針對當(dāng)前的困境，我們需要提出一個切實可行的方案來解決問題。在制定方案的過程中，我們應(yīng)該從整體和局部兩個角度去考慮，注意平衡各種因素的關(guān)系。不同階段的方案需要有相應(yīng)的調(diào)整和改進。

教育教學(xué)方案篇一

青春揚帆，溫暖前行暨—跨年晚會。

喜慶、祥和、熱烈。

教室。

根據(jù)學(xué)校安排確定。

1、晚會反映我班半年來所取得的成績，鼓舞同學(xué)們的士氣，繼往開來，再創(chuàng)輝煌。

2、繼承和發(fā)揚我班好的思想、好的做法，攜手打造親情班級、和諧班級、文明班級。

1、歌曲類：

（1）能夠反映祖國發(fā)展，弘揚主旋律的歌曲（民族，美聲類）。

（2）青春、陽光、健康、向上，能夠反映同學(xué)們們充滿活力，反映教師無私奉獻的歌曲。

（3）與以上主題相關(guān)的原創(chuàng)歌曲。

2、舞蹈類：

（1）積極向上、寓意深刻的藝術(shù)性舞蹈。

（2）具有校園時代氣息的創(chuàng)意性舞蹈。

（3）喜聞樂見的街舞、現(xiàn)代舞、健美操、武術(shù)等。

（4）相關(guān)歌曲的伴舞。

3、曲藝（語言）類：

（1）喜慶、熱鬧反映校園生活的的相聲、小品。

（2）經(jīng)典的.傳統(tǒng)曲藝類節(jié)目。

（3）其它類型的曲藝節(jié)目。

4、其他節(jié)目。

全體同學(xué)必須全部并積極參與表演節(jié)目的上報，每位同學(xué)必須保證有一個節(jié)目，如實在沒有節(jié)目，須參加合唱類節(jié)目，合唱要求自己找好合作伙伴，合唱人員不得超過五人。

能夠圍繞晚會主題，營造出喜慶、祥和的氣氛，節(jié)目新穎，有創(chuàng)意，緊湊、連貫，能夠?qū)⒐?jié)目完整、藝術(shù)性地展示給現(xiàn)場觀眾。

時間：x月x日一天時間。

要求：節(jié)目報名時間任何人員不得大聲喧嘩，不得因意見不統(tǒng)一而影響班級紀律。除宿管部人員以及xx等文藝部人員外，無事人員不得隨意走動。

宿管部各寢寢室長負責(zé)在30日收集整理本寢室人員的節(jié)目，走讀人員人員將節(jié)目直接報到xx處。各寢室將本寢室人員的節(jié)目整理好統(tǒng)一報到xx處。由xx再進行整理。

1、女生、男生各2名。

2、語言流利、普通話標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)場應(yīng)變能力強，須有晚會主持經(jīng)驗。

3、報名時間：x月x日。

4、主持人由文藝部負責(zé)選拔。

鮮花、禮品、請?zhí)晒饧?、賀紙、氣球等所需物品。采購所需款物班級人員自籌。

總組長：xxx。（負責(zé)節(jié)目的收集整理、主持人的選拔）。

副組長：xxx。

晚會采購組：xx。（負責(zé)所需物品的采購，要保存好采購賬目）采購人員需請假。

晚會紀律組：xx。（負責(zé)晚會前、晚會中、晚會后的紀律）。

安全保衛(wèi)組：xxx。

1、由xx同學(xué)負責(zé)晚會版面的書寫。

2、由男寢xx全體同學(xué)在晚會結(jié)束時清理教室。

3、主持人應(yīng)提前準(zhǔn)備好臺詞和節(jié)目安排順序。

4、xx同學(xué)全程參與我班晚會。

5、晚會教室課桌應(yīng)擺放為方形。

6、未盡事宜一律由總組長、副組長向班主任匯報后進行安排。

教育教學(xué)方案篇二

20xx年是實施“十二五”規(guī)劃承上啟下的重要一年，為提高教職工隊伍素質(zhì)，當(dāng)好主力軍，建功“十二五”，在構(gòu)建和諧xx發(fā)揮更大作用，根據(jù)xx市勞動競賽委員會辦公室文件要求，xx市總工會、xx市教育局決定：繼續(xù)在全市教育系統(tǒng)開展教學(xué)技能競賽活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

1、全市教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽活動，是xx市勞動競賽活動的重要組成部分，由xx市總工會、xx市教育局組成競賽領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)具體實施。

組長：聶首梅（市總工會副主席）。

副組長：xx。

成員：xx。

競賽領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市總工會，xx兼主任；xx為副主任。

2、市競賽領(lǐng)導(dǎo)小組聘請相關(guān)學(xué)科專家、教授、特級和高級教師組成競賽評審委員會，對參賽者的教學(xué)情況進行評審。各縣市區(qū)教體局、各中小學(xué)校等相關(guān)單位要成立相應(yīng)的競賽領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，組織辦理本轄區(qū)和本單位競賽活動的有關(guān)事宜。

20xx年全市教育系統(tǒng)教學(xué)技能競賽共設(shè)11個科目：高等院校大學(xué)德育教學(xué)、大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、大學(xué)英語教學(xué)；高級中學(xué)（含中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)學(xué)校，下同）語文教學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)、化學(xué)教學(xué)；初級中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、英語教學(xué)、體育教學(xué)，電教系統(tǒng)（信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合科目）小學(xué)美術(shù)教學(xué)、小學(xué)音樂教學(xué)。

1、各縣市區(qū)、各學(xué)校要結(jié)合本地本單位實際情況統(tǒng)一部署，制定切實可行的競賽方案（報市教科文衛(wèi)體工會一式兩份），認真抓好這項工作。

2、要從創(chuàng)新教學(xué)理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、教學(xué)語言、提升教學(xué)水平、提高教學(xué)效果等方面具體考察教師的教學(xué)技能情況，并要注意抓好賽前培訓(xùn)和層層選拔，優(yōu)中選優(yōu)。

3、堅持廣泛參與的原則。以競賽為契機，在各級各類學(xué)校教職工中掀起練技能、強素質(zhì)、為教育事業(yè)做貢獻的熱潮。

4、堅持公開、公正、公平、擇優(yōu)的競賽原則。對弄虛作假、徇私舞弊者，對未經(jīng)選拔程序而直接申報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除收回榮譽稱號外，還將追究有關(guān)人員的責(zé)任。

5、要認真做好宣傳報道工作，注意發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)經(jīng)驗。要充分利用電視、廣播、報刊等宣傳陣地，加大對教學(xué)能手、教學(xué)骨干、教學(xué)新秀、教學(xué)標(biāo)兵的宣傳力度，對先進的教學(xué)理念、教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗要積極組織推廣應(yīng)用。

6、參賽者年齡須在45周歲以下（1966年5月1日以后出生），且為從事相關(guān)學(xué)科教學(xué)工作三年以上的一線教師。高等院校校級領(lǐng)導(dǎo)干部原則上不參加競賽。

7、對設(shè)定的競賽科目，各單位在向市教育工會推薦前，應(yīng)根據(jù)各自實際情況，采取適當(dāng)方式進行公示，公示無異議者方可推薦。公示時間不少于7天。

1、競賽設(shè)特等獎8名：高、初級中學(xué)和小學(xué)8個科目，各1名。設(shè)一、二等獎各若干名。其中：一等獎?wù)紖①惾藬?shù)35%；二等獎?wù)紖①惾藬?shù)65%。市教科文衛(wèi)體工會將在一等獎以上中擇優(yōu)選送到省教文衛(wèi)體工會參加競賽。對特等獎獲得者，原則上由市競賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進行實地觀摩后，根據(jù)綜合評審結(jié)果予以確定，并按有關(guān)規(guī)定程序申報“xx市五一勞動獎?wù)隆薄?/p>

2、本著精神鼓勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則，重在精神鼓勵。各縣市區(qū)和各參賽單位可酌情對獲獎?wù)呓o予一定的物質(zhì)獎勵。

3、參加市級競賽教師的獲獎情況記入本人檔案，作為今后晉級、評職、考核的重要依據(jù)。

1、各縣市區(qū)、各學(xué)校要嚴格按所分配名額向市教科文衛(wèi)體工會報送材料。

2、各單位在報送材料時同時報送競賽活動小結(jié)一份，內(nèi)容包括競賽科目設(shè)置、組織機構(gòu)、參賽人員數(shù)量、評審原則和方法、評審程序、評審結(jié)果、公示情況等，擬作為評選優(yōu)秀組織獎之用。

3、參加競賽者要提供以下申報材料：

（1）“xx市教育系統(tǒng)20xx年度教學(xué)技能競賽申報審批表”1份（打印）；

（2）2000字左右的先進事跡材料1份；

（3）所授科目教案1份；

（5）課堂教學(xué)實錄dvd光盤1份（光盤實錄音影限所教課程全過程，不得超時）。

上報的申報審批表、先進事跡材料、教學(xué)教案必須用a4紙打印。凡申報材料缺項或不符合規(guī)定者不予接收、不得參評。上報材料、光盤過后不退。

4、報送截止日期為20xx年5月25日，過期不候。聯(lián)系人：xx。

5、xx市教科文衛(wèi)體工會擬在20xx年5月下旬，組織競賽評審組對所報送的材料、教案、光盤等進行評審。

教育教學(xué)方案篇三

一、成立武術(shù)教學(xué)實驗領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

二、班主任職責(zé)：

1、組織本班學(xué)生按時參加武術(shù)訓(xùn)練，保證全員到位。

2、主動做好學(xué)生的思想工作，保證學(xué)生以高漲的熱情投入訓(xùn)練。

3、主動做好學(xué)生的思想工作，讓家長全力支持自己的孩子學(xué)習(xí)武術(shù)。

4、協(xié)助教練處理訓(xùn)練中出現(xiàn)的突發(fā)事件。

5、協(xié)助教練出色地完成各級交給的武術(shù)比賽或表演的任務(wù)。

6、在任期內(nèi)，保證學(xué)生人數(shù)的穩(wěn)定。

三、教練員職責(zé)：

1、制訂計劃：武術(shù)教學(xué)要有長打算，短安排，三至六年級要構(gòu)建一套科學(xué)的訓(xùn)練體系，在訓(xùn)練內(nèi)容上要形成一個較為完整的系列。每學(xué)期按照這個系列安排訓(xùn)練內(nèi)容，制訂訓(xùn)練計劃。

2、保證訓(xùn)練時間：常規(guī)訓(xùn)練按課表上課，對參賽學(xué)生每天早上提前一小時，下午其它班放學(xué)后推遲一小時。雙休日訓(xùn)練時間每位學(xué)生必須保證7小時，其它情況另定。

3、遵守訓(xùn)練常規(guī)：要求教練員提前十五分鐘到達場地，檢查場地是否合乎訓(xùn)練要求及是否存在安全隱患，原則上訓(xùn)練地點在學(xué)校，特殊情況與有關(guān)人員商量后再定。訓(xùn)練時，教練員與學(xué)生要始終在一起，不準(zhǔn)坐著上課，穿拖鞋上課。嚴禁上課時間會客、購物、談天看書看報等。

4、組織比賽和表演。平時注意比賽隊伍的培養(yǎng)及表演中的高難動作的訓(xùn)練，形成特色，擴大影響。

5、保證學(xué)生安全：教練員應(yīng)經(jīng)常性向?qū)W生進行安全教育，并采取安全措施（尤其在雙休日），安全工作要常抓不懈，出現(xiàn)非正常安全事故所造成的后果，學(xué)校要追究教練員責(zé)任。并要求教練員承擔(dān)一定的經(jīng)濟賠償。

6、協(xié)助班主任做好學(xué)生思想工作，經(jīng)常與班主任保持好聯(lián)系，做到信息互通、齊抓共管。

四、常規(guī)管理：

1、每期舉行一次武術(shù)教學(xué)研究活動。

2、平時學(xué)校通過聽課、查班、訪問、座談、抽查等方式，隨時了解武術(shù)教學(xué)情況，并作好記載，作為期末考核依據(jù)之一。

3、學(xué)期結(jié)束前，對武術(shù)班學(xué)生進行有關(guān)武術(shù)技能的考核，考核成績納入教練期末工作考核。平時考核占40％，期末考核占60％，各級競賽獲獎單獨計獎。

4、學(xué)生訓(xùn)練時的出勤率和訓(xùn)練成績，一是納入班主任活動課成績，二是納入班主任工作考核，占總分的20％。

教育教學(xué)方案篇四

幼兒園教學(xué)比一般的教育更加發(fā)雜，也更加有難度，因為孩子講究學(xué)習(xí)的趣味性，作為老師，要積極提高孩子的學(xué)習(xí)積極性和興趣，這樣才能讓他們更好的學(xué)習(xí)。幼兒園教育教學(xué)方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園教育教學(xué)方案，希望能幫到各位。

活動目標(biāo)：

1、教會幼兒夾包跳的動作，培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動作的協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

3、發(fā)展創(chuàng)造性。

活動準(zhǔn)備：

沙袋活動過程：

1、開始部分。

(1)隊列練習(xí)。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

(2)準(zhǔn)備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走;口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

(1)幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導(dǎo)，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。

(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo)，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規(guī)則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續(xù)夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

3、結(jié)束部分。

教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創(chuàng)玩沙包的多種方法。以達到培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。

設(shè)計意圖。

平日看到幼兒特別喜歡玩梯子、山洞、輪胎等，我在看到課本上合作運寶這個體育游戲時就想到何不將這些幼兒喜歡的器材與這個體育游戲結(jié)合到一起，既達到了課程目標(biāo)，又滿足了孩子們的興趣，于是我根據(jù)大班幼兒競爭性開始加強這一特點，設(shè)計了本節(jié)課。

一、活動目標(biāo)。

1.發(fā)展幼兒的平衡能力和跨跳能力。

2.發(fā)展幼兒的運動能力，增強幼兒的競爭和合作意識。

二、活動準(zhǔn)備。

籃球;小椅子;布袋;梯子;小山洞;輪胎;圓筒;音樂磁帶。

三、活動過程。

1.教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。

2.接力比賽：將幼兒分成紅、黃、藍隊，幼兒每人抱一球。

走平衡木(梯子豎放，走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—跳過輪胎—將球放入圓筒。

提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

3.接力比賽。

走平衡木(梯子豎放，走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—將球放入輪胎—用木棍將球夾入圓筒。

提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

4.接力比賽：幼兒兩人合作運寶(用布袋裝球)。

合作將球裝入布袋—走平衡木(梯子豎放，走兩邊)—爬過山洞—跨過小山(兩個小椅子)—跳過輪胎—將球放入圓筒。

提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則。

5.放松活動，教師帶領(lǐng)幼兒坐放松動作。

6.結(jié)束，師生共同收拾器材。

活動目標(biāo)：1、讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)進行家鄉(xiāng)街道的特點和面貌。2、引導(dǎo)幼兒用不同形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的街道。重點：幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗大膽表現(xiàn)進行街道的特點和面貌。

難點：用不同形式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的街道。

活動準(zhǔn)備：

家鄉(xiāng)街道圖片、卡紙、蠟筆。

活動名稱：.

一、談話導(dǎo)入活動。

師：小朋友們，你們知道你的家住在那條街嗎?你們最喜歡我們?nèi)鸾鸬摹?/p>

那條街?你覺得那條街道最漂亮?為什么?

2、請幼兒說說自己喜歡的街道特點。

二、播放街道視頻，交待區(qū)域活動內(nèi)容。

1、剛才很多小朋友都說到了我們家鄉(xiāng)的街道，也看到了不同的幾條街。今天老師帶來了你們大家去過的也最喜歡的一條街，我們一起來看看這是什么地方。(紅都廣場)。

2、今天老師要請小朋友用不同的材料來做自己喜歡的街道，你們喜歡。

嗎?(喜歡)。

3、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察。

三、交待區(qū)域活動材料，讓幼兒自主選擇材料進行活動。

1、師：老師在手工區(qū)給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、一次性餐快、積木、彩色紙等你們可以自己選擇喜歡的材料制作家鄉(xiāng)街道、在圖書區(qū)給你們準(zhǔn)備家鄉(xiāng)街道的書和紙、筆、你們可以在圖書區(qū)制作有關(guān)家鄉(xiāng)街道的圖書。

2、組織孩子們討論選擇喜歡的區(qū)角或材料。

教師：現(xiàn)在你們可以和同伴商量選擇自己喜歡的區(qū)角，可以和朋友說說你們想用什么材料來制作?(讓幼兒現(xiàn)在座位上商量玩什么)。

教師：商量好了嗎?誰來說說商量的結(jié)果?你準(zhǔn)備用材料什么和誰一起去玩?準(zhǔn)備怎么玩?(讓孩子在進區(qū)前想好玩什么，怎么玩)。

2、重點對制作街道和制作圖書的孩子提出要求。要求圖書區(qū)的幼兒制作好后講講家鄉(xiāng)街道故事。

3、組織幼兒進區(qū)進行游戲。引導(dǎo)幼兒共同合作。

四、在重點引導(dǎo)制作家鄉(xiāng)街道幼兒的同時，關(guān)注其他幼兒的游戲情況。

五、組織幼兒收拾玩用具。

六、評價幼兒此次活動情況。

教師：今天的游戲活動結(jié)束了，現(xiàn)在請孩子們來說說你今天用了什么材料制作?(啟發(fā)幼兒講述自己在區(qū)域發(fā)生的有趣事情)。

活動目標(biāo)：

1.感知物體振幅的大小與頻率的關(guān)系。

2.嘗試用強弱的變化來演唱并用肢體動作表現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備：1.小鼓2.米粒3.圖片一套。

活動過程：

一、在實驗中感知音的產(chǎn)生及振幅與頻率的關(guān)系。

(一)感知音的產(chǎn)生。

1.出示鼓。這是什么?它會唱歌嗎?歌聲會是怎么樣的?仔細聽一聽。教師用鼓槌敲擊小鼓，請幼兒說一說：“小鼓發(fā)出什么聲音?”(咚咚咚)集體說一說：“咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱”。

3.教師再次敲鼓，辨別聲音的大小?！靶」陌l(fā)出的聲音一樣嗎?”什么地方不一樣?(一會兒響，一會兒輕)。

(二)感知振幅的大小與米粒跳動的關(guān)系。

1.出示米粒。誰來了?怎樣讓米粒跳起來?他是怎么跳的?(蹦蹦跳跳)集體學(xué)說：“鼓上的小米粒蹦蹦跳跳?！?/p>

2.如果小鼓敲的響，米粒就跳的怎么樣?如果小鼓敲的輕，米粒就跳的低?(教師演示)集體學(xué)說：“小鼓敲的響米粒跳的高，小鼓敲的輕米粒跳的低?！?/p>

3.鼓上的小米粒在干什么?集體學(xué)說：“鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。”

二、學(xué)習(xí)歌曲。

1.結(jié)合圖譜學(xué)習(xí)歌詞。

2.告訴幼兒歌名，欣賞歌曲。

3.分句練習(xí)，跟隨琴聲學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦歌詞。

4.幼兒隨琴聲演唱。

5.嘗試用強弱的變化來演唱。(1)討論：小鼓敲的響，米粒跳的高，應(yīng)該怎樣來演唱?(重一點)小鼓敲的輕，米粒跳的低?應(yīng)該怎樣來演唱?(輕一點)(2)幼兒嘗試練習(xí)。(3)集體演唱。

三、學(xué)習(xí)用肢體動作表演歌詞內(nèi)容。

1.集體邊唱邊表演。

2.自由結(jié)對表演。

四、活動小結(jié)：今天不但學(xué)會了歌曲，還學(xué)到了很多知識，聲音是由物體振動而產(chǎn)生的。聲音的大小與用力有關(guān)，用力大，聲音響，用力小，聲音輕。

活動目標(biāo)：

1.感受祖國特有的民間藝術(shù)美。

2.愿意想像和制作民間藝術(shù)品。

3.積極參與簡單的民間藝術(shù)游戲。

活動準(zhǔn)備：

1.師生共同收集各種民間藝術(shù)作品，如：中國結(jié)、泥塑、紙藝創(chuàng)等，分類布置成“民間藝術(shù)作品坊”。

2.準(zhǔn)備民間戲劇，服飾，特色鄉(xiāng)村音樂，錄音機等。

3.準(zhǔn)備畫筆，彩紙，剪刀等材料和制作工具。

活動過程：

一.教師帶領(lǐng)幼兒參觀“民間藝術(shù)作坊”，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

教師以講解員的身份向幼兒介紹民間藝術(shù)作坊中的作品，告訴幼兒名稱，請幼兒看一看這些作品的內(nèi)容。

二.教師請幼兒相互交流。

1.幼兒向同伴介紹自己熟悉的民間藝術(shù)作品。

2.說一說自己最喜歡的藝術(shù)作品是什么，它是什么樣的。

三.幼兒分組活動：

1.教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣，選擇不同的內(nèi)容。

(1)第一組：剪紙。

(2)第二組：捏泥人。

(3)第三組：編中國結(jié)。

2.幼兒活動，教師幫助幼兒運用已有的技能大膽想、制作民間藝術(shù)作品，鼓勵幼兒合作設(shè)計、創(chuàng)作。

四.展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒評價作品，欣賞作品美。

教育教學(xué)方案篇五

每一個子女都在純潔而又無私的母愛沐浴下長大，母親含辛茹苦的撫養(yǎng)子女長大成人，子女就應(yīng)牢記父母的恩情，要好好孝順?biāo)麄?。報答他們的養(yǎng)育之恩，況且孝敬父母又是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。本次活動通過欣賞歌曲《燭光里的媽媽》，激情導(dǎo)入。然后讓學(xué)生讀材料，欣賞電影片斷，引起共鳴。緊接著學(xué)生回憶與母親之間的感人事。播放歌曲《母親》，學(xué)生齊叫一聲“媽”，升華感情。然后在課堂讓學(xué)生現(xiàn)場與母親通電話，向來到現(xiàn)場的自己的母親真情表白。再制作賀卡，將這種情感醞釀到極至。另外再布置課外親情作業(yè)將活動內(nèi)涵與形式延伸到課外，永遠刻在學(xué)生的心靈深處，最終學(xué)會施恩。

通過母親節(jié)知恩、感恩、報恩活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學(xué)生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養(yǎng)育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責(zé)任，最終學(xué)會施恩。

1、以人為本，著眼于學(xué)生的全人發(fā)展；

2、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、情感的全面、和諧發(fā)展；

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的`道德品質(zhì)和心理素質(zhì)，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關(guān)懷；

4、活動面向?qū)W生的生活世界和社會實踐。

多媒體課件，電話，邀請學(xué)生家長，生準(zhǔn)備制作賀卡的工具、材料等。

1課時。

高年級。

（一）欣賞歌曲，點燃情感。

老師多媒體播放歌曲《燭光里的媽媽》，學(xué)生欣賞。

學(xué)生說感受。

（通過欣賞此曲，憶海鉤沉，激發(fā)起學(xué)生對自己與母親之間的歷歷往事的回憶以及心靈深處對自己母親的深深眷戀之情。）。

（二）閱讀欣賞，情感共鳴。

學(xué)生聆聽配樂朗誦《秋天的懷念》。（配樂：二胡曲《二泉映月》）學(xué)生聽后說感受。

師：母愛是無私的，母愛是偉大的！母愛給了作者——一個殘疾青年生活的勇氣和希望。他多么想對媽媽說：“媽媽，再愛我一次吧！”

教育教學(xué)方案篇六

為進一步轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，深化"減負增效"的研究主題,促進教師的專業(yè)成長，我們于本學(xué)期組織學(xué)校教育教學(xué)論文評比活動?；顒泳唧w要求如下：

全體課任教師。

論文選題要求圍繞“減負增效”主題，開展本學(xué)科熱點、難點問題研究，倡導(dǎo)開展相關(guān)問題的深化研究。

推薦論文主題：教與學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變；教學(xué)材料的創(chuàng)生與有效使用；學(xué)生良好心理品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)；教具或媒體的使用與專用教室的管理；教與學(xué)的評價研究等.

建議:選題時應(yīng)側(cè)重于自己感觸最多的問題或正在研究的課題.

論文格式：

（1）論文題目。

（2）內(nèi)容摘要。

（3）正文。

（4）參考文獻。

2.論文a4紙、宋體、標(biāo)題小三號、正文小四號、行距固定值20磅。

教學(xué)論文應(yīng)體現(xiàn)科學(xué)性、前瞻性、學(xué)科性、實踐性。論文寫作要求主題集中、言之有物。字數(shù)以不超過5000字為宜。引用別人原始資料的觀點、信息、文字、數(shù)據(jù)等應(yīng)做標(biāo)注。

第一階段：（2月27日前）完成選題、列好提綱、形成初稿，于2月27日前上傳ftp/教科室。

第二階段：（3月25日前）定稿，按要求設(shè)置，于3月25日前上傳ftp。

第三階段：（4月10日前）完成評選。評出優(yōu)秀論文參加縣級比賽。

教育教學(xué)方案篇七

為了更好的貫徹全面發(fā)展的教育方針，著眼于提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，現(xiàn)結(jié)合本地和本校學(xué)生的實際情況，選取環(huán)境教育為課題，以調(diào)查學(xué)校周邊的拆遷建筑對我校及其周圍環(huán)境的影響。

二．活動目的：

目的主要在于為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，體現(xiàn)以科學(xué)探究為核心的學(xué)習(xí)過程。在學(xué)生的參與過程中，使他們潛移默化的受到教育，關(guān)注環(huán)境問題，并培養(yǎng)他們的科研能力、思維能力、表達能力、組織活動能力、與人交流和溝通的能力等，同時也可以培養(yǎng)他們的科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

三．活動重點、難點：

1．活動重點在于引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。使他們獲得親身體驗，形成易于探究的活動氛圍。

2．活動難點在于資料和信息的獲取、整合。

四．活動的可行性：

1．五年級學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)，已具備一定的環(huán)境保護基礎(chǔ)知識，一定的探究能力。這次活動結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，給學(xué)生提供一個積極實踐的機會，使學(xué)生感到環(huán)境問題就發(fā)生在自己身邊。

2．具備實施方案的必備條件。如部分學(xué)生已有攝像機、電腦等；學(xué)生有獲取資料和信息的渠道、手段，有實踐的具體場所等。

3.由于學(xué)校本身就處在拆遷和建筑的中心，學(xué)生每天都感受到了這些活動對自己的學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生的影響?？梢哉f，資料的收集是來源與生活的。

五．活動過程設(shè)計。

（一）分組及各組的任務(wù)分配。

第一組為問卷調(diào)查組（約5人）：

通過設(shè)置問卷項目，如調(diào)查的地點可為學(xué)校、醫(yī)院、工廠、居民區(qū)、環(huán)保。

局、防疫站、農(nóng)村等，對象可為當(dāng)?shù)乩习傩?、各部門負責(zé)人等。年齡跨度要大，職業(yè)分布要廣泛。通過問卷調(diào)查，進行統(tǒng)計、分析，了解拆遷和建設(shè)過程中對環(huán)境的影響。

第二組：實地考察組（約20人）：

深入學(xué)校周邊，認真查看拆遷和建設(shè)過程中所產(chǎn)生的一些污染源。了解這些污染是如何產(chǎn)生的，并分析可造成的污染，提出保護的有效措施。

第三組為樣品分析組（約10人）：

學(xué)生利用簡單的測試方法來測試空氣污染的程度。例如：在校園的一處放置白紙，測試一天的落下的灰塵，一星期落下的灰塵量。

第四組為采集信息、整合信息組（15人）：

通過上網(wǎng)、進圖書館，查閱資料，獲取信息，并結(jié)合第一組、第二組、第三組同學(xué)提供的資料信息，篩選、整理有價值的信息，分析、歸納總結(jié)調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論，通過文字、圖片、音像等多種形式的“作品”來支持研究結(jié)論的證據(jù)。

（二）總結(jié)主題，交流感想：

教育教學(xué)方案篇八

暖暖寒冬，濃濃春意。

x月x日下午6點。

學(xué)校大禮堂。

xx大學(xué)xx學(xué)院文藝部。

xx學(xué)院院長、副院長、各主任。

整個晚會“為的明天”為主題，以歌曲演唱、小品表演、相聲表演、樂器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戲等為主要內(nèi)容，調(diào)動起同學(xué)及學(xué)校、老師的，營造歡快熱烈的氣氛，凸現(xiàn)“為的明天”的活動主題。

舞臺背景使用高能投影儀投射由同學(xué)們制作的關(guān)于“為的明天”的動畫宣傳片，呈現(xiàn)動靜的舞臺之美。整臺活動分為四個版塊：“百家爭鳴”，主要以歌曲演唱，樂器演奏為主，穿插小品，相聲，著重同學(xué)們多才多藝，以此帶起活動的氣氛?！皊howtime秀出你的'創(chuàng)意”，以模特表演、廣告片、設(shè)計圖展示為主，自創(chuàng)歌曲、小品、相聲表演為輔。由同學(xué)們的創(chuàng)意而做的作品展示，激起整個活動的高潮。“師生大聯(lián)歡”，以游戲為主，由老師、、同學(xué)全員參加，使活動白熱化。

“春天的禮物”，演出的節(jié)目評分，并選出“歌曲獎”、“創(chuàng)意獎”，游戲的優(yōu)勝組獎勵。

（一）版塊：百家爭鳴。

由主持人朗誦開場白，（配以歡快輕盈的音樂）投影儀開始投射“為的明天”宣傳動畫。接著，學(xué)校講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，首歌曲的演唱。（七首歌，兩個樂器表演，相聲，小品，穿插開來，歷時約40分鐘）。

（二）版塊：showtime秀出你的創(chuàng)意。

全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼，“showtime”，響起t型臺舞曲，學(xué)校模特隊的姐妹抬起美麗的長腿，瘋狂show。此版塊主要由學(xué)生們主導(dǎo)，由同學(xué)和老師評分，同學(xué)們學(xué)習(xí)的獎勵，學(xué)習(xí)創(chuàng)作的支持。以歌曲、小品等穿插開來，導(dǎo)演一場花樣年華show，以此晚會的高潮。（模特表演、廣告片演示、原創(chuàng)歌曲表演、原創(chuàng)小品、相聲表演，歷時約1個小時）。

（三）版塊：師生大聯(lián)歡。

游戲，是不分年齡、身份、性別的！由院長發(fā)起，各個各帶一隊同學(xué)，奪寶大戰(zhàn)。每人身上穿一件特制的背心，背心上貼有由學(xué)校財政部撥出的10元，20元，50元面值不等的鈔票，每人腳上都寄有三個氣球。兩隊一組，當(dāng)示意聲響起，兩隊開始互奪鈔票，要氣球不被踩破。氣球踩破者出局。只要不故意傷害，任何均可。3分鐘后，哪個隊身上的錢少，哪個隊算輸。（錢用塑料袋套住，以免撕破）每個隊最后剩余的錢，都留做班費。兩隊一組，共10組，進級制，最后決出勝組，獎勵。游戲能調(diào)動起大家的性，使整個晚會活動氣氛高潮迭起，“大聯(lián)歡”的目的，在寒冷的冬天，體現(xiàn)出濃濃的春意。（歷時約1個小時）。

（四）版塊：春天的禮物。

在活動的過程中，一直都有評委在為表演評分?；顒拥淖詈箅A段，公布各個節(jié)目的最后得分，并得出“歌曲獎”、“創(chuàng)意獎”，和游戲優(yōu)勝組的獎項一起頒發(fā)。

在活動的最后，由全體共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示著的明天會更美好，凸現(xiàn)“為的明天”的活動主題。（歷時約20分鐘，活動總計3個小時）。

教育教學(xué)方案篇九

大力實施課堂教學(xué)改革，深入推進“四維五段”教學(xué)模式。

1、在雙橋校區(qū)積極推進小組合作學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，研究問題，輻散全校；

2、以打造優(yōu)質(zhì)高效課堂為宗旨，積極推行《“四維五段”課堂自主學(xué)習(xí)》的研究與實踐；

5、開展青年教師賽課活動。

7、組織對各級各類教改科研成果的表彰活動；

8、開展師徒結(jié)對一年一度的總結(jié)表彰活動；

9、開展高、初三教學(xué)工作考核表彰活動。

10、繼續(xù)啟動微型課題（小專題）研究活動；

11、教研組組織教師觀摩學(xué)習(xí)全國知名專家、名師的優(yōu)質(zhì)課例視頻3至5堂。

１、采取“科研活動月”形式。以課堂教學(xué)規(guī)范與效益為主題，以專題研究（含賽課）為主線，將上述系列活動內(nèi)容納入“教改科研活動月”，以多種形式（專家報告、小型課題研討、學(xué)科專題研討、成果報告、教育論文、教學(xué)案例、小故事、科研成果、課件等交流評獎、青年教師拜師活動、課題研討等），展現(xiàn)我校研究及教改科研特色。

２、突出“專題研究”特色，將選題、設(shè)計、課前說課、上課、課后說課、教師互評、專家評課（評獎）等結(jié)合起來，向教師展示一個完整的、動態(tài)化的、開放性的科研活動鏈，把科研與課程改革結(jié)合起來；把科研與課堂教學(xué)結(jié)合起來；把科研與教師培訓(xùn)結(jié)合起來。

（一）開幕式。

時間：7月xx日（第14周星期二下午4：20）。（待定）。

地點：東區(qū)多功能廳或西區(qū)新會議室。會場布置（會標(biāo)）請辦公室安排。標(biāo)語（行政會商議擬定）。

主持人：魯xx。

議程：

1、李xx校長致開幕詞。

2、陳xx作第30屆教育教學(xué)年會及“科研活動月”安排說明。

3、吳校長講話。

（二）“活動月”活動。

1、專題活動。語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科專題，安排在教研活動時間進行研討，可以與研究課評議相結(jié)合。并安排以上各組聘請校外學(xué)科專家參與教研活動，評課或講座，具體時間待定。

2、課堂獻課（選題、設(shè)計、說課、上課、課后說課、教師互評、評獎）等安排，見《xx五中學(xué)第30屆教育教學(xué)年會獻課安排表》。

3、教育教學(xué)論文、小故事、課件評獎和成果登記表彰等工作已經(jīng)開始進行。

4、青年教師學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)講座，時間隨機而定。

（三）閉幕式。

時間：（待定）參考時間：7月xx日（星期一）或7月xx日（星期二）。

主持人：魯xx。

議程：

1、“列五講壇”講座；

2、陳xx主任總結(jié)本屆教育教學(xué)年會及科研活動月工作。

3、吳xx校長作專題發(fā)言。

大會休息（10分鐘）。

4、吳xx校長宣布2012級中、高考獎勵決定。

5、李xx副校長宣布本屆年會論文、課件獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

6、李xx副校長宣布教師科研成果獲獎名單并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

7、蔣xx副校長宣布本屆年會獻課獲獎名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向獻課教師頒發(fā)紀念證書。

8、田xx副校長宣布對拜師合同滿期后的指導(dǎo)教師的獎勵決定并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)頒獎。

9、楊xx副校長舉行新調(diào)入我校的青年教師的拜師儀式。

10、吳xx校長致閉幕詞。