深地記在心里。3、游戲法

游戲永遠(yuǎn)是學(xué)生最鐘愛(ài)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把枯燥的單詞學(xué)習(xí)溶入到游戲中，會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。在單詞教學(xué)時(shí)我常使用，whats? missing ? 具體做法是用班班通出示一張動(dòng)畫課件，如在教學(xué)完食物的單詞后，首先呈現(xiàn)所有的食物圖片，然后按一下消失一張，看誰(shuí)能以最快的速度說(shuō)出不見(jiàn)了的那張圖片所對(duì)應(yīng)的單詞誰(shuí)就會(huì)贏，并給予鼓勵(lì)。由于小學(xué)生一節(jié)課集中注意力的時(shí)間很短，所以為了讓學(xué)生集中注意力，教師可以玩sharp eyes這個(gè)游戲。如學(xué)習(xí)完文具的單詞后，出示ppt，當(dāng)按動(dòng)鍵盤飛出一張圖片，并且馬上消失，學(xué)生便以最快的速度說(shuō)出該圖片相應(yīng)的單詞，為單詞教學(xué)提供了很大的幫助，這種方法可以用在所有的單詞教學(xué)里面。由于英語(yǔ)新課程強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生在做中學(xué)，在玩中用，這樣便有利于發(fā)展語(yǔ)言運(yùn)用的能力。

4、順口溜法。

小學(xué)英語(yǔ)非常注重知識(shí)的板塊性，每一單元的單詞都屬于同一系列。這種編排對(duì)我們老師滲透新的語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)很有好處。在教學(xué)中，嘗試把每一單元的單詞串聯(lián)起來(lái)，編成一個(gè)順口溜，便于學(xué)生記憶和朗讀。如在教學(xué)動(dòng)物的單詞的時(shí)候，教師可以編一個(gè)順口溜：dog dog 汪汪汪，cat cat喵喵喵，duck duck嘎嘎嘎，monkey monkey 尾巴長(zhǎng)，panda panda 是國(guó)寶，pig pig 睡懶覺(jué)，bird bird 展翅飛，bear bear 高又壯，elephant elephant 鼻子長(zhǎng)。這樣學(xué)生很快記住了單詞的音、形、義。

俗話說(shuō)，“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法。”我們教師要善于結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，靈活地和有創(chuàng)造性地使用教材，尤其是單詞教學(xué)，一改以往的單詞教學(xué)的枯燥性為趣味性，讓學(xué)生在聽(tīng)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)、唱唱跳跳、玩玩做做中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，才能使學(xué)生對(duì)單詞善學(xué)、會(huì)學(xué)。學(xué)而忘我，樂(lè)此不疲，而改變英語(yǔ)既沒(méi)有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)重要，又沒(méi)有音樂(lè)、美術(shù)、體育好玩的尷尬地位,使英語(yǔ)學(xué)習(xí)形成一個(gè)良性循環(huán)。

主題單詞接龍心得體會(huì)總結(jié)五

不是所有的單詞都要會(huì)寫，但是所有單詞應(yīng)該都要會(huì)讀

一個(gè)單詞學(xué)習(xí)的第一步是會(huì)讀；

能認(rèn)識(shí)是第二步；

會(huì)寫才是第三步。

學(xué)習(xí)單詞不好的表現(xiàn)

1、不會(huì)讀；——懶惰型

2、認(rèn)識(shí)不清，像什么意思 ；——馬虎型

3、有任務(wù)背一背，沒(méi)有任務(wù)就算了；——臨時(shí)抱佛腳型

4、只讀不寫，感覺(jué)會(huì)了，一聽(tīng)寫馬上忘記。

——不牢固型

學(xué)習(xí)單詞好的表現(xiàn)

1、首先要跟讀，要仿佛讀，并非早上讀；

2、一遍讀一遍寫；

3、背完后要進(jìn)行默寫，先是看英文寫漢語(yǔ)，

再是看漢語(yǔ)寫英文單詞；

4、不但要測(cè)試自己不會(huì)的單詞，還要有計(jì)劃

地測(cè)試以前背過(guò)得單詞。