每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評估申請書怎么寫一

受托方(乙方)：______________________

一、評估項目和名稱、內(nèi)容

乙方受甲方委托，按照公正、客觀、獨(dú)立、科學(xué)的原則，對下列資產(chǎn)進(jìn)行評估：

二、評估目的和要求

評估目的：_______________________________________________。?

評估要求：_______________________________________________。

三、評估基準(zhǔn)日

根據(jù)雙方協(xié)商，確定資產(chǎn)評估基準(zhǔn)日為_____年______月______日。

四、報告提交時間

乙方應(yīng)在收到甲方提供的資產(chǎn)評估申報表、相關(guān)批文、權(quán)屬證明及評估對象相關(guān)資料后_______日內(nèi)完成評估工作，即于_______年_______月_______日前向甲方提交《資產(chǎn)評估報告書》和相關(guān)附件_______等資料。

甲方：

乙方：

年月日

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評估申請書怎么寫二

現(xiàn)在進(jìn)行時專練

一．定義：現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)表示目前或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作

二．現(xiàn)在進(jìn)行時的標(biāo)志：now.（現(xiàn)在） listen（聽） look（看）等`

三．結(jié)構(gòu)：主語+be(am,is,are)+動詞的現(xiàn)在分詞例如：i am watching tv.

he/she is swimming

we/they are listening to the music

四．現(xiàn)在分詞的構(gòu)成1.一般直接加-ing：look-looking go-going

2、以e結(jié)尾的動詞變現(xiàn)在分詞要去掉e再加-ing :come-coming have-having

3、以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的只有一個輔音字母的動詞，要雙寫尾字母，再加-ing:get-getting put-putting 4.以輔音加y結(jié)尾的動詞變現(xiàn)在分詞，直接加-ing: study-studying fly-flying 5.以ie結(jié)尾的重讀開音節(jié)動詞改為y，再加-ing: die-dying tie-tying練習(xí)

一．給出下列動詞的現(xiàn)在分詞(-ing)

1、 _____ ______ _____二．單項選擇

1、 what’s he doing? he ____ a book.a. readb. readsc. is readingd. reading 2. is nancy doing homework? ____. a. no, she is b. no, she isn’t , she does d. yes, she isn’t 3. she can’t go with you. she ___homework now.a. dob. doesc. is doingd. is ! the bird ___ in the tree.a. sing b. singingc. is singingd. is sing三．用所給單詞的適當(dāng)形式填空

1、 it’s two o’clock in the afternoon. the boys _________(swim) at the pool. 2. look! they ________(dance)in the room.

______(wash) the dishes in the dining room now.4. look! lin tao ___________(do) his homework.5. 。listen! the boys ________(sing) in the classroom. ’s four now. the girl ________(fly) a kite.7.i ________(work) in the factory now.8._____ the boy ____(get) up now? yes, he is.9._____ the students _____(watch) tv? yes, they are.

10、 tom __________(not swim) in the lake. he is boating in the lake. 11. we __________(not clean) the classroom. we are playing. 四。 改錯

1、 i writing on the blackboard now. 2. he is play basketball now. 3. look! the students are skateing. 4. the cat is runing after the birds now.

現(xiàn)在進(jìn)行時專練

一．定義：現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)表示目前或現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動作

二．現(xiàn)在進(jìn)行時的標(biāo)志：now.（現(xiàn)在） listen（聽） look（看）等`

三．結(jié)構(gòu)：主語+be(am,is,are)+動詞的現(xiàn)在分詞例如：i am watching tv.

he/she is swimming

we/they are listening to the music

四．現(xiàn)在分詞的構(gòu)成1.一般直接加-ing：look-looking go-going

2、以e結(jié)尾的動詞變現(xiàn)在分詞要去掉e再加-ing :come-coming have-having

3、以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的只有一個輔音字母的動詞，要雙寫尾字母，再加-ing:get-getting put-putting 4.以輔音加y結(jié)尾的動詞變現(xiàn)在分詞，直接加-ing: study-studying fly-flying 5.以ie結(jié)尾的重讀開音節(jié)動詞改為y，再加-ing: die-dying tie-tying練習(xí)

一．給出下列動詞的現(xiàn)在分詞(-ing)

1_____ ______ _____二．單項選擇

1、 what’s he doing? he ____ a book.a. readb. readsc. is readingd. reading 2. is nancy doing homework? ____. a. no, she is b. no, she isn’t , she does d. yes, she isn’t 3. she can’t go with you. she ___homework now.a. dob. doesc. is doingd. is ! the bird ___ in the tree.a. sing b. singingc. is singingd. is sing三．用所給單詞的適當(dāng)形式填空

1、 it’s two o’clock in the afternoon. the boys _________(swim) at the pool. 2. look! they ________(dance)in the room.

______(wash) the dishes in the dining room now.4look! lin tao ___________(do) his ! the boys ________(sing) in the classroom. ’s four now. the girl ________(fly) a kite.7.i ________(work) in the factory now.8._____ the boy ____(get) up now? yes, he is.9._____ the students _____(watch) tv? yes, they are.

10tom __________(not swim) in the lake. he is boating in the lake. 11we __________(not clean) the classroom. we are playing. 四。 改錯

1i writing on the blackboard now. 2he is play basketball now. 3look! the students are skateing. 4the cat is runing after the birds now.

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評估申請書怎么寫三

走出校園邁入職場，當(dāng)年稚氣未脫的大學(xué)畢業(yè)生在職場上摸爬滾打兩三年后漸漸的也進(jìn)入了狀態(tài)，已經(jīng)適應(yīng)了從社會新鮮人的身份轉(zhuǎn)換到職業(yè)人的身份，但是隨之而來的問題卻也更多了。

認(rèn)為，一部分工作比較穩(wěn)定的職業(yè)人出現(xiàn)了職業(yè)倦怠癥，進(jìn)入了職業(yè)發(fā)展迷茫期;而另一部分被戲稱為“職場跳蚤”的職業(yè)人則更是迷失了方向，頻繁性的跳槽，長期陷于職業(yè)探索期，看不到希望。

案例透視：薛先生大學(xué)讀的是建筑工程專業(yè)，畢業(yè)后也找了專業(yè)對口的工作，在建筑公司擔(dān)任施工管理員的工作。因為工作性質(zhì)的原因，所以一個項目下來就得跟著建筑隊去工地上安寨筑營，長期在野外生存，沒有休息天，薪水福利也不是很高。所以在工作了半年后，自己就選擇了離開，自動離職了。

當(dāng)時因為不知道去找什么工作，只知道想找在寫字樓辦公，有固定休息天，薪資也尚可的工作。本來以為自己的要求不高，可以很順利的重新開始。哪知道一年半下來，自己從事過銷售工程師，市場策劃，大客戶經(jīng)理，辦公室主任助理等工作都沒有超過半年的。

鮑小姐是文秘學(xué)專業(yè)畢業(yè)的，畢業(yè)后進(jìn)了一家小公司做事，小公司崗位職責(zé)不是很明確，所以鮑小姐在公司里兼任了人事行政專員以及財務(wù)的工作。鮑小姐在工作期間考取了人力資源助理管理師證書以及會計上崗證書。雖然公司規(guī)模不大，但是自己的薪水福利也不錯，也比較穩(wěn)定。但是現(xiàn)在一個方面覺得自己的工作太雜，看不到什么發(fā)展空間，自己每天只是在為工作而工作，沒有什么動力，當(dāng)完成任務(wù)。另外一個方面自己考了相關(guān)證書，但是也不知道自己該朝哪個方向發(fā)展怎么發(fā)展都不清楚

案例分析：工作兩三年是從校園轉(zhuǎn)入職場的一個過渡性階段，也是職業(yè)確立以及后期發(fā)展的基礎(chǔ)，是職業(yè)生涯的最初起始路段。職業(yè)顧問認(rèn)為，大部分職業(yè)人在這個階段因個人情況不同會出現(xiàn)各種各樣的問題，陷入困境中難以自拔。薛先生鑒于對于他當(dāng)初第一份工作離職的原因，所以他選擇下一份工作的最初的要求是“寫字樓辦公，有固定休息天，薪資也尚可”。而這樣的工作，大部分的工種都可以滿足。

但是他忽略的兩點是：1、滿足這樣條件的工作中，到底哪個行業(yè)崗位才是他自己適合的；2、自己適合的基礎(chǔ)上，自己是否有能力勝任的，有發(fā)展的呢選擇一份工作，不是僅僅為了生存，要考慮的因素有很多。所以薛先生在專業(yè)對口的工作離職后，求職偏離專業(yè)方向，面對職場上各行各業(yè)各個崗位，因為難以整體系統(tǒng)化的了解剖析，所以不能結(jié)合實際環(huán)境因素做出正確選擇，而陷入盲目探索中找不到突破口。而頻繁的無方向性跳槽成為“職場跳蚤”是職場大忌。

專家認(rèn)為，如果薛先生還不趕緊明確自己適合的路在什么地方，繼續(xù)去盲目嘗試，那么一個方面會對自身后期職業(yè)生涯發(fā)展起到一定的阻礙作用，另外一個方面則會慢慢也養(yǎng)成了習(xí)慣，動輒以跳槽解決問題。

鮑小姐做的工作比較雜亂，雖然說學(xué)到了不同方面的新知識，但是相對于職業(yè)發(fā)展的有效競爭力來說，要的不是每個方面都涉及到一點，但是每個方面都不精通。鮑小姐也知道這個道理，所以對于自己后期的.職業(yè)發(fā)展很焦慮。因為一方面做的事情雖然多，但是也比較瑣碎，看不到發(fā)展空間。另外一個方面則是在自身崗位上來說，可以選擇的方向也比較多，也考取了不同方向的證書，但是不知道要選擇哪個方向去發(fā)展。

專家認(rèn)為，針對鮑小姐的情況來說，一個多而雜亂的工作內(nèi)容的崗位上從事了三年，也看不到發(fā)展空間，那么必須是面臨轉(zhuǎn)型，選擇一個正確方向去發(fā)展的時候了，不能繼續(xù)原狀態(tài)下去，否則只能長時間的原地踏步。我們在和薛先生以及鮑小姐詳細(xì)交流后。

根據(jù)他們本身的工作適合度以及自身存在的優(yōu)劣勢結(jié)合職場行業(yè)崗位相關(guān)連性以及具體內(nèi)容要求幫他們確定了各人適合的職業(yè)發(fā)展方向、下一步適合的工作平臺是在什么位置以及怎么去發(fā)展都一一幫他們指出，一一做好分析，形成一條比較清晰的職場發(fā)展路。社會新鮮人工作兩三年是職業(yè)發(fā)展的一個坎，同時也是一個轉(zhuǎn)折點，就看自己怎么把握了。專家認(rèn)為，走的出這個困境，對后期發(fā)展有清晰的規(guī)劃，那么職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)入正軌，剩余職場路則是越走越順利，反之則越走越艱難。

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評估申請書怎么寫四

甲方：__________________

乙方：__________________

甲、乙為適應(yīng)_____市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，現(xiàn)雙方本著公平互惠、誠實信用的原則，就甲方向乙方轉(zhuǎn)讓_________公司的全部資產(chǎn)事宜，經(jīng)協(xié)商一致，達(dá)成協(xié)議如下：

一、_________省_________市國有資產(chǎn)管理局（以下簡稱國資局）現(xiàn)依法授權(quán)甲方向乙方出售______公司資產(chǎn)，乙方在_________市人民政府（以下簡稱_________政府）提供優(yōu)惠政策的前提條件下，同意購買該資產(chǎn)?，F(xiàn)雙方議定資產(chǎn)整體出售價格為人民幣_________萬元。該價格包括甲方轉(zhuǎn)讓的全部資產(chǎn)價款及乙方應(yīng)向土地管理部門繳付的國有土地使用權(quán)出讓金，以及在轉(zhuǎn)讓過程中應(yīng)由乙方承擔(dān)的一切稅費(fèi)。

二、______公司資產(chǎn)包括如下：

1.位于_________省_________市_________街_______號，地號為_______的_______平方米國有土地使用權(quán)，使用年限_______年。

2.座落于_________省_________市_________街_________號的______公司院內(nèi)平方米房屋所有權(quán)。

4.______公司所屬“_________”牌、“_________”注冊_____。

三、原_____________總公司在本合同簽訂前所發(fā)生的一切的債權(quán)債務(wù)（其中包括欠職工工資、社會統(tǒng)籌_____金及稅費(fèi)）不在本次協(xié)議簽訂的轉(zhuǎn)讓資產(chǎn)以內(nèi)，由甲方自行處理。如發(fā)生由此所引起的訴訟和糾紛，由甲方予以處理，如影響乙方正常經(jīng)營，由甲方承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。

四、甲方保證以上轉(zhuǎn)讓的資產(chǎn)權(quán)屬無爭議、無抵押、并無查封，并且甲方對該資產(chǎn)擁有完全的所有產(chǎn)權(quán)。如發(fā)生由此引起的相應(yīng)有關(guān)所購資產(chǎn)產(chǎn)權(quán)及協(xié)議簽字前所有______公司一切糾紛，由甲方負(fù)責(zé)處理，并承擔(dān)由此所造成的乙方損失。

五、在本協(xié)議簽訂后，乙方并將約定第一期款項到位后，甲方承諾在十五日內(nèi)負(fù)責(zé)為乙方辦理新成立_________有限責(zé)任公司相關(guān)的工商登記注冊、稅務(wù)登記、衛(wèi)生許可證、銀行開戶、用電、用水過戶、土地使用權(quán)變更登記，及國資局劃拔整體資產(chǎn)劃撥單、環(huán)保等新公司權(quán)屬無爭議及生產(chǎn)經(jīng)營所需相關(guān)證照，并注銷原_________市_____________總公司工商、稅務(wù)、土地等相關(guān)產(chǎn)權(quán)登記。

六、_________市政府提供的優(yōu)惠政策：

1.乙方新設(shè)企業(yè)自投產(chǎn)之日起享有以下稅費(fèi)優(yōu)惠政策：

（1）水資源費(fèi)_________年不征收。

（2）環(huán)保涉及_____項目，除國家明令禁止的項目外，由環(huán)保部門負(fù)責(zé)辦理環(huán)保手續(xù)，涉及環(huán)保治理的，從低從寬收取費(fèi)用。

（3）保證滿足乙方所需水、電等能源供應(yīng)，同時保證單位價格為當(dāng)?shù)刈畹退健?/p>

（4）有關(guān)稅收的優(yōu)惠條件以合同協(xié)議附件_________為準(zhǔn)。

2.貨源保證供應(yīng)方面，_________市政府承諾：

（2）負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理乙方新辦企業(yè)與其他企業(yè)間因_____供應(yīng)方面發(fā)生的問題，如出現(xiàn)其它企業(yè)有壟斷性傾向、惡意擠壓或以不正當(dāng)?shù)氖侄螤庂廮____時，_________市政府應(yīng)依法干預(yù)制止，保證乙方新辦企業(yè)以合理價格收購_____，該合理價格應(yīng)以__________及周邊地區(qū)同期平均收價為參考價確定。政府應(yīng)支持乙方依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

（3）_________市政府組織有關(guān)部門與乙方簽訂鮮奶供應(yīng)協(xié)議（協(xié)議見附件_________）。

3.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)商業(yè)銀行根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要提供貸款。

4._________市政府允許乙方對所受讓的資產(chǎn)進(jìn)行利用和再開發(fā)：

（1）由于占地面積受限、建筑物設(shè)計布局老舊，乙方在經(jīng)營過程中需要擴(kuò)大發(fā)展，在_________境內(nèi)擴(kuò)（新）建工廠需要征用土地時，_________市政府承諾以最優(yōu)惠的政策和配套條件為乙方提供。

（2）由于現(xiàn)廠址所處地理位置，乙方根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營需要，在適當(dāng)?shù)臅r候可以改變土地使用功能，并享有再開發(fā)收益權(quán)，但需向當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門辦理相關(guān)手續(xù)。

以上優(yōu)惠政策_(dá)________市政府召集有關(guān)主管部門協(xié)調(diào)落實，并以市長辦公會議紀(jì)要形式予以確認(rèn)。

七、付款期限及資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓交接手續(xù)。

1.本協(xié)議簽訂后，乙方將第一期款項_________萬元付至_________市國有資產(chǎn)管理局。

2.待新設(shè)立_________有限公司成立后企業(yè)改造試車正式投產(chǎn)同時日產(chǎn)________噸時，乙方向甲方付第二期現(xiàn)款_____萬元。

3.甲、乙雙方共同承認(rèn)的甲方銀行貸款_________萬元。雙方約定，待_________有限公司正式運(yùn)行后，甲方安排由銀行與新公司另簽訂新的一年期以上的轉(zhuǎn)貸合同，乙方承擔(dān)并支付簽訂新的轉(zhuǎn)貸合同本金及同期銀行貸款利息。此轉(zhuǎn)貸沖抵總收購資本，在三年內(nèi)付清本金及利息。

4.收購______公司金額款項_________萬元的剩余款每________年付一次，_________年內(nèi)全部付清（另有還款明細(xì)）。

5.如甲方能幫助乙方在銀行辦理一年期以上貸款，其中_________%付給甲方做為充抵收購款，另_________%由乙方使用，全額利息由乙方支付。有關(guān)權(quán)證轉(zhuǎn)讓手續(xù)由甲方負(fù)責(zé)辦理，乙方配合（工本費(fèi)由乙方負(fù)責(zé)）。資產(chǎn)清點工作雙方共同進(jìn)行，甲方應(yīng)提供資產(chǎn)明細(xì)清單，清點應(yīng)有書面記載，以上工作在協(xié)議簽訂_________天之內(nèi)完成。

八、其他約定

1.為保護(hù)和促進(jìn)_________市經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展和維護(hù)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，乙方承諾在新設(shè)立企業(yè)時在同等條件下優(yōu)先安置原企業(yè)職工，新設(shè)立_________有限公司具有_____用工權(quán)。

2._________總公司對外簽訂的三份資產(chǎn)租賃合同自本協(xié)議生效之日起即終止，由乙方新辦企業(yè)與原承租方另行簽訂租賃合同，合同主要內(nèi)容按原租賃協(xié)議基本不變。如遇乙方新辦企業(yè)遷址或擴(kuò)建廠房，租賃合同即行終止，具體辦法依新簽訂協(xié)議為準(zhǔn)。

3.乙方在付給甲方_________萬元后，另投入_________萬元對設(shè)備進(jìn)行改造、維修。

九、違約責(zé)任

本協(xié)議生效后，雙方均應(yīng)誠信履約，如有任何一方違反協(xié)議約定，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。

1.如甲方不能依法轉(zhuǎn)讓資產(chǎn)，并在約定期內(nèi)辦理完善相關(guān)合法資產(chǎn)憑證，則甲方應(yīng)按資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓總額_________%承擔(dān)違約責(zé)任。

2.甲方應(yīng)保證有關(guān)奶源協(xié)議的落實，如由于未能落實影響乙方正常經(jīng)常，則甲方應(yīng)按乙方正常收購價格按天數(shù)賠付乙方。

3.乙方應(yīng)保證在約定期內(nèi)按時支付協(xié)議所約定的款項，如仍不能交付，則乙方按同期應(yīng)付額_________％計賠損失。

4._________政府應(yīng)保證乙方奶源的供應(yīng)，如有違約，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。

十、本協(xié)議設(shè)附件七份，附件是本協(xié)議不可分割的組成部分，也是本協(xié)議生效的必備條件，附件包括：

1.國資局出具的授權(quán)甲方轉(zhuǎn)讓國有資產(chǎn)委托書。

2.轉(zhuǎn)讓資產(chǎn)明細(xì)清單。

3.土地使用權(quán)屬證明（權(quán)證和土管局證明）。

4.房屋產(chǎn)權(quán)證明（權(quán)證和房管局證明）。

5._________市政府市長辦公會議紀(jì)要。

6.有關(guān)稅收的優(yōu)惠條件。

7.鮮奶供應(yīng)協(xié)議。

十一、本協(xié)議的履行地約定為乙方所在地和甲方所在地，若因履行本協(xié)議發(fā)生糾紛不能協(xié)商解決，則提出異議的一方可選擇其中一個履行地為管轄地向法院起訴。一方起訴后，另一方約定履行地自動取消。

十二、本協(xié)議未盡事宜及需變更事項，經(jīng)協(xié)商后以補(bǔ)充協(xié)議形式確定，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力。

十三、本協(xié)議正本一式_______份，雙方各執(zhí)_______份，副本_______份，相關(guān)部門各執(zhí)_______份。

甲方（蓋章）：_____________________

法定代表人（簽字）：_______________

___________年_________月_________日

乙方（蓋章）：_____________________

法定代表人（簽字）：_______________

___________年_________月_________日

鑒證單位（蓋章）：_________________

___________年_________月_________日

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評估申請書怎么寫五

為增強(qiáng)員工消防安全法制觀念，提高防火意識，掌握必要的消防安全知識和技能，熟悉正確使用各種消防器材的方法，防止安全事故的發(fā)生，確保人身、財產(chǎn)安全。6月28日下午，縣羅布淖爾賓邀請烏魯木齊政安消防知識宣傳中心教官為全館60余名員工開展消防安全知識培訓(xùn)。

火，既給人類帶來了光明，帶來了文明社會，但同時也給人類帶來災(zāi)難。而火災(zāi)所帶來的危害，我們也是常有耳聞。在本次培訓(xùn)中所看到的一例例觸目驚心的慘烈的案例，留給我們的不應(yīng)該只是對死難者的沉痛哀悼，我們要做的是要把消防安全意識提高到一定高度。培訓(xùn)涉及消防基本知識、消防法規(guī)簡介、火場自救逃生方法、火災(zāi)逃生注意事項等內(nèi)容。期間消防宣傳中心教官將賓館實際情況與實際案例相結(jié)合，詳細(xì)講解了相關(guān)消防知識。同時，通過講述近年來我國發(fā)生的火災(zāi)實例，用血與淚的教訓(xùn)讓大家清醒的認(rèn)識到消防安全的重要性和必要性。培訓(xùn)結(jié)束后，消防宣傳中心教官通過現(xiàn)場互動的方式演示了滅火器的正確使用方法，切實提高了全館員工消防實戰(zhàn)技能。

通過楊教官聲情并茂的演講，使我對消防知識有了一定了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識。對此，我有以下幾點深刻的體會：

一、消防安全，重要的是預(yù)防，賓館要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項工作能順利進(jìn)行。

二、認(rèn)清消防安全工作的重要性?；馂?zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實生活中最常見、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，而造成火災(zāi)的兩大殺手就是“麻痹”“大意”。我們要增強(qiáng)自身的消防意識，時刻做到居安思危，警鐘長鳴，防患于未然。

三、加強(qiáng)消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識。賓館是人員比較聚集的地方，安全必須要有保障，賓館內(nèi)部對火災(zāi)隱患已經(jīng)有了一定的防范意識，但通過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有防范意識程度還是不夠的。不論是一線工作人員還是治理人員，都應(yīng)對崗位和部門可能涉及到的火災(zāi)風(fēng)險和消防通道等消防相關(guān)設(shè)施有充分的了解。不論是火災(zāi)高危險崗位人員還是其他人員，都應(yīng)該定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，內(nèi)容包括：有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度、保障消防安全的操作規(guī)程;各部門各崗位的火災(zāi)危險性和防火措施;各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法;報火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識和技能等。

四、消防制度措施要到位，要根據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)結(jié)合賓館的實際情況，制定一系列制度措施以確保消防安全工作的順利進(jìn)行。

五、消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對到期的器材及時更換，以備發(fā)生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。

六、牢記“三個提示”“四個能力”時刻把消防安全擺在首位，以確保賓客的人身和財產(chǎn)的安全。

通過這短短的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多消防安全的知識，也對自己平常生活中的用電、用火等不正確的行為有了一定的認(rèn)識，保證以后生活中多注意并及時改正。我會把我所學(xué)到的消防知識，教給身邊的家人、朋友，讓更多人遠(yuǎn)離火災(zāi)。

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評估申請書怎么寫六

xx年，采礦一車間黨支部在礦黨委和黨委工作科的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的xx屆五中、六中全會精神精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞車間專列發(fā)運(yùn)和安全工作兩個重點，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)車間全體員工，全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，不斷創(chuàng)新思想政治工作，抓好班子建設(shè)和支部建設(shè)，強(qiáng)化教育，帶好隊伍，充分調(diào)動了車間全體黨員、干部和員工的積極性，促進(jìn)了物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的同步發(fā)展，為車間管理水平的全面提升、車間的生產(chǎn)任務(wù)的順利實現(xiàn)、和諧車間的初步建立提供了堅強(qiáng)有力的政治保證、思想保證和組織保證。

xx年采礦一車間黨支部主要開展了以下幾方面的工作：

一、摸清底細(xì)，提高素質(zhì)，強(qiáng)化理念，爭得支持，找準(zhǔn)切入點。

今年4月底，車間新一屆班子成立，新的支部委員會成立。古人云“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，要想搞好支部工作，必須進(jìn)行充分的調(diào)查研究，車間新的支委會成員首先利用了較多和最短的時間到各崗位進(jìn)行走訪，對員工的思想狀況進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查摸底，對所應(yīng)具備的知識進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)，提高支委會成員整體素質(zhì)。經(jīng)調(diào)查研究，車間員工整體的思想動態(tài)是積極向上的，但也有少部分員工積極性差，存在內(nèi)耗現(xiàn)象。了解了車間的整體情況后，支委會認(rèn)為支部的工作在于創(chuàng)新、在于常抓不懈。

為此，在黨委和礦部大的方針指導(dǎo)下，采礦一車間黨支部在對自身工作的思考中形成了適合采一實際的構(gòu)想，在實際工作中進(jìn)一步強(qiáng)化和細(xì)化工作理念，并且找準(zhǔn)了支部工作和思想政治工作的切入點，那就是以宣傳工作為突破口、以生產(chǎn)經(jīng)營活動為載體、以進(jìn)一步強(qiáng)化車間管理的和生產(chǎn)任務(wù)的順利完成為出發(fā)點和歸宿來推動整體工作的開展。從而充分展示采一員工艱苦奮戰(zhàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)了采一車間團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊精神。支部工作、思想政治工作和行政工作并不是兩張皮，而是一個有機(jī)的統(tǒng)一體，都是圍繞著我們的中心工作生產(chǎn)經(jīng)營去開展的，班子成員之間的溝通顯得非常重要，在溝通中才能達(dá)成共識，形成一致的行動，車間黨政領(lǐng)導(dǎo)在工作中既分工又團(tuán)結(jié)協(xié)作，黨政工作相關(guān)關(guān)心、相互支持。

在車間員工大會上，支部書記把關(guān)于支部工作和思想政治工作的初步構(gòu)想向員工進(jìn)行了敘述，強(qiáng)調(diào)要正確認(rèn)識支部工作和思想政治工作的重要性，要進(jìn)一步理順各種關(guān)系，進(jìn)一步有效地發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，進(jìn)一步有效地發(fā)揮工會共青團(tuán)組織的作用，進(jìn)一步提高車間員工的整體素質(zhì)，并進(jìn)行了整體部署。強(qiáng)調(diào)新形勢下的采一車間，各項工作必須有新的起色，必須團(tuán)結(jié)一致，顧全大局，發(fā)揮好采一車間作為洛陽鋁礦重要生產(chǎn)車間的作用。要在一步步具體工作的實施中強(qiáng)化三個文明建設(shè)，圓滿完成上級下達(dá)的各項指標(biāo)，提高車間的整體素質(zhì)和形象，進(jìn)一步提高員工參與車間管理的民主意識，構(gòu)建一個和諧的車間，一個團(tuán)結(jié)友愛拚搏向上的車間。

二、圍繞中心，服務(wù)大局，面向基層，貼近一線，弘揚(yáng)正氣。

艱苦的戰(zhàn)爭年代，文工團(tuán)演出的各種節(jié)目，演唱的各種歌曲、開展的各種宣傳活動等等，都說明宣傳工作絕對是非常重要性的。黨委礦部每開展一項重要工作，都需要充分的宣傳和動員。曾有一名員工說：一線的員工素質(zhì)不高，都好講實惠，叫他奉獻(xiàn)不容易。這是十分錯誤的思想。實際上一個人最基本的需求是他應(yīng)該得到的工資獎金能夠得到，但他更大的需求是他所做的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，有一種社會承任感和成就感。實際上車間的每位員工人人都有奉獻(xiàn)精神，人人都有一種積極向上的心態(tài)，關(guān)鍵是怎么去調(diào)動他、引導(dǎo)他。

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評估申請書怎么寫七

1、要講究語言的藝術(shù)，要深入淺出，將大道理說小;要和顏悅色，把氣話說平和。要與家長在共同語言上多交流，學(xué)生來自不同的家庭，每個家長的文化水平、素質(zhì)、教養(yǎng)不同，難免會遇到一些“護(hù)短”的粗魯家長，那就必須講究語言的藝術(shù)。切忌挫傷家長的自尊心。因為家長都有一個“望子成龍，望女成鳳”的思想，“莊稼別人的好，孩子自己的好”，在他們心里，自己的孩子是不錯的。假如，我們教師在家長面前盡說學(xué)生這不好，那也不好，一無是處，不可救藥，把學(xué)生看扁了，會嚴(yán)重地挫傷家長的自尊心，畢竟最差的學(xué)生也還有他的閃光之處。所以班主任應(yīng)該在家長心平氣和的情況下，在實事求是的基礎(chǔ)上，用征求意見的態(tài)度，與家長共同研究解決問題的辦法。常言說：“好言三春暖，惡語臘月寒”，駕馭好溝通的語言藝術(shù)，用愛心感動家長，讓家長能理智地和班主任一起解決問題，我們的工作就好做多了。

2、要正確地評價學(xué)生。首先要肯定學(xué)生的主流，避免挫傷學(xué)生及家長的自尊心。教師與家長接觸，往往離不開評價學(xué)生。在家長面前評價學(xué)生，可以先請家長談學(xué)生在校外的表現(xiàn)，而后教師談學(xué)生在校內(nèi)的表現(xiàn)。肯定主流，肯定進(jìn)步，肯定成績。這樣彼此之間容易達(dá)到心理平衡。應(yīng)該極力避免在與家長的交談過程中，由于學(xué)生所出現(xiàn)的問題，產(chǎn)生老師和家長相互責(zé)備對方“沒有教育好學(xué)生”的心理阻礙，導(dǎo)致搞僵關(guān)系。其次要樹立正確的“學(xué)生觀”，客觀地、全面地評價每一個學(xué)生，使家長聽后，覺得這是教師的肺腑之言，感到學(xué)校教育的目的和任務(wù)是與家長的愿望相一致的，從而做到心理相容，共同教育學(xué)生。

3、要做好溝通的思想準(zhǔn)備，想好一些問題，不能搞單純的“告狀”，“告狀”只能暴露我們的無能和無奈。那么，要想好哪些問題呢?

①你是否了解發(fā)生問題的原因?有些老師不分青紅皂白，明明是自己教育出現(xiàn)了問題，卻要找家長溝通，這樣的溝通自然不會有效果;

②你是否有了解決問題的方法?你至少要給家長提一些建議，采取與家長合作解決問題的姿態(tài);

③你對學(xué)生的家長是否了解?這很關(guān)鍵!有文化和沒文化的家長，絕對要采取不同的談話方法，否則不但沒效果，反而產(chǎn)生很差的效應(yīng);

④是不是應(yīng)該請家長?問題嚴(yán)重到了非和家長溝通的地步才請家長，雞毛蒜皮的小事也請家長，只能體現(xiàn)教師的無能!

⑤要達(dá)到一個什么效果?在家長來之前，你就要考慮好，這次約見希望達(dá)到一個什么目的。沒有目標(biāo)的請家長是有害而無益的。如果你的目標(biāo)是為了驅(qū)趕或變相驅(qū)趕學(xué)生而請家長，那就是原則錯誤了。

4、要善于與不同類型的家長溝通。與學(xué)校教育相比，家庭教育有一個顯著的特點，那就是“個性”突出。因為家長的組成是非常復(fù)雜的，其知識結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊，沒有哪一種家庭教育方法是萬能的，某種方法在這個家庭有效，但到另外一家則可能不靈。班主任應(yīng)對學(xué)生家庭進(jìn)行調(diào)查分析，對家長的文化水平、職業(yè)狀況、年齡、家教思想、家庭關(guān)系等做到心中有數(shù)。對待不同層次的家長，可以用書信、電話、家訪等多種形式，與家長取得溝通。在與家長溝通的過程中，要有針對性和實效性。例如：對于那些對孩子失去信心而放任孩子的家長，班主任要及時將學(xué)生的點滴進(jìn)步反映給家長，激發(fā)他們對孩子的信心;對因離異而不管孩子的家長，要勸他們不要因個人恩怨而影響孩子，幫助他們在孩子的教育上盡到自己的義務(wù)和責(zé)任等。

總而言之，班主任和家長的交往非常重要，班主任和家長良好關(guān)系的建立需要靠老師的責(zé)任心，靠相互的尊重，靠彼此感情的溝通，而它又建立在對學(xué)生正確評價的基礎(chǔ)上。班主任應(yīng)以與時俱進(jìn)的精神去學(xué)習(xí)、總結(jié)、融合他人的成功經(jīng)驗，以創(chuàng)新思維來指導(dǎo)自己的工作，在工作上形成新的思路，開創(chuàng)新的局面。我相信，經(jīng)過我們不懈地努力，我們很多班主任，一定能夠成為一個學(xué)生擁戴，家長信任，社會敬愛的優(yōu)秀班主任。

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評估申請書怎么寫八

甲方：_______________地址：_______________法定代表人：_______________

乙方：_______________重慶莎苑食品有限公司地址：_______________法定代表人：_______________

甲、乙雙方因生產(chǎn)經(jīng)營需要,經(jīng)協(xié)商,決定對雙方優(yōu)勢進(jìn)行組合,共同打造以食品、賓館為主要經(jīng)營業(yè)務(wù)的優(yōu)質(zhì)企業(yè),擬由甲方注入資金對乙方進(jìn)行資產(chǎn)重組,現(xiàn)雙方就資產(chǎn)重組事宜達(dá)成以下協(xié)議：

一、有關(guān)詞語的解釋除非本協(xié)議書中另有約定,以下詞語具有下列含義：

1、重慶莎苑食品有限公司：_______________原屬國有企業(yè),是20__________年改制后成立的職工全部持股的有限責(zé)任公司。

2、有關(guān)資產(chǎn)：是指依本協(xié)議書甲方所控收乙方的全部資產(chǎn)及相關(guān)負(fù)債,其詳細(xì)資料見(資產(chǎn)負(fù)債表)。

3、有關(guān)合同：是指乙方在日之前簽訂的,并由甲方所認(rèn)可的貨款合同、抵押合同及生產(chǎn)經(jīng)營合同(詳見合同清冊)。

4、有關(guān)業(yè)務(wù)：是指乙方依法從事的生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務(wù),具體以營業(yè)執(zhí)照上登記為準(zhǔn)。

5、有關(guān)職工：是指乙方在冊職工(以乙方年月日向甲方提供的職工檔案名冊為準(zhǔn))。

二、重組方式

1、甲、乙雙方同意甲方承擔(dān)乙方債權(quán)債務(wù),負(fù)責(zé)安置乙方職工的方式對乙方進(jìn)行資產(chǎn)重組。乙方原職工所持有的乙方股份以每股4000元的價格轉(zhuǎn)讓給甲方,本次收購總股份股共計元作為收購股份的價格,再加上：

①職工安置費(fèi)：工齡按1000元一年進(jìn)行補(bǔ)償,共計名職工,工齡,合計金額元;②補(bǔ)交乙方所欠的養(yǎng)老保險金(截止年月)共計元;

③對乙方自20__________年月前所拖欠的職工醫(yī)藥費(fèi),按國家有關(guān)規(guī)定和乙方原醫(yī)藥費(fèi)管理報銷辦法予以報銷。以上各項全部合計總金額為元作為甲方收購乙方股份的價格。

甲方：_____________

乙方：_____________

___ 年 ___ 月 ___ 日

推薦進(jìn)行資產(chǎn)評估申請書怎么寫九

家長發(fā)言稿：家長如何對孩子進(jìn)行培養(yǎng)

和教育

張老師，各位家長朋友大家好。

我是梁云姝的家長，首先感謝張老師給我這個機(jī)會與在座的各位一起探討對孩子的培養(yǎng)和教育的問題。其實，梁云姝在學(xué)習(xí)和班級各方面工作中能保持一個相對好的狀態(tài)，離不開各科老師的關(guān)注，特別是班主任老師的傾心付出。

家庭是孩子成長的搖籃，家長是孩子一生的老師，我相信，每個家長都希望把孩子培養(yǎng)成一個相對出色的人才。今天我只跟大家探討一個問題，就是如何培養(yǎng)孩子讀書寫作方面的習(xí)慣。

記得上一次來開家長會，散會的時候有位家長問我說，你就是梁云姝的媽媽嗎，梁云姝的作文寫的很好，你是怎么教她的。當(dāng)時我就感覺有點慚愧，其實梁云姝的作文寫的并不算好，但，今天在這里，我還是愿意就對她寫作文的一些指導(dǎo)方法問題跟大家一起分享。

首先，從一開始上學(xué)的時候，我就引導(dǎo)她多讀書，我覺得不閱讀的孩子就像一扇房子沒有窗戶，陽光射不進(jìn)來。讀書和不讀書的孩子，他的人生軌跡是完全不同的。好在，我的孩子比較喜歡讀書，我也特別喜歡幫她買一些符合她年齡特點又有良好影響的書籍，梁云姝非常喜歡兒童作家楊紅櫻、湯素蘭、伍美珍，以及曹文軒的作品，凡是他們出版的書，她都及時買下來一睹為快，幾年下來，孩子的書柜已經(jīng)滿滿的，她讀的書已經(jīng)有上百本。另外因為我是初中語文老師，所以我也讓她讀一些中學(xué)生要讀的國內(nèi)外文學(xué)名著，比如《假如給我三天光明》《湯姆叔叔的小屋》《老人與?！贰稅鄣慕逃分惖淖髌?，雖然對她來說內(nèi)容有些深奧，但我認(rèn)為看一本好書，就好象跟一個偉大的人在面對面的談話，會讓孩子的思想更加深刻心靈更加清澈。另外，我覺得府新小學(xué)確實是一座書香校園，很重視對學(xué)生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，每次放寒暑假的時候，學(xué)校都會給各個年級的孩子精心推薦幾部假期里閱讀的文學(xué)作品，這樣的機(jī)會我從來不會錯過，每次學(xué)校推薦的課外書，我都會讓孩子及時去買來讀一讀。并且每次讀書的時候，我都讓孩子拿著筆，把書中一些好的詞語或者句子畫出來，記在腦子里，不能讓讀書流于形式，只看個故事看個笑話，要從中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作語言和方法。慢慢的讀的書多了，腦子里的積累也多了，好的詞語和句子也多了。這樣，她寫作文的時候偶爾就能用上一些比較好的成語或句子，使她的作文能增點色彩。

第二，我要求孩子必須多寫作，這方面的教育，我堅持了三年。

孩子從幼兒園跨入府新小學(xué)上一年級的那天開始，我就給她規(guī)定，每個周必須要寫一篇日記或者作文。我在網(wǎng)上給她開通了qq空間，所有她寫的文字，我都給她打出來，保存在空間日志里。剛上一年級的時候，她還不會寫幾個字，那么就以拼音來代替，或者她口述，我給她打字。三年以來，我一直這樣堅持著，不管作業(yè)怎么多，不管多么想出去玩，每周一篇作文的習(xí)慣決不能改，漏掉的下個周必須補(bǔ)上去。一二年級的時候還可以，三年級以后基本上語文老師每個周末都會布置寫一篇作文，我就不給她增加負(fù)擔(dān)，以免產(chǎn)生逆反的情緒，所以我規(guī)定把老師布置的作文寫好就算完成本周的任務(wù)。這樣，從她一年級開始到三年級結(jié)束，在她的空間日志里，已經(jīng)有一百多篇作文。有時她看著網(wǎng)友瀏覽自己并寫下評論，也有一種小小的滿足感。

第三，我認(rèn)為滿足她的成就感，激起寫作興趣還有一個辦法，就是給她投稿。三年級，她報名參加威海晚報小記者活動，雖然小記者沒什么具體的活動，但小記者的卻可以在報紙上優(yōu)先發(fā)表。因此，我就陸續(xù)幫她修改一些以前寫過的像樣的作文，向報社投稿。五月份她的第一篇作文《春天的詩》在威海晚報上發(fā)表的時候，孩子非常興奮，反反復(fù)復(fù)看了好幾遍，半年下來，在威海晚報上共發(fā)表作文十篇左右。這些對孩子來說，不但有成就感，也是一筆寶貴的經(jīng)驗和財富。梁云姝經(jīng)常說班上很多同學(xué)的作文寫的很好，老師經(jīng)常表揚(yáng)，其實我覺得家長如果注意幫助孩子積累，幫助孩子投投稿，讓孩子享受一下作品變成鉛字見諸報端的成就感并不是很難。

第四，我想談?wù)勅绾尉唧w指導(dǎo)孩子寫作文。偶爾會有朋友這樣問我，該怎么指導(dǎo)孩子寫作文，孩子寫出來的文字太平淡，就像記流水賬。其實我也有同樣的困惑，每當(dāng)孩子問我媽媽這個作文怎么寫，說實話我一時也不能馬上給她一個具體的思路，寫作，畢竟不是千篇一律的有固定模式的東西，千人千面，每個人都會有自己的風(fēng)格。但給她一些方法的引導(dǎo)也是必要的，每當(dāng)這個時候，我會幫她找出類似的課文，或者在網(wǎng)上查找一些相同題目的學(xué)生作文來給她作參考。當(dāng)然，我不是讓她照搬照抄別人的語言。我要讓她學(xué)習(xí)別人好的寫作思路和結(jié)構(gòu)。找到一篇優(yōu)秀后，我會讓她讀一遍，然后關(guān)掉電腦讓她分析給我聽，別人的作文是按照怎么樣的思路來寫的，比如第一段寫什么，第二段寫什么，結(jié)尾寫什么。學(xué)習(xí)了別人良好的結(jié)構(gòu)設(shè)計，就好比心中有了骨頭架子，再想一想用怎樣的語言或示例去添血加肉，讓變得豐滿起來。長此以往，慢慢的孩子在心里對許多類型的作文題目也漸漸有了一些框架結(jié)構(gòu)的經(jīng)驗積累。

比如說，遇到寫景色的，如：春?？梢园凑者@樣的結(jié)構(gòu)來寫。第1段總寫春的美以及給人的感受，最后一段照應(yīng)開頭再總結(jié)一下春美景以及給人帶來的啟示或抒發(fā)了怎么樣的感情。中間的幾段可以這樣安排第2段寫春天的色彩，第3段寫春天的聲音，第4段春天的味道，第5段寫春天的希望。中間幾段也可以這樣按地點安排：第二段春天的田野，第三段春天的公園，第四段春天的海濱，第五段春天的校園。春夏秋冬凡是寫景的作文都可以按照這幾種結(jié)構(gòu)來安排，結(jié)構(gòu)清楚，語言優(yōu)美，就不會顯得很空洞。

再比如遇到寫人的，如：我的老師。第一段總的寫老師的外貌特點性格愛好等，第二段和第三段通過一件或兩件典型的事來表現(xiàn)老師的性格特點或者高尚品格，最后一段寫老師對自己的影響，并表達(dá)對老師的尊敬感激或懷念之情。

再比如寫讀后感或觀后感之類的。第一段介紹看過的或作品的大體內(nèi)容，第二段具體寫作品中哪個人物，或者哪個鏡頭哪個情節(jié)最令你感受深刻，給你怎么樣的啟發(fā)。第三段可以聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)或生活談?wù)勛约涸谶@方面的經(jīng)驗體會，第四段可以還是要和第一段照應(yīng)一下，再來寫寫這次讀過的作品給自己什么樣的感受和啟示，表達(dá)喜愛之情。

總之，腦子里總結(jié)了經(jīng)驗，以后遇到類似的作文題目，自己好歹心中有個大體的思路，就不至于每次都絞盡腦汁，翻來覆去泛泛其談，甚至無話可說。

以上，是我個人針對孩子在閱讀寫作方面習(xí)慣培養(yǎng)的一些粗淺的做法認(rèn)識，有不當(dāng)之處歡迎各位家長予以指正。

當(dāng)然，我在培養(yǎng)孩子方面還有許多煩惱和困惑的地方，比如她性格不夠大方，不能踴躍參加學(xué)校的各項活動，上課不能積極響亮的回答問題；比如她習(xí)慣養(yǎng)成的不好，經(jīng)常丟三落四忘拿東西，或者因為貪玩不按時寫作業(yè)，讀英語也是隔三差五不能每天堅持。

總之，孩子的心靈猶如一張白紙，一杯清水，需要老師和家長共同的描繪和引導(dǎo)，讓我們在培養(yǎng)教育孩子的道路上攜手并進(jìn)，使每個孩子都養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣，帶著老師和家長的關(guān)注和期望，走出更廣闊的人生。

最后祝張老師和各位家長工作順利，快樂每一天。

謝謝大家。