心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

推薦中東戰(zhàn)局心得體會如何寫一

（一）、對課程標準理解：

新的課程標準對認識地區(qū)地理有九點目標要求（課標）：

（1）在地圖上找出某一地區(qū)的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置的特點。

（2）運用地形圖和地形剖面圖，描述某一地區(qū)地勢變化及地形分布特點，說出地形與人類活動的關(guān)系。

（3）運用圖表說出某一地區(qū)氣候的特點以及氣候?qū)Ξ數(shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。

（4）運用地形圖說明某一地區(qū)主要河流概況，以及對河流城市分布的影響。

（5）運用地圖和資料，指出某一地區(qū)對當?shù)鼗蚴澜缃?jīng)濟發(fā)展影響最大的一種或幾種資源，說出其分布、生產(chǎn)、出口等情況。

（6）舉例說出某一地區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。（7）說出某一地區(qū)最有影響的區(qū)域性國際組織。（8）運用資料描述某一地區(qū)富有特色的文化習俗。

（9）說出兩極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性以及開展科學考察和環(huán)境保護的重要性。

教材希望通過學習，引導學生關(guān)注世界上地理問題突出的熱點地區(qū)和熱點問題，樹立正確的資源觀、人地觀、和平觀。

（二）、教學對象分析：

我所任教的初一學生通過第六、七章的學習、訓練，不但收集資料的能力大大提高，而且對資料信息進行選擇、分析、對比、歸納的能力也初步形成。同學們不但學會通過身邊的事例分析歸納地理知識，還學會了分析自然環(huán)境各要素與人文環(huán)境各方面的聯(lián)系與相互影響。

（三）、教學目標確定：

1、知識與能力

（1）通過閱讀中東的圖片、資料，學會描述中東的地理位置和范圍。（2）說出中東是資源特點，理解資源與地區(qū)發(fā)展的關(guān)系。（3）理解中東宗教民族差異對本地區(qū)穩(wěn)定的影響。2、過程與方法

（1）能在教師的指導下學習利用各種途徑收集信息，特別是利用網(wǎng)絡進行材料搜集和取舍的技能。

（2）在眾多紛繁的資料中，要學會鑒別有用資料，要做到取其精華，要“言之有理，論之有據(jù)”。

（3）對所用資料進行探索、對比和分析，從而形成自己的觀點。（4）在教師的指導下，學生按自己的興趣自行組組進行分析、研究，并與其它小組進行交流。

（5）學會用分析法和歸納法學習區(qū)域地理。3、情感態(tài)度與價值觀

（1）通過對中東資源的分析，懂得看待問題要一分為二的辨證思想。（2）初步樹立正確的資源觀、人地觀、和平觀。

（3）在活動中學會與人合作、交流，學會與人分享成果，并用合適的方式表述自己的看法。

（四）、教學重、難點和難點突破：

教學難點：分析中東的宗教民族差異帶來的沖突。

二、教學策略：

本次教學活動還是采用研究性學習方式。課堂內(nèi)容為“動蕩的中東”的研究課題，讓學生自選一方面，在閱讀大量的有關(guān)地理資料，并對資料信息進行分類、選擇、取舍、整理、分析、概括的基礎(chǔ)上歸納中東成為世界長期的熱點問題的因素。學生通過自己動手操作（課前）以及必要的信息技術(shù)工具和地理教材上相關(guān)的內(nèi)容資料進行自主探究，最后通過小組討論，班上匯報方式展示出來。

三、教學媒體：

教師：多媒體課件；學生：小組討論的匯報材料

推薦中東戰(zhàn)局心得體會如何寫二

區(qū)域地理中東知識點

1、中東名字的由來：

中東是一個政治地理概念，它是以歐洲為中心劃分的地理區(qū)域，16-17世紀歐洲國家向東方擴張是按距離的遠近，將部分東方國家分為近東、中東和遠東。

2、地理位置：

中東位于亞洲西南部和非洲東北部的“兩洋三洲五海”之地。是東西方交通要道。北回歸線穿過本區(qū)的中南部。

兩洋：大西洋和印度洋;

三洲：亞洲、歐洲、非洲;

五海：黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、里海。其中里海是世界最大的湖泊。

土耳其海峽：連接地中海與黑海，是黑海出地中海的唯一通道。是亞洲與歐洲的分界線。

蘇伊士運河：連接地中海與紅海，溝通大西洋與印度洋。它縮短了從亞洲各港口到歐洲的航程。是亞洲與非洲的分界線。

3、中東與西亞在范圍上的差別：

中東=西亞-阿富汗+土耳其的歐洲部分+埃及。

土耳其是地跨亞歐兩洲的國家，埃及是地跨亞非兩洲的國家。

4、地形：

地形以高原為主。主要地形區(qū)有：阿拉伯高原、伊朗高原。

5、氣候：

以熱帶沙漠氣候為主。還有地中海氣候和溫帶大陸性氣候。熱帶沙漠氣候的特點是：全年高溫少雨。

6、河流：

河流稀少。主要河流有尼羅河、底格里斯河和幼發(fā)拉底河。

7、資源：

中東地區(qū)是世界上石油資源最豐富的地區(qū)。

8、中東地區(qū)石油資源豐富：

⑴、中東石油在世界上的地位：中東地區(qū)是世界上石油儲量最大、生產(chǎn)和輸出石油最多的地區(qū)。

⑵、中東石油分布：中東石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。

⑶、中東石油輸往國家和地區(qū)：用油輪運往西歐、美國、日本等發(fā)達國家和地區(qū)。

⑷、石油輸出路線：

向西：

①波斯灣—阿拉伯?！t?！K伊士運河—地中?！辈剂_陀海峽—大西洋-西歐、美國

②波斯灣—霍爾木茲海峽—阿拉伯?！《妊蟆猛恰笪餮蟆鳉W、美國

向東：

③波斯灣—霍爾木茲海峽—印度洋—馬六甲海峽—太平洋—日本

9、中東地區(qū)水資源嚴重匱乏。

10、中東的宗教沖突嚴重。

⑴、中東的人種主要是白色人種。主要民族有：阿拉伯人、猶太人和波斯人。

⑵、中東大多數(shù)居民信仰伊斯蘭教。伊斯蘭教、____和猶太教都把耶路撒冷看作圣城。主要是以以色列為代表的猶太教和其他阿拉伯國家的伊斯蘭教之間的矛盾沖突。

11、中東的農(nóng)業(yè)：以灌溉農(nóng)業(yè)為主，以色列的滴灌農(nóng)業(yè)發(fā)達;中東畜牧業(yè)也很發(fā)達。

12、中東成為長期熱點地區(qū)的主要原因：特殊的地理位置、豐富的石油資源、匱乏的水資源和文化差異(宗教沖突)。

中東與中國的關(guān)系

經(jīng)過多年艱苦創(chuàng)業(yè)，中東地區(qū)業(yè)務快速發(fā)展，形成了集團公司在中東地區(qū)業(yè)務發(fā)展完整的產(chǎn)業(yè)鏈，是中國石油甲乙方單位在全球最多的地區(qū)，也是近年來海外業(yè)務發(fā)展最快的地區(qū)。成績的取得來之不易。[2]

9月24日，中石油集團公司副總經(jīng)理汪東進關(guān)于下一階段中東業(yè)務發(fā)展重點，提出具體部署。一是不斷擴大油氣投資業(yè)務，圍繞把中東建成海外最大合作區(qū)做好戰(zhàn)略布局，抓好項目的組織和運作，積極穩(wěn)妥推進新項目和新市場開發(fā)。二是大力開拓中東服務支持業(yè)務市場，在降本增效上下功夫，增強開拓外部市場的意識和能力，不斷提升國際化水平，探索推進合作新模式。三是做大做強中東原油貿(mào)易，做好原油貿(mào)易整體規(guī)劃工作，并加強計劃性研究分析，盡快建立穩(wěn)定的銷售渠道，為中東地區(qū)油氣業(yè)務發(fā)展提供有力支撐和保障。四是進一步發(fā)揮中東協(xié)調(diào)組組織協(xié)調(diào)作用，理順管理體系，充分發(fā)揮綜合一體化優(yōu)勢，樹立中國石油良好形象。

推薦中東戰(zhàn)局心得體會如何寫三

我們將全面貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹落實系列重要講話精神和對工作的重要指示精神，按照市委市政府的部署要求，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，緊緊圍繞首都城市戰(zhàn)略定位，主動適應新形勢新常態(tài)，堅持社會主義先進文化前進方向，堅持以人民為中心的工作導向，增強服務國家文化發(fā)展戰(zhàn)略的自覺性，增強服務全國文化中心建設(shè)的主動性，積極出政策、建機制、搭平臺、推精品、育人才，提升創(chuàng)新力，增強服務力，擴大影響力，全力做好文化協(xié)同、公共文化、文藝創(chuàng)作生產(chǎn)、文化產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、文化開放交流各項工作，不斷取得文化改革發(fā)展的新成效，實現(xiàn)文化發(fā)展“十三五”開好局、起好步。

堅持?；尽⒋俟?、提效能，聚焦基層，深入推動“1+3”公共文化政策全面落實，扎實開展公共文化建設(shè)五項工程，創(chuàng)新公共文化服務方式，保障市民基本文化權(quán)益，更好實現(xiàn)公共文化服務資源統(tǒng)籌、供需對接。一是大力推動首都公共文化示范區(qū)創(chuàng)建。啟動首都示范區(qū)創(chuàng)建工作，調(diào)動各區(qū)積極性，引導建立專門的組織機構(gòu)和工作制度，扎實推動以創(chuàng)建帶動全市公共文化服務水平的提升。選擇一批條件較好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)綜合文化中心，加強整體設(shè)計，突出特色，培育一批示范點。做好文化部對第二批國家示范區(qū)迎檢驗收工作、對第三批的督導工作和對第一批的復查工作，推動示范區(qū)、示范項目區(qū)域文化聯(lián)動和創(chuàng)建成果推廣。制定公共文化宣傳方案，采取平面媒體、網(wǎng)絡媒體、手機客戶端等多種方式，加大對本市、區(qū)的公共文化政策、重大活動、節(jié)慶活動和先進人物事跡的宣傳，擴大知名度和影響力。二是完善公共文化服務建設(shè)的體制機制。落實“1+3”政策要求，充分發(fā)揮屬地積極性，積極推動各區(qū)建立區(qū)級公共文化服務體系建設(shè)聯(lián)席會議協(xié)調(diào)機制。研究建立公共文化工作績效考核機制，增強對各區(qū)推動公共文化服務體系建設(shè)工作的考核督導，推動公共文化服務體

類劇場資源，以零場租或低場租的方式提供給文藝院團，推動更多優(yōu)秀的舞臺藝術(shù)作品進入劇場演出。完善平臺運營模式，進行整體宣傳營銷和實行惠民票價，降低演出成本和演出票價，將其建設(shè)成為**市優(yōu)秀劇目的推介平臺、**市文化惠民的實施平臺、**市劇院資源的統(tǒng)籌平臺、**市精品劇目的營銷孵化平臺。做好劇目排練中心運營與管理，制定監(jiān)督考核機制，成立排練中心專家評審委員會，細化劇目準入制度，制定挖掘、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀作品的相關(guān)管理辦法，強化劇目孵化功能，扶持挖掘更多優(yōu)秀作品，孵化更多精品力作。三是落實支持戲曲傳承發(fā)展政策。研究制定我市支持戲曲傳承發(fā)展的政策措施，圍繞支持戲曲保護與傳承、支持戲曲劇本創(chuàng)作、支持戲曲演出等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極推動戲曲傳承創(chuàng)新發(fā)展。強化全國文化中心的首都城市戰(zhàn)略定位，促進戲曲繁榮發(fā)展，豐富人民群眾精神文化生活。推動實施戲曲流派傳承創(chuàng)新推進工程，統(tǒng)籌政府、戲曲院團、戲曲院校三方優(yōu)勢資源，持續(xù)開展京劇流派傳承創(chuàng)新研究和戲曲人才孵化計劃?；I辦京劇青年演員擂臺賽、挑戰(zhàn)賽?；I辦紀念湯顯祖和莎士比亞逝世400周年活動，并編排昆劇《臨川四夢》。組織開展戲曲流派展演交流活動，打造全國地方戲演出中心，涵育戲曲流派展演、交流活動品牌，并逐步把品牌效應輻射全國。加強“北戲書館”建設(shè)，傳播曲藝文化。繼續(xù)推進北方昆曲劇院院址改建工作。加快劇院設(shè)施建設(shè)，加快吉祥戲院工程建設(shè)，實現(xiàn)運營，恢復戲院品牌，支持東城區(qū)還建廣和劇場。四是扎實推進惠民文藝演出。全面貫徹落實好《**市惠民低價票演出補貼項目管理辦法》，加強對低價票演出補貼項目管理新辦法的培訓及社會宣傳，對票務系統(tǒng)實際銷售情況全過程監(jiān)督，實施績效考核，提高低價票演出補貼的效率、質(zhì)量和績效。

始終把社會效益放在首位、社會效益和經(jīng)濟效益相統(tǒng)一，鞏固動漫、網(wǎng)游、藝術(shù)品及演藝產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，積極培育文化新業(yè)態(tài)，促進文化與旅游、商務融合發(fā)展，大力引導市民文化消費，提升文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新驅(qū)動力。一是推動新技術(shù)研發(fā)、企業(yè)創(chuàng)新和龍頭企業(yè)發(fā)展。充分利用文化部相關(guān)扶持政策，支持對文化行業(yè)發(fā)展具有推動作用的共性技術(shù)研發(fā)。利用中央文創(chuàng)資金和**市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展專項資金，扶持優(yōu)秀產(chǎn)業(yè)項目和龍頭企業(yè)，力爭年內(nèi)使20家左右具備條件的優(yōu)秀文化企業(yè)掛牌上市。二是大力推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。落實動漫品牌建設(shè)和保護計劃、動漫扶持計劃等政策，大力扶持原創(chuàng)精品創(chuàng)作生產(chǎn)。推動網(wǎng)吧轉(zhuǎn)型升級工作，召開全市網(wǎng)吧轉(zhuǎn)型升級成果交流現(xiàn)場會，推出一批轉(zhuǎn)型升級網(wǎng)吧的先進典型，在激發(fā)行業(yè)內(nèi)在活力的基礎(chǔ)上，豐富經(jīng)營業(yè)態(tài)，拓寬消費群體，探索新的經(jīng)營模式。三是打造具有廣泛影響力的品牌文化活動。進一步辦好“動漫”、“藝術(shù)”、“演藝”三大品牌活動，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新舉辦機制，進一步擴大影響力，促進展會交易，提升活動成效。依托展會類活動，搭建平臺，推動行業(yè)間上下游企業(yè)的交流與合作，促進行業(yè)的健康發(fā)展。完成《動漫游戲藍皮書》和《藝術(shù)品行業(yè)報告》。四是積極培養(yǎng)高端產(chǎn)業(yè)人才。推薦優(yōu)秀文化企業(yè)參加文化部舉辦的各類培訓班，為企業(yè)提供文化營銷、投融資等各類人才。充分發(fā)揮動漫游戲產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、網(wǎng)絡文化協(xié)會和畫廊協(xié)會的橋梁和紐帶作用，依托行業(yè)協(xié)會開展全行業(yè)培訓。

進一步推進非遺保護立法工作，促進非遺保護融入生產(chǎn)生活，深化非遺整體性保護、系統(tǒng)性保護，不斷提升非遺的影響力。一是大力推進《**市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護條例》立法工作。堅持以**市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作存在的問題為導向，通過立法解決實際問題。組織專業(yè)團隊進行非遺地方立法課題研究，結(jié)合**市非遺保護工作實際，對其他省市以及日本和韓國非遺立法情況調(diào)研，深入研究和借鑒國內(nèi)外非遺保護法律法規(guī)成果，完成《條例》立項論證報告、草擬《條例》草案及起草說明。二是舉辦和參與各類非遺主題活動。啟動“一帶一路”非遺主題文化活動，認真貫徹落實國家“一帶一路”重大戰(zhàn)略構(gòu)想，充分發(fā)掘“一帶一路”沿線國家深厚的文化底蘊，深化與“一帶一路”沿線國家在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護與傳承發(fā)展方面的交流與合作，提升中華傳統(tǒng)文化在國際社會的認知度和影響力，促進不同文明的共同發(fā)展。舉辦**市文化遺產(chǎn)日系列活動，鼓勵和支持各區(qū)舉辦專題性展覽、專場演出、現(xiàn)場技藝展示等主題活動，營造良好的非遺保護社會氛圍，進一步提升公眾對非遺保護的關(guān)注與認知。積極組織參與國內(nèi)外非遺展演展示交流活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展現(xiàn)非遺項目資源的文化內(nèi)涵和獨特魅力，積極推動非遺“走出去”，促進非遺領(lǐng)域的文化溝通與交流。三是實施“非遺傳承人群研修研習培訓計劃”、“非遺校園傳承計劃”。在清華大學、服裝學院等6所高校開展“非遺傳承人群研修研習培訓計劃”，對具有較高技藝水平的傳統(tǒng)手工藝傳承人或資深從業(yè)者進行培訓，組織中青年傳承人進入高校工作室、實驗室及設(shè)計企業(yè)研究學習。組織高校、職業(yè)技術(shù)院校、中小學積極開展非遺傳承工作，積極探索非遺傳承人與高校在設(shè)計、制作、市場推廣等方面的雙向交流，鼓勵職業(yè)技術(shù)院校開設(shè)非遺專業(yè)，開展非遺教學工作，培養(yǎng)傳統(tǒng)手工藝青年技能人才。推動非遺項目進入中小學校本課程，組織全市20所中小學學生走進非遺項目單位，深入了解傳統(tǒng)技藝流程，學習、制作非遺作品，并舉辦專題非遺展。四是增強非遺搶救性保護成果的保存與利用。啟動第一批非遺代表性傳承人搶救性記錄工作，主要針對80歲以上的國家級代表性傳承人，利用數(shù)字多媒體等現(xiàn)代化技術(shù)手段，全面、真實、系統(tǒng)地記錄代表性傳承人掌握的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識和精湛技藝，為后人傳承、研究、宣傳、利用非物質(zhì)文化遺產(chǎn)留下寶貴資料。開展非遺實物征集工作，妥善保護、保存我市非遺項目研究資料，收藏、展示非物質(zhì)文化遺產(chǎn)精華。征集年事已高的非遺代表性傳承人的優(yōu)秀作品，同時收集有助于研究項目歷史淵源、技藝價值等內(nèi)容的實物資料，使非遺代表性實物、文字資料等得到進一步有效收集和妥善保存。

服務保障國家政治外交大局，充分利用友城渠道，深入開展文化交流活動，廣泛傳播中國文化要素和京味文化，不斷增強首都文化吸引力。一是服務保障國家重大政治外交工作。按照中央要求和市委市政府工作部署，完成好2019年二十國集團峰會(g20)第一次協(xié)調(diào)人會議和亞投行開業(yè)儀式演出工作，策劃組織好專場文藝演出活動和重要宴會伴宴演出。積極參與中?；マk文化年活動，組織好“中埃文化年”文化周項目，赴開羅市開展具有特色、代表國家水平的文化活動，同時做好埃及來訪演出、展覽活動等接待工作。配合“中拉文化交流年”相關(guān)活動，組派演出團體赴墨西哥，并順訪厄瓜多爾。服務保障“中國中東歐國家人文交流年”，與文化部外聯(lián)局合作在京舉辦“中國中東歐16+1藝術(shù)家合作論壇”，搭建合作平臺，籌備藝術(shù)季系列活動。落實“一帶一路”國家戰(zhàn)略，服務保障好中國藝術(shù)家絲綢之路活動開展。

推薦中東戰(zhàn)局心得體會如何寫四

教學目標：

(1)知識與技能：

知道中東地區(qū)的范圍、主要國家及城市、重要的臨海、海峽及運河;記住石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況，水資源的分布狀況及原因，宗教類型，文化的差異和矛盾。

(2)過程與方法：

1.通過運用地圖分析本區(qū)地理位置的重要性。

2.運用地圖、統(tǒng)計數(shù)字分析中東石油資源對本地區(qū)經(jīng)濟及對世界經(jīng)濟的重要影響

3.通過中東河流圖及氣候圖，分析本區(qū)產(chǎn)生水資源匱乏的原因，和由此可能產(chǎn)生的地區(qū)爭端。

4.通過閱讀材料和圖片，使學生了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾產(chǎn)生的原因。

5.通過學習，能總結(jié)出本區(qū)成為熱點地區(qū)的主要原因。

(3)情感態(tài)度與價值觀：

1.使學生養(yǎng)成關(guān)注世界上焦點地區(qū)和焦點問題的習慣，學會從地理的角度分析問題形成的原因。

2.培養(yǎng)學生樹立可持續(xù)發(fā)展的資源觀及人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。

3.引導學生樹立民族平等觀念，呼吁世界和平，反對戰(zhàn)爭。

教學重點與難點：

1.運用相關(guān)資料，總結(jié)、歸納一個地區(qū)對世界影響較大的原因。

2.分析土耳其海峽和蘇伊士運河的重要作用。

3.正確看待和使用各種自然資源，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

教學方法和教學用具：

讀圖分析法、對比分析法、創(chuàng)設(shè)情境法、自學指導法

多媒體、教學掛圖、板圖

教學過程：

第一課時：

導入新課

同學們，在電視中經(jīng)?？吹揭恍┯嘘P(guān)戰(zhàn)局問題的國際新聞報道，今天老師就選了一些，請同學們認真地看，說出其中提到了哪些國家?

(播放課件中收集的有關(guān)巴以沖突、伊拉克戰(zhàn)爭等地區(qū)戰(zhàn)局的新聞報道，引導學生在地圖冊上找出這些國家)

總結(jié)：看來這個地區(qū)成為世界的熱點，這個地區(qū)有一個專有的名字，你們知道人們通常叫它什么地區(qū)嗎?

提問：中東為什么一直成為世人所關(guān)注的熱點地區(qū)?為什么這個地方有這么多的戰(zhàn)亂?

生：石油、宗教、土地、種族、水

師：同學們說的都很對，但是，你們忽略了一個：位置!!請同學們看地圖，你來描述一下中東的位置特征!

生：緯度位置，相鄰位置

師：用四個字概括：五海三洲之地!我們再來看一下絲綢之路的地圖，你來描述一下，中東地區(qū)的位置重要性!

生：東西方文化、物質(zhì)交流的中轉(zhuǎn)站!

師：是的!通過土耳其海峽，就可以連接歐洲、亞洲;跨過蘇伊士運河，就到達非洲大陸! 這也是自古以來兵家相爭的原因，從波斯帝國，到阿拉伯帝國，無不在這里留下痕跡!

中東戰(zhàn)亂的另一個原因，在于這里豐富的石油資源!為了爭奪石油發(fā)生的戰(zhàn)爭有哪些呢?

生：海灣戰(zhàn)爭，美伊戰(zhàn)爭等等

師：請同學們看大屏幕，中東地區(qū)的石油分布圖，哪里的石油分布最多?

生：波斯灣地區(qū)

師：請同學們打開填充圖冊13頁，并翻開書本28頁，根據(jù)提供的資料，分析以下問題：

(1)為什么中東地區(qū)的經(jīng)濟被稱為“石油經(jīng)濟”?

(2)中東的石油主要輸往哪些國家和地區(qū)?

(3)石油輸送的路線經(jīng)過哪些地方?

(4)“石油經(jīng)濟”對中東地區(qū)的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和發(fā)展前景有什么影響?

生：略

師：說到時候，我們不得不提一個控制世界大部分石油生產(chǎn)的組織――石油輸出國組織。哪位同學來介紹一下?

生：略

師：這節(jié)課我們分析了中東戰(zhàn)亂的兩個原因，下節(jié)課，我們繼續(xù)探討!

第二課時：

導入新課

中東一直以來都是世人關(guān)注的熱點地區(qū)，為什么?

我們上節(jié)課分析了兩個原因。請一位同學來回顧我們上節(jié)課的內(nèi)容。

生：“三周五海之地”，豐富的石油

師：很好!我們今天來看看，中東地區(qū)還有什么原因，使這片地區(qū)這么“火熱”!

請同學們看書本29頁閱讀材料，你來說說，戈蘭高地的沖突發(fā)生在哪些國家之間?為了爭奪什么資源?

生：以色列和敘利亞，水資源

師： 戈蘭高地的爭端曾經(jīng)一度成為中東和平的關(guān)鍵!為什么水資源這么寶貴?甚至要用戰(zhàn)爭來爭取?因為缺水，所以爭水。

那為什么會缺水呢?

請同學們看書本29頁的中東氣候類型圖，說說這個地方的氣候特征是什么?

生：熱帶沙漠為主

師：中東缺水，但是石油很豐富，如果你是中東的居民，你會利用石油換來的金錢做什么?

生：買水!

師：他們發(fā)展了海水淡化工廠，并用淡化的海水灌溉，發(fā)展農(nóng)業(yè)!

教材30頁，海灣6國海水淡化日產(chǎn)量圖，看看是哪些國家淡化海水?

生：略

師： 中東的戰(zhàn)亂，使不是還有其它的因素?

生：宗教和民族沖突!

師：請同學們閱讀31頁，再補充你所知道的與宗教、民族有關(guān)的沖突?

生：略

師： 雖然中東地區(qū)多戰(zhàn)亂，這里的居民還是要生產(chǎn)生活的，那么他們種什么，養(yǎng)什么，吃什么?翻到書本32頁，請你來歸納一下。

生：略

小結(jié)：至此，我們學習了中東地區(qū)，了解和認識了這個地方戰(zhàn)亂的地理背景。請一位同學做一個總結(jié)。

生：略

練習：填充圖冊

第三課時：

活動設(shè)計：

(1)主題：中東歷史上的戰(zhàn)亂

(2)目標：通過回顧曾經(jīng)在中東地區(qū)出現(xiàn)過的帝國，讓學生深刻了解中東自古以來特殊的地理位置，拓展學生的知識面。

(3)方式：小組活動(7個)，科代表組織活動過程、評價方式

(4)準備工作：提前3個禮拜布置課題，由學生小組自由報名參加;

(5)活動時間：1個課時

1.高中地理《地球的宇宙環(huán)境》教學設(shè)計

2.《christmas》教學設(shè)計

3.《人生》教學設(shè)計

4.《春》教學設(shè)計

5.《秋思》教學設(shè)計

6.山雨教學設(shè)計

7.《燕子》教學設(shè)計

8.《琥珀》教學設(shè)計

9.將心比心教學設(shè)計

10.《師說》教學設(shè)計

推薦中東戰(zhàn)局心得體會如何寫五

一、教學目標

1．知識目標

（1）能說出一則關(guān)于中東的新聞或一個與中東相關(guān)的詞語。

（2）能看圖比較中東與西亞范圍的不同之處。

（3）能在“中東”地圖上找出“兩洋、三洲、五?！薄?/p>

（4）能看圖說出中東石油在世界上的地位及分布。

2．能力目標

通過讀圖，分析地理位置的重要性、中東石油的分布以及對世界的影響，培養(yǎng)對地理信息分析、歸納的能力。

3．情感目標

培養(yǎng)學習地理的興趣，關(guān)注時事的意識、熱愛和平的態(tài)度，正確看待和使用資源，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

二、教學重、難點

（1）重點：中東的戰(zhàn)略性地理位置、豐富的石油資源。

（2）難點：分析中東成為熱點地區(qū)的原因、中東石油對地區(qū)經(jīng)濟和國際政治的影響。

三、教學方法

多媒體輔助法、問題討論法、啟發(fā)式談話法、讀圖分析法、講授法。

四、教學準備：多媒體課件等

五、課時安排：一課時

六、教學過程

導入新課：

同學們，走過了我們臨近的國家。今天我們又踏入東半球其它國家。第一站，我們來到中東……(展示課題)

師：［問題］這個地區(qū)在哪里？為什么把這個地區(qū)叫做中東呢？

［課件展示］中東在世界中的位置、名稱來歷文字簡介。

師：中東和我們學過的西亞一樣嗎？請大家把中東和西亞比較一下，有什么區(qū)別？

［課件展示］中東地區(qū)圖與西亞圖作比較。

［結(jié)論］中東比西亞多了個非洲埃及，少了一個阿富汗。中東包括除阿富汗的西亞國家，北非的埃及和土耳其的歐洲部分。

師：請注意看圖上哪些國家是跨洲的？分別跨了哪兩個大洲？(土耳其跨亞洲和歐洲，埃及跨亞洲和非洲)

師：請同學看這樣一組關(guān)于中東地區(qū)的新聞報道(請男、女播音員播報)

［課件展示］新聞報道內(nèi)容

師：再看攝影師在中東大地上拍下的幾幅照片。

［課件展示］戰(zhàn)爭畫面圖

師：這些報道和圖片說明了什么問題？

(說明這里戰(zhàn)爭頻繁，所以成為世界的焦點，并且受到美國等大國的關(guān)注。)

［說話練習］如果你是中東的一名中學生，你有何感想？如果給你向所在國的領(lǐng)導人或世界人民說幾句話的機會，此時你最想說什么？

師：報道中都提到哪些戰(zhàn)爭？(兩伊戰(zhàn)爭、中東戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭、巴以沖突)

［課件展示］中東——世界熱點地區(qū)

師：我們來看看其中的中東戰(zhàn)爭是怎么回事？

［課件］關(guān)于兩次中東戰(zhàn)爭的介紹

師提問：為什么中東的戰(zhàn)爭會有英國和法國插手？他們在爭奪什么？(蘇伊士運河)

師追問：為什么要爭奪蘇伊士運河？(因為這里具有重要的地理位置。

［課件展示］焦點一：位于世界重要的戰(zhàn)略位置

［課件展示］中東地區(qū)圖(一灣、兩洋、三洲、五海)指導學生讀圖。

師提問：你怎樣來描述中東地區(qū)的海陸位置?

位于亞洲西部，歐洲的東南，非洲的東北(地跨三大洲)。

師提問：這一地區(qū)有哪些主要水域？(五海，一灣)

師追問：這些水域當中，哪些是相通的？通過哪些水道相通？(里海和地中海通過土耳其海峽相連，地中海和紅海通過蘇伊士運河相連，阿拉伯海和波斯灣通過霍爾木茲海峽相連)

師追問：除了內(nèi)部相通外，哪些水域還和外面的大洋相連？(地中海與大西洋，阿拉伯海和印度洋相連)

［活動］完成第52頁第1題第(1)小題。

［課件展示］表格圖答案

師：剛才我們還提到了海灣戰(zhàn)爭，我們一起來看看這場戰(zhàn)爭是怎么回事？

［課件展示］海灣戰(zhàn)爭資料。

師：美國插手中東問題的關(guān)鍵性原因是什么？(石油問題)［課件展示］焦點二：為石油而戰(zhàn)---豐富的石油資源。

講小笑話［課件展示］

［課件展示］世界最大的石油寶庫。

［討論］中東石油在世界的地位（儲量：最大；產(chǎn)量：最多；出口量：最多）

［課件展示］中東石油的分布。

［討論］中東石油的分布狀況；（中東石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。）

［課件展示］世界主要產(chǎn)油國石油儲量（中東五大產(chǎn)油國占中東63%）

［課件展示］波斯灣圖文介紹。

［角色扮演］如果你是日本、美國、英國石油公司的總裁，要從中東進口石油，最短航線需要經(jīng)過哪些海峽、海洋、運河？

［課件展示］航線a、b、c圖。

[課件展示]abc三線到達的國家。

師小結(jié)：由此可見，這些發(fā)達的資本主義國家需要中東的石油資源，以美國為首的這些國家在中東有著很大的利益可圖，因此，他們要干涉中東事務。

［討論］發(fā)達國家為什么要瘋狂的爭奪石油？（石油是一種不可再生資源，用一點就少一點，據(jù)估計，按目前的開采速度，其它地區(qū)的石油儲量只夠開采xx年，中東的石油儲量可開采80年，中東地區(qū)必將面對石油枯竭的問題。）

教師提問：請同學們設(shè)想一下，如果中東石油用完，其經(jīng)濟將如何發(fā)展，人民的生活將會發(fā)生怎樣的改變呢？（可以發(fā)展旅游業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、交通運輸業(yè)等）

總結(jié)

本節(jié)課我們分析了中東成為長期的熱點地區(qū)的兩個原因：重要的地理位置、豐富的石油資源。這兩點都是這個地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)勢條件，但這些優(yōu)勢條件在給它帶來利益的同時，也給它帶來了麻煩，少數(shù)發(fā)達國家由于這些優(yōu)勢而不斷在這個地區(qū)挑起一些爭端，引發(fā)了許多戰(zhàn)爭。下節(jié)課我們繼續(xù)來討論引發(fā)戰(zhàn)爭的另外兩個原因：匱乏的水資源、文化差異。

作業(yè)：1.完成課本中活動題空格填充。

2.完成填充圖冊相關(guān)內(nèi)容。

七、板書設(shè)計

推薦中東戰(zhàn)局心得體會如何寫六

人教版七年級下冊地理《中東》教案

教學目標

1、了解中東地區(qū)的范圍,位置。掌握本地區(qū)地理位置的重要性。

2、了解中東地區(qū)石油的分布,生產(chǎn)和輸出線路及在世界上的重要地位。

教學重難點

教學重點: 根據(jù)課標及教學目標的要求,確定中東地處“三洲五海之地”地理位置的重要性

教學難點:中東的石油在世界上的重要地位、分布及輸出線路。

教學過程

情境導入：

【百度圖片】中東風光及中東戰(zhàn)爭的視頻。

通過師生談話導入新課。

這樣設(shè)計不光考慮到優(yōu)美風光會給學生優(yōu)美的享受,激發(fā)學生的學生的學習興趣;更主要的是,這與戰(zhàn)爭給中東的人民帶來的深重的災難形成強烈的對比,進而突出戰(zhàn)爭的殘酷,突破情感目標。

活動1【講授】講授新課

(板書)一、三洲五海之地

中東的范圍 (提問)同學們,誰知道“中東”的由來? (點撥)中東是以歐洲為中心劃分的地理區(qū)域。16~17世紀歐洲國家向東方擴張時,按距離的遠近,將部分東方國家分為近東、中東、遠東。 (活動)

①閱讀教材中的圖8.3和圖8.4,找出本區(qū)的主要國家和城市。

②讓學生閱讀圖6.5和圖8.3,說出中東和西亞范圍的差別。 (強調(diào))中東=西亞-—阿富汗+埃及+土耳其的歐洲部分 (板書)2.重要的地理位置 (活動)閱讀教材中的圖8.3,指圖說出“三洲五海之地”的含義和具體位置,完成下列框圖。 (小結(jié))三洲:亞洲、非洲、歐洲 五海:地中海、黑海、紅海、阿拉伯海、里海 (點撥)里海并不是真正的海,而是世界上最大的湖泊。(設(shè)問)觀察教材中的圖“蘇伊士運河”,提問: 蘇伊士運河是哪兩大洲的分界線?溝通了哪兩個海? (點撥)亞洲和非洲的分界線,溝通了地中海和紅海。

(設(shè)問)觀察教材中的圖“土耳其海峽”,提問: 土耳其海峽是哪兩個大洲的分界線?溝通了哪兩個海? (點撥)亞洲和歐洲的分界線,溝通了地中海和黑海。 (探究)同學們,運用你們所學知識分析一下土耳其海峽和蘇伊士運河在東西方聯(lián)系方面的重要作用。 (小結(jié))蘇伊士運河的建成大大地縮短了亞洲各港口到歐洲的航程;土耳其海峽是黑海進出口地中海的唯一通道,也是溝通亞洲和歐洲的重要通道。

活動2【講授】二世界石油寶庫

(板書)二、世界石油寶庫

世界最大的石油寶庫 (活動)閱讀教材中的圖8.5,思考: ①中東石油的儲量、產(chǎn)量、出口量各占多少? ②為什么說中東是世界石油寶庫?

(板書)石油的分布 (活動)閱讀圖8.4,找出石油的分布地區(qū)及主要產(chǎn)油國。 (小結(jié))分布:波斯灣及其沿岸地區(qū) 主要產(chǎn)油國:沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、科威特、埃及 (過渡)中東石油有哪些石油外運航線呢? (板書)3.石油的主要海上輸出路線和輸往國家 (活動)閱讀教材中的圖8.6,提問:

①本區(qū)石油主要輸往哪些國家地區(qū),通過哪些航線?

②同樣是輸往西歐各國,航線a和航線b的差異何在?為什么不是所有的油輪都選擇最短航線? (小結(jié)) (點撥)雖然航線a比航線b近,但蘇伊士運河是人工開鑿的河道,通航能力有限。

中東教學設(shè)計

教學目標

1.了解中東是一個全世界關(guān)注的熱點地區(qū)。

2.了解中東地區(qū)的范圍以及主要國家。

3.掌握中東是一個兩洋、三洲、五海之地自古以來是交通要道。

教學重難點

1中東地區(qū)地理位置的重要性。

2.中東地區(qū)是世界的熱點地區(qū)、以及成為熱點地區(qū)的原因。

教學過程

一、課題導入

由伊拉克入侵科威特、美英聯(lián)軍轟炸伊拉克、美英聯(lián)軍進入巴格達、薩達姆銅象倒下及薩達姆被美軍捕獲的影視圖片導入戰(zhàn)爭發(fā)生的區(qū)域：這是一個充滿硝煙和血腥的地區(qū)，從古至今發(fā)生了多次戰(zhàn)爭，很多強國都想控制這個地區(qū)，以便從中獲利。你知道這是什么地區(qū)?他們?yōu)槭裁匆肟刂七@個地區(qū)?控制了這個地區(qū)會獲取哪些好處?(板書：中東)

學生活動：分組討論，合作探究，各抒己見。

學法指導：由影視圖片激趣入題，轉(zhuǎn)入討論研究。

一孔之見：聯(lián)系當前世界上的重大事件，從學生愛關(guān)注的戰(zhàn)爭問題入手，能激起學生的學習興趣，使學生注意力集中。

二、講授新課

教師導入：重要的地理位置。(板書：重要的地理位置)

學生讀圖：《中東的國家》，確認中東的范圍：

1.中東的緯度位置。

2.中東的海陸位置。

3.本區(qū)主要的海峽。

4.絲綢之路、蘇伊士航海線路圖、土耳其海峽圖。

(引導學生在圖中依次找出并進行填圖練習，注意大洲之間的界限)

歸納：中東位置極其特殊，我們可以將其概括為“兩洋、三洲、五海之地”,自古就是東西方貿(mào)易的交通要道，而今更成為海、陸、空運輸?shù)囊兰爸修D(zhuǎn)站。

學法指導：讀圖分析，合作學習，鞏固知識并解決問題。

這是本區(qū)的一個優(yōu)勢，也是本節(jié)的一個重難點。在引導學生認真讀圖分析的基礎(chǔ)上，讓學生了解中東重要的戰(zhàn)略地位，從而突破重難點。在知識講解中間對學生進行一次思想教育，使學生看清西方資本主義國家的侵略本質(zhì)。

教師轉(zhuǎn)接：西方資本主義國家除了看中中東重要的地理位置外，他們把自己的勢力擴張到這里還有什么企圖呢?

由問題回到熱點話題，從中探究出西方資本主義國家的侵略原因，從而引出另一個重難點。

學生活動：討論──探究──發(fā)表觀點

教師導入：豐富的石油使得這個地區(qū)成為一個敏感的地區(qū)，誰控制了這個地區(qū)就意味著控制了這個地區(qū)的石油。(板書：豐富的石油資源)

師生互動：觀看有關(guān)中東的石油資源的影視圖片，共同讀圖分析中東石油資源的特點。

教師點撥、歸納：中東石油資源的特點：儲量大，埋藏淺，油質(zhì)好，出油多。

教師補充：除了上述幾點外，中東石油成本低，易于開采，運輸方便。由于這些特點，中東石油所取得的經(jīng)濟效益是世界上任何一個產(chǎn)油區(qū)所無法比擬的。

提問：中東地區(qū)的石油主要集中分布在哪里呢?

學生活動：讀圖《世界石油分布圖》、《世界主要國家石油儲量扇形統(tǒng)計圖》、《世界十大儲油國統(tǒng)計表》、《中東部分國家石油儲量表(1995年)》，分析本地區(qū)石油在世界的地位。

學法指導：讀圖──合作──探究──歸納

中東石油的這些特點，使得西方資本主義國家垂涎不已，因此西方國家就加緊了對該地區(qū)石油的掠奪，使該地區(qū)成為世界的熱點地區(qū)，使學生受到一次深刻的思想教育。

提問：中東這么多石油都是供自己國家用的嗎?如果出口，輸出路線又是怎樣的?

學生活動：結(jié)合《中東石油海上運輸線路圖》，討論、分析。

師生互動：教師結(jié)合掛圖講解，學生結(jié)合掛圖歸納?；又虚g注意滲透中東重要的地理位置以及蘇伊士運河的重要作用。

歸納小結(jié)：石油資源是中東人民的寶貴財富，可以說是中東人民的命根子。我們應該站在第三世界人民一邊，支持中東產(chǎn)油國為保護石油資源、維護石油權(quán)益的斗爭。

學生活動：自由閱讀書上的“石油輸出國組織”,明確它在國際上發(fā)揮的重要作用。

加強第三世界的合作，共同反對霸權(quán)主義，這又是對學生進行一次思想教育，鼓舞學生學好科學知識文化，長大建設(shè)祖國，保衛(wèi)祖國。

教師轉(zhuǎn)接：結(jié)合前面所學的《東南亞》、《南亞》進行比較，分析并總結(jié)中東的優(yōu)勢。

提問：中東的地形、氣候等自然地理條件有什么特點呢?中東的居民、國家情況又是什么樣的?

學生活動：讀《中東地形圖》自由討論。

師生互動：觀看中東的民族風情、地貌水文、氣候植被等情況的影視圖片。(畫外音：看：一望無際的沙漠、新月形的沙丘;地面上河流很少，有一些地下泉水;氣候干熱、居民全用肥大的衣服把身體包起來;樹木很少……阿拉伯民族，人民信奉伊斯蘭教并向真主祈禱，向未來祝福)(板書：干旱環(huán)境中的農(nóng)牧業(yè))

討論l:為何中東阿拉伯半島上沒有河流?從緯度、海陸因素、地形、洋流的影響等方面考慮。

討論2:在這種自然條件下該如何發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?

展示：播放一段有關(guān)以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)的影視片段和棗椰樹的相關(guān)圖片資料。

學生活動：讀書上的閱讀內(nèi)容“以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)”回答：

1.以色列為什么要發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)?

2.以色列是怎樣發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)的?它在發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)方面有哪些值得我國借鑒的地方?

歸納小結(jié)：中東的自然條件比較惡劣，氣候干燥、炎熱，沙漠廣布，高原為主。艱苦的自然條件給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民的生活帶來了極大的不便。但中東人民充分利用自己的地區(qū)優(yōu)勢：豐富的石油資源和重要的地理位置，通過大量開采石油運往世界各地，取得了較好的經(jīng)濟效益，以此來彌補自然條件的不足。但是由于石油是非可再生資源，因此中東的一些產(chǎn)油國都在考慮當石油資源枯竭后如何發(fā)展本國經(jīng)濟的問題。

學法指導：先通過讀圖、觀看影視圖片作一個初步的感性認識，再閱讀書上的相關(guān)資料、自由討話探究學習掌握知識。最后再擴展到資源利用問題上。

簡要小結(jié)點明中東人民與自然作斗爭的精神，激發(fā)學生征服自然，戰(zhàn)勝自然的意志，樹立了學生正確的人地觀。同時也培養(yǎng)了學生正確的資源利用觀。

三、小結(jié)

延伸與探究：中東的發(fā)展給我們有所啟示：近在我們的身邊，遠在我們的大西北與中東在自然條件上有很多相似之處，如或氣候干燥，或沙漠廣布，或有著豐富的礦產(chǎn)資源(西北地區(qū)豐富的石油資源)。現(xiàn)在，黨和國家把經(jīng)濟發(fā)展放在重要位置，隨著大西北的進一步開發(fā)，我們都面臨著一次千古難逢的機遇與挑戰(zhàn)，能否從中東地區(qū)的發(fā)展中借鑒其能適合我們的經(jīng)驗?就此試寫200字左右的文章。

一孔之見：“學以致用”在這里得到了體現(xiàn)。聯(lián)系我國西部大開發(fā)，從中東的發(fā)展中獲得啟迪，讓學生進一步了解我國的國情，從而增強了建設(shè)社會主義的信念。

推薦中東戰(zhàn)局心得體會如何寫七

一、 教育目標

（一）知識教學點

知道中東地區(qū)的范圍、主要國家及城市、重要的臨海、海峽及運河；記住石油的分布、生產(chǎn)和輸出情況，水資源的分布狀況及原因，宗教類型，文化的差異和矛盾。

（二）能力訓練點

1、通過運用地圖分析本區(qū)地理位置的重要性。

2、運用地圖、統(tǒng)計數(shù)字分析中東石油資源對本地區(qū)經(jīng)濟及對世界經(jīng)濟的重要影響

3、通過中東河流圖及氣候圖，分析本區(qū)產(chǎn)生水資源匱乏的原因，和由此可能產(chǎn)生的地區(qū)爭端。

4、通過閱讀材料和圖片，使學生了解中東地區(qū)的文化差異和宗教矛盾產(chǎn)生的原因。

5、通過學習，能總結(jié)出本區(qū)成為熱點地區(qū)的主要原因。

（三）德育滲透點

1、使學生養(yǎng)成關(guān)注世界上焦點地區(qū)和焦點問題的習慣，學會從地理的角度分析問題形成的原因。

2、培養(yǎng)學生樹立可持續(xù)發(fā)展的資源觀及人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念。

3、引導學生樹立民族平等觀念，呼吁世界和平，反對戰(zhàn)爭。

二、教學重點、難點及教學突破

（一）重點

1、總結(jié)、歸納中東長期成為熱點地區(qū)的原因。

2、中東地區(qū)戰(zhàn)略性的地理位置。

3、石油資源的分布、生產(chǎn)、輸出及在世界中的地位和作用。

4、氣候和河流分布特點，文化宗教的差異。

（二）難點

1、運用相關(guān)資料，總結(jié)、歸納一個地區(qū)對世界影響較大的原因。

2、分析土耳其海峽和蘇伊士運河的重要作用。

3、正確看待和使用各種自然資源，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

（三）教學突破

1、通過讀中東地區(qū)圖，引導學生分析出中東周圍的臨近海洋，地處的大洲，總結(jié)出中東地處聯(lián)系三大洲，溝通兩大洋的重要戰(zhàn)略位置，并通過填圖練習進行鞏固。

2、豐富的石油資源部分，把中東石油的儲量、產(chǎn)量和出口量占世界的比例數(shù)一一列出，進行比較，說明其在世界中的地位。分析中東的石油產(chǎn)區(qū)圖，找出產(chǎn)油的主要國家，引導學生分析它們圍繞的中心是波斯灣（簡稱海灣）。討論分析波斯灣石油外運航線圖，結(jié)合世界的地形圖，找出經(jīng)過的主要海洋、海峽和運河及到達的國家和地區(qū)，引導學生從航線的粗細上分析出輸出量的大小，并通過填寫填充圖冊的練習進行鞏固。引導學生分析討論“20世紀，中東曾為石油而戰(zhàn)”這句話，進一步理解豐富的石油資源使本區(qū)成為熱點原因之一。石油是非可再生資源，用一點，就少一點，讓學生設(shè)身處地的想一下出路，設(shè)計“假如你是中東地區(qū)的總署，你打算怎么辦？”的問題讓學生分組討論，通過討論使學生樹立人與資源相協(xié)調(diào)的觀念，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維，攻破重難點。

3、分析世界氣候圖和中東河流分布圖，引導學生討論探究并得出：中東地區(qū)氣候干旱，河流稀少，少數(shù)的河流又幾國共用，必然引起對水資源的爭奪。引導學生討論分析討論“21世紀，中東將為水而戰(zhàn)！并且中東一直在為水而戰(zhàn)”，讓學生知道：這里的水貴于油，讓同學們獻計獻策，幫助中東解決這一難題，這樣培養(yǎng)了學生的發(fā)散性思維，攻破了重難點。

4、通過布置學生課后收集、查找阿拉伯國家的風俗、民情資料，分小組交流，學生自學文化差異部分的知識，明確中東地區(qū)文化的差異也是導致中東不安定的重要原因。

三、課時安排

2課時。

四、教學步驟

（一）長期的熱點問題

1、導人新課。

同學們，在電視中經(jīng)?？吹揭恍┯嘘P(guān)戰(zhàn)局問題的國際新聞報道，今天老師就選了一些，請同學們認真地看，說出其中提到了哪些國家？（播放課件中收集的有關(guān)巴以沖突、伊拉克戰(zhàn)爭等地區(qū)戰(zhàn)局的新聞報道）總結(jié)：看來這個地區(qū)成為世界的熱點，這個地區(qū)有一個專有的名字，你們知道人們通常叫它什么地區(qū)嗎？中東為什么一直成為世人所關(guān)注的熱點地區(qū)，今天我們就來學習認識中東，走進中東。

板書：一、長期的熱點地區(qū)。

2、布置學生小組交流收集到的相關(guān)資料，有代表性的圖片可以用實物投影儀集體展示，讓學生達成共識。及時地對學生的交流進行表揚鼓勵。

3、聽了剛才的交流，同學們你可以用哪些詞語來描述一下中東。

4、教師承轉(zhuǎn)：中東地區(qū)國家眾多，二戰(zhàn)以來，由于種種原因，一直成為全世界關(guān)注的熱點地區(qū)，戰(zhàn)爭連綿不斷。

5、通過上面的活動，結(jié)合你收集的資料和自己的想象，說說你印象中的中東。假如你是一名中東的中學生，你愿不愿意生活在這樣的環(huán)境中？并及時地對學生進行思想教育。為什么中東一直成為世界的焦點？今天我們就進一步來了解一些其中的原因。

（二）三洲五海之地

1、人們?yōu)槭裁窗堰@個地區(qū)叫做中東？ 教師根據(jù)學生的回答情況進行回答和補充。

2、課件展示中東地區(qū)的地圖，這就是中東所包括的國家和地區(qū)，請大家對照課本第3頁的亞洲地理分區(qū)圖，看看它和西亞有什么區(qū)別？找出本區(qū)的主要國家和城市。

補充提示：西亞不包括土耳其的歐洲部分，而中東包括土耳其的歐洲部分

3、讓學生找出中東周圍的海及海之間聯(lián)系的大洋。并觀察里海的位置特點。

總結(jié)：中東處在聯(lián)系三大洲，溝通兩大洋的樞紐地位。

4、對于兩洋、三洲、五海的溝通，有兩個十分重要的交通要道：蘇伊士運河和土耳其海峽。你通過查找資料，了解了它們的哪些內(nèi)容？提示學生從兩要道的發(fā)展史，分別是哪兩個大洲的分界線，溝通了哪兩個海（作用）來說明。

5、補充：這里是古代“絲綢之路”的必經(jīng)之地，因此，自古以來就是東西方交通要道，這是中東成為熱點地區(qū)的原因之一。（板書）

6、展示中東地形圖（課本51頁圖），讓學生找出中東地區(qū)的主要地形特點，為分析本區(qū)經(jīng)濟及水資源狀況打基礎(chǔ)。

7、布置學生填圖練習。完成課本52頁活動。小結(jié)，導人課題：中東地區(qū)長期的戰(zhàn)爭另一重要原因：為石油而戰(zhàn)。（板書）

（三）豐富的石油資源

1、同學們收集的資料中提到了海灣戰(zhàn)爭的美國，又提到了20xx年春天美國發(fā)動的伊拉克哉爭，美國插手中東問題的原因是什么？

2、展示課件：課本第53頁圖8、5中的三個比例數(shù)。

3、出示中東石油分布圖，找出主要的產(chǎn)油國，歸納分布的特點。

4、展示波斯灣石油外運航線圖（課本53頁圖8、6），讓學生分析主要有幾條航線，并參照世界地形圖找出各航線主要經(jīng)過的海洋、海峽、運河和所到達的國家和地區(qū)，記住主要的咽喉要道，并再次對本區(qū)重要的地理位置加深理解?？粗袞|的石油產(chǎn)區(qū)圖，除了海上運輸、在陸地上有什么運輸方式？了解運輸方式，為以后學習打基礎(chǔ)。

5、同樣是輸出至西歐各國，航線a和航線b的差異何在？提醒學生根據(jù)你查到的關(guān)于蘇伊士運河的資料解釋。

6、教材第55頁提到“有人說：20世紀中東曾為石油而戰(zhàn)”。為什么會產(chǎn)生這種局勢？可以提示學生哪些國家最垂涎中東的石油。

7、石油資源是非可再生資源，采一點，就少一點，所以這些產(chǎn)油國，都在考慮石油資源采完以后，本國經(jīng)濟的出路問題。你對這句話是怎樣理解的？這種單一的經(jīng)濟有什么、弊端？假如你是中東地區(qū)的經(jīng)濟總署，你打算怎樣做？（設(shè)置問題，讓學生思考），總結(jié)：及時地表揚鼓勵學生智慧的無窮，并說明，這種單一的經(jīng)濟對國家經(jīng)濟的發(fā)展有一定的制約。所以，我們要注意人類的發(fā)展與資源環(huán)境相協(xié)調(diào)，要有計劃地利用當?shù)氐馁Y源，還要進行多種經(jīng)營。

推薦中東戰(zhàn)局心得體會如何寫八

初一地理中東課件

一、教材分析

通過本節(jié)課學習，旨在引導學生關(guān)注世界上的熱點問題，培養(yǎng)學生讀圖、析圖、分析和解決問題的能力，進一步掌握學習區(qū)域地理的方法，為后面章節(jié)的學習打下基礎(chǔ)。

二、教學目標

1．知識目標

（1）能說出一則關(guān)于中東的新聞或一個與中東相關(guān)的詞語。

（2）能看圖比較中東與西亞范圍的不同之處。

（3）能在“中東”地圖上找出“兩洋、三洲、五?！薄?/p>

（4）能看圖說出中東石油在世界上的地位及分布。

2．能力目標

通過讀圖，分析地理位置的重要性、中東石油的分布以及對世界的影響，培養(yǎng)對地理信息分析、歸納的能力。

3．情感目標

培養(yǎng)學習地理的興趣，關(guān)注時事的意識、熱愛和平的態(tài)度，正確看待和使用資源，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

三、教學重、難點

（1）重點：中東的戰(zhàn)略性地理位置、豐富的石油資源。

（2）難點：分析中東成為熱點地區(qū)的原因、中東石油對地區(qū)經(jīng)濟和國際政治的影響。

四、學情分析

本節(jié)內(nèi)容的教學對象是初一學生，他們對新事物易產(chǎn)生興趣，好奇心強，但不穩(wěn)定。因此，在教學中需創(chuàng)設(shè)情境引起學生的注意和興趣，從而積極參與到課堂中來。學習本節(jié)內(nèi)容之前，學生已學習過日本、東南亞等區(qū)域地理知識，對學習區(qū)域地理的方法有一定了解，且具備基本讀圖和分析、歸納地理信息的能力，但由于初一學生的閱歷淺、知識面較狹窄等因素，看問題的層次還有待進一步提高。

五、教學方法

多媒體輔助法、問題討論法、啟發(fā)式談話法、讀圖分析法、講授法。

六、教學準備：多媒體課件等

七、課時安排：一課時

八、教學過程

教學流程 教學內(nèi)容 設(shè)計意圖

導入新課 ［師用深情生動的語言導入］

地球母親的孩子很多，卻有一個孩子倍受災難，頻繁的沖突、戰(zhàn)爭，再有自然災害的侵擾，本來干涸的身軀，又千瘡百孔，被割被搶更是災難深重，它就是母親最關(guān)注的孩子——中東地區(qū)!(展示課題)課題質(zhì)疑 通過深情生動的語言導入并引導學生對課題進行質(zhì)疑，激發(fā)學生興趣，為本課一個良好開端。

承轉(zhuǎn) ［問題］這個地區(qū)在哪里？為什么把這個地區(qū)叫做中東呢？

［課件展示］中東在世界中的位置、名稱來歷文字簡介。

中東包括這樣一些國家和地區(qū)，請大家和西亞比較一下，有什么區(qū)別？

［課件展示］中東地區(qū)圖和中東與西亞比較圖

［結(jié)論］中東比西亞多了個非洲埃及，少了一個阿富汗。中東包括除阿富汗的西亞國家，北非的埃及和土耳其的歐洲部分。

請注意看圖上哪些國家是跨洲的？分別跨了哪兩個大洲？(土耳其跨亞洲和歐洲，埃及跨亞洲和非洲) 巧制中東與西亞比較圖課件，使學生很快明白中東的范圍。

長期的熱點地區(qū) 請同學看這樣一組關(guān)于中東地區(qū)的新聞報道(請男、女播音員播報)

［課件展示］新聞報道內(nèi)容

再看攝影師在中東大地上拍下的幾幅照片。

［課件展示］戰(zhàn)爭畫面圖

這些報道和圖片說明了什么問題？

(說明這里戰(zhàn)爭頻繁，所以成為世界的焦點，并且受到美國等大國的關(guān)注。)

［說話練習］如果你是中東的一名中學生，你有何感想？如果給你向所在國的領(lǐng)導人或世界人民說幾句話的機會，此時你最想說什么？

報道中都提到哪些戰(zhàn)爭？(兩伊戰(zhàn)爭、中東戰(zhàn)爭、海灣戰(zhàn)爭、巴以沖突)

［課件展示］中東——世界熱點地區(qū)

一灣

兩洋

三洲

五海

之地 教師轉(zhuǎn)承：我們來看看其中的中東戰(zhàn)爭是怎么回事？

［課件］關(guān)于兩次中東戰(zhàn)爭的介紹

師提問：為什么中東的戰(zhàn)爭會有英國和法國插手？他們在爭奪什么？(蘇伊士運河)

師追問：為什么要爭奪蘇伊士運河？(因為這里具有重要的地理位置)

［課件展示］中東地區(qū)圖(一灣、兩洋、三洲、五海)指導學生讀圖。

師提問：你怎樣來描述中東地區(qū)的海陸位置?

位于亞洲西部，歐洲的東南，非洲的東北(地跨三大洲)。

師提問：這一地區(qū)有哪些主要水域？(五海，一灣)

師追問：這些水域當中，哪些是相通的？通過哪些水道相通？(里海和地中海通過土耳其海峽相連，地中海和紅海通過蘇伊士運河相連，阿拉伯海和波斯灣通過霍爾木茲海峽相連)

師追問：除了內(nèi)部相通外，哪些水域還和外面的大洋相連？(地中海與大西洋，阿拉伯海和印度洋相連)

［活動］完成第52頁第1題第(1)小題。

［課件展示］1、表格圖答案

2、里海介紹

土耳其海峽和蘇伊士運河有什么重要性？

［課件展示］土耳其海峽圖

［簡介］是里海通往地中海的橋頭堡。

［課件展示］蘇伊士運海圖和簡介

師轉(zhuǎn)承：看來，中東地區(qū)地跨三大洲，又通過五海一灣連接了兩大洋，它的地理位置的確很重要。其實，它在歷史上就曾經(jīng)起過非常重要的作用。(如“絲綢之路”、“阿拉伯數(shù)字的傳播”、“阿拉伯帝國的建立”都與這兒有關(guān)。)

老師小結(jié)：看來重要地理位置確實給中東帶來了深遠的影響。

豐富的石油資源 剛才我們還提到了海灣戰(zhàn)爭，我們一起來看看這場戰(zhàn)爭是怎么回事？

［課件展示］海灣戰(zhàn)爭資料

美國插手中東問題的關(guān)鍵性原因是什么？(石油問題)

［課件展示］1、世界最大的石油寶庫

2、四個主要石油生產(chǎn)國

3、石油運輸航線圖

［討論］1、中東石油在世界的地位；

2、中東石油的分布狀況；

3、中東石油的主要輸出路線。

學生代表回答：

1、 中東石油儲量、產(chǎn)量、出口量均居世界第一位。

2、 中東石油主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。

［課件展示］波斯灣圖文介紹

［角色扮演］如果你是日本、美國、英國石油公司的總裁，要從中東進口石油，最短航線需要經(jīng)過哪些海峽、海洋、運河？

［課件展示］航線a、b、c圖

師小結(jié)：由此可見，這些發(fā)達的資本主義國家需要中東的石油資源，以美國為首的這些國家在中東有著很大的利益可圖，因此，他們要干涉中東事務。

[課件展示]美國發(fā)動海灣戰(zhàn)爭的深層目的。

［討論］石油是一種不可再生資源，用一點就少一點，據(jù)估計，按目前的開采速度，其它地區(qū)的石油儲量只夠開采，中東的石油儲量可開采80年。如果中東石油用完，其經(jīng)濟將如何發(fā)展？

［課件展示］“石油美元”

(發(fā)展旅游業(yè)，發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，發(fā)展交通運輸業(yè)，振興民族工業(yè)……)

總結(jié) 今天我們分析了中東地區(qū)優(yōu)越的地理位置和豐富的石油資源。請大家注意，從我用的形容 詞來看，這兩點都是這個地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)勢條件，但是我們必須清楚的看到，這些優(yōu)勢條件在給它帶來利益的同時，也給它帶來了麻煩，因此，大家今后一定要客觀的看待一個地區(qū)的自然條件。

作業(yè)：1.完成課本中活動題空格填充。

2.搜集中東水資源和文化方面的資料。

3.給聯(lián)合國秘書長寫一封關(guān)于協(xié)調(diào)解決中東事宜的信。

中東地區(qū)除了具有地區(qū)優(yōu)勢以外，也有阻礙其經(jīng)濟發(fā)展的不利方面。水資源和文化差異同樣使其成為世界焦點，具體怎么回事？請聽下節(jié)分解。 設(shè)置懸念，引 起學生再學習的欲望。

九、板書設(shè)計

推薦中東戰(zhàn)局心得體會如何寫九

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事：

大家好!

20xx年，在市局的正確領(lǐng)導和分局黨組的大力支持下，圍繞全局中心工作，立足分管工作，重點突出民主評議政風行風活動，認真抓好黨風廉政、服務發(fā)展、機制創(chuàng)新、隊伍建設(shè)等各項工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將一年來的學習、工作、廉潔自律等情況向各位領(lǐng)導和同志們匯報如下：

一、思想政治方面

1、加強政治理論學習，不斷增強政治素質(zhì)。一年來，我認真學習了黨的十九大會議精神，理論水平有了很大提高，豐富了自己的理論知識，更新了工作理念，轉(zhuǎn)變了工作作風，增強了自身素質(zhì)，為干好各項工作奠定了必要的理論基礎(chǔ)。

2、加強業(yè)務學習，不斷提高工作能力。一年來，我除了加強對法律法規(guī)及工商業(yè)務知識的學習外，還針對分管工作認真學習了紀檢監(jiān)察等業(yè)務知識，重點學習了《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》及《公務員處分條例》等法規(guī)規(guī)定。通過學習，進一步體會到紀檢監(jiān)察工作的重要性，堅定了干好工作的信念，增強了指導基層工作的能力。

3、加強黨風廉政建設(shè)，提高拒腐防變能力。一年來，我認真貫徹落實黨風廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，不斷提高對黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉重要性的認識。我時刻提醒自己，作為一名紀檢監(jiān)察干部，正人先正己，平時要嚴格要求自己，帶頭執(zhí)行黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉的各項規(guī)定。在日常工作中，我堅持原則，公道正派，嚴格按規(guī)定辦事，清正廉潔，并按照要求公開了廉潔從政承諾，自覺接受組織和系統(tǒng)內(nèi)外監(jiān)督，嚴格要求自己，履行承諾，并認真抓好黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉工作，為我局黨風廉政建設(shè)責任制的落實起到了主動作用。

二、工作實績方面

我擔任東昌分局紀檢組長一職，主要職責是協(xié)助局長分管紀檢、人事、黨務和宣傳工作。

(一)紀檢監(jiān)察、政行風軟環(huán)境建設(shè)工作取得新成績。開展了整治“四風一頑癥”工作。一是及時召開分局全員大會，進一步學習中央“八項規(guī)定”和糾正“四風”工作精神，著力改進工作作風。二是主動宣傳廉潔從政的有關(guān)規(guī)定，大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風;加強對全局人員黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和廉政宣傳教育，增強廉潔自律認識，筑牢拒腐防變的思想道德防線。三是完善工作機制，加強監(jiān)督檢查，堅持民主集中制原則，強化黨組織的監(jiān)督作用，以制度落實和經(jīng)費支出為重點，實行領(lǐng)導責任制和責任追究制，定期組織紀檢監(jiān)察、人事、財務等部門，加強監(jiān)督檢查，把經(jīng)常性監(jiān)督和階段性抽查相結(jié)合，即查即糾，立行立改，對頂風違紀者堅決予以查處，嚴肅追究相關(guān)人員的責任。制定并實行了分局車輛出入庫登記制度和公務支出厲行節(jié)約等制度。開展了“五權(quán)”建設(shè)。建立了以明確責任為基礎(chǔ)、權(quán)力制衡為核心、流程控制為主線、完善制度為根本、公開透明為保障、信息化建設(shè)為支撐的內(nèi)控機制，切實規(guī)范了用權(quán)行為，從源頭上預防了廉政風險的發(fā)生，五權(quán)建設(shè)工作取得了預期效果。嚴格執(zhí)行“一崗雙責”，落實分局黨風廉政建設(shè)責任制，各科(室)所(隊)簽訂了《黨風廉政建設(shè)責任書》、《政行風軟環(huán)境建設(shè)責任書》;在元旦、春節(jié)、五一、十一等重大節(jié)日來臨之際，通過分局oa辦公平臺對貫徹落實節(jié)日期間廉潔自律規(guī)定等情況進行專項部署，有效防范了違紀行為發(fā)生;定期不定期地對干部職工在崗在位情況和著裝情況進行檢查，帶領(lǐng)分管科室人員，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道進行走訪，對軟環(huán)境建設(shè)、消費維權(quán)、促進就業(yè)再就業(yè)等方面征求意見，解決問題，取得優(yōu)良社會效果;對重大事項的決策、實施進行全程監(jiān)督，在基層工商所標準化建設(shè)(1100工程)工作中，從立項、預算、招標到施工，整個過程面向分局全面公開，紀檢監(jiān)察人員全程跟蹤;成立檢查組對年檢期間收費問題進行了檢查;開展“工商開放日”活動，邀請了區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)紀委、區(qū)人大、政協(xié)的主要領(lǐng)導及行風監(jiān)督員、企業(yè)、業(yè)戶代表參加了活動，搭建起工商部門與社會各界的交流平臺，展示了工商形象、增進了工商與各部門的溝通與了解，提升了工商部門的透明度和公信力。

(二)人事教育工作扎實推進。制度建設(shè)進一步完善，認真抓了機關(guān)的考勤和工作紀律;指導基層抓好“1100”標準化建設(shè)，對兩個工商所進行了裝修改造，建立健全各項規(guī)章制度，所容所貌煥然一新;嚴把公務員招錄審查關(guān)，對今年招錄公務員網(wǎng)上報名嚴格把關(guān)，審慎檢查，順利招錄2名公務員。

(三)黨建工作有序開展。一是開展幫扶送溫暖活動。春節(jié)、十一前夕，帶領(lǐng)機關(guān)黨委的同志到包保服務對象及離退休黨員家中走訪慰問，并送去了米、面、油等生活必需品，使他們切身感受到黨的溫暖。二是主動開展新農(nóng)村建設(shè)工作。與江南村結(jié)成包保對子，針對江南村不缺資金缺項目和緊臨義烏歐亞中東等大商場大超市的實際，提出參考浙江義烏經(jīng)驗，實施前店后廠，帶動村集體經(jīng)濟發(fā)展，增加村集體村民收入的建議，江南村村委會和通化義烏商貿(mào)城方面初步達成合作意向。三是配合通化市創(chuàng)建“中國書法城”工作開展了分局干部職工鋼筆書法學習活動，20余人參加了此次活動，豐富了干部職工的文化生活。四是在分局全體干部職工的共同努力下，強力促進精神文明建設(shè)工作，今年榮獲了通化市委市人民政府20xx-20xx年度全市精神文明建設(shè)工作先進單位的榮譽。

(四)網(wǎng)民以及媒體宣傳工作持續(xù)加強。20xx年累計在各級媒體、工商內(nèi)部刊物、政府政務信息刊發(fā)稿件65篇。其中，省級刊物13篇、省局紅盾網(wǎng)6篇、市級公開媒體28篇、市局工商信息11篇、市局紀檢監(jiān)察信息6篇、市《食品安全動態(tài)》1篇。為東昌分局對外形象的樹立做出了主動努力。

三、工作作風方面

作為黨組成員，我清醒地認識到，黨組是帶領(lǐng)全局前進的領(lǐng)路人。我時常告誡自己：一定要顧全大局，搞好班子團結(jié)，珍惜黨組形象，維護班長，大事講原則，小事講風格，遇事多溝通，多商量，不搞意氣用事，不搞陽奉陰違，明明白白做事，堂堂正正做人。堅持做到凡是黨組決定的事，堅決貫徹落實，杜絕會上不說，會后亂說，維護黨組和形象。在平時工作中，主動給黨組建言獻策，既干好分管工作，又支持配合其他班子成員搞好工作，做到分工不分家，補臺不拆臺，形成合力，為建設(shè)廉潔、高效、務實、有的和諧班子盡到了自己的職責，較好地維護了黨組和形象.

四、廉潔自律方面

一年來，本人嚴格要求自己，嚴格遵守黨紀。要求下級做到的，自己首先做好;要求別人不做的，自己首先不做，以實際行動當好表率。嚴格執(zhí)行廉潔自律制度，潔身自好，勤儉從政。

五、不足之處

回顧一年來的工作，有成績也有不足，主要表現(xiàn)在：一是政治業(yè)務學習抓得不夠，要求不高，創(chuàng)新認識不夠，思考問題不夠深不夠全。二是有些工作還有不到位之處，與上級要求和同志們的期望還有差距。三是有時工作方法簡單，遇事批評的多，談心做工作的少。

今后，本人將在市局黨組和分局黨組的正確領(lǐng)導和同志們的大力支持下，認真履職盡責，為提升部門形象和促進地方經(jīng)濟的發(fā)展做出新的更大的貢獻。

謝謝大家!

述職人：

20xx年xx月xx日