隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

最新航天科技調(diào)研報告范文如何寫一

2016年4月24日,習近平總書記在首個“中國航天日”到來之際作出重要指示:探索浩瀚宇宙，發(fā)展航天事業(yè)，建設(shè)航天強國，是我們不懈追求的航天夢。經(jīng)過幾代航天人的接續(xù)奮斗，我國航天事業(yè)創(chuàng)造了以“兩彈一星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路，積淀了深厚博大的航天精神。載人航天精神是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)與航天實踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神的生動體現(xiàn)。

一、載人航天精神的提出

1956年10月8日，國防部第五研究院正式成立。根據(jù)時任副總理聶榮臻的提議，經(jīng)毛澤東、周恩來批準，確定國防部五院的建院方針是:“自力更生為主，力爭外援和利用資本主義國家已有的科學成果”。這條方針孕育了我國最初的航天精神，核心就是“自力更生”，

1970年4月24日,中國第一顆完全自主研制的人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功，一曲《東方紅》唱響世界。在即將發(fā)表的《新聞公報》稿上，周恩來加上了“堅持獨立自主，自力更生”的字句，充分展現(xiàn)了中國航天人在航天事業(yè)上趕超世界先進水平的意志和決心。偉大的實踐賦予了“自力更生”的航天精神更為深刻的含義。

1986年底，航天工業(yè)部在《關(guān)于貫徹黨的十二屆六中全會決議加強思想政治工作的決定》中，將30年航天事業(yè)偉大實踐中創(chuàng)造的航天精神總結(jié)為:“自力更生、大力協(xié)同、尊重科學、嚴謹務(wù)實、獻身事業(yè)、勇于攀登”，此后根據(jù)中央精神，結(jié)合航天科技工業(yè)的具體特點，對航天精神作了新的概括和提煉。最終表述為:“自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、無私奉獻、嚴謹務(wù)實、勇于攀登”。1990年5月，聶榮臻親筆題寫這24個字。

1992年9月21日，我國航天事業(yè)迎來了一個新的起點--中央決策實施載人航天工程。載人航天工程，匯集了當今世界最頂尖的高新技術(shù)，具有極高的風險性和挑戰(zhàn)性，不僅需要雄厚的經(jīng)濟實力和強大的科技實力做支撐，還需要巨大的精神力量來推動。在攀登這座現(xiàn)代科技高峰的征程中，傳統(tǒng)航天精神被繼承和發(fā)揚，鑄就了新的載人航天精神。

1999年11月24日，江澤民參觀神舟一號飛船返回艙時說:“我所有的千言萬語，都代替不了你們所表現(xiàn)出來的愛國主義精神?！彼f，航天科技工作者身上表現(xiàn)出來了強烈的使命感和事業(yè)心、愛國主義精神和奉獻精神，是航天事業(yè)不斷取得勝利的精神動力。2002年3月25日，神舟三號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功,江澤民發(fā)表重要講話，他指出:航天科技隊伍是一支特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻的隊伍。2003年11月7日,在中共中央、國務(wù)院、中央軍委召開的慶祝我國首次載人航天飛行圓滿成功。大會上，胡錦濤指出，偉大的事業(yè)孕育偉大的精神。在長期的奮斗中，我國航天工作者不僅創(chuàng)造了非凡的業(yè)績，而且鑄就了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的載人航天精神。

2005年11月26日，黨中央、國務(wù)院、中央軍委在人民大會堂隆重舉行慶祝神舟六號載人航天飛行圓滿成功大會。胡錦濤對載人航天精神作進一步闡述，載人航天精神主要表現(xiàn)為:熱愛祖國、為國爭光的堅定信念，勇于登攀、敢于超越的進取意識，科學求實、嚴肅認真的工作作風，同舟共濟、團結(jié)協(xié)作的大局觀念和淡泊名利、默默奉獻的崇高品質(zhì)。

二、載人航天精神的豐富內(nèi)涵之一熱愛祖國、為國爭光的堅定信念

60多年前，新中國剛剛成立，這個飽經(jīng)戰(zhàn)亂的國家積貧積弱、百廢待興。面對這樣的落后局面，毛澤東提出:“應(yīng)該有一個遠大的規(guī)劃，要在幾十年內(nèi)，努力改變我國在經(jīng)濟上和科學文化上的落后狀況，迅速達到世界上的先進水平。

科學的進步離不開優(yōu)秀的科學家，新中國向廣大科技工作者伸出了橄欖枝。在祖國和人民的召喚下，一大批海外科學家放棄國外優(yōu)厚的待遇、優(yōu)越的工作和生活條件,沖破重重阻力，義無反顧地回到祖國，錢學森就是其中的典型代表。

上世紀40年代末的錢學森正處于榮譽的鼎盛時期。他37歲就在導師馮卡門的推薦下成為美國加州理工學院最年輕的教授，被學界譽為現(xiàn)代航空科學與火箭技術(shù)的先驅(qū)和創(chuàng)始人。然而在祖國的需要面前，他沒有絲毫猶豫，毅然決然地選擇了回國

那時的美國正處于麥卡錫主義籠罩之下，對于錢學森的回國申請,不但粗暴拒絕,還以莫須有的“間謀罪”將其逮捕。在移民的監(jiān)獄里，錢學森遭遇了法西斯式的刑訊逼供，他們妄圖用武力逼迫他屈服，可是在滿腔的愛國熱情面前，一切暴力威脅都顯得那么無力。在洛杉磯移民局法庭上，美國檢察官吉爾訊問其歸國原因時，錢學森堅定地說:“我是中華民族子孫，我是錢氏家族的后代，我的根在中國，中國是生我養(yǎng)我的土地，我只圖報答她?！?/p>

祖國的需要高于一切，祖國的榮譽高于一切，這是中國航天人心中高揚的旗幟，報效祖國是他們畢生的理想和信念。航天人熱愛祖國體現(xiàn)在為國爭光的使命擔當，體現(xiàn)在以國家至上的無悔選擇。航天人把對祖國無限熱愛，化作為國爭光的雄心壯志，化作報效祖國的實際行動。新中國的航天事業(yè)發(fā)展史就是航天工作者一部可歌可泣、光耀干秋的熱愛祖國、為國爭光的奉獻史。

三、載人航天精神的豐富內(nèi)涵之二勇于登攀、敢于超越的進取意識

中國的航天工業(yè)起步晚、基礎(chǔ)薄，相比美俄而言有著幾十年的差距，選擇一條適合中國的航天發(fā)展道路十分關(guān)鍵。是按照美蘇所走過的路從頭走起，還是瞄準當時的先進水平跨越趕超?勇敢的中國航天人堅定地選擇了超越,中國載人航天工程總設(shè)計師王永志說:“我們要橫空出世，一起步就要趕超到位。

趕超目標鎖定為俄羅斯“聯(lián)盟-tm”號。這是當時世界最先進的載人航天飛船，性能優(yōu)越、技術(shù)成熟，從最初的兩艙到后來的三艙中間經(jīng)歷了30多年的不斷改型升級。選定此型飛船作為目標，可以最大程度地借鑒人類文明最新成果，在工程技術(shù)人員的艱苦努力下，我們很快制造出了自己的三艙航天飛船，不僅如此，還針對“聯(lián)盟-tm"號飛船的缺點做了重大技術(shù)創(chuàng)新:在軌道艙上增加連接附件,變單一功能軌道艙為多功能軌道艙。通過這項技術(shù)，原先航天員返回地球后只能廢棄的軌道艙現(xiàn)在可以繼續(xù)留軌利用，其功能相當于一顆大型應(yīng)用衛(wèi)星,將來甚至還可以用于組建國際空間站。這項技術(shù)創(chuàng)新一次可以節(jié)約數(shù)以億元計的發(fā)射資金還能大大縮短飛船的發(fā)射周期，加快載人航天實驗的進程。俄羅斯飛控中心的技術(shù)主任巴丘卡耶夫看到這樣的技術(shù)創(chuàng)新不禁感嘆到:“都說中國人聰明，真是名不虛傳啊!"

勇于登攀、敢于超越，體現(xiàn)了廣大航天工作者為了國防現(xiàn)代化事業(yè)披荊斬棘、開拓進取、勇往直前的英雄氣概。航天事業(yè)的每一步前進，航天技術(shù)水平的每一點提高，都是航天人克服困難、鍥而不舍地努力所取得的成果。一項項關(guān)鍵技術(shù)的突破，一道道科學難題的破解，一個個輝煌成就的取得，無一不是勇于登攀、敢于超越精神的最好體現(xiàn)。

四、載人航天精神的豐富內(nèi)涵之三科學求實、嚴肅認真的工作作風

科學求實就是要尊重實踐，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律。中國航天人始終堅持把工程的科學性和可靠性擺在首位，把政治熱情與科學態(tài)度相結(jié)合，把開拓創(chuàng)新與求真務(wù)實相結(jié)合，嚴格按照科學規(guī)律，以高度負責的態(tài)度對待每一道程序、每一個部件、每一項操作，以嚴慎細實的作風為航天事業(yè)的發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

在建國初期，國家物資極度匱乏，缺乏承擔復雜運算任務(wù)的大型計算機，大部分的航天發(fā)射的公式計算只能靠專人手工完成。在這樣艱苦的條件下，航天工程師們從未放松過要求，每一項航天數(shù)據(jù)都必須經(jīng)過三次驗算，確保萬無一失。在新時期，載人航天繼承和發(fā)揚了這一光榮傳統(tǒng)，總設(shè)計師王永志對大家說:“第一艘飛船的乘員應(yīng)該是我們這些總設(shè)計師。我們什么時候敢坐飛船了,才能讓航天員坐?！苯?jīng)過科技人員刻苦攻關(guān)，中國載人航天器的可靠性堪稱世界第一，發(fā)射飛船的“長征二號f”型火箭可靠性達到0.97，而安全性更是達到了0.997，遠高于其他國家水平。

這種科學求實、嚴肅認真的工作作風，不但是航天精神的一種具體表現(xiàn)，也是廣大航天科技工作者貢獻給全社會的寶貴精神財富，具有普遍的社會意義。無論哪個領(lǐng)域，無論什么工作，無論何種崗位，都離不開這種科學求實、嚴肅認真的工作作風。

五、載人航天精神的豐富內(nèi)涵之四同舟共濟、團結(jié)協(xié)作的大局觀念

航天工程是一項規(guī)模宏大,高度集成的系統(tǒng)工程,航天事業(yè)的發(fā)展離不開全國各行各業(yè)的大力協(xié)同，同舟共濟、團結(jié)協(xié)作是航天事業(yè)的寶貴品質(zhì)。

以飛船對接器為例,其中就包含了100多個測量傳感器,近300個傳遞力的齒輪,1萬多個緊固件，數(shù)以萬計的導線、接插件、密封圈和吸收撞擊能量的材料等。這些零部件結(jié)構(gòu)異常復雜，生產(chǎn)線遍布全國，除上海航天技術(shù)研究院負責研制外，還有很多的協(xié)作配套單位也參與了對接機構(gòu)的研制和生產(chǎn)。他們有的在貴州,有的在安徽，有的在哈爾濱，最后跨域千山萬水，在總裝車間匯聚在一起，攜手共赴天際。

失之毫厘，謬以千里。這種跨地域、跨行業(yè)的配合，困難極大、風險極高，沒有同舟共濟、團結(jié)協(xié)作的航天精神,根本無法實現(xiàn)。比利時空間信息中心資深研究員泰奧皮拉爾說，中國航天事業(yè)的發(fā)展靠的是中國人民的偉大團結(jié)，這是歐洲和美國所無法企及的。

團結(jié)就是力量，協(xié)作凝聚希望。萬眾一心，眾志成城。從“東方紅一號”到“神舟十一號”，中國航天工程充分發(fā)揮了社會主義制度集中力量辦大事的政治優(yōu)勢，凝聚成一股氣勢磅礴的強大合力，創(chuàng)造震撼世界的輝煌業(yè)績。

六、載人航天精神的豐富內(nèi)涵之五淡泊名利、默默奉獻的崇高品質(zhì)

艱苦奮斗，埋頭苦干，淡泊名利，默默奮斗。這是中國航天人60年征程中表現(xiàn)出來的最可貴的品質(zhì)之一。由于航天工作的特殊性，航天工作者總是工作在條件艱苦的偏遠地區(qū)，加上嚴格的保密制度，他們的家人甚至不知他們是否還在人世，他們?yōu)楹教焓聵I(yè)所作出的卓越貢獻，外界更是無從得知。

為了祖國的航天事業(yè)，中國航天人默默承受著常人難以承受的困難和壓力，不計個人得失，不求名利地位，以苦為榮，以苦為樂，無怨無悔，甘當無名英雄。他們?yōu)楹教焓聵I(yè)奉獻了青春年華，奉獻了聰明才智，有的甚至獻出了寶貴生命，書寫了許許多多可歌可泣的感人事跡，涌現(xiàn)出許許多多可敬可佩的時代英雄。

奉獻無言，付出無私。在飛船副著陸場訓練了8年的搜救隊員居然從未見過飛船，他們最大的愿望就是能親手摸摸返回艙。飛船調(diào)試技術(shù)人員甚至不知道自己調(diào)試的元器件最終會用在何處，他們卻有時要為調(diào)試一個元器件,在北京工廠和酒泉基地間往返幾十次。當問到他們是否值得時,他們總是笑著說:“只要飛船上有咱們的東西，就高興?！币晃缓教炷缓笥⑿墼@樣深情地寫道:“我們有幸成了人們的踩路石，不管春露秋霜，無論冬來夏往，石子鋪就的小道或大道，任由人們踩踏。因為石子的承受，才有了人走的路，相伴著人生輝煌....

當前，社會價值取向日益多元化，物質(zhì)誘惑接踵而來，我們更需要大力弘揚這種淡泊名利、無私奉獻的精神，激勵和引導各行各業(yè)的勞動者，把這種精神融入到具體工作的點點滴滴，融入到盡忠職守的方方面面。

七、載人航天精神的傳承與發(fā)展

風雨兼程一甲子，經(jīng)過幾代航天人的接續(xù)奮斗，我國航天事業(yè)取得了長足的進步，輝煌的業(yè)績贏得了全世界的尊重，走出了一條自力更生、自主創(chuàng)新的發(fā)展道路。偉大的事業(yè)孕育偉大的精神，偉大的精神支撐和推動著偉大的事業(yè)，中國航天事業(yè)能有今天的成就，離不開我國日益增長的綜合國力，也離不開一代代中國航天人對航天精神的繼承和發(fā)展。

今天的航天人,年輕、朝氣、充滿活力。以中國空間技術(shù)研究院為例，院內(nèi)技術(shù)團隊平均年齡在35歲以下，型號研制一線人員，青年比例超過70%，45歲以下的型號總設(shè)計師或總工程師占46.8%，35歲以下的主任設(shè)計師占28.3%。這些年輕的航天工程師們繼往開來，繼承和發(fā)揚著偉大的航天精神，擔負著當代航天事業(yè)的艱巨使命。他們當中涌現(xiàn)出了如“交會對接團隊”“嫦娥團隊”“北斗團隊”“余夢倫班組”以及新時期扎根三線的“大巴山八百壯士”為代表的一大批先進集體。

航天精神在繼續(xù)我國航天事業(yè)奮勇向前的同時，也為服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、增厚民生福祉提供了強大的精神動力。2016年3月8日,國務(wù)院批復同意自2016年起，將每年4月24日設(shè)立為“中國航天日”以紀念中國航天事業(yè)成就，傳承中國航天精神。一系列以航天英雄為題材的圖書和影視作品出版發(fā)行，引起了社會的強烈反響，獲得了一致好評，其中電影《錢學森》被評為全國第十二屆精神文明建設(shè)“五個一工程”獎，圖書《天魂》、電影《太空俠》被評為中央企業(yè)精神文明建設(shè)“五個一工程”獎。一批"航天精神教育基地”“軍工文化教育基地”和“軍工文化示范單位”在各地興建和命名。

崇尚科學、探索未知、敢于創(chuàng)新的精神，通過文化載體對航天精神的廣泛傳播，喚起了全社會對航天事業(yè)的關(guān)注;激發(fā)起青少年崇尚科學、探索未知、敢于創(chuàng)新的熱情，培育出尊重科學、鼓勵探索、追求卓越的創(chuàng)新文化;讓全社會的創(chuàng)造活力競相迸發(fā)，讓青年一代融入創(chuàng)新的時代洪流，為國家的創(chuàng)新和發(fā)展注入了“源頭活水”

“十二五”乃未來一段時期具中國航天事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期新形熱下中國航于人將繼績發(fā)場航天精神，在重點領(lǐng)域集中力量克難攻堅，在關(guān)鍵核心技術(shù)上取得突破，推動我國由航天大國向航天強國邁進。

讓中國夢與航天夢相互激蕩,凝聚中國各民族大團結(jié)的力量,不斷開創(chuàng)中華民族偉大復興的新局面。

《載人航天精神》黨課講稿(4)

最新航天科技調(diào)研報告范文如何寫二

當前，科學技術(shù)高速發(fā)展，使社會經(jīng)濟、生活、文化等諸多方面發(fā)生了巨大變化，對基礎(chǔ)教育也提出了新的要求?，F(xiàn)在我們所教的學生，將是21世紀的公民和建設(shè)者，他們應(yīng)該具備怎樣的科學素質(zhì)去適應(yīng)高度科學技術(shù)化的社會，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰(zhàn)，這是今天基礎(chǔ)教育面臨的一個重要問題。本著增長學生的科技知識，培養(yǎng)學生的動手和實踐能力，鍛煉學生的想象和創(chuàng)造能力的目標，學校在原有的科技興趣小組的基礎(chǔ)上，啟明星”科技社團?；顒舆^程以觀賞科技作品、圖片、錄像為手段，增長學生的科技知識；以動手制作為主要途徑，發(fā)展學生的想象力、動手實踐能力。我們科技活動小組經(jīng)過一個學期以來每周一次的活動,每個人都有不同的收獲?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

為了讓學生在學校受到愛科學、學科學、用科學的教育，在全校廣泛宣傳，形成一股踴躍報名、爭入科技社團的熱潮，在報名的基礎(chǔ)上通過選擇，挑選出一些有興趣特長的學生參加科技社團，制定好活動工作計劃，為下一階段的訓練做好充分的準備。

活動內(nèi)容有科技知識培訓、電子焊接、航模、小制作、小發(fā)明、環(huán)保實踐活動等等，讓學生積極參與，從中受到教育。

圍繞計劃我們有步驟地深入細致地開展了工作，不斷豐富活動內(nèi)容，改變活動形式，引導學生在盎然高漲的情緒下參加了各種活動：

1、定期開展航模知識講座，以大量事實說明了航天與國計民生之間的關(guān)系；介紹了目前我國航天事業(yè)發(fā)展的情況；展現(xiàn)了中國航天人的獻身精神。使學生們更加熱愛航天事業(yè)，熱愛科學技術(shù)，熱愛祖國發(fā)奮讀書。

2、航模動手制作競賽，在制作過程中，同學們感受到了愛科學、學科學的苦與樂，增強了不向困難低頭的決心，從而樹立了良好的科學思維意識，增強了良好的科學素質(zhì)。

3、電子制作中，學生通過理論學習，了解了一些家庭用電的常識，以及親自動手焊接，學會了一些簡單的焊接方法。

4、學習了身邊的發(fā)明大王“吳多輝”的發(fā)明方法，學生對如何去發(fā)明有了新的的認識，學習了一些的簡單的方法，聯(lián)系生活實際，回憶、查找生活、生產(chǎn)及學習活動中一些使用起來還不太方便，自我感覺不太完善、不太完美的事物或現(xiàn)象，大膽提出自己的改進設(shè)想。發(fā)明創(chuàng)造以及動手能力得到了提高。

我們科技活動小組每周一進行活動，活動時學生來得很齊，他們對這個活動非常感興趣，還有自己的看法與見解，經(jīng)?；顒右院筮€遲遲不愿離開，向老師問這問那。

我們科技活動小組活動的地點有理化生實驗室、計算機教室、勞技室和操場，在實驗室我們進行小制作和小發(fā)明的講解和制作，在操場我們進行模型的放飛比賽，學生們無論在哪里都表現(xiàn)出濃厚的興趣和好奇心，他們學得津津有味。

通過開展各種各樣的科技活動，學生在動手能力和科普知識方面得到了很大的提升，并有一部分成績突出的學生代表學校參加了省市級的科普競賽。

社團活動開拓學生的視野，同時讓學生也勤于動手，善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并找到解決問題的獨特辦法，這些辦法如果能做成實物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學家的事情，學生也能成為發(fā)明家。